第一篇：寫發(fā)現(xiàn)的作文

精選寫發(fā)現(xiàn)的作文三篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的寫發(fā)現(xiàn)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

發(fā)現(xiàn)自己我喜歡看《紅辣椒》這本書，它講述了小朋友們成長(zhǎng)煩惱的一個(gè)個(gè)小故事。

《紅辣椒》這個(gè)故事主要寫了“我們”中學(xué)有一片辣椒地，“我”和同伴們一起保護(hù)這一片辣椒地，一到秋天，就會(huì)有很多人來(lái)偷紅辣椒，“我們”稱他們?yōu)榘说皞儯麄冇迷S多辦法來(lái)偷辣椒，卻一次又一次地被“我們”擊退……

從這一個(gè)個(gè)故事里我想到了我們現(xiàn)在孩子的童年，我們的童年比以前孩子的童年好得多，但我們也是在煩惱中長(zhǎng)大的。我的煩惱很多很多：我很想變成一個(gè)受老師表?yè)P(yáng)，不讓爸爸媽媽操心的好孩子。但是我在學(xué)校表現(xiàn)總是不如人意：上課的時(shí)候，大部分同學(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)老師聽(tīng)講，我卻在做小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講；下課的時(shí)候，我跟同學(xué)玩，卻常常把別人弄傷；有時(shí)我也會(huì)經(jīng)常說(shuō)一些不應(yīng)該說(shuō)的話，老師批評(píng)了我，可第二天，我卻又忘了前一天的教訓(xùn)，還是沒(méi)有改正過(guò)來(lái)；在中午的時(shí)候，大家都在認(rèn)真看書，我卻一點(diǎn)也不認(rèn)真，一會(huì)上廁所，一會(huì)做小動(dòng)作，老師經(jīng)常說(shuō)我，我卻不會(huì)改正，常給老師添麻煩；我的成績(jī)也不太好，作業(yè)經(jīng)常被老師催促，而且質(zhì)量也不太好……我知道這一切問(wèn)題都是因?yàn)槲也粔蛴泻阈模鍪驴偛荒軋?jiān)持不懈。而我看了《紅辣椒》這本書以后，我知道了，遇到困難要有勇氣去面對(duì)，而不是逃避。

我們應(yīng)該了解他們的辛苦，學(xué)習(xí)他們的.勇敢，體會(huì)他們的生活。

在這一本書中，我體會(huì)到了以前孩子的艱苦而充實(shí)的生活，看到了以前孩子的一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，也看到了自己，看到自己需要勇氣，需要堅(jiān)持不懈。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

我期盼已久今年開(kāi)學(xué)第一課終于開(kāi)播了，今年的主題為“美在你身邊”，最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡包括首位女航天員劉洋、著名畫家韓美林、著名學(xué)者于丹，體育明星姚明、林書豪，還有剛從倫敦凱旋的奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，體操男團(tuán)的陳一冰、張成龍、鄒凱、馮喆、郭偉陽(yáng)等人物出現(xiàn)在節(jié)目中，讓我深深感受到美的力量，美就在我們身邊，只要我們細(xì)心觀察。

清晨，當(dāng)我?guī)г谒瘔?mèng)中，媽媽早已起床在為我準(zhǔn)備可口的早餐，我一醒來(lái)，熱乎乎的早餐就已在桌上，一股暖流流遍全身。這就是美育美，關(guān)心美。

有一次，我和媽媽坐公交車去探朋友，車上人很多，沒(méi)有座位了，有一位大姐姐看到了我就讓座給我。媽媽連忙道謝，那一位姐姐報(bào)以一個(gè)微笑，那時(shí)我確得大姐姐的笑容是最美的，她的行為也是最美的每天在上學(xué)路上，經(jīng)過(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)邊，我總是那么的干凈。我仿佛能聽(tīng)到清潔工唰唰的掃地聲，偶爾也能見(jiàn)到清潔工阿姨的背影。這時(shí)我總能感到清潔工阿姨的行動(dòng)美。

美在我們身邊無(wú)處不在，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用行動(dòng)去創(chuàng)造美吧。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

父愛(ài)，一個(gè)蘊(yùn)涵無(wú)限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界里父親給我的愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)以倫比。父親的愛(ài)既偉大有無(wú)私。

平時(shí)父親很兇。我吃飯?zhí)R我；我寫作業(yè)太慢，他又罵我……

那天股市大跌，父親心情不好。氣就往我身上撒。我連飯也沒(méi)吃，就去上課了，真是壞事連連。一進(jìn)班“啪”的一聲，玻璃碎了，我連碰都沒(méi)碰，真是好不掃興。之后把玻璃拾到垃圾桶，手還被割了。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就站在我面前，一開(kāi)始就質(zhì)問(wèn)我，我說(shuō)不是我弄的，老師不相信，還訓(xùn)了我一頓。我不顧一切沖出教室，路上碰見(jiàn)爸爸，心“蓬蓬”直跳。老吧知道后，不但不罵我，而且還安慰我，幫我包扎。我好感動(dòng)，沒(méi)想到爸爸還有那么溫柔的一面。

自重這件事以后，他在我心中的地位相當(dāng)高。

一些偉大的詩(shī)人都是贊美母親的無(wú)私，而我卻要歌頌父親。

“世上只有爸爸好……”

這些微不足道的小事，卻讓我發(fā)現(xiàn)了父愛(ài)，我感謝這些小事。

父親天上的月亮，天上的星星，天上的太陽(yáng)……只要你想要，我都會(huì)摘給你的。父親我愛(ài)你。我將來(lái)一定會(huì)報(bào)答你，讓你安享晚年的哦。我一定會(huì)。

父親千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)，我只想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你。”

第二篇：寫發(fā)現(xiàn)的作文

精選寫發(fā)現(xiàn)的作文九篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫發(fā)現(xiàn)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

我在五歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)數(shù)字鍵“5”的秘密，這是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

聽(tīng)說(shuō)玩這句話，你不禁要發(fā)出疑問(wèn)：數(shù)字5有什么秘密？難不成按下這鍵能飛到千里之外？其實(shí)，一開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)字鍵“5”與其他鍵有什么不一樣。不管是計(jì)算器、手機(jī)還是其他的數(shù)字鍵盤，數(shù)字鍵“5”的上面總是有那么個(gè)突出的黑點(diǎn)，這是為什么呢？我一下子來(lái)了興趣。

每次逛商場(chǎng)的時(shí)候，我都發(fā)現(xiàn)每個(gè)計(jì)算器“5”上面都有個(gè)五毛錢的硬幣，這又是為什么呢？我百思不得其解，我準(zhǔn)備問(wèn)一問(wèn)媽媽：

“為什么數(shù)字鍵”5“上都有一個(gè)小黑點(diǎn)呢，這是為什么？”

“哦？”媽媽看了看計(jì)算器，“我一直都那么用沒(méi)在意呢。”沒(méi)想到連媽媽也不知道。我想：連媽媽都不知道，這太奇怪了。增加了我刨根問(wèn)底的決心。

我開(kāi)始想：以前看說(shuō)明書和搗來(lái)?yè)v去的時(shí)候，這個(gè)奇怪的“5”并沒(méi)有什么特殊的功能，那肯定是一種便利，如果是為了人們使用方便，那為什么只在這一個(gè)鍵上按黑點(diǎn)？我絞盡腦汁，但還是想不出個(gè)所以然來(lái)。我覺(jué)得這條“路”不對(duì)，得換一種思路切入問(wèn)題。等等，為什么要凸起來(lái)？我們又不是看不見(jiàn)，但是忙人看不見(jiàn)啊！原來(lái)如此，為了以防忙人撥錯(cuò)號(hào)，特意在“5”上面弄了個(gè)盲文符號(hào)！可是為什么要在“5”上呢？這是因?yàn)槊と嗣搅恕?”就可以知道山下左右其他數(shù)字鍵了，“5”在數(shù)字鍵的中間位置。

沒(méi)想到“5”的秘密這么快就被我搞得如此簡(jiǎn)單明了，而且還是我獨(dú)立思考的結(jié)果，我十分驕傲，馬上把這發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也恍然大悟，我們兩個(gè)太開(kāi)心了！

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要仔細(xì)觀察周圍，并要善于探究，而且還要獨(dú)立思考、分析、研究，只有這樣，才能有自己的發(fā)現(xiàn)，才能獲得興奮得心情！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

猶如古典畫中幽雅，卻絕不暗沉。像極了蒙著烏紗的少女，平凡中透露出別樣的美麗。

-----題記

平常人眼中的她，莊重而美麗。

那是矗立在假山后的一座涼亭，青色的磚瓦緊密地排在一起，偶有幾稀碧綠的苔印精巧地刻在橫梁上，橫木上的紅漆耐不住歲月的煎熬，褪去了幾分耀眼的朱色，剩下的只是屬于樵木的純銅色。楊柳垂腰，依靠著她，芳草萋萋，在風(fēng)中為她吟唱。是時(shí)間的過(guò)錯(cuò)，讓她再也不能奪目光彩，美麗已變成歷史的典故。而現(xiàn)在，冥冥之中，卻又增幾分莊重之色。而游客們都是匆匆忙忙，他們急切的目光從不會(huì)顧及到這么一座廢棄的，破舊的亭子。些許燥熱使他們不得不停下腳步，在這片不大的“樂(lè)土”上，享受片刻的愜意。他們又不都驚訝于眼前這座廢亭，周身的假山無(wú)不像一位位忠實(shí)的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著這座尊貴的夫人。而她呢，縱使是群星璀璨中最無(wú)力的那一個(gè)，可卻從不以卑微之身處事。仿佛倒是那些不速之客破壞了它安靜的宮殿。這難道不是平凡中的莊重之美嗎?

古樹(shù)眼中的她，平淡而素雅。

亭子的朋友只有那一棵棵年邁的古樹(shù)，枯瘦的枝頭記錄著歲月的滄桑，褶皺的樹(shù)皮宛如陳舊的書籍，你若翻開(kāi)第一頁(yè)，便會(huì)完全沉浸于此，時(shí)間的刻盤在年輪中徐徐走過(guò)，那座古亭好似從未濃妝艷抹，只是以樹(shù)為障，半遮半掩著，更是喜好以霧為蝶衣，在清晨中與陽(yáng)光共舞。暗色的眸子已掩飾不了她內(nèi)心的喜悅，散發(fā)著野香的側(cè)壁上，掃去塵埃，能看到風(fēng)雨的畫作，原來(lái)刻在上面的一幅幅彩頁(yè)，也在不知不覺(jué)中化為須有。而她并不在乎外表的缺失，她有一席新生的小草，庭前沉穩(wěn)的古樹(shù)，偶爾歇腳的麻雀，以及清晨第一縷照亮心房的光......她依然是一位素衣女子，不加累贅的妖嬈，使她看上去更加平實(shí)，隱逸于山水之中，莫名的多一分淡雅與恬靜。這使得一片突兀假山中的她多了一點(diǎn)柔美、可愛(ài)。這或許就是我迷戀于她的原因吧。這難道不是平凡中的淡雅之美嗎?

幢幢樓房眼中的她，慈祥而又真實(shí)。

我常常聽(tīng)老一輩的人談起她，顯然她也是經(jīng)歷過(guò)幾番周折才熬來(lái)這些年來(lái)的安逸日子。城區(qū)的另一邊緊挨著這片山水樂(lè)林，像是浩瀚大海圍繞一座原始孤島，城市毫不客氣的擴(kuò)張，一幢幢高樓拔地而起，人們的腳步踏遍了地上最后一棵茍延殘喘的小草，秀頎的樹(shù)啊，終究還是彎下了腰。綠色中的她，選擇用沉默替代一切，她依然如往，和藹的接待每一個(gè)玩客。憤怒如何?仇恨又如何?看透世態(tài)炎涼，了卻悲喪之事，宛如一位閱歷豐富的老人，不是麻木不仁，而是淡然處之。選擇成為一個(gè)看客，而不是悲哀的埋怨。是的，僅僅只是用她殘存的木雕，傳神的畫幅，修長(zhǎng)的支梁，泛黃的楣木來(lái)迎接城市中的孩子。就像肯擁抱高房，甘寬恕喧囂，愿用自然之風(fēng)感化每一個(gè)城中人。慈祥的目光不曾離去，去愛(ài)亦是幸福。沒(méi)有凡爾賽宮的富麗堂皇，也沒(méi)有樓蘭古城的虛幻神秘，只是矗立在眼前的那份真實(shí)，觸手可及，平實(shí)無(wú)華，但這平凡中夾雜著真真切切。這難道不是平凡中的祥和之美嗎?

我愛(ài)著這座平凡的涼亭，愛(ài)她的莊重，素雅，祥和。這位熟悉的蒙紗少女又給我多少的驚喜?又會(huì)讓我?guī)锥荣澝浪椒仓械拿利?

只是仍依戀于她的活著的平凡，精神的不俗罷了。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

經(jīng)過(guò)十字路口，我們常有這樣的體驗(yàn)：前面是幾十秒的紅燈，周圍是一群不耐煩的行人。這時(shí)，橫向車輛突然變少，周圍的一群人便著急的橫穿過(guò)去。于是，自己也隨別人一起闖了紅燈，卻忘了本應(yīng)堅(jiān)持的原則。

人生也有很多類似的十字路口，堅(jiān)持原則總會(huì)要求有勇氣和耐力，而于此相比，放棄原則卻容易得多。

畫家黃永厚在藝術(shù)上就曾面臨過(guò)這樣的“十字路口”，有一次，朋友推薦他去日本辦畫展，同時(shí)提了一個(gè)要求，讓他“畫李白就是李白，畫杜甫就是杜甫，別扯遠(yuǎn)了。”這的確是一個(gè)提高知名度的好機(jī)會(huì)，尤其是在畫家多從市場(chǎng)確立

價(jià)值的今天。可是黃永厚卻斷然拒絕了，因?yàn)樗鳟嬘凶约旱脑瓌t，他可以不去辦畫展，卻不遠(yuǎn)削足適履，在畫風(fēng)上做任何改變。這種堅(jiān)持確實(shí)需要勇氣，許多人缺少這種勇氣。許多作家都曾有自己的寫作原則，而在快餐文化如此風(fēng)靡的現(xiàn)代社會(huì)，有些人放棄了文人本應(yīng)有的那一份尊貴，從文人變成了書商：別人愛(ài)看什么就寫什么。而其他人看到同行們的做法似乎有利可圖，便紛紛擁了上去，所以我們?cè)跁昀锊拍芸吹侥敲炊嗷ɑňG綠的言情、武俠小說(shuō)，卻少有內(nèi)容質(zhì)樸、充實(shí)的佳作。

面對(duì)人生中的十字路口，堅(jiān)持不堅(jiān)持或許只在一瞬間決定，但這個(gè)決定卻又可能改變自己乃至別人的一生。

著名科學(xué)家錢學(xué)森從1935年到1955年在美國(guó)呆了二十年，而在祖國(guó)面臨困境，美國(guó)生活條件優(yōu)越的背景下，他毅然決然決定返回祖國(guó)。而在回國(guó)的過(guò)程中，他又遭遇了種種困難，但是這些并未改變他的回國(guó)之心，這是對(duì)人格的考驗(yàn)。最終，錢學(xué)森回到祖國(guó)并為中國(guó)航天事業(yè)立下了汗馬功勞，他的堅(jiān)守帶領(lǐng)中國(guó)航天科技向前發(fā)展，也令他被世人敬仰。而面對(duì)這樣人格的十字路口，許多人卻經(jīng)不住利益的誘惑，們就是最好的例證，明朝嘉靖年間的大嚴(yán)嵩曾立志做清正廉潔的好官，可生活的種種磨難卻讓他“明白”好人在朝中是很難立足的。看著身邊比自己學(xué)問(wèn)低卻會(huì)奉承拍馬的同僚個(gè)個(gè)升了官，嚴(yán)嵩便決定加入他們，于是一個(gè)好官便轉(zhuǎn)變成了明代第一大奸臣，一個(gè)十字路口就這樣劃清了好人與壞人的界限。

十字路口總有車來(lái)人往的喧囂，人生的十字路口則充斥了更多的誘惑與危險(xiǎn)，也正是因?yàn)檫@樣，我們才更需要勇氣與毅力，使我們?cè)诨靵y的十字路口保持內(nèi)心的平靜和清醒，獲得人格的升華。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

美是什么？是綠葉叢中的花，還是河旁堤岸的柳？是中秋之夜的皓月，還是西山之巔的夕陽(yáng)？是“飛流直下三千尺”還是“效乃一聲山水綠”？是“四月南風(fēng)大麥黃”，還是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”……都是。但這些只不過(guò)是自然之美罷了。它們固然很美，但終究只能愉悅?cè)说难勰俊Ｕ嬲篮愕拿溃瑢儆谌恕?/p>

也許你會(huì)說(shuō)你不美。不錯(cuò)，也許你沒(méi)有沉魚落雁之容，也沒(méi)有閉月羞花之貌；也許你不懂撫琴拔弦，也不會(huì)吹笛弄簫……這都沒(méi)有關(guān)系，美不只是表現(xiàn)在這里，更重要的，是你是否熱愛(ài)生活。只要你獻(xiàn)出所有的熱情，心存希望，滿懷信心，你就是美的，這就是美的真諦。

當(dāng)你對(duì)生活，對(duì)理想孜孜以求時(shí)，你就獲得了這種美。貝多芬失聰而敢于扼住命運(yùn)的咽喉，奏出生命的最強(qiáng)音，他是美的；周總理一心為民，日理萬(wàn)機(jī)，鞠躬盡瘁，他也是美的……這樣的人何止千百個(gè)？()即使是巴黎圣母院的撞鐘人卡西莫多，雖然奇丑無(wú)比，人見(jiàn)人厭，但他為了保護(hù)弱小的吉卜賽女郎，勇于同邪惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，他那顆真誠(chéng)善良的心，在那些道貌岸然的高貴人物們渺小的靈魂面前，又是多么偉大啊！他丑陋的軀體，折射出人性美的熠熠光輝。美不是淺薄的，淺薄的美在偉大的美面前無(wú)地自容。

何為美，讀到這兒，想必你已悟出了許多，那么，請(qǐng)拿起你的笛子，把你對(duì)生活的愛(ài)，把你的美，盡情地吹奏出來(lái)吧！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

生活就在我們眼前，如果你真的想要珍惜的話為什么不開(kāi)口跟他們說(shuō)出真相呢？也許從一開(kāi)始，他們就可以理解你的，并不是每個(gè)人都像你說(shuō)的那樣胡攪蠻纏，現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人都善解人意，他們理解別人的過(guò)往，也能夠體諒別人的難處。

因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中每個(gè)人都有著自己生活中的困難，最好像我們所說(shuō)的家家有本難念的經(jīng)。

所以當(dāng)你陷入困難的時(shí)候，別人能夠幫你一把，就伸手拉一把。

行走江湖誰(shuí)能保證自己沒(méi)有個(gè)困難呢。

但是也不要把這些東西都做得太浮夸了。就在表面上的東西讓別人看了惡心。也許從一開(kāi)始，你就喜歡聽(tīng)他們的歌曲。但是這一切跟我們都沒(méi)有多大的關(guān)系，也許他們想要的跟現(xiàn)在都有這很大的不同之處。這好像你修煉的體力不能任由別人欺負(fù)吧。

很多時(shí)候，我們找不到生活的真諦。

那是因?yàn)槲覜](méi)有沒(méi)有找到真正的自己。

當(dāng)你自己的影子，真的和靈魂重合的時(shí)候，你就會(huì)明白很多東西都有者共同的真諦。

你自己的發(fā)現(xiàn)，也在這里得到發(fā)現(xiàn)河涌和。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇6

日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育出生生不息。大自然的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要懂得欣賞，什么都可以是藝術(shù)。”是的，發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的喚發(fā)。

（一）蒼鷹翱翔于藍(lán)天，白云飄浮在空中，一同俯視千奇百怪的大地，感受絲質(zhì)般的暖日。

蒼鷹反應(yīng)敏捷，當(dāng)白云還在似睡還醒的時(shí)候，它已用強(qiáng)有力的爪子，從地上抓來(lái)一只小動(dòng)物。白云在驚嘆中又感到萬(wàn)般無(wú)奈。眼看蒼鷹揮動(dòng)那強(qiáng)有力的翅膀在空中翻滾，做出那美妙的'動(dòng)作，一瞬間，已到地上，還眼再看，又在空中展翅高飛了，而自己，卻只是隨風(fēng)飄揚(yáng)，漫無(wú)目的。

蒼鷹說(shuō)：“雖然我擁有強(qiáng)勁剛健的體魄，但卻無(wú)法讓人感到你那般迷幻、飄渺、輕柔、潔白的美。”

白云說(shuō)：“是的，同在藍(lán)天下，你有你的雄健，我有我的溫柔。”

（二）大漠還在孤獨(dú)，還在沉睡，還在等待的時(shí)候，沙灘已熙熙攘攘，游人滿堂。大漠在被人抨擊說(shuō)是扼殺生靈的魔鬼的時(shí)候，沙灘卻早已倍受關(guān)注，極受旅游開(kāi)發(fā)商的青睞。同是沙，卻有不同的命運(yùn)，大漠憤憤不平。

沙灘說(shuō)：“雖然你那里人跡罕見(jiàn)，孤芳自賞。但你造就了敢于穿越茫茫大漠的勇者那般豪邁的氣魄與堅(jiān)定的意志；你也埋藏了古代積存下來(lái)的寶藏，那石油、黃金、古跡，不是在你腳下尋覓得到了嗎？正是你，激發(fā)了探險(xiǎn)家挑戰(zhàn)人類極限的愿望、考古學(xué)家尋找失落文明的興趣、科學(xué)家勇攀科技高峰的激情！”

大漠說(shuō)：“是的，同是沙，你有你的歡聲滿載，我有我的神秘莫測(cè)。”

（三）太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，普照大地，催人奮發(fā)。月亮反射太陽(yáng)光，羞赧地放出屢屢亮絲，在朦朧中讓人倍感思親。

月亮說(shuō)：“我的光來(lái)源于太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)那般光亮。太陽(yáng)催促萬(wàn)物的萌發(fā)，給大地帶來(lái)無(wú)限的暖意。而我卻……”

太陽(yáng)說(shuō)：“月亮，你的朦朧之美是你的特色。中秋圓月，不是鉤起人們無(wú)限的思念情懷嗎？‘月是故鄉(xiāng)明’，‘人月兩團(tuán)圓’，‘舉頭望明月’，古往今來(lái)，你都是浪漫的象征，思念的寄托，和諧的氛圍。”

月亮說(shuō)：“是的，同時(shí)是光亮，你有你的燦爛，我有我的浪漫。”

發(fā)現(xiàn)美，不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。你中有美，我中有美。在瞬間發(fā)現(xiàn)了美，請(qǐng)別忘，說(shuō)一聲：“你也是美好的，這是我發(fā)現(xiàn)的！”

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇7

孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣，高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾，處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美。

當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)——拿起一本書，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，還是驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會(huì)使我身臨其境。

魯濱孫終于乘著小船離開(kāi)了他被困28年的小島，我不禁激動(dòng)的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂(lè)，我也快樂(lè)；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險(xiǎn)，我也仿佛遇到了危險(xiǎn)……每當(dāng)故事發(fā)展到了高潮，我也會(huì)忘記呼吸，期待著主人公的勝利，成功，幸福……

或許，這就是讀書的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。

當(dāng)我高談闊論時(shí)，背上一首從書中學(xué)來(lái)的哲學(xué)詩(shī)，或者某某某人的經(jīng)典名言，會(huì)令人刮目相看吧！

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我感覺(jué)到了，在我與其他人談話的時(shí)候，心中想要展示自己的欲望。沒(méi)辦法，總想著書中主人公的破口成章，總想著書中主人公的光彩結(jié)局，總想著……

或許，這就是讀書的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。

書籍的范圍很廣，哲理書，歷史書，英語(yǔ)書，生活常識(shí)書……每當(dāng)我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識(shí)書，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度……每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的資料；翻開(kāi)一本英語(yǔ)書，在字母的天空中戲耍，領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力……

或許，這就是讀書的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。

我發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就是發(fā)現(xiàn)了友愛(ài)的美，發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的美，發(fā)現(xiàn)了美好的美，發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就好象發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現(xiàn)了思想家的美，發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)家的美，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)家的美……

我，發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇8

美，無(wú)處不在！美，是需要你用心去發(fā)現(xiàn)。

下午放學(xué)，我走在回家的路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太過(guò)馬路時(shí)不小心摔了一跤，一位同學(xué)便立刻上前攙扶起老人過(guò)了馬路。看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)。這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻啊！樓道里亮著燈，我知道，這一定是媽媽怕我害怕，亮著燈等我回家呢。這是多么美好的時(shí)光啊！啊！媽媽，你在我來(lái)到這個(gè)世界上起，給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少愛(ài)？啊！我的媽媽，我愛(ài)著您！

美！無(wú)處不在！我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，那樣，生命才會(huì)更美好！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇9

美是個(gè)讓人心動(dòng)的字眼，有時(shí)它躲在偏僻的角落里，有時(shí)它走在人多引人注目的地方。美其實(shí)就在我們小小的班級(jí)里，在我們裝滿愛(ài)的校園里。美無(wú)處不在，讓我們劉新發(fā)現(xiàn)藏在身邊的美吧！

（一）發(fā)現(xiàn)班級(jí)之美

唉！飲水機(jī)里的水空空如也，班上又迎來(lái)了一次“干旱”。我們恨不得鉆進(jìn)水桶里喝個(gè)夠。這時(shí)，一位同學(xué)大聲說(shuō)：“口渴的同學(xué)快過(guò)來(lái)，我這還剩半杯水呢！”我心想：“這么熱的天又剛剛上完體育課，她怎么不自己把水喝了呀！不過(guò)他能做到這點(diǎn)，我很感動(dòng)，就少到點(diǎn)給他留點(diǎn)吧！”

我們爭(zhēng)先恐后地跑到他面前每人都喝了一口，雖然只喝了一小口，但這一小口礦泉水卻比高級(jí)飲料還甜還滋潤(rùn)！

在這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，身邊的景物都顯得特別美。不過(guò)，我覺(jué)得最美的，還是那一位無(wú)私的同學(xué)！

（二）發(fā)現(xiàn)校園之美

保安叔叔，我一直都想跟您說(shuō)一聲：“謝謝您！”記得上次老師叫我去買卡紙，但是忘記給我出門條了，我自己擅自出了校門，結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了。您狠狠地批評(píng)了我一頓，還說(shuō)：“紀(jì)若君，你平時(shí)都挺好的，怎么今天就不乖了呢？”我當(dāng)時(shí)嘴頂?shù)睦细撸南耄骸安痪褪且粡埑鲩T條嗎？說(shuō)什么說(shuō)，用得著那么夸張嗎？”

之后我把出門條那給您，您心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“以后一定要記住帶出門條，不然我不知道你出去干什么，遇到危險(xiǎn)那就麻煩了！”我頓時(shí)明白了保安叔叔的一片苦心……謝謝您保安叔叔，我以后不會(huì)再犯這種錯(cuò)了！

用心發(fā)現(xiàn)身邊的美，從內(nèi)心深處品味這些美，美其實(shí)無(wú)處不在！

第三篇：寫發(fā)現(xiàn)的作文

【精選】寫發(fā)現(xiàn)的作文10篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫發(fā)現(xiàn)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

前幾天我和媽媽去動(dòng)物園玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)釣魚的池子，我釣了一條魚，媽媽釣了五條魚，我們把魚帶回我自己家，放到金魚缸里。

魚兒在水里自由自在的生活著，過(guò)了一天后發(fā)現(xiàn)魚兒死了一條，就這樣一天天過(guò)去了魚兒全都死光了，這是怎么回事呢？

我和媽媽為了弄明白這是怎么回事，就上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)上因?yàn)轸~太多，缸太小，造成魚兒缺氧，金魚缺氧就會(huì)死作，還有一個(gè)原因不能用自來(lái)水直接，要把水放幾天才能用，還有不能喂太多了，喂太多會(huì)漲死的。

原來(lái)這么多的要點(diǎn)，我以后養(yǎng)金魚一定要注意喔！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣，高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾，處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美。

當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)——拿起一本書，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，還是驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會(huì)使我身臨其境。

魯濱孫終于乘著小船離開(kāi)了他被困28年的小島，我不禁激動(dòng)的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂(lè)，我也快樂(lè)；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險(xiǎn)，我也仿佛遇到了危險(xiǎn)……每當(dāng)故事發(fā)展到了高潮，我也會(huì)忘記呼吸，期待著主人公的勝利，成功，幸福……

或許，這就是讀書的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。

當(dāng)我高談闊論時(shí)，背上一首從書中學(xué)來(lái)的哲學(xué)詩(shī)，或者某某某人的經(jīng)典名言，會(huì)令人刮目相看吧！

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我感覺(jué)到了，在我與其他人談話的時(shí)候，心中想要展示自己的欲望。沒(méi)辦法，總想著書中主人公的破口成章，總想著書中主人公的光彩結(jié)局，總想著……

或許，這就是讀書的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。

書籍的范圍很廣，哲理書，歷史書，英語(yǔ)書，生活常識(shí)書……每當(dāng)我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識(shí)書，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度……每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的資料；翻開(kāi)一本英語(yǔ)書，在字母的天空中戲耍，領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力……

或許，這就是讀書的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。

我發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就是發(fā)現(xiàn)了友愛(ài)的美，發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的美，發(fā)現(xiàn)了美好的美，發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就好象發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現(xiàn)了思想家的美，發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)家的美，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)家的美……

我，發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

美不在于外表，在于心靈——題記

說(shuō)一個(gè)人美，她必然有手如柔荑、膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，可今天的見(jiàn)聞，改變了我的看法

上午10時(shí)28分，市中心新?tīng)柆敵?/p>

繁華的商業(yè)經(jīng)濟(jì)大街，擁擠的車輛人流，構(gòu)成了屬于市中心的特色風(fēng)景，人行道上一個(gè)女孩特別引人注目：身著一身白色蕾絲邊洋裝，烏黑的秀發(fā)，淡淡的粉妝加上一雙黑色高跟鞋，讓這個(gè)成長(zhǎng)中的女孩有一絲沉穩(wěn)與妖艷。傾動(dòng)的嘴唇吃著香蕉……之后香蕉往后一甩，香蕉在空中做了一個(gè)完美的弧線，落了下來(lái)。暗贊一聲：多么漂亮的動(dòng)作呀！

“什么人嗎？人家環(huán)衛(wèi)工人累死累活的打掃，城市才贏得國(guó)家園林城市的稱號(hào)，哎！現(xiàn)在的孩子……”一位年邁的老爺爺露出不悅的目光，說(shuō)著走到旁，撿起香蕉皮，塞進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。這是一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題，她丟掉的不僅是垃圾，而且是關(guān)于她個(gè)人的道德修養(yǎng)。

“有那么嚴(yán)重嗎？無(wú)知迂腐的市民”我嘆了口氣說(shuō)道。

上午11點(diǎn)43分，郊區(qū)胡同

金黃的碎發(fā)，在陽(yáng)光下洋溢著青春與活力。少年的步伐緊緊的跟著時(shí)代的潮流。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化，世界人民大一統(tǒng)的時(shí)代，各色各樣的發(fā)色充斥著大街。在胡同的大樹(shù)下，一群老年人喝著茶談天說(shuō)地，金發(fā)少年從他們身邊走過(guò)。老人的話題不自覺(jué)的談到了少年的身上。

“哎！這不是劉三家那孫子嗎？怎么出國(guó)了嗎？頭發(fā)怎么變色了？”其中的老人驚道。“誰(shuí)說(shuō)不是哪。一個(gè)中國(guó)人把頭發(fā)染的花花綠綠的，像什么樣子。哎！”還有林雨家老二竟把頭發(fā)整個(gè)豎了起來(lái)，還言道“爆炸型”。什么東西！……

老人們還在議論著，可我的心里充滿了疑惑：這是時(shí)代的潮流，為什么在他們的眼中如此不堪呢！

晚上8點(diǎn)，家中

帶著一身的疲憊與見(jiàn)聞，回到家中。同父親講道今天的遭遇。父親原本晴朗的臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)道：孩子，評(píng)價(jià)一個(gè)人的美丑，不是從外表來(lái)看。美是看心理素質(zhì)與道德素質(zhì)，一個(gè)人再美，沒(méi)有禮貌，沒(méi)有素質(zhì)，她也是丑的，知道嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到臥室。那一夜我第一次失眠，回想著白天的畫面與父親的話語(yǔ)……

當(dāng)清晨的第一縷光射過(guò)窗玻璃的那一刻，當(dāng)父親揉開(kāi)朦朧的雙眼的那一刻，我站在父親的面前大聲的說(shuō)道：爸，我而發(fā)現(xiàn)美并不在于外表在于心靈。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

前幾天，我回到家，發(fā)現(xiàn)老爸正在廚房里忙東忙西，我走近一瞧，原來(lái)他在洗菜。

原本這也不是什么大不了的事，可我又發(fā)現(xiàn)這洗的芹菜的莖竟然是空心的。于是我疑惑地問(wèn)道：“老爸，這芹菜的莖怎么是空心的啊？”“很多蔬菜的頸都是空心的。你自己看吧！”老爸手頭上正忙著做飯，隨便塘塞兩句給我就把我打發(fā)走了。“哼，有什么了不起！不告訴我，我自己找去！”我心里的小人不服氣地喊道。

我找來(lái)一棵菠菜把莖一折二，嘿，這竟也是空心的呢！我有想到，原來(lái)家里吃的韭黃也是空心的，我邊想邊走出了家門，繞到了假山旁邊，看見(jiàn)有一棵死竹子，只剩下一半了，竹桿和那些蔬菜一樣，也是空心的呢！難怪竹子它有“空心竹”的美稱。

回到家后，我把所見(jiàn)所想一口氣全告訴了老爸，老爸說(shuō)：“這些植物是為了生存，才進(jìn)化成空心的。因?yàn)檫@樣，莖的養(yǎng)分可以減少一些，增加到其他部分去。才能生長(zhǎng)得更好。”

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看，這就是我的新發(fā)現(xiàn)。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

美無(wú)處不在，它似溪流，滋潤(rùn)干固的大地；它似春風(fēng)，撫摸柔軟的花草，養(yǎng)育世間的萬(wàn)物；它是游蕩在寒冬中的點(diǎn)點(diǎn)飄雪；它是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云；它是跳躍在湖上的一抹斜陽(yáng)；它是回蕩在密林里的幾聲鳥鳴，而由心生的美好似一把金鑰匙，是感動(dòng)，是永恒，開(kāi)啟人們的心靈。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。而發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。

我的目光追尋著美。xxx年年底，不知誰(shuí)惹怒了老天爺，在印度洋沿岸大發(fā)雷霆，這場(chǎng)海嘯令人們無(wú)家可歸，給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的損失。這個(gè)消息傳到了全國(guó)人們的耳朵里，人們紛紛慷慨解囊，每個(gè)國(guó)家都捐出幾千萬(wàn)來(lái)幫助這些難民。例如英文電視臺(tái)；四川電視臺(tái)；湖南衛(wèi)視；香港tvb電視臺(tái)都舉辦了活動(dòng)，號(hào)召人們捐款。各國(guó)都派出了醫(yī)護(hù)人員和愛(ài)心大使帶救濟(jì)物品前往災(zāi)區(qū)救助災(zāi)民，給他們帶去各國(guó)人民的問(wèn)候和關(guān)愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)了美，它是一方有難，眾人相幫的美。

在學(xué)校里，同學(xué)的互幫互助，嬉笑玩耍是美的；在社區(qū)里，人們促膝相談，一起建設(shè)美好家園是美的；在家里，家人的互相問(wèn)候，一時(shí)的嬉戲是美的；在國(guó)家之間，一次戰(zhàn)爭(zhēng)的終止，一次友誼的握手，一句親切的問(wèn)候是美的…………生活中處處充滿美，只要你熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)，就能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美，處處發(fā)現(xiàn)美。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇6

那天我去倒垃圾，看見(jiàn)了一株含羞草，便去用手碰它，嘿！它真像一個(gè)羞答答的小姑娘，嗖的.一聲就合上了，真的好好玩喲！我便玩了好多次。

咦？含羞草不羞了！這讓我百思不得其解，突然我看見(jiàn)旁邊也有一株含羞草，我又把手伸了過(guò)去，咦？怎么它就能合上呢？可能是品種不樣吧！為什么有的含羞草就能合上，為什么有的就合不上呢？可能是含羞草累了吧……一大堆的問(wèn)題從我的腦海里冒了出來(lái)了，讓我更迷惑了，于是我決定上網(wǎng)查一查。“哦。”我恍然大悟，原來(lái)是這樣的：枕里有一種細(xì)胞液，如果你連續(xù)碰它，讓它的細(xì)胞液流光了，而它還來(lái)不及補(bǔ)充時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)含羞草不羞了這種情況。

唉，我預(yù)測(cè)失敗了，不過(guò)，我得到了知識(shí)。

啊！含羞草真神奇呀！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇7

今天，媽媽把一個(gè)又大又紅的蘋果給切成兩瓣。我好奇地問(wèn)：“媽咪，您到底要干什么呀？”媽媽神秘地說(shuō)：“等一會(huì)兒你就知道了！”

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“好了，把碘酊拿過(guò)來(lái)吧！”我邊走邊想：媽咪到底要干什么呢？真是一個(gè)奇怪的媽媽！我把碘酊拿過(guò)來(lái)了。媽媽把碘酊涂在切開(kāi)的半個(gè)蘋果上面，蘋果馬上變成了棕褐色，媽媽讓我把這半個(gè)蘋果拿去洗。我把這半個(gè)蘋果放到水里，使勁地沖洗，可是，蘋果上面的棕褐色的東西怎么也洗不掉。看著我心急火燎的樣子，媽媽連忙拿來(lái)一片圓圓的藥片，掰碎一點(diǎn)磨成粉，涂在那半個(gè)蘋果上，然后用手輕輕抹一下。奇跡出現(xiàn)了！蘋果又恢復(fù)成原來(lái)的新鮮的顏色！我忍不住大叫道：“噢！太好了！噢！”

我疑惑地問(wèn)媽咪：“媽咪，這個(gè)藥粉好厲害，是什么呀？”媽咪笑著說(shuō)：“這就是我每天讓你吃的維生素C呀，這維生素C具有很強(qiáng)的抗氧化作用和排毒作用，人吃了還會(huì)增強(qiáng)抵抗力呢。”呀！維生素C有這么神奇的作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C，看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我一定要按時(shí)地吃它了。

今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，還讓我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。這真是一次奇妙的發(fā)現(xiàn)啊！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇8

這個(gè)星期，我們學(xué)了一篇課文叫《蘋果里的五角星》，學(xué)的時(shí)候，我就很驚訝，原來(lái)橫切蘋果，還會(huì)有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現(xiàn)什么。

看著媽媽買回來(lái)這么多的水果，有鴨梨、香蕉、獼猴桃，還有檸檬和橙子，我好高興啊！我的實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。我先把一個(gè)鴨梨洗干凈，然后也像書中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結(jié)果，令人驚奇的圖案出現(xiàn)了，也是一個(gè)五角星唉。“咦，為什么鴨梨和蘋果一樣，里面藏著的也是五角星圖案呢？”我興奮、激動(dòng)，同時(shí)又覺(jué)得有些不可思議。

接著，我又看了看水果盤里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會(huì)有一個(gè)五角星圖案呢？”我非常想看一看。于是，在征得媽媽的同意后，我又嘗試橫切了香蕉，把它切成一段一段的，發(fā)現(xiàn)香蕉的橫切面是一個(gè)六邊形，中間有一個(gè)中心點(diǎn)，由延伸出去的射線，把六邊形隔成了六個(gè)小三角形，一個(gè)小三角形顏色深，一

個(gè)小三角形顏色淡，間隔排列，有點(diǎn)像三個(gè)三角形花瓣的風(fēng)車。最后，我把一個(gè)獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時(shí)，展開(kāi)的是一個(gè)橢圓形，周圍有像孔雀羽毛的美麗圖案，而豎切時(shí)，得到的圖案卻像一棵小樹(shù)。

大自然造出的水果可真神奇啊！原來(lái)每種水果里面都藏著美麗的圖案，有的圖案相同，有的圖案不同，換一種方法切水果可真讓我見(jiàn)識(shí)不少。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇9

我是一個(gè)愛(ài)好科學(xué)的孩子，從六歲起，我就愛(ài)上了科學(xué)，它是多么奇妙。

有一次，我用蠟燭滴下的水包住了一只小蒼蠅，蠟水慢慢地變硬了，小蒼蠅被包在里面，我問(wèn)媽媽這樣會(huì)不會(huì)成為化石，媽媽說(shuō)不會(huì)，我很失望。

還有一次，我用藍(lán)筆水洗白衣服，衣服果然像電視上演的一樣洗得干干凈凈，我還受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。

我常常看《自然傳奇》，在里面我懂得了不少關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，如：獵豹是速度最快的哺乳動(dòng)物，時(shí)速每小時(shí)110千米；眼鏡蛇的毒液能殺死20個(gè)成年人；藍(lán)鯨是最大的魚類，每天要吃四噸魚蝦，是一個(gè)重中味。

我常常看一些有關(guān)植物、動(dòng)物、魚類的科學(xué)書籍，它們能使我對(duì)科學(xué)更有了解。

有一次，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，我抓起它，我發(fā)現(xiàn)它老了，全身棕色，身手不敏捷，眼睛有點(diǎn)瞎。很快就死了，我很失望

我和科學(xué)將一生相伴，我愛(ài)科學(xué)。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇10

在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚茫吞氐亟o我們做了一個(gè)秋千架。

開(kāi)始，我們爭(zhēng)著蕩秋千，爭(zhēng)執(zhí)不下，我說(shuō)：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。”于是，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時(shí)站起來(lái)，一不小心踩死

了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái)，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒(méi)有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來(lái)了。一看那兩只小螞蟻又來(lái)了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻的力量簡(jiǎn)直太小了，再來(lái)多少只也沒(méi)用的。”我譏諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊！

可我看到它們同心協(xié)力的工作起來(lái)，有的緊抱青蟲頭部拉，有的推，有的二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動(dòng)，不一會(huì)工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。

朋友，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的力量感動(dòng)嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？啊！多么感人的一幕呀。這使我想起一句俗語(yǔ)：“人心齊，泰山移。”

這就是我的發(fā)現(xiàn)。

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前幾天由于媽媽得了狀元文，校訊通的叔叔給我送來(lái)了一本書，名字叫《世界上最軟最軟的物理書》。這本書很有趣，今天我和媽媽一快閱讀了第一章。在這一章里，我知道了物體的慣性，還知道了慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。

從這本書里我知道了原來(lái)在日常生活 中的一些現(xiàn)象都是由慣性引起的。比如：

1、我們坐車的時(shí)候，如果公交車正在急速行駛的時(shí)候，司機(jī)突然緊急剎車，車?yán)锍丝蛡兊纳眢w會(huì)向前傾；相反的，如果是司機(jī)突然開(kāi)動(dòng)公交車的時(shí)候，乘客的身體會(huì)向后傾。

2、我們穿著溜冰鞋溜冰的時(shí)候，突然有人或者小狗 沖了出來(lái)，你很難停下來(lái)，腳雖然想停下來(lái)，但是身體卻卻一直繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這時(shí)就很容易摔倒。這也是因?yàn)閼T性的原因。

3、家里的洗衣機(jī)也是因?yàn)閼T性才能把濕衣服甩干，把衣服和水分分離出來(lái)。

4、小狗使勁抖掉身上的雨滴，人們?yōu)榱藦椀舯蛔由系幕覊m而使勁拍打被子，這些都是利用了慣性。

5、在大炮出現(xiàn)之前，世界上最厲害的武器是投石器，投石器就是利用了彈性和慣性，才會(huì)有那么大的威力的，才能把巨石投到很遠(yuǎn)的地方。

小朋友，這下你也知道物體的慣性了吧？

第四篇：寫發(fā)現(xiàn)的作文

寫發(fā)現(xiàn)的作文九篇

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寫發(fā)現(xiàn)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

美是什么？是綠葉叢中的花，還是河旁堤岸的柳？是中秋之夜的皓月，還是西山之巔的夕陽(yáng)？是“飛流直下三千尺”還是“效乃一聲山水綠”？是“四月南風(fēng)大麥黃”，還是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”……都是。但這些只不過(guò)是自然之美罷了。它們固然很美，但終究只能愉悅?cè)说难勰俊Ｕ嬲篮愕拿溃瑢儆谌恕?/p>

也許你會(huì)說(shuō)你不美。不錯(cuò)，也許你沒(méi)有沉魚落雁之容，也沒(méi)有閉月羞花之貌；也許你不懂撫琴拔弦，也不會(huì)吹笛弄簫……這都沒(méi)有關(guān)系，美不只是表現(xiàn)在這里，更重要的，是你是否熱愛(ài)生活。只要你獻(xiàn)出所有的熱情，心存希望，滿懷信心，你就是美的，這就是美的真諦。

當(dāng)你對(duì)生活，對(duì)理想孜孜以求時(shí)，你就獲得了這種美。貝多芬失聰而敢于扼住命運(yùn)的咽喉，奏出生命的最強(qiáng)音，他是美的；周總理一心為民，日理萬(wàn)機(jī)，鞠躬盡瘁，他也是美的……這樣的人何止千百個(gè)？()即使是巴黎圣母院的撞鐘人卡西莫多，雖然奇丑無(wú)比，人見(jiàn)人厭，但他為了保護(hù)弱小的吉卜賽女郎，勇于同邪惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)，他那顆真誠(chéng)善良的心，在那些道貌岸然的高貴人物們渺小的靈魂面前，又是多么偉大啊！他丑陋的軀體，折射出人性美的熠熠光輝。美不是淺薄的，淺薄的美在偉大的美面前無(wú)地自容。

何為美，讀到這兒，想必你已悟出了許多，那么，請(qǐng)拿起你的笛子，把你對(duì)生活的愛(ài)，把你的美，盡情地吹奏出來(lái)吧！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

童年有有趣的事，也有辦的傻事，也有一個(gè)個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)。下面我就與大家分享一下我8歲時(shí)的發(fā)現(xiàn)吧！

20xx年的一個(gè)炎熱的暑假，我啊正在看電視吃著我最喜歡的零食。突然，媽媽要出去，但還有兩件我的衣服沒(méi)洗完。在媽媽臨走前，對(duì)我說(shuō)：“用肥皂手洗，不可以用洗衣粉或機(jī)洗。”

這是我可煩了，因?yàn)槲蚁氲接檬窒磿?huì)很疼的。在媽媽帶上門來(lái)時(shí)，我開(kāi)始偷工減料了，我馬上找到了皮手套，然后去衛(wèi)生間，洗了起來(lái)。

我洗呀洗呀洗，怎沒(méi)也洗不干凈。我心想：手疼就疼吧，豁出去了。我拿下手套，丟到一旁，開(kāi)始用手仔細(xì)的洗了。洗了一個(gè)小時(shí)后，我的手上出了很多皺紋，我嚇得要死，怕永遠(yuǎn)也回不了與原型了。我馬上打電活給媽媽，告訴了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不僅讓我自己想，還對(duì)我說(shuō)：“只要肯下定決心，找好辦法，就一定行，加油吧！”

打完，我放下電話，氣呼呼的就去想辦法了。我用了家里所有東西（除了鹽，家里沒(méi)了），可就是沒(méi)用，我一看垃圾桶里的鹽袋子，我馬上找起了鹽。我找啊找，怎沒(méi)也沒(méi)找著。我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“家里沒(méi)了吧！我去買吧！”我馬上找到了錢，穿上鞋，奔向家對(duì)過(guò)的商店。

不過(guò)三分鐘，我買回了鹽。在我進(jìn)門時(shí)，媽媽已經(jīng)回家了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道怎沒(méi)讓手恢復(fù)原形了，我給你看！”我馬上把5勺鹽倒入水中，再把手放進(jìn)鹽水里泡5分鐘，5分鐘到了，我立刻拿出手。這時(shí)，手手已經(jīng)恢復(fù)了原形，老爸也站在了門口看我表演。媽媽和老爸都鼓起了響亮的掌聲，我高興死了！

老爸走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“瀟兒，你真是個(gè)天才，長(zhǎng)長(zhǎng)大一定是個(gè)合格的科學(xué)家，你真棒！”“不是，我要當(dāng)醫(yī)生！”我馬上接上話茬。“好了，不管當(dāng)什么，你都是最棒的！”媽媽說(shuō)。

這就是我8歲時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)受到老爸媽媽表?yè)P(yáng)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)，也是我最喜歡的一個(gè)發(fā)現(xiàn)！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

剎那間，我發(fā)現(xiàn)我自己成熟了。——這是我在十二歲之際的重大發(fā)現(xiàn)，從此，我的人生即將開(kāi)始華麗的蝶變。

十二歲的我，已不再是那個(gè)年幼無(wú)知整日嬉鬧的小娃娃。

十二歲的我，已不再是那個(gè)自以為是懵懵無(wú)知的小姑娘。

十二歲的我，多了一些思考，多了一些成熟。

曾經(jīng)的洋娃娃，曾經(jīng)的玩具積木，曾經(jīng)的橡皮筋和已經(jīng)珍藏許久的的沙包，還有、還有……

那些美好，那些童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成了過(guò)往的回憶。

十二歲的我，多了一份思考，懂得為別人著想，懂得自尊，懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé)，懂得在學(xué)校里少惹是生非。

懂得為別人著想

記得那次與媽媽一同逛街回來(lái)坐公交車，回往過(guò)去的我，總是認(rèn)為座位應(yīng)該讓給我，我最小。可當(dāng)我升入初中后，老師的話語(yǔ)使我改變了以往的看法，尊敬老人是中華民族傳統(tǒng)美德。

從那以后，我每次坐公共車都會(huì)一直站著，等待每一個(gè)老人接受我最真摯的愛(ài)。

剎那間，我成熟了，我懂得了為別人著想。

懂得自尊

小學(xué)的我，是那么的無(wú)知。總認(rèn)為學(xué)習(xí)只有壞處，沒(méi)有好處，總是為別人學(xué)的。可當(dāng)我看到高中宣傳欄中那些考上名牌大學(xué)的大哥哥大姐姐們燦爛的笑容，我的想法便轉(zhuǎn)變了。

從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，我明白了我的努力是為我自己的未來(lái)。

剎那間，我成熟了，我懂得了自尊。

學(xué)會(huì)了理解

十二歲的我，終于理解爸媽的嘮叨，終于理解小小書包對(duì)于未來(lái)所承受的重量。我的明天在這個(gè)書包里，為了我未來(lái)的美好，為了父母的叮嚀和囑咐，我必須全力以赴。

在生活中，我更注意自己的形象。

在學(xué)校，我更團(tuán)結(jié)同學(xué)，我更尊敬老師。

活著是為了讓他人更好的'活著。

對(duì)于未來(lái)，我必須努力。

是的，我的十二歲，讓我脫去了青澀，多了一份成熟，讓我明白了許多道理。剎那間，我發(fā)現(xiàn)我自己成熟了。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

生活就在我們眼前，如果你真的想要珍惜的話為什么不開(kāi)口跟他們說(shuō)出真相呢？也許從一開(kāi)始，他們就可以理解你的，并不是每個(gè)人都像你說(shuō)的那樣胡攪蠻纏，現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人都善解人意，他們理解別人的過(guò)往，也能夠體諒別人的難處。

因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中每個(gè)人都有著自己生活中的困難，最好像我們所說(shuō)的家家有本難念的經(jīng)。

所以當(dāng)你陷入困難的時(shí)候，別人能夠幫你一把，就伸手拉一把。

行走江湖誰(shuí)能保證自己沒(méi)有個(gè)困難呢。

但是也不要把這些東西都做得太浮夸了。就在表面上的東西讓別人看了惡心。也許從一開(kāi)始，你就喜歡聽(tīng)他們的歌曲。但是這一切跟我們都沒(méi)有多大的關(guān)系，也許他們想要的跟現(xiàn)在都有這很大的不同之處。這好像你修煉的體力不能任由別人欺負(fù)吧。

很多時(shí)候，我們找不到生活的真諦。

那是因?yàn)槲覜](méi)有沒(méi)有找到真正的自己。

當(dāng)你自己的影子，真的和靈魂重合的時(shí)候，你就會(huì)明白很多東西都有者共同的真諦。

你自己的發(fā)現(xiàn)，也在這里得到發(fā)現(xiàn)河涌和。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到好多人抱怨“活著，真是太辛苦了……”，這個(gè)時(shí)候，我多么想要告訴你們，活著，很幸福……

記得小時(shí)候聽(tīng)奶奶講了一個(gè)故事：閻羅王會(huì)讓一個(gè)上輩子做了好事的一個(gè)人投胎做為一個(gè)人。做了壞事的人就會(huì)懲罰他做貓做狗。我現(xiàn)在雖然知道了，這只是一個(gè)童話，不符實(shí)際的。但是，我還是愿意相信這個(gè)故事。因?yàn)椋乙恢备抑v：“你很幸福，因?yàn)槟闵陷呑邮莻€(gè)好人。所以，你這輩子也要做好人！”所以，我努力在我自私時(shí)往好處想。在我傷心時(shí)往開(kāi)心想…在我累壞的時(shí)候，我會(huì)想：“我真幸福，我能美美地睡上一覺(jué)。”；在我傷心時(shí)，我會(huì)想“我真幸福，我又過(guò)了一關(guān)傷痛……。”相繼，總結(jié)起來(lái)，就是一句——活著……真好！

做人不容易，做個(gè)好人更加不容易。因?yàn)椋萌诵枰龅膶?shí)在太多了，例如“包容”，“體諒”，“見(jiàn)義勇為”等等。

今天，在上學(xué)路上。聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的聲音在抱怨：”真倒霉！今天上班又遲到了！“這是一個(gè)年齡較大的叔叔講的。而我想對(duì)他說(shuō)：你很幸運(yùn)，因?yàn)槟阌炙艘粫?huì)兒！又一句”真倒霉！孩子今天又發(fā)燒了！“這是一個(gè)婦女抱怨的。而我又想對(duì)她說(shuō)：你很幸運(yùn)。因?yàn)槟愫湍愕暮⒆佑忠黄鸲冗^(guò)了一天！

放學(xué)，我真的很納悶。為什么，他們?cè)趺炊疾煌鶚?lè)觀的方向想呢？其實(shí)，你們大家都很幸運(yùn)。只是你們沒(méi)發(fā)覺(jué)，生活多么美好。世界多么美好！

不知道，現(xiàn)在在讀這篇文章的”你"，有沒(méi)有抱怨過(guò)什么事呢？那么，那個(gè)時(shí)候，你有向樂(lè)觀前進(jìn)嗎？

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇6

在成長(zhǎng)的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪中挺立。只要你細(xì)心觀察，時(shí)刻留意身邊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美，就在我們身邊。

在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無(wú)目的地在街上行走，享受著春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人，原來(lái)，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開(kāi)了。

關(guān)心他人的人身安全，這就是愛(ài)！

在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日里，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著清雪，幾個(gè)穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴(kuò)音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手與臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去，圍住他，當(dāng)那人大方地拿出錢包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；也有人無(wú)情地?cái)[手讓他們走開(kāi)，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過(guò)他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們?cè)跒檎l(shuí)捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著說(shuō)：“姐姐，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助一下患白血病的小朋友吧！”我摸出了錢爽快地塞進(jìn)了錢箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”望著他們遠(yuǎn)去的背影，紅馬甲像一團(tuán)正在燃燒的火焰，使人心生暖意。

獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，這就是愛(ài)！

在成長(zhǎng)的林蔭道上，開(kāi)放出了更多的小花，一叢一叢，密密匝匝，絢麗多姿，把成長(zhǎng)的路裝點(diǎn)得更加美麗！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇7

有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們靜下心來(lái)，帶著“發(fā)現(xiàn)美”的心境觀賞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界很美，很美……

瞧，天邊的陰云裂開(kāi)一道口子，透過(guò)裂縫，鮮亮的霞光探出手來(lái)。周圍，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！

草地上，嫩苗兒展開(kāi)亮綠的一片。柔與的風(fēng)緩緩吹動(dòng)著，苗兒擺起裙袂，舞動(dòng)著。如此優(yōu)雅的景致，好美，好美！

這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉立刻發(fā)出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風(fēng)吧！風(fēng)里帶來(lái)些泥上的氣息，混著各種花的香，在空氣里醞釀著。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！

小河里，河水潺潺地流動(dòng)，這是大自然發(fā)出的音樂(lè)。水面波光皺褶著，顯露出道道笑容。明麗的陽(yáng)光在水面躍動(dòng)舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會(huì)發(fā)現(xiàn)，好美，好美！

路邊的樹(shù)上，幾只鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，唱著贊頌春天的歌。發(fā)現(xiàn)自己的心情也越發(fā)歡快了，這景象好美，好美！

靜靜的觀賞著世界，偶然發(fā)現(xiàn)一切都好美！我明白了，只要忘記憂愁，忘記不幸，抱著“發(fā)現(xiàn)美”的態(tài)度感悟生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界很美，很美……

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇8

美無(wú)處不在，它似溪流，滋潤(rùn)干固的大地；它似春風(fēng)，撫摸柔軟的花草，養(yǎng)育世間的萬(wàn)物；它是游蕩在寒冬中的點(diǎn)點(diǎn)飄雪；它是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云；它是跳躍在湖上的一抹斜陽(yáng)；它是回蕩在密林里的幾聲鳥鳴，而由心生的美好似一把金鑰匙，是感動(dòng)，是永恒，開(kāi)啟人們的心靈。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。而發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。

我的目光追尋著美。xxx年年底，不知誰(shuí)惹怒了老天爺，在印度洋沿岸大發(fā)雷霆，這場(chǎng)海嘯令人們無(wú)家可歸，給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的損失。這個(gè)消息傳到了全國(guó)人們的耳朵里，人們紛紛慷慨解囊，每個(gè)國(guó)家都捐出幾千萬(wàn)來(lái)幫助這些難民。例如英文電視臺(tái)；四川電視臺(tái)；湖南衛(wèi)視；香港tvb電視臺(tái)都舉辦了活動(dòng)，號(hào)召人們捐款。各國(guó)都派出了醫(yī)護(hù)人員和愛(ài)心大使帶救濟(jì)物品前往災(zāi)區(qū)救助災(zāi)民，給他們帶去各國(guó)人民的問(wèn)候和關(guān)愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)了美，它是一方有難，眾人相幫的美。

在學(xué)校里，同學(xué)的互幫互助，嬉笑玩耍是美的；在社區(qū)里，人們促膝相談，一起建設(shè)美好家園是美的；在家里，家人的互相問(wèn)候，一時(shí)的嬉戲是美的；在國(guó)家之間，一次戰(zhàn)爭(zhēng)的終止，一次友誼的握手，一句親切的問(wèn)候是美的…………生活中處處充滿美，只要你熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)，就能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美，處處發(fā)現(xiàn)美。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇9

看，那在秋天里枯老，冬天里 安眠 的小草，在春姑娘的叫喊聲下一下子蘇醒了過(guò)來(lái)。它披上綠衣，張望著這似曾相識(shí)的世界，開(kāi)始新的生命，新的生活。路邊垂柳舒枝展葉，嫩綠色的柳芽冒出了頭。輕柔的枝條在春風(fēng)的撫摸下時(shí)而歡快地跳起舞，時(shí)而向大樹(shù)伯伯們表演著各種精彩的雜技，時(shí)而向路人招手問(wèn)好。柳條妹妹可真是活潑啊。春風(fēng)就像一雙心靈手巧的手，不僅染綠了枝頭，還讓鮮綠色的嫩葉回到了樹(shù)媽媽的懷抱，把鼓圓了的野果掛在了樹(shù)枝杈上。花叢中，美麗的花朵們有的還在含苞吐蕾，有的展現(xiàn)出婀娜多姿的身材爭(zhēng)奇斗艷，有的綻放出迷人的笑臉向路人示好 蜜蜂也來(lái)捧場(chǎng)，在花叢中歌唱，惹得蝴蝶來(lái)伴舞。

春雨踏著輕盈的步子來(lái)了。要問(wèn)春姑娘的樂(lè)隊(duì)是誰(shuí)？非春雨莫屬了。聽(tīng)，春雨的交響樂(lè)開(kāi)始了。它們?cè)诘厣?沙沙 歌唱，在樹(shù)叢中 吧嗒 作響，在小河里 滴瀝 奏樂(lè) 到處都是春雨奏出的春之歌。春雨不僅是春姑娘的樂(lè)隊(duì)，還是春姑娘手了的繡花針呢。春雨一針一線地織出了景色怡人的山水畫，織出了鮮艷、茂盛的花草樹(shù)木，織出了仙境般的大地。慢慢地，路地上還淌起了許多的 小溪。雨點(diǎn)射在 小溪 里，濺起了一朵朵銀色的花，射出了一圈圈的漣漪。

第五篇：寫發(fā)現(xiàn)的作文

【精選】寫發(fā)現(xiàn)的作文四篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的寫發(fā)現(xiàn)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

“叫你畫畫時(shí)小心一點(diǎn)，你看你，那么不小心，又把新買的白襯衫弄上顏色了。告訴你，今天中午你不把衣服洗干凈，你就別想吃飯了。”叫罵聲傳入了我的耳朵。哎！今天的午飯泡湯了，還得吃一頓“皮帶炒肉絲”。

先洗洗試試吧，萬(wàn)一洗干凈的話，既不讓咱屁股受委屈，還能享受一頓佳肴。想著，我便無(wú)奈地走進(jìn)衛(wèi)生間。我先用肥皂洗，洗了好幾遍，衣服上的顏料也沒(méi)洗掉，看來(lái)用肥皂是不行的。用洗衣粉？先試試吧，手都搓紅了，還直發(fā)癢，可是衣服上的顏料還是那樣“倔強(qiáng)”依然不肯“投降”。我算是個(gè)倒霉蛋。走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)那些好吃的飯菜，我直流口水。突然，我發(fā)現(xiàn)了桌上的鹽，鹽會(huì)不會(huì)將衣服上的顏料洗凈？先試試吧，萬(wàn)事皆有可能。于是，我便拿著鹽罐子跑進(jìn)了衛(wèi)生間，灑了點(diǎn)鹽在衣服上，然后用手使勁搓，沒(méi)一會(huì)兒，顏色便掉了下來(lái)。

于是，我便快樂(lè)地叫道：“我把衣服洗干凈了！”媽媽急急忙忙跑過(guò)來(lái)一看，真沒(méi)了。

過(guò)了幾天，我正在教室里畫畫，準(zhǔn)備交美術(shù)作業(yè)。突然一個(gè)同學(xué)從我身邊碰了一下，畫面上劃了一道不說(shuō)，還在衣服上劃了一道。同學(xué)連忙說(shuō)了一聲對(duì)不起，并用他的涂改液涂掉了我畫上的那一道子，還說(shuō)讓我把外衣脫下來(lái)他給我洗。我突然想到前幾天發(fā)生的事，便說(shuō)：“不用了，不用了！”

回到家，我便像上次一樣抹了點(diǎn)鹽，然后輕輕一搓，道子真掉了。

我便喊道：“爸媽快來(lái)，我要開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)了！”爸媽異口同聲地說(shuō)：“啥事？”“我發(fā)現(xiàn)了鹽能去除污漬，不信你們?cè)囋嚒！薄罢茫疫@兒有一件衣服被蹭了一道子，正發(fā)愁怎么辦呢？”

于是，我便把鹽灑在媽媽的衣服上，不一會(huì)兒，顏色就掉了。媽媽說(shuō)：“真是重大發(fā)現(xiàn)呀！”

真是處處留心皆學(xué)問(wèn)呀！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

我在五歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)數(shù)字鍵“5”的秘密，這是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

聽(tīng)說(shuō)玩這句話，你不禁要發(fā)出疑問(wèn)：數(shù)字5有什么秘密？難不成按下這鍵能飛到千里之外？其實(shí)，一開(kāi)始我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)數(shù)字鍵“5”與其他鍵有什么不一樣。不管是計(jì)算器、手機(jī)還是其他的數(shù)字鍵盤，數(shù)字鍵“5”的上面總是有那么個(gè)突出的黑點(diǎn)，這是為什么呢？我一下子來(lái)了興趣。

每次逛商場(chǎng)的時(shí)候，我都發(fā)現(xiàn)每個(gè)計(jì)算器“5”上面都有個(gè)五毛錢的硬幣，這又是為什么呢？我百思不得其解，我準(zhǔn)備問(wèn)一問(wèn)媽媽：

“為什么數(shù)字鍵”5“上都有一個(gè)小黑點(diǎn)呢，這是為什么？”

“哦？”媽媽看了看計(jì)算器，“我一直都那么用沒(méi)在意呢。”沒(méi)想到連媽媽也不知道。我想：連媽媽都不知道，這太奇怪了。增加了我刨根問(wèn)底的決心。

我開(kāi)始想：以前看說(shuō)明書和搗來(lái)?yè)v去的時(shí)候，這個(gè)奇怪的“5”并沒(méi)有什么特殊的功能，那肯定是一種便利，如果是為了人們使用方便，那為什么只在這一個(gè)鍵上按黑點(diǎn)？我絞盡腦汁，但還是想不出個(gè)所以然來(lái)。我覺(jué)得這條“路”不對(duì)，得換一種思路切入問(wèn)題。等等，為什么要凸起來(lái)？我們又不是看不見(jiàn)，但是忙人看不見(jiàn)啊！原來(lái)如此，為了以防忙人撥錯(cuò)號(hào)，特意在“5”上面弄了個(gè)盲文符號(hào)！可是為什么要在“5”上呢？這是因?yàn)槊と嗣搅恕?”就可以知道山下左右其他數(shù)字鍵了，“5”在數(shù)字鍵的中間位置。

沒(méi)想到“5”的秘密這么快就被我搞得如此簡(jiǎn)單明了，而且還是我獨(dú)立思考的結(jié)果，我十分驕傲，馬上把這發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也恍然大悟，我們兩個(gè)太開(kāi)心了！

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要仔細(xì)觀察周圍，并要善于探究，而且還要獨(dú)立思考、分析、研究，只有這樣，才能有自己的發(fā)現(xiàn)，才能獲得興奮得心情！

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

寫作文，想必大家都很苦惱吧！原本我跟你們一樣，可自從我作文獲獎(jiǎng)后，我那種苦惱便立刻煙消云散了，反到覺(jué)得寫作文有許許多多的樂(lè)趣。

在我三年級(jí)時(shí)，我十分厭惡寫作文，有一天，媽媽告訴我：“想寫好一篇作文，其實(shí)要在平常的日常生活中多觀察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，就一定能寫好一篇作文。”于是，我便按照媽媽的方法去實(shí)踐，果然在老師布置了作文，同學(xué)們唉聲嘆氣的那一天，我發(fā)現(xiàn)了寫作文的樂(lè)趣，再也沒(méi)有了往日寫作文的苦惱了，反到覺(jué)得寫作文也是一種樂(lè)趣。

那次，我將寫好的作文打到了電腦上，寄到了處洲晚報(bào)，星期六，我取來(lái)報(bào)紙一看，我的作文《釣魚的'啟示》榮幸的登在了處洲晚報(bào)上，編輯部老師還幫我設(shè)計(jì)了一幅圖畫，兩只呈有棕色毛發(fā)的熊貓正做在綠草如茵的草地上，全神貫注的盯著浮標(biāo)釣魚。我歡呼著把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽，老師同學(xué)，他們知道了都投來(lái)羨慕的目光，表?yè)P(yáng)我，我心里樂(lè)滋滋的，仿佛吃了百甘果一樣甜，而且登上報(bào)紙還為我爭(zhēng)取“東方之星好少年”加上了20分。從那時(shí)起，我不再害怕寫作文了，不再苦惱寫作文沒(méi)有題材，真真正正的發(fā)現(xiàn)了寫作文的樂(lè)趣。

同學(xué)們，你們還在苦惱寫作文嗎？相信我，只要在平常的日常生活中多觀察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，你們也一定能和我一樣發(fā)現(xiàn)寫作文的樂(lè)趣。

寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

我的童年發(fā)生過(guò)許許多多的各種各樣的事，但最讓我引以為傲的事，是我的一次奇妙的發(fā)現(xiàn)。

那是我一年級(jí)的時(shí)候，周末的一天，我獨(dú)自在家里玩耍，這時(shí)，我一不小心把一袋鹽不偏不倚的撒到一杯水里了。我覺(jué)得很好玩，于是我就把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了那杯水里，就在雞蛋入水的一剎那，奇跡發(fā)生了。雞蛋竟然浮了起來(lái)，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，老爸回家了。“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？”我向老爸提出了疑問(wèn)，聽(tīng)了老爸的解答，我終于明白了，原來(lái)是這樣的：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì)沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間；再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。老爸告訴我：任何物體在水里都會(huì)受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水的體積的重量，這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長(zhǎng)大了學(xué)到物理知識(shí)時(shí)，就什么都明白了。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，簡(jiǎn)單承認(rèn)下來(lái)就是了。

等到周一，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的小伙伴，可是他們?nèi)疾幌嘈拧Ｎ覟樽约壕幊隽艘粋€(gè)自我安慰的理由：有一些重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)被人們質(zhì)疑與否定的。