第一篇：小考作文復習題型

作文復習題型

上傳: 肖瑤更新時間：2012-12-3 9:49:

32命題作文

1、老師，我想對您說

六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

2、畢業考試之前

要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

3、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？

請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

4、我長大了

在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文。

5、給自己的幼兒園老師寫一封信

小學畢業前，請你向你的老師匯報你這些年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意使用禮貌的語言。

6、我品嘗到了成功的喜悅

六年小學生活中，我們搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

7、那件事，我總忘不了

要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字數在400個左右。

8、快樂的星期天

你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

9、一次()的嘗試

嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。

請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。

10、我很感激她

重點寫一件事情，將經過寫具體。

11、我們玩得真快活

按照事情的發展順序，抓住重點寫，注意寫出快活的情感。

12、告訴你一件新鮮事

選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

13、我的同桌

你的同桌有哪些優點、長處，夸一夸他。

14、他（她）這樣做＿＿＿＿＿＿

寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。字數在500字左右。

15、我無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。

16、榜樣

在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

17今天我真高興

根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文，有中心，有條理，語句通順。

18、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了（任選一題）

今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯??爸爸、媽媽回來了，看到這情景??

要求：請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體，適當進行心理活動描寫，不少于400字。

19、一次（堂）的活動（課）

在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發??請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

20、樂事

我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

21、記一次活動

在六年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。字數400字以上。

半命題作文

1、我懂得了＿＿＿＿＿＿

生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

2、可愛的＿＿＿＿＿＿

先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

3、我-＿＿＿＿＿這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

4、＿＿＿＿溫暖＿＿＿＿＿

寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事，內容具體，條理清楚，語句通順。文章在400字以上。

5、＿＿＿＿的一天

選擇一天中的一兩個事例來寫，中心明確，敘事具體，450字左右。

6、、我學會了＿＿＿＿＿

從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情，500字左右。

7、想起這件事，我就＿＿＿＿＿

把題目補充完整，中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順，字數在450字左右。

8、我得到了＿＿＿＿＿

在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫，450字左右。

9、＿＿＿＿＿真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

10、我愛家中的＿＿＿＿＿

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

11、讀《------》后有感

要求：

1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

12、＿＿＿＿＿的我。

在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我?? 通過一件具體的事介紹自己的特點。作文中不出現自己的名字。字數在400字以上。

13、我真＿＿＿＿＿

要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

14、我真想對__________說。

在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。字數在500字以上。

15、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

16、___________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

17、記我__________一件事

圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

18、給遠方的×××寫一封信

說說你的心里話，按書信格式寫。字數在300－400之間。署名寫苗苗。不得寫出真實的校名和人名。

第二篇：小考古詩復習

古詩復習

1、春天里，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人的。

2、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起：。（填古詩句）

3、我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“，”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。

4、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“，，便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。

5、昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“，于是迅速地解開了這道難題。

6、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“，”，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？

春雨，古今中外多少人贊美你。“，”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……

7、月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“，”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

8、中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“，”。

9、“剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，等到“荷盡已無擎雨蓋”的時候，預示著夏天已進入尾聲了。

10、古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“，”。王昌齡發出了“。”

11、“寫出了泰山的高大雄偉，“，”寫出了廬山的多姿多彩，12、“”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。“，”告訴我們只有站得高，才能看得遠。“。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天

13、當我們浪費糧食時，媽媽常用“。”這句詩來教導我們，你能寫出另一首《憫農》嗎？

14、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“，”； 《泊船瓜州》中的“？”

15、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“。”來表達對家鄉親人的思念。

16、湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“”

17、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“，和“”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了“，”，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了，的詩句，高適在送別董大時也寫了“，表達了對好友的美好祝福。

18、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“，”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“, ”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：“”

19、古詩七彩園:（填色彩）

1、云翻墨未遮山，2、山外?

3、等閑識得東風面，萬千總是春。

4、玉妝成一樹高，萬條垂下絲絳。

20、古詩百花園（填花名)

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹開。

2、去年今日此門中，人面 相映紅。

3、待到重陽日，還來就

4、人閑落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指村。

21、古詩動物園:（填動物）

1、春到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2、泥融飛燕子，沙暖睡

3、西塞山前飛，桃花流水 肥。

4、兩只

22、古詩數字園：（填數字）

1、曲黃河里沙，浪淘風簸自天涯。

2、白發 丈，緣愁似個長。

3、不知細葉誰裁出，月春風似剪刀。

4、橋明月夜，玉人何處教吹蕭。

23、古詩地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出無故人。

3、城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

4、朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

30、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在括號里。

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（）

3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（）

4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（）

第三篇：小考作文

小考作文 話題作文的選材

1、確定話題中心

中心就是作者在文章中表現出來的觀點、看法、態度、想法等等。

首先，想好自己在要寫的文章中表達什么樣的思想、觀點或說明什么問題，也就是要明確自己所要表達的主題。

其次，確定的主題要有積極意義（有啟發教育意義，從中受益），并且是讀者需要的。再其次，確定的中心要有作者自己獨立的看法，新的見解。

第四，中心要單

一、具體。

第五，文章中心要突出明確。

第六，確定中心要考慮作文的時間、篇幅的長短等方面的限制。

2、圍繞中心選材

材料是為突出中心服務的，要想準確表達中心，就必須選擇那些最能表達文章主題的材料。在表達中心的事例確定以后，要緊扣中心構思、敘述，切忌橫枝蔓葉。

3、選材要典型

選擇出來的材料要有典型性，要有說服力。一是新鮮的，或是老題材角度新的，而不是老掉牙的。二是內容要曲折的――一波三折，而不是平板的。三是能以小見大的，而不是空泛的，四是視角廣闊的，不是局限于家庭、學校的。

4、選材要真實

①注重平時的積累。一要做個有心人，觀察生活，記錄生活。二要廣泛閱讀，精心摘錄。三要擴大自己的生活范圍，積極參加各項有益的活動。

②選擇熟悉的對象

③記敘文內容要具體

三、話題作文的表達方式

1、以記事為主的記敘文

①要選擇有意義的事來寫，使人讀了有益，文章中心才會明確、突出。

②要把六要素交代清楚。

③要把事情的主要部分寫具體，才能給人留下完整而深刻的印象。

2、科幻體

科幻體，顧名思義，就是以一定的科學知識為基礎，最大限度地發揮自己想像的空間。科學幻想重在幻想。而幻想不是描寫現實，幻想可以指向未來，也可以幻想古代。科學幻想的內容要有一定的科學依據，符合科學規律，不是胡思亂想。

3、童話體

童話的特點有四個方面：第一，故事完整，有頭有尾。曲折神奇。第二，人物形象功能特異，性格鮮明，有強烈的教育意義。第三，多用幻想、想像、擬人、夸張手法，幻想只以現實為基礎，卻創造出超現實的童話世界。擬人是對非人的人化，卻有超人的強大力量。童話中的夸張比一般作品更神奇，更強烈，更有超自然的威力。第四，通俗、生動、活潑，具有兒童情趣。

四、話題作文的創新

1、思路要新

從有新意、有創見的角度去觀察生活，發現體現時代精神的事物，挖掘出它的本質意義，作文就會給人耳目一新的感覺。

2、選材要新

童心最可貴，童趣最可取，用一顆顆經過熏陶的心去發現美、捕捉美，用一顆顆純真善良的心去揭露丑、抨擊丑，才能在風雨中磨練成材。選材新的前提是真實，不能編造作假，無中生有，更不能改頭換面，移花接木。

3、表達要新

在作文時，首先要做到“我手寫我口，我手寫我心。”這

樣的作文往往感情真實，讓人信服。在新的世紀里，作文也要進入新世紀。作文要有創新精神，要想別人之不敢想，寫別人之不敢寫，只有這樣，才能寫出符合時代意義、角度新穎、構思精巧、具有創新精神的作文來。

選材練習

“家庭”專題

《我心中的爸爸(媽媽)》

《我愛我家》

《三口之家詠嘆調》

《家中來了陌生人》

《我的兄弟姐妹們》

《好大一個“家”》

《有家真好》

《我想唱首歌》

這類試題，你就能輕松地調動積累，選出恰當、有個性的材料，表現出對寫作內容較為深刻的思考，從而獲得閱卷老師的贊賞。

“成長”話題

《我終于戰勝了(膽怯、自卑、惰性??)》

《成長的足跡》

《我的財富》

《為自己喝彩》

《合作》

《我的未來不是夢》

《忘不了他(她)》

《為自己豎起大拇指》

提示語“‘豎起大拇指’常用來表示鼓勵，夸獎，贊美，自豪；也可以用來表示有決心、有信心、有志氣”兩部分構成。

“半命題＋提示語”的命題形式，如：

《這堂課真》

《給我帶來了歡樂》

《我和》

《在的影響下》焦點話題

《寫給揚利偉叔叔的一封信》 《 我真自豪》

《寫給白衣天使一封信》 環保話題

《寫給小鳥的一封信》 半命題作文

《我心愛的》

第四篇：小考作文（本站推薦）

一、小考作文。

1.嘿，我真____.2.哎，我真____.3.（），我真____.要求：

1.從上面三題中任選一題，把題目補充完整，寫一篇作文（可寫紀實作文，也可以寫想象作文）。

2.內容具體，感情真實。

3.不少于400字。

二、作文。

我是____迷

要求：你最愛好什么？是畫畫，下棋，練書法，剪報，還是跳皮筋，踢足球??你為什么對他那么著迷？是增長知識提高技藝，還是受到了啟示，感受到了樂趣？請選一件寫來。

三、作文。

假如我是——

要求：

1.在橫線上填上你想象的內容。

2.寫成一篇發揮想象的文章。

3.想象要大膽，情節要合理，內容要具體，感情要真摯。

4.表達上要有一定的條理，語句通順，書寫工整。

5.字數在400字左右。

四、作文。

再過20年，我們都會成為祖國的棟梁之材，堅守在祖國的各個崗位上，為祖國做出應有的貢獻。請你寫一篇幻想作文，描繪20年后你們班同學的一次聚會。作文試題：20年后的??

五、作文。(30分)

要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

六、作文。

春天剛剛過去，在這些日子里你一定會留下了許多回憶。這些回憶是你自己獨有的，今天請你說出來讓大家分享你的喜怒哀樂好嗎？

請你以《特殊的春天》為題，寫一篇文章，要求內容真實，注意寫出真情實感，字數不限，體裁不限。四百字左右。

七、記敘文

材料：時間——星期日的早晨

人物——少先隊員王華

事情——??王華手捧著一束鮮花??

提示：可以這樣思考：王華捧著鮮花在干什么去？是去探望誰，還是去感謝誰，迎接誰，或者是去參加什么慶祝活動????

要求：

1、根據提供的材料，展開合理的想象，寫一篇記敘文，題目自己定。

2、中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，字數在450個左右。

八、習作（共30分）

1.題目：假如??

2.要求：先將題目補充完整，然后充分發揮你的想象力和創造力，寫一篇習作。字數450左右。

九、作文。

材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

十、作文。

六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

十一、作文。

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

3、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

十二、作文30%

小學即將畢業了，你對母校、老師、同學??有什么心理話要說；伊拉克戰爭已經結束，你想對布什總統或者伊拉克人民有什么心理話要說；當前，“非典”疫情蔓延，對醫務工作者、“非典”患者有什么心理話要說；請以《××，我想對你說》為題，選擇一方面寫一片作文。

十三、根據提示中要求完成作文（30分）

題目：_____________情

提示：橫線上可填：同學、父子、母子、父女、母女、師生、鄰里?? 要求：內容具體、感情真實、語句通順、書寫工整。不少于400字。

十四、作文（30分）

題目：一個令人________的時刻

要示：

1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內容生動，情節感人。

3、文中應有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。

4、500字左右。

十五、作文。

給親友寫一封信，告訴他在小學階段，你難以忘懷的一個人或者一件事。要注意，寫人要通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事要把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因；書信的格式要正確，表達要得體，題目自擬，不少于450字。

十六、習作。（30分）

那是一個令國人永遠忘不了的時間：2008年5月12日下午12時28分，四川汶川發生了里氏8.0級的地震。瞬間，多少孩子失去親人，多少人失去家園??看著這揪人心痛的一刻，你的心情一定不會平靜。為了和你同齡的孩子繼續讀書，你會??，為了幫助災區重建家園，你會??

請你結合發生在自己身邊的人或事，記錄下那份濃濃的愛吧！題目自擬，語句通順，感情真摯，450字左右。（文中不得出現真實的校名、人名）

十七、寫作。（36分）

（一）根據下列內容代寫尋物啟事。（6分）

昨天下午活動課時，六（1）班陳良同學在操場上丟失英雄牌黑色鋼筆一支。希望拾到的同學將鋼筆交給六（1）班班主任李老師。

（二）看圖，發揮想象，寫一篇記敘文。（30分）

1、題目自定，寫在第一行的中間。

2、注意寫好動作，語言和神情。

3、字數400個左右。

十八、寫作。

秋，是多面的。在你的心中，秋是怎樣的？請認真觀察，將自己眼中的秋寫出來，字數500－600字左右。

十九、作文。（30分）

“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢。

二十、寫作能力。

祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低于500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分）

二十一、作文（30分）

題目： ＿＿＿＿＿的我要求：

1、在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

2、通過一件具體的事介紹自己的特點。

3、字跡工整，字數不少于350字

二十二、習作部分（30分）

我不再

要求：

1.將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??

2.要結合自己生活的經歷，寫得有真情實感；

3.字數500——600字。

第五篇：小考作文

小考作文(精選多篇)

一、小考作文。

1.嘿，我真____.2.哎，我真____.3.，我真____.要求：

1.從上面三題中任選一題，把題目補充完整，寫一篇作文。

2.內容具體，感情真實。

3.不少于400字。

二、作文。

我是____迷

要求：你最愛好什么？是畫畫，下棋，練書法，剪報，還是跳皮筋，踢足球??你為什么對他那么著迷？是增長知識提高技藝，還是受到了啟示，感受到

了樂趣？請選一件寫來。

三、作文。

假如我是——

要求：

1.在橫線上填上你想象的內容。

2.寫成一篇發揮想象的文章。

3.想象要大膽，情節要合理，內容要具體，感情要真摯。

4.表達上要有一定的條理，語句通順，書寫工整。

5.字數在400字左右。

四、作文。

再過20年，我們都會成為祖國的棟梁之材，堅守在祖國的各個崗位上，為祖國做出應有的貢獻。請你寫一篇幻想作文，描繪20年后你們班同學的一次聚會。作文試題：20年后的??

五、作文。

要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

注意：自己命題。要表達出真實、健康的感情。要做到有具體內容，詳略得當。

六、作文。

春天剛剛過去，在這些日子里你一定會留下了許多回憶。這些回憶是你自己獨有的，今天請你說出來讓大家分享你的喜怒哀樂好嗎？

請你以《特殊的春天》為題，寫一篇文章，要求內容真實，注意寫出真情實感，字數不限，體裁不限。四百字左右。

七、記敘文

材料：時間——星期日的早晨

人物——少先隊員王華

事情——??王華手捧著一束鮮花??

提示：可以這樣思考：王華捧著鮮花在干什么去？是去探望誰，還是去感謝誰，迎接誰，或者是去參加什么慶祝活動

要求：

1、根據提供的材料，展開合理的想象，寫一篇記敘文，題目自己定。

2、中心明確，內容具體，層次清楚，語句通順，字數在450個左右。

八、習作

1.題目：假如??

2.要求：先將題目補充完整，然后充分發揮你的想象力和創造力，寫一篇習作。字數450左右。

九、作文。

材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

十、作文。

六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

十一、作文。

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

3、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替。

十二、作文30%

小學即將畢業了，你對母校、老師、同學??有什么心理話要說；伊拉克戰爭已經結束，你想對布什總統或者伊拉克人民有什么心理話要說；當前，“非典”疫情蔓延，對醫務工作者、“非典”患者有什么心理話要說；請以《××，我想對你說》為題，選擇一方面寫一片作文。

十三、根據提示中要求完成作文

題目：_____________情

提示：橫線上可填：同學、父子、母子、父女、母女、師生、鄰里?? 要求：內容具體、感情真實、語句通順、書寫工整。不少于400字。

十四、作文

題目：一個令人________的時刻

要示：

1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。

2、文筆流暢，內容生動，情節感人。

3、文中應有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。4、500字左右。

十五、作文。

給親友寫一封信，告訴他在小學階段，你難以忘懷的一個人或者一件事。要注意，寫人要通過這個人的某件事，寫出自己為什么難以忘懷他；寫事要把事件的過程生動地表達出來，寫出自己難以忘懷的原因；書信的格式要正確，表達要得體，題目自擬，不少于450字。

十六、習作。

那是一個令國人永遠忘不了的時間：2014年5月12日下午12時28分，四川汶川發生了里氏8.0級的地震。瞬間，多少孩子失去親人，多少人失去家園??看著這揪人心痛的一刻，你的心情一定不會平靜。為了和你同齡的孩子繼續讀書，你會??，為了幫助災區重建家園，你會??

請你結合發生在自己身邊的人或事，記錄下那份濃濃的愛吧！題目自擬，語句通順，感情真摯，450字左右。

十七、寫作。

根據下列內容代寫尋物啟事。

昨天下午活動課時，六班陳良同學在操場上丟失英雄牌黑色鋼筆一支。希望拾到的同學將鋼筆交給六班班主任李老師。

看圖，發揮想象，寫一篇記敘文。

1、題目自定，寫在第一行的中間。

2、注意寫好動作，語言和神情。

3、字數400個左右。

十八、寫作。

秋，是多面的。在你的心中，秋是怎樣的？請認真觀察，將自己眼中的秋寫出來，字數500－600字左右。

十九、作文。

“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功??”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢。

二十、寫作能力。

祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低于500字的文章。

二十一、作文

題目： ＿＿＿＿＿的我

要求：

1、在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我??

2、通過一件具體的事介紹自己的特點。

3、字跡工整，字數不少于350字

二十二、習作部分

我不再

要求：

1.將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??

2.要結合自己生活的經歷，寫得有真情實感；

3.字數500——600字。

一

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問，在尋找。其實，幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你贊許的目光；幸福就是你幫助了別人之后的一種感覺，你對別人的一次寬容；幸福就是親近自然的經歷，戰勝自我的心路??

請以“我把幸福告訴你”為題寫一篇文章。

要求：通過一件事表達自己對幸福 的理解，內容具體，感情真實。字數在500字以上。

二

同學們，小學六年的時光即將逝去，你將要告別美麗的小學校園，告別朝夕相處的老師和同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。在臨近告別之際，回憶往事，你一定會想起許多讓你無法忘記的情景。

請你以“再見了，母校”為題，寫一篇文章，以表達你對母校、老師或同學的真摯情感。字數在500字以上。

三

題目：我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音

樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時內心感受寫下來。

有中心，有條理，語句通順連貫。字數在500字以上。

四

題目：快樂原來這么簡單

五

有一首歌是這樣唱的：“我不想不想長大，長大以后沒有童話??”我們每個人都要長大，但我們更希望自己能永遠留在童年，因為童年是五彩繽紛的。請你以《我不想長大》為題，寫寫童年的美好經歷，重點寫出不想長大的原因。要求主題鮮明，情感真實，字數在500字以上。

六

題目：珍惜

要求：以“珍惜”為話題，寫一篇文章，字數在500字以上。

七

題目：童年趣事

我們的童年生活充滿了好奇，在你的童年里一定也發生過不少趣事吧？那就在你美好記憶里選擇一件最有意義的

寫下來吧！

要求：除詩歌外，體裁不限；寫出真情實感）字數在500字以上。

八

題目：文明伴我行

九

題目：難忘的一句話

提示與要求：從小到大，肯定有很多的話讓你記憶深刻。它可能讓你明理，可能讓你奮進，也可能讓你長大??請你選擇其中印象最深刻的一句話，通過一件真實的事例寫篇文章，條理通順，思想向上，字數在500字以上。

十

以“他是這樣的人”為題，選擇你印象深刻的一個人，通過一兩件事，寫出他的特點。內容要具體，感情要真實，字數在500字以上。

十一

題目：假如風有顏色

提示：根據題目，展開想象，把你的所思所想寫下來，盡量做到條理清楚，語句通順。

十二

在生活中，我們很多時候需要向別人傾訴。如和父母鬧別扭了，需要向他們表達自己的想法；和同學產生誤會了，需要向對方說明事情的真實情況；和老師溝通不暢了，需要表達出內心的真實情感??請你以“————，我想對你說”為題，寫一篇習作。要求：先把題目補充完整。情感真實，字數在500字以上。

十三

題目：————留在我的記憶深處

提示：六年的小學生活將遠離我們而去。六年中，一定有許多人和事讓你久久難忘而記憶深刻。請將題目補充完整，然后進行寫作。

要求內容具體，語句通順，寫出自己的真情實感。

十四

題目：——————的感覺真好

提示：在生活中，總會有些事輕輕撥動我們的心弦：也許是一個淺淺的微

笑；也許是一件微不足道的小事；也許是一次豐富多彩的活動??那時刻的感覺就這樣六在我們的記憶深處。請你通過一件具體的事，表達出自己真實的感受。

要求：把題目補充完整，字數在500字以上。

十五

題目：你知道嗎？每年的五月份的第二個星期日是母親節，六月份的第三個星期日是父親節。在父母親節日這天，你是怎樣表現的？心里想到了什么？如果你還不知道有母親節、父親節，明年你打算怎樣表現？請你以此為話題，以《————，我想對您說》為題，寫一寫自己心里想說但沒有說出口的話。書寫要認真，可以用修改符號在原文上修改。

十六

請以“————的滋味”為題寫一篇作文。

要求：

1、將空白處填上你所選擇的內容；

2、文體不限，不得抄襲；

3、文中不能出現真實的人名、地名和校名4、500字以上。

十七

題目：我不再————

要求：

1、把題目補充完整

2、內容要真實、具體。但文中不能出現真實的人名、地名和校名3、500字以上。

十八

題目：難忘的————

要求：在橫線上填上一個詞語，把題目補充完整，再圍繞這個題目寫，字數不少于500字。

十九

題目：最美————

要求：

1、用自己的眼睛去發現我們身邊的美，可以寫人、記事、寫景。

2、把題目補充完整，事例具體，文從字順，表達真情實感。在500字以上。

二十

題目：我喜歡————

要求：把你生活中看到的服飾、飲食、工藝品??選一樣來寫。先把題目補充完整，敘述要有順序，內容具體，語句通順，有真情實感。

小考作文 話題作文的選材

1、確定話題中心

中心就是作者在文章中表現出來的觀點、看法、態度、想法等等。

首先，想好自己在要寫的文章中表達什么樣的思想、觀點或說明什么問題，也就是要明確自己所要表達的主題。

其次，確定的主題要有積極意義，并且是讀者需要的。再其次，確定的中心要有作者自己獨立的看法，新的見解。

第四，中心要單

一、具體。

第五，文章中心要突出明確。

第六，確定中心要考慮作文的時間、篇幅的長短等方面的限制。

2、圍繞中心選材

材料是為突出中心服務的，要想準確表達中心，就必須選擇那些最能表達文章主題的材料。在表達中心的事例確

定以后，要緊扣中心構思、敘述，切忌橫枝蔓葉。

3、選材要典型

選擇出來的材料要有典型性，要有說服力。一是新鮮的，或是老題材角度新的，而不是老掉牙的。二是內容要曲折的――一波三折，而不是平板的。三是能以小見大的，而不是空泛的，四是視角廣闊的，不是局限于家庭、學校的。

4、選材要真實

①注重平時的積累。一要做個有心人，觀察生活，記錄生活。二要廣泛閱讀，精心摘錄。三要擴大自己的生活范圍，積極參加各項有益的活動。

②選擇熟悉的對象

③記敘文內容要具體

三、話題作文的表達方式

1、以記事為主的記敘文

①要選擇有意義的事來寫，使人讀了有益，文章中心才會明確、突出。

②要把六要素交代清楚。

③要把事情的主要部分寫具體，才

能給人留下完整而深刻的印象。

2、科幻體

科幻體，顧名思義，就是以一定的科學知識為基礎，最大限度地發揮自己想像的空間。科學幻想重在幻想。而幻想不是描寫現實，幻想可以指向未來，也可以幻想古代。科學幻想的內容要有一定的科學依據，符合科學規律，不是胡思亂想。

3、童話體

童話的特點有四個方面：第一，故事完整，有頭有尾。曲折神奇。第二，人物形象功能特異，性格鮮明，有強烈的教育意義。第三，多用幻想、想像、擬人、夸張手法，幻想只以現實為基礎，卻創造出超現實的童話世界。擬人是對非人的人化，卻有超人的強大力量。童話中的夸張比一般作品更神奇，更強烈，更有超自然的威力。第四，通俗、生動、活潑，具有兒童情趣。

四、話題作文的創新

1、思路要新

從有新意、有創見的角度去觀察生活，發現體現時代精神的事物，挖掘出它的本質意義，作文就會給人耳目一新的感覺。

2、選材要新

童心最可貴，童趣最可取，用一顆顆經過熏陶的心去發現美、捕捉美，用一顆顆純真善良的心去揭露丑、抨擊丑，才能在風雨中磨練成材。選材新的前提是真實，不能編造作假，無中生有，更不能改頭換面，移花接木。

3、表達要新

在作文時，首先要做到“我手寫我口，我手寫我心。”這

樣的作文往往感情真實，讓人信服。在新的世紀里，作文也要進入新世紀。作文要有創新精神，要想別人之不敢想，寫別人之不敢寫，只有這樣，才能寫出符合時代意義、角度新穎、構思精巧、具有創新精神的作文來。

選材練習

“家庭”專題

《我心中的爸爸》

《我愛我家》

《三口之家詠嘆調》

《家中來了陌生人》

《我的兄弟姐妹們》

《好大一個“家”》

《有家真好》

《我想唱首歌》

這類試題，你就能輕松地調動積累，選出恰當、有個性的材料，表現出對寫作內容較為深刻的思考，從而獲得閱卷老師的贊賞。

“成長”話題

《我終于戰勝了》

《成長的足跡》

《我的財富》

《為自己喝彩》

《合作》

《我的未來不是夢》

《忘不了他》

《為自己豎起大拇指》

提示語“‘豎起大拇指’常用來表

示鼓勵，夸獎，贊美，自豪；也可以用來表示有決心、有信心、有志氣”兩部分構成。

“半命題＋提示語”的命題形式，如：

《這堂課真》

《給我帶來了歡樂》

《我和》

《在的影響下》焦點話題

《寫給揚利偉叔叔的一封信》 《 我真自豪》

《寫給白衣天使一封信》 環保話題

《寫給小鳥的一封信》 半命題作文

《我心愛的》

愛在這一刻盡現

人世間最可貴的就是人與人之間真誠互助的感動。親情、友情??他們總會在最危急的時候出現。下面，就是一個令人痛苦流涕的故事

5月12日汶川地震后，搶救人員

在廢墟里發現了一位母親，那時她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。

經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解

開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞

在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

多災多難的2014，喚醒了一顆顆沉睡的心，更是激起了我們強烈的愛國之情，我要大聲說：“中國，好樣的！”發生在祖國大地的每一件事都是對我們的一次磨練，經歷了大災大難的人們更能體會到生命的真諦，能更好的享受今后的生活。孩子不要再哭泣了，失去了父母不代表你不能飛翔，我們會載著你遨游藍天；父母不要再哭泣了，失去了孩子不代表你的希望從此破滅，我們會用溫暖的心去再次點亮你的心燈；妻子不要哭泣了，失去了丈夫不代表你失去了可以依靠的肩膀，你看那滿天的繁星，是他在守護著你，是他在為你祝福啊。

雖然從此之后母子不能再相逢，不能再偎依，不能再共度美好的時光，但愛在這一刻盡現，相信有了這份深深的愛，孩子一定會擁有最美好的人生，一定會迎來最晴朗的艷陽天。

1．題目：我嘗到了 提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛；你可能……請根據自己要寫的內容，把題目補充完整，然后寫一篇500字左右的記敘文。

2．題目：我眼中的 提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少于500字。

小考作文題目匯集

一、命題作文

1、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

2、《溫暖》要求：寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。內容具體，條理清楚，語句通順。文章在400字以上。

3、《那件事，我總忘不了》 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

4、《再見了，老師》 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

5、《我品嘗到了成功的喜悅》 提示與要求：

1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音

樂、體育、美術、手工、語文實踐活動??每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

6、《盼》

7、題目：《嘿！我成功了！》提示：你一定有過這樣使人興奮的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要注意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。

二、半命題作文

1、《我渴望___》

2、《和____聊聊天》

3、《一份______的作業》

4、《我不再________________》要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”??②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600

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字。

5、我學會了____》要求：先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。500字左右

6、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。

三、話題作文

1.生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫成長過程中懂

得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

2.給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇

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合適的語言。

3.請以“感動”為話題寫一篇作文。注意：自己擬題。要表達出真實、健康的感情。要

做到有具體內容，詳略得當。

4.生活中小感小冒的事情時常發生。因為生病我們有了一些獨特感受，我們也備受家人的關注，我們的身邊也悄然發生著一些與你生病有關的事情。拿起你的筆，述說那段生病的經歷，那段不一樣的感受哦！請以“生病了”為話題寫一篇記敘文。

5.用“發現”作為話題自擬題目作文。參考題目：《我發現幸福就在身邊》；《良心的發現》；

《我發現了讀書的奧秘》；《不同尋常的發現》；《偶然的發現》；《我發現了“新大陸”》；《21世紀的新發現》；《我發現了科學的奧妙》；《意外的發現》

6.法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”以

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“發現身邊的美”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

7.淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在

情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什么感受和啟示呢？請以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容真實感人。

8.在日常生活中，我們會收到許多禮物。或是節日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的

禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關愛，幾多深情。

請以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。

9.歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失——那就是照片。翻開你自己的相冊，會看到母親

懷中啼哭的你，長著兩個門牙玩耍的你，戴著紅領巾學習的你??哪一張照

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片讓你久久難忘呢？你想對過去的歲月說些什么呢？

請以“照片”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容具體。10.“合作”為話題提示：你有過和他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功或合作失敗的事例寫

下來，要寫清楚和誰合作，怎么合作，結果怎樣。要求語句通順連貫，感情真實自然。題目自擬。

11.我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你 的左鄰右舍，有你根本不認識的人。

就以“我想寫的一個人”為話題寫一篇記敘文。題目自擬，寫前想想我為什么寫他。12.生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎？今天就給你的夢想插上想像的

翅膀，盡情地飛吧！以《夢想》為題，寫一篇想像作文。

考題1話題：成長考題2話題：發

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現

考題3話題：感恩考題4話題：煩惱考題5話題：收獲考題6話題：考試考題7話題：網絡考題8話題：誠信考題9話題：美考題10話題：小學生活考題11話題：我與書考題12話題：未來考題13話題：我的小發明考題14話題：動物故事

考題15話題：大自然的啟示考題16話題：感受親情第二編 命題作文命題作文寫作指導命題作文實例分析

考題17題目：童年趣事考題18題目：我長大了考題19題目：我家的新鮮事考題20題目：再見了，老師考題21題目：我的一家

考題22題目：我成功了

考題23題目：一個印象深刻的人考題24題目：夢

考題25題目：我們班的“壞小子”考題26題目：美麗的校園考題27題目：我的家鄉第三編 半命題作文半命題作文寫作指導半命題作文實例分析

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考題28題目：______的滋味考題29題目：我是個______迷考題30題目：______變了考題31題目：______真有趣考題32題目：我學會了______考題33題目：我______的一個人考題34題目：______，我想對你說考題35題目：一件______的事考題36題目：一份______的作業考題37題目：______情考題38題目：______的一瞬間考題39題目：______和______

考題40題目：給______的一封信考題41題目：我真想______考題42題目：假如我是______第四編 材料作文材料作文寫作指導材料作文實例分析考題43 讀后感考題44 擴寫考題45 縮寫考題46 續寫考題47 改寫

考題48 根據詞語編故事考題49 看圖作文考題50 看漫畫作文

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