第一篇：三下鄉(xiāng)老區(qū)行之走進金寨

三下鄉(xiāng)老區(qū)行之走進金寨

懷著興奮、希冀與忐忑之情，我們——池州學(xué)院政法管理系三下鄉(xiāng)金寨隊，于今早七點從池州學(xué)院出發(fā)，經(jīng)過三個多小時的顛簸車程隨之而來的是磅礴大雨，但仍抵擋不住我們前進的步伐，也許是上天眷顧我們這群有愛的孩子們，展現(xiàn)在我們眼前的金寨是剛被煙雨洗禮的金寨，它是那樣的清新、純凈。眼前的群山更是讓我浮躁不安的心瞬間變得寧靜而祥和。我想大聲喊：“美麗的金寨，我要攬你入懷！”

其實我早就應(yīng)該想到的，紅色老區(qū)的底蘊又何止只是眼前這一幕？我嘆服了，之前有看過關(guān)于這兒的紅色書籍，也了解過這兒的紅色文化，真是百聞不如一見，這兒的景色令我折服，一路上，我盡情地將這一切貪婪的吸入眼底，一片片蔥綠的茶園基地，一座座生機勃勃的大山，歡快暢流的小河，還有那純樸的民風(fēng)。是有多久沒有這樣與大自然親密接觸，我已不記得，恍惚中嘆時光荏苒，它借走了我們太多的東西，是時候了，是時候，好好的與時光做個交易，讓我借青春資本，貸美好時光，革命先烈留給我們的寶貴財富，需要我們青年一代不斷地傳承，我很高興能夠有此機會來感受這一切，遙看舊時時光，我因炎黃子孫而自豪，走進金寨，讓一切，都變得倍加彌足珍貴!

陳瑤瑤

2013．7.8未完待續(xù)

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告之走進農(nóng)村教育

我國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，教育一直是治國方針，農(nóng)村教育的成功對我國經(jīng)濟的快速發(fā)展及國民素質(zhì)的提高顯得尤為重要。而我們作為當(dāng)代大學(xué)生，肩上的使命要求我們必須去踐行人民群眾的路線。故我們一行十六人于7月17日懷揣激情踏上暑期實踐之路，奔向陜西省商洛市柞水縣石甕鎮(zhèn)，用我們的熱情與責(zé)任書寫我們的支農(nóng)支教，用我們的行動去了解農(nóng)村教育。

杜家村基本概況：杜家村位于柞水縣偏東南21公里的秦嶺腹地，平均海拔約1200米。省道307貫穿整個村子，受地形限制，房屋基本是沿山沿路修建，這使村子整體呈帶狀分布，屬于分散型結(jié)構(gòu)。該村還是全國最大的錂鐵礦區(qū)，隨著近些年的開采對河水造成了嚴(yán)重污染，但礦山多為外地富商經(jīng)營很少聘用本地人，故對本村經(jīng)濟發(fā)展的帶動作用不大。加之本村人均7~8分地且多為山地，退耕還林后多化為林地。故耕地面積少，且作物主要用于自給，僅有少量經(jīng)濟作物，主要是核桃和板栗，農(nóng)業(yè)收入每年最多XX余元，故全村1800余人口中有470余青壯年常年在外務(wù)工，村中多為老人、婦女和兒童。

杜家村小學(xué)是一所公辦小學(xué)，新建XX年，有14位在職教師，學(xué)歷基本為大專，其中師范類院校畢業(yè)的有3位，學(xué)生約100人。學(xué)校有完善的體育器材設(shè)備，還有計算機室，平時計算機課主要是練習(xí)打字。總體上學(xué)校的師資力量和硬件設(shè)施相對不錯。

此外九年義務(wù)教育政策全面實施后，村民家庭負(fù)擔(dān)相對減輕。另外學(xué)生每學(xué)年每人只需向?qū)W校交52.5元便可享受陽光早餐。該村學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后一般到下梁上初中及高中，由于學(xué)校是寄宿制故學(xué)生一般2～3周回家一次。初高中學(xué)生花銷主要在生活費和書費上，平均每個初中生每學(xué)期花費4000多元。村上絕大部分孩子上完初中以后就輟學(xué)去打工或賦閑在家。村中上高中和大學(xué)的學(xué)生比例很低，分別為4%和2%。此外，由于經(jīng)濟落后,消息閉塞(大多不知道國家助學(xué)貸款的相關(guān)政策)使得大學(xué)負(fù)擔(dān)沉重。

我們的工作:

7月17日我們到達杜家村小學(xué)后，在教務(wù)主任的協(xié)助下我們熟悉了學(xué)校環(huán)境，安排了食宿，待一切都安頓下來后，我們開始按照計劃有條不紊地開展工作。我們先是在村里的醒目位置張貼招生宣傳單然后走進老鄉(xiāng)家招生，在此過程中簡單了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格等方面的情況，并對村子有了初步認(rèn)識。待做了簡單的整理后，我們具體安排了支教及后期的調(diào)研工作。7月18日我們以杜家村為據(jù)點，以杜家村小學(xué)為核心的暑期支農(nóng)支教正式展開。

我們接收了從幼兒園到高中的孩子，其中以小學(xué)為主，我們教他們語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、舞蹈、科學(xué)、美術(shù)、舞蹈等科目。我們的目的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的學(xué)習(xí)生活。為保障學(xué)生安全，我們每天接送他們上下學(xué)。

以小學(xué)一二年級為例，起初他們普遍膽子小，不敢說話，作為語文老師，我以語文課為平臺，通過講故事消除他們對課堂的恐懼進而誘導(dǎo)他們說話，起初我和孩子們圍圈閉眼講故事，我講完故事后讓他們自由發(fā)言講述自己聽完后的心得，或是由我提出問題讓他們思考并作出回答，無論是講述還是回答問題均無標(biāo)準(zhǔn)答案，能說就行，若與伊索寓言后面的啟示太遠，我會利用故事中的一些細節(jié)給她們再次講述書上的道理。進行兩天之后，學(xué)生們上課積極性明顯提高，開始給我及其他同學(xué)講故事，我又將講故事搬上講臺，培養(yǎng)他們在公眾面前說話的能力。

此外我們還教他們畫畫，唐詩等，文藝匯演上他們成功的表演了兒歌唐詩串燒，里面包括：集體背誦《游子吟》，姜路張嬌合唱《小紅帽》，趙鑫、姬鴻運、楊鴻浪吟誦《鵝鵝鵝》，杜玉潔、唐心語吟誦《春曉》，姜路獨唱領(lǐng)跳《如果感到幸福你就拍拍手》。

通過交流我們發(fā)現(xiàn)這里學(xué)校教育普遍存在的一些問題如下：

1、本校老師外出做生意增加家庭收入找人代自己上課情況較多。

2、上課期間老師缺課不在（1.老師打麻將2.年輕教師上網(wǎng)3.其他）。

3、老師說臟話，給學(xué)生造成惡劣影響。

4、老師布置作業(yè)過多，沒有度，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重（小學(xué)一年級學(xué)生晚上寫3個多小時作業(yè)）。

5、上課時間不固定。主要是幼兒園，下午1：00放學(xué)，家長12:30去接時孩子已到家，由于路上車多孩子年齡小，造成很大的安全隱患。

6、幼兒園教學(xué)不規(guī)范，孩子六歲入校，一進學(xué)校接觸的就是小學(xué)課本，在接受一年的學(xué)前教育后升入一年級。

7、體罰現(xiàn)象普遍。

8、中學(xué)老師為追求教學(xué)質(zhì)量勸學(xué)生退學(xué)。

9、學(xué)生課外活動缺乏。

10、學(xué)校學(xué)生越來越少

11、老師跨學(xué)科代課現(xiàn)象普遍

針對以上問題我們有以下幾點建議：

1、提高老師待遇，加強惠師政策的落實力度，加強對老師謀取第二職業(yè)的監(jiān)督及懲罰力度。

2、加強對老師上課情況的督查。

3、規(guī)范老師上課用語，加強老師在這方面的評比。

4、規(guī)范老師作業(yè)的量，加強減負(fù)工作的落實與監(jiān)督，可以聽取家長的意見。

5、嚴(yán)格執(zhí)行上課時間表，對于幼兒園可以與家長協(xié)商根據(jù)實際情況制定合理完善的作息時間表。

6、政府加大對幼兒教育的資金投入與政策扶持力度，降低城鎮(zhèn)幼兒園的費用，規(guī)范鄉(xiāng)村幼兒園教育。

7、關(guān)于體罰可以讓家長監(jiān)督，學(xué)校可以以勞代罰，畢竟單純說理對某些孩子無效。

8、規(guī)范老師的教學(xué)行為與教學(xué)目的，加強檢舉力度，減少勸退現(xiàn)象的發(fā)生。

9、繼續(xù)開展慶“六.一”等課外活動,并在此基礎(chǔ)上，增加其它有益的課外活動。

10、國家應(yīng)大力扶持農(nóng)村教育，均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展，遏制鄉(xiāng)村“空殼”教育的蔓延

11、加大對農(nóng)村教育的投入，改善教學(xué)環(huán)境，吸引老師。財政開支繼續(xù)向農(nóng)村傾斜，改善農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境，給老師提供更好的教學(xué)設(shè)備，更大的發(fā)揮空間。鼓勵老師改變教學(xué)方法，促進素質(zhì)教育發(fā)展。把師生比例調(diào)低，適當(dāng)增加教師編制，在此基礎(chǔ)上，重視為各科教學(xué)配備專職的教師。

此外為了解他們的家庭教育，我們又進行了家訪，下面舉幾個特例。

1、母親一心只為兒成才的鄧成鋼家

鄧成鋼，男，5歲，幼兒園，獨生子。四歲以前由奶奶照看，父母在外打工。四歲入學(xué)，母親放棄打工專職在家照看兒子，為兒子買了點讀機，唐詩，故事書等學(xué)習(xí)用具，還給兒子買了各種玩具，縣里幼兒園常見的玩具家里全有，每到節(jié)假日帶兒子外出旅游已增長見識。給孩子買各種高檔的健康零食，早餐讓孩子吃的很豐盛，打破村里孩子不吃早餐的習(xí)慣，肯德基、麥當(dāng)勞也經(jīng)常帶孩子去吃或是讓人給孩子帶。但對孩子的穿卻不追求太多。雖然孩子沒有上各種輔導(dǎo)班，但孩子通過媽媽買的各種學(xué)習(xí)用具在各個方面都有涉獵，孩子雖然幼兒園卻能熟練掌握一年級的知識，在母親的要求下養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，且每篇日記不少于100字，即使暑假母親也未放松他的學(xué)習(xí)，得知我們來支教，特意跑近十里路將其送到外婆家，上午在我們那兒學(xué)習(xí)，下午再做2套試題，他所做的每一道題母親都會仔細檢查，在此影響下孩子的作業(yè)字跡較其他孩子工整。此外他還有極高的自我保護意識如從不坐未經(jīng)母親同意或告知的同村人的車，還熟悉知道各種應(yīng)急電話。為讓孩子有一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母親和父親在親友的幫助下在下梁買了房，并決定孩子該入小學(xué)時轉(zhuǎn)到下梁去上。

鄧成鋼母親對孩子學(xué)習(xí)全心付出的動力有：

1、相比自己打工時的艱辛，她覺得兩個姐姐通過學(xué)習(xí)過上了較好的生活，使她相信“知識改變命運”

2、當(dāng)年她嫁給條件不入她家的丈夫時所受到的嘲諷讓她決心要用孩子的成才來證明自己沒有嫁錯郎。

此外，鄧媽媽還向我們講述了另外幾件事。有一個六歲的小女孩由爺爺奶奶照看，整天都是衣服臟臟的，頭發(fā)亂亂的，臉花花的，學(xué)習(xí)也沒人管，爺爺奶奶只負(fù)責(zé)吃飽就完事了。她覺得那樣與養(yǎng)寵物差不多，此外就是另一家姐妹倆也是有爺爺奶奶照看，孩子的衛(wèi)生習(xí)慣很糟糕不說，爺爺奶奶也不給孩子打疫苗買資料，在手足口病流行時期還得了這個病，患病后只當(dāng)感冒治，后來不見好，在其他家長的強烈要求下才送到醫(yī)院才知道得了手足口病，其中一個在縣上治好了，另一個送到西安兒童醫(yī)院遭拒絕轉(zhuǎn)到西京醫(yī)院又遭拒絕最終在陜醫(yī)大附屬醫(yī)院住了一個月才治好，險些喪命。

這些事讓她堅信孩子應(yīng)該自己帶，自己的孩子自己負(fù)責(zé)，別人說輕了不是打重承不起那個責(zé)任。

2、甘心為子女經(jīng)受貧困的羅媽媽

羅媽媽，女，年近五十，年輕時因重男輕女未完成學(xué)業(yè)，因大兒子夭折，婆婆一心要孫子放棄工作，放下要強為羅家生兒育女，現(xiàn)有三個女兒，一個兒子，丈夫常年在外打工。羅家四姐弟全由母親一人帶大，從小母親教會他們的第一件事就是分享，一個饅頭均分六份每人吃一小塊都不能讓一個人獨吞，造成他們現(xiàn)在無論是在家還是在學(xué)校從不獨享美食或其他東西。此外，他們小學(xué)時母親每天都會在晚上給他們談心，了解他們一天的收獲，即使犯錯母親也從不打罵而是耐心講理以感化他們。現(xiàn)在老大上大學(xué)，老二高三（年級前十），老三被下梁高中錄取，老小初二（始終名列年級前茅），羅媽媽經(jīng)常給他們的班主任打電話以了解孩子的在校情況，遇上周末孩子們回家，羅媽媽無論多忙都會抽出時間和他們談心，了解他們的心理變化，幫他們解決心理問題。羅媽媽也從來不會缺席孩子的家長會。為給孩子起到表率作用，羅媽媽從不在閑時打麻將，除非是家里有事沒辦法，還有就是從不說臟話，也不背后議論東家長西家短，即使對待刁難她的婆婆，她也全心侍奉。此外還要求丈夫不能在孩子面前說消極的話，因為一次丈夫說一人買彩票中了數(shù)百萬,導(dǎo)致小兒子去學(xué)校后買了四注，兒子一同學(xué)把一周的生活費全買了彩票。

羅家的四個孩子品行端正，孝順善良，為那間小小的平房增添無限光輝，也成為羅媽媽一人種地養(yǎng)豬開小商店的精神支撐，更是她不后悔自己放棄工作、夢想的慰藉，也成為羅爸爸愿意和羅媽媽再奮斗十年的動力。

羅媽媽語錄：

1、孩子不是生了就完了而是要教育

2、父母是孩子的第一任老師，教育孩子先從自身做起

3、先做人后做事

4、現(xiàn)在我把房子蓋起來車買回來，那也不過是一套房一輛車，我和他爸把他們教育好，供他們把書念出來，將來就是四套房四輛車。

3、書到用時方恨少并嚴(yán)于律己的王家父母

王媽媽在家?guī)Ш⒆樱醢职衷谕獯蚬ぃ依镉幸粌鹤樱慌畠骸Ｅ畠盒r候，由爺爺奶奶照看，父母在外打工，孩子缺少父母的管教變得調(diào)皮貪玩，所以現(xiàn)在才上4年級而同齡孩子上初一。兒子也是調(diào)皮貪玩，為給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母親放棄打工，家也由山里搬到學(xué)校附近，但問到平時給孩子輔導(dǎo)功課的情況時，王媽媽表示后悔自己年輕時沒有多讀書，現(xiàn)在無法輔導(dǎo)。

此外王媽媽還向我們講述了另一件事，就是有一鄰居經(jīng)常打麻將不在家，對孩子的影響很不好，使得孩子14歲不上學(xué)私自和同學(xué)外出打工，問孩子原因，說是：家里成天沒人，自己沒有人管。聽到原因后，母親戒了麻將回家陪孩子，又把孩子送回學(xué)校，兒子的學(xué)習(xí)成績立馬好轉(zhuǎn).4、以黃潔、劉洋父母為代表的含蓄愛孩子的父母

黃潔二年級時父母外出打工把她寄養(yǎng)在姑媽家，一年后性格變得內(nèi)向，也因貧窮，有了思想包袱，變得自卑，她有很好的朗誦天賦卻不愿展示。父母便留在家里照顧她上學(xué)，但由于父親是道士看破了塵世，母親要照顧弟弟妹妹，所以與她談心很少，只是告訴她：“只要你能上就一心學(xué)習(xí)只管往上上，我們無論多艱難都會供給你的”。只要學(xué)校要求的資料都會給孩子買，平時的娛樂就是電視。

劉洋父母物質(zhì)上滿足孩子，自上六年級來已用了兩個手機。在學(xué)習(xí)上，放學(xué)后督促孩子做作業(yè)，對孩子的要求也很嚴(yán)格，但是幾乎不和孩子談心，偶爾給孩子講講道理，隨著年齡增長，孩子閑父母啰嗦，與父母之間的隔閡越來越深，一遇孩子犯錯總是以爭吵收場，不能起到良好效果，也導(dǎo)致孩子在父母面前越來越內(nèi)向。但父母普遍覺得應(yīng)該讓孩子上學(xué)，因為當(dāng)今社會如果沒有知識就很難立足，在學(xué)習(xí)上父母從不吝惜給孩子買學(xué)習(xí)用具和學(xué)習(xí)資料，最常對孩子說的是：“好好學(xué)習(xí)，能上就只管往上上”。

通過家訪我們發(fā)現(xiàn)該村的家庭教育和他們村的經(jīng)濟一樣貧富差距很大，主要問題如下：

1、父母與孩子的有效溝通少，使孩子與父母關(guān)系生疏

2、孩子過早的拿手機上學(xué)，使得上網(wǎng)時間長，每月支出電話費五六十，一定程度上影響孩子學(xué)習(xí)

3、飲食習(xí)慣不好，父母沒空做飯就給孩子錢買零食，孩子買的多為垃圾食品

4、父母對孩子打罵過多，鼓勵太少

5、對孩子的未來沒有明確的規(guī)劃與引導(dǎo)，使孩子學(xué)習(xí)無目標(biāo)無方向

6、孩子的暑假生活太單調(diào)

7、父母與學(xué)校溝通太少，過多的把教育的責(zé)任推給學(xué)校

8、家里娛樂主要打牌、看電視（只看陜西新聞）

9、初中以上孩子厭學(xué)情況普遍

10、數(shù)學(xué)普遍較差

11、少數(shù)家長過分溺愛孩子，給孩子買的玩具超過學(xué)習(xí)支出，替孩子寫作業(yè)

12、留守兒童多，性格內(nèi)向

對此我們有以下建議：

1、父母應(yīng)向羅媽媽學(xué)習(xí)，適時地經(jīng)常地像朋友一樣與孩子談心了解孩子的心理

2、對于孩子使用手機父母應(yīng)與學(xué)校溝通進行適當(dāng)?shù)南拗疲瑢τ谑謾C，父母應(yīng)依據(jù)家庭實際情況及孩子實際需要來決定是否給孩子買，不能盲目從眾，過于滿足孩子物質(zhì)上的要求

3、父母應(yīng)像鄧成鋼媽媽學(xué)習(xí)盡量給孩子做早餐或監(jiān)督孩子的飲食，給孩子講述垃圾食品的危害以確保孩子吃的健康。

4、好孩子是夸出來的，父母要多鼓勵孩子在此基礎(chǔ)上進行適當(dāng)?shù)呐u

5、在生活中給孩子設(shè)定目標(biāo)并督促孩子完成，給孩子養(yǎng)成做事有目標(biāo)的習(xí)慣

6、暑假多鼓勵孩子走出屋子，離開電視，多和伙伴出去走動，或幫家里干些農(nóng)活，或是在家練習(xí)書法等，多鼓勵孩子看新聞，了解外面的世界，或是給孩子買些課外讀物在家看

7、教育不光是學(xué)校的責(zé)任，遇到孩子的教育問題出配合學(xué)校外，要加強與學(xué)校的溝通，讓家長會不再是老師的一言堂

8、家長農(nóng)閑時可聚在一塊學(xué)些有用的東西，比如：刺繡。以改變打麻將的嗜好，讓王媽媽的鄰居的悲劇不再上演

9、孩子厭學(xué)是因為不知道學(xué)習(xí)的結(jié)果，家長可以通過身邊的實例給他們講述知識的重要性，實在不行可以讓他們跟隨父輩外出打工體驗沒文化沒技術(shù)的苦，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志

10、針對數(shù)學(xué)較差可與學(xué)校老師進行溝通對癥下藥，畢竟語文都能學(xué)好，數(shù)學(xué)普遍差不是個體原因

11、孩子畢竟都要長大，父母要適時放手，不能過分溺愛孩子，因為溺愛等于毀壞。

12、外出出于經(jīng)濟的無奈，但父母應(yīng)不時的給孩子打電話進行溝通，讓他們覺得自己是有人要有人疼的娃，增強他們的安全感

通過我們在杜家村的暑期社會實踐活動，我對我國目前的農(nóng)村教育狀況及存在的問題有了初步認(rèn)識，也提出了自己的建議，雖有很多不足之處，卻是自己的真實感受，希望能對解決農(nóng)村教育問題有微小幫助，能讓更多人關(guān)注農(nóng)村的教育問題。此外也增強了我努力學(xué)習(xí)知識，將來服務(wù)農(nóng)村，回報社會的決心，更讓我明白了我所學(xué)到的知識不是沒有用而是還沒到用的時候。同時鍛煉了我及隊友的能力也增強了我們的團隊意識更擴大了我們西安財經(jīng)的社會影響力。

第三篇：走進村官,踐行“三下鄉(xiāng)”

法 政 團 發(fā) 〔2010〕1號

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法政學(xué)院關(guān)于開展2010年大學(xué)生暑期社會實踐活動的通知

各團支部：

為貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，有目的有計劃地組織在校大學(xué)生參與社會政治、經(jīng)濟和文化活動，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會實踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國情，不斷增強在奪取全面建設(shè)小康社會新勝利的偉大實踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，校團委下發(fā)了團徐師大委〔2010〕13號《關(guān)于組織開展2010年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知。根據(jù)通知精神，我院今年暑期繼續(xù)開展大學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

服務(wù)三農(nóng)發(fā)展 建設(shè)美好家園

二、活動內(nèi)容

2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動堅持以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長和幫助基層群眾在各種自然災(zāi)害后建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為重點，激發(fā)我院學(xué)生奉獻才智、成才報國的熱情，引導(dǎo)青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實際，為基層提供力所能及的服務(wù)，明確堅定的政治方向，真正實現(xiàn)“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨。

（一）注重加強社會觀察

暑期的大學(xué)生社會觀察主要是指大學(xué)生走進社會生產(chǎn)和社會生活當(dāng)中，不直接承擔(dān)角色和任務(wù)，運用馬克思主義的觀點和立場觀察、分析、理解各種現(xiàn)象，接受社會實踐教育、提高認(rèn)知能力水平的過程。

（二）深入開展實踐體驗

暑期的大學(xué)生實踐體驗主要是指直接作為社會生產(chǎn)和社會生活中的某個角色，承擔(dān)一定的任務(wù)，運用所學(xué)知識和技能服務(wù)社會發(fā)展、提高自身能力的過程。

三、活動形式

我院2010年暑期社會實踐繼續(xù)從兩個層面展開：

（一）團隊層面

我院將緊緊圍繞有關(guān)活動內(nèi)容，采取院直接組隊申報立項開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。（具體內(nèi)容另行通知）

（二）個人層面

未參加校、院社會實踐團隊的學(xué)生應(yīng)回鄉(xiāng)就近就便進行暑期社會實踐活動，并填寫《徐州師范大學(xué)2010年暑期大學(xué)生社會實踐活動表》（見附件）與個人實踐報告于開學(xué)初注冊時統(tǒng)一交至院團委。院團委將篩選推薦3篇優(yōu)秀實踐報告至校團委參加表彰。

四、工作要求

（一）高度重視，加強組織。“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是深入開展“強國之路，青春使命”主題教育實踐活動的重要載體。要高度重視安全，采取切實措施，確保萬無一失。

（二）注重調(diào)研，力求實效。要重視實踐活動安排的前期調(diào)研工作，活動要面向全省，重點在蘇北五市縣鄉(xiāng)和城市社區(qū)基層單位。學(xué)生返校后要通過“實踐歸來話成就”主題活動，交流體會收獲，擴大教育成果。

附件：2010年暑期社會實踐活動表.doc（就是后面的那個表格啦）

共青團徐州師范大學(xué)法律政治學(xué)院委員會

二〇一〇年七月二日

附件2：

走近村官，感受“三下鄉(xiāng)”

漫漫人生。唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，才能中流擊水，抵達光明的彼岸。暑假前學(xué)校出于我們自身成長成才的現(xiàn)實需要，要求我們參加社會實踐。

為積極響應(yīng)團省委關(guān)于組織開展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐的通知精神，增強大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村的意識，2010.7.11我和幾個高中同學(xué)組建“大學(xué)生村官”暑期調(diào)研團，赴如東縣曹埠鎮(zhèn)進行為期五天的主題調(diào)研活動。關(guān)注“三下鄉(xiāng)”給農(nóng)民帶來的巨大變化，傳播建設(shè)新農(nóng)村的文化。并且成功舉辦“好鄰居，易物大賣場”活動。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府幫助和自己努力下，調(diào)研團圓滿完成此次調(diào)研活動的任務(wù)。

2010.7.5——2010.7.11組隊商討策劃聯(lián)系實踐方

2010．7.5我聯(lián)系了幾個高中的同學(xué)。組建了“大學(xué)生村官”暑期調(diào)研團。大家都很有熱情。我用了幾天的時間和同學(xué)們一起查閱資料，在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)曹埠鎮(zhèn)歷年來的變化等等。并且寫完了我們的活動策劃書（見最后）。2010.7.11我們一起來到曹埠鎮(zhèn)政府。把我們的一些想法告訴給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們對我們的想法和活動主題，活動內(nèi)容給了高度的評價，并且給了我們很多相關(guān)的資料，也給了我們提供了很多社區(qū)的聯(lián)系方式。

有一些開心。因為好的開始就是成功的一半。至少我們的想法得到了一些領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以我們連夜完善了我們的活動策劃書。

2010．7．12 走近村官了解民情感受“三下鄉(xiāng)”

今天暑期社會實踐應(yīng)該算正式開始。雖然沒有統(tǒng)一的隊旗，隊服。可是我們卻又滿滿的熱情。清早的六點半我和同學(xué)們便集合，準(zhǔn)備相機，紙筆，之類的東西。八點我們來到鄉(xiāng)鎮(zhèn)府。

通過與各村官的交流談話，調(diào)研團進一步了解了村官們?nèi)粘９ぷ髋c生活的具體情況。調(diào)研小分隊了解到，各村現(xiàn)階段的主要任務(wù)包括：集中力量解決居民養(yǎng)老問題，進行人口普查工作，妥善處理秸稈焚燒的難題。同時，為大力提高村民們的文化素質(zhì)，各村將建設(shè)圖書園地，營造良好讀書氛圍。各位大學(xué)生村官充分運用自己的聰明才智，帶動村民，集思廣益，商討解決方案；努力將以上各項工作向信息化、電子化方向發(fā)展，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)化、現(xiàn)代化。此外，調(diào)研團還參加了很多工作，為村民排憂解難。

我們還從村官那里了解到各項村務(wù)的進展，包括千戶示范、安全生產(chǎn)、提前拆遷申請、獨生子女保險、大病救助及黨建團建等。

原來“三下鄉(xiāng)”是指文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。

2010.7.13——2010.7.14 踐行“三下鄉(xiāng)” 走訪底層衛(wèi)生站。

實踐的第三天。我們終于開始走下基層了。今天走訪的是底層的衛(wèi)生站。幫助工作人員打掃衛(wèi)生。然后向當(dāng)?shù)卮迕裥麄餍l(wèi)生和建設(shè)新農(nóng)村的有關(guān)知識。

九點多我們來到曹埠鎮(zhèn)下漫村的一個衛(wèi)生站。了解到我們是搞社會實踐活動的。有關(guān)工作人員。便給我們講解衛(wèi)生站的建立時間，有哪些作用。我們和工作

人員用家鄉(xiāng)話交流，格外親切。隨后便是緊張的兩個多小時的打掃時間。雖然很累。我們?nèi)匀焕^續(xù)下午的宣傳工作。

這一天大家都很累，可是實踐還算成功。總還是有一些些歡欣。

2010.7,15策劃主辦”好鄰居，易物大賣場”活動

今天我們來到了飲泉社區(qū)。準(zhǔn)備在這里舉行一次“好鄰居，易物大賣場”活動。大約上午八點多鐘。我們拉好自己制作的橫幅。在社區(qū)陰涼處開始展開活動。很多村民都參與進來。大家各自把自家不用的廢舊電器或小孩子的搖籃或鍋碗瓢盆拿來，準(zhǔn)備和其他村民換自己需要的東西。這樣既可以節(jié)約資源，而且還能拉近鄰里關(guān)系。

很多大媽大嬸說，這樣的活動應(yīng)該多開展，今兒挑到不少好東西呢。

活動有序的進行。這樣的一個易物活動，不需要耗任何經(jīng)費，拉近鄰里距離，何樂而不為呢。今天社會實踐活動圓滿結(jié)束。

通過這次三下鄉(xiāng)活動。我終于知道三下鄉(xiāng)不僅僅是電器下鄉(xiāng)。了解到農(nóng)民需要的是什么。這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不僅感受到農(nóng)村的生活，還鍛煉了實踐能力，更重要是我們了解了農(nóng)民生活的辛酸，還讓我們所有的志愿者體會到了團隊的精神。點點的小事情都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認(rèn)識到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在建設(shè)小康社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。今后我們要努力學(xué)習(xí), 為社會的明天獻出自己一份力，一切以為人民服務(wù)為宗旨。我們離開了鄉(xiāng)村、離開了鄉(xiāng)村農(nóng)民，我們帶走的是農(nóng)民的純樸、善良、真誠；帶走的是對如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟問題的思考。我要感謝此次“三下鄉(xiāng)”的整個過程，它使我感觸到純樸的做人道路和良好的生活作風(fēng)以及堅強不息的生存理念

通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動既促進了先進生產(chǎn)力的發(fā)展，又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生按先進生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才；既傳播了先進文化，又幫助和引導(dǎo)大學(xué)生接受先進文化的哺育；既服務(wù)了人民群眾的根本利益，又服務(wù)了大學(xué)生的全面發(fā)展。“三下鄉(xiāng)“活動把組織活動與機制建設(shè)結(jié)合起來,既抓住當(dāng)前效果,也考慮長遠利益保證“三下鄉(xiāng)”,常下鄉(xiāng)；把“送”與“用”結(jié)合起來,在“用”字上著力,在提高效果上下功夫;把“送”與“建”結(jié)合起來,在往下送的過程中,著眼加強陣地隊伍設(shè)施建設(shè)，增強農(nóng)村經(jīng)濟的造血功能。

實踐讓我知道世上沒有專門為你設(shè)定好的工作，永遠只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。對于工作的每一個環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。

社會的進步靠人才，經(jīng)濟的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢？我們怎樣才能成才呢？首先是修身。品德是評價一個人的關(guān)鍵，更是評價人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。所謂真才實學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們在學(xué)習(xí)和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話——越具體

越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。

通過這次的“三下鄉(xiāng)”活動。我學(xué)到很多，了解很多，懂得很多??

（附）走進村官，踐行“三下鄉(xiāng)”活動策劃書

1指導(dǎo)思想

大學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動，對于引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，促進構(gòu)建社會主義和諧社會，積極拓展大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生在實踐中熏陶感情，充實精神生活，提高道德境界，增長知識才干具有重要意義。同學(xué)應(yīng)該把自己價值實現(xiàn)同祖國興衰聯(lián)系起來，以“服務(wù)和諧社會建設(shè)，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質(zhì)”為主題，全面宣傳落實黨的各項政策為主要活動內(nèi)容。為實現(xiàn)全面建設(shè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標(biāo)而作充分準(zhǔn)備。

2活動地點：如東縣曹埠鎮(zhèn)飲泉鄉(xiāng)

3參加時間人員：陶蕾蕾，（后為高中同學(xué)）季磊磊，顧曉周，韓小龍，楊蓉，徐慧，季曉雯，張羽。

4活動內(nèi)容

2010.7.5——2010.7.11組隊商討策劃聯(lián)系實踐方聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的領(lǐng)導(dǎo)，要求領(lǐng)導(dǎo)能給予一些幫助。支持我們的社會實踐活動。2010．7．12 走近村官了解民情感受“三下鄉(xiāng)”

走近村官，幫助村官日常的工作，向村官了解民情，了解“三下鄉(xiāng)”的狀況。2010.7.13——2010.7.14 踐行“三下鄉(xiāng)” 走訪底層衛(wèi)生站。

走進衛(wèi)生站。幫助打掃衛(wèi)生。向村民宣傳衛(wèi)生知識和新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)知識。

2010.7,15策劃主辦”好鄰居，易物大賣場”活動

要求村民，將自己家中閑置的電器或生活用品拿出來，和其他用戶交互，各取所需。同時也增進鄰里彼此的關(guān)系。

5活動目的讓大學(xué)生更好的了解新農(nóng)村，了解社會，鍛煉大學(xué)生的自身能力。為新農(nóng)村建設(shè)作為應(yīng)有貢獻。

第四篇：三下鄉(xiāng)日記---走進孩子

走進孩子，體驗歡樂

今天是三下鄉(xiāng)活動開展的第四天了，今天的內(nèi)容是走進社區(qū)孩子，體驗孩子的歡樂世界，感知他們的歡聲笑語。

一大早我們一行人就坐公交車到了狀元上莊，因為已經(jīng)來來回回好幾回了，所以今天走在最前面的竟然是第一次來根本不認(rèn)識路的尤楠楠。還記得第一次的時候她一下車就問西林社區(qū)在哪，加上她有一點路癡，當(dāng)時的樣子特別搞笑，還記得我的手機里面還有一張當(dāng)時偷拍她的照片呢，現(xiàn)在回頭看看還是比較有意思的。

走進西林社區(qū)里面的少兒興趣輔導(dǎo)班，經(jīng)過社區(qū)負(fù)責(zé)人的引薦，和輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人充分溝通之后，我們見到了社區(qū)的可愛的孩子們。孩子們在輔導(dǎo)班里面學(xué)習(xí)繪畫，書法，聲樂等等。可能是因為我們是大哥哥、大姐姐的原因，正值青春，身上有種自然而然的青春活力，孩子們很快就接受了我們，把我們拉進他們的小圈子里面玩耍。不一會兒，我們就和孩子打成一片了，和孩子們一起玩耍好像讓我們回到了童年時光，真的很開心。同時，通過和孩子們的聊天，我知道，他們和很多被送進少年輔導(dǎo)班的孩子一樣，都是因為父母希望孩子能在小時候?qū)W一些比較優(yōu)雅的東西，學(xué)一些技能，以后有個拿得出手的優(yōu)勢男能力。盡管孩子們可能不知道父母的心意，也不知道父母為什么把自己留在這里。但是，大部分孩子出于對父母的敬畏，都是聽話的孩子，所以他們都老老實實待在這里聽著老師的課，和同樣原因來這里的孩子們一起玩耍。他們的童年可能也是每一個城市孩子的童年縮影。這個時候作為農(nóng)村孩子的我，突然感到一絲的幸運，因為自己的童年可能少了很多學(xué)習(xí)的機會，但是，童年本來就不是為了學(xué)習(xí)而存在的。童年應(yīng)該是輕松地，無憂無慮的，是不應(yīng)該有負(fù)擔(dān)的，不應(yīng)該有讓自己害怕的東西，也不該出現(xiàn)讓自己以后回想起來又不開心的回憶。

和孩子們在一起很開心，因為無憂無慮。和孩子們在一起時間過得很快，因為可以無憂無慮。謝謝孩子們。

2015.7.21

第五篇：三下鄉(xiāng)橫縣行調(diào)查報告

三下鄉(xiāng)橫縣行調(diào)查報告

為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動的號召，我院特意組織了這次三下鄉(xiāng)團隊一行師生共31人來到南寧橫縣進行實地調(diào)研。

橫縣位于廣西東南部，全縣總面積3464平方公里。橫縣屬南亞熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫21.4℃，年平均降雨量1415.4毫米。橫縣地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利，縣城橫州距南寧與北 海僅百余公里。縣城西郊建有中國第一座低水頭發(fā)電站----西津水力發(fā)電站。由于這里氣候良好，橫縣農(nóng)業(yè)以水稻、甘蔗、茉莉花、茶葉、桑、荔枝、龍眼等作物為主。目前，橫縣已形成糧食、蔗糖、花茶、桑蠶、水果、水產(chǎn)、畜牧、林業(yè)等八大基地。特別是茉莉花，該縣被評為茉莉花之鄉(xiāng)。目前我國茉莉花的種植主要集中在廣西橫縣，全縣種植茉莉花10萬多畝，年產(chǎn)鮮花8萬多噸，橫縣茉莉花產(chǎn)量占到全國總量的80%以上。橫縣全縣目前共有花農(nóng)6.8萬戶，花農(nóng)33萬人，僅茉莉鮮花銷售年收入就達5億元，有力地帶動了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富。

鑒于茉莉花有著那么大的分量，我們此行也特別重視對茉莉花方面的調(diào)查。我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這里幾乎每個農(nóng)民都會種植茉莉花，但種植面積有大有小，少的是種植自家的幾片地，多的是承包別人土地來種植。茉莉花生長壽命可達十幾年，年年都可以收獲，平時不需要太多精心的護理，只需修剪一下枝葉，平時澆澆水，施點肥料。因此種植成本比較低，適合大多數(shù)農(nóng)民種植。茉莉花開花時間比較早，可以持續(xù)收摘到十月份，所以茉莉花雖然輕但收獲得也不錯。茉莉花一般花農(nóng)是早上開始摘，到下午就賣掉。茉莉花需要天天摘天天賣否則開花的收購者不收。茉莉花受天氣影響會比較大，過旱和過多雨水均影響花的質(zhì)量。今年由于受雨較多，茉莉花質(zhì)量比往年略有下降，所以價格也比往年低一點。去年一斤可以賣到7元，今年5元左右。茉莉花收購市場一般從下午3點到7點這段時間最熱鬧，收花時間一到，各處花農(nóng)都會開摩托車載上一兩袋花出現(xiàn)，使得市場人山人海。

茉莉花可以算得上橫縣的支柱產(chǎn)業(yè)，但調(diào)查得知政府對茉莉花生產(chǎn)提供的幫助比較少，基本沒有技術(shù)人員去教導(dǎo)花農(nóng)如何科學(xué)的種花，也沒有投入太多努力去研究茉莉花的生產(chǎn)技術(shù)與提高產(chǎn)量的方法。對于茉莉花受到天氣的影響，產(chǎn)量減少且價格降低農(nóng)民收入減少政府沒有補貼政策。對于茉莉花價格受收購者控制比較嚴(yán)重，政府沒有出面調(diào)控，也沒有出臺政策專門處理這個問題，使得花農(nóng)利益很難得到保障。

為了保障花農(nóng)利益，我覺得政府有必要對茉莉花的重視力度加強。出臺各種政策解決花農(nóng)可能遇到的各類問題。這樣才可以保證花農(nóng)種花的積極性，才能很好的維護茉莉花之鄉(xiāng)這個稱號。花農(nóng)自己也可以提高維護自己利益的能力，比如說及時向政府反映各種情況，減少各自賣花的習(xí)慣防止隨意被壓低價格。

當(dāng)?shù)卣畬?jīng)濟發(fā)展很重視，依靠茉莉花這一產(chǎn)業(yè)的知名度，不僅發(fā)展了農(nóng)業(yè)，還帶動了當(dāng)?shù)毓I(yè)的發(fā)展。政府正在為更好的發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟而努力著。

我們此次下鄉(xiāng)只去了三天，時間比較短，也沒能全部都了解完當(dāng)?shù)氐那闆r，主要是對茉莉花有比較多的看法。以后還有機會去的話，肯定會有更多的更好的想法的。

2010年7月17日