第一篇：崇尚科學反對邪教試卷答案

“崇尚科學反對邪教”警示教育知識問答題

第一部分：什么是邪教

1、邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員危害社會的非法組織。

A 群眾組織B 宗教組織C 非法組織

2、邪教的主要特征是：教主崇拜、編造邪說、精神控制、斂取錢財、秘密結社、危害社會。其中教主崇拜是關鍵。

A 教主崇拜 B 秘密結社C 斂取錢財

3、邪教的本質是反人類、反社會、反科學。

A 反宗教B 反人類C 反文明

4、邪教教主往往自稱是“佛祖”、“救世主”、“耶穌基督再生”、“上帝的兒女”、“神的化身”等是拯救人類的“救世主”，這些全是神化自己的謊言。

A丑化 B 美化 C 神化

5、教主經常吹噓自己有思維控制、意念致動、隱身、透視、遙視等特異功能，說自己能夠通神，與外星人通話，能夠預知人類的未來等，其實這都是騙人的。

A騙人B真實C 可能

6、邪教教主利用一些人的恐懼心理，往往會散布“地球就要爆炸，人類就要毀滅”一類“末世論”的謠言，威脅恐嚇群眾，擾亂社會秩序，同時，邪教教主吹噓成可以拯救人類的脫離災難的救世主，依附邪教。

A 威脅恐嚇B安慰勸告 C 疏導管理

7、教主謊稱加入邪教組織進行修煉，可以獲得神功異能，可以看到宇宙之外的東西，可以上層次、升天堂。

A 人的一般功能B 神功異能C動物功能

8、邪教教主往往利用人們追求祛病健身、健康長壽、發家致富、消災避難等良好愿望，制造謊言，騙人入教。

A 謊言B理論 C 文件

9、教主利用人們尋求神秘體驗、獲得超自然能力等精神上的慰藉，編造“上層次”、“升天圓滿”、成佛成神的謊言，使人上當受騙

A 物質上B精神上C 社會地位

10、教主通常利用各種社會矛盾，引誘加入該教的人消極厭世，煽動他們對現實和政府的不滿情緒

A 消極厭世B積極生活C 服務社會

11、邪教教主利用群眾對真、善、美的追求，打出“真善美”的招牌，實際宣揚“假惡丑”的貨色，蒙人騙世。

A 蒙人騙世B宣傳文明C 穩定社會

12、邪教教主往往利用人們對名人和權威的崇敬心理，借名人權威的名義，宣揚自己，發展邪教

A 名義B成果

13、邪教教主經常威脅和恐嚇入教的人，如果退教或是告密，就要遭遇災禍，致使誤入邪教的人不僅會失去自由。

A 獲得B爭取C 失去

14、邪教教主往往利用宇宙起源、地球起源和生命起源等問題編造歪理邪說，進行偽科學、反科學宣傳。

A 科學B偽科學、反科學C 教育

15、邪教組織一般具有嚴密組織和紀律約束，拒絕與外界溝通，要求入教的人絕對地聽從教主的命令。

A 聽從教主B聽從家人 C 聽從自己

16、法輪功”胡說人由于業力深重，從宇宙高層空間一層一層地往下掉，一直掉到地球這個宇宙“垃圾站”，只有修煉法輪大法，才能返回到高層空間

A 垃圾站B中轉站C 終點站

17、在邪教組織的內部，教主至高無上，被看成是“救世主”，入教的人都必須聽從教主的擺布，不得由任何懷疑。

A救世主B皇帝C 學者

18、邪教傳播的主要方式是進行集體練功傳法和舉行帶有宗教色彩的活動儀式，另外還辦各種培訓班、輔導班，以此發展成員，建立組織

A 集體練功傳法B 隨意活動C 單獨活動

19、邪教組織常以人傳人單線形式，向親朋好友、同鄉同族推薦介紹，對處于困境的人，常以“關愛”的名義進行輪番勸說，或施以小恩小惠，拉攏人入教，發展其組織。

A 單線B 多頭C 公開

20、邪教都有一套完整的組織體系。在這個體系中即有“官階”，也有分工，它就像一張毒網，侵入我們社會的健康肌體，危害社會。

A 法律法規B價值體系C 組織體系

21、組織活動時行為古怪，如某邪教多在夜晚聚會，并安排專人接待、引路，會場外有哨兵，會場內有密道；外出傳教時不準其成員帶任何證明身份的證件。

A 正常B 古怪C 合法

第二部分：邪教危害22、2001年1月23日，“法輪功”癡迷者在天安門廣場制造集體自焚事件，當場燒死1人，燒傷5人。

A 靜坐B 自焚C 游行

23、“法輪功”邪教組織滅絕人性，殘害少年兒童，隨母親在天安門廣場自焚的劉思影是12歲的小學生。

A 6B 8C 1224、2002年4月22日傍晚，北京市西城區一棟住宅樓內，“法輪功”癡迷者傅怡彬砍殺自己的父母和妻子。

A 親戚B 父母C 朋友25、2002年4月22日，黑龍江省伊春市的“法輪功”癡迷者關淑云，與其他練習者切磋所謂的“上層次”，開始除“魔“行動，稱“魔“跑到了她9歲的親生女兒戴楠身上，竟親手掐死自己的女兒。

A 毆打B 打殘C 掐死26、2003年5月25日～26日，浙江省溫州市蒼南縣“法輪功”癡迷者陳福兆先后投毒作案17起，使十幾名無辜的人死亡。

A 氣功B 法輪功C 彩票27、2002年6月以來，“法輪功”邪教組織利用高科技手段，多次發送非法信號，攻擊我國鑫諾衛星，插播“法輪功”顛倒是非的圖像資料，進行反動宣傳，干擾廣大群眾正常收看中央電視臺和地方電視臺的節目。

A 衛星B 通訊站C 電視臺

28、有的邪教組織已經在一些農村基層設立組織、培養0骨干，企圖左右村級事務管理，逐步取代基層政權。

A 中心城市B 廠礦企業C 農村基層

29、邪教宣揚歪理邪說，使一些群眾失去對正義與邪惡、文明與愚昧、科學與迷信的判斷能力，喪失社會公德，目無國家法紀。

A 失去B 擁有C 保持

30、的邪教為了控制信教的人，對想脫離其組織的人進行恐嚇，甚至用暴力手段。

A 賺錢B 幫助信徒C 發展組織

31．很多農民群眾的日子還不富裕，有的群眾自從加入邪教后，變得有家不顧、有田不種，家庭生活更加貧困。

A 更加貧困B更加美好C 跟平時一樣

32、邪教不僅毒害信徒的心靈，詐騙他們的錢財，甚至引誘他們走上自殘、自殺和殺人的道路。

A 塑造B 凈化 C 毒害

33、有的邪教利用氣功修煉方法，使入教的人長時間入靜、呼吸吐納，反復學習誦讀歪理邪說，使大腦處于催眠狀態，甚至出現幻覺，失去自主意識和分析判斷能力。

A自主B家庭C 階級

34、有的邪教把集體呼喊、拍手、旋轉、跳舞等動作作為一種儀式和修煉方法，使參加活動的人集體進入癲狂狀態，身心遭到摧殘。

A癲狂 B清醒C 自覺

35、有的邪教把畫符念咒、圓光、招魂、附體、扶乩等巫術作為一種儀式和傳播邪教的手段，欺騙群眾。

A 巫術B科學C 技術

36、的邪教內部混亂不堪，進行所謂“過靈床、三日輪”活動，男女入教的人混居，進行丑惡的集體淫亂。

A 集體淫亂 B集體活動C 集體聚會

37、有的邪教指使信教的人用女色勾引別人，以拉攏、引誘人入教

A 調查B勾引C 威脅

38、有的邪教教主荒淫無恥，借著“通神”、“蒙召”等名義瘋狂奸淫教內婦女，有時連幼女也不放過，嚴重摧殘了受害者的身心。

A荒淫無恥B能夠自立C 行為古怪

有的邪教為了“發展”組織，不惜采用非法拘禁、綁架的卑劣手段，迫使對方屈服，答應入教。

A保密B 贖金C 入教

40、有的邪教在農村散布說：“信教的可以每天只吃二兩糧，不用種莊稼。”致使個別受騙群眾不種地，不管理，不施肥，不養畜，甚至變賣家產，吃光花盡，等待“洪水滅世”，準備“升天”

A 下地獄B發大財C 升天

41、有的邪教利用所謂收養、看領等“慈惠”手段，宣稱入教人奉獻的“慈惠款”都存入了“天國”。

A 巧取豪奪B誘騙錢財C 幫助成員發財

42、邪教教主和它的核心骨干，通過詐取信教人的錢物，使自己“脫貧致富”，生活奢侈腐化，信教的人們則不斷的被盤剝，由富轉貧，或者貧上加貧。

A清苦富足BC奢侈腐化

43、由于邪教組織的，一些信教的人受他們的歪理邪說影響而產生意識偏差，甚至走火入魔，有人竟認為自己的妻子是魔鬼，于是手持羊腳錘猛打其妻子的頭部，致其當場死亡。

A物質控制B精神控制C思想控制

44、邪教坑害了許多人，如某村一對夫妻家庭原本生活很富裕，自從參與了邪教組織活動后，她便不再管理自己承包的土地，拋棄了年幼的孩子，離家出走，導致家庭破裂。

A 精神崩潰B家庭矛盾C家庭破裂

45、有的邪教為了抵制學校教育，擴大他們在青少年的影響，蠱惑青少年，散布 “學生信主，不學也自通”的歪理邪說，致使很多的中小學生輟學，極大地危害了孩子的健康成長。

A青少年B青壯年C兒童

46、有的邪教組織在群眾中挑撥和群眾關系，制造矛盾和糾紛，圍攻或報復各級政府，毆打基層干部，阻礙公安干警執行公務。

A干群關系B父女關系C家庭關系

第三部分：國家關于防范和處理邪教的有關政策、法規

47、《中華人民共和國刑法》將和組織、利用會道門犯罪列為妨害社會秩序罪。

A 利用封建迷信犯罪B 搶奪他人財物犯罪C 邪教犯罪

48、制作、傳播邪教宣傳品，公然侮辱他人或捏造事實誹謗他人，依照刑法第246條規定，以定罪處罰。

A 侮辱罪B 侮辱或誹謗罪C 故意傷害他人罪

49、邪教組織人員以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執行公務的，依照刑法第277條第一款的規定，以妨礙公務罪定罪處罰。

A危害國家安全罪B妨礙公共秩序罪C妨礙公務罪

50、組織、策劃、煽動、教唆、幫助邪教組織人員自殺、自殘的，依照刑法第232條、第234條的規定，以故意殺人罪、故意傷害罪定罪處罰。

A危害公共安全罪B故意殺人罪、故意傷害罪C擾亂公共秩序罪

51、對組織和利用邪教組織進行犯罪活動的組織者、策劃者、指揮者和屢教不改的積極參加者，依照刑法和最高人民法院、最高人民檢察院《關于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應用法律若干問題的解釋》的規定，追究刑事責任。

A法律責任B刑事責任C民事責任

52、對于組織和利用邪教組織以各種欺騙手段，收取他人財物的，依照刑法第266條的規定，以侵犯他人財產罪定罪處罰。

A欺騙罪B詐騙罪C侵犯他人財產罪

53、對于邪教組織和組織、利用邪教組織破壞法律實施的犯罪分子，以各種手段非法聚斂的財物、用于犯罪的工具、宣傳品等，應予依法追繳和沒收。

A沒收B追繳C依法追繳和沒收

54、許多人由于缺乏法律知識，上了邪教的當，有的甚至違法犯罪，但是法律無情，有法必依、違法必究，善良的人一定要汲取教訓，不要因誤信邪教而觸犯法律。

A網開一面B有法必依、違法必究C只抓教主，不管一般教徒55、1996年7月24日，國家新聞出版署向全國新聞出版部門發出了《關于收繳封存〈中國法輪功〉等五種書的通知》。

A《戴尼提》B《大氣功師出山》C《中國法輪功》

56、依法治國，嚴懲邪教，重要的是加強全民的法制觀念，提高科學文化素質。

A道德觀念B法制觀念C紀律觀念

57、當今世界三大宗教是佛教、基督教、伊斯蘭教。

A天主教、道教、佛教B佛教、基督教、伊斯蘭教

C道教、伊斯蘭教、基督教

58、中國土生土長的宗教是道教。

A道教B佛教C天主教59、2001年中共中央頒布的《公民道德實施綱要》確定的20字基本道德規范是“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。

A遵紀守法B愛國守法C遵章守紀

60、我們要堅持不懈地在全體人民中弘揚科學精神，傳播科學思想和方法，普及科學知識，努力形成在全社會學習科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

A全體人民B全體黨員C全體團員

永寧中學政教處

2013年4月

第二篇：崇尚科學反對邪教試卷

“崇尚科學反對邪教”警示教育知識問答題

考試日期編號姓名 第一部分：什么是邪教

1、邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員危害社會的。

A 群眾組織 B 宗教組織 C 非法組織

2、邪教的主要特征是：地主崇拜、編造邪說、精神控制、斂取錢財、秘密結社、危害社會。其中是關鍵。

A 地主崇拜 B 秘密結社 C 斂取錢財

3、邪教的本質是、反社會、反科學。A 反宗教 B 反人類 C 反文明

4、邪教牧師往往稱是“耶穌基督再生”、“上帝的兒女”、“神的化身”等是拯救人類的“救世主”，這些全是的謊言。

A 丑化 B 美化 C 神化

5、牧師經常吹噓自己有思維控制、意念致動、隱身、透視、遙視等特異功能，說自己能夠通神，與外星人通話，能夠預知人類的未來等，其實這都是的。

A騙人 B真實 C 可能

6、邪教牧師利用一些人的恐懼心理，往往會散布“地球就要爆炸，人類就要毀滅”一類“末世論”的謠言，群眾，擾亂社會秩序，同時，邪教牧師吹噓成可以拯救人類的脫離災難的救世主，依附邪教。

A 威脅恐嚇 B安慰勸告 C 疏導管理

7、牧師謊稱加入邪教組織進行修煉，可以獲得，可以看到宇宙之外的東西，可以上層次、升天堂。

A 人的一般功能 B 神功異能 C動物功能

8、邪教牧師往往利用人們追求祛病健身、健康長壽、發家致富、消災避難等良好愿望，制造，騙人入教。

A 謊言 B理論 C 文件

9、牧師利用人們尋求神秘體驗、獲得超自然能力等的慰藉，編造“上層次”、“升天圓滿”、成佛成神的謊言，使人上當受騙

A 物質上 B精神上 C 社會地位

10、牧師通常利用各種社會矛盾，引誘加入該教的人，煽動他們對現實和政府的不滿情緒

A 消極厭世 B積極生活 C 服務社會

11、邪教牧師利用群眾對真、善、美的追求，打出“真善美”的招牌，實際宣揚“假惡丑”的貨色。

A 蒙人騙世 B宣傳文明 C 穩定社會

12、邪教牧師往往利用人們對名人和權威的崇敬心理，借名人權威的，宣揚自己，發展邪教

A 名義 B成果 C言詞

13、邪教牧師經常威脅和恐嚇入教的人，如果退教或是告密，就要遭遇災禍，致使誤入邪教的人不僅會自由。

A 獲得 B爭取 C 失去

14、邪教牧師往往利用宇宙起源、地球起源和生命起源等問題編造歪理邪說，進行宣傳。

A 科學 B偽科學、反科學 C 教育

15、邪教組織一般具有嚴密組織和紀律約束，拒絕與外界溝通，要求入教的人絕對地的命令。

A 聽從牧師 B聽從家人 C 聽從自己

16、基督胡說人由于業力深重，從宇宙高層空間一層一層地往下掉，一直掉到地球這個宇宙“”，只有修煉圣經大法，才能返回到高層空間

A 垃圾站 B中轉站 C 終點站

17、在邪教組織的內部，牧師至高無上，被看成是“”，入教的人都必須聽從牧師的擺布，不得由任何懷疑。

A救世主 B皇帝 C 學者

18、邪教傳播的主要方式是進行和舉行帶有宗教色彩的活動儀式，另外還辦各種培訓班、輔導班，以此發展成員，建立組織

A 集體練功傳法 B 隨意活動 C 單獨活動

19、邪教組織常以人傳人形式，向親朋好友、同鄉同族推薦介紹，對處于困境的人，常以“關愛”的名義進行輪番勸說，或施以小恩小惠，拉攏人入教，發展其組織。

A 單線 B 多頭 C 公開

20、邪教都有一套完整的。在這個體系中即有“官階”，也有分工，它就像一張毒網，侵入我們社會的健康肌體，危害社會。

A 法律法規 B價值體系 C 組織體系

21、組織活動時行為，如某邪教多在日夜聚會，并安排專人接待、引路，會場外有哨兵，會場內有密道；外出傳教時不準其成員帶任何證明身份的證件。

A 正常 B 古怪 C 合法

第二部分：邪教危害 22、2001年1月23日，信主者在天安門廣場制造集體事件，當場燒死1人，燒傷5人。

A 靜坐 B 自焚 C 游行

23、“基督邪教組織滅絕人性，殘害人類，隨母親在天安門廣場自焚的劉思影是歲的小學生。

A 6 B 8 C 12 24、2002年4月22日傍晚，北京市西城區一棟住宅樓內，信主者傅怡彬砍殺自己的和妻子。

A 親戚 B 父母 C 朋友 25、2002年4月22日，黑龍江省伊春市的信主者關淑云，與其他練習者切磋所謂的“上層次”，開始除“魔“行動，稱“魔“跑到了她9歲的親生女兒戴楠身上，竟親手自己的女兒。

A 毆打 B 打殘 C 掐死 26、2003年5月25日～26日，浙江省溫州市蒼南縣信主者陳福兆先后投毒作案17起，使十幾名無辜的人死亡。

A 氣功 B 法輪功 C 彩票 27、2002年6月以來，基督邪教組織利用高科技手段，多次發送非法信號，攻擊我國鑫諾，插播基督顛倒是非的圖像資料，進行反動宣傳，干擾廣大群眾正常收看中央電視臺和地方電視臺的節目。

A 衛星 B 通訊站 C 電視臺

28、有的邪教組織已經在一些設立組織、培養 骨干，企圖左右事務管理，逐步取代政權。

A 城市 B 企業 C 農村

29、邪教宣揚歪理邪說，使一些群眾對正義與邪惡、文明與愚昧、科學與迷信的判斷能力，喪失社會公德，目無國家法紀。

A 失去 B 擁有 C 保持

30、有的邪教為了，對想脫離其組織的人進行恐嚇，甚至用暴力手段。

A 賺錢 B 幫助信徒 C 發展組織

31．很多農民群眾的日子還不富裕，有的群眾自從加入邪教后，變得有家不顧、有田不種，家庭生活。

A 更加貧困 B更加美好 C 跟平時一樣

32、邪教不僅信徒的心靈，詐騙他們的錢財，甚至引誘他們走上自殘、自殺和殺人的道路。

A 塑造 B 凈化 C 毒害

33、有的邪教利用唱歌修煉方法，使入教的人長時間入靜、呼吸吐納，反復學習誦讀歪理邪說，使大腦處于催眠狀態，甚至出現幻覺，失去意識和分析判斷能力。

A自主 B家庭 C 階級

34、有的邪教把集體呼喊、拍手、旋轉、跳舞等動作作為一種儀式和修煉方法，使參加活動的人集體進入狀態，身心遭到摧殘。

A癲狂 B清醒 C 自覺

35、有的邪教把畫符念咒、圓光、招魂、附體、扶乩等作為一種儀式和傳播邪教的手段，欺騙群眾。

A 巫術 B科學 C 技術

36、有的邪教內部混亂不堪，進行所謂“過靈床、三日輪”活動，男女入教的人混坐，進行丑惡的。

A 集體淫亂 B集體活動 C 集體聚會

37、有的邪教指使信教的人用勾引別人，以拉攏、引誘人入教

A 調查 B勾引 C 威脅

38、有的邪教牧師，借著“通神”、“蒙召”等名義瘋狂指使教徒，有時連老人也不放過，嚴重摧殘了受害者的身心。

A荒淫無恥 B能夠自立 C 行為古怪

有的邪教為了“發展”組織，不惜采用非法拘禁、綁架的卑劣手段，迫使對方屈服，答應入教。

A保密 B 贖金 C 入教

40、有的邪教在農村散布說：“信教的可以每天只吃二兩糧，不用種莊稼。”致使個別受騙群眾不種地，不管理，不施肥，不養畜，甚至變賣家產，吃光花盡，等待“洪水滅世”，準備“”

A 下地獄 B發大財 C 升天

41、有的邪教利用所謂收養、看領等“慈惠”手段，宣稱入教人奉獻的“慈惠款”都存入了“天國”。

A 巧取豪奪 B誘騙錢財 C 幫助成員發財

42、邪教教主和它的核心骨干，通過詐取信教人的錢物，使自己“脫貧致富”，生活奢侈腐化，信教的人們則不斷的被盤剝，由富轉貧，或者貧上加貧。

A清苦 富足B C奢侈腐化

43、由于邪教組織的，一些信教的人受他們的歪理邪說影響而產生意識偏差，甚至走火入魔，有人竟認為自己的妻子是魔鬼，于是手持羊腳錘猛打其妻子的頭部，致其當場死亡。

A物質控制 B精神控制 C思想控制

44、邪教坑害了許多人，如某村一對夫妻家庭原本生活很富裕，自從參與了邪教組織活動后，她便不再管理自己承包的土地，拋棄了年幼的孩子，離家出走，導致。

A 精神崩潰 B家庭矛盾 C家庭破裂

45、有的邪教為了抵制學校教育，擴大他們在青少年的影響，蠱惑，散布 “學生信主，不學也自通”的歪理邪說，致使很多的中小學生輟學，極大地危害了孩子的健康成長。

A青少年 B青壯年 C兒童

46、有的邪教組織在群眾中挑撥和群眾關系，制造矛盾和糾紛，圍攻或報復各級政府，毆打基層干部，阻礙公安干警執行公務。

A干群關系 B父女關系 C家庭關系

第三部分：國家關于防范和處理邪教的有關政策、法規

47、《中華人民共和國刑法》將和組織、利用會道門犯罪列為妨害社會秩序罪。

A 利用封建迷信犯罪 B 搶奪他人財物犯罪 C 邪教犯罪

48、制作、傳播邪教宣傳品，公然侮辱他人或捏造事實誹謗他人，依照刑法第246條規定，以定罪處罰。

A 侮辱罪 B 侮辱或誹謗罪 C 故意傷害他人罪

49、邪教組織人員以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執行公務的，依照刑法第277條第一款的規定，以定罪處罰。

A危害國家安全罪 B妨礙公共秩序罪 C妨礙公務罪

50、組織、策劃、煽動、教唆、幫助邪教組織人員自殺、自殘的，依照刑法第232條、第234條的規定，以和定罪處罰。

A危害公共安全罪 B故意殺人罪、故意傷害罪 C擾亂公共秩序罪

51、對組織和利用邪教組織進行犯罪活動的組織者、策劃者、指揮者和屢教不改的積極參加者，依照刑法和最高人民法院、最高人民檢察院《關于辦理組織和利用邪教組織犯罪案件具體應用法律若干問題的解釋》的規定，追究。

A法律責任 B刑事責任 C民事責任

52、對于組織和利用邪教組織以各種欺騙手段，收取他人財物的，依照刑法第266條的規定，以定罪處罰。

A欺騙罪 B詐騙罪 C侵犯他人財產罪

53、對于邪教組織和組織、利用邪教組織破壞法律實施的犯罪分子，以各種手段非法聚斂的財物、用于犯罪的工具、宣傳品等，應予。

A沒收 B追繳 C依法追繳和沒收

54、許多人由于缺乏法律知識，上了邪教的當，有的甚至違法犯罪，但是法律無情，、，善良的人一定要汲取教訓，不要因誤信邪教而觸犯法律。

A網開一面 B有法必依、違法必究 C只抓教主，不管一般教徒 55、1996年7月24日，國家新聞出版署向全國新聞出版部門發出了《關于收繳封存等五種書的通知》。

A《戴尼提》 B《大氣功師出山》 C《中國基督教》

56、依法治國，嚴懲邪教，重要的是加強全民的，提高科學文化素質。

A道德觀念 B法制觀念 C紀律觀念

57、當今世界三大宗教是、。

A道教、佛教 B佛教、伊斯蘭教 C道教、伊斯蘭教、基督教

58、中國土生土長的宗教是。

A道教 B佛教 C天主教 59、2001年中共中央頒布的《公民道德實施綱要》確定的20字基本道德規范是“、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。

A遵紀守法 B愛國守法 C遵章守紀

60、我們要堅持不懈地在中弘揚科學精神，傳播科學思想和方法，普及科學知識，努力形成在全社會學習科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

A全體人民 B全體黨員 C全體團員

福清東張中學黃惠民專家班政教處與反基督教聯盟

2015年11月

第三篇：崇尚科學 反對邪教

崇尚科學

反對邪教

——五（4）班主題中隊會

活動目的：

1.通過活動讓學生認識邪教的基本特征，知道邪教是反對政府和危害社會的非法組織。

2.讓學生知道同邪教作斗爭是正義與邪惡、文明與愚昧、進步與倒退的較量，是維護國家安全和社會政治穩定的一場嚴肅斗爭。

3.我們每個公民要做到?崇尚科學、拒絕邪教?，培養正確的世界觀、人生觀。

活動重難點：認識邪教的特征和危害 課 時：1課時 活動過程：

一、認識邪教的特征和危害

1.故事導入：（1）法輪功害人例2001年天安門前自焚事件講訴；

（2）全能神害人例：因信全能神而殺害自己親生女兒的事例。

2.什么是邪教？

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。3.邪教的基本特征

（1）神化其?教主?,?創造?一人活在人世間的至上神。所有邪教有一位以?救世主?的面目出現的頭目，通常都自封為先知、教主、使者、首領、大師等，自稱具有特異功能、神靈感應等超自然能力，無所不知、無所不能。

（2）組織嚴密，活動詭秘，擁有一套極權主義結構。?結社?是邪教建立?秘密王國?、擴大邪惡勢力的主要手段。

（3）盤剝信徒錢財，非法牟取暴利。?教主?們往往借口考驗信徒們的虔誠，不擇手段地誘惑他們購買其邪教活動用品等，自己卻從中盤剝牟利。

（4）打著宗教的幌子破壞宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打著宗教的幌子，披著宗教的外衣，借用宗教的術語名詞，通過貶損宗教的聲譽、擾亂宗教秩序來宣揚自己的歪理邪說。

（5）實施精神控制。邪教?教主?們常常通過所謂的神功異能、精神誘惑、暴力威脅、心理暗示等手段，誘導、脅迫和控制信徒的心理和意識，使他們心甘情愿地接受?教主?的為所欲為，任其擺布。這正是一切邪教的用心險惡之所在，也是邪教危害酷烈之所在。4.邪教的社會危害性

（1）煽動反對政府，危害基層政權。邪教頭子煽動成員發泄對現實的不滿，反對政府。有的邪教公開提出，?我們面前有三大敵人，一是‘三自’教會，二是共產黨，三是政府?.有的邪教公然打出?推翻共產黨領導，奪取政權，建立神國?的旗號。一些邪教組織還有目的地拉攏黨、團員和基層干部，侵蝕基層黨、政府組織。

（2）從事違法犯罪活動，危害社會。邪教組織往往使用綁架、非法拘禁、色情勾引、恐嚇甚至殺人等手段擴充組織、控制成員。邪教組織用收取?奉獻款?、銷售邪教用品等名目詐騙群眾的錢財。某邪教?教主?欺騙成員說?信教的主要目的就是看輕錢財?、?錢財最損害靈性?,但自己卻大肆揮霍成員上繳的?奉獻款?,過著奢侈糜爛的生活。邪教組織非法印制傳播大量邪教書籍和宣傳品，宣揚歪理邪說。邪教頭子奸淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。

（3）破壞正常的生產生活，危害群眾健康。邪教鼓吹?世界末日論?,宣揚吃?賜福糧?,?生命糧?以及?一切靠神的恩賜?等歪理邪說，致使一些群眾受騙上當，整天忙于信?教?、傳?教?,有田不耕，有工不作，有的外出傳?教?,導致家庭破裂，家破人亡。邪教還宣揚?信主可以免災，禱告可以治病?,胡說?只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好?,不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員治病，導致其傷殘、精神失常甚至死亡。

（4）侵蝕和毒害未成年人。邪教利用未成年人識別判斷能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。

二、如何反對和抵制邪

同邪教組織斗爭是正義與邪惡、文明與愚昧、進步與倒退的較量，是維護國家安全和社會政治穩定的一場嚴肅斗爭。我們每個公民要做到?崇尚科學、拒絕邪教?,自覺抵制邪教的各種宣傳和搗亂破壞活動。

（1）提高警惕，認清邪教組織反動本質。嚴格遵守國家法律法規和社會公德、職業道德、家庭美德，講科學，講文明，樹新風，積極參加健康文明的文體活動，自覺抵制邪教的侵蝕。

（2）態度要堅決，對邪教組織的反動宣傳要做到不聽、不看、不信、不傳。

（3）敢于斗爭，積極配合公安機關和有關部門，打擊邪教組織的違法犯罪活動。

（4）如發現邪教分子在非法串聯、秘密集會、聚眾鬧事，印刷、偷運、散發、郵寄大量反動宣傳品，書寫、噴涂、懸掛、張貼邪教內容的反動標語、搞電視插播等，要立即報告當地政府有關部門或撥打110報警。

（5）如有人向您宣傳?法論功?、?三退?、?九評?等內容，或向您手中傳遞相關邪教組織的宣傳品（光盤、書籍、印刷品等），要在第一時間報警，協助公安機關制止其行為。

（6）當見到邪教的傳單、信件、郵件、光盤、傳真等反動材料時，應立即報告公安機關或單位保衛部門，由公安（保衛）人員進行查證處理。

（7）當收到邪教宣傳內容的手機短信、電子郵件，要立即將其刪除；如接到邪教宣傳內容的騷擾電話，要直接掛斷。

（8）當發現人民幣上印有?法輪功?邪教內容的字樣，要及時向公安機關報告，之后再到銀行兌換，避免繼續流通，造成惡劣影響。

（9）當發現家人及親戚朋友參與邪教活動時，要堅決反對，耐心說服教育和正確引導。

三、總結共勉

關愛生命，遠離邪教；崇尚科學，追求真理！

第四篇：崇尚科學 反對邪教

《崇尚科學 反對邪教》班會教案

四年級

一、教學目的：

通過教育，使學生了解邪教的基本概況，認清危害，掌握防范抵制的基本方法。

二、教學方式：

采取教師講課、學生問答等方式，力求簡明扼要、通俗易懂、生動活潑、寓教于樂，體現互動性和啟發性。

三、教學過程：

（一）認識邪教：區別宗教與邪教

1、教師提問：什么是邪教？學生就自己的認識發表觀點。

2、展示資料：

我國宗教倡導信徒融于社會，服務社會，造福人群，維護社會和諧，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度。如佛教的“莊嚴國土，利樂有情”，天主教、基督教的“榮神益人”，道教的“慈愛和同、濟世度人”，伊斯蘭教的“兩世吉慶”等。這些說法雖然不盡相同，但都是引導信徒與社會主義社會相適應，教人向善，慈儉濟人，睦鄰和親，奉獻社會。

邪教則完全相反，雖然它盜用了宗教的一些用語，但它的本質是反社會的，它們蠱惑煽動成員仇視社會，危害社會，甚至帶有政治野心，鼓吹、煽動推翻中國共產黨的領導和社會主義制度。

二、邪教的危害是什么

1、教師提問：你認為邪教存在那些危害？ 學生討論發言。

2、展示邪教危害的資料：

a、煽動反對政府，危害基層政權。

b、從事違法犯罪活動，危害社會。

c、破壞正常的生產生活，危害群眾身心健康。

d、侵蝕和毒害未成年人。

三、如何遠離邪教？

第一，相信科學，遇到疾病找醫生，遇到困難找政府，親友鄰里要積極鼓勵，相互幫助，寬容體諒，共克難關，決不相信迷信和依靠邪教。第二，預防疾病，倡導文明健康生活方式，養成良好的衛生習慣。做到勞逸結合，注意張弛有度，保持良好心態。

第三，科學健身，積極參加文化娛樂活動，積極參與全民健身活動，選擇符合自己年齡特點、身體狀況的運動方式，如太極拳、八段錦等健身氣功來健身。

第四，多讀好書，多學科學常識，鼎力大舉弘揚科學精神；以文化知識充實頭腦，以科技信息發財致富，以多彩生活享受人生。

四、班主任講話：

老師：同學們，今天的課就要結束了，希望大家聽了這節課，能夠真正認識邪教，提高防范和抵御邪教的能力。在這里老師想給大家提一個要求，請大家大聲朗讀“從我做起，帶動家人，抵制邪教，促進和諧”。

第五篇：崇尚科學 反對邪教

“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥！“

明德小學六年級楊新華

目前，全世界邪教組織約有1萬多個，信徒數億人；美國因有1000余個邪教組織，故被稱為“邪教王國”。西歐和南歐亦有1317個狂熱教派，英國604個；法國173個，西班牙全國現有200個“具有破壞性”的邪教組織。

聽了上面的統計，你一定驚呆了吧！的確，由于未來社會人類情感的需要和人格的變異，邪教組織的發展將會呈上升的趨勢。我們每個小學生都應該崇尚科學，它能自然要求我們認真學習，懂得科學知識。我們社會需要傳播科學思想，普及科學知識，弘揚科學精神。形成共識，形成風尚。工作生活，衣食住行，都要講科學，不盲從、不迷信、不參加邪教組織的活動才會使我們的生活，一定會更美好。

如果你現在在與邪教交往，你將成為邪教的犧牲品, 邪教是充滿欺騙的組織，是扼殺生命的組織。然而，就在它沉寂了不久之后的現在，越來越多的邪教又出現在我們面前。同學們，我們都是21世紀的建設者，正是努力學習科學文化知識的大好時光，面對未來，我們信心百倍，我們要積極響應黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背后的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動去實踐文明！