第一篇：陽(yáng)光少年作文

陽(yáng)光少年作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光少年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陽(yáng)光少年作文1

大家好：

我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，名叫吳芊文。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，愛(ài)好廣泛，我喜歡彈古箏、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)書(shū)法、跳舞……我對(duì)待學(xué)習(xí)、工作一絲不茍，是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)陽(yáng)光，渴望生活像陽(yáng)光一樣的燦爛。

在班級(jí)，我是個(gè)學(xué)習(xí)委員，能按時(shí)、按量地完成作業(yè)，正因?yàn)檫@樣老師常常表?yè)P(yáng)我，但我并不驕傲，有句話說(shuō)的好：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我一直牢記這則名言來(lái)鼓勵(lì)自己做得更好。

俗話說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人?！蔽蚁嘈?，過(guò)去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長(zhǎng)。心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹?，有?yáng)光，也有花香！但我并不是最優(yōu)秀的，我要再接再厲，更上一層樓，因?yàn)槭切埴椌鸵钩岣唢w，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫(huà)布上描繪出最美的圖景。

陽(yáng)光少年作文2

陽(yáng)光是太陽(yáng)的孩子，是幸福的后代。從陽(yáng)光織上天空開(kāi)始，世界就已變得美好。陽(yáng)光撫在茁壯的幼苗上，陽(yáng)光躺在茂密的草地上，陽(yáng)光吻在美麗的花兒上，陽(yáng)光浸在平靜的湖面上……陽(yáng)光，是如此美妙，給人無(wú)限的朝氣與溫暖。陽(yáng)光男生亦是如此。

陽(yáng)光是笑，陽(yáng)光的男生一定常常帶著笑，與陌生人一起時(shí)靦腆的笑，與朋友一起時(shí)爽朗的笑。不但自己會(huì)笑，身邊的朋友也一定被感染著。這樣的男生會(huì)給身邊的人帶來(lái)歡樂(lè)。也會(huì)深受別人的喜愛(ài)。

陽(yáng)光是積極，陽(yáng)光的男生一定是朝氣蓬勃的，做什么事都很積極，總有那么一份熱度。使他無(wú)論做什么，都會(huì)成功。并且著積極、向上也總給他帶來(lái)許多朋友。

陽(yáng)光是責(zé)任，陽(yáng)光的男生走勢(shì)心存責(zé)任感，幫同學(xué)、老師做事。總是想要做到最好，不想因做差了而辜負(fù)他人。總會(huì)意識(shí)到自己的責(zé)任所在。他肯定因此而受到同學(xué)們老師的信任。

陽(yáng)光是愛(ài)，陽(yáng)光的男生一定會(huì)有愛(ài)。在我看來(lái)，陽(yáng)光就是愛(ài)的化身，它與愛(ài)一樣，給人或物帶去美好與溫暖。所以陽(yáng)光男生一定少不了愛(ài)，他愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)老師，愛(ài)世上的一花一草。他會(huì)去關(guān)愛(ài)他人，給予他人幫助，給予他人陽(yáng)光。

陽(yáng)光還包含著許多許多。我認(rèn)為陽(yáng)光男生是最值得我們?nèi)ゾ磹?ài)的男生，因?yàn)樗煌谄渌猩男模廊珀?yáng)光一樣，溫和、純潔與向上。陽(yáng)光男生還總是會(huì)給身邊的人帶來(lái)溫暖、關(guān)愛(ài)。雖然每個(gè)人心目中的陽(yáng)光男生總會(huì)不同，但陽(yáng)光男生一定是每個(gè)人心目中的完美男生。陽(yáng)光男生——人間美好的精靈。

陽(yáng)光少年作文3

懂文明、講禮貌，才是陽(yáng)光向上的好少年。身體是本錢，能夠保護(hù)好自己的生命也很重要。這就是我看了《小學(xué)生禮儀常規(guī)》后的最大感受。

我很高興我在文明禮儀方面一直做的不錯(cuò)。每天出門，看到樓下的鄰居們，我都會(huì)大聲的朝他們問(wèn)好，爺爺奶奶們都夸我是樓道里最講禮貌的孩子。在家里，不管有什么好吃的，我都會(huì)和爸爸媽媽一起分享。每當(dāng)媽媽不舒服，我就會(huì)坐在她的身旁給她按摩，有時(shí)還有唱歌、彈琴讓媽媽更高興。我從來(lái)不會(huì)和長(zhǎng)輩大吵大鬧，因?yàn)槲矣X(jué)得他們都是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人，我應(yīng)該尊重他們呀。在學(xué)校里我也尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校是我的第二個(gè)家，老師是我的第二個(gè)媽媽，同學(xué)是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該相親相愛(ài)呀。

可我也有不足的地方，那就是在安全問(wèn)題上馬虎大意。看了視頻里那么多容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方，我滿頭冒冷汗，因?yàn)楹枚嗟胤轿叶紱](méi)有注意到。比如不能用勞動(dòng)工具打鬧。我經(jīng)常用鉛筆和同學(xué)比劃著瘋鬧，有一次鉛筆都扎進(jìn)了我的下巴，出了很多的血。還有一次在車?yán)?，我把剪刀含在了嘴里，媽媽?yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“如果一個(gè)急剎車，剪刀不就把你的嘴扎破了嗎！”人的生命只有一次，我以后可一定要注意保護(hù)自己！

我下定決心，以后要繼續(xù)保持我講文明、懂禮貌的優(yōu)點(diǎn)，改掉我不注意安全的缺點(diǎn)，讓文明禮儀伴我健康成長(zhǎng)！

陽(yáng)光少年作文4

看，這神奇的世界里走來(lái)了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。她滿頭黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她很活潑，班上的同學(xué)都愛(ài)和他玩。

在學(xué)校，她是個(gè)好學(xué)生。積極舉手回答問(wèn)題，樂(lè)于助人，老師經(jīng)常讓她去幫忙做事，說(shuō)她做事又快又好。她也很喜歡和大家做伙伴，有時(shí)給大家講一些笑話，大家都被逗得哈哈大笑，所以她在班里很受歡迎。

在家里，她是個(gè)好孩子。經(jīng)常幫助媽媽減輕家務(wù)，比如拖地、曬衣服、擦玻璃……就是做作業(yè)有點(diǎn)慢。媽媽說(shuō)：“可以慢慢改過(guò)來(lái)?！彪m然她有很多的缺點(diǎn)，但她相信自己可以一個(gè)一個(gè)地去改正。

在社區(qū)，她是個(gè)好居民。有時(shí)散步的時(shí)候，看到老爺爺老奶奶就會(huì)主動(dòng)上前去打招呼：“爺爺奶奶好！”爺爺奶奶們總是喜歡回答說(shuō)：“寶寶乖！”她還真搞不明白：我已經(jīng)長(zhǎng)這么大了，為什么還叫我“寶寶”呢？有時(shí)小朋友的玩具掛到樹(shù)上去了，拿不到，她也會(huì)想辦法幫小朋友去拿。有時(shí)有好吃的，她也會(huì)分享給小朋友們。

你們知道這個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光少年！

陽(yáng)光少年作文5

每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿ΓB(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。

在這里，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠，在這里，有一棟最近才完成的科學(xué)教育館;在這里，有同學(xué)神采奕奕在操場(chǎng)打球的聲音，這就是我的“陽(yáng)光小學(xué)”。有人問(wèn)我，什么是陽(yáng)光，我說(shuō)，是春天花朵沐浴的那一份滋潤(rùn)，是夏天奔跑時(shí)聽(tīng)風(fēng)的快感；是秋天收獲時(shí)成熟的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真；是跌倒了站起來(lái)繼續(xù)跑，是失敗了也不氣餒；是奔跑時(shí)不懈的堅(jiān)持，是天不怕地不怕的膽魄；是心里只有雨后的彩虹，沒(méi)有彩虹前的陰郁。

陽(yáng)光，包含了世界上所有的顏色，它如火一般熱烈，又如水一般純潔，在黑暗時(shí)它帶來(lái)光明，在光明時(shí)又帶來(lái)溫暖。那陽(yáng)光的少年呢？不是也該如此嗎？

陽(yáng)光少年，便是那心靈永遠(yuǎn)晴朗，始終充滿希望，錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，期待著星辰；錯(cuò)過(guò)了花朵，期待著果實(shí)的少年。一個(gè)朝氣蓬勃，敢于和風(fēng)賽跑，心中永遠(yuǎn)掛著一道彩虹的少年。迎著陽(yáng)光，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，細(xì)數(shù)水流過(guò)的足跡，用陽(yáng)光滋潤(rùn)幸福的種子，讓一切都以美好綻放。像白雪一樣純潔，像彩虹一樣斑斕，像陽(yáng)光一樣美麗這就是陽(yáng)光少年。

陽(yáng)光少年作文6

我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心中卻有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，享受著陽(yáng)光的沐浴。

我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改福乙怀錾改副闶俏业牡谝蝗卫蠋熓撬麄冃量鄵狃B(yǎng)我長(zhǎng)大，無(wú)論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我，我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟蝗諡閹熃K身為父。記得有一次，我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈，老師主動(dòng)找我，分析原因并鼓勵(lì)我，于是我努力學(xué)習(xí)，把更多的精力投入學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，老師笑了！親愛(ài)的老師，您那真誠(chéng)之愛(ài)，讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在您的教育下，我快樂(lè)無(wú)比。

我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)吵，但從來(lái)不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛(ài)我你就抱抱我?！闭f(shuō)著我便唱了起來(lái)，因?yàn)樘o張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，不知道該怎么好的時(shí)候，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲，讓我再一次自信滿滿，有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁，我快樂(lè)無(wú)比。

父母用溫暖的手，伴我成長(zhǎng)；同學(xué)們用友誼的手，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，老師用知識(shí)的手，讓我健康成長(zhǎng)！

陽(yáng)光少年作文7

花兒舒展著它那嬌嫩多姿的身體，小草在微風(fēng)中搖著頭，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年仰著頭，心里那個(gè)甜喲，真像被灌了蜜似的。此時(shí)的你必定會(huì)點(diǎn)著頭，說(shuō)：“恩，這奧運(yùn)呀，帶給人民的變化可真不??！”那可不是？咱們學(xué)校的走廊上專有三塊牌子，來(lái)為奧運(yùn)倒記時(shí)。

這回北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，區(qū)里征辦陽(yáng)光體育。各個(gè)學(xué)校都在動(dòng)員，我們沈五小當(dāng)然也不能落后。瞧，每天早晨，一只只小雛鷹“嘩”地“飛”到了操場(chǎng)上。跳遠(yuǎn)、跑步、踢毽子、跳長(zhǎng)繩和跳短繩，五花八門的體育項(xiàng)目都在進(jìn)行。走到操場(chǎng)上，你會(huì)眼花嘹亂。呵，體育隊(duì)和籃球隊(duì)又在訓(xùn)練了。一顆顆汗珠在他們的頭上打轉(zhuǎn)了，可他們一點(diǎn)都不在呼。中國(guó)這只金雞經(jīng)歷了多少挫折。今天它終于站起來(lái)了，它站起來(lái)了！它不再是“東亞病夫”，它點(diǎn)燃了美麗的圣火。圣火在傳遞著，真情在傳遞著。而每一位中國(guó)人民的心里就像那團(tuán)巨熱的火焰，在不停著，每一個(gè)人都在盼著，每一個(gè)人都在盼著8月8日——北京舉辦奧運(yùn)是第一天。

做為中國(guó)的陽(yáng)光少年，我真心的向世界各國(guó)的朋友發(fā)出邀請(qǐng)：“北京歡迎你！”

陽(yáng)光少年作文8

這天，我們班開(kāi)展了選舉陽(yáng)光健康少年的活動(dòng)。張老師大聲宣布 “選舉正式開(kāi)始！”頓時(shí)同學(xué)們的掌聲驚天地、泣鬼神，一波未平，一波又起。只見(jiàn)黑壓壓一片的手都舉起來(lái)了。我和沈亦帆義無(wú)反顧的舉起手。張老師先叫他上臺(tái)，看得出他有些懼怕，但還是堅(jiān)定地、緩緩地走上講臺(tái)，用莊重的語(yǔ)氣介紹著自己……。

終于輪到我了，雖然我做了準(zhǔn)備，還穿了西裝，可心里依然有一種不知名的恐懼，也有一種不知名的自豪，又有一絲欣慰，因?yàn)槲矣杏職庹镜街v臺(tái)上展示自己，我做到了。

其實(shí)我很喜歡表演的。記得在幼兒園的時(shí)候，曾去別的幼兒園表演，當(dāng)時(shí)年少無(wú)知，只覺(jué)得很好玩呢，當(dāng)時(shí)我表演的是孫悟空，我賣力的為自己拉票：“我是齊天大圣孫悟空，請(qǐng)投我一票吧”。

每次去喝喜酒時(shí)，我都要上臺(tái)搞怪，臺(tái)下的嘉賓們都被我逗得哈哈大笑。有時(shí)候我覺(jué)得，人生就像舞臺(tái)，只有一次機(jī)會(huì)，又想人生像一個(gè)不倒翁，跌倒了還可以爬起來(lái)。人生又像是一個(gè)多味的冰淇淋，酸甜苦辣都有……。

所以這次不管是否能成功，我都覺(jué)得自己真棒。

陽(yáng)光少年作文9

“五好陽(yáng)光少年有：于xx……”此時(shí)此刻，聽(tīng)到這句話時(shí)，我不禁驕傲了起來(lái)。

那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名十個(gè)個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票?！?/p>

王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來(lái)，嚷嚷著，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開(kāi)始提名了，“童菲，朱爾，呂昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到徐溪蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我。”

開(kāi)始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì)有多少票呢！”“于千惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。

“28票?！崩蠋煿计睌?shù)，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。

直到現(xiàn)在，我的心里還一直甜滋滋的呢！

陽(yáng)光少年作文10

陽(yáng)光燦爛，美好，溫馨。滲在樹(shù)上，樹(shù)葉兒發(fā)了芽，花苞兒開(kāi)了花。假如我變成一縷陽(yáng)光，在森林里穿梭，在溪水中嘻戲。“媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”

如果你叫道：“孩子，你在哪里呀？”我便一聲不響的躲在樹(shù)藤后面，頑皮的眨眨眼，心里想著：“媽媽，我就是不告訴你！”

我要在你的周圍灑下一大片金色的陽(yáng)光，保護(hù)你，陪伴你。

當(dāng)你工作回家時(shí)，我會(huì)灑下一律溫和的陽(yáng)光，拂去其工作的勞累與辛酸。我會(huì)用陽(yáng)光的芬芳、溫暖充填滿你的心。

春天，我要用陽(yáng)光。讓你綻放希望的微笑；夏天，我要用陽(yáng)光清涼你炙熱焦躁的心房；秋天，我要用陽(yáng)光，讓豐收的喜悅蕩漾在你的臉頰；冬天，我要用陽(yáng)光，將溫暖傳遞給你的手心，讓你不再懼怕寒冷，不再在瑟縮在一頭。

當(dāng)你在窗前讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)用陽(yáng)光籠罩周圍的環(huán)境，將斑駁的影兒投在樹(shù)葉上，將各種花草照耀得更鮮艷，讓你在一個(gè)輕松優(yōu)雅的環(huán)境中愜意的享受一本書(shū)帶來(lái)的靜謐的享受。

當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩。我所散發(fā)的陽(yáng)光足以讓你的頭發(fā)甩去冰涼的水，讓你的頭發(fā)閃耀著溫暖的色澤，烏黑而又亮麗。

夜晚，我褪去了光芒。月亮爬上了樹(shù)梢，我便化為小孩，將落在了媽媽的懷抱。

“孩子，你到哪里去了？”媽媽焦急的問(wèn)我，“你這壞孩子！”

“我不告訴你！”這就是我所要跟你講的話了！

陽(yáng)光少年作文11

黃杰銳，是六2班快樂(lè)大家庭里的一員。他是一名樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的陽(yáng)光少年。

他的興趣愛(ài)好十分廣泛。他最喜歡的是閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！當(dāng)然書(shū)籍也是他的好朋友，他十分享受他帶著他在廣闊的知識(shí)海洋里暢游，那是件無(wú)比的快樂(lè)的事情！記得有一天中午，他做完了中午的作業(yè)，順手拿起了一本書(shū)當(dāng)他正看得津津有味時(shí)，“叮鈴叮鈴”上學(xué)的鬧鈴響起了，“再看一分鐘吧！”他對(duì)自己說(shuō)。結(jié)果他這一看就看了很久，等他意識(shí)過(guò)來(lái)以后，哎呀……要遲到了！他急忙朝學(xué)校飛奔而去，到了學(xué)校，他已經(jīng)是氣喘吁吁大汗淋漓，他顧不上擦汗急忙抽出了那本書(shū)，因?yàn)樗吹骄手幠?！直到上課，老師走進(jìn)教室他才依依不舍地把它收了起來(lái)。正因?yàn)樗麑?duì)書(shū)籍這般的熱愛(ài)，所以他不但學(xué)到了許多課外知識(shí)，也越變?cè)铰斆髁恕?/p>

他還非常喜歡旅游，因?yàn)樽x萬(wàn)卷書(shū)還需行萬(wàn)里路！在戶外活動(dòng)，碰傷崴腳都是十分正常經(jīng)常的事情。一次溯溪時(shí)被一只牛虻咬了一口，傷口十分的疼痛，但是他依然堅(jiān)持下來(lái)到達(dá)了終點(diǎn)。這也使他越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，意志越來(lái)越堅(jiān)定。

他也喜歡游泳，一口氣五六百米已經(jīng)不在話下。拉小提琴和素描也是他十分喜歡的，因?yàn)樗麄兲找绷怂那椴伲?/p>

他喜歡的還很多，每一個(gè)興趣愛(ài)好都讓他越來(lái)越懂得持之以恒的可貴！隨著時(shí)間的推移那些沉淀下來(lái)的好的東西必定能讓他受益終身！

陽(yáng)光少年作文12

我是一個(gè)樂(lè)于助人的陽(yáng)光少年。

我不會(huì)認(rèn)為幫助別人是給自己帶來(lái)麻煩。別人問(wèn)我問(wèn)題，我當(dāng)然會(huì)盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問(wèn)題的同時(shí)也加固了印象。

我是一個(gè)懂事聽(tīng)話的陽(yáng)的.少年。

在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)?，F(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。

對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來(lái)說(shuō)。一切才剛剛開(kāi)始。現(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。這樣我們的中國(guó)，我們的世界就會(huì)變得更好。

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛(ài)生活，而且對(duì)未來(lái)有著遠(yuǎn)大理想。

我喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。晚上，作業(yè)寫(xiě)完了，坐下來(lái)，讀讀書(shū)，這是一種享受。不一定要讀非常深?yuàn)W的書(shū)。放學(xué)時(shí)，我喜歡拿一本漫畫(huà)書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫(huà)書(shū)也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認(rèn)為度漫畫(huà)書(shū)還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過(guò)于“愛(ài)不釋手”喔。

陽(yáng)光少年作文13

往事如一塊蹺蹺板，有哭的一頭，有笑的一頭，想想少年時(shí)的燦爛生活，美麗的故事，如陽(yáng)光一般喜人。少年沒(méi)有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒(méi)有變?yōu)橐恢幻x(chóng)，長(zhǎng)出一雙花翅膀的幻想。童年的夢(mèng)想在太陽(yáng)的暴曬下已升騰為一只只虛無(wú)飄渺的水泡，消散在風(fēng)中，少年有的是凌云的壯志，沖天的豪情，明朗的目標(biāo)，堅(jiān)定的信念，以及艱辛的跋涉和執(zhí)著的追求，面對(duì)初升的太陽(yáng)，少年對(duì)父母鄭重承諾：我要做個(gè)與眾不同的女生；對(duì)師長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)：我會(huì)一直努力，對(duì)千疊萬(wàn)壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽(yáng)光少年。走在四季里，少年學(xué)會(huì)了把一腔快樂(lè)或幾絲憂郁記入日記，也學(xué)會(huì)了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨(dú)自飛舞的空間。少年不會(huì)像幼時(shí)，興致勃勃地把寫(xiě)了半頁(yè)的日記給爸媽“你看，你看，我會(huì)寫(xiě)日記”，少年寫(xiě)的日記也沒(méi)有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發(fā)內(nèi)心情感；少年只是隨心所欲，肆無(wú)忌憚?dòng)终鎸?shí)大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩(shī)，最純的情，最動(dòng)人的故事。少年成熟了些，也復(fù)雜了些。偶爾記起兒時(shí)死磨硬纏，賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學(xué)會(huì)了放棄。少年懂得了人生沒(méi)有終點(diǎn)，只有極點(diǎn)，而明智的人就是突破極點(diǎn)，適時(shí)放棄珍愛(ài)自己的人。少年會(huì)敞開(kāi)胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂(lè)地大聲呼喊。小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說(shuō)：“我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的明天?！?/p>陽(yáng)光少年作文14

轉(zhuǎn)眼間，又到了六月，六一也就到了。在這天，我們是最快樂(lè)最幸福的！但有些人，在這天最辛苦的。

六一兒童節(jié)到了，當(dāng)然少不了六一節(jié)目了！每當(dāng)我們看到跳舞的同學(xué)，終是會(huì)說(shuō)一聲：“他們可真辛苦呀！”但是，還有人比他們更辛苦。六一舞蹈是老師選的，也是老師排的，論辛苦論付出還是老師。但當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上表演舞蹈時(shí)，出彩的是我們，而不是老師。他們是在舞臺(tái)背后默默奉獻(xiàn)的人。知道他們的人并不多，但他們卻沒(méi)有任何怨言，在他們看來(lái)，我們?cè)谖枧_(tái)上出色的表演就是對(duì)他們最好的回報(bào)。

六一舞蹈最精彩的地方是動(dòng)作，最美麗的是服裝。六一服裝當(dāng)然是父母買了，在我們看來(lái)賣服裝不過(guò)是幾十幾百塊錢的事情，你們知道嗎？在你們開(kāi)來(lái)這些不起眼的錢卻是父母辛辛苦苦賺來(lái)的。在他們看來(lái)每一元錢都是用千百滴汗水換來(lái)的，無(wú)比珍貴。

除了老師和父母的關(guān)愛(ài)，來(lái)自社會(huì)的關(guān)心也是不可缺少的。就比如說(shuō)我們學(xué)校就受到許多來(lái)自政府的幫助。山西政府為我們捐了兩個(gè)籃球框架河流個(gè)乒乓球臺(tái)。今年六一我們就收到了政府的30箱娃哈哈礦泉水，讓我們可以邊看六一節(jié)目邊喝水解渴。

身為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們受到了許多人的關(guān)心和關(guān)懷，他們就像照亮世界的太陽(yáng)，我們就像一朵朵含苞待放的花朵，太陽(yáng)為花朵了最溫暖的陽(yáng)光，而花朵則只需要努力開(kāi)放。我相信，我們一定能在最溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)出麗的花朵！

陽(yáng)光少年作文15

在我們美麗的校園里，時(shí)常可以看見(jiàn)一位陽(yáng)光般的女孩。她長(zhǎng)著一副月芽般的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，清秀的臉蛋讓人見(jiàn)人愛(ài)；她朝氣蓬勃、活潑可愛(ài)、積極向上、樂(lè)于助人、很有責(zé)任心等感染身邊的每位同學(xué)。

她朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。不管在文藝方面、還是學(xué)校的繪畫(huà)比賽，她總是積極參加。還是多次主持班級(jí)的《熱愛(ài)祖國(guó)》《中秋博餅》等班隊(duì)課。在校園的籃球場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)一個(gè)熟悉的身影，此時(shí)她正和籃球隊(duì)員一起打著籃球。

她積極向上，學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上常有精彩的發(fā)言。曾在區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、全國(guó)繪畫(huà)等比賽多次獲獎(jiǎng)。不管遇到什么困難，在她的臉上，總讓人感覺(jué)到她永不服輸?shù)模峭瑢W(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

她樂(lè)于助人，很有責(zé)任心。她總是樂(lè)于幫助別人，也樂(lè)于為班級(jí)做貢獻(xiàn)；不管是板報(bào)宣傳，還是管理班級(jí)早讀，或者老師交給她的事情，她總是認(rèn)真的完成。

她還是我們學(xué)校的優(yōu)秀升旗手、優(yōu)秀播音員。這個(gè)稱號(hào)名副其實(shí)。記得有次刮臺(tái)風(fēng)，大家都著急回家了。而只有她想到學(xué)校的國(guó)旗，要是被雨水淋濕怎么辦呢？這時(shí)候她趕緊跑到升旗臺(tái)，把國(guó)旗收好放在值班辦公室才離開(kāi)。俗話說(shuō)：聲如其人，每周一我們總是能聽(tīng)到富有情感、樸實(shí)自然的聲音。讓同學(xué)在課間休息中欣賞到一篇篇好文章和新聞。

聽(tīng)玩了我的介紹，大家一定迫不及待想認(rèn)識(shí)這位陽(yáng)光少年吧。她到底是誰(shuí)呢？我會(huì)自豪地回答：她就是我——同安第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)5年1中隊(duì)的李筱悅同學(xué)。

第二篇：陽(yáng)光少年作文

贈(zèng)人玫瑰手有余香

河北省棗強(qiáng)縣 第一小學(xué)高一鳴

指導(dǎo)教師 張志群

樂(lè)于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承并發(fā)揚(yáng)了數(shù)千年，這種美德應(yīng)當(dāng)被繼承下去。大家都說(shuō)：“父母是孩子最好的老師。”這話一點(diǎn)都不錯(cuò)。媽媽是熱心幫助別人的人，對(duì)我的影響非常大。所以，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

我們班有個(gè)女同學(xué)，和我是好朋友。她不但學(xué)習(xí)好，品質(zhì)好，琴也彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

在一次體育課上，老師讓我們兩個(gè)人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來(lái)了很多不便。

上課的時(shí)候都沒(méi)有辦法拿起，班里的同學(xué)都紛紛幫助她。每節(jié)課課間時(shí)間我都會(huì)陪她去散散心。雖然那段時(shí)間我沒(méi)有怎么玩，但是我從中感覺(jué)到真心的去幫助一個(gè)人是多么的快樂(lè)。放學(xué)時(shí)，同學(xué)也都爭(zhēng)著幫助她收拾書(shū)包，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)送行動(dòng)不便的她回家。這么多同學(xué)的幫助下，她的健康很快就得到了恢復(fù)。老師也表?yè)P(yáng)了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫(xiě)如了作文，說(shuō)一輩子都不會(huì)忘記我們這些幫助過(guò)她的同學(xué)。一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人是單薄的，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。只要每個(gè)人都在生活中奉獻(xiàn)愛(ài)心，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的人間。

第三篇：爭(zhēng)做陽(yáng)光少年作文

[爭(zhēng)做陽(yáng)光少年作文] 人生.漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn).紛繁誘惑多.人.作為微小而孤獨(dú)的個(gè)體.在人生的選擇題前.無(wú)可避免地徘徊起來(lái).在一個(gè)又一個(gè)渡口上.在一次又一次險(xiǎn)象中.人.究竟能選擇什么.該選擇什么? 選擇誠(chéng)信.因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠.沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生,但若沒(méi)有誠(chéng)信的人生則足以是沒(méi)有一絲光明的人生.你可以不是潘安.你也可以不是西施.但你不可以失去別人對(duì)你基本的信任.[人.以誠(chéng)為本.以信為天.沒(méi)有誠(chéng)信.生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒? 選擇誠(chéng)信.因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí).誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙.他每日只知弓著黝黑寬闊的脊梁在人生的沃土上默默耕耘,機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客.他總是那樣才思敏捷.頭腦靈活.卻總是不露真相叫人緊張.在人生的劇本里.一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞.選擇誠(chéng)信.因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn).舉著[金錢萬(wàn)能旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生.滿身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢堆砌而成的冰冷墓穴,而誠(chéng)信.能給人生打底潤(rùn)色.讓人生高大起來(lái).豐滿起來(lái).它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn).讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目.善始善終.選擇誠(chéng)信.因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性.沒(méi)有一蹴而就的業(yè)績(jī).沒(méi)有一成不變的江山.沒(méi)有人可以頂著榮譽(yù)的光環(huán)過(guò)一輩子.榮譽(yù)是短暫的.它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景.它再美麗.也只是一小段的人生,但誠(chéng)信是培植人生靚麗風(fēng)景的種子.你一直耕耘.就會(huì)一直美麗.你將誠(chéng)信的種子撒滿大地.你的人生將會(huì)美麗到天長(zhǎng)地久.選擇誠(chéng)信.是正確之選.在你一一權(quán)衡過(guò)后.在你層層過(guò)濾之后.你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn).在人生面紗下最迷人的.原來(lái)是那最沒(méi)有矯飾.最樸實(shí)不花哨的誠(chéng)信!你會(huì)發(fā)現(xiàn).沒(méi)有了誠(chéng)信.生活原來(lái)是那樣的索然無(wú)味!在人生與風(fēng)浪的洗禮中.有了誠(chéng)信.你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧.若為人生故.誠(chéng)信不可拋!或秋風(fēng)漸涼.今日從早晨起便淅淅瀝瀝地下起了雨.在家閑來(lái)無(wú)事.偶然從書(shū)櫥的角落里翻出了17歲在中專學(xué)校讀書(shū)時(shí)記得一本日記.一本有著紅色塑料封面.里面的紙張有些發(fā)黃的日記.一本17歲少年寫(xiě)的有些幼稚.偏激或者自命不凡的日記.翻開(kāi).淡藍(lán)的墨色.歪扭的字跡.伴著那少年時(shí)陽(yáng)光的味道.伴著那間在二樓的教室.透過(guò)粗糙.蒼白的文字.一時(shí)間真切.熟悉地在我眼前彌漫開(kāi)來(lái).青澀的成長(zhǎng)記憶.迷茫的心情片段.無(wú)畏的少年情懷--這是一首輕狂自傲的詩(shī).骨子里淺薄著桀驁不遜.毫無(wú)顧忌地藐視一切.批判一切.好高騖遠(yuǎn)地幻想一切.這是我當(dāng)年寫(xiě)在日記扉頁(yè)上的話:天生我才必有用.這里須根絕一切猶豫徘徊.怯儒將無(wú)濟(jì)于事.積累中創(chuàng)造.探索中奮斗.從眼前踩出遠(yuǎn)行的路.不要說(shuō)一無(wú)所有.我們擁有世界上最寶貴的東西-時(shí)間.給我一根杠桿.我將撬動(dòng)整個(gè)地球.這是一首情竇初開(kāi)的詩(shī).班里的那個(gè)女生.飄逸的長(zhǎng)發(fā).白皙的面容.含情脈脈的大眼睛.還有一襲雪白的長(zhǎng)裙.最初的接觸是在影院里.圓潤(rùn)的手臂無(wú)意中輕輕拂過(guò)我的肌膚.一種微癢的感覺(jué)頃刻就直達(dá)心底.一種寧?kù)o和愜意油然而生.就在那一瞬間.我的心感覺(jué)到了一種莫名的觸動(dòng).一種不可逾越而又不可觸摸的東西.青澀而甜蜜的情愫迅速在心中蕩漾開(kāi)來(lái).那是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏.在一個(gè)美麗的小河邊.我們相伴走過(guò)了一段溫馨的路程.在當(dāng)天的日記中我這樣寫(xiě)到:[河邊的綠柳在微風(fēng)中輕輕飄搖.路邊的鮮花發(fā)出醉人的芳香.被晚霞映紅的河水靜靜地流淌.一切是這樣多情.一切是這樣的美麗.美的讓人心顫.這是一首憂郁孤獨(dú)的詩(shī).一顆敏感的心.或青澀.或莽撞.或叛逆.對(duì)有限人生的自我覺(jué)醒.帶著一絲強(qiáng)說(shuō)愁的迷茫.泛著一絲淡淡的憂傷.無(wú)緣無(wú)故的悲憫.無(wú)可奈何的感嘆.日記里有這樣的文字:到處是冷漠的眼神.到處是挑剔的目光.我只有躲起來(lái).躲到一個(gè)無(wú)人的荒島上.靜靜地為自己的心靈療傷.這是一首憧憬理想的詩(shī).幻想著幾十年后成為一個(gè)大名鼎鼎的詩(shī)人.一個(gè)著作等身的作家.一個(gè)橫刀立馬的將軍.一個(gè)救國(guó)救民的勇士--但不知為什么.那時(shí)唯獨(dú)沒(méi)有想到去當(dāng)一個(gè)老板.當(dāng)一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的大亨.在畢業(yè)離校的最后一個(gè)晚上.我和同學(xué)在走廊上探討的竟是國(guó)際形勢(shì).曾經(jīng)的憂患意識(shí).曾經(jīng)的豪情壯志.曾經(jīng)的理想主義.少年情懷總是詩(shī).無(wú)論是纏綿.憂傷.還是慷慨.激昂.請(qǐng)聽(tīng)古代少年才子的歌吟:[君恩如何報(bào).龍劍有雌雄(駱賓王的<邊城落日>),[寧為百夫長(zhǎng).勝做一書(shū)生(楊炯<從軍行>),[無(wú)為在歧路.兒女共沾巾(王勃<杜少府之任蜀州>).慨然自信的氣質(zhì).卓然自傲的個(gè)性.一個(gè)朝氣蓬勃的生命.一個(gè)鮮活躍動(dòng)的精靈.勇敢.豪邁.畢竟是少年不變的底色.[少年富則國(guó)富.少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng).少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立.少年自由則國(guó)自由.少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步--梁?jiǎn)⒊?少年中國(guó)說(shuō)>.激揚(yáng)了幾代國(guó)人.而更有[恰同學(xué)少年.風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣.揮斥方遒--一群氣宇軒昂.胸懷天下的少年學(xué)子.憂國(guó)憂民.指點(diǎn)江山.蔑視權(quán)貴.激濁揚(yáng)清.別樣的精彩與美麗.別樣的青春和人生.美哉.少年!

第四篇：陽(yáng)光少年

“陽(yáng)光少年 和諧假期” 馬坡嶺小學(xué)2010年寒假活動(dòng)總結(jié)

送別喜氣祥和的春節(jié)，生機(jī)勃勃的春天向我們款款走來(lái)，愉快的假期生活結(jié)束了，帶著憧憬，懷著渴望，我們攜手邁進(jìn)充滿挑戰(zhàn)、充滿機(jī)遇、充滿希望的新學(xué)年。在校大隊(duì)部的倡議下，同學(xué)們以個(gè)人、家庭、社區(qū)小隊(duì)的多種形式,積極開(kāi)展以各種各樣的少先隊(duì)活動(dòng)。度過(guò)了一個(gè)得充實(shí)而又意義的寒假。

（一）開(kāi)展“幸福吉祥團(tuán)圓年”實(shí)踐活動(dòng)

過(guò)年時(shí)，孩子們都從長(zhǎng)輩那兒獲得一筆壓歲錢，有的孩子用錢買一些有益的少兒讀物和學(xué)習(xí)用品，有的拿出一部分接濟(jì)身邊需要幫助的人，有的捐款獻(xiàn)給希望工程??他們使自己的壓歲錢得到合理的使用，特別是部分同學(xué)把壓歲錢的使用情況用日記的形式、畫(huà)畫(huà)的形式、記載下來(lái)。表達(dá)了對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)和新年的祝福。

（二）、開(kāi)展“快樂(lè)在寒假”的讀書(shū)活動(dòng)。

各班結(jié)合孩子們的特點(diǎn)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，學(xué)生自己制定閱讀計(jì)劃，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。讀書(shū)紀(jì)錄卡上，同學(xué)們紀(jì)錄下自已在假期中讀書(shū)的深切感受。大隊(duì)部根據(jù)班級(jí)總結(jié)情況評(píng)選了一批“書(shū)香少年”，通過(guò)閱讀，孩子們擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí)，找到了快樂(lè)。

（三）開(kāi)展?fàn)幃?dāng)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)感恩實(shí)踐活動(dòng) 為學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記重要指示，我校假期開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。學(xué)生在放假后的第一周拿行動(dòng)記錄卡到社區(qū)報(bào)到，以假日小隊(duì)為單位積極開(kāi)展環(huán)保、護(hù)綠、敬老助殘等活動(dòng),并將假期里的活動(dòng)情況進(jìn)行登記。并積極參加家庭好孩子“五個(gè)一”活動(dòng)。堅(jiān)持每周清掃一次居住地的小區(qū)（樓道），全面開(kāi)展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母和長(zhǎng)輩做一件實(shí)事，為孤老或需要幫助的同齡人送去一份自己的溫暖。開(kāi)學(xué)大隊(duì)部根據(jù)孩子們的表現(xiàn)評(píng)選了一批“陽(yáng)光少年”。

（四）觀看優(yōu)秀兒童影片《阿童木》。

寒假期間，孩子們自愿與父母一同觀看市教育局向全市中小學(xué)生推薦的一部充滿愛(ài)心、體現(xiàn)善心、弘揚(yáng)樂(lè)于助人精神的優(yōu)秀影片《阿童木》及動(dòng)漫勵(lì)志電影《虹貓藍(lán)兔火鳳凰》。孩子們的觀影感言內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)，有自己的獨(dú)特感悟。

時(shí)間是短暫的，收獲是豐碩的。通過(guò)假期的活動(dòng)與實(shí)踐，學(xué)生走出校園、走出家門，參與了解了社會(huì)生活與實(shí)踐，既鍛煉了能力，也促進(jìn)了他們身心健康的發(fā)展，積蓄了信心與力量，以飽滿的精神與熱情迎接新學(xué)期。

馬坡嶺小學(xué)大隊(duì)部

2010年3月

小學(xué)生寒假生活匯報(bào)正文開(kāi)始

又是新的一個(gè)學(xué)期。在剛剛結(jié)束的寒假中，我學(xué)會(huì)了一些事，也明白了一些道理。

作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我應(yīng)該有承受挫折和壓力的能力。在大學(xué)生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。在自不同地方的人自然生活習(xí)慣也就不同，況且我們都是80后，大多數(shù)都使城市中的獨(dú)生子女，在家里都是小公主和小皇帝。集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的我們自然被寵愛(ài)的有一些壞習(xí)慣。但是在大學(xué)新的環(huán)境核心的人際關(guān)系之下，有很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得不順心。我就是這樣的。生活在一起磨合一段時(shí)間就好了，熟悉了身邊的人的生活習(xí)慣和處事方式之后，也就明白了，什么事都不可能完全按照自己的心意發(fā)展，我也不可能像在家里一樣什么事都按照自己的習(xí)慣去做，我學(xué)會(huì)了去遷就別人，學(xué)會(huì)了在有些時(shí)候拋棄掉自己自私的想法，站在別人的角度去思考問(wèn)題。

過(guò)了年之后，覺(jué)得自己這一歲沒(méi)白長(zhǎng)，真的長(zhǎng)大了！

過(guò)了年，我就22虛歲了，我突然覺(jué)得，不知不覺(jué)間我怎么都張這么大了！父母養(yǎng)我的這么多年應(yīng)該是很辛苦吧。從呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到進(jìn)入小學(xué)......我人生所經(jīng)歷的這些階段，在所有家人的萬(wàn)般呵護(hù)之下，我覺(jué)得自己生活的真的很幸福，我在一個(gè)充滿了愛(ài)，歡樂(lè)以及自由的氛圍中健康的成長(zhǎng)起來(lái)真是很幸運(yùn)了！但是，父母在這些年中真的是付出了很多的艱辛，我只希望家人能夠健康快樂(lè)的生活，在我掙錢之后好好的孝敬他們。

這學(xué)期結(jié)束之后，我們就要實(shí)習(xí)了，對(duì)于這件事我覺(jué)得心里不是很有底。不知道能夠找到什么樣的活，也不知道自己的水平能夠勝任什么樣的活，但是我希望自己能夠找到一份能夠發(fā)揮自己能力的實(shí)習(xí)工作，我會(huì)按照自己所要追求的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的向前走下去。我相信我會(huì)成功，會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

面對(duì)現(xiàn)在的金融危機(jī)，很多人都失去了工作，所以我覺(jué)得作為專科生的我們更是應(yīng)該擺正自己的位置，不要把自己的起點(diǎn)放得太高，而且再找工作的時(shí)候別太挑三揀四，差不多就行了！而且應(yīng)該多看看當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙雜志以及市場(chǎng)的需求方向。這樣才能在我們?nèi)フ夜ぷ鞯臅r(shí)候不至于太手足無(wú)措，而且做好碰釘子的準(zhǔn)備，當(dāng)遭遇失敗的時(shí)候，我覺(jué)得應(yīng)該現(xiàn)總結(jié)前次失敗的經(jīng)驗(yàn)，用積極的心態(tài)去面對(duì)，盡快重拾信心，去迎接下一次的機(jī)會(huì)。但是這也只是我的個(gè)人想法而已。以上是我近一段時(shí)間的思想情況，特此向組織匯報(bào)。

陽(yáng)光少年

和平小學(xué)三年二班 孫藝昕

又是新的一個(gè)學(xué)期。在剛剛結(jié)束的寒假中，孫藝昕懂事了很多，努力使自己成為一名優(yōu)秀少年。

在假期中，孩子沒(méi)有松懈，首先為自己制定了《寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃》，認(rèn)真按照計(jì)劃合理安排時(shí)間。努力做爸爸媽媽的好幫手，在完成作業(yè)后經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，包了大部分家務(wù)活，如：掃地、擦地板、洗衣服、倒垃圾、買醬油等。

熱愛(ài)生活，給自己定下的“三要三不要”。我的“三要”是：

1、要尊重我身邊的每一個(gè)人；

2、要珍惜每一秒鐘;

3、要熱心公正待人。我的“三不要”是：

1、不輕視任何人；

2、不和同學(xué)、父母鬧矛盾;

3、不對(duì)任何人撒謊。

孫藝昕的興趣愛(ài)好很廣泛，如：戶外運(yùn)動(dòng)、看電視、聽(tīng)音樂(lè)、最喜歡的要是讀課外書(shū)了。

在看少兒節(jié)目的時(shí)候能夠?qū)W會(huì)分析問(wèn)題，經(jīng)常陪爸爸看新聞了解社會(huì)和國(guó)家大事。這個(gè)假期讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，這本書(shū)使孩子體會(huì)到要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光努力學(xué)習(xí)。

春節(jié)期間，她的禮貌待人、言談舉止受到了長(zhǎng)輩們的一致好評(píng)。

第五篇：陽(yáng)光少年

陽(yáng)光少年

這是一年的好季節(jié)。

柔軟的陽(yáng)光透過(guò)細(xì)密的樹(shù)葉，斑駁的印在少年臉上。

卻睡得并不安穩(wěn)，樹(shù)下似乎有吵鬧的聲音。

他微微支起身子，撐著額，喃喃道，應(yīng)該告他們妨礙睡覺(jué)

于是，這個(gè)少年便出現(xiàn)在我們的視線里。

懶懶的抬著眼皮，簡(jiǎn)單的解決掉了欺負(fù)蜜柑的學(xué)生，在蜜柑羨慕的目光里，慵懶的開(kāi)口，我是特力中等部A組，影子的能力者，安藤翼。

那時(shí)的他是個(gè)午睡被吵醒的少年，帶軟軟的帽子（如果可以稱之為帽子的話--），慵懶的睜著眼睛，咧開(kāi)嘴燦爛的微笑，左眼下的小星星映照在陽(yáng)光下熠熠生輝。

不過(guò)，這個(gè)被蜜柑認(rèn)為又溫柔又厲害，臉又長(zhǎng)得好，愛(ài)麗絲也好強(qiáng)，真是個(gè)理想的前輩，絕對(duì)是個(gè)好人的翼學(xué)長(zhǎng)的美好形象在接下來(lái)的幾分鐘之內(nèi)立刻被美咲扔過(guò)來(lái)的油漆桶給毀了

但終歸，這個(gè)性格隨意的開(kāi)朗少年便被我們銘記在了心里。

翼對(duì)自己的事情很隨便，即使是在說(shuō)自己左臉頰的詛咒印也是云淡風(fēng)輕的，他一邊笑著一邊指著自己臉上的星星給蜜柑解釋，笑著告訴蜜柑要做轉(zhuǎn)換來(lái)思想。明明只是比蜜柑大了幾歲，卻完全有了學(xué)長(zhǎng)的風(fēng)度，自由自在的，卻很認(rèn)真。

可以說(shuō)他是黑夜的精靈，總是會(huì)感覺(jué)到海潮般的氣息，活躍的，輕輕的卷起浪花拍打著岸，有些慵懶，潮起潮落間翻涌的海水是他發(fā)上沾染的露珠。

又像是白光下寧?kù)o碩健的竹木，竹葉輕輕的抖動(dòng)著，在樹(shù)下投下不規(guī)則的形狀?；蛳裉焐系脑?，一朵一朵不停的飄，像是早已計(jì)劃好的，卻飄向看不見(jiàn)的未來(lái)。

對(duì)于蜜柑，翼決不是僅以特力系的學(xué)長(zhǎng)就可以標(biāo)簽了的，他像個(gè)溫柔的哥哥，總是在蜜柑困惑的時(shí)候出現(xiàn)，摸著蜜柑的腦袋很溫暖的笑，用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就可以讓苦惱的蜜柑茅塞頓開(kāi)，不再考慮那些令她困擾的東西。后來(lái)，翼便成了蜜柑最依賴的學(xué)長(zhǎng)，她在苦惱的時(shí)候總是想到翼，翼也總是會(huì)出現(xiàn)在最合適的時(shí)候，安慰蜜柑，眼角彎到好看的弧度，仿佛溢滿了整個(gè)世界的陽(yáng)光。他希望所有人都過(guò)的好，過(guò)的自由自在，他尤其疼愛(ài)的蜜柑，他想保護(hù)這個(gè)小小的女孩，所以在花殿事后加入了危力系，做學(xué)園最危險(xiǎn)的事，去獨(dú)立應(yīng)付那些他根本無(wú)法想象的未來(lái)，卻還要裝作若無(wú)其事，不要所有人告訴蜜柑他進(jìn)入危力系的事情。

他不希望別人擔(dān)心，卻一直在擔(dān)心別人。

在高中部通過(guò)那扇門到石頭森林后，他便成了可以依托的人，有3個(gè)孩子需要他保護(hù)，盡管他也只是個(gè)14歲少年。夜里，他安慰蜜柑入睡，自己卻并不睡去，這些孩子需要照顧，他撥弄著火苗發(fā)呆，夜風(fēng)很靜謐，森林的夜特有的氣息，星空很明亮。

在那些斑駁無(wú)法確認(rèn)的樹(shù)影里，你兩手插在兜里，慵懶的微笑，那些陽(yáng)光的碎片點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落在你的額間，你的發(fā)際。

安靜如光，美好如天使。

輕風(fēng)靜謐的吹過(guò)。

如果可以的話，請(qǐng)你一定要開(kāi)心的自由自在的活下去。