第一篇：心有靈犀游戲詞語

心有靈犀游戲詞語：（3分鐘）

屌絲、蠟筆小星、芒果、犀利哥、切糕、雷政富、小

三、熊出沒、迪拜、鳳凰古城、便秘、干爹、紫色絲襪、羅卜煎蛋、水煮酸菜魚、小龍年、泰囧、甄嬛傳、拍馬屁、洗桑拿、泡溫泉、雞飛狗跳、捧腹大笑、七上八下、一手遮天、孫悟空、唐僧、狼吞虎咽、花枝招展、嘻皮笑臉、刷牙、猩猩、刮胡子、含情脈脈、情書、望梅止渴、大手大腳、一針見血、企鵝、左右為難、乒乓球、口紅、唇膏、流口水、排舞、不倒翁、紙上談兵、心心相印、一分為

二、回眸一笑、上躥下跳、狗急跳墻、畫餅充饑、企鵝、香蕉、遛狗、波斯貓、剪指甲、遙控器、眉飛色舞、五體投地、大眼瞪小眼、比翼雙飛、豬、啞口無言、一刀兩斷、世界末日、航母Style

第二篇：游戲(心有靈犀經典詞語)

心有靈犀

游戲規則：

1、心有靈犀游戲規則每隊兩人。一個人比劃一個人猜。

2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢。每組20個

第一組：籃球、刷子、杯子、打電話、散步、狗、兔子、吃飯、騎自行車、抓耳撓腮、捧腹大笑、貓和老鼠、霍元甲、水滸傳、周杰倫、看書、唱歌、飛機、樓主、旅游

第二組：足球、洗臉、飯盆、上網、逛街、貓、袋鼠、喝酒、開車、搖頭晃腦、痛哭流涕、黑貓警長、射雕英雄傳、紅樓夢、趙本山、聽音樂、睡覺、摩托車、郵遞員、拍照、目不轉睛

第三組：乒乓球、洗澡、筷子、看電視、釣魚、豬、公雞、聊天、擠公交、手舞足蹈、東張西望、奧特曼、上海灘、芙蓉姐姐、雞犬不寧、打字、看電影、火車、老板、劃船、掩耳盜鈴

第四組，高難（赤峰方言的）

五脊六獸、嘰里咕嚕、揚了二正、吐了反漲、夠嗆、得瑟、尿性、吭哧癟度、沙楞兒的、撒模、哈喇子、禿了皮、五迷三道、欠兒登、急了拐彎、撕皮捋肉、

第三篇：心有靈犀詞語匯總

生活熱詞：

任性 心塞 高冷 給力 春運 節操 靜靜 duang 富強 民主 點贊 土豪 霧霾 拼車 莫言 彈幕 馬航 顏值 躺槍 自拍 微博 腐女 吐槽 跨年 男足 學神 反腐 正能量 新常態 熱干面 比特幣 棱鏡門 釣魚島 曬幸福 中國夢 女司機 低頭族 單身狗 打醬油 轉基因 雙十一 年終獎 你懂的 脫口秀 年輕人 灰姑娘 睡美人 漲姿勢 *** 地溝油 小蘋果 毒膠囊 女漢子 公交車 壹心理 亞太夢 闖黃燈 小鮮肉 男閨蜜 萌萌噠 小清新 APEC藍 光盤行動 腦洞大開 單獨二胎 不忍直視 不明覺厲 飽經滄桑 最強大腦 冰桶挑戰 素質教育 門可羅雀 渾水摸魚 爸爸去哪兒 豆腐渣工程 尖嘴猴腮 春風得意 十動然拒 打老虎拍蒼蠅 且行且珍惜 人艱不拆 中國大媽 時間都去哪兒了 不忍直視 最炫民族風 十面霾伏 春風十里 長發及腰 細思恐極 舌尖上的中國 匆匆那年 子虛烏有 睹物思人 心急如焚 飛蛾撲火 遠走高飛 別具匠心 談笑自若 喜怒無常 腳踏實地 臥虎藏龍 膽小如鼠 畫龍點睛 鼠目寸光 如虎添翼 雞鳴狗盜 為虎作倀 盲人摸象 心猿意馬 狼吞虎咽 口是心非 生龍活虎 眼高手低

心理學詞匯：

邊際人 駝峰效應 易感效應 霍桑效應習得性無助 約拿情節 移情

人格障礙 自我范式 系統脫敏法 原發性病態人格 暈輪效應 博弈性聚焦 個體社會化 客體優勢效應 高峰體驗 啟動效應 保守性聚焦 創傷范式 首因效應 皮格馬利翁效應 恐怖癥近因效應 分離焦慮 鏡像自我 負啟動效應

藥物依賴性 典型性效應 厭惡療法 多動綜合癥 集體潛意識

內驅力范式 拖延癥 暴露療法 催眠時相 高危設計 轉換性障礙 實驗性神經癥 社會性人際關系 動機 本能 關鍵期 倒推 驅力 自我實現 沖突 成就需求 先天后天 成熟 替代學習同化平衡 認知 心理分析 傳承 人格 錯覺 幻覺 行為科學 測謊器 嫉妒 外部感覺

無意象思維 能力 心理過程 七情六欲 方位知覺 不可能圖形 自尊 憂郁

戰斗力 遺忘 創造性思維 頓悟 認知過程 認知水平潛能的發展 格式塔心理學 動作單位 邊緣系統 條件反射 注意分配 注意穩定性 過濾器模型 同時對比 繼時對比 絕對感受性 絕對閾限 差別閾限 差別感受性 明適應 暗適應 知覺選擇性 知覺恒常性 機械記憶 有意識記憶 陳述性記憶 前攝抑制 遺忘曲線 記憶表象 有意表象 發散思維 外部言語 面部表情 雙趨沖突 多重接近成就動機 晶體智力

第四篇：心有靈犀游戲

心有靈犀游戲

今天作文課上，老師說要玩一個“心有靈犀”的游戲，我們頓時開心極了。

比賽開始前老師給我們講了一下游戲規則：每次派出兩名學生，時間是120秒，描述者可以用語言或動作的方式來描述，但不準說出所猜的字。

比賽開始了，首先上臺的是XX和我，XX來描述，我來猜。只見老師拿了一張紙條給他看了看，然后X說：“..................”我想都沒想，直接答道：“................”“對了，對了。”老師說：“下一題!”只見他的眼珠子上下翻動，急得抓耳撓腮，似乎真的被難住了，不知道帶怎么描述。我說：“下一題，下一題......”X用雙手抱著自己說：“又是你做一件事會感到非常的......。”我脫口而出：“害怕。”“第四題”老師說，只見X在身體兩側來回地劃動，好像一只企鵝，又像一只大鴨子，那憨態可掬的樣子惹得大家哈哈大笑。我立刻想出了是“游泳”。剛猜到第四題就聽到老師說：“時間到了!時間到了!”接下來，還有很多同學上臺表演，我們玩得開心極了!今天這個游戲真是太有趣啦!

第五篇：心有靈犀游戲作文

心有靈犀游戲作文7篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的心有靈犀游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星期六下午，老師帶著我們在教室里玩了一場游戲——心有靈犀，我們高興得一蹦三尺高。

游戲的規則是：老師從1-100中想一個數字，同學們每人猜一個數，老師會不斷提醒：“大了，小了。”超出已提示范圍的同學“違例”，需要學動物叫或背古詩。最后猜對的同學可以得到一枚甜蜜蜜的糖果。

比賽開始了，老師想了一個數字。第一個同學說：“92！”老師說：“大了。”第二個同學說：“72。”老師說：“恭喜你，答對了。”我和其他同學還沒開始猜，糖就被這個同學給搶走了，我的心里很失落。

第二局開始了，第一個同學說：“90”。老師說：“大了”。第二個同學說：“72”。老師說：“大了”。到了第三個同學又錯了……輪到了我，我聽見老師說：“78大了，75小了。”這次的答案不是76就是77。我的心咚咚跳個不停，不管三七二十一，我大聲說：“76”。老師無奈地說：“大了”。到手的糖果跑了，我只好眼睜睜地看著別人手里的糖果，我像跑了氣的皮球一樣，焉了下來，心里難過極了！

到了第三局。第一個同學說：“100”。老師說：“恭喜你！”此時我的心里十分緊張，以為這個同學猜對了。老師笑嘻嘻地接著說：“答錯了”。過了一會兒，終于輪到我了。我說：“66”。老師說：“對了”。老師給了我一顆牛軋糖，我心里像是喝了蜜一樣甜滋滋的。

今天真是快樂的一天，心有靈犀這個游戲又好玩又有趣。

下課了，同學們和我沉浸在歡樂中，教室里洋溢著歡樂的笑聲。你們猜猜，這是為什么？因為我們今天玩了一個游戲——你來比劃我來猜。

我一來到教室，有位同學對我說：“你知道我們今天干什么嗎？我們今天要玩游戲。”這個消息一下子傳傳遍了整個教室。

開始游戲了，老師先講了游戲規則，我們便猜起了詞語。

第一組就是我和白斯瑜。可是我剛想做那個動作時，時間就到了，我感到十分遺憾。

第二組是陳佳樂和邵韻涵。她們可厲害了，一下子答對了五題，而且非常順利。

接下來，就是我們搶答環節了。有幾個詞讓我印象深刻。一個是我們聽也沒有聽過的“怒目而視”。我聽陳佳樂她們猜對了第一個字后，我就馬上“偷”了過來。然后布置誰說了一個日加一橫是什么字？我想到了應該是什么怒目什么的。后來，我把白斯瑜給我的提示結合起來，說出來怒目而視。只聽老師說對了，我馬上跳了起來！

還有一個詞是醉鬼，陳佳樂表演了一個喝酒喝醉了的動作，白斯瑜表演了一個鬼的動作。我剛想說醉鬼，可是，邵韻涵比我先說出，捷足先登了一步，氣死我了！

今天，我懂得了一定要多讀書再讀書多積累。

“哈哈哈哈”從教室里傳來陣陣笑聲。咦？他們在干什么？哦——原來在玩“你說我猜”的游戲。

游戲規則是這樣的：兩人一組，每組2分鐘。一個人來說，一個人來猜。

第一組上場了。一個同學背對黑板，另一個同學面對黑板。游戲開始了，只見大屏幕里出現了“自行車”三個字。一個同學趕緊做了一個騎自行車的動作。雙手握拳，雙腳在空中動來動去。另外一個同學右手放在下巴下，頭抬了起來，眼睛盯著天花板，眼珠轉了幾圈，想了想說：“自行車！”

過了一會兒，輪到第二組了。大屏幕上出現了“醉鬼”這個詞。一個同學右手放在嘴巴前，并且提示道：“一個人喝多了酒會怎樣？”還做了個鬼的動作。第二個字是一個人他會穿墻那個叫什么？”

“嗯——是醉鬼吧？”

“是！”

下一個是跳繩。她雙手使勁地搖著，雙腳用力地跳著，就像一只小兔子蹦來蹦去。猜的人眉頭緊皺活像一個“川”字。

“一項運動！兩個字！”比劃的人著急地大聲叫喊著。猜的人恍然大悟，點了點頭，肯定地說：“是跳繩！”

快樂的時光總是非常的短暫，同學們依依不舍地離開了教室，期待著下一次課。

“哈哈哈”，從502班傳來了一陣陣開心的笑聲。原來同學們正在玩一個叫做心有靈犀的游戲呢！讓我們去看看吧！

游戲分為兩輪，我最喜歡的是第二輪。我們青龍隊派出了兩員大將與戰狼隊“決一死戰”。我們隊首先出戰，第一個成語是井底之蛙。表演的同學瞬間趴在地上跳起來，鼓著腮幫子，嘴里還不時發出呱呱的聲音，好像真的變成了一只夏天的青蛙。看到這只滑稽的“青蛙”，我們哈哈大笑。不過猜的同學卻十分嚴肅，神色平靜，似乎在思考。不一會兒，他緊鎖的眉頭解開了，靈光一閃就說出了答案。于是，我們率先獲得一分。

第二輪的成語是雞飛狗跳，表演的同學此刻又變身成了一只雞。在我們面前拍打“翅膀”，抬著脖子，張嘴叫著：“喔喔喔，喔喔喔……”他演完公雞又立馬變成了一只狗，雙腳直立著，雙手垂在胸前，好似要向前撲似的。他還不忘叫上兩聲：“汪汪”，引得臺下觀眾一陣大笑。猜的同學思考了一會兒，將答案脫口而出，這一對真是配合默契！

敵方也毫不示弱，第一個成語是狼吞虎咽。負責表演的同學顧不上形象，手腳并用的往嘴巴里送東西，嘴巴不停地咀嚼。看到這么形象的表演，負責猜詞的同學馬上想到了答案。第二輪的成語是愁眉苦臉。頓時，一位愁容滿面的老公公出現在我們面前。這個游戲真是精彩連連！

這么有趣的心有靈犀，你想一起來玩嗎？

今天我們玩了一個游戲。名字叫“心有靈犀”猜詞語。

第一組陳勇康和黃天昊猜。第一個詞語“結算”，兩個人沒猜出來“過”。然后下一個陳同學把手做成角狀放在頭上，黃同學才出一個字——牛。緊接著陳同學又做出了一個拿刀砍東西的動作，“刀”，第二個猜對。第三個字，陳同學問大的反義詞是什么？黃同學快速問答：“小。”最后一個試字。陳同學用詞組方法問黃同學：“我們期末要考什么？”黃同學想了一會兒回答：“試。”然后連起來：“牛刀小試！”漂亮！猜對了。

后面兩個詞“蜘蛛俠”、“降龍十八掌”，陳同學動作一出現，就被黃同學快速地猜到了。

交換！這次黃同學比劃，陳同學來猜。第一個美人魚。黃同學做了一個美美的游動的動作，問陳同學他是什么？陳同學就猜出來了，緊接著又猜對了一個魚字。陳同學想了想連起來說：“美人魚。”

然后是“千里之外”。黃同學說個、十、百什么萬，第一個字“千”就猜出來了，然后老師提示了一個外字。陳同學就接了上去：“千里之外。”太好了！又猜對了。

這個游戲不但好玩，還能培養我們的合作能力。

我之前玩過有深厚教育的望子成龍”，也玩過無聊的吃雞”游戲，還玩過可怕的密室殺人”，可是，讓我印象最深刻的還是今天玩的心有靈犀能點通”。

這是一個不僅搞笑，還驚險刺激又考驗人與人之間默契的一個游戲。這個游戲有個奇葩的規則：每一個人上臺參賽都要把手放進黑色的袋子里摸里邊的物體，然后把自己摸到的東西描述出來，卻不能夠說出物品名稱中任何一個字，這可是一個很大的挑戰，因為，一個不小心就會犯規。

游戲終于開始了，同學們都陸陸續續上臺，紛紛描述自己所摸到的物體，有的同學胸有成竹，有的人小心翼翼，還有的`人被嚇得心驚膽戰。我在下面看了也十分緊張。

終于輪到我了，我把手往袋子里邊一伸，啊——”，我絲毫不顧形象地大叫起來，手也猛地抽了回來，因為我剛剛摸到了一個毛茸茸的東西，我心有余悸地拍了拍自己的胸口，說：這是一個軟軟的，毛茸茸的東西，有拳頭一般大小”我把那個東西細細地描述了一遍，頓時，臺下的隊友們炸開了鍋，紛紛爭著搶著回答：是小老鼠嗎？”是倉鼠嗎？”老師都一一搖頭。

我頓時有些沮喪，但更多的是著急，因為我自己也沒辦法確定它到底是什么。

最后時間到了，老師才把那一個神秘的UFO拿了出來，原來是一只毛茸茸的小貓玩具，幸好不是活物，我心驚肉跳地回到了自己的座位坐下。

游戲雖然玩完了，但是我也陷入了沉思：心有靈犀，真的能點通嗎？”

盼望已久的六一兒童節終于到了，我們班搞的活動項目是“心有靈犀一點通”，這是一個考驗朋友間是否有心心相通的一個游戲，可好玩啦。

我愉快地玩了許多項目，還到教室里當了一回小小工作人員，你瞧，我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛，坐在凳子上，文件夾朝胳膊彎一靠，變成了一位工作人員。這個游戲的規則是，兩個好朋友面對面站著，一個人靠墻一個人看工作人員指的詞語，只能做動作，不能發出聲音，讓另一個人猜，猜到了再兩人換位子，繼續猜，通過即可蓋兩個章。

剛開始以為他們會像我和翁欣琳一樣，沒過幾分鐘就ok，沒有想到，他們把我搞的快out了。剛開始，我給他們出了幾個簡單的詞語，就來“饅頭”吧，那位同學頓時呆若木雞，一個動作也做不起來，轉過頭來，愁眉苦臉的望著我，這可如何是好啊？豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來，我有些替他著急，就脫口而出：你早餐吃的，軟軟的，白白的圓狀物體是什么？我幾乎都快把答案告訴他了，他還是一臉木納地回答：“發糕”。媽呀，才這么幾個快把我累暈了，接下來肯定還有很多難關呀，老天爺，你救救我吧。

還有一位男同學，簡直笑掉牙，我腳，華帝，折紙舞蹈，那男孩瞬間蒙了，慢慢的伸出五根手指頭，然后跳了一下，對面的男孩，競猜成了“跳”，我又忍不住了道，那個“五”字的諧音，他才吞吞吐吐的道：“老虎？”大家都笑了。

這個游戲真是太有趣了，意猶未盡的我們久久不愿離去。