第一篇：幼小銜接家長說明會邀請函

幼小銜接家長說明會邀請函范文（精選5篇）

如今更多的企業趨向于使用電子邀請函。在社會發展不斷提速的今天，邀請函在活動中的使用越來越廣泛，那么寫邀請函真的很難嗎？以下是小編精心整理的幼小銜接家長說明會邀請函范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

尊敬的家長：

您好！

“孩子將要上小學了，幼兒園、家長和孩子應該做好哪些準備呢？”我園將舉行“家幼攜手”幼小銜接家長會。誠邀您攜帶親朋好友和孩子們一起來了解、感受我們的活動！

時間：20xx年1月11日（周五）8：30—11：30

地點：XXXX中英文幼兒園

感謝您一直以來對我園工作的支持和配合！

xx幼兒園

日期：

親愛的家長朋友：

您好！

幼小銜接是每個孩子人生重要的轉折點，在這個轉折點上，我們最需要關注的是什么，家長要做哪些準備才能讓孩子順利進入小學學習，成功地邁好第一步呢？

為了解答家長們心中的種種困惑和疑問，我園專門邀請昌邑市第一實驗小學的`教導主任劉老師和經驗豐富、多年從事低年級教學的王老師來我園為家長們作幼小銜接專題講座，屆時請您在百忙中抽出時間，妥善安排好孩子，來園參加活動。

會議時間：7月17日（周三）晚19:30

會議地點：南樓三樓多功能活動室。

請您配合：

1.我們的會議會準時開始，請各位家長合理安排好時間，不遲到、不早退。

2.講座活動中，請把手機鈴聲調為振動，不得在場內喧嘩、走動。

3.建議家長帶紙、筆記錄相關事項，還可以提出你的困惑。

4.請保管好自己的隨身物品，注意安全。

感謝您的支持與配合！

xx幼兒園

日期：

各位家長：

幼小銜接是每個小朋友人生重要的轉折點。在這個轉折點上，我們的家長、幼兒園、小學最需要關注的是什么，家長要做哪些準備才能讓孩子順利進入小學學習，成功地邁好第一步呢？為了解答家長們心中的種種困惑和疑問，3月25日晚6:30,我園邀請了縣小杜荷葉副校長為家長作“邁好走向成功的第一步”——幼小銜接講座。（屆時請您在百忙中抽出時間，妥善安排好孩子，準時來園參加活動，并配合做一下幾點）。

一、報到時間：20xx年3月25日（周五）晚上18:00—18:20分，會議時間：18:30—20:00

二、報到地點：旭日幼兒園四樓演播廳門口，班級教師處。

三、為了保持會場安靜、有序的進行，請您把手機調至震動或無聲，若有急事需要接聽電話請您到場外接聽。

四、請您帶上紙和筆做好記錄。

xx幼兒園

日期：

九月份中班的孩子們就要面臨升班，8月4日下午5：30～6：30我園組織一場有關升班銜接的說明會，主要針對寶貝升大班的課程安排及各方面的銜接。請家長帶著“問題”來參會（對幼小銜接的顧慮和困惑我們會一一進行解答），我們特邀全國幼教專家北京誠濤教育課程研發人趙誠濤教授來園和您做一個面對面交流。

參會時間：8月4日（周二）下午5：30

參會家長：大班家長、中班家長

會議地點：恒大實驗小學階梯教室

特別提示：因附近車輛停放比較困難，請各位參會家長選擇綠色出行！

你是否發現你的孩子有以下表現

1）上課不專心聽講，容易走神，小動作不斷，無法控制自己。

2）做作業拖拉磨蹭，一邊寫作業，一邊玩這玩那。

3）做事容易分心，不能專心做一件事，注意力很難集中，做事有始無終。

4）學習效率低，做什么都慢，閱讀慢，寫字慢，算數慢，背記慢。

5）不愿意動腦筋，遇到問題容易半途而廢。

6）沖動任性，情緒不穩定，喜歡計較愛生氣。

為幫助處于困惑，憂慮中的家長以及孩子，為了能讓孩子順利步入小學 我們提前做好全方面的準備，請您準時參加。

xx幼兒園

日期：

尊敬的各位家長：

下周四(3月10日)晚將進行大班第二學期的期初家長會活動，這也是本學期乃至幼兒在園階段的最后一次家長聚會，我們會議的主題圍繞幼小銜接和本學期重點工作安排進行，敬請各位家長能準時光臨!

家長會兩個活動預計安排如下：

家長學校：18:30-19:20——三樓多功能廳

班級家長會：19:20-20:10——大四班教室

注：各位家長請隨帶紙筆，以便于能及時記錄對幼兒有益的經驗分享，并能更好地進行幼小銜接的家教指導。

xx幼兒園

日期：

第二篇：幼小銜接家長會邀請函

尊敬的家長：

您好！

“孩子將要上小學了，幼兒園、家長和孩子應該做好哪些準備呢？”我園將舉行“家幼攜手”幼小銜接家長會。誠邀您攜帶親朋好友和孩子們一起來了解、感受我們的活動！

時間： 2013年1月11日（周五）8:30—11:30 地點：XXXX中英文幼兒園

感謝您一直以來對我園工作的支持和配合！

XXXX學校中英文幼兒園

2013-1-10

活動安排

溫馨提醒：

1、請各位家長最遲8：25到達上課的教室，給孩子樹立一個守時的好榜樣。

2、為了保證孩子在融洽的環境中開展活動，敬請大家入教室前把手機調為震動。

謝謝配合！

第三篇：幼小銜接家長發言稿

各位家長大家好！

首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，以往的家長會都是大同小異，但是這次相對來說是比較重要的，因為還有幾個月孩子們就要上小學了，孩子從幼兒園到入小學，是人生的道路上的第一個轉折點，因此，我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題。

在講之前，我先請家長看一段幼教專家的話：

自從歐文創立第一所幼兒學校、福祿倍兒創立第一所幼兒園，社會性托幼機構教育與傳統性家庭教育的關系問題就為人們所關注，就目前的幼兒園教育來說，家長們的積極配合，直接決定幼兒進步的速度。因此，在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用

給大家看這段話的目的，就是希望家長能夠重視幼兒在園的這最后一個學期，協助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作。

也許家長不了解，孩子上小學以后，由于生活上習慣上的變化以及課目的繁重，使許多孩子進入小學后出現疲勞、消瘦、害怕學習的現象，如果我們成人注意一些，做一些工作，完全可以讓孩子很順利的適應小學的學習和生活。因此做好孩子入學前的準備工作非常的重要。

由于我們這次家長會本來時間就不是很充裕，所以，我們班級的計劃在這里就不說了，主要說一說家長需要知道的，或者需要做的事情。

一、讓孩子先到小學看看。

我們家長首先要從整體上對幼兒教育和小學教育的不同有一個大體的了解。我們幼兒園的教育主要是以游戲為基本活動，保護孩子的安全和教育孩子是同樣重要的；但是小學教育則是課堂教學是主要的，小學生上課就是上課，下課就是下課，要求很嚴格的，要求孩子必須有一個很嚴格的常規，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開座位，這個我們本學期開始也已經開始要求了，但是總有六七個孩子這方面的意識還沒有建立起來，這只是一個過渡時期，會給孩子一個適應的時間段。

關于讓孩子到小學去看看，我知道有的家長可能沒有這個機會，這個到小學看看的活動，我們在學期末也會開展，但是只去一次，肯定就不如多去幾次效果好，還是希望有機會家長能帶孩子去看看，如果沒有機會，可以讓在小學上學的鄰居多和孩子說說小學的情況，讓孩子在內心先熟悉熟悉也是很好的。

二、現在開始生活自理

說到生活自理，我認為每個孩子的能力都是很強的，因為在幼兒園孩子的一日生活都是自己進行的，而且基本不需要老師的幫忙，關鍵是在家里，我也是家長，我明白做家長的心，都希望什么事情都幫孩子做，其實，我們真是應該克制一下自己，放手讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情，有的家長也反映是孩子不想做，那么責任還是在家長，家長要多用鼓勵或者是感謝的語言，孩子從中找到成功感以后，他自然會經常去做的，還有一個問題，就是家長不管想什么辦法，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做。孩子有了這個意識以后，自然會用這句話來指導自己的行為。

關于生活自理，在我們班級是從小班開始就要求的，孩子們在幼兒園做的還是比較好的，現在，我給孩子們分了組，每組做一周的值日，我了解到有的家長對孩子拖地、擦桌子還是持反對的態度，認為完全是在幫助老師干活，其實這是次要的，主要還是培養孩子的勞動能力，責任意識，很多時候孩子們是很難弄干凈的，老師還是一樣需要再打掃的，希望家長對孩子干值日這個問題能有一個正確的認識。因為一個人的勤勞和勤奮是緊密相連的，一定要盡力幫孩子要養成自己的事情自己做的好習慣。

另外，在家里要注意培養孩子一些良好的習慣。

比如在生活起居上，從現在開始就要要求孩子按時睡覺、按時起床；甚至要有意識的訓練孩子在一定的時間內自己穿衣服、洗臉、刷牙等提高孩子的做事效率，飲食上要督促孩子不挑食、吃飯的時候不拖拉；衛生習慣上孩子要注意餐前便后要洗手，這個非常重要，因為老師不可能一個一個去檢查的，所以全靠孩子自覺。

還有一點家長容易忽略，那就是督促孩子進行體育鍛煉。現在我們的孩子吃得好，又整天看電視、玩電腦，不喜歡運動，因此更需要多多鍛煉身體，有幾個稍微胖一點的孩子，家長應該注意了，改變孩子的飲食，營養均衡一點，因為太胖了以后不僅是對身體沒有好處，對心理也是沒有好處的,比如孩子在參加一些體育活動的時候，達不到要求，難免會引起小朋友的笑話，時間長了，他會產生自卑的心理的，希望胖寶寶的家長稍微注意一下，盡量幫助孩子調整。

第三，督促孩子養成良好的學習習慣。

孩子的學習習慣包括：自己整理學習用品、課上專心聽講、專心聽同學發言、及時完成作業、養成認真檢查的習慣、遇到不懂的問題要知道問等。其實，這里面的一些習慣，比如認真完成作業，這個班的多數孩子還是做得比較好，這與家長的督促是有很大關系的，其他一些習慣，希望我們家長和老師，盡快得幫孩子養成，養成這些習慣在學業上將會非常受益。

說到學習，我還建議家長從現在開始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來，為孩子準備一張只屬于他自己的書桌，給幼兒創設一個學習的環境，雖然現在孩子還不會寫字，但是他們會畫畫，讓他們在自己的書桌上隨便寫寫畫畫，先熟悉書桌這個學習的空間，家長在選擇書桌的時候一定要注意，桌子和椅子的高度，如果做長久打算的話，就給孩子準備那種可以隨便調節高度的桌椅，孩子可以用很多年。

這是我向家長交代的比較重要的三個方面，當然還有很多其他小的問題，個別孩子的問題，那個是需要我們在平時的生活中慢慢發現慢慢忙孩子糾正的。

總之，幼兒園大班下學期和小學之間的銜接我們不能忽視，需要家長和孩子共同努力，孩子才能平穩過渡。

關于幼小銜接的問題，我暫時先說這么多了，家長要是有什么問題或者建議，等會我們再一起討論。

下面我需要說幾點班級的事情，其中有很多都是老生常談，但有的是不得不說，在此占用大家的時間了。

1、送孩子的時間。每天最早7：30—8：20入園，因為我們老師都是早來的，所以家長不可以別把孩子送到大門口或者大廳里就走，必須送到教室里面，保證孩子的安全。

2、不要帶危險品入園。入園前最好檢查一下孩子的口袋，不要帶危險品。比如一些小發卡、打火機、還有一些比較尖銳的小東西，老師很難發現，孩子在午休的時候會容易出事情，到時候就麻煩了，所以我們平時就要多加注意。

3、要使用接送卡。雖然我和家長都已經很熟悉了，但這是定好的制度，就必須執行，萬一因為接送卡的原因，讓孩子的安全出現了問題，我們就很難處理了，所以我平時對這個要求也可能嚴格了一些，還希望家長能夠諒解，也希望以后繼續堅持使用。如果有很特別的情況，沒有辦法來接孩子，讓別人代接的話，也要事先給老師打個電話，要不然再遇到這種情況我們就不能讓別人再把孩子接走了，這是責任問題，我們必須都重視起來。

4、直接給老師提意見或建議。

關于家長針對班里老師的問題，向園長或者更高一級的領導提意見的情況，我知道每個班都有，但是我希望我們班不要出現，因為這樣的事情領導一定會反映給班里的老師，讓老師來改正或者注意，但是這樣勢必會影響到老師的情緒，其實完全沒有必要這樣，班里的老師和家長一樣，有共同的目標，就是教育好孩子，不管做什么，出發點都是好的，只是可能有些問題我們不能夠相互理解，或者處理的方法不當，只要大家把問題說開了，就什么問題都沒有了，所以，我希望以后，有什么問題或者對我們的不滿，盡管提出來，如果合理，我們一定會改正，而且絕對不會因為您給我們提意見就會忽略您的孩子，公平對待每個學生，這是我們作為老師最起碼的職業道德，所以請就家長放心，如果有什么問題，當面給我提出來，我們一定會處理好的。

這就是我今天要說的班級的一些小事情，下面說一說孩子的情況.1、孫佳祺：佳祺媽媽問道，孩子在家任性的情況，家長的處理方法，其實現在多數孩子在家都是任性的，但是我們家長要努力幫孩子改正，孩子任性是有有目的的，就是引起家長的注意，滿足自己的要求。很多時候孩子的任性是沒有道理的，一定是因為不合理的要求得不到滿足才耍賴，那么這個時候家長一定要立場堅定，如果勸孩子幾句還不管用的話，那就采取冷處理的方法，就是暫時不要理他，事后再講道理，其實佳祺媽媽的做法是非常好的，讓孩子自己哭鬧就好了，過個幾分鐘引不起大人的注意，他自然就哭著沒勁了，對孩子的性格是不會有影響的，畢竟孩子任性的機會不是每天都有的。如果多次任性以后，家長不理，沒有效果，她以后也就不會再用這種任性的方法了，這就是面對孩子任性時的冷處理方法，家長可以試著用一用。

說道孩子任性的問題，我還想 到了以前看過的一篇文章，是說中國家長與美國家長教育孩子的不同，舉一個例子，就是孩子不小心摔倒了，我們中國家長的做法一般是：比較理智的家長會讓孩子自己爬起來，但孩子都任性，未必會聽；還有的家長會說：是什么東西絆倒我的寶寶了，來媽媽扶起來，這樣說的次數多了，孩子以后遇到問題就不會從自身找原因了；還有的家長會說：你怎么這么不小心，一個勁的埋怨孩子。這是我們中國家長的一般做法。美國家長是怎么做的呢，人家會先表揚孩子，其實我剛開始看到這里的時候，我也懷疑，孩子跌倒了有什么好表揚的，人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點，先進性表揚，人家家長是這么說的：寶寶真棒，跌到了都不哭，自己爬起來。就算是再任性的孩子，聽到別人的表揚，本來要大哭的，相信也就不會再哭了。希望我們作為家長的都要學會這種教育孩子的技巧。

2、付榮發：家長問到孩子的學習情況，學習態度還有成績在班中多少名，我能體會家長對孩子學習的關系，到了大班下學期，家長確實是應該更多的關心一下對學習的情況，但是孩子這么小，談不上什么學習態度，榮發是很調皮，因此在課上注意力集中時間不是很長，掌握知識也就相對較慢一些，關于在班里的排名，這個很難說，如果從體育方面他能排在前5名，從音樂方面說，他也排在前面，如果單從學習知識來說，他大概會在30名左右，我們一般是不會對孩子進行綜合排名的，現在孩子的發展需要全面的，不管哪一個方面好都是值得家長驕傲的。

3、孫鑫茹：家長提到孩子在家的自理能力，剛才我也講過了，孩子在幼兒園自理能力都是非常好的，為什么在家就不行了呢，其實我們家長也要體諒孩子，孩子在幼兒園其實是有點壓抑的，因為每個孩子的個性都不同，但是老師必須要求孩子行為一致，所以，有些時候，孩子難免要克制自己的行為，這樣克制了一天，回到家自然會放松一些，所以家長要給孩子這個放松的機會，但是放松是有限度的，并不是所有的事情都不用自己做，這個要靠家長掌握的火候，不能事事包辦，也不能一點不幫孩子。

鑫茹家長還提到了一個讓孩子單獨睡一個小床的問題，其實，這個年齡的孩子是應該自己睡一張床了，但這件事情是不可能一次就成功的，我相信很多家長現在也正面臨著這個問題，對這個問題的處理方法我也沒有嘗試過，所以就找了一些資料，我們在這里一起看一下。

與孩子分床睡的好處。

好處：孩子和父母分床睡，有利于培養孩子獨立自主的性格。孩子單獨睡在小床上，和父母保持著距離，在客觀環境上就限制著孩子對父母的依附性，在心理上培養著獨立意識。隨著年齡的增長，有條件的家庭，孩子到五、六歲就可以單獨住一個房間，使孩子逐漸意識到他長大了，有他自己的天地。父母的限制少了，獨立自由多了，對培養孩子大膽、勇敢的秉性是很有好處的。

溫馨提示：

1、要改變孩子的習慣，首先要選擇季節。冬天被窩涼，孩子依賴性大，這時讓他單獨去睡，行不通。天氣暖和后，可以試行。

2、經過一段時間，孩子已習慣單獨睡覺時，媽媽就不要再伴他入睡。但夜間要注意給孩子蓋好被子，并在孩子早晨醒來前起床。

3、曾記得一位兒童教育家說過：“好孩子是夸出來的”。如果孩子睡得很好，第二天，就應該進一步給予鼓勵，以強化孩子的獨立心理和行為。讓孩子逐漸習慣獨自睡眠。哪怕是一個擁抱，一個親吻。讓孩子知道你時刻在關注她。讓幼兒自己產生強烈的自豪感。（在班里我們也會組織這方面的活動的，在榜樣力量的帶動下，相信不久的將來孩子會從你們身邊獨立出來的）

具體方法：

1.耐心說明。以先給他講道理，為什么要和父母分床，分床題有哪些好處。要讓他明白分床睡是很自然的事，就像小動物長大后總要離開父母去獨自覓食一樣，獨睡是一個人成熟、長大了的標志，而不是父母從此不再愛他了。

2.布置優美環境。家長可以和孩子一起動手布置一個兒童天地，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一條小船，或著軍艦，在墻上掛上各種五顏六色的圖案；再把孩子平時喜歡的玩具掛在床邊，激發孩子的興趣。還可以帶他參觀別的小朋友獨睡的小床，他清楚每個小朋友都有自己的床后，會想：“我也應該有自己的床”，還可以根據孩子的需要，不斷變換小床的布置，讓孩子總是充滿新鮮感。

3.循序漸進。分床并不要求一夜之間完成，在分床時，父母應盡量保持和孩子相處的時間，如入睡前，給孩子講故事，念兒歌，以減輕孩子的遺棄感。

4.純化語言環境。父母不要用鬼怪之類故事恐嚇孩子，也不要讓孩子看恐怖電影、電視。

第四篇：幼小銜接家長發言稿

各位家長大家好！

首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，以往的家長會都是大同小異，但是這次相對來說是比較重要的，因為還有幾個月孩子們就要上小學了，孩子從幼兒園到入小學，是人生的道路上的第一個轉折點，因此，我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題。

在講之前，我先請家長看一段幼教專家的話：

自從歐文創立第一所幼兒學校、福祿倍兒創立第一所幼兒園，社會性托幼機構教育與傳統性家庭教育的關系問題就為人們所關注，就目前的幼兒園教育來說，家長們的積極配合，直接決定幼兒進步的速度。因此，在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用

給大家看這段話的目的，就是希望家長能夠重視幼兒在園的這最后一個學期，協助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作。

也許家長不了解，孩子上小學以后，由于生活上習慣上的變化以及課目的繁重，使許多孩子進入小學后出現疲勞、消瘦、害怕學習的現象，如果我們成人注意一些，做一些工作，完全可以讓孩子很順利的適應小學的學習和生活。因此做好孩子入學前的準備工作非常的重要。

由于我們這次家長會本來時間就不是很充裕，所以，我們班級的計劃在這里就不說了，主要說一說家長需要知道的，或者需要做的事情。

一、讓孩子先到小學看看。

我們家長首先要從整體上對幼兒教育和小學教育的不同有一個大體的了解。我們幼兒園的教育主要是以游戲為基本活動，保護孩子的安全和教育孩子是同樣重要的；但是小學教育則是課堂教學是主要的，小學生上課就是上課，下課就是下課，要求很嚴格的，要求孩子必須有一個很嚴格的常規，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開座位，這個我們本學期開始也已經開始要求了，但是總有六七個孩子這方面的意識還沒有建立起來，這只是一個過渡時期，會給孩子一個適應的時間段。

關于讓孩子到小學去看看，我知道有的家長可能沒有這個機會，這個到小學看看的活動，我們在學期末也會開展，但是只去一次，肯定就不如多去幾次效果好，還是希望有機會家長能帶孩子去看看，如果沒有機會，可以讓在小學上學的鄰居多和孩子說說小學的情況，讓孩子在內心先熟悉熟悉也是很好的。

二、現在開始生活自理

說到生活自理，我認為每個孩子的能力都是很強的，因為在幼兒園孩子的一日生活都是自己進行的，而且基本不需要老師的幫忙，關鍵是在家里，我也是家長，我明白做家長的心，都希望什么事情都幫孩子做，其實，我們真是應該克制一下自己，放手讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情，有的家長也反映是孩子不想做，那么責任還是在家長，家長要多用鼓勵或者是感謝的語言，孩子從中找到成功感以后，他自然會經常去做的，還有一個問題，就是家長不管想什么辦法，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做。孩子有了這個意識以后，自然會用這句話來指導自己的行為。

關于生活自理，在我們班級是從小班開始就要求的，孩子們在幼兒園做的還是比較好的，現在，我給孩子們分了組，每組做一周的值日，我了解到有的家長對孩子拖地、擦桌子還是持反對的態度，認為完全是在幫助老師干活，其實這是次要的，主要還是培養孩子的勞動能力，責任意識，很多時候孩子們是很難弄干凈的，老師還是一樣需要再打掃的，希望家長對孩子干值日這個問題能有一個正確的認識。因為一個人的勤勞和勤奮是緊密相連的，一定要盡力幫孩子要養成自己的事情自己做的好習慣。

另外，在家里要注意培養孩子一些良好的習慣。

比如在生活起居上，從現在開始就要要求孩子按時睡覺、按時起床；甚至要有意識的訓練孩子在一定的時間內自己穿衣服、洗臉、刷牙等提高孩子的做事效率，飲食上要督促孩子不挑食、吃飯的時候不拖拉；衛生習慣上孩子要注意餐前便后要洗手，這個非常重要，因為老師不可能一個一個去檢查的，所以全靠孩子自覺。

還有一點家長容易忽略，那就是督促孩子進行體育鍛煉。現在我們的孩子吃得好，又整天看電視、玩電腦，不喜歡運動，因此更需要多多鍛煉身體，有幾個稍微胖一點的孩子，家長應該注意了，改變孩子的飲食，營養均衡一點，因為太胖了以后不僅是對身體沒有好處，對心理也是沒有好處的,比如孩子在參加一些體育活動的時候，達不到要求，難免會引起小朋友的笑話，時間長了，他會產生自卑的心理的，希望胖寶寶的家長稍微注意一下，盡量幫助孩子調整。

第三，督促孩子養成良好的學習習慣。

孩子的學習習慣包括：自己整理學習用品、課上專心聽講、專心聽同學發言、及時完成作業、養成認真檢查的習慣、遇到不懂的問題要知道問等。其實，這里面的一些習慣，比如認真完成作業，這個班的多數孩子還是做得比較好，這與家長的督促是有很大關系的，其他一些習慣，希望我們家長和老師，盡快得幫孩子養成，養成這些習慣在學業上將會非常受益。

說到學習，我還建議家長從現在開始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來，為孩子準備一張只屬于他自己的書桌，給幼兒創設一個學習的環境，雖然現在孩子還不會寫字，但是他們會畫畫，讓他們在自己的書桌上隨便寫寫畫畫，先熟悉書桌這個學習的空間，家長在選擇書桌的時候一定要注意，桌子和椅子的高度，如果做長久打算的話，就給孩子準備那種可以隨便調節高度的桌椅，孩子可以用很多年。

這是我向家長交代的比較重要的三個方面，當然還有很多其他小的問題，個別孩子的問題，那個是需要我們在平時的生活中慢慢發現慢慢忙孩子糾正的。

總之，幼兒園大班下學期和小學之間的銜接我們不能忽視，需要家長和孩子共同努力，孩子才能平穩過渡。

關于幼小銜接的問題，我暫時先說這么多了，家長要是有什么問題或者建議，等會我們再一起討論。

下面我需要說幾點班級的事情，其中有很多都是老生常談，但有的是不得不說，在此占用大家的時間了。

1、送孩子的時間。每天最早7：30—8：20入園，因為我們老師都是早來的，所以家長不可以別把孩子送到大門口或者大廳里就走，必須送到教室里面，保證孩子的安全。

2、不要帶危險品入園。入園前最好檢查一下孩子的口袋，不要帶危險品。比如一些小發卡、打火機、還有一些比較尖銳的小東西，老師很難發現，孩子在午休的時候會容易出事情，到時候就麻煩了，所以我們平時就要多加注意。

3、要使用接送卡。雖然我和家長都已經很熟悉了，但這是定好的制度，就必須執行，萬一因為接送卡的原因，讓孩子的安全出現了問題，我們就很難處理了，所以我平時對這個要求也可能嚴格了一些，還希望家長能夠諒解，也希望以后繼續堅持使用。如果有很特別的情況，沒有辦法來接孩子，讓別人代接的話，也要事先給老師打個電話，要不然再遇到這種情況我們就不能讓別人再把孩子接走了，這是責任問題，我們必須都重視起來。

第五篇：幼小銜接家長講座

東部大班

千里之行，始于足下

——大班幼小銜接專題講座

首先感謝安慶幼兒園的領導和老師們對我的信任，讓我有幸能在這里和大家交流一些育兒心得，也把自己多年的工作經驗與大家分享！

美國心理學家威廉詹姆士曾說過：播下一個行動，你將收獲一個習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。的確，對孩子來說，習慣的培養很重要。如今我們大班的孩子們即將進入幼小銜接的關鍵時期，作為家長我們該為孩子做些什么準備呢？ 一 心理上的準備

首先我們要在孩子的心理上做好輔導工作，讓孩子有個轉變角色的心理準備。1 樹立孩子獨立自主的意識，讓孩子為成長而欣喜

許多家長會發現，孩子進入大班后，變得懂事起來。他們也漸漸發現自己的變化，個頭變高了，飯量變大了，很多事情喜歡自己去嘗試。這時作為家長，我們應為孩子的獨立而歡呼。看到孩子自己刷牙洗臉，我們要豎起大拇指，不再干涉；看到孩子要幫大人擦席子，應該多加鼓勵，放手讓孩子去做，堅決不幫忙；孩子在不斷地嘗試中體驗成功的樂趣，他會為自己的成長而變得自信和快樂。2 激發孩子對小學生活的向往，切忌灌輸錯誤思想

每個孩子其實都很希望自己能快點長大，向往新的生活和環境，進入小學一直是他們所期盼的事情，因為這是證明他們長大的最好事實。然而許多家長總是給孩子灌輸錯誤的思想，如“等你以后讀書就苦了”“小學老師很兇的，看你怎么辦？”“你動作這么慢，到了小學作業那么多，你可怎么辦？”這些不良的想法一直侵蝕著孩子的思想，正所謂“近墨者黑”，未體驗過小學生活的他們自然變得有些害怕，有心理陰影，不想上小學了。其實，家長換一種方式，用正面的陽光的話語去引導孩子，我相信沒有一個孩子不愿意讀小學的。“哇，你都長這么大了，可以讀小學了。”“你馬上就要成為一名光榮的小學生啦，媽媽為你感到驕傲。”“你現在已經是幼兒園的大哥哥了，再過一個學期就是小學生啦！真了不起！”我相信，在家長的正面鼓勵下，孩子自然很向往成長的快樂以及小學生活。二習慣上的準備

習慣上的準備尤其重要，很多孩子并不是不聰明而是習慣沒有養好，導致學習成績西部：上海市三泉路517弄46號，郵編：200443 電話：021 56423125 東部：上海市平順路71號，郵政：200435 電話：021 56910229

東部大班

一直不好，學習狀態也是一蹶不振，甚至產生厭學情緒。大多好的孩子，不是班級里最聰明的，確實習慣都很好的。一個好習慣甚至可以影響孩子的一生，我如今熱愛閱讀的習慣就是我的小學老師培養的。1.生活習慣

1）養成良好的作息習慣

從現在開始就要養成孩子良好的作息習慣，早上不要睡懶覺，晚上不要太精神，每天保證10-11小時睡眠時間。良好的作息對孩子的健康和精神狀態有很大幫助。一般小學早上8點到校，下午4點放學，有的學校有延長班可能會5點放學，要根據各個學校的情況而定。而且學校一天7節課，上午四節，下午三節，期間還要保證一小時的運動量，因此孩子在小學讀書時消耗的體力是很大的，需要充足的睡眠，否則下午的課要打瞌睡的。從大班結束的暑假開始就可以培養孩子下午不睡覺的習慣了。2）養成生活自理的習慣

盡量讓孩子自己的事情自己做，自己穿衣，自己刷牙洗臉，自己整理書包，否則孩子對自己的東西一無所知，不但容易遺失，而且會“帶進帶出”一直背著也不交給老師。我碰到過許多這種情況，學校要交通知，可孩子說沒帶，打電話給家長詢問，原來就在孩子的文具盒里。只是裝進去的時候沒有告訴孩子，所以才會導致當事人不知道。大人的過分包辦，會使孩子過分依賴大人，尤其是精神上依賴，一旦出現問題就不知道怎么解決，只會哇哇大哭。3）養成良好的衛生習慣

每個孩子應該都有良好的衛生習慣，比如每周剪一次手指甲，夏天和初秋要每天洗澡，勤換衣，勤洗手。我曾經碰到過一個學生，他很聰明，但由于小的時候是托給阿姨帶的，沒有養成良好的衛生習慣，特別不喜歡洗澡，有時早上起來不刷牙不洗臉就來學校了。同學們都不喜歡和他坐在一起，說他很臭，有好幾次他和媽媽都因為洗澡的事情起爭執，弄得父母也沒辦法。因為同學的疏遠，他變得有些孤僻，后來在我和他的母親的雙方壓力下他才養成每天刷牙洗臉的習慣。要養成一個習慣需要反復實踐21天，可要改掉一個壞習慣需要1年甚至更多時間，因此父母一定要給孩子做榜樣，養成良好的衛生習慣，這對孩子的健康也很有必要。4）養成待人接物有禮貌的習慣

俗話說：“嘴巴甜一點，出門好辦事。”孩子的禮貌培養要從小開始，如放學回家要西部：上海市三泉路517弄46號，郵編：200443 電話：021 56423125 東部：上海市平順路71號，郵政：200435 電話：021 56910229

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說：“爸爸媽媽我回來了。”上學或出門要說：“我走了，爸爸媽媽再見！”之類的話，一旦養成有禮貌的習慣就會特別討人喜歡。曾經有一個學生，他的膽子比較小，不太愛打招呼，于是他的母親就經常鍛煉他，不管是門衛的老伯伯還是陌生的阿姨，都鼓勵他打招呼。后來，他的母親欣喜得發現原本是提醒他打招呼，現在已經變成一種自發性的習慣，看到大人不管認識不認識的，他已經能主動打招呼了，大家的笑臉似乎給了他勇氣。2.學習習慣

進入大班后，明顯感覺孩子接觸的知識越來越多，學習也成了必不可少的過程，該養成哪些良好的習慣呢？ 1）養成獨立完成作業的習慣

孩子的有些作業已經成為了一種學習習慣，不需要大人的指導也能獨立完成，如小手描紅、一些簡單的口算等，養成孩子獨立完成作業的習慣，有助于培養孩子的審題能力和自主能力。如我在給我家QQ做邏輯狗時，起初他看不懂題目的漢字，因此總要依賴我讀題，漸漸地有些題型很類似，他便開始自己琢磨題目的意思，不懂的時候才來問我。這對培養孩子主動學習，獨立思考有很大幫助。千萬不要孩子一說“這題目怎么做啊？”家長就馬上陪在旁邊，解釋得一清二楚，讓孩子喪失了獨立思考的能力。2）養成今日事今日畢的習慣

沒有一個孩子喜歡做作業，孩子總是在做作業和玩游戲方面選擇后者，這就是孩子的天性。但要養成孩子“先做作業再玩游戲”的好習慣，每天的固定任務要先完成，隨后在進行游戲，養成“今日事今日畢”的好習慣，千萬不要因為孩子的任性或央求拖拉到明后天，其實孩子的一些小手段都是在測算大人的底線，我們不能上了他們的當。一旦你堅決起來，他也自覺這樣做不對，會主動完成作業的。3）養成做事專心的習慣

做事專心是培養孩子注意力集中的一個好方法。有些家長很喜歡打斷孩子，如孩子正在專注于拼圖，她跑來說：“寶貝吃個蘋果吧！”結果孩子放下手上的拼圖轉而吃起了蘋果。又如有些老人心疼孩子，總是在孩子做作業時喂孩子吃點心，還一邊喂一邊說：“你管你寫，外婆不耽誤你，我喂你吃。”這樣的打斷看似好意，其實是破壞了孩子的注意力，使得孩子很難集中精神做一件事。最好的方式是，孩子專注于某一件事，或玩某一樣物品時，我們不要去打斷，鼓勵孩子堅持玩，不要輕言放棄，這樣有助于延長孩子的注意力時間。

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4）注重對聽的習慣培養

我們常常會碰到這種情況，你在那里一個勁地叫他，他卻對你不理不睬；你明明說過的事情，孩子好像不知道似的明知故犯；其實這都是孩子聽的習慣不好導致的。如何培養孩子“認真聽、記得住”的好習慣，要從平時的點滴開始。以下介紹一些小方法： 一 訓練孩子的重復能力 這是一列火車。——這是一列開往濟南的火車。——這是一列從上海開往濟南的火車。——這是一列從上海開往濟南的18節車廂的火車。二訓練孩子聽得專注度 指定地點讓孩子去拿確切的物品，訓練孩子聽的能力以及注意力。

三對于不聽而導致失誤的行為要進行懲罰，對于因為認真聽而完成出色的任務要進行表揚。

四指導孩子有效地“聽”，教會孩子在聽的過程中要理解，要記住關鍵詞等方式，強化聽的技巧。

五玩玩傳聲筒的游戲。讓孩子通過這個游戲，提高口頭表達能力和理解能力。5）培養孩子的任務意識

孩子的責任心的培養要從一個個小任務開始，這點幼兒園的老師做得很到位。作為家長，在家里也可以實施任務意識的培養，因為不管是幼兒園還是小學，總會出現讓孩子帶的東西而有些孩子卻不能帶來。有的是忘記了，有的是根本上課沒聽不知道，還有的是家長過于包辦，孩子不知情??諸如此類的情況，時有發生對孩子的自信心培養極為不利，因此平時我們就要培養孩子的任務意識，讓他們覺得自己長大了，完全能承擔大人布置的任務，通過完成一個個小任務，樹立自信，培養責任心。（舉例說明）二 學習上的準備

在習慣上的準備，我說的比較多，不過我想家長最關心的是入學前學習上該準備些什么？

1.情緒上的關注

對于孩子來說，如何進行幼兒園到小學的角色轉變尤其重要，因此在情緒上我們要特別關注孩子的變化，要多與孩子溝通，解決他們的問題。1）耐心回答孩子的“為什么” 5、6歲孩子的年齡特點之一就是喜歡問為什么，不管是什么事情他們總喜歡打破沙鍋問到底，這是孩子智力發育的明顯特征，家長應該為此感到欣喜。我的兒子也喜歡西部：上海市三泉路517弄46號，郵編：200443 電話：021 56423125 東部：上海市平順路71號，郵政：200435 電話：021 56910229

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問為什么，只要是我知道的，我一定知無不言，言無不盡，我深知這對擴大孩子的知識儲備百利而無一害；當然很多時候他問的問題，我也有答不上來的情況，這時我不會瞎說，而是會和兒子一起上網或看書查資料，讓他明白“家長不是萬能的，也會有不會的時候，而碰到難題就要主動出擊尋找答案，不能輕言放棄”這對孩子的性格培養很重要。有些家長覺得孩子老是問問題很煩，總是會說“問什么問，管好你自己就行了！”或是針對孩子的問題瞎說一通，這樣對孩子好學善問的良好品德是個嚴重的打擊。你的耐心是培養未來的“愛因斯坦”的最好方式。2）激發孩子的求知欲

有些家長生怕孩子不愛學習，每天給孩子布置了很多作業，對于6、7歲的孩子來說，他們的手還未完全發育好，書寫對他們來說并不如大人這般流暢，其實是很困難的，因此不要過分苛求孩子，等到適當的年齡他們自然會握筆能書寫了。其實學習無處不在，認認路邊的路牌，廣告牌，對他的識字量會有很大的提升。剛開始的時候，家長引導孩子去認讀，到后來你會發現孩子會主動問你：“媽媽，這是什么字？”此時的孩子已經由被動學習轉為主動學習了。在學習中還要培養孩子的觀察能力，比如說：玩玩找不同的游戲，走走迷宮等，讓孩子在游戲中學習，總結自己的經驗和方法。3）克服孩子的畏難情緒

畏難情緒也許是大部分孩子的通病，看到自己得心應手的他們會喜笑顏開，碰到自己不會的，他們就會愁眉苦臉，甚至放棄。家長在此時的引導尤為關鍵，當孩子出現畏難情緒時，家長要耐心引導，鼓勵孩子克服困難，同時給孩子些“關鍵的小提示”，讓孩子獲得從糾結討厭到客服困難的那種舒暢的情感體驗，從而明白“堅持的意義”。4)讓孩子了解學習是件快樂的事，激發孩子的成就感

在最初接觸“學習”這件事時，沒有一個孩子會有抵觸情緒，孩子們總喜歡問“為什么”，他們喜歡所有新鮮事物，嘗嘗愿意去探險，或制作出一些稀奇古怪的東西，這些其實都是學習。但是很多家長對學習的認識過于膚淺，認為英語口語考星才是學習，認為坐在家里看書才是學習，其實學習無處不在。走樓梯的時候讓孩子數數是學習，散步的時候讓孩子讀車牌是學習，休息的時候在沙地里搭城堡也是一種學習。學習無處不在，關鍵是有一顆善于觀察和挖掘的心。在認車牌的過程中，我的兒子完全掌握了26個字母的大寫認讀；我足足用了一個月時間讓他學會在爬樓梯的時候有節奏地背誦三字經；每天的日記畫是培養他語言表達能力的最佳途徑，畫畫幼兒園的生活，說說一天發西部：上海市三泉路517弄46號，郵編：200443 電話：021 56423125 東部：上海市平順路71號，郵政：200435 電話：021 56910229

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生的趣事；地鐵里的知識也不少，認站名是他最喜歡的事，指著標志考我是他最熱愛的事??孩子在不知不覺中學習，樂在其中。家長要善于挖掘周圍的事物，抓住學習的契機，這樣培養出來的孩子會善于觀察，喜歡學習，對任何事物充滿熱情。

我記得QQ3歲的時候，有一次洗好澡，他突然對我說：“媽媽，你看我的手變了。”他指著皺巴巴的手說：“為什么洗了澡之后手就皺了？”我并不馬上回答他，他拿起我的手看了看，說：“你的手怎么不皺？”我笑了笑，突然他指著浴盆里的水，豁然開朗地說：“我知道了，因為手泡在水里，所以皺了。”那時的我感到很驚奇，孩子真的很善于觀察，心里不禁佩服，如果我直接告訴他，和他自己去發現，一定是后者印象更深。“你真聰明！”當我的大拇指剛豎起來，他已經得意地跑去告訴爸爸了，這種通過自己觀察和努力發現的秘密尤其容易激發孩子的自信心。2.知識上的準備

很多家長十分關心，入學面試到底學校考些什么，很有幸我參加了幾次這樣的面試，確實對現在的孩子比較震撼。一般面試，老師會讓孩子進行自我介紹，通過孩子的表達和表情，觀察孩子的能力和心理素質；隨即會有些針對性的面試，如語文類的，會讓孩子讀一小段簡單的短文，檢查孩子的識字量或是講給故事給孩子，通過提問式的方式檢查孩子的理解能力；數學類，就是讓孩子用七巧板擺一些圖形，亦或是口頭出一些題目讓孩子回答：你是怎么想的？該怎么做？通過孩子的表達，測試他的邏輯推理能力；英語類，有時是檢測孩子的英語詞匯量，給孩子看些圖片說說英文單詞；或是讓孩子跟讀一些較長的單詞，測試孩子的口齒是否清晰；也有的孩子會用英語自我介紹；記憶類的題目有時出的比較多，如讓孩子看一幅圖，隨即把圖收到問孩子，圖上有幾個小動物，小豬的后面坐著誰等。有的學校比較注重孩子的能力，會考一些常識類或隨機應變類的題目，如火警電話多少，要是你迷路了怎么辦，如果天空不停地下雨會發生什么等等。

在知識儲備方面，一年級的孩子在入學前，最好掌握20以內的加減法，注意口算速度的訓練；語文類的識字量很重要，最好學過拼音，當然小學也會教，但是速度會比較快一些；英語類主要是要有復述和跟讀的能力，要考民辦的孩子英語一定要有基礎，至少1星口試和筆試通過。

孩子的閱讀習慣的培養很重要，其實從小就可以開始培養了，這對孩子的識字量的提高有很大的幫助。要養成孩子每日看書的習慣，因為孩子還小，親子閱讀是最好的方式，可以通過閱讀提些小問題，讓孩子說說喜歡故事里的誰，為什么等，多給孩子看繪西部：上海市三泉路517弄46號，郵編：200443 電話：021 56423125 東部：上海市平順路71號，郵政：200435 電話：021 56910229

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本，通過視覺和聽覺的雙重體驗發揮孩子想象，讓孩子愛上閱讀。向家長推薦比較經典的幾本繪本，如今一年級老師也在向孩子們推薦的：《爺爺一定有辦法》《猜猜我有多愛你》《我是霸王龍》《愛心樹》《逃家小兔》《三個強盜》《小黑魚》等，這些繪本大人和孩子閱讀是各有滋味，它們的寓意深刻，不同年齡閱讀后體會不同。

在這里特別要跟家長們指出的是：切忌枯燥乏味的機械練習，切忌疲于奔走的課外學習，這兩樣是學習的大忌，會讓孩子產生厭學情緒，請家長在指導孩子的時候要放平心態，記住他們只是6歲的孩子，而不是和你同年齡的大人，他們的學習需要時間，需要鼓勵，太過急功近利反而會事倍功半，讓孩子不喜歡學習。三 能力上的準備

在幼小銜接的過程中，能力上的準備甚至比學習上的準備更為重要，很多孩子最初不適應小學生活，不是他的智力有問題，而是能力上達不到。書包里像垃圾桶，作業發下來一會兒就找不到了，上廁所不會拉褲子等等，這些大班常常出現的問題也會帶到小學。因此孩子的能力培養是當務之急。1 自己的事情自己做

家長一定要讓孩子自己的事情自己做，自己的作業自己收，自己的書包自己理，過于包辦不但孩子能力薄弱，而且會縱容他們推卸責任的壞習慣，他們總說：“又不是我理的，我怎么知道？”學習反而成了家長的事，東西忘記帶不怪自己，都怪爸爸媽媽沒放好，這種情況其實很多，對孩子的個性發展很不利。要培養孩子能夠自己整理書包，自己整理房間，自己整理玩具，自己的事情獨立完成，不管是能力上還是精神上都不依賴大人。做些力所能及的小家務

讓孩子做些力所能及的小家務還有利于孩子的手部肌肉發育，同時還培養了孩子責任意識。如幫大人剝毛豆，擦席子，或是拿拖鞋、倒垃圾，事情不要過多，但要堅持做一樣。漸漸地，孩子會對這個家有一份義務，責任意識會提高得很快。3 了解社會時事，適當地看些新聞

孩子都喜歡看電視，但到底該看些什么，我覺得家長要有意識的引導。有些片子并不適合孩子觀看，可以鼓勵孩子看些知識性較強或是內容豐富的節目，但盡量減少孩子重復反復看動畫片的情況。我的兒子很喜歡看喜洋洋和灰太狼，其實我也很喜歡看，但是很多時候他都是在看重復的內容，已經看過好幾遍的內容他還看得津津有味，其實一西部：上海市三泉路517弄46號，郵編：200443 電話：021 56423125 東部：上海市平順路71號，郵政：200435 電話：021 56910229

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來對孩子的眼睛發育不利，二來重復反復出現的圖像對孩子的智力發展也不是很有利，他會讓孩子產生惰性，不會思考，扼殺孩子的想象力。我提倡給孩子適當地看些新聞，讓孩子了解國家大事，拓寬視野，更為今后成為一名有責任意識的中國公民打下基礎。我記得有一年楊波外國語小學的考題是讓孩子看三個人的照片，分別說出這三個人是誰？哪個國家的？但是沒有一個孩子能全部說出來，有的知道這些人的國籍，但具體名字都說不清楚。其實這三個人就是美國總統奧巴馬、中國主席胡錦濤、日本首相小泉純一郎。有的家長一定會說，這么難的題目小孩子怎么會知道？的確，這道題目確實很難，但是也給了我們新的提示，現在的小學注重的不只是孩子的知識學習，更是注重全面發展。閱讀書籍不要局限一種，擴大孩子的知識儲備

我比較注重培養孩子的閱讀，因此今天我在閱讀方面說了很多，希望家長給孩子閱讀的書籍“雜”一些，內容多樣化一些，讓孩子的知識儲備豐富些，過于單一對孩子的喜好培養和發展不利。熱愛童話故事的女孩們，不如也看看自然科學，熱愛軍事汽車的男孩們，不妨也讀一些小散文，只有綜合閱讀才能真正有效地促進孩子全面發展。5.鼓勵孩子主動交往的意識

在平時的生活中，我們要鼓勵孩子主動交往的意識，如主動幫助他人，主動交些新朋友，只有在交往中才會發現更多的問題。現在的孩子都是獨生子女，他們比較以自我為中心，因此在交往的過程中會遇到很多挫折，讓孩子學會在交往中變換角色，換位思考很重要。只有豁達、寬容、謙遜、自信的孩子才會受到大家的歡迎。6.尊重孩子，培養孩子的自主意識

請家長們“蹲下身子傾聽孩子的心聲”，孩子不是玩偶，他們有自己的思想，一味服從的“乖寶寶”不是現代社會需要的人才，只有有主見，敢于表達的人才會獲得別人的尊重。因此尊重孩子，培養孩子有主見、敢爭議極為必要。有時家庭會議請孩子一起參加，有時家里的事情讓孩子來做決定，這樣他會覺得自己是家里的一份子，也有說話的權利，敢于表達自己的見解。如：今天我們三個出去玩，你想去哪里啊？亦或是這次家庭矛盾，爸爸媽媽想聽聽你的意見等，讓孩子在一次次嘗試中獲得自我。四 幾點忠告

最后給家長們幾點忠告：“我們不培養惟命是從的孩子”，我們要培養敢于擔當的男子漢；“孩子不是我們的賭注”，孩子有自己選擇的權利；“家是孩子的心靈港灣”，家長西部：上海市三泉路517弄46號，郵編：200443 電話：021 56423125 東部：上海市平順路71號，郵政：200435 電話：021 56910229

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不要讓孩子內憂外患，沒有發泄之處；“不要漲他人志氣，滅自己威風”，孩子沒有可比性，每個孩子都不一樣，真的要比較，那就自己和自己比較，對自己有個全新的認識。每個孩子都不同，就如百花一般，有的早些開放，有的晚些盛開，但同樣可以帶來芬芳，時間是給孩子最好的禮物，相信自己的孩子，那將是他無限的動力。

讓孩子愛上學習，我們家長首先作出表率，推薦一本書《好媽媽勝過好老師》，里面有些育兒方式值得一學。

感謝大家的耐心聆聽！

王老師

2012.4

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