第一篇：校園征文大賽策劃方案

校園征文大賽策劃方案

為了確保我們的努力取得實效，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的校園征文大賽策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、活動主題

十月隨著金秋的腳步走近科大，為豐富同學們的課余生活，天津科技大學大學生通訊社在校團委的領導下，秉承“激濁揚清，以文會友”的精神，現決定舉辦天津科技大學第二屆校園征文大賽，給科大廣大文學愛好者一個展示自我文學素養的平臺。古語云：“詩言志，詞抒情”，文學是我國精神文明建設不可或缺的重要元素，本社希望通過此次征文大賽，挖掘校園文學人才，展現科大人的文學素養，為弘揚科大人文精神添磚加瓦。

二、活動目的通過此次征文活動，給校園里的廣大文學愛好者一個展示自我的平臺，無論是學生還是老師以及校園其他工作人員均可以通過這個平臺來展示自己的文學素養。

學通社希望通過此次活動，達到“激濁揚清，以文會友”的目的，展現科大人蓬勃向上的精神面貌，展現當代大學生健康向上的文化氣質，同時擴大大學生通訊社在科大的影響力。

三、基本活動程序

1、活動準備期：

（1）活動準備

A、邀請活動相關老師及領導。評委組由團委老師及任課老師若干名組成，均發邀請函正式邀請。爭取能請到一兩個知名人物，以期增加大賽的權威性和公平公正性。

B、學通社美宣部負責海報制作；辦公室負責制作條幅；準備邀請函，獲獎證書以及書簽。

C、辦公室在前期與各學院輔導員取得聯系，與輔導員協商請求其協助收取稿件。將宣傳單及《凝學博藝》發放到各個輔導員處，由簽到的班委帶回到各個班級，做到大一各班每班一份，通過各種途徑擴大宣傳力度。

（2）宣傳方式

A、放置宣傳板（河西校區與泰達校區各放置4塊，共8塊）

B、粘貼宣傳海報（彩紙海報共兩張）；掛宣傳條幅（兩校區各一條）。

C、與各院輔導員協商進行宣傳。發放活動宣傳單。

D、利用廣播臺、校報、校園網、天津科技大學貼吧、易佳網等媒體進行全方位宣傳。

2、頒獎儀式：

地點：圖書館報告廳。

邀請人：贊助商，評委老師，部分校領導，學院輔導員，參與者：各獲獎人員，學通社全體成員，科大學生。

頒獎流程：：主持人宣布開始DD評委老師講話DD贊助商講話DD學通代表講話DD團委老師及贊助企業代表頒獎DD獲獎人發表獲獎感言DD頒獎典禮結束。

3、后期工作：

A、新聞部與文學部整理稿件，將獲獎及優秀稿件集結發表在學通社主辦的雜志《凝學博藝》的征文特刊上。

B、當《凝學博藝》出版后，由辦公室發放到各個輔導員處；美宣部制作海報公布獲獎人名單；新聞部編寫本次活動的'相關稿件投放天津科技大學主頁上。

4、獎項設置：

A、在自由投稿和命題寫作總分里選出分數最高的前三名，由團委授予“天津科技大學文學之星”稱號。分別在詩歌、散文、小說中選出最佳作品獎。并通過此次活動推出“天津科技大學九大才子”；并誠聘為學通社特別供稿員。

B、另選出優秀獎若干名，以上均頒發榮譽證書，并頒發獎品，同時向所在學院及班級發放喜報。

C、所有參加者都可以獲贈精美紀念書簽一份。

一、活動名稱：

校園數學建模征文-------“我心中的數學建模”

二、活動口號：

“展現數學之美，盡顯理性的魅力”

三、活動對象：

全院所有同學。

四、活動時間：

xx年10月10-----xx年11月15日

五、活動地點：

西安文理學院數學建模協會

六、活動目的：

通過“我心中的數學建模”征文活動，向全校各個院系的同學宣傳數學建模，讓同學們對數學建模有一個基本的了解。借此吸引有興趣的同學來參加數學建模競賽，調動同學們對數學知識的積極性及挑戰思維的極限，培養大學生運用數學理論，管理理論，經濟學等有關理論和方法、利用文獻、計算機等工具分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新思維和合作精神，擴大學生競賽受益面。真正的把數學建模大賽推廣到全校學生中去！

七、活動意義：

通過這次征文大賽，使全院同學對數學建模有更深的了解，使更多的同學喜歡上建模并參家建模。在建模中培養同學們的創新精神和綜合運用各種知識解決實際問題的能力，增強了同學們學習的主動性。通過參加建模使同學們能夠開動腦筋、拓寬思路，充分發揮自己的想象力、洞察力和創造力，激發同學們的學習興趣、培養良好學習習慣。而且數學建模這項活動也培養了同學們團結合作精神和誠信意識，有益于把同學們培養成為和諧社會中合格、優秀的一員，并且貢獻自己的力量。這種團隊精神與協調能力在同學們畢業后的工作中，以及對一生的發展都是非常必要的。

八、活動安排：

① 全院同學于11月01日前將自己的參賽稿交與院數學建模協會。

② 數學建模協會組織部于11月02日統計參賽稿件并交與數學建模協會辦公室。

③ 數學建模協會于11月10日前對稿件審批并評選出優秀文章，將優秀學生名單教育組織

④ 組織部負責策劃對優秀學生的獎勵并將優秀學生名單全校公布。

⑤ 數學建模協會于11月15日前舉辦“關于對‘我心中的數學建模’征文活動中獲獎學生的獎勵”。【具體時間另行通知】

九、活動獎項的設置：

一等獎<1名>50元+證書

二等獎<2名>30元+證書

三等獎<3名>20元+證書

優秀獎<若干>證書

十、活動經費：總計170元整

十一、主辦方：西安文理學院數學建模協會

策劃書：數學建模協會

xx年9月2日

第二篇：校園紅色征文大賽方案

職業技術學校關于舉辦2018年“不忘初心，牢記使命”

主題教育征文大賽活動方案

為深入學習黨的十九大精神，弘揚紅色文化，激發學生參與紅色旅游的熱情，響應上級號召，特面向全校學生舉辦“不忘初心，牢記使命”主題教育征文大賽，具體方案制定如下。

一、征文時間

交稿時間截止2018年10月19日（星期五）

二、征文內容

征文主題圍繞“不忘初心，牢記使命”展開，以“牢記使命擔當，傳承紅色記憶”為題材，以廣西紅色旅游景觀為載體，學習紅色歷史，歌頌革命英雄，不忘初心，牢記使命，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中國夢而努力學習。內容主要包括：

（一）圍繞征文主題，講述你個人的紅色旅游經歷。

（二）圍繞征文主題，講述你身邊的紅色旅游故事。

（三）圍繞征文主題，談一談你對紅色文化的認識或理解。

（四）圍繞征文主題，談一談你最喜歡的一個紅色旅游景區（點）或廣西紅色革命事件等。

三、征文要求

（一）參賽文章題目自擬，體裁不限，要求字數800——1200字，內容要求積極向上，緊扣主題，情感真摯、內容真實、事實生動，體現主旋律，弘揚正能量。

（二）參賽征文必須為原創作品，文責自負，嚴禁抄襲或剽竊他人作品。

（三）參賽作品請在期限時間內提交電子文稿給語文組梁在領老師。

（四）每一篇參賽作品注明指導老師一名，全體教師均可指導學生寫作，全校每個班級由語文老師指導完成提交一篇以上的作品。

四、獎項設置

（一）活動評委 組長：梁在

成員：何秋、梁全、王敏

（二）學生作品獎：特等獎兩名，一等獎六名，二等獎十名，三等獎十六名。

（三）教師指導獎：指導老師與所指導的學生作品獲得等同獎項，但有多篇指導作品不屢發同等獎項，每一級獎項只限發一次，指導作品同級獎項屢獲三篇以上可頒發升上一級獎項，最高設特等獎。

職業技術學校

2018年10月9日

第三篇：校園舞蹈大賽策劃方案

校園舞蹈大賽策劃方案

為進一步豐富同學們的課余生活，加強大學生綜合素質，展示當今大學生的青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養校園舞蹈新勢力，根據********的總體安排，特舉辦********舞蹈大賽”。

本次活動由院團委主辦，院學生社團聯合會承辦。遵循“人人參與”的宗旨，讓熱愛舞蹈的同學能夠參與到這次大賽中，在這里找到展示自己的舞臺。送走收獲的季節迎來浪漫分飛的冬季，到底誰才是冬天火的舞者，讓我們拭目以待吧！！

〈一〉、報名方式：

報名地點：

報名時間：

〈二〉、比賽辦法：

大賽分為初賽（海選）和決賽

〈三〉、比賽內容：

自選舞蹈（不分種類）

〈四〉、評獎辦法：

一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳組合獎、最炫最酷個人獎、最佳道德風尚獎。（有適當物質獎勵）

〈五〉、參賽規則

1、著裝要求：

（1）外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

（2）服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

（3）發型：不得有過分怪異的發型。

2、成套編排

（1）藝術性：

①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。

②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重

復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作（如出現選手不遵循健康、安全原則，出現意外傷害情況，組委會不承擔責任）。

④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

（2）完成：

成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美。

動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。

動作完成輕松流暢，技術正確，沒有失誤。

成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。

3、時間限制：10分鐘以內

4、評分辦法（10分制）

1、動作編排 3分；

2、現場完成 2分；

3、技術舞感 2分；

4、表現力、交流與配合分

〈六〉比賽日程

分；、音樂與服飾1 25

第四篇：校園主持人大賽策劃方案

一、活動主題：說出精彩，成就未來。

二、活動宗旨：

為豐富校園文化生活;營造良好的校園文化氛圍;展現我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采;拓展大學生的綜合素質能力;豐富其課余生活;鍛煉交際反應能力;選拔優秀主持人;湖南科技大學健言社特面向湖南科技大學全體學生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次的說話中，彰顯自我品質，達到社會對新一代大學生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。

四、主辦單位：湖南科技大學健言社

五、活動時間：初賽：xx年4月10日(地點待定)

決賽：xx年4月20日(地點待定)

六、競賽流程：

1、初賽：

內容：自我介紹2分鐘;選讀一段文章(材料由選手自選);即興問答(由評委選問兩到三個問題)。

評委：指導老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優秀的選手，進入決賽環節。

評分標準：見附1。

2、決賽：

評 委：校團委老師;校團委、學生會;各分院團委、學生會;校廣播站成員3名。

主持人:校廣播站播音員

活動流程:

1、開場演出(5分鐘);節目待定。

2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘);

3、正式比賽：

(1)九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。

(2)自我介紹完后主持人出場,介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程。

(3)前5位選手對進入復賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質，展示自我的風采。

(4)以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目(如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等)，讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察臺風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。

(5)現場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內容的任意一項進行合作主持(4分鐘)

a、現場指定道具，利用道具進行節目主持。

b、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風格進行主持。

(6)由評委向選手提問有關在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示(一分鐘)以及激情演說(一分鐘)進行現場拉票，支持率高的選手在最終比賽結果上也將具有一定優勢。

4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協會提供節目。(10分鐘)

5、在決賽中進行現場觀眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)

6、最后，在評委商議最終結果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節目，保持現場氣氛，以免冷場。

7、評委根據選手的總體表現以及現場支持率，進行現場評分。總分為20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數點以后的成績評分。評委打分允許小數點后打一位(不得超過)。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優勝者，進行頒獎，活動結束。

評委評分標準：見附1。

七、獎項設置：

本次競賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優勝獎三名。

八、可行性分析：

1、我校是一所有很多師范以及管理類專業的院校，在這些專業，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質和善于與人溝通的能力同樣重要。經了解，大學生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學生，重點是面向大一全體新生進行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。

2、這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學期就著手準備這次大賽，發動全社成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準備時間充足，不會造成同學們太大的課余負擔。

3、所邀請的評委都有一定的評分經驗和權威性，評分標準也是經過反復商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結果中評出比賽的獲勝選手，并頒發獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。

九、活動人員分配：

活動總負責人：社長 彭寵

宣傳工作負責人：宣傳部部長

會場布置負責人：組織部部長

指導老師及評委的邀請負責人：外聯部部長

現場秩序的維護負責人：副社長

資料的整理與發放負責人：秘書處

物品采購負責人：財務部部長

報名設點的負責人：策劃部

網絡攝影負責人：網絡攝影部部長

機動人員負責人：辦公室

十、資金預算：

幸運觀眾禮品：3*5=15元

各種宣傳海報：30元

一次性水杯與茶葉總計5元

資料復印：10元

獎品總計：100元

證書費用：9*2=18元

不可預測費用：200元

合計：378元

十一、活動意外防范：

1、為防止參加人數較少，我們會通過大型海報在南北校同時進行宣傳;通過與各學院聯系，對活動進行宣傳;以增加參賽人數。

2、為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們請相關老師作為公證人;并請6名校衛隊成員和6名禮儀隊成員進行現場秩序維持。

XXXX大學健言社

xx年6月9日

附1：評分標準(總計20分)

主持評分標準(總計15分)

語言面貌——普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中;(3分)

整體感覺——衣著形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風;(2分)

臨場發揮——及時有效的表達;(2分)

創意體現——這是是否能贏得觀眾的喜歡;(3分)

時間控制——在時間限制內完成規定的項目(1分)

語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。(4分)

才藝展示評分標準(總計5分)

舞臺表現力——(3分)

藝術水準——(2分)

第五篇：征文大賽策劃

“我的青春——征文比賽”活動策劃書

一.活動主題

青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一條小河，卻終有干涸的一天；青春是一道彩

虹，卻終有消失的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天；青春是握在手里的細

沙，不知不覺已然漏去；青春是幸福留下的陣陣香氣想要珍惜它已離去。又如席慕容所言“青

春是一本太倉促的書”那么，現在手握青春的我們，該如何讓青春激揚，讓這倉促的青春無

悔？

二、作品要求

1.以“我的青春”為主題；

2.字數不限，以1500字以上為佳；

3.文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……

4.主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；

5.文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；

6.作品須原創，未曾在其他地方發表。

三、征文對象

廣西科技大學鹿山學院全體在校學生

四、項目內容及項目進度

時間項目內容備注

11月5日至11月9日：前期宣傳：設計噴繪，繪制海報，發放傳單等。

11月10日至12月5日：稿件征集

注意事項：

1.原則上要求電子文檔版 郵件主題為“征文評比”并發送

2.電子郵件到：xczx20120916@sina.com

3.紙本文檔請于12月5日下午17:00之前交至宣傳中心辦公室（一食堂三樓）。

4.應征作品上交時一并提供以下資料：作者姓名、所在班級、聯系方式。

5.12月6日至12月9日 征文評比 評比標準詳見五

6.12月10日 證書獎品發放 獎項設置詳見六

五、征文評比

本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行專業認真的評定，評定

程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優秀入圍稿件。

復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文。

初審評分標準：

1.評審標準分值

2.內容是否符合主題50

3.思想積極健康2

54.文字通暢、語言較好2

5總計 ：100

注：征文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進入復審。

復審評分標準：

評審標準分值

1.有獨到的觀點30

2.對廣大同學有普遍的指導意義20

3.內容翔實20

4.條理清晰、表達準確20

5.語言優美，文筆流暢10

總計 ：100

注： 缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。

本次征文比賽評審機構組成：廣西科技大學（籌）鹿山學院院團委宣傳中心

六、獎項設置

一等獎（1名）：證書+價值？元的獎品

二等獎（2名）：證書+價值？元的獎品

三等獎（4名）：證書+價值？元的獎品

七、經費預算

1．宣傳費用：

噴繪2張：元

海報6張：元

宣傳單？張：元

證書6份：元

2.其他費用（打印復印，膠水，剪刀等）元

3.獎品：

一等獎： 1名 總計價值元獎品

二等獎： 2名 總計價值元獎品

三等獎： 3名 總計價值元獎品