第一篇:包房命名(題詩、作畫)
包房命名(題詩、作畫)
清乾隆十八年(1753)以前,“渝州八景”為;龍門浩月、黃葛晚渡、金碧香風、佛圖夜雨、洪崖滴翠、覺林曉鐘、北鎮金沙、孔殿秋香。王爾鑒修《巴縣志》時,汰三增七,從那以后改為“巴渝十二景”,即金碧流香、洪崖滴翠,龍門浩月、桶井峽猿、字水宵燈、黃葛晚渡、海棠煙雨、縉嶺云霞、云篆風清、華鎣雪霽、歌樂靈音。可用“巴渝十二景”,加上原“渝州八景”中的覺林曉鐘、北鎮金沙,為14間包房命名。并各選詩一首,供書法家題詩、國畫家作畫后安置包房內。
金碧流香
巴山聳秀處,金碧有高臺。何處天香至,疑從月窟來。江環千嶂合,云度九門開。每一憑欄處,清芬拂草萊。
清.王爾鑒
洪崖滴翠 空洞西城池,洪崖何代名。常懸微下,直入內江清。苔翠晴逾潤,金波晚更瀠。留題人未遠,高詠謝宣城。
清.周開豐
龍門浩月
石扇畫地軸,一澗流淙淙。誰將青玉鏡,掛在蒼鱗龍。俯看波上下,波靜影相從。舉頭問青影,銀蟾隔幾重。
清.張九鎰
桶井峽猿
峽口入幾許,潺潺弄回溪。溪深不可溯,中有青猿啼。波含倒掛影,動宕碧玻璃。水窮問前路,仙源景不迷。
清.張九鎰
字水宵燈
高下渝州屋,參差傍石城。誰將萬家炬,倒射一江明。浪卷光難掩,云流影自清。領看無盡意,天水共晶瑩。
黃葛晚渡
龍門爭去水和天,待渡行人暫息肩。
自是晚來歸興急,江頭爭上夕陽船。海棠煙雨
拂岸風來襲袂香,煙鬟雨髻女兒裝。溪山媚真如此,不枉嘉名是海棠。
縉嶺云霞
誰分靈鷲秀,于此作云山。山到九峰靜,云流一派閑。赤城詞賦里,黃海畫圖間。早歲為霖望,無心笑掩關。
云篆風清
青煙翠靄云如篆,路折峰回九曲山。披拂好風襟自爽,更看飛瀑落潺。清.王爾鑒 宋.余 清.姜會照清.周開豐
清.姜會照
華鎣雪霽
霽雪浮林光,深山悅鳥音。
行行訪幽人,策杖山之岑。
佛圖夜雨
何來夜氣動玄冥,淅瀝聲催石有靈。
曉鏡芙蓉窺欲滴,居人遙指佛頭青。
歌樂靈音
山迥清音遠,聿誰弄管弦。崖鳴風度壑,松韻雨霏天。詎迓吹笙客,儼來御鶴仙。昔曾廣賡調,云頂響流泉。
覺林曉鐘
木魚敲罷起鐘聲,透出叢林萬戶驚。
一百八聲方始盡,六街三市有人行。
北鎮金沙
倚欄憑北眺,雄鎮擁金沙。江隔襄樊界,星繁博望槎。笙歌雖自沸,風氣不為奢。尤羨神明宰,城中早放衙。清.周紹縉 清.傅嶠清.王爾鑒 宋.余芥
清.傅嶠
第二篇:墨梅圖題詩
附件:作業模板 改進后的教學設計 學校:澠池縣第三初級
教材版本:北師大
教師 課題 趙麗娟 年級
墨梅圖題詩
六 課時安排
科目
語文
授課時間
12月5日
1課時 第 課時 授課類型
新授課
我校雖然地處河南省西部的一個小縣城,但學校辦學條件優越,校園網絡暢通。學生主要來
一、學情分析 源于城市及城市化的農村,由于受環境影響,大部分學生有一定的文化素養,學習主動性較強,能積極參與到教學活動之中,善于合作,樂于探究,勇于發現,有一定的創新能力,在新課程理念指導下成長較快。
這幅《墨梅圖》構圖新奇、別致,一枝梅花橫貫畫面,花朵淡墨輕染,照應詩中的“淡墨痕”,二、教材分析 花“好色”,但“梅花”香氣淡淡溢出,使人不能不嘆為觀止。而且,畫中題詩書法飽滿蒼勁,與詩意畫意相融合,更添一奇。
1.知識目標:通過反復誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。
三、教學目標設計 2.能力目標:增強學生的朗讀能力。
3.德育目標:體會作者的胸懷和氣概。
4.創新素質培養目標:培養學生的審美情趣。
四、教學重點難點
五、教學方法
六、教學媒體 ·教學重點 ·教學難點
多媒體
ppt 1.創設情境策略。通過制作課件,圖文賞析兼并,引導學生進入詩歌情境。
2.以讀促悟策略。在不同形式的朗讀中,感悟詩情,獲得體驗,從中獲得語言和精神的整體提
七、教學策略設計 升,全面提高語文素養,也使課堂教學回歸了語文的教學本色。
3.遷移拓展策略。引導學生運用自己的舊知識與學習經驗促進新的學習,自主學習,讓學生享受成功的快樂。
教學過程
創境自學引思入情,導入新課。
一、談話導入新課:
1、在中國傳統文化中,松、竹、梅被稱為“歲寒三友”,深受文人墨客的推崇,有古詩云“詩堪入畫方稱妙,畫可融詩乃為奇”。縱觀歷代文壇,詩書畫三絕的名家,層出不窮。而圖題詩則是詩壇畫苑
教師活動
八、教學過程設計 教學環節1
中一朵絢麗的花朵。今天,就讓我們一道去感受——鄭板橋在《墨竹圖題詩》中要表達的詩情畫意。
2、今天我們不僅要學一首詩,而且要欣賞一幅畫。
(多媒體出示《墨竹圖》及詩,板書課題。)
學生活動 讓學生認真觀察并交流學生課前搜集的資料。
通過自讀自悟,理解詩句的意思。
感受詩人借詠梅來表達自己品格高潔、孤傲的胸襟。
1.講述文人墨客對梅花的喜愛并通過詩詞贊美梅花,讓學生受到
設計意圖
優秀詩文的感染和激勵,也對所學詩歌及內容有進一步的認識。
2.通過聲、像并茂的梅花美圖欣賞,直觀地體現出梅花的美麗與傲霜斗雪的精神,把學生帶入情境中去,促發學生激動的情緒,產生表達欲望和學習熱情。
教學過程
課件出示《墨竹圖》
1)介紹作者。2)介紹背景:
這是一首圖題詩,寫于鄭板橋在山東任職時。當時山東受災,饑民無
教師活動 數,作為一名體恤百姓的縣官,鄭板橋整日為民奔波,白日勞頓,夜
不思眠。本文記載的是又一個不寐的夜晚,聽著冷雨拍打窗欞,風吹教學環節2 教學環節3
學生活動 設計意圖
教學過程 教師活動
學生活動
疏竹,發出蕭蕭之聲,板橋竟錯覺為百姓發出了啼寒饑號的怨聲,于
是提筆展紙作畫,遂成此文。
讓學生以小組為單位,相互交流,討論,了解當時的社會背景。
不僅促進了學生間相互協作的精神,同時又使資料得到了共享,學生的知識面會更廣。
重點認知
(一)整體感知、(1)學生自讀,感知。(2)范讀。(3)練讀。a、學生自瀆。b、指名讀 c、再讀
(3)提問:這首詩主要寫了什么?給你留下了什么印象?
(二)自主學習
(1)字:衙、齋、燮、號、寒放賑、救濟、遂(2)學生借助工具書理解詞語。
勞頓:勞累。思緒:思路。救濟:用金錢或物質幫助災區或生活上有
困難的人。賑災:賑濟災民。巋然不動:高大獨立的樣子。
(三)合作探索
1、小組合作理解詩意
2、檢查匯報
3、介紹詩意。a、自練。b、小組內練講。c、指名講。
4、請學生說自己感受最深的詩句,并說明理由。
5、作者是怎樣展開想象的?(第一句是實寫,第二句是虛寫,第1句是第2句發揮聯想的基礎。)
6、對最后一句“一枝一葉總關情”的理解。
聽錄音
注意字音,語氣,節拍等大家評議
小組合作,比一比誰讀好
討論:令人感受最深的是哪句詩?讀懂了什么?還有什么不明白小組
討論交流,讀懂的地方小組內交流,不明白的地方一起討論。
(1)多種形式的誦讀。促進學生積累。形成個性的體驗,進一步培養了語感。
設計意圖
(2)學生是學習的主人,為學生創設自主學習的情境,嘗試讓學生自學,培養學生自主學習的意識,有助于學生學習能力的提高。
教學過程
總結并進行拓展閱讀
1、《墨竹圖題詩》表達了詩畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟,以及“任風雨來襲,我自巋然不動”的氣概。
教師活動
2、讓生閱讀有關“竹”的詩句,認真體會“竹”在古代詩句中的蘊涵。
3、讓學生用自己的語言贊美竹。
4、背誦并默寫古詩。
唐代.杜甫《詠竹》 綠竹半含籜,新梢才出墻。
教學環節4
雨洗娟娟凈,風吹細細香。
學生活動 宋.陸游 好竹千竿翠,新泉一勺水。
宋.蘇軾 寧可食無肉,不可居無竹。
請學生寫出“歲寒三友”對自己的啟示。
明確似是寫竹,實則寫。寫詩人對百姓的仁愛之心,體恤之情。
設計意圖
令人嘆為觀止,文中以竹喻人,比喻新穎奇特,把一個錚錚鐵骨的文人寫得極入情理,表現了他的高標挺立,特立獨行,充滿了愛民之氣節。
九、板書設計
竹
人
干:細中有強
特立獨行
葉:青翠欲滴
愛民如子
傲然樹立
1、組織學生交流搜集的有關竹的詩句,繪畫作品。
2、用自己喜愛的方式贊美竹。
初稿
修改稿
十、作業設計
1、在中國傳統文化中,松、竹、梅被稱
1、在中國傳統文化中,松、竹、梅被稱為“歲寒三友”,為“歲寒三友”,深受文人墨客的推崇,深受文人墨客的推崇,有古詩云“詩堪入畫方稱妙,畫有古詩云“詩堪入畫方稱妙,畫可融詩乃可融詩乃為奇”。縱觀歷代文壇,詩書畫三絕的名家,為奇”。
2、今天我們要學一首題圖詩。
層出不窮。而圖題詩則是詩壇畫苑中一朵絢麗的花朵。
2、今天我們不僅要學一首詩,而且要欣賞一幅畫。
3、這是一首圖題詩,寫于鄭板橋在山東
3、這是一首圖題詩,寫于鄭板橋在山東任職時。當時對教學設計初稿的修改點 任職時。本文記載的是又一個不寐的夜山東受災,饑民無數,作為一名體恤百姓的縣官,鄭板晚,聽著冷雨拍打窗欞,風吹疏竹,發出橋整日為民奔波,白日勞頓,夜不思眠。本文記載的是蕭蕭之聲,板橋竟錯覺為百姓發出了啼寒又一個不寐的夜晚,聽著冷雨拍打窗欞,風吹疏竹,發饑號的怨聲,于是提筆展紙作畫,遂成此出蕭蕭之聲,板橋竟錯覺為百姓發出了啼寒饑號的怨文。
4、《墨竹圖題詩》表達了詩畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟。
聲,于是提筆展紙作畫,遂成此文。
4、《墨竹圖題詩》表達了詩畫家淡薄名利,以解除百姓之苦為己任的胸襟,以及“任風雨來襲,我自巋然不動”的氣概。
5、讓生閱讀有關“竹”的詩句,認真體會“竹”在古代詩句中的蘊涵。
5、生閱讀有關“竹”的詩句。
第三篇:紫藤題詩
【玉階怨】虞炎
紫藤拂花樹。黃鳥度青枝。思君一嘆息。苦淚應言垂。
【都尉山亭】杜審言
紫藤縈葛藟,綠刺罥薔薇。
下釣看魚躍,探巢畏鳥飛。
葉疏荷已晚,枝亞果新肥。
勝跡都無限,只應伴月歸。
【奉和圣制送張說上集賢學士賜宴(賦得登字)】蕭嵩
帝曰簡才能,旌賢在股肱。
文章禮一變,禮樂道逾弘。
蕓閣英華入,賓門鹓鷺登。
恩筵過所望,圣澤實超恒。
夏葉開紅藥,馀花發紫藤。
微臣亦何幸,叨此預文朋。
【紫藤樹】李白
紫藤掛云木,花蔓宜陽春。
密葉隱歌鳥,香風留美人。
【出關經華岳寺,訪法華云公】岑參
野寺聊解鞍,偶見法華僧。
開門對西岳,石壁青棱層。
竹徑厚蒼苔,松門盤紫藤。
長廊列古畫,高殿懸孤燈。
五月山雨熱,三峰火云蒸。
側聞樵人言,深谷猶積冰。
久愿尋此山,至今嗟未能。
謫官忽東走,王程苦相仍。
欲去戀雙樹,何由窮一乘。
月輪吐山郭,夜色空清澄。
【和杜中丞西禪院看花】楊巨源
一林堆錦映千燈,照眼牽情欲不勝。
知倚晴明嬌自足,解將顏色醉相仍。
好風輕引香煙入,甘露才和粉艷凝。
深處最憐鶯蹂踐,懶時先被蝶侵凌。
對持真境應無取,分付空門又未能。
迎日似翻紅燒斷,臨流疑映綺霞層。
幽含晚態憐丹桂,盛續春光識紫藤。
每到花枝獨惆悵,山東惟有杜中丞。
【紫藤】白居易
藤花紫蒙茸,藤葉青扶疏。
誰謂好顏色,而為害有馀。
下如蛇屈盤,上若繩縈紆。
可憐中間樹,束縛成枯株。
柔蔓不自勝,裊裊掛空虛。
豈知纏樹木,千夫力不如。
先柔后為害,有似諛佞徒。
附著君權勢,君迷不肯誅。
又如妖婦人,綢繆蠱其夫。
奇邪壞人室,夫惑不能除。
寄言邦與家,所慎在其初。
毫末不早辨,滋蔓信難圖。
愿以藤為戒,銘之于座隅。
【秦中吟十首·傷宅(一作傷大宅)】白居易
誰家起甲第,朱門大道邊。
豐屋中櫛比,高墻外回環。
累累六七堂,棟宇相連延。
一堂費百萬,郁郁起青煙。
洞房溫且清,寒暑不能干。
高堂虛且迥,坐臥見南山。
繞廊紫藤架,夾砌紅藥欄。
攀枝摘櫻桃,帶花移牡丹。
主人此中坐,十載為大官。
廚有臭敗肉,庫有貫朽錢。
誰能將我語,問爾骨肉間。
豈無窮賤者,忍不救饑寒。
如何奉一身,直欲保千年。
不見馬家宅,今作奉誠園。
【三月三十日題慈恩寺】白居易
慈恩春色今朝盡,盡日裴回倚寺門。
惆悵春歸留不得,紫藤花下漸黃昏。
【春暮思平泉雜詠二十首·潭上紫藤】李德裕
故鄉春欲盡,一歲芳難再。
巖樹已青蔥,吾廬日堪愛。
幽溪人未去,芳草行應礙。
遙憶紫藤垂,繁英照潭黛。
【紫藤】許渾
綠蘿縈數匝,本在草堂間。
秋色寄高樹,晝陰籠遠山。
移花疏處種,劚藥困時攀。
日暮微風起,難尋舊徑還。
【紫藤】許渾
綠蔓秾陰紫袖低,客來留坐小堂西。
醉中掩瑟無人會,家近江南罨畫溪。
【陳家紫藤花下贈周判官】白居易
藤花無次第,萬朵一時開。
不是周從事,何人喚我來。
胡蝶-全宋詩-戴表元
春山處處客思家,淡日村煙酒旆斜。
胡蝶不知人事別,繞廧間弄紫藤花。
勝業寺悅亭-全宋詩-黃庭堅
苦雨已解嚴,諸峰來獻狀。
不見白頭禪,空倚紫藤杖。
以天壇靈壽杖送莘老-全宋詩-黃庭堅
王屋千霜老紫藤,扶公休沐對親朋。
異時駟馬安車去,拄到天壇愿力能。
秋思-全宋詩-陸游
一篇舊草天臺賦,六幅新傳太華圖。
占盡人間清絕事,紫藤香起竹根爐。
自上灶過陶山
宿雨初收見夕陽,縱橫流水入陂塘。
蠶家忌客門門閉,茶戶供官處處忙。
綠樹村邊停醉帽,紫藤架底倚胡床。
不因蕭散遺塵事,那覺人間白日長。
寄謝師直-全宋詩-梅堯臣
憶同仲春月,冒雨過穰亭。
聊酌山酒別,獨吟夜燈青。
明朝上嶺路,群岫張云屏。
忽入川谷秀,固非平生經。
綠竹間紅萼,紫藤垂千扃。
春塘水決決,野老發星星。
田父相與至,里言尚可聽。
始聞丹砂岑,遂識五垅形。
傍瞻禹湯跡,競信廟貌靈。
邀我陟巉巉,宿霧方冥冥。
暗沾衣裘濕,時襲草木馨。
棟宇敞絕頂,牲酒列幽亭。
竹杯占禍福,巫錦醉一嚀。
日晏別云外,月出至近坰。
仆夫疲不進,鞭策無暫停。
我馬忽顛墜,君心同鶺鴒。
再駕體無傷,扣關燭已熒。
自茲期莫逆,未契心所銘。
匆匆操行袂,泛泛如水萍。
今來各一方,安得且醉醒。
春暮懷伯弓-全宋詩-釋永頤
筼筜深谷近青霄,春盡思君夢自勞。
歌不來香室掩買,綬花空結紫藤高。
荒池瓦礫迷芳草,曉案煙云擁墨袍。
山近響潭多勝好,論詩無處覓劉曹。
華山-全宋詩-夏竦
三峰森翠倚云棱,凝睇煙蘿最上層。
八水亂分秦帝國,四關空鎖漢皇陵。
仙羊未起眠春草,塞馬初歸放紫藤。
堪惜圣朝無傲吏,夜來風月屬間僧。古代:
王世貞
蒙茸一架自成林,窈窕繁葩灼暮陰。
南國紅蕉將比貌,西陵松柏結同心。
裁霞綴綺光相亂,剪雨縈煙態轉深。
紫雪半庭長不白,閑拋簪組對清吟。
紫藤樹
紫藤花
李白
紫藤掛云木,花蔓宜陽春.密葉隱歌鳥,香風流美人.七言律詩· 《雨繞紅花醉酒家》
小小說說
石子
我長藤蘿觀帝樹,君生松骨望天涯。
風纏碧水迷詩海,雨繞紅花醉酒家。
片片紫霞羞晚日,層層白霧擾晨紗。
流波玉女裙羅動,蕩浪簫郎曲樂華。
七言律詩·《紫藤韻》
萬串紫晶藤架綴,千枝瑪瑙樹籮生。
憑添曲賦舒張韻,任點詩詞緩慢平。
醉酒當歌情兩片,香花欲訴鼓三聲。
春風艷舞云飄去,夏雨廝磨海浪行。
串串小花垂木繚,曉風細撫紫衣袍。
謙和一樹垂身首,淡雅溫馨顯節操!
致《紫藤花》——
海濤博客
紫色花開懸崖邊,凄美故事惹人憐。
纏綿只為情切切,藤樹相依淚漣漣。
第四篇:長包房協議書
長 包 房 協 議 書
甲方:
乙方:荊州市紅苑大酒店
甲乙雙方經過友好協商,本著互惠互利的原則,達成如下協議:
一、甲方于 年 月 日起在乙方客房入住,一年內間斷性租房 天/次,乙方向甲方提供每間 元/天的優惠房價(房間僅限標準間);總租房 天/次不足,仍按 天/次的房價結算。
二、甲方客人入住須提前預訂并須經乙方確認有房(同時間甲方享有優先權),入住所發生的消費額甲方須當日以現金結清。
三、甲方入住期間,若甲方人員在乙方酒店發生任何觸犯法律法規的事件,由甲方承擔其法律責任;情況特別嚴重且對乙方產生不良影響或造成重大經濟損失的,甲方須進行賠償。
四、甲方于協議簽訂之日起須向乙方交納其營業執照、稅務登記證、法人代表身份證等相關證明的復印件,并支付不少于50%的租房預訂金(元)。
五、甲方在租房期間,不得將房間轉租給他人,也不得將本協議所房價告知第三方,若經證實,乙方將有權終止本協議,預訂金不予退還。
六、每月8日前乙方將上月甲方入住記錄統計表交甲方代表簽字
七、以上未盡事宜,甲乙雙方協商解決。
八、本協議一式二份,雙方簽字蓋章,于乙方收到甲方預定金之日起生效。
甲方代表:(蓋章)乙方代表:荊州市紅苑大酒店市場部(蓋章)
聯系人:聯系人:
電話:電話:
傳真:傳真:
第五篇:長包房協議書
連氏大酒店 長包房協議書
歡迎您能選擇下榻連氏大酒店,為確保您住店愉快,并保證雙方的權利和義務,經友好協商,甲乙雙方達成以下協議:
甲方:連氏大酒店,以下簡稱甲方;
乙方:_________________________,以下簡稱乙方;
一、甲方將本酒店______樓______房間,共______間房,出租給乙方。
二、租賃期限:從 年 月 日至 年 月 日止。
三、房租價格:每天每房定價為____________元,合計為____________元。
四、租金:每月人民幣(大寫)元整(小寫)。
五、乙方在租住期間,根據所租住時間享受本合同規定的優惠。乙方向甲方提供個人相關資料,甲方承擔保密責任。
六、乙方保證在租住期間不改變酒店房間用途,不破壞房子結構,保證自己的行為符合法律、法規和有關政策的規定,且遵守本合同之各項約定。
七、本合同于乙方向甲方繳納(大寫)_____ ___元押金后生效(小寫),該押金不計息,包住期限屆滿乙方付清全部費用后,甲方予以退還。
八、房價款的結算和支付:
1、房價款實行先付后住,乙方應于每月的第五個工作日將下一個月的房價款支付至甲方的銀行賬戶,否則甲方將不予提供房間給乙方。
2、甲方的銀行賬號:3500 1667 5070 5968 8888 開戶名稱:福建省長泰連緣漂流有限公司 開戶銀行:中國建設銀行長泰縣支行
九、乙方應于包房租賃期限屆滿前來前廳部辦理結算,以付清當月全部帳目,與此同時乙方同意付清下月的續住預付租金,否則作為自動退房處理。酒店有權把該房的物品遷移至行李庫保存,待領,并終止協議,原房另行出租。
十、乙方租用甲方的 房間使用時間應保證不低于 天,若低于該約定的天數,則每天按照______元收取。
十一、甲方在出租房間內配備的所有設施均屬甲方所有,甲方保證出租房間及其配套設施的安全符合有關法律、法規的要求。乙方應正常使用并妥善保護房間 及配套設施,防止非正常損壞,如有設施物品損壞、缺失、污染及房卡丟失等情況出現,經甲方客房部查房確認后,乙方須照價賠償。(可從乙方押金中扣除賠償費)。
十二、甲方向乙方提供如下服務:
1、每隔兩天清潔房間并更換巾類和床上用品一次;
十三、乙方在入住期間禁止進行任何非法活動,包括:賭博、吸毒販毒、賣淫嫖娼、非法集會、傳銷等非法經營活動。
十四、乙方事先未經甲方的書面同意: 1.不得在酒店房間內堆置貨物; 2.不得變更房間內的電線、管道位置;
3.不得隨意變更配套設施的擺放位置或搬離酒店;
4.不得在酒店房間內安裝隔墻、隔板和改變房間的內部結構;
5.乙方在租賃甲方的 房間以外的任何區域,不得張貼廣告及擺設各種宣傳品。
十五、因乙方使用不當或不合理使用,導致房間內的設施損壞、丟失或發生故障,乙方應及時告知甲方,由甲方采取措施進行必要的維修和安裝或重新添置。乙方承擔維修、安裝或重新添置的費用,并賠償相應損失。
十六、租賃期間內未經甲方同意,乙方不得將房間轉租或變相轉租他人,若出現此種情況,甲方將視為乙方提前退租,有權終止合同。
十七、乙方在本合同到期,如需繼續租用甲方酒店房間,乙方應于合同有效期滿前十五日向甲方提出續租要求,經與甲方協商一致后,重新訂立新合同,原合同押金將自動轉入新合同。
十八、甲、乙雙方就本合約未盡事宜,可另行協商作出補充協議,但補充協議不能違反中華人民共和國法律、法規及規章之規定,并不得與本合同內容相桲離,補充協議與合同具同等效力。
十九、本合同一式兩份,甲、乙雙方各執一份。本合同自雙方簽字之日起生效。
甲方:連氏大酒店 聯系人:
電話:0596-8366998 傳真:0596-8366333 地址:長泰縣十里村1號
乙方: 聯系人: 電話: 傳真: 地址: