第一篇：學生組織及社團面試試題

1，請作簡單的自我介紹。

2，請簡單談談你的優點和缺點。

3，請說說你對這個部門有什么了解？

4，你為什么要加入這個部門，考慮過加入其他部門嗎？5，你還加入其他同類社團嗎？

6，以前組織過什么活動嗎？你是怎么做的？

7，如果部長給任務給你，但是你有事在身，你會怎么做？

8，如果學習很忙,而部門正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學習還是部

門活動?

9，哪5個形容詞最能反映真實的你？

10，你希望與什么樣的部長共事？

11，你認為一個好的志愿者服務隊管理者的最主要特點是什么？為什

么？

12，你了解郭美美事件嗎？你怎么看郭美美事件？

第二篇：學生會(學生組織)面試問題

學生會（學生組織）面試問題

1.當學生會和你的個人的事發生沖突的時候，你會不會以個人的事為主？

2.上大學已經一個多月了，總結以下你對大學的認識，你對大學的印象。（考察學生的語言表達能力，和對事情的總結能力。）3.大學的豐富多彩的校園活動中，例如：協會、學生會、藝術團、團工委，你都加入了那些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談談你對這些活動的認識。（考察學生對集體活動的興趣程度，如果什么都沒有參加的學生要好好考慮了。）

4.談談大學你有什么目標，什么計劃？（考察學生做事的目標感）5.認識我嗎？知道我是那個部的嗎？談談你對我的認識！（考察學生的應變能力，對待領導的態度）

6.簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度）

7.為什么選擇組織部，進入組織部你覺得你有那些優勢？（很經典的學生會面試問題）

8.當過班干嗎？團支書或班長？你在做學生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？（很多學生在面試的時候都說自己是班干，這是一個很好的驗證問題）

9.以前組織過什么活動嗎？你是怎么做的？（經典的學生會面試問題）

10.如果你加入了學生會，當你和你的部長的意見不統一的時候你怎么辦？

11.如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？ 12.在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

13.參加本次學生會精選的主要優勢和劣勢有哪些，主要目的是什么？（人貴有自知之明，知道自己的優點和缺點的人才能給自己正確定位，還有就是思想動機是否 正確，好多人還偷偷問我進了學生會能不能入黨等等，功利心理強的人不能加入，一旦達到目的就容易半途而廢，或者有的是為了炫耀自己等等 14.在以前的學生管理工作中，你的心得體會是什么？（有的人說他做過什么，當過什么，看看他到底是否說謊）

第三篇：學生組織招新面試問題

一面問題匯總：

A．必答題（搶答形式，但每個人都必須回答）

1.為什么選擇專題？并談談你對校學代專題的認識。（考察應試者的心態及對部門的了解程度）

2.假設你加入了專題，你和另一位干事在工作過程中對某問題上有不同的看法，你是怎樣解決你們之間的分歧的？（考察其人際交往與溝通表達能力）

3.你有面試其它部門嗎？如果兩個部門同時錄取你，你會選擇哪個部門？為什么？（考察應試者的應變能力及邏輯思維能力）

B.細心問題：

2、讓面試者對現場面試官之一進行進行一個觀察描述（性格）(考察面試者的洞察能力)

3、請問你見過學代招新的傳單么？大概描述一下設計圖案和文字，你對這一設計做何評價？

4、眾多招新的宣傳單中，你記得幾個學生會或者一些社團組織的名稱，那個給你留下了最深的印象？

C.個人及工作經歷問題：

1、你做過的最有成就感的事情，你從中體驗到那些快樂？

2、列舉你過去的學習或工作中，老師或領導沒有安排、你自己主動去做了，并且收到好的效果的事例，你做了之后老師或者領導有什么反應，請具體說說。

3、簡單地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？（考察學生的語言組織能力，可以看出學生的活潑程度）

4、到目前為止你做過的最讓你后悔的一件事情是什么，如果讓你重新經歷一次，你會如何去做？

5、到目前為止你做過的最瘋狂的事情是什么？

6、有些時候，我們得和我們不喜歡的人在一起共事。說說你曾經克服了性格方面的沖突而取得預期工作效果的經歷。

7、請講述這樣一個經歷：為了完成某項工作，你有很多需要學的東西，但是時間又特別緊。你用什么方法來學會這些東西并按時完成了這項工作？

8、講講你曾經遇到的同時接受很多工作任務的經歷。你是怎樣設法完成這些工作的？

9、你覺得你在解決問題時憑邏輯推理還是僅憑感覺？請根據你以前的工作經歷來談談你的體會。

10、介紹一下你的課外活動。你為什么愿意從事那些課外活動？通過那些課外活動，你都學了些什么？

11、你在和他人打交道時，遇到的最有挑戰性的事情是什么？

12、當過班干嗎？團支書或班長？你覺得作為一個班干最重要的是什么？你在做學生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？（考察應試者是否誠信及考察邏輯思維和覺悟性）

13、如果同一時間發生幾件事情需要你去處理，你是根據什么去決定處理的順序的？為什么？（考察應試者的應變能力及邏輯思維能力）

D.自我認識問題：

1、用植物、動物比喻自己，解釋原因

2、白紙有什么用，你認為現在你是一張白紙嗎？決定怎么處理這張白紙呢

3、用三個詞語形容自己

4、和別的學生相比，你有何優勢？

5、你認為自己最大的缺點是什么？

6、假如這次失敗了，你會怎么做？（有無自我檢討的心態）

7、參加過哪些社團或組織？擔任什么職務？

8、如果10分滿分的話，你會給自己這次面試評多少分？為什么？（考察應試者自我評價及表達能力）

9、有沒有大學四年的規劃？或者更長期或短期的規劃？有，方便跟我們分享一下嗎？如果沒有，為什么呢？你怎樣看待時間規劃？(考察面試者的時間管理能力)

E.價值取向問題：

1、將“勤奮”“智慧”“執著”“機遇”“好奇心”進行排序，說明原因

2、請你對自己今天的面試過程做一個簡單小結

3、你是更喜歡在自己擅長的領域內發揮還是更喜歡在自己不擅長的領域內學習？

4、你覺得在大學是學習知識重要還是社會實踐能力更重要？

5、有人說制定高的目標，然后才能發揮自己的水平，才能做出更大的貢獻，你怎么看？

6、你最崇拜的人是誰?為什么?（對你影響最深的一句話。）（對你影響最深的一個人。）

7、在學生組織里，有時因工作協調，會讓你去做苦力類的工作，你如何看待？

8、假如你知道你在學生組織中所學的知識到了社會工作時全都沒有用，你有何感想？

9、你如何看待缺少工作經驗這問題？

10、打擾是學習生活中司空見慣的事，當你遇見這種情況時你會怎樣處理學習和學生工作之間的沖突？

11、你的上司有一個不好的甚至是錯誤的決定讓你執行，你是知道有不妥的，你會怎么做？

F.部門及工作認識問題：

1、如果你成為了學代會的一名領導，當你把任務布置給一名干事的時候，那名干事因為最近情緒狀態不佳不想做這份工作，你會如何處理？

2、你覺得學代會和學聯最大的不同是什么？

3、你想要入學代專題，你奶奶知道了，但她不知道什么是學代專題，不知道你為什么要去，你怎么解釋給你的奶奶聽?（實際問題是：你對專題的理解和認識？你進學生會的目的是什么？）

4、很多人在學生會里都是大二的使喚大一新干事，你如何看待這樣的言論？如果遇到這樣的情況你會如何處理？

5、你選擇這個部門考慮的主要問題是什么？

6、講這樣一個故事：你做出了一個決定，但事情的發展事與愿違。你怎樣彌補這種局面？

7、你怎樣判斷哪些工作是重點，而哪些不是重點？

8、依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作?（如果你被錄用，你覺得你會為我們呢部門帶來怎樣的貢獻？（考察應試者的表達能力及邏輯思維能力）

9、大學的豐富多彩的學生組織中，例如：社團、學生會、學代會、團委，你都加入了哪些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談談你對這些部門的認識。（考察應試者的應變能力及邏輯思維能力）

10、如果我們部門錄取你了，可是你做了兩個星期后覺得部門的工作很無聊，與你原本的想象完全不同，那你會怎樣去做呢？（考察應試者的應變能力及邏輯思維能力）

11、如果我們部門有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會怎么做？(考察面試者的工作態度)

12、假如加入部門后，你發現上級派給其他的干事工作特別多，而你的特別少，你會怎么辦？(考察面試者的工作態度)

13、你還有加入其它組織的計劃嗎？簡述一下你打算如何平衡這些組織工作之間的協調關系。你對瑣碎的工作是喜歡還是討厭?為什么?（辦公室做負責的工作更多的是很瑣碎的事情，你認為這些瑣碎的工作可以帶給你什么東西？）（考察應試者的應變能力及邏輯思維能力）14．部門主任或干事鼓勵你大膽表達觀點，但之后卻毫不留情地對該觀點加以攻擊，你會認為自己的確錯了而對自己失去信心，還是會認為上司是故意所為而堅持己見？

G.為人處世及溝通表達問題：

1、你和同學一同進入學代會，你工作勤奮，成績突出，但主任對你印象不佳，同學受到主任信任，并且經常為難你，你怎么做？

2、你覺得在工作的時候得到領導的肯定更重要還是得到同事的支持更重要？

3、下跳棋的時候，光拆臺不行，光合作也不行，你怎么看？請結合今后在學代的工作談談你的看法。

4、你比較喜歡獨立工作還是集體工作？

5、請講一個這樣的情形：某人說話不清，但是你還必須聽他的話，你怎樣回答他的問題才好？

6、你認為最困難的溝通的問題是什么？為什么？

7、干擾是工作中常見的事，過去你用什么方法來減少工作中的干擾的？

8、假如干某一項工作，你有很好的專業知識和技能，但是還是遇到一些問題，你該怎樣決定是否需要他人幫助？

9、如果你進了某個部門，你打算和你的同學及學長建立什么樣的關系？

10、就你的耐心而言，你認為什么樣的人最討厭？

11、你用什么方法來維持你和其他同學的強有力的關系的？

12、部內干事之間發生矛盾,部長卻不知情,一個覺得對方常常偷懶,另一個覺得對方經常在部長面前搶著表現,你覺得為什么會出現這樣的矛盾?你會怎樣調和他們之間的沖突?(考察面試者的人際交往能力)

13、如果有人在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會怎么做？（對外的調解能力和排阻能力）

14、若有兩個部門同時需要向辦公室借同一東西，你會如何處理？

15、如果你加入了辦公室，當你和你的主任或副主任的意見不統一的時候你怎么辦？（考察應試者的應變能力）

16、你通常如何處理別人的批評？如何對待自己的失誤？（考察應試者的應變能力及邏輯思維能力）

17、工作中你若碰到有些你不喜歡又不得不與之打交道的同事，你如何應付這種情況?(考察面試者的人際交往能力)

18、假如你在部門工作成績突出，得到部長的肯定，但同時你發現同事們越越孤立你，你怎么看這個問題？你將怎么解決？(考察面試者的人際交往能力)

19、如果部門內出現你不喜歡的人，你會如何處理？(考察面試者的人際交往能力)20、假如我們對你在面試中的表現不是特別的滿意，再給你一次機會，你會如何說服考官改變態度？（考察應試者的應變能力及邏輯思維能力）

21.1 你認為在學生工作有一個十分好的點子，可是你的隊友全部都在反對你，你還會堅持嗎？

（回答是和否，時情況而定。）

第四篇：某某中學學生組織社團申請登記表

某某中學學生組織社團申請登記表

年月日

說明：

學生社團創立社團程序如下：

一、本校學生經十人以上聯名發起，得申請創立社團。

二、申請創立社團時間為每年五月份。

三、申請創立社團的發起人，應向學校學生社團活動辦公室領取并填寫學生組織社團申請登記表（附件一）、個人基本情況介紹（附件十），連同社團計劃書（附件二）、社團組織章程草案（附件三）、擬聘任指導教師（以校內教師為主）簡歷表（附件四），報請學校社團辦，經學校核準后，正式創社。

四、經核準成立的社團，應于第一次社團活動時間召開社團成立大會，制定社團組織章程、修訂社團計劃書，填寫山東省日照第三中學學生社團登記表（附件七）于二周內送學校社團辦備查。

五、經學校社團辦認定，與現有社團相類似者，不得申請創社。

六、本表一式兩份，核準后社團辦、社團各存檔一份。

第五篇：社團面試

社團面試

一、自我介紹

這是面試的必考題。面試官應注意幾點：

1、面試者的表述是否流利——看出其是否充分準備；

2、面試者的介紹內容與個人簡歷是否一致

3、面試者的肢體語言，在說話時是否有尷尬表情——體會面試者的心理變化

4、面試者的表述內容是否切中要害，切合重點

5、面試者語言是否有條理，層次分明——反應其思路是否明朗清

晰及緊張程度

6、從自我介紹中提取信息，以便在問答環節提問

7、面試者的自我介紹是否有新意，語言是否自然、風趣——社團

需要有創新意識和性格樂觀積極活潑的成員

二、問答環節

(一)注意要點：

1)面試官提問應一針見血，直入要點；

2)避免與其他面試官的問題有沖突或重復內容

3)不能憑借面試者的回答立即作出判斷，要注意與其自我介紹的內容進行對比，綜合得出評價

4)應給面試者一個提問機會，讓其進一步了解社團的性質，工作形式等

5)針對面試者接受提問時的反應，考察其思路整理能力、應變能

力

6)利用自我介紹中提取的信息，進行提問或反問，考察面試者的闡述內容真實性，得出真實的對面試者評價

(二)提問內容

面試中常使用的幾個問題：

（問題1）“你有什么業余愛好？”