第一篇：我的書屋我的夢為主題的征文（通用）

我的書屋我的夢為主題的征文范文（通用7篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的書屋我的夢為主題的征文范文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

我的書屋我的夢為主題的征文1

皎潔的月光照進來，柔柔的風吹進來，我坐在書香彌漫的小書屋里，任憑書香將我陶醉，盡情描繪我心中五彩斑斕的夢。

小時候，我便愛上了讀書，喜歡在那小小的書屋里編織我的夢。小小的我靠在大大的書架旁，捧著心愛的繪本，沉浸在美妙的童話故事里。書籍散發(fā)出的檀香，令我如醉如癡。《白雪公主和七個小矮人》圓了我當公主的夢，《孫悟空大鬧天宮》又圓了我自由灑脫，無拘無束的夢。

我好想，實現(xiàn)我的書屋夢！

長大些，我更加沉迷于心愛的書籍。假期里一個偶然的機會，我在鄉(xiāng)下姥姥家遇到了“農(nóng)家書屋”。我好奇地走了進去，哇！琳瑯滿目的書籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書屋里，我可以盡情暢游在書的海洋，體會書帶給我的無盡歡樂：詩歌的飄灑，散文的飄逸，小說的樸實，漫畫的詼諧，神話的唯美，無一不陶醉著我的情操，讓我沉醉于各種美好的夢境。

曹文軒的《草房子》，讓我同書中人物一起走過甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事》，跨越了我生活的時代，讓我體會了主人公的命運；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅持不懈，努力克服困難，戰(zhàn)勝困難。

我多想，實現(xiàn)我自己的書屋夢！

現(xiàn)在，我有著許許多多的書，從童話故事到四大名著，從繪本到古詩詞。“讀萬卷書，行萬里路”，每一本書，無一不承載著我的夢想：作家夢，公主夢，少女夢，俠客夢。終于，這些書匯集在一起，的確很多很多呢，我終于有了屬于自己的——小書屋！

書是靈性之物，因為讀書，我愛上了寫作，發(fā)表了多篇小文章。書，讓我離作家夢又近了一步。我的書屋，讓我看到了更廣闊的世界，它見證了我的成長，讓我擁有了夢的初始。

我的書屋，我的夢。

我的書屋我的夢為主題的征文2

有什么比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂流更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那載滿思想的小舟便是書。書早已成為我生命中不可缺少的一部分，它帶著我漂過知識的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的海灣，神秘的小島，未知的遠方？讓我真正領悟到人世的真帝。

瞧，這個書屋房間很小，擺下一張床，一個書柜，一張桌子和一張茶幾，剩下的空間就沒有多少更是所剩無幾了。因此，這個房間很是狹窄。把這個小房間的另一扇門打開，就是陽臺了。風，天空，落葉，夕陽，在這個初秋的清晨，掬一抹清涼，默享文字里的真誠、柔美和纏綿，舒服極了。這間書屋雖然小，但它是我不斷擴寬知識的空間。當我鐘情著書海藝林里的淡雅筆墨凝重的書香之氣帶給我無盡的芳香。那個木頭做的書架上，已經(jīng)很久沒用了。上面的書也不常看，所以，書架上，包括那些不常看的書，都落下了一層薄薄的灰。各種各樣的書仿佛一只只聽話的玩偶，安安靜靜的擺放在那里，等待主人去伴隨。在書屋里閱讀的我，有時入情入境面帶微笑，有時若有所思頻頻點頭，還有時邊讀邊記享受閱讀。

閱讀讓我停下腳步，不斷感悟和思考。我樂意徘徊在書海林藝中，叩問生活觸摸靈魂的真實，譜寫如詩如畫的樂章，奏響歡快的心靈之歌。生命的川流不息串聯(lián)著一個又一個的人生腳印，在閱讀中不斷透悟著人生的真諦。閑暇之余，我便會拿一杯牛奶，從茶幾上挑出一本書背靠在椅背上。暖洋洋的陽光輕輕柔柔地滿全身，喝口牛奶，仔細地的品味書中的每一個字。這真是一種享受啊！每當這時，自己的靈魂仿佛都在書香的沐浴下，得到了升華。遨游在書海中，仿佛自己就是一葉小船，慢慢地感受著書海的一片汪洋。

印象中在初一下期考前讀到的《潛水鐘與蝴蝶》。那個時候，我們一大群學習成績并不突出的同學在期考壓力的折磨中漸漸泄氣，于是習慣了在課堂的時候偷偷看課外書，我看的就是這本《潛水鐘與蝴蝶》。我已經(jīng)忘記自己看完全書后的震驚度了。作者盡管病危得無發(fā)動彈、無法提筆，但依然以堅強的毅力用眼皮子的眨動寫下了這樣一本好書。它帶給我數(shù)不完的感動與勇氣，也帶給我堅持不懈的毅力。于是，我開始重拾信心，在期考前再次樹立起堅定的理想信念，堅持不懈地努力著。至今作者為夢想的努力依然鼓舞著我走好人生的每一步。每當我沉浸在書帶給我的快樂時，便會夢幻般地想象自己能夠擁有一座用書堆起來的房子。房子前，一片五彩斑斕的花，花香彌漫。一些青綠的樹藤纏繞在房子上，開了幾朵牽牛花。要是真有這樣的一座房子該多好啊。不過，我相信，雖然現(xiàn)實中沒有這樣一座神奇的房子，但是，我想，它就藏在每個人的心中，每個人的夢中。

書是人們理想的航標，它會指引人們到達理想的終點。人只有有夢想，才能展翅高飛。那么我想，我的書屋就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。

我的書屋我的夢為主題的征文3

溶溶月，淡淡風，躲在小書屋里，任憑書香氤染開來，目光落在書架上，盡情描繪心中五彩斑斕的夢。

小時候，我便愛讀書，愛浸在童話中，小小的我靠在大大的書架上，書籍散發(fā)的檀香令人如癡如醉。書架上的每一本書都夾雜著我的喜悅，薄的、厚的、大的、小的種類繁多，琳瑯滿目，五色交輝，排列整齊。雪白的書頁如同一架架小滑翔機，載著美麗的童話，飛至我心靈深處。書架上有一盆生機勃勃的吊蘭，它嫩綠柔軟的枝條輕輕地垂下，我總覺的它那枝條下藏著綠葉精靈。我浸在童話中，就如在蜜罐中一樣，幻想著我就是一個身處古堡的公主或是一個英姿颯爽的女騎士。

長大一些時，我迷上了歷史。我沉醉在悠遠淡然的歷史長河中，走進高聳入云的宮闕，輝煌壯麗的殿宇，見證萬國來朝的盛世光輝，歷經(jīng)帝國衰落的風雨飄搖。隨著項羽一起共赴烏江，刀光劍影，金戈相向，仰天長嘯；跟隨諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，針鋒相對，唇槍舌戰(zhàn)，言辭激烈。書如磁石般吸引著我，在萬籟俱靜時，我書房的燈依舊亮著，在茫茫夜色中，如同一只孤帆，悠然前行。清晨的曦光投到書頁上，隨著我的目光緩緩上升，如血的夕陽又伴著我，漸漸下沉。空靈清澈的文字滌蕩著靈魂，筆間的律動似乎與歷史的心跳漸漸交織在了一起，蒼老而又富有活力，我沉醉于書屋一方小小的天地。

如今，我愛讀一些散文、雜文，中外名著，感受作者細膩的筆觸與多情的內心。我與主人公共看花開花落，云卷云舒，一同經(jīng)歷悲歡離合，感受喜怒哀樂。從書中看到疾病如狂風肆虐時，在醫(yī)學落后的年代，人們飽受病魔欺壓，一雙雙眼睛無助而絕望，親人的痛哭聲不絕于耳，我不由的潸然淚下，立志要當一名醫(yī)生，幫助人們擺脫苦難。我在書屋中找到了我的夢想，找到了奮斗的方向，我要讓人們健康快樂，免受病痛折磨。

現(xiàn)在的我越發(fā)覺的書籍如梨花，風吹雨打，洗盡鉛華，清韻猶存，似流水蜿蜒纏綿，蘊含無數(shù)奧秘。在小小的書屋中，我盡情肆意地描繪著我的夢想。書屋是夢想的指路牌，是黑夜中的明燈，它將承載著我的夢，與我一同繼續(xù)遠航。

我的書屋我的夢為主題的征文4

書是一種生活，從一開始的字眼淺顯，到青春階段的激情滿懷，活力無限；再到青春逝去，年老色衰時的人生，都書寫著生活中的百味。

所有的書都是以生活現(xiàn)狀為基礎的'，所以讀書能讓你體會生活，與作者以及眾多讀者產(chǎn)生共鳴，因此讀書也是一種交流。

讀書可以修身養(yǎng)性。當你氣憤時，輕輕地展開一本安靜、祥和的書，細細的品味那文字之美，就會豁然開朗。當你讀了幾頁，進入正題后，你的心中就不再有憤怒，只有書。

書能很好的表達生活中的點點滴滴，你能通過文字來了解作者的心情，作者生活的環(huán)境。我所喜歡的《聊齋志異》，亦是如此。

初品此書時，字眼有些難懂，但繼續(xù)翻閱，卻越發(fā)沉醉于此書。

此書一共五十章，每一章都寫了一個小故事。此書中的第一章《種梨》就很好的體現(xiàn)了作者當時生活的惡劣環(huán)境，能讀出當時人們的冷漠、吝嗇和少數(shù)好心人的施舍。表達了作者希望人們互幫互助的希望。

而第十章《水莽草》則更有力的表現(xiàn)出當時清政府的腐敗使人們自身難保從而變得自私自利，只想用別人的痛苦來換取自己短暫的平安，茍活于世。

這使我不得不想到當時社會清政府的無能，讓百姓流離失所，家破人亡，使人們變得自私；讓一些有志之士也報國無門，直至最后與那些魚肉百姓的貪官污吏同流合污，成為一丘之貉。人們在這樣的環(huán)境中泯滅了人性，沉淪了道德，百姓不相信國家，清政府從此一蹶不振。成為外國列強刀下的魚肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，卻毫無反抗之力。

品《聊齋志異》，品的是人情冷暖，品的是國家興亡，品的是五味陳雜的人生。

品不同的書，體會的是不一樣的生活，書如人生，人生如夢；我的書，我的夢。

我的書屋我的夢為主題的征文5

書，是人類智慧的結晶；書，是人類進步的階梯。沒有書，人類的智慧就會消失在歷史的滔滔長河之中；沒有書，人們將無法傾訴心中的情感；沒有書，人們的生活將會變得枯燥無味。書是人們日常生活中不可缺失的一部分。書屋，便是存放這些智慧結晶的“圣地”。

我家也有個書屋。說是書屋，其實也就是一個帶有書桌和書柜的房間。書屋不大，走進里面一看，首先映入眼簾的便是位于屋子正前方的書桌，桌子上擺滿了各年級的教科書。不用說，這是我這幾年的成果。書桌的上方，則是占去了整整一面墻的書柜。

書柜是淡白色的，柜門的把手上掛著一個身穿紅衣服、頭戴紅帽子、滿臉都是白胡子的圣誕老人玩偶。通過書柜的玻璃，只見里面整整齊齊地擺放著各類的書，有人物傳記、科幻小說、歷史故事書、雜文散文集、工具書……令人目不暇接，讓人以為自己走進了一座小型的圖書館。

那個書屋，是我的樂園。在我很小的時候，媽媽就給我買了很多插圖的幼兒書。剛開始，我不識字，只把書當玩具來玩，媽媽就拿著書給我講故事，我被書里美麗的插圖和精彩的故事吸引了。慢慢地，我就喜歡上了聽媽媽講故事，每天睡前聽媽媽講故事是固定的節(jié)目。

等到我會識字了，媽媽根據(jù)我認字的程度買適合我讀的書籍，跟我一起讀。節(jié)假日還帶我到省圖書館看書、借書，讓我感受讀書的氛圍，培養(yǎng)我愛讀書的習慣。慢慢地，我喜歡上了看書。

每當我坐到書屋里，捧著一本書，看著看著，我仿佛坐上了熱氣球，跟著冒險家們在沙漠的上空探險；又仿佛正在一艘大船上戴著船長帽指揮著水手們與風浪搏斗；還仿佛跟宇航員們在太空里……那種身臨其境的感覺，美妙至極，任何語言都無法形容這種快樂！

我在書的海洋里暢快地游著，吸取著其中的精華，自由地翱翔。書中的每個標點、每個字都如小精靈讓我全身心地投入，我感受著文字的美，忘卻其他的煩惱。這，就是書的力量！

讀書，讓我明白了很多道理，更客觀地了解這個世界。古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我說，書中有我的未來，我的理想和我的夢。朋友們，讓我們都熱愛讀書吧！

我的書屋我的夢為主題的征文6

我走在街上，喧鬧聲不斷從耳邊回蕩，行人一個有一個從我身邊經(jīng)過，他們彼此聊著不同的話題。總想插上兩句，可又不知該怎去表達。霎時覺得迷茫，卻又只能一次次將不知所措和迷茫壓入內心，到底該怎樣做，才能抑住內心的那份浮躁。

塵埃伏起不定，日月一日又復一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個寄托心靈的地方。在那日夜枯萎無味的交替中，我便走進一個熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。

記得小時候總愛來到這里，一被父母罵，我便逃入這個小屋，哪怕享受幾秒清靜也是極好的。走進屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來。心中倒也不再迷茫，順著書中的內容走了起來。

不知為何，我對魯迅先生的書有特別的喜愛，或許是他偉大的民族精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭的精神斗士吧。讀過魯迅的書，我想只有用心度過時，魯迅先生的風采才剛剛露出吧，在周曄的《我的伯父魯迅先生》中曾寫道，伯父魯迅沒有因為她讀的馬虎而批評她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來委婉的教育，這又何嘗不是現(xiàn)代人所追求的“教育藝術”？或說魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語言來敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的天真孩童吧，在他的筆下，人民的斗爭顯得那么蒼勁有力，用文筆寫出那底層社會人民的生活狀況，才是魯迅先生的魅力吧。

在書屋的每一秒都讓人平靜，外面的喧鬧都與我無關，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書屋承載著我的夢，帶著我遠航，這，是夢的書屋。

正是一本書與另一本書之間的夢的交融，我的夢不在獨單，在書中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會黑，但，夢不會，在書屋中的一次次讀書中，夢，會更加明亮。我的書屋，我的夢！

都是最好的安排。來摩國只帶了預算中的一半現(xiàn)金，另一半打算直接在當?shù)厝　Ｈf萬沒想到我們的卡在這里根本用不了！行程過半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風塵仆仆地趕到菲斯，已經(jīng)接近黃昏，柏博爾人阿里來接的我們，他是民宿里維護裝修的工人。

我的書屋我的夢為主題的征文7

我喜歡讀書，它是我的好伙伴，它促進我成長，在成長過程中，有悲有喜有樂。從一年級開始，我們班里就有圖書角，書架上擺滿了各式各樣的課外書，那里就是一個知識小王國。每一次走到書架旁，我便覺得自己在書海中盡情地遨游，是它給了我無限的希望和夢想

只要一有時間，我便沉浸在讀書的世界里。我時而靠在書架上，時而趴在窗戶旁，時而又躲在墻角里，我的書屋里很安靜，偶爾會傳來掛鐘鐘擺來回擺動發(fā)出的聲響，伴隨著翻書的沙沙聲，動聽極了！

當我打開書，小紅帽、善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會說話的小白兔、會動的小木偶這些人物就會栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。當我看完《小紅帽》的故事，我出了一身冷汗，當讀到兇惡的大灰娘把小紅帽吞進肚子里，假扮小紅帽去找她的奶奶時，我心便祈禱她們沒事，幸好她們得救了，在獵人的幫助下獲得自由，同時又把兇惡的大灰狼打得落花流水，從而我明白了在生活中，我們要做一個善良的人，但也不能相信像大灰狼那樣的人。

我看書的時候常常會在書上圈圈點點，遇到好詞好句，我還會摘抄下來，讀不懂的地方會多讀幾遍，就這樣我讀的書越來越多，我的作文也寫得越來越好了，這真是“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。

我的書屋，孕育了我很多的夢想，為了實現(xiàn)自己的夢想，只有好好學習，將來才能成為國家棟梁之材，我夢想讓更多的農(nóng)村孩子而有自己的書屋。我因書屋而有夢，也將為夢想而拼搏，為拼搏而努力。

第二篇：《我的書屋_我的夢》征文

農(nóng)家書屋伴我成長

——《我的書屋，我的夢》主題征文

讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。又到周末了，我又有時間光臨我村的農(nóng)家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。

村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。書屋是幾間老式平房，坐落在村北頭。外觀典雅，室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的……還有我們中學生喜歡的經(jīng)典誦讀詩文、現(xiàn)代文學名家名篇、作文書等，真是應有盡有。

每當我走進農(nóng)家書屋，就會看到：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……

我很高興，村里建起了農(nóng)家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春年華；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學會了堅強；讀著《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農(nóng)家書屋產(chǎn)生了一種依戀之情。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農(nóng)家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！

內容提要：

村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。在那兒，我度過了許多快樂的時光。每當走進農(nóng)家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……在這里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！

參考文獻

1、《輪椅上的夢》張海迪出版社

2、《草房子》江蘇人民出版社

3、《鋼鐵是怎樣煉成的》人民文學出版社

第三篇：我的書屋我的夢--征文

關于開展“我的書屋我的夢”閱讀活動的通知

為鞏固農(nóng)家書屋建設成果，鼓勵引導農(nóng)民走進書屋，讀書用書，真正發(fā)揮好農(nóng)家書屋作用；同時，也使全民閱讀活動向縱深發(fā)展，延伸到廣大農(nóng)村地區(qū)。結合新聞出版廣電總局、教育部《關于2014年開展“我的書屋，我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀活動的通知》（新廣出函[2014]47號）要求，縣委宣傳部決定在全縣開展一次以“我的書屋，我的夢”為主題的閱讀征文活動。

一、活動內容

鼓勵農(nóng)民及農(nóng)村中小學生在參加農(nóng)家書屋閱讀、實踐活動的基礎上，用自己生動質樸的語言書寫在農(nóng)家書屋讀書、實踐的收獲和感受。

基本要求：

（一）作品要緊緊圍繞“我的書屋，我的夢”這一主題，弘揚向上的力量、向

善的力量，文體不限，字數(shù)不限，使用國家通用語言文字書寫。

（二）作品中提到的圖書，請標明圖書的名稱、出版單位。

（三）作品末尾請注明作者的姓名、性別、民族、出生年月、通訊地址、聯(lián)系

電話、農(nóng)家書屋所在地，如果是學生需注明學校、年級，有指導教師請

注明。

（四）文字必須手寫，字跡要求工整規(guī)范。

二、活動安排

（一）2014年7月至8月20日，各村書屋辦組織開展讀書征文活動。每村從當?shù)赝陡宓恼魑闹羞x出小學組、中學組、成人組各5篇優(yōu)秀征文。

（二）參評征文，均要求有紙質版和電子版兩種載體（紙質版為手寫），與活動開展情況總結一并上報到大羅密鎮(zhèn)黨群辦。聯(lián)系人翟家，聯(lián)系電話***，郵箱88660307@qq.com。

七年級 2 篇，8月15日上交

第四篇：我的書屋我的夢征文

我的書屋，我的夢

有人說，讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就像迷途中的路標，為我們指引正確的的方向；而我說，如果書是快樂的海洋，我愿做一只小船，游向那未知的遠方。

“讀書何樂之有？即使有，也是黃連樹下唱小曲-----苦中作樂。”有人這樣說。有人甚至這樣干脆說：“讀書太苦”。是苦是樂，這是要弄清楚的。

所以我們在學習的過程中，也得知古人讀書，可以不思茶飯，流連忘返。讀書未罷則念，不甘味。孔子讀書，不知走之將至，陶淵明讀書，欣然忘衾，可見，讀書有何等的魅力。

我一直很喜歡讀書。每次捧起泛著淡淡墨香的書籍，我都有一種發(fā)自心底的激動，就像結識了一位知心的朋友。好讀書，說的也就是讀書的興趣。有人說過： “興趣是最好的老師”’。如果說讀書是學習的良好途徑的話，那么，興趣無疑是學習的動力。其實，很多時候，我讀書的目的只是因為喜歡，但即使是沒有目地的漫讀也會給我身心帶來極大的愉悅。對我而言，讀書的過程是輕松的，我喜歡讀書，有選擇，有目的去讀一本好書，這本身是一次具有誘惑力的過程。

一本好書，讀起來兩頰盈香，讓人不忍一口氣讀完，合上書，依然歷歷在目，讓人回味無窮，它吸引著你一遍一遍地讀下去，再讀一遍都會有新的感受，新的體驗，新的發(fā)現(xiàn)，就像溫故而知新。

一本好書猶如營養(yǎng)豐富的午餐，給饑餓者以溫飽，給虛弱者提供熱能，給缺鈣者補鈣，給低血糖者提供糖分。無論處于各種層次，讀者都可以從中各取所需，引發(fā)不同的思考和感悟。

有句話叫：“只有懷著偉大的奮斗目標，憧憬著成功的喜悅，才會感到苦中有甜”。的確，當你對其書產(chǎn)生興趣時，你就會沉浸在閱讀的樂海里，樂而不放。你的思緒也會隨著書本縱橫古今，好似與孔子商討，又似與朱熹對話，你又會在書本的牽引下似來到了各地游歷一番。讀書苦不苦，樂不樂，關鍵在于為誰而讀，為什么而讀。有人說：“有德則樂，樂則能久。”讀書如此，于一切事也是如此。

書是你精神的鼓舞，是大腦的養(yǎng)分。讀好書，就想去結識一位儒雅博學的君子，一點一滴的知識和趣味都在字里行間中表露。仿佛是學者講課，讀好書仿佛在傾聽一個老朋友向自己訴說衷腸，溫暖平和的感受讓人如沐春風。讀好書，就如同跟進一個全新卻又倍感親切的世界，耳邊眼前盡是鳥語花香，風景無限。

讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。

也許，書中沒有黃金屋，書中沒有顏如玉，單單通過一本好書，上下五千年的人得以溝通，縱橫九萬里的人能夠共鳴已是人生一大樂趣。記得梁曉聲某次和學生對話時，有人問：“讀書的習慣對人有什么好處”？梁曉聲回答：“閱讀可以使人具備特別的抵抗寂寞的能力”。

我很高興，村里建起了農(nóng)家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春年華；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學會了堅強；讀著《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農(nóng)家書屋產(chǎn)生了一種依戀之情。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農(nóng)家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！

第五篇：《我的書屋-我的夢》征文

農(nóng)家書屋伴我成長

——《我的書屋，我的夢》主題征文

暑假里的一天，我正一個人無聊地坐在家里發(fā)呆，媽媽給我?guī)砹艘粋€消息：我們鎮(zhèn)上成立了一個農(nóng)村書屋。這對于愛看書的我來說，可真是好消息。于是連忙拉著媽媽讓她帶我去。

書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識的，有醫(yī)療保健的，有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。走了一圈，我便選了一本《大偵探柯南》津津有味地看了起來。

從那以后，閑暇之余，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到農(nóng)家書屋報到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農(nóng)家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……

村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經(jīng)》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。我希望自己在這個書屋里，能像玉石一樣經(jīng)過雕刻成為一個有用的人。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農(nóng)家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。

感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。

感謝你，我的書屋，你讓我度過了許多快樂的時光；感謝你，我的書屋，你是我夢開始的地方！

（作者：梁智軒 北鎮(zhèn)市吳家中心小學六年二班）