第一篇：:國稅局提高執行力工作方案

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一、充分認識加強執行力建設的重要意義 對……

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第二篇：提高執行力大討論活動工作方案

“提高執行力大討論活動”工作方案

職院教務處

為了認真落實學校提高執行力大討論活動實施方案，切實提高部門執行力，特制定如下工作方案。

一、指導思想

按照學校事業“打基礎、謀發展”的總體要求，結合部門工作實際，深入開展提高執行力大討論活動，努力提高辦事效率和工作質量，推進我校高職教學工作健康發展。

1.確立“五大理念”，即忠實執行理念、主動執行理念、科學執行理念、創新執行理念、優質執行理念。

2.樹立“五種意識”，即“份內事、主動辦”的責任意識，“突發事、馬上辦”的緊迫意識，“經辦事、精細辦”的質量意識，“重大事、跟蹤辦”的督查意識，“今日事、今日辦”的時效意識。

二、工作目標

通過開展執行力大討論活動，力爭實現“五個目標”。

1.進一步轉變工作作風（作風過硬、紀律嚴明）。

2.進一步提高工作效率（有令必行、有令即行）。

3.進一步改進服務質量（積極主動、真誠熱情）。

4.進一步樹立大局觀念（以校為本、團結協作）。

5.進一步抓實執行細節（從我做起、從細做起）。

三、活動安排及工作措施

第一階段：學習動員階段（10月15日—10月31日）

1.10月16日下午和20日上午，召開全處大會，再次進行動員。要求每個黨員職工充分認識加強執行力建設的重要性、緊迫性以及對

學校事業發展的重要意義，不斷強化“人人都是評議對象，人人都是部門形象”的活動理念，提高參與活動的積極性、主動性和創造性。活動以個人自學和集中學習交叉進行。

2.10月27 日，集中學習討論、專題輔導。重點圍繞“什么是執行力”、“如何體現執行力”、“怎樣提高執行力”展開專題討論。部門負責人作輔導性發言，每人結合工作實際撰寫一篇學習心得體會。

3.10月30日，召開全處大會，進行學習心得交流。邀請學校督查組領導參加、指導，每人發言5—8分鐘。

第二階段：查擺問題階段（11月3日—11月21日）

1.自查自擺，11月10日前完成。查找影響執行力的因素，重點是：“我”字當頭，缺乏大局意識；二是“難”字當頭，缺乏主動意識；三是“穩”字當頭，缺乏創新意識；四是“懶”字當頭，缺乏進取意識。結合本處實際，將學校方案中的“六查六看”細化成表格，分為6個一級指標和26個觀測點（見附件一）。每人必須認真自查、客觀填表，并寫出個人自查報告。

2.開門納諫，11月15日前完成。按照工作作風、執行落實、工作效率、服務質量、大局意識等方面制定出本部門“提高執行力”活動征求意見表（見附件二）。廣泛征求學校領導和相關部門對本處的意見和建議。

3.分析匯總。11月20日前完成。根據征求到的意見和自己查出的問題，寫出部門及處領導班子成員自查報告，上報學校。

第三階段：整改提高階段（11月24日—12月26日）

1.制定整改方案，12月5日前完成。依據部門自查報告，制定本處整改初級方案并報督查組領導審核。依據個人自查報告，制定出個人整改方案并報處工作小組審核。

2.完善整改方案，12月12日前完成。聽取督查組領導的指導意

見。按照“糾建并舉、標本兼治”的原則，提出部門最終整改方案，及時上報學校執行力建設領導小組辦公室。

3.整改要圍繞“抓牢工作重點、突破工作難點、培育工作亮點”的基本思路，狠抓長效管理機制的建立，確保“執行力”保持恒久的活力。具體做法是建立“五項機制”、開展“五項活動”：

一是建立“崗位項目制”，開展崗位整合活動。將部門崗位細化成更精細的項目，在全處開展競崗活動，自由申報、民主評議、領導決定。目的是用人所長，提高增強執行力的自覺性。

二是建立“服務承諾制”，開展服務創優活動。嚴格按照本處制定的“遵章辦事，以人為本；文明禮貌，主動熱情；深入調研，推陳出新；提高效率，重在執行”的服務公約，開展服務創優活動，規范服務用語，提高服務能力，注重服務質量。

三是建立“首問負責制”，開展電話規范接聽活動。對來訪、來電實行首問負責制，能解決的當時解決，不能解決的必須進行認真細致解釋。開展“規范接聽電話暗訪月”專項整治活動，對工作期間接聽電話“漫不經心”、“語調冷漠”、“官味十足”、“態度生硬”等不良行為，發現一起處理一起，將部門負責人電話在網上公布，便于其他部門監督。

四是建立“跟蹤督辦制”，開展質量考評活動。每個崗位的責任人按照工作職責，對每個崗位的工作制定出規范的工作流程圖，既方便系（部）辦事，也便于檢查督辦。部門成立專班，定期就每人工作落實情況、工作質量好壞、工作態度等進行檢查、考評。

五是建立“責任追究制”，開展工作績效定時清結活動。每一項工作，都必須明確任務、時限和效果。周五下午派專人進行檢查，周一在全處工作例會上通報上周工作完成情況。對按期或提前完成且工

作質量高的崗位責任人提出表揚，對未按期完成工作任務的崗位責任人提出批評，并記錄在案，作為年終考評及獎勵的依據。

四、具體要求

1.成立專班，加強領導。

成立部門提高執行力大討論活動工作小組，負責整個活動的組織、落實和督查工作。

組長：湯春來

副組長：李昌奉

成 員：付萍吳慶云劉周2.狠抓落實，務求實效。

將“提高執行力大討論活動”作為政治任務，處領導班子帶頭、全體黨員參與，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶頭學習、帶頭自查、帶頭整改，要動真格，要見實效。絕不搞形式、走過場。

3.規范過程，突出整改。

嚴格按照制定的工作方案，一步一步落實，重點放在整改上。每個人都必須真學、真查、真改。通過學習和整改，力爭使每個人在解放思想、開拓辦學、服務水平、工作作風、制度創新上有新的突破和提高。

4.統籌兼顧，兩不耽誤。

教務處的工作頭緒多、工作雜、任務重，每個崗位責任人要處理好工作和學習的關系，不能強調學習而耽誤工作，也不能因工作而耽誤學習，必須做到工作學習兩不誤、兩促進，確保提高執行力大討論活動取得實效。

附件一：職院教務處“提高執行力活動”個人自查表

附件二：職院教務處“提高執行力活動”征求意見表

第三篇：淺析如何提高執行力

淺析如何提高執行力

為政之要，貴在力行，重在履事。鄧小平同志曾經指出：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有”。執行力不僅是一個工作作風問題，還是一個能力問題、制度問題、黨性問題。所以說，黨員干部要想提高自己的執政能力和管理水平，必須提高執行力。

一、提高執行力是“責任風暴”“治庸計劃”重要內容之一 市委市政府在全市掀起“責任風暴”實施“治庸計劃”就是要解決障礙我市跨越式發展的投資環境不優的問題；解決黨員干部隊伍中存在的“庸”“懶”“散”現象；實現責任意識明顯增強、責任體系得到健全、治庸提能成效顯著、風清氣正氛圍形成四項目標；達到治庸提能、治懶增效、治散聚力，全面提高干部隊伍的執行力，努力實現黨風政風明顯進步，服務效能顯著提升，隊伍形象煥然一新，發展環境國內一流的目的。

二、“責任風暴”“治庸計劃”“作風紀律整訓”就是要提高黨員干部的執行力

所謂執行力，就是按時、按質、按量完成各項工作任務的能力，就是貫徹執行黨和國家方針政策、戰略決策和工作部署，以及上級指示、決定、命令，從而實現預定目標和任務的能力。具體來說就是貫徹戰略意圖、完成預定目標的操作能力；就是把握規律、創造性開展工作的能力，就是化解矛盾、解決問題的能力；就是狠抓落實、堅決完成任務的能力。黨員干部必須充分認識到:再好的機遇、再好的思路、再好的措施、再好的政策、再鼓舞人心的目標,都要依靠執行力來保證；執行力能夠轉化為強大的凝聚力、向心力、戰斗力、統籌力、協調力、生產力、競爭力、發展力、創新力。執行力的強弱直接決定著目標實現的速度和程度。那么，黨員干部要提高執行力主要應從以下幾方面著手：

（一）努力提高自身的執行力素質

第一，要提高自身學習力。黨中央提出建設學習型政黨, 對全體黨員干部提出了“愛讀書讀好書善讀書”的新要求。胡錦濤總書記也曾指出：“如果我們的領導干部不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。”讀書學習是提高自身素質和修養，勝任本職工作的內在要求和必經之路。只有學習才是黨員干部增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，當今社會的競爭，是人才的競爭，從某種意義說就是學習力的競爭，誰能又快又有效率地學習，誰就能贏得未來、贏得發展、贏得主動，這就要求我們必須重視學習，善于學習，終身學習。美國新一代管理學大師彼得·圣吉指出，“未來唯一持久的優勢，就是有能力比你的競爭對手學習得更快。”所以對黨員干部來說，學習就是工作，就是必須承擔的責任和使命。第二，要熱愛自己的職業和崗位。美國著名思想家巴士卡里雅說過：“你在哪個位置，就應該熱愛這個位置，因為這里就是你發展的起點。”不論你從事的是何種工作，你都應該全身心地熱愛，全身心地投入，對本職工作保持高度負責、盡心竭力的精神；而不應該以自己對本職工作沒興趣為借口，得過且過；也不應該以本職工作經濟效益低為托詞，消極怠工。作為黨員干部，不論在那個工作崗位，都必須有高度的責任感和事業心，不能把自己的工作和手中的權力，當作一門謀生的職業，而要把它當成為單位為廣大民眾謀利益的光榮職責，發憤圖強，只有干一行，愛一行，精一行，才能使自己的工作能力和水平不斷提高。

第三，應具有創新的思維。創新是執行力的動力，創新是執行力的源泉，創新是提高執行力的法寶。善于創新,將能使執行的力度更大、速度更快、效果更好。一個人的成功不在于經驗和知識，而在于他的思維方式，執行也是如此，創新的執行思維非常重要。面對新形勢、新任務的要求，黨員干部必須充分發揮主觀能動性，敢于突破思維定勢和傳統經驗的束縛，善于創新觀念、思路、體制機制和方式方法。在遇到問題的時候，要不斷地追問為什么，多思考幾個為什么，我們的思想就會逐漸變得深刻，就會發現許多未見事物，就可能打開創新之門。也就是積極主動地尋找解決問題的辦法，找到了能解決問題的辦法就是創新，解決問題的能力強了，創新能力也就強了。要將政策的原則性與實際工作的靈活性有機結合起來，創造性地解決當前急需解決的問題，創造性地落實上級和領導的精神，這就是執行力的最高境界。沒有哪一個領導會喜歡一個只會做工，不會用腦的執行機器。能夠把領導的決策本土化的人，才是執行力強的優秀人才。要勇于承擔責任，敢于創新，不斷創新。

（二）牢固樹立執行力觀念

觀念決定思想,思想支配行為,行為決定結果。觀念是行動的基礎與核心，有好的觀念才會有好的執行力。觀念不同于一般的方法，方法只能解決一招一式的具體問題，但是觀念卻能從根本上改變一個人的素質，改變一個人的行為方式。相同的客觀條件，由于人的觀念的差異，會有不同的主觀能動性、不同的行為方式。所以說黨員干部要有效執行，要抓好執行，首先就得從轉變觀念入手，樹立強烈的執行觀念。

（三）應掌握科學的執行力方法

提高執行力,關鍵要得法。執行力是方法的表現,方法是執行力的載體和手段;執行力只有依靠方法才能實現,方法只有通過執行力才起作用。因此,加大執行力度,提高執行效果,必須熟練掌握科學的執行方法。

曾經有兩家生產水果罐頭（鐵盒）的企業同時接到商戶的投訴，說在該企業購進的水果罐頭有的里面是空的。于是兩家企業都想辦法解決“空水果罐頭”的問題。第一家大企業接到商戶的投訴后，立刻通知生產線暫停生產，從包裝部門檢查到銷售部門，再請工程師設計了一個配備高分辨率監視器的Ｘ光設備，最終檢測出了問題。另一家小型企業因資金問題買不起昂貴的Ｘ光監視器設備，只是買了一臺大功率的電風扇放在生產線旁，當裝水果罐的盒子逐一在從電風扇前通過時，空盒便會被吹離生產線，同樣解決了空盒問題。盡管兩家企業都將問題解決了，但第一家企業花費的成本和代價比第二家昂貴得多。第一家企業是事倍功半，而第二家企業卻是事半功倍。其實做任何事情都有很多種方法，關鍵你怎樣去認識，怎樣去選擇。要達到事半功倍不妨在執行前考慮清楚，有沒有更多的方法？有沒有更好的方法？我們不僅要敢干、堅持干，還要學會巧干，這就是執行力的方法，這也是需要智慧的。有時候選擇比努力更重要。在現實工作中，我們許多同志都會遇到這樣的問題，究竟選擇哪個辦法才最科學？這需要我們積累知識，總結經驗，借鑒方法。相同的目的，不同的方法，執行的效果卻大相徑庭。

（四）保持堅韌的執行力精神

我們都看過《士兵突擊》這部電視劇，實際上《士兵突擊》就是執行力的教科書。許三多之所以成功，其訣竅用他自己的話說就是“不拋棄，不放棄”，就是這種堅強的毅力才使他能夠成功。實際上，我們常說的力量并不是體力的代名詞，真正的執行力是堅韌不拔的鋼鐵意志產生的。而頑強的意志和堅忍不拔的毅力，又來自于堅定的信心和必勝的信念。堅韌不拔的鋼鐵意志在執行過程中所能發揮的作用是才干、天資等所替代不了的。唯有堅忍不拔，堅定信心，才能無往而不勝。

（五）建立科學的執行力制度

“不依規矩，不能成方圓。”有效的執行，還必須在組織內部建立起有效保障執行力的制度和機制。合理的制度能提高執行的力度。可以通過健全制度來打破“人管人”的舊框架，實行“制度管人”的理想方式。

鄧小平同志曾經說過：“制度好可使壞人無法任意橫行，制度不好可使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。”有這樣一則故事，我國曾有家大型國有企業因為經營不善最終導致破產，后來被日本一家財團收購。正當廠里的人都在翹首盼望日本人能帶來什么先進的管理方法時，出乎意料的是，日本只派了幾個人來，除了財務、管理、技術等要害部門的高級管理人員換成了日本人外其他的根本沒動。制度沒變，人沒變，機器設備沒變。日方就一個要求：把先前制定的制度堅定不移地執行下去。結果不到一年，企業就扭虧為盈了。日本人的絕招是什么？就是無條件的執行力，把先前制定的制度堅定不移地執行下去。這個故事充分說明了制度執行的威力和重要性。

黨員干部是推進社會主義和諧社會建設，實現小康社會建設宏偉目標的具體組織者、實踐者和推動者，其執行力狀況直接影響到各項建設的順利進行，各項工作任務的順利完成，直接影響到各級政府部門的形象和黨的執政基礎，只要牢牢把握住黨員干部執行力理念，采取強有力措施推進黨員干部執行力建設，才能保質保量地完成建設有中國特色社會主義事業的偉大工程。

第四篇：如何提高執行力

如何提高執行力

執行力決定成敗，決定戰斗力、凝聚力。如何提高執行力，我認為要在正確理解的基礎上，突出重點，突破障礙，采取靈活的方式抓好落實。

一、理解執行力一大命題

執行力是一個對終極效果的評價。從哲學的角度來講，施政其實就是兩個方面，一是決策，一是執行。推動經濟社會和各項事業科學發展，既要有正確科學的決策，更要有堅強有力的執行。執行力的一大命題就是它是對終極效果的檢驗，執行力的強弱和我們的工作效果息息相關。執行力的強弱，不僅體現執政能力的高低、決定著發展速度的快慢，同時也決定著發展質量的好壞。執行力強工作就有成效，執行力弱就一事無成，影響公司的威信和形象。近年來分公司的各項工作充分說明了這一點，凡是執行力強的，工作就有成效，相反，如果執行力弱，工作往往拖拉遲緩、辦不成事、誤事，受到上級的批評。可以說，沒有執行力，就沒有競爭力；沒有執行力，就沒有發展。當前，建設集團正處在穩中求進，力爭一級企業的關鍵時期，如何將優勢變為勝勢，將藍圖變為現實，關鍵就在執行。

二、突出執行力兩大重點

執行力，狹義的解釋是指完成工作計劃的能力，廣義的解釋是指完成工作任務的學問和策略。但總的來說，我認為主要體現在兩個方面：

一是制度執行力。就是貫徹執行黨和國家的方針政策、法律法規，以及上級的決策部署、決定決議、規劃方案、指示意見等，從而實現戰略目標和任務的能力。俗話說：“三分戰略，七分執行”。制度的效用取決于制度執行力，領導的意志和主張能否實現，關鍵也在執行力。這就要求我們必須真正吃透政策法規的精神，領會上級意圖，了解市場行情，把既定的方針政策不打折扣的貫徹落實。

二是應急執行力。就是堅持和發揚銳意進取、敢于創新、事在人為的精神，想盡千方百計，克服一切困難，確保完成上級交辦的急、難、險、阻任務。當前建設集團正處于發展加速期，也是矛盾凸顯期，每一項工作都存在一定的難度和牽制，如遇難則退，一碰就撤，那將一事無成。在這樣的情況下，就需要應急執行力，在工作中要能想別人所未想，見別人所未見，做別人所未做，提出新見解、探索新辦法，克服常人或前人所克服不了的困難，解決常人或前人所解決不了的問題。

三、突破執行力三大障礙

我認為，當前導致執行不力的障礙主要集中在三個方面：

一是態度問題。在執行落實中應付了事，“不作為”，“混日子”，安于現狀，不思進取，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，被動執行。推一推，動一動；趕一趕，挪一挪，不推不趕就原地踏步。不求有功，但求無過。或者“怕”字當頭，畏首畏尾，不愿得罪人，遇事避重就輕，碰到問題繞道走，歪風邪氣不敢管，難事硬事不敢抓，甘當“好好先生”。

二是能力問題。沒有發現問題、分析問題、解決問題的能力。執行中唯規定是從，照本宣科，只當“復印機”、“傳聲筒”、“二傳手”。上級布置跟布置，上級開會跟開會，以文件落實文件，以會議落實會議，以部署落實部署，以講話落實講話，沒有自己的東西，工作思路不寬、辦法不多，缺乏追求卓越、爭創一流的精神。

三是品德問題。沒有大局意識，對領導的決策部署抗拒執行或是有選擇性地執行，有利可圖的就執行，無利可圖的就不執行，合意的就執行，不合意的就不執行。以小團體利益為出發點，凡事把個人利益放在第一位，有利益的搶著干，沒利益的不推就躲，無視整體發展大局。以個人利益為取舍，用心營私，于己有益的“搶灘登陸”，于己無益的高高掛起。

四、提高執行力四大方法

一是崗位職責激發執行力。為政之要，重在履職。要深化機制改革，設崗定責，科學界定和細化每個部門與崗位的工作職責，以權責相稱為原則，建立責任目標管理制，做到責任到人。領導干部必須樹立勇擔重責、敢為人先的精神，在自己的崗位上盡職盡責，最大限度地執行上級決策，任何時候都不能用任何借口來為自己執行不力作開脫或搪塞。

二是學習思考提高執行力。“工欲善其事，必先利其器”。執行力包括執行任務所需的知識和技能，要靠學習和思考來不斷提升。對于一項具體工作，要從全局的角度去思考，就會使自己站得高、看得遠、想得深；要從職責范圍的角度去思考，就會使自己把工作把握得更全面、更周到；要從一件事的全過程去思考，就會使自己把正在做的事做得更有條理、更有章法。

三是真抓實干體現執行力。“空談誤國，實干興邦”，在執行過程中要切實做到真抓實干，一抓到底，體現辦事的速度和力度。既要學會抓重點工作，克難求進，確保整體工作有主有次、有聲有色、有條不紊地推進；也要重視抓基礎工作，善于從大處著眼，又要能夠從小處入手，把每項工作都細化為一個個看得見、摸得著、能量化、可操作、合標準的具體環節，真正把上級的決策落到實處。

四是監督獎懲檢驗執行力。建立健全執行的責任、考評、問責等機制，完善保障制度執行的程序性規定和違反制度的懲戒性規定，把落實執行情況作為干部立功受獎、提拔使用和單位評先評優的重要依據。對有令不行、有禁不止、隨意變通、肆意規避等行為，追究其責任。對因執行不力，貽誤工作、貽誤發展的要追究責任。正確引導各級領導干部常懷敬畏之心，繃緊執行這根弦，自覺養成嚴格執行和認真落實的良好習慣，使每個單位、每個領導干部樹立“無功即是過”的理念，以為拼搏開拓的精神，以科學務實的工作態度去開拓建設集團科學發展的新局面。

第五篇：如何提高執行力

如何提高執行力

有人說，成功30%靠戰略，50%靠執行力，其余的20%是靠機遇、環境等客觀因素。這樣的說法不一定準確，但反映的問題卻很深刻—執行力對于成功至關重要。甚至可以說，沒有執行力就沒有競爭力。在競爭中失敗，往往不是輸在起點，而是輸在沒有執行力上，意義上說，執行力就是把想法變成現實，把行動變成成果。換句話說，就是“抓落實”。執行力首次寫進政府工作報告是在2007年3月召開id十屆全國人大四次會議上，這體現了中央對執行力的高度重視。

思路、目標確定以后，執行就是決定因素。目前，縣鄉兩級黨組織已換屆結束，如何落實大會工作報告提出的各項工作任務成了熱點話題。“執行力”是近期使用頻率比較高的詞匯。大會提出的戰略意圖如何變成活生生的現實，集中體現各級組織和黨員干部的執行力上。當前最大的問題不是思路問題、決策問題而是執行力問題。

提高執行力，要振奮精神。落實任務必然遇到困難，面對強勢哪里推進的工作任務，首先要調優精神狀態。積極的人，像太陽，找到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。發展的現狀，決定了我們是在艱難中爬坡，在沼澤中拉車，別人需要三分功夫，我們卻需要十分力氣。壓力 1 的現實，決定了我們不能輕輕松松干事，舒舒服服工作，而要吃苦受累、披荊斬棘，破釜沉舟、奮力一搏，三步并作兩步走，只爭朝夕快跨越。文明要深入開展“創先爭優”“比學趕超”活動，始終保持一股共產黨的“精、氣、神”。要有一種干不好活就睡不好覺，干不成事就吃不香飯的責任意識，出幾身汗，瘦幾斤肉，始終保持一種昂揚向上、奮發有為的精神狀態。

提高執行力，要立說立行。馬斯克說過，一步實際行動勝過一打綱領。三分戰略、七分執行，“心動”不如“行動”。做人做事最忌諱的就是“理論上的巨人，行動上的矮子”。執行凝聚著心血和責任，體現著作風和意志，反映能力和水平。執行力的強弱決定工作成效的大小。莫為失敗找理由，多為成功想辦法。“沒有任何借口”是保證有力有效執行的最重要的行為準則。“坐不住”“慢不得”，立說立行，合力推進，應成為每一位執行者的普遍共識。立說立行，就是要勇擔責任，立說立行，就是迎著困難上，頂著困難沖，放開手腳干。

提高執行力，要結合實際。執行部是照本宣科，不顧實情。相反，機械執行、照抄照搬上級命令實際上是在以執行的名義破壞執行。一個美國人在俄羅斯的道路上看到兩個俄羅斯人，一個人拿著鏟子正在路邊挖坑，且每三公尺挖一個坑，坑挖得很認真，也很工整。另一個人卻跟著把前一個工 2 人剛挖好的坑馬上回填起來，如此反復地持續著。美國人很好奇，便問其中一個俄羅斯工人：“為什么你們一個挖坑，另一個馬上便把坑給填起來呢？“那個挖坑的工人回答道：”我們是在綠化道路，我負責挖坑，第二個人負責種樹，第三個人負責填土。不過今天第二個人請假沒來。“每個人都嚴格執行了制度，每個人也都很盡責，但效果卻是相反的。故事是幽默的，但更多的是給我們的啟示。

提高執行力，要講究科學。抓工作要有堅定的決心，更要有科學的方法和策略。工作布置了沒回音，規劃了沒行動，開頭了沒結果，安排了沒檢查，啟動了沒跟蹤，使許多工作要求行動在嘴上，停留在會上，都不叫執行。不講民主、不講原則、不講責任都是缺乏科學精神的表現。越是時間緊急、任務艱巨、矛盾突出、問題眾多，越要注意發放、講究策略。要善于用民主協商、說服教育等方式來化解社會矛盾；善于用制度規定、法律法規提高服務水平和執政能力。重點工作重點抓、基礎工作反復抓，只要我們扭住發展的牛鼻子、把住發展總開關、守住發展的動力源，科學執行，著實推進，就能達到舉重若輕、事半功倍。

提高執行力，要悟知練技。所謂“悟知“，讀懂無字之書，將自己的體會和感受融入對上級精神的理解中；所謂”練技“，是指提高專業技能和掌握服務本領。提高執行力，3 不僅要有干事創業的銳氣，攻難克堅的志氣，更要有務求必勝的底氣。胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中指出的”四個危險“之一是”能力不足的危險“。提高能力，化解”能力不足“的危險，是提高黨的領導水平和執政水平的重要任務。當前務必要提高謀劃全局的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、協調利益關系的能力和工件克難的能力。學習是提高能力的階梯，能力不足，盡管可以找出千萬條理由，但歸根到底與很少讀書。因此，要重學好學，堅持在學習中感悟人生，提升境界；在學習中開闊視野，豐富知識；在學習中掌握規律，探求真理，做到學以立德、學以增智、學以創業。