第一篇：故事續(xù)寫征文大賽征稿啟事

泉州師范學(xué)院學(xué)生通訊社故事續(xù)寫征文大賽征稿啟事

征文主題：結(jié)局我來(lái)制造!

喜歡編故事的讀者，你是不是覺(jué)得自己橫豎都溢的才華無(wú)用武之地？那些靈光一閃的念頭，是不是總憑空消失，與諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)無(wú)緣了？校學(xué)通社給你機(jī)會(huì)主宰主人公的命運(yùn)同時(shí)一展您的才華。

校學(xué)生通訊社廣發(fā)“英雄帖”，誠(chéng)邀各路文墨豪杰，筆書江湖，體驗(yàn)“續(xù)寫傳奇”。請(qǐng)您根據(jù)擬好的楔子續(xù)寫故事，文體、字?jǐn)?shù)300字左右。

四月起航，擊鼓待鳴，一展“絕技”！

楔子一（奇幻）：

我作為一個(gè)畫家的人偶玩具已經(jīng)不知道有多久了，胳膊也被主人挪作他用，當(dāng)做窗戶撐子了。今晚月色很好，主人沒(méi)有歸家，我悄悄鉆出雜物箱，從主人床下拿出……

楔子二（校園）：

2011年4月13日晚上，舍友們突然一下子慌亂起來(lái)，嘴里喊著“怎么停電啦”，這時(shí)窗外很多女生都叫起來(lái)，一瞬間我打了個(gè)激靈，我看到的世界明明和剛才一樣，她們?cè)趺纯床灰?jiàn)呢，我……

楔子三（社會(huì)）：

2015年的這天，天氣晴朗，26歲的李啟銘收拾行囊準(zhǔn)備出獄。監(jiān)獄外，迎接他的是李剛，他的父親……

一、活動(dòng)宗旨：

此次征文大賽旨在發(fā)掘校園文學(xué)新秀，展示校園創(chuàng)新文化。培養(yǎng)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)新思維。

二、征集對(duì)象：

全校學(xué)生。大家可以將故事續(xù)寫變成幽默、恐怖、科幻、愛(ài)情、懸疑等各種類型，讓人們猜到了開(kāi)頭，卻猜不出結(jié)尾。

三、作品要求：

1、文章切合征文主題，內(nèi)容積極向上，符合比賽要求。

2、反對(duì)一稿多投，參賽作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲；

3、截稿日期：2011年5月20日

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

學(xué)通社將邀請(qǐng)資深老師對(duì)來(lái)稿進(jìn)行公平、公正的評(píng)選，屆時(shí)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2 名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；獲獎(jiǎng)作品由校團(tuán)委統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書；我們將選取優(yōu)秀作品刊登于當(dāng)期的《學(xué)生通訊》上，并有機(jī)會(huì)推薦到校外刊物發(fā)表。

五、征集形式：

發(fā)電子稿至學(xué)生通訊社郵箱xstxqz@163.com, 來(lái)稿需注明“結(jié)局我來(lái)制造!”征文字樣及學(xué)院、專業(yè)、姓名、聯(lián)系方式（注：來(lái)稿一律不退，請(qǐng)自留底稿，必須原創(chuàng)）。

主辦單位：共青團(tuán)泉州師院委員會(huì)

承辦單位：校學(xué)生通訊社

2011-05-04

獎(jiǎng)品設(shè)置

一等獎(jiǎng)（2名）：

季羨林散文全編（全四冊(cè)）￥180.00

明朝那些事兒（套裝全七冊(cè)）￥190.00

二等獎(jiǎng)（4名）：

張小嫻散文集（精裝典藏版全四冊(cè)）￥100.00

笑傲江湖（懷舊版套裝四冊(cè)）￥86.00

三等獎(jiǎng)（8名）：

席慕容文集典藏版（全三冊(cè)）￥60.00

阿貍·夢(mèng)幻城堡￥40.00

以上獲獎(jiǎng)同學(xué)都將獲得由校團(tuán)委頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書，并加相應(yīng)綜合學(xué)分。另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)品由泉州金逸影城提供3D觀影券或其他精美禮品。

第二篇：全國(guó)大學(xué)生征文大賽征稿啟事

第二屆“首義杯”全國(guó)大學(xué)生征文大賽征稿啟事

一、賽事簡(jiǎn)介：

第二屆“首義杯”全國(guó)大學(xué)生征文大賽在第一屆湖北省高校“首義杯”征文大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，是一個(gè)規(guī)格更高、規(guī)模更大、平臺(tái)更廣的全國(guó)高校文學(xué)賽事。本大賽以武漢首義精神為指導(dǎo)，秉承“卓越教育”的理念，旨在引導(dǎo)廣大青年學(xué)子牢記歷史使命、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、立志成才報(bào)國(guó)。大賽由中國(guó)校園作家協(xié)會(huì)主辦，武漢理工大學(xué)路過(guò)文學(xué)社承辦，全國(guó)各文學(xué)聯(lián)盟及各高校文學(xué)社團(tuán)協(xié)辦，面向全國(guó)各高校在校大學(xué)生征稿。

二、活動(dòng)目的：

繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，活躍和繁榮高校校園文學(xué)創(chuàng)作，推動(dòng)新時(shí)期校園原創(chuàng)文學(xué)的大發(fā)展、大繁榮；豐富大學(xué)生的精神生活，提高當(dāng)代大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，形成濃郁的大學(xué)文化氛圍。

三、組織單位：

主辦單位：中國(guó)校園作家協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位：湖北省大學(xué)生文學(xué)聯(lián)合會(huì)

海南省高校文學(xué)聯(lián)盟

全國(guó)各高校文學(xué)社團(tuán)

承辦單位：武漢理工大學(xué)路過(guò)文學(xué)社

全程支持：校導(dǎo)網(wǎng)

合作媒體：校導(dǎo)網(wǎng)騰訊網(wǎng)新浪網(wǎng)雅虎網(wǎng)大楚網(wǎng)

武漢理工大學(xué)經(jīng)緯網(wǎng)路過(guò)文學(xué)網(wǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年12月15日至2013年4月30日（中午12：00）

五、活動(dòng)對(duì)象：

全國(guó)大學(xué)生文學(xué)愛(ài)好者（含專科生、本科生和研究生）。

六、大賽流程：

2012年12月12日之前開(kāi)始向湖北省主要高校寄出電子征稿邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)參賽；

2012年12月15日“首義杯”全國(guó)大學(xué)生征文大賽官網(wǎng)，投票系統(tǒng)制作完成，全國(guó)大學(xué)生均可通過(guò)登錄校導(dǎo)網(wǎng)提交個(gè)人作品，參與評(píng)選最佳人氣獎(jiǎng)。全國(guó)高校文學(xué)社團(tuán)申請(qǐng)認(rèn)證之后，集中投稿，可以參與全國(guó)高校優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)獎(jiǎng)評(píng)選；

2012年12月底完成聯(lián)絡(luò)全國(guó)高校文學(xué)社團(tuán)開(kāi)展征文活動(dòng)的工作；2013年4月30日（中午十二點(diǎn)）截稿；

2013年5月底組織初審、復(fù)審及評(píng)獎(jiǎng)工作；

2013年6月底征文大賽全部工作完成。

七、征稿要求：

1、主題：青春〃責(zé)任〃使命（題材不限）

2、體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、其他類（散文、評(píng)論等文體）三個(gè)組別

3、篇幅：新詩(shī)以30-70行為宜，古體詩(shī)不限；散文要求3000字以內(nèi)；評(píng)論5000字以內(nèi)；小說(shuō)等其他體裁字?jǐn)?shù)控制在20000字以內(nèi)。

4、投稿方式：以學(xué)校或個(gè)人為單位參賽均可。

網(wǎng)站投稿：“首義杯”全國(guó)大學(xué)生征文大賽官網(wǎng)提交稿件，所有參賽者注冊(cè)時(shí)請(qǐng)務(wù)必詳細(xì)注明作者學(xué)校名稱以及個(gè)人詳細(xì)聯(lián)系方式。報(bào)名須知：

5、截稿日期：2013年4月30日

6、評(píng)獎(jiǎng)方式：初審由全國(guó)文學(xué)社團(tuán)社長(zhǎng)組成評(píng)審委員會(huì)協(xié)助審稿工作，產(chǎn)生全國(guó)一百?gòu)?qiáng)名單，組委會(huì)將另外邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家、教授對(duì)稿件進(jìn)行終審。

（1）獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：

特等獎(jiǎng)三名：榮譽(yù)證書+《路過(guò)》雜志特刊一期+500元現(xiàn)金+1年QQ會(huì)員+推薦進(jìn)入中國(guó)校園作家協(xié)會(huì)

一等獎(jiǎng)六名：榮譽(yù)證書+《路過(guò)》雜志特刊一期+200元現(xiàn)金 二等獎(jiǎng)十二名：榮譽(yù)證書+《路過(guò)》雜志特刊一期+精美禮品 三等獎(jiǎng)若干名：榮譽(yù)證書+《路過(guò)》雜志特刊一期+精美禮品

最佳人氣獎(jiǎng)一名：榮譽(yù)證書+《路過(guò)》雜志特刊一期+1年QQ會(huì)員 高校優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)獎(jiǎng)五名：榮譽(yù)證書+《路過(guò)》雜志特刊若干期+精美禮品+推薦加入中國(guó)校園作家協(xié)會(huì)

注：同一作者每個(gè)組別最多一篇文章進(jìn)入決賽。本次大賽表現(xiàn)特別優(yōu)異者將推薦并加入中國(guó)校園作家協(xié)會(huì)，優(yōu)秀組織單位將以團(tuán)體的名義加入中國(guó)校園作家協(xié)會(huì)。

（2）獲獎(jiǎng)作品將于2013年5月30日之前在以下媒體公布：“首義杯”全國(guó)大學(xué)生征文大賽官網(wǎng)：http:///special/syb/

（3）評(píng)獎(jiǎng)原則：

公開(kāi)、透明、公平、公正。

八、稿件版權(quán)：

要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。本次大賽承辦單位對(duì)獲獎(jiǎng)作品擁有發(fā)表權(quán)和出版權(quán)，對(duì)收藏作品擁有所有權(quán)，如若作品以其他方式獲得稿費(fèi)，作品的原作者也將獲得相應(yīng)報(bào)酬。作者對(duì)其作品的出版和發(fā)表?yè)碛惺鹈麢?quán)，所有參賽稿件一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。

“首義杯”全國(guó)大學(xué)生征文大賽組織委員會(huì)

中國(guó)校園作家協(xié)會(huì)

武漢理工大學(xué)路過(guò)文學(xué)社

二

〇一二年六月

第三篇：續(xù)寫雷鋒日記征文大賽實(shí)施方案

續(xù)寫雷鋒日記、“五心“教育心得體會(huì)

征文比賽實(shí)施方案

為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)的良好 品質(zhì)，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時(shí) 代內(nèi)涵；為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的人生觀、世界觀，建立“校 興我榮、校衰我恥”的思想理念，教育廣大學(xué)生常懷“感恩” 之心，從而營(yíng)造健康向上，積極進(jìn)取的校園氛圍，我校決定 舉行“續(xù)寫雷鋒日記“五心教育心得體會(huì)”征文比賽活動(dòng)。相關(guān)事宜安排如下：

一、活動(dòng)要求

1、了解雷鋒精神的含義

2、體驗(yàn)雷鋒精神的魅力

3、通過(guò)“續(xù)寫雷鋒日記”活動(dòng)，更好地弘揚(yáng)和發(fā)展雷鋒精神。

4、各班級(jí)利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五心”知識(shí)教育，然后學(xué) 生寫學(xué)習(xí)心得。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、續(xù)寫雷鋒日記

各班選送1篇優(yōu)秀作品進(jìn)行參賽

2、五心教育心得

各班選送1篇優(yōu)秀作品進(jìn)行參賽

三、相關(guān)要求

1、紙張

統(tǒng)一在團(tuán)委領(lǐng)作文紙進(jìn)行作文

2、交作品時(shí)間

2012年4月25日上午

3、評(píng)委 所有語(yǔ)文教師

3、評(píng)作品時(shí)間 2012年4月25日中午

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、獎(jiǎng)項(xiàng)

分別評(píng)出：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。（評(píng)出的一等獎(jiǎng)文章選送參加上級(jí)比賽，由指導(dǎo)教師提供電子文檔）

2、獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng)40—50元獎(jiǎng)品，二等獎(jiǎng)30—40元獎(jiǎng)品，三等獎(jiǎng)20—30元獎(jiǎng)品。

六、關(guān)于績(jī)效加分

按照績(jī)效考核方案給指導(dǎo)教師加分

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（緊供參考）注：A內(nèi)容B語(yǔ)言C篇章

1、一類卷：(54—60分)A符合題意，中心突出，內(nèi)容充實(shí)；B語(yǔ)言順暢，沒(méi)有語(yǔ)病；C結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。

①具備ABC三項(xiàng)條件的,評(píng)一類下(54分)； ②立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的評(píng)滿分； 具備其中兩項(xiàng)條件的，評(píng)一類上(58一59分)。具備其中一項(xiàng)條件的，評(píng)一類中(55—57分)。

2、二類卷：(45—53分)A符合題意，中心明確，內(nèi)容具體；B語(yǔ)言通順，偶有語(yǔ)病；C結(jié)構(gòu)完整，條理較清楚。以49分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)； ①具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件。其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；

②具備ABC三項(xiàng)條件的,酌情加分;③具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。

3、三類卷：(36—44分)A基本符合題意，中心較明確，內(nèi)容尚具體；B語(yǔ)言尚通順，語(yǔ)病不多；C條理尚清楚，能分段。

以40分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分； ②其中B項(xiàng)比較好的酌情加分； ③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。

4、四類卷：(18—35分)A偏離題意，中心欠明確，內(nèi)容不具體；B語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病較多；C條理不清楚。以26分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分； ②另兩項(xiàng)較好的，酌情加分；

③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

5、五類卷：(0—l7分)A文不對(duì)題，不知所云；B語(yǔ)病嚴(yán)重，文理不通；C結(jié)構(gòu)混亂，不能完篇。

以9分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分； ②其它兩項(xiàng)尚好的,酌情加分；③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。說(shuō)明：

第一、錯(cuò)別字每3個(gè)扣l分。重現(xiàn)不計(jì)，扣滿3分為止。第二、字跡工整的加2分，字跡潦草，難以辨認(rèn)的扣2分。第三、凡認(rèn)為觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤，或文不對(duì)題的答卷。應(yīng)提請(qǐng)?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

本次活動(dòng)大約需要人民幣600元

第四篇：“寫給母親”征文大賽征稿啟事

“寫給母親”征文大賽征稿啟事

也許我們可以忘記那抹在艱難和痛苦中依然守侯在心中的陽(yáng)光；也許我們可以忘記人生中很多很多的幸福和痛苦，但是，我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是那座一直矗立心中的、明亮的燈塔——母親！母親，這個(gè)偉大的詞語(yǔ)，包含了太多太多：小時(shí)侯給我們講故事、唱搖籃曲伴我們?nèi)胨膵寢專毁n予我們知識(shí)、培育我們成才的母校；無(wú)論我們身在何方，心中都無(wú)限牽掛的故鄉(xiāng)；我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)，不惜用鮮血和生命捍衛(wèi)的祖國(guó)；與我們和諧相處，需要我們用心保護(hù)的大自然。

不要讓我們的愛(ài)只停留在心底，拿起我們手中的筆，在這個(gè)溫馨而又偉大的節(jié)日到來(lái)之即，盡情展示你與“母親”的溫情瞬間，訴說(shuō)你與“母親”的感人故事。學(xué)生處和院團(tuán)委以《公寓采風(fēng)》為平臺(tái)聯(lián)合在全院范圍內(nèi)舉辦“寫給母親”大型征文比賽，歡迎廣大師生積極參加、踴躍投稿。獲獎(jiǎng)作品將擇優(yōu)在《公寓采風(fēng)》和學(xué)生處網(wǎng)站上發(fā)表、刊登。

征文主題：寫給母親

征文時(shí)間：2007年4月1日——4月30日

征文結(jié)果揭曉時(shí)間：5月中旬

征文范圍：散文隨筆、現(xiàn)代詩(shī)歌（長(zhǎng)詩(shī)短詩(shī)組詩(shī)均可）、小小說(shuō)

征文要求：

1、題目自擬，參賽作者必須提供自己的原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲和盜用他人作品，2、參賽作品內(nèi)容健康、感情真摯，謝絕華麗、堆砌之文字。

投稿地點(diǎn)：《公寓采風(fēng)》編輯部（西院1#公寓102室）、各公寓樓值班室 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、比賽設(shè)綜合特等獎(jiǎng)一名，各種體裁作品均設(shè)一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書；

2、獲獎(jiǎng)作者在綜合測(cè)評(píng)中加學(xué)分、評(píng)優(yōu)優(yōu)先；

3、獲獎(jiǎng)作品將擇優(yōu)在《公寓采風(fēng)》和學(xué)生處網(wǎng)站上發(fā)表、刊登。

第五篇：習(xí)作 續(xù)寫故事

習(xí)作 續(xù)寫故事

教學(xué)目標(biāo)

1.了解續(xù)寫的相關(guān)知識(shí)；學(xué)習(xí)編寫習(xí)作提綱；積累把一件事寫清楚，寫具體的方法。

2.通過(guò)思維訓(xùn)練、創(chuàng)設(shè)情景、自主構(gòu)思與小組合作相結(jié)合的方法為學(xué)生理清思路，使學(xué)生明白怎么寫，如何寫好等問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣及思維方式。

教學(xué)重難點(diǎn)

通過(guò)思維訓(xùn)練、創(chuàng)設(shè)情景、自主構(gòu)思與小組合作相結(jié)合的方法為學(xué)生理清思路，使學(xué)生明白怎么寫，如何寫好等問(wèn)題。

課前準(zhǔn)備

教師——制作課件 學(xué)生——搜集習(xí)作資料。

教學(xué)時(shí)間

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第 一 課 時(shí)

一、思維訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)“續(xù)寫”。

1.老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)句子，請(qǐng)你們發(fā)揮想象，將句子補(bǔ)充完整。(出示擴(kuò)句)(1)春天到了，________________________________________。

(2)“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。

小結(jié)：春天的景物是什么樣的？花瓶打碎和我有什么關(guān)系？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？ 2.引導(dǎo)學(xué)生想象填充。

過(guò)渡：剛才我們是進(jìn)行擴(kuò)句訓(xùn)練，大家憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象力把句子補(bǔ)充完整。今天咱們要完成的作文——續(xù)寫形式跟擴(kuò)句相似，不過(guò)有一定難度。我們先來(lái)看看什么是續(xù)寫？(指名讀)出示：續(xù)寫就是抓住“續(xù)”字，在原文的基礎(chǔ)上想象和推測(cè)，接著原材料的故事情節(jié)延伸下去，直至完成一篇完整的作文。

二、提煉要點(diǎn)，明確要求。

1.出示習(xí)作要求 第一幅圖

同學(xué)A：“我上個(gè)星期過(guò)生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。”

同學(xué)B：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝了生日。” 同學(xué)們圍在一起議論起自己的生日。

第二幅圖

李曉明靜靜地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是…… 第三幅圖

同學(xué)A對(duì)同學(xué)B說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地，我們一起為他慶祝生日吧……”

第四幅圖

結(jié)果會(huì)是什么呢？

以上是這幅圖中提煉到的信息，即：只講了事情的開(kāi)頭，沒(méi)有詳細(xì)地講述事情后來(lái)怎樣了，結(jié)果又是怎樣的。請(qǐng)你根據(jù)自己的想象，把事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚，寫具體。

思考：從習(xí)作要求中你弄懂了什么？

2．教師引導(dǎo)歸納出示

(1)范圍：記事材料作文(給出開(kāi)頭，續(xù)寫經(jīng)過(guò)，結(jié)果)。

(2)順序：按事情發(fā)展的順序。

(3)要求：展開(kāi)想象；寫清楚；寫具體。

三、創(chuàng)設(shè)情景，師生續(xù)編故事。

1.談話出示語(yǔ)言片斷：(既然根據(jù)材料續(xù)編故事，那么我們就得弄清材料內(nèi)容。)下課了，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)撟约哼^(guò)生日的情況，可是李曉明的生日也快到了，但是他的爸爸媽媽在外地，我們應(yīng)該怎么為他慶祝生日呢？……

2.研讀材料：從這段話中，你了解了些什么？(四要素：時(shí)、地、人、事、起因)【板書：自己的生日】

同學(xué)們，想一想，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？ 【板書：準(zhǔn)備生日】 結(jié)果又會(huì)怎樣？

【板書：慶祝生日】今天咱們一起把故事編下去。

小結(jié)：在續(xù)寫之前我們首先要 【板書：理清線索】

3.師生口頭共同續(xù)編故事。