第一篇：帶新人計劃12.7.15

設計部帶新人制度規范

說明：以下A為新人，B為幫帶人員。

一、帶新人制度：

1、對于A的要求：

① A自入職之日起試用時間最長不能超過4個月，否則將以不能勝任工作為由自動請辭。

② A需完成規定任務額才可以申請轉正（目前新入職員工任務為10000元）。

2、A的權利：

① 視A的具體情況決定是否需要B人員存在，且A可以自主選擇B的人選，部門主管也可根據情況指定B人選。

② 若A不適應指定的B人選，可以向部門主管申請換人。但是只可申請1次。

③ A可以視情況找B以外的人員幫助。

④ A有權利向部門主管反映情況。

3、B的職責：

① A試用期間，若向B提出疑問，B必須盡全力回答，幫助A解除疑問，不可以敷衍了事，或態度生硬。

② A試用期間的所有任務B必須為其嚴格把關，不可以出任何紕漏，否則二者共同承擔責任。

4、B的權利：

① A試用期間業績30%劃分為B，轉正后A獨立完成工作，B不再

對A承擔責任，A的業績也不再劃分給B。（此項具體由部門主管商定）

② A試用期間B有權利對A進行考核。（此項有待斟酌語句）③ B解決疑惑有困難時，可以向其他人員求助。

5、部門主管職責：

① 部門主管不定期對A的情況了解，考核；

② 部門主管可以隨時根據情況調整B人選；

③ 部門主管可以對B進行不定期監督考核；

二、帶新人計劃：

1、A需要全力配合B制定的幫帶方案，完成每天要求的任務，若不能完成需說明原因。

2、B需要制定每天的幫帶計劃，并每周做一總結交給部門主管，以便主管了解A和B的進展情況。

3、每周例會部門主管需要對上一周的幫帶情況做一總結，指出不足，鼓勵好的。

4、B需要對不足拿出整改措施。

三、其他

1、若A提前完成試用期任務，可以先向B提出轉正申請，B作出評估報告，報給部門主管，部門主管審核通過后，A方可轉正。

2、若A在規定的使用期限內沒有完成任務，則根據部門制度辦理。

3、幫帶期間，若B無故指責A造成A的心里負擔，部門主管有權利跟換B的人選，并對B進行處罰。

4、幫帶期間，若A在沒有正當理由的情況下不能夠全力配合B開展工作，部門主管有權利對A進行處理。

5、期間若A、B同時休假，須確保幫帶計劃有效執行。

注：此文件為部門內部文件。

第二篇：帶新人工作總結

帶新人工作總結

帶新人工作總結1

轉眼一個學期結束了，本學年按照學校布置進行老帶新結對子計劃，本人指導的是同組的xxx老師。經過一學期的共同努力，大家在各方面有了較大提高，總結如下：

一、基本實現角色轉換

社會對教師綜合素質的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格高中數學教師的關鍵。在這一學期的時間里，我以其自身實際行動作表率。通過他擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向其他老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業、解惑，切身體會到教師職業的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優秀教師的信心。

二、教學業務能力有所提高

教書育人是教師的天職。本學期主要圍繞教學各環節加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作：

首先，規范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現，教案內容要詳實，而且實用。針對她教案書寫提出一定的改進意見，嚴格規范了教案的編寫。

其次，認真鉆研業務，研究教法。通過自己的授課內容的.給了他一些具體的意見，提供了很多考試相關信息，如查閱考試資料的網址。針對講課中存在的不足，提出意見，如課程理論性強，可以加強上機實踐，培養同學們的學習興趣。我每周也至少抽出兩節課時間，觀摩田老師的課，并認真做好聽課筆記，課后共同研討。從整個教學環節的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，將許多好的方法引入了課堂，收效較好。

同時，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

回顧過去的一個學期，期初計劃基本實現，通過開展“以老帶新”工作，使大家較快進入教師角色，并適應了我校的工作環境、生活節奏，避免了工作中走彎路、效率低下現象。今后的工作中，我要一如既往的與其他教師共同學習、共同進步，不斷完善自己，鍛煉自己，幫助別人，使我校的.教師得到更好的發展，這樣才能更好地服務于我校教育、教學工作。

帶新人工作總結2

一、代理店長制

1、代理店長每月給予500元崗位津貼，暫按原有工資標準執行，上班時間為全天班。每月休息4天。

2、店長負責店務管理，包括與各方協調及店內形象、員工儀容儀表等。

二、老員工帶新員工管理規定

1、新員工入職后，指定一名老員工以師傅帶徒弟的方式來傳授知識和指導銷售。

2、新員工工資標準：底薪1000元+績效（200—500）

3、新員工入職第一個月為見習期，由老員工帶新員工，無保底任務，業績歸老員工。上班時間：上午9：00—12：00；下午2：30—7：30。

第一個月休息4天，休息時間由店長根據店內實際情況安排。

4、新員工第二個月可提出轉正申請，合格后享受正常提成，保底任務為50%。轉正后獨立銷售，上班時間為上下午倒班。

員工也可根據自己的學習情況，申請提前轉正，至少干滿15個工作日以后提出。轉正考試由店長負責，分為筆試和模擬銷售。試卷及模式銷售考評記錄送交公司人力資源部存檔。

5、新員工入職第三個月，保底任務為正常任務的80%，正常提成。

6、新員工入職前三個月，未完成規定的任務，無提成，老員工無獎勵；新員工完成保底任務的`80%，獎勵老員工100元，新員工完成保底任務100%以上，老員工獎勵200元。

7、新員工入職三個月內，不了解公司的規章制度、因此違規違紀受到處罰，老員工一同處罰。

8、新員工入職，須自行辦理健康證，否則不予上崗。公司于下一報銷本辦理健康證費用。

9、新員工工齡工資從轉正之日計算。

帶新人工作總結3

這一年的時間里，自己在車間領導的帶領下，和同事團結合作之下，工作上取得圓滿成功。為了更好地完成工作，總結經驗，揚長避短，提高自己的技能，現將工作情況總結如下：

20xx年時我廠豐收的一年，在這一年里，我們廠的銷售業績節節攀高，喜報頻傳。隨之，車間生產任務也不斷加大，設備有限，人員緊缺，能不能按期完成生產任務，大家心里都沒有底！ 廠領導也高度重視，多次開會研究對策。我作為一名老員工，我主動請求分派任務，擔當起保生產、保安全、保質量的生產重任。并積極投入到工作當中，為生產任務的完成貢獻出自己最大的力量。

去年年初，生產任務緊張，新來的員工不熟悉工藝，生產進度趕不上去，我心里很是著急。我在做好自己崗位工作的同時，主動幫助他們，給他們講解工藝流程，把我多年積累的經驗傳授給他們，讓他們能夠更快的適應，提高工作效率，從而保證了生產任務的順利完成。 9月份，廠里接到10臺修井機的.訂單后，我又主動請纓，擔負起了付車架和上下井架的生產工作。雖然我們組人員少，但是我有個顆愛拼的新，愛拼才會贏！我主動加班，嚴格要求自己，保質、保量做好產品。在我跟同事們共同努力下，3個月后4套產品順利下線。

一年的工作中雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是綜合知識和思想認識還不夠豐富，和有經驗的同事比較還有一定差距，在今后工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好，發揚吃苦耐勞精神，主動找事干，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長自身的工作能力。加強學習，勇于實踐，博覽工藝文件以及工作相關資料。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領導交給的任務。

20xx年就要到了，在即將開始的新一年的工作中，我要繼續加強自身的思想和技能學習，努力提高自身的工作水平，深入學習同事們優良的工作作風，激勵我、鼓舞我，高起點、高標準的完成20xx年各項工作！

帶新人工作總結4

20xx年x月，我從X畢業簽約來到X工作。剛走上講臺，我沒有任何經驗，戰戰兢兢，如履薄冰。我的教學起點從模仿老教師開始。在聽課中，趙X老師嚴謹、精細、深入淺出的教學深深吸引了我，我決定拜趙老師為師，向他好好學習。學校一直重視對新老師的培養，為我拜師學藝搭建了平臺，于是我很榮幸能成為趙老師的徒弟。

趙X老師為人謙遜，認真勤奮，學識淵博，教學經驗豐富，從教20多年來，多年上重點班的課，在教學理念、教學技術上有自己獨到的見解。三年下來，我感覺我學到了很多東西，趙老師為我的成長付出了很多。

三年中，趙老師根據我存在的問題認真仔細的擬定了培訓計劃，并嚴格執行。我經常向趙老師請教備課、上課時遇到的問題，每次趙老師都耐心為我講解，分享他的處理經驗，常常啟發我、鼓勵我。趙老師堅持每周聽我的課，指出優點、批評不足，并且親自同課異構，把他的經驗手把手傳授給我。三年下來，在趙老師悉心指導下，我收獲頗豐。

趙老師三年來毫無保留的指導，讓我學到了很多。

首先，我學會了站穩講臺。第一年我主要學習高中語文課程標準和高考考試大綱，清楚自己該教給學生什么，以及怎樣教給學生。我努力熟悉高中語文教學知識體系、能力結構和教材內容，了解各階段教學重點和語文課堂教學基本規律，了解高中生的心理狀態。這樣才能把自己的講臺真正站穩站好。

其次，我學習了趙老師及語文組老教師乃至全國語文教育名家的教學經驗。教學經驗需要時間的積淀，而模仿也是一條捷徑。通過各種形式的聽課，我熟練掌握了高中語文學科的'教育教學方法，可以根據不同教學內容、教學對象靈活運用多樣的教學方法和教學手段，逐步提高教學效率。

最后，我順利完成首屆高三高考教學任務。在趙老師的幫助下，我順利升上高三，從事教學。高三一年我重點研究考綱和高考題，明確高考考什么和怎么考，掌握高考備考的知識板塊和能力結構，熟悉高三總復習的一般規律，掌握了高三

1語文教學的綜合性。通過努力，我順利完成了高三復習工作。

在三年中，曾沮喪過，也激動過，汗水見證了一名新教師的成長路。有付出就有收獲。20xx年，我被評為學校“優秀教師”；20xx年，我參加青年教師教學大賽獲二等獎；20xx年，我順利晉升中學一級職稱；20xx年我參加的課題“高一高二新組建班級及組建后班級文化引領研究”獲市級一等獎；20xx年我帶高三畢業班語文高考取得優異成績。

成績已是過去，從頭開始，努力拼搏。感謝三年來，趙老師的辛勤指導。感謝各級領導對我的關心和幫助。

帶新人工作總結5

臨床實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫療護理活動的第一步。使護士成為技術過硬、醫德過硬、理論過硬的合格的護理人才，醫院護理管理者及臨床帶教老師顯得尤為重要，我科室帶教工作總結如下：

1、帶教老師的定位

帶教老師首先必須具有良好的醫德醫風，有豐富的臨床護理專業知識和經驗，護理操作技術規范、熟練。要具有帶教資格的臨床護士承擔臨床帶教。所以在護士長的`協助下，精心挑選責任心強、臨床經驗豐富的護士擔任帶教老師。各位帶教老師與帶教組長制定的科室帶教計劃保持一致，帶教組長制定的帶教計劃符合護理部的要求。

2、熟悉環境、規范禮儀

對新來的護生首先介紹本科室的環境及工作特性、物品擺放與存放處、醫院的規章制度、工作的時間順序安排等。嚴格護生著裝儀表規范，遵守院規科規，嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，不離崗、串崗，不隨意調班、代班，有事及時請假，準假后方可離開。操作時做到“四輕”――操作輕、開關門輕、說話輕、走路輕。同時要反復強調護生要有慎獨精神，說明不安全醫療對患者、自身及醫院的危害，加強責任心。

3、時間方面

身為帶教組長的我，缺乏時間觀念，給學生落過課，這給醫院及科室

都帶來了不良影響，我深深意識到了自己的錯誤。護理部老師及護士長都耐心的教導我，給了我很大的鼓舞。我下定決心，全心全意、認認真真的做好帶教工作，嚴格要求自己，絕不允許此類事情再發生。

4、小講課課件方面

一開始我的小講課課件零零散散，紙張大小不一，字體各種各樣，內容冗雜，護理部老師下科室檢查時，及時指出了課件的不足，并在制作課件方面耐心仔細的給了我很多指導和建議。在老師的幫助下，我及時重新制作了小講課課件。這不僅方便了我講課，也方便了同學平時學習，同時也方便了科室其他帶教老師平日給學生講課。我也切實明白了課件的重要性，它能反應出帶教老師的帶教態度及帶教水平。

5、填寫帶教手冊方面

缺項漏項，剛開始出現過學生考試成績忘登記的現象，出現過小講課、操作培訓沒有學生本人簽字的現象，出現過學生請假有無補班沒有記錄的現象，出現過在帶教過程中發現問題記錄及整改措施記錄不全面的現象......在護理部老師的耐心指導下，我一一改正，逐步完善，護士長也給予我很大的支持和幫助，平時總是提醒我認真及時記錄，使我有了進步和提高。

6、學生出科考試試卷方面

問題也是很多，沒有扣分點，沒有批語，沒有批改完及時與學生溝通，根據老師提出的問題和建議，我逐步改進。

7、學生出科鑒定表方面

出現過遲交現象，針對這一問題，我毫無理由，完全是自己不夠盡心

盡責，我要嚴格要求自己，杜絕此類事情再發生。

8、小講課學生方面

剛開始，我了解到有的學生真的是收獲甚少，我通過改變授課方式，縮短授課內容，使得學生收獲較前有所增加。在護士長的建議下，我準備下一年給學生提前布置任務，變換下講課方式，讓學生制作課件，充分調動其積極性，最后帶教老師給予點評，希望能夠達到帶教老師及實習同學共同進步的目的。

一年的臨床實習至關重要，護理臨床教學為學生提供了豐富的臨床經驗，為同學參加臨床工作奠定了堅實的基礎，同時也能使帶教老師與時俱進，共同進步，不斷改進帶教方法，積極探索，更加圓滿的完成實習生帶教任務。我承接的科里帶教工作，缺乏經驗，存在很多不足，我將努力提高自己，嚴格要求自己，圓滿的完成帶教任務。

帶新人工作總結6

一、目的

根據目前的公司發展需求，生產車間最近會不斷的補充一批新員工，我們要做好對新員工的技術培訓。員工技術水平決定產品品質，否則企業難于立足于市場，不搞好新老工人之間技術上的傳、幫、帶，企業的生產技術就難于進步與傳承，企業也就難于生存和發展。沒有企業的發展，員工就沒有利益可言。因此，公司上下都十分重視“師徒傳幫帶”工作。為此，結合本公司實際情況，特制定本管理辦法。

二、責任法則

根據國家有關規定，企業的每一位師傅，都有帶教學徒的責任和義務，因此，帶、教學徒是其不可推卸的責任和神圣的任務，拒絕不接受企業安排的'帶、教學徒任務者或不認真履行帶教學徒的責任的，企業有權按規定給于處罰。

三、具體辦法

生產部具體負責師傅與學徒的學、教組織工作，有權給師傅下達帶、教學徒的任務；一個師傅可以帶、教學徒一名至多名，具體帶多少，由生產部、人力資源部統籌安排。每位師傅必須自覺遵照有關規定，無條件的接受帶、教學徒的工作和任務。

四、師傅和學徒的資格、責任和要求

（一）師傅的基本條件

1、技術過硬，在本車間、本機組技術操作上比較精通；

2、思想作風過硬，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴格要求，善于傳、幫、帶；

（二）師傅的主要職責

1、首要是傳受技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風，把優良作風、職業道德、安全生產經驗傳給徒弟；

3、嚴謹的教學作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練；

（三）徒弟的基本要求

1、按生產工人級別評定方案，評定為學徒工；

2、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

3、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；

4、通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。

帶新人工作總結7

近來精鑄件加工部根據職位空缺采取內部招聘和外部招聘相結合的方式，招聘了一批新員工為加工部注入了新鮮血液，實現了人力資源的合理調配。有色現場分部更是開展老員工帶動新員工一對一幫扶的“以老帶新”活動。

優秀老員工根據自己的生產經驗結合新員工的工作能力和工作狀態，制定科學合理的生產計劃。對新員工進行必要的.安全生產培訓，并嚴格要求新員工快速熟悉生產操作流程。老員工與新員工一對一幫扶，對于現場生產問題進行及時解答，同時鼓勵大家在公平公正的基礎上展開積極討論和真誠的溝通。最后在月底進行技能評比和綜合考評，對于成績優秀的學員或者幫扶小組進行合理獎勵，形成良好的競爭氛圍。

“以老帶新”活動一方面使老員工夯實了技能知識，另一方面為新員工創造了一個主動求教的機會。同時發揮黨員模范帶頭作用，發揚企業樂于傳承、勇于奉獻的優良傳統，營造互相學習的文化氛圍為“質量效益提升年”活動提供精神動力和人力資源。

第三篇：管理者如何帶新人

第一篇：讓士兵會打仗——輔導

第1段：新兵入營——讓他知道來干什么的（三天左右）

1、給新人安排好座位及辦公的桌子，擁有自己的地方；

2、開一個歡迎會介紹團隊里的每一人，相互認識；

3、單獨溝通：讓其了解公司過去、現在和未來，并了解新人成長經歷、家庭背景、職業規劃。告知工作職責及給自身帶來的價值和成長。明確每天要做什么，怎么做。熟悉公司企業文化。

4、對于日常工作中的問題及時發現及時糾正，并給予及時肯定和表揚；檢查每天的工作量；

5、讓老人盡可能多的和新人接觸，消除新人的陌生感，讓其盡快融入團隊。新人最好按時下班，不要加班。要點：消除陌生感,做好職業規劃，協助其成長。

第2段：新兵訓練——讓他知道如何能干好（三周左右）

1、帶領新人熟悉環境和各部門人，讓他知道怎么發傳真，用哪個電腦發郵件，需要什么東西該找那個人，如何問好等等；

2、將新人安排在離自己近的地方，方便觀察和指導。

3、及時觀察其情緒狀態，做好及時調整，把自己的經驗及時教給他，讓其在實戰中學習；

4、對其成長和進步及時肯定和贊揚，并提出更高的期望。要點：關心生活、關注工作、觀察細節。

第3段：適者生存——讓他知道干不好就消失（三個月左右）

1、基本要掌握的技能和方法已掌握，對其講清工作的要求；講清公司考核的指標及考核要求；

2、鼓勵多參與公司活動，觀察其優點和能力，揚長提短；

3、犯了錯誤時給其改變的機會，必要時刺激其改變，查看其逆境時的心態，觀察其行為，看其的培養價值；需要給其壓力，同時要刺激一下，如果實在無法培養，看看是否適合其它部門，多給其機會；要點：講清規則、講清成果、講清后果。

第二篇：讓士兵愛打仗——激勵

第4段：掌聲響起——要說我的眼里只有你

1、發現其表現好的地方，或者有進步的地方及時給予表揚和獎勵；切忌進行秋后算賬式的表揚和形式化的表揚；

2、多種形式的表揚和鼓勵，要多給他驚喜，多創造不同的驚喜感；

3、授予下屬更多的自主權，展示、宣傳下屬的成績；切忌：只知懲罰不知表揚；只知要求，不知鼓勵；

第5段：感動常在——我心中你最重

1、關注下屬的生活，發自內心的愛他；當他受打擊、工作需要幫助、生病、缺乏凝聚力、面臨去留、遭遇生活變故、心理產生迷茫時多給予鼓勵，多支持、多溝通、多關心、多幫助；

2、記住部門每個同事生日，并在生日當天部門集體慶祝；記錄部門大事記和同事的每次突破和進步，給每次的進步給予表揚、獎勵；切忌：不走形式、把握“度”、親自做。

第6段：獻計獻策——工作用心更要用腦

1、鼓勵下屬積極踴躍參與團隊的會議，當下屬提出好的建議時及時表揚，如果建議未被采納也要去肯定他們；

2、對于激勵機制、積極活動、團隊建設、成長、團隊文化制度、好的經驗要多進行會議商討、分享；

3、每次會議給下屬足夠發言的空間和發言權，當他們發言之后作出表揚和鼓勵；切忌：大權獨攬，武斷專行。

第三篇：讓士兵打勝仗——規劃

第7段：心中有神——賦予他神圣的使命

1、幫助下屬重新定位，讓下屬重新認識工作的價值、工作的意義、工作的責任、工作的使命、工作的高度，找到自己的目標和方向；

2、時刻關注下屬，當下屬有負面的情緒時，要及時調整，要對下屬的各個方面有敏感性；當下屬問道負面的、幼稚的問題時，要轉換方式，從正面積極的一面去解除他的問題，給下屬一個滿意的答案；

3、放大公司的愿景和文化價值、放大戰略決策和領導意圖、放大執行成果和工作的意義，聚焦凝聚人心和文化落地、聚焦方向正確和高效溝通、聚焦績效提升和職業素質；

4、當公司有什么重大的事情或者振奮人心的消息時，要引導大家分享；要求：隨時隨地激勵下屬。

第8段：血濃與水——不拋棄不放棄

1、舉辦團隊活動，找出每個人的優點，根據優點，規劃合適的工作方式；

2、舉辦談心活動，說說自己近期的工作生活，了解下屬的狀況，培養團隊之間的感情；

3、團隊進行結對活動，相互監督，相互幫助，彼此也進行競爭；

4、每月舉辦一次各種形式的團隊集體活動，增加團隊的凝聚力；要求：坦誠、賞識、感情；敢于犧牲。

第9段：更上一層樓——會當凌絕頂，才覽眾山小

1、每個季度保證至少兩次1個小時以上的正式績效面談，面談之前做好充分的調查，談話做到有理、有據、有節；

2、績效面談要做到：明確目的；員工自評；做了哪些事情，有哪些成果，為成果做了什么努力和鋪墊，哪些方面做的不足，哪些方面和其他同仁有差距；

3、領導的評價包括：成果、能力、日常表現，要做到先肯定成果，再說不足，再談不足的時候要有真實的案例做支撐；

4、協助下屬制定目標和措施，讓他敢于做出承諾，監督檢查目標的進度，協助他達成既定的目標；

5、為下屬爭取發展提升的機會，多與他探討未來的發展，至少每3-6個月給下屬書面反饋報告一次；

6，讓下屬覺得重視他，多鼓勵下屬參加培訓，平時多學習，多看書，每個人制定出成長計劃，分階段去檢查。要點：未來規劃；談話不要緊盯錯誤和缺點；更多成長晉升。

第四篇：如何帶新人方案

如何帶新人

對于每一個新人來說，剛開始的時候都是比較盲目的，這就需要我們這些比較有經驗的老員工的幫助與指導，首先就應該要有包容心、耐心、決心、信心去幫助新員工，并將他們培養好，向他們講述工作中需要掌握的知識，需要完成的任務，將自己所知道的都交給新員工，并和新員工同時學習，共同進步。所以，我覺得在幫帶新人的時候，應該做到幾點：

1、關懷

一個新員工進入公司，我們首先應該對其進行培訓，讓員工了解公司的整體情況，而不是讓新員工糊里糊涂的就上崗，面對陌生的公司、陌生的人員，員工往往是不知該從何下手來適應公司的，這就需要我們老員工的關懷與指導。

首先通過崗前培訓讓新員工了解公司的整體情況，人員情況，了解自己在公司所處的位置。雖然對于新員工而言公司還是比較陌生，但比起什么都不了解要好許多，何況通過培訓與培訓人員的接觸，新員工已經走出了了解公司的第一步。（如果公司條件允許，可以召開迎新活動，讓新員工感覺到公司這個家庭的溫暖。）

新員工進入公司后人事部交給部門后并不代表就不關自己的事情了，入職一周后應該安排一次談話，了解員工的想法和對公司的適應情況，才能及時發現問題，解決員工存在的問題，也可以詢問員工對公司的意見和建議，對公司的不足進行改進。如果人員比較多，可以安排一起談論，這樣更加能夠增進員工之間的溝通。這樣，員工會覺得公司有在關心他，而不是進入公司后就被晾在一邊，以致于混日子或者試用期內離職。

一般員工試用期為一個月，如果二十天還在職就應該進行第二次談話，而且盡量一對一談話。一般到了這個階段，員工對新的環境適應的差不多了，對于是否留在這家公司心里也有個一個大概，所以這個時候談話應該先跟部門主管了解一下工作情況，如果部門反映情況不理想的委婉告知，如果部門反映較為理想的就詢問員工對公司環境適應情況，包括與人相處等方面，并側面了解對目前工作的不滿意之處，對其進行改進。

總之，做好新員工的關懷工作是非常必要的，一個企業的好壞就可以從對待員工的態度上看出。

2、幫助

（1）新員工入職培訓

對于新員工的入職培訓是一個非常重要的環節，尤其是對于應屆畢業的學生。學生從學校走入社會是第一次接觸“公司”，甚至不清楚什么算是一個公司，大家也是剛走出職業生

涯的第一步，甚至還不知道什么是職業生涯。而新員工入職培訓，則應該為他們講解公司的價值觀、文化、理念，幫助指導新員工找到自己的人生定位。

（2）提供參與項目的機會

在很多時候，一般新員工的潛能是很大的，但是要看你能給他多大的施展空間。如果不給他們足夠的發展空間，大家都還沒有機會深度介入到項目當中，又談何來的成長與發展?因此，不要以“還不行”，“沒經驗”這樣理由拒絕他們對項目中“高難度”工作的好奇心，打開一扇門，你會發現大家其實都能做得很好!

（3）專業技能的培訓

在新員工正式接受專業項目時，我們可以為員工提供專業技能的培訓，為員工提供更廣闊的發展空間。這樣更加可以體現一個公司的人性化管理，也可以吸引員工堅持下來，對公司的發展是一個契機。

（4）自由發展的空間

企業講求以人為本，而這個以人為本最簡單的體現就是能夠尊重員工的個人發展意愿，這種意愿包括了員工的職業方向、技術深度、廣度等等。很多時候新員工在工作中會遇到不懂得東西，我們老員工可以為他們解答，他們也會自己去查，自己去學，他們有自己的思維，也會產生自己的興趣。企業不應該是扮演索取員工剩余價值的機器，而是應該作為一個社會責任的承擔者，引導他們、推動他們的職業生涯不斷發展。

3、要求

企業一般對于新員工的要求是比較嚴格的，雖然剛開始新員工可能這樣的要求，但是他們在之后的工作中可以慢慢的培養自己的這種氣質。

對于一個企業來說，員工首先要做到的就是會處理人際關系，在不斷的學習中提高自己，并富于創造性，勇于挑戰自己，有集體榮譽感，能夠善于發現和抓住機會，有良好的職業道德和社會道德，對待工作態度要端正。

而一般一個企業對于員工的要求，不能只是為了薪水而工作的人，才是可靠的員工，員工對待工作必須有頭腦、有能力、有熱情，嚴于律己、目的明確、善于把握自己，工作出色，還要守時，有培養前途、熱愛學習。不管是面對什么樣的事，都要靈活、善于應對，對工作環境和生活環境適應力要強，還要有判斷力和決斷力，愿意幫助他人，工作責任心強。也許剛開始一個新員工沒有這么多的優勢，但是只要大家善于學習，提高自己，我們就應該給員工廣闊的發展空間來實現自己的價值。

我認為老員工應該用有價值的觀點去統一所有的新人，去提升她們，然后在這個過程中

把不好的人排除出去，把有潛力的人迅速提升起來，新團隊也就是這樣形成的。

以上是我對培訓新員工的一些意見與建議。對于我們這些老員工來說，想要帶好一個新人，首先就要提高自己的能力水平，只有自己有這個能力了，才能更好的去幫助新人，讓他們有更進一步的成長。我們可以給新員工提供一個系統培訓的機會，讓他們在實踐中掌握知識，然后可以在試用期內的每周末對新員工的學習能力進行測試，查看他們的學習效率。其次，就是要不斷的催促新人在工作中提升自己的能力，善于學習，這樣既有利于員工的發展，又能夠提升企業的發展。可以給員工提供其他技能的培訓，也可以讓他們自己進行學習。最后，對那些有能力，善于學習的員工更廣闊的發展空間。一個企業的發展離不開員工的努力，一個員工的發展離不開企業的文化，兩相依托，兩相制約。

以下是我的一個建議，我覺得我們公司的氣氛有點壓抑，員工與員工之間的互動不夠，建議公司可以適時舉辦一些互動活動，比如：出游、聚餐等，增進員工之間的感情，增加團隊協作精神，這樣更加有利于員工的進步和公司的發展。

第五篇：市場部帶新人流程

市場部帶新人流程 了解星港公司的基本情況（公司的理念，企業的文化，星港公司22周年的成長歷程）了解公司的產品（床墊、皮床基本知識）3 了解公司的結構以及公司的前進方向，目標了解爆破活動的性質。

為什么做爆破？

做爆破的目的是什么？ 爆破活動的流程（我們整理的活動流程，細節）6 進行基本考核：

公司的文化，理念，產品

爆破的目的是什么？能達到的效果

爆破的流程，細節，注意的事項 7新人的職責：配合團隊，聽從安排，8工作基本內容：外圍作業，聽從操盤手的一切安排，（如：跑小區、發傳單、打電話、下鄉宣傳、貼廣告。。等）9：新人如何配合團隊操作活動：

1、自我介紹

2、推崇團隊、操盤手、3、融入導購團隊以自身積極肯干的態度帶動導購團隊、4、統計數據、做好監督。

5、學會主持早會，反饋工作中的問題，并解決。

:10：新人自我總結：一場活動下來總結心得，自身問題、活動中的問題、不斷改進、回饋、提升。