第一篇：讓求職信大放光彩的絕招

正如諺語所說，你沒有打造第一印象的第二次機會。如果你通過郵件發送 求職信 的話，你給雇主的第一印象是通過你的 自薦 信來傳達的。

用郵件寫出一封成功的 自薦 信與手寫 自薦 信同樣需要以下技巧：專業的，正確的語法和拼寫，重要的是要正確的運用它們。另外還有一些技巧是專門用于電子媒體的，如果忽視了這些的話，你可能會毀掉即將到手的工作。

起草一封Email自薦信需要考慮什么呢?

不要浪費了郵件標題。

你所寫的標題決定了你的郵件是否會被讀閱。Lydia Ramsey在其書中著稱：“永遠不要讓你的郵件標題空著，并且不要只是填上工作號碼了事。”他還說：“郵件標題應該清晰，并且明確你正在找的工作。例如“雙語注冊會計師求客戶經理一職”。

采用標準的自薦信格式。

寫將 求職信 寫在郵件的正文部分，并且加上稱呼(如果你知道的話，寫上收信人的姓名)，并加上標準的結尾。(“真誠的”“最誠摯的問候”)每個段落之間空一行，簽名要恰當，結束句要使用正確。將你名片上所有的信息都有寫在簽名檔上，這就要求包括電子郵件地址，電話號碼等。Ramsey補充說：“記住，你的郵箱地址不會總是自動地出現在收件人的郵件系統。”

確保你的自薦信簡短有力。

經理和獵頭通常都很忙，他們想從你簡短的闡述中很快得到要點，他們期望的自薦信的長度一般不超過150字。Ramsey聲稱第一段十分重要，在第一段就要向讀者展示你的能力，在第一段簡短的介紹你自己，以及你能為他們做什么。然后在第二段分開闡述。

形式簡單。

如果你是使用文字處理軟件寫自薦信的，要將格式都清除掉，并且保存為簡單的文本形式。理想的情況是每行40個字。一些郵件系統會自動地幫你整理語句，所以你的自薦信不會未經整理成句就被寄出。如果文件處理軟件沒有這個功能，那就登陸網站，輸入你的自薦信，該網站會免費幫你整理信件。

不要裝可愛：不要使用表情，縮寫，鮮艷的顏色，以及不正規的郵件字體。同樣，在自薦信中也不要使用幽默。事實是，收信的人可能不會認為這樣是有趣的，反過來，他們可能還會覺得被侮辱了。

具體化。

Syndicatebleu的天才主管Diana Qasabian建議說：“如果你是一個平面設計師，就不要發 求職信 給一份廣告編輯的工作。也許求職市場的競爭很激勵，但是我們收到了很多并不適合該份工作的求職者發來的求職信。

她說：“在郵件求職信中，我們需要的是專業對口的求職者，這就意味著要求技能和能力與工作相符。華麗的潤色是完全沒有必要的。如果你在求職信中寫“我工作很努力”，那相當于是白寫了。”

關鍵詞很重要。

ATS系統可根據關鍵詞追蹤查詢技能技巧。所以即使你不適合這份工作，優秀的關鍵詞也可以增加你的 簡歷 和推薦信在將來被重視的機會，或者說它們可以增大你將來找到合適工作的機會。一家大型科技公司的獵頭跟我們披露，因為很多公司利用候選人追蹤系統去搜尋和篩選候選人，技巧性的關鍵詞能增大你唄搜尋到的機會.根據他們的規則行事。

通過總結 簡歷 而學習了解公司的指導方針，并且遵從該公司的指導方針。很多公司都將指導方針放在網站上。并且，除非他們有要求，否則發郵件的時候不要帶附件。因為很多公司為了預防病毒而阻隔帶附件的郵件。

仔細的再檢查一遍。

你必需全面檢查以及校正你的郵件。且記住，郵件自動檢查工具不會處理語法錯誤。在發出之前先發給一個朋友，讓他幫忙檢查內容和格式是否正確。在你朋友檢查完之后，或者他們不幫你檢查的話，將郵件先發給自己，以一個雇主的立場去讀讀自己的自薦信。

第二篇：讓求職信大放光彩的絕招

讓求職信大放光彩的絕招

【世貿人才網：國際貿易人才門戶 更新時間： 2009-08-28 】 【來源：滬江網】

正如諺語所說，你沒有打造第一印象的第二次機會。如果你通過郵件發送 求職信 的話，你給雇主的第一印象是通過你的自薦信來傳達的。

用郵件寫出一封成功的自薦信與手寫自薦信同樣需要以下技巧：專業的，正確的語法和拼寫，重要的是要正確的運用它們。另外還有一些技巧是專門用于電子媒體的，如果忽視了這些的話，你可能會毀掉即將到手的工作。

起草一封Email自薦信需要考慮什么呢?

不要浪費了郵件標題。

你所寫的標題決定了你的郵件是否會被讀閱。Lydia Ramsey在其書中著稱：“永遠不要讓你的郵件標題空著，并且不要只是填上工作號碼了事。”他還說：“郵件標題應該清晰，并且明確你正在找的工作。例如“雙語注冊會計師求客戶經理一職”。

用標準的自薦信格式。

寫將 求職信 寫在郵件的正文部分，并且加上稱呼(如果你知道的話，寫上收信人的姓名)，并加上標準的結尾。(“真誠的”“最誠摯的問候”)每個段落之間空一行，簽名要恰當，結束句要使用正確。將你名片上所有的信息都有寫在簽名檔上，這就要求包括電子郵件地址，電話號碼等。Ramsey補充說：“記住，你的郵箱地址不會總是自動地出現在收件人的郵件系統。”

確保你的自薦信簡短有力。

經理和獵頭通常都很忙，他們想從你簡短的闡述中很快得到要點，他們期望的自薦信的長度一般不超過150字。Ramsey聲稱第一段十分重要，在第一段就要向讀者展示你的能力，在第一段簡短的介紹你自己，以及你能為他們做什么。然后在第二段分開闡述。

形式簡單。

如果你是使用文字處理軟件寫自薦信的，要將格式都清除掉，并且保存為簡單的文本形式。理想的情況是每行40個字。一些郵件系統會自動地幫你整理語句，所以你的自薦信不會未經整理成句就被寄出。如果文件處理軟件沒有這個功能，那就登陸網站，輸入你的自薦信，該網站會免費幫你整理信件。

不要裝可愛：不要使用表情，縮寫，鮮艷的顏色，以及不正規的郵件字體。同樣，在自薦信中也不要使用幽默。事實是，收信的人可能不會認為這樣是有趣的，反過來，他們可能還會覺得被侮辱了。

具體化。

Syndicatebleu的天才主管Diana Qasabian建議說：“如果你是一個平面設計師，就不要發 求職信 給一份廣告編輯的工作。也許求職市場的競爭很激勵，但是我們收到了很多并不適合該份工作的求職者發來的求職信。

她說：“在郵件求職信中，我們需要的是專業對口的求職者，這就意味著要求技能和能力與工作相符。華麗的潤色是完全沒有必要的。如果你在求職信中寫“我工作很努力”，那相當于是白寫了。”

關鍵詞很重要。

ATS系統可根據關鍵詞追蹤查詢技能技巧。所以即使你不適合這份工作，優秀的關鍵詞也可以增加你的 簡歷 和推薦信在將來被重視的機會，或者說它們可以增大你將來找到合適工作的機會。一家大型科技公司的獵頭跟我們披露，因為很多公司利用候選人追蹤系統去搜尋和篩選候選人，技巧性的關鍵詞能增大你唄搜尋到的機會.根據他們的規則行事。

通過總結 簡歷 而學習了解公司的指導方針，并且遵從該公司的指導方針。很多公司都將指導方針放在網站上。并且，除非他們有要求，否則發郵件的時候不要帶附件。因為很多公司為了預防病毒而阻隔帶附件的郵件。

仔細的再檢查一遍。

你必需全面檢查以及校正你的郵件。且記住，郵件自動檢查工具不會處理語法錯誤。在發出之前先發給一個朋友，讓他幫忙檢查內容和格式是否正確。在你朋友檢查完之后，或者他們不幫你檢查的話，將郵件先發給自己，以一個雇主的立場去讀讀自己的自薦信。

第三篇：大放中文求職信寫作光彩

正如諺語所說，你沒有打造第一印象的第二次機會。如果你通過郵件發送個人求職信的話，你給雇主的第一印象是通過你的自求職信傳達的。那么我們有什么方法可以將我們的求職信大放光彩，這個求職信的重點該如何的把握！

用郵件寫出一封成功的求職信與手寫求職信同樣需要以下技巧：專業的，正確的語法和拼寫，重要的是要正確的運用它們。另外還有一些技巧是專門用于電子媒體的，如果忽視了這些的話，你可能會毀掉即將到手的工作。

起草一封Email求職信需要考慮什么呢?

不要浪費了郵件標題。

你所寫的標題決定了你的郵件是否會被讀閱。Lydia Ramsey在其書中著稱：“永遠不要讓你的郵件標題空著，并且不要只是填上工作號碼了事。”他還說：“郵件標題應該清晰，并且明確你正在找的工作。例如“雙語注冊會計師求客戶經理一職”。

采用正規求職信格式。

寫求職信郵件的正文部分，并且加上稱呼(如果你知道的話，寫上收信人的姓名)，并加上標準的結尾。(“真誠的”“最誠摯的問候”)每個段落之間空一行，簽名要恰當，結束句要使用正確。將你名片上所有的信息都有寫在簽名檔上，這就要求包括電子郵件地址，電話號碼等。Ramsey補充說：“記住，你的郵箱地址不會總是自動地出現在收件人的郵件系統。”

確保你的自薦信簡短有力。

經理和獵頭通常都很忙，他們想從你簡短的闡述中很快得到要點，他們期望的自薦信的長度一般不超過150字。Ramsey聲稱第一段十分重要，在第一段就要向讀者展示你的能力，在第一段簡短的介紹你自己，以及你能為他們做什么。然后在第二段分開闡述。寫一封吸引HR求職信的作用很明顯了。

形式簡單。

如果你是使用文字處理軟件寫自薦信的，要將格式都清除掉，并且保存為簡單的文本形式。理想的情況是每行40個字。一些郵件系統會自動地幫你整理語句，所以你的自薦信不會未經整理成句就被寄出。如果文件處理軟件沒有這個功能，那就登陸網站，輸入你的自薦信，該網站會免費幫你整理信件。不要裝可愛：不要使用表情，縮寫，鮮艷的顏色，以及不正規的郵件字體。同樣，在自薦信中也不要使用幽默。事實是，收信的人可能不會認為這樣是有趣的，反過來，他們可能還會覺得被侮辱了。簡潔的求職信是很容易接受的。

具體化。

Syndicatebleu的天才主管Diana Qasabian建議說：“如果你是一個平面設計師，就不要發 求職信 給一份廣告編輯的工作。也許求職市場的競爭很激勵，但是我們收到了很多并不適合該份工作的求職者發來的求職信。她說：“在郵件求職信中，我們需要的是專業對口的求職者，這就意味著要求技能和能力與工作相符。華麗的潤色是完全沒有必要的。如果你在求職信中寫“我工作很努力”，那相當于是白寫了。”

關鍵詞很重要

ATS系統可根據關鍵詞追蹤查詢技能技巧。所以即使你不適合這份工作，優秀的關鍵詞也可以增加你的 簡歷 和推薦信在將來被重視的機會，或者說它們可以增大你將來找到合適工作的機會。一家大型科技公司的獵頭跟我們披露，因為很多公司利用候選人追蹤系統去搜尋和篩選候選人，技巧性的關鍵詞能增大你唄搜尋到的機會.根據他們的規則行事。

通過總結 簡歷 而學習了解公司的指導方針，并且遵從該公司的指導方針。很多公司都將指導方針放在網站上。并且，除非他們有要求，否則發郵件的時候不要帶附件。因為很多公司為了預防病毒而阻隔帶附件的郵件。

仔細的再檢查一遍。

你必需全面檢查以及校正你的郵件。且記住，郵件自動檢查工具不會處理語法錯誤。在發出之前先發給一個朋友，讓他幫忙檢查內容和格式是否正確。在你朋友檢查完之后，或者他們不幫你檢查的話，將郵件先發給自己，以一個雇主的立場去讀讀自己的自薦信。成功求職信范文都是通過仔細檢查后才有可以算是成功。

第四篇：遵守秩序,讓道德大放光彩演講稿

《遵守秩序，讓道德大放光彩》

如果/你失去了今天，你/不算失敗，因為明天/還會再來。如果/你失去了金錢，你/不算失敗，因為人生的價值/不在于錢袋。如果/你失去了道德，你/就是徹徹底底的失敗，因為道德/是我們生命中最絢麗的色彩。

道德/是石，敲出希望之火；道德/是火，點燃希望之燈；道德/是燈，照亮人生之路；道德/是路，引導人們走向/燦爛輝煌。

有些人說,做一個有道德的人很難，其實/只要你用心去做了，就會發現道德其實很簡單，/因為

道德/有時是遵守秩序。

上學路上，遵守秩序，不亂跑。

課間活動，遵守秩序，不打鬧。

就餐路上，遵守秩序，不說笑。

回家路上，遵守秩序，不玩耍。

道德有時是一種/習慣。

“請”字當頭，“謝”不離口，“您好”掛嘴邊。做一個有道德的人是做人的/基本準則，只要我們從身邊小事做起，努力踐行城陽區小學生八個好習慣，就能養成良好的/道德習慣，就能成為雷鋒的接班人，就會成為/有道德的人。

道德/沒有重量，卻可以讓人/有泰山之重；道德/沒有標價，卻可以讓人的心靈/高貴，道德/沒有體積，卻可以讓人的情緒/高昂。

道德是如此/珍貴，講道德又是如此的/簡單，就讓我們從我/做起，從現在/做起，讓道德的/種子在我們的心田生根、發芽、開花、結果，讓我們一起遵守秩序，讓道德大放光彩吧！

第五篇：準確定位讓課外閱讀大放光彩-淮安教研

搭建城鄉交流平臺 促進課外閱讀研究

——淮安市名師淮陰區碼頭小學送教活動側記 為進一步推動全區小學生課外閱讀工作的開展，促進城鄉教師有效開展課外閱讀指導，淮陰區教研室積極搭建平臺，邀請淮安市名師送教團于4月24日走進碼頭小學，開展課外閱讀專場研討活動。來自區運南片教育聯盟的50多位教師，參與了為期半天的研討交流活動。

在淮安市小學語文教研員、市教研室楊紅梅書記的指導下，淮安市天津路小學王慧敏、淮安市外國語實驗小學張志軍、淮安市實驗小學劉萍三位骨干教師分別展示了繪本閱讀課《爺爺一定有辦法》、讀書推介課《便中之道》和主題品讀課《詞里尋她千百度——品讀李清照詞作》。三節不同年段的課外閱讀課，三種不同的課型，三種不同的風格。王老師的課清新自然，充滿童趣。在王老師聲情并茂的講述中，孩子們被帶進了美妙的故事情境中，隨著老師的一個個問題：“接下來會發生什么事呢？”“約瑟會怎么說呢？”孩子們展開想象，預設故事情節，思維及語言表達能力都得到了發展。張老師的課幽默風趣，他選擇了與人們生活息息相關卻又容易忽視回避的話題作為教學內容，通過不斷地追問，逐步引導孩子學會思考：大便真的很惡心嗎？學了這節課有什么收獲嗎？還有什么問題？張老師積極培養孩子的問題意識，在帶領孩子學習科學知識的同時，幫助他們解決問題，同時不斷產生新問題。課堂氣氛活躍，笑聲不斷又不乏思考。劉老師的課很大氣，語言極富感染力。通過引導學生讀、品、悟李清照的詞

作，了解她一生經歷的波折，感悟其在不同詞作中所表達情感的不同，進而感受李清照經典詞作的藝術魅力。這三節課各具特色的教學設計，合作探究、輕松愉悅的課堂氛圍，良好的教學效果，對新課程的理念做了具體而生動的詮釋，給與會老師留下了深刻的印象。課后，三位老師分別進行了說課，聽課老師積極點評，同時，就教學實踐中存在的問題向執教老師虛心請教，積極互動，氛圍熱烈。區教研室小語教研員李麗老師作精彩點評，并對我區今后的課外閱讀工作給予方法指導。最后，市教研室楊書記為本次活動作重要講話，她強調：課外閱讀要準確定位，要總結閱讀方法、培養閱讀習慣，更要關注的是孩子們的興趣。并勸誡所有語文老師牢記：課外閱讀有意思遠比有意義重要；視野的開闊遠比獲取知識重要；行為習慣的養成遠比讀書數量重要。

本次活動不僅增進了城鄉教師課堂教學經驗交流，而且為今后的課外閱讀教學指明了方向，收到了良好效果。

（淮陰區：丁忠 李麗 范娟）