第一篇：荷花作文600字匯總

荷花作文600字匯總九篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的荷花作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

荷花作文600字 篇1

荷花是人們最喜歡的一種花。

春天來臨，荷葉就會從水中鉆出來，正如楊萬里的小池詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉，像千萬把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來滾去，春風一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來擠去，晶瑩剔透的小水珠一會兒全都倒在池塘中，發出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。

嬌陽似火的夏天來了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚兒成群結隊自由自在的游來游去，引來了幾只翠鳥，在天空中盤旋，捷銳的目光盯著水中的魚兒。荷花像千枝利箭，沖出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬，黃色的花芯，南風一吹并發出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。

秋天來了，那荷葉還是那么綠，可是那葉邊開始變黃了，有些葉子被蟲啃得洞連洞，呀！荷葉變老了。可忙壞采蓮姑娘，她們坐著蓮盆在池中劃來劃去，穿梭般的采著蓮子，口中還唱著悠揚的山歌，好一個漂亮的秋天荷塘。

轉眼寒風習習，殘酷無情的冬天來了，原來漂亮的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折桿落葉。和春天相比簡直就是天壤之別，只看見忙忙碌碌的農友們在池塘邊把水抽得一干二凈，幾筐魚兒滿滿的，這就是喜悅的見證，再看農友們卷袖卷褲，一手拿著鐵勺子，一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來，折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。

看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻給人們，變老的荷花心靈美。

荷花作文600字 篇2

從古至今有不少寫荷的詩詞，課本中也摘錄了不少寫荷的文章。每每讀到《愛蓮說》、《荷塘月色》里面熟悉的字句，我就會憶起兩年前的西湖之旅，那時我才著實領略了什么叫荷花的風采。

荷花的花香至今仍令我難以忘懷。未到西湖，便有一縷清香漫入鼻孔，久久不散。縈繞在鼻尖，縈繞在心頭。荷花的花香很淡雅，不濃，不烈，卻沁人心脾。靜靜的站在西湖邊，荷花的幽香和著湖水的味道撲面而來，像三月的春風拂過臉頰，很輕，很柔，讓人覺得很清爽。《愛蓮說》里說荷“香遠益清”，不正是我記憶中的荷花嗎？她馥郁芬芳的氣味深深吸引著我。

荷花的花容至今仍令我難以忘懷。初見西湖，我并沒有看見“接天蓮葉無窮碧”的景色，入眼的盡是“映日荷花別樣紅”的風采。荷花的花容很清秀，不妖，不媚，典雅脫俗。靜靜的站在西湖邊，看荷花隨著微風拂過而輕輕搖曳，好似翩躚起舞的仙子般輕盈而美麗。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不正是我記憶中的荷花嗎？她裊娜靈動的身姿深深吸引著我。

荷花的花品至今仍令我難以忘懷。荷花雖沒有牡丹的華貴，沒有菊花的孤傲，卻成為君子的象征。不光是因為它楚楚動人的花容和沁人心脾的花香。正直、高潔它靜靜地開，悄悄地落，直到寒秋仍執著地立于水中，盡現永不凋零的風姿。“蓮，花之君子者也”，不正是我記憶中的荷花嗎？她純潔清正的品質深深吸引著我。

在陽光下翻到《愛蓮說》，在書中與荷花相遇。閉眼，我又站在了西湖邊，靜靜聞著荷花的香，看著荷花的容，品著荷花的君子之美。

荷花作文600字 篇3

有人喜愛高貴富麗的牡丹；有人喜愛那傲雪迎霜的玫瑰；有人喜愛八月飄香的桂花；可是我卻更喜愛那平易近人，處處為家的荷花。

從偏遠的山區到城市的花園，從村邊的池塘到祖國的名湖，從農家小院到富貴的花池，到處都能欣賞到她那婀娜多姿的身影。雖然她出于污泥，但潔白無暇，自然清香，亭亭玉立，其人喜愛。宋朝周敦頤曾寫下一篇《愛蓮說》，那一句“獨愛蓮之處淤泥而不染”，贏得了多少清高之士的贊許，贏得了多少同感之人的共鳴。

宋朝楊萬里的“接天蓮葉無窮碧、映日陽光別樣紅”，將夏日荷塘的美景深深地印在了我們的腦海里。夏日，當你走近池塘，首先映入眼簾的是一片綠色海洋，只見荷葉圍成一團，手拉手、肩并肩，情同手足；手牽手、心連心，像一群親密無間的姐妹。近看，一片片荷葉像碧綠的玉盤，那上面滾動的露珠就像一顆顆透亮的鉆石。一陣微風吹過，那翻動荷葉，就像是煙波浩渺的海洋頓時漾起的陣陣波濤，連綿起伏。風停了，海洋又恢復了平靜。

如果這景象是一幅巨大的畫，那大自然這樣的美景的創造者真是太偉大了！青蛙見了，在上面開起了音樂會，小魚見了，在下央盡情嬉戲……

我喜歡粉紅色的荷花，站在池邊看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起開放，荷花上的花瓣像一個個小娃娃似的圍在一起，她們有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽脹得要破裂似的，有的已經盛開了，還有的花瓣掉光了，露出一個小蓮蓬。一陣風吹來。荷花就像翩翩起舞的姑娘在跳舞，風停了，荷花又像一位姑娘亭亭玉立。

荷花全身都是寶。荷葉可以泡茶，做中藥，蓮藕可以吃，做成外婆最愛吃的藕粉，媽媽最愛吃藕粉圓子了。蓮子則是夏天解暑的最佳食品。

我愛荷花。

荷花作文600字 篇4

那天正入夏，我來到一條小河邊，發現一支荷花獨自在水上飄蕩。我隨后聽見一個稚嫩的聲音對我說：“姐姐，買蓮花嗎？”我回頭一看，是一個看起來只有7歲左右的小女孩，推著一個生了銹的自行車，車后的兩個籃子裝滿了蓮花。她穿著一條洗的發白的牛仔褲，一件白的有點發黑的衣裳。顯然，她是個窮孩子。我不禁看了看我的衣著，對她說：“要一支吧。”隨后，我走向她身后的車籃子里，拿起了一支粉色的蓮花，對她說：“你怎么會想著來賣蓮花？”她竟然哭了起來，對我說：“我的爸爸是個漁民，靠打魚來維持我家的生活。我還有個弟弟，害著病。媽媽沒工作，靠給別人裁衣服來補貼生濟。但是爸爸在一次捕魚的時候，起浪了，又刮起大風，把漁船吹翻了，爸爸在那時死了。媽媽傷心過度，得了一場大病，也死了...”說完她便大哭了起來。

我當時有點手足無措，又無法想象這樣悲慘的現實竟然真是出現在這個小女孩身上！我幫她把眼淚擦干凈，對她說：“不要傷心，生活要學會堅強，不要害怕，堅強起來。”她對我笑笑，又對我說：“弟弟現在已經沒辦法上學了，上一次檢查是在一年前，也不知道弟弟還能堅持多久。”她把眼睛望向遠方：“弟弟現在是我唯一親人了。”

我的眼眶也濕潤了，看看那一支支嬌嫩的荷花，心中不禁蕩起一陣漣漪...我忽然一下想起來了，對她說：“哎呀，我還沒給你錢呢。”可是我翻遍了全身上下口袋，連個鋼镚都沒找出來，我抬頭剛想把蓮花還給她的時候，她已經不見了。

從那以后我經常去那條小河邊等她，手上拿著那支粉色的蓮花。可是她再也沒來過，我的心里一直感覺在欠她的，只要她沒來，我的心總是空落落的。

又到荷花盛開時，荷花依舊年年紅。

荷花作文600字 篇5

我的家在西南農業大學，那里有一座美麗的'共青團花園。一年四季鮮花盛開。而在美麗的共青團花園里，我最喜歡的就是那個秀麗的荷花池了。

這個荷花池也不算大，它雖然比不上泰山的雄偉、峨眉山的秀麗、西湖的俊俏、張家界的神奇。但這個小小的荷花池在我的眼里，卻是別有一番風味。

瞧！荷花池的四周種滿了柳樹、桃樹。每當春暖花開的季節，蜜蜂和蝴蝶們便在花叢中飛來飛去地忙著采蜜。夏天的時候，池邊的柳樹真是枝繁葉茂，它們的樹干彎彎曲曲的，雖然是這樣，但它們仍然顯得那么的堅韌，那么的白折不撓。一陣微風吹來，柳樹飄動著它的枝條，仿佛幾位美麗的少女在池邊梳理著她們那秀美的長發。池里的水清澈見底，不時還有魚兒游過，它們在水里追逐嬉戲，時而吐個水泡玩玩，時而探出頭來，時而來個鯉魚打挺，看得我真是目瞪口呆。再一瞧，池塘的左邊邊，荷花和荷葉挨挨擠擠地長在一起，真象一個大家庭在吃團圓飯一樣。

一朵朵大大小小的荷花，白里透紅，紅里透粉，仿佛一個個小娃娃在池塘里玩耍，每個娃娃的臉上都洋溢著童年的喜悅。除了荷花，荷葉也有它的特色，一個個荷葉就像碧綠的大圓盤擺滿了整張桌子等著洗呢。荷葉上還有許多小水珠，風一吹，水珠就像珍珠一樣在“大圓盤”上滾來滾去。真是有趣極了。嘿！聽，哪里傳來的呱呱聲，我定睛一看，原來是一只小青蛙在荷葉上跳動著，仿佛在說：“歡迎你來到荷花池”。而此情此景，我總會不由自主地說：荷花池真美啊！雖然它比不上那些風景名勝，但它在我心中卻是最美的！

我愛美麗的荷花池，但我更愛我的家鄉北碚。

荷花作文600字 篇6

荷，在淤泥中默默的綻放，荷，就是如此的平凡，但是在這平凡中卻流露出了不平凡。

初夏，在淡淡的清風中一只蜻蜓扇動著輕盈的翅膀，在池塘上空盤旋、盤旋似乎在尋找什么似的，忽然它向下飛去，在一花骨朵上靜立下來。看，那是什麼？原來是一朵含苞待放的荷花呀，它是如此的美麗，一片片潔白的花瓣泛著點點紅暈緊緊簇擁在一起，引起人們無限期待，期待著它那美好的未來。

塘，池塘中幾朵綻放的荷花筆直的矗立在池塘中，在清香中緩緩的走到池塘邊，那幾朵荷花靜靜地挺立在池塘的淤泥中，微風中它竟是如此的筆直，如此的正直。在池塘中它是那樣的純凈，那樣的潔白，生長在淤泥中的它竟又是如此的出淤泥而不染。晚秋，邁著輕盈的腳步再次來到池塘邊。習習的秋風中，枯黃的殘荷早已失去了往日的光彩，枯萎的荷葉在寒冷的秋風中一片片飄落，挺直的花莖在秋的摧殘下也彎下了腰。

荷花，你昔日那多姿的身影哪里去了？你往日那歡快的笑容哪里去了？都被那陰冷的秋風帶走了嗎？不，你不該如此，你不該藐視人生的價值，你應該對生活充滿熱情…

靜立在池邊呆呆的望著殘荷，忽然遠處一群人搖著船來到殘荷邊，將殘荷連根拔起，那是什麼？那樣潔白？是藕！沒錯是潔白的藕！奧，我明白了！

荷花你將你的一生都獻給了他人，夏天你為人間帶來的美麗，用你那出淤泥而不染的精神感染人們，秋天你將自己殘破的身軀獻給了大自然，成為了土地的養料，你將自己辛辛苦苦孕育一生的果實獻給了人們，自己卻在，無聲中離去…

荷花我贊美你！

荷花作文600字 篇7

記得去年暑假的一天晚上，我感到一股淡淡的清香在空氣中蕩漾。原來，在湖泊上有許多荷花，那一陣陣沁人心弦的清香就是從這兒散發出來的，我一見到它亭亭玉立的風姿就被它吸引了。以后在暑假玩耍的時候都要去觀賞一下。

六七月份是荷花盛開的季節，在綠油油的荷葉上挺立著美麗的荷花，花朵是那么純潔，高雅。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它粉紅吧，又似乎有一種淡淡的純白色滲透出來，我也無法用文字準確形容那花瓣的質感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而有彈性。總之，很難用幾個優美詞句概括它的全部內涵的。

荷花開花有早有遲，有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，還有的盡情綻放，粉紅柔嫩得如少女的笑臉，恬靜，美麗，惹人喜愛。一陣微風吹過，那些美麗的少女擺動自己動人的舞姿，翩翩起舞，亭亭玉立，讓我情不自禁的陶醉于其中，自己好像變成一只蜻蜓在荷花上嬉戲，玩耍，唱著歌兒。

在烈日炎炎之下荷花竟然能開得如此輕松自在，頂著熾熱的太陽，散發出沁人的香氣，這跟別的花比起來不顯得非常可貴嗎?別的花在烈日面前垂頭喪氣，而荷花卻挺立枝頭敢于對抗，在烈日面前毫不畏懼，這種頑強的精神令我贊嘆不已。

當然我對荷花的喜愛還不止于此，它出自淤泥而不染，有著堅貞，純潔，無邪，清正的品質，使我明白它有著高尚的品德，而荷花的葉子微呈波狀，富有光澤，似乎涂了層蠟，在這淤泥里絲毫感受不到一點兒感染壞色，始終透著生機，活潑。有了它的襯托，荷花便顯得格外清麗，純潔了，想到荷花出淤泥而不染我又不知不覺想起一首詩，來吟詠贊美荷花：身處污泥未染泥，白莖埋地沒人知，生機紅綠清澄里，不待風來香滿池。

那荷花總是那樣謙遜，那樣頑強那樣高雅，又是那樣堅貞純潔，我又被陶醉了。又如蜻蜓一般在荷花上嬉戲，玩耍，唱著歌兒。

荷花作文600字 篇8

夏天，是荷花展現才華的時候，它并不比梅花傲霜斗雪，也不像菊花那樣芬芳撲鼻，但它出于淤泥而不染的。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那么鮮艷，那么美麗！真是了不起呀！有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動人；有的張開了笑臉，它就像一位含羞的妙齡少女，拿著荷葉傘遮遮掩掩的，它有時披著粉紗，有時又穿白色連衣裙，顯得熱情洋溢；有的還是花骨朵，像個倔強的女孩子顯得那么含羞迷人。荷花即堅強，又軟弱。都迎著陽光，它在太陽下暴曬十幾個小時也一言不發，而它在狂風中，被風輕輕一吹，便搖搖欲墜。

荷花，它甜中帶澀，那香甜的花瓣加上那苦澀的蓮子，簡直是美妙絕倫，一聞，荷花那香甜的氣味便撲鼻而來。荷葉，它似一個個碧綠的大圓盤，又似池塘上插滿了一把把碧綠的翡翠傘。它就像一把傘，日日夜夜為荷花遮風擋雨，它也從不抱怨。

雨后，荷葉上都會留下許多滴溜溜地打轉，好像晶瑩的“珍珠”，在陽光的照射下，金光閃閃。看著荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風雨，荷葉能遮風擋雨，做荷葉粥，去火；還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以后就長成了蓮蓬。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊！只要剝開表皮就會露出青綠色的蓮肉，把里面的深綠色的蓮芯去掉，放進嘴里，你會覺得它是那樣香甜有味。；而蓮子能做藥材，清心去火；那蓮藕能做成菜肴，美味可口。

我喜歡荷花，我喜歡它的美，更喜歡它那無私奉獻的精神。

荷花作文600字 篇9

在夏日里，陽光是火熱的，雨下起來是傾盆的，但我喜歡夏日，因為夏日里不僅有驕陽、彩虹，還有荷花。

夏日的小時候，我和爸爸媽媽總喜歡在晚上那一張竹席到外邊乘涼，數那朝我眨眼的星星，賞那對我微笑的月亮，唱那動聽的童謠，一切都是那么美好!長大了，住進了城里，很少回老家，也很難再享受到兒時的樂趣。今年暑假，媽媽帶我回去了。現在的我對老家的一切感到陌生而熟悉。

有一日中午，在家閑著無聊，便拉著哥哥帶我去捕蟬。我倆一路高歌，很快來到目的地——一片小樹林。這里到處是蟬鳴：“知了、知了……”叫個不停，像在演奏一曲交響樂。哥哥的眼睛像機關槍一樣掃描著四周，很快，他盯住了一個目標——一棵不高不矮的樹。他一個健步來到樹下，又嫻熟的爬上樹，再以迅雷不及掩耳之勢將手一伸一收，以只蟬便到手了。“哇!哥，你好厲害!”我不禁大叫起來。看了幾遍，我也想試試，便找了一棵小樹，這上面也有蟬。我躡手躡腳地走到樹邊，小心翼翼抬起手來，猛地打了過去，蟬飛了，我的手卻重重地打在了樹上，疼得我直叫“媽媽”，哥哥在一旁笑得直揉腸子。吸取了幾次失敗的經驗，我終于捉到了一個“勝利的果實”，心里喜滋滋的。接下來，我和哥哥聯手，一下午，收獲還不小呢。回到家，哥哥把這些蟬烤了吃，嘿，味道還挺不錯的!呵呵……這幾天，哥哥又是帶我頂著38℃烈日游泳，又是帶我到處傻逛，還把鄰居家的瓜給摘了一個來，可好玩啦!可惜再過兩天就要回去了，真舍不得啊!

這就是我喜歡夏日的原因，因為在夏日里，所以一切都是獨特優美的。

第二篇：荷花的作文錦集

荷花的作文錦集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的荷花的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花的作文 篇1

微風陣陣，清香縷縷，啊，這別樣的清新；香味四溢，恬靜氣息，啊，這醉人的美麗……

我尋著一絲絲淡淡清香，看到了一望無際的荷塘。看那碧綠無瑕的荷葉，輕輕地托著一顆顆晶瑩剔透、小巧玲瓏的珍珠，在微風的吹拂下，在清爽的天空中輕輕蕩漾……小珍珠在翡翠盤似的荷葉上滑來滑去，留下淺淺的水痕……如碧盤滾珠般美麗。

其中，那綠葉亭亭的荷花在荷葉的族擁下，顯得更加純潔美麗。宛如讓人美得心碎的燦爛云霞，輕輕地落入了那波光粼粼的水中，又像天上的仙女姐姐一不小心落下的胭脂……有的小荷花只露出一個可愛而又美麗的小花苞；有的荷花縮著頭，只露出一點點小花瓣，害羞極了；有的則盡情的舒展自己淡雅、美麗的花朵，張開了美麗的“翅膀”……潔白如玉，粉紅似霞的荷花像一位位披著輕紗正在沐浴的仙女，含笑不語，嬌羞欲語，它們那出水芙蓉般淡雅的外表，更顯得超凡脫俗……而那重重疊疊，沁人心脾的荷花瓣與那盈盈欲滴的嫩黃花蕊，更是讓人不禁感到心曠神怡……默默地吟誦著“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，不知不覺就陶醉在這寧靜的美好時光里……

可幾只活潑的紅白花小魚打破了這無限的靜謐。它們快樂地在水中跳躍，揚起的'水珠在天空中劃過一道優美的弧線，晶瑩的水珠搖散在天空……看著小魚們快樂的身影，我仿佛也成了一只可愛的魚兒，和它們一起歡快地在荷葉間穿來穿去，感受那說不出的舒暢……

一串歡聲笑語又一次打破了寧靜。噢！原來是幾個孩子跳下了湖，他們互相潑灑著水，開心地打起了水仗。你看！那膽小的小妹妹害怕地縮在哥哥背后，幾個樂得哈哈大笑的男孩子又一不小心滑了一跤……他們那一張張燦爛的笑臉，把荷塘點綴的更美了……

這清香，這笑語，感染了我的心，而那闖入我心境的，是那荷塘串串的思憶……

荷花的作文 篇2

我喜歡素凈典雅的紫羅蘭，喜歡小巧秀麗的水仙花，喜歡潔白無暇的白玉蘭，但我更喜歡美麗的荷花。

清早，我到公園去玩，一進門微風吹來，和著蒙蒙細雨，一陣陣沁人的清香迎面而來。我跟著清香來到了荷花池。荷花池中，一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得清秀、雅潔。它們有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗，在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。清香陣陣，沁人心脾。呀！你看，青蛙跳到荷葉上了，它正在那里歡快地、“呱呱”地唱歌兒呢，魚兒們嬉戲著從荷葉下游過，真有趣。看著，看著，我就陶醉不已，流連忘返。

那荷葉碧綠可愛，猶如一把把圓傘，撐開在水面上，又似一個個碧玉盤托在水面，微風過處，一波波的“綠浪”翻滾而來，莖稈托著花朵挺立于水面，在風中快樂地搖曳著，點點粉白點綴在碧綠中，空氣中流淌著荷花的幽香，真是賞心悅目。

荷葉對荷花可好啦。你瞧！每一片荷葉都寧愿站在池塘邊被雨淋得渾身濕漉漉的，也要保護好荷花。

突然，我發現在潔白如玉的花瓣里托著嫩黃色的小蓮蓬。我想起了媽媽以前也給我吃過它，味道好極啦！荷花可不光只有蓮蓬這一個寶，其實，在你看不見的泥土中。還有一件寶貝——蓮藕……

這就是我認為比紫羅蘭、水仙花、白玉蘭還要美麗的荷花！

荷花的作文 篇3

我家附近的西湖公園里有一處池塘，里面住著我的植物朋友——荷花。

夏天，我到公園里散步。走到池塘邊，一陣微風吹過，縷縷清香便撲面而來，讓我感到心曠神怡。定睛一看，池塘里的荷花已經開出不少了。有的才展開兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘，用雙手遮著自己紅彤彤的小臉蛋。有的花瓣全展開了，隨風舞動，像一位位美麗的舞者，跳著優美的舞蹈。有的還是花骨朵兒，調皮的蜻蜓落在它的頭上，讓我想起了一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這些荷花千姿百態。我看看這一朵，很美；再看看那一朵，也很美。就這樣，我在荷花池邊轉圈，像是和它們玩捉迷藏呢。荷花也友好極了，在風中朝我招手，呼喚著我過去玩兒。

玩累了，我就坐在池塘邊歇息。那一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，上面積了一些晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，發出一閃一閃的光芒，就像一顆顆美麗的珍珠。微風拂過，荷葉隨之擺動，露珠便墜落到水面上，發出叮叮的聲音，好像在彈奏著美妙的樂曲。荷葉下面也熱鬧極了，許許多多的魚兒在開心地吐著泡泡，還有些小魚在蓮葉間歡快地嬉戲。這不禁讓我吟誦起一首詩來：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東……”

荷花不僅外表美麗，而且全身都是寶。荷花可以入藥，蓮子可以用來治病，蓮心可以用來泡茶解暑，蓮藕還可以做成一道道美味佳肴。

我喜歡荷花這位可愛的朋友。從它的身上，我也獲益匪淺，下定決心要做個對祖國有用的人。

荷花的作文 篇4

有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡冰清玉潔的水仙花。然而，我卻喜歡亭亭玉立的荷花。

我喜歡荷花因為她外表美麗，看！池塘里一片片翠流的荷葉挨挨擠擠的，一朵朵荷花猶如一個個少女在翩翩起舞。粉紅的如朝霞，潔白的如碧玉，她們是那么的亭亭玉立，她們是那么的嬌艷嫵媚。在那人乏蟬鳴，桃李無言的季節，她散發著沁人清香，使人心曠神怡。

我喜歡荷花更因為“荷”與“和”“合”諧音。在中華傳統文化中，經常以荷花作為和平，和諧，合作團結的象征。以荷花的高潔，象征和平事業，和諧世界的高潔。所以賞荷也是對中華和文化的弘揚。

我喜歡荷花，喜歡她的淡淡清香，喜歡她的嬌媚容顏，更喜歡她的和文化。

荷花的作文 篇5

我的家鄉在廣東佛山。我的家鄉有一處風景很美的地方——山水荷花世界。

山水荷花世界是全球規模最大、荷花品種最豐富，荷文化展示于一體的荷花生態專類園。荷花世界分為八個游覽區，有品種觀賞區、生產科研育種區、飲食娛樂區……在這兒可以盡情領略中國荷文化的無限魅力。

去年暑假，我有幸跟著表姐來到荷花世界。一進荷花世界大門，一眼望去，蓮葉田田，挨挨擠擠到荷葉青翠欲滴。我和表姐迫不及待地直奔“觀荷亭，”我坐在觀荷亭上再放眼望去，一望無際的荷花池美麗極了！不同品種的荷花分部在各個不同的區域，北邊的荷花粉得如霞，南邊的紅得鮮艷，西邊的黃的鮮嫩，東邊的白的無暇。清風徐來，荷香陣陣，令人心曠神怡，我被眼前這幅充滿生機美麗的畫面陶醉了。

荷花世界還為游客準備了獨具風味的“荷花大宴，”菜式品種選料用新鮮荷花、荷葉、蓮子、蓮藕等。來到這兒一定要嘗嘗“荷花大宴”美味特色佳肴。讓你眼、口、鼻、心同樂的愉悅。大家聽到這里，心動了吧？

這就是我家鄉美麗的三水荷花世界。我愛我的家鄉佛山！

荷花的作文 篇6

早晨，我去荷花池邊仔細地觀察荷花。一到荷花池邊我就聞到了淡淡的清香，綠油油的荷葉浮在水面，像一條條張開的綠裙擺。有幾顆露珠在“裙擺”上滾來滾去，就像鑲在裙擺上的鉆石，閃閃發光，美麗極了。池里滿是荷花，有的全綻放開來了粉粉的，像亭亭玉立的少女；有的只開了兩三片，像害羞的小姑娘；有的還只是花骨朵，花苞鼓鼓的像一支支神筆。

中午，太陽高照。那池塘上的荷葉猶如一把把倒撐的傘，密密麻麻、高高低低地布滿整個池面。一陣風吹過“沙沙沙”，這是荷葉在擠著，鬧著……外婆告訴我荷葉，荷花喜歡太陽，太陽越亮越猛，荷花長得越漂亮。

夕陽緩緩地下山了，站在外婆家窗口，遠遠望去，滿池青翠點綴著點點粉色。微風一吹，滿池荷葉翻滾著綠濤，景色太美了！我不猶想起了楊萬里的一首詩“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

荷花的作文 篇7

家鄉的荷花池是我最喜歡的地方，在我眼中，它足以與王母娘娘的瑤池相互媲美。

春天，池中蘊藏著無限生機的小花苞，鼓鼓的，令人見了，就要忍不住去摸摸它，但不愿折斷它，它那含苞待放的花蕾，將要在夏天展現出它的風情萬種。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句詩正好來體現夏天的荷花。池中的荷花顯示出了萬綠叢中一點紅的美感，它竟想到用綠葉來當陪襯。整個荷花池混然天成，鬼斧神工。就算唐伯虎再世，也不可能畫出如此美景；魯班大師復生，也不能雕刻出如此巧奪天工的天賜之物。那深綠色的荷葉上，滾動著圓圓的水珠。青蛙在荷葉上舉辦它的演唱會，而池中游動的魚兒，嬉戲的蝦兒，都是演唱會的忠實聽眾。天熱了，青蛙的演唱會結束了，聽從散去了。而我卻是叫上幾個小伙伴，跳進這池中，盡情地玩耍，嬉戲，捉魚摸蝦。

秋風蕭瑟，荷花走了，卻留下了它的果實——蓮蓬。貪吃的伙伴們早就看得掉了下巴了，急忙挑出一位水性好的去采。采完之后，大家一擁而上，可是到了最后，又是自覺的平分這些戰利品。

冬天，一切都凋落了，可那枯枝敗葉在眼中卻又是另一番風景。

我愛家鄉的荷花池。

第三篇：荷花的作文錦集

荷花的作文錦集8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的荷花的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷花的作文 篇1

有人喜歡傲霜斗雪的梅花；有人喜歡香氣迷人的桂花；還有人喜歡五彩繽紛的菊花……但我喜歡十里飄香的荷花。

遠遠望去，一朵含苞待放的荷花，像一只剛被小青蛙寫過的粉色毛筆，像一個害羞的小姑娘生怕我們看到她的小臉蛋，還像一個小火苗在燃燒著，近看，一朵朵荷花一起開放，像一個開朗的小女孩正在翩翩起舞，像一個調皮的小孩子聚在一起說悄悄話呢，還像小女孩穿的粉紅色的小裙子。

其中有一個開的最大的荷花，摘一朵仔細看，像粉紅色的小露珠，慢慢地慢慢地變成白色，像粉色的小船。還有的像一片葉子，荷花的莖筆直筆直的，像一個筆直的吸管，像一個堅持不懈的將軍，還像一個正直而又勇敢的人，為人民服務。荷花的根也就是藕，藕可以清蒸。

荷花的旁邊，也就是荷葉，荷葉像一把雨傘給小魚兒遮擋太陽，荷葉像青蛙的演唱臺，聽！有一只青蛙正在唱歌呢！荷葉像蜻蜓的停機坪和青蛙的休息亭，荷葉上還有晶瑩剔透的露珠，像頑皮的孩子在荷葉上玩耍，像調皮的孩子在比誰是老大。

荷花，香了我們，香了公園，我喜歡荷花。

荷花的作文 篇2

我接到朋友的電話說下午要去看荷花，我興奮不已。

大約下午一點多，我們出發了。一路上我們哼著公路歌，吃著零食。

“到了，到了”我和好朋友抓起相機一個箭步沖出了車子。荷花城真漂亮，遠看紅色的荷花，綠色的荷葉，還有嫩黃色的花蕊，就像一張美麗的油畫。真像詩中說的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

近看，荷花就像一位亭亭玉立的小女站在綠色的荷葉旁。荷花有的已經傲然怒放。有的含苞待放，還有的已經調零，只剩下綠色的蓮蓬。媽媽說：“荷花有可貴的品質，就是出淤泥而不染”。

我愛荷花，更愛她那高貴的品質。

荷花的作文 篇3

“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”一聽到這首膾炙人口的小詩，就想到了夏天那亭亭玉立的荷花了吧！

夏日的荷塘，經過春姑娘的孕育后，整個水面都已鋪滿了碧綠的荷葉和美麗的荷花。有的荷葉挺出水面，猶如一把綠色的小傘；有的漂浮在水面上，如一輪圓盤。瞧！那亭亭玉立的荷花，一副嬌羞欲語的嬌態，確有幾分東方仕女的神韻。調皮的小蜻蜓輕盈地落在那荷花花瓣的小尖角上，這應該就是詩中所說的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情景吧。看，那曲折的塘畔那絲絲垂柳，如窈窕淑女，嫻靜而嬌美的姿態，柳姑娘輕輕地揮動那綠色的飄帶，與停留在花瓣上的小蜻蜓打鬧嬉戲著。

不一會兒，天空中就灑下了一滴一滴的小雨點兒，小雨點從“滑滑梯”上“咚”的一聲滑了下來！

雨后，荷葉就更顯得“出淤泥而不染”的高潔與美麗了。這時候，小魚兒伸出頭來，調皮地逗弄著荷葉。那些挺出水面的花蕾，有的含苞欲放，有的緊閉殷唇，朵朵荷花，襯著碧綠的荷葉，如夜空的點點繁星，又如碧海里的片片帆影，再加上荷葉上輕托的一粒粒晶瑩剔透的“小珍珠”，真是紅茶垂露，盈盈欲滴；碧茶帶雨，嬌嬌無瑕！怒放的小嫩蕊兒輕輕地搖晃著，還有綠蓋疊翠，清盤托珠那沒景，真是一幅美麗的景色！

夕陽西下，太陽已經在慢慢地落下了地平線，哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云霧飄渺之中展現她的風采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧輝煌之中聆聽優美的旋律；晚霞就像是光潔的玉盤，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飄逸的絲巾，在風雨之中隨意游動……晚霞啊，你是多么的變化無常。呵，一會兒光芒萬丈，一會兒又收斂了許多，真令我眼花繚亂。天空中的星星緩緩地出現了……

神秘的夏夜荷塘來臨了，月光如流水一般，靜靜地瀉在這片片荷葉和朵朵荷花上，薄薄的輕霧飄浮在荷塘上。荷葉和荷花也像水洗過一般，綠得也尤其可愛，蹲在柳陰下的青蛙，“呱呱呱”地拉著嗓門；蟋蟀也歡快地彈起了琴，頗有古典音樂《陽關三疊》的神韻，讓著寧靜的荷塘霎時間熱鬧起來了。這時，岸邊的垂柳也伴隨著妙曲在清風中翩翩起舞，許多螢火蟲在空中來回閃爍著，就像撲朔迷離變幻莫測的霓虹燈似的，為這歌舞派對增添了許多的歡樂，也把這荷塘點綴的.如此美；夜空中的小星星也不例外，向這兒眨著可愛的小眼睛，一閃一閃的，美極了！荷塘中的荷花也在默默地開放著，散發出沁人心脾的清香……

夏日的荷塘啊，你真美！

荷花的作文 篇4

不知什么時候我戀上了荷花，它高潔，它勇敢，它無畏，我懂得了荷花。

——題記

我愛荷花，不必說它處淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔，不必說它小荷才露尖尖角的可愛，不必說畢竟西湖六月中，風光不與四時同的嬌艷，就單單是它香遠益清，淡雅古樸清幽的芬芳便令我為之傾倒！

我懂得了荷花，他沒有牡丹那樣富貴的身軀，它沒有菊花那樣的君士隱者之風，更沒有杜鵑花那樣的艷麗但我懂它，它不與污垢同流，它節高自好！它淡薄名利，它高雅它更使我懂得人生的真諦！

它，亭亭凈直，它，不蔓不枝，我懂得了它的高傲，懂得了它的孤潔……

夏季荷花綻放，漫步到池邊采一朵荷花，取一只荷葉，擺在瓶子之中，叫上幾個朋友，圍坐在棋盤，聽著古箏，品著香茗，嗅著荷花散發出淡雅的芳香，別有一番風趣！

我懂得了荷花，我戀上了荷花！

夏日將逝，荷花紛紛飄零，但它結下了果實，它留下了寶貴的財富，它，可食，可用，可醫病，它美好！

我懂得了荷花，懂得了它的品格，更懂得了像荷花一樣的人……

我國歷代多少文學大家對荷花留下了不朽的贊美詩篇，我從中感悟到荷花就像不畏困難，淡薄名利，禁魔不黑的勇士！

中國是一個受盡磨難的國家

抗日時期出了多少位像荷花一樣高潔，勇敢，無謂的偉人！他沒帶領我們建設美好的祖國！帶領我們走向富強，民主，文明，和諧……

而今，像荷花一樣高潔的人，寥寥無幾，人們追名逐利，相向欺詐，此之畏失其本性，為之而悲。

如今倡導清正廉潔，倡導兩袖清風，我們應自豪，應驕傲，因為社會風氣正了，相向欺詐少了！

我戀上了荷花，我更懂荷花，我懂它的高潔，勇敢，無謂，自強！

荷花的作文 篇5

我的家鄉在八百坰。在八百坰有一處著名的景點鐵人公園。

走進鐵人公園，能看見拖著長長的頭發的柳樹。穿過一排排柳樹，能看見荷花池。在荷花池周圍有像毯子一樣的草坪。在荷花池周圍還有兩座石橋，像兩個戰士保護荷花池的安全。

荷花池里的荷花和荷葉更是引人注目。夏秋之交，湖面上大片大片的荷花開出分紅色的花朵。有的躲在荷葉背后不肯露頭，像個羞卻的小姑娘，有的從荷葉中探出頭來，含笑怒放，散發出陣陣清香，有的還是花蕾，看起來飽漲得馬上要破裂似的。一片片荷葉仿佛就像一個個翠玉做的大圓盤，有的高出水面，有的浮在水上。高高的鋪滿了湖面。

雨后的荷葉上滾動著一些水珠，真像一棵棵晶瑩的珍珠落在綠玉盤中，輕輕的用手搖動荷葉，水珠便滾來滾去，一顆大珍珠忽然散成了幾顆小珍珠。轉眼之間，幾顆小珍珠又聚成一顆大珍珠，真是有趣極了。

荷花太美了！我真想拿起手中的畫筆把它畫下來，給媽媽看看。

荷花的作文 篇6

在一個星期六的下午，媽媽帶我到護城河欣賞荷花。

我站在欄桿后面，放眼望去，只見嫩綠嫩綠的荷葉一片挨著一片，像一把把綠色的小傘，為護城河里的水遮雨擋風。在碧綠的荷葉中間，一朵朵鮮艷的荷花就像一個漂亮的小姑娘，坐在荷葉上。

現在是夏季，正是荷花盛開的時候。你看那些荷花，有的已經漸漸的盛開了；有的還在睡覺，沒有醒過來；有的好像剛剛起床，正睡眼惺忪；還有的早已經起床了，正在鍛煉身體，在早晨的微風中 擺動著；更有的是醒過來又睡了，把花瓣藏在荷葉中間。它們真是太可愛了！

荷花不但美麗漂亮，而且用途也有許多。荷花的根——藕是一種美味佳肴， 也可以加工成藕粉，是一種很好的營養品。荷葉可以清熱解毒，就連荷花中的蓮子也是一種藥材。

美麗的荷花，你是我們的驕傲。

荷花的作文 篇7

夏天，烈日炎炎，池塘里的荷花競相開放：有粉紅的，有雪白的，有淡黃的。各式各樣的荷花不管是在晴天還是在雨天，都那么嬌艷欲滴，引人注目，使人情不自禁的就會去摸一摸她那柔軟的花瓣，聞一聞那迷人的芳香。

荷花旁有幾株荷葉，就像一把把碧綠的雨傘，又好似一個個裝滿珍珠的綠碗。活潑可愛的小魚們，卻把荷葉當成了玩捉迷藏的最佳藏身地。在荷葉的莖后面，時不時會有躲藏著的小魚，露著兩只大大的眼睛，偷偷地看著正在找它的伙伴們。蓮蓬迫不及待地等著采蓮姑娘們劃著小船，唱著悅耳動聽的歌曲，把它們一個個的摘下來，做成香甜可口的美食。這時候你只要在池塘邊散散步，看看風景，憂郁悲傷的心情，頓時會變得舒暢愉悅起來。

秋天，涼風習習，池塘里的荷花枯萎了，猶如一位位虛弱的老婆婆，有氣無力地站在池塘中央，仿佛一陣風吹過就能把她吹倒。荷葉也像一個個窮苦的老爺爺，冷的都把身子縮成了一團，被風吹破了的衣服碎布片掉進了冰水里。小魚們也不像以前那樣熱情好客了，誰也不玩游戲了，誰也不出家門了，它們都在準備過冬的用品。蓮蓬也只剩下了一些光禿禿的莖，無可奈何地挺立在湖面上。這景象好像是經過了數十次戰爭之后留下來的，荷花池昔日的風采不再，此時的荷花、荷葉、蓮蓬仿佛是荒地上剩下來的殘兵敗將。看到這一幕不但會讓難過的人變得更加地難過，而且還會把快樂的人變得憂傷。

荷花的作文 篇8

嗨！我是一朵荷花，想必大家都認識我吧！我有許多好處：莖、花都可以吃，我的葉子可以做藥，我結出的蓮蓬中的蓮子是滋補品……而且我還是美的象征。

自古以來有多少詩人寫我們荷花呀，看：【荷花】清。石濤荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；相到薰風四五月，也能遮卻美人腰。而且有些畫家，很喜歡畫我，可是我的開花、習性人們卻一知半解，尤其是開花，人們經常弄錯，我本是清晨7時左右開花的，到了中午便慢慢合攏，到得夜晚我的花朵就整個變得像花苞似的了，但有一些疏松。便有一些畫家像戴嵩畫牛一樣不仔細觀察，畫夜荷時把我的花畫成是開著的。再加上人們經常很喜歡以我寫文章，有時有些人以為我白天開花了，晚上也開花，結果寫出來的文章中有許多漏洞。

著名散文家朱自清先生寫著名的《河塘月色》時，是這樣寫的“曲曲折折的河塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著這些白花，有裊娜地開著，有羞澀地打著朵兒的；正如一例里的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人，”不知是因為當時腦子里想著美好，還是沒仔細觀察，把我們的花說成開的很美麗了。聽了我的介紹，你們對我開花的習性有多少了解了？

第四篇：荷花優秀作文

荷花優秀作文實用9篇

荷花優秀作文1

俗話說得好“出污泥而不染”。正當炎炎烈日下，我來到荷花池，看見了“出污泥而不染”這番景色，一股對荷花之情油然而生。

走在羊腸小道上，只見碧綠的荷葉縫中一枝枝荷花挺出水面亭亭玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎潔無暇；怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的`，嬌羞欲語；再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀！荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，如翡翠一般，為游人盛上這一幅如詩如畫的風景。看看那些污泥，再看看那些皎潔無暇的荷花，成了一道亮麗的風景線，游人無不嘖嘖贊嘆，眺望遠處，一碧千里，正如楊萬里所說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

荷花雖不像牡丹那樣富麗堂皇，也沒有月季那樣姹紫嫣紅，更沒有茉莉那樣濃郁的磬香，只有它那談談的沁人心脾的清香，默默地點綴著人們的生活。

看看，想著，我仿佛覺得自己也是一朵荷花，穿著粉紅的衣服，與姐妹們同池共舞。“蜻蜓飛過來，告訴我清晨飛行的快樂，小魚在我腳下游過，向我述說昨夜的好夢……”

荷花優秀作文2

我喜歡的花有很多，如月季、百合、水仙等等，但是在這么多花中，我最喜歡的花還是荷花。

記得有一年夏天，媽媽帶我去附近的荷花池玩。我一蹦一跳地來到了池邊，剛一到那，一股清香撲鼻而來，再一看，滿池的荷花各色各樣。有的還是花骨朵，有的才展開兩三片花瓣，有的已經全部展開了，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！我輕輕地摘下一片碧綠的`荷葉，把它放在頭頂遮陽，就這樣在荷花的海洋里暢玩嬉戲。

在游玩期間，我發現荷花其實也是有果實的。我摘下一個放在嘴里，苦苦的。我問媽媽這是什么？媽媽告訴我這是蓮子。我又問媽媽為什么這個果實這么苦，媽媽說：“這個蓮子是一種中藥。良藥苦口利于病！”我把不懂得東西都問了媽媽一遍，媽媽也都耐心地給我解答了，我就像一個好奇寶寶一樣，對這片荷花充滿了好奇。荷花的海洋無比的歡快和有趣，在這里面我也學到了不少新知識。

我喜歡荷花還有一個重要的原因是，荷花的特殊品質，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我們要學習荷花的品質——高尚正直。我想，這或許也是歷代文人墨客贊賞它的原因吧！

荷花優秀作文3

姥姥家屋前，有一個荷花湖，每次去姥姥家我就先拉著姥姥帶我去那荷花湖里去觀賞那漂亮又可愛的荷花仙子。

周末我們就隨著媽媽到了姥姥家，剛到姥姥家，我和弟弟還有姥姥家的兩個小妹妹，就求姥姥帶我們去荷花湖，姥姥卻以天熱為理由不讓我們去，在我們的死纏爛打下姥姥才同意帶我們去荷花湖。

所謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，最漂亮的，就是那荷花的色彩了。荷花的色彩是各不相同的'，有的像冬天的雪，雖然不是那么嬌艷，但也十分可愛；有的荷花粉紅粉紅的，如同一位害羞的少女，含苞待放；最好看的要屬那鮮紅的荷花了，那種不像是一般的紅，也不是很嫩的紅，而是荷花特有的，無法言語的紅，這種紅是清新脫俗的，更是無可挑剔的，它有著鮮紅的熱情又有著嫩紅的可愛，它在蓮葉的映襯下，是多么漂亮

荷花的姿態也是無人能比。曲曲折折的荷塘之上，看望搖曳的葉子。葉子出水很高，像亭亭玉立的少女的裙子。微風吹過去花有了一絲顫動，像閃電般，瞬時傳過荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波浪，像舞姿一般。這種美，讓人癡迷。

這就是荷花，如仙子般純潔的花！我愛荷花！愛這漂亮的荷花湖！

荷花優秀作文4

下午，我來到臨平公園荷花塘看荷花。真不巧，剛到荷花塘，就下起了小雨。我不甘心，坐在亭子里欣賞起荷花來。

池塘里有三處荷花，每一處都簇擁著碧綠碧綠的荷葉。荷葉挨挨擠擠的，有的高出池面，像一把把綠色的大傘；有的緊貼池面，像是鋪在池面的.一張綠毯。

小雨點像斷了線的珍珠落在荷葉上，變成了一顆顆小小的水珠。風兒輕輕地吹過，小水珠在荷葉上滾來滾去，笑瞇瞇地說：“風姐姐，你看！荷葉是我的搖籃。”隨著小水珠的增多，有些荷葉慢慢地向一邊傾斜。小水珠吧嗒吧嗒地落到了池塘里，一會兒就不見蹤影了。荷葉在在雨清洗過更加碧綠。

我在荷花池里找啊找，咦？怎么沒有荷花呀！仔細一看，原來啊，荷花就躲在荷葉的下面呢。有紅的，有粉的，還有白的。一朵有一朵的姿態，有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，展開兩三片花瓣；有點花瓣全展開了，有幾片花瓣散下去，露出了一個綠色的小蓮蓬。風兒一吹，一個個剛洗完澡的害羞小姑娘，在荷葉在翩翩起舞呢！

荷花真美！我愛荷花，更愛雨后的荷花。

荷花優秀作文5

在所有花里，我最喜歡荷花，因為它有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格。那天早上，我和媽媽去校園里的荷花池拍攝荷花。

還沒到荷花池的時候，我就遠遠地看見了好多人。原來，他們都是從焦作各地來河南理工大學校園拍荷花的。媽媽拿了一個三角架、一個尼康相機，我也拿了一部小相機來湊熱鬧。

這里的荷花真是千姿百態，有的'是“小荷才露尖尖角”的含苞欲放，有的是“映日荷花別樣紅”的盡情怒放，黑白相間的蜻蜓在池塘上飛來飛去。我還想再制造點氣氛，把在池邊草地上覓食的兩只大白鵝趕到水里，營造一個“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的意境。于是，我跑到大白鵝面前，一邊叫一邊趕著，結果打攪了大白鵝的美餐。它們生氣地“嘎嘎”大叫，張著嘴向我撲來。我怕它們啄我，只好灰溜溜地跑了。

我和媽媽沿著岸邊拍攝。我學著媽媽的樣子，一會兒拍拍近景，一會兒拍拍遠景，一會兒拍拍蜻蜓，一會兒拍拍荷花。夏日的清晨很涼爽，在荷塘邊拍照的心情也很愉快。

荷花優秀作文6

炎熱的夏天，知了無趣的吊著嗓子，仿佛在訴說夏日的苦悶，貓兒也無精打采，瞇著小眼睛，打著瞌睡，然而，當你走進那一片荷花，漫步在荷花池畔的時候，在碧波蕩漾的池水中，在“古道西風瘦馬，小橋流水人家”的詩情畫意中，嬌艷欲滴的荷花發出陣陣幽香，沁人心脾，，讓人情不自禁的想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的千古佳句，一陣微風吹來，讓人有一種如沐春風的'感覺，夏季的炎熱早已煙消云散。

荷花是一種水生植物，主要分布在長江、珠江、岷江等南方地區，深受人們的喜愛。荷花渾身是寶，既能夠滿足人們的食用需求，又能夠作為藥物，救死扶傷，蓮子可以清心，利尿；蓮花的花托有固腎養顏的功效，荷花還是一種漂亮的觀賞植物，帶給人們心靈上的愉悅，國內的觀光風景地，總是少不了荷花的倩影。

那一片荷花，遠遠望去，好比一位位奮斗努力的戰士，不管環境多么惡劣，依然開出讓人驚艷的花朵，這不正是周敦頤在《愛蓮說》里所講的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”嗎？這不正是當代的我們所欠缺的精神品質嗎？

那一片荷花，開的如此嬌艷，看著看著，我的心里，仿佛也開滿了一片荷花。

荷花優秀作文7

夏，悄悄地來了。偶然一次路過荷花池，我竟忍不住停下腳步，遠遠看著。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，此時的蓮荷是如此嬌羞動人，雖說有的花才微微綻放，有的甚至緊閉著，卻似乎有著一種奇妙的魔力，讓我深陷其中。

因為是正午，荷花池沒有對外開放，所以只能遙遙地望著。那一片片翠綠的荷葉似一對對玉石，襯在荷花的腰間；又似一頂頂可愛的草帽，遮掩著荷花姑娘的面容。朦朧之中，似乎那上了淡淡妝容的荷花竟活了過來，晃悠悠地走過來，朝我招手呢！

不知候了多久，保安來了，開了門讓我進去細看。我靜靜地坐在池邊，望著池面荷花的倒影：潔白如雪的，艷紅似火的，粉紅可愛的，各色各樣。你瞧，那多半綻著笑臉，就如沉魚落雁的'姑娘羞怯地慢舞；這朵被荷葉蓋住了臉，就如待會兒出嫁的新娘子，戴著頭紗安詳地等候著；還有一兩朵絲毫沒有畏懼夏日的驕陽，熱情地狂歡。

時間緩緩流逝，忽地一只青蛙躍出水面，驚醒了我。

我望著蓮池，暗暗思忖：這荷花還未盛放就已如此迷人，想必烈日之時必會更加美麗。荷花“出淤泥而不染”。它在觀賞、食用和精神上都給人美好的感覺，難道不讓人喜愛嗎？

荷花優秀作文8

每年的夏天，中大的荷花池，開滿了荷花，風景秀麗，今天，我和我的伙伴們又一次來到了美麗的荷花池。荷花池的旁邊有很多供人休息的凳子，我們坐在凳子上，遠遠望去，有很多挺拔的樹木，有的像一座小山一樣尖，有的.像一個巨大的氣球一樣圓；大樹的前面就是像鏡子一樣的池塘，池塘里有碧綠碧綠的荷葉，荷葉分為兩種，一種是雨傘形狀的，像士兵一樣立在池塘里，另一種，則是圓圓的，像小船一樣漂浮在水中；荷花像亭亭玉立的小姑娘，站立在荷葉中間，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，有的是盛開的，有的是半開的，還有的卻是一個小小的花苞；水池里的魚兒悠閑的游來游去，小蝌蚪也在歡快的做游戲。

我聽到小朋友在池塘邊嬉戲的聲音，是那么的歡快；還有樹上的知了在“喳喳”的歌唱。

微風吹過，一陣陣香氣向我撲來，啊，那是荷花的清香。

像漏斗一樣的蓮蓬，里面裝著像小水珠一樣的蓮子，我最喜歡吃蓮子了，聞著蓮子的清香，我覺得好誘人哦。

荷花池旁邊綠樹成蔭，是我們休閑的好地方，我下次還要去美麗的荷花池！

荷花優秀作文9

我喜歡漂亮的玫瑰，我喜歡國色天香的牡丹，我喜歡素雅清新的水仙……但是我最喜歡的還是出淤泥而不染的荷花。

在我家的樓下就有一個池塘，夏天一到，池塘里就會鉆出許多荷葉與荷花。

荷花的樣子，千姿百態，有的才展開兩三片花瓣，像害羞的小姑娘。有的花瓣全展開了，露出小小的蓮蓬，就像一位亭亭玉立的少女；微風吹過，荷花隨風搖晃，又像一位從天上飛下來的'仙女在翩翩起舞。有的還是花骨朵兒，像是被媽媽抱在懷里的小娃娃。有的花瓣已經凋謝一半了，就像一位老奶奶。有的花瓣凋謝光了，只剩下一根桿了，像是一位已經過世的老人。

不急，荷花的樣子，千姿百態和諧的樣子也各不相同：有的小小的、圓圓的，像個小碟子。有的大大的，圓圓的，正著像一個大玉盤；反過來像一頂帽子；雨后又像一個搖籃，拖著露珠寶寶，稍不留神，露出寶寶就滾到水里去了。

荷花不僅美麗，而且出淤泥而不染。我家樓下池塘的水很臟，里面還有很多泥，怎么看也看不清水底有什么，十分渾濁！但是荷花每年都會開放，而且十分漂亮一點也不像是在當水里的花。

第五篇：荷花優秀教案

【設計理念】

“美”是大自然絢麗多姿的真實體現，也是人對大自然情意的自然流露。

《荷花》一課以優美的語言贊揚了大自然的景物──荷花的美。本文教學時旨在以讀為主，“體驗情感，領悟內容。”讓學生通過初讀課文感知美，細讀品味欣賞美，情感升華想象美，課外拓展延伸美。以達到“初步感受作品中生動的形象和優美的語言，”培養學生熱愛大自然的情感和閱讀優秀詩文語感的目的。

【教學目標】

１、學會本課１２個生字，能正確讀寫由這些生字組成的生詞。

２、欣賞荷花的美，感受大自然的神奇力量，培養熱愛大自然的情感。

３、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，養成積累語言的習慣。

【教學重點】

通過語言文字感受荷花的美，并能聯系課文內容發揮想象，從中訓練學生的發散思維。

【教學準備】

CAI課件

【教學過程】

一、激情導入，感知新課

同學們，大自然是神奇而美麗的。宋代周敦頤寫過這樣的詩句“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”。意思是說從淤泥里出來不被污染，用清水洗過，它粉得似霞，白得如雪，美麗極了，但它從不炫耀自己的美。你們猜猜這是在贊美哪種植物？今天我們一起來學習葉圣陶爺爺寫的《荷花》。請同學們看老師寫課題。把課題齊讀一遍。預習過這篇課文的同學舉手。那老師來檢查一下生字的讀音。請同學們看大屏幕。先自由讀讀這些生詞。

二、初讀課文，感知美

１、請同學們自由讀讀讀文，讀完以后說說你的感受。

（板書：美）

２、學生交流感受。請同學們回顧一下課文內容，看看這篇課文先講什么，再講什么？

三、細讀品味，欣賞美

學習第一自然段：

１、自由讀文的第一自然段，說說作者懷著怎樣的心情去看荷花的？

２、你從哪個句子中體會出來的？形容一個人的心情很急切的，除了用急迫以外，還可以用什么詞。你能把作者這種急迫的心情通過朗讀表現出來嗎？

３、他為什么這么急切地想看到荷花呢？

（板書：香）

指導朗讀。

學習第二自然段：

作者迫不及待地來到荷花池邊，看到荷葉是什么樣的，荷花有是什么樣的呢？

１、小聲地讀這一段，把描寫荷葉和荷花的句子做上不同的記號。

２、學生交流，教師點撥。

３、出示第二自然段，讀讀這幾句話，你認為哪個句子美，把你的原因說給大家聽聽。

４、學生交流，教師點撥。

５、美讀課文。

６、欣賞荷花池美景。

學習第三自然：

１、自由讀文，看看誰在真心誠意地夸獎荷花。

２、如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那位了不起的畫家是誰呢？

３、在文中找出贊美大自然的句子讀一讀。

四、情感升華，想象美

學習第四自然段：

１、師配樂讀文，生邊聽邊想象畫面。

２、自由讀文，師生配合讀。

３、聯系課文內容發揮想象。

學習第五自然段：

１、齊讀這一句話，說說你的理解。

２、師小結。

五、課外拓展，延伸美

１、學完這一課，你想對荷花說點什么？

２、你準備給自己設計哪些作業？

【板書設計】

荷 花

荷葉： 多 大 圓

美

荷花： 香 冒 姿勢