第一篇：變化作文400字

變化作文400字10篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的變化作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

變化作文400字 篇1

20年前的我還是一個懵懂無知的女孩兒，如今的我已經成熟了，這次回家鄉，家鄉會有什么變化呢？好開心，好激動啊！媽媽會有怎樣的變化呢？爸爸又會有怎樣的變化呢？我帶著這些疑問回到了家鄉。

到家了，真開心！我走到門口看見了所有的變化?？諝庾兊酶忧逍拢—M窄的小路變得又寬又平，鳥語花香。走進家里，我看到了媽媽，這一刻，我哭了，媽媽抬起頭向我微笑，我看著媽媽，媽媽臉上長滿了皺紋，身上的汗水把媽媽的衣服都浸透了，接著又看到了爸爸，爸爸的腰彎了，頭發也都白了。我想，爸爸媽媽太辛苦了，他們也該休息休息了。

當我走出門口時，看見了小時候中的那一顆葡萄樹，它長出來了，還結了幾串葡萄，我很是驚訝，還記得那棵葡萄樹是小時候和幾個小伙伴一起種的，那天我們每天都盼著它發芽結果，可是，如今它發芽結果了，我們卻各奔東西，再也聚不在一塊兒了。時間過得真快啊，一兩個月過去了，我又要走了，又要去忙我的事業了。所以，每當我看到葡萄樹的時候，我總會想起我親愛的老家，我愛我的家鄉！

變化作文400字 篇2

大自然是美麗的，四季變化更是多姿多彩。它的四個季節就像四位美麗的姑娘。春姑娘穿著綠色的衣服，給大自然帶來一片生機勃勃。

只見，小草偷偷地冒出它那小腦袋，就像剛出生的嬰兒，好奇的打量著這個世界；柳樹也吐出嫩芽，就連河水也歡快的奏出叮叮咚咚的聲響；而勤快的農民伯伯也開始忙著播種起來他們更期待今年回有個好收成。

夏姑娘穿著火紅的衣服，給大自然帶來一片盎然。百花竟相綻放，似在比誰最美麗；蟬兒躲在樹上鳴叫，小鳥在枝頭歌唱；最引人的還是那穿著漂亮花裙子的小朋友了，她們的笑容是世界上最美的花；而閑下來的人們也開始在樹下乘起了陰涼。

秋姑娘穿著金黃色的衣服。樹葉飄落下來，給大地鋪上一層厚厚的地毯。黃澄澄的玉米，紅彤彤的高粱，金黃色的稻穗，沉甸甸的谷子，大自然一片收獲的景象。只聽機器隆隆，原來是農民伯伯在忙著收割，他們的臉上掛滿幸福的笑容。

冬姑娘穿著潔白的衣服，令大自然是那么的圣潔高貴。雪花漫天飛舞，只見房子、小路都變白了；一片片雪花像舞動的精靈，帶著嬉笑來到人間，她與小朋友們一起堆雪人、打雪仗，好不熱鬧。等到太陽公公一出來，它們又會趕緊再溜走。

這就是變化無窮的大自然，她給人們帶來無限樂趣、無限生機。我愛大自然，愛它的四季交替，讓我們快樂的度過每一天。

變化作文400字 篇3

春天是溫暖的。春天，陽光照耀著大地，天格外的藍，小草和小樹也格外的綠，偶爾有一絲微風吹過，給人留下一種暖洋洋的感覺。微風拂過枝頭，柳樹就會發出沙沙的響聲，多像它在梳頭??！

夏天和春天是不同的，因為春天是溫暖的，夏天是炎熱的。雖然夏天非常炎熱，但是人們可以到海邊去洗海澡，尤其是小朋友們在海里可以套著游泳圈玩耍，那該多快樂呀！夜幕降臨，風兒非常的涼爽，街上到處都是納涼的人，有的'在路燈下打撲克，有的在下象棋，還有在街邊唱卡拉OK的呢。小朋友們追逐著飛來飛去的蝴蝶、蜻蜓和螢火蟲。夏夜，真熱鬧！

秋天是涼爽的，也是干燥的。秋風一吹，樹葉嘩啦啦地響，好像風兒在說話，雖然樹上的葉子開始干枯、落光了，小草也枯黃了，但是花園里還有一種花開得最鮮艷，那就是菊花。

冬天和秋天也是不同的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。冬天，樹上的葉子落光了。寒風呼嘯著穿過田野，穿過村莊，來到我們城市，雪花也從天上飄飄灑灑的落下來，大地上到處都是一片雪白。如果門沒關緊，風就會沿著門縫吹進來，發出颼颼的尖叫聲。

我喜歡一年四季的變化！

變化作文400字 篇4

多年前中國人的生活與現在完全不同。那時候，沒有任何一輛公交車、小汽車、輪船、火車、飛機。既沒有電視機也沒有收音機，人們的生活很艱難，人們在爐火上做飯，在農田里干活。人們既不會讀書也不會寫字，過去的人們大多住在又低又矮的茅草房里，沒有像樣的衣服，也沒有充足的食物?，F在呢，比過去富裕了很多，現在草房、泥房都不見了，家家戶戶住上了大瓦房和小洋樓。院子里有高檔的小汽車，陽臺上種滿了五顏六色的鮮花，漂亮極了！

現在我們每天看電視，家里有了電話、電腦。我們的交通工具也多了起來，有公交車、小汽車、面包車，還有輪船、火車和飛機等。人們在電磁爐上做飯炒菜，無論大人孩子都有漂亮的衣服穿了。瞧那村間過去狹窄的小路，如今已變成了雙向馬路，路旁栽著兩人合抱的參天大樹，樹下有五顏六色的彩燈，把夜晚照的如同白天。再看看小時候家門口的那條臭水溝如今已變成了養魚塘，里面的鯉魚活蹦亂跳。在看那遠處小時候玩耍過的荒山，如今已變成花果園，遠遠望去嗎，有的像小孩臉蛋一樣的紅蘋果，有像穿著黃色連衣裙一樣的鴨梨，有粉紅誘人的桃子，有像紫荊一樣的葡萄……現在祖國在變化，家鄉在變化，我們每個人都在變化。

變化作文400字 篇5

說變化要從爸爸媽媽小時候，和我們現在穿衣打扮說起。在以前，我的爸爸媽媽能穿上棉襖已經很不錯了，不像我們現在想要什么有什么，他們小時候過年想穿一件新衣服都很難，如果有穿的，那可成寶貝了，但是我們現在不僅有好看的衣服，而且有好吃的飯菜，卻不知足了。

我們現在吃的很豐富，有魚有肉，葷素搭配。不像以前爸媽天天吃的是粗茶淡飯，沒有什么可吃的。當然，我們現在的住處和以前爸媽的相比，那叫一個天差地別?，F在的兩三層樓房空間大，還帶一間車庫。以前一家好幾口人都只能在一個小的茅房里，睡覺都只能擠在一塊睡。有兩個原因，一是沒有其他房間，二是因為天氣冷，房外的寒氣經常飄進屋中，不像我們現在房子里冬暖夏涼。

還有好多好多不一樣的變化。像以前爸媽的出行方式，每天只能步行去上學。而且那時學校離家又遠，所以每天很早起床，走一個多小時才能到學校。不像現在只需要一塊錢，公交車，電動車就能送你去學校。想去哪里很方便。而在以前，不用說去很遠的地方了，現在只需要一張飛機票和火車票，那都是一兩個小時能辦到的事。

從以前的泥巴路到現在的柏油馬路，種種變化都是翻天覆地。以前的吃住行到現在的變化，家長的發展越來越好，國家也越來越強盛，而我也需要不斷學習來適應社會潮流！

變化作文400字 篇6

我們國家自從改革開放以來有著巨大的變化，從一個一窮二白的弱國變成了一個舉世矚目的強國。光在吃、穿、住、行方面就發生了翻天覆地的變化，請讓我給你們一一講述吧！

首先，就從吃飯開始吧！改革開放前，人們常常是餓一頓，飽一頓，吃了上頓沒有下頓，裝在碗里的飯以稀粥為主，只有過生日或過年才有一點干飯和肉吃，而我們現一日三餐是雞、鴨、魚、肉，想吃什么就有什么，不但吃得好，而且還要講究怎樣吃科學，怎樣吃營養，怎樣吃健康！

其次，穿的變化也很大。改革開放之前，人們穿著打滿補丁的衣服，更有甚者，衣不遮體也是家常便飯，爸爸的少年伙伴們經常穿著破爛的衣褲，屁股露在外面也不算稀奇事。而我們現在大家都穿戴得很整齊、干凈，衣服舊了就買，小了就換大的。

第三，住的變化大得像一步登天，不可思議。原來爸爸媽媽小時候住的是茅草房，外面下大雨，屋里滴小雨，昏暗，潮濕是房子的特點，有的竟然連門都沒有，反正家里也沒有什么值錢的東西，而現在我們住的不是高樓大廈就是花園洋房，寬敞、明亮，家電家居應有盡有。

最后，行就更不用說了，爸爸媽媽原來上學，幾十里路幾乎全都是步行，弄得好的就是騎自行車了，而我們現在坐私人汽車、摩托車，弄得最差的，也要坐一下公共汽車，或者是電瓶車。

變化真大呀！多虧了國家改革開放的好政策！

變化作文400字 篇7

我的家鄉在美麗的梅州，那有百歲山、文化公園、院士廣場······在這許多地點當中，我最喜歡客家公園。

客家公園以前是造紙廠，那里常年傳出刺耳的聲音和難聞的氣味，使經過的路人紛紛換一條路走。造紙廠旁邊的周溪河的水都被污染成五顏六色的了，看起來非常惡心。后來造紙廠改建成了現在的客家公園，公園里有客家博物館、綠茵茵的草坪、清澈的小河······每天早晨和傍晚，都會有許多人在散步、老太太們在跳舞、老爺爺們在下棋、小孩子們在捉迷藏，公園里總是充滿著悅耳的笑聲。不僅客家公園美化好多，就連附近的周溪河也變清澈了呢！刺耳的聲音變成了悅耳的笑聲，難聞的氣味變成了迷人的花香，人人躲的公園都變成了人人愛?？?！客家公園的變化多大啊！

在我的家鄉，不止客家公園有著巨大的變化，其他的地方也有著翻天覆地的變化，比如院士廣場，以前還是鋼鐵廠，而東山中學，以前是染布廠，這樣的對比，可以發現我的家鄉變化很大。

我愛我的家鄉，愛它的平靜，愛它的美麗，更愛它的和諧。

變化作文400字 篇8

我的弟弟又可愛又調皮。他有一個圓圓的小腦袋，大大的眼睛和彎彎的眉毛。他的個子不是很高，還不到1.1米呢！

弟弟特別愛惡作劇。上次他躲進衣柜里，我去拿衣服，結果被嚇得跌在地上。還有一次，我正睡得香，弟弟拿起畫筆在我的桌上亂畫，害得我醒來后莫名其妙被媽媽批評了一頓。

弟弟的性格很急躁。有一天，我說：“你凈愛搞惡作劇，太討厭了！”說者無心，聽者有意。誰知我弟弟打了我一巴掌，我問道：“你干嘛呀？”我弟弟卻一副很有理的樣子，說：“誰叫你說我的？”

“哼，我就說你，怎么著？”弟弟聽了，就和我打起來了。我弟弟當然打不過我，很快占了下風。他也知道打不過我，就跑進房間把我的試卷給撕破了。我看見了就告訴媽媽：“弟弟把我的作業給撕壞了，那是學校的作業呀！”結果，嘿嘿，我弟弟當然躲不了一頓“皮肉之苦”了。

可奇怪的是，最近我弟弟像變了一個人似的。他不再搞惡作劇了，而且性格也變得很溫和，樂于助人，可招人愛了。我還有點不習慣呢！

最近，我的一個漂亮的書簽丟失了，當我找得滿頭大汗時，弟弟問我找什么，我說是書簽。他聽了后便出去了，不一會兒就把書簽找給了我。我開心得不得了，可又想：弟弟怎么那么愛幫助別人呢？后來才知道，有人跟他開玩笑說：“助人為樂的孩子會被仙子祝福的?！蔽蚁耄何倚〉芤舱嬗字?，連這個都相信。不過也好，幫助別人不僅自己能得到快樂，別人也會快樂。

變化作文400字 篇9

我愛我的家鄉，它雖然不像城市那樣繁華，但是它樸實、可愛、美麗。春天，到處是勃勃生機、鳥語花香。放眼望去一片綠色，綠色的山、綠色的水、綠色的大地，卡了讓人心情舒暢。夏天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂們忙得不亦樂乎，大樹伸展著肢體，撐起一把把綠絨大傘為人們乘涼。

秋天，農作物都成熟了，農民伯伯都在收割糧食，他們的臉上都洋溢著喜悅的微笑，看來今年又是個豐收年。冬天，大地蓋上一層厚厚的棉被，到處白雪皚皚，房屋換上了一件白棉襖，樹枝上掛滿了白銀條。一切都那么美麗。

家鄉像一個頑皮的孩子，它漸漸長大，已不是當年的模樣了。隨著科技日益發展，以前泥濘的羊腸小道，現在已經變成寬闊、平坦的柏油馬路。往昔人們住的房子都是簡陋、狹窄的?，F如今人們蓋起了堅實、高大、寬敞的瓦房，還有的蓋起了樓房。各型各色的樓房相媲美，有的古樸典雅、有的華麗無比……我喜歡到田間走走，呼吸大自然的氣息。我發現現在農業方面發展也很迅速?，F在已經培育出好幾種新型水稻。水果也有新品種，最吸引我的是“五彩龍眼”，這種水果的果肉是五種不同的顏色，看上去就很誘人。時間過得快，科技發展的也快。無論現在家鄉是什么樣，變得繁華還是樸實，你在我心中的位置永遠不會變。家鄉，我愛你！

變化作文400字 篇10

20年前我因事業不得不離開家鄉。20年內我不曾聞過家鄉的氣息桂花香?？?0年后我又問到久違的氣息。

到站了，我邁著沉重的步伐進去了。雖然，我現在非常迫不及待，但我又有點兒害怕那已發生的事實。

故鄉跟以前沒什么變化，小溪依然在馬不停蹄地奔跑，小鳥還在樹上快樂地歌唱，村民們正聚在一塊聊這新鮮事回到了我家門口卻感到了一絲凄涼。

我的害怕隨著越來越靠近門口而愈發強烈。因為我怕一推開門就會見到那已成定局的事實，可是最后我還是把門打開了。

已經三十幾年沒有換掉的大門，發出嘎吱嘎吱的聲音，但我卻非常喜歡這個聲音，因為它充滿了回憶和思念。一進門就有一股氣息撲面而來，是那么熟悉，那么似曾相熟。“??！是桂花香?！蹦强脴涫峭夤N下的，因為外公喜歡桂花?？墒强粗鸹▍s憔悴了不少。

我上了樓，發現一個人中坐在椅子上那個呆呆地看著全家福。哦！那是我的外婆我永遠都不會忘記她，即使烏絲已變成了白發，就算臉上布滿皺紋，但在我眼里什么都沒變唯一變了的是：外公走了。三個月前因勞累過度而死，我很傷心！也有點不適應。但我還是叫了一聲：“奶奶我回來了！”奶奶摸索著眼鏡，看了看恍然大悟：“孫女回來了?！蹦棠贪盐医械缴磉吔o我講了許多事，我卻一個字也沒聽一直望著那幅“子子孫孫永保佑，世世代代傳香火。”和那棵桂花樹。

第二篇：搶凳子__隨筆化作文教學設計

搶凳子

——隨筆化作文教案 三五班

張書娥

一、課前提示：

用你的眼睛去仔細地觀察

用你的耳朵去認真地傾聽 用你的心靈去真切地感受

二、活動要求：

1、你參加活動時看到了什么？聽到了什么？活動前、活動時、活動后你的心情怎樣？又有什么收獲？

2、作為觀眾的你不僅要注意觀察、感受整個場面的氣氛，還要抓住一兩個最有特點的同學，把他的神態、動作等特點看仔細，你心里是什么感受？

三、活動規則：搶凳子的游戲規則

“搶凳子”游戲規則是:一組人與比人數少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當音樂聲突然停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后。獲勝的同學巨額獎勵。

四、活動辦法：搶凳子的游戲辦法

六個人或八個人一組全班分為三個或兩個小組（每學習小組出一人）。

五、游戲過程：兩種音樂任意選

六、游戲感受：

1、你說我說：你看到的最精彩的是——

2、隨筆指點

亮眼的題目

精彩的細節

細致的描寫

深刻的感受

七、隨筆作文：

1、筆下生花

（1）、捕捉游戲中最有趣的鏡頭和畫面，細致的描繪一個或兩個典型的人物。

（2）、表達自己真切的感受和想法。（30分鐘準備）

2、隨筆展臺：小組交流，互評互改

推薦優秀，展示精彩

3、隨筆展平：“五最”——

①題目最精彩的

②寫得最長的

③描寫最生動的④內心感受最多的4、佳作搶先看:

游戲開始了。“咚咚咚”，急促的鼓聲響起來了。我們都支起了耳朵聽著鼓聲，眼睛目不轉晴地看著凳子，腳在地上慢慢挪動，恨不得就釘在位置上不動了。鼓聲時緩時快，這時的一秒鐘，就像有一萬年那么長?！斑恕惫穆曂蝗淮蜃?，我迅速往下一

坐，“還好！”我長噓一口氣。再看那兒，馬啟航和秦家偉在凳子上殘酷地對峙著。不一會兒，具有體形、體重優勢的明顯占了上風，很快，他便把“小白”擠了下去。秦家偉那種欲哭無淚的表情，現在回想起來，都忍不住讓人發笑。第二輪開始，熟悉的鼓聲又響了起來，這次我又有驚無險地坐了下來?？蓜⑷鹆质莻€倒霉蟲，一屁股坐到了地上。無緣下一輪。第三輪繼續進行。“咚咚……”鼓聲突然停止，我和馬啟航同時坐在一張凳子上，我使盡全力往后坐。韓廷杰可能是力氣用盡，向我投降了。

現在，是我與陳佳蕊之間的對決了。“咚咚……”我覺得自己的心跳越來越快。突然，聲兒停了，我趕緊往下坐，可是陳軾已經坐了下來，哪來得及?。“Γ搅俗詈髤s被淘汰，太可惜了。

隨筆化作文教案

張書娥 點豆豆

教學目標：

1、游戲：點豆豆愉悅身心，體驗快樂。

2、激發寫作動機，積累寫作素材。

3、場面描寫及心理活動描寫訓練。教學重點：

1、游戲過程的組織。（高效、有序）

2、學生興奮點的轉移，由游戲表面的熱鬧轉入對情緒的體驗，對寫作的靈感與把

握。教學過程：

一、情景導入：

同學們，今天老師和你們玩個游戲。說下游戲的規則，請同學們認真聽。

1、規則：看示范：請三個同學出列。

請第一排和第二排的同學是一組，第三排同學和第三排是一組。

也就是說單排向后轉。把你的左手伸出食指，右手手掌打開，并把你的左手伸點到你旁邊的同學的右手手掌掌心。注意：我要朗讀一篇小學生寫的文章，當你聽到“豆子”這兩個字的時候，你要迅速的把左手抽出，右手迅速的握住你右邊的同學的左手指，那就算贏了。點豆豆前，你的心情是怎么樣的？引導學生說高興、激動、緊張等。

準備好了，師讀一篇關于豆子的觀察日記：

今天，我種的豆子終于發芽了。

我種下它已經很長時間了，可它就是不發芽，我是天天盼，夜夜思。該澆水的時候

澆水，該施肥的時候施肥，精心侍弄。一周過去了，一個小嫩芽終于鉆了出來。小嫩芽綠綠的，綠中還透著黃，在黑黑的土里藏著，象一個賴床的小寶寶埋在被窩里不起來。

我想它長大了會是什么樣呢？會不會長出小葉子，或者長出一個小花骨朵，漸漸綻開笑容。

我的豆子終于長大了，它把埋在土里的“頭”抬了起來。原來豆子并不象我想象的那樣，長出小葉子或者是小花骨朵，而是頂著豆子皮從土里鉆出來。

土把豆苗壓得彎彎的，像一個駝背的老爺爺，恐怕要過幾天才能直起身子來。

在游戲的活動后，老師詢問一下同學的感受，認真觀察，用心思考。并問下同學你的常勝秘密是什么？

二、寫作：

要求：要像放電影一樣的把剛才的事寫清楚。

場面描寫；也可以寫自己的心理活動；也可以從旁觀者的角度。要起一個好聽的

名字。寫在隨筆本上。

三、展示：把題目寫在黑板上，根據題目選出展示作品；同學們推薦展示的作品。

四、朗讀：自己讀或者是推薦讀。

五、布置作業：修改成文，寫在作文本上或是作品集上。

六、小結：在失敗的時候，挫折的時候，低落的時候，不斷地勉力自己，給自己信

心，每個人都有一個成功的人生。

第三篇：變成了螞蟻作文

【精選】變成了螞蟻作文3篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的變成了螞蟻作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

變成了螞蟻作文 篇1

一天，我的作文本被同桌弄臟了，于是，我便和他打了起來，卻被老師批評了。

下午，我無精打彩地走在放學的路上，突然看見路旁的一群小螞蟻正在排隊跑步，仔細一看，原來它們正在搬東西呢！我想：如果我是一只小螞蟻就好了！整天無憂無慮的，還不用做作業，真爽！想到這兒，我突然變成了一只小螞蟻，成了螞蟻家族中的一名成員……

我驚呆了，眼前是一片忙碌的景象：小螞蟻們有的搬米粒，有的般面包屑，還有的在般硬幣大小的小餅干……

蟻后見我愣在一旁，便對我說：“還愣著干啥呀！還不快來幫忙！”我走過去，蟻后見我壯，便和幫手一起遞給我一塊小餅干，我以為會很重，便閉上眼等蟻后放好小餅干，等蟻后放好小餅干等了半天，一點重的感覺都沒有，便問：“怎么還沒有放好??？”“我還要問你呢？怎么還不走！”蟻后兇巴巴地說。原來，我雖變成了螞蟻，但力氣與人類相同的，所以很輕，感覺沒有東西放在背上。于是，我叫蟻后多給了我幾片小餅干，大伙兒都說我是螞蟻家族中獨一無二的大力士！

搬著搬著，我突然想：力氣和螞蟻一樣才能真正體驗小螞蟻的生活呀！輕巧的小餅干一下子變得非常沉重，差一點兒把我壓扁了！

這時，天空突然下起了傾盆大雨，我們的家差點兒被沖毀了！我奮不顧身救了好多同伴。我感覺這雨有一股味道，莫非是酸雨？我真想變回人，看看是不是真的下酸雨了！我真的變回了人，看見有一個男孩在路旁尿尿，我對他說：“你怎么可以隨便尿尿呢？這樣擾亂了螞蟻的生活呀！”那個男孩不好意思地笑了笑，沖我做了個鬼臉，撒開腿跑走了。

后來我漸漸發現了我的這個特異功能：只要想變成什么，只要使勁想，就能變成你想要變的東西！

變成了螞蟻作文 篇2

我發現，人類經常殺害可憐的小動物，讓動物的日子苦不堪言。我真想變成一個強大的動物，去救出那些水深火熱的小動物們。一天晚上，我夢見了一個老道人，給了我一顆仙丹，說：“你想變成什么，只要吃下它，就可以變成什么。”說完，老道人就離開了。一覺醒來，我發現自己手中真的有一顆仙丹！我變成什么好呢？變成螞蟻……我還沒想好，仙丹就自己鉆進了我的嘴里，接著我就昏了過去。

我醒來的.時候，發現自己有了六條腿，一對觸角，身體有三節，我變成了一只地地道道的螞蟻！我發現人類破壞環境，北極熊等動物都瀕臨滅絕了，他們還以獵殺動物取樂，讓動物們每天提心吊膽。為了不讓朋友們再受傷，于是我決定拯救我的動物朋友們。我告訴朋友們，我有個好計劃能讓你們不再受傷，想去的“人”到海邊集合！準備好了，我讓獨角仙搭起蟲梯，叫螢火蟲飛成UFO的形狀，請伙伴們搭成外星人的樣子，并叫龜甲蟲爬到外星人的臉上，當作兩個眼睛，我則來配音。這樣，一個用動物們組成的有著銅鈴般大小的眼睛，長長的手臂，高大的身體的巨型外星人形成了。這時，一個漁民走了過來，看見了我們組成的外星人，嚇了一大跳，以為真的外星人來了，動都不敢動。我和善地說：“人類啊，請不要再傷害動物了！”“好……我們……改……絕對改……”他邊后退邊說。說完，他就像兔子一樣狂奔回去了。等他走了，我們笑得前仰后合。這事很快就傳到總統那兒，總統下令：不能再殺害動物！否則重罰！

人們開始保護起動物來，動物也和人類和平相處了。

突然，鬧鐘響了！原來是一場夢啊！不過，我真的希望人和動物能好好相處。

變成了螞蟻作文 篇3

我變成了一只螞蟻，雖然我沒有像“大力士”獨角仙那樣力大無窮，但我勇敢；雖然我不像白蟻那樣“無人能擋”，但我勤勞。

春天來了，我迷迷糊糊地從睡夢中醒來。從黑漆漆的洞里走了出來，耀眼的陽光照得我直眨眼睛，望著這多姿多彩的世界瞬間令我心曠神怡，同伴們也慢慢地從洞里走了出來。

突然，我眼前一亮，是一座小房子!好奇心驅使大家往前走。走近屋子里，映入眼簾的就滿屋子的“巨型”居家用品，平時一粒米都能把我壓個半死，那么這屋里的任何一件用品都能足以把我壓得尸首無存。大家爬到筆桿上散步；在橡皮上玩耍；在書柜里探險；在書本里玩躲貓貓。仿佛在書桌上，我們都能玩上一年 。

轉眼間就來到了中午，大家爬到餐桌上吃著一輩子都吃不完的米飯，飯后大家爬上陽臺在溫暖陽光的照射下睡著了。

晚上大家爬上屋頂望著星空，星星向我們眨巴著眼睛，當然大家一定不會忘記給家人們帶吃的，在暮色中我們一起搬運大量的食物回家。

我好想一直都做一只愜意的螞蟻。

第四篇：圖形變變變教案

設計意圖：中班幼兒已經認識三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發幼兒的想象，并以圖形拼擺的形式和運用完整的話說出圖形的變化。我根據幼兒具有強烈的好奇心、注意力差等特點，通過富有童趣的故事將本節活動的目標重難點貫穿其中，讓幼兒感到這不是在枯燥的學習，而是在玩魔術、聽故事，從而更好的激發了幼兒學習的積極性和主動性。

一、活動目標：

1、能夠用多個圖形(三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形等)進行拼圖。

2、會用單個圖形聯想添畫。

二、活動準備： 物質準備：

1、每組準備五種大小不同的圖形：三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形、梯形若干個。

2、紙張若干、彩筆、膠棒等。

3、裝著各種圖形的教具小獅子、PPT等。

經驗準備：幼兒已經認識了三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形等圖形。

三、活動過程：(一)、活動導入。

師：今天呀，我們班來了一位新朋友，看!(教師出示教具小獅子)師：仔細觀察，它以平常的小獅子有什么不同?(肚子上有個洞洞)師：誰來摸摸看，小獅子的肚子里有什么? 請幼兒上來摸一摸，摸出哪種圖形就說出它的名字，并說一說我們生活中有那些東西是這個形狀的。例如：摸出來的是圓形，太陽就是圓形的，蘋果也是圓形的等。

(二)、趣味添畫

師：這些圖形發生了什么故事呢?一起聽老師來講一講吧。教師出示PPT邊講故事邊提問。

故事：在圖形王國里住著三角形、正方形、長方形、圓形、半圓形和梯形六個可愛的圖形寶寶，他們每天快快樂樂的生活在一起。可是有一天，他們要進行一次有趣的比賽，他們想比比誰的本領大。

說比就比，首先第一個上場的是可愛的小半圓?！肮?，我是小半圓，我不僅長的可愛，我還會變魔術呢”。說著半圓就跳進水池里。小伙伴都圍過去看，發現水池里多了一只烏龜，半圓卻不見了，大家都著急的問“半圓哪去了?”小烏龜很神氣的說道：“我就是半圓呀，你看我多厲害呀，我還會游泳呢!(師問：半圓變成了什么? 幼兒：……)三角形聽了很不服氣說：“你會游泳，我也會”。話還沒說完呢，只見三角形撲通一聲跳進了水里(師問：猜猜三角形能變成什么?)對、變成一條熱帶魚，也神氣的說“看看我多漂亮呀”!(師問：這條熱帶魚是由幾個三角形變成的?)正方形動動手指說：“你們兩個只能在水里呆著，我可比你們強多了，我能變成電視機讓大家觀看精彩的節目，大家都很喜歡我?！闭f完正方形搖身一變，變成一臺電視機。

長方形也不服氣的說：“你們都只知道玩，我呀能變成一本書讓大家學習更多的知識”。說著長方形身子一扭就變成了一本好看的故事書。

師：長方形是怎樣讓自己變成書? 圓形看了他們的表演，笑了一下說：“你們看看我的吧。”說著：“圓形寶寶就爬上樹，變成大蘋果、一會又滾下樹變成一朵小花，還飛上天空變成一個大太陽。

(師問：圓形寶寶厲害吧，這些圖形有的變成烏龜、小魚有的變成電視、書、還有的變成蘋果。還有誰沒上場呢?)這時梯形上場了，說：“你們都別爭了。我們都是能干的圖形，如果我們能團結起來我們就能變成更多的東西。”

這時圖形們都高興的說：“對呀、對呀我們怎么沒想到呢，我們大家一起變就更出更多的東西嗎。

說著圓形拉著半圓一起變，變成一只小豬。三角形和長方形一起變成小樹。

這些形狀寶寶們真能干呀!你看，他們還變成了漂亮的房子呢? 圖形寶寶們越變越有勁了，你看，他們又變成輪船在海上游呢? 總結：這些圖形寶寶本領大不大?他們還能變成很多很多的東西呢?你想讓他變成什么呢? 請個別幼兒說出自己的想法。

(三)、幼兒自由操作，教師進行個別指導。

幼兒根據自己的構想自由選擇圖形進行拼擺、粘貼，教師觀察，對能力較強的孩子不斷提出更高的要求，對個別能力較弱的孩子給與幫助與指導，鼓勵幼兒大膽創作。

(四)、欣賞、評價

用相機拍下部分孩子的作品，連接到電腦上放映，幼兒與教師欣賞、評價。

1、請幼兒對自己的作品進行講解(如：我擺的是……我是用……形狀來擺的等)。

2、教師引導幼兒對他人的作品進行評價(如：XX小朋友的作品，顏色搭配很漂亮、形狀組合很有創意等等)。

四、活動延伸： 師：哦，原來小獅子是不知道這些圖形的用處，所以才把圖形吃到肚子里了，那我們一起去把作品粘貼到主題墻上，讓小獅子欣賞欣賞吧。

第五篇：標準化作會議主持詞

全區安全生產標準化工作會議主持詞 同志們：

現在開會。

今天，召開這次會議，主要是貫徹落實為深入貫徹《國務院關于堅持科學發展安全發展促進安全生產形勢持續穩定好轉的意見》（以下簡稱國發[2011]40號文件）和《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（以下簡稱國發[2010]23號文件）、國務院安委會《關于深入開展企業安全生產標準化建設的指導意見》（安委[2011]4號）和《濟南市工商貿企業安全生產標準化創建工作實施方案》（濟安監發［2011］139號）文件要求，進一步深化“安全生產基層基礎強化年”的各項工作，按照省、市政府關于開展企業安全生產標準化工作的部署，全面推進我區工商貿企業安全生產標準化建設工作，不斷強化企業安全生產基礎的長效機制，全面提升企業本質安全水平和員工安全素質，保障全區安全生產形勢持續穩定.參加會議的領導有區安監局副局長李友龍同志，國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志，其他參會人員有各街道辦事處安監科長、規模以上企業分管安全的主要負責人。

今天的會議共有三項議程。

大會進行第一項：有我傳達學習《歷下區工商貿企業安全生產標準化建設工作實施方案》。

大會進行第二項：請區安監局副局長李友龍同志講話。

大會進行第三項：請國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志給我們授課。

同志們，剛才，區安監局副局長李友龍同志就全區工商貿企業安全生產標準化建設工作進行了總體部署安排，并結合我區實際提出了具體要求；國家一級安全評價師、國家安全標準化培訓師潘國軍同志就做好安全生產標準化創建申報的有關問題作了系統的講解。下面，就會議的貫徹落實我講兩點意見：

一、會后，與會同志要認真領會其精神實質并抓好工作落實。各辦事處、各企業要以此次會議為契機，結合各自實際，研究制定切實可行的貫徹意見，全面開展安全生產標準化建設工作。

二、要強化督導，保證進度。各街道辦事處、各企業要把安全標準化作為當前和今后的一項重要任務來抓，根據實施方案部署要求，有計劃、有重點、分階段的組織實施，并抓好落實、跟蹤、檢查。把安全標準化工作不斷引向深入。

同志們，開展企業安全標準化建設工作是加強安全生產“雙基”工作、建立安全生產長效機制的有效途徑，是做好安全生產工作的基本保證。我們要進一步落實責任，強化措施，切實將安全標準化工作牢牢抓在手上，促進企業建立自我約束、自我完善的安全生產長效機制，為全區安全生產形勢持續穩定和繁榮文明首善之區建設做出新的更大貢獻！

會議到此結束，散會。