第一篇：青禾藝校大衛畫室教學紀律管理條例

信陽大衛畫室教學紀律管理條例

一、學生應遵守以下紀律：

1.學生按時上課，不得遲到、早退（遲到或早退超過三十分鐘做曠課處理，并通知家長）；遲到三十分鐘以內，每分鐘罰1張速寫。屢次遲到者，懲罰數量按天數的1倍計算。

2.如有事不能來上課必須提前一天由家長向大衛畫室李老師請假，否則視為曠課，課時照常計算；連續請假時限最長不得超過兩周（如有特殊情況，須提交書面申請，請假最長不超過一個月，連續兩個星期無故曠課則開除，不退學費）。

3.學生在上課時間必須將手機設置成關機或靜音狀態，教室內必須保持安靜，不得大聲喧嘩，違紀者，發現一次罰速寫3張。

4.上課時間不得吃零食，發現一次罰速寫3張。

5.上課時間不得發信息，看小說，QQ聊天以及打電話（如有特殊情況需向老師說明情況并出教室接聽電話，時間在5分鐘之內）；違紀者，手機一律沒收，學期結束后交還家長，發現一次罰速寫3張。

6.上課時間不準聊天，發現一次罰速寫3張。

7.上課時間不得翻看課外書籍一經發現作沒收處理，并罰速寫3張。

8.上課時間不得追逐打鬧，發現一次罰速寫3張。

9.上課時間不得私自外出，發現一次罰速寫10在張。

10.為確保畫室的環境衛生，學生練習完畢須主動將自己的物

品收拾整齊，及時整理好自己座位旁邊的垃圾。

11.每天放學后，值日生必須按時做值日（掃地、拖地、倒垃圾，將畫板、畫凳，畫架擺放整齊）。

12.沒有按時完成老師布置的作業，發現一次罰速寫10張。

13.學生應愛護公共物品，不得損壞。如有損壞，照價賠償，惡意損壞者加倍賠償。

二、出現下列行為一律開除畫室

1.談戀愛，不聽勸阻，嚴重影響學習進度和教學安排。

2.打架斗毆，無端滋事，不聽勸阻，造成惡劣影響的。

3.無故曠課達10節課（含10節）。

4.經常請假（病假、事假）次數占到總課時的5%（33次）以上的。

5.攜帶易燃易爆和其他危險物品進入畫室，不聽勸阻的。

6.攜帶公安機關規定的管制刀具進入畫室，不聽勸阻的。

7.住宿生私自留宿校外人員，造成不良后果的。

8.屢次偷盜公共、私人錢物無悔改表現的。

9.其他屬于犯罪行為的。

信陽大衛畫室畫室

2011年9月1日

第二篇：公司工作紀律管理規定

公司工作紀律管理規定

為加強考勤管理，維護工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。

一、總則

1、為規范公司和員工的行為，維護公司和員工雙方的合法權益，根據《勞動法》、《勞動合同法》及其配套法規、規章的規定，結合本公司的實際情況，制定本規章制度。

2、本規章制度適用于公司所有員工，包括管理人員、普通員工、實習人員；對特殊職位的員工另有規定的從其規定。

3、員工享有取得勞動報酬、休息休假、獲得勞動安全衛生保護、享受社會保險和福利等權利，同時應當履行完成勞動任務、遵守公司規章制度和職業道德等義務。

4、公司負有支付員工勞動報酬、為員工提供勞動和生活條件、保護員工合法勞動權益等義務，同時享有生產經營決策權、勞動用工和人事管理權、工資獎金分配權、依法制定規章制度權等權利。

二、考勤制度

公司員工上班期間嚴格執行考勤制度，本制度適用于我公司所有一般員工及部門負責人。

1、辦公室實行大小周工作制，大周（雙休周）上五天班，小周（單休周）上六天班。上午 8：30~12：00，下午 1：30 點至下午 5：30 點；現場采樣人員根據現場監測實施情況調配時間。公司根據考勤機 數據進行統計員工考勤情況，如果員工因公外出或特殊情況不能及時打卡，須在 48 小時以內給出合理的理由，并由

部門負責人（總監以上）確認，方可免除違紀處理。

2、員工違紀分為遲到、早退、曠工、脫崗等，管理程序如下：

（1）

遲到：指未按規定達到工作崗位（或作業地點）；遲到 10 分鐘，每次扣罰**元；30 分鐘以上按曠工半天處理，遲到一小時以上算曠一天。

（2）

早退：指提前離開工作崗位下班；早退 10 分鐘以內，每次扣罰**元；30 分鐘以上按曠工半天處理，早退一小時以上算曠一天。

（3）

曠工：指未經同意或按規定程序辦理請假手續而未正常上班的；曠工半天扣**元，曠工一天扣罰**元；一月內連續曠工 3

天或累計曠工5天的，全年累計曠工7天的公司有權作自動解除合同處理或開除處理。

（4）

脫崗：指員工在上班期間未履行任何手續擅自離開工作崗位的，脫崗一次罰款**元。

（5）

員工在上班期間看視頻玩游戲的，一次罰款**元；造成重大損失的，由責任人自行承擔。

3、請假制度

（1）

假別：病假、事假、婚假、產假、工傷假、喪假等七種。

（2）

病假：指員工生病必須進行治療而請的假別；病假必須持醫院證明，無有效證明按曠工處理；出據虛假證明加倍處罰；病假期間按基本工資發放。員工遇突發疾病須當天向部門負責人請假，事后補交相關證明。

（3）

事假：指員工因事必須親自辦理而請的假別；但全年事假累計不得超過20 天，超過天數按曠工處理；事假按實際天數扣罰日薪。

（4）

婚假：指員工達到法定結婚年齡并辦理結婚證明而請的假別，按國家相關法律法規執行。

（5）

工傷假：按國家相關法律法規執行。

（6）

喪假：指員工父母、配偶父母、配偶、子女等因病傷亡而請的假別；喪假期間工資照發，準假天數如下；父母或配偶父母傷亡給假 10 天；配偶或子女傷亡給假 15 天

4、批假權限

（1）1 天以內由部門經理批準；1-3 天由部門高級經理批準；3 天以上由總監或主管副總批準。請假手續送人事行政備案。事假需提前提出申請，并填寫【請假申請單】，經批準后方可休息。

（2）所有假別都必須由本人書面填寫請假單，并按規定程序履行簽字手續后方為有效假別；特殊情況必須來電、微信群里請示，并于事后兩日內補辦手續方為有效假別；未按規定執行一律視為曠工。

5、考勤登記

公司一線現場實行工作群微信簽到制度，員工收到工作短信需及時回復，未簽到及弄虛作假的一次算曠工半天處理，二次的算曠工二 天處理，以此累計達到曠工處理天數的公司有權作自動解除合同處理或開除處理。一線現場員工考勤由相關負責人考核打評。

6、外出

（1）

員工上班直接在外公干的，上班后外出公干的，外出前在工作群里匯報經部門負責人同意后方可外出；如沒有得到部門經理確認私自外出的，視為曠工。

（2）

員工未請假即不到崗或雖已事先知會公司但事后不按規定補辦請假手續的視為曠工。

三、衛生規范

1、員工須每天清潔個人工作區內的衛生，確保地面、桌面及設備的整潔。

2、員工須自覺保持公共區域以及車輛的衛生，發現不清潔的情況，應及時清理。

3、正確使用公司內的水、電、空調等設施，最后離開辦公室的員工應關閉空調、電燈和一切公司內應該關閉的設施。

4、要愛護辦公區域的花木。

四、保密規定

1、員工須嚴守公司商業機密，妥善保存重要的商業客戶資料、數據等信息。

2、管理人員須做好公司重要文件的備份及存檔工作。

3、員工及管理人員均不可向外泄露公司發展計劃、策略、客戶資料及其他重要的方案，如一發現，除接受罰款、辭退等內部處理外，情節嚴重的，公司將追究其法律責任。

五、人員管理

1、員工必須服從公司的整體管理，包括職務的分配及工作內容的安排。

2、員工須尊重上司，按照上司的指導進行工作并主動向上司匯報工作情況。

3、員工有關業務方面的問題須及時向反映，聽取意見。

4、涉及超出員工權限的決定必須報經主管同意。

5、員工不服從上級指揮，目無領導，頂撞上級，從而影響公司指導系統的正常運作，視情節嚴重程度，給予處理。

6、管理人員應團結互助，努力協調好各部門的關系，鼓勵并帶領好員工隊伍，時刻掌握員工的工作情況，確保公司整體策劃順利進行。

7、公司是一個大家庭，員工應團結互助，為公司發展做出努力。

六、扣款說明

員工違紀扣款通知由綜合辦公室下發，收繳的扣款，統一由公司綜合辦公室

管理，作為員工集體活動的補充費用。

七、本制度自公司公布之日起執行，最終解釋權歸公司所有

*****有限公司

年 月日

第三篇：2014年考情及相關工作紀律管理通知

2014年考情及相關工作紀律管理通知 為加強組織管理，規劃組織經營管理行為。對考情辦法及考評制度，員工行為規范作進一步重聲。請廣大員工嚴格遵守，照此執行。

一、考情辦法及考評

1、與昂考情安排班表上下班，每人每月有三天休假。A.B組員工每天上下班兩次簽到。C組員工不考勤，但對新員工由辦公室監督檢查考評。

2、A.B組員工全勤獎。全勤按出勤天數每天獎7元。對遲到、早退、未簽到。每次罰10元。每月遲到、早退、未簽到三項合計達到5次的不享受全勤獎。

3、廣利人員不定時對考勤的進行抽查，對溜崗、脫崗、早退的員工每次抽查一次，處罰30元。有事臨時請假的必須向在崗組長請假。

4、組長每月享受200元管理津貼。全勤的全額發放，未達到全勤的視其減發。

5、組長在現場管理中，如發生有損企業利益和團隊聲譽的行為，承擔相應的責任。

二、行為規范及考核

1、員工必須佩帶工作證，穿工作服上崗，不帶工作證或未穿工作服的，沒發現一次，出發20元。

2、注重個人衛生及形象。講個人衛生，勤洗勤換，在公共場合不抽煙，不亂丟垃圾。文明用語，禮貌待人。培養良好的道德風尚。樹立良好的企業員工形象，做一個受人尊敬的人。

3、上班時不吵架，不打架，沒發現一次處罰100元

4、員工間團結友愛，互相幫組，組長應從嚴管理，關心幫助下屬。

第四篇：教學常規管理工作匯報

教學常規管理工作匯報

我校一直奉行嚴謹辦學理念，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，扎實、深入地開展教學工作。現將我校教學常規管理工作的實際情況向各位領導和專家組的同志們作以匯報。

一、明確教學管理內涵

自學校成立，我們重新研究探討教學管理工作的主要內涵，集思廣益，確定以下四個方面內容：

(一）提高認識，更新觀念

教師覺悟的提高，是解決教學觀念的先決條件，是教學管理的方向和根本。只有正確把握思想方向和根本，教學才不至于走偏路。所以，認真貫徹黨和國家教育方針，規范教學行為，全面推進職業教育，建立以提高教學質量為導向的管理制度和工作計劃。

(二）把握質量，注重實效

教學工作是學校工作的核心，教學質量是教育的生命線，提高教學質量，是廣大學生、家長的迫切愿望，是學校發展的基石，學校必須始終堅守“質量為根本”的意識，將主要精力投入到提高教學質量上來。

(三）以生為本，強化教育

學生學習管理是教學管理的重要方面，體現教學管理的水平和質量。既體現教師教學過程管理的科學與否，又體現學生的學習過程是否規范、高效。

(四）履行職責，重在行動

在學校工作中，教學以外的其它工作都要圍繞教學這個中心來開展，確保為提高教學質量服務。副校長、教務科等是教學管理的主體，因此必須嚴格貫徹落實教育方針；健全和完善教學規章制度；加大督導檢查力度；正確實行考核評價制度。

二、教學常規管理

(一）教學計劃管理

學校按國家教育部頒發的課程標準、課程計劃要求，開齊課程、開足-1-

課時。教務科于每學期開學前制定出教學工作計劃，排好課程表，發放到各班級和任課教師。開學第一周各任課教師上交教學工作計劃。

（二）教學過程管理

我校對整個教學流程提出了明確要求：

1、加強課堂教學

（1）規范教學行為。嚴格執行國家和地方課程計劃，按課表上課，嚴禁隨意缺、漏、停課現象發生。

（2）在教學中要尊重學生人格，嚴禁教師使用不文明語言訓斥、挖苦學生；教態自然親切，大方得體；嚴禁隨意接打電話、離開教室等行為發生；任課教師要具有處理突發事件的能力，確保平安課堂和學生安全。

（3）建立高效課堂。教師要準確地解讀教材與學生，對教材、教學資源進行加工提煉，形成目標明確，重點突出，脈絡清晰，方式靈活，切合學生實際的教學設計。

講課精煉高效，要求教師合理安排目標導學、合作探究、精講點撥、鞏固拓展、達標測評等教學流程。鼓勵并要求任課教師使用多媒體等現代教育技術手段與學科教學進行整合，提高課堂效能。

同時，強化學生的主體作用，要求在教學實踐中學生自主、合作、探究的時間和空間得到保證，學生參與面不低于二分之一。

（4）建立聽評課制度。按上級要求，教師之間每學期聽評課不少于6節。

2、作業布置與批改

教師根據課程內容及要求進行課堂作業及課后作業的布置，并對作業進行批改和點評。

3、考試與評價

學校對上級安排的考試活動嚴格遵照執行，認真準備試題庫；在考試過程中，嚴密組織，把握每個環節；考試后注重考試質量分析，真正使考試起到作用。

在此種教學過程管理下，兩年來我校的教學質量穩中有升。

（三）教學設施設備管理

學校新校舍建成不久，有技術技巧實訓室、音樂實訓室等實訓場所。

學校建立健全專用教室規章制度，設置工作人員兼職管理，明確職責，充分發揮各室作用，為教學服務。并在經費緊張的情況下，盡力更新和充實教學設備，努力實現教學手段現代化，為教師運用現代教育技術開展教學活動提供便利條件。

三、重視教師培訓和教學活動，關注教師成長

（一）教師培訓

學校關注教師業務成長和進步，關心教師的在職學習，盡量創造條件讓教師培訓提高。積極選派年輕骨干教師外出培訓、觀摩，努力提高教育教學理論、教學基本功、教學水平和科研能力。積極參加教南寧市教科所組織的各種業務培訓和聽課活動。為教師學習教學新理念，開闊教師視野，提高教師的業務能力做充分保證和支撐。通過培訓，學習借鑒先進學校的教學思想和理念，研究本學校的教學實際，提高教師的教學能力。

（二）建立教師業務檔案

任課教師建有業務檔案，由教務科負責收集、登記、管理。業務檔案內有學期教學計劃、教學總結、教案、教學大綱、課程考勤表、考試質量分析、聽課記錄等。檔案登記納入教師工作考核內容。

（三）同時，學校也對教師有如下要求：

1、每學期由教務科檢查教師教案，每月一次。

2、每位教師每學期聽評課6節，并上交聽課記錄。教務科督促檢查。

3、每學期教師根據學校規定，參加校內公開課活動，做到認真備課、聽課、評課。本學年學校開展了任課教師利用多媒體進行公開課教學。

四、存在的問題

1、備課等教學活動，有時落實不到位，督導、檢查落實不夠。

2、教改立項目前還停留在認識上，沒有真正開展和實施起來。

3、教師的教研氣氛還不夠濃烈，有待進一步加強。

4、教學硬件的支持還應該進一步加強。

五、改進措施和努力方向

1、堅定不移地繼續抓好教學常規管理活動，并建立長效機制，將此項工作貫徹到底。

2、領導帶頭，深入教學一線，進一步把教學常規管理納入到教師業務考核之中。

3、加大教學水平研究和帶動，改進工作方法，調整工作思路，真正讓教學能力水平在教學工作中發揮引領作用。

4、扎實有效地推進教改立項工作，抓典型，以點帶面，力爭取得突破。

總之，我校在教學常規管理中，圍繞如何使教學管理更有效、更科學，如何提高課堂教學效能，提高教學水平，做了大量的工作，但我們感到面臨的困難不少、問題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強學習，加強干部隊伍建設和教師隊伍建設，端正教學思想，轉變工作作風，提高工作效率！

第五篇：(最新)2017-2018教學(課堂)常規管理細則

xxx希望學校2017—2018學年 教學(課堂）常規管理細則

為了進一步加強學校教學管理，規范教學行為，保證正常的教學秩序，適應課程改革的需要，全面推進素質教育，提高教學質量。根據上級教育主管部門的有關精神，遵循教育教學規律，結合當前我校的實際情況，特制定我校《教學常規管理細則》。

一、計劃

1、語、數、英、綜合教研組依據學校教學工作計劃和本學科教材特點，精心制定各科教學工作計劃。

2、各任課教師應依據新課程標準，明確本學段本學科本學期總的教學任務，明確教材各章節在教材中所處的地位，以及各章節之間的相互聯系，充分估計到完成教學任務可能遇到的問題和困難，擬定教學進度，提出教學中應注意的問題和改進措施。同一學科要盡可能教學進度一致。

3、課改年級教師做好班牌、班名，成立合作組，確定組名（含成員）、組歌、組訓。

二、備課。

（一）備課的程序為：個人備課——集體備課——二次備課

1、個人備課。（1）認真研讀課程標準、鉆研教材，詳細查閱有關教學參考書和資料；（2）充分考慮學生的認知水平和心理狀態；（3）確定每節課的教學目標和教學內容；（4）確定相應的教學方法，選取適當的教學媒體；（5）編寫教案或導學案。

2、集體備課。集體備課的內容和要求有：（1）統一教學進度和教學基本要求（教學重點、難點和大致的教學環節）；（2）探討可能出現的問題及解決的辦法； 探討培養學生思維的方法。集體備課前要寫好教案，做到心中有數，課時教案包括教學課題、三維目標、重點、難點、課時及教學過程、板書、反思等項目。中心發言人要具體陳述清楚自己的備課方案，最好采用“說課”的形式，和組里教師共同探討、相互補充，使教案內容更加充實、完善。

3、二次備課。（1）教師應把具體集體討論的內容加以消化整理，在打印教案的基礎上修改個人備課方案，依據班上的學情作適當的修改、調 整、增刪，每課時至少三處。提前寫出完整的分課時教案或導學案，目標、重點、難點把握準確，教學方法選擇和過程設計恰當，作業設計符合本班學生實際。

（2）課改年級教師應先熟悉下發的《導學案》的每一個課時的基礎上，以適合我校“學本”課教學模式流程，再根據班情、組情、學情進行二次備課（修改、調整、增刪）。

（二）其他要求

1、教學反思。教師要對自己的課堂教學經常性地進行反思，可以總結經驗，也可以寫出不足及待改進的地方，或對課堂教學的某個亮點記錄下來。一學期教學反思應不少于本學期備課總數的60%。

2、教案檢查：采取普查與抽查。每學期由教務處統一普查，每月普查一次（普查結果以電子稿形式次月5日及時上報縣教研室），每周不定期抽查。每次檢查均作好記錄和小結通報。當發現教案不合要求時及時交換意見，限期改正，檢查中發現未進行二次備課情況要及時糾正。

三、上課

1、課堂教學要求：

（1）目標明確，重點突出，難點突破，效果落實，簡潔高效。（2）老師要積極探索適合學生的教學方法，倡導新課程要求的“自主、合作、探究”的學習方式和啟發、討論、參與的教學方式，廢止“滿堂灌”“注入式”教學，杜絕隨意性“放羊式”教學。

（3）尊重學生個性差異、面向全體，堅持不放棄任何一名學生，對待優生要有相應的學習要求，堅決禁止岐視待優生。

（4）按照課標要求，認真組織實驗課等實踐性教學環節，教材規定的演示實驗和學生實驗開出率要達到100%。

（5）、營造融洽、和諧的課堂氣氛，大力調動學生參與課堂學習、展示學習成果的積極性，讓學生體驗成功，培養探究精神，養成良好學習習慣。注意引導學生形成良好的學習和行為習慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。（6）、課改年級課堂教學要符合學校“學本”課堂教學模式具體流程與操作要求。

2、課堂管理要求：

（1）教師上課前課前三分鐘到教室，并清點所任教班級學生數，記載 考勤情況，對于缺勤學生要報告班主任，追查去向并做好記錄（室外體育課要在學校指定地點，前15分鐘要有組織，有教學內容，最后5分鐘要集合清點人數）。

（2）各科教師要嚴格按課表上課。不準擅自停課或上自習，不能私自調課，老師私事請假要及時調好課務，并在請假單上反映調課情況。（3）教師上課不遲到、不拖堂、不訓斥、不體罰或變相體罰學生，不歧視待優生，不講忌語，不坐著上課，不帶手機進課堂。

（4）教師上課舉止要文明，老態親切和藹、自然大方，衣著得體，不穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進入教室，不化濃妝上課。（5）嚴禁酒后上課、嚴禁在教室內吸煙。

3、課堂教學檢查

（1）上課期間由學校領導、教務處人員不定時隨堂聽課、檢查術科（科學、品德、英語、音、體、美、寫字等）教學情況。（2）組織學生座談會或學生評教等。

四、作業布置與批改

1、布置作業必須有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學知識，培養能力，發展智力。作業布置要適時適量，難易適中，要重視對學生預習、復習的指導和檢查。

2、作業內容和形式：課外作業內容要根據學生實際進行分類，因人而異，分為選做題和必做題。作業形式要靈活多樣，包括書面作業、實踐性作業，也包括短周期作業和長周期作業。要避免機械抄寫和單調重復的作業。

3、各科基本作業量：語文每篇課文至少兩次作業（三至六年級不能只是抄生字、詞語），三至六年級作文至少8篇，一至四年級數學每周不少于3次，五、六年級數學每周至少4次，英語每周不少于2次。

4、作業要全收全批全改，教師必須及時檢查和批改作業，評語要得當，要具體，富于激勵和指導作用。練習冊上的作業，教師做了認真批閱可以計算次數，只有時間的不計算批改次數。

5、課改年級要按要求布置好“前置性”作業。

五、輔導

1.輔導要貫徹因材施教的原則，既要有課內輔導，又要有課外輔導，既要有集體輔導，又要有個別輔導。

2、輔導要有針對性，特別要關注學困生和學有余力的學生。

3、輔導要講究效率，要做到熱心、耐心并且有信心。

4、輔導要講究方法，重在思維啟發、方法引導，忌直接告知答案。

六、考試

1、各學科教師根據教學進度，隨常抓好單元過關練習，這是確保教學質量的關鍵。

2、考試后要及時做好試卷分析和學生答題情況分析，及時研究查漏補缺，提出改進教學、學法指導、分類輔導的方法措施。

3、考試檢查：由教導處檢查教師監考、閱卷、登統全過程，對不負責者提出批評，要求改正，對舞弊現象做出扣分或取消成績的處理。

七、聽課

1、教研組、備課組要認真組織教師聽課（教師也可根據自身情況自行安排聽課），校長每學期聽課不少于20節，分管教學副校長、教務處領導每學期聽課不少于20節，其他教師每學期聽課不少于15節。

2、聽課要有詳細記錄。聽課記錄要反映教學過程，分析評價結果，提出意見和建議，不能虛假聽課。

八、讀書筆記

1、讀書是教師提高業務素質的重要途徑，每位教師每學期都要自選一本以上高質量的教育圖書或一種以上的教育期刊去學習，并做好筆記，本學年學校統一推薦《致教師》為教師的教育專著。

2、讀書筆記要規范，要注明所讀書目、著作者、出版單位、出版日期或刊期。

3、讀書筆記包含精彩句子摘抄、讀后感想等，每周至少一篇；每月至少一篇高質量的心得筆記，這篇心得筆記也可計入讀書筆記次數。

4、讀書筆記列入每月的常規的普查，主要檢查筆記內容的質量。

九、有關處罰意見

1、堅持候課制度，正式上課鈴響后未進教室扣5分；課堂組織渙散，紀律差扣10分；課堂玩手機扣10分；課堂坐著上課扣3分（除考試或身體重病外），室外放羊式體育課扣10分。每節課下課后要監管學生課間安全，組織監督學生“兩操”，缺崗或放任不管扣5分。

2、教研活動（集體備課、聽課、評課）缺席1次扣10分，聽課或評課遲到1次扣3分。

3、教案不符合要求每節（次）扣5分，缺1次教學反思扣5分。

4、作業量按《xxx希望學校教師常規工作量要求》，少布置批改一次扣5分，未及時批改或批改不符合要求扣2分（當天的作業要當日批改或隔一日，作文在一周內批改完），未按學生號數檢查每生扣5分。

5、及時進行單元考試、講評、小結。缺1次單元考試扣10分，未及時批改、講評或無試卷講評教案（一周內）扣5分。

6、聽課記錄不符合要求每節次扣3分，少一節扣5分。

7、讀書筆記不符合要求1次扣3分，少一篇（次）扣10分。

8、未按課表上課（學校規定的情形除外）每節扣20分，私自換課、調課給予當事雙方各扣15分。

9、學校的其他違反教學（課堂）常規的現象，經學校行政會討論，比照上述類似情形扣當事教師相應分數。

10、期中、期末考試相關處罰

在學校舉行的期中，期末考試的監考、閱卷工作中違反相關規定的，經學校檢查發現并通報批評扣10分。

學校檢查發現以上現象后將通報批評并扣分，在縣級檢查中發現以上現象將翻三倍扣分。以上扣分項目按2元/1分列入教師期末績效工資考核。

xxx希望學校 2017、2、17修改