第一篇：2013年中層干部論壇發(fā)言稿

2013年干部論壇發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁

上午好！就本次論壇的三個議題發(fā)表一下自己不成熟的看法，不當之處還望不吝指正。

議題一：結(jié)合自己工作崗位談管理經(jīng)驗或收獲

本人擔(dān)任初一年級副主任，協(xié)助朱主任抓初一年級的學(xué)生管理工作，學(xué)生管理工作頭緒多、任務(wù)多、新情況多，特別對于初一的學(xué)生管理來說，更是如此。結(jié)合一學(xué)期以來的學(xué)生管理工作收獲有三點：一是堅持；二是帶頭；三是公平、公正。堅持主要指堅持做好各項行為習(xí)慣常規(guī)和各項活動的檢查、反饋、總結(jié)。檢查、反饋堅持每天上午、下午各一次，總結(jié)堅持一周在年級教師會上一小結(jié)，一月在年級校風(fēng)校紀總結(jié)會上一大結(jié)，并及時發(fā)放紀律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣流動紅旗?？傊ㄟ^這種堅持讓每個班級、班級的每個學(xué)生都有努力的方向。帶頭主要指要求各班主任做到的年級的我們?nèi)齻€班主任先做到。比如劃分衛(wèi)生區(qū)時，在盡可能把初一的衛(wèi)生區(qū)平均劃分的情況下，把比較難干的衛(wèi)生區(qū)留給年級的我們?nèi)齻€，并且哪位班主任要是不愿意干分給的衛(wèi)生區(qū)可以和年級的我們?nèi)穗S意調(diào)換。在落實學(xué)校安排的其他工作和各項活動時年級的我們?nèi)话嘀魅我脖M可能的帶上頭去。試想落實學(xué)校的各項工作你年級的都不帶頭，你如何去調(diào)動其他班主任的工作干勁啊！公平、公正主要指在平時的班級量化考核中嚴格按照學(xué)校的班級量化考核方案，各項量化分都是公開、透明的，任何一位班主任都可以根據(jù)每天、每星期、每月的量化分去算出自己班級的量化情

況，也可以根據(jù)量化扣分情況對本班的班級管理進行針對性的調(diào)整。在班級量化考核上我們看的是班主任認真干了嗎，干好了嗎，總之，通過盡可能公平、公正的量化讓所有班主任、所有的學(xué)生都看到努力的希望。

議題二：談?wù)勀銓π〗M合作學(xué)習(xí)與管理的想法

關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)有三點想法：一是怎樣合作；二是合作什么；三是如何保持學(xué)生合作學(xué)習(xí)的激情。關(guān)于怎樣合作，在現(xiàn)實的課堂中有相當部分學(xué)生不知道如何進行小組合作學(xué)習(xí)，往往老師一說小組內(nèi)合作討論一下，幾個同學(xué)一圍就開始神侃亂啦一通，這樣的小組合作有百害而無一利不要也罷。所以對小組合作教師應(yīng)進行必要的引導(dǎo)和培訓(xùn)，最起碼得讓學(xué)生知道如何合作；關(guān)于合作什么，學(xué)生會合作了哪合作什么呢？如果僅僅是互相檢查一下學(xué)案做完了嗎、通通答案、找找課本上的某個知識點對學(xué)生來說太簡單了。一次行兩次行，長時間這樣勢必挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)和合作的積極性。因此合作的內(nèi)容應(yīng)該有合作的必要性、有一定的挑戰(zhàn)、便于激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的欲望；關(guān)于保持學(xué)生合作學(xué)習(xí)的激情，在現(xiàn)實的課堂上我們不乏碰到學(xué)生小組合作不參與、回答問題不舉手不發(fā)言的情況，這就是學(xué)生對小組合作學(xué)習(xí)失去了興趣，消極抵抗的表現(xiàn)。因此教師應(yīng)本著教學(xué)有法，教無定法的原則積極探尋如何保持學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)的興趣。比如我們可以引入小組量化考核加分，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行表揚并加量化分，來激勵全組的同學(xué)為成為優(yōu)秀小組而積極主動的合作起來。

議題三：談?wù)勀銓W(xué)校大發(fā)展的好的建議

學(xué)校的大發(fā)展說白了是“人”的發(fā)展，是實驗中學(xué)每個師生的發(fā)展，是全體師生共同奮斗努力的結(jié)果。我想我們實驗中學(xué)上至校長下至一般老師沒有誰不想讓實驗中學(xué)發(fā)展的更好，實驗中學(xué)能成為全省名校乃至全國名校才好呢！就像萊州雙語學(xué)校的教職員工談到自己的學(xué)校都有種發(fā)自內(nèi)心的自豪感、成就感。也都愿意為了學(xué)校的發(fā)展去努力，因為學(xué)校的發(fā)展是他們努力的結(jié)果，而學(xué)校的發(fā)展也讓他們得到了回報。所以他們認可自己的學(xué)校，在學(xué)校工作有歸屬感，他們是學(xué)校的主人翁，他們對學(xué)校的發(fā)展有強烈的責(zé)任感。萊州雙語學(xué)校實現(xiàn)了勁往一處使、心往一處想的團結(jié)奮進的良好局面，實現(xiàn)跨越式的發(fā)展也就成為必然。所以，作為我們實驗中學(xué)來說，建立一套真正能調(diào)動教師積極性的獎懲激勵機制，保證學(xué)校的規(guī)劃部署能確實落實執(zhí)行下去，最大可能的調(diào)動全體教師的工作積極性，讓他們努力有方向，努力有希望，毫不保留的為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。以實驗中學(xué)今時今日的生源和地位，創(chuàng)特色、樹品牌、辦名校的目標是不難實現(xiàn)的。

第二篇：街道中層干部論壇

XX街道中層干部論壇

——“嚴紀律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”討論

今天，我很榮幸可以代表街道XX辦參加此次“嚴紀律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”的討論活動。此前，通過街道組織的“我是誰、依靠誰、為了誰”和學(xué)習(xí)“焦裕祿精神”大討論，認真聆聽了書記作的《弘揚“紅船精神”，走在時代前列》講座，觀看了《焦裕祿》群眾路線影片，使我深刻領(lǐng)悟到作為一名黨員干部所肩負的責(zé)任。

作為街道的重要職能部門之一，綜治辦的同志一直以為民務(wù)實清廉為主題，以實現(xiàn)“三提升一滿意”為目標，反對“四風(fēng)”，提高宗旨意識和群眾工作的能力。

在這次學(xué)習(xí)中，讓我們再次認識到當前整頓紀律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作效能的迫切性和重要性。各部門，包括綜治辦都可以做到：第一、嚴明工作紀律，忠于職守，愛崗敬業(yè)。具體表現(xiàn)在，做到有事外出做好工作交接，上下班不遲到不早退，不因私擅自離崗；第二，保持良好的工作作風(fēng)，作為一名普通的黨員干部，無論在工作時還是在休息日，都處處嚴以律已，從自身做起，從小事做起；第三，在處理群體問題時嚴格依法辦事，文明處事，熱情服務(wù)，以理服人，公平公正。在管理社區(qū)矯正人員時，嚴格執(zhí)法，時刻保持高度的警惕性，落實嚴管死守不出錯；第四，思想和行動上都時刻保持我們是人民的公仆，不斷加強群眾路線教育，時刻對工作加強責(zé)任意識、服務(wù)意識和效能意識。

這次討論活動是自我改造、自我完善的一次很好的契機，作為基層綜治部門，具有很強的針對性和現(xiàn)實性。例如：在我們?nèi)粘５慕哟ぷ髦幸灿写嬖诙嘁皇虏蝗缟僖皇拢桓娌焕淼韧普喅镀?、消極應(yīng)付、辦事效率低現(xiàn)象；也存在街道干部下社區(qū)少，主動服務(wù)意愿不強；創(chuàng)業(yè)勁頭不足、主動協(xié)調(diào)不力和自身建設(shè)要求不嚴等問題；還有存在辦事能力不足，解決群眾難題能力不強的情況。因此，作為一支主要從事矛盾糾紛化解、重點人員管理、社會群體性矛盾化解的紀律部隊，尤其需要“嚴紀律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”。

我們下一步的工作重點是：

一是強化工作作風(fēng)，踏實辦好每一項工作。作為綜治部門，服務(wù)的對象和群體比較特殊，處理社會尖銳矛盾糾紛的機會比較大，管理對象也以社區(qū)服刑人員、刑滿釋放人員、吸毒人員等，面對社會“負面”現(xiàn)象較多，更需要我們做好自我調(diào)節(jié)，積極做好本職工作，嚴格執(zhí)行工作制度。

二是牢固樹立全心全意服務(wù)群眾的宗旨。綜治工作，尤其是司法所的工作直接面對群眾和社會難點事務(wù)，如何做好人民調(diào)解、維穩(wěn)工作，直接體現(xiàn)隊伍的能力，只有實實在在地為群眾辦實事、辦好事，才能獲得群眾的認可和滿意。

三是加強學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。每一個黨員干部，包括像我這樣的老同志，也需要有終身學(xué)習(xí)的要求，不斷提高自己的知識儲備、業(yè)務(wù)能力，切實提高自身的素質(zhì)和能力，讓自己主動服務(wù)，要作為、有作為、能作為，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。

四是要樹立良好的個人形象。人正、心正，更要思想品格正。一個人的行為和思想品格常常會體現(xiàn)到自身平時的工作中，成為群眾了解你的渠道。特別是作為為人民服務(wù)的政府部門工作人員，自己的一言一行不僅代表個人，也代表部門，代表一個集體，更需要我們謹慎、積極作為。另外，司法所還承擔(dān)著調(diào)解工作，作為居中調(diào)解的“老娘舅”，更需要用平時的行為來佐證自己的公平正義，用行為踐行品格。

我們綜治辦將會以這次學(xué)習(xí)活動為契機，努力抓好隊伍自查自糾與作風(fēng)整頓，認真、深刻領(lǐng)會和準備把握上級部署的政治和業(yè)務(wù)教育、學(xué)習(xí)活動，讓每一個人的思想和行動都統(tǒng)一起來，在具體的工作中得到體現(xiàn)，努力為我街道的各項工作推進不懈努力。

口頭效能承諾：

我代表綜治辦全體工作人員做到：

一、堅定對黨的信仰，嚴格服從組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展并認真完成各項工作目標和任務(wù)；

二、嚴格執(zhí)行工作制度與紀律，做到人員外出有去向，處理事件規(guī)范，嚴格執(zhí)行工作程序，重點人員管理堅決依法辦事，管理不出錯、保平安、不添亂；

三、熱情做好服務(wù)，處理問題不推諉，辦好實事講成效；

四、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，自覺接受群眾監(jiān)督，使得各項工作獲得群眾的滿意。

第三篇：論壇發(fā)言稿

在成果展示環(huán)節(jié)，我們鼓勵學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，采取多種方式來展示學(xué)習(xí)成果，經(jīng)常用到的方法，有以下五種：

一、利用語言，簡明扼要展示

在教學(xué)中，教師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用精煉的語言來展示學(xué)習(xí)成果，既使學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識，又培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達的能力。如我在講北魏孝文帝改革時，學(xué)生通過自主探究，用精煉的語言，這樣來展示孝文帝改革的內(nèi)容：說漢話；穿漢服；改漢姓；用漢制；學(xué)漢禮。這樣的展示，言簡意賅，便于學(xué)生記憶和理解。二、搜集圖片，直觀形象展示

在課前，讓學(xué)生搜集與本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的圖片，在課堂上展示，既可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如我在講《三國鼎立》一課時，課前讓學(xué)生搜集相關(guān)人物的圖片。當這些神態(tài)各異的圖片在課堂上展示出來的時候，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了，思維也活躍起來了，加深了對這些人物的印象。

三、繪制表格，清晰明了展示

結(jié)合教學(xué)中的某些同類的、規(guī)律性的內(nèi)容，讓學(xué)生繪制表格，以表格的方式展示學(xué)習(xí)成果，既培養(yǎng)了學(xué)生歸納、概括的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生動手操作的能力。如我在講世界三大宗教時，學(xué)生把三大宗教的相關(guān)知識點，繪制成表格，通過這樣的展示，使復(fù)雜問題簡單化，抽象問題具體化，收到了較好的教學(xué)效果。

四、講小故事，繪聲繪色展示

初中學(xué)生活潑好動，樂于表現(xiàn)，在課堂上，學(xué)生通過講故事的方式展示學(xué)習(xí)成果，既加深了學(xué)生對所學(xué)知識的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達的能力。如在學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國的紛爭一課時，學(xué)生繪聲繪色地講周幽王烽火戲諸侯的故事。隨著學(xué)生風(fēng)趣、幽默的講述，在思想上認識到，正是因為周幽王昏庸無道，寵愛褒姒，才導(dǎo)致后來西周滅亡，出現(xiàn)了諸侯紛爭的局面。

五、表演歷史劇，生動形象展示

歷史知識具有過去性的特點，通過學(xué)生表演歷史劇的方式，可以創(chuàng)設(shè)歷史情境，再現(xiàn)歷史場景，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在編排、表演、欣賞的過程中更好地理解歷史。在講商鞅變法一課時，學(xué)生課前編排了一個表現(xiàn)商鞅變法措施受到阻礙的歷史短劇。扮演商鞅的學(xué)生和扮演反對派貴族的學(xué)生，唇槍舌劍地互相辯論，商鞅這個銳意改革的古代改革家的形象也更加鮮活了。

通過多種方式展示學(xué)習(xí)成果，既展現(xiàn)了學(xué)生的個人風(fēng)采，又培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識和合作精神。

第四篇：論壇發(fā)言稿

論壇發(fā)言稿

尊敬的各位來賓，各位朋友，大家早晨好。

冬去春來，萬物更新，在這個美好季節(jié)，大華兄弟隆重舉辦微影視 技術(shù)交流論壇會，并有幸邀請到北京威爾帝影視器材有限公司楊總，神龍轉(zhuǎn)機發(fā)明人俞總及各專家老師到場，首先，我代表新疆大華兄弟文化傳媒有限公司向各位的到來，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。感謝在座各位抽出寶貴的時間到現(xiàn)場參與。我們開辦此次論壇會，目的是為了能和大家共同學(xué)習(xí)，開拓視野，打造一個互惠互利的合作平臺。

隨著現(xiàn)在事物的發(fā)展，微事物越來越風(fēng)靡，比如說：微博，微小說，微信等，而現(xiàn)在，內(nèi)地一種全新概念的微電影也越來越流行，在拍攝時，借助專業(yè)的攝像輔助器材，運用電影拍攝手法，加上完美的前期策劃和后期制作包裝，一部電影視覺的影片就產(chǎn)生了，它可以借助手機，電腦網(wǎng)絡(luò)等快速傳播，與人分享，從而產(chǎn)生巨大的市場需求，借助這種趨勢，新疆大華兄弟文化傳媒有限公司與北京威爾帝影視器材有限公司達成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，致力于新疆專業(yè)影視器材銷售和技術(shù)推廣，為推動新疆微影視業(yè)的發(fā)展盡一份力。

今天我很榮幸代表“大華兄弟”站在這里，認識各位杰出的朋友，真誠的希望通過這次活動，能使大家有所收獲，也真誠的希望有機會能和各位彼此共同交流，共同進步。我想，只有這樣，我們才可以走得更遠走得更好！謝謝！

第五篇：論壇,發(fā)言稿

篇一：論壇演講稿 演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

我今天演講的題目是《如何提高學(xué)校德育工作的有效性》

隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，社會主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好態(tài)勢，中華民族的傳統(tǒng)美德與體現(xiàn)現(xiàn)代精神的道德觀念相融合，成為我國公民道德建設(shè)發(fā)展的主流。但由于商品經(jīng)濟和外來文化的沖擊，在一定范圍和一定程度上存在社會道德滑坡的現(xiàn)象。如：是非、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐等行為成為社會公害。如果不能及時解決這些問題，必然會對正在成長中的中學(xué)生思想造成極大影響。學(xué)校是進行道德教育的重要陣地，提高學(xué)校德育工作的有效性迫在眉睫。如何提高學(xué)校德育工作的有效性呢？在此談?wù)勛约旱膸c認識。

一、建立強有力的工作隊伍 加強中學(xué)德育工作，首先要建立一支以學(xué)校黨組織為領(lǐng)導(dǎo)核心、以德育工作小組為指揮中心，以班主任、科任教師為主體，全體學(xué)生參與的德育工作組織網(wǎng)絡(luò)。

其次是提高德育工作者尤其是廣大教師的師德素養(yǎng)，這就要求廣大德育工作者要解放思想、提高素質(zhì)，將學(xué)校德育目標納入素質(zhì)教育的整體目標。德育工作要著眼于提高人的素質(zhì)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)，要堅持以人為本，尊重人的需要，注重人的全面發(fā)展，樹立育人為本、以德為先的教育理念，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識水平分層次要求，提高德育教育的層次性、針對性和實效性。

二、重視發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性

首先，在制定德育計劃時，必須改變完全由教師制定的傳統(tǒng)方法。可邀請學(xué)生干部和學(xué)生代表參與德育計劃的制定。教師從中了解學(xué)生的思想狀況和關(guān)心熱點，聽取學(xué)生的合理意見。師生共同確立德育主題，共同設(shè)計活動程序?？梢赃M行學(xué)生設(shè)計制定的德育活動方案的評比，以提高學(xué)生參與的積極性。其次，在德育過程中，應(yīng)積極創(chuàng)造學(xué)生能根據(jù)自己的需要，受自我意識支配的教育活動方式。做到教師的指導(dǎo)與學(xué)生的參與相結(jié)合；課堂教育與社會實踐相結(jié)合。在課堂教育中決不能采取“滿堂灌”。對學(xué)生普遍關(guān)心的熱點和難點問題應(yīng)在學(xué)生精心準備的前提下，在課堂上展開討論和爭辯，使學(xué)生的不同看法和思想觀點有機會和場合進行表達、交流和溝通，以達成共識，使學(xué)生從過去的被動地接受教育轉(zhuǎn)化為主動地自我教育。此外，和德育內(nèi)容有關(guān)的智力大考場、演講、文藝演出等都是行之有效的方法。

三、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動

市場經(jīng)濟全新的社會背景，使學(xué)校德育教育已不能囿于傳統(tǒng)的封閉式教育方式，德育的開放性已成潮流，必須引導(dǎo)學(xué)生走向社會，正確地認識社會，讓學(xué)生積極參加社會實踐活動才能提高學(xué)生的判斷、分析能力。課堂教學(xué)中的德育教育是學(xué)校教育中最基礎(chǔ)、最根本的育人工程，因為課堂教學(xué)能在有限的空間和時間內(nèi)集中傳遞古今中外，不同國家、不同民族，多種多樣的精神文明內(nèi)容。對此各科任教師要立足課本，掌握學(xué)科特點，抓住學(xué)科優(yōu)勢，將學(xué)科中可以發(fā)掘出的德育內(nèi)涵寓于本學(xué)科教學(xué)過程的始終，使德育貫穿于教學(xué)的全過程。學(xué)校應(yīng)該堅持因地制宜，充分利用當?shù)刭Y源，走出去（如到企業(yè)、帶基層、到農(nóng)戶等）、請進來（如請先進模范人物作報告、請心理老師作輔導(dǎo)等）來加強德育教育。

四、開展德育活動，陶冶學(xué)生情操

在學(xué)生中開展愛祖國、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)的“三愛”，世界觀、人生觀、價值觀的“三觀”，比學(xué)習(xí)、比紀律、比團結(jié)的“三比”為主要內(nèi)容的德育教育活動。把此項活動與黨團活動緊密結(jié)合，與文體活動、課外活動緊密結(jié)合，與寒暑假社會實踐活動緊密結(jié)合。給德育教育以新的內(nèi)涵和載體，改進道德教育空間的說教形式，在豐富多彩的活動中創(chuàng)新德育教育方法，有效開展德育教育，陶冶學(xué)生情操?！笆陿淠?，百年樹人”，學(xué)校德育工作任重而道遠。只有我們教育工作者不懈地努力，講方法，求實效，我們的學(xué)生必定能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

謝謝大家！篇二：論壇發(fā)言稿的寫法

論壇發(fā)言稿的寫法 來堯林

目前教育部門組織教師進行專題研討，許多以論壇的形式舉行，我們老師要在論壇上作發(fā)言，大多要作個準備，也就是寫個“發(fā)言稿”。這發(fā)言稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準備較充分，只要拿到論壇上去念就行了，當然有些地方也需要發(fā)揮一下；略稿只是個提綱、要點，在發(fā)言時再作發(fā)揮；腹稿，僅僅在頭腦里醞釀一下，考慮個大概，到時即席發(fā)言。本文主要針對論壇中前兩者發(fā)言稿的寫法作些粗淺的闡述，以供老師們參考。

一、論壇發(fā)言稿的特征

論壇，一般地解釋為對公眾發(fā)表議論的地方；發(fā)言稿，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子，其作用是節(jié)省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。據(jù)此，論壇發(fā)言稿一般就應(yīng)該具備下列這些特征：

1、有著鮮明的觀點

論壇上的發(fā)言是議論性的，它不同于總結(jié)報告或經(jīng)驗介紹，它主要是表達發(fā)言人對問題獨特的見解，它必須有鮮明的觀點，且主題要單

一、集中，能給人以鮮明的印象。發(fā)言稿中對所講的問題，是贊成還是反對，是表揚還是批評，不能含糊其詞、模棱兩可，要旗幟鮮明。

2、有很強的針對性

參加專題論壇的群體一般比較明確，發(fā)言稿內(nèi)容應(yīng)該集中于聽眾所關(guān)心的問題，所持觀點和所依據(jù)的材料要能為聽眾所接受，甚或心悅誠服。

如“理想的教研”和“理想的科研”聽眾是教務(wù)主任和教科主任，發(fā)言稿撰寫時要時刻關(guān)注這一你要面對的群體，如何有可能，作個小范圍的調(diào)查，問問這些 2014下半年教師資格證統(tǒng)考大備戰(zhàn)中學(xué)教師資格考試 小學(xué)教師資格考試 幼兒教師資格考試 教師資格證面試以后的聽眾，對自己發(fā)言的觀點與材料是否有興趣，是否認同。

3、有較強的吸引力

論壇發(fā)言稿要具有吸引力，很重要的一點是要創(chuàng)新，觀點要新，材料要新，結(jié)構(gòu)要新，上述“三新”至少要一新，力避陳詞濫調(diào)，少說正確的廢話；另一方面要選準發(fā)言的切入點，不要面面俱到，因為參加論壇發(fā)言的絕不是你一個人。

4、通俗化和口語化

論壇發(fā)言稿是用來講的，不是拿給人看的，所以一要通俗易懂，讓人聽得明確，所講內(nèi)容要有一定的理論層次，但又不能在理論上兜圈子，要把深奧的道理講通俗，而不是把簡單的道理講復(fù)雜了。發(fā)言稿要口語化，要能“上口入耳”，做到持稿人好講，聽講人好聽。

5、有較強的鼓動性

論壇發(fā)言是與聽眾的一種直接互動，所以發(fā)言稿要始終關(guān)注聽眾的聽講情緒。要做到這一點，除了依靠發(fā)言稿思想內(nèi)容的豐富深刻、見解精辟、有獨到之處、發(fā)人深思等之外，語言表達的形象生動、富有感染力同樣非常重要。再有在發(fā)言稿中如果有意識地插入一些現(xiàn)場互動的內(nèi)容，如詢問、征求意見、即時調(diào)查等，則可能更能激發(fā)聽眾的熱情。

二、論壇發(fā)言稿撰寫的誤區(qū)

目前老師們所寫的論壇發(fā)言稿常常會存在這些誤區(qū)：

1、簡單地寫成工作回顧或經(jīng)驗總結(jié)

論壇發(fā)言稿中寫入自己的經(jīng)驗與過去的工作情況當然也是可以的，但這必須圍繞觀點進行必要的選擇，也就是材料必須為中心論點服務(wù)，而不能把自己的觀點淹沒中繁雜的工作事務(wù)和經(jīng)驗的介紹中。

2、把課題成果報告直接作為發(fā)言稿3 論壇發(fā)言要求通俗化和口語化，而課題報告有比較規(guī)范的程式，有些內(nèi)容理論性很強，比較難以聽明白，所以簡單地把成果報告拿來發(fā)言不是很好，一般要重新整合，從人們的關(guān)切度和興趣出發(fā)，選擇其中創(chuàng)新性、實踐性較強的內(nèi)容進行講述較好，不要把報告從頭到尾程式化地講一遍。

3、所依據(jù)的材料大多來自第二、三手因為面對的對象都是教育教學(xué)第一線的中層領(lǐng)導(dǎo)，所以發(fā)言稿要理論與實踐相結(jié)合，要直接資料和間接資料相結(jié)合，如果支撐自己觀點的依據(jù)都是來自間接的二、三手資料，與自己的管理實踐相脫節(jié)，就往往難以令人信服，也缺乏親切感。

4、觀點材料不夠新穎

有些發(fā)言稿寫得四平八穩(wěn)，話說得自然正確，但卻引不起別人的興趣，因為所說的可能大多是正確的廢話。有時發(fā)言材料雖然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中時弊，振聾發(fā)聵，引起別人的共鳴、驚醒，所以有專家說：沒有偏面性，往往沒有深刻性。這是有道理的。

5、發(fā)言材料條理不夠清楚

論壇發(fā)言稿由于是講給別人聽的，如果第一遍沒聽清，它無法重復(fù)再聽。所以發(fā)言稿最好是條列式的，幾個方面、幾個分論點，一條條分別闡述。也可以事先有個總述，對于這個觀點，自己將從哪幾個方面來論述，讓聽者有個準備，便于下面聽講。也可以直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，用序號１、２、３等表示，問題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。

三、論壇發(fā)言稿的撰寫

1、標題

標題要有特色，要切合自己的發(fā)言內(nèi)容，又要通俗流暢，也不要太長，讓人記不住。論壇給出的論題一般不要作標題，也不要作為標題的一部分。如：學(xué)?？蒲袃H是教科室的事情嗎？——從“學(xué)?？蒲腥啃ｉL支持”一說談起。上述標題從駁斥人們司空見慣認為正確的一句話談起，有特色也有新意。

2、開場白

開場白要求能用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，達到出奇制勝的效果。所以開場白一定要精心推敲和組織，一般有這些方法：（1）開門見山，亮出觀點：自信自己的觀點是非常新穎的，能一下抓住聽眾注意力的，可用這一方法。（2）提出問題，引人思考：提出一些當前教學(xué)研究中的熱點、難點問題，激發(fā)起聽眾的思緒與共鳴，然后再亮出自己的見解，也不失為一種好方法。（3）案例導(dǎo)入，形象直觀：選擇教學(xué)工作或教學(xué)研究中的一件小事、一段軼聞、或自己的個人經(jīng)歷作為開頭，只要典型、生動，也會很吸引人。（4）調(diào)查入手，互動開場：提出幾個問題，現(xiàn)場即時用舉手等形式作個調(diào)查，從而作為自己發(fā)言觀點的依據(jù)，一方面能調(diào)動氣氛，另一方面也能與聽眾建立一種個人關(guān)系，博得支持與好感。（5）設(shè)置懸念，激發(fā)情緒：開始之時，通過典型事件，交待一種情狀、一種現(xiàn)象、一種矛盾沖突，而不亮觀點，不說結(jié)果，把觀點和結(jié)局置于發(fā)言的結(jié)束部分。（6）解題入手，交待背景：對于有些標題新穎，包含專用術(shù)語，或者某些縮略語等的，一般先要解釋一下，讓聽者對于自己發(fā)言的主題有個了解。有些觀點的提出，為幫助聽眾了解并認可，還需要交待背景材料。

3、主體發(fā)言稿的主體部分或者環(huán)環(huán)相扣，層層深入，或者條分縷析，分點闡述，總體來講，要做到：（1）觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。（2）條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目，都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。（3）起伏跌宕。發(fā)言內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上要表現(xiàn)出張弛起伏。適當?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事、案例等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。（4）簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾的，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

4、結(jié)尾

結(jié)尾要做到簡潔有力，讓人留有余味。美國作家約翰沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止。”這也是發(fā)言稿結(jié)尾最為有效的方法。在發(fā)言處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然結(jié)束發(fā)言，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。篇三：和諧社區(qū)論壇發(fā)言稿 攜力加強社區(qū)黨建，同心打造和諧家園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我首先把五里社區(qū)黨組織基本情況介紹一下：目前，社區(qū)有直管黨員148名，流動黨員2名，雙重身份黨員38名，下設(shè)6個黨支部（其中，直管黨員黨支部2個，樓宇黨支部2個，離退休雙重身份黨員“夕陽紅”黨支部1個，新經(jīng)濟組織黨支部1個），新社會組織派駐黨建工作指導(dǎo)員6名，商業(yè)街區(qū)黨員誠信經(jīng)營示范崗4個，黨員示范戶63戶，黨員志愿者逾300人。近年來，社區(qū)黨總支在邗上街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以發(fā)揮社區(qū)黨總支戰(zhàn)頭堡壘作用、社區(qū)黨員的先鋒模范作用和帶頭示范作用為著力點，配強社區(qū)班子、加強陣地建設(shè)、健全運行機制、整合黨建資源，社區(qū)還積極探索出了“四聯(lián)共建”黨建工作模式，成為在全區(qū)叫得響的基層黨建品牌，社區(qū)黨建為社區(qū)發(fā)展提供了堅強的組織保證。在看到社區(qū)黨建取得成績的同時，我們也清醒地認識到社區(qū)黨建面臨的考驗，隨著轄區(qū)內(nèi)社會結(jié)構(gòu)的變遷、社會利益的分層、社區(qū)各類矛盾的凸現(xiàn)以及和諧社區(qū)建設(shè)的深層次推進，使得社區(qū)黨建面臨著一個全新的環(huán)境，迫切需要社區(qū)要順應(yīng)形勢、因勢利導(dǎo)，創(chuàng)新黨建，探索新的工作思路和工作模式。

今年，社區(qū)將以增強社區(qū)黨組織的核心引領(lǐng)能力、社區(qū)居委會的自治能力以及轄區(qū)單位和廣大居民的參與能力為著力點，以社區(qū)黨建聯(lián)席會、黨員志愿服務(wù)崗、開展“社區(qū)民情接待日”、探索組建“四緣黨支部”等載體形式，拓展和豐富“思想工作聯(lián)做、產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)手、社區(qū)治安聯(lián)防、文化事業(yè)聯(lián)辦”的內(nèi)容，充實和強化以社區(qū)黨組織為圓心，社區(qū)工作者為核心層，轄區(qū)共建單位、業(yè)委會、物業(yè)公司為貼心層、社區(qū)志愿者和居民為連心層構(gòu)成的“同心圓”黨建模式，切實增強社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)功能和社區(qū)的服務(wù)功能，全面推進社區(qū)建設(shè)。

一、抓班子，強隊伍，增強黨組織的內(nèi)聚力、向心力。今年五里社區(qū)要積極創(chuàng)建全國和諧示范社區(qū)，這樣的目標定位對社區(qū)干部隊伍提出了更高的要求，社區(qū)將結(jié)合街道加強干部隊伍的能力作風(fēng)建設(shè)的要求，不斷強化干部隊伍建設(shè)，努力打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、能力突出、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的高素質(zhì)社區(qū)干部隊伍。

（一）實施“素質(zhì)工程”，加強黨員的教育培訓(xùn)。為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)和新要求，社區(qū)黨總支堅持從實際出發(fā)，找準角色定位，緊貼實際需求，合理安排黨課教育內(nèi)容。把握方向，把業(yè)務(wù)培訓(xùn)與黨員的黨課內(nèi)容緊密銜接起來，緊緊圍繞當前國情、黨情、邗江經(jīng)濟社會發(fā)展情況和社區(qū)管理的相關(guān)知識，科學(xué)設(shè)置專題，提高社區(qū)黨員教育內(nèi)容的針對性和實用性，增強社區(qū)干部隊伍的整體素質(zhì)。

（二）實行“三建、兩評、一監(jiān)督”，創(chuàng)新黨員管理方式。針對社區(qū)黨員結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜、離退休黨員和流動黨員多的特點，社區(qū)黨總支在黨員教育管理上實行了“三建、兩評、一監(jiān)督”。一是三建，即是建卡、建檔、建規(guī)章。建卡即是社區(qū)黨總支將直屬黨員以卡片登記，并將其輸入微機，隨時調(diào)閱、分析，實行分類管理；建檔即建立社區(qū)黨員活動檔案，將活動情況和表現(xiàn)記錄進檔，以便日后考察；建規(guī)章即是把三會一課制度、黨員聯(lián)系群眾制度、黨員志愿者服務(wù)制度等一一上墻，使社區(qū)黨員能夠遵循執(zhí)行；二是兩評，即是評優(yōu)、評先。為激勵先進以調(diào)動黨員的積極性，社區(qū)黨總支結(jié)合社區(qū)黨員活動檔案，每年評選出3-5名支持社區(qū)建設(shè)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三是組織開展對各黨支部和廣大黨員的民主監(jiān)督活動。社區(qū)黨總支通過定期召開以居民代表、黨建聯(lián)協(xié)會成員為對象的座談會，對黨員發(fā)揮作用進行評議、測評。通過創(chuàng)新這一管理教育方式，大大提高了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性。

（三）開展黨員志愿者活動。社區(qū)將以創(chuàng)先爭優(yōu)為黨建活動抓手，通過黨員活動室、黨員責(zé)任區(qū)等活動陣地，圍繞“組織創(chuàng)先進、黨員爭優(yōu)秀、群眾得實惠”的目標，開展了“亮身份、樹形象、作表率”黨員示范戶、黨員誠信經(jīng)營戶等主題活動，根據(jù)黨員特征和社區(qū)工作特點，設(shè)置“便民服務(wù)崗”、“社會公德崗”、“糾紛調(diào)節(jié)崗”、“文明禮儀崗”、“行業(yè)監(jiān)督崗”、“信息反饋崗”和“參政議政崗”七個志愿服務(wù)崗位，要求每個黨員認領(lǐng)一個崗位，社區(qū)黨組織將建立跟蹤、監(jiān)督和考核機制，確保社區(qū)黨員為居民做實事、為社區(qū)建設(shè)做貢獻。

二、抓協(xié)調(diào)，聚合力，增強黨組織的影響力、滲透力。為適應(yīng)社區(qū)黨建工作的新變化，2011年，社區(qū)黨總支將對區(qū)域內(nèi)黨建資源和工作力量進行有效整合，黨總支將在“四聯(lián)共建”的基礎(chǔ)上，積極探索推行“同心圓”黨建模式，社區(qū)將以社區(qū)黨總支為圓心，社區(qū)工作者為核心層，轄區(qū)共建單位、業(yè)委會、物業(yè)公司為貼心層、社區(qū)志愿者和居民為連心層搭建黨組織與居民之間的溝通渠道，以社區(qū)黨建工作為龍頭，推動社區(qū)建設(shè)、文明城市創(chuàng)建等工作的開展。進一步增強社區(qū)黨組織的核心引領(lǐng)能力、社區(qū)居民委員會自治能力以及共駐單位和廣大居民參與社區(qū)共建的能力，逐步形成“黨建共商、資源共享、文明共建、和諧共創(chuàng)”的社區(qū)大黨建格局。

（一）繼續(xù)完善社區(qū)黨建聯(lián)席會制度。制定并落實《社區(qū)黨建聯(lián)席會章程》、《社區(qū)黨建聯(lián)席會工作目標責(zé)任制》等機制，按照“資源共享、問題共商、社區(qū)共建”的原則，通過定期召開共建會議，聽取共建單位的意見與建議，舉辦聯(lián)誼活動，深化與邗江區(qū)法院、市發(fā)改委等共建單位的合作。結(jié)合文明城市創(chuàng)建，按照雙建雙促（黨建促創(chuàng)新、創(chuàng)建促和諧）的活動要求，社區(qū)黨總支組織召開由結(jié)對共建單位、物業(yè)公司、業(yè)主委員會、老黨員、社區(qū)志愿者等參與的《共建和諧社區(qū)，共創(chuàng)文明城市》座談會，充分發(fā)揮結(jié)對方黨組織的優(yōu)勢，爭取各聯(lián)席單位為社區(qū)建設(shè)出謀劃策，使共建單位成為社區(qū)建設(shè)的“戰(zhàn)略伙伴”和“同盟軍”，推動和諧社區(qū)建設(shè)。

（二）探索組建“四緣黨支部”，增強“同心圓”各層次黨員的優(yōu)化組合。社區(qū)將把握社區(qū)黨建的新脈搏、新趨向，按照志向、興趣、職業(yè)、地域相同或相近的原則，科學(xué)劃分黨建網(wǎng)格，探索組建功能型、特色型網(wǎng)格黨組織“四緣黨支部”，即在志愿者服務(wù)隊中建立志緣黨支部，在社區(qū)文體活動隊中建立趣緣黨支部，在駐區(qū)單位、商貿(mào)市場中建立業(yè)緣黨支部，在居民樓棟中建立地緣黨支部。在充分調(diào)查摸底、分類建立臺帳的基礎(chǔ)上，制定組建方案，社區(qū)黨員將以雙重身份選擇黨支部，即原來所在的黨支部不變，在根據(jù)個人的特征，合理選擇新的黨支部?！八木夵h支部”將打破傳統(tǒng)黨支部以地域、職業(yè)和行業(yè)的壁壘，增強廣大黨員的橫向之間的交流和互助，是加強“同心圓”黨建模式內(nèi)部融通的有益形式。

(三)廣泛調(diào)動各類社會組織和志愿者參與社區(qū)建設(shè)的積極性，共建和諧社區(qū)。2011年，結(jié)合文明城市創(chuàng)建，社區(qū)將聯(lián)合市發(fā)改委、區(qū)建設(shè)局、區(qū)社保局等單位開展廣場文化演出等共建活動。同時整合社區(qū)內(nèi)“義務(wù)網(wǎng)吧監(jiān)督員”、“黨員志愿者服務(wù)隊”、“文明先鋒服務(wù)隊”等各類志愿者隊伍，通過環(huán)境整治、便民服務(wù)、扶貧幫困等工作，帶動更多的居民參與志愿服務(wù)，為和諧社區(qū)建設(shè)、為文明城市創(chuàng)建發(fā)揮重要的作用。

三、抓服務(wù)，上水平，增強黨組織的親和力、吸引力。社區(qū)黨總支堅持以人為本，積極探索，大膽探索，以服務(wù)居民為抓手，不斷拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，全力構(gòu)建社區(qū)綜合服務(wù)平臺，