第一篇：測繪工程還是遙感

一家之言，僅供參考。

測繪工程和遙感

測繪是輔助性行業，但工程類都離不開測繪，發展還是蠻有前景的。測繪工程相對遙感來說是一個比較成熟的專業，測繪專業就業前景很廣的，對于男生，只要愿意，幾乎供不應求，前兩年的二調就動用全國80%左右的測量人員。根據一個專業老師說的，有些單位找他招學生的挺多，就是一些學生因為各種想法不愿去。其實對于這個專業來說，只要肯吃苦，肯學習，跑外業幾年，出來了都是不錯的。對于女生，畢業后基本只能做內業，但是這個男生也可以做，有說法是男生白天跑外業，晚上制圖，一般單位更愿意招男生就在于此。不管怎樣，對于內業，需要你的編程能力要好，這可以成為求職的一大優勢，如果你還在學校就讀，那就需要努力了，抓好基礎專業學科，另外多學習編程方面的知識。可能的話，可以跟專業老師做做項目，這也能是求職的優勢。

遙感專業比較偏理論方面，據說本科階段學的不深，畢業后工作不好找，另有說法研究生畢業工作都不好找。如果學習遙感，可能就意味著考研。就筆者經驗講，如果想考研也不一定得學遙感專業，當然如果你考相關專業，那也行。選測繪工程考研也可以考遙感，地信。目前遙感就業面比測繪窄，但就數字城市的發展，遙感專業在未來前景還是不錯的。國家北斗衛星項目就涉及遙感，另外航空測量等等，如果對這方面有興趣的，也可選這一專業。據說，目前一些高校招任課老師都不要碩士生，院里的輔導員也是碩士生。

大多數人說遙感的工資不如測繪工程。掙多少得看你的學歷、你進的單位的效益、你的個人能力。單位最好進事業單位，設計院一類的，穩定；中鐵類的國企太奔波，本來就是艱苦行業，出差很多，外業很多。其實不管你做什么，都得看你的態度，不要羨慕別人的不勞而獲，也許別人的付出或優點只是你沒看到。

另外選專業，也要了解學校的師資力量。你的學校這個專業老師資歷也是你需要考慮的因素；還有這個專業的學習氛圍，對于現有的班級，選專業意味著班級的變動，那么學習氛圍可能就需要你考慮。

差不多有一半以上的大學畢業生畢業后不從事對口專業工作，如果你以后也不想干這一方面的，那么選什么專業對你的影響不大。

第二篇：遙感實習指導書(11測繪)

《遙感實習》指導書

一、實習目的“遙感原理與圖像處理”課程是測繪工程專業的一門重要專業課，遙感信息是測繪、資源調查、環境監測、災害評價諸方面應用的主要數據源。已在科學研究、工農業生產、軍事、公安、醫療衛生、教育等許多領域得到廣泛應用，產生了巨大的經濟效益和社會效益，對推動社會發展，改善人們生活水平都起到了重要作用。未來要建立的數字地球是對真實地球及其相關現象數字化描述的一個虛擬地球。遙感技術將為數字地球提供動態的高分辨率、高光譜影像，用遙感影像生成的三維數字地面模型（DEM），以及地物和環境的各種屬性數據等一些數字地球中最基礎的數據。

“遙感實習”目的是培養學生進行遙感技術應用和圖像數字處理的實際操作能力。要求了解一些基本的地物波譜反射率的野外測定方法，理解遙感圖像目視解譯，了解航天（或航空）像片識讀與野外調繪。

二、實驗項目基本要求

1.熟悉一種遙感圖像處理軟件

2.遙感影像的認知，進行圖像剪切，波段組合與圖像顯示

3.遙感影像增強處理

要求：對一幅遙感圖像進行反差增強，卷積運算，濾波處理

4.遙感影像解譯

要求：對一幅遙感圖像進行監督分類和非監督分類，并進行分類后處理和精度評定。

三、時間安排：

1、實習動員：介紹本次實習的內容和安排，布置任務。（0.5天）

學生分組，4~6人一組，以組為單位，將影像分成若干份，每人處理一份，處理后再拼接為一幅影像。

2、幾何糾正、增強處理、計算機分類（監督法和非監督法分類）。（4天）

3、編寫實習報告，上交成果。（0.5天）

四、成績評定

1、平時出勤和表現，占30%。

2、上交成果，占30%。

3、實習報告，占40%。

五、實習報告內容：

1、實習目的2、實習內容

3、實習步驟（原理，方法，如何操作）

4、實習結果（截圖和文字描述）

5、實習感受

第三篇：測繪工程

測繪工程(本科類)

本專業培養具備地面測量、空間測量、攝影測量與遙感以及地圖編制等方面的知識，能在國民經濟各部門從事測繪工程設計、實施與管理、國家基礎測繪建設、城市和工程建設、礦產資源勘察與開發、國土資源調查與管理、地圖制圖與地理信息系統開發應用、環境保護與災害防治等工作的高級工程技術人才。主要課程：測量學基礎、數字測圖原理、誤差理論與測量平差、大地測量學基礎、工程測量學、攝影測量學、遙感原理與應用、開采沉陷學、數字圖像處理、地理信息系統（GIS）原理、全球定位系統（GPS）原理及應用、計算機文化基礎、高級語言程序設計、數據庫管理系統、計算機制圖等。學生畢業后，可在國土資源相關部門、城市建設部門、交通、水利以及工礦企業和測繪單位從事測量工程以及地圖與地理信息系統的設計、實施和技術管理工作，也可從事教學與科研工作。

第四篇：工程測繪

丁級測繪資質的業務范圍僅限于工程測量、地籍測繪、房產測繪、海洋測繪，且不超過上述范圍內的三項業務。

通用標準

一、主體資格

1、具有獨立法人資格。企業法人中的甲級測繪單位注冊資金不低于500萬元；乙級測繪單位注冊資金不低于200萬元；丙級測繪單位注冊資金不低于100萬元；丁級測繪單位注冊資金不低于50萬元。申請導航電子地圖制作資質的企業注冊資金不低于6000萬元。

2、以規劃、勘察、設計、施工等為主要業務的單位，應當設有相對獨立建制的測繪生產機構和主管測繪生產的負責人。

3、申請測繪資質的中外合資、合作企業的主體資格，依照《外國的組織或者個人來華測繪管理暫行辦法》的有關規定執行。

二、專業技術人員

1、本標準所稱高級、中級和初級專業技術人員，是指經具備相應職稱評定資格的機構頒發或認可的具有相應專業技術職務任職資格的人員。

2、未取得專業技術職務任職資格的其他測繪從業人員，應當通過測繪職業技能鑒定。

3、本標準所稱測繪相關專業技術人員，是指地質、水利、勘察、物探、道橋、工民建、規劃、海洋勘測、土地資源管理、計算機等工程技術人員，或者能夠提供其在校期間所學專業開設測繪專業為必修課程證明的工程技術人員，但不得超過本標準對專業技術人員要求數量的50%。申請地理信息系統工程、互聯網地圖服務資質的單位，測繪相關專業技術人員不得超過本標準對專業技術人員要求數量的70%。

4、同一單位申請兩個以上測繪專業的，對人員數量的要求不累加計算。

5、法定退休人員、兼職人員和沒有簽訂勞動合同的人員不得計入專業技術人員。

三、儀器設備按各專業標準核算儀器設備數量時，非本單位所有的儀器設備、租借的儀器設備、檢定有效期已過的儀器設備或者不能正常使用的儀器設備等，均不能列入。

隨著科學技術的發展，性能指標更優越的儀器設備可以替代某一專業標準所規定的相應儀器設備。

使用通用測繪專業軟件的，應當通過國家測繪局組織的測評。

四、辦公場所各等級測繪單位的辦公場所：甲級不少于500平方米，乙級不少于250平方米，丙級不少于80平方米，丁級不少于40平方米。

五、質量管理

1、質量保證體系認證：甲級測繪單位應當通過ISO9000系列質量保證體系認證；乙級測繪單位應當通過ISO9000系列質量保證體系認證或者通過省級測繪行政主管部門考核；丙級測繪單位應當通過ISO9000系列質量保

證體系認證或者通過設區的市（州）級以上測繪行政主管部門考核；丁級測繪單位應當通過縣級以上測繪行政主管部門考核。

2、配備專門的質量檢驗機構和質檢人員：甲、乙級測繪單位質檢機構、人員齊全，丙級測繪單位配備專門質檢人員，丁級測繪單位配備兼職質檢人員。

六、檔案和保密管理

1、有健全的測繪成果及資料檔案管理制度、保密制度和相應的設施：有明確的保密崗位責任，與涉密人員簽訂了保密責任書；明確專人保管、提供統計報表；建立測繪成果核準、登記、注銷、檢查、延期使用等管理制度；有適宜測繪成果存儲的介質和庫房。

2、資料檔案管理考核：甲、乙級測繪單位應當通過省級測繪行政主管部門考核，取得通過考核的證明文件；丙級測繪單位應當通過設區的市（州）級以上測繪行政主管部門考核，取得通過考核的證明文件；丁級測繪單位應當通過縣級以上測繪行政主管部門考核，取得通過考核的證明文件。

七、測繪業績凡申請測繪資質升級和變更業務范圍的，應當具有以下業績：

1、獲獎情況

申請甲級：近3年內獲得不少于2項省級以上測繪行政主管部門認定的優秀測繪工程獎。

申請乙級：近3年內獲得不少于1項省級以上測繪行政主管部門認定的優秀測繪工程獎。

2、業務規模和質量水平

申請甲級：近3年內承攬的測繪服務總值不少于1200萬元，且有3個以上測繪工程項目通過省級以上測繪行政主管部門組織的質量認可。

申請乙級：近3年內承攬的測繪服務總值不少于400萬元，且有2個以上測繪工程項目通過設區的市（州）級以上測繪行政主管部門組織的質量認可。申請丙級：近3年內承攬的測繪服務總值不少于80萬元，且有1個以上測繪工程項目通過縣級以上測繪行政主管部門組織的質量認可。

第五篇：測繪工程專業

測繪工程

學科：工學

門類：測繪類

專業名稱：測繪工程

業務培養目標：本專業培養具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識，能在國民經濟各部門從事國家基礎測繪建設、陸海空運載工具導航與管理、城市和工程建設、礦產資源勘察與開發、國土資源調查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統的設計、實施和研究等方面工作的工程技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習測繪學的基本理論、基本知識和基本技能，空間精密定位與導航的理論，城市與工程建設的基本知識及其測量工程的設計、實施和管理等方面的理論與技術，攝影測量與圖像圖形信息處理的理論與技術，各類地圖設計與編制的理論與技術。受到科學研究的基本訓練，具有測繪工程方面的基本能力。

畢業生應獲得以下兒方面的知識和能力：

1．掌握地面測量、海洋測量、空訓測量、地球形狀及外部重力場等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握大地測量、工程測量、海洋測量、礦山測量、地籍測量技術；

3．掌握攝影測量(解析攝影測量、數字攝影測量)和圖像圖形信息處理的理論和方法；

4．掌握使用各種信息源設計、編制各類地圖的理論與方法；

5．具有從事國家大地控制網的建立，陸地、海洋、空間精密定位與導航，大比例尺數字化測圖與地籍圖的測繪及其信息系統的建立，各種工程、大型建筑物的各階段測繪及變形監測．資源(土地、礦產、海洋等)合理開發、利用及環境整治等方面工作的基本能力；

6．了解現代大地測量、現代工業測量、空間測量、地球動力學、海洋測量等領域的理論前沿及發展動態；

主干學科：測繪科學與技術

主要課程：礦山測量學、測量學、誤差理論與測量平差、大地控制測量學、攝影測量學、數字圖像處理、遙感原理與應用、地圖投影、計算機制圖、地理信息系統原理等。

主要實踐性教學環節：包括課程設計、畢業設計(論文)以及專業和專業基礎課集中實習等，一般安排40周。

修業年限：四年

授予學位：工學學士