第一篇：續(xù)寫的作文錦集

【精選】續(xù)寫的作文錦集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的續(xù)寫的作文7篇，希望對大家有所幫助。

續(xù)寫的作文 篇1

忽然有一只小動物 ，大叫起來：快跑了，老虎來了，大家快跑啊!

這時老虎說：你敢騙我，我要吃了你。狐貍趁早逃跑了。老虎正在尋找那只狡猾的狐貍。這是老虎聞到一股香味，香味那邊還有煙。老虎跑過去一看，原來是那只狡猾的狐貍正在吃野兔。

老虎悄悄地撲過去，兩三口就把狐貍吃掉了。

續(xù)寫的作文 篇2

在洪水中逃生的人，又回到了那個小村莊，看見村莊里什么都沒了，在眼前的只是一片裸露的土地.一個人說：“都是你們把樹砍了?！庇忠粋€人說：“那你沒砍嗎？”他們吵了起來，一個小女孩說：“你們吵有什么用，又幫助不了小村莊，你們應該種多點樹，不然，下次洪水來了，那怎么辦?！?/p>

他們開始種樹了，咦！石頭怎么那么多呢？原來是洪水把沙子沖走了，可是這些石頭太重，所以留了下來。一個女孩說：“我們可以用石頭蓋房子，那房子不就更結(jié)實?！?/p>

他們開始蓋房子了，不久石頭變成了各家各戶一間間、一棟棟美麗的房子，應有盡有的家具、各種各樣的工具。

他們又開始種樹了，種樹可真累，他們種了一棵又一棵……

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷增加，裸露的土地不斷減少，空氣變得更新鮮了；不過沒有柴怎么做飯呢？那些人可聰明了，他們用從樹上掉下來的葉子和樹枝當柴來做飯，日子過得越來越好了。

續(xù)寫的作文 篇3

第二年那個人又種了一棵葫蘆。小葫蘆長得大大的。他每天都要給葫蘆澆水，小葫蘆很快就長大了，果然長得跟大南瓜一樣大。

有一天那個人在報紙上看到了一條新聞說：誰種的葫蘆最大就能獲得10000元獎金。那個人看到了說：“我一定要拿冠軍，我現(xiàn)在就去報名。”這話被鄰居聽見了，他說：“去年你把葫蘆種爛了，今年你能種好嗎？”那個人不服氣地說：“咱們走著瞧?！薄按筚惿弦??！编従诱f。

比賽那天，裁判說：“這位先生你這是南瓜不是葫蘆吧？”裁判敲了敲葫蘆咚咚咚，“還真是葫蘆?！辈门姓f。后來那個人獲得了最大葫蘆獎。

這就是第二年那個人又種了一棵葫蘆的故事。

續(xù)寫的作文 篇4

星期天，爸爸媽媽帶我和小弟弟去鄉(xiāng)下外婆家玩。

一進門就看到老母雞正專注地坐在雞窩里一動也不動。我神秘地在弟弟耳邊說：“弟弟，我們?nèi)ツ鸽u那兒看看，它為什么坐在那里?！钡艿茳c點頭。

我們便躡手躡腳地走到了雞窩前。嘿！原來它在孵小雞呀！看著看著興趣就來了。突然，啪的一聲，蛋殼碎了，里面露出了一個毛茸茸的黃色蒲公英，仔細一看，是小雞頭！過了一會兒小雞整個身體都露了出來。小雞出來后，我和小弟弟詭秘的一笑……

我們迫不急待地回到家中，趁媽媽不注意從冰箱中一人拿了一個雞蛋，便飛快地塞到褲子口袋中，晚上便早早地上床。

我們學著母雞那樣，把雞蛋放在肚子下孵著，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……整整過去了四分鐘，小雞還沒出來。這下弟弟急了，他說：“克拉拉，小雞怎么還不出來呀？”“再等等吧，也許外婆家的雞從昨天才孵到今天呢！”我耐心地說。不知不覺地我們累了，過了一會竟呼呼大睡了起來，還把孵小雞的事忘得一干二凈。

第二天早上，媽媽說：“快起床！小懶蟲?！蔽覀冄杆俚卮┖靡路?，刷牙，洗臉。正吃飯時，正在疊褲子的媽媽大驚失色：“這雞蛋誰的？”我們聽到了，異口同聲地回答道：“是母雞的！”

媽媽哭笑不得……。

續(xù)寫的作文 篇5

小木偶跟小女巫道了謝，就去找小紅狐了。小木偶找到了小紅狐的家，小木偶叩開了小紅狐的大門，小木偶裝了一個笑笑嘻嘻的表情，小紅狐打開大門一看是小木偶，就說：“你來干什么？”小木偶說：“我來拿回我的背包?！毙〖t狐一看和上次一樣的表情，小紅狐就說：“我不還。”小紅狐拿著被抱走了，小木偶看到小紅狐走了，就去追小紅狐，他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

“放開 放開”，小紅狐拼命掙扎。

一直穿警服走過來，問怎么了？小紅狐說：“他搶我的包?！毙∧九颊f：“這是我的包，不是小紅狐的?！毙∧九奸_始生氣了。穿警服的熊看小木偶是滿臉的憤怒；小紅狐看了小木偶的表情，有點緊張，熊警官看了小紅狐有點緊張。熊警官就拎起小紅狐把他丟出好遠。

續(xù)寫的作文 篇6

凡卡在夢里看見了爺爺，看見了泥鰍，看見了自己的那封信，臉上不禁流露出少見的微笑。在夢的世界里，他是那么的快樂，那么的幸福。

可是沒過多久，老板和老板娘以及那幾個伙計回來了。當老板看見凡卡在睡覺的時候，他馬上上去揪著凡卡的頭發(fā)用力搖晃。大夢初醒的凡卡還沒有從夢中蘇醒過來，嘴里還不停的嘟囔著：“爺爺…我要回去…”。雖然聲音不大，但老板更生氣了，對他吼道：“回去？你來了就別再想回去！明天早上給我早點起來，你還要去送幾雙鞋子！還磨蹭，快去！”

凡卡用黑乎乎的臟手背揉了揉眼睛，隨便擦去了幾滴眼淚。

“這時，”他想，“爺爺已經(jīng)帶著泥鰍和卡希旦卡出去了吧，南邊那顆大星星估計又像蠟燭一樣亮。月亮今天出了了嗎？唉，爺爺什么時候能收到我的信呢？”

臨睡前，凡卡透過窗戶看了看大街旁那個灰色的小信箱。它孤零零地站在街道旁，就像現(xiàn)在的他一樣。凡卡在自己過道里的簡易床鋪上翻了個身，便沉沉地睡去了。

十天過去了，郵差依舊沒有在門前的郵箱那兒停留過。凡卡有一次攔住了郵差的馬車，問他在鄉(xiāng)下的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇有沒有寄信過來。當時那個郵差剛喝完酒，只是醉醺醺地拿鞭子抽了一下馬，含糊不清的說：“他呀，他說等你學成之后再來接你，哈哈?！闭f完便駕著馬車走了。凡卡望著郵差走遠后，便又跑到那個郵箱前面，呆呆的看著它。郵箱上有幾絲斑駁的陽光，凡卡又陷入了幻想中。他又回想起了在鄉(xiāng)下的生活，在那樹林的附近，有一個小湖，他，阿遼娜以及其他的伙伴經(jīng)常去那里玩…他一直那樣呆呆地看著郵箱，還想著郵差的那句“他說等你學成了再來接你”，直到被老板娘拖走。

從那天開始，凡卡像是變了個人似得，不再像以前那樣唉聲嘆氣，而是變得做事麻利，更有上進心了。老板也漸漸教他怎樣補鞋子，做鞋子。在學習的過程中，凡卡發(fā)現(xiàn)并不是所有人都是他以前認為的那種壞心腸。老板和老板娘只是脾氣暴躁，伙計們只是愛開玩笑，原來他以前是錯的。

一年、兩年…眨眼間，六年過去了，凡卡也已經(jīng)十五歲了。這時的他已經(jīng)是鞋店的一名伙計了。在這六年的忙碌里，他漸漸地淡忘了爺爺和鄉(xiāng)下生活。當他看到郵差把一封信塞到郵箱時，他走了過去，拿出了那封信。信上端端正正的寫著“凡卡·茹科夫收”。他顫抖著手打開了那封信。信上寫著：“伊凡，你在鞋店怎么樣??？這么多年都沒回來，真是個白眼狼！如果學成了，就回來看看爺爺我吧?！狈部ㄗx完信，把信輕輕的.放在了自己的衣兜里，他又看了看那個郵箱，這時的郵箱被太陽照得金黃，仿佛熠熠生輝。

過了一天，凡卡向老板請了假，坐上正好要去日發(fā)略維夫老爺家拜訪的鄰居的馬車。這時他想，爺爺一定在炕上睡覺，泥鰍肯定在外面外，他又沉浸在自己的幻想之中…

續(xù)寫的作文 篇7

小青蛙聽了小鳥的話后，決定跳出井沿看看，來證實小鳥說的話是不是真的。小青蛙跳了出來，它說：“哇！天原來是無邊無際的，蔚藍的天空萬里無云，到處鳥語花香。原來外面的世界是這么美麗啊！”

小鳥碰見了它說：“現(xiàn)在你相信了吧，我并沒有騙你?！庇谑?，小青蛙的冒險之旅開始了。

它開開心心地蹦到了小河邊，荷葉挨挨擠擠的，荷花站在那里，像一個個美麗的花仙子。它們穿的衣服漂亮極了！小青蛙“撲通”一聲跳到了小河里。里面有許多小魚給小青蛙打招呼說：“你好呀！”

小青蛙覺得這里很美，正準備安家了。可是，它看見遠處有許多垃圾向這里飄來。小青蛙失望的一下子蹦走了。

小青蛙來到了森林里。它正準備在這里安家。一只狼走了過來，看見了小青蛙。狼向小青蛙跑去。小青蛙拔腿向森林的出口跑去。嘴里喊著：“外面的世界太危險了！”

小青蛙跑的上氣不接下氣，終于逃開了狼的視線。向著自己從前的家跑去。

小青蛙到家了，跳了下去，說：“我還是待在井里吧！”

就這樣，小青蛙的冒險之旅結(jié)束了！

第二篇：小學續(xù)寫作文

小學續(xù)寫作文

小學續(xù)寫作文 篇1

烏鴉肉被狐貍騙走之后，站在樹枝上哇哇地哭，這時百靈鳥飛過來，問他發(fā)生了什么事，烏鴉把實情說了。百靈鳥說：

“哼，這個可惡的`狐貍，明天開個森林大會，讓大伙評評理?！?/p>

第二天，森林大會召開了，大伙兒一致認為狐貍這樣做太過分了，應該與他作斗爭——不和他交朋友，不賣給他東西吃。

幾天后，狐貍帶著摔炮來找烏鴉，準備用暴力嚇唬他，誰知烏鴉一見到他就飛走了。狐貍想騙騙其他動物，但動物一見到他便跑了，狐貍只好灰溜溜地回去了。

幾個月間，狐貍東騙西騙，可連片葉子都騙不到，家里的孩子都餓得哇哇大哭。狐貍只好改邪歸正，大伙便又歡迎他回來。

不能為了自己的利益而欺騙別人，那樣你會失去朋友。

小學續(xù)寫作文 篇2

第二天早上，高爾基在窗子邊等那個小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩終于來了。秘書讓小男孩進了高爾基的辦公室，小男孩又站在高爾基面前了。他對著高爾基鞠了一個躬，不好意思地說：“上一次我沒有準備好，給您添麻煩了?！备郀柣χf：“沒關系?！毙∧泻⑦€讓高爾基坐在沙發(fā)上看見報紙。高爾基拿著報紙坐好，朝著小男孩微微一笑。

小男孩拿起照相機，喀嚓一聲主拍好了。小男孩感激地說：“謝謝您，高爾基同志?！毙∧泻⒕透郀柣僖娏?。高爾基目送小男孩離開，他相信小男孩一定會成功的。

小學續(xù)寫作文 篇3

狼往小羊身上撲去，小羊急忙向前跑。

忽然，小羊看見小溪里有自己的影子，靈機一動，便停下來，指著小溪里的影子對狼說：“狼先生，您瞧，小溪里還有一只比我肥嫩的小羊，您把她吃了，再來吃我，不是一舉兩得嗎？不然她游走拉，那該多可惜呀！”貪心的狼信以為真，心想：她說的話也不是沒有道理，我先把小溪里那只小羊吃拉，再來吃岸上的小羊，那不是兩全其美。于是，狼撲向小溪里的'“小羊”，”撲通”兩下就被淹死了。小羊拍拍手，高興地向被淹死的狼喊道：“來呀，你再來抓我呀，我才不怕你呢。”

從此，小羊高高興興靠自己的智慧生活，再也不受狼的欺負。

小學續(xù)寫作文 篇4

去楚國的'那個人叫真無脈，他在路上又碰到了一位朋友。朋友把他叫住：“無脈先生，您去哪兒喲？”他大聲回答說：“去楚國！”“楚國在南邊，你怎么往北邊走，你應該和我一樣，向南邊走才對。”真無脈說：“不要緊！”說完，他就坐在馬車上飛快地走了。他的朋友只好搖搖頭，嘆氣道：“哎，那你哪天才能到楚國呢！”日子一天天過去，他還是堅持自己的想法，天天趕著馬車向北跑。最后，他的馬累死了，車夫也逃走了，身上的盤纏也用光了。

小學續(xù)寫作文 篇5

第二天，小男孩又來了，這次，他當然有帶膠卷了！不過，這次小男孩的'吩咐不一樣了，他讓高爾基坐在沙發(fā)上看書。“咔嚓”，“咔嚓”……一聲一聲的照相片聲音，回響在高爾基耳朵旁。突然，他聽不見“咔嚓”響了，而是聽見細細碎碎的哭聲。原來，小男孩想上廁所，因為他不敢吭聲，所以把尿撒出來了。高爾基說：“別哭，孩子，沒事了?！毙∧泻⒉怕察o下來。

小男孩說：“謝謝，我、我走了，再見?！备郀柣f：“再見，小心！”小男孩說：“噢。”然后，他在人行道上喊道：“我終于成功了！”坐在沙發(fā)上的高爾基開心地笑了，小男孩也開心地笑了。

小學續(xù)寫作文 篇6

青蛙聽了小鳥的話，忍不住跳出井底，它看見藍藍的天空一眼望不到邊，深深的吸了一口氣，就好像剛睡醒一樣。它好奇地東看看西瞧瞧，遠處一片稻田，稻谷已經(jīng)笑彎了腰，果實成熟了，它的嘴角流出了絲似的口水。

這時一群小動物向它走來，青蛙很有禮貌地說：“你們好，我是青蛙，請問這是哪里？”

動物們說：“這是農(nóng)場?！?/p>

“謝謝?！鼻嗤苷f完就蹦蹦跳跳地走了。

走著，走著，它看見一個池塘，那水很清很清，也有很多別的.青蛙，它們在呱呱叫，好像在說：“我們的朋友，你回來啦，你去哪兒了，我們想你?！毙∏嗤芷炔患按靥诉M去，那水舒服極了，它覺得自己回到了家鄉(xiāng)。

小學續(xù)寫作文 篇7

吃晚飯的時候我們?nèi)覈谝黄鹉赣H做了父親最愛吃的牛肉湯這個菜是我們家過節(jié)才能吃到的。

父親顯得特別高興他跟我們說了很多有趣的事情。他說在8歲時得到的第一個生日禮物就是一輛蘭色的玩具汽車他非常非常喜歡那輛車連晚上睡覺也要抱著它從那時起他就很想等自己長大后能有一輛真正的屬于自己的車；他還說他在修理廠上班的'時候如何精心修理每一輛車把它們都當成自己的車一樣。

看著父親一副興高采烈的樣子我心里很想問他為什么能下決心把車還給庫伯先生但我還是沒問因為我知道：父親雖然沒有得到他夢寐以求的車但他擁有了比車更大的財富那就是誠實和信用。

小學續(xù)寫作文 篇8

小羊靈機的一閃，沒被狼抓著。小羊心想：“和狼是沒有什么可講的，我的想一個辦法來對付他。”小羊一低頭，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一個好辦法。小羊便對狼說：“親愛的狼先生，我是應該被你吃的?？墒怯幸恢槐饶氵€厲害的`怪物，它已經(jīng)說好了，讓我做他的美食。我不敢違抗呀！”狼氣壞了，說：“哼，還有比我更厲害的怪物？快帶我去看看伙！”

小羊順手指著小溪說：“就……在這里面。”狼低下頭來，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物氣勢洶洶的瞪著自己。狼氣昏了頭，便向那個怪物撲了過去。只聽見“撲通”一聲，狼掉進了小溪里去了。

狼無可奈何，掙扎著，掙扎著……

小學續(xù)寫作文 篇9

小羊靈活地向后一閃，狼撲了個空。由于用力過猛，狼重重地摔倒在地上。

這時，小羊想起獵人挖的陷井就在不遠處，便朝著陷井的方向飛快地跑去。狼因為沒有抓到小羊，氣得火冒三丈，想都沒想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高興，心想：“這下你可逃不掉了吧！”此時小羊巧妙地繞過陷井，狼緊追其后，只聽“坪”的'一聲巨響，狼落入了獵人的陷井。小羊高興地喊道：“我打敗狼啦！我打敗狼啦！”

小學續(xù)寫作文 篇10

那七顆鉆石越升越高變成了七顆星星也就是現(xiàn)在的北斗七星。 第二天小姑娘起來發(fā)現(xiàn)原來干烈的.地面變得濕潤起來死去的人和動物、植物都復活了。昨天從小姑娘那里喝了一點水的狗正在一股巨大又清澈、新鮮的泉水旁嬉戲。世界竟變成了一個比以前更美麗、更和平的世界。

小學續(xù)寫作文 篇11

第二天清晨，喬伊伴著濃郁的奶香醒來了，他疑惑地走進廚房，看見妻子忙碌的背影，似乎，比平日更靈動了。

“親愛的，你今天好像很高興，能告訴我為什么嗎？”喬伊問道。

“哦！我差點兒忘了，昨天晚上有一位身材矮小，滿臉皺紋的好心老婦人來店里吃飯了，她走到時候還給我們留下了一筆錢?！眴桃恋钠拮痈吲d地說著。

“是不是開著一輛紫色的漂亮小汽車？”喬伊的心里閃過一個奇怪的念頭。

喬伊的妻子一臉驚訝地點了點頭，喬伊告訴她：“昨天傍晚，我在回來的'路上遇見了那位老婦人，她的車胎癟了，等了一個多小時，又冷又怕幾乎完全絕望了，我?guī)退龘Q好了車胎，沒要錢，因為我是真心的。”

原來，幫助別人就是幫助自己??！

小學續(xù)寫作文 篇12

狼向小羊撲去，小羊眼睛一亮，說：“狼先生，請讓我哀嚎幾聲吧。”狼想：反正它也逃不了。就說：“好吧好吧，叫就叫吧。”小羊“咩咩”地叫了起來。一只大狗聽見了，跑過來和狼廝打起來。不一會兒，狼就快沒命了，它還準備帶著小羊逃跑。這時，大狗的主人也來了，看見狼就叫道：“殺狼呀！殺狼呀！”村民一聽見殺狼，有的`拿起大刀，有的提著斧頭，向狼跑過去。最后，狼被殺死了，小羊得救了。

它對幫助它的大狗和主人說：“謝謝你們，我會永遠記住你們的。”

小學續(xù)寫作文 篇13

過了兩年，狐貍又在樹林里找吃的，他來到一棵大樹下，看見一只烏鴉嘴里又叼著一片肉，他的口水就滴噠滴噠的往下流，他又使用老辦法，結(jié)果不管用，他想了一下，裝作一副非常餓的樣子對小烏鴉說：“我現(xiàn)在很餓，您能可憐可憐我，分一點兒肉給我嗎？”

小烏鴉想起了媽媽說的話，沒有回答，然后，她把肉放回巢里，生氣的'對狐貍說：“你這狡猾的狐貍，你曾經(jīng)騙了我媽媽的肉，現(xiàn)在還想騙我？”狐貍聽了這句話，灰溜溜地走了。

小學續(xù)寫作文 篇14

灰姑娘和王子疑惑地說：“以前的生活？”圣母微笑著說：“灰姑娘，你的繼母偷了我的魔法杖，把時光倒流了，還把我變成一座石雕啦！我必須懲罰她們。但是我不會懲罰安蒂的，她是個誠實的人?！闭f完一揮手，那兩只蛤蟆就去了一個被污染的.小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

圣母對著一群目瞪口呆的人說：“你們希望過以前的生活還是現(xiàn)在的生活呢？”人們搶著說：“以前的生活！”“為什么呢？”圣母問?！耙驗槲覀兿朐琰c有王妃！”人們爭著回答。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。時光時光倒流，灰姑娘和王子來了。”圣母念起了咒語。你看，灰姑娘和王子過回了以前的生活：坐在馬上飛奔，來一場浪漫的兩人世界……

第三篇：塞翁失馬續(xù)寫作文

去參戰(zhàn)的人，大部分都死了，這一仗敗得很慘烈。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒有免除被捉去做苦力的厄運。但是，風雨過后才會有彩虹。終于有一次，胡人首領發(fā)現(xiàn)了老人的善于占卜，便請老人來當他的軍師。老人每次占卜的都很準，幫胡人首領打了一個又一個的勝仗，老人和他兒子的地位也在逐漸升高。樂極生悲，老人越來越驕傲了，占卜的也漸漸開始不準確了。有一次出征，由于老人占卜的失誤，而損失了一半主力和大面積的領土。胡人首領大怒，下令要將老人和他兒子處極刑。他們父子倆奮力逃出了胡人的境地，一路乞討，前往他國求生。在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。這位老人為了報答他們，給了他們一個做工精細的小木盒。打開一看，原來是個小精靈。精靈可憐他們父子兩人，把他們帶到了24世紀。并給了他們大量的錢財及住宅。一開始父子倆還有些不適應，接著開始越來越喜歡這生活。沒事，可以去月球欣賞那太陽的美麗，家是豪華的水下豪宅，家里盡是些機器傭人。正當父子兩人準備來享受這天倫之樂時，細心的人們發(fā)現(xiàn)了父子兩人與其他現(xiàn)代人的不同，把父子兩人趕到外太空里去了。

第四篇：(8) 續(xù)寫作文

（8）續(xù)寫作文

1、什么是續(xù)寫

讓我們先來弄清什么是續(xù)寫。續(xù)寫就是在原有故事的基礎上，將內(nèi)容繼續(xù)延伸，成為一篇完整的文章。

續(xù)寫，是一種比較常見的“給材料作文”，是把不完整的故事繼續(xù)補充寫完整的寫作。它有助于培養(yǎng)我們合理想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達能力。

2、續(xù)寫的形式

從續(xù)寫練習的形式來說，主要有兩種：一種是給出故事的開頭，然后要求續(xù)寫故事的情節(jié)和結(jié)尾。在中年級語文考試的試題中出現(xiàn)的續(xù)寫大多都是這種方式。另一種是根據(jù)一篇文章的主要內(nèi)容和基本情節(jié)接著寫下去，這是一種讀寫結(jié)合的續(xù)寫方式，往往要求寫出一篇有所發(fā)展，情節(jié)不同的新故事來。如，閱讀了《龜兔賽跑》后，續(xù)寫《龜兔第二次賽跑》。新故事與原來的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，但是故事的中心變了，這次兔子接受教訓，順利獲得勝利。這類續(xù)寫，既要理解原文的主要內(nèi)容和中心，展開想象，注意與原文保持一定的連續(xù)性一致性，還要有新意。

3、續(xù)寫常用方法

(1)展開想象，合理推測原文內(nèi)容。

展開想象，就是對原文故事沒有寫出的情節(jié)展開合理的推想，打開思路，多角度地去想象，想象出幾種情況，幾種結(jié)果，然后從中加以選擇。譬如，四年級有篇課文《雨中》，寫的是在傍晚的雨中，一位姑娘將滿載的一籮筐蘋果翻倒在馬路上，姑娘萬分焦急。課文僅僅對傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒籮筐的情景進行了描寫。許多同學寫出了不同的文章。有的續(xù)寫出人們伸出援助之手的故事，贊頌了社會的文明之風。有的根據(jù)自己的生活閱歷，寫出了路人的冷漠，斥責了這種做法。還有的寫出了姑娘為了不堵塞交通，忍痛放棄撿拾蘋果的故事。這幾種故事的結(jié)局都是合理的，這樣續(xù)寫的文章就會內(nèi)容豐富而有新意。

(2)前后照應，防止自相矛盾。

續(xù)寫要注意前后照應，防止自相矛盾。特別是給開頭的續(xù)寫，必須要與上文緊密聯(lián)系，使上下文融為一體。譬如，文章《難忘的一件事》，文章給出的材料是這樣的：

每當我看到下雨，腦海里就會出現(xiàn)一位叔叔的身影，而那件事也會浮現(xiàn)在我的腦海里，使我久久難以忘懷……

那是夏季的一天，放學時下起了滂沱大雨，我和一個小姑娘站在學校門口等人接。天色越來越晚，我們兩個都焦急不安。這時，遠處隱隱約約一個身影向?qū)W校奔來……

同學們的續(xù)寫各種各樣，大部分同學讀懂了材料的內(nèi)容，寫出了叔叔是小姑娘的爸爸。經(jīng)過合理推想寫出這位叔叔看到我的焦急，就主動或步行、或騎自行車、或打出租車、或?qū)⒆约旱挠陚憬杞o我等情節(jié)，吻合了前面的材料。但是有的同學寫出了叔叔是一個壞人，我機智勇敢地與他進行了斗爭，成功脫險的事情。僅看所續(xù)寫的內(nèi)容好像也是在情理之中的，但是結(jié)合文章已經(jīng)給出的材料就會發(fā)現(xiàn)，續(xù)寫的內(nèi)容與題目和開頭有些矛盾。這種與壞人斗爭的事應該是驚心動魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久難以忘懷的，你們說對嗎？

例文評析【文題】

體育課上，五(2)班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

要求：

1.根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系自己的生活實際展開想象，續(xù)寫一篇記敘文。題目《腳扭傷之后》。

2.先確定作文的中心，把和中心關系密切的材料寫具體。

提示：面對省略號，我們可以引發(fā)許多想象?？梢韵胂笸踯姰敃r痛苦的樣子，以及師生的關心；可以想象師生怎樣送他上醫(yī)院治療，怎樣送他回家；還可以想象，王軍休養(yǎng)期間同學們怎樣探望，怎樣幫助他補課；還可以想象不知姓名的司機，怎樣幫同學們把王軍送往醫(yī)院；也可以想象王軍休養(yǎng)期間不忘班集體，為班級出力量……可想象的內(nèi)容太多了！同學們要抓住“腳扭傷之后”來展開合理想象，會續(xù)寫出一篇好文章的。在想象時，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所給情節(jié)的實際，切合同學們生活的實際。不合情理地“胡編”，會違背了練習續(xù)寫的意圖。

選擇怎樣的材料要先確定文章的中心。是要贊揚同學之間的友情呢，還是贊頌老師對學生的愛，或是要反映改革大潮中人的真情……中心確定之后，圍繞中心去想象，把和中心有關的內(nèi)容想具體，寫具體就行了。

［續(xù)寫］

腳扭傷之后

體育課上，五(2)班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈。只見他手指著右腳，咬著牙說：“疼……疼死我了?！睅讉€身高體壯的男生七手八腳地把他抬出沙坑，小心翼翼地脫下他的鞋襪一看，啊，腳腕已經(jīng)腫了起來，并且青里透紫地出現(xiàn)了淤血，王軍也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的說：“快送醫(yī)院吧?！庇械恼f：“快打電話通知他爸媽吧?！备行募钡耐瑢W，上前就要為他按摩，恨不得一下子把那個大腫包給揉下去。

就在大家手忙腳亂，心急火燎的時候(由[xszw.org]整理)，體育王老師卻鎮(zhèn)定自若。他制止了要給王軍按摩的同學，對大家說：“剛剛扭傷，絕不可以亂動，大家聽我安排：馮旭——馬上去醫(yī)務室請校醫(yī)，并讓她帶一卷繃帶來；肖鵬——你勁大，把王軍背到水池邊?！毙i在老師的幫助下，小心翼翼地把王軍背到了水池邊。同學們也一齊圍了過來。

老師邊用水池中的冷水沖洗王軍扭傷的腳，邊告訴我們，這是防止繼續(xù)瘀血。一會兒，校醫(yī)李老師來了，用繃帶把王軍腳腕上部纏緊。體育老師又告訴我們，這是不讓腫脹再擴散。然后，他又叮囑王軍把腳架在高處，保證血液回流暢通。看著老師熟練的操作，聽著那頭頭是道的講解，再看王軍減輕了痛苦的表情，大家都長吁了一口氣，一齊向老師投去了敬佩的目光。這時，王老師又推來一輛自行車，讓王軍坐在后車架上，和校醫(yī)一起把他送到醫(yī)院去做進一步檢查治療。

這堂課上得可真有價值，不光鍛煉了身體，還增長了急救知識。事后連受傷的王軍都開玩笑說：“用我身體的疼痛為你們換來了急救知識，值——”從此，大家更佩服體育王老師了。

【評析】

這篇習作想象非常新穎，小作者寫體育老師如何當場“緊急處理”，從而覺得這節(jié)體育課不光鍛煉了身體，還增長了急救知識，“值”。文中寫老師的“鎮(zhèn)定自若”，和同學們“一下子都慌了”形成鮮明對比，使體育老師給人們留下深刻的印象。結(jié)尾寫大家更佩服王老師了，是發(fā)自內(nèi)心的呼聲。

［小結(jié)］

總之，續(xù)寫既要注意原有故事情節(jié)，合理想象；又要敢于創(chuàng)新，寫出新意。那么怎樣續(xù)寫呢？

一、在讀懂原文的基礎上，以原文的結(jié)局為起點，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。

二、展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實生動。

三、續(xù)寫文章要在主要人物思想行為、性格特點、語言特點和風格上與原文保持一致。

下面以《豬八戒吃西瓜》為例談談如何進行續(xù)寫.唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧一起到西天取經(jīng)。正值6月天氣，烈日當空，他們走得又累又渴。

來到一座荒廟，孫悟空說：“你們在這里休息休息。我出去找點果子來給大家解渴?！必i八戒連忙說：“我也去，我也去！”

豬八戒跟著孫悟空走呀，走呀，腳踏在曬熱了的土地上，燙得難受，他心里后悔起來。走了一段路，看見路邊有棵白楊樹，豬八戒想：“要是能在這樹下睡一會兒多好！”他就假裝肚子痛，說：“猴哥，我肚子痛，走不動了，就在這里等你?！?/p>

孫悟空點點頭，一個筋斗翻上天去了。豬八戒來到白楊樹下，感到十分涼快。忽然，他看見山腳下有個綠油油的東西，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。豬八戒連忙走過去一看，原來是個大西瓜。他心里高興極了。

他把大西瓜搬到樹下，拔出刀來，正要切又放下了，心想：“師父和沙僧在廟里等著呢，我不能一個人吃了這個大西瓜?！彼氩怀裕捎謱嵲谧祓?，眼睛看著這個又圓又大的西瓜，嘴里直流口水。他忍不住舉起刀來，邊切邊說：“我把這瓜切成四塊，我先吃自己的一塊，也說得過去?！鼻泻?，便拿起一塊，大吃起來。

再說孫悟空一個筋斗云十萬八千里，來到南海邊上。這里到處瓜果飄香。他來不及細看，急忙爬上樹去，摘了滿滿一包果子，往身上一背，又一個筋斗，回到原來的地方。他正要落下，卻從云縫里看見豬八戒捧著一塊西瓜在吃，吃完一塊，又拿起一塊，嘴里還不停地在說些什么。

孫悟空便停住細聽。只聽見豬八戒說：“一塊瓜不解渴，我再把猴子的一塊吃了吧！留下兩塊給師父和沙僧，也說得過去?！必i八戒幾口就把那塊西瓜啃完了，接著又說：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一塊也吃了吧，給師父留下一塊?！闭f著又捧起一塊吃起來。孫悟空聽了心想：“這傻子也真貪吃，但總算還記得師父?！彼胫?，不料，豬八戒啃光了這塊西瓜，又捧起最后一塊西瓜來，說：“師父，師父！不是老豬不留給您吃，一來是老豬實在口渴，二來拿回去一塊西瓜也不好意思，就讓我老豬代您吃了吧。”說著就把西瓜往嘴里送。孫悟空看得又好氣又好笑，便在空中叫了聲：“八戒！”

豬八戒聽見孫悟空叫他，心慌了。他怕孫悟空看見他吃剩下的西瓜皮，就把它們?nèi)拥眠h遠的。接著，豬八戒就跟著孫悟空往回走。

才走幾步，豬八戒就踩上一塊西瓜皮，摔了一腳，臉都跌腫了。孫悟空連忙把他扶起來。豬八戒站起來一看，原來是自己丟的西瓜皮。

想不到才走了十幾步，他又踩上一塊西瓜皮，身子一搖，跌倒了。孫悟空把他扶起，叫聲：“哎呀，又是哪個家伙？吃了西瓜，把西瓜皮亂丟?！?/p>

豬八戒心想：“怎么又碰上一塊，真倒霉！可要小心點兒。”他剛想到這兒，忽然腳下一滑，又跌了一跤。孫悟空把他扶起來，說：“八戒！你今天怎么老是摔跤？”豬八戒低頭細看，又是一塊西瓜皮。他的臉漲得通紅，一句話也說不出來。

來到廟前，豬八戒想：“總算到了，讓我老豬進去，好好休息休息，這一路摔得我好苦?！毙睦镆患?，腳步加快，一不小心，又摔了一跤。

唐僧、沙僧看見八戒臉上青一塊、紫一塊，腫了一大半，就問他是怎么回事。豬八戒結(jié)結(jié)巴巴地說：“我不該一個人吃了一個大西瓜，這一路上摔了四跤?！闭f著大家哈哈大笑起來。

故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文,講述了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上,豬八戒偷懶、嘴饞,偷吃西瓜的事.表現(xiàn)了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格,也批評了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為.讀了《豬八戒吃西瓜》的故事,同學們肯定會覺得豬八戒很可笑.可笑過之后,想不想對八戒說點兒什么,或者推測一下八戒吃完西瓜后將會發(fā)生的故事.要寫這次作文應注意以下幾點：

1、承接上文,自然過渡

為了使續(xù)寫的故事或要對八戒說的話寫得生動有趣,而且要保持文章結(jié)構(gòu)的完整性,應簡要敘述一下豬八戒吃西瓜時的情景及當時的矛盾心理,但為了突出重點,這部分內(nèi)容要寫得簡略些,自然過渡到下一段內(nèi)容.2、合理想象,生動有趣

八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜后,將會發(fā)生什么事呢?或見此情景,你會對八戒說些什么呢?同學們可以結(jié)合自己的生活閱歷大膽地展開想象,盡可能做到合理周密.可能會想是由于豬八戒吃西瓜時狼吞虎咽,只顧自己,忘了師父、師兄,惹惱了悟空遭到了捉弄.在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒滿地打滾,痛恨自己不該貪吃,你可能會說八戒自作自受,不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己,承擔了去西天取經(jīng)之行化齋的一切任務,進而展示一下自己的真本領,你或許會說這是徒弟孝敬師父應該做的；或許想到八戒當著師父的面講述了事情的來龍去脈負荊請罪,以后的日子變得善良仁慈不貪吃,你可能會說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習該多好啊……同學們可能還有許多金點子,寫出來比試一下,看誰寫得更新奇、合理、有趣.3、設置懸念,引人回味

八戒經(jīng)歷此次磨難之后,依然是自私嘴饞、好吃懶做,還是事事為他人著想呢?你希望自己心中的八戒是什么樣的形象呢?希望同學們大膽地想象,給讀者塑造出一個嶄新的八戒形象,贏得讀者的青睞.【 學生例文1 】 《豬八戒吃西瓜》續(xù)編

唐僧師徒西去取經(jīng)路過一座廟時準備討點吃的,可里面沒有人.師父只好派孫悟空去找些野果子充機.站在一旁的八戒等不及了,也要跟著去.可走到半路,八戒假裝肚子疼,悟空早就看穿了八戒的詭計,但沒有說出口,便一個跟頭飛走了.這時,躺在樹下的八戒發(fā)現(xiàn)了個西瓜,因為嘴饞把西瓜全吃了,而且找了四個充分的理由對付師父、悟空和沙僧.可萬萬沒有想到的是：采野果歸來的悟空早已看得一清二楚了.悟空突然叫了一聲,趁八戒愣神的工夫變成一只小飛蟲鉆進了八戒的肚子里.八戒吃完最后一塊西瓜后,怕被猴哥發(fā)現(xiàn),把西瓜皮扔得遠遠的.這時,悟空來到八戒面前,拉著他去面見師父.在回去的路上,八戒連續(xù)摔了四個跟頭.悟空心想：這叫自作自受.來到師父面前,八戒只好紅著臉把事情的真相一五一十地告訴了師父,大家一聽都哈哈大笑了.孫悟空便把采來的野果子分給大家吃,吃完后便繼續(xù)趕路.西行的路上,八戒直喊肚子疼.悟空風趣地說：“別?；ㄕ辛?又想吃‘西瓜’?”“不,俺老豬沒騙你.”八戒無奈地說.悟空沒管那么多,還是繼續(xù)前行.八戒肚子疼得要命,在地上直打滾.心想：都怪自己貪吃嘴饞.可他哪里知道,在自己吃西瓜狼吞虎咽時,悟空趁機變成一只小飛蟲鉆進了自己的肚子里.師父看八戒疼成這樣,心里很難過,便走過來關切地問：“要不要給你請醫(yī)生?”八戒疼得在地上翻來覆去地直打滾,一邊打滾一邊喊：“哎喲,疼死我了,我再也不……哪里還顧得上與師父交談.師父連忙說：“悟空快看看八戒到底怎么了?”悟空裝模作樣地在八戒的肚子上按了按,趁八戒張嘴的空兒,就從嘴里飛了出來,八戒立刻就不叫了.八戒睜眼一看原來是一只小蟲子在作怪.八戒急忙說：“謝謝你,大師兄,是你救了我的命……”這時,悟空嚴肅地說：“八戒,這就是對你的懲罰.”說完,便用金箍棒使勁兒往地上一拄,土地佬便出來了.“大圣,有事嗎?”悟空說：“以后只要八戒再偷懶貪吃,你就把那只小飛蟲叫來,讓他再想方設法鉆到八戒的肚子里,好好懲治懲治他這個奸懶饞猾的家伙……”“好!”土地佬應了一聲就不見了.在以后西天取經(jīng)的日子里,八戒不但改掉了偷懶貪吃的毛病,而且學得十分乖巧,一路上化齋的任務都由老豬一個人包了,從沒愧對過師父及師兄.【 教師點評 】 在習作前,小作者又重新仔細瀏覽了《豬八戒吃西瓜》這篇課文,細細琢磨了豬八戒的性格特點,首先細想了豬八戒的可笑之處——私自切瓜,每吃一塊之前,總是自言自語,自我圓場.然后,體會他四次吃瓜時的心理,弄懂了他說的理由難圓的話.所續(xù)寫的故事,想象合理,前后有關聯(lián),人物性格自然和諧.小作者能夠在通讀原文,掌握大意的基礎上,大膽地展開想象,不但能把八戒偷懶貪吃的老毛病體現(xiàn)得淋漓盡致,而且?guī)е环N對八戒偷懶貪吃這種行為的極其不滿,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷寫出了生動有趣的故事.本文在語言運用上巧妙恰當,符合人物的特點,達到了作者的寫作目的.【 學生例文2 】 《豬八戒吃西瓜》后傳

豬八戒獨自盡情享用了一個甘甜可口的大西瓜后,卻遭到猴哥的一翻戲弄,不僅造得滿身青一塊紫一塊,還弄得面紅耳赤,連白白胖胖的大肚皮也跟著紅得不可收拾.這可真是啞吧吃黃蓮——有苦說不出啊!師父看著他那一臉不好意思的難堪相,意味深長地笑著說：“八戒,以后切不可貪吃忘義呀.”豬八戒見師父這樣寬容,更不好意思了,真想一下子鉆進地縫里.他心里暗暗地責怪自己：“真沒出息,自作自受,活該,活該!” 這時站在一旁的急性子孫悟空實在耐不住了,開口便罵：“你這呆子,還不快謝謝師父!”“啊?啊?”豬八戒這才回過神來.趕緊兩手抱拳給師父作了個輯,連聲說：“謝謝師父,謝謝師父……”

從此以后,豬八戒像變了個人似的,不再好吃懶做了,還主動推薦自己去化齋,化到齋飯也不再貪圖小便宜,總是帶回來和師父、師兄弟一起吃.大家看在眼里,喜在心里.時間慢慢過去了,又是一年的六月,八戒按照慣例又頂著烈日去化齋.悟空心想：這呆子這一年來為了給我們化齋飯吃,也算是盡心盡力,今天讓我來試他一試.想到這,悟空變成一只小飛蟲落在八戒的肩膀上監(jiān)視著他的行動.走啊,走啊,八戒被日頭曬得大汗淋漓,腿也軟了起來,他奇渴難熬,自言自語道：“現(xiàn)在要是有個西瓜該多好哇!”悟空聽了心里樂了：這下機會來了.他便吹了一口氣在前邊變出了一個綠油油的大西瓜.八戒一眼就看到了西瓜,上前就抱了起來.悟空心里嘀咕：這呆子不會又要吃了吧.這時只聽八戒興奮地說：“這回可好了,這么好的西瓜我要抱回去和師父、猴哥、沙師弟一起吃.”說完就往回走去.悟空連忙現(xiàn)出原形,對八戒說：“八戒,你真棒!”豬八戒見猴哥站在面前,都明白了,摸著大肚皮憨厚地笑了,“猴哥,你又戲弄我老豬,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿……”說完,兄弟倆一同去化齋了.化齋回來,唐僧一邊吃著齋飯,一邊聽悟空講述著事情的來龍去脈,欣慰地笑了.【 教師點評 】 豬八戒自上次因為貪吃落得狼狽不堪的殘相后,師父及師兄弟依然為他創(chuàng)造了改過自新的機會.八戒也由原來的好吃懶做,事事變得勤奮主動,時刻為他人著想,的確變了一番模樣.從而使我們認識到：要用發(fā)展的眼光去看問題,決不能因為一次失誤導致終生遺憾!應適當給別人創(chuàng)造改過自新的機會.八戒也正是在這種逆境中重新站起來的,我們應為之驕傲、自豪!小作者能夠在掌握全文主要內(nèi)容的基礎上,大膽地展開想象,使自己續(xù)編的故事合理有趣、生動,吸引讀者.文中對八戒知錯就改的難堪相描寫得十分貼切,簡直就像一個犯了錯誤的孩子.本文語言幽默詼諧,尤其對八戒后來不再好吃懶做,主動推薦自己去化齋的描寫更符合兒童的特點,而且適合兒童的特點.從而使八戒也改變了形象,得到了師父、師兄弟的喜愛.松子不見了

材料：秋天到了,松樹一家忙了好多天,采了許多松子,藏在倉庫——樹洞里,準備作為過冬的糧食.一天早上,小松鼠發(fā)現(xiàn),倉庫里的松子不見了.要求：根據(jù)提供的開頭,展開想象,續(xù)寫作文.題目自己擬定.提示：松子不見了,小松鼠找到原因了嗎?松子不見了,松鼠一家會怎么辦呢? 松子不見了

秋天到了,住在森林里的松鼠一家忙碌起來.他們要干嘛呢?哎!猜對了,他們在收藏松子呢!花了整整一個星期的時間,終于把倉庫——樹洞填滿了松子.“啊!終于填滿了.”小松鼠高興地說.“可以做個美夢了.”到了晚上,松鼠一家因為太累了,所以很快地進入了夢鄉(xiāng).噓!千萬別吵醒他們,讓他們好好休息吧!早上,只聽見樹洞了傳來小松鼠的聲音：“爸爸,媽媽,不好了,松子不見了.”松鼠一家準備把這件奇怪的事弄個水落石出.他們又采了一些松子,用來做誘餌,以查個究竟.晚上,松鼠一家誰也沒有睡覺,到了半夜,他們聽到了腳步聲,連忙裝出熟睡的樣子,不一會兒,一群老鼠躡手躡腳地走進樹洞,又偷走了松鼠一家剛采的松子.老鼠走后,松鼠爸爸立即打電話給貓大哥：“喂,貓大哥嗎?我是松鼠爸爸,我們家的松子全部給老鼠給偷走了.”“好,我立即到現(xiàn)場.”過了幾分鐘,貓大哥就敲門而進,還帶了一個麻袋,麻袋里不時傳來“吱吱吱”地哀求聲：“貓大哥,您饒了我們吧!我們以后再也不做壞事了.”貓大哥笑容可掬地對松鼠一家說：“罪犯我給你們帶來了.”松鼠一家非常感激地說：“謝謝你,貓大哥.”“快說,你們把松子都藏哪兒了,不說實話,看我不吃了你們!”貓大哥大聲喝道.“好...好...我們說,就藏在大樹下面的地洞里.”于是,松鼠一家用鏟子挖了起來,足足半個時辰,才把松子全挖出來.松鼠一家靠著這些松子度過了漫長的冬天.狐貍喝魚湯

狐貍宴請鶴,用寬平的石碗盛湯,鶴什么也沒喝著；鶴回請狐貍,用長頸小口的瓶 子盛肉塊,狐貍呢立為博士,稱大戴,又名“太傅《禮》”.選輯古代各種禮儀,當然 只能餓肚子了.狐貍吃了虧,可是不甘心,總想尋個機會,教訓教訓鶴.一天,狐貍找到鶴,笑嘻嘻地說：“鶴大嫂,能請我喝點兒鮮魚湯嗎?我真喜歡用 你家的那個小瓶喝湯哩!”

鶴略一展翅,挺有禮貌地把狐貍讓進屋,說：“歡迎,歡迎!”鶴快手快腳地洗呀, 剁呀,燒呀,很快端出一大瓶鮮魚湯,說：“狐老弟,請吧!”

魚湯噴香噴香的味兒,誘得狐貍直咽口水.他探頭看了看小瓶子,變戲法似的從身 上掏出一支長長的吸管,插入細細的瓶頸內(nèi),狡黠地一笑,說：“沒料到吧?”他用勁 兒吸了起來,哪知連吸十幾次,連一口湯也沒吸到.這下輪到鶴笑了：“你也沒料到吧?我在湯里拌了點兒淀粉,這是專為招待你這樣 的客人的.”

狐貍只好再一次餓著肚子走了.也可以：1.舊事物,與新事物的辨證關系,2.生命的延續(xù)性即舊的事物即將消失,而新的事物延續(xù).3.作為年輕一代延續(xù)老一輩優(yōu)秀傳統(tǒng)4.感嘆事物興衰

第五篇：窮人續(xù)寫作文

《窮人》續(xù)寫

桑娜和漁夫收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子后，日子變得更加艱苦。收養(yǎng)西蒙孩子的那天，外面正狂風怒號，不時發(fā)出呼呼的聲音。桑娜憂心忡忡地對漁夫說：“現(xiàn)在我們又收養(yǎng)了兩個孩子，日子就更加辛苦了，我準備把西蒙葬在海邊，你看怎么樣？”漁夫聽了后，握緊了手說：“我們能挺過來的，就把西蒙葬在海邊吧。”桑娜聽了后，點了點頭，便睡覺了。

第二天，桑娜的小女兒醒了過來，對正在做飯的桑娜說：“媽媽，怎么多了兩個小弟弟呀！”桑娜聽了后，有些難過地說：“他們是鄰居西蒙的孩子，你們的西蒙阿姨前天死了?！毙∨畠郝犃撕?，難過的說：“我不會告訴兩個小弟弟的，我會好好和他們玩的。”聽到這里，桑娜欣慰地笑了。過了一會兒，所有孩子都醒了，漁夫也出去打漁了。桑娜的孩子和西蒙的孩子玩得很好，桑娜看見了，在心里默默地說：“西蒙，你的孩子我會照顧的很好，你在天之靈，一定要保佑我們呀！

桑娜和西蒙的孩子都一天天長大了，一天，桑娜覺得應該要告訴西蒙孩子他們身世了。桑娜把西輝和西溪帶到了西蒙的墳墓前，告訴了他們的身世，西蒙的孩子聽了后，哭著說：媽媽，雖然我們不是您生的，但我們還是要好好孝敬您和爸爸。”

十幾年后，七個孩子都考上了最好的大學，都成了富翁，他們帶著桑娜和漁夫，走出了這座小山村，過上了幸福的生活。

《窮人》續(xù)寫

桑娜拉開帳子時漁夫發(fā)現(xiàn)了兩“陌生”的孩子——西蒙的孩子，漁夫笑了笑的是那么燦爛，他抱起兩個正在熟睡的孩子，親這兩個孩子的臉蛋。笑著說：“親愛的馬上睡吧！明天我們要更加努力！”“好！”桑娜在匆匆的補了幾下那張破帆睡了。

第二天早上桑娜早早的起來，換好了衣服，桑娜發(fā)現(xiàn)了她的老公早早的起床打魚去了孩子們還在睡著。他笑著看著七個孩子。然后做飯了，他把黑色如石頭般的面包，與幾條小魚燉好，不一會兒那個香味兒像小蟲一樣鉆進每個孩子的鼻子。桑娜的五個孩子一骨碌的爬起來，看著母親的鍋里發(fā)出的香氣這是，這是又一個孩子發(fā)現(xiàn)有一個軟軟的東西隔著他的腳不看還好，一看嚇一跳！結(jié)果西蒙的兩個孩子其中有一個正在吃他的腳！他小心翼翼的拔出他的腳，并問她的母親：’媽，這是誰家的孩子怎么睡在咱們家里？說著他指向那兩個孩子桑拿平靜地說：“這是們鄰居西蒙的孩子，昨天我去西蒙家時，我發(fā)現(xiàn)西蒙因病死了她的兩個孩子一才剛會爬，一個還不會說話，我不想讓他們餓死，所以我才抱回來。請你們同情一下?！薄昂?！”五個孩子異口同聲地說。當那兩個孩子醒來時五個孩子把最軟的面包喂給那個孩子，桑拿把最鮮美魚肉喂的給了他倆......在桑娜和五個孩子的照看下,他們慢慢長大,都有了個工作。更不忘西蒙的養(yǎng)育之恩！

《窮人》續(xù)寫

桑娜和漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子，大的取名為西楠，小的取名為西坤，因為他倆的來臨，桑娜一家增添了一絲絲的歡快和一點點的壓力。漁夫每天起早貪黑的去打魚，桑娜每天為別人洗衣服洗碗，而大女兒和大兒子在家照顧剩下的五個孩子，每天勉勉強強可以填飽肚子。就這樣5年過去了，孩子們長大了最大的17，最小的8歲，大女兒和兒子去城里打工二兒子和三兒子陪父親出去打魚，二女兒在家打掃衛(wèi)生和照顧西坤和西楠，桑娜每天忐忑不安的想：“如果，有一天西坤和西楠知道了，他們會不會不要我們了......會不會質(zhì)疑我們......會不會遠走他鄉(xiāng)......他們來了？.....不還沒來......我該怎么和他們說呢......畢竟是8年感情??！”

門突然開了，他們邁著歡快的腳步?jīng)_進屋子。溫柔的對桑娜說：“媽媽，我回來了！“

”來你們坐下，我和你們說一件事?！?/p>

”如果因為一些事你們會忘記我么。“

”當然不會??！“

”其實......我，我不是你的親身母親，你的親身母親在你們很小的時后就去世了?！?/p>

”無論是現(xiàn)在還是以后你永遠是我的媽媽。“

聽了這句話桑娜放下了心中的一塊石頭，欣慰地笑了。

《窮人》續(xù)寫

自從家里又多了兩個孩子之后，桑娜一家的生活就更艱苦了。漁夫每天出去打魚，而桑娜要出去打工掙錢，桑娜每天的慈善之舉讓一個老人很在意，于是他做了桑娜的鄰居。老人每天都默默地幫助桑娜一家，桑娜卻渾然不知，但把老人當親人對待。桑娜家里的七個孩子很聽話，生活也在一點點地改善，可是這世界上沒有一帆風順的事情，漁夫病倒了。為了讓家人更好的生活下去，他放棄治療，桑娜本以為漁夫活不了多久，但在老人和孩子們的幫助下，漁夫奇跡般地挺了過來。”哦，天啊，感謝老天爺“漁夫說，”桑娜，我說是不是我們欠老人家點兒什么吧，總覺得不對勁兒呵？“桑娜看看七個愉快的孩子，又看看老人的家里，突然大叫道：”什么？不可能啊，他難道是??“老人在門縫中聽的一清二楚，他快活地笑了。第二天，桑娜一家人發(fā)現(xiàn)老人不見了，一會兒，大孩子遞給她一個小盒子，桑娜打開盒子，差點嚇暈了過去：里面有一摞百元大鈔和一張紙條。紙條上有一個地址，他們按照地址走到了一個豪華大別墅前，這時，一個衣著整潔的老人走了出來，慈祥地對他們笑，說：歡迎呵，以后你們就跟我生活在一起，這是你們應該得到的！”

于是他們和老人一起過著舒適的生活。

《窮人》續(xù)寫

白色的帳子緩緩拉開，桑娜和漁夫在微弱的馬燈的照耀下，看到了西蒙的孩子，都是卷頭發(fā)，有圓臉蛋，兩個淺黃色的小腦袋緊緊靠在一起。漁夫?qū)ιＤ任⑽⒁恍?，說：“桑娜,無論如何我們家多么貧苦，我們也要養(yǎng)活這七個孩子，即使我們挨凍唉餓，也不能委屈了孩子!可是，他的內(nèi)心向洶涌澎湃的大海一樣，不能平靜。唉，往后的日子一定更難熬了??桑娜驚呆了，她沒想到丈夫會說這樣的話，她原本以為丈夫會打她,會罵他，桑娜高興極了。外面的大海猙獰可怕，可家里卻顯得格外溫馨。爐子旺旺地燒著，驅(qū)走了他心里的一絲寒冷，使他從新樹立起對生活的信心。

五年后，歲月這只可惡的蜘蛛在桑娜年輕的臉上織起了網(wǎng)——皺紋?？墒?，桑娜毫無怨言，看著自己的七個孩子健康成長，她就滿足了。桑娜也沒告訴那兩個孩子自己的身世，也許是母親遭遇厄運時，他們還太小，已經(jīng)淡忘了。

漁夫又早早的去捕魚了，桑娜站在小屋門口，目送著丈夫遠去。就去照顧剛起床的孩子，桑娜把面包放進烤爐里。讓孩子吃完早飯后。桑娜才正式開始工作。傍晚，門突然開了，一股清新的海風沖進屋子，魁梧黧黑的漁夫拖著一網(wǎng)的魚，在回家之前，他已經(jīng)到集市上賣掉了比較大的魚，換了不少的錢，在回來的路上，他還帶了幾塊面包。一邊走，一邊說：“嘿，我回來了，桑娜!”“哦，你回來了，魚打的怎么樣，”“很好，很好，打了一網(wǎng)魚了，今天有魚吃了，感謝上帝，讓我們有魚吃，“幾個孩子歡歡喜喜地吃飯，桑娜看著孩子們這樣狼吞虎咽，也露出了秋后菊花般的笑。

《窮人》續(xù)寫

自從桑娜收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子，他們家的生活更拮據(jù)了，桑娜從早到晚一刻不停地工作，漁夫找出晚歸，一家人經(jīng)常吃不飽。

有一次，漁夫出門打魚時，恰巧遇到史無前例的海上風暴，巨浪擊打著岸邊的巖石，發(fā)出震耳欲聾的響聲，風暴中影影約約閃動著一個身影——漁夫正費力的駕著小船，他剛躲過一個巨浪，有一個巨浪咆哮而來，將他的小船打的粉碎，漁夫也沉入海底。蘇醒后他發(fā)現(xiàn)自己已來到一座水下宮殿前，從里面游出一條美人魚，說：“你好，遠方的客人，歡迎你來到這里，我有一把斧頭和一柄鋼叉，你如能穿過前方這大森林，你就能活著出去。別擔心，里面就像陸地，有足夠的氧氣”。說完便消失了。

漁夫拿著鋼叉，斧頭，進入?yún)擦种校灰粫?，便來到了一條小溪前，溪中滿是水草，傳來一個聲音：“喂，漁夫，能幫我把水草清理干凈嗎？”，“沒問題”。漁夫很快答應了，迅速拿起鋼叉三下五除二就完成了，可叉子壞了?！爸x謝，我怎么報答你呢？“不用了，我要趕路，再見！”

第二天，他看見林子里有一堆篝火，火堆馬上就要熄滅了，它用微弱的聲音說：“漁夫，幫我添幾根樹枝吧。漁夫趕緊去找干枯的樹枝，帶刺的樹枝掛傷了漁夫的手指，篝火旺起來時，漁夫說：“對不起，我要趕路了”。

就這樣走著走著，他聽到呻吟的聲音，往前一看，原來是一張大網(wǎng)把風給纏住了，漁夫掄起斧頭，將網(wǎng)砍開，風得救了，挽留漁夫，漁夫依然接著趕路。

就這樣走了幾天幾夜，他饑腸轆轆，渾身無力，那只美人魚出現(xiàn)了說：“你善良、勇敢、感動了上帝，我可以滿足你一個愿望，并送你回去”。漁夫思考片刻回答說：“我希望我們家不為生活煩惱?！碑敐O夫睜開眼時：他已來到一座宮殿前，妻子和孩子們都高興地迎接他”。