第一篇：荷花的作文匯總

【精選】荷花的作文匯總5篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的荷花的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

荷花的作文 篇1

星期六，媽媽和我還有阿姨去看荷花。

一到里面，就看到湖面兩測有著美麗的荷花，那一朵朵美麗的荷花倒映在水中，荷花千姿百態(tài)，各不相同，有的三四朵聚在一起，好像在開大會，有的還是花骨朵，藏在媽媽的懷里，還有的躲在大圓盤底下，像個害羞的小姑娘。

這么多的荷花猶如亭亭玉立的恬靜少女，微風吹來，它就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動，微風過處，送來了縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的，一場雨后，荷花好像一個個剛剛淋過雨的仙女，亭亭玉立的在池塘中，荷葉上的小水珠像一顆顆晶瑩透亮的珍珠，仿佛像給荷花帶上了珍珠項鏈。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，然而她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛美麗的荷花。

荷花的作文 篇2

外婆家的門前有一個荷花湖，每逢去外婆家我都會去那荷花湖玩?zhèn)€痛快。

耀眼的陽光照射在波光粼粼的湖面上。再看那池中的荷花，在一片片濃綠的葉間，綻放著那醉人的笑，清淡美麗。只要貼近一聞，清淡的花香就撲鼻而來，讓你心情舒暢。瞧，那圓圓的荷葉翠綠翠綠的，擠擠挨挨的一望無際。我忍不住，摘下一片葉，荷葉上有許許多多晶瑩透亮的露珠在滾動。紅中泛白的荷花像亭亭玉立的少女，有的花瓣，脫離葉的修飾，獨在碧波中立著，這是孤傲的；有的花昂首向天，高高的站在荷葉上，這是清高；有的花則藏在葉里，悄悄露出幾片粉紅的花瓣，這是羞澀的。荷花陪襯著大荷葉和蓮蓬，真是一副美好的畫卷呀！其間小魚在水里自由自在的.游著，有的小魚好像在比賽，看誰游泳技術(shù)好，有的小魚在荷葉下乘涼。小青蛙則坐在荷葉上，好像在給荷花譜曲。

下露的時候，從遠處看，荷花朦朦朧朧的，縹縹緲緲，好像披上了銀紗。

如果一陣大雨來臨，湖中的一切淋浴在霧中，荷花、荷葉、蓮蓬盡情的吮吸著甘露。我愛荷花湖！

荷花的作文 篇3

當陽光一陣暖過一陣，當雨水一陣透過一陣，當大地一陣綠過一陣，那可愛的你啊，便露出了你那嬌羞的笑臉，如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。

從“小荷才露尖尖角”的初夏，到“荷盡已無擎雨蓋”的秋末，在這由盛轉(zhuǎn)衰的四個月中，你的美，無處不在!

初夏，荷葉嫩綠，如碧羅盤漂浮在水面上，含苞吐白，露紅的荷包可勁地向上鉆，一片碧水上點綴著紅光點點，白珠瑩瑩，人們叫你“錢荷”。

盛夏，你嬌艷欲滴，花瓣綻放，猶如二彎小船，擱淺在蓬萊周圍，亭亭玉立于水中，美而不嬌!“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，不就是對你最好的寫照?

秋，悄悄而至，你香消玉殞，片片花瓣飄落在水面上，凄美無比，灑得滿地芳香，風兒吹過，周圍的葉子就會泛起一陣陣漣漪，并彌漫著淡淡清香，使人心曠神怡。

那可愛的荷花啊，你為何如此俏麗，讓我為你陶醉?你為何如此動人，讓我為你癡迷?

你高潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;你正直，中通外直，不蔓不枝;你柔情似水，卻凜然不可侵犯，“可遠觀而不可玩焉”!你就像一顆璀璨的明珠，一滴晶瑩剔透的眼淚，那么冰清玉潔。

因為愛你，所以認為你美麗，超凡脫俗，無物可及!那孤傲的梅花，嬌媚的牡丹，傲霜的菊花又怎能和你相媲美?

你只是孤傲地站在水里，迎著風，沐著雨，送走一夕晚霞，又迎來一晨朝霞。你的生命如此短暫，短到莫過于一個夏季，可是你的純潔、美麗卻永遠珍藏在我的心底。

我愛荷花，愛你的淡淡清香，愛你的亭亭玉立，愛你的嬌媚容顏，更愛你的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質(zhì)!

荷花的作文 篇4

“滴答，滴答。”窗外下起了蒙蒙的細雨。我拿起傘，準備去看一看雨中的景色。

雨中的景色簡直像仙境一般。翠綠的草坪，各色鮮艷的花，帶著黃色嫩葉的柳條，絢麗多彩。但最讓我難忘的是雨中的荷花。

雨中的荷花是那樣的多姿多彩，瞧！又有幾滴水滴滴在荷花上了，那聲音就像一支樂曲。在雨的陪伴下，荷花顯得更加嬌嫩無比。

荷花有的像一位美麗的舞者，在翩翩起舞；有的像淘氣的娃娃，在玩捉迷藏；有的像嬌氣的的小公主，正準備用餐……除此之外，荷花的顏色也有許多，它們白的像雪，粉的似霞，漂亮極啦！

池中也有許多的荷葉，它們綠油油的，一個挨著一個，好像每一個荷葉上都有新的生命在顫動。

看！有幾顆水滴滴在荷葉上了，水珠們活蹦亂跳，晶瑩剔透，就像活了一般。荷葉也不甘示弱，不由得扭起身子來，好像在跳“肚皮舞”呢！

我愛這雨中的荷花！

荷花的作文 篇5

去年暑假，我和媽媽一起到外婆家去，走在田埂上，遠遠的我就聞到一陣清香。媽媽說：“一定是前面那個池塘里的荷花開了，”媽媽話音剛落，我飛一般地撲向池塘。呀，一池漂亮的荷花，在花下，鋪滿了碧綠碧綠的荷葉，在太陽的炙烤下，許多花木都已經(jīng)“垂頭喪氣”，可這些荷葉依然是那么蒼翠欲滴，太陽反而給它們鑲上了一道金燦燦的花邊。幾滴頑皮的水珠在荷葉上翻著跟斗；幾條可愛的小魚在荷葉這一把把綠色的大傘下，盡情地玩捉迷藏。

我仔細一看，發(fā)現(xiàn)在荷葉下還隱藏著幾朵嬌羞的花骨朵呢！

那些花骨朵長得亭亭玉立，一個個外邊都包著一層薄薄的綠皮，裹得緊緊的，不留一點縫隙，讓花骨朵宛如一個個披著綠紗的仙女。

而有的花骨朵兒的綠衣服中有了明顯的裂縫，一道道裂縫中露出幾絲花瓣的色彩：有白的，純潔如雪；有粉的，絢麗似霞。

也有的才開了兩三瓣，那花瓣像紙一樣薄。也有的全開了，紅中帶白，白中有紅，粉嘟嘟的猶如一個個羞答答的小姑娘，只見兩三層花瓣圍著蛋黃色的花蕊，它們像在談心，像在唱歌……看著看著，我仿佛覺得自己也成了一朵荷花，在微風中舒展著自己的雙臂，盡情地舞蹈，盡情地歡笑。讓自己的清香隨風飄走，去揉平人們額上緊鎖的眉頭，去撫慰人們受到創(chuàng)傷的心靈，去迎接人們開心的微笑……

荷花雖然沒有茉莉那樣濃郁芳香，沒有月季那樣姹紫嫣紅，也沒有臘梅那樣風霜傲骨，更沒有牡丹那么富麗堂皇……但我愛荷花，愛它的純潔，愛它的平凡，愛它的高雅。

第二篇：荷花優(yōu)秀作文

荷花優(yōu)秀作文實用9篇

荷花優(yōu)秀作文1

俗話說得好“出污泥而不染”。正當炎炎烈日下，我來到荷花池，看見了“出污泥而不染”這番景色，一股對荷花之情油然而生。

走在羊腸小道上，只見碧綠的荷葉縫中一枝枝荷花挺出水面亭亭玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎潔無暇；怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的`，嬌羞欲語；再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀！荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，如翡翠一般，為游人盛上這一幅如詩如畫的風景。看看那些污泥，再看看那些皎潔無暇的荷花，成了一道亮麗的風景線，游人無不嘖嘖贊嘆，眺望遠處，一碧千里，正如楊萬里所說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

荷花雖不像牡丹那樣富麗堂皇，也沒有月季那樣姹紫嫣紅，更沒有茉莉那樣濃郁的磬香，只有它那談?wù)劦那呷诵钠⒌那逑悖攸c綴著人們的生活。

看看，想著，我仿佛覺得自己也是一朵荷花，穿著粉紅的衣服，與姐妹們同池共舞。“蜻蜓飛過來，告訴我清晨飛行的快樂，小魚在我腳下游過，向我述說昨夜的好夢……”

荷花優(yōu)秀作文2

我喜歡的花有很多，如月季、百合、水仙等等，但是在這么多花中，我最喜歡的花還是荷花。

記得有一年夏天，媽媽帶我去附近的荷花池玩。我一蹦一跳地來到了池邊，剛一到那，一股清香撲鼻而來，再一看，滿池的荷花各色各樣。有的還是花骨朵，有的才展開兩三片花瓣，有的已經(jīng)全部展開了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！我輕輕地摘下一片碧綠的`荷葉，把它放在頭頂遮陽，就這樣在荷花的海洋里暢玩嬉戲。

在游玩期間，我發(fā)現(xiàn)荷花其實也是有果實的。我摘下一個放在嘴里，苦苦的。我問媽媽這是什么？媽媽告訴我這是蓮子。我又問媽媽為什么這個果實這么苦，媽媽說：“這個蓮子是一種中藥。良藥苦口利于病！”我把不懂得東西都問了媽媽一遍，媽媽也都耐心地給我解答了，我就像一個好奇寶寶一樣，對這片荷花充滿了好奇。荷花的海洋無比的歡快和有趣，在這里面我也學到了不少新知識。

我喜歡荷花還有一個重要的原因是，荷花的特殊品質(zhì)，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我們要學習荷花的品質(zhì)——高尚正直。我想，這或許也是歷代文人墨客贊賞它的原因吧！

荷花優(yōu)秀作文3

姥姥家屋前，有一個荷花湖，每次去姥姥家我就先拉著姥姥帶我去那荷花湖里去觀賞那漂亮又可愛的荷花仙子。

周末我們就隨著媽媽到了姥姥家，剛到姥姥家，我和弟弟還有姥姥家的兩個小妹妹，就求姥姥帶我們?nèi)ズ苫ê牙褏s以天熱為理由不讓我們?nèi)ィ谖覀兊乃览p爛打下姥姥才同意帶我們?nèi)ズ苫ê?/p>

所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，最漂亮的，就是那荷花的色彩了。荷花的色彩是各不相同的'，有的像冬天的雪，雖然不是那么嬌艷，但也十分可愛；有的荷花粉紅粉紅的，如同一位害羞的少女，含苞待放；最好看的要屬那鮮紅的荷花了，那種不像是一般的紅，也不是很嫩的紅，而是荷花特有的，無法言語的紅，這種紅是清新脫俗的，更是無可挑剔的，它有著鮮紅的熱情又有著嫩紅的可愛，它在蓮葉的映襯下，是多么漂亮

荷花的姿態(tài)也是無人能比。曲曲折折的荷塘之上，看望搖曳的葉子。葉子出水很高，像亭亭玉立的少女的裙子。微風吹過去花有了一絲顫動，像閃電般，瞬時傳過荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波浪，像舞姿一般。這種美，讓人癡迷。

這就是荷花，如仙子般純潔的花！我愛荷花！愛這漂亮的荷花湖！

荷花優(yōu)秀作文4

下午，我來到臨平公園荷花塘看荷花。真不巧，剛到荷花塘，就下起了小雨。我不甘心，坐在亭子里欣賞起荷花來。

池塘里有三處荷花，每一處都簇擁著碧綠碧綠的荷葉。荷葉挨挨擠擠的，有的高出池面，像一把把綠色的大傘；有的緊貼池面，像是鋪在池面的.一張綠毯。

小雨點像斷了線的珍珠落在荷葉上，變成了一顆顆小小的水珠。風兒輕輕地吹過，小水珠在荷葉上滾來滾去，笑瞇瞇地說：“風姐姐，你看！荷葉是我的搖籃。”隨著小水珠的增多，有些荷葉慢慢地向一邊傾斜。小水珠吧嗒吧嗒地落到了池塘里，一會兒就不見蹤影了。荷葉在在雨清洗過更加碧綠。

我在荷花池里找啊找，咦？怎么沒有荷花呀！仔細一看，原來啊，荷花就躲在荷葉的下面呢。有紅的，有粉的，還有白的。一朵有一朵的姿態(tài)，有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，展開兩三片花瓣；有點花瓣全展開了，有幾片花瓣散下去，露出了一個綠色的小蓮蓬。風兒一吹，一個個剛洗完澡的害羞小姑娘，在荷葉在翩翩起舞呢！

荷花真美！我愛荷花，更愛雨后的荷花。

荷花優(yōu)秀作文5

在所有花里，我最喜歡荷花，因為它有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。那天早上，我和媽媽去校園里的荷花池拍攝荷花。

還沒到荷花池的時候，我就遠遠地看見了好多人。原來，他們都是從焦作各地來河南理工大學校園拍荷花的。媽媽拿了一個三角架、一個尼康相機，我也拿了一部小相機來湊熱鬧。

這里的荷花真是千姿百態(tài)，有的'是“小荷才露尖尖角”的含苞欲放，有的是“映日荷花別樣紅”的盡情怒放，黑白相間的蜻蜓在池塘上飛來飛去。我還想再制造點氣氛，把在池邊草地上覓食的兩只大白鵝趕到水里，營造一個“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的意境。于是，我跑到大白鵝面前，一邊叫一邊趕著，結(jié)果打攪了大白鵝的美餐。它們生氣地“嘎嘎”大叫，張著嘴向我撲來。我怕它們啄我，只好灰溜溜地跑了。

我和媽媽沿著岸邊拍攝。我學著媽媽的樣子，一會兒拍拍近景，一會兒拍拍遠景，一會兒拍拍蜻蜓，一會兒拍拍荷花。夏日的清晨很涼爽，在荷塘邊拍照的心情也很愉快。

荷花優(yōu)秀作文6

炎熱的夏天，知了無趣的吊著嗓子，仿佛在訴說夏日的苦悶，貓兒也無精打采，瞇著小眼睛，打著瞌睡，然而，當你走進那一片荷花，漫步在荷花池畔的時候，在碧波蕩漾的池水中，在“古道西風瘦馬，小橋流水人家”的詩情畫意中，嬌艷欲滴的荷花發(fā)出陣陣幽香，沁人心脾，，讓人情不自禁的想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的千古佳句，一陣微風吹來，讓人有一種如沐春風的'感覺，夏季的炎熱早已煙消云散。

荷花是一種水生植物，主要分布在長江、珠江、岷江等南方地區(qū)，深受人們的喜愛。荷花渾身是寶，既能夠滿足人們的食用需求，又能夠作為藥物，救死扶傷，蓮子可以清心，利尿；蓮花的花托有固腎養(yǎng)顏的功效，荷花還是一種漂亮的觀賞植物，帶給人們心靈上的愉悅，國內(nèi)的觀光風景地，總是少不了荷花的倩影。

那一片荷花，遠遠望去，好比一位位奮斗努力的戰(zhàn)士，不管環(huán)境多么惡劣，依然開出讓人驚艷的花朵，這不正是周敦頤在《愛蓮說》里所講的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”嗎？這不正是當代的我們所欠缺的精神品質(zhì)嗎？

那一片荷花，開的如此嬌艷，看著看著，我的心里，仿佛也開滿了一片荷花。

荷花優(yōu)秀作文7

夏，悄悄地來了。偶然一次路過荷花池，我竟忍不住停下腳步，遠遠看著。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，此時的蓮荷是如此嬌羞動人，雖說有的花才微微綻放，有的甚至緊閉著，卻似乎有著一種奇妙的魔力，讓我深陷其中。

因為是正午，荷花池沒有對外開放，所以只能遙遙地望著。那一片片翠綠的荷葉似一對對玉石，襯在荷花的腰間；又似一頂頂可愛的草帽，遮掩著荷花姑娘的面容。朦朧之中，似乎那上了淡淡妝容的荷花竟活了過來，晃悠悠地走過來，朝我招手呢！

不知候了多久，保安來了，開了門讓我進去細看。我靜靜地坐在池邊，望著池面荷花的倒影：潔白如雪的，艷紅似火的，粉紅可愛的，各色各樣。你瞧，那多半綻著笑臉，就如沉魚落雁的'姑娘羞怯地慢舞；這朵被荷葉蓋住了臉，就如待會兒出嫁的新娘子，戴著頭紗安詳?shù)氐群蛑贿€有一兩朵絲毫沒有畏懼夏日的驕陽，熱情地狂歡。

時間緩緩流逝，忽地一只青蛙躍出水面，驚醒了我。

我望著蓮池，暗暗思忖：這荷花還未盛放就已如此迷人，想必烈日之時必會更加美麗。荷花“出淤泥而不染”。它在觀賞、食用和精神上都給人美好的感覺，難道不讓人喜愛嗎？

荷花優(yōu)秀作文8

每年的夏天，中大的荷花池，開滿了荷花，風景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠遠望去，有很多挺拔的樹木，有的像一座小山一樣尖，有的.像一個巨大的氣球一樣圓；大樹的前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中；荷花像亭亭玉立的小姑娘，站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開的，有的是半開的，還有的卻是一個小小的花苞；水池里的魚兒悠閑的游來游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。

我聽到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快；還有樹上的知了在“喳喳”的歌唱。

微風吹過，一陣陣香氣向我撲來，啊，那是荷花的清香。

像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著蓮子的清香，我覺得好誘人哦。

荷花池旁邊綠樹成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池！

荷花優(yōu)秀作文9

我喜歡漂亮的玫瑰，我喜歡國色天香的牡丹，我喜歡素雅清新的水仙……但是我最喜歡的還是出淤泥而不染的荷花。

在我家的樓下就有一個池塘，夏天一到，池塘里就會鉆出許多荷葉與荷花。

荷花的樣子，千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣，像害羞的小姑娘。有的花瓣全展開了，露出小小的蓮蓬，就像一位亭亭玉立的少女；微風吹過，荷花隨風搖晃，又像一位從天上飛下來的'仙女在翩翩起舞。有的還是花骨朵兒，像是被媽媽抱在懷里的小娃娃。有的花瓣已經(jīng)凋謝一半了，就像一位老奶奶。有的花瓣凋謝光了，只剩下一根桿了，像是一位已經(jīng)過世的老人。

不急，荷花的樣子，千姿百態(tài)和諧的樣子也各不相同：有的小小的、圓圓的，像個小碟子。有的大大的，圓圓的，正著像一個大玉盤；反過來像一頂帽子；雨后又像一個搖籃，拖著露珠寶寶，稍不留神，露出寶寶就滾到水里去了。

荷花不僅美麗，而且出淤泥而不染。我家樓下池塘的水很臟，里面還有很多泥，怎么看也看不清水底有什么，十分渾濁！但是荷花每年都會開放，而且十分漂亮一點也不像是在當水里的花。

第三篇：荷花優(yōu)秀教案

【設(shè)計理念】

“美”是大自然絢麗多姿的真實體現(xiàn)，也是人對大自然情意的自然流露。

《荷花》一課以優(yōu)美的語言贊揚了大自然的景物──荷花的美。本文教學時旨在以讀為主，“體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。”讓學生通過初讀課文感知美，細讀品味欣賞美，情感升華想象美，課外拓展延伸美。以達到“初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，”培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和閱讀優(yōu)秀詩文語感的目的。

【教學目標】

１、學會本課１２個生字，能正確讀寫由這些生字組成的生詞。

２、欣賞荷花的美，感受大自然的神奇力量，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

３、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，養(yǎng)成積累語言的習慣。

【教學重點】

通過語言文字感受荷花的美，并能聯(lián)系課文內(nèi)容發(fā)揮想象，從中訓練學生的發(fā)散思維。

【教學準備】

CAI課件

【教學過程】

一、激情導入，感知新課

同學們，大自然是神奇而美麗的。宋代周敦頤寫過這樣的詩句“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。意思是說從淤泥里出來不被污染，用清水洗過，它粉得似霞，白得如雪，美麗極了，但它從不炫耀自己的美。你們猜猜這是在贊美哪種植物？今天我們一起來學習葉圣陶爺爺寫的《荷花》。請同學們看老師寫課題。把課題齊讀一遍。預習過這篇課文的同學舉手。那老師來檢查一下生字的讀音。請同學們看大屏幕。先自由讀讀這些生詞。

二、初讀課文，感知美

１、請同學們自由讀讀讀文，讀完以后說說你的感受。

（板書：美）

２、學生交流感受。請同學們回顧一下課文內(nèi)容，看看這篇課文先講什么，再講什么？

三、細讀品味，欣賞美

學習第一自然段：

１、自由讀文的第一自然段，說說作者懷著怎樣的心情去看荷花的？

２、你從哪個句子中體會出來的？形容一個人的心情很急切的，除了用急迫以外，還可以用什么詞。你能把作者這種急迫的心情通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？

３、他為什么這么急切地想看到荷花呢？

（板書：香）

指導朗讀。

學習第二自然段：

作者迫不及待地來到荷花池邊，看到荷葉是什么樣的，荷花有是什么樣的呢？

１、小聲地讀這一段，把描寫荷葉和荷花的句子做上不同的記號。

２、學生交流，教師點撥。

３、出示第二自然段，讀讀這幾句話，你認為哪個句子美，把你的原因說給大家聽聽。

４、學生交流，教師點撥。

５、美讀課文。

６、欣賞荷花池美景。

學習第三自然：

１、自由讀文，看看誰在真心誠意地夸獎荷花。

２、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那位了不起的畫家是誰呢？

３、在文中找出贊美大自然的句子讀一讀。

四、情感升華，想象美

學習第四自然段：

１、師配樂讀文，生邊聽邊想象畫面。

２、自由讀文，師生配合讀。

３、聯(lián)系課文內(nèi)容發(fā)揮想象。

學習第五自然段：

１、齊讀這一句話，說說你的理解。

２、師小結(jié)。

五、課外拓展，延伸美

１、學完這一課，你想對荷花說點什么？

２、你準備給自己設(shè)計哪些作業(yè)？

【板書設(shè)計】

荷 花

荷葉： 多 大 圓

美

荷花： 香 冒 姿勢

第四篇：荷花的作文

荷花的作文匯編8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的荷花的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

荷花的作文 篇1

今天，我們跟隨王老師上了一堂富有濃濃水墨中國情的美術(shù)課。

王老師讓我們拿出了第一張宣紙，并在紙上隨意地畫幾條線。接著，王老師請同學們說一說是怎么畫出的粗線條和細線條。王老師聽了同學們的講述，跟我們說：“細線條是用中峰用筆的技法畫出來的，粗線條是用側(cè)峰用筆的技法畫出來的。”

老師又讓我們拿出第二張宣紙，自己畫一朵荷花。當我畫到第二組花瓣時，充滿自信的我就沮喪著低下了頭；當我在畫第三組花瓣時，奇跡出現(xiàn)了，歪歪斜斜的荷花被這兩片花瓣給修飾端正了！就在這時，老師說了一聲：“停！”我心里暗自高興，因為我剛好畫完，我算的好準呦！

這次水墨荷花課令我印象深刻。希望在今年暑假，我也能親身感受一下家鄉(xiāng)的荷花是多么美麗可愛，多么動人心弦；希望在這個暑假我能伴隨著冰清玉潔的荷花，快樂度過每一天；更希望這淡淡的荷花，洗滌每個人的心靈，讓心更澄凈！

荷花的作文 篇2

今天，我們一家去鄉(xiāng)下，就在車開到離鄉(xiāng)下不遠處，我們在車里看到了一畝荷花，那一畝荷花是多么得美麗誘人，看得我們神魂顛倒，潔白的沒有一點瑕疵，正如周敦頤所說“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

我不禁發(fā)出了一聲感嘆，“多美的荷花啊！”

“什么?”我哥哥問道。

“看美麗的荷花！”我回答道。

我哥哥過來看了這以畝荷花之后，也不禁發(fā)出了一聲感嘆，“多美的荷花啊！”是啊，多美的荷花啊，荷花白的如雪一般，它的葉子圓圓的像月亮一樣，我想捏開它的葉子，應(yīng)該可以看見一些汁液，那一定是飽滿的，晶瑩剔透的。荷花的花瓣尖尖的，好像一個個小孩子在練劍呢，劍鋒直指向藍天．遠遠的看去，更是看到拿白色的花瓣簇擁著淡黃的花蕊，簡直可以說是完美無暇，美麗動人。

我在車上極目遠眺，一畝的荷花荷葉盡收眼底，我此刻才是真正的感受到或者說是領(lǐng)略到“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”

那一畝荷花，就是美麗的象征，她出淤泥而不染。你看，那亭亭玉里的，是一位少女，那含苞欲放的，實在是好美麗呀！

可奈何，車來去匆匆，美麗的荷花就這樣匆匆而逝了。但是我愛荷花，愛它出淤泥而不染，愛它極強的生命力，愛它的精神，愛它的品格!

荷花的作文 篇3

我非常喜歡花，尤其是六月的出水芙蓉—荷花。

夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無精打采，但正是荷花盛開的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。

靠近荷花池邊，一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。荷花池中長滿了綠綠的`荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個碧綠的大圓盤。白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被綠色的荷葉托著鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵荷花千姿百態(tài)，好似一位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在鮮綠的荷葉上，遠遠望去像一位身穿長裙的姑娘。有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。

在綠色的地毯上優(yōu)美的跳舞;遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石做成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏，在舉行小音樂會。

荷葉又大又圓，像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相耀映，構(gòu)成了一副美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，大自然的萬物真是充滿生機!

荷花的作文 篇4

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這句詩贊美了六月時節(jié)的西湖中荷花紛紛盛開的美好景象。自古以來，人們就以“花中君子”的稱號來歌頌荷花，我喜歡荷花，喜歡她的出淤泥而不染，喜歡她的虛心正直、積極向上。

記得小時候，爺爺經(jīng)常牽著我的手來到田間的荷花池，那時候我只是單純的覺得荷花好看，粉一紅色的花一瓣好似荷花粉撲撲的臉頰，擺一動著纖細的身姿，害羞地躲藏在綠葉掩映中。有時爺爺會把褲子挽到膝蓋，親自去池塘里掰下幾個深綠色的蓮蓬，他告訴我，蓮蓬里面睡著荷花的種一子。似乎是受到了荷花香氣的影響，蓮子也有一股撲鼻的清香，我想，跟荷花生長一起的東西，都是純潔高尚的。那時候我不懂為什么大人們都用欣賞的目光打量荷花，去贊美她的種種，我問爺爺，他說荷花并不是普通的花，他希望我也像荷花一樣，茁一壯成長。

現(xiàn)在我長大了，學習了關(guān)于荷花的很多古詩與散文，荷花在我心中的形象更加美好，我不僅覺得她美麗，更覺得她的品質(zhì)是很多人所沒有的，是值得我們?nèi)ビ眯膶W習的。當我問起爸爸為什么要給我取這樣的名字時，爸爸告訴我，菡是菡萏，是荷花的別稱，他們都希望我能像荷花一樣，永遠純潔不受外界的干擾，永遠有一顆高尚的心。

去年暑假我去清華大學參觀，看到了朱自清筆下的荷花究竟是怎樣的一番風韻。還沒走近池塘，在遠遠的小路上便聞到了傳來的一陣清香。走到荷塘岸邊，引入眼簾的便只有兩種顏色了：青和紅。多和諧的景象！綠色的荷葉就像是荷花綠色的紗裙，粉一紅的花一瓣依舊如同她害羞得紅了的臉頰，也如同她華美的衣裳。太陽火一辣辣地照耀在看似柔一弱的荷花身上，可她卻毫不示弱，依舊挺一立著自己筆直的身軀，昂起了頭，仿佛在像炎熱的天氣宣戰(zhàn)。若這時來了一陣風，我想，全池糖的荷花一定跳起了歡快的舞蹈，隨風搖曳著自己柔美的身姿。我身旁的路人紛紛朝荷花投去贊賞的目光，無一例外，在他們心中，一定和我一樣，對荷花的感情不止是欣賞她的美麗，還有敬佩，還有感動。敬佩的是她從淤泥里鉆出來卻沒有沾染污穢，是她在清水里洗滌過卻并沒有顯得妖艷；感動的是她以前即使是處于污泥中卻并沒有放棄向上不斷生長的希望，是她經(jīng)受過風吹雨打、炎炎烈日后并沒有彎下腰，而是像當初一樣堅強地宛在水中央。

荷花別樣紅，在我心中，她比玫瑰更鮮艷，比牡丹更高尚，比菊花更勇敢。荷花別樣紅，她帶給我的不僅僅是視覺上的享受，還有精神上的鼓勵。荷花別樣紅，她美麗大方，她純潔高尚，她執(zhí)著勇敢，她積極向上。荷花別樣紅，我面對她的時，心中的感情早已不能用喜歡來形容。荷花別樣紅，她是花中君子，也是我心中君子。

荷花的作文 篇5

“人人都說天堂美，怎比我洪湖魚米鄉(xiāng)”。我就出生在這魚米之鄉(xiāng)，出生在這座人間天堂。這兒有碧玉般的洪湖，也有肥大的魚蝦；這兒有顆粒飽滿的大米，也有香甜美味的蓮子。但最令人贊美的還是洪湖的白蓮花。

盛夏時節(jié)，當你來到洪湖岸邊，就可以看到一片片碧綠的荷葉，荷葉之間有許多潔白無暇的白蓮花。有的含苞欲放，有的才舒展開幾片花瓣，有的已經(jīng)完全開放了，散發(fā)出一股幽香。

白蓮花是白色的，花瓣上略帶一點紅色，花瓣中還有一個像蓮蓬似的黃色的花蕊，顯得那樣文靜，像一位白衣少女。

夜晚，月光下的白蓮花顯得更美麗了，月亮的光芒給白蓮花鑲上了一道光環(huán)。這時候，白蓮花又像一位仙女，那樣端莊，那樣美麗……

我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的白蓮花。我愛它雪一般的純潔我愛它撲鼻的清香。

荷花的作文 篇6

每年的6月到8月，美麗的東湖都要舉行一年一度的荷花節(jié)，當然今年也不例外。

暑假的一天，我終于如愿來到了東湖。當我來到荷花池時，眼前的景象真令我心馳神往。

出現(xiàn)在我眼前的是一池散發(fā)出濃濃香味的荷花。有的還是未伸出腦袋的花苞；有的已經(jīng)睜開雙眼，正看著廣闊的世界；還有的已經(jīng)年老體衰，連“頭發(fā)”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型噴射飛機一樣，在荷花池上滑翔，好像在對荷花說：“荷花姐姐，你長得真美！”頓時，荷花的臉又紅了一些，像一個嬌俏的小姑娘……

水池里有各種各樣的荷花，有白荷花、大葉荷花、紅荷花，連最罕見的黑荷花那里也在湖中零星地點綴著……

再看看水底，里面有各種各樣的小動物，蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜歡蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底嬉戲，有的躲在巖石后，有的躲在水草里，可好玩啦！還有青蛙，它們好像在比賽跑步一樣，一會兒你追我，一會兒我追你，我仿佛也變成了一只青蛙，和它們一起跳了起來。看著看著，我深深地被陶醉了。

當夕陽西下時，晚霞照射著荷花，荷花映襯著晚霞，不知是荷花美，還是晚霞艷，真是一幅美景啊！

作文評語：這是一篇寫景作文，作者描寫了荷花開放的景色。文章語言優(yōu)美，如“荷花的臉又紅了一些，像一個嬌俏的小姑娘……”，運用擬人的修辭手法，形象生動。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達對荷花的贊美之情。

荷花的作文 篇7

有人喜歡美麗的牡丹，有人喜歡風姿嫵媚的牽牛花，還有人喜歡傲雪斗霜的梅花，而我，卻獨愛那婀娜多姿的荷花。

荷花的均為深綠色，是根狀莖，莖部橫生，節(jié)間膨大，有很多通氣孔道，葉子圓圓的，好像一把大圓傘，花瓣多為粉紅色和白色，葉子一般都為綠色。荷花千姿百態(tài)，夏天，荷葉挨挨擠擠，好像在急著參加招親大會，綠得像綠寶石，圓得像大圓盤，那一朵朵白荷花從荷葉探出頭來，粉荷垂露，盈盈欲滴，白荷帶雨，皎潔無暇，嫩蕊搖黃，十分美麗。有的荷花還沒有開但飽滿得好像馬上就破裂開來，如同插在池塘中的畫筆； 有的半開半閉，像害羞的小姑娘，正掩著半張臉；有的全開了，像一位閉月羞花的姐姐，露著粉色的臉蛋，正對著我們笑。片片花語散發(fā)著夏日的氣息。果實十分清脆，咬上一口，回味無窮，夕陽灑向池塘，為何荷花姑娘披上一件金黃色的輕紗…… 真可以用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來形容了。

啊，我愛荷花，愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神。

荷花的作文 篇8

世界上有許多花：蘭花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜愛出污泥而不染的荷花。在春天，人們把荷花的種子放入水中，到了夏天就長出了一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把翠綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤。過了幾天，荷葉長出了一根莖，莖上還長著一些小刺，又過了幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了池塘，你看：它們是多么可愛，多么充實，鼓鼓的，好像一碰就要裂開似的。再過一些日子，荷葉全都開了，有紅的、粉的、白的、十分絢麗。走近一看，那花瓣尖上還有一點玫瑰紅，多像少女那羞紅的臉龐呀！微風一吹，荷葉上的水珠滾動了，荷葉也搖曳起來，像是在交談什么，這使我不由得想起了一個美妙的傳說。在很久很久以前，大地上鬧一種怪病，許多人都死了，這種病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠星的人一旦被發(fā)現(xiàn)將會受到嚴厲的懲罰：變成植物。許多人都知難而退了，只有一個叫荷花的美麗、可愛的小姑娘，不顧自己的安危，克服重重困難，在仙子的幫助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝發(fā)現(xiàn)了，因此而治罪—變成了植物，人們?yōu)榱思o念她，就把這種植物叫著荷花。

這時，我再看看那些荷花，覺得它們更美了，因為我看見了它們純潔的心靈，崇高的品質(zhì)。

我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻給人類。

第五篇：【優(yōu)秀】三年級荷花作文

【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇1

我曉有興趣的觀賞了剛剛從夢中睡醒的荷花。

荷葉的莖是綠色的，上面有很多的小刺，像是一把傘柄，把莖折斷有許多的絲連在一起，這就是人們常說的“藕斷絲連”。

荷葉莖上有很多的嫩綠的葉子很新鮮，那荷葉有的像一把張開美麗的花傘，有的像是一個大圓盤，有的像是一把把小折傘，一根根帶刺的莖昂首挺胸的在水中。

荷葉長出許多仙女般的荷花，有的荷花全部展開，露出了金黃色的花蕊和金黃色的蓮蓬，它們仰頭微笑，散發(fā)著陣陣芳香，讓人陶醉。有的含苞待放，還有幾個睡蓮，歪著頭緊貼著水面，像一個帶著羞澀的少女。

我更喜歡那出淤泥而不染的荷花。

【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇2

一池碧綠，映襯著白里透紅的荷花，蔚藍的天幕，點綴著朵朵銀花、片片白絮。我想大家也都猜到了吧！對，我喜歡荷花，更喜歡白里透紅的荷花，前些日子我去了詩情畫意的東

湖，去欣賞荷花！

來到東湖，我們先是去了劃船采蓮蓬的地方。到了那兒，我和哥哥先撲了上去，在上船時，我的腳突然間一滑，差點掉進了河塘里，還是哥哥把我拉了上來，真險呢，差點兒就要成落湯雞了。

但這并不影響我的興致，我們乘上了船還不到10分鐘，就來到采蓮蓬的外邊，望著那翠綠欲滴的蓮蓬，真是口水直流三千尺呀！中午，我們又吃了荷葉飯，味道香中帶鮮，惹得我還不時舔上幾口。

吃完荷葉飯，我們還一起去看了荷花展，到了那我忍不住大聲地說：好美啊！過了一會兒，我就開始畫荷花了，荷花有很多樣的，有的全部開了，就像穿著白里透紅的紗裙的幾位仙女；有的只開了一、二瓣的，就像一只小船，中間有一位仙女&&

又過了一會兒，下雨了。我們又退回到了旁邊的亭子里繼續(xù)看荷花，在風雨中的荷花就是跟晴天的荷花不一樣，風雨中的荷花很生動，而晴天的，卻死氣沉沉的！這時天上落下了許多銀色的水珠，其中有幾顆滴落在了荷花的脖子上，像是給她帶上了一串晶瑩的珍珠項鏈，這時荷花仙女在搖擺，好像說：你們看，我有多美麗！

雨停了，風住了，我們依依不舍地離開了這個讓我流連忘返的地方。

【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇3

清晨，晶瑩的露珠滴在我的身上，把我的全身洗得干干凈凈。我挺了挺身子，啊！真舒服！幾只快樂的小魚在我腳下游過，幾只蜻蜓在我頭上飛過。

中午，火辣辣的太陽照遍了我的全身，我顯得更美麗了！路過的行人都不禁贊嘆道：“呀！你看！這朵荷花真漂亮！”“亭亭玉立。”“對呀！對呀！”……我聽了，心里美滋滋的。

下午，我和伙伴們一起玩耍兒，好開心啊！我玩得不亦樂乎。

晚上，明亮的星星困得眨眼，月光撒在我的身上，我很快就進入了甜甜的夢香。

第二天清早，我又進入了新的一天。

荷花嬌貴美麗，潔白如玉，我真想變成它！

【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇4

每到夏日，一些清水池塘的荷花就會盛開。荷花在我心中獨特的魅力，是比牡丹、玫瑰等一些鮮欲芳香的花更高勝一籌的。夏日，站在西湖橋上，俯瞰整個湖，正如詩中所說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣微風拂過，波從池塘另一頭漾來，荷花稍稍俯身一下，隨即又直立起來，荷花是從蓮葉中捧出來的一枚寶石。

這里的荷花大多是白色的，只有少數(shù)是粉色，粉色荷花也只是一抹淡妝。那荷花的底部又白又嫩，真像一個害羞的姑娘。

荷花的莖是最最辛苦的，它一定能感受得到那些碩大的荷花與厚重的花蕾。對于那一根根纖細的莖來說是一個多么巨大的壓力，但它卻還是無怨無悔，堅持了下來，于是才有了周敦頤的《愛蓮說》中的：“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”的美譽。于是莖成就了荷的美貌與高潔。

荷花是一種絕不隨波逐流的花，當人們談?wù)搫e的鮮花的時候，它一聲不響，仍是不抖不動。荷花還是一種懂得感恩的花，晶瑩的露珠在荷葉上滾來滾去地去滋潤它，滋潤后，荷花總是恭敬是彎著身子，讓那顆滋潤過自己的露珠還回大自然。

荷葉是荷塘的浮舟一只，那圓潤的葉片是忠厚、心甘情愿地在下面陪襯，荷葉的葉面上有一層薄薄的蠟質(zhì)，保證了它能出淤泥而不染，濯清漣而不妖，也正是這一片一片相“蓮”的荷葉在西湖開辟了一片新的天地——綠色的海洋，幾十畝的'湖面被荷葉遮得嚴絲合縫。那碧綠的荷葉在風姑娘的輕輕逗弄下輕柔而有節(jié)奏地緩緩地跳躍著，這些荷花從令人萌生希望，具有生機的綠色，給人以一種美的享受。

我愛荷花，愛西湖的荷花。是你在烈日炎炎的夏天，給了我們的輕爽，是你在我的心里增添了絲絲生趣，是你讓我明白了這種堅貞不屈、不慕名利的精神，我的心里會永遠記住你的這種精神，我們青少年也像荷花一樣，在春風的沐浴下，茁壯成長。

【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇5

春夏秋冬，四季輪回，總有一種花點綴著屬于自己的季節(jié)。嫩黃的迎春花預示著春天的生機，金燦燦的桂花渲染著秋天的成熟，傲雪的臘梅映襯著冬日的潔白，那么夏天呢，當然要數(shù)盛開的荷花來裝點夏日的炎炎了。

假日里，我隨著媽媽到靈湖觀賞荷花。靈湖的荷花池雖然不大，但并不影響我們的雅興。當我站在荷花池邊，首先映入眼簾的是滿池碧翠欲滴的荷葉，密密麻麻，把池面蓋得嚴嚴實實。那荷葉碧綠可愛，猶如一把把綠色的小傘，又好似一個個碧玉盤，一陣微風吹過，一波波綠浪起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，好像在向你訴說這歡樂的故事。一朵朵荷花在莖稈的支撐下，緊緊的依偎著碧綠滾圓的荷葉，在風中快樂的搖曳，好像在為你獻上一首動人的歌曲。

細細欣賞荷花池里的荷花，一池的荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。有的才綻出幾片花瓣兒，像一個害羞的小姑娘，正沖著行人微笑。有的花兒全開了，像亭亭玉立的少女，隨風翩翩起舞。還有的，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從這朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地游戲著。

此時此刻，我融入在這一片美麗的荷塘中，傾聽水波為她們彈奏，微風為她們歌唱，蝴蝶為她們鼓掌。我沉浸在這一番美好中，流連忘返。

【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇6

世界上有許多花，有華貴而艷麗的牡丹花，有端莊而高雅的百合花，迎霜而傲立的梅花，香氣四溢的桂花，還有小巧清秀的蘭花。但我喜歡出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的荷花。

七八月份是荷花盛開的季節(jié)，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠遠望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風一吹，片片荷葉隨風飛舞，那露珠也一個個的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。

荷花與其它的花不一樣，花與葉子不是生長在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇斗艷。開了的花一個挨著一個，你推我擠，守護著中間的黃色花蕊，就像傳說中的觀音大士的蓮花寶座。沒有盛開的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風吹來荷葉隨風飄舞，送來一陣陣清香，像一個個在跳舞的仙女那么優(yōu)雅，那么動人。

荷花不僅能供人觀賞，而且它全身都是寶，荷花與荷葉還能清熱解毒，蓮花與蓮子還是營養(yǎng)豐富的食品。

聽說荷花還有一個動人的傳說，傳說荷花是王母娘娘的侍女玉姬的化身，因動了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。

我們要學習荷花那高貴的品德與精神。

我愛那冰清玉潔的荷花。

【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇7

我曉有興趣的觀賞剛剛從夢中睡醒的荷花。

荷葉的莖是綠色的，上面有很多的小刺，像是一把傘柄，把莖折斷有許多的絲連在一起，這就是人們常說的“藕斷絲連”。

荷葉莖上有很多的嫩綠的葉子很新鮮，那荷葉有的像一把張開美麗的花傘，有的像是一個大圓盤，有的像是一把把小折傘，一根根帶刺的莖昂首挺胸的在水中。

荷葉長出許多仙女般的荷花，有的荷花全部展開，露出金黃色的花蕊和金黃色的蓮蓬，它們仰頭微笑，散發(fā)著陣陣芳香，讓人陶醉。有的含苞待放，還有幾個睡蓮，歪著頭緊貼著水面，像一個帶著羞澀的少女。

我更喜歡那出淤泥而不染的荷花。

【優(yōu)秀】三年級荷花作文八篇8

我們的學校有一個四季都很美麗的荷花池。

春天，湖水碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠寶石，湖面平靜無比，就像一面明亮的大鏡子能照出人的影子。哇，河面突然冒出了幾片綠色的荷葉，荷葉有的像一只彎彎的小船漂浮在湖面上；有的像一個從天上落下來的大月餅；還有的像一個碧綠的玉盤小魚在河里追逐打鬧，玩得不亦樂乎。它們有的在水底吐泡泡；有的在高興地玩耍；還有的跟著魚媽媽悠閑自得地游來游去。

夏天，荷葉長得蔥蔥蘢蘢，給荷花池鋪上了碧綠的地毯。池里的荷花也非常美麗。有的含苞欲放像害羞的小姑娘；有的只綻開了一兩片花朵；還有的已全部張開，讓人們欣賞她艷麗的風姿。要荷花池邊，一陣陣清香撲鼻而來，令人陶醉。這讓我想起了楊萬里寫得詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋天，有的荷葉經(jīng)不住秋風的打擊，已經(jīng)開始泛黃，有的仍筆直地站在那里，保衛(wèi)著荷花池。蓮蓬已經(jīng)成熟了，一顆顆像瓜子一樣飽滿的蓮子藏進了蓮蓬中，好像馬上就會吐出來似的。

冬天，荷葉已全部枯黃，雖然有的荷葉枯萎了，但也非常美麗，它們像小傘，又像帽子，還像圓盤。其實它們正在蘊育著巨大的生命，讓自己在來年春天開得更加美麗！

荷花池的邊上還有塊石頭，石頭上有著兩只烏龜，它們好像正在進行著烏龜家族的婚禮。

我愛學校的荷花池，它讓我們的學校變得更加美麗，也讓我們對學習變得更加熱情。