第一篇：反邪教征文《崇尚科學(xué)反對(duì)邪教》（模版）

《崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教》

學(xué)校：侯廟鎮(zhèn)中心小學(xué)

班級(jí)：五年級(jí)二班

姓名：王

輔導(dǎo)教師：邱秀慧

冰

崇尚科學(xué)反對(duì)邪教

人們通常認(rèn)為，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)越來越深入，迷信會(huì)越來越失去立足之地。然而在過去的20世紀(jì)里，一方面是科學(xué)昌盛猛進(jìn)；另一方面則是邪教在世界范圍肆虐。

邪教是迷信的極端表現(xiàn)形式。邪教組織利用一些人的迷信心理，誘使人們邁入邪教大門然后加以精神控制。例如，人人渴求健康，邪教就抓住人們這個(gè)心理，宣稱有病不用去醫(yī)院，只要按它的佛法修煉就會(huì)自動(dòng)消失。有些人信以為真，一旦進(jìn)入邪教之門，也就身不由己了。有些邪教組織打著宗教、科學(xué)的幌子編造歪理邪說，它們打著《圣經(jīng)》的旗號(hào)反對(duì)《圣經(jīng)》的本旨，利用“傳福音”的手法發(fā)展成員，具有極大的欺騙性。有些邪教還建立地下組織，進(jìn)行非法活動(dòng)，騙取人們財(cái)物甚至生命，為惡一方。

邪教，像幾滴烏黑的墨水，融入到潔凈的清水當(dāng)中，開始影響、污染、攪亂水自身的穩(wěn)定和安逸。其中的水就好比社會(huì)，幾滴墨水的融入，就會(huì)把整個(gè)社會(huì)攪渾，然后在其中慢慢地發(fā)展，逐漸變到不可收拾、無法管束的地步。社會(huì)平衡失調(diào)、秩序無法維持正常，這個(gè)社會(huì)就會(huì)慢慢走向墮落和毀滅。

邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺入人的心臟，便無一生還。這把劍中帶著迷信、誘騙的成份。如果一個(gè)人沒有一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，不懂一點(diǎn)科學(xué)發(fā)展觀，只知道祈求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會(huì)很容易的被這把劍刺中心臟，從而在污濁的邪教中走向毀滅，萬劫不復(fù)。

邪教，它破壞人們的家庭，騙取眾人的財(cái)產(chǎn)，它破壞生產(chǎn)，它殘害生命??在邪教的誤導(dǎo)下，發(fā)生了許多妻離子散慘絕人寰的悲劇啊！我曾在書上看過許多邪教危害人類的事件，鄺廣蘭就是其中一位。基于對(duì)邪教的癡迷，她諱疾忌醫(yī)，在邪教的歧途中越走越遠(yuǎn)。1998年5月12日晚，鄺廣蘭在邪教的精神控制下失去理智，在家中用剪刀剪斷舌頭一厘米多。終于在醒悟后去醫(yī)院接受治療。然而，邪教對(duì)她的傷害并沒有因此而結(jié)束。2000年4月的一天，她一口氣吞下三瓶安定片，幸好被家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院搶救，挽回了寶貴的生命。但是癡迷于邪教的她于2008年底離家出走，當(dāng)其丈夫找到她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她倒在一座空置房子中喝農(nóng)藥自殺了。那個(gè)曾經(jīng)幾次被家人挽救過的生命就這樣在邪教的摧殘控制下一步步失去理智、失去自我，最終悄然而逝。2001年，河南省開封市蘋果園小學(xué)五年級(jí)，年僅12歲的劉思影在她親生母親的教唆下自焚，一朵還未開放的花兒就這樣被邪教摧殘。這樣的例子太多太多??

破除迷信，反對(duì)邪教最強(qiáng)有力的武器是科學(xué)，我們應(yīng)該倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”，用科學(xué)知識(shí)武裝自己，學(xué)習(xí)更多、更廣的新科技，用科學(xué)的精神和態(tài)度把握生活，用科學(xué)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛！

第二篇：崇尚科學(xué),反對(duì)邪教征文

崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教

“河南省開封市蘋果小學(xué)五年級(jí)學(xué)生劉思影，在癡迷?法輪功?的媽媽的影響下，也逐漸迷上了?法輪功?。2001年1月17日，小思影和媽媽來到天安門廣場(chǎng)，點(diǎn)燃了身上的汽油，經(jīng)民警全力撲救，他被緊急送往醫(yī)院。北京積水潭醫(yī)院燒傷科診斷：熱燒傷40％，合并重度吸入性損傷，頭部四度燒傷，頃刻間，一個(gè)健康漂亮的女孩兒面目全非。2001年3月17日，經(jīng)醫(yī)務(wù)人員全力搶救無效，她失去了寶貴的生命。

看完這則報(bào)道，不禁引發(fā)人們的深思：是什么，如此毒害青少年的心靈？又是什么，讓一個(gè)花季少女不顧自己美麗的容顏，甚至不惜失去生命？是“法輪功”，是邪教！崇尚科學(xué)，是我們每個(gè)人的職責(zé)，誰都應(yīng)該崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，這樣才能更加和諧的發(fā)展，正像在八榮八恥中所說的“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”一樣。

我們社會(huì)要倡導(dǎo)傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。以講科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，形成共識(shí)，形成風(fēng)尚。大家崇尚科學(xué)，能以科學(xué)態(tài)度認(rèn)識(shí)對(duì)待自然、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待自己，必然會(huì)促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，個(gè)人身心健康。工作生活，衣食住行，保健娛樂，都講科學(xué)，那么我們的生活，一定就會(huì)更美好。科學(xué)精神，我認(rèn)為就是尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是的精神，是好奇、質(zhì)疑、探索求知的精神；不盲從、不迷信、不守舊開拓創(chuàng)新的精神。科學(xué)研究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，一般都是發(fā)現(xiàn)問題，提出課題，作出假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)來探索真相的過程。科學(xué)是容不得虛假的，它是要求人們尊重客觀規(guī)律，積極進(jìn)取的。

“法輪功”是以李洪志為首的反科學(xué)、反人類、反社會(huì)的邪教組織，他們不講科學(xué)，宣揚(yáng)歪理邪說，蒙騙群眾、斂財(cái)害命，挑動(dòng)制造事端，是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)和社會(huì)安定的毒瘤，他們違背自己的良心，違背自然科學(xué)，使一個(gè)個(gè)鮮活的生命在烈火中飛灰湮滅…… 在這些被蒙騙的人當(dāng)中，還有很多像劉思影一樣的青少年，由于認(rèn)識(shí)能力較低，社會(huì)閱歷較淺，辨別是非的能力不強(qiáng)，給了“法輪功”等邪教組織以可乘之機(jī)，最終釀成了悲劇。由此可見，作為青少年的我們，一定要提高警惕，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，提高自己的判斷能力，防止受騙上當(dāng)。

生活是美好的，也是復(fù)雜的，“法輪功”等邪教會(huì)傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康，會(huì)使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步與發(fā)展，會(huì)使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。

所以，我們應(yīng)該運(yùn)用法律手段同他們斗爭(zhēng)到底，保護(hù)自己，凈化自己的成長(zhǎng)環(huán)境。崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教！

五年級(jí)一班 李文英

第三篇：反對(duì)邪教崇尚科學(xué)征文

記一次有趣的作文課

?丁零零?上課鈴響了。我們語文老師董老師大步地走向講臺(tái)，然后舉起一張畫著孤貍的紙板，問：?這是什么？?

?狐貍！?大家異口同聲地回答。

?我說是只狐貍精！?聽了老師的話，同學(xué)們都瞪大了眼睛，感到吃驚。

老師接著說：?在農(nóng)村，經(jīng)常會(huì)有這種現(xiàn)象：有的人生病了，不到醫(yī)院去治療，卻偏偏找巫婆。巫婆就騙他說，有妖附在他身上了，于是，就做一些驅(qū)妖的假相，又燒香又磕頭，求神驅(qū)邪保佑。世上真有鬼神嗎？?

我們有的搖頭，有的半信半疑。

老師又說：?不信？請(qǐng)同學(xué)們看，這就是一只狐貍精。?同學(xué)們哈哈大笑。畫上分明是只狐貍，怎么會(huì)是狐貍精呢？真有趣。

老師卻一木正經(jīng)地說：?好吧，現(xiàn)在我就殺妖給你們看！?只見老師從盛滿水的盆子里，拿出一把菜刀，朝狐貍的脖子砍去。頓時(shí)，狐貍身上鮮血直流。

還真出血了！我們非常驚奇。

?同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)這樣嗎？?老師問。

?大概是狐貍褪色吧。?有的同學(xué)輕聲說道。

?是嗎？?老師這一問，班里鴉雀無聲。

?讓我來告訴大家吧。?老師解釋道。?我這盆水，不是一盆普通的水，而是堿水。我事先又在狐貍身上撤了一些酚酞。堿水和酚酞結(jié)

合就會(huì)變成紅色，這是化學(xué)反應(yīng)。等你們上了中學(xué)，就會(huì)學(xué)到。?

聽了這番話，同學(xué)們恍然大悟。

然后。老師告誡大家說：?自然界中，有許多現(xiàn)象人們目前還解釋不出來。于是，一些別有用心的人就編出什么鬼呀妖呀，利用人們的弱點(diǎn)，欺騙那些不懂科學(xué)知識(shí)的人，所以我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，相信科學(xué)，破除迷信。?因此這節(jié)作文課的習(xí)作是以‘崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，反對(duì)邪教’為主題寫一篇作文。

這真是一堂生動(dòng)有趣的作文課。

第四篇：崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教 征文

崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教

崇尚科學(xué)，是我們每個(gè)人的職責(zé)，誰都應(yīng)該崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，這樣才能更加和諧的發(fā)展，正像在八榮八恥中所說的“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”一樣。

崇尚科學(xué)是我們每個(gè)中小學(xué)生都應(yīng)該做的，它自然要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得科學(xué)知識(shí)。其實(shí)，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教的人有很多，并且不論地位的高低，年齡的大小，知識(shí)的廣薄，還是家庭的富窮，都是會(huì)崇尚科學(xué)的。

我們社會(huì)要倡導(dǎo)傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。以講科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，形成共識(shí)，形成風(fēng)尚。大家崇尚科學(xué)，能以科學(xué)態(tài)度認(rèn)識(shí)對(duì)待自然、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待自己，必然會(huì)促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，個(gè)人身心健康。工作生活，衣食住行，保健娛樂，都講科學(xué)，那么我們的生活，一定就會(huì)更美好。科學(xué)精神，我認(rèn)為就是尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是的精神，是好奇、質(zhì)疑、探索求知的精神；不盲從、不迷信、不守舊開拓創(chuàng)新的精神。科學(xué)研究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，一般都是發(fā)現(xiàn)問題，提出課題，作出假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)來探索真相的過程。科學(xué)是容不得虛假的，它是要求人們尊重客觀規(guī)律，積極進(jìn)取的。

讓我們攜起手來，作一個(gè)熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教的好公民吧！

五年級(jí)四班

丁新遠(yuǎn)

第五篇：崇尚科學(xué)反對(duì)邪教征文

崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，創(chuàng)建和諧校園

臨朐東城街道營(yíng)子小學(xué)相玉紅

崇尚科學(xué)，是我們每個(gè)人的職責(zé)，誰都應(yīng)該崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，促進(jìn)科技奧運(yùn)人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)的三大概念，這樣才能更加和諧的發(fā)展，正像在八榮八恥中所說的“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥”一樣，一定講科學(xué)！

有一種東西正是具有了這一點(diǎn)才得到了人民的贊嘆、喜愛，它有一個(gè)熟悉的名字！他的名字是多么神奇的名字！是它讓我們身邊的陋習(xí)加以改正，是它讓我們的科技得到提升，是它讓正在戰(zhàn)斗的國(guó)家停止戰(zhàn)斗，它只要幾個(gè)字：發(fā)展、和平、美好??它是誰？他就是——奧運(yùn)！奧運(yùn)會(huì)正是發(fā)揚(yáng)我們的科技，去向其他國(guó)家證明自己是強(qiáng)大的，自己的科技是發(fā)達(dá)的。它讓我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣讓國(guó)家可以默默無聞、更快地發(fā)展，使人民得到安寧，讓人民放心，人們就因有了奧運(yùn)會(huì)而想‘有了奧運(yùn)會(huì)世界可以得到和平了！’

崇尚科學(xué)是我們每個(gè)教師都應(yīng)該做的，它自然要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得科學(xué)知識(shí)照理說，我們已受到高等教育，不少人又學(xué)到了有關(guān)專業(yè)學(xué)科知識(shí)。應(yīng)該是有知識(shí)了，不會(huì)愚昧無知了。但我們知道，一個(gè)人，不可能窮盡各種知識(shí)，而且，還要受到社會(huì)上各種思想的影響，新的科學(xué)知識(shí)又不斷涌現(xiàn)。因此，要形成學(xué)習(xí)型的社會(huì)，個(gè)人要形成終身學(xué)習(xí)的理念。崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教的人也有很多，不論地位的高低，年齡的大小，知識(shí)的廣薄，還是家庭的富窮，都是崇尚科學(xué)的基礎(chǔ)。我們社會(huì)要倡導(dǎo)傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神以講科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，形成共識(shí)，形成風(fēng)尚。大家崇尚科學(xué)，能以科學(xué)態(tài)度認(rèn)識(shí)對(duì)待自然、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待自己，必然會(huì)促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，個(gè)人身心健康。工作生活，衣食住行，保健娛樂，都講科學(xué)，我們的生活，一定會(huì)更美好。

科學(xué)精神，我認(rèn)為就是尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是的精神，是好奇、質(zhì)疑、探索求知的精神；不盲從、不迷信、不守舊開拓創(chuàng)新的精神。科學(xué)研究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，一般都是發(fā)現(xiàn)問題，提出課題，作出假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)來探索真相的過程。容不得虛假，要求人們尊重客觀規(guī)律，積極進(jìn)取。

崇尚科學(xué)，要求各級(jí)組織，黨員干部更應(yīng)重視。他們要作決策、決定，有示范作用，對(duì)公眾影響力也大。報(bào)刊上曾見到建辦公樓講風(fēng)水，開公車燒香，有個(gè)地方官當(dāng)政時(shí)為官運(yùn)而造風(fēng)水橋等報(bào)導(dǎo)。這里有真愚昧的，也許有腐敗者心虛的成份崇尚科學(xué)，會(huì)使我們的眼界更加開闊，使我們的知識(shí)更加豐富，還會(huì)使我們的生活更加幸福。這樣我們就可以更好的回報(bào)自己的父母、社會(huì)、祖國(guó)??我們才可以健康快樂的生活，使我們的生活更加有意義，使我們的人生更有價(jià)值。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)思想是重要的精神力量，越來越成為人們的共識(shí)。總結(jié)世界發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，我們就更加深刻地認(rèn)識(shí)到，科學(xué)文化對(duì)一個(gè)民族生存和發(fā)展的重要性。我們崇尚科學(xué)，就是要弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)知識(shí)，應(yīng)用科學(xué)方法，并自覺地應(yīng)用于生活的實(shí)踐中。

邪教就像惡魔一樣可怕，它和科學(xué)勢(shì)不兩立。以李洪志為首的法輪功就是如此，它就像一張黑色的大網(wǎng)，將那些愚昧無知的人們緊緊網(wǎng)在里面，不能喘息。近年來發(fā)生了很多有關(guān)法輪功的悲慘事件，它騙人的錢財(cái)，破壞別人的家庭，甚至還殘害無辜者的生命。它罪大惡極，甚至罪不可赦。

科學(xué)和邪教是對(duì)立的，而科學(xué)卻是打敗邪教的唯一武器。只有崇尚科學(xué)，我們才可以遠(yuǎn)離邪教，過更好的生活。邪教只傳授給人們一些沒有科學(xué)依據(jù)的歪理學(xué)說，癡迷者最終走向了“升天”、“圓滿”的絕路，認(rèn)為自己是上了天堂，其實(shí)卻走向了殘害自己生命，斷送自己前途的“地獄”。

如今，科學(xué)才能使我們的生活更加美滿；邪教往往適得其反，讓人們的思想復(fù)雜錯(cuò)亂。望大家以后崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，只有這樣，我們才能幸福安康的生活。

播種種子，收獲希望；播種行為，收獲希望；播種習(xí)慣，收獲精彩人生。構(gòu)建和諧校園，由我做起。茫茫人海中，我們每個(gè)人都要做勇敢的水手，以智慧做槳，自信做舵，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖槳，定會(huì)奏響和諧的樂章。