第一篇：道德講堂 人生課堂

道德講堂 人生課堂

——生產管理部、計量檢測中心等部門深入開展道德講堂活動

為扎實推進社會主義核心價值體系建設，今年以來，公司以開辦道德講堂活動為平臺，對廣大員工實施?社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德?建設，培育員工形成向上、向善的道德意愿，提高道德實踐能力。近期，公司各部門開辦了各具特色的道德講堂。

孝是人道第一步，孝順子弟必明賢。生產管理部圍繞?家庭美德?建設開辦以?孝道?為主題的道德講堂，引起現場觀眾的強烈反響。一首佛教音樂視頻短片《跪羊圖》將活動推向高潮，它曲調悠揚清新，畫面質樸感人，歌詞樸實動人，教化世人知感恩行孝道，既令人內心寧靜，又有至誠至真的感動在心底緩緩流動，讓不少觀眾流下無聲的淚水。

活動現場，生產管理部負責人翟軍發表了道德感悟。他感慨地說：?今天的道德講堂，我們既觀看了道德短片學模范，又傾聽了身邊人講身邊事學先進，還學習了教化育人的音樂片《跪羊圖》，讓我的心靈一次次受到洗禮。道德模范為我們樹起道德標桿，身邊的先進為我們樹立典范榜樣。人之初，性本善。父母養育了我們，為了我們的成長無私地奉獻了一生。他們老了，我們卻因為忙碌，很多時候忽略了對他們的關心。誠如《跪羊圖》中所唱的‘莫到懺悔時未能報答父母恩，為人子女，飲水要思源。’不管我們的成就有多大，或多小，都要常回家看看，陪伴父母，孝老愛親。?

誠實守信是社會基本道德規范。個人無信不立，企業無信不

旺，政府無信不威，國家無信不強。計量檢測中心圍繞?社會公德、職業道德?建設以?誠信守信?為主題開辦的道德講堂，各個環節環環相扣，引人入勝。在開場三問環節，大家屏住心神、緊閉雙眸，聆聽自己心底最真實的聲音，自我反省?生活中，是否做到‘言必行、行必果，有諾必踐’?、?在工作中，是否做到誠實、不說謊、不做假、忠實于自己所承擔的工作？?、?遇到失信與自己的同事或朋友時，是否還能做到以誠相待？?在誦經典環節，大家齊聲誦讀了《孟子〃離婁上》中的道德語句：?誠者，天之道也；思誠者，人之道也。?

最后，計量檢測中心副主任王德國以《做一名誠實守信的員工》為題，發表了道德感言。他說：?誠實守信對企業員工而言，就是要做好本職工作，腳踏實地做好工作中的一點一滴小事，做好每一次校驗，填好每一張報表，算準每一個數據……不給下道工序添麻煩，在平凡的工作崗位上，成為一個遵守誓言，敢于擔當的人。新華光的發展需要大家團結起來共同奮斗，新華光的壯大離不開你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無數水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。?

在制造四部、營銷管理部、技術開發中心及紅外事業部黨支部的道德講堂活動現場，各部門領導圍繞加強?社會公德、職業道德、個人品德?建設暢談了道德感悟，他們強調：?走進道德講堂、聆聽模范故事、接受心靈洗禮，道德講堂作為一個崇德揚善的平臺，通過多種形式讓大家到道德的力量。道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。希望走進道德講堂的每個人，見

賢思齊，擇善而從，從身邊點滴小事做起，不斷提高個人的道德修養，成為一個有道德的人，成為道德的傳播者、實踐者和受益者。讓我們每個人加強個人道德修養，做好本職工作，為公司的持續健康發展做貢獻。?

目前，隨著道德講堂活動的深入開展，向上、向善的道德力量正潛移默化地影響著廣大員工，以?禮儀?為核心的社會公德、以?誠信?為核心的職業道德、以?和睦?為核心的家庭美德，以?友善?為核心的個人品德已成為廣大員工自覺自愿的行為善舉。

第二篇：道德講堂課堂教案

課堂教案

大家上（下）午好！

歡迎大家來到道德講堂。道德講堂，講述身邊好人的道德故事，我是xxx中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱，我們道德講堂正是以此為主要內容，通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、愛崗敬業、孝老愛親的道德品質。我們用身邊人講身邊事，身邊人說自己事，身邊事教身邊人，不斷提升市民道德素養，構建常人尚德的社會氛圍。

道德講堂有“唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”五個規定環節。下面，我們進入道德講堂的第一個環節，唱一首歌曲。今天，我們要唱的歌曲是《公民道德歌》。

請大家起立。請音響老師放音樂。

（唱完后）請坐下。謝謝大家。

接下來，我們進入第二個環節，觀看一部短片（或聽一段道德模范或身邊好人的事跡），向道德模范學習。

（可適當進行現場簡短訪談）

接下來，我們進入第三個環節，誦一句經典。請大家打開手中的資料，我們今天誦讀的經典是ⅹⅹⅹ，我們一起來高聲朗讀。

經典解讀（需講明經典出處、白話譯文、經典含義、現實意義等）好，我們再一起來朗讀一遍。

接下來，我們進入第四個環節，作一個承諾。請全體起立，大聲跟我念：“做一個勤勞的人，做一個善良的人”。

剛才，我們唱了一首歌，看了一個短片，誦讀了一段道德經典，作了一個承諾，相信大家都有很多的道德感悟。在這里要感謝我們故事的主人公ⅹⅹⅹ，正是他(她)的先進事跡和崇高精神，讓我們感受到道德的力量，人性的光輝。下面，讓我來現場采訪在座的朋友們。

（主持人現場采訪幾位觀眾）

下面，我們進入最后一個環節，“送一份吉祥”。“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”，這是我們千年文明所積淀下來的道德古訓。有因必有果，好人必有好報，道德講堂衷心祝福大家厚德善行，吉祥相伴。

下面，我給大家送上寓意吉祥的小禮物（寫有道德箴言的吉祥卡和筆記本等等，可自行設計），請大家上臺依次領取。希望更多的朋友加入到身邊好人的隊伍中來，祝好人一生平安！

（觀眾上講臺前依次接受贈送；或派出代表接受贈送）

道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持，我們的道德講堂是屬于大家的講堂，真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者，踐行者和受益者。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。本期道德講堂到這里結束，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！

第三篇：走進道德講堂 感悟道德人生

走進道德講堂 感悟道德人生

-------道德講堂學習活動心得體會

新蒲新區永樂鎮中心小學

胡萬明

2014年5月19日星期一，永樂鎮中心小學黨支部組織開展了以舉辦“道德講堂”為載體，以道德模范為榜樣，宣傳文明，弘揚道德，站在更高的起點，繼續發揚愛崗敬業，無私奉獻精神，給我們的心靈進行了一次靈魂的洗禮。通過參加此次的道德講堂學習活動,我突然感覺有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績,感動于他們想他人之所想,急他人之所急的助人為樂的精神,感動于他們對工作一絲不茍,無私奉獻的敬業精神,感動于他們刻苦鉆研,勇于創新的精神。他們是我們學習的楷模和標兵。

在本次活動中，專門組織學習了觀看《桃李芬芳，情滿大地》視頻宣傳教育片和趙安妮老師宣講了《三尺講臺，鑄椒鄉魂》“身邊人講述身邊事，身邊事感動身邊人”，講述了永樂鎮睦鄰小學退休校長任必強老師的先進動人事跡。宣傳片中講述了師德標兵：汪念老師、優秀教師：汪文平老師、優秀班主任:魏鳳生老師、優秀校長:袁定喜老師等先進動人事跡，身邊人身邊事講述的是我們永樂鎮睦鄰小學退休校長任必強老師的先進動人事跡。這些老師的先進動人事跡體現了中華民族的傳統美德，是當之無愧的楷模，他們的事跡傳遍祖國大地，他們用實際行動書寫了輝煌的人生篇章。認真學習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神；感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的志愿精神；感動于他

們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過此次道德講堂的學習，我感觸良多：首先，要學習他們以主人翁的決心和責任感弘揚道德文化，以他們的使命感和創新精神把握時代脈動，爭當精神文明、道德文化的模范。其次，要學習他們堅守忠誠的品質。正如《公民道德歌》中所高唱的“重情重義重品行 立志先立人”、“明禮講誠信，不負天下人”，堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的態度，他們的不懈追求，誠信待人見證了教育工作者的奉獻和忠誠。最后，要學習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建設的重擔，這是時代的要求，也是實現人格、品行升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素質，弘揚道德文化。

高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的道德習慣。作為跨世紀的人民教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我們今后的學習和工作打下了很好的基礎，我們要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，積極投身道德文明建設的洪流中以踐行我們今天的倡議與承諾！

第四篇：奉獻點亮人生道德講堂主持詞

“奉獻點亮人生” 道德講堂主持詞

尊敬的各位領導、各位老師：

大家 午好！

歡迎來到道德講堂。我是今天的主持人xx。

德國哲學家康德曾經說過：在這個世界上有兩種東西最能震撼和充實我們的心靈，那就是頭頂的星空和心中崇高的道德。道德講堂是按照“以德育人、以文化人”的理念，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”的形式，大力弘揚社會主義核心價值理念。

今天我們的道德講堂以“奉獻點亮人生”為主題，以“七個一”模式開展，自我反省、唱道德歌曲、學模范、誦道德經典、行崇德禮、送平安吉祥、一堂一善事”七個環節進行。

第一環節：自我反省。

首先，我們進入第一個環節：自我反省。

曾子曰：吾日三省吾身。請大家靜默兩分鐘，在心中問自己，我對教育的事業忠心嗎？我對教學的努力夠嗎？我對學生的愛心嗎？（2分鐘后）通過與自己內心的交流，相信老師們都已經有了答案。（放高山流水配音）

第二環節：唱道德歌曲。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。人并非為了獲取而給予，因為給予本身就是無與倫比的快樂，用歌聲傳播道德，讓文明永駐心間。下面進入第二個環節：唱道德歌曲。請全體起立讓我們在優美的伴奏聲中，一起唱響這首《愛的奉獻》。

大家請坐，一曲《愛的奉獻》將人間大愛，將無私奉獻描繪得淋漓盡致。只有愛，只有奉獻，才不會讓心靈干涸，讓靈魂枯萎，相信我們每一個人都奉獻出一點愛，就一定能讓南關小學的明天更加美好、輝煌。第三環節：學模范

下面，我們進入第三個環節，學模范。今天我們要學的道德模范是誰呢？她是三尺講臺上的一名平凡的教師，每天用微笑、用真誠拉進與每一位師生的距離。她就是南關小學的xx，她對待每一位師生就像親人一樣。她就是在教育崗位上默默奉獻一生的人。接下來，就讓我們來看一看xx在三尺講臺上譜寫的動人之歌。

xx老師平凡而動人的事跡，就是對愛崗敬業的詮釋，就是對無私奉獻的演繹。而在我們的身邊，同樣也有讓我們敬佩，讓我們動容的道德楷模。讓我們再一次對所有在平凡崗位上做出努力做出貢獻的教師們送上熱烈的掌聲。謝謝兩位同事的精彩發言，相信今天的道德講堂讓大家受益匪淺。洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。真誠地希望我們每一個人都能成為道德的傳播者、踐行者和受益者。

第四環節：誦道德經典

經典是人類文明的瑰寶，是精神世界的財富，是歷久彌新的杰作。學習經典需要持之以恒、世代傳承，讓我們誦讀圣賢經典，聆聽偉人教誨，下面我們進入第五個環節：誦道德經典。

“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”這句話出自于《論語·泰伯》，其意是：讀書人不可以不堅強而有毅力，因為他責任重大而路途遙遠，把實現仁德作為自己的責任，不是很重大嗎？奮斗到死才罷休，不是很遙遠嗎？齊讀：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

第五環節：行崇德禮

道即為路，德即為得；善行善得，惡行惡得；大行大得，小行小得。下面是第六個環節：行崇德禮，全體起立，請大家向“德“字行注目禮。禮畢，請坐。第六環節：送平安吉祥

贈人玫瑰，手留余香。下面進入第六個環節，送平安吉祥。請各位老師將一句祝福的話送給大家，祝福大家厚德載物，平安吉祥。下面有請xx老師發表學習感言（以級部為單位，每次排一人準備發言）。

第七環節：一堂一善事

奉獻是美好的傳承，是大無畏的精神，是捧著一顆心來，不帶半根草去。奉獻讓人贊頌，無私奉獻的人讓人稱贊。讓我們進入最后一個環節：一堂一善事。本次活動后，請老師們實踐“我奉獻、我成長、我快樂”的活動。

道，源于教育；重在傳承；貴在堅持。希望我們通過道德講堂，洗滌心靈、感悟道德，成為道德的傳播者、踐行者和受益者。以良好的職業道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻我們的智慧和力量。

本期道德講堂到此結束，謝謝大家的熱情參與，老師們，下期再見！

第五篇：道德講堂

學習身邊道德楷模爭做德才兼備職工

一次反省、一首歌、一部短片、一個故事的力量有多大，可以為醫患關系做點什么？8月10日，我中心首場“道德講堂”拉開帷幕。院領導帶領職工參加了講堂活動。“道德講堂”內容豐富，引人入勝，激勵干部職工學習身邊道德楷模，爭做德才兼備職工。

此次道德講堂結合實際工作介紹了百姓的好醫生：王爭艷的道德故事。活動合唱了經典歌曲《學習雷鋒好榜樣》，現場講解了為什么要弘揚道德，并送出吉祥祝福，設立雷鋒窗口。

此次講座是我中心“道德講堂”首場講座,以后將每月開展一次道德講堂活動，以“道德講堂”為平臺,把醫者仁愛與“行醫以德為先，服務以誠為本””的服務理念融入到每個職工心中，以道德的力量來進一步提升職工的道德素養。

活動剪影：