第一篇：社區道德講堂簡介

清潭三社區道德講堂主題活動簡介

為繼續深化文明城市建設，提升公民素質和社會文明程度，扎實推進社會主義核心價值體系建設，清潭三社區將開展“道德講堂”主題活動，積極引導廣大居民投身道德實踐活動。清潭三社區道德講堂活動追求“貼近居民生活，以身邊事教育身邊人”的鮮明特色，努力增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，具有較強的現實教育意義。

一、指導思想

以建設居民自治、管理有序、服務完善、治安良好、環境優美、文明祥和的和諧社區為宗旨，建立覆蓋轄區的社區道德講堂，營造“樹文明新風，促和諧發展”的濃厚氛圍，為社區文明創建打造新亮點、樹立新品牌。

二、工作目標

以轄區居民為對象，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，以“禮儀”、“誠信”、“和睦”、“友善”為核心，以誠實守信、遵章守紀、助人為樂、鄰里友好、孝老愛親、家庭和睦、移風易俗、文明禮貌、講究衛生等為內容，通過身邊人講身邊事、身邊事教身邊人，強化宣傳教育。在社區營造團結友愛、扶貧濟困、融洽和諧的好風尚，努力創造良好社會輿論氛圍和道德導向。

三、活動形式

緊緊圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德“四德”核心，分為“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”五個環節。唱一首《公民道德歌》，通過看短片和宣講員宣講道德故事達到學模范的目的，誦經典道德語言，現場讓聽眾作評論發善心，最后由宣講員、道德人物主人公送吉祥。

四、重點環節

1、成立一支宣講隊伍。以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，成立一支3-5人組成的社區道德宣講隊，并逐步嘗試讓群眾成為“道德講堂”的主人。

2、建立一個宣講專欄。收集并篩選社會上的各類講座信息，將優秀的講座納入社區道德宣講專欄內容，作為日常道德講堂的補充與充實，使大講堂生機盎然。

3、每月一次“道德講堂”。通過舉辦道德專題講座，統一使用社區“道德講堂”標識，邀請學者、黨政領導、道德先進人物，與社區居民交流、研討，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高。

4、樹立一批先進典型。組織開展“我推薦我評議身邊好人”活動，通過評議會、點評會等形式，實行群眾評、評群眾，群眾學、學群眾，選樹一批可見可親、可信可學的身邊好人和道德模范，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的良好效應。

五、實施要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道

德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容。務必要高度重視，扎實推進。

1、提高認識，精心組織。

2、創新形式，強化宣傳。

3、注重實施，常抓不懈。

社區道德講堂建設力求與時俱進，讓傳統道德觀與現代價值觀相結合，結合實際，重點明確，內容切題。我們將努力克服活動中面臨的實際問題，整合各類資源，全面提升道德講堂實際成效。

第二篇：社區“道德講堂”

社區“道德講堂”第二期

社會公德是社會生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則，是維持社會公共生活正常、有序、健康進行的最基本條件。因此，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，也是作為公民應有的品德操守。為進一步加強社區居民的社會公德意識，社區于5月2日下午組織社區黨員、社區工作人員、社區青少年、社區志愿者等共30多人在社區會議室開展學習以“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主題的第二期“道德講堂”活動。此次活動由社區主任主講，主任在演講中深入分析了社會公德所包含的特殊含義。第一，文明禮貌。文明禮貌是中華民族的優秀傳統，是人們在日常人際交往中應當共同遵守的道德準則。在人們的互相交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態度等等，是相互尊重、友好的表現。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”因此，講文明禮貌能促進人們的團結友愛，是溝通人與人之間情感的道德橋梁。講文明禮貌是社會文明和個人道德修養的標志之一。人的行為舉止最能反映一個人的道德修養和文明程度。每一個自尊自愛的人都應當把講究個人禮儀當作獲取成功的素質去培養。但是，在現實生活中，人們仍會看到種種不講文明禮貌的現象，如一些人常常出言不遜、惡語傷人，失禮不道歉，無理兇三分，騎車撞倒人后揚長而去，乘車爭先恐后，在公共汽車上見老人或抱小孩的婦女不讓座??如此等等，都是不講文明禮貌的表現，必須認真克服。第二，助人為樂。當一個人身處困境時，大家樂于相助，把別人的困難當作自己的困難，給予熱情和真誠的幫助與關懷，這就是助人為樂。在現實社會中，每個人都在一定的人際交往中生活，每個社會成員都不能孤立地生存，而在生活中人人都會遇到一些困難、矛盾和問題，都需要別人的關心、愛護，更需要別人的支持、幫助。如果在社會生活中，每個人都能主動關心、幫助他人，從自己做起，從小事做起，從現在做起，使助人為樂在社會上蔚然成風，那么，你就能隨時隨地得到他人的幫助，感受到社會的溫暖。從這個意義上講，“助人”也就是“助己”。因此，人人都應該發揚助人為樂的精神，積極主動地愛護他人，幫助他人。第三，愛護公物。公共財物包括一切公共場所的設施，它們是提高人民生活水平，使大家享有各種服務和便利的物質保證。對待公共財物是愛護、保護，還是浪費、破壞，是一個公民有沒有社會主義道德的反映。每個公民都應該自覺遵守社會公德，愛護公共財物。一要愛護本單位的公物，做到公私分明，不占用公家的財物，不化公為私。但在實際生活中，有些人不愛護機器、設備；有些人在家里千方百計節約用電、用水，在單位卻對“長明燈”、“長流水”滿不在乎，視而不見；有些人甚至化公為私，隨意占用公家財物，并認為“公家的東西不拿白不拿”。二要愛護公共設施，如電話亭、路燈及有關通信線路、交通設施等，還包括保護文物古跡，使其為更多的人服務。有些人不注意愛護公共設施，我們遺憾地看到：街頭的公益廣告牌被故意損壞，宣傳櫥窗的玻璃被人為破壞，一些人就是喜歡在公園、文物古跡等地“信手題詞”；有的人甚至把公共設施視為“發財致富的源泉”，惡意偷盜窨井蓋，導致夜間行人受傷致殘。第四，保護環境。環境問題，是當前國際社會普遍關注的熱點問題。近年來，黃河的長時間斷流，沙塵暴的頻頻發生等一系列環境問題所帶來的危害，使人們越來越清醒地認識到：環境和資源是人類生存和發展的基本條件。能不能有效地保護環境，關系到每個公民的生活質量和切身利益，關系到人們的安居樂業，關系到我們的子孫后代能否持續發展。保護環境，就是保護我們自己。保護環境不僅是我國的一項基本國策，也是社會公德的一項基本要求。第五，遵紀守法。俗話說：沒有規矩，不成方圓。對一個公民來說，是否自覺維護公共場所秩序，紀律觀念、法制意識強不強，體現著他的精神道德風貌。遵紀守法同時也是保護社會健康、有序發展的基礎。遵紀守法，首先要知法。在日常生活中，往往有一些人，因為對法律的無知，為了一些不足道的小事，惡語相向，拔拳斗毆，傷害對方，甚至鬧出了人命案子，成為終身憾事。這種慘痛的教訓屢見不鮮。所以，每個公民都要認真學習法律知識，不斷增強法制意識。首先要學習與自己工作、生活密切相關的法律、法規知識，搞清楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允許的，什么是法律禁止的。其次要守法。有少數人認為，現在實行市場經濟，崇尚自由競爭，因此，有的人就見利忘義、唯利是圖，盜用他人專利或商標權，制造假冒偽劣產品，有的甚至制造、銷售淫穢音像制品。實質上，市場經濟是競爭經濟，更是法制經濟，任何人都必須嚴格遵守各項法律法規，否則，就要受到法律的制裁。

講堂活動結束后，與會人員紛紛表示將在活動結束后，將認真學習“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的內在含義，力圖達到社會公德所要求的標準。

第三篇：局道德講堂簡介

南陽市農機局“道德講堂”內容簡介

一、局黨委書記、局長程相岑致辭。

二、道德講堂第一環節：自省（在主持人引導下，大家閉上眼睛，用五個問題進行自我反省）

三、道德講堂第二環節：合唱《好人就在身邊》

你不認識我，我不認識你，互相牽牽手，旅途就有了伴侶。你不認識我，我不認識你，互相幫幫忙，生活就少了風雨。你不認識我，我不認識你，互相暖暖心，冬天就有了含義。你不認識我，我不認識你，互相加加油，心中就多了勇氣‖：好人就在身邊，也許是老張小李。好人就在身邊，也許是大叔阿姨。好人就在身邊，也許是同事鄰里。好人就在身邊，也許就是自己 ：‖

四、道德講堂第三個環節：看短片

河南籍敬業模范程相文、助人為樂模范黃久生

五、道德講堂第四個環節：學模范 劉杰護士長模范事跡報告。

六、道德講堂第五個環節：誦經典（||領讀斷句處）學習并集體朗讀中華傳統經典名著《大學》 大學之道，在明明德||在親民，在止于至善||知止而后有定，定而后能靜||靜而后能安，安而后能慮，慮而后能

得||物有本末，事有終始||知所先后，則近道矣||古之欲明明德于天下者，先治其國||欲治其國者，先齊其家||欲齊其家者，先修其身||欲修其身者，先正其心||欲正其心者，先誠其意||欲誠其意者，先致其知||致知在格物，物格而后知至||知至而后意誠，意誠而后心正||心正而后身修，身修而后家齊||家齊而后國治，國治而后天下平。

——《大學》節選

七、道德講堂第六個環節：講經典

南陽師院聶振弢教授為我們講解中華經典名著《大學》、《中庸》

八、道德講堂第七個環節：談感悟

針對劉杰護士長的模范事跡和聶振弢教授的講解，談談自己的感悟。

九、道德講堂第八個環節：送吉祥

全體人員莊重承諾：崇尚道德品質，遵守道德規范，傳承道德力量，肩負民族希望，做一個有益于國家和人民的人。

各單位代表領取道德講堂吉祥禮物。

第四篇：社區“道德講堂”第一期

社區“道德講堂”第一期

公民道德建設是一項長期而緊迫的任務，學習《公民道德建設實施綱要》對加強居民道德意識具有十分重大的意義。社區于4月20日下午組織社區居民、社區工作人員、社區黨員及社區志愿者等在會議室學習《公民道德建設建設實施綱要》，開展“道德講堂”活動。此次講堂由社區黨支部書記主講，書記在講課過程中表示學習這次《綱要》意義重大，大家需要加大認識，認真學習，當前全國各地公民道德建設在鞏固中發展，在改進中提高，在繼承中創新，愛國主義、集體主義、社會主義思想日益深入人心，社會道德風尚發生可喜變化，中華民族傳統美德與體現時代要求的新的道德觀念相融合，成為道德建設發展的主流。在取得成績的同時，我們也要看到，改革的不斷深入，開放的不斷擴大，社會主義市場經濟體制的逐步完善，對公民道德建設提出了新的更高要求。在一些地方和領域，道德失范、誠信缺失，封建迷信活動、黃賭毒等沉渣泛起，見利忘義、損公肥私、假冒偽劣等現象時有發生。這些都要引起大家的重視，特別是黨員干部的重視，這些無不要求我們必須與時俱進，堅持不懈地開展公民道德建設。公民道德建設作為一項社會系統工程，公民道德的大廈要靠全體公民共同建設。實施這一工程，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導，遵循《綱要》的要求，貼近實際、貼近生活、貼近群眾。要堅持教育與實踐相結合、知與行相統一，大力宣傳20字基本道德規范，廣泛開展形式多樣的道德實踐活動。要堅持群眾路線，相信群眾，依靠群眾，充分調動社會各方面的積極性、主動性和創造性，努力形成人人關心、個個支持、共同參與道德建設的生動局面。要堅持用時代的要求審視公民道德建設，用發展的眼光研究公民道德建設，用改革的精神推動公民道德建設，使道德建設更好地體現時代性、把握規律性、富于創造性。加強公民道德建設，是全面建設小康社會的重要內容，是提高人民生活水平和生活質量的重要因素，順民心合民意。隨著我國經濟發展和社會進步，廣大人民群眾對道德建設重要性的認識更加深刻，對追求文明科學生活方式的愿望更加強烈，對革除各種社會陋習的要求更加迫切。為了更好地適應這種要求，在工作中一定要堅持求真務實，開拓創新，認真解決社區居民反映強烈的思想道德問題，用道德建設的實際成果取信于民，為全面建設小康社會做出積極貢獻。講堂結束后，大家紛紛表示將會繼續學習《綱要》的內容，力圖全面掌握其中內容，領會其中的含義，在實際生活中不斷踐行《綱要》內在含義。

第五篇：社區道德講堂通知

關于開展社區“道德講堂”建設工作的通知

各社區：

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升市民思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平，將在全區范圍內開展“道德講堂”建設工作。現通知如下：

一、目的意義

建設“道德講堂”是為了搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會主義核心價值理念，在潛移默化中不斷提升市民文明素質，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為創建全國文明城市奠定思想道德基礎。

二、內容形式

1、建設“道德講堂”的主要內容

社會公德建設：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業道德建設：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

家庭美德建設：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

個人品德建設：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

2、建設“道德講堂”的形式

建設“道德講堂”的形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重群眾意愿，設計多樣化宣講形式，使群眾易于參與、樂于參與。

我聽：以培訓報告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優秀品質。

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界。我選：以群眾評選、菜單式宣講等形式，由群眾評選先進人物;群眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導群眾在認知、接受先進人物的優秀品質后，群起效仿，轉化行為。

三、責任分工

根據不同人群的不同特點和不同需求，建設好以下六類“道德講堂”。

機關道德講堂：主要對象是機關公務員。以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，將參與“道德講堂”活動納入公務員教育培訓體系，并作為公務員評優考核的依據之一，教育引導廣大機關公務員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。責任單位：縣直機關工委

企業道德講堂：主要對象是企業家和企業職工。在企業家中以倡導誠實守信、回報社會等為主要內容，在企業職工中以倡導敬業愛崗、自強自立等為主要內容。引導企業把道德教育納入到企業發展的總體規劃，打造以先進道德理念為核心的企業文化，提高職工綜合素質，提升企業凝聚力;形成和諧的勞資關系，增強企業發展后勁。

責任單位：縣總工會

行業道德講堂：主要對象是窗口行業服務人員。以倡導誠信服務、規范服務、文明服務、高效服務等為主要內容，在行業內建立機關與基層相結合的建設機制，開展有針對性的道德教育活動，提升員工綜合素質，引導行業從業人員自覺提升服務效率和服務水平。責任單位：各行業主管部門

學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和帶動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

責任單位：教育局

社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志愿者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。責任單位：民政局、街道

新市民道德講堂:主要對象是外來務工人員。以倡導文明禮貌、愛崗敬業、自強自立等為主要內容，在新市民相對集中的漢正街和長豐街開設“道德講堂”，利用周末雙休日等業余時間，開展有針對性和普及性的文明素養、行為規范教育活動，使新市民樹立遵紀守法、自強不息、健康生活等現代觀念，盡快融入城市文明。

責任單位：人力資源和社會保障局、文明辦

四、建設“道德講堂”的措施要求

1、建立領導責任體系。建立聯席會議制度，定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作。各街道、各職能部門應成立相應機構，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。區文明辦負責聯絡、指導和協調等日常性工作。

2、建立考核激勵辦法。比照中央文明辦將“道德講堂”納入全國城市文明程度指數測評體系的考評要求，對區內各街道、各單位“道德講堂”建設工作進行績效考核;同時納入文明街道、文明行業、文明單位、文明社區創建考評中。定期以實地旁聽、群眾問卷、查看臺帳等方式，組織對全區“道德講堂”建設情況進行調研督查。每年命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂”建設工作先進集體。

3、建立宣傳推廣機制。區文明辦在硚口黨政信息內網和區委宣傳部網站上開辟專題專欄，及時報道各

街道、各部門單位開展“道德講堂”建設的情況，大力宣傳各級各類道德先進人物的優秀事跡，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各街道、各部門單位要及時發現收集基層在建設過程中涌現的成功做法和先進典型，及時以板報、社區宣傳欄等多種形式予以大力推廣，形成“撥亮一盞燈，照亮一大片”的良好效應。

4、建立陣地建設模式。在“道德講堂”的建設標準上，要形成一套規范有序、運作便捷的管理機制，建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍，選樹一批來自群眾、事跡感人的先進人物，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍，打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。在布局安排上，統一采用市文明辦提供的背景設計及LOGO標識，同時，遵照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全區推開。