第一篇:心有靈犀游戲作文
心有靈犀游戲作文7篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的心有靈犀游戲作文,歡迎閱讀與收藏。
心有靈犀游戲作文1我之前玩過有深厚教育的望子成龍”,也玩過無聊的吃雞”游戲,還玩過可怕的密室殺人”,可是,讓我印象最深刻的還是今天玩的心有靈犀能點通”。
這是一個不僅搞笑,還驚險刺激又考驗人與人之間默契的一個游戲。這個游戲有個奇葩的規則:每一個人上臺參賽都要把手放進黑色的袋子里摸里邊的物體,然后把自己摸到的東西描述出來,卻不能夠說出物品名稱中任何一個字,這可是一個很大的挑戰,因為,一個不小心就會犯規。
游戲終于開始了,同學們都陸陸續續上臺,紛紛描述自己所摸到的物體,有的同學胸有成竹,有的人小心翼翼,還有的人被嚇得心驚膽戰。我在下面看了也十分緊張。
終于輪到我了,我把手往袋子里邊一伸,啊——”,我絲毫不顧形象地大叫起來,手也猛地抽了回來,因為我剛剛摸到了一個毛茸茸的東西,我心有余悸地拍了拍自己的胸口,說:這是一個軟軟的,毛茸茸的東西,有拳頭一般大小”我把那個東西細細地描述了一遍,頓時,臺下的隊友們炸開了鍋,紛紛爭著搶著回答:是小老鼠嗎?”是倉鼠嗎?”老師都一一搖頭。
我頓時有些沮喪,但更多的是著急,因為我自己也沒辦法確定它到底是什么。
最后時間到了,老師才把那一個神秘的UFO拿了出來,原來是一只毛茸茸的小貓玩具,幸好不是活物,我心驚肉跳地回到了自己的座位坐下。
游戲雖然玩完了,但是我也陷入了沉思:心有靈犀,真的能點通嗎?”
心有靈犀游戲作文2盼望已久的六一兒童節終于到了,我們班搞的活動項目是“心有靈犀一點通”,這是一個考驗朋友間是否有心心相通的一個游戲,可好玩啦。
我愉快地玩了許多項目,還到教室里當了一回小小工作人員,你瞧,我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛,坐在凳子上,文件夾朝胳膊彎一靠,變成了一位工作人員。這個游戲的規則是,兩個好朋友面對面站著,一個人靠墻一個人看工作人員指的詞語,只能做動作,不能發出聲音,讓另一個人猜,猜到了再兩人換位子,繼續猜,通過即可蓋兩個章。
剛開始以為他們會像我和翁欣琳一樣,沒過幾分鐘就ok,沒有想到,他們把我搞的快out了。剛開始,我給他們出了幾個簡單的詞語,就來“饅頭”吧,那位同學頓時呆若木雞,一個動作也做不起來,轉過頭來,愁眉苦臉的望著我,這可如何是好啊?豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來,我有些替他著急,就脫口而出:你早餐吃的',軟軟的,白白的圓狀物體是什么?我幾乎都快把答案告訴他了,他還是一臉木納地回答:“發糕”。媽呀,才這么幾個快把我累暈了,接下來肯定還有很多難關呀,老天爺,你救救我吧。
還有一位男同學,簡直笑掉牙,我腳,華帝,折紙舞蹈,那男孩瞬間蒙了,慢慢的伸出五根手指頭,然后跳了一下,對面的男孩,競猜成了“跳”,我又忍不住了道,那個“五”字的諧音,他才吞吞吐吐的道:“老虎?”大家都笑了。
這個游戲真是太有趣了,意猶未盡的我們久久不愿離去。
心有靈犀游戲作文3今天老師讓我們做了一個“心有靈犀”的游戲,這是什么呀?只聽過成語,我疑惑不解。最后當老師把游戲規則貼在黑板上時,我茅塞頓開,原來就是“你演我猜”啊!
老師先讓我們來個“熱身賽”,有兩位同學自告奮勇地站上了講臺。兩人經過一番商量,最后決定吳同學猜,袁同學演示。詞語是“彈鋼琴”,袁同學一看,這容易呀,他的手指便在桌子上來回敲著,嘴里還發出“嗒嗒”的聲音,十分形象,可能是因為動作幅度太大,使吳同學看懂了,便脫口而出“小丑!”全班哄堂大笑,頓時吳同學那自信的眼神沒了,一臉懵地看著全班同學,好像在說“不是小丑啊?!”袁同學把動作表演得輕柔了點,吳同學似乎懂了,說:“鋼琴。”“接近了!”全班同學大叫。“彈鋼琴!”吳同學自信地說出了正確答案。他們居然只猜了三次就猜出來了,如果換成我,我怕是只會在前面發愣呢。
第二輪就是正式比賽。我知道班上還有一個女生也姓沈,便拉著她上臺,我們一錘定音,我猜她演。卡片還沒有拿出來,全班起哄:“一家人,心有靈犀!別說!別說!”當她看到卡片時,整人人愣了一下,說:“一個我們會在一、二年級玩的游戲。”“嗯……斗雞?”我第一個想到這個,“不過不是五個字呀。”她說:“年輕的反義詞是什么?”“年老呀!”我毫不猶豫地說,“等等,老?老……老……老鷹捉小雞!”我迅速說出了這個詞。“對了!”我開心地笑著,心想:“雙沈合璧”就是不一般!姓沈的一家人真是心有靈犀啊!
這次游戲我與沈同學的默契配合,讓我感受到詞語的含義需要精確的表達,文字的魅力也可以通過生動形象的動作、眼神表現出來。這也許就是我與文字的心有靈犀吧!
心有靈犀游戲作文4星期六下午,老師帶著我們在教室里玩了一場游戲——心有靈犀,我們高興得一蹦三尺高。
游戲的規則是:老師從1-100中想一個數字,同學們每人猜一個數,老師會不斷提醒:“大了,小了。”超出已提示范圍的同學“違例”,需要學動物叫或背古詩。最后猜對的同學可以得到一枚甜蜜蜜的糖果。
比賽開始了,老師想了一個數字。第一個同學說:“92!”老師說:“大了。”第二個同學說:“72。”老師說:“恭喜你,答對了。”我和其他同學還沒開始猜,糖就被這個同學給搶走了,我的心里很失落。
第二局開始了,第一個同學說:“90”。老師說:“大了”。第二個同學說:“72”。老師說:“大了”。到了第三個同學又錯了……輪到了我,我聽見老師說:“78大了,75小了。”這次的答案不是76就是77。我的心咚咚跳個不停,不管三七二十一,我大聲說:“76”。老師無奈地說:“大了”。到手的糖果跑了,我只好眼睜睜地看著別人手里的糖果,我像跑了氣的皮球一樣,焉了下來,心里難過極了!
到了第三局。第一個同學說:“100”。老師說:“恭喜你!”此時我的心里十分緊張,以為這個同學猜對了。老師笑嘻嘻地接著說:“答錯了”。過了一會兒,終于輪到我了。我說:“66”。老師說:“對了”。老師給了我一顆牛軋糖,我心里像是喝了蜜一樣甜滋滋的。
今天真是快樂的一天,心有靈犀這個游戲又好玩又有趣。
心有靈犀游戲作文5“哈哈哈”,從502班傳來了一陣陣開心的笑聲。原來同學們正在玩一個叫做心有靈犀的游戲呢!讓我們去看看吧!
游戲分為兩輪,我最喜歡的是第二輪。我們青龍隊派出了兩員大將與戰狼隊“決一死戰”。我們隊首先出戰,第一個成語是井底之蛙。表演的同學瞬間趴在地上跳起來,鼓著腮幫子,嘴里還不時發出呱呱的聲音,好像真的變成了一只夏天的青蛙。看到這只滑稽的“青蛙”,我們哈哈大笑。不過猜的同學卻十分嚴肅,神色平靜,似乎在思考。不一會兒,他緊鎖的眉頭解開了,靈光一閃就說出了答案。于是,我們率先獲得一分。
第二輪的成語是雞飛狗跳,表演的同學此刻又變身成了一只雞。在我們面前拍打“翅膀”,抬著脖子,張嘴叫著:“喔喔喔,喔喔喔……”他演完公雞又立馬變成了一只狗,雙腳直立著,雙手垂在胸前,好似要向前撲似的。他還不忘叫上兩聲:“汪汪”,引得臺下觀眾一陣大笑。猜的同學思考了一會兒,將答案脫口而出,這一對真是配合默契!
敵方也毫不示弱,第一個成語是狼吞虎咽。負責表演的同學顧不上形象,手腳并用的往嘴巴里送東西,嘴巴不停地咀嚼。看到這么形象的表演,負責猜詞的同學馬上想到了答案。第二輪的成語是愁眉苦臉。頓時,一位愁容滿面的老公公出現在我們面前。這個游戲真是精彩連連!
這么有趣的心有靈犀,你想一起來玩嗎?
心有靈犀游戲作文6今天玩了一個叫“心有靈犀”的游戲,一聽這名字,我很好奇這游戲怎么玩,一看規則,我恍然大悟,其實這種游戲我見得多了,就是一個人比劃,另一個人來猜。
游戲剛開始,姜懿桐就自告奮勇站了起來,并且把我也叫了上去,他來比劃,我來猜。我此時非常緊張,畢竟我是第一個人嘛,姜懿桐的“表演”開始了,他不停地對著我“吹”氣,然后用手做出刮風的動作,我一下子就猜出“吹風”兩個字。下一個字,他想了好久沒想出來,突然,他好像靈機一動,指著電腦可能是老師說:“這是什么?”我知道老師姓陸,我就說了聲“陸”。“不是,電腦是什么?”姜懿桐著急地說。“電腦就是電腦啊。”我傻傻地說。“電腦下面有主什么?”“主……機!”“對了!”他接著說:“合起來是什么?”“呃,吹風機。”“答對啦!”我總算松了一口氣。
又猜了四個詞之后,輪到我來比劃,他來猜了。第一個是“齊天大圣”,我想:這個簡單。于是我說:“孫悟空的稱號是什么?”“齊天大圣。”
他不假思索地答道。馬上到第二個詞——對你愛不完。這時,全班人都驚呼起來,我想:這個怎么做呢?對了,就把郭富城唱歌時最經典動作表演一下吧,一遍表演下來,姜懿桐一點反應都沒有,我又表演了一遍,姜懿桐好像想起了什么:“對你……”然而后面三個字他想不出來了,我用手做了一個“愛”心,他馬上說:“愛。”我搖搖手。他又說:“不。對你愛不完。”我激動說:“對了!”還有那個“豬八戒背媳婦”也很有趣,我一看到這個詞,就哼出了那個背景音樂,弄得全班哄堂大笑,可是姜懿桐似懂非懂,我只得學了兩聲豬叫,然后說:“我們上學要什么背書包?”“背書包。”對,畢竟是背媳婦,我就做個扛東西的動作,他恍然大悟,說:“豬八戒背媳婦!”于是,我和他的這一輪結束了。
我想,我和姜懿桐可謂真的是“心有靈犀”了,當然玩這個游戲也是要有知識儲備,不然的話,可能會看到個難點的詞語就會不停問自己:“這是什么呀?”了。
心有靈犀游戲作文7“今天的作文課,我們先玩一個游戲。”一上課老師就開門見山,同學們立刻歡呼起來。
我們要玩的游戲叫做“心有靈犀”。游戲規則很簡單,所有同學分成男女兩組,每次派出兩名同學“出戰”,一位同學比劃動作,另一名同學猜成語。
游戲開始了,首先上場的是男同學。沈帥奇比劃,王一舟猜。只見沈帥奇瞪大了雙眼,嘴巴也張得大大的,所有人都被他逗笑了。大家還沒有反應過來,王一舟已經猜出了結果——“目瞪口呆”。第二個詞的答案也很快被猜了出來。沈帥奇一邊挑起眉毛,一邊甩動手臂做出“飛”的動作,王一舟秒答“眉飛色舞”,這反應,快!這配合,沒說的!
女生組上臺打擂了,令人大跌眼鏡的是,接連兩個詞都沒猜出來。下面的同學有的冥思苦想,有的扯著嗓門報出自己的答案,還有的急得拍起了桌子……實在是太熱鬧了。由于女生實在猜不出來,老師就請了另一組同學,沈姝宇和濮靜怡。沈姝宇看了一眼出示的成語,表現出一副生無可戀的樣子。看來這個成語很難表演啊!她手搭涼棚放在眼上,這是第一個字。同學們躍躍欲試:“看”“視”“見”……接下來是第三個字。沈姝宇雙手指著自己的眼睛,大家異口同聲地喊出:“眼!”最后是第四個字,她伸出手做出開門的動作。同學們都低下頭想,見……眼開,第二個字到底是什么呢?沈姝宇在臺上一會兒向前指,一會兒向后指,急得團團轉。可惜的是,濮靜怡還是沒有猜出“見錢眼開”。
下一局,男生又成功地猜出了“一字千金”和“只手遮天”,最難的一個成語是“光陰似箭”,然而,女生還是沒能翻盤,真是慘敗啊!
雖然我們女生輸得挺慘,但是這個有趣的游戲為所有人帶來了歡樂。
第二篇:心有靈犀游戲
心有靈犀游戲
今天作文課上,老師說要玩一個“心有靈犀”的游戲,我們頓時開心極了。
比賽開始前老師給我們講了一下游戲規則:每次派出兩名學生,時間是120秒,描述者可以用語言或動作的方式來描述,但不準說出所猜的字。
比賽開始了,首先上臺的是XX和我,XX來描述,我來猜。只見老師拿了一張紙條給他看了看,然后X說:“..................”我想都沒想,直接答道:“................”“對了,對了。”老師說:“下一題!”只見他的眼珠子上下翻動,急得抓耳撓腮,似乎真的被難住了,不知道帶怎么描述。我說:“下一題,下一題......”X用雙手抱著自己說:“又是你做一件事會感到非常的......。”我脫口而出:“害怕。”“第四題”老師說,只見X在身體兩側來回地劃動,好像一只企鵝,又像一只大鴨子,那憨態可掬的樣子惹得大家哈哈大笑。我立刻想出了是“游泳”。剛猜到第四題就聽到老師說:“時間到了!時間到了!”接下來,還有很多同學上臺表演,我們玩得開心極了!今天這個游戲真是太有趣啦!
第三篇:心有靈犀游戲詞匯
蜻蜓點水 畫蛇添足 驚弓之鳥 鶴立雞群 守株待兔 狗急跳墻 狼吞虎咽 龍飛鳳舞 盲人摸象 嬉皮笑臉 拔刀相助 坐井觀天 張牙舞爪 指鹿為馬 朝三暮四 懸梁刺股 頂天立地 一毛不拔 巧舌如簧 天涯海角 一字千金 衣冠楚楚 提心吊膽 迫不及待 虎頭蛇尾 飛蛾撲火 牛刀小試 尖嘴猴腮 殺雞取卵 如魚得水 渾水摸魚 金蟬脫殼 狼心狗肺 狐假虎威 蝦兵蟹將 喇
叭
IC 卡 明 信 片 錦
旗 灑 水 車 假
牙 地 球 儀 呼 啦 圈 滅 火 器 雨
傘 鼠
標 醬
油 電 風 扇 飛
機 指 南 針
第四篇:心有靈犀游戲詞匯
翩翩起舞 哪吒鬧海 啞口無言 遠近聞名 興高采烈
千奇百怪張牙舞爪 頂天立地 大吃一驚 抓耳撓腮
東方明珠蠟筆小新 冰糖葫蘆 暗送秋波 芭 蕾 舞 掩耳盜鈴 圍
裙 目瞪口呆
一鳴驚人 金雞獨立 神出鬼沒 竊竊私語 生日蛋糕 文質彬彬 春風得意 捧腹大笑 歡天喜地 眉飛色舞 雞飛狗跳 狼吞虎咽 花枝招展 七上八下 揮汗如雨 手舞足蹈 嬉皮笑臉 望梅止渴 一針見血 左右為難 虎頭蛇尾 紙上談兵 恍然大悟 畫餅充饑 暈頭轉向 五體投地 一無所有 一瘸一拐 東張西望 開懷大笑 回眸一笑
第五篇:心有靈犀 游戲題目
彩
虹 程 序 員 負荊請罪 周 杰 倫 滴水穿石 黃花機場 水 煮 魚 落井下石 一手遮天凱迪拉克 阿里巴巴 人 民 幣 三頭六臂 對牛彈琴 七上八下 刻舟求劍 鶴立雞群 車水馬龍 土
豆 眉開眼笑 水漫金山 一石二鳥 見錢眼開 鶴立雞群 車水馬龍襯
衣 小題大做 三長兩短 大
海 溫 度 計淚流滿面 五馬分尸 手舞足蹈三頭六臂 搖頭晃腦 相視而笑 小 黃 人 鼠目寸光 狐假虎威 羊入虎口 包 青 天 龍
貓 葫 蘆 娃 金雞獨立兔死狐悲 打草驚蛇 雞犬不寧 狙 擊 槍 交頭接耳 抓耳撓腮 畫蛇添足 世火相打
界 杯 箭 隊
親 醬 油大眼瞪小眼
心花怒放 星 期 三 老淚縱橫 撿
錢 天龍八部 斬草除根 身懷六甲 油
條 肯 德 基 狼吞虎咽 求
婚 弱不禁風 痛哭流涕 勞燕分飛 煎餅果子 王者榮耀 奧 特 曼 囫圇吞棗 傾國傾城 李
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