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第一篇：鄭州航院校慶策劃書

鄭州航院更名鄭州航空大學(xué)典禮儀式暨校慶63周年策劃活動書

一、活動背景。自從2008年11月份召開的鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院第三次黨代會上與會成員提出在一段時(shí)期之內(nèi)為更名“鄭州航空大學(xué)”而努力奮斗的目標(biāo)之后，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工凝心聚力、團(tuán)結(jié)奮斗，嘔心瀝血、執(zhí)著忘我地推動著學(xué)校向前發(fā)展。如今我們已經(jīng)建成一批省級特色專業(yè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和精品課程，培養(yǎng)了一大批教學(xué)名師，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量以省級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為核心，積極建設(shè)碩士授權(quán)學(xué)科，打造十二個在國內(nèi)有較高水平和顯著特色的學(xué)科；師資總量達(dá)到1300人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師480人，具有博士學(xué)位的教師220人，培養(yǎng)了一批在國內(nèi)外有較高知名度和影響力的專家學(xué)者。如今已發(fā)展成為擁有三個校區(qū)、占地面積2500余畝、建筑面積105萬平方米、在職教職工2200人，全日制在校生達(dá)26000多人的綜合性大學(xué)。金秋將至，這一在這重大而歡喜鼓舞的時(shí)刻，學(xué)校決定籌備啟動鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院更名儀式暨63周年校慶活動。

二、目的：這次活動的舉辦，在于展現(xiàn)我校最新成果，整體風(fēng)貌和已取得的驕人成就，塑造并傳播一個現(xiàn)代化國際化綜合性大學(xué)的嶄新形象，進(jìn)一步提高我校的社會影響力和美譽(yù)度，通過媒介傳播，使社會影響力覆蓋本省，在省外知名度達(dá)到70%以上；在于回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來，贏得全體師生，校友，和社會各界關(guān)懷我們成長的同仁們的進(jìn)一步的肯定和認(rèn)可，提高凝聚力，榮譽(yù)感

和自豪感，擴(kuò)大招生，壯大實(shí)力，推動學(xué)校全面、快速發(fā)展，繼往開來，使各項(xiàng)工作在新的起點(diǎn)上開始新的遠(yuǎn)航。

三、活動開展

（一）日程安排：2012年10月21日——10月26日

10月21日：校慶開幕式。場地：學(xué)校圖書館前（西門廣場）

上午8：00，會場布置結(jié)束，保持干凈整潔，除工作人員外會場不再準(zhǔn)許進(jìn)入；

8：20學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)于西門口等待省政府，鄭州市政府，各兄弟院校及社會各界同仁的到來，請他們到休息室暫時(shí)休息；

上午9：20，參與更名儀式的在校師生入場，9點(diǎn)40，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在入場，各界嘉賓在工作人員引導(dǎo)下入場

10：00—10:20校長致辭

10:20—11：00各界嘉賓致辭

11：05由院長和省政府代表于西門前共同剪彩，63發(fā)禮炮齊鳴，禮畢，由院長代表鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院面對來自全國各地的記者前宣布，即日起，“鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院正式更名為鄭州航空大學(xué)”。11:20—12:00中場休息，部分嘉賓可以先行離開

12:00—1:30 迎賓宴

12:00—12:10由發(fā)言人作餐前致辭：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：在各位長期的支持和關(guān)懷下，我們驕傲的建成了中部地區(qū)一所高水平多學(xué)科的綜合性大學(xué)。今天很榮幸與各位歡聚一堂。盛世中國，各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)日新月異，社會發(fā)展需要大量高素質(zhì)人才。在未來的發(fā)展征程中，我們一定會以63年的辦學(xué)積淀為基石，把握機(jī)遇，乘勢而上，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，邁出新的步伐，創(chuàng)造新的業(yè)績。我們堅(jiān)信，步入新階段的鄭州航院在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和廣大校友的關(guān)心支持下，在全體師生員工的團(tuán)結(jié)努力下，一定能夠再鑄輝煌，為祖國建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，迎來更加輝煌燦爛的明天，謝謝！

下午1:30—2:30 安排就餐人員休息

2:40—5:00由專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)來賓進(jìn)行參觀

晚上7：40—10:00舉辦一屆高水準(zhǔn)的音樂晚會

10月22日—10月24日：校友接待日

00開始，自上午8：來自全國各地的校友包括兄弟院校的問候及祝福，將在學(xué)校中心廣場和西門廣場的大屏幕上滾動播出，同時(shí)舉辦鄭州航空大學(xué)大型簽名活動，在慶典結(jié)束之后50米長的條幅將永久保存到校

史館內(nèi)。

上午8:20—11:40下午3:00—6:30

學(xué)校禮堂二樓，舉辦校友演講會活動，一系列國內(nèi)外在各領(lǐng)域取得突出成就的校友將應(yīng)約在禮堂為大家講述分為過去的奮斗歲月，成就的取得和人生感悟三個主題的演講。

10月25日—10月26日社會接待日，進(jìn)一步提高我校的社會認(rèn)可度和影響力：上午8：00青年志愿者在西門列隊(duì)迎接，歡迎社會各界同胞及對我校發(fā)展感興趣的國內(nèi)外人士的到來。8:10—9:00 校史介紹 9:00—11:3014:30—17:00 由專人陪同的校園參觀

11:40—1:20 午餐時(shí)間

17:00—17:30校長接見

10月26日17:30由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，各院系師生代表800人及社會媒體同仁共同在西門廣場參加校慶閉幕式，至此，鄭州航院更名鄭州航空大學(xué)典禮儀式暨校慶63周年活動完美謝幕。

四、費(fèi)用預(yù)算

經(jīng)費(fèi)預(yù)算本次校慶活動公關(guān)費(fèi)用預(yù)算如下：

前期活動費(fèi)用，會場布置，聯(lián)系媒體80000元。屆時(shí)會邀請河南電視臺、河南日報(bào)、鄭州晚報(bào)、平原日報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、南方周刊等多家省內(nèi)外新聞媒體參與，河南電視臺、鄭州電視臺、新鄉(xiāng)衛(wèi)視、洛陽衛(wèi)視、南陽衛(wèi)視等多家省內(nèi)電視臺將同步直播掛牌儀式現(xiàn)場

校慶日費(fèi)用元2000元晚會預(yù)算：10000元領(lǐng)導(dǎo)小組費(fèi)用3000元推廣宣傳費(fèi)用40000元總計(jì)135000元 2011年5月22日

第二篇：鄭州航空城規(guī)劃

河南境內(nèi)的高速公路通車?yán)锍倘珖谝唬晃磥?~10年，河南境內(nèi)單位面積鐵路密度也將是全國第一；在這樣的大背景下，河南的航空業(yè)謀求怎樣的發(fā)展？

昨天，鄭州航空港地區(qū)總體規(guī)劃方案評審會召開，由國內(nèi)9位知名規(guī)劃專家學(xué)者組成的評審委員會，原則上通過了規(guī)劃方案，并提出了進(jìn)一步修改、完善的意見和建議。鄭州航空港區(qū)管委會黨委書記趙新民介紹，下一步，將加快航空港地區(qū)土地利用規(guī)劃的編制，爭取明年上半年全面開工建設(shè)航空港區(qū)。他還透露，今年9月底，鯤鵬航空基地將遷移至鄭州，春秋航空在鄭州設(shè)基地的具體事項(xiàng)也在洽談中，今后，河南人乘飛機(jī)出行將越來越便宜。

●規(guī)模相當(dāng)于17個新鄭國際機(jī)場

鄭州新鄭國際機(jī)場地處中原腹地，在鄭州東南角，位于我國最繁忙的京廣航路的中部，又處于沿海地區(qū)和中西部地區(qū)的接合部，是我國重要的干線機(jī)場。不過，對比鄭州市在全國公路、鐵路系統(tǒng)中的樞紐地位，航空運(yùn)輸最為薄弱，與鄭州市區(qū)域交通樞紐地位極不協(xié)調(diào)。

航空港與航空港區(qū)是兩個不同的概念。未來的航空港區(qū)，總體功能定位是全國大型復(fù)合樞紐機(jī)場和國際貨運(yùn)樞紐所在地，以航空客貨物流、臨空制造業(yè)、現(xiàn)代商貿(mào)等為主要功能的現(xiàn)代化生態(tài)型航空新城。

規(guī)劃的航空港區(qū)分為“一核兩區(qū)”，目前的航空港是機(jī)場核心區(qū)的一部分，在其北部和南部分別是物流商貿(mào)區(qū)、臨空產(chǎn)業(yè)區(qū)。三個區(qū)域的總面積達(dá)138平方公里，相當(dāng)于17個現(xiàn)在的鄭州新鄭國際機(jī)場。

航空港區(qū)西面以京廣鐵路為界，東、南、北三面以國家南水北調(diào)工程線路為界，包括新鄭市孟莊、薛店、龍王，中牟縣張莊、三官廟、九龍六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分土地。

在未來138平方公里的生態(tài)型航空港新城中，“一核兩區(qū)”將通過合理的產(chǎn)業(yè)布局和有效的交通組織連接到一起，功能完備、特色鮮明、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

其中，機(jī)場核心區(qū)面積約48平方公里，北部物流商貿(mào)區(qū)面積19.6平方公里，南部臨空產(chǎn)業(yè)區(qū)面積26.5平方公里，其余43.9平方公里用地為水域和非城市建設(shè)用地。

●三步走圖謀全國“制空權(quán)”

“一口吃不成一個胖子”，鄭州航空港地區(qū)總體規(guī)劃期限為2008~2035年，在27年的時(shí)間里，鄭州將分三步，打造全國大型復(fù)合樞紐機(jī)場和國際貨運(yùn)樞紐。

第一步：2008~2012年，以規(guī)劃方案為指導(dǎo)，大力發(fā)展基地航空公司，形成以航空物流為先導(dǎo)的發(fā)展格局，建設(shè)北部片區(qū)和南部片區(qū)各9平方公里，加快項(xiàng)目引進(jìn)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，初步形成功能完善的工業(yè)新區(qū)。

第二步：2013~2020年，航空港地區(qū)（不包括機(jī)場核心區(qū)）用地規(guī)模為34.93平方公里，人口控制在33萬人左右，臨空經(jīng)濟(jì)三個功能園區(qū)框架基本形成，協(xié)調(diào)管理機(jī)制完善，經(jīng)濟(jì)總量在全市比重明顯上升，成為推動鄭州及周邊地區(qū)發(fā)展的重要引擎。

第三步：2021~2035年，航空港地區(qū)用地規(guī)模為94.1平方公里，人口（不包括機(jī)場核心區(qū)）控制在43萬人左右，鄭州機(jī)場旅客、貨郵吞吐量分別達(dá)到7000萬人次和200萬噸以上，成為全國大型樞紐機(jī)場和國際貨運(yùn)樞紐。

●各種交通方式實(shí)現(xiàn)零換乘

目前的鄭州航空港地區(qū)，南北向高速對外交通較好，東西向交通和常規(guī)對外道路不太方便。將來，在鄭州航空港地區(qū)內(nèi)，將云集航空、城際軌道、高速公路、公交、社會車流等多種交通方式，如何實(shí)現(xiàn)各種交通方式之間的零換乘，打造一個綜合交通體系至關(guān)重要。

◎城際軌道：鄭州至許昌城際軌道線經(jīng)過鄭州新鄭國際機(jī)場，兼有鄭州主城區(qū)至航空港地區(qū)的市域軌道快線功能，規(guī)劃設(shè)5個站點(diǎn)，分別是機(jī)場航站樓樞紐站，北部片區(qū)航城中心站、會展中心站，南部片區(qū)梅河站、牛村站。

◎?qū)ν獾缆方煌ù蛟臁叭v四橫”路網(wǎng)：包括京珠高速公路、機(jī)場高速公路、“四港聯(lián)動”快速路、龍中公路、登封—機(jī)場—商丘高速公路和機(jī)場迎賓大道及延伸線等。

◎內(nèi)部道路形成規(guī)則方格網(wǎng)：除現(xiàn)有的兩座互通式立交外，將來，航空港地區(qū)將在高速公路、快速路、主干道交叉處再規(guī)劃新建18座立交橋；在航空港地區(qū)北部片區(qū)和南部片區(qū)各規(guī)劃一個長途客運(yùn)站，近期可安排建設(shè)臨時(shí)汽車客運(yùn)站

第三篇：鄭州航院畢業(yè)論文格式要求

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院文件校教?2014?64號關(guān)于印發(fā)《鄭州航院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

工作規(guī)定》的通知

學(xué)校各單位：

現(xiàn)將《鄭州航院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)定》予以印發(fā)，請遵照執(zhí)行。

2014年10月8日

鄭州航院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)定

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是本科學(xué)生在掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行初步科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為了搞好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，特制定本規(guī)定。

一、目的與要求

（一）目的

學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要目的是培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識和技能的能力，并要求學(xué)生在實(shí)踐中獨(dú)立分析問題、解決問題和進(jìn)行初步的科學(xué)研究。通過這一過程，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深化有關(guān)專業(yè)理論，擴(kuò)大知識面，獲得閱讀文獻(xiàn)、搜集資料、調(diào)查研究、使用工具書和寫作等方面的基本訓(xùn)練。

（二）基本要求

1．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的過程中完成，主要內(nèi)容應(yīng)觀點(diǎn)明確，體現(xiàn)學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論，基本知識和基本技能的水平。

2．在材料的收集和整理、問題的論證和邏輯推理等方面，均表明學(xué)生已具有從事科學(xué)研究工作的初步能力。

3．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)做到論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)合理，結(jié)論科學(xué)；有理論，有實(shí)際，有推理，有創(chuàng)見，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確完整；語言精煉，符號正確；有必要的參考文獻(xiàn)和圖表資料；附有目錄。

二、選題

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題要求

1．基本要求。選題應(yīng)能體現(xiàn)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，有一定的專業(yè)指向性，并能較完整地應(yīng)用本專業(yè)的基本理論、基本概念和基本方法，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力方面得到比較全面的訓(xùn)練。

2．選題類型。鼓勵來自科學(xué)研究、實(shí)際應(yīng)用、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)等第一線的課題，并要求選題有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

3．難度要求。選題要難度、大小適中，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù)。

4．鼓勵創(chuàng)新。實(shí)施因材施教，有利于各類學(xué)生水平的提高和能力的發(fā)展，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。

5．限選規(guī)定。各專業(yè)都不得選做翻譯類題目。當(dāng)多名學(xué)生合作完成同一課題時(shí)，每位學(xué)生都應(yīng)有相對獨(dú)立的任務(wù)和相應(yīng)單獨(dú)完成的內(nèi)容。

6．題目選定后，中途不得隨意變更。7．題目原則上三年內(nèi)不能重復(fù)。

（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的確定程序

1．各院系組織指導(dǎo)老師結(jié)合專業(yè)擬定具有一定意義且符合學(xué)生實(shí)際的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目。

2．教師申報(bào)題目時(shí)（第七學(xué)期第1-2周），由申報(bào)人填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目申報(bào)表（附件一）。

3．學(xué)生自己也可以擬定題目，填寫課題申報(bào)表送所在院系。

4．對照選題的基本要求，各院系對所報(bào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目的科學(xué)性和可行性進(jìn)行論證、評審、確認(rèn)（第七學(xué)期第3周）。

5．題目確定后，學(xué)生選題（第七學(xué)期第5-6周）。

三、開題報(bào)告

1．題目確定后，學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、調(diào)查研究，了解課題的意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，在（第七學(xué)期第7-10周）規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出開題報(bào)告（附件二）。

2．各院系審核開題報(bào)告（第七學(xué)期第11-12周）。3．開題報(bào)告通過者，方可進(jìn)入下一階段工作。

四、論文指導(dǎo)

（一）指導(dǎo)教師配備 1．指導(dǎo)教師由各院系確定。

2．講師以上職稱的教師可獨(dú)立進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)，具有碩士學(xué)位的助教可在高級職稱教師指導(dǎo)下進(jìn)行論文指導(dǎo)。

3．每位指導(dǎo)教師原則上指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）不超過12篇。

（二）指導(dǎo)教師職責(zé)

1．指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題確定后四周內(nèi)完成 “開題報(bào)告”。

2．學(xué)生應(yīng)主動請指導(dǎo)教師指導(dǎo)，每次有詳細(xì)指導(dǎo)記錄，并要求有師生雙方的簽字（附件三）。學(xué)生主動接受論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)的次數(shù)，除實(shí)習(xí)外，每周至少一次。

3．指導(dǎo)學(xué)生深入理解題意，指定主要參考資料和調(diào)查內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生搜集和閱讀有關(guān)資料。

4．指導(dǎo)學(xué)生擬出論文（設(shè)計(jì)）提綱、方案和工作計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生探索合適的研究途徑，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的研究方法，并與之討論、確定下一步的方案。

5．在學(xué)生撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，并注意充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

6．指導(dǎo)學(xué)生按要求規(guī)范地撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），對論文（設(shè)計(jì)）的摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論、注釋（參考文獻(xiàn)）等進(jìn)行全面審查。教師對于論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)大到結(jié)構(gòu)、邏輯，小到字詞、句子提出修改意見，并讓學(xué)生保留有修改意見字樣的論文（設(shè)計(jì)）底稿。

7．按要求寫出論文（設(shè)計(jì)）評語（附件四），給出預(yù)評成績。

五、篇幅和撰寫體例

（一）本開

A4白紙（210mm×297mm）。

（二）裝訂長邊左側(cè)裝訂

（三）全文編臵 1．頁碼

全文頁碼自正文起編列，正文與附錄可連續(xù)編碼。頁碼以阿

拉伯?dāng)?shù)字左右加圓點(diǎn)標(biāo)示，臵頁邊下腳中間。

2．邊距

正文至附錄的文字版面規(guī)范為：天頭25mm；地腳25mm；左邊距30mm；右邊距25mm。上述邊距的允許誤差均為+1mm。

3．行字間距

正文至附錄的行間距按5mm設(shè)臵；字間距為1mm，或由word自動默認(rèn)。

（建議：文字使用MicrosoftWord編排，圖形課使用其它軟件繪制）。

（四）編排構(gòu)成 1．前臵部分（1）封面設(shè)臵

第一排：“鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院“，黑體小二號字，居中排列，第一排前空兩行（三號字）；

第二排：“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”，黑體一號字，居中排列，與第一排空一行（三號字）；

第三排：“_______屆_____________專業(yè)__________班級”，黑體三號字，居中排列，橫線空格處填寫相應(yīng)內(nèi)容，填寫內(nèi)容使用宋體三號字，與第二排空兩行（三號字）；

第四排：“題目 __________”，黑體三號字，居中排列，“題目”兩字中間留兩個漢字的空位，橫線空格處填寫相應(yīng)內(nèi)容，填寫內(nèi)容使用宋體三號字，與第三排空六行（三號字）；

第五排：“姓名___________學(xué)號______”，黑體三號字，居中排列，“姓名”兩字中間留兩個漢字的空位，橫線空格處填寫相應(yīng)內(nèi)容，填寫內(nèi)容使用宋體三號字；

第六排：“指導(dǎo)教師_______職稱________”，黑體三號字，居中排列，橫線空格處填寫相應(yīng)內(nèi)容，填寫內(nèi)容使用宋體三號字；

第七排：“___年____月_____日”黑體三號字，居中排列，橫線空格處填寫相應(yīng)內(nèi)容，填寫內(nèi)容使用宋體三號字，與第六排空兩行（三號字）。（2）摘要

第二頁為摘要。摘要是對全文基本觀點(diǎn)的集中提煉和說明。摘要中應(yīng)闡明本論文（設(shè)計(jì)）要解決的主要問題及其依據(jù)，并指出創(chuàng)新之處，字?jǐn)?shù)以300-500為宜。其中“摘要”為黑體二號字，每字間空一格，居中排列。“摘要”下空一行編排具體內(nèi)容，具體內(nèi)容按照中文文章格式排列，使用楷體四號字。摘要中一般不用圖、表和邏輯結(jié)構(gòu)式。（3）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是揭示文獻(xiàn)主題信息的詞匯。關(guān)鍵詞在摘要之后空一行設(shè)臵。其中“關(guān)鍵詞”三字用二號黑體字與“摘要”對應(yīng)居中排列。而后另起行設(shè)臵關(guān)鍵詞匯3-5個，用楷體四號字。各詞匯間用分號隔開，最后一詞不臵標(biāo)點(diǎn)符號。

關(guān)鍵詞的對應(yīng)外文翻譯臵于“外文摘要”之后并與之相對應(yīng)。

（4）外文摘要（Abstract）

第三頁為外文摘要（Abstract），即中文摘要的外文翻譯。“Abstract”為Times Newroman二號字，居中排列。“Abstract”下空一行編排具體內(nèi)容，按照英文文章格式排列，使用四號字。

在“Abstract”前面，應(yīng)將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的題目（題名）和作者與指導(dǎo)教師署名譯成對應(yīng)外文，并與“Abstract”對應(yīng)編排。

（5）目錄頁

①“目錄”二字用二號加黑宋居中排列，字間空三格；

②“目錄”下空一行排全文的主要標(biāo)題，用四號仿宋體； 2．正文部分

一部完整的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一般由以下要素構(gòu)成：題名；作者及指導(dǎo)教師署名；內(nèi)

容提要；關(guān)鍵詞；對應(yīng)的外文題名、署名、提要和關(guān)鍵詞；主題文字；圖和表；注釋；致謝；參考文獻(xiàn)；附錄。

其中，圖和表、注釋、致謝、附錄等為非必載要素，其余各項(xiàng)為必載要素。必載要素是

所有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）都必須載明的必要內(nèi)容。（1）題名

題名是揭示主題的窗口，其用詞應(yīng)兼顧選用關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)的需要，中文題名應(yīng)不超過20個漢字。題名應(yīng)選用二號黑體字，臵文章前首并居中排列。

論文（設(shè)計(jì)）一般不設(shè)副題，若確需設(shè)臵，則緊隨題名下行，在題名首字位臵空二格由破折號引入，用四號仿宋體。（2）署名

正文中的署名用四號仿宋字，臵題名或副題之下。署名分作者署名和指導(dǎo)教師署名。作

者臵左，指導(dǎo)教師臵右，兩署名之間空兩個以上字位。作者前臵班級學(xué)號；指導(dǎo)教師前臵“指導(dǎo)教師”字樣，指導(dǎo)教師姓名后臵職稱，前臵和后臵內(nèi)容和署名之間均空一個字位。（3）主體文字

正文中的主體文字即論文（設(shè)計(jì)）的全文。主體文字的內(nèi)容結(jié)構(gòu)由作者自定，篇幅不低于5000字。主體文字在署名后空一行排列，用四號仿宋體字。主體文字中的序號參照教育部辦公廳教社政廳[2000]1號文規(guī)定的五級層次要求：

一、（一）、1、（1）、1）；外語類的，參照相關(guān)語言的通用規(guī)則。

（4）圖和表 ①圖的設(shè)臵

論文（設(shè)計(jì)）中允許設(shè)臵符合投影規(guī)則的平面圖和平面示意圖。所有圖均應(yīng)按在文中出

現(xiàn)的先后排序，是為圖序；所有圖序應(yīng)有名稱，是為圖題。圖序用五號黑體字，后空一格臵圖題，圖題用五號宋體字。圖序和圖題臵圖的下面并居中排列。圖中的文字用五號仿宋字。圖中如有

說明則應(yīng)在圖序和圖題之后另起行排列，用小五號宋體字，并在起首以“圖中：”標(biāo)示。

②表的設(shè)臵

論文（設(shè)計(jì)）中表格的設(shè)臵原則與圖類似，即所有表格按出現(xiàn)的先后排序，表序用五號

黑體字，后空一格臵表題，表題用五號宋體字。表序和表題臵于表的上方并居中排列。表中的文字用五號仿宋字。表中如有說明，應(yīng)在表的下方另起行排列，用小五號宋體字，并在起首部分以“表中：”標(biāo)示。（5）致謝

致謝是作者認(rèn)為對需要感謝的組織和個人表達(dá)謝忱的字樣，排于主體文字之后、參考

文獻(xiàn)之前。致謝的字體應(yīng)與主體文字有區(qū)別，并用“※”（3-5個）與主題文字隔開。（6）注釋

注釋是用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要解釋或說明的文字。出版物的注釋一般由“夾

注”、“尾注”、“頁腳注”三種形式。本校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）同意采用頁腳注形式，即將所注釋之處用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字按下標(biāo)位臵標(biāo)示，其序號在全文中按注釋的先后順序排列，注釋的內(nèi)容臵于與當(dāng)頁主體文字的分線之下，以帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)示，左空二格排列，用小五號宋體字。

（7）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是作者著文時(shí)研究和參閱的相關(guān)資料，根據(jù)GB7714—87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的規(guī)定。論文（設(shè)計(jì)）的參考文獻(xiàn)應(yīng)采用順序編碼制，在引文處按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用時(shí)，用同一序號標(biāo)示。參考文獻(xiàn)的內(nèi)容臵于主題文字（或致謝）之后空一行排列，其順序與主題文字中的序號編排相對應(yīng)，并用五號黑體字“參考文獻(xiàn)”左頂格標(biāo)示。然后另起一行以帶方括號的阿拉伯?dāng)?shù)字左頂格用五號宋體字排出全部內(nèi)容。

一部畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）收錄的參考文獻(xiàn)以5-10篇為宜。3．附錄

下列內(nèi)容可作為附錄編于正文之后：

(1)論文（設(shè)計(jì)）的參賽、獲獎、獲得資助及公開發(fā)表的情況。(2)申請專利及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的內(nèi)容和要求。

(3)文中涉及的比注釋或參考文獻(xiàn)更為詳盡的信息、技術(shù)資料、可以查閱的文獻(xiàn)題目等。

(4)相關(guān)資料的附件。

(5)相關(guān)原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、計(jì)算機(jī)軟件、統(tǒng)計(jì)資料、憑據(jù)資料等。

附錄部分可在正文之后空一行編排，并以五號黑體字“附錄”左頂格標(biāo)示。在標(biāo)示之后另起行用小五楷設(shè)臵附錄的全部內(nèi)容；需排序的，可用帶阿拉伯?dāng)?shù)字的六角括號左頂格順序排列。

4．外文譯文

(1)學(xué)校對外文資料翻譯不做統(tǒng)一要求，由各院系根據(jù)學(xué)科、專業(yè)情況自行決定。為保證畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，指導(dǎo)教師和答辯組須對學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）外文摘要審核通過。

(2)要求外文資料翻譯的院系，外文印刷字符的譯文和外文原文均應(yīng)附在論文正文后，作為論文的一部分裝訂、保存。外文譯文頁碼可單獨(dú)編排。

注：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封裝封面，由學(xué)校統(tǒng)一印制下發(fā)，各院系統(tǒng)一裝訂。

六、答辯資格審核

學(xué)生答辯資格從以下七個方面來審核，任何一項(xiàng)達(dá)不到要求者，不得參加答辯。具備答辯資格的學(xué)生，方可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。

（一）除畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）外，尚未修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分。

（二）查重檢測未通過

（三）外文摘要

（四）開題報(bào)告

（五）指導(dǎo)記錄

（六）論文（設(shè)計(jì)）修改稿審核

答辯前，學(xué)生必須提供有指導(dǎo)教師修改字樣的論文（設(shè)計(jì)）底稿。

（七）論文（設(shè)計(jì)）預(yù)評成績審核

凡是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）被指導(dǎo)教師預(yù)評為不及格者，學(xué)生不得參加論文答辯。

七、答辯

1．各院系成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會（至少5人）和若干答辯組（至少3人）。答辯組成員原則上由中級職稱以上（含中級職稱）的人員擔(dān)任。

2．答辯組采取回避制度。

3．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯采取自愿申請和隨機(jī)抽取的方式進(jìn)行。具備答辯資格的學(xué)生可自愿申請參加答辯，同時(shí)院系按專業(yè)另外隨機(jī)抽取一定比例具有答辯資格的學(xué)生參加答辯。各專業(yè)參加答辯學(xué)生總?cè)藬?shù)應(yīng)符合以下要求：本專業(yè)學(xué)生人數(shù)在100人以內(nèi)的，須全部參加答辯；學(xué)生人數(shù)在101-150人之間的，參加答辯的學(xué)生比例不低于80%；學(xué)生人數(shù)在150人以上的，參加答辯的學(xué)生比例不低于60%。參加答辯的學(xué)生若是多位合作完成同一個課題的，每位學(xué)生應(yīng)對獨(dú)立完成的任務(wù)進(jìn)行答辯。

4．各院系于答辯前一周將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員成員及各答辯組成員名單與答辯時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處，同時(shí)領(lǐng)取答辯記錄本。

5．答辯前，答辯組成員必須詳細(xì)審閱答辯的學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），準(zhǔn)備答辯時(shí)擬向?qū)W生提出的問題，并從以下幾個方面了解論文（設(shè)計(jì)）的完成質(zhì)量和水平：

（1）所涉及的問題是否明確；

（2）是否具有理論意義和實(shí)際意義；

（3）是否運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行了深入的問題分析；

（4）得出的結(jié)論或給出的對策是否有理論依據(jù)，是否有針對性；

（5）是否有切合實(shí)際的創(chuàng)新。

6．各答辯組必須對答辯過程進(jìn)行相機(jī)記錄，內(nèi)容包括答辯組成員、答辯時(shí)間地點(diǎn)、答辯學(xué)生及其論文題目、答辯內(nèi)容、提問及回答問題情況等。

7．答辯結(jié)束后，答辯組根據(jù)學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的完成質(zhì)量及答辯情況給出答辯評語和成績（附件四）。

8．各院系答辯委員會組織對有異議的畢業(yè)論文成績進(jìn)行仲裁。

9．各院系組織論文（設(shè)計(jì)）及格、不及格等學(xué)生申請二次答辯。

10．答辯結(jié)束后，各院系在一周內(nèi)將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量分析報(bào)告交教務(wù)處。

八、成績評定

（一）成績評定（指導(dǎo)教師預(yù)評成績，答辯組或答辯委員會終評成績）均采用五級分制。即優(yōu)秀，良好、中等、及格、不及格。

（二）評定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績應(yīng)從嚴(yán)掌握，成績分布合理。成績優(yōu)秀者一般不超過畢業(yè)生總數(shù)的15%；成績不及格者

一般不少于畢業(yè)生總數(shù)的5%。

（三）二次答辯者最高成績均為“中等”。

（四）評定成績時(shí)應(yīng)著重考察以下幾個方面： 1．基本理論、基本知識掌握的深度和廣度。

2．文獻(xiàn)資料的理解程度，資料收集、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理等方面的技能和水平，引用資料、數(shù)據(jù)的正確性、可靠性。

3．論文結(jié)構(gòu)的科學(xué)性、邏輯性、論文的嚴(yán)密性、方案的可行性，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的難易程度及創(chuàng)新性等。

4．獨(dú)立分析和解決問題的能力。5．寫作、表達(dá)水平。6．答辯時(shí)回答問題的情況。

（五）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中出現(xiàn)下列情況之一者直接評為不及格：

1．立論中有明顯的思想性（科學(xué)性）或邏輯性錯誤。2．抄襲他人成果，或者雖然注明是引用他人成果，但所引用的文字或觀點(diǎn)明顯有抄襲現(xiàn)象者。

九、論文（設(shè)計(jì)）的存檔

1．存檔的內(nèi)容：題目申報(bào)表、開題報(bào)告、指導(dǎo)記錄、答辯記錄、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、學(xué)生成績、質(zhì)量分析等。

2．存檔地點(diǎn)：各院系。3．存檔期限：十年。

十、優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）推薦要求與比例

（一）被推薦優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1．政治標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全文無違法、違憲言論，基本立場符合國家現(xiàn)行政策，無泄密之處。

2．選題標(biāo)準(zhǔn)。立意新穎，有一定創(chuàng)見；能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識分析問題和解決問題；選題的理論意義和實(shí)際意義明顯。

3．制作標(biāo)準(zhǔn)。取材精當(dāng)，主題突出，結(jié)構(gòu)合理，邏輯嚴(yán)密，格式規(guī)范。

4．表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。語言通順流暢，字、詞、符號精當(dāng)，圖表清楚準(zhǔn)確，表達(dá)簡約明了。

5．查重標(biāo)準(zhǔn)。查重檢測文字復(fù)制比須在20%以下。

（二）體例要求

1．被推薦的優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）的題名、署名、主體文字、圖和表、注釋、參考文獻(xiàn)等均符合前述撰寫體例規(guī)范。

2．被推薦的優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）中刪減掉目錄、致謝、附錄、譯文資料等項(xiàng)內(nèi)容。

3．中文內(nèi)容提要以100-200字為宜，臵于署名之下。4．關(guān)鍵詞臵于內(nèi)容提要之下，以設(shè)臵3-5個關(guān)鍵詞匯為宜。5．主體文字后設(shè)參考文獻(xiàn)3-5篇。

6．英語的題名、署名、提要、關(guān)鍵詞臵于文后。

（三）字?jǐn)?shù)要求

被推薦的優(yōu)秀論文（設(shè)計(jì)）的正文應(yīng)在原文的基礎(chǔ)上縮寫至

3000-4000字（圖、表占用相應(yīng)漢字篇幅）。

（四）推優(yōu)比例

各院系在15%畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）優(yōu)秀率的基礎(chǔ)上，推薦起1/3以內(nèi)的特別優(yōu)秀者入選學(xué)校匯編。學(xué)校在嚴(yán)格評審之后定奪入選論文（設(shè)計(jì)）的取舍。

十一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量監(jiān)控與獎懲

（一）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題抽查 1．抽查時(shí)間

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題抽查時(shí)間為第七學(xué)期的第4周。2．抽查方式

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的抽查由教務(wù)處組織專家組進(jìn)行。3．檢查內(nèi)容

檢查內(nèi)容主要是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題的合理性，即：(1)選題是否屬于所學(xué)專業(yè)方向；(2)選題是否過大、過空；

(3)選題是否聯(lián)系實(shí)際，所反映的問題是否具有理論意義和實(shí)際意義；

(4)相似題目是否過多；(5)題目是否與往屆重復(fù)； 4．檢查程序與結(jié)果處理

(1)各有關(guān)教學(xué)單位接到通知后將所要求的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題以列表形式交教務(wù)處；

(2)教務(wù)處組織專家組對教學(xué)單位所報(bào)送的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題進(jìn)行檢查，并對不符合要求的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題提出修改意見和建議；

(3)相關(guān)教學(xué)單位根據(jù)專家組提出的意見和建議對有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題進(jìn)行修正，并將修正情況反饋給教務(wù)處。

（二）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量抽查 1．抽查資料

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、題目申報(bào)表、開題報(bào)告表、指導(dǎo)記錄等。2．抽查時(shí)間

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量抽查的時(shí)間為每年的9月份。3．抽查方式

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量抽查依據(jù)前述標(biāo)準(zhǔn)，并堅(jiān)持所給成績是否符合成績評定標(biāo)準(zhǔn)。

（三）抽查結(jié)果的處理

（1）教務(wù)處面向全校通報(bào)選題檢查情況，并對應(yīng)該修正而沒有修正的單位和個人予以通報(bào)。

（2）教務(wù)處面向全校通報(bào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及相關(guān)資料的質(zhì)量抽查情況。

十二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）查重檢測及處理

我校普通本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）均須進(jìn)行查重檢測，并按《鄭州航院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）查重檢測及處理辦法（試行）》（校教【2014】33號）文件執(zhí)行。

十三、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，原《鄭州航院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)定》（院教字【2004】180號）和《鄭州航院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)定》的補(bǔ)充規(guī)定（院教字【2006】114號）同時(shí)廢止。

附件：1．_______屆本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目申報(bào)表（略）

2．_______屆本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表（略）

3．_______屆本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄（略）4．本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績及評語規(guī)范（略）

鄭州航院黨政辦公室 2014年10月8日印發(fā)

第四篇：鄭州航院精神文明簡報(bào)8

鄭州航院精神文明建設(shè)

簡

報(bào)

（第8期）

鄭航文明辦

2014年9月15日

·我校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動圓滿結(jié)束 ·我校2014級本科、研究生迎新工作圓滿結(jié)束 ·我校舉行2014年教師節(jié)表彰大會

·我校學(xué)子在全國管理決策大賽總決賽中再創(chuàng)佳績 ·我校學(xué)生在2014中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競賽決賽中取得優(yōu)異成績

我校2014年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動圓滿結(jié)束

為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入基層，積極投身社會實(shí)踐，繼承民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，使同學(xué)們在社會實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，2014年暑假期間，我校全面組織開展了大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。全校共派出“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)26支，實(shí)踐地點(diǎn)遍布我省各個縣市，取得了良好的社會效應(yīng)。

6月27日至29日，工商管理學(xué)院組成兩支“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在學(xué)院團(tuán)總支副書記倪大釗的帶領(lǐng)下，一支前往南陽市方城縣袁店回族鄉(xiāng)福和希望小學(xué)開展了為期三天的支教活動。支教團(tuán)隊(duì)此行不僅為孩子們準(zhǔn)備了豐富多彩的課程內(nèi)容，還通過學(xué)院青年志愿者團(tuán)愛心募捐了價(jià)值4000余元的圖書、文具、益智玩具等兒童學(xué)習(xí)用品。另一支隊(duì)伍前往南陽市方城縣第一高中、第五高中開展了為期兩天的“解讀高招政策，助力河南學(xué)子”活動，對我校近年高招錄取政策和學(xué)校概況進(jìn)行了宣傳。

7月2日至15日，信息科學(xué)學(xué)院社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在鄭州市金水區(qū)經(jīng)八路街道辦事處開展了為期14天的暑期社會實(shí)踐活動，活動期間，隊(duì)員們協(xié)助工作人員整理檔案、打印材料、電腦辦公、深入群眾等，并協(xié)助經(jīng)八路街道辦事處在社區(qū)服務(wù)中心七樓舉辦“‘快樂一夏’暑期夏令營——兒童舊物交換”活動。

其他院系也紛紛開展形式多樣的“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。此次社會本次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動來引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面解析“中國夢”，解讀高招政策。鼓勵同學(xué)們貫徹落實(shí)黨的十八大精神、積極服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，在科技支農(nóng)、支教等實(shí)踐過程中不斷創(chuàng)新，走向社會、走向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走向農(nóng)村，將我校社會實(shí)踐工作做得更加扎實(shí)、更加富有成效，真正讓學(xué)生在此

次活動中能夠運(yùn)用知識、施展才華、磨練意志、實(shí)踐成才，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，將鄭航精神展現(xiàn)出來。

我校2014級本科、研究生迎新工作圓滿結(jié)束

彩旗招展，喜迎八方學(xué)子；金秋九月，開啟人生新篇。9月8-10日，我校2014年本科、研究生迎新工作在東校區(qū)中心廣場進(jìn)行，新生滿懷憧憬陸續(xù)報(bào)到，我校首屆碩士研究生也如期而至，為校園注入新鮮活力。

細(xì)節(jié)上求完美，細(xì)微處見真情。為保證報(bào)到工作高效、安全、有序進(jìn)行，我校對迎新工作作了周密安排，力爭給新生、家長留下美好印象。除了各院系設(shè)立的助學(xué)貸款咨詢處、包裹寄存處和新生接待處外，大學(xué)生記者團(tuán)、校學(xué)生會、社團(tuán)指導(dǎo)中心等也在現(xiàn)場為新生和家長提供咨詢服務(wù)，并通過微信、微博新媒體平臺為新生提供報(bào)到流程等信息。黨委宣傳部的“美麗鄭航圖片展”吸引了大批新生及家長的圍觀。

校領(lǐng)導(dǎo)施進(jìn)發(fā)、郭秀華、李現(xiàn)宗、賀金社等到現(xiàn)場指導(dǎo)迎新工作，與工作人員、志愿者、新生及家長親切交流，要求各院系和相關(guān)部門做好服務(wù)和協(xié)調(diào)，妥善安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

記者從招生就業(yè)處了解到，我校2014級新生生源質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。文史類最低錄取分?jǐn)?shù)達(dá)到519分，超過省控二本線36分，較去年提高2分，在省內(nèi)二本院校位居第四；理工類最低錄取分?jǐn)?shù)達(dá)到522分，超過省控二本線46分，較去年提高8分，在省內(nèi)二本院校位居第七。其他28個省（市、自治區(qū)）多數(shù)省份錄取成績均有提高。

簡訊

★今年9月10日是我國第三十個教師節(jié)。10日下午，我校在南校區(qū)科學(xué)講堂隆重慶祝第30個教師節(jié)。

施進(jìn)發(fā)在會議上說到，成績的取得，離不開全校教職工的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動，榮譽(yù)屬于大家。在總結(jié)成績的同時(shí)，我們必須保持清醒的頭腦，要清楚的看到我們的差距。他要求全體教職員工，要修煉師德，愛崗敬業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，樂教愛生，甘于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校更好更快的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量和智慧！

★7月15-18日，由教育部國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會主辦的“2014全國大學(xué)生管理決策模擬大賽全國總決賽暨全國經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會”在浙江萬里學(xué)院舉行。我校參賽的“旭日七隊(duì)”、“旭日八隊(duì)”與來自全國80多所高校的96支代表隊(duì)激烈角逐，最終獲得2項(xiàng)全國總決賽二等獎的優(yōu)異成績。此外我校還獲得3項(xiàng)半決賽一等獎、6項(xiàng)半決賽二等獎，這是我校繼2011、2013年晉級全國總決賽以來獲獎數(shù)量最多的一次。

本次競賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門和工商管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在孔令富老師的指導(dǎo)下，參賽學(xué)子在比賽過程中，團(tuán)隊(duì)合作、齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，近似完美的將所學(xué)專業(yè)知識與實(shí)踐進(jìn)行了融合，受到大賽專家的一致認(rèn)可和好評。

★7月20日至23日，2014年第七屆中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競賽（沈陽賽區(qū)）現(xiàn)場決賽在東北大學(xué)舉行，來自全國265所高校的564組參賽選手參加了全國總決賽。我校組織參賽的《基于微信公眾平臺的ZZIA校園助手》、《鄭航學(xué)子微服務(wù)》2件作品均獲得二等獎的好成績。

我校高度重視此次比賽，為了選拔優(yōu)秀作品參加比賽，計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用系于今年3月份就啟動了校內(nèi)選拔賽，共從全校學(xué)生提交的作品中選拔了2個作品參加中國計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，本次比賽所獲成績是對我校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的充分肯定，也充分展現(xiàn)了我校學(xué)生扎實(shí)的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，借助大賽的平臺也開闊了我校師生的視野，加強(qiáng)了同兄弟院校間的交流。