第一篇：鄧小平理論學習的心得體會

鄧小平理論學習的心得體會

鄧小平理論是中國共產黨和中國人民關于建設有中國特色的社會主義事業的實踐的總結和集體智慧的結晶。鄧小平理論是偉大的一門學科，是我們黨和全國人民的指導思想，做為新世紀的大學生，我們應該認真學習鄧小平理論。

通過對鄧小平理論的簡略學習，使勻更加正確的認識了社會主義，堅定了社會主義信念，對黨和人民更加熱愛。更增強了我對祖國明天更美好的信心。

鄧小平理論讓我明白了中國社會主義的發展道路和前時方向，我們這一代的大學生，面對著市場主義體制下的激烈竟爭，我們應該始終銘記“三個有利于”。

把“是否有利于發展社會主義社會的生產力，是否有利于培增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民生活水平”做為我們是否對祖國和人民做出貢獻的根本標準，努力拼搏，學習好科學知識，為祖國更燦爛的明天貢獻出自已的一份力量。

改革開放的春風吹遍了祖國大地，風風火火的20多年的改革開放，讓人民的生活富裕了，也讓我們這一代人有了很好了學習和生活的環境，從十一屆三中全會以來的20多年里，我們祖國發生了翻天覆地的變化，農村的毛草房被紅磚瓦房所代替，一條條致富大道縱橫穿索，花園城市一個個的涌現，高樓大夏的林立，我國的國民經濟總值翻了幾翻，一切的變化數不勝數，而這些，都得益于我們國家的總設計師對小平同志的改革開放政策。深圳特區的飛速發展，做為我們祖國的一個世界之窗，讓更多的外國企業在祖國大地投資經營，吸收了大量外資，也促進了周圍城市的快速發展，只有堅持鄧小平理論的改革開放，我們的祖國才能更加繁榮昌盛。

解放思想，實事求是是馬克思列寧主義的精髓，是毛澤東思想的精髓，也是鄧小平理論的精髓，同時也是我們當代熱血青年的行為指南。解放思想，我們可以學習更加先進的外國文化，實事求是，可以讓我們更客觀，更正確的處理好生活中的每一件事情。實事求是，也可以說就是現在的誠信，全國各地正在興起誠信教育，無論做什么事情，沒有誠信，不是實事求是，就不會得到他人的信賴，成功的機會也就幾乎為零了。我們青年一代是祖國的希望，是明天的接班人，我們更應實事求事，踏踏實實做好生活中的每一件事，為以后的學習和工作打下扎實的基礎。

鄧小平理論的“一國兩制”偉在構想，讓香港和澳門回歸到了祖**親的懷抱，為祖國統一做出了巨大的貢獻。“一國兩制”的政策不但使香港和澳門及時的回歸，這幾年香港和澳門的發展證明在社會主義社會的中國，“一國兩制”的政策并沒有使香港和澳門的經濟受到損害，有了祖國大陸的大力支持，香港和澳門的明天會更加輝煌。

祖國統一一直是我們全國人民的希望，在對臺灣問題上，鄧小平理論中指出,臺灣是祖國不可分割的一部分，祖國統一是包括臺灣同胞在內的中國人民的共同愿望，我相信，在不久的將來，臺灣一定會回到祖國的懷抱，就像香港和澳門一樣，在鄧小平理論偉大構想的“一國兩制”的體制下更加富饒美麗。

因此，我們更應該義無反顧地堅定信念：堅持下去，是黃金，總會閃光；是玫瑰，必然開花；是種子，終將發芽。同時，不忘加速自己的步伐，無論是學習，還是思想上緊跟時代的發展，繼續深入學習鄧小平理論，用鄧小平理論武裝我們的大腦，不說為四化建設出一份更大的力，也許該向家鄉的人們證明點什么，或者更好為自己以后的學習和工作做準備。

第二篇：鄧小平理論學習心得體會

作為二十一世紀的一名中青年，我榮幸地參加了***第十四期中青年領導干部培訓班的學習。在黨校老師們的生動全面的教學下，使我進一步認識到鄧**理論是中國共產黨和中國人民關于建設有中國特色的社會主義事業的實踐的總結和集體智慧的結晶，使我更加社深入地了解到了鄧**理論的精神力量，使我更加正確的認識了社會主義，堅定了社會主義信念，對黨和人民更加熱愛。更增強了我對祖國明天更美好的信心。鄧**理論是偉大的一門學科，是我們黨和全國人民的指導思想，做為新世紀的中青年領導干部，我們應該認真學習鄧**理論。

一、鄧**理論是建設有中國特色社會主義理論的科學體系

通過學習我們認識到，鄧**理論是一個特定的概念。黨的xx大通過的《中國共產黨章程》指出：“鄧**理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征像結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思列寧主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體智慧的結晶。”這主要包涵這以下四個方面的內容：

第一,鄧**理論屬馬克思主義理論體系，是馬克思主義與中國實踐和時代特征相結合的產物。

第二，鄧**理論對毛澤東思想有繼承也有發展，相對于毛澤東思想而言，是馬克思主義在中國發展的新階段。

第三,鄧**理論不是哪一個人的理論成果，而是全黨集體智慧的結晶，是中國共產黨和中國人民最可貴的精神財富。

第四,鄧**是這一理論的創立者，理論成果集中體現了在十一屆三中全會以來黨的工作成果。

從內容上來看，鄧**理論系統的回答了“什么是社會主義”，“怎樣建設社會主義”這一問題，形成了科學體系。

理論精髓：“解放思想，實事求是”。

理論主題：“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”。

理論基石：“社會主義初級階段理論”。

建設畫卷：鄧**理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”以及“解放思想，實事求是”為精髓，以社會主義初級階段理論為基礎，展開了一幅建設社會主義的畫卷。

作為鄧**理論科學體系形成的重要標志，鄧**理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”的基本規律。

鄧**理論是偉大的馬克思主義者，他對黨、對人民、對馬克思主義的最大貢獻，他留給我們的珍貴遺產就是鄧**理論，黨的xx大確立鄧**理論為全黨的指導思想，并認為鄧**理論形成了建設有中國特色社會主義理論的科學體系。凡是科學的理論，都不是憑空產生的，都有其產生的理論基礎和實踐依據，以及特定的歷史根據和時代背景、命題提出和形成的發展過程。鄧**理論就是在和平和發展成為當代主題的歷史條件下，適應中國社會主義現代化建設需要，并在這一偉大實踐中形成和發展起來的。

二、鄧**理論是馬克思主義在中國發展的新階段

十一屆三中全會以來，我國改革開放和現代化建設舉世矚目的偉大成就，最根本的就是靠鄧**理論的指導。因為有了鄧**理論的指導，我們黨才開辟了具有中國特色的社會主義新道路；因為有了鄧**理論的指導，我們的社會主義事業才經受住了國際國內**的考驗，在世界社會主義運動嚴重曲折中站穩了腳跟，國際地位不斷提高；因為有了鄧**理論的指導，我國才取得了經濟發展、政治穩定、民族團結和社會進步。如果沒有鄧**理論，就不可能有我國改革開放的新生活；不可能有現代化建設的光明前景。

鄧**理論是馬克思主義與中國民主政治建設實踐相結合的產物，是當代中國民主政治實踐經驗的總結與概括，是對馬克思主義毛澤東思想的繼承和發展，鄧**政治思想立足于馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義，具有嚴密的科學的理論體系。

鄧**建設有中國特色的社會主義理論，是馬克思列寧主義基本原理與當代中國實際相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，它是全國人民集體智慧的結晶，是中國共產黨的指導思想和中華民族的精神支柱。它內容豐富，博大精深。

鄧**理論是實現中國發展和穩定的思想體系，它涉及到政治，經濟，文化，思想等各個方面。

鄧**理論使中國人民富了起來，它是我們整個國家和全體中華兒女的寶貴精神財富。

三、學習鄧**理論更要學習其中的哲學道理及人生觀態度

我覺得學習鄧**理論，不光是研究其理論內容本身，對于中青年來說，真正以鄧**理論為行動指導，不斷要深入理解理論內容，更要學習其中的哲學道理及人生觀態度，健康成長。

不怕出錯、敢于糾錯

鄧**在南巡講話中提到計劃與市場、“資”與“社”的區別。在談到關于證券、股市是否是好東西時，他指出：“允許看，但更堅決的試。看對了，搞一兩年對了，放開；錯了，糾正……”此外，鄧**作為國家領導人也多次毫不避諱地指出并承認自己的失誤，這是何等寬大的胸襟!

學習鄧**的理論，我們何不先學習偉人的胸懷呢?在忙碌的學習中，我們都曾經是某個區域的佼佼者，這也使我們身上多少染上了一些“傲氣”，使我們常常看不到，或者不情愿說出自己的錯誤。然而，一個不能認真反省自己的人，如何能從以往的經歷中發現自己的弱點，總結教訓，獲得更好的發展呢？這樣的人又如何能在現代化建設中發揮巨大的作用呢？

不爭論，大膽地試，大膽地闖

“不爭論”是鄧**理論的精華之一，也是鄧**的發明之一。我想這也是對我的學習最有指導意義的關鍵所在。單位里，宿舍里，我們早已習慣于說點什么，發發牢騷，對某個問題辯論一番或是怨天尤人，這難道能改變現狀嗎？與其天天對各種不好的現象大加評論還不如我們都從自己做起，遵守秩序，愛護環境。我們有時也會不自覺地紙上談兵，這時就應該想想“不爭論”，趕快拿出實際行動。光說不能發現問題，光說不會有所作為，要大膽嘗試，大膽地闖蕩。我想這就是將鄧**理論融入自己學習和生活的一種方式。時刻用正確的人生觀規范自己的活動和思想。

鄧**曾說過：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”在鄧**理論的研究和學習過程中，我時刻能感受到那股樸實而執著的愛。或許我們從小就被所謂的愛國主義教育封閉在革命烈士為國捐軀的小圈里，以至于在今天和平、安定，物質文化飛速發展的環境中淡薄了愛國主義的主題。我覺得愛國并不是在大使館被炸之后上街游行示威就可以了，而是要從身邊的每一件小事做起。譬如說，珍惜淡水，節約能源、保護環境，也許有人覺得太離譜了，但我認為，一個人如果對自己祖國的一草一木都不想愛護，他怎能會是一個真正的愛國者。如今，許多人的熱點依然是出國，依然有很多的人向往那看起來更加美好的生活，可是當我學習了鄧**理論，了解了共和國艱辛的成長史之后，我越發熱愛我的祖國，我越發可以理解她與別人相比不足的地方，而正是這些不足之處應當成為我們年青人奮發的動力。立志建設她、美化她應當成為我們最崇高的理想。

總之通過這一次學習使我在思想上有了很大的進步。我深刻地體會到時代賦予中青年知識分子的歷史使命。“天下興亡，匹夫有責”，這是多么古老而又深刻的一句話。“青年一代的成長，是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”鄧**也將歷史的重任放在了我們的肩上，因此，珍惜優越的條件努力學習，不斷完善自我，用鄧**理論武裝頭腦，全面發展，我們義不容辭！面對新世紀帶來的新挑戰，新一代的中青年更要以鄧**理論為行動指南來指導自己的行動，在先輩的鞭策下不斷前進。

第三篇：鄧小平理論學習心得體會（范文）

作為二十一世紀的一名中青年，我榮幸地參加了xxx第十四期中青年領導干部培訓班的學習。在黨校老師們的生動全面的教學下，使我進一步認識到鄧小平理論是中國共產黨和中國人民關于建設有中國特色的社會主義事業的實踐的總結和集體智慧的結晶，使我更加社深入地了解到了鄧小平理論的精神力量，使我更加正確的認識了社會主義，堅定了社會主義信念，對黨和人民更加熱愛。更增強了我對祖國明天更美好的信心。鄧小平理論是偉大的一門學科，是我們黨和全國人民的指導思想，做為新世紀的中青年領導干部，我們應該認真學習鄧小平理論。sO100

一、鄧小平理論是建設有中國特色社會主義理論的科學體系

通過學習我們認識到，鄧小平理論是一個特定的概念。黨的十五大通過的《中國共產黨章程》指出：“鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征像結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思列寧主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體智慧的結晶。”這主要包涵這以下四個方面的內容：

第一,鄧小平理論屬馬克思主義理論體系，是馬克思主義與中國實踐和時代特征相結合的產物。

第二，鄧小平理論對毛澤東思想有繼承也有發展，相對于毛澤東思想而言，是馬克思主義在中國發展的新階段。

第三,鄧小平理論不是哪一個人的理論成果，而是全黨集體智慧的結晶，是中國共產黨和中國人民最可貴的精神財富。

第四,鄧小平是這一理論的創立者，理論成果集中體現了在十一屆三中全會以來黨的工作成果。

從內容上來看，鄧小平理論系統的回答了“什么是社會主義”，“怎樣建設社會主義”這一問題，形成了科學體系。

理論精髓：“解放思想，實事求是”。

理論主題：“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”。

理論基石：“社會主義初級階段理論”。

建設畫卷：鄧小平理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”以及“解放思想，實事求是”為精髓，以社會主義初級階段理論為基礎，展開了一幅建設社會主義的畫卷。

作為鄧小平理論科學體系形成的重要標志，鄧小平理論圍繞“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”的基本規律。

鄧小平理論是偉大的馬克思主義者，他對黨、對人民、對馬克思主義的最大貢獻，他留給我們的珍貴遺產就是鄧小平理論，黨的十五大確立鄧小平理論為全黨的指導思想，并認為鄧小平理論形成了建設有中國特色社會主義理論的科學體系。凡是科學的理論，都不是憑空產生的，都有其產生的理論基礎和實踐依據，以及特定的歷史根據和時代背景、命題提出和形成的發展過程。鄧小平理論就是在和平和發展成為當代主題的歷史條件下，適應中國社會主義現代化建設需要，并在這一偉大實踐中形成和發展起來的。

二、鄧小平理論是馬克思主義在中國發展的新階段

十一屆三中全會以來，我國改革開放和現代化建設舉世矚目的偉大成就，最根本的就是靠鄧小平理論的指導。因為有了鄧小平理論的指導，我們黨才開辟了具有中國特色的社會主義新道路；因為有了鄧小平理論的指導，我們的社會主義事業才經受住了國際國內**的考驗，在世界社會主義運動嚴重曲折中站穩了腳跟，國際地位不斷提高；因為有了鄧小平理論的指導，我國才取得了經濟發展、政治穩定、民族團結和社會進步。如果沒有鄧小平理論，就不可能有我國改革開放的新生活；不可能有現代化建設的光明前景。

鄧小平理論是馬克思主義與中國民主政治建設實踐相結合的產物，是當代中國民主政治實踐經驗的總結與概括，是對馬克思主義毛澤東思想的繼承和發展，鄧小平政治思想立足于馬克思主義的辨證唯物主義和歷史唯物主義，具有嚴密的科學的理論體系。

鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是馬克思列寧主義基本原理與當代中國實際相結合的產物，是毛澤東思想的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義，它是全國人民集體智慧的結晶，是中國共產黨的指導思想和中華民族的精神支柱。它內容豐富，博大精深。

鄧小平理論是實現中國發展和穩定的思想體系，它涉及到政治，經濟，文化，思想等各個方面。

鄧小平理論使中國人民富了起來，它是我們整個國家和全體中華兒女的寶貴精神財富。

三、學習鄧小平理論更要學習其中的哲學道理及人生觀態度

我覺得學習鄧小平理論，不光是研究其理論內容本身，對于中青年來說，真正以鄧小平理論為行動指導，不斷要深入理解理論內容，更要學習其中的哲學道理及人生觀態度，健康成長。

不怕出錯、敢于糾錯

鄧小平在南巡講話中提到計劃與市嘗“資”與“社”的區別。在談到關于證券、股市是否是好東西時，他指出：“允許看，但更堅決的試。看對了，搞一兩年對了，放開；錯了，糾正……”此外，鄧小平作為國家領導人也多次毫不避諱地指出并承認自己的失誤，這是何等寬大的胸襟!

學習鄧小平的理論，我們何不先學習偉人的胸懷呢?在忙碌的學習中，我們都曾經是某個區域的佼佼者，這也使我們身上多少染上了一些“傲氣”，使我們常常看不到，或者不情愿說出自己的錯誤。然而，一個不能認真反省自己的人，如何能從以往的經歷中發現自己的弱點，總結教訓，獲得更好的發展呢？這樣的人又如何能在現代化建設中發揮巨大的作用呢？

不爭論，大膽地試，大膽地闖

“不爭論”是鄧小平理論的精華之一，也是鄧小平的發明之一。我想這也是對我的學習最有指導

第四篇：鄧小平理論學習心得體會范文

鄧小平理論學習心得體會

經本學期對《鄧小平理論》的學習，讓我進一步加深了對鄧小平理論的理解，也對我們以后的學習、工作生活中給以啟迪。尤其《鄧小平理論》以其積極的理論哲學基礎對作為當代的青年來說更有積極的、現實的意義。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體指揮的捷徑，引導著我國社會主義現代化事業不斷前進。

作為時代的代言人，面對跨世紀的宏圖和歷史賦予的重任，我們不僅應當認識到鄧小平理論的重要性，更應當感到學習鄧小平理論的迫切性。

曾經，社會主義在前進的道路上遭遇過挫折，遭受過損失，甚至付出過沉重的代價，但我們黨人通過總結這些教訓選擇了鄧小平理論偉大旗幟指引的方向。鄧小平理論偉大旗幟所指引的方向，就是建設有中國特色社會主義的方向。這個方向既同種種歪曲和背離社會主義的根本原則的錯誤劃清了界限，又同種種脫離中國現實情況的空想劃清了界限。這是中國改革和發展的正確方向，是唯一能保證中國人民富裕幸福的方向。我們必須堅定不移地堅持這個方向。因此，通過學習鄧小平理論來加深我們對社會主義建設方向的理解具有重要的意義。

鄧小平理論是在和平與發展成為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現代化建設的時間中，在總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗的基礎上，逐步形成和發展起來的。堅持和發展鄧小平理論是全黨莊嚴的歷史責任。中國共產黨是以馬克思主義作為指導思想和行動指南的，黨的指導思想必須根據社會主義的發展進步而與時俱進，才能更好地推動黨的事業向前發展。以江同志為代表的當代中國共產黨人在高舉鄧小平理論的偉大旗幟、確立和鞏固鄧小平理論的指導地位、堅持和發展的鄧小平理論的偉大實踐過程中，逐步形成了“三個代表”重要思想，實現了我們黨在指導思想上的與時俱進。

解放思想，實事求是是馬克思列寧主義的精髓，是毛澤東思想的精髓，也是

1鄧小平理論的精髓。解放思想，我們可以放開去學習先進的外國文化和科學技術；實事求是，讓我們一切從實際出發、讓我們更客觀的去對待處理學習、生活中的每一件事情。我們年輕一代是作為社會主義的接班人，更應該實事求是，踏踏實實的做好生活中的每一件事，為以后的學習和工作打下扎實的基礎。學習鄧小平理論，讓我們認識到黨的思想路線的高度準確性和鄧小平理論的豐富的哲學性和博大精深。

鄧小平理論的“一國兩制”偉大構想，讓香港和澳門回歸到了祖國，為祖國統一做出了巨大的貢獻。“一國兩制”的政策不但使香港和澳門及時的回歸，這幾年香港和澳門的發展證明在社會主義社會的中國，“一國兩制”的政策并沒有使香港和澳門的經濟受到損害，有了祖國大陸的大力支持，香港和澳門的明天會更加輝煌。祖國統一一直是我們全國人民的希望，在對臺灣問題上，鄧小平理論中指出,臺灣是祖國不可分割的一部分，祖國統一是包括臺灣同胞在內的中國人民的共同愿望。相信在不久的將來，臺灣一定會回到祖國的懷抱，像香港和澳門一樣，在鄧小平理論偉大構想的“一國兩制”的體制下更加富饒美麗。

第五篇：鄧小平理論學習心得體會

鄧小平理論學習心得體會

012數控專

陳偉

經本學期對《鄧小平理論》的學習，讓我進一步加深了對鄧小平理論的理解，也對我們以后的學習、工作生活中給以啟迪。尤其《鄧小平理論》以其積極的理論哲學基礎對作為當代的青年來說更有積極的、現實的意義。鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合的產物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，是當代中國的馬克思主義，是中國共產黨集體指揮的捷徑，引導著我國社會主義現代化事業不斷前進。

曾經，社會主義在前進的道路上遭遇過挫折，遭受過損失，甚至付出過沉重的代價，但我們黨人通過總結這些教訓選擇了鄧小平理論偉大旗幟指引的方向。鄧小平理論偉大旗幟所指引的方向，就是建設有中國特色社會主義的方向。這個方向既同種種歪曲和背離社會主義的根本原則的錯誤劃清了界限，又同種種脫離中國現實情況的空想劃清了界限。這是中國改革和發展的正確方向，是唯一能保證中國人民富裕幸福的方向。我們必須堅定不移地堅持這個方向。因此，通過學習鄧小平理論來加深我們對社會主義建設方向的理解具有重要的意義。

鄧小平理論第一次比較系統地初步回答了“什么是社會主義”和“中國這樣經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義”等一系列基本問題，它用新的思想觀點繼承﹑豐富和發展了馬列主義、毛澤東思想，是當代中國的馬克思主義。它是貫通哲學﹑政治經濟學﹑科學社會主義等領域。涵蓋經濟﹑政治科技﹑教育﹑文化﹑民族﹑軍事﹑外交﹑統一戰線﹑黨的建設等方面的比較完備的科學體系，也是需要在實踐中進一步豐富發展的科學體系。鄧小平同志對于教育發展提出“教育 1

要面向現代化﹑面向世界﹑面向未來”，這一論斷具有鮮明的時代特征，也為我國的教育發展和教育體制的改革確定了方向。

鄧小平理論是在和平與發展成為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現代化建設的時間中，在總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗的基礎上，逐步形成和發展起來的。堅持和發展鄧小平理論是全黨莊嚴的歷史責任。中國共產黨是以馬克思主義作為指導思想和行動指南的，黨的指導思想必須根據社會主義的發展進步而與時俱進，才能更好地推動黨的事業向前發展。以江澤民同志為代表的當代中國共產黨人在高舉鄧小平理論的偉大旗幟、確立和鞏固鄧小平理論的指導地位、堅持和發展的鄧小平理論的偉大實踐過程中，逐步形成了“三個代表”重要思想，實現了我們黨在指導思想上的與時俱進。

解放思想，實事求是是馬克思列寧主義的精髓，是毛澤東思想的精髓，也是鄧小平理論的精髓。解放思想，我們可以放開去學習先進的外國文化和科學技術；實事求是，讓我們一切從實際出發、讓我們更客觀的去對待處理學習、生活中的每一件事情。我們年輕一代是作為社會主義的接班人，更應該實事求是，踏踏實實的做好生活中的每一件事，為以后的學習和工作打下扎實的基礎。學習鄧小平理論，讓我們認識到黨的思想路線的高度準確性和鄧小平理論的豐富的哲學性和博大精深。

鄧小平同志是我國開放和社會主義現代化建設的總設計師，是建設有中國特色社會主義理論這一當代馬克思主義的創立者。他善于總結人民群眾的經驗，尊重人民群眾的創造精神，敏銳地把握時代發展的脈搏和契機，既繼承前人又突破陳規，表現出開辟社會主義建設道路和開拓馬克思主義新境界的巨大理論勇氣，對建設有中國特色社會主義理論的創立作出了歷史性的重大貢獻。它的精神都體現在鄧小平的原著和十一屆三中全會以來的重要文獻中。因此，反復閱讀，刻苦 2

鉆研，深刻領會其著作中的內涵對我們將來的思想和行動是極其有意義的。

鄧小平理論的“一國兩制”偉大構想，讓香港和澳門回歸到了祖國，為祖國統一做出了巨大的貢獻。“一國兩制”的政策不但使香港和澳門及時的回歸，這幾年香港和澳門的發展證明在社會主義社會的中國，“一國兩制”的政策并沒有使香港和澳門的經濟受到損害，有了祖國大陸的大力支持，香港和澳門的明天會更加輝煌。祖國統一一直是我們全國人民的希望，在對臺灣問題上，鄧小平理論中指出,臺灣是祖國不可分割的一部分，祖國統一是包括臺灣同胞在內的中國人民的共同愿望。相信在不久的將來，臺灣一定會回到祖國的懷抱，像香港和澳門一樣，在鄧小平理論偉大構想的“一國兩制”的體制下更加富饒美麗。

因此，在我學習鄧小平理論的過程中，我必將結合自己的思想實際，用貫穿于這一理論的馬克思主義世界觀和方法論來克服和抑制唯心論、機械唯物論、形而上學、等非馬克思主義思想的侵蝕，增強覺醒觀念，堅定理想信念，提高理論素質和政治水平，把鄧小平理論同改造世界觀、增強黨性結合起來，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，樹立正確的的世界觀和人生觀。