第一篇：高考60天沖刺發言稿

把握最后60天，爭創高考佳績

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：下午好！

今天是4月1日，高考正在悄悄向我們逼近，每當我看到同學們疲憊的身影以及課桌上搖搖欲墜的書籍資料，還有那些沒完沒了的各種考試，我深深感受到：高三真的很苦很累。

一位拼過高三而終于跨入理想大學的學子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到：“惟有大苦方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了一次真正意義上的長大，無論是身體，還是思想，都有了一個飛越，失去高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個的人生。”而今天我在這里要說的是：把握好最后的60天，你就把握住了生命的咽喉。大家知道，2004年雅典奧運會劉翔奪得了110米欄的金牌，也許大家早已忘記，在那次比賽中劉翔的強勁對手美國老將阿蘭·約翰遜在預賽時，就因為跨最后一個距終點還有10米的欄時，不慎摔倒而痛失爭奪金牌的決賽資格。

60天，不長也不短，就像是一場戰爭的尾聲，費盡心力堅守多年的陣地，有可能在這最后的一段日子里擴大，也有可能在最后一段時間里失守，轟轟烈烈拼搏了十幾年的我們又有什么理由不拚搏完這最后的60天？同學們，抬頭望去，前方不遠處就是我們的理想啊！天天不停的寫算讀背，堅持幾個月下來，我們當然會感到倦怠，可是一想到這背負的所有的勞累都是鋪就自己理想道路的磚石，我們還會想到放松嗎？不會，因為我們都是肯為自己理想吃苦的人！復習一遍又一遍地進行，機械的重復當然會讓我們感到厭倦，但一想到這承受的所有枯燥都是支撐自己理想大廈的基石，那么我們還會抱怨嗎？不會；因為我們都是肯為自己理想拼搏的人！考場上，我們失利過，失誤過，面對著激烈的競爭與不可猜測的未來，我們當然會感到茫然，但一想到這一場場的模擬考試會讓我們以后的道路更快，更穩，我們還會想到放棄嗎？不會，因為我們都是肯為自己理想勇敢面對的人！我們對理想執著的追求要求我們以飽滿的精神，昂揚的意志去面對這最后的挑戰！

同學們，作為你們的老師，我們朝夕相伴，我有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季。那每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨，那一張張樸實真誠、燦爛如花的笑臉，那綠茵場上躍動的身影，那課堂上激情洋溢的爭論，都將是停泊在我們心中最美的記憶。

正是為了這份最美好的記憶，為了無愧于各位家長的殷殷血汗、濃濃關愛，為了不負各級領導的教導和囑托，在此，我作為高三（4）班的班主任鄭重承諾：

在最后的60天里，我將繼續與全班48位同學一起并肩作戰，不畏任何艱難困苦，不計個人名利得失，不分彼此厚薄，把全部的時間和精力投入到高考備考中來。

在此，我也代表高三（4）班全體科任老師承諾：

我們將刻苦鉆研，精心備課，更新理念，提高效率；我們將精誠團結，通力合作；協調步驟，共享資源。

我們將笑對每一位同學的提問和質疑。問到深處，我們會為同學們志存高遠而歡呼；問到淺處，我們愿做一條涓涓細流潤物無聲。無論是學習難點，思想包袱，還是生活瑣事，請盡情地向我們傾訴，我們就站在你們的身邊。艱難險阻我們師生共擔，風霜雨雪我們師生同行。你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續著老師青春的驛動，你們的成功就是老師的幸福。

同學們！努力拼搏60天，讓汗水哺育不凡；用聰明豐富內涵； 憑激情創造燦爛； 靠實力獨占鰲頭！努力拼搏60天，可能會幸福生活60年！奮斗60天吧，讓雄鷹在六月里展翅飛翔！奮斗60天，讓雄心與智慧在六月里閃光！

2009-4-1

附：湖北八校聯考高三（4）班測試分數表：

第二篇：高考 沖刺 發言稿

圍場一中2012屆高三二百八十天沖刺發言稿

黃瑞坡

尊敬的與會家長、領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

紫氣東來仰望星辰我們豪情滿懷，綠柳扶風展望六月我們壯心飛揚。

2012年高考的腳步正和著秋天的腳步向我們走來！今天，我們圍場一中隆重舉行高三沖刺高考動員大會，這是出征的戰鼓，拼搏的號角，成功的前奏。首先，請允許我向不辭勞苦、抽繁撥冗在緊張工作之余參加動員會的家長同志們表示衷心的感謝，相信有你們的大力支持，孩子的高三必將扶搖直上九萬里，匯集萬千動力拼卻金榜題名，收獲錦繡前程。家長同志們，你們辛苦了。

高考，是一個沉甸甸而放不下的名詞；高考，是一個值得我們去拼搏奮斗的動詞；高考，也是一個夢想成真喜及而泣時的形容詞；高考，更是一個走過這段再回首時感慨萬千的副詞。同學們，從我們跨入圍場一中大門的那天起，每個人的心中都懷揣著自己的理想，在過去的七百多個日日夜夜，我們踏過書山坎坷，渡過學海茫茫；我們一起沐浴風雨，一起見證朝陽。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，現在只剩下二百八十天了。二百八十天的時間，在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的小小浪花，然而對于萬米長跑，處在沖刺階段的我們來說，這是最關鍵的時候，我們要用汗水澆灌知識的沃土，用自信面對最后的挑戰，十二年鍛鑄智慧利劍，現在正是我們敢于亮劍一展雄風的時刻！

“二百八十天的時間太長”，一時看不到希望的同學會這樣說，他們無疑是準備放棄十幾年的汗水和眼淚，這讓人十分遺憾，因為在接近目標時，往往是最考驗人的時候。

“二百八十天的時間太短”，充滿朝氣、胸懷理想的同學如是說，他們將更加奮發努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總由強者創造，一份耕耘，總有一份收獲。

同學們，青春給了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活；青春給了我們力量，我們就要執著地拼搏追求；青春給了我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接收挑戰。青春的我們要時刻提醒自己，是花就要綻放，是樹就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔。

青春更應是一種永恒的心態，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。風，從水面走過，留下粼粼

波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。

同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢？留下的應該是我們人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的享樂當中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！

作為你們的老師，我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的時光。二百八十天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但請相信，這一切都是為了你們，為了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加輝煌燦爛的明天。二百八十天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；二百八十天，老師甘做人梯，助你攀登險峰，一覽眾山小。也許老師的肩膀有些單薄，但我們愿意竭盡全力用這并不寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌！

滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。明年六月，這是我們年輕的戰場，為了在這場沒有硝煙的戰斗中取得勝利，讓我們每一個處在圍場一中大家庭中的成員，人人擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。十年磨劍為一搏，六月試鋒見真我！亮劍精神的精髓就在于不管你面對怎樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢，即便倒下也要倒在沖鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。我們就是高考的劍客，高考因我們而存在，我們因高考而圓夢！高考在即，敢于亮劍，咬緊牙關，奮力一搏，二百八十天的沖刺，笑看你我！記住這樣一句話：狹路相逢勇者勝！

親愛的同學們，從現在開始，讓我們珍惜沖刺的每一天，讓青春在心中的殿堂寫下詩行；奮戰二百八十天，讓飛翔的夢在藍天上張開翅膀；拼搏二百八十天，讓雄心智慧在六月里閃耀光芒！

最后再贈送一首詩與同學們共勉：

學海茫茫潛巨龍，書山處處育青松。春風可助千帆競，甘露能滋萬木榮。

探驪尋珠憑膽識，惠民濟世須貞忠。欲爭金榜揚名日，還賴寒窗磨杵功！

最后，祝家長、領導老師身體健康，工作順利；祝同學們天天進步，六月高考，馬到成功！

謝謝大家！

第三篇：2014高考沖刺發言稿

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：下午好！

今天，我們終于走到了高考沖刺的跑道上。再過62天，我們就要整裝上陣，接受高考的洗禮。

同學們，12年的寒窗苦讀，12年的摸爬滾打，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅6月的高考中去收獲。高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是實現青春夢想的龍門；高考，是展現學子實力的大舞臺。能否成功跳過龍門，能否收獲碩果，能否改變命運，能否創造奇跡，從現在開始的60天，將是你們成敗的關鍵。

同學們，在這60天里，我們全體高三老師將和大家奮戰在一起，竭盡全力助推你們成功。我們老師曾經跟大家一起分享了過去的或晴或雨的每一天，陪大家一同走過了你們生命中最亮麗激昂的青春花季。我們還將一如既往的貢獻智慧和心血，陪伴在你們身邊，扶助你們，推動你們，把大家送上人生的一個輝煌頂點。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠團結，通力合作，步調一致，作你們最堅強的后盾。我們將刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學方法，不斷提高課堂效率。也許我們會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，或許有時仍然令你們難以接受，但作為一名有責任心的教師，我們所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，為了自己的學生能夠出類拔萃。“用心血育出桃花的燦爛綻放,用汗水助你六月的展翅飛翔”，這，是我們高三全體教師的共同心愿。

同學們，怎樣才能讓我們在這短短的60天里儲藏盡可能多的能量？我送給同學們四句話：

第一句，生命需要激情，需要智慧，需要證明。挑戰高考是

你激情、智慧、勇氣的最好證明。請懦夫靠邊站，請懶漢靠邊站，請自卑者靠邊站，請無所作為者靠邊站。

第二句，生活需要簡單化，心境需要純凈化。你們承載了包

括父母、親朋、老師和自己的太多的期望。但我不愿意看到你們把這種期望變成你們的不堪承受之重，不希望你們帶著這沉重包袱去沖鋒陷陣。所以，讓自己的心靈純凈些，讓自己的生活盡量簡單些，摒棄一些繁思雜念，控制好心態，不要遇到一點困難就驚慌失措，也不要被一些細枝末節的小事分散精力，不要與同學老師家長鬧別拗，最好是笑迎人生60天，你揮一揮衣袖，留下一片燦爛的笑臉。

第三句，戰場需要聽從指揮的戰士，需要優秀的指揮員。如

果說高考成功者有什么秘訣，那一定是他是一個優秀的聽從指揮的戰士。他會有一個好的聽課習慣，緊跟老師思路，不忽略任何

一個細節，不放棄任何一次訓練，他會認真思考和貫徹老師的話。

第四句：只要你知道自己要去哪里，全世界都會為你讓路。同學們，是雄鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁千里，是學

生就要征服高考。我相信，我祝愿：在場的同學們必將成為翱翔的雄鷹，成為奔騰的駿馬，成為英雄的戰士，成為高考的勝利者。

最后，祝愿同學們夢圓豐中，夢圓2014年！謝謝！

第四篇：高考沖刺發言稿

高考沖刺發言稿

霸州一中王珍彩擬寫

同學們老師們：

你們好。我是一位復讀生，作為代表高考的失誤者，我想告訴大家的是：成功者的經驗固然可以模仿借鑒，但失誤者的教訓也是一筆難得的財富。失誤的教訓也是一面鏡子可以返照自己，提醒警示自己。

回顧去年高三的經歷我有很多教訓值得學弟學妹們吸取：

首先，去年進入高三時我有一個誤區：認為題做多了成績自然就會提高。于是只追求做題做題數量，不追求做題質量。應對高考做題當然越多越好，但是做題質量是前提，但我沒有明白這個道理，不會做題，“死做題，做死題，做題死”。現在我明白了：

1、高考復習做題，不是目的是手段。做題的目的是檢驗是否能全面理解所學內容，加深對書中的某些內容和原理的更深層次理解，做題的過程實際上正是在應用書中的原理、定理、公式解決實際中的問題，使其與其他方面的知識發生聯系，使之變成鮮活的知識，從而對有關知識強化記憶，加深理解的深度。

2、做題要徹底做透徹、做明白，要反思。在做題中思考、發現、總結和理解知識，做一道，就把它的解題思路、涉及的知識點都徹底弄明白，能夠舉一反三，下次再碰到類似的題目就不怕了。做題、要分析，更要反思，對審題反思；對解題過程反思；對解題方法多樣化反思；對解題規律反思；對試題變形、變化反思：在反思過程中落實基本概念、摸索總結基本規律，通過反思達到“做對一道題，掌握一套題”；“解決一種題型，掌握幾個規律”。一題多解、一題多變、多題歸一。

3、做題后要有總結，要善于歸納。可以將自己的錯誤，或是僥幸做對但不能保證下次還能做對的題專門記錄在一個小本上，進一步分析自己對錯的原因，查出知識漏洞，悟出答題的規律，這對于一些小知識點尤其有效。平時測驗后要分外留心做錯的題，認真系統地總結相似題型的做法，爭取每一類題錯過一次之后下次決不再錯。時間一久，會做的題也就越來越多，考試時可將失誤減少到最低限度。

4、做題要用心，要有良好的心態。大家不要把做題當做是麻木、痛苦的一種體力勞動，也不要在題海當中殺紅了眼，看見題目就急紅了眼。在高考備考過程中，要做大量的習題以復習鞏固知識是必要的，我們做題需要萬分投入，不能心浮氣躁。把做題當做樂趣，當做享受，不應浮皮潦草，敷衍了事，應付差事，否則就沒有效果。

我的第二個失誤是重能力輕基礎，對知識缺乏必要的歸納整理。

1.對所學知識缺乏系統梳理，沒有形成自己的知識網絡。不愿意親自動手進行各科復習內容的自我整理、自我歸納、自我梳理，我總以參考資料上面已系統化整理好復習內容為借口，不愿意動手做扎實細致繁重的復習內容系統化的整理筆記。結果對基礎知識掌握不扎實，甚至一知半解。現在我明白“紙上得來終覺淺，要知此事須躬行”。自己動手整理的系統化知識筆記是自己的腦力思維結晶，深扎在大腦深處，潛意識對其有感性的“親切”熟知感，豈

止是看參考書上他人代勞整理出來的內容所能與之相提并論的。

復習要立足于夯實基礎知識，強化基礎知識的理解和知識之間內在聯系的把握。知識歸納，一種方法是按“知識鏈”梳理主體知識結構。重點知識包括主干知識、易混易錯的知識。一種是以問題為中心進行歸納、整理，將知識進行必要的拆分、加工和重組，尋找主題和學科主干知識的相容點。只有這樣我們所學的知識才扎實，能力才會提高。

2、對復習中的錯題、疑問、焦點、疏漏、遺缺等進行反饋匯總，找準自己的薄弱環節，對復習中出錯的地方進行糾正、分析、反思，扎扎實實地進行整理歸納，這樣做可以減少失誤，杜絕“低級錯誤”。如語文復習中，把平時做題時弄錯的字詞記載其上，還標明容易弄錯的音、形、義。日積月累就寫滿一本，時常閱之，字詞題的正確率自然就會越來越高了。

總之，歸納總結的過程是探尋知識內部規律和與外部聯系的過程，也就是“悟”的過程。只有通過歸納總結，才能使所學內容條理清晰，有條不紊的知識網絡，才能使人透過現象看本質，可以找到致錯根源，提高綜合運用的能力。只有通過歸納總結，才能使我們掌握的知識不是一團亂麻，才能在運用時信手拈來。只有不斷歸納總結，才能發現其中的線索規律，把握本質規律，這樣才能輕松，愉快地學好。

我的第三個失誤是：缺乏為高考目標而持之以恒的奮斗毅力。

當時我有考上大學，考上名牌大學的奮斗目標，但是作息沒有規律，隨隨便便放縱自己。每天早上起來后，處理一些瑣碎的小事，拖拖拉拉，耽誤了大好時光，晚飯后，在校園里逛逛轉轉，松松垮垮，半天的放縱影響幾天的學習。為了我們的奮斗目標，課堂上，決不能懶懶散散，另搞一套。下課后，決不能沖出教室，談天閑聊。課間時間，決不能追逐打鬧，自在逍遙。要有心靜如水、激情似火的學習狀態。要有控制閑事、閑話、閑思的堅強毅力，排除外界干擾，“兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書”。

學弟學妹們：2011年的高考離我們其實并不遙遠，為理想，應該早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍！為目標，應該晚臥夜半，夢別星辰，壯志凌云！平時多流汗，多流血，考場不流淚。現在離高考并不算長，256天彈指一揮間，不就256天嗎？聽他256天課！做他256天作業！起他256個早！熬他256個夜！擠他256天半小時！忘記時間，忘記寒暑，忘記吃飯，忘記課前、課后、飯前、飯后、中午、睡前、早操前，聽好每一節課，做好每次作業，專注到坐在座位上兩個小時不挪窩（高考就是2－2.5小時）。在此，我決心給學弟學妹樹立榜樣

為了理想

決不退縮決不彷徨

決不浮躁決不張狂

踏過書山坎坷

渡過學海茫茫

自古考場是戰場

做題做到瘋狂

習題漫天飛揚

情緒依然高漲

只要能夠考上

哪怕面瘦肌黃

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頂

第五篇：高考沖刺發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是高三理班的-------。今天能代表高三理班的全體同學在這里發言感動很榮幸也很激動。

當你還在像往常一樣無拘無束，無憂無慮的玩樂時，不妨駐足想想距高考還有多少天——80天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝，說長，則還有691萬秒，只有努力，一切皆有可能。

在這80天，691萬秒里我們該做什么？是厚積薄發，去努力，去拼搏，為未來繪制藍圖。是不思進取，對未來沒有夢想，做一只迷失的羔羊？我們要做前者。要知道“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒有勤勞的付出，哪能有收獲夢想的甘甜？

風，從水面掠過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺走過，我們留下什么？我們要留下全力以赴的拼搏身影。在學習中少說空話，腳踏實地，“不求一步登天，只求步步為營”，心懷我已全身心投入這場戰役，不留余地的心態。失敗了，不要氣餒，“如果驕傲不被現實冷冷的拍下，又怎么懂得要多努力才能達到”。成功了不要驕傲，命是失敗者的借口，運是成功者的謙辭。

“無論世界是喧囂，是沉寂，堅定自己的信念，發出自己的聲音。”為高考而奮斗。“人活著要呼吸，呼者，出一口氣，吸者，爭一口氣”。

所以我們要時刻堅持高標準，仔細權衡，做出最優決策，選擇遠方，風雨兼程，不驕不躁，不緊不慢，用汗水澆灌希望，用意志踏過書山，用微笑贏得輝煌，把最優異的成績獻給母校。相信明日的朝陽會因我們的成功而更加壯麗！下面，我代表全體高三教師向同學們提幾點建議和要求：

首先，要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對高考這人生的重要選擇，每個同學都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會在決戰決勝的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強意志。兩軍相逢強者勝。而要成為強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態，就要有不屈不撓堅韌不拔的頑強意志毅力。在這關鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績是優還是劣，我們都要以積極的心態正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從考試失誤中找準努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三，要樹立“依靠自已，戰勝自己，超越自己，成就自己”的自強不息的精神。面對高考，真正要提高應戰高考的實力，全在每個同學自己。一是要勤學、善思、多問，認真查漏補缺，夯實基礎；二是堅持嚴格自律，努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入；三是堅持以“沒有最好、只有更好”的標準從嚴要求自己，不自滿、不安于現狀，執著追求，勇攀高峰，超越自我，創造佳績。

第四，要堅持“堡壘一個個攻克，險灘一條條趟過”的務實作風。在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識需要復習，好多缺漏需要彌補,好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對這種時間緊任務重的現狀，我們決不可急躁，而應根據高考要求，高考試題特點，腳踏實地、認真細致地去攻克一個個知識堡壘，趟過一條條能力險灘。

第五，要追求“一日勝十天”的科學高效的學習方法。臨高考只剩下一百天，時間可謂短暫，但如果我們能講究科學的學習方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過高中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學合理安排時間。要在緊跟教學進度的同時，根據個人實際，將自由支配的時間主要用在薄弱學科，薄弱知識點的攻克上。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析，要為每個學科編織知識網絡，系統掌握知識。三是要重視練后、考后的分析反思。認真建立和使用好錯題集，力爭考后滿分。四是要增強團隊合作精神，養成與老師和同學密切配合、相互切磋、相互探索、相互幫助、取長補短、共同提高的良好習慣。五是要張馳有度，勞逸結合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。六是要防止因非智力因素失分，努力養成解題規范，書寫工整，卷面整潔的習慣。

第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩心態。面對高考這關系人生前途和命運的重要關口，有些同學情緒亢奮，心態緊張，食不甘味，睡不香甜，這種狀況不改變，勢必影響復習效率，影響自已實力的充分展示。面對高考，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時學習中，我們不要過多考慮我能不能考上，會不會考砸之類的問題，而要經常告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結果如何，我就無怨無悔。要保持樂觀的情懷，多一點微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。從現在開始不管大考，小考都要有意識地訓練、提高自已的應試心理素質，使自已在高考場上能以良好的心態，充分發揮出自已水平。

珍惜80天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；

珍惜80天，讓雄心智慧在六月發出光芒；

珍惜80天，讓父母恩師在六月暢想希望。

我們有決心苦戰80天，逐鹿考場；

我們有信心笑傲六月，決勝高考。

希望，有我們來實現；奇跡，由我們來創造！讓我們為沖刺吶一聲喊，喊出強者的誓言！