第一篇：讀《成功的人都是自己的教練》有感

讀《成功的人都是自己的教練》有感

讀了《成功的人都是自己的教練》，我很受啟發。

讀《成功的人都是自己的教練》一文，那只是一個關于學前教育談話的話題，也就是輸在起跑線上的孩子還會不會成材的問題，它讓作者受益匪淺。現在的家長望子成龍心切，不少人拔苗助長。孩子們就像青翠欲滴掛著晶瑩剔透露珠的禾苗。本來都是健壯的幼苗，可是他們的果實卻有的飽滿，有的發扁。為什么呢？父母們都為孩子們付出了，可是結果成才的只有少數呢、原來呀，孩子們大多數習慣了父母監督，缺乏自覺性。只有極少數孩子，學習來自自身的動力，這樣的孩子當然會成功。

我懂了只要我們在學習中做到：我要學，我能行，在人生的路途中，只有我們自己愿意學，只有來自自發的熱情，踏踏實實的學，自己監督、約束，并鼓勵自己，就一定會成功，飛向理想的殿堂。

山西省原平市青年街小學四年級：武曌

第二篇：讀成功就是戰勝自己有感

讀成功就是戰勝自己有感

前不久，我讀了一篇文章《成功就是戰勝自己》。

《成功就是戰勝自己》這篇文章主要講了：波恩和嘉林是一對孿生兄弟，在一次火災事故中面目全非了，但是他們是唯一幸存的兩個人。后來，波恩因受不了別人的譏諷而自殺了，嘉林卻堅強地活下來了，無論受到怎樣的冷嘲熱諷，他總想到：“我是那次大火中唯一的幸存者，我的生命價值比誰都高”。咬緊牙關挺過來了。一天，嘉林無意中救了一位想自殺的億萬富翁，富翁為了感激嘉林，出資幫助他立業，更重要的是嘉林憑著自己的誠信，不久，也成了一個擁有三點二億資產的運輸公司的老板。幾年后，醫術發達了，嘉林用掙來的錢做了美容術，依然快樂地生活著。

這個故事讓我懂得了：人在逆境中首先要戰勝的不是別人而是自己，戰勝了自己也就戰勝了別人。我們在最困難的時候戰勝了自己，就能頂住外來的壓力，成就自己。

每一次大大小小、各種各樣的考試，不一定總要去跟別人比，非考得全縣第一，全年級第一，全班第一不可，那才算成功，而是這一次考試比上一次有了一定的進步，或者做同一件事，上次無法克服的困難，這次卻克服了，這才是真正的成功。也許這次考得不好，下次考試只要比這次進步了一點，哪怕考分是最后一名，也是不小的成功，因為它證明你的確努力了，盡力了。

就拿植物來說吧，即使是路邊石頭夾縫中的一顆小草，它也有生存的權利和意義。很多時候，失敗只是因為我們自己的放棄，只要再堅持一下，戰勝自己的懦弱，我們就一定會成功。尤其是在最艱難的時候，命運的轉機也往往就在那里等待著你。

戰勝自己，成為生活的強者，你一定會取得成功。

第三篇：讀《父親都是藝術家》有感

讀《父親都是藝術家》有感

博羅中學高一（26）班 胡小媚

指導老師 鐘舜斌

有種東西叫父親的偉大。

父親這個讓人感到嚴肅又溫暖的名詞，在許多人眼里。父親是嚴肅的，會常常看到他因為工作而皺起層層的浪紋；父親是和藹的，臉上也會洋溢著燦爛的笑容。父親是平凡的，也許是農民工，清道夫，或者水泥匠。或者我們所崇拜的，科學家，航天家，教育家.....但是同樣的，如果沒有他們，世間還會如此美麗嗎？

我想，會有摩天大樓嗎，夜晚滿是霓虹燈光。會有街道的一塵不染嗎？三角梅，玉蘭花，雞冠花的落花繽紛。會有世界矚目的科研成果，帶著夢沖上云霄的航天飛機嗎？毋庸置疑的是，他們也為我們創造了幸福的生活，給了我們一個溫暖的小家。

在我眼里，父親是我最敬佩的人。是他，陪伴了我十六年的男人，嘻嘻哈哈逗笑我的男人，千里迢迢趕回家照看生病的我的男人。我的父親不是什么科學家，航天家，企業家，在這些人為社會創造新科技和財富的同時，我的父親只是一名默默無聞的工人，但是，他有一雙靈巧的手，也是藝術家。

父親年紀漸長，再也不是當年意氣風發的他了，頭上零碎的有了些白發。有時穿上新衣服，他也會臭美的在鏡子旁擺弄一下再出門，但也偶爾抱怨一下自己好像老了。也會裝作不在意，其實，我看的心里很不是滋味，父親付出太多了，蹉跎歲月讓他也漸漸彎了從前直挺的腰。

十六年來，父親只打罵過我一次，因為我撒了慌，對于一輩子老實做人的父親來說，這是不能有的，他二話不說就打了我，最后他對我說，“人啊，做什么都好，老老實實做人才是穩妥的。”這話也一直影響著我的成長。

最近看了《許三觀賣血記》，最讓人記憶深刻就是許三觀為了救兒子一樂的命，一路賣血到上海，用他的話說，“第一次賣的是力氣，第二次買的是血，第三次賣的是命。”而他一路命都不知賣了幾回了。他是這個家的頂梁柱，主心骨，更是孩子們的父親。我想，父親就是這樣無怨無悔的，把最好的給我們。

我很驕傲，很自豪，我的父親也是藝術家，他用他靈巧的手給我做了很多有趣的飾品，還給我們創造了這個幸福的小家。一種叫父親的偉大，是平凡的，又是不平凡的！

附原文：《悅讀》（高一語文第一學期）第11周第69課

父親都是藝術家

孫道榮

作文本收上來了，他在昏暗的燈光下，一本本批改。

這次的作文是寫自己的父親。他覺得，這些來自農村，跟隨打工的父母進城的孩子，事實上對于自己的父母了解并不多，而尤其讓他擔憂的是，有的孩子對自己農民工身份的父母，有一種自卑和輕視，認為自己的父母，與那些城里孩子的父母比起來，身份低微，素質不高。他希望通過這篇作文，讓孩子們對自己的父親，有更多一點了解和理解，從而加深親子關系。

一篇篇看下來，基本上都是寫自己打工的父親，怎么辛苦，如何勞累，多么卑微。這也難怪，民工子弟學校的孩子，父親不是工地上的泥水匠，就是車間里的操作工；不是烈日下掃馬路的，就是碼頭上揮汗如雨的搬運工；不是在小區收購垃圾的，就是氣喘吁吁的送水工。

又打開一本，作文的標題讓他眼前一亮，《我的藝術家爸爸》。藝術家？這怎么可能！在這所條件極其簡陋的民工子弟學校，別說沒有藝術家的子女，就連一個普通的城里孩子也不曾有過。本能的感覺是，這個孩子是虛榮心作怪，編故事。

好奇地讀下去。孩子寫道，我的父親有一個很大很大的工作室，這里堆滿了大小、粗細、厚薄不一的木頭和木板，空氣里彌漫著木頭的香味，地上到處都是卷曲的刨花，而刨花下面，是泥土一樣細碎的木屑，刨花就是這些木屑土上開出的花朵……

難道孩子的父親，真的是一個民間雕刻家？忍不住好奇，繼續讀下去。接下來，孩子筆鋒一轉：沒錯，我的爸爸是一個木匠，但在我的眼里，他就是一個藝術家。

看到這里，他忍不住“撲哧”一聲笑了，果然只是一個普通的木匠。

再讀下去，他的笑容凝固了。孩子寫道，爸爸是建筑工地上的一名普通木工，那些大樓里的很多木活，都是爸爸做的，他靠自己勤勞的汗水，養活了我們一家。爸爸雖然只是一個木匠，但他心靈手巧，木頭在他的手下，仿佛都有了生命。剛搬到出租屋時，我們家一無所有，很多東西都是爸爸親手做出來的，比如我做作業的桌子，就是爸爸用工地上廢棄的邊角料做的，其中的一條腿，竟然是用四截短木棍連接起來的，每個榫眼，都嚴絲合縫，咬合在一起，整張桌子，甚至都沒用一根鐵釘。

孩子驕傲地寫道，爸爸經常會帶一兩個小玩具回來，給我和妹妹，那都是他利用中午的休息時間，用碎木塊做出來的。我12歲生日的時候，他給我做了一只木刻小公雞，那是我的屬相，至今掛在我的床頭。有一次房東看見了，愛不釋手，以為是從哪個精品店買的，他也屬雞。爸爸就也給他做了一個，還按照他們家每個人的屬相，各做了一個木刻，現在都掛在房東家客廳的墻上。爸爸給我做過手槍，做過棋盤，做過文具盒，還幫我們學校修過桌椅呢。

最后，孩子寫道，爸爸是建筑工地的木工，我沒有看過他在工地上做過的東西，但我想，那些住進大樓里的人，一定像我一樣，使用過并喜歡上他做的東西。爸爸小時候窮，沒讀過幾天書，不然的話，他一定會成為一個藝術家。不，在我的眼里，他現在就是一個藝術家，能讓每一根木頭說話，讓每一片刨花唱歌的藝術家。

他的眼睛濕潤了。他覺得自己差一點誤解了孩子。不知道為什么，他的眼前，突然浮現出自己父親的影子。在他的眼里，自己的老父親只是一個老實巴交的農民，一輩子沒有離開過土地，一輩子沒有離開過窮困的村莊。播種，鋤草，捉蟲，收獲，日復一日，年復一年。他忽然想，在那么貧瘠的土地上，老父親養育了自己，這是多么厚重的一件事啊。

他想好了，就以孩子的這篇作文作范文，他要念給其他的孩子們聽，并大聲地告訴他們：你們的父親，是環衛工，是垃圾王，是水泥匠，但也是藝術家，因為他們創造了生活，養育了我們。而這，是多么了不起的一件事情！

第四篇：讀《人啊人》有感

《人啊，人》讀后感

姓名：郭瑩學院：旅游管理學號：2010130101

42這是一本以文化大革命后解放的中國以及知識分子的心理描述和內心思想為背景的小說。在圖書館那么多書中選到它純屬偶然，不過沒想到我卻深深被它吸引。

小說中帶有哲理性的語言確實超乎想象的多，不過不同以往，我竟然是被這枯燥的哲理所吸引。小說的主人公并未通過作者具體指出來，不過我以我的理解將其劃分。孫悅在文化大革命中被批判卻偏偏有在此時受到離婚協議書，這對她的打擊足以讓她失去生活的希望，然而就是這樣一個女子獨自養育女兒，在平反后留在自己就讀的大學當中文系黨支書，生活的不幸讓她從一個活潑開朗的女孩變成內向，從不吐露心聲的領導。但她的熱情與思想卻一直在上升。

何荊夫，一個智者。文化大革命中被開除學籍，做了十幾年的流浪漢，這是別人眼中的他。而在他自己看來，這十幾年的實踐讓他更對自己以前的堅持與信仰肯定不已。他與孫悅的感情上升到思想，超越世俗卻又困難重重。孫悅早已被他的思想所吸引，卻又不能接受他，因為她怕世俗的眼光，怕流言的重傷，所以她仍然與青梅竹馬的趙振環結婚。但由于趙振環的背叛以及為了跟她劃清關系免遭文化大革命的牽連，他們走到了婚姻的盡頭，但是她挽救過，卻無濟于事，所以她也恨他的絕決。終于文革結束后，平反開始，何荊夫來到大學中文系成為一名老師，緣分就是這樣奇怪的東西。由于他的經歷與獨到見解從而獲得廣泛好評。而趙振環卻在自己新的婚姻中發現孫悅的好。他們之間的故事我不愿多說，但他們身上體現的個性我不得不佩服。孫悅原諒趙振環的背叛，她永遠忠于自己的思想，與趙振環是同學與朋友。而與何荊夫，她不必掩飾，不必犧牲就可以相處的很和諧，因為他們的思想永遠在一起。

小說中始終談論馬克思主義與人道主義、社會主義與階級斗爭。以我來看，馬克思主義宣揚社會主義、全世界人民解放，它與資本主義不同，但文革時期卻將人道主義與資本主義等同，導致社會出現無比的冷漠，甚至自己制造階級來斗爭以表達自己忠于社會主義，更為套上馬克思主義和社會主義這個公式。文化大革命本身的好壞我評判不了，但在文化大革命中許多黨領導的錯誤政策和路線來看，他們滿嘴馬克思主義、社會主義，也許他們從沒懂過

這些，或者是不敢懂。但他們卻說得頭頭是道，更令人氣憤的是害了一批知識青年，打擊人們的愛國熱情，文化大革命中留下了后遺癥，書中說得好，文化大革命不可怕，可怕的是文革過后人們心中的陰影，它讓人心有余悸。中國長期處于封建統治，人本身的奴性與惰性表現的相當突出，一直以來，不管在哪個領域都是事情出來后互相推諉，沒幾個真正為老百姓做主好官，即使有也頂不住上級的壓力吧！也許是我太過悲觀，我一個小老百姓過的幸福就好，是吧？書中有一段描述的很好，說你去面試，很長時間沒有結果，那肯定是某個領導不喜歡你，那其他人還敢喜歡你嗎？這就是事實，就像何荊夫發表那本《馬克思主義與人道主義》書一樣，校領導不想它發表，即使很多人反對，那又怎樣，不是結果還是一樣嗎。

不過，我相信這世上還是好人多，就想何荊夫說的那樣正是由于好人多，社會才會不斷發展，法制才會不斷健全。不管中國如何，我們都是它的子女，我沒理由嫌棄它，我們更不能背叛它。最后還是要正義的發揚一下愛國情懷，為我們的祖國努力吧！

第五篇：人的命運都是自己把握的

人的命運都是自己把握的國珍專營衡東團隊----彭新民

命運不是別人給的，都是自己把握的。創業的本質是擁有成功系統，目的是倍增，通過擁有成功系統達到倍增；讓很多人為你工作，從而達到時間倍增，進而倍增財富。賺錢的秘 訣在于倍增時間；倍增的最高境界就是財務自由（時間自由和金錢自由）。也就是說，只有擁有系統，才會達到時間倍增，才會在自己休息時候也能賺錢，也就倍增了財富。最終達到財務自由。那么怎么樣才能擁有如此系統呢？擁有成功系統的三條途徑：1.造船渡海：從無到有，從小到大，自己創建一個系統，但要考慮人，財，物，進，產，存，銷七大環節。有一個環節出錯，都可能讓你回到解放前。2.買船渡海：用龐大的資金，購買加盟一個成功的系統，比如麥當勞......你有那么多資金嗎？3.借船渡海：借力使力，以最小的成本，借助登上一個成功的系統，只要你不下船。。愿意在網絡上創建財富管道、營建倍增系統的朋友請繼續訪問

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