第一篇：城關中學反邪教工作匯報

城關中學反邪教工作匯報邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，嚴重影響國家安全和社會政治穩定，城關中學反邪教工作匯報。為從根本上遏制邪教組織向校園的滲透破壞活動，近年來我校在創建平安、和諧、文明校園活動中，一直把“崇尚科學，反對邪教”的宣傳教育作為一項重要任務，積極開展無邪教校園創建活動，努力推進反邪教警示教育進教材、進課堂，著力構建學校反邪教宣傳教育長效機制，走出了一條符合我校特點的反邪教工作之路，取得了一定的成績，現匯報如下：

一、加強領導，突出重點

1、明確指導思想和工作目標以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，本著覆蓋全體師生、注重實效的原則，以“弘揚科學精神，認清邪教本質、堅定理想信念、堅決抵制邪教”為主題，以廣大師生為主體，以校園文化活動和黨團組織為載體，密切結合爭先創優活動，全面持續地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪斗爭的認識，增強責任感，使命感和防范意識，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。

2、健全組織機構，明確職責任務成立反邪教警示工作領導小組組長：張振宇副組長：席衛和范勤厚 何天金成員：段克勤 路雄 孫仰慧張 也趙克敏賈懷鑫 秦彪 邢娟各班主任 政治課老師

二、嚴格部署，多措并舉

1、嚴把教職工入口關。為了從源頭上杜絕“法輪功”等邪教組織反宣滲透，學校規定：學校新招聘新調入教職工、借用外校教師、招聘合同工，都要由學校黨組織負責嚴格審查，審查合格方能上崗。目前，新進教職員工和校內住戶沒有發現從事練習“法輪功”等邪教活動的現象，實現了邪教問題零指標的工作目標。

2、積極開展反邪教警示教育活動。結合本校情況，采取靈活多樣的方式方法，充分揭露“法輪功”等邪教組織的反動本質、社會危害和欺騙手法，進一步提高廣大教職工識別抵御邪教的能力和水平。充分利用《邪教為害作亂事例選編》和《反邪教法制教育讀本》等宣講教材深入進行宣傳教育。充分利用發生在身邊的邪教違法案例、判例，抓好反面警示教育，用身邊事教育身邊人。

3、發揮法制校長作用，以報告會警示學生。發揮法制副校長作用，緊貼學生實際，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內容，定期舉辦法制專題講座。法制校長結合學校、家庭、社會的現狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，同時采用互動形式就同學們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學生的自我保護意識，使他們能學科學、用科學，依法維護自身合法權益、抵御不法侵害，工作匯報《城關中學反邪教工作匯報》。同時，邀請縣司法局同志不定期舉辦法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設》、《反邪教法規》等相關的法制法規。使師生及時了解當前違法犯罪的狀況，增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。4.開展“小手拉大手”活動。學校組織學生開展給家長的一封公開信活動，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性，組織學生進行寒、暑假社會實踐活動，明確反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。5.加強心理健康輔導工作。開展心理減負，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，作好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，培養學生健康的思想信仰，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。6．學校警示教育不留死角。把反邪教警示教育活動納入我校精神文明建設，整合到“五五”、“六五”普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入日常的黨團組織生活。提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。7．開展以反邪教為專題的“五個一”活動。每年，學校都安排一定的時間在全校深入開展以反邪教為專題的“五個一”活動，即：“每個學期學校出一次反邪教警示教育大型專刊；邀請有關領導、專家給學生上一堂反邪教警示教育課；組織學生觀看一套反邪教警示教育系列光碟；組織全體學生參觀一次反邪教警示教育圖片展或閱讀一本反邪教宣傳輔導內容的書籍；組織全體學生撰寫一篇“崇尚科學、反對邪教”的體會文章。”以上活動，均有計劃、有檢查、有記錄、有總結，使反邪教警示教育工作真正做到經常化、多樣化、制度化、規范化。

三、創新方法，務求實效活躍校園文化是反邪教工作全面鋪開的有效途徑。長期以來，我校堅持以“崇尚科學文明、拒絕邪教侵蝕、構建和諧校園”為主題，堅持以活動為載體，努力營造濃郁的校園文化氛圍，增強德育感染力，通過各類活動讓學生充分陶冶品德和情操，認識反邪教工作的重要性。通過師生文藝表演、科普宣傳、設立咨詢點、發放宣傳材料等一系列內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，增強廣大學校師生及員工識別邪教騙術、抵御邪教侵蝕的能力，倡導崇尚科學精神，培養科學理念，珍惜生命價值，為學校教書育人創造良好環境。在警示教育活動中，學校結合實際，積極探索警示教育新思路，創新警示教育新方法，牢牢抓住春節期間各類文化活動豐富多彩的有利時機，采用廣大群眾喜聞樂見的方式方法開展宣傳教育活動。節日期間，充分利用學校網站，采用圖片展覽、發放明白紙等形式開展宣傳教育活動，使警示教育活動取得預期效果。學校同時將校園維穩預案和反邪教緊急預案聯動起來，建立起暢通、有序、務實高效的工作新秩序，建立高效靈活的突發事件領導組織機構，加強預測、預警完善各類應急預案，完善不穩定因素定期排查處置機制和群體性事件處置工作預案尤其是反邪教工作預案，健全重點情況報告制度，努力將學校維穩工作和反邪教工作做到萬無一失。

四、存在的問題及不足

1、學校師生隊伍龐大，對師生的思想情況把握不詳不細。

2、反邪教警示教育工作方式單一，缺乏創新和預見性。

3、學校地處城鄉結合區，社會環境復雜，學生警示教育落實難度大。總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學，講科學，努力營造一個健康，活潑的學習氛圍，促進青少年健康成長。城關初級中學2010年10月13日

第二篇：城關中學“誠信教育”工作匯報材料

塑誠信文明校園 辦人民滿意教育

城關中學 段克勤

鎮原縣城關初級中學成立于1986年8月(原鎮原師范舊址),隸屬于鎮原縣城關鎮,學校現有教職工142名，專任教師117人，學生2502人。學校堅持?德育為首、育人為本?的思想，認真貫徹黨的教育方針，把學校德育擺在突出位置，全面落實《公民道德建設實施綱要》，對學生進行?誠信教育?、?文明禮儀教育?、?愛國主義教育?、?安全法制教育?。積極推進課程改革，全面實施素質教育，在全國先進學校?洋思中學?的教育思想的引導下，學校確立了以?先學后教、當堂訓練?為中心的師生共用講學稿教學模式，2006年、2007年全縣畢業會考獲總分第一名。在全體師生的一致努力下，文明的校風已經形成，學校先后獲得?慶陽市文明單位?、?全市教育系統先進集體?等稱號。

近年來，學校以構建?誠信、和諧、文明校園?為目標，把?誠信教育?作為德育工作的主要內容，綜合學校、家庭、社會各方面的力量，認真組織，開展了以?共鑄誠信，從我做起?為主題的積極有效、形式多樣的活動，推動了學校德育工作的進一步開展，學校德育工作碩果累累。

一、指導思想明確，營造了誠信氛圍。

學校以?三個代表?重要思想和?以德治校?方略為指針，以《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發展的 決定》為依據，以誠信教育為切入口，扎扎實實開展公民基礎道德教育，切實提高我校學生的基本道德素質和教師職業道德素質，提升我校的辦學品位。

二、加強宣傳教育，解決了思想認識。

學校教育學生認識到誠信教育是整個社會發展的需要，是治理國家的基本準則，是支撐人類社會正常運轉的道德準則，是立身之本，是建功立業的根本保障。進入21世紀，我國社會、經濟發展面臨著新的前所未有的機遇和挑戰，隨著我國加入WTO和社會主義市場經濟的不斷完善以及社會文化的多元化發展，對社會道德環境和公民基礎道德素質也提出了更高的要求。良好的社會道德環境和公民道德素質既是社會經濟可持續發展的基礎，又是社會文明程度提高的重要標志。因此，加強道德環境建設和提高公民道德素質是新世紀社會發展的重要目標，誠信也是每一個學校生存、發展和提高辦學品位的需要，更是青少年、兒童道德發展的基本要求。學校先后召開了兩次動員大會，懸掛宣傳標語，并利用黑板報加強宣傳，在全校營造了良好的誠信氛圍。

三、誠信教育與學生日常行為規范教育相結合。

一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養的高下優劣。?誠信立人?教育應見微知著，大處著眼，小處入手，學校從不說謊話、不抄襲作業、考試不作弊、明禮守紀、拾金不昧等最基本的日常行為規范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒的對學生進行誠信教育。

四、開展系列活動，提高了教育實效。

除思想教育之外，學校還組織了系列教育活動，讓學生在活動中得到熏陶和提高：

1、中華傳統美德教育：學校將誠信教育植根于中華傳統美德的沃土，號召學生從中華傳統美德中吸取營養，繼承和發揚講誠信的美好品德。黨支書記在全校集會上，專門給同學們做了一次精彩的?中華傳統美德知識講座?。

2、開展孝親節活動，提倡學生為父母洗一次腳，幫父母做一次家務，陪父母聊一次天，給外出的父母寫一封信，并對親人講誠信，鼓勵同學們孝敬父母，立志成材。

3、文明禮貌月活動：政教處根據上級的要求擬定了關于開展三月文明禮貌月的活動方案，并和校團委組織學生開展了相關活動。

4、遵紀守法教育：舉辦了?3.15?、?12.4?法制專題講座和圖片宣傳，開展?橫掃惡習?行動，還利用每周一班會組織學生學習校紀校規。通過大量事實和生動講解，讓他們明白了真誠待人和誠實守信可以有效的減少違紀違法行為的發生。

5、?四個一?活動：在全校師生中開展了每人讀一本有關誠信教育的書，在主題班會上講一個有關誠信的故事，收集一條自己最喜愛的誠信格言，每班以?誠信?為主題出一期黑板報。

6、?贈人玫瑰留余香?的助人為樂教育。學校政教處利用星期一升旗儀式，表彰身邊活雷鋒，每期每班做好人好事不少于10件，各班做好人好事蔚然成風。

五、誠信教育、家庭教育和社會教育相結合。

?誠信立人?教育應是開放式教育，不能封閉在校園里孤立地進行，我校努力爭取了學生家庭以及社會各界的支持和配合。學校經常組織學生走向社區，為社區服務；學校德育領導小組努力辦好家長學校，印發《告全校學生家長書》，并與貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，推進各類群眾性精神文明創建活動緊密地結合起來。

總之，通過開展?誠信教育?活動，學校的德育工作成效顯著。為使?誠信教育?工作能更好地開展，學校決定申報?鎮原縣‘誠信教育’先進單位?，誠請上級主管部門批準。在今后的工作中，我們將加倍努力，使城關初級中學的教育教學工作再上臺階。

城關初級中學

二○○七年七月二十日

第三篇：城關中學關工委工作匯報材料

城關中學關工委工作匯報材料

我校關工委在學校黨委的領導下，在縣、局關工委的指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發【2004】8號）和（省發黔教黨【2010】44號）文件精神和胡錦濤總書記“八榮八恥” 社會主義榮辱觀精神，用以人為本、科學發展觀統領關心下一代工作，我校根據自生情況成立了以張引力校長為主任；方均、唐遠慶副校長和退休老教師楊文恒、韓達山、任啟瑛等為副主任；馮景萍工會主席為秘書長；郭薇、吳長明為副秘書長；退休老教師為主體其他行政人員參加的關工委工作委員會，充分發揮關工委育人功能，我校從成立關工委以來也開展了一系例相關工作。

我校為關心下一代工作，積極打造硬件設施。現在我校是一所占地60余畝，建筑面積1.5萬平方米。現有教學班40個，在校生2800余人。教職工162人，中學教師合格率達98%，其中大學本科81人，高級教師17人。學校相關配套設施完善，如微機室、圖書室（藏書5萬余冊），理化生實驗室各二間，多媒體會議室一間（可容納兩百人在右）另有多功能教室二間，可開展各項素質教育活動。學校有足球運動場一個（約400m2),還有正在規劃的塑膠跑道（300m),籃球場三個，羽毛球場四個，乒乓球臺20余張，其他體育運動設施也一樣齊備。學校有食堂三間，面積約為750m2左右，可容納就餐人數600人左右，男女生公寓面積約為2300m2，可容納600余人住校，相關配套設施如學生淋浴房、開水房、學生超市等設施也齊全，服務也到位。學校有綠化面積約1.5萬m2,苗木品種齊全，整整個校園四季常綠，鳥語花香，是全縣唯一的省級綠色學校。我校為了打造品牌學校和學校的發展方向，學校準備租借23畝的科技示范園，供師生學習；準備擴建為一所70個教學班，4000學生，教職工300人，校園面積100畝的發展規模。

一、我校關工委自始至終關心和支持“五老”工作。

關心青少年健康成長是全黨全社會的共同任務，而老同志是一支不可替代的重要力量。特別是教育系統老同志更具有政治優勢、威望優勢、經驗優勢、時空優勢。他們愛教育、懂教育、善教育，是黨和國家的寶貴財富，因此重視發揮老同志特殊作用有利于關工委工作的順利開展。我校把“五老”工作作為關心下一代工作的重要內容列入學校的工作計劃，作為學校整體工作的一部分予以重視。我校一直堅持利用開學工作會議及學期結束會，及平常平時的校長會，學校的中大型活動都要請、老干部、老黨員、老教師、老專家、老學者等參與學校工作，聽取他們的意見方法。并有針對性的解決“五老”所提出的各項問題。與此同時，學校對“五老”的服務也時刻不忘，限于學校資金問題，在日常工作緊張的情況下，還是堅持在節慶日，由學校校委會班子成員到老教師家去慰問，學校也多渠道爭取資金解決老教師的用車、醫療、醫保等問題。并主動作好老教師的思想工作，逐步解決老教師問題。

二、突出工作重點，開展幫教活動。

經驗不足的青年教師、學習上的困難生和經濟上的貧困生是關心扶助的重點對象，我們以此作為工作重點，協助教務處、教研組、政教處、團委等部門，有計劃地開展了幫教助學活動。

1、指導青年教師。老同志們積極參加學校實施的“青老年教師結對子工程”，自愿擔當青年教師業務顧問，為青年教師作報告，參與一些大的教學研討活動，深入課堂聽課、評課，與青年教師一起研究教材、教法，指導培養青年教師的師德師風和教學業務，為青年教師的成長奉獻自己的愛心，對青年教師的成長發揮著重要作用。在他們的關懷和培養下，我校青年教師成長迅速，有不少已成為教學骨干。

2、親近學困生。老同志們主動與學習困難的學生結對，耐心細致地做他們的思想工作，學習上鼓勵引導，生活上關心愛護他們，以一片真誠和愛心感動他們。加強思想教育的同時，積極挖掘他們身上的閃光點，鼓勵他們參加興趣小組活動，并在活動中發揮特長，大顯身手，使他們看到自己的長處，對他們的興趣給予充分的肯定，抓住機會及時表揚，讓他們感受到尊重和理解，樹立起生活與學習的信心，從而達到全面發展的要求。

3、扶助貧困生。在我校關工委的倡導下，我校實施了“送溫暖，獻愛心”助學工程。在救助資金來源方面，一方面，學校劃撥專項資金，另一方面，校關工委發揮社會聯系廣泛的優勢，多方聯系向社會尋求幫助。今年年初，為了把這項工作做細、做扎實，我們先讓各年級篩選貧困生，而后我校關工委與政教處組成聯合調查組，按照年級提供的貧困生名單，走村串戶，逐一落實，給貧困生定型。此外，我們關工委的老同志們還有錢的出錢，有物的出物，有力的出力，既從物質上幫助貧困生，又從精神上、情感上鼓勵貧困生勤奮苦學，使他們成為思想、學習方面的佼佼者。在這方面我校教職工為我校的困難生陳克洋同學集資了上萬元的醫療費用。在汶川大地震中我校的退休老教師任啟瑛慷慨解囊捐出了她一月的工資。

4、抓好法制安全教育。我校關工委始終把青少年的法制安全教育作為工作的重要方面，配合公安、交警等部門，對青少年進行民主法制和紀律教育，增強他們法制觀念，養成良好的遵紀守法行為，為此，聘請了法制副校長，交通安全員，定期為我校學生講解法律知識和法制案例，同時加大對校園周邊環境和網絡化活動場所的整治和監管力度，努力協助學校凈化青少年成長的社會環境，保護青少年的合法權益，增強青少年的自我保護能力。

三、深入學習貫徹落實科學發展觀，提高思想認識，重視關工委的自身建設。我們在積極開展工作的同時，不忘加強自身建設，不斷提高工作水平。

1、加強思想建設。校關工委為老同志編發“三個代表”學習材料，開設以《增強憂患意識》為題的黨課；我校關工委為老同志訂閱了學習資料。定期進行學習交流，提高了老同志的政治思想素質和思想理論水平，也使大家感到自己肩上的擔子更加沉重了，進一步增強了做好關工委工作的責任感和使命感。

2、完善工作制度。建立了關工組織例會制度、業務資料歸檔制度和考核評估制度。關工組織的例會，一年不少于3次。例會制度的建立，使關工工作有計劃、有布置、有總結、有交流、環環扣緊，正常運轉。關工工作業務檔案內容包括組織成員名冊、上級文件、工作計劃、工作總結、關工委工作活動記載、先進集體或個人材料等，資料齊全，裝訂規范。每年組織一次關工委工作考核評估活動，開展對離退休老同志關工委工作先進個人評選以及優秀活動評比等等，以此激發老同志的工作熱情。

3、加強關工委宣傳。及時上報關工委工作信息，利用黑板報、文化長廊、校園廣播等媒體，及時報道我校關工委組織和離退休老同志關心下一代的先進事跡，廣泛宣傳我校關工委在關心下一代工作中取得的成功經驗和產生的先進典型，為推動我校關工委工作作出了積極的貢獻。

四、今年重點工作的開展情況：

1、我校開展了以回報祖國、回報社會、回報家長、回報教師、回報他人的感恩教育，得到社會肯定和高度贊揚。

2、我校開展了以 “五老”主講的《祖國好，家鄉美》為主題的專題講座，從而達到了關心下一代愛心教育活動，為我校的發展奠定基礎。

3、在教學中今年的科學技術節中由簡云金、田維林、田維生、陳先燦教師輔導的學生分別獲得一等獎、二等獎、三等獎；在詩鄉文化藝術節中我校排練的學生舞蹈被省里錄像選取；在書法、繪畫、工藝中由劉濤、舒啟學、趙小勇教師指導的張圓圓、王哲潔、周琳等同學分別獲得了一等獎、二等獎、三等獎；在教科文上也取得了優異的成績。

4、我校為了加快學校的發展，適應硬件與軟件的匹配，為了讓學生有一個好的學習環境，讓學生吃得放心、住得安心、家長放心的“三心”學校而努力。

5、為了培養和加強學生教育和管理，以學生是祖國的未來和接班人，做好代際工作，讓家長參與學校管理，我校建立了家長學校。讓每位家長都是我校的學員，互學共進，為祖國的教育事業蒙取共同發展。

總之我校的關工委工作在縣、局關工委的關心和幫助下得到順利地開展，也做出了一些成績，但做的還不夠，比如我校在學生突然增多的情況下一些教育設施還是不夠匹配。如學生畫室、學生音樂室、微機室微機不夠的情況；學生突然增多，要求住校的學生也增多，導致寢室欠缺的現象。這樣給我們的管理上也增加了很大的難度，關工委的工作也增加了很大的難度，這對學生的關愛造成力度不夠。隨著學校的發展，為了把我校建設得更好，在今后的工作中更加努力做好各項工作。不足的地方望縣、局關工委指正，能在今后工作中做得更好。

城關中學關工委 2011年9月

第四篇：城關中學教育信息化工作匯報材料

抓好教育信息化，促進學校全面發展

——城關中學教育信息化工作經驗交流材料

（2015年10月10日）

教育信息化是現代教育發展的必然趨勢，是基于信息化技術革命所帶來的必然結果。我校按照教育信息化建設的總體目標，圍繞教育信息化開展了卓有成效的工作。現將我校教育信息化工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于1982年，校園坐落在××縣城向陽路東段，占地 42畝，校園布局合理、整潔幽靜，具有獨特的校園文化氛圍。現有學生 1329 名，24個教學班，在崗教師 104 人。學校外部辦學環境優化，文化積淀濃厚，規章制度健全，管理機制完善，有力促進了學校整體辦學水平不斷提升。近年來我校榮獲省級文明單位、素質教育優秀學校、法治校園、德育工作先進單位，市級教育質量先進單位等多項榮譽。良好的教育氛圍，科學的管理機制，為學校全面實施教育信息化奠定了基礎，為學校的可持續發展創造了條件，我校以創建教育信息化為契機，狠抓硬件建設和軟件環境，重視教師信息技術應用，抓好信息技術與課程整合，學校信息化建設取得了可喜的成績。

二、主要做法 一是組織機構健全。為了加強對教育現代化建設工作的領導，學校成立了由校長任組長，分管教學副校長任副組長，各處室負責人、校電教中心主任為成員的學校教育現代化建設領導小組。領導小組定期召開會議部署學校信息技術工作，每學期認真制定切實可行的學校信息技術工作計劃,明確工作重點、研究主題、課堂教學整合等，對學校的信息化工作做出全面規劃部署，由電教中心主任、教研處主任、網絡管理教師、微機教師、信息技術應用水平較高的學科骨干教師逐步落實。校電教中心和教研處負責學校的信息化建設規劃、教師現代化教育技術的培訓、網絡（學生機房、教師用機）的管理與使用、校園網使用的制度建設、信息技術學科教學、信息技術與課程整合的教育科研工作。我們以“教育信息化工作推進學校全面發展”為主線，以科學管理、健全制度、加強信息技術與課堂教學整合研究為抓手，加強了校本培訓、強化信息技術在學科教學的應用，有效提高了課堂教學效率；加強了校園網建設，促進了信息技術在學校管理方面的應用，提高了學校管理水平。

二是制度建設不斷完善。學校非常重視教育信息工作的制度建設，從學校的實際出發，建立健全各項管理制度，先后制定了《教育信息化2013-2015三年規劃》《教師計算機使用管理制度》《計算機專用教室管理制度》《普通教室電教設備管理制度》《多媒體教室管理制度》《服務器房管理制度》《信息化設備管理制度》《校園網使用管理制度》《網絡系統安全管理制度》《網絡突發事件處置規定》等，使工作有章可循，保證了教育信息化工作的順利開展。

三是經費投入有保障。我校在辦學經費極度困難的情況下，不等不靠，克服困難，加大硬件投入，現建成的錄播教室、計算機教室、網絡中心和校園電視臺均已投入使用并有專用多媒體教室三個。各辦公室配備了辦公電腦、打印機、速印機，實現了交互式電子白板班班通。學校已建成主干線路樓與樓之間為光纖聯接的校園網，并與××縣教育局局域網通聯，實現了信息交流和資源共享。在此基礎上學校每年投入不低于公用經費的10%，以不斷滿足學校數字化校園建設的需要，滿足教師教學的需求。2014年投入13000元改版了學校門戶網站，構建了學校管理平臺、教務管理系統、校本研修平臺等，建立了石泉城關中學教師備課資源庫，每學期配置足量的配套多媒體課件，為提高課堂教學的有效性，全面提升質量提供了基礎保證。2012-2015年以來，學校共投資113.67萬余元，用于信息化建設，保障信息化教育費專款專用。信息化教育費列入預算，80%用于教育教學軟件征訂和信息技術設備運行維護、技術人員培訓等。學校克服資金緊張、信息化建設投入資金大等困難，多方籌措資金，保證了學校信息化工作順利進行。四是管理工作到位。學校嚴格執行國頒課程計劃，配備了4名信息技術教師和一名網絡管理員，七、八、九三個年級全部開設了信息技術課，教務處統一調整了各年級課程表互不沖突，為學生提供了充足的上機實踐時間。學校根據人才發展的要求，把學生的信息技術運用能力的培養作為學生素質能力培養的一個重要內容，在上好信息技術課的同時，開設能供學生上網學習、查閱資料的學生網絡教室，利用課余時間積極組織學生的各類電腦興趣小組，舉行學生信息技術比賽，學生興趣濃厚，制作Powewpoint及網頁水平有所提高。學校積極組織學生參加省、市等各類信息技術運用比賽，連續三年奪得縣中小學生《金手指》比賽，機器人設計比賽初中組第一名，獲縣中小學生電腦作品制作比賽優秀組織獎。

五是信息技術與高效課堂緊密整合。信息技術已經深入學校每位老師的課堂教學中，“信息技術能有效地為高效課堂教學服務”的觀念已成為每位教師的自覺意識。每學期組織校級教學研究活動，把信息技術運用與學科整合作為研究的重要內容之一，使信息技術真正成為促進教與學的有效方式，提高課堂教學效果。從2012年2月份開始，學校推行課堂教學改革實驗，全面實行導學案引領下的“引導-學練-堂堂清”教學模式，導學案全部實行電子教案，電子教案達到97%。學校十分重視信息技術與學科整合的實踐研究活動，強化與課堂教學優化整合的實踐研討，充分運用現有的技術設備，開展平時教學、集體備課、校級信息技術與學科整合教學活動等各種研究實踐課。在備課組長的帶領下，加強集體備課，平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學。在備課組內每周都安排5-8節公開課，執教老師能將信息技術與本學科整合，科學組織教學。一線教師每學年上公開課約90節左右，98％的教師能運用多媒體進行輔助教學。在與高效課堂整合方面，我們的做法是 ：

（1）搞好資源建設。學校校園網管理平臺，是西安中巨軟件公司制作的功能強大的資源管理平臺，學校共設有專職網站管理員，及時發布學校教育教學信息，維護學校網站正常運行。學校數字化平臺，學生、家長可通過網絡，參與學校管理及時反饋學生的學習信息，參與學校相關內容的討論等。學校組建了校本資源庫，教師把電子備課和教學課件及時上傳到學校教師備課系統中，學科備課組長進行資源審核，保證了上傳的資源的質量和實用性。創建了功能較為強大的校本資源平臺，有較詳細的學科、年級、類型和格式分類，有按學科、檢索以及搜索和高級搜索項，操作便捷。教師上傳教學資源的積極性高，通過積累資源、共享資源，進一步促進了教師的課堂教學能力，加快了教師專業發展。學校利用校園網絡平臺，進行校務公開，學籍管理、教學質量監測及財務與資產管理等都實現了信息化管理，促進了學校管理的信息化、民主化。

（2）強化能力培養。學校要求每位教師能積極參與上級部門、學校組織的各項培訓，把教師信息技術運用及課堂教學整合的實效作為評價教師教學業務能力的重要指標之一，逐步建立評價、考核、獎勵機制，形成長效管理體制。近三年來，學校根據實際情況，制定了切實可行的校內信息技術校本培訓計劃，根據不同的教師提出不同的培訓要求和目標，先后組織了英特爾未來教育培訓、信息技術與課程整合的校本培訓、遠程教育教室使用的培訓、教師辦公應用軟件操作員中級培訓等。每學期聘請有市縣有關專家就“信息技術與學科整合”的教學設計、課例撰寫等進行輔導，為技術服務于教學奠定了基礎。對于一部分教育技術骨干教師，學校指派他們參加一些校外的應用技術培訓，將培訓的成果應用到各自的教學中，并且帶動一批教師參與信息技術的應用中來。

（3）抓實課題研究。學校實施“科研興校”戰略，努力提高課堂教學效益。學校鼓勵教師參與課題的研究、撰寫相關的論文、制作課件，參與各級各類部門組織的評比。教師積極參與課題研究，先后申報市級課題 個，縣級課題 個、校本研修課題 個，課題組成員認真學習相關理論，并在教育教學實踐中不斷探索研究，充分發揮信息技術對教育教學的支撐作用。

三、我校教育信息化工作總體思路及主要打算 1．加強資源應用能力培訓。我校已組織全體教師進行電子白板教學基礎應用培訓，讓教師會用、愛用電子白板；后續將對教師進行電子白板備課、視頻傳輸系統應用培訓，讓教師在能用的基礎上用好現代教學設備。

2．做好校級資源庫的建設，不斷豐富備課資源，形成較為完備的校級資源庫，為教師提供良好的素材。

3．加強教育信息化與學科融合的理論培訓，提升教師的教學設計能力，以目標為導向設計課堂教學，利用信息化手段促進教學。做到信息引入有需求、有目的、有效果，真正達到融合的要求。做好資源應用檢查指導，常態化開展高效課堂賽教活動，以賽促推，使我校資源應用向深層次發展。

4．做好教育信息化方面的課題研究，做到有理論、有實踐、有總結。

第五篇：中學反邪教警示教育工作匯報材料

南和縣職教中心

反邪教警示教育工作匯報材料

邪教作為一種長期存在的社會問題，其本質是反社會、反政府、反科學、反人類，是一種具有危害性、對抗性的破壞力量，嚴重影響國家安全和社會政治穩定。為從根本上遏制邪教組織向校園的滲透破壞活動，近年來我校在創建平安、和諧、文明校園活動中，一直把“崇尚科學，反對邪教”的宣傳教育作為一項重要任務，積極開展無邪教校園創建活動，現將具體做法匯報如下：

一、明確指導思想和工作目標

以“三個代表重要思想”和科學發展觀精神為指導深入貫徹落實上級有關反邪教的方針、政策及文件精神，本著覆蓋全體師生、注重實效的原則，以弘揚科學精神，認清邪教本質，堅定理想信念堅決抵制邪教為主題，以廣大學生、教師為主體，以黨團組織，兩課教學和校園文化活動為載體，全面持續地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與識別邪教的能力，切實維護學校的安全穩定，為構建和諧校園創造了良好條件。近幾年，我校開展的反邪教警示教育活動，成績顯著，受到上級領導部門的充分肯定。經統計，我校共進行教師集中培訓2場，參加人數達200多人次；學生集中培訓2次，參加人數達3000多人次；發放VCD教育片2套，掛圖8套，宣講材料400多份。通過教育活動，廣大師生基本了解了什么是邪教，認識了邪教的危害，明白了如何防范和抵制邪教，收到了預期的效果。

二、成立反邪教警示教育工作領導小組

根據上級文件要求為配合學校反邪教警示教育活動，我校成立了反邪教警示教育工作領導小組。校長周學蘭擔任組長，副校長李紅革 辛明賢 閆雄韜 王棟軒 李 柱擔任副組長，成員由劉現民 王永哲 王曉輝馬學輝 潘立憲趙俊山劉常興 侯博張書榮 侯博 秘麗榮尚會川 王建設葛立廣及各班班主任擔任。與此同時，我校根據上級有關精神，要求結合本校實際、制定了《南和縣實驗中學反邪教協會章程》《反邪教警示教育工作方案》。方案對指導思想和工作目的進行了明確，對時間安排和具體工作作出了部署，對培訓工作和活動開展提出了要求。我們始終堅持服從上級工作安排，做到時間同步，內容一致，要求相符。

三、周密部署、穩步推進

為保障反邪教警示教育活動扎實有效地開展，我校根據實際情況開展了一系列活動。

1.開展反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學校重點工作之一，每學期都安排在學校的黨支部和教學計劃當中，并迅速開展了有關工作，首先組織召開全體師生參加的反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報告。報告分五個方面。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②法輪功的活動特點，邪教組織的基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。校長的報告使全校師生加深對邪教的進一步了解，而生活實際的事例使全體師生更加痛恨邪教，遠離邪教，安排部署了反邪警示教育活動的工作。

2.進行反邪教的國旗下講話

反邪教警示教育是一項重大的政治活動，也是學校一項重要德育工作。為此，我校安排了國旗下講話，題目分別是《崇尚科學、反對邪教、努力構建和諧社會》、《反邪教、信科學》，由校長和德育主任分別作主講，例舉了邪教反動特點，使學生進一步了解邪教的反動面目。

3.組織學生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

耳聽為虛，眼見為實，為了讓師生們真正看到邪教本質，我們每學期都舉行了反邪教圖片展覽，組織全校師生輪流觀看圖片，利用學校多媒體教室分年級組織學生觀看反邪教專題片活動，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，大大激起了師生憤怒的心情。

4.召開反邪教主題班會

通過對反邪教資料片的觀看，學生對反邪教的丑惡面目有了進一步認識，與此同時我們及時開展了《崇尚科學，反對邪教，努力構建和諧社會》主題班會。活動開展的有聲有色，很富有教育意義，各班還組織學生寫了反邪教警示教育心得體會。

5.舉行一次反邪教手抄報、征文活動

結合學生年齡特色，我校及時組織學生開展反邪手抄報、征文活動，這項活動的開展把我校的反邪教警示教育活動推向高潮。大多數學生敞開自己的心扉，談了自己的認識，一致認為邪教禍害百姓，我們要相信科學，遠離邪教、反對邪教。

6.開展“小手拉大手”活動

我校在校生共近六千多名，這些學生幾乎涉及全市的家家戶戶。因此，學校，通過學生把自己知道的有關邪教的知識向家長或者其他家庭成員宣傳，這樣既對學生起到了教育作用，也向家長作了一些宣傳，明確反邪教、反迷信的要求，真正做到到“小手拉大手”。通過給家長的一封公開信，揭

露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認識到邪教的反動性。組織學生進行寒、暑假社會實踐活動，充分發揮學校教育的輻射功能。進一步擴大全縣干部群眾認清邪教的本來面目，增強了反邪教警示教育的實效性。

7.開展心理減負，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕

學校聘請心理教師授課，有60多位教師參加心理知識專題講座。全體教師，特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，作學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生認清邪教的本質，以良好的心理素質全身心地投入到學習、生活中去。

8.把反邪教警示教育納入學校各項活動中

把反邪教警示教育活動納入我校組織建設，精神文明建設，“五五”普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據學校實施方案，科學、合理、系統有機地將反邪教警示教育內容納入課堂教學，校園文化之中，提高了師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機制和教育體系。

9.開展骨干教師培訓活動，加強警示教育骨干力量

學校對廣大教職員工進行了全員分級培訓。抓好培訓工作，只有教師的認識提高了，才能有效地對學生開展教育。培訓分三個層次進行，第一層次是全體中層干部；第二個層次是全體班主任；第三個層次是以校為單位的全體教師。組織學習上級有關會議文件精神和宣講提綱、觀看VCD教育片，培訓形式要求做到“集中”和“面對面”，防止出現把資料一發就了事的做法。同時，學校嚴格培訓紀律，培訓原則上不能請假，有請假的事后都進行了補課。

10.做好“五個結合”，提高警示教育的綜合效果

學校將反邪教警示教育活動與學校師德教育相結合，納入教師師德培訓計劃，著力提高教師對邪教的防范意識和應對能力；與學校的德育工作相結合，納入學校德育工作和團隊工作計劃，著力培養學生對邪教的識別和抵制能力；與學校的文明創建工作相結合，列為文明考核的一項重要內容，著力營造學校反邪教教育的濃厚氛圍；與學校的學科教學活動相結合，滲透于學科教學之中，著力培養學生的科學思想和科學精神；與社會實踐活動相結合，組織學生進社區進行反邪教宣傳，充分發揮學校教育對社會的輻射功能。

11.建立制度，確保各項工作的真正落實

為使反邪教警示教育落到實處，達到師生接受教育一個也不能少的目標和良好的教育效果，學校嚴格執行定期督查和不定期抽查相結合的制度，對反邪教工作開展情況進行檢查。

12.加強宣傳，提高廣大師生反邪教的認識度

為了提高廣大師生反邪教的認識度，我校做了大力度的宣傳，并且制作宣傳展板以及櫥窗，并對廣大師生對于反邪教的問題進行調查，獲得較好的反饋。

反邪教工作是一個長期的、不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學，用知識來武裝頭腦，信科學，講科學，積極打好反邪教的戰役，努力營造一個健康，活潑的學習氛圍，促進青少年健康成長。

2013年8月29日