第一篇：同情的作文【推薦】

同情的作文【推薦】

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的同情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同情的作文1

現在人們都喜歡把自己的生活暴露給世人，做直播，發朋友圈。我沒有覺得這樣有多么不好，但就是懶得去做。

前些天孩子在朋友面前和我嚷著要吃蝦，我說周末再去吃。

朋友說我：“從不帶孩子出去吃飯，你這媽做的太不合格了。”我笑了笑沒有回應。朋友的一日三餐都會出現在朋友圈，或者發到聊天群里。剛開始大家還會點贊留言。其實我每周都會帶孩子出去吃飯，到游樂場游玩。或者一家人出門旅游。只是沒有發朋友圈，那么我吃過的飯，看過的景就等于零了。還讓朋友同情我，更同情被我養育的孩子。

這樣的同情讓我有幾分厭惡。朋友的美食并不曾與人分享，美景也沒有約我共享，卻來同情我沒有嘗過美食，沒有欣賞過美景。

很多時候，我們分享的成功并不被大家看好，只是嘴上一些寒暄的語句。但是遇到的禍事卻倍受關注。

前幾天出門辦事，由于走的急，沒有帶駕駛證。開車時又被人追尾。我的車只是蹭掉了漆，對方車輛卻很嚴重。對方車上是幾個身材魁梧的本地人，有些仗勢欺人的架勢。而我又是無證駕駛，本就心虛，只能照價賠償。等我回到單位，這件事已經是世人皆知了。同事們一一來詢問事情的經過，并表示了對我的同情。讓我的難過又增加了幾分。我需要幫助的時候沒有人愿意被麻煩，我難過的時候卻跑來可憐我。這哪里是同情，就是看到別人比自己過的慘，終于在內心找到了平衡。

姐姐畢業于名牌大學，又找到了順心如意的工作。在老家的父母感到特別欣慰。可是到了談婚論嫁的年齡，卻遲遲沒有遇到對的人。四鄰右舍見到我的爸媽就會問：“閨女還沒婆家么?女人工作太好就不好嫁了，真不該讓閨女家上大學。”說是同情，卻又表露著對姐姐工作的不滿，我把它理解為嫉妒。這時的爸媽總會問一句：“有沒有合適的人給介紹一個唄。”“條件這么好，誰會要啊?”

條件好的女子就不能嫁出去嗎?那是因為沒有優秀的男子。一個人失意時，最大的鼓勵是，相信你能遇到更好的。真正的同情不是用居高臨下的態度去可憐他人。這樣的同情并不能幫助別人，更不會讓人感到溫暖。而是對人更大的傷害。

同情是最不值錢的，我們不需要。我們要的是伸出援手的幫助，也可以是語言的鼓勵以及陪伴。很多同情更像是在傷口上撒鹽，無法使它愈合，卻給傷者增加了痛苦。

同情的作文2

作家是人類偉大的心靈工程師。這些工程師，會替人們修補人類心靈的破洞;會筑起一座座美麗的的堡壘，供人們休息;會為人們掘井挖泉，神奇的泉水使人得到一股說不出的力量。因為有了這些作家，人們的生活在不斷的改善;因為有了這些作家，人們擁有了一顆純潔的同情心!

在英國就有這么一位特別的作家——狄更斯。他十歲的時候，因家里還不起債，父親被關進了監獄里。小小年紀的狄更斯面對著這個負了債，又沒了收入的家庭只好到一家鞋油廠去做童工。他每天把油紙包在鞋油瓶上，再貼上標簽。由于當時沒有完整的法律去保護工人，小狄更斯每天竟得工作整整十二個鐘頭，一周的薪水少的卻只夠買幾個干面包和一點牛奶。沒過多久，老板見他動作嫻熟，經把他放在玻璃櫥窗中，表演給路人看，成了活廣告。從小，那種不被當人看，像被猴子一樣耍的感受，在小狄更斯的心理里，留下了一道深深的傷痕。后來，他成了有名的大作家，悲慘的童年反而是他懷有一顆特別的同情心——當別的作家忙著編造稀奇古怪的傳奇故事時，他把社會中很少有人關心的陰暗角落，一一描繪出來;把他曾碰到過的壞人與好人，一個個寫進他的小說。于是，對待孤兒的制度改善了，不人道的“債務人監獄”最后也廢除了......我國唐朝的大詩人——白居易，也有一副菩薩的心腸。他和很多人一樣，白居易也希望自己在官場上飛黃騰達。可是當他了解到百姓的窮困窘迫時，同情之心便油然而生。“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”這句絕世佳句出自于白居易的代表作《賣炭翁》。讓人讀了這首詩后，不僅對賣炭的老人生起一份憐憫之心，對當時的宦官強取豪奪的行為產生痛恨之情!

其實，在我們當今社會就有許多慈善機構和愛心人士在默默幫助那些有經濟有困難的家庭，他們慷慨解囊，無私奉獻，圓了一個個貧困學子的大學夢。還有那些無數的留守兒童，他們常年得不到父母的照顧和關愛，是那些同情他們的人，是那些關愛留守兒的機構提供他們學習用品，給予他們學習和生活上關愛，讓他們感受到家的溫暖!

如果，你也是個有同情心的人，你會如何去“表現”呢?去敬老院看望孤寡老人;去捐獻愛心捐款;還是去幫助班上家庭經濟有困難的人呢......總而言之，收起對那類人的嘲笑，給予對那類人的關愛。讓這個社會，讓我們的生活中多一些同情，多一些關愛吧!

同情的作文3

今天放學后打開了電腦，登上了博客，去了許多人的博客里面看了看。在同學的博客中，我感受到了這個社會的黑暗一面：無助的熊；無助的雞；無助的鴿子。難道它們的宿命就注定一生要被人類掌握、摧殘麼？？

不！這是殘忍的，這是不公的！

人類，是什么時候變成了這樣：變得如此冰冷殘酷！變得如此冷血！在我的印象中，人類不是冷血動物吧……

也許是被現實逼得……

我覺得我從來都是一個隨時隨地都可以感動的人，有一次，我曾經對我的小學同學說，我這輩子都不可能成為富翁。因為我看到一個個乞討的老人或者小孩兒時，我的心就像被一把刀，一下一下地割了一樣，疼痛無比，也許，這種感受正應了一句話：只能意會不能言傳……但是，我有時也會略過那些需要幫助的弱勢群體……

那天，我和一個好朋友去了臺東，去那兒的目的只是玩、買東西。在車站里，我看見了一個老人，他跪在那里，身前放了一個已經破舊不堪的鐵碗，那碗里少的可憐的錢好像也透露出了某些東西。一個老人的晚年就是每天跪在來來往往的人群中，祈求他們給予自己一些幫助，但是，過路的人好像沒有看見一樣，說說笑笑地走了過去，老人的臉上露出了無奈的表情，他搖搖頭，心中充滿了傷心：人類，是什么時候變成了這樣：變得如此冰冷殘酷！變得如此冷血！

我卻在那一次也做了一個“冷血”的人，因為當時我的錢包里只有二十的留著買東西的錢，就連五毛的也沒有。我看到那位老人跪在那里時，心中立刻有種想哭的沖動，他們本不應該給我們下跪，卻為了生存，為了錢，忘記了輩份，他們是殘疾人，沒有任何經濟來源，他們只有這一條路可以走，我立刻皺起了眉頭，心中糾結不已，到底是給還是不給？可是，我錯過了，我走過了那位老爺爺，我沒有給予他一些幫助，哪怕是那么一點點微不足道的幫助，也許會讓他們的生活更好一些，讓他們覺得世界上還有那么一點點人性。

人類，是什么時候變成了這樣：變得如此冰冷殘酷！變得如此冷血！

錯過了，我卻有些后悔，也許像我這樣的人做事就不應該猶豫，因為事實證明，每當我猶豫過后，都會后悔莫及。

這一次的后悔應該就是我下一次改正的動力，我會努力做好自己，保持一顆善良的心。

使這一面面的黑暗演變成光明，讓一縷縷柔暖的照射在每個人的身上，每個人的心中。它將穿過人們內心黑暗的一層薄霧，照耀在每個人的心底，使之更加純潔、善良……而那薄霧，也就隨風飄散了。留下的只是一顆善良、純潔的美好心靈……

就讓同情心在這個社會中泛濫吧……

同情的作文4

20xx年11月20日，彭宇案的發生時間。接著，是一連串的連鎖反應，老人對扶起自己的恩人不但不感恩言謝，還反口咬一口所求賠償；小悅悅事件中冷眼旁觀的十八個路人……于是，有人說中國人失掉同情心了。

單憑這一點，同情心是早就失掉了的，不僅是中國人，就連美國人也是失掉了的。20xx年3月13日夜3時20分，在美國紐約郊外某公寓前，一位叫朱諾比白的年輕女子在結束酒巴間工作回家的路上遇刺。在這個過程中，盡管她三次呼救，她的鄰居中至少有38位到窗前觀看，但無一人來救她，甚至無一人打電話報警。這件事引起紐約社會的轟動，也引起了社會心理學工作者的重視和思考。人們把這種眾多的旁觀者見死不救的現象稱為責任分散效應。

如此說明，這種怪現象是早就已經存在的，而且并無國度之分，叫囂著“國民冷漠癥”“與其說是抹黑不如說是中國人的縮影，事實上中國是最不團結的民族，自古以來就勾心斗角，自己過好了就不管別人，即便有時候團結，也只是團結給外國人看，作秀罷了，等做完秀繼續窩里反”的人也不過是在以偏概全。

雖然說中國的這些現狀是冷漠無情的，但是前文也說了，這種現象是在社會發展中不可避免的，在許多國家都有過。可是“社會越發展，人心越冷漠”這種說法明顯就是錯誤的。“人之初，性本善”才是真理。難道看到的就只有被無限放大的18個冷眼旁觀的路人嗎？難道看到的就只有被無限放大的是扶起小悅悅的老人家拾破爛的身份嗎？中國發展迅速，貧富差距也越來越明顯，中國人越來越冷漠了？真的是這樣嗎？

如果真是這樣的話，中國怎么可能經得起汶川的一震？中國怎么經得起舟曲的一塌？中國怎么經得起長久的干旱？如果真是這樣，今日存于世上的怎么不是其它古文明？怎么只有中國在歷史的洪濤駭浪中仍舊挺直著脊梁屹立不倒？

愛因斯坦曾經說過，“雖然外界的強迫在一定程度上能夠影響一個人的責任感，但絕不可能完全摧毀它。”如果你向善，怎能會被這小小的事情給嚇到，而不繼續向善？中國人不是越來越冷漠了，中國人也不是失掉同情心了。中國人缺掉的是在多重壓力下繼續向善的信仰。可是對于這個社會，每個人都是不可忽略的存在，即使微小，可是凝成了一股繩，韌性也是會有的。“眾人拾柴火焰高”。當每個人堅守良知，竭盡責任，對周圍的人伸出援手，中國何嘗不能復興呢？何嘗會有“中國人失掉同情心了”的謬論呢？

由此可說明，中國人失掉的不是同情心。要論中國人，必須不被搽在表面的胭脂水粉所誆騙，則要去看看大難臨頭時中國人是否各自飛。同情心的有無，網民的哀聲怨道是不足為據的，要自己去看看是否你的身邊有沒有人做著微不足道卻又偉大的救援。

同情的作文5

每個人都有那么一段經歷，一段破繭成蝶的記憶。它的每一步都充滿了困苦與艱辛，但是，我們仍歡迎它的到來。正如蠶兒一樣，迎來了它，就迎來了新的生活。

它，就是成長。回憶著成長的一點一滴，才發現，伴隨著我成長的，竟是那晶瑩的淚水……

成長是一種歷程。當我們睜開好奇的眼睛看著周圍的世界，我們便在這樣的世界中開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編寫者著自己的故事。回憶起來或許有不少我們都覺得非常可笑，但是，正是許多可笑的事促使我們充實自己的知識倉庫，是我們懂得了：“知識就是力量”，使我們認識到了無知產生的可悲后果。這期間我們可謂風雨兼程。“百川東到海，何時復西歸”，失去的光陰只能留下美好的記憶。成長的過程也還有父母和老師辛勤的汗水、長輩的期望。

成長是一種美麗。成長得美就在于我們不斷的吐故納新，就在與它孕育出艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替另一種生活方式。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的笑容。“花有重開時，人無再少年。”是的，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”只有奮發進取，我們才能無愧青春好時光，才能奠定攀登高峰的基礎，才能創造輝煌的明天！

成長還是一種升華。一個人由三尺孩童成長為有知識、有理想的青少年，自卑升華為剛強，平淡升華為壯麗。“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。”成長起來的我們便會以報效祖國為最高理想。此時，成長的歷程和成長的美麗便升華為一種精神，一個美麗的永恒。

成長是傷感的，人生是殘忍的，然而留在人生字面上的都是令人心痛的，而我們卻在這吼笑的的狂風中，顛顛簸簸，一程程走過，在愛與恨的邊沿去相信有一天，相信有一天會有奇跡的出現，哪怕是跌倒在世人面前也不會流淚，然而成長不同情眼淚，更不相信脆弱的靈魂，而我們卻把自己深深的埋葬，到頭來才明白，一切成敗轉頭空。

走上了成長這條走不完的路，卻發現早已沒有了退路，很想留一個出口，卻發現出口的另一側，也有那走不完的傷，流不完的淚，在淚灑干了以后，又有誰會懂呢？曾經的心痛，艱難的時候，心又是何等的困惑，我就在這里，卻發現很狼狽，思念的苦水無可挽回，也只有讓心事隨風飛。

成長不同情眼淚，在淚水將要流出來的時候，咬咬牙，再大的困難也會闖過去，再大的挫折我們也會用微笑去掩飾它。眼淚讓他埋藏在心里。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”相信我一定會沖破暴風雨，登上成功的高峰。

同情的作文6

記住：每個人的生活就像一條漫長的路，在這條艱辛的路上，唯一容不下的就是眼淚。題記歷史的長河;公元前108年。文章“記住：生活不同情眼淚1000字”正文開始>>每個人的生活就像一條漫長的路，在這條艱辛的路上，唯一容不下的就是――眼淚。

――題記

歷史的長河中……

公元前108年，西漢史學家司馬遷開始著手編寫《史記》，在這段“艱苦歲月”里，他不僅忍受了肉體上的痛苦，更忍受了精神上的折磨，花費了16年，完成了這部歷史巨作。

有人問，司馬遷在受了宮刑之后為什么還能勇敢地站起來，并堅持忍受了16年的痛苦和折磨來寫這一本《史記》？

我說，受到如此巨大的打擊，哭又有什么用呢？人生長路，根本不會因為你那點點眼淚就改變方向，與其在痛苦的淚水中終其一生，還不如勇敢地面對現實，頑強的走下去。

要記住：生活不同情眼淚。

科學的領域里……

1879年，愛迪生在經歷了無數次失敗之后，終于點燃了世界上第一盞電燈。雖然經歷了那么多的失敗，可愛迪生仍然沒有被擊倒，而是用自己堅強的意志和必勝的信念完成了這一世界上最偉大的發明。

有人問，愛迪生在經歷了那么多次失敗，那么他的信心有從何而來呢？

我說，愛迪生對電的熱愛，早已超出常人很多，再加上他那遠過于常人的意志力和毅力，使得他的信心反而因為失敗而增加。雖然其中會留下不少的淚水，可我相信，這些應該都是喜悅的淚水，因為他說過：“這說明一千多種材料不適合做燈絲。”與其多在一旁哭泣，不如站立起來，樂觀面對生活，朝著理想邁進。

要記住：生活不同情眼淚。

物理的天空上……

偉大的物理家，天文學家霍金雖然身患絕癥，可他依靠自己頑強的意志力堅持自己的研究，證明了黑洞的面積定理，并著有天文巨著《時間簡史》。他因患盧伽雷氏癥，禁錮在一張輪椅上達40年之久，可他的意志并沒有被封印起來，而是全身心地投入到了科學研究中。

有人問，霍金在輪椅上呆了40年，他不會覺得苦悶嗎？他會堅定自己的意志嗎？

我說，因為霍金熱愛科學，以至于完全融入了他的科學研究當中，根本不存在什么所謂的煩躁和苦悶，他把科學當成自己的朋友，研究科學，就像在和一個好朋友聊天一樣，試問誰又會感到苦悶呢？再說，因為種種的原因，他不可能放棄科學，就算遭到了多大的打擊，也是如此，因為科學，他的意志自然而然的堅定了，就因為這樣，他才不會流淚，要記住：生活不同情眼淚。

每個人都有屬于自己的一條人生之路，只有把握好方向，保持堅定的信念，以及頑強的斗志，才能一路向前，暢通無阻。反之，若是因為一時的打擊而陷入低迷，在悲痛和愁悶中不能自拔的話，那你永遠走不到成功的終點。

同情的作文7

對一個衣衫襤褸的老者給與幫助，即使最終發現他是個騙子，也絕不后悔，絕不詛咒;對那些身殘志不殘的個體，報以常人的目光對待，而絕不特別對待。。。是的，這就是真正的同情心。

真正的同情心，絕不是那用可憐心態布施的1元錢，絕不是那將身殘人士當特別的幫助。。。一次真正的同情，也許能讓一個騙子從此誠信起來，也許能讓一個身殘志不殘的青年重創奇跡，又也許讓一個頹廢的身殘者獲得重生的希望。。。

相信吧，一次真正的同情一定比一次帶著異樣目光或者載滿悲痛情愫的同情更讓人欣然接受，也只有真正的同情才能從心靈深處幫助一個受難的人。

真正的同情，才能幫助一個人。

哪怕是送一碗熱騰騰的飯，哪怕是遞一瓶冰透清甜的泉水，更哪怕只是布施你身上僅有的1元錢，只要你用真心，用充滿善意的同情，這都是真正的同情。千萬別把熱騰騰的飯倒在受難者的身旁，更別大張旗鼓地圍著受難者布施你那可惡的十元錢，這絕不是同情，這是一種對弱者生命的侮辱和不尊重，這更是一個人品質低下的可笑的舉動。

也許因為你的嘲諷，你的大張旗鼓，讓一個剛剛燃起的火焰再此熄滅，讓一個受盡肉體上折磨的人再受精神的恥辱。。。別忘了，一個厭惡的眼神可以殺人，一句無意的話可以刺痛人，又何況一次充滿異樣目光的同情呢！

真正的同情，是幫助人走向光明的火把。

有些人，我們不能同情，我們更沒資格同情。因為，當他們身殘時，他們的靈魂卻比我們任何一個都要堅強、高貴。貝多芬雙耳失聰，我們卻同情不起，因為他那“扼住命運的咽喉”的靈魂創作出了多少雋永的樂章;史鐵生半身癱瘓，我們也同情不起，因為他那“頑強不屈”的靈魂創作出了多少精美的篇章;居里夫人身患血癌，我們依然同情不起，因為她那“成功路是由血汗鋪成的而并非汗水”的堅韌創造了多少化學上的奇跡。。。而我們唯一能做的只有用正常的目光看待這些與我們所不同的人物，我們沒資格同情一個高尚的靈魂。。。

西方有句名言：我們每個人都是上帝咬了一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷大，是因為上帝更喜歡他的芬芳。

既然如此，我們能做的是，該同情時，用真正的同情心;不該同情，沒資格同情時，我們則應用一顆平常心對待那些缺陷更大的人，甚至更多的是敬佩。

同情的作文8

初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車、馬，炮”前的冥思苦想，沒有了精彩小說中的喜怒哀樂。陪伴我們的只有“之乎者也”，“XYZ”和“溶解”“電路”。這樣的我們，值得同情。

我也是值得同情的隊伍中的一員。與我相伴多年的漫畫一夜間“不翼而飛”，和我“死鐵”的“西游”頃刻間也“銷聲匿跡”，“隨身聽”、CD也跟著“身陷囹圄”，我敢怒不敢言，只因為我上初三了。

媽媽在我的耳畔和風細雨，一展母愛的溫柔，中心意思是要我“兩耳不聞窗外事，一心只念中考書。”

爸爸一改粗獷的男子漢風格，對我也細心關懷，“體貼入微”，“女兒呀，你怎么就緊張不起來呢？喝水都喝了二分鐘了，你想想啊，二分鐘可以做多少事？可以背5個單詞，一首古詩，兩個化學方程式？？一天二分鐘，兩天呢？十天呢？到中考還有100天，女兒你算一算，只要你緊張一些，節省下來，咱們可以做很多事，學很多東西，堅持下去，還愁中考沒有希望嗎？”老天，爸爸的邏輯無懈可擊，他只是忽視了我不是“機器人”。

逃過了爸爸媽媽的“說教”，又被“老班”請到了辦公室，她循循善誘，如慈母般開導我：“XX，老師們都反映你最近有點松懈，是不是上次成績進步較大，覺得考高中有把握了啊？我上屆有個學生和你情況相似，本來考重點穩操勝券的，結果因為他的松懈而名落孫山了，大家很為他可惜。你要汲取他的教訓。著名作家柳青說過：人生最關鍵的地方只有幾步，特別是在他年輕的時候。你已經到了沖刺的關頭，要堅持住哦！”聽罷“老班”的肺腑之言，我除了去“拼”去“搏”之外，還能干什么呢？

對著“小山”似的作業，望著同學們厚厚的“啤酒瓶”，聽著低年級弟弟妹妹開朗的笑聲，我從心底吶喊：——我們需要同情！

同情的作文9

以前，在我原來的中學學校門口有個老人，終日衣衫襤褸，目光呆滯地坐在那里，只有當面前的搪瓷杯里有硬幣的聲響時，他才緩慢地移動一下身體，鞠一個躬。

他是個乞丐，靠學生們零星的施舍度日。

由于耳聞太多太多負面新聞，我不敢輕易相信乞討者，也不會因為同情他們而慷慨解囊。在現實面前，我的心變得越來越堅硬。但每次經過那個老人，我都會刻意地把頭轉向一邊，因為在這個不知是真還是假的乞討者面前我有點不知所措。

終有一日，我內心深處那柔弱的琴弦被撥動了。

那是一個中午，一群調皮的初一新生在老人鞠躬的時候，突然從他的搪瓷杯里拿走了一些硬幣。由于行動不便，老人只有默默地看著這一切，干得脫皮的嘴唇顫抖著，枯瘦的手也顫抖著，他卻無力與這些活力四射的初一新生對抗。

初一新生拿硬幣時，杯子被碰倒了，和硬幣一起與地面碰撞出清脆的聲響，正午的陽光照在硬幣上，反射出耀眼的光芒，我的眼睛被刺痛了。不知老人是被新生的舉動嚇壞了，還是對世態炎涼倍感失望，他一直僵坐在那里。良久，他才緩過神來，緩慢的地伸出手臂，撿拾散落的硬幣，由于年紀大了，手指不靈活，撿幾枚小小的硬幣也讓他費了不少功夫。

看到這些，我心里格外地，突然很想幫助這位老人。但令我倍感沮喪的是，我翻遍身上大大小小的口袋，卻沒找到一分錢，正當我放棄的時候，一個嶄新的一元錢掉了出來。我撿了起來猶豫再三，還是決定把它送給老人。

我將一元錢放在老人的手心，他像往常一樣，緩慢地移動身體，向我鞠躬。當他抬頭的一瞬間，我從他的眼睛里讀出一些感激，還有一些感動。此時此刻，我不再懷疑他的身份，感覺自己做對了一件小事，內心涌起一股暖流。

又過了幾日，我發現老人從校門口消失了，我提起此事，同學都搖搖頭。生活還是一如既往，沒有因為老人的存在或消失而改變，而我心中卻始終晃動著老人的身影：每當午后灼熱的陽光把學校大門上的燙金字照耀得更加炫目時，恍惚中總好像看見了那個老人，看見了他那佝僂的軀體、蒼老的容顏，還有那緩緩的鞠躬，眼神中流露出的溫情。

這個世界上的真真假假我們也許不能完全看透，但面對弱勢群體，只要你喚醒自己的同情心，你會發現自己應該做的事，在幫助他人的同時，也在改變自己。

同情心，不可或缺!

同情的作文10

《稻草人》這篇文章是著名作家葉圣陶所寫，這篇文章講述了有一個在泥土里，手上拿著扇子的稻草人不像牛一般躺在地上看天，也不像狗一樣到處亂跑，他總是勤勞地站在稻田旁，從不休息。

有一天，稻草人像往常一樣原地不動的站著。突然，寧靜的夜晚被一個孩子的咳嗽聲打破了。稻草人看見了一個漁婦把漁船停在河邊，用網捕魚，她的孩子在發燒，躺在船艙里咳嗽，可是漁婦并管不了那么多，繼續捕魚，可是看得出那位漁婦女心里在想：如果多打些魚，就可以將魚賣掉給兒子買藥了。稻草人在一旁看著，他多么想上前幫助那漁婦，可是他不能動，他恨自己不能幫助別人，最終，稻草人結束了生命，帶著恨離開了……。看到這里，善良，有同情心的稻草人忍不住哭了。

其實，在我們的生活中，有著善良與有同情心的人千千萬萬。

但是有些人也會將這美好的“仙境”打破。記得那是一個晴朗的日子，媽媽帶我坐公交車去上書法課。一輛九號線公交車來了，我們迅速地上了車。公交車上的其他乘客有的在聽音樂，有的在睡覺，甚至還有人在腿上打牌……“陸家嘴到了，請乘客沒拿好隨身物品，從后門下車。”只聽見售票員拿著喇叭大神的喊著。突然，一位臉上洋溢著溫柔的微笑，拄著拐杖的老奶奶慢悠悠地走上車。這時，坐在老人專用椅的人看見這位老奶奶上車了，有的假裝在閉上眼睛睡覺，有的看著窗外，似乎沒看見，還有兩個人甚至吵了起來：“你讓，你年輕。”“你讓，你離得近。”……看了這一幕，我恨不得把那些人踢下車去。正在這時，一位孕婦阿姨扶著座椅，慢慢站起來，指著自己剛才坐的位置，笑瞇瞇地對奶奶說：“阿姨，您坐這吧！”那位奶奶聽了，感動極了。“謝謝你，真是太感謝你了！”看到這里，我也感動了。

我恨那些不善良，沒有同情心的人，是他們將這美好的“仙境”打破，是他們，將這美麗的世界變得不和諧。我們不像稻草人那樣，有一顆善良的同情心，但卻無法幫助別人。我們可以自由自在地支配自己的行動，但我們卻沒有像稻草人那樣有顆善良的同情心。我們是有生命的人，連一個看田野的稻草人都不如，那我們活著還有什么意義？所以，從今天開始，從現在開始，讓我們懷著一顆善良的心去幫助別人。我們是在一個地球里長大的，只有每一個人都懷著用自己那一顆善良的同情心去幫助他人，我們的生活才會變得和諧，快樂，美好！

同情的作文11

21世紀的世界發生了巨大的變化，無論是農業、經濟，還是科技都進入了一個新的領域。

綠色環保車不再是構思，許多家庭已選擇環保車替代使用汽油的車。新能源一詞進入了人們的世界，科學家開始不斷探索，尋找耗能低且保護環境的新型能源。人們對宇宙的探索也更近了一步，我國接連發射了“天宮二號”、“神舟十二號”，美國也稱會繼續進行對月球、火星的探索和研究。人工智能更改變了人們的世界。自動車、智能冰箱、智能門鎖等大大提升了人們的生活質量，給予了人類極大的方便。可是同時，對人工智能的擔心和疑問也隨之而來。

搜狗公司設計的智能圍棋機器人打敗了圍棋界高手，這一消息讓全世界為之轟動，驚嘆人工智能的同時也不由地擔心起人工智能是否會讓計算機像人類一樣思考，到那時人類能否控制住計算機？加之電影及科幻小說中的情節更讓人們產生擔心和憂慮。

蘋果公司總裁庫克對此提出了他的見解：“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。”

是啊，人工智能只要控制的好，即使它達到很高的水平，那還是可以為人類所用。可若人類像計算機一般，變得思想格式化，丟失了人性應有的品質，那才是最可怕的。

可悲的是，現在的人們或許已丟失了部分價值觀和同情心。新聞里多次報道這樣的新聞：老人頭卡在欄桿里卻無人相救，導致老人的死亡；年輕女孩在光天化日下遭綁架，大聲呼救卻無人施以援手……我曾在馬路上看到一位老奶奶騎三輪車翻車了，周圍來來往往過路的人卻視而不見，甚至還有幾位學生模樣的青年掩嘴偷笑。這該是什么樣的社會啊！人們的價值觀和同情心在漸漸丟失。種種類似的事件體現出的是社會的冷漠和人性的冷淡。

在社會的另一面，我相信還是美好的。新聞里也曾播出過這樣的事情：餐館里，一男子空手制服了持刀男子，保護了十多人的性命；公交車上，司機及許多乘客幫助制服了心懷不軌的“咸豬手”……類似的新聞總讓我心里一暖，它們讓我相信人性還是美好的。

人類的價值觀和同情心在漸漸丟失，可如果我們一起關心這個社會，愛護身邊的人及整個世界，那我們就能阻止它的丟失，價值觀和同情心會重新充滿人們的心，人性的美好也會被帶入每個人的內心深處。

同情的作文12

一枚小小的硬幣，落進了乞討者的鐵罐子——叮當!聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚!

一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無聲，既使當它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經成為土地一部分的自己，也仍然顯得如此安詳。

如果在命名同情的圣典上，當之無愧的應該是后者——悄然無聲的種子，而不是叮當作響的硬幣。

同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯，肯定沒錯，請原諒我的自信。難道你沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。

同情，是一種美。它不是居高臨下的恩賜，不是裝模作樣的慈悲，而是人與人之間一種和諧的連結，同情者與被同情者之間同等的情感流動。請設想一下，如果一個同情者把自己比作高山，而把被同情者看作低洼，那么高山流水只能在低洼里擱淺，而無法反饋。如果世界上真有上帝，那他一定是最寂寞的。他以救世主的身份恩賜于凡民，卻永遠不能獲得交流。有的孩子說：“我也想同情和幫助別人，可是，他只朝我看了一眼，一扭頭就走了。”我真想告訴那孩子：去對著鏡子照照自己的臉吧，那臉上的表情一定象個驕傲的王子。

親愛的朋友，請記住我的話：同情的美是流動的美。平等是她的前奏曲。

有人為求名而施予，那潛藏的欲念，使他的禮物不完美。同情不是一種炫耀、一種交換，而是一種與功利全然無關的情感享受。只有達到主客相投，物我兩忘，天地間只有一個實際的行動，才能達到善行的頂峰。由此，不禁使我想到那個扔給乞討者的'硬幣。在一群圍觀者中間，施予者叮當得越多越可謂善者，旁人的贊嘆聲也越頻繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧場，那他只是一個傻瓜，他只是用幾個硬幣租了一個瞬息即逝的桂冠。他一旦離開這個空間，誰都把他忘得一干二凈，在他未到家之前，也許連他自己也忘了曾經戴過這樣一頂桂冠。

同情的美是一種完善自我的崇高感，猶如一面鏡子。人們常說，人應該有同情心。不能想象，一個品德高尚的人會沒有同情心。因此，把同情心作為人的基本素質去張揚，看來是極其必要的，在與被同情者的關系中，了解自己，發現自己，完善自己，這便是鏡子的功能。

同情的作文13

偶然想到了小學的生活，竟然首先想到了冰糖葫蘆。

冰糖葫蘆是一個女生的綽號，她是我小學的朋友，她小小的個子，有一口幼稚的娃娃音，憑著兩個明顯特征，我就能從一堆人之中立即認出她，可惜她的成績很差，幾乎班級墊底，所以自從她來到我們小組，就備受嘲笑和嫌棄，只有我一個人與他是朋友。

在一個平常的下午，我在默默寫作業，她在看課外書，看到好笑處，還笑出了聲，她這個樣子被前桌幾個男生看見了，不知是無意還是因討厭她而存心找麻煩，一個男生一把搶走了她的書，另一個男生大聲叫囂：這是我的書，你偷的！小偷！冰糖葫蘆的臉瞬間漲紅了，她氣憤的辯解：我沒有！可她聲音小，終歸被那幾個男生的聲音給蓋過去了，那幾個男生聲音越來越大，引來了一群圍觀的人，大家都在那嘀嘀咕咕一定是她偷的，就是這個學渣天天生事，冰糖葫蘆不知道向誰解釋，她已經不知所措了，大顆的眼淚順著臉頰流下來，后來班主任來了，我也證明書是她自己的，那幾個男生潦草地把書往她桌上一扔，大搖大擺的走了，冰糖葫蘆垂著頭，一臉的無助和落寞。

這只是其中一件事，她被小組長、外組的人甚至我的好朋友欺負過好多次，有時候她哭了，給她在外地工作的爸爸打電話，她爸爸好像很忙的樣子，胡亂搪塞幾句就掛了。更多的時候，班主任不信任她，父母不管她，同學瞧不起她，她成為了一個別人想欺負就欺負的對象。

我每天關注她，很是同情，但自從那件事發生后，我對她就不只是同情了。

那次放學我和她結伴回家，發現旁邊有一個女孩子對著她奶奶大呼小叫，無論奶奶做出什么讓步她都不聽，一個勁的吵她奶奶。冰糖葫蘆看見了嘆了口氣說：唉，我之前也這樣吵我奶，真不應該，我對不起我奶呀！這樣短短一句話震撼了我的心靈，她是在真誠地反思，可見她心靈的純潔。我也惹過我媽生氣，但我卻沒有真誠的向老媽道歉。我夸她糖葫蘆你可真是好姑娘呀，她笑了，眼睛亮晶晶的，神色是多么甜蜜。

我常常想：像糖葫蘆這樣的同學，只是因為父母的不負責任，成績不理想，人們就疏遠了她，其實她的心靈很美，她何嘗不想上進和優秀呢？難道世界不是人人平等嗎？難道他們不應該被看見被幫助嗎？

想到這兒我不禁嘆了口氣為何而嘆？起碼不是因為她的成績而嘆息。

同情的作文14

一天正鉆研課題時，客廳里突然傳來“砰砰”的撞擊聲。思緒被打亂，就起身去查看，不出所料的又是我家那“人工智障”掃地機器人在不遺余力地撞著桌角，一下一下，大有撞了南墻也不回頭的意志，要是母親在場一定會樂不可支地笑了起來，她把它當成我們家的一員了。但我知道這不過是程序設計上的不足，它僅遵著程序行事罷了。

我堅信機器人不會像人類一樣思考，因為意識只會在人腦中產生，但我著實沒有想到，機器人會同化人的思考方式。

人工智能的運作方式要由專業人士來解答的話，其復雜常人并不怎么能聽懂，但最簡單的解釋就是：程序。人類為它設計程序，程序上寫的做，沒寫的不做。而人類的思考與行為則應該要復雜的多，除了先天的“程序”，也就是吃飯睡覺的本能，還有后天培養的思想道德價值觀。說的高深點，就是心理學上說的，“本我”、“自我”和“超我”。若這世上有多半人做到了“超我”，那么世界就會變得無比美好，可惜現在多數人都以本我行事，甚至理直氣壯，沾沾自喜。

人類的本能程序，說到底一個利字，凡事先考慮個人利益雖然不太好，但也無可厚非，但若只考慮個人利益，就有些可怕了，因為他們的思想已然成為一種被利益操縱的程序了，只做能為自己帶來利益的事情，甚至是那些只能為自己來帶來利益的事。這樣的人說的好聽些是精致的利己主義者，說的難聽一些，就是無良商販，冷漠路人，笑天災人禍者的總稱了，于是有了“小月月事件”，“慰安婦表情包”這種驚怒世人，寒徹肌骨的事情，這些人便不再是人，不配為人，只是一群機器了。做人的基本道德底線價值觀與同情心已從程序中刪除，留下的只有血淋淋的利。

但這并不是最可怕的，畢竟這樣的人還只是少數，最可怕的是整個社會的價值觀都在發生著偏移，同情心正在逐漸消失，去年十一的逃票入虎山，結果被老虎咬死的事件在網上是一邊倒的“咬死活該”，甚至以惡毒的語言咒罵那個已經受到死亡代價的人，想到不知道有多少人看著那血肉模糊的視頻照片拍手叫好，突然遍體生寒。這已不是規則意識的重要性的問題，而變成了社會同情心淡薄的一次全民展示，當規則和法律成為程序，這也許是好的，但不應該以價值觀與同情心的泯滅為代價，這是比那些利己主義者所造成的影響更可怕的，整個世界成為一個機器。

人工智能從不需要擔心，需要擔心的是使用人工智能的人。

思緒突然回攏，我定了定神，把那個聒噪的機器關了，鎖進柜子里。自己拿著掃帚，把桌角的那堆燒灰掃了。

同情的作文15

我很喜歡小品演員蔡明，這倒不是因為她的演技和容貌，老實說，這兩點她也就是平平而已。讓我感動的是她的一件小事，蔡明每見到街上有人乞討，總要給錢。朋友勸她說，這些乞丐看著可憐，其實有不少都是假的，人家就是靠這發財的，家里的小洋樓都蓋起來了，比你住得還寬敞。蔡明點點頭，若有所悟。可是下次碰見乞丐，她還照樣掏錢。朋友問：你怎么還傻呢?她解釋說，萬一這個是真乞丐，他家里沒蓋樓呢?一個富于同情心的演員，也許無法成為表演大師藝術巨匠，但可貴的同情心，卻會使他的人格大放異彩，受到人們的敬重和熱愛。

在19世紀末葉的西伯利亞，富于同情心的小鎮居民，常常在深夜房外的窗臺上放著酸奶、面包和舊衣服，以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用，一些著名的十二月黨人，就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮居民的名字至今誰也不知道，更不見經傳史冊，可他們的善舉，不僅溫暖了凍餓之極的十二月黨人，也至今還溫暖著我們的心田。

培根說：“同情在一切內在的道德和尊嚴中為最高的美德。”孟德斯鳩也說過：“同情是善良心所啟發的一種情感之反映。”所以，人不可無同情心，同情心可以使人變得可親可敬，變得偉大崇高。詩人杜甫，只有寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩句，才能戴上人民詩人的桂冠;詩人龔自珍，發出“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的肺腑心聲，表現出悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生，則因“俯首甘為孺子牛”的拳拳之心，更顯其思想之深邃，道德之高尚;而不辭辛苦千里迢迢，到遇難礦工家里慰問吊唁，潸然落淚，溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。

同情心還可以讓世界充滿愛。南亞海嘯災難發生后，世界各國人民紛紛解囊相助，中國人也不甘落后，短短幾天就捐贈了數十億元的現金與物資。這次災難，也是對地球村居民同情心的一次大檢閱，大洗禮。還有一件事也使我們很感動，今年的維也納新年音樂會，為悼念海嘯遇難者，在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進行曲》。音樂中斷了，主持人走上臺，悲壯地講到海嘯災難，講到此刻要向災民捐款，為此，今晚將不再演奏《拉德斯基進行曲》。可以說，這是歷年來一次最人性的維也納新年音樂會。

一個沒有同情心的人，是冷酷殘忍的人;一個沒有同情心的世界，是冷漠可怕的世界。但同情心不會自發產生，同情心也要靠精心培植和維護，心靈里播下愛的種子，才能長成同情之花;全社會都為同情心叫好吶喊，才能形成一個充滿同情心的好環境。

第二篇：“同情”話題作文

“同情”話題作文

同情，是人類美好而善良的情感。它閃耀著人性的光輝。它是一種品質，是一種境界。它又是一種理解，是一種尊重。同情讓陰霾的天空陽光燦爛，讓受傷的心靈感受撫慰；同情，使弱小變得堅強；同情，使卑微變得尊貴??

同情，就是一種愛啊！

以“同情”為話題，自擬題目，體裁不限，寫一篇文章，不少于600字。

同情伴隨我長大

同情，是一種愛，你在付出的同時，也會得到愛的反饋！

——題記

童話中的悲哀

小時候，躺在媽媽的懷里，聽完《賣火柴的小女孩》入睡。不知為何，心里總不平靜，眼前總映現著小女孩的臉，淚就不自覺的流了下來??長大了的我才明白，原來那時樸素的同情已深深植根在我的心里--為賣火柴的小女孩孤苦無依而難以入眠；為丑小鴨的無助離群而悲傷憤慨；為海的女兒的善良之死而痛哭不已??幼時的我在童話的世界萌生了同情，培育了愛恨善惡的種子。

洪流中的真情

“我們沒有家了，我們的親人啊??”，電視里，災區的人們無助的眼神，悲愴的哭泣緊緊攫住了我的心，這是98年的那場特大洪水的專題賑災節目。那無邊的洪水也漫上了我的心，我關注每天的消息，為災區的人們憂慮、難過，我拿起自己心愛的“小豬”跑向郵局，那里面是我幾年的積蓄??

生活中的快樂

住校了，我經常丟三落四，一次居然把伙食費都弄丟了。唉，這一個星期可怎么過啊？我急得抓耳撓腮，不知所措??同學們出現了，一元，兩元，五元??我愕然了，流淚了，連連對他們道謝。他們卻說：“對你，我們可不單單是同情，只因為你付出了，所以才有今日的回報！” 我笑了，原來有一顆同情心，一顆愛心能讓生活變得如此美妙！

生活并不是單向行程，只有你付出了，才會有愛的回報。當你為別人付出了同情，付出了愛，在你需要時，那份同情，那份愛就會如雨后春筍般涌出，就會讓你的世界變得生動！

同情伴隨我長大，教會了我很多很多??

評析：本文亮點:一是結構巧。“同情，是一種愛，你在付出的同時，也會得到愛的反饋！”這一題記濃縮了文章的主題。接著用三個小標題，把“同情”伴隨自己成長的過程形象展示。二是語言美。一組排比句“為賣火柴的小女孩孤苦無依而難以入眠；為丑小鴨的無助離群而悲傷憤慨；為海的女兒的善良之死而痛哭不已”把幼時同情的萌生生動渲染。三是主題深，本文不僅寫了自己對別人的同情，也寫了別人對自己的同情。正是自己對別人的愛心才贏得了別人對自己愛的反饋。這就啟示了我們該如何對待生活。

我們需要同情

初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車、馬，炮”前的冥思苦想，沒有了精彩小說中的喜怒哀樂。陪伴我們的只有“之乎者也”，“XYZ”和“溶解”“電路”。這樣的我們，值得同情。

我也是值得同情的隊伍中的一員。與我相伴多年的漫畫一夜間“不翼而飛”，和我“死鐵”的“西游”頃刻間也“銷聲匿跡”，“隨身聽”、CD也跟著“身陷囹圄”，我敢怒不敢言，只因為我上初三了。

媽媽在我的耳畔和風細雨，一展母愛的溫柔，中心意思是要我“兩耳不聞窗外事，一心只念中考書。”

爸爸一改粗獷的男子漢風格，對我也細心關懷，“體貼入微”，“女兒呀，你怎么就緊張不起來呢？喝水都喝了二分鐘了，你想想啊，二分鐘可以做多少事？可以背5個單詞，一首古詩，兩個化學方程式??一天二分鐘，兩天呢？十天呢？到中考還有100天，女兒你算一算，只要你緊張一些，節省下來，咱們可以做很多事，學很多東西，堅持下去，還愁中考沒有希望嗎？”老天，爸爸的邏輯無懈可擊，他只是忽視了我不是“機器人”。

逃過了爸爸媽媽的“說教”，又被“老班”請到了辦公室，她循循善誘，如慈母般開導我：“XX，老師們都反映你最近有點松懈，是不是上次成績進步較大，覺得考高中有把握了啊？我上屆有個學生和你情況相似，本來考重點穩操勝券的，結果因為他的松懈而名落孫山了，大家很為他可惜。你要汲取他的教訓。著名作家柳青說過：人生最關鍵的地方只有幾步，特別是在他年輕的時候。你已經到了沖刺的關頭，要堅持住哦！” 聽罷“老班”的肺腑之言，我除了去“拼”去“搏”之外，還能干什么呢？

對著“小山”似的作業，望著同學們厚厚的“啤酒瓶”，聽著低年級弟弟妹妹開朗的笑聲，我從心底吶喊：——我們需要同情！

評析：本文成功之處：一是主題深：針對應試教育下，學生課業負擔過重這一社會問題，結合自己的切身感受，向全社會發出呼吁：同情孩子吧！把一個個小“機器人”還原成一個個生龍活虎，生氣勃勃的少年吧！二是語言有感染力：開篇一組排比句“初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了”車、馬，炮“前的冥思苦想，沒有了精彩小說中的喜怒哀樂。陪伴我們的只有”之乎者也“，”XYZ“和”溶解“"電路”。“就把學生課業負擔重的現實淋漓盡致的表現了出來，喚起讀者共鳴。后面爸爸、媽媽、老師的話符合人物身份，貌似關心，實則加壓！小作者的語言功底很深厚，駕馭語言水平很高。

同情，使他自尊

”阿呆，阿呆“ ”嗯，叫我嗎？“ ”唉！呆啊！呆啊！“ ”喂，你們還有沒有同情心啊！人家弱智，你還欺負？“ 阿呆，聽了這話，被深深的刺痛了。他幼時因高燒影響了智力，反應有些遲鈍，一些同學就因此嘲笑捉弄他，而好心的同學抱以的同情卻更深的傷害了他。”人家弱智，你還欺負？“久久縈繞在阿呆的耳畔，揮之不去。

”你們還有沒有同情心啊？“望著滿天的繁星，阿呆的淚流了下來，被同情的滋味是如此的錐心刺骨，他該怎么辦呢？天上的星星啊，你幫幫我，我該怎么辦？怎么辦？

”不要同情，靠自己的努力，讓同學們刮目相待！“星星對阿呆眨了眨眼睛。

”不要同情！“阿呆牢記這句話，開始了自己的奮斗！

清晨，把教室打掃得干干凈凈后，又噴灑上水，阿呆就開始朗讀了。看著明朗的環境，聽著阿呆的誦讀，同學們就悄悄地坐在座位上，也開始了學習。

傍晚，阿呆最后一個離開，擦凈黑板，倒掉垃圾，把教室的角角落落都”整容“完畢，才放心回家。

冬日的一個下午，雪忽然飄飄灑灑的來了，如仙子一般。不一會兒，大地穿上了白色的紗裙。到放學時，卻早已換上了白色的錦袍。同學們背起書包，嘁嘁喳喳的往外走，阿呆卻拿起笤帚揮灑在雪地。這看似”弱智“的舉動卻沒有引起同學們的恥笑，一個，兩個，五個??同學們放下書包，也拿起了工具，追隨阿呆而去?..雪，給大地帶來了一道最亮麗的風景。

從此，沒有人在嘲笑阿呆，也沒有人再同情他。

同情，人世間美好的感情之一，曾經深深的傷害了阿呆；也正是同情，促使阿呆從痛苦中崛起，找回了自尊。

哦，同情！

評析：本文最大的看點是選材角度獨特，同情使人受傷，同情也使人崛起，使人自尊！小小作者能駕馭這樣的選材，實在難得！讀罷此文，令人深思，以后，我們該如何對待有缺陷，有殘疾的人呢？怎樣正確施以同情呢？這是小作者給我們的另一個啟迪。

走出同情

同情，有時會阻止別人前進的腳步，盡管同情者的動機是善意的。

荊棘鳥，大家都很熟識，它的使命是尋找一根荊棘刺，讓荊棘刺穿透自己的心臟，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鮮血滴瀝的情景而阻止了荊棘鳥的行動，那么荊棘鳥雖則保全了生命，卻失去了自身的價值。荊棘鳥只有走出人類的同情，才能完善自我，讓悠揚的歌聲伴隨鮮血染紅整個天空。

我們也和荊棘鳥一樣，有自己的使命。在完成使命的路途中，有艱難，亦有險阻。

如果我們接受同情，就會削弱意志，失去進取的勇氣。

記得小時學走路，磕磕絆絆，腿上青一塊紫一塊的。望著我”蹣跚“的身影，媽媽心疼地扶我，我倔強的推開了媽媽，趔趔趄趄地往前走去，一路跟頭一路淚，我終于行走自如了。是我走出了媽媽的”同情“，才有了這份獨立。

初三了，千軍萬馬爭過獨木橋，要想在這個龐大的隊伍中勝出談何容易呢！苦是真苦啊！我牢記”梅花香自苦寒來“的古訓，日日在”書山題海“里摸爬滾打；我帶著”頭懸梁，錐刺骨“的精神，天天在無窮無盡的題海中案牘勞形；我謹奉”吃得苦中苦，方為中考人“的教誨，夜夜拼搏在沒有硝煙的”戰場“。

”如今的孩子真不易啊！起得最早的是他們，睡得最晚的也是他們！唉！“是同情的聲音。

”兒子，休息一下吧！實在考不上，咱就上自費。“媽媽的”同情“傳入了我的耳膜，我不敢接受。我怕自己變得脆弱，喪失斗志。競爭是靠實力的，只有吃苦，唯有拼搏，才能讓自己成為強者，才能踏破荊棘，走向輝煌。

同情，是一種美好的感情，它時刻縈繞在我們的生活中，當你遇到挫折，苦惱失意時；當你被荊棘刺破，想要退卻時；當你??當你??，朋友，同情就會向你涌來，請你堅定自己的立場，走出同情，把同情化作奮斗的動力，成為你跋涉旅途的加油站吧！千萬不可因”同情“而停滯你前進的腳步！

評析：同情，是善意的，有時卻能削弱奮斗者前進的腳步。小作者另辟蹊徑，以獨特的眼光挖掘了”同情“的另一個角度，令人耳目一新。

荊棘鳥完成使命，唱出嘹亮的歌，是走出同情的輝煌；我學走路，沖刺中考，也是走出了同情，磕磕絆絆，一路眼淚一路歌。小作者安排結構、組織材料也是獨具匠心的。

有一種愛，很微小

有一種愛很微小，卻常令人感動得淚眼婆娑，它就是--同情。

--題記

漫步在廣場，調皮的陽光如瀑布般傾瀉而下，暖紅了花的臉，溫綠了草的頭，把陣陣鳥語灌滿了人們的耳朵，我陶醉了??

”媽媽，我可以把留給爸爸的糖果送給這個老爺爺嗎？“

一聲童稚把我拉回了眼前，我循聲捕捉：一個梳著羊角辮的小女孩，正抬頭企望媽媽的答復，媽媽臉上有著陽光一樣的笑。

一個衣衫襤褸的老者目光呆滯地坐在小路邊，他的眼前是一個破碗，里面沒有幾枚硬幣。

”為什么要送給老爺爺呢？“

”他餓了，我剛才問了，昨天他也沒有吃什么呢！“

媽媽沒再說什么，牽著小女孩的手，走到了老者面前。

”老爺爺，給你，最好吃的大白兔奶糖！“

老人伸出干癟枯柴似的手，顫抖著接過了糖，木訥的眼神開始染上了一絲春的氣息，一股潮氣涌了上來??媽媽把手里的什么東西塞到了老人手里，”老人家，自己買點吃的。“

”謝謝，你們真是好人，好人啊！“老者語無倫次，眼中的潮水終于滑落。

媽媽牽著女兒的手走遠了，我卻依然震撼在那里。一個小小的女孩，用她那小小的同情心溫暖了一個孤苦的老人的心；一個年輕的母親，用她那無私的母愛包容并支持了這種同情。我想：這份小小的愛，會溫暖老人的孤苦，會讓他在以后的日子里生活在陽光里；也是這份小小的愛，會在女孩的心里膨脹，最終成為大愛，會讓無數生活在冬季的人們渴望春天，建設春天。

同情是一種愛，這種愛很微小，卻可以讓人感動一生，受用一生。

評析：以小見大，是本文的一個主要特點。小作者選取了生活中大家都熟悉的一個畫面，卻給了我們這樣的啟迪：同情是很小的一種愛，為什么只有孩子愿意獻出？在物欲橫流，人情冷漠的今天，我們該如何保護孩子的這份愛呢？小作者在文章的結尾處畫龍點睛地揭示了這個問題，給我們以思考。

文中的細節描寫很有特色，”老人伸出干癟枯柴似的手，顫抖著接過了糖，木訥的眼神開始染上了一絲春的氣息，一股潮氣涌了上來??“把老人得到同情時的動作、神態暴露無遺。值得寫作時借鑒。

如此同情

飛舞的雪花遮擋了城市的喧囂，凜冽的寒風盡情舒展了歌喉。遠處微黃的路燈掙扎著，想放出所有的光來驅趕黑暗。

剛剛得知母親生病住院，我急匆匆地要趕往A市。可是公共車站已經關門，無奈，我只能在冷風中等待搭車去那里。我的心被焦急的渴望燒灼著，我擔心母親的病情啊----

”吱------“一輛車停在了我身旁，耀眼的燈光讓我感到一剎那的溫暖。司機向我招手：”兄弟，上車，我捎你一段。“謝天謝地，我的誠心終于感動了上帝。

我打開車門，一個中年男子伸手將我拽了上去。車內彌漫著濃濃的煙草味，一股溫暖在我心中蕩漾開來-----

”這天可真夠寒冷的，剛才我來之前看了七八個攔車的，你這么著急去哪？“司機說話嗓門很大，夾帶著濃重的山西口音。

”我去A市，我媽病了，正著急沒車呢，這不，您就來了，這年頭還是好人多呀。太謝謝你了，師傅。“我邊說邊掏出一盒煙，恭敬地遞了上去。

”這世道，掙錢可越來越難了。“中年司機吸了一口煙，感嘆道。

”可不，我一個月工資，左花右花，最后剩不了什么，我媽又病了，住院又得交錢。“??

一個小時過去了，車駛進了A市。司機對我說：”貨車不能進市區，沒法捎你了。“

”沒關系，這我已經感激不盡了，醫院離這也不遠了。我下車吧。謝謝您了，謝謝，謝謝??“我伸出手想和司機握手告別。

”還是來點實際的吧，兄弟，我們也不容易。七八天都得在車上過。“他說著踩了剎車。空氣里彌漫著香煙嗆人的味道。

車緩慢地停了下來。面對著這極具”同情心“的司機，我無話可說。我想起了斯賓諾莎的話安慰自己，”不要笑，不要悲傷，不要憎恨，只要理解就好“在這個講究實際的社會，我想應該是對的。

我猛地拉開車門走出去，外面異常寒冷。風夾帶著雪花迎面撲來，我不禁打了個寒戰??

評析：一篇小小說，言盡而意無窮，留給讀者的是無盡的思考：在經濟飛速發展的社會，難道人人都這么實際嗎？人與人之間除了金錢，還有別的更寶貴的東西嗎？在別人需要我們幫助時，我們應該給予對方什么呢？

此外，此文的人物對話很簡括，卻很有回味。結尾有韻味，值得學習。

同情的味道

芳香馥郁是花朵的味道，清醇甜美是友情的味道，同情的味道是怎樣的呢？我便帶著疑問去解讀同情。

小時候我曾為《春光燦爛豬八戒》中的小龍女流過淚，她為了東海，寧愿犧牲自己的性命，化為泉眼。這讓我產生了一種情感--同情，同情的味道是咸的。

”他走時也才八歲多，我也應該叫他一聲大哥哥，那時的全中國還沒解放，他付出了太多太多甚至生命。“他是誰？他就是小蘿卜頭。他小時只能在監獄里讀書學習，和革命前輩一樣同國民黨反動派作斗爭。這時的我同情他的遭遇，而這種同情同時也升華成一種動力-我也要做光明的使者、正義的化身，以雷霆萬鈞之勢，掃除黑暗蕩滌邪惡，讓所有眼睛都享受到光明，讓所有角落都充滿溫暖。同情的味道是酸酸的。

再看看伊拉克吧，曾經是石油資源豐富的國家，現在卻戰火連綿，百姓流離失所。一位伊拉克小女孩這樣寫到：”小鳥也不愿飛回來，因為巴格達在流血。“看到這些，我忍不住潸然淚下，我的同情心想化作問候與祝福，去撫平那里人們心靈的創傷，去驅散那里彌漫的硝煙，讓小鳥重新回到小女孩身邊。同情的味道是澀澀的。

溫暖和暢是春的味道，熾熱奔放是夏的味道，碩果累累是秋的味道，冷峻孤傲是冬的味道。現在我解讀了同情的味道：咸咸的，酸酸的，澀澀的。所以，我渴望陽光，渴望自由，渴望世界和平。愿世界處處充滿愛，處處充滿自由和和平。

評析：本文亮點：一是題目新：”同情的味道“，很形象，很吸引讀者。二是選材廣：小時為小龍女流下咸咸的眼淚，后來同情小蘿卜頭，最后為伊拉克的水深火熱難過。選材寬泛而有深度，在同情中，我萌發了渴望，增添了動力，明悟了責任。

誰該被同情

一只蛇，由于迫不得已，它親眼看著自己的孩子被無情的人類殺害，而它卻認為，該被同情的，不是它，也不是它的孩子，而是人類自己。

--題記

我是一條蛇，是一條普普通通的蛇，自從我出生的那天起，我就被人們所厭惡，說我臟，說我狠毒，說我忘恩負義。我真的有那么罪惡嗎？不錯，我們蛇的身上帶有大量病菌，的確很臟，但我們也是被傳染的呀！我們有時也咬傷牲畜，咬傷人，但那也是生活所迫。說我們的祖先咬死過救它的人，誰有證據嗎？難道誰也不懷疑這個說法的對與錯？我們不僅失去了清白，甚至失去了生存的權利，最終，我的許多伙伴成為人們餐桌上的美味佳肴！難道人類那么殘忍，一點同情心也沒有嗎？

就算我們的確有那么多缺點，我們就沒有一點好的地方？我們整天辛苦地捕食鼠類來幫助人們治理鼠患，保護糧食。我們有時還捕食野兔，幫助人們消滅兔災，保護青草。我們為保持生態平衡做著巨大的貢獻，難道這些人類一點也沒看到？

我悲痛極了，我不知道自己該怎樣做才能博得人類的憐憫之心，哪怕一點點也好。然而我錯了。昨天，我眼睜睜地看著自己的孩子被一大群人圍住，我看到有一個人把它挑起放入瓶子里，然后讓其他人觀賞戲弄，我心痛，我憤怒，然而我卻無可奈何。我等待著機會，我要救我的孩子。可是，太晚了，那些人抱來一只鵝，于是，我的孩子便被一口吞食到鵝的肚子里。孩子，對不起，是媽媽不好，可是，媽媽又能怎樣呢？我悲傷地扭曲著身子回到那冷冰冰的地洞里，眼前一片漆黑??晚上，我做了一個夢，夢見世界上只剩了人類自己，沒有植物，也沒有動物，我看到他們在哭。

于是，我不再憐憫自己，我開始同情人類，上帝賦予他們如此聰明的大腦，讓他們來主宰世界，然而，他們萬萬沒有想到，由于無情地戕害其他生物，他們被埋葬在自己手中！可憐的人類啊！

評析：一條蛇在悲哀的訴說，它的失子之痛令人同情。這不是小作者的立意所在，讀完后，才恍然大悟：原來，值得同情的是人類自己。于無情的捕殺中，失去的是人類賴以生存的環境。維護生態平衡，保護大自然是人類的明智選擇。這才是小作者的真正意圖。

采用童話形式，也是值得我們學習借鑒的。

同情，撐不起你的天

走在過街天橋上的時候，總見到一個乞丐，混濁的眸子，襤褸的衣衫，臟而蒼老的臉，每每經過，都會產生一種感嘆，”衣食無靠，世事艱難，連晚年都不能享天倫之樂，多可憐啊！“或許這就是同情，觸痛人性最溫柔的角落。有人說：”因為同情，這個世界才有溫暖。“

初一時的一次月考，名落孫山后我哭干了眼淚，得到了很多同學的安慰，我悲傷的心暫時得到了慰藉。回家后告訴媽媽，我得到了別人的同情，可是媽媽卻嚴肅地告訴我：”如果你是一個強者，你不需要別人的同情，如果失敗了想要站起來，你真正需要的是堅強。

母親的話曾讓我一度不能理解。在我的心目中，同情應是一種人性的光輝，一種自然純潔的愛，一種心靈的力量，可以將希望與信念傳遞。

可是，我又漸漸地了解到，只有弱者才會被同情。不論是賽場上失誤的隊員，還是在事業上一事無成，都會得到人們的同情。但是真正的強者，卻不會以此撐起自己的人生。

同情是一種愛，是一縷融化別人心頭冰霜的春風；被同情，是一種感動，是一絲心靈得到撫慰的滿足。它讓我想起那個乞丐，他或許幻想著靠別人同情，永遠沐在愛的春風里，心安理得的享有那份愜意和滿足；或許他還奢望能靠這淡淡的感動維持自己的生活，撐起遮風擋雨的天空。

于是，在風雨飄搖的夜晚，我們曾渴望一縷同情的目光，在寒風凜冽的時節，我們曾幻想一句同情的問候，在走投無路的絕望面前，我們乞求一雙同情的援助之手將我們拉出黑暗的峽谷。

然而，同情撐不起你的天，你的世界需要你的信念，你的堅強，你錚錚的鐵骨，你永不言敗的宣言。你要靠自己的力量，走出被同情覆蓋的包圍圈。

無論今后遇到怎樣的痛苦，怎樣的困難，都不要寄希望于別人的同情，都不要幻想同情能把你拯救。因為你要始終銘記：同情撐不起你的天。

評析：在風雨飄搖的夜晚，我們曾渴望一縷同情的目光，在寒風凜冽的時節，我們曾幻想一句同情的問候，在走投無路的絕望面前，我們乞求一雙同情的援助之手將我們拉出黑暗的峽谷。“因為同情，這個世界才有溫暖。”樸實，卻包含哲理。三是立意深，宕開俗意，深挖“同情”，呼吁人們不要寄希望于別人的同情，要用自己的信念，堅強，錚錚的鐵骨，永不言敗的宣言撐起自己的那片天。

心靈的解脫

同情是愛的釋放，是心靈的解脫。

--題記

天氣已近初冬，寒風瑟瑟。

我獨自徘徊在一家書店，驀地，我發現了夢寐以求的劉墉的《螢窗小語》。啊！我驚喜地拿過書，摩挲著那精美的扉頁，聞著那淡淡的墨香，瀏覽著那詩一般的語句，真是愛不釋手。店員笑著對我說：“快買吧，這可是最后一本了。”我忽而想起，自己根本沒帶錢，我連忙請求他為我留下這本，我馬上回家拿錢。我回家拿了15元錢，便以最快的速度騎車回到書店，匆忙的鎖好車，剛想疾步跑進去，忽然，一個人影擋住了我。

“可憐可憐，給點錢吧。”一個蒼老，微弱近乎自語的聲音。

我抬頭一看，原來是一個老乞丐，他頭發蓬亂，遮住了半個臉，衣衫襤褸，一手拄著棍子，一只手向我伸著，那手很臟而且開裂似樹皮，在風中顫抖著，一雙渾濁的眼睛，露出乞求的目光。我從沒這么近的看過一個乞丐，不由嚇了一跳。

“真讓人同情。”我想，盡管總聽人說現在的 乞丐都是裝的，但我總覺得這話和他聯系不起來。“可是，我要去買書呀。”我把手伸進衣兜，猶豫著。我猛然躲開他，快步跑進書店。

“當流星劃過夜空，晚風輕扣著我的窗欞??”坐在書桌前，讀著這優美的句子，卻怎么也找不到最初的心動，那個老乞丐的影子總在眼前浮現。我不由地想：他真可憐，老了以乞討為生，人的生命就如宇宙中的塵埃一樣微小，在這西風凜冽的季節，或許他就在一個毫不起眼的角落，悄然的離開這個世界。

想到這，我不由的自責、內疚、難過起來，心情沉甸甸的。

一連幾天，我都處在這種感情的折磨中。我也特意去書店門口找過他，但都沒看到。

又是周末，我憂郁的走出家門，沒想到，竟然在家附近看到了他。他在人群中乞討著，人們大多如避瘟神般躲避著。我欣喜地趕緊跑回家，拿出我所有的零花錢，在人們驚詫的目光中，毫不吝嗇地都給了他。

雖然我的錢并不能改變他的命運，但我的心從來沒有這么輕松過，我心頭的一塊大石頭終于落了下來，我感覺那是一種心靈的解脫。

同情是人的天性，是一種品質，對人同情是愛心的釋放，正是因為有了同情和愛心，世界才變得如此絢麗多彩。

評析：本文亮點：敘事具體生動，有故事情節，以情感人。小作者把自己同情老乞丐的過程再現讀者面前，感染著讀者，激勵著讀者。此外，小作者的語言功底也很深厚，"我驚喜地拿過書，摩挲著那精美的扉頁，聞著那淡淡的墨香，瀏覽著那詩一般的語句，真是愛不釋手

第三篇：同情的作文【熱】

同情的作文【熱】

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的同情的作文，歡迎閱讀與收藏。

同情的作文1

作家是人類偉大的心靈工程師。這些工程師，會替人們修補人類心靈的破洞;會筑起一座座美麗的的堡壘，供人們休息;會為人們掘井挖泉，神奇的泉水使人得到一股說不出的力量。因為有了這些作家，人們的生活在不斷的改善;因為有了這些作家，人們擁有了一顆純潔的同情心!

在英國就有這么一位特別的作家——狄更斯。他十歲的時候，因家里還不起債，父親被關進了監獄里。小小年紀的狄更斯面對著這個負了債，又沒了收入的家庭只好到一家鞋油廠去做童工。他每天把油紙包在鞋油瓶上，再貼上標簽。由于當時沒有完整的法律去保護工人，小狄更斯每天竟得工作整整十二個鐘頭，一周的薪水少的卻只夠買幾個干面包和一點牛奶。沒過多久，老板見他動作嫻熟，經把他放在玻璃櫥窗中，表演給路人看，成了活廣告。從小，那種不被當人看，像被猴子一樣耍的感受，在小狄更斯的心理里，留下了一道深深的傷痕。后來，他成了有名的大作家，悲慘的童年反而是他懷有一顆特別的同情心——當別的作家忙著編造稀奇古怪的傳奇故事時，他把社會中很少有人關心的陰暗角落，一一描繪出來;把他曾碰到過的壞人與好人，一個個寫進他的小說。于是，對待孤兒的制度改善了，不人道的“債務人監獄”最后也廢除了......我國唐朝的大詩人——白居易，也有一副菩薩的心腸。他和很多人一樣，白居易也希望自己在官場上飛黃騰達。可是當他了解到百姓的窮困窘迫時，同情之心便油然而生。“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”這句絕世佳句出自于白居易的代表作《賣炭翁》。讓人讀了這首詩后，不僅對賣炭的老人生起一份憐憫之心，對當時的宦官強取豪奪的行為產生痛恨之情!

其實，在我們當今社會就有許多慈善機構和愛心人士在默默幫助那些有經濟有困難的家庭，他們慷慨解囊，無私奉獻，圓了一個個貧困學子的大學夢。還有那些無數的留守兒童，他們常年得不到父母的照顧和關愛，是那些同情他們的人，是那些關愛留守兒的機構提供他們學習用品，給予他們學習和生活上關愛，讓他們感受到家的溫暖!

如果，你也是個有同情心的人，你會如何去“表現”呢?去敬老院看望孤寡老人;去捐獻愛心捐款;還是去幫助班上家庭經濟有困難的人呢......總而言之，收起對那類人的嘲笑，給予對那類人的關愛。讓這個社會，讓我們的生活中多一些同情，多一些關愛吧!

同情的作文2

以前，在我原來的中學學校門口有個老人，終日衣衫襤褸，目光呆滯地坐在那里，只有當面前的搪瓷杯里有硬幣的聲響時，他才緩慢地移動一下身體，鞠一個躬。

他是個乞丐，靠學生們零星的施舍度日。

由于耳聞太多太多負面新聞，我不敢輕易相信乞討者，也不會因為同情他們而慷慨解囊。在現實面前，我的心變得越來越堅硬。但每次經過那個老人，我都會刻意地把頭轉向一邊，因為在這個不知是真還是假的乞討者面前我有點不知所措。

終有一日，我內心深處那柔弱的琴弦被撥動了。

那是一個中午，一群調皮的初一新生在老人鞠躬的時候，突然從他的搪瓷杯里拿走了一些硬幣。由于行動不便，老人只有默默地看著這一切，干得脫皮的嘴唇顫抖著，枯瘦的手也顫抖著，他卻無力與這些活力四射的初一新生對抗。

初一新生拿硬幣時，杯子被碰倒了，和硬幣一起與地面碰撞出清脆的聲響，正午的陽光照在硬幣上，反射出耀眼的光芒，我的眼睛被刺痛了。不知老人是被新生的舉動嚇壞了，還是對世態炎涼倍感失望，他一直僵坐在那里。良久，他才緩過神來，緩慢的地伸出手臂，撿拾散落的硬幣，由于年紀大了，手指不靈活，撿幾枚小小的硬幣也讓他費了不少功夫。

看到這些，我心里格外地，突然很想幫助這位老人。但令我倍感沮喪的是，我翻遍身上大大小小的口袋，卻沒找到一分錢，正當我放棄的時候，一個嶄新的一元錢掉了出來。我撿了起來猶豫再三，還是決定把它送給老人。

我將一元錢放在老人的手心，他像往常一樣，緩慢地移動身體，向我鞠躬。當他抬頭的一瞬間，我從他的眼睛里讀出一些感激，還有一些感動。此時此刻，我不再懷疑他的身份，感覺自己做對了一件小事，內心涌起一股暖流。

又過了幾日，我發現老人從校門口消失了，我提起此事，同學都搖搖頭。生活還是一如既往，沒有因為老人的存在或消失而改變，而我心中卻始終晃動著老人的身影：每當午后灼熱的陽光把學校大門上的燙金字照耀得更加炫目時，恍惚中總好像看見了那個老人，看見了他那佝僂的軀體、蒼老的容顏，還有那緩緩的鞠躬，眼神中流露出的溫情。

這個世界上的真真假假我們也許不能完全看透，但面對弱勢群體，只要你喚醒自己的同情心，你會發現自己應該做的事，在幫助他人的同時，也在改變自己。

同情心，不可或缺!

同情的作文3

中國人天生有一顆悲憫之心。早在佛、儒、道三家融合時，就提出了“悲憫”的概念，這固然不失為給本學派招徠追隨者的一種手段，但更是源于對生命之脆弱無助的洞察。在文明早期，醫療技術不甚發達，又加上天災人禍的頻繁發生，使得人隨時有可能經歷著身心上的苦楚，如草芥一般被拋棄在世間。其中，平民百姓已是凄慘，老弱婦孺殘窮更為不幸：老人為過于持久的生命、日益衰頹的身軀所壓追；婦孺為封建禮教、三綱五常所束縛；殘疾人為無用的肢體所奴役；窮人凍餒交加，朝不保夕。世間似乎沒有苦痛能更甚于這幾類了，因此，這些人被打上了“弱勢群體”的烙印，“享受”著人們的同情和憐憫。

追根溯源可以發現，我們如今所說的“同情”是變味的。同情，原指在感情上對別人的遭遇產生的共鳴。對此，叔本華曾有過十分貼切的注解，他認為“同情心的本質是對他人的痛苦的感同身受”，也就是認為人、我其實本無差異，這是一種建立在人格平等上的人道關懷，可以說是“對事不對人”的。然而，隨著思維的固化和對文化的無暇反思，我們的同情心變得狹隘了，且在其間泛濫了，由此生出一種“悲天憫人”的假象。我們“對人不對事”，認為只要是老弱婦孺殘貧，都是值得同情的，無論他們做什么事，都是帶著悲劇色彩的。而這種扭曲的“同情”，恰是對“人生而平等”的否定，是對平等人格的蔑視，是有悖于歷史發展潮流的。

我們沒有資格將內心泛濫的同情加諸被強行框定的“弱勢人群”身上，也許我們只是在某一方面勝于他們。每個人作為獨特的個體，各有各的幸運，也各有各的不幸。生命快走到盡頭，但卻可以用這有限的時間回味一生的老人和雖有大把光陰生活卻只會忙碌、沒有方向的年輕人，誰更值得同情？生活優越，但靈魂已被打磨得麻木不仁的城里人和經歷風霜但依舊用最樸實的心靈去感知收獲喜悅的鄉下人，誰又更值得憐憫？須知，世間得失互替，當我們強加“同情”，自私地向所謂的“弱勢群體”炫耀自己的幸福時，也正在喪失造物主賦予我們的“人生而平等”的本心。

隨著科技的發展、時代的進步，人的生命早已不似先前那般脆弱。所以，我們更要呼喚對生命平等的尊重，我們更需要源自本心的同情。道德的起源是看透人、我之間的無差異性，只有這種廣義的同情，才能成為公正、仁愛思想的建立基石。而當今，我們思想中根植的卻是狹隘的同情心，這種同情，無異于是隱形的社會等級，生生扼殺了人之為人的生命內核。因此，讓我們像富蘭克林那樣，用同情生命的方式去對待那位跌倒的女士，而不要將她視為一個天生的弱者吧。

同情的作文4

在我們成長的足跡里，不時出現著“心”，有“愛心”、“信心”、有“同情心”等等。而今天，我要給大家講一個關于同情心的事，這件事讓我至今也難以忘懷。

記得在“青海·玉樹”大地震發生一天后，我們小區組織了一場為災區人民獻愛心的募捐活動，活動剛開始，就有不少愛心人士踴躍捐款，我看到后，趕忙回到家，告訴了媽媽，媽媽二話不說就給了我五十元錢，我便急急忙忙地下樓跑向了中心廣場地募捐點。

這時，一位媽媽拉著一個比我大二、三歲的女孩也走向了募捐點。女孩媽媽身上穿著都是名牌，手腕上戴著閃閃發光的金表，手上提著一大包零食和飲料。當她們走到募捐點時，我聽到女孩指著現場懸掛著地震發生時的一組圖片對她媽媽說：“媽媽，你看那些被壓在廢墟底下的孩子真可憐，我們捐點錢吧！”女孩還拉著她媽媽的手臂搖了搖。大人說：“好吧，”接著喝了一大口雪碧，說道：“給你200元，捐100元，剩下的錢留給你當做零花錢吧！”接著親了那個女孩一下。那個女孩笑了一下，便把錢朝捐款處甩了過去。看到這里，我再也看不下去了，拿著媽媽給我的五十元錢，認真地把錢遞給了志愿者。

過了幾天，我在一處商場又見到了那對母女了，那女孩的媽媽上洗手間去了，女孩在等著媽媽，這時一個乞丐走向了小女孩，并向她乞討，她厭惡的甩了甩手，一下子打翻了乞丐的碗，碗里的零錢“叮零零”地撒了一地，乞丐可憐地在地上撿著撒向四處的零錢，她不屑一顧的看著乞丐的行為。圍觀的人都看不下去了，紛紛指責那個女孩沒有愛心，沒有同情心。女孩面對人們的指責有一點怕了，朝著她媽媽那個方向跑去。

看到這里，我心里不禁一沉，現在怎么就是有那么一些人那么沒有同情心、沒有愛心呢？我想起了一句話：人要是沒有同情心就是一具沒有靈魂的軀體。

有一句歌詞唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我特別喜歡這句歌詞。因為它道出了我們的心聲，唱出了每個人的渴望。

現實生活中，獻愛心的人越來越少了，然而我們的生活多么需要你我奉獻的愛心。愛心猶如一把火能把堅硬的冰融化。愛心猶如一把鏟能把痛苦斬草除根。愛心猶如一場春雨可以滋潤大地上所有生靈。請人們把丟失的愛心找回來，讓愛灑滿人間，讓世界變得更美好。讓我們一起伸出愛的雙手共同奉獻我們的愛心，讓愛滿人間。

同情的作文5

每個人都有那么一段經歷，一段破繭成蝶的記憶。它的每一步都充滿了困苦與艱辛，但是，我們仍歡迎它的到來。正如蠶兒一樣，迎來了它，就迎來了新的生活。

它，就是成長。回憶著成長的一點一滴，才發現，伴隨著我成長的，竟是那晶瑩的淚水……

成長是一種歷程。當我們睜開好奇的眼睛看著周圍的世界，我們便在這樣的世界中開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編寫者著自己的故事。回憶起來或許有不少我們都覺得非常可笑，但是，正是許多可笑的事促使我們充實自己的知識倉庫，是我們懂得了：“知識就是力量”，使我們認識到了無知產生的可悲后果。這期間我們可謂風雨兼程。“百川東到海，何時復西歸”，失去的光陰只能留下美好的記憶。成長的過程也還有父母和老師辛勤的汗水、長輩的期望。

成長是一種美麗。成長得美就在于我們不斷的吐故納新，就在與它孕育出艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替另一種生活方式。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母、老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的笑容。“花有重開時，人無再少年。”是的，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”只有奮發進取，我們才能無愧青春好時光，才能奠定攀登高峰的基礎，才能創造輝煌的明天！

成長還是一種升華。一個人由三尺孩童成長為有知識、有理想的青少年，自卑升華為剛強，平淡升華為壯麗。“人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。”成長起來的我們便會以報效祖國為最高理想。此時，成長的歷程和成長的美麗便升華為一種精神，一個美麗的永恒。

成長是傷感的，人生是殘忍的，然而留在人生字面上的都是令人心痛的，而我們卻在這吼笑的的狂風中，顛顛簸簸，一程程走過，在愛與恨的邊沿去相信有一天，相信有一天會有奇跡的出現，哪怕是跌倒在世人面前也不會流淚，然而成長不同情眼淚，更不相信脆弱的靈魂，而我們卻把自己深深的埋葬，到頭來才明白，一切成敗轉頭空。

走上了成長這條走不完的路，卻發現早已沒有了退路，很想留一個出口，卻發現出口的另一側，也有那走不完的傷，流不完的淚，在淚灑干了以后，又有誰會懂呢？曾經的心痛，艱難的時候，心又是何等的困惑，我就在這里，卻發現很狼狽，思念的苦水無可挽回，也只有讓心事隨風飛。

成長不同情眼淚，在淚水將要流出來的時候，咬咬牙，再大的困難也會闖過去，再大的挫折我們也會用微笑去掩飾它。眼淚讓他埋藏在心里。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”相信我一定會沖破暴風雨，登上成功的高峰。

同情的作文6

“一位婦女教育一個小朋友不要隨地丟垃圾;一位婦女關心智障兒童，一位青年扶殘疾人上公交車……”以前，每當我看到這則公益廣告，在我的腦海中都會“冒”出兩個字—“虛偽”。這則廣告也太“老掉牙”了吧，現在怎么會有“如此”好人?廣告畢竟是廣告，真人真事倒是沒什么。呵，現在想起當初的想法，只怪我自己過分聰明!

記得有一次自己一個人在街上閑逛，經過市中心某處，見到許多人在圍觀著什么且喋喋不休地議論著。我心想，是不是在做秀啊?在好奇心的驅使下，我的腳不由自主地移向人群。哇，想不到這干實事的人不多，管閑事的人倒不少!這人群可真是“里三層，外三層”，怎么擠也擠不進去。唉，只怪我當初沒買“**高，助長源動力”了!不過，我“偷聽”有一手。“喲，真可憐啊!”旁邊一位大媽感嘆道，“可憐”是怎么一回事啊?盡管我長得矮小，但我現在可謂是“丈二和尚—摸不著頭腦”了，這使我越發好奇了。于是，我只好學那些粵語長片的“必殺計”—“開水啊，開水呀……”嘻嘻，果真靈，終于擠進去了!喲，這可是“不看不知道，一看嚇一跳”呀—原來是個可憐巴巴的弱智兒!你瞧：他一頭蓬松松、亂糟糟的頭發，臟兮兮的.臉蛋上掛著傻乎乎的笑，還流著口水，發育不良的小手正在玩著地上的泥巴……此時，旁邊有位哥哥笑得大聲，他打了一下響指，弱智兒望著他笑，他笑得更開心了。后來，那個哥哥過分起來，揀起身邊的小石頭扔向弱智兒，圍觀的群眾用鄙視的眼光望著他，但始終沒人哼一聲。他視而不見，繼續用石頭扔弱智兒，而弱智兒還依然天真地笑著……“請不要太過分!你沒有權利這樣侮辱他的人格!”一位大叔挺身而出，而哪個哥哥則操著北方音說：“你嚷嚷啥?這娃一生出來就是供俺娛樂的，哈哈……”哥哥笑得更開心啦。“這天理何在啊?你根本沒權利這樣做!”“你這是干啥，這事與你有關嗎?搞宣傳是嗎?拍廣告嗎?別假惺惺!”……在一片吵鬧過后，警察來維持秩序，帶走了弱智兒。在警察抱弱智兒上警車的過程中，弱智兒不時回頭望著那位叔叔，臉上還是掛著傻傻的笑。不過，在這笑中仿佛多加了寫其他東西……

從前的我真過分聰明。呵，如今我該是知道什么叫“聰明反被聰明誤”了。而且，我從那位叔叔身上學到了什么叫“同情”。那則公益廣告到如今還不停地在我腦海播放著，但我再也不會覺得這則廣告“老掉牙”了……

同情的作文7

20xx年11月20日，彭宇案的發生時間。接著，是一連串的連鎖反應，老人對扶起自己的恩人不但不感恩言謝，還反口咬一口所求賠償；小悅悅事件中冷眼旁觀的十八個路人……于是，有人說中國人失掉同情心了。

單憑這一點，同情心是早就失掉了的，不僅是中國人，就連美國人也是失掉了的。20xx年3月13日夜3時20分，在美國紐約郊外某公寓前，一位叫朱諾比白的年輕女子在結束酒巴間工作回家的路上遇刺。在這個過程中，盡管她三次呼救，她的鄰居中至少有38位到窗前觀看，但無一人來救她，甚至無一人打電話報警。這件事引起紐約社會的轟動，也引起了社會心理學工作者的重視和思考。人們把這種眾多的旁觀者見死不救的現象稱為責任分散效應。

如此說明，這種怪現象是早就已經存在的，而且并無國度之分，叫囂著“國民冷漠癥”“與其說是抹黑不如說是中國人的縮影，事實上中國是最不團結的民族，自古以來就勾心斗角，自己過好了就不管別人，即便有時候團結，也只是團結給外國人看，作秀罷了，等做完秀繼續窩里反”的人也不過是在以偏概全。

雖然說中國的這些現狀是冷漠無情的，但是前文也說了，這種現象是在社會發展中不可避免的，在許多國家都有過。可是“社會越發展，人心越冷漠”這種說法明顯就是錯誤的。“人之初，性本善”才是真理。難道看到的就只有被無限放大的18個冷眼旁觀的路人嗎？難道看到的就只有被無限放大的是扶起小悅悅的老人家拾破爛的身份嗎？中國發展迅速，貧富差距也越來越明顯，中國人越來越冷漠了？真的是這樣嗎？

如果真是這樣的話，中國怎么可能經得起汶川的一震？中國怎么經得起舟曲的一塌？中國怎么經得起長久的干旱？如果真是這樣，今日存于世上的怎么不是其它古文明？怎么只有中國在歷史的洪濤駭浪中仍舊挺直著脊梁屹立不倒？

愛因斯坦曾經說過，“雖然外界的強迫在一定程度上能夠影響一個人的責任感，但絕不可能完全摧毀它。”如果你向善，怎能會被這小小的事情給嚇到，而不繼續向善？中國人不是越來越冷漠了，中國人也不是失掉同情心了。中國人缺掉的是在多重壓力下繼續向善的信仰。可是對于這個社會，每個人都是不可忽略的存在，即使微小，可是凝成了一股繩，韌性也是會有的。“眾人拾柴火焰高”。當每個人堅守良知，竭盡責任，對周圍的人伸出援手，中國何嘗不能復興呢？何嘗會有“中國人失掉同情心了”的謬論呢？

由此可說明，中國人失掉的不是同情心。要論中國人，必須不被搽在表面的胭脂水粉所誆騙，則要去看看大難臨頭時中國人是否各自飛。同情心的有無，網民的哀聲怨道是不足為據的，要自己去看看是否你的身邊有沒有人做著微不足道卻又偉大的救援。

同情的作文8

公元20xx年，這是人類在計算機統治下茍延殘喘的第十個年頭。

烏漆的石油河面映出了岸上之人的佝僂身影。大半個世紀，足以滄海桑田，老人如是想。他小心翼翼地抬起了頭，看向遠方混沌的穹窿，若是此時此刻有鳥兒飛過，定會驚異于老人的臉而忘記撲打翅膀。這張在塵世中浮沉了近一個世紀的臉完全可用溝壑密布來形容，那些毫無章法的褶皺中竟滿是陰險和算計，老人抬起自己干枯的手仔細勾勒著面上的紋路，這曾受利益侵蝕的臉連他自己都憎惡，更何況是善良的鳥兒？然而，他清楚明白，這個世界早已沒有了鳥類。老人笑了，是自嘲，也是無盡懊悔。

猶記得，大半個世紀以前，蘋果公司總裁庫克說過：我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心。不曾想，一語成讖。在那個忙碌的時代，人們為利而來，為利而往，他們為了利益強行給自己戴上一面虛偽精明的笑臉，如此一來，他們在利益傾軋中漸漸失去了自己的價值觀和同情心。那些人理性得過分，情感生活逐漸褪色，他們只記得利益至上這一人生格言，完全罔顧了從前那平淡卻又溫馨的一檐一瓦，一蔬一湯。時間確實會改變一個人，尤其是在如此只為利益、罔顧后果的不健康環境中，他們終于變得如計算機一般理性、麻木、冷血。

老人也曾是他們中的一員。當世界被人類所創造出的計算機統治后，幸存的老人也曾憤怒，而后又百思不得其解：為什么擁有至強武器的人類會敗給計算機？回首過去，老人這才驚覺，從前，他為了利益所付出的一切竟然是如此不值！如今的他一無所有，卻在頓悟之后努力將自己從前所丟棄的價值觀與同情心一點點撿拾回來。當人類被計算機統治后，當所有物質武器已不再占優勢，他們才猛然驚覺，價值觀與同情心成為了人類僅存的武器。

這是冷冰冰的機器所無法擁有的，也是曾經人類為了虛無的利益狠心拋棄的，但好在，人類僅存的良知將混沌中未來渺茫的男女喚醒以拯救這個毫無人氣的世界。

此時的人類，只有價值觀和同情心，在強大的計算機面前，他們微如螻蟻。然而，人類看似柔弱不堪，可恰恰是這僅存的武器，使他們的力量如星火燎原一般迅速滋長，成就了極其驚人的社會凝聚力，并使之化作一把可割開昏暗，穿透敵人咽喉的利刃，無堅不摧，勢如破竹。人類實則剛強。

陽光即將穿透密布的烏云，滲入蔥郁的新葉灑滿斑駁于大地。老人走出了暗不見天日的地下藏匿點，他看到同伴們褪去虛偽與浮華，感受到了人類應有的價值觀與同情心人類獲得了新生，世界回到了正常秩序。

劫后余生的老人是幸運的，看著這美好的世界卻后怕起來：若是沒有及時的醒悟，人類將何去何從？

未來不可知，但我們掌握著此時此刻。

同情的作文9

初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車、馬，炮”前的冥思苦想，沒有了精彩小說中的喜怒哀樂。陪伴我們的只有“之乎者也”，“XYZ”和“溶解”“電路”。這樣的我們，值得同情。

我也是值得同情的隊伍中的一員。與我相伴多年的漫畫一夜間“不翼而飛”，和我“死鐵”的“西游”頃刻間也“銷聲匿跡”，“隨身聽”、CD也跟著“身陷囹圄”，我敢怒不敢言，只因為我上初三了。

媽媽在我的耳畔和風細雨，一展母愛的溫柔，中心意思是要我“兩耳不聞窗外事，一心只念中考書。”

爸爸一改粗獷的男子漢風格，對我也細心關懷，“體貼入微”，“女兒呀，你怎么就緊張不起來呢？喝水都喝了二分鐘了，你想想啊，二分鐘可以做多少事？可以背5個單詞，一首古詩，兩個化學方程式？？一天二分鐘，兩天呢？十天呢？到中考還有100天，女兒你算一算，只要你緊張一些，節省下來，咱們可以做很多事，學很多東西，堅持下去，還愁中考沒有希望嗎？”老天，爸爸的邏輯無懈可擊，他只是忽視了我不是“機器人”。

逃過了爸爸媽媽的“說教”，又被“老班”請到了辦公室，她循循善誘，如慈母般開導我：“XX，老師們都反映你最近有點松懈，是不是上次成績進步較大，覺得考高中有把握了啊？我上屆有個學生和你情況相似，本來考重點穩操勝券的，結果因為他的松懈而名落孫山了，大家很為他可惜。你要汲取他的教訓。著名作家柳青說過：人生最關鍵的地方只有幾步，特別是在他年輕的時候。你已經到了沖刺的關頭，要堅持住哦！”聽罷“老班”的肺腑之言，我除了去“拼”去“搏”之外，還能干什么呢？

對著“小山”似的作業，望著同學們厚厚的“啤酒瓶”，聽著低年級弟弟妹妹開朗的笑聲，我從心底吶喊：——我們需要同情！

同情的作文10

在這個世界上，有一個人在無休無歇的尋找、尋找。他什么地方都找遍了：沙灘上、草根下、排水溝里、風中。常常有人問：“你在沙灘上找黃金嗎？”“你在草根下找人參嗎？”“你去了異國香粉嗎？”他聽了都搖搖頭。

一天，他遇到了一個快活人，快活的人也問了同樣的問題：“你在找什么？黃金？人參？異國香粉？”“不，”那人說：“我要找的東西是淚水。”

“淚水？！哈哈哈！哈哈哈！”快活人笑得喘不過來氣：“就眼淚也能讓你如此愁眉苦臉？真可笑！”“是啊，我真的不知道它在哪兒。”那人說。“我告訴你吧，你到碼頭上去，那的人都怪怪的，只要船一鳴笛，那些人就放聲大哭，那兒的眼淚多的是。”快活人說。那人聽了搖搖頭：“那是愛戀的眼淚，那種淚太多了，不是我要的。”“那你就去找拍戲的演員，”快活人繼續說：“他們演戲時，只要劇情悲傷就會哭，你去那兒找找吧！”“不，”那人說：“那種眼淚是虛假的，我要的眼淚非常真誠，沒有一點虛假。”“那你要找的是什么眼淚呀？”快活人大惑不解。“是同情的眼淚。”“同情的眼淚？哼！我根本就沒聽說過，我才不陪你這種人浪費生命！”快活人走了，留下諷刺、嘲笑。“唉！……”那人又繼續尋找、尋找。

他在城市的街道上看見了一些要飯的窮人，他們個個面黃肌瘦，一幅可憐的樣子。他想，這里應該有同情的眼淚吧。可看看街上的人，大家各做各的，誰也沒有理睬這些窮人。他搖搖頭走了。

他走啊走，看見了一個工廠，里面的人拼命的干活，若不干就要遭到工頭的打罵。他覺得這里應該有同情眼淚吧。可看看廠里，人們的眼睛似一口干枯的井，不曾有一滴淚。唉！看來城里是不會有這種眼淚了，還是到鄉間看看吧。

他來到了鄉間，只見遠處有一座小木屋，屋外站著一位婦女，正要殺一只雞，雞可憐的掙扎著，就在這時，一個七八歲的小孩從屋里跑出來，眼看著雞就要被女人殺死了，那孩子再也忍不住了，他一面抓住女人手中的刀，一面放聲大哭，一顆顆晶瑩的淚花似水晶。那個尋找眼淚的人不禁大叫：“我找到了！我找到了！我找到同情的眼淚了！”他急忙上前把手湊到那孩子的眼下，不一會兒，他就捧了一滿手淚花。

他明白了，世界上的人就丟了這同情的眼淚，把它送到每一個人手上是自己的責任。于是他起程了，他第一個要找的就是快活人。

親愛的讀者，你是否也應該接受他這份禮物呢？

同情的作文11

21世紀的世界發生了巨大的變化，無論是農業、經濟，還是科技都進入了一個新的領域。

綠色環保車不再是構思，許多家庭已選擇環保車替代使用汽油的車。新能源一詞進入了人們的世界，科學家開始不斷探索，尋找耗能低且保護環境的新型能源。人們對宇宙的探索也更近了一步，我國接連發射了“天宮二號”、“神舟十二號”，美國也稱會繼續進行對月球、火星的探索和研究。人工智能更改變了人們的世界。自動車、智能冰箱、智能門鎖等大大提升了人們的生活質量，給予了人類極大的方便。可是同時，對人工智能的擔心和疑問也隨之而來。

搜狗公司設計的智能圍棋機器人打敗了圍棋界高手，這一消息讓全世界為之轟動，驚嘆人工智能的同時也不由地擔心起人工智能是否會讓計算機像人類一樣思考，到那時人類能否控制住計算機？加之電影及科幻小說中的情節更讓人們產生擔心和憂慮。

蘋果公司總裁庫克對此提出了他的見解：“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。”

是啊，人工智能只要控制的好，即使它達到很高的水平，那還是可以為人類所用。可若人類像計算機一般，變得思想格式化，丟失了人性應有的品質，那才是最可怕的。

可悲的是，現在的人們或許已丟失了部分價值觀和同情心。新聞里多次報道這樣的新聞：老人頭卡在欄桿里卻無人相救，導致老人的死亡；年輕女孩在光天化日下遭綁架，大聲呼救卻無人施以援手……我曾在馬路上看到一位老奶奶騎三輪車翻車了，周圍來來往往過路的人卻視而不見，甚至還有幾位學生模樣的青年掩嘴偷笑。這該是什么樣的社會啊！人們的價值觀和同情心在漸漸丟失。種種類似的事件體現出的是社會的冷漠和人性的冷淡。

在社會的另一面，我相信還是美好的。新聞里也曾播出過這樣的事情：餐館里，一男子空手制服了持刀男子，保護了十多人的性命；公交車上，司機及許多乘客幫助制服了心懷不軌的“咸豬手”……類似的新聞總讓我心里一暖，它們讓我相信人性還是美好的。

人類的價值觀和同情心在漸漸丟失，可如果我們一起關心這個社會，愛護身邊的人及整個世界，那我們就能阻止它的丟失，價值觀和同情心會重新充滿人們的心，人性的美好也會被帶入每個人的內心深處。

同情的作文12

有人告誡我，別隨意傾注和播撒你的同情心。這世界上沒有誰活得真比誰幸福，沒有誰活得真比誰悲哀。

我同意，我也一直這么做的，我懼怕被同情，所以我想做強者，我深知在被同情者看來同情者除了仁慈，也會有傲慢，所以我不輕易同情別人，當我心理有了關與同情的欲望和念頭時，我會自責，當我眼里溢滿了由于同情而翻滾和流淚的淚水時，我不會讓它留下，即使眼淚已無可阻擋無可否認，我也會說我為自己流淚。

最近，我看到有人在憂郁，我知道她憂郁的事情，誰都知道，我不知道使她憂郁的真正原因，誰都不知道，我們知道一個原點，一個終點。可我們不知道將其連接的復雜軌跡，人心的軌跡，隨血液被沖刷，更難捉摸。

不是所有哭過的人全部痛苦，不是所有痛苦的人全部選擇哭泣，我不說同情。

我不說同情，因為同情是我虛偽中最虛偽的一個，我不說同情，因為同情是對別人所有的輕蔑中最輕蔑的一個。況且，享受痛苦或許也是幸福，比我的平靜由虛偽的幸福更美麗的幸福，所以，何以見得她在痛苦著她的痛苦？同情踐踏你的尊嚴，同情斜靠在你顫抖的不幸上，雙手抱在胸前，深奧又冷酷的對你微笑。你是不希望看到它的影子的，我知道。

最近，我們經常能在校門外看到那些自強的殘疾人，我們都看到了，英語課的老師讓我們講述感受，這讓我難受和遲疑，嘴唇輕碰，禁不住要吐出同情的話語；思緒輕浮，止不住開始同情的念頭，我說“敬佩”？難道“敬佩”沒有可憐他們的成分嗎？我說“感動”就沒有慶幸自己的成分嗎？我說“震撼”？難道“震撼”就沒有聲討命運的成分嗎？

我不做聲了，我不敢做聲，我驚異每條路的末端都一樣，我驚異每條感情的末端都系著自己。原來我是覺得自己活得不錯了，才去關注別人，以至于同情別人的，原來以為最無私的同情，正是最自私的只愛自己。

我不敢做聲，同班的一個女生站起來說“lt’s so cruel（殘酷）”cruel對了，這就是我想要的詞匯，雖然她所指的并不是我心里想的，但我喜歡這個詞。

我還沒有低下頭來看清楚自己，我怎么有權力把目光移到別人的身上？

我還沒有部開心來識別自己的悲哀，我怎么有真情濕潤了眼眶為別人流淚。

我還沒有停下步來思考明白，自己以及自己的命運有多可笑，多值得同情，怎么有真心同情別人？

做不到絕對無私的同情，就別去輕易的同情。

同情的作文13

我本以為世上充滿勾心斗角你騙我詐，沒有一點真情，沒人肯付出愛心、同情心真心地去對待每一個人。但從那天我親眼目睹那件事起，我的想法從此以后改變了。

那天，我和媽媽去公園玩。路過一座天橋。天橋上人來人往、人聲鼎沸，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，突然間我聽到了一個很不協調的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是

循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。他衣衫破爛，披著一塊爛布，穿著一條用碎布幾次縫縫補補的爛 褲；頭發蓬松，像一個瘋子一樣。他緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的海洋里，但仔細觀察后，就感覺到有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣。原來他是一個無依無靠的乞丐。

天橋上人來人往，竟然沒有人愿意駐足聆聽二胡樂曲；沒有人愿意伸出援助之手來幫助他；沒有人用自己的愛心、同情心來真誠地關心他。二胡發出的聲音不斷地哽咽著，似在向人們訴說著什么

這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個天使蹦蹦跳跳地走來，在那可憐的老人面前靜靜地聽他拉完了一曲。

“媽媽，媽媽，給這爺爺一點錢吧！”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？”

“可這爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點點好嗎？”“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現在有幾個乞丐是真的嗎？”可女孩怎么為乞丐說情，換來的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無奈

婦女拉起女孩的手正準備離開時，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進鐵盒中。她親切地對老人說：“爺爺，我只有這個了。對不起，我不能幫助你。”這時，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著眼睛，慈愛地“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時才明白，原來他是一個盲人。

天橋又恢復了剛才的熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經無心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩離開時的背影……

那天的我上了一堂受益匪淺的課。

那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎？

同情的作文14

一枚小小的硬幣，落進了乞討者的鐵罐子——叮當！聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚！同情是高尚的，因為它不僅是人類愛的具體表現，也是互助原則的具體行為。現實生活中總會有許多意想不到的災難降臨，人在遭受災難的時候往往顯得格外的孤立無援，這時候接受親朋好友的同情是絕對需要的。同情正是在幫助別人渡過難關的過程中逐漸成為人類的一種美德。

同情的美是一種完善自我的崇高感，猶如一面鏡子。人們常說，人應該有同情心。不能想象，一個品德高尚的人會沒有同情心。因此，把同情心作為人的基本素質去張揚，看來是極其必要的，在與被同情者的關系中，了解自己，發現自己，完善自己，這便是鏡子的功能。

中國古代的思想家早就關注了“同情”的心理表現，并且對它作了比較充分的解釋。孟子說過：“惻隱之心，人皆有之。”有孩子掉入井里了，必定會有人去救他，因為同情心是一種普遍的人性特征。到了近代的西方，隨著人道主義觀念的逐漸普及，關于同情的解釋就了。美國教育家威廉·貝內特在他編寫的著名兒童讀物《美德書》里，第一單元就講同情，他關于同情的解釋是：“如果說，勇氣是當別人面對困難時與他站在一起，那么，同情就是當別人感到悲痛時與他站在一起，同情是一種認真對待別人的現實——不僅是他的生活境況，還有他的內心世界、他的感情和美德。它是一種與處于困境或不幸中的人結成伙伴，支持他，為他分憂的積極態度。”

親愛的朋友，請記住我的話：同情的美是流動的美。平等是她的前奏曲。

人為求名而施予，那潛藏的欲念，使他的禮物不完美。同情不是一種炫耀、一種交換，而是一種與功利全然無關的情感享受。只有達到主客相投，物我兩忘，天地間只有一個實際的行動，才能達到善行的頂峰。由此，不禁使我想到那個扔給乞討者的硬幣。在一群圍觀者中間，施予者叮當得越多越可謂善者，旁人的贊嘆聲也越頻繁。假如他就此而陶醉，陶醉于第三者的捧場，那他只是一個傻瓜，他只是用幾個硬幣租了一個瞬息即逝的桂冠。他一旦離開這個空間，誰都把他忘得一干二凈，在他未到家之前，也許連他自己也忘了曾經戴過這樣一頂桂冠。

同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。愿每一個人都有真正的同情之愛，也愿這種同情之愛有理性的光輝照耀，富有真正的人間情味。

同情的作文15

一天正鉆研課題時，客廳里突然傳來“砰砰”的撞擊聲。思緒被打亂，就起身去查看，不出所料的又是我家那“人工智障”掃地機器人在不遺余力地撞著桌角，一下一下，大有撞了南墻也不回頭的意志，要是母親在場一定會樂不可支地笑了起來，她把它當成我們家的一員了。但我知道這不過是程序設計上的不足，它僅遵著程序行事罷了。

我堅信機器人不會像人類一樣思考，因為意識只會在人腦中產生，但我著實沒有想到，機器人會同化人的思考方式。

人工智能的運作方式要由專業人士來解答的話，其復雜常人并不怎么能聽懂，但最簡單的解釋就是：程序。人類為它設計程序，程序上寫的做，沒寫的不做。而人類的思考與行為則應該要復雜的多，除了先天的“程序”，也就是吃飯睡覺的本能，還有后天培養的思想道德價值觀。說的高深點，就是心理學上說的，“本我”、“自我”和“超我”。若這世上有多半人做到了“超我”，那么世界就會變得無比美好，可惜現在多數人都以本我行事，甚至理直氣壯，沾沾自喜。

人類的本能程序，說到底一個利字，凡事先考慮個人利益雖然不太好，但也無可厚非，但若只考慮個人利益，就有些可怕了，因為他們的思想已然成為一種被利益操縱的程序了，只做能為自己帶來利益的事情，甚至是那些只能為自己來帶來利益的事。這樣的人說的好聽些是精致的利己主義者，說的難聽一些，就是無良商販，冷漠路人，笑天災人禍者的總稱了，于是有了“小月月事件”，“慰安婦表情包”這種驚怒世人，寒徹肌骨的事情，這些人便不再是人，不配為人，只是一群機器了。做人的基本道德底線價值觀與同情心已從程序中刪除，留下的只有血淋淋的利。

但這并不是最可怕的，畢竟這樣的人還只是少數，最可怕的是整個社會的價值觀都在發生著偏移，同情心正在逐漸消失，去年十一的逃票入虎山，結果被老虎咬死的事件在網上是一邊倒的“咬死活該”，甚至以惡毒的語言咒罵那個已經受到死亡代價的人，想到不知道有多少人看著那血肉模糊的視頻照片拍手叫好，突然遍體生寒。這已不是規則意識的重要性的問題，而變成了社會同情心淡薄的一次全民展示，當規則和法律成為程序，這也許是好的，但不應該以價值觀與同情心的泯滅為代價，這是比那些利己主義者所造成的影響更可怕的，整個世界成為一個機器。

人工智能從不需要擔心，需要擔心的是使用人工智能的人。

思緒突然回攏，我定了定神，把那個聒噪的機器關了，鎖進柜子里。自己拿著掃帚，把桌角的那堆燒灰掃了。

第四篇：同情的作文

同情的作文(匯編15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的同情的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同情的作文1

在一個雨過后的下午，我來到了園子后面。這是一個荒蕪卻生機勃勃的地方。

我從居民樓后走過，一聲鳥鳴驚了我，我順聲音望過去。哦，原來是一只關在籠子里的金絲雀。他的叫聲嘹亮而刺耳，似乎有一絲哀怨在里面。我忍不住笑出聲來；鳥兒，你是否想到籠子外面？想獲得自由？是啊，籠子里連人都待不住更何況鳥。

但是，出來后，會是什么樣子，你知道么？

這世界，是屬于強者的，你呢，你能飛多高？你的爪子有多鋒利？你能夠保證活下來么？你能保證不被其他鳥兒吃掉么？

你不能，因為從你住到籠子的那一天起，你的命運就已經注定了，你只能“豐衣足食”而不能“天高任我飛”。獲得自由，你就要放棄富足的生活，這是永遠都無法改變的真理。

我也同樣，我也曾向往過陶淵明的“世外桃源”，王維的“種豆南山下”。但是，那只是夢，僅此而已，這夢不可能兌現。我有爸爸媽媽，有愛我的人，我怎么可能拋棄他們，怎么可以，不可能，也不可以，因為，我是一個“人”……

“……”鳥兒的叫聲把我拉回了現實，頭上的太陽仍是那么明亮，好像永遠都不會有眼淚。小鳥兒，或許你聽不懂我的話，猜不透我的心，或許你今生也不會明白這個道理，但是，我愿虔誠的向上帝祈禱：祝愿你一切都好……

心情明朗了起來，轉身，往西走，鳥兒的叫仍在身后，似乎并無傷感，只是為了炫耀，或者是練練嗓子，可惜它這么美麗的喉嚨了，我繼續走，恍然又悟到了什么，呵呵，心不同，景自不同……

鳥兒，我――憫你！

同情的作文2

期末考試終于結束了，我很想放松放松心情，于是請媽媽帶我上街轉轉。

我們上了公共汽車，公共汽車上人很多，快到東塘的時候，上來了一個拄著拐杖的殘疾人，他一瘸一拐的，走起路來非常費力。我馬上站起來給他讓座，可他并沒有座下，而是站在過道上流利的大聲說道： “各位朋友，我原本是個礦工，但在一次偶然的事故中，我的右腿殘疾了。在這里我為大家獻上一首歌，希望大家給我一點同情，給我一點幫助，讓我能夠生活下去……。”原來他并不是一位普通的乘客。

殘疾人唱起了歌，他的歌聲并不怎么動聽，他邊唱邊挨個的要錢，一元、兩元，許多人都投出了代表著同情心的鈔票。也有些人冷漠的望著窗外。我心想：“這些人真是冷漠無情，殘疾人多不容易呀，快過年了，外面天寒地凍的，而他因為殘疾不得不在外乞討，多可憐啊。” 當他走到我面前時，同情心與善良的本性齊頭并進，我情不自禁的從口袋里掏出兩元錢，遞給他。錢雖不多，卻代表著我的愛心。

歌唱完了，要錢的碗也快裝滿了，車到了東塘，那個殘疾人在東塘下了車，就走在我和媽媽的前面。我突然發現，他飛快的跑向另一輛公交車，他的腿一點殘疾也沒有。我恍然大悟，原來這個人是利用人們的同情心，裝成殘疾人來騙取才物。本來我還在為自己做了一件好事而自豪，而這時卻突然有種被騙的感覺，心里充滿了憤怒，真后悔給他那兩元錢。

我深深的嘆了一口氣，如今的社會中還有不少為了金錢，為了名利而不擇手段的人或事，他們或許得到了一點點利益，但正是這一點點利益卻表露了他們丑惡的靈魂。

同情的作文3

對一個衣衫襤褸的老者給與幫助，即使最終發現他是個騙子，也絕不后悔，絕不詛咒；對那些身殘志不殘的個體，報以常人的目光對待，而絕不特別對待……是的，這就是真正的同情心。

真正的同情心，絕不是那用可憐心態布施的1元錢，絕不是那將身殘人士當特別的幫助……一次真正的同情，也許能讓一個騙子從此誠信起來，也許能讓一個身殘志不殘的青年重創奇跡，又也許讓一個頹廢的身殘者獲得重生的希望……

相信吧，一次真正的同情一定比一次帶著異樣目光或者載滿悲痛情愫的同情更讓人欣然接受，也只有真正的同情才能從心靈深處幫助一個受難的人。

真正的同情，是幫助人走向光明的火把。

有些人，我們不能同情，我們更沒資格同情。因為，當他們身殘時，他們的靈魂卻比我們任何一個都要堅強、高貴。貝多芬雙耳失聰，我們卻同情不起，因為他那“扼住命運的咽喉”的靈魂創作出了多少雋永的樂章；史鐵生半身癱瘓，我們也同情不起，因為他那“頑強不屈”的靈魂創作出了多少精美的篇章；居里夫人身患血癌，我們依然同情不起，因為她那“成功路是由血汗鋪成的而并非汗水”的堅韌創造了多少化學上的奇跡……而我們唯一能做的只有用正常的目光看待這些與我們所不同的人物，我們沒資格同情一個高尚的靈魂……

西方有句名言：我們每個人都是上帝咬了一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷大，是因為上帝更喜歡他的芬芳。

既然如此，我們能做的是，該同情時，用真正的同情心；不該同情，沒資格同情時，我們則應用一顆平常心對待那些缺陷更大的人，甚至更多的是敬佩。

同情的作文4

阿力也寸步不離守在主人的床前，看著自己的主人。

現在主人走了，阿力就像一下子失去母親的孩子，每天就這么不停得叫著。我們聽著都為阿力難過，可有什么辦法呢？

每天我去上學的時候，我都能看見阿力獨自一人在馬路旁走來走去，或者坐在自己家門口的空地上，好像在等自己的主人回來。

今天爸爸騎著電瓶車把我接回家，快到家時，我突然看到在路旁的矮樹叢里，發現阿力垂著尾巴靠在樹叢中走著。這跟以前的阿力是大不一樣了，以前的阿力總是把尾巴豎得高高，顯示自己的威風，走路哪會像現在這個樣子，都是，來時一陣風，去時一陣風。根本看不到它在走，它都是拿來跑的。

以前吃晚飯的時候，只要我們一叫，“阿力”，我們的聲音剛結束，阿力已經跑到你面前，搖著尾巴，看著你了，叫我們給它一點吃的。可自從阿力的主人走了以后，阿力就再也沒有來我家了，有時路上看到阿力，我們叫它，阿力好像也沒有聽到，好像從來就不認識我們一樣。

看著阿力這個樣子，我好難過，阿力的就像我們人失去自己的媽媽，失去媽媽的人該多么可憐呀。

雖然阿力是一條狗，我不能和它交談，我不知道它心里真正的想法，但我知道它心里肯定很難過，肯定會在想它以前和主人在一起的美好時光。可憐的阿力，快走出你悲傷的世界吧。

同情的作文5

在生活中，當別人遇到困難時，固然需要幫助，但是，要切記，給予不是同情，不要將同情看做給予，也不要將給予當做同情。——題記

“贈人玫瑰，手有余香。”這是所有人都知道的道理。當你給予其它人幫助時，自己不僅會感到心情愉悅，被幫助的人也會感到欣慰。同情和給予的區別，也僅僅在一念之差，我聽過這樣一個故事。

在一個大雪紛飛的冬天，寒風凜冽。醫院門口排了長長的隊伍，一個頭發花白的老人蹲在角落里，凍得瑟瑟發抖，這時，旁邊走來一個年輕人，用手拍拍老人的肩膀說道：“老大爺，天這么冷，進屋去等等吧!”那老人沒有說話，繼續呆在那里。幾個小時過去了，那年輕人又過來了：“老大爺，趕緊進屋去吧!”老人依然不語。這是一個大漢氣勢洶洶的從醫院里走了出來，手里拿著棉被，護士拼命阻攔著，可還是無濟于事，年輕人見了，急忙攔住大漢，那大漢急了，抓住了年輕人多脖領道：“你眼睛是不是瞎了，他都已經凍了幾個小時了。”

讀到這里，事情大概弄明白了，年輕人的做法不過是一種憐憫，同情，而大漢的做法，則是真正給予老人關愛。

當人們在幫助他人時，往往將同情當做是給予，但是換個方向想想，如果你是被幫助的人，別人同情你，你會接受嗎?當你面對需要幫助的人的時候，你會怎么做?

同情的作文6

廟會這天，街上人山人海，熱鬧非凡。

我和朋友隨著人流向前緩緩移動，看著街道兩旁各式各樣的小攤子，聽著商販們嘈雜的叫賣聲，聞著各種油煎食物刺鼻的氣味，我心中產生了一種莫名的煩躁。

人群中有一個乞丐。他是一個中年漢子，衣衫襤褸，腿沒了，趴在地上，在人堆里匍匐前進。朋友笑著對我說：“你心腸好，上去獻點愛心，怎么樣？”我沒有吱聲，只是挽著朋友的手，向乞丐走去。朋友詫異地看著我，說：“你還真獻愛心？”她努力甩掉我的手，想繞道而行。

乞丐已經在我們腳下，他面前有一個洋瓷盆，里面有些硬幣和毛票。他可憐巴巴地望著我們，希望能得到一點錢幣。從他身邊經過的人大多神情漠然，有些人還側著身子，沒有一個人往盆里扔錢。

他是那么可憐，我受不了他那渴求的目光。我掏出身上僅有的五元錢，剛準備放進盆子里，身旁一個好心的中年婦女卻對我說：“小姑娘，千萬別上當，現在騙子很多，專門騙你們這些學生的錢。這些人，一到廟會，就出來了。”聽了這話，我準備放錢的手又縮了回來。心想：是啊，莫非我太單純了？難道就只有我一個人懂得獻愛心，其他人都變得冷酷麻木了？現在乞丐太多了，有些乞丐錢掙得比上班族還多。這些乞丐不僅騙走了人們的錢財，更騙走了人們善良的心。

可眼前這個乞丐，他是個騙子？他像騙子嗎？

在我思索的時刻，他又失望地向前挪動著，他面前的洋瓷盆里依舊是不多的硬幣和毛票。我愣在了那里，若有所失。

朋友緊緊拽著我的手要我趕緊離開，她笑著調侃：“好心的姐姐，可憐可憐我吧，我陪你走了這么長時間，施舍我一杯‘可樂’吧！”

我對她笑笑，推開了她的手，說道：“下次吧。”

同情的作文7

上午，我乘著老爸的汽車去上學。正巧，在汽車前面一個墻角處，一個老乞丐縮在那兒，伸出已凍得通紅的手來向路人乞討著。

我邊背起書包邊對爸爸說：“老爸，你給我一元錢，讓我去給那個乞丐。”老爸皺了皺眉頭對我說：“徐余呀，我跟你講哦，現在很多乞丐都是裝的。別看他穿得那么破爛，有可能比我們還富呢！”（用溫州話講的）“不會這樣的吧！”我吃驚地問。“唉呀，你小孩子就是太單純了，這樣很容易被騙的！”“他們就算是裝的，那他們也很可憐啊，在那么冷的天穿著那樣單薄的衣服出來乞討，很不容易的哩！”“哎，你別忘了，他們的錢有可能還比我們多的'那！”

“我不管，如果你再不給我，我就把課后管理費（100元）給他。”我威脅道。“好那，好那，真是被你打敗了！說真的，你的同情心也太會泛濫了吧！”老爸邊說邊從口袋里掏錢給我。我樂滋滋地下了汽車后便將那來之不易的1元錢放進了那乞丐的手中。當我放進去以后，他還對我說了聲謝謝。

我覺得老爸的想法不太好，老爸覺得乞丐都是假乞丐，可在我的眼中有些乞丐是真正需要大家幫助的窮人。不過老爸講的也不是沒有道理，社會上真的有很多扮做乞丐以騙取人們同情心來不勞而獲的人啊！哎呀，不是我們沒有同情心，而是我們的同情心都被一些“騙子”給磨滅了，我們也無能為力呀，只求那些人良心發現啊！

同情的作文8

既要讀書完成學業，又要照顧弟弟生活學習，既要勤工儉學養活自己，還要給在老家重病的父母寄錢，20歲女大學生兼五份職帶弟弟讀大學。

我們不能選擇自己出生的家庭背景，但我們可以通過后天的努力改變自己生活的環境，我們無需抱怨命運對我們的不公，因為我們一樣擁有權利選擇走自己的路。何平同學的事跡，感動了我們，不是因為她的貧窮，而是她的堅強，她的勇氣，她不斷奮斗的經歷。

貧窮不是奪得別人同情的資本。

貧窮和富裕，并不一定就能決定一個人未來的命運，能夠在惡劣的環境下健康成長，經歷過無數風風雨雨的考驗，那么在今后的人生道路上，不管遇到什么樣的挫折，對她來說，都不會被打倒。貧窮是用來磨練一個人的意志的，不因貧窮而期待別人同情的目光，因為別人的施舍，證明你還是個被生活打倒的失敗者。

貧窮并不可怕，可怕的是因為貧窮給自己理由，放棄奮斗的勇氣。

在中國，還有很多處于貧困線的大學生，他們的條件不及身邊的同學，要靠兼職維持自己的生活，所以學習的時間對他們來說比其他同學少之又少，但都不應該成為自己不努力奮斗的理由，時間是可以自己掌握。如果真的是對知識有一種強烈的渴望，那么不管多累，那種渴望會支撐著你，也會成為你學習的動力。

同情的作文9

同情心是檢驗一個人是否·足夠善良的標準，如果人人都有同情心，那這個社會也會更暖心一點。

最近，新西蘭一家警察局要招聘幾名警察，采用什么方式才能招聘到最優秀的警察呢?筆試面試的方式顯然都不行。警察局認為，一名優秀的警察，最為核心的一點就是要具有同情心以及設身處地為他人著想和服務的品格。

為了測試人們的同情心，警察局讓一名兒童演員扮演的流浪男孩在人流如織的人行道旁的垃圾桶里不停地翻找著食物，男孩蓬頭垢面，狼狽不堪。

很長一段時間里，路人行色匆匆，對正在垃圾桶里找尋食物的男孩無動于衷、漠然離去，根本沒有要停下腳步來問一問或是幫助一下的意思，一些人還不屑一顧地往垃圾桶里扔垃圾，對一旁翻找食物的男孩視而不見，還有人甚至想要掏出手機拍照。直到到了放學時分，一群穿著校服的女學生走到小男孩身旁，熱心地詢問他是否需要幫忙，這才算給這次測試劃上了一個圓滿的句號。

視而不見，聽而不聞，在我們身邊，此類事件層出不窮，警察局就是想要通過這種測試，來考問一下我們每一個人的同情心，對身邊的人、事是否會熱心，對那些需要幫助的人是否會伸出我們的援助之手。

其實，不光是警察，要勝任任何一種職業，都需要一個人具有基本道德素質和價值觀：我為人人，人人才會為我。

同情的作文10

一天，一只小猴在森林中，不小心被樹枝戳傷了胸部，於是它捂住傷口搖搖擺擺的回家。一路上，它遇到其它的猴子就出示傷口，以博取它們的同情。猴子們為了表示關懷，伸出手來撥開傷口，仔細的檢視，并且七嘴八舌的建議它如何治療。經過一段時間的折騰，原來的小傷口逐漸變成了大傷口，并且嚴重感染發炎了。

就在小猴奄奄一息的時候，其它的猴子為了表示友愛，紛紛跑來看它，并再三撥開傷口檢視，甚至希望它恢復活力，抱著它活蹦亂跳的，經過這三番兩次的折騰，小猴子承受不了，終于氣絕身亡了。其它的猴子不相信它竟因如此小傷而死，一再的撥弄它，希望能使它起死回生，一直到小猴子的尸體發臭，才黯然的把它埋葬了。

猴子們彼此間的關懷與友情是難能可貴的，但由于它們的愚昧無知，竟然在“關心和友愛”的幌子下斷送了小猴子寶貴的生命。在為枉死的小猴嘆息的同時，不禁警覺到，在萬物之靈的人與人之間，不是也常發生類似的問題嗎?許多與他人間的小小誤會，造成的委屈與不平，在親友們“關心和友愛”的挑撥和同情下，當事者越來越覺得自己的委屈大于天，甚至無法逾越。于是更加一根筋地要“找回公道”，終至不可收拾，釀成悲劇。

一個人的同情要善加控制，否則比冷淡無情更有害得多。我們不能苛責猴子們彼此間的關懷與友情，但卻無法不痛心其愚昧無知，竟然因為好心而斷送了小猴子寶貴的生命。

同情的作文11

人生是一條蜿蜒而曲折的小路，這一路上總會遇到各種各樣的風景，和各種各樣的岔口，當我們走到一段的時候經常要停下來去面臨新的選擇，也許你和同行的人會選擇下一條路繼續走下去，或者會選擇不同的道路各自分開。如果不得不分開，也請微笑著和他說再見，并感謝他曾經與你同行，不管是開心還是不開心，最終都只能變成一段記憶。因為前面的路上你還會遇到更多的同路人。

你有沒有想過，這一生當中你遇到的每一個人，其實都是一道獨立的風景，或者繁華，或者荒涼。或者美麗，或者殘缺。但無論是什么樣的景色，你都不能帶走，也無法改變。但你不要擔心，因為前面還有很多更好看的風景在等著你，可能是似曾相識，也可能完全陌生。但這又有什么關系呢?重要的是，你都欣賞到了，也都領略到了。你的人生因此變的更豐富了，其實這就夠了。

來到這個陌生的地方，對周圍的一切都那么反感，不知道該如何去做如何去想，經歷了那么多現在才知道什么是寂寞什么是孤獨，在這豪華的都市，我一點睡意都沒有。但為什么又一點欣賞的心情都沒有!心里總是有太多的感慨與無奈——突然覺得自己以前是如此幼稚可笑——為了那些小問題天天計較!為了太多小事情傷害自己跟別人……太多的問題太多的話，不知道自己在追求什么?為什么這兩個月過的這么沒有目標?沒有了追求的人生算什么??自己浪費了太多時間!帶著遺憾來到這里，煩躁的心情!

今天下午的復查對我來說還算不錯，我不要在這里帶太長時間，這個社會是個弱肉強食的社會，我不要自己墮落了，不要自己在如此怨天尤人，弱者是不值得同情的，我不是弱者，我要回到屬于自己的舞臺，回到自己的家園！我不要讓自己有任何的遺憾——我不需要任何人的同情作文!

同情的作文12

同情心，誰都有，即使再鐵石心腸的人也有同情別人的一面。可是被同情的人是不是真的值得我們為他獻愛心呢？“那邊有個可憐人，咱們去看看。”正要買冰淇淋的我聽到路人偶爾的談話。“真可憐！”一個奶奶自言自語道。“別是騙人的吧？”那邊的阿姨也喃喃自語。咦！可憐人？好奇的我想了一下，身子不由自主的也走向了那邊的人群。

我擠進了人群中間，只見有一名大約30歲左右的叔叔跪在地上，右邊的衣袖在一旁蕩動著，左手還抱著一個嬰兒，亂蓬蓬的頭發不時的被風吹起。叔叔的面前平鋪了一張寫滿了字的白紙：各位街坊鄰居，我是從很遠的地方來的，我的胳膊因與歹徒搏斗受傷而截肢，妻子也被無情的車禍奪去了生命，前兩天家里僅有的一點積蓄被盜，可憐的孩子和我難以維持生計，請大家幫幫我們吧！看著紙上那潦草的字跡真讓人心酸。

“假的，別信。”一個人對另一個人說。我心想：怎么能這么說呢，真沒有同情心。大多數人都給他捐了錢，我也把要買冰淇淋的5元錢捐給了他。當我放完錢起身時隱約看見他的右手藏在衣服里面，脖子上好像還帶了一條金項鏈，他的臉色露出了詭異的笑容。呀！他是騙子我就感覺好像被好朋友欺騙了一樣，心里說不出的滋味。這種騙子真不配得到大家的同情。

同情的作文13

人的本質并不壞，但也不是那么完美，不過人人都有一顆善良的心。

上次放月假，我住在姨父家，每天早晨都和姨父一起跑步，跑步到包子店吃好早飯后再跑回去。

有一天清晨，姨父叫我起來，我就開始穿衣服，弟弟也跟著穿衣。我們洗漱后排成一列縱隊，踏著陽光一起跑，近二十分鐘我們抵達“二隆包子店”。姨父讓我們坐下，對我們說：“你們吃什么？”我和弟弟各要了兩個肉包和兩個茶葉蛋，姨父自己也和我們一樣。當服務員端來時，我發現多了一份。這時，姨父說：“你們先吃，我一會回來。”我鄂然，姨父把一份早飯拿到哪里去呢？弟弟笑著說：“快吃吧，要涼了。”我問弟弟為什么，弟弟說：“那是爸爸的姨母，她一個人生活。”

從弟弟那里我了解到張奶奶原來不是一個人，她有個兒子，是開出租車的，在一次車禍中死了。張爺爺是在得知兒子死的消息后心臟病突發而死的。張奶奶行動不便，生活不能自理，大家捐款為她造了一座小房子，每天早晨姨父都會送早飯給她吃。

姨父回來了，我說；“姨父，你真好！”他說：“幫助別人自己會無比快樂，更何況她是自己的親人呢！”

我這才發現，姨父所以如此快樂，因為他首先快樂了他人。

回去的路上，姨父對我說：“同情別人，讓別人得到溫暖，也讓自己感到快樂，這是人生中最大的收獲。”

是啊，別人落難時，我們不去同情，那活著又有什么意義呢？

同情的作文14

暑假期間，我讀了一本書，名叫《城南舊事》。這本《城南舊事》共有5輯：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。其中，我最喜歡第一輯：惠安館。主要講英子認識了兩位朋友：惠安館中的“瘋子”秀貞和天天被養父養母打的妞兒。英子十分同情她們倆。后來才知道秀貞的女兒就是妞兒，英子才不顧大病拉著妞兒，去和秀貞相聚。秀貞拉著妞兒去乘火車，不幸被車壓死了。

其中，我一次次被英子那種同情心、熱心腸感動了。秀貞在樹下哭，天天找她的孩子，一般人都不理她，還稱她為“瘋子”，而英子卻抱著同等的心情跟秀貞一起抽泣，憂秀貞之憂，樂秀貞之樂。秀貞在為她的小孩做長大后的衣服時，英子竟可以看出她對孩子的思念以及思想。

英子不僅同情過秀貞，還幫助妞兒，妞兒去買柴米油鹽時，被老板攔住，說唱一段才能走，妞兒委屈得都快把醋打翻了，正當妞兒無助時，英子就挺身而出來幫助妞兒。有一次，英子生病了，妞兒來看望她，英子發現她被打了，不管自己病魔纏身，關切地問妞兒痛不痛。英子以她敏感真誠的心，在細微處體驗最真實的歡喜和悲傷，以她憐憫情懷，平等的去看待那些弱勢群體。

掩卷沉思，在生活中，有一些人也需要我們同情和幫助，比如：殘疾人、受傷同學、比賽是失敗的同學......我們應去安慰他，照顧他，而不應該嘲諷他。

著名哲學家培根說過：同情是所有道德中最美好的美德。讓我們像英子一樣永葆澄澈的心靈，關注生靈萬物吧!

同情的作文15

微風拂面而來，輕輕吹起我的頭發，撩起了滿心思緒。

今天，我看到了世間最殘酷的一幕：斗牛士用紅布把牛弄得團團轉，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀眾們竟一齊起立，為斗牛士這一行為鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑著。看著牛背上五六根的劍，我百感交集，憤怒、無助、同情......齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最后一個活下來的就能被赦免死罪。如不愿意遵守規則想要逃出去的，將被一旁的侍衛活活刺死。人們為了自己的性命，便不過一切的斗打。

立刻，人們一個接一個的死去，橫尸遍地。血，染紅了天，而天子則在龍椅上哈哈大笑......從何時起，人類變得如此冷血?把自lwzj.com.cn己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，同情之心何在?!我相信，一個人如果沒了同情之心，他會變得鬼一樣可怕;我也相信，一個人如果從來沒流過同情的淚水，那他和機器也無異了。

看到別人流淚，你為之動容;看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍;看到別人的不幸，你為之同情。然后在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆同情之心去釀造，難道不會獲得一壇溢滿陳香的美酒嗎?

第五篇：初中關于同情的作文

初中關于同情的作文

導語：同情說明了一個道理，不會同情，沒有同情心的人，一定不會有為他兩肋插刀的朋友。下面是小編整理的關于同情的作文，歡迎大家閱讀!

不久前，聽過這樣一個故事。

寒冷的深夜，風像刺刀一樣刮過的小巷，一位年愈古稀的老婆婆獨自在角落里叫賣著窩窩頭。這個故事的記敘者充滿憐憫地看著這一切，卻沒有施以援手，而作者的朋友則想要花錢買下老婆婆的窩窩頭，卻被攔住了。那位作者說：“如果你同情她，就別買，你買了就會給她一個只要等下去窩窩頭就會賣光的錯覺，只有賣不出去她才會明白，在這里，她的窩窩頭并不受歡迎，從而早些收攤回家。”

同情也應注意方法。不要讓自己的同情傷害了那些原本就處于不幸之中的人

曾看過一個采訪是那樣的讓人印象深刻。記者將話筒遞給幾位受到大企業援助的貧困生，閃光燈不停地打在幾張漲地通紅的臉上，感謝的話語好似由他人刻意訓練過一般，硬生生地從他們的嘴里憋出來。幾位笑得油光滿面的老板滿意地點著頭。生活的窘迫由他們自己從口中磕磕絆絆地講出，命運的不幸與不公就這樣被迫地展示在大眾眼前。我想，他們并不想被同情，被這樣地同情。(說的好!)

同情，是人類文明中不可或缺的一個重要美德。但我們真的太需要注意自己同情別人的方式與方法了。

同情不表示可憐他人，而是尊重他人以及尊重他們所遭遇的不幸。同情是發自內心的，是最最真切的，是一種來自于人類文明社會的關愛，更重要的是，它不是施舍，而是一種平等的幫助。

有一位超市的保安，在與歹徒的搏斗中不幸中數刀死亡，留下了自己年邁的老母親。社會各界人士紛紛獻出愛心，捐了許多錢給老人家，老太太卻執意不肯收：“你們不要同情我啊，我的兒子是英雄，我怎么可以白拿群眾(大家)的錢呢?”

后來超市聘請了老太太，雇傭她作為超市的宣傳人員，她擁有了自己的收入。

馬爾登說：“同情是你所能給別人的最佳禮物。”所以，請以贈送禮物的態度來給予不幸者的同情。充滿同情心的世界是溫暖的，我們應當用自身的溫暖去捂熱他人的心寒，注意同情的方式，不要雪上加霜，不要讓受到你幫助的人感到自卑，不要讓他們再受到第二次的傷害。

我本以為世上充滿勾心斗角你騙我詐，沒有一點真情，沒人肯付出愛心、同情心真心地去對待每一個人。但從那天我親眼目睹那件事起，我的想法從此以后改變了。

那天，我和媽媽去公園玩。路過一座天橋。天橋上人來人往、人聲鼎沸，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，突然間我聽到了一個很不協調的聲音，聲音沙啞、凄涼，那是……

循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。他衣衫破爛，披著一塊爛布，穿著一條用碎布幾次縫縫補補的爛褲;頭發蓬松，像一個瘋子一樣。他緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的海洋里，但仔細觀察后，就感覺到有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個錢幣。原來他是一個無依無靠的乞丐。

天橋上人來人往，竟然沒有人愿意駐足聆聽二胡樂曲;沒有人愿意伸出援助之手來幫助他;沒有人用自己的愛心、同情心來真誠地關心他。二胡發出的聲音不斷地哽咽著，似在向人們訴說著什么……

這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手似一個天使蹦蹦跳跳地走來，在那可憐的老人面前靜靜地聽他拉完了一曲。

“媽媽，媽媽，給這老爺爺一點錢吧!”她使勁地晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?” “可這老爺爺看上去真的是挺可憐的。就給一點點好嗎?”“小孩子沒見過世面就別瞎說。你知道現在有幾個乞丐是真的嗎?”可女孩怎么為乞丐說情，換來的只是媽媽的又一次瞪眼。這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許的變化，那就是一種委屈與無奈。婦女拉起女孩的手正準備離開時，女孩卻使勁地掙脫媽媽纖細的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進鐵盒中。她親切地對老人說：“老爺爺，我只有這個了。對不起，我不能幫助你。”這時，乞丐緩緩地抬起頭，但仍是閉著眼睛，慈愛地“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光。他的臉上流淌著兩行熱淚。我這時才明白，原來他是一個盲人。

天橋又恢復了剛才的熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。

那天的我已經無心逛街，思緒一直停留在天橋上的那一幕，和那小女孩離開時的背影……

那天的我上了一堂受益匪淺的課。

那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真、善良能讓我們是否有所思索嗎?

同情心是迷失在黑暗的靈魂的一道曙光，讓失落的靈魂找到前進的方向;同情心是炎熱浩淼沙漠里的一條清澈小溪，讓干涸的生命找到人生的綠洲;同情心是崇山峻嶺上的一條小徑，讓攀登者迸發生命的激情。

同情心是社會發展的必須，也是人與人相處的催化劑。但是把同情心當狗吠的現象卻是屢見不鮮，難道同情心在科技社會里已不再發揮作用了嗎?我想，不是這樣的!同情心還是很重要。為什么呢?

因為同情心是農民百姓在艱難中的安慰，也是一個純潔靈魂勇敢前行的動力源泉。艱苦潦倒，誰在痛苦中彈奏憂國憂民的千古絕唱?烈日當空，誰在炎熱里精心研究超級水稻?是杜甫。他用劍一般尖銳的筆在詩篇里盡情抒發百姓的辛苦貧困，用火一般的詩篇燃盡封建制度的腐朽。懷著一顆赤誠的同情心，一顆和天下人同跳動的丹心，他用人生的力量高喊出了一聲“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”時代強音。是袁隆平。他用火一般的激情以解決百姓溫飽為己任，用大地般廣袤的心胸容納科學道理的艱辛。揣著如米粒般晶瑩透徹的同情心，一顆同情受餓挨凍百姓的寬闊之心，他用生命的年華掀起了一場“綠色革命”。

同情心讓無論古代或現代的勞苦百姓找到了生命的安慰，點燃了題目的生命蠟燭，更引領了時代的步伐。此見，你敢說同情心不重要嗎?

因為同情心是受盡欺凌民族的希望，也是一位位領導者展現人生風采的舞臺。蒼茫大地，毛澤東用“四渡赤水出奇兵”的韜略拯救搖搖墜的中華民族。夜闌人靜，周恩來用一杯咖啡，一支鋼筆在文件里渡過了無數夜晚。春風拂地，鄧小平用創新與機智將中國引向世界。同懷一顆同情心的熱忱，他們出現在中國的歷史里，將危難的民族從水深火熱中拯救了過來，將互相敵視的眼神化成一片掌聲，將落后貧困的國家神化為地方的巨龍。

同情心，拯救了民族，發展了中國。它就如夏天的暴雨，沖刷民族的污垢，也如春天里的輕風，撫摸每顆受傷中華兒女的心。難道你還敢說同情心不重要嗎?

同情心很重要。它是弱肉強食社會里的一股清泉，是爾虞我詐的社會關系中的一瓶潤滑油，是每顆受傷心靈的良藥。行動起來吧，用愛喚起每顆麻木的心，用陽光溶解每顆冰冷的心!讓自己插上一雙同情心的翅膀，飛向世界里，灑下愛的甘露吧。