第一篇：2011——2012年分團委信息調研部工作計劃林杭賓

2011——2012年分團委信息調研部工作計劃

——分團委信調部林杭賓

一、內部建設

信調部是團委的重要部門之一，但是就其目前狀況而言,部門內部還是存在著一定的問題。本學期在內部建設方面我將重點進行的兩項工作是：

1、如何加強信調部的整體工作水平；

2、如何更好地提高隊員的個人素質。

1、做好招新工作，吸引一些擁有工作熱情、態度端正、認真負責的干事，并且加強組織培訓。從部門過去的情況來看，部內本身的建設與活動做得很出色。現在，我們首先需要在以往的基礎上，延續過去部內成員的團結和互助，形成一個具有凝聚力和戰斗力的小集體。信調部的主要功能是為學院搜集信息，這就需要在原來的信息采集渠道，采集方法，人員安排等問題上作出更加詳細的研究和安排，形成長效機制，提高部門的工作效率！具體做到：拓寬采集渠道，通過旁聽其它部門的會議.通過網絡等手段獲得第一手資料；完善采集方法，從身邊開始，培養部內成員隨處采集信息的習慣，并能夠對信息輕重緩急作出初步判斷；合理安排部內成員的工作任務，認清各自的職責和角色，提高效率。

2、提高成員個人素質。這里所說主要是部門干事的學習成績，督促干事努力學習，選擇一些不影響干事學習的時間段開展活動。如果有成員的成績開始下滑或出現不穩定現象，及時通知并作出決定如安排他休息以提高學習成績等。

二、調研活動

1、繼續加強信息反饋作用和監督作用，及時反映同學對團委的意見，作好喉舌和橋梁作用。

2、要繼續開展部門發展過程中存在問題和面臨困難的調查從中選取可以深入調研的課題，制定相應的調查問卷，進行全面深入的調查。學期末向校團委提交一份調查報告。并最終反映問題解決問題。

3、做好上情下達、下情上達的院情信息上報工作。引導、督促各班團支書做好每周團情上報工作。與分團委辦公室加強合作。

4、做好平時的信息收集工作。通過信息的分析和處理，對所需要的信息展開信息調研工作。

5、通過召集各班團支書開會，倡導學生走出寢室，對自己所感興趣的課題

開展研究調查，并幫助其申報課題，爭取能獲得一定的成就。在此期間，需多與科技實踐合作。

6、不僅僅要出色的完成學校、學院的調研任務，而且要引導部門的干事自主的去做一些與學生的生活密切相關的調研活動，在增強部門工作能力的同時能給同學服務。

7、在問卷調研這一項工作中，增強與青年志愿者隊的合作，這樣，不僅提高工作效率，還能加強部門之間的交流與合作，增進友誼。

信調部部門問題還很多，不完善的地方也很多。我們部門未來工作將以該計劃為藍本，并以此為基礎不斷改進創新，使信調部獲得更好的成績。相信在新的一年里，我們部門有更好的成績。

第二篇：黨史知識競賽新聞稿林杭賓

高舉旗幟跟黨走、青春建功十二

五、創先爭優作表率——慶祝建黨90周年暨五四運動92周年

5月10日，為了慶祝中國共產黨建黨90周年，由浙江海洋學院校團委主辦，水產、海運學院分團委、四幢團總支承辦的黨知識競賽在陽存國一號報告廳隆重舉行。經過初賽和復賽的層層選拔，最終入圍今晚總決賽的隊伍分別是來自：船舶與建筑工程學院代表隊，機電工程學院代表隊，石油化工學院代表隊，水產、海運學院代表隊。擔當本次競賽的評委分別是校團委副書記金武州老師、人文學院分團委書記朱柏軍老師、食品與藥學學院分團委書記胡細華老師、張偉老師，校學生會主席、青年人才學院副班長丁敏霞，劉志琳。而水產海運學院的院長助理虞老師和分團委書記姜老師則作為嘉賓出席了本次決賽。

比賽還沒有開始，已經有許多人來到了陽存國報告廳。比賽在六點半準時開始，各個學院都上臺做了簡短的自我介紹，并亮出了參賽宣言，既鼓舞了士氣，也似乎向觀眾們傳達了“今晚的冠軍就是我們”的意思，使得全場充滿了緊張的氣氛。緊接著主持人宣布浙江海洋學院“高舉旗幟跟黨走、青春建功十二

五、創先爭優作表率，慶祝建黨90周年暨五四運動92周年”系列主題教育實踐活動之黨史知識競賽決賽正式開始。

在一陣掌聲過后，比賽也正式開始了。全場頓時安靜下來，緊張的氛圍也更重了。比賽第一輪是必答題，包括選擇題和判斷題。在這個環節中，各個代表隊答題得分，都顯示了他們賽前充分的準備和雄厚的實力。其中船舶與建筑工程學院和水產、海運學院表現突出，都以總分75分暫時領先。

第一輪戰爭的硝煙還未散去，第二輪的槍聲已經響起。第二輪是搶答題環節，不但考驗參賽隊伍的知識儲備，同時也對參賽隊伍的快速讀題，快速反應，快速搶答提出了較高的要求。在本輪比賽中，船舶與建筑工程學院表現突出，他們在這個環節中得到了60分，而石油化工學院在這個環節中表現最糟糕，不但沒有加分，反而倒扣了10分；機電工程學院在本輪中收獲了10分，而水產海運學院的分數不增不減。本輪結束后，船舶與建筑工程學院總分135分，比第二的水產

海運學院多了60分，而機電工程學院和石油化工學院則暫時落后。

在有趣的互動環節過后，第三輪的風險題開始了。在本環節中共20題，每個隊伍必須從中選出5題，并分為五輪來選，每個隊伍有三次求助的機會，分別是：轉交答題權、去掉一個錯誤答案、一次現場觀眾。本環節中，船舶與建筑學院越戰越勇，不但在自己答題時把握機會，同時也沒有浪費其他學院代表隊轉交給他們的得分機會，最終在本環節中收獲了30分，繼續擴大領先優勢。水產海運學院在本環節中也收獲了20分，而機電工程學院在本環節中發揮不好，倒扣了20分，與其他代表隊的差距變大。

最后一輪是演講環節，在本環節中選手們必須在規定的時間內完成以“高舉旗幟跟黨走，共議黨的崢嶸歲月”為主題的演講。在本環節中，石油化工學院的表演講非常出色，其富有感染力的演講不但征服了觀眾，而且也深深地打動了評委，在去掉一個最高分98分和一個最低分86分后，最后得分為91.5分，這也是演講環節最高的分數。而船舶與建筑工程學院和水產海運學院的演講也比較出色，分別得到了85.25分和86.75分，機電學院在演講環節中，因為過度緊張，導致忘詞，沒能脫稿，影響了演講環節的得分，最終只得到75.75分。

演講環節過后，憑借前三輪建立的優勢，船舶與建筑工程學院代表隊以總分250.25分勇奪桂冠，而且比第二名多了將近70分，讓觀眾感受到了船舶與建筑工程學院代表對雄厚的實力。水產海運學院最后總得分為181.75分，屈居第二，獲得亞軍，季軍則是來自石油化工學院的代表隊，而機電工程學院則獲得了優勝獎。

到此，由浙江海洋學院校團委主辦，水產、海運學院分團委、四幢團總支承辦的黨知識競賽在觀眾的掌聲中落下帷幕，但是我們學習當團精神、向優秀團員的學習卻還遠未結束。本次黨史知識競賽積極地響應了校團委的號召，在黨建立90周年之際，重溫了中國共產黨的光輝歷程，在引導廣大在校師生學習黨的光輝歷史具有積極的作用。

分團委信息調研部 林杭賓

第三篇：大學生暑期社會實踐個人總結 林杭賓

藍色經濟調研團暑期社會實踐個人總結

此次暑期社會實踐從7月5日開始到7月15日結束，歷時10天，團隊共有11人，先后走訪了中水集團遠洋股份有限公司、舟山市海洋漁業局、舟山遠洋漁業公司與浙江省遠洋股份有限公司，對各遠洋漁業公司相關負責人、從事遠洋漁業工作的漁民與船長進行訪問，同時發放調查問卷，并回收統計，通過這種形式了解舟山近幾年舟山遠洋漁業的發展速度與發展至今的規模，整理、研究本次活動的相關資料與數據對舟山遠洋漁業進行分析，從而找出舟山遠洋漁業的發展優勢與問題并對問題提出對策。

下面我就先從整體再從局部來總結一下這次三下鄉暑期社會實踐活動： 首先，本次社會實踐活動從組隊申請課題開始，再到申請被批準去聯系各個走訪地點的聯系人，最后活動順利結束，這一切的都有賴于隊長余求妹的組織、奔走聯系，特別是聯系這塊，基本上都是由求妹負責。當然，各個隊員的積極配合也是至關重要的。但是就我個人觀點來看，我認為：隊長應該負責的是全隊的統籌工作，這個聯系的任務雖然很重要，但是完全可以交給其他隊員去做，這不但可以調動隊員的積極性，也更加符合三下鄉的宗旨之一——提高大學生的社會實踐能力、交際能力。所以建議分配任務時要注意合理性。

再者，遠洋漁船出海時間比學校放假的時間早，所以當我們的調研活動開始時，漁船已經出海了，這導致我們無法對現役的船長、漁民進行采訪，也無法了解第一手資料，所以只能通過各個公司的負責人和海洋漁業局了解遠洋漁業的現狀，這當中可能存在信息的遲滯現象。所以建議，在項目批準之后，立馬著手聯系，提前做好采訪工作，發放調查問卷并做好回收工作，這有利于獲取更加準確地信息，提高這調研結果的真實性，可利用性。

接著是，在團隊出發之前，也就是準備階段，我們到了出發前一天才去訂購旗幟和隊服，由于老板無法按時交貨，所以導致我們不得不推遲一天出發，這很浪費人力，所以建議下次一定要早點把所需的東西都準備好，避免再次出現這種狀況。

然后，要說的是活動中出現的一個較為嚴重的問題：在去浙江省遠洋股份有限公司采訪的前天晚上，有幾個隊員因為出外通宵，導致第二天沒有精力去浙江省遠洋股份有限公司采訪，這其中隊長沒有通知到位也要承擔一定責任，但我認為主要還是那幾個隊員應該去反省。所以建議：在策劃階段時應該考慮得更加周全些，對出現類似的情況作出規定，避免出現類似的情況。

最后一點是：由于我們申請的是一般的團隊，所以根本就沒有經費，這次活動中的路費用也都是隊長墊的，但是隊長一個人也不可能支撐全隊的開銷。所以希望學校能加大對大學生暑期社會實踐的支持力度，讓每個團隊都能有足夠的經費完成所申請的課題，這樣所取得的成果才會更加有深度，更加有利用的價值，而大學生的積極性也會更加高漲！

林杭賓

2011年07月20日

第四篇：水產學院、海運學院寒假思想動態研判——林杭賓

水產學院、海運學院寒假思想動態研判報告

——信息調研部 林杭賓

水產學院、海運學院全院共有29個班級，有學生1016人，為了及時了解和掌握寒假返校后同學們的思想動態，我院按年級、分專業召開學生座談會，并進行了個別訪談。從座談會和個人訪談的結果來看，學生寒假返校后思想狀況較為穩定，對眾多社會問題的認識比較理性，顯示出大學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌，關心時政、關注個人成長是學生思想主流。具體如下：

一、關注時事政治

從座談會和個人訪談中了解到，我院學生普遍關注社會熱點問題，包括國內外政治、經濟等方方面面。我院學生普遍關注國內外政治形勢，同學們不僅為目前敘利亞的動蕩局勢擔憂，還對美國和伊朗劍拔弩張、戰爭一觸即發的對峙局面感到不安。大部分同學都認為：不管是敘利亞還是伊朗核問題都無法通過武力來解決，大家都贊成通過和平談判來解決問題，談判才是解決問題的最佳手段，而武力只會使局勢越來越糟糕。同學們還關注著國內外的經濟形勢，從國內對樓市的強勢調控到歐盟的債務危機，再到引起關注的樓市調控，同學們關注著發生在身邊的大千世界。此外，同學們還對廣西龍江的鎘污染事件展開了熱烈討論，大部分同學認為這次事件地發生看似偶然，實則存在必然的成分，導致這次事件的原因除了兩家企業非法排污所致外，還包含著地方相關部門人員的失職、瀆職行為。經過總結近幾年的幾個重大環境污染事件，同學們認為幾乎所有的重大環境污染的發生都與片面追求GDP掛鉤，縱容、默許企業的非法排污間接導致了近年來環境污染的事件屢屢發生。因此大部分同學認為，我國應該堅持經濟放緩增長，不能走“先發展后治理”的老路。另外應該引起注意的是“2012世界末日論”愈演愈烈，部分同學中充斥著不必要的恐慌，應該得到相關部門的注意。

總的來說，寒假中同學們保持著對黨、國家的熱和對時政的關心，還有部分同學關注科學發展觀的學習實踐活動，表示經常通過網絡、報紙等途徑了解科學發展觀的內涵、意義，并對深入貫徹落實科學發展觀構建社會主義和諧社會提出了自己的看法，認為以人為本是建設和諧校園的核心內容，當前重點是要解決家庭經濟困難生問題、就業問題、心理學生問題。

二、關心考研和就業，關注個人成長與發展。

隨著高校的擴招，大學生數量急劇膨脹。如今，大學生的就業形勢越來越嚴

峻，大學生就業難的問題已經成為了社會的焦點問題，該如何安排自己以后的道路，如何可以成為企業和社會需要的人才，成為大家討論的熱點。我院學生認識到，畢業生一定要樹立正確的就業觀，一個人的成長和發展應該是分步進行的，就業、擇業、創業。同時在校學生要珍惜大學時光，注重綜合全面發展，力求有大的進步，增加個人核心競爭力。

對于即將畢業的同學來說，這是大學生活的最后一個學期，也是最忙碌的一個學期。面對日益嚴峻的就業形勢，大家都不敢懈怠，簽約的同學忙著到準備畢業設計或到用人單位實習，沒有簽約的同學大都保持著良好的就業心態，與用人單位進行著積極的接觸，與此同時也在抓緊時間充電，為自己的大學生活畫上圓滿的句號。

新學期伊始，同學們的精神狀態比較飽滿。很多同學表示，一個月的假期，除了必要的放松外，更重要的是總結過去，調整好心態，科學規劃自己的人生航向。他們對自己新學期的發展有各種計劃：有的計劃通過更加努力的學習獲得獎學金以緩解家庭經濟壓力；有的準備修讀選修課增長知識；有的選擇加強學習外語、計算機等技能，準備考取計算機、英語等各種證書；有的準備通過參加學生組織鍛煉自己的實踐能力，提高人際交往能力。總之，廣大學生從多方面入手，制定了新學期的學習計劃以使自己的生活走向正軌，并且迅速調整心態，盡快進入正常的學習生活。

三、希望學校繼續加強學風建設

從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態度、學習行為的綜合表現。就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教育效果，影響到人才培養目標的實現，而且對同學能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學校的學風是其人才培養目標和質量的重要標識。在同學們的意見中，對學院以及學校學風建設持肯定態度，但是，我校確實存在學風不正的現象。雖然學風不正問題出在少數學生身上,但具有很大的危害性，不容忽視。

四、回味溫馨寒假，積極投身社會實踐

寒假期間，部分同學因路途遙遠或家庭原因，未回家過春節，學校及學院都給予了妥善的安排，留校的大部分同學都選擇做家教或者打工來充實了個人假期

生活。學院還組織晚會，大家歡聚一堂共慶佳節，過年的喜氣，使得留校的同學們在輕松、愉快中度過了自己的寒假。回家的同學感受到了家鄉的變化，特別是農村的同學感受到了近幾年新農村的巨大變化，紛紛為自己家鄉取得的發展自豪。

寒假中不少同學積極投身豐富多樣的社會實踐，提升個人素質，關注個人發展。在這個寒假中，我院各年級學生們通過專業實習、志愿服務、寒假社會實踐等活動投身社會，學著用自己的眼睛看世界，其中大三同學還深入企業展開了就業情況調查，了解了面對依舊嚴峻的大學生就業形勢和自身的不足，結合實際定位個人發展。在新學期的工作中，我院也將加強對學生職業生涯規劃的指導，建立與學生們的有效溝通。

五、春運交通以及安全

每次寒假回家都不得不面對一個難題：人多，車票難買。今年學校仍舊統一為同學們買票，這解決了大多數同學的回家買票問題。今年鐵道部新增加了網上訂票，所以不少同學通過電話訂票或者網上訂票也解決了買票難的問題。一些同學表示今年東門車站的買票窗口有了很大的改善，還特地增設了電話訂票和網上訂票取票窗口，使得東門車票代售點不僅僅變得次序井然，使得插隊和黃牛無機可乘，而且售票員的工作效率得到了提高，大大減少了排隊等候買票、取票的時間。但也有許多同學都反映回來的時候的車票很難買到，有不少同學因為買不上車票耽誤了返校的時間，因此大部分同學還是希望能夠更方便地購票。

總之，我院學生寒假返校后思想狀況積極、穩定，同學們能正確地運用世界觀、人生觀、價值觀去分析和解決問題，思想上積極向上，充分體現了我院學生良好的精神風貌。

第五篇：分團委學生會新聞部工作計劃

分團委學生會新聞部工作計劃

新聞部是我院分團委學生會的重要組成部分，主要負責對學院重要新聞的采寫和發布，關系到我院的對外宣傳，也是學生們了解我院發展動態的窗口，重要性不言而喻，隨著學生會的正式成立，我們的肩上又多了一份責任。

新一屆新聞部的成立面臨的是新的挑戰，我們將以飽滿的熱情和信心投入到新學期的工作中去，我們將始終堅持以“求真務實，開拓創新”為原則，必將新聞部的工作開展的有聲有色。現將本部2011至2012學年的工作列舉如下：

一、建立一系列相應的部門規章制度。

二、招新工作。

三、部門的本職工作。

四、全力協調配合其他部門的工作與活動。

五、策劃和舉辦活動。

六、全面提升部門成員的綜合素質與能力。

一、建立一系列相應的部門規章制度

1、例會制度。每周召開一次例會，安排人員對會議進行記錄，工作要分工明確，責任要分配到個人確保工作及時有效的完成。

2、管理方法。對成員的的考察和評定將按照統一擬定的標準實施，記錄在冊，在年終評優是遞交主席團作為參考。

二、招新工作

因工作需要，我部門計劃在10月30日至11月四日之間進行招新工作，爭取在校運會之前完善部門的配置，以便更好的開展工作。

三、部門的本職工作

1、新聞的采寫和發布。積極關注院內的各種活動以及新聞，安排專人到現場進行攝影和記錄，及時編寫新聞稿，安排專人進行校對和審核，保證稿件質量，并及時發布。

2、學院網站的管理。及時更新網站內容，管理好留言板，制作好學生會成員的簡介，維護網站平臺的正常運行。

四、全力協調配合其他部門的工作與活動

與各部門保持密切聯系，如其他部門的工作需要我們，我們將全力以赴的配合他們的工作與活動進行，以便他們的工作能更好的展開。

五、策劃和舉辦活動

1、征文比賽。以全院學生為對象、班級為單位，開展征文比賽，鍛煉同學們的文字水平以及對寫作的愛好，預計開展時間為12月中旬。

2、元旦許愿墻活動。以全院學生為對象開展，發送許愿標簽，在元旦時將其張貼。展現廣大同學的愿望，為元旦的一系列活動錦上添花。

3、攝影比賽。以全院學生為對象開展，預計舉辦時間為三月份。豐富廣大學生的課余生活，將部分優秀的作品進行展示，供同學們欣賞。

六、全面提升部門成員的綜合素質與能力。

1、經常組織部門成員相互交流、學習，共同進步，提升自我能力。

2、不定期的組織部門成員學習。學習有關工作方面的專業知識和技巧，根據個人專長進行培養和發展，讓大家在工作中能得心應手，游

刃有余。

3邀請學長和學姐們進行交流，介紹他們的工作經驗和技巧。

以上是我部門的粗略計劃至于細節性的工作要逐步計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢。”新聞部一定會對每一步工作做好周密的計劃，做好合理的安排，讓新聞部立得起，立得直。

新聞部2011年10月24日