第一篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)培養(yǎng)青少年為人處事的故事_試著掙扎一下

他還不到10歲。在一次同哥哥騎車去郊外的野游途中，出了事。不過(guò)他并沒(méi)有死，而是完完整整地活了下來(lái)。

那天，他們把車子騎得飛快，他在前面，道路窄極了，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)意外時(shí)，一切已經(jīng)晚了，真的，根本來(lái)不及剎車。一大扇釘滿大鋼釘?shù)哪景寮軝M在窄窄的路中央，那是附近一個(gè)農(nóng)場(chǎng)拆掉的，當(dāng)然，他并不知道，因當(dāng)時(shí)幾乎來(lái)不及作出任何反應(yīng)，他的車便重重地撞在上面，一顆大鋼釘刺穿了他的頭顱。他的哥哥在后面剎住了車，不過(guò)哥哥嚇壞了，不知所措……

當(dāng)他被送往醫(yī)院搶救時(shí)，醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，鋼釘絲毫未傷及大腦，而是不偏不倚沿著顱骨的縫隙穿插而過(guò)……就這樣，他安全地活了下來(lái)。

這是個(gè)不可用概率來(lái)衡量描述的奇跡。后來(lái)他形容當(dāng)時(shí)的情景時(shí)說(shuō)：我的天，可怕極了，由于我太高興而忘乎所以地閉著眼睛同哥哥賽車，睜眼時(shí)剛好發(fā)現(xiàn)它。我知道我完了，可是在那瞬間我想做最后的掙扎，于是就用雙手去抱腦袋，盡管我明白毫無(wú)用處，我還是去抱，我想做一下掙扎，真的，我要掙扎一下……

這是10年前我從中央電視臺(tái)的某個(gè)節(jié)目上看到的一則報(bào)道，他大概是美國(guó)人或者英國(guó)人。他用一個(gè)抱頭的動(dòng)作改變了被刺中大腦的極高概率，從而為生命贏得了機(jī)會(huì)和權(quán)利。他讓我記住了他。

是的，當(dāng)我們面對(duì)突來(lái)的危機(jī)而恐懼和無(wú)奈的時(shí)候，當(dāng)我們被窘困潦倒壓得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我們看到終于尋到的一線曦光又被烏云吞噬的時(shí)候，當(dāng)我們被命運(yùn)扼住了咽喉的時(shí)候——我們?nèi)鄙俚模徽悄莻€(gè)抱頭的動(dòng)作嗎？

試著掙扎一下，便可能有意想不到的結(jié)果。

第二篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)培養(yǎng)青少年為人處事的故事_等待

兩人結(jié)伴橫過(guò)沙漠，水喝完了，其中一個(gè)同伴中暑生病，不能行動(dòng)。剩下這個(gè)健康而又饑餓的人對(duì)同伴說(shuō)：“好吧，你在這里等著，我去尋找水源。”他把手槍塞在同伴的手里說(shuō)：“槍里有五顆子彈，記住，三個(gè)小時(shí)后，每小時(shí)對(duì)空鳴槍一聲，槍聲指引我，我會(huì)找到正確的方向，然后與你會(huì)合。”

兩人分手，一個(gè)充滿信心地去找飲水，一個(gè)滿腹狐疑地臥在沙漠里等待。他看表，按時(shí)鳴槍。除了自己以外，他很難相信還會(huì)有人聽(tīng)見(jiàn)槍聲。他的恐懼加深，認(rèn)為那同伴找水失敗，中途渴死。不久，又相信同伴找到水，棄他而去，不再回來(lái)。到應(yīng)該擊發(fā)第五槍的時(shí)候，這人悲憤地思量：“這是最后一顆子彈了，伙伴早已聽(tīng)不見(jiàn)我的槍聲，等到這顆子彈用過(guò)之后，我還有什么依靠呢？我只有等死而已。而且，在一息尚存之際，兀鷹會(huì)啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦，還不如??”他用槍口對(duì)準(zhǔn)自己的太陽(yáng)穴，再扣扳機(jī)。

可是不久，那提著滿壺清水的同伴領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅循聲而至，他所找到的是一具尸體。

第三篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)培養(yǎng)青少年為人處事的故事_機(jī)會(huì)

年輕的杰克，正逢兵役年齡，抽簽的結(jié)果，正好抽中下下簽，最艱苦的兵種——海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。

杰克為此整日憂心忡忡，幾乎到了茶不思、飯不想的地步。深具智慧的祖父奧克托，見(jiàn)到自己的孫子這副模樣，便尋思要好好地教導(dǎo)他。

老奧克托：“孩子啊，沒(méi)什么好擔(dān)心的。當(dāng)了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵，到部隊(duì)中，還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是內(nèi)勤職務(wù)，另一個(gè)是外勤職務(wù)。如果你分配到內(nèi)勤單位，也就沒(méi)有什么好擔(dān)心的了!”

杰克問(wèn)道：“那，若是被分配到外勤單位呢？”

老奧克托：“那還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是留在本土，另一個(gè)是分配外土。如果你分配在本土，也不用擔(dān)心呀!”

杰克又問(wèn)：“那，若是分配到外土呢？”

老奧克托：“那還是有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是后方，另一個(gè)是分配到最前線。如果你留在外土的后方單位，也是很輕松的!”

杰克再問(wèn)：“那，若是分配到最前線呢？”

老奧克托：“那還是有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是站崗衛(wèi)兵，平安退役；另一個(gè)是會(huì)遇上意外事故。如果你能平安退伍，又有什么好怕的？”

杰克問(wèn)：“那么，若是遇上意外事故呢？”

老奧克托：“那還是有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是受輕傷，可能送回本土；另一個(gè)是受了重傷，可能不治。如果你受了輕傷，送回本土，也不用擔(dān)心呀!”

杰克最恐懼的部分來(lái)了，他顫聲問(wèn)“那??若是遇上后者呢？”

老奧克托大笑：“若是遇上那種情況，你人都死了，還有什么好擔(dān)心的？倒是我要擔(dān)心那種白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦場(chǎng)面，可不是好玩的喔!”

第四篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)培養(yǎng)青少年為人處事的故事_心靈的樓蘭

有時(shí)候生活是非常現(xiàn)實(shí)的。

大學(xué)畢業(yè)后，我和女友雙雙到了北京，經(jīng)過(guò)五年的拼殺和酸甜苦辣，當(dāng)初描繪的美麗未來(lái)在現(xiàn)實(shí)的磕碰中越來(lái)越顯得遙不可及。盡管女友一直表示有我的疼愛(ài)就已經(jīng)讓她幸福無(wú)比，但我心中的頹喪和壓力卻越來(lái)越大。雨飛是在我和女友第18次搬家的時(shí)候出現(xiàn)的。雨飛不僅漂亮、有氣質(zhì)，最重要的是，她有一個(gè)做房地產(chǎn)生意的大款父親。我不知道雨飛怎么會(huì)愛(ài)上我，她毫不顧及地表白著自己的愛(ài)戀，并且直言不諱地告訴我，只要我娶了她就可以擁有豪宅、靚車，和豐厚的事業(yè)啟動(dòng)資金。如此誘人的條件讓我的心游離起來(lái)。可是，盡管我對(duì)雨飛很有好感，但我卻無(wú)法讓自己對(duì)她萌生愛(ài)的情愫。

一邊是和灰姑娘的摯純愛(ài)情、清苦打拼，一邊是優(yōu)越公主的愛(ài)的呼喚、平步青云??我一時(shí)不知該如何取舍。那年的春節(jié)，回鄉(xiāng)的我將自己的心事傾訴給做考古工作的叔父，叔父給了講了有關(guān)樓蘭的故事——

2000多年前，樓蘭國(guó)湖泊眾多，農(nóng)牧業(yè)和漁業(yè)發(fā)達(dá)，因?yàn)槭墙z綢之路的必經(jīng)之路，繁榮富強(qiáng)的樓蘭王國(guó)人口迅速膨脹。建造房屋、砍樹(shù)墾荒、取暖生產(chǎn)，還有做家具、造船、造士兵手中的矛??樓蘭城外，有著“千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽”的胡楊樹(shù)成為人們目光和斧頭頻繁光顧的地方。于是，一棵需要幾十年甚至上百年才可以長(zhǎng)成的胡楊樹(shù)在幾十分鐘內(nèi)被砍倒；于是，一片片胡楊林在消失。

人們沒(méi)有看到胡楊林背后那一片浩瀚的沙海。

沙塵暴第一次來(lái)襲時(shí)，當(dāng)王宮的侍女每天都要花大量時(shí)間來(lái)拭擦器皿上的灰塵時(shí)，樓蘭國(guó)王慌了，他頒布了一道法令：禁止砍伐胡楊林，違者罰以牛羊。法令頒布后，木材價(jià)格急劇上漲，由于暴利的吸引，盜伐仍在繼續(xù)甚至加劇，沙塵暴并沒(méi)有因這一法律的頒布而減弱。失去了胡楊林庇護(hù)的樓蘭國(guó)，如同一個(gè)失去母親溫暖懷抱的嬰兒，無(wú)助地慟哭著。樓蘭國(guó)王加大了懲罰的力度，最后甚至規(guī)定砍一棵樹(shù)者即處死，并派出軍隊(duì)在剩余的胡楊林邊守護(hù)，碰上偷伐樹(shù)木者，當(dāng)場(chǎng)處死。可還是遲了。沙漠接管了這個(gè)王國(guó)，國(guó)王和國(guó)民不知所蹤。昔日富庶繁榮的樓蘭國(guó)成為沙漠中的一處廢墟和考古學(xué)家們研究的樣本。

叔父的話讓我茅塞頓開(kāi)，愛(ài)情、人生都是長(zhǎng)久的事情啊!現(xiàn)在，我和女友的事業(yè)都發(fā)展得非常不錯(cuò)了，我們的婚禮也正在籌劃中。

人生總會(huì)遭遇種種誘惑，我們常常被急功近利所蒙蔽，只顧著去抓獲眼前的利益，從而忽略了利益背后的陷阱，甚至災(zāi)難。熙攘紅塵，只有擁有穿越喧囂的冷靜、擁有穿越誘惑的淡泊，才能夠守護(hù)住我們心靈的湖泊、泉水和胡楊林，守護(hù)住心靈的樓蘭。

第五篇：(青少年健康成長(zhǎng)大課堂)培養(yǎng)青少年為人處事的故事_不要勉強(qiáng)別人

我的朋友是一個(gè)有才華有個(gè)性的人，由于某些原因他辭去了很好的工作。有近一年的時(shí)間，他靠給別人干零活兒維持生計(jì)。我知道他的狀況，也給他介紹過(guò)幾個(gè)活兒。一次，有個(gè)機(jī)會(huì)——有家公司要招程序員，公司收入一般，但畢竟是正式的。于是，自作主張地替他定了一個(gè)名額。滿心歡喜地將消息告訴朋友，沒(méi)想到他不是很高興。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，他去了，能力得到了所有人的認(rèn)可，工資也沒(méi)有給很低，合同也是所有應(yīng)聘的人中最長(zhǎng)的。但他很不開(kāi)心，不久就離開(kāi)了那家公司，而且再也沒(méi)有與我聯(lián)系過(guò)……最近又有一件不起眼的小事。

單位的兩個(gè)洗手池有一個(gè)壞了，里面有了些水。一次我在洗手時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)洗手池里有一只蜘蛛，在水里面掙扎著，可能是想爬上來(lái)……整整一天，每次我去都要看看它。終于，我決定幫它一下。

我用一張紙把它弄了出來(lái)，放在一個(gè)干凈的角落里。

第二天，我又看了看墻角。

我看到了什么？

蜘蛛還在那兒，不過(guò)已經(jīng)八腳朝天——它死了。

我一下想起了我的朋友，我是幫助了他，而同時(shí)我也把我的想法強(qiáng)加給了他。的確，我們不能把思想強(qiáng)加于別人，因?yàn)橛袝r(shí)我們并不知道別人是怎么想的，甚至連蜘蛛也不例外。