第一篇：關于生命的需要作文錦集

關于生命的需要作文錦集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生命的需要作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的需要作文 篇1

我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿載體，不管承載的是歡樂還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿躍動，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。

不要荒蕪的生命，我寧愿生活在充滿戰亂的時代，到三國的波浪里去激蕩生命的波瀾。用生命去承載滿目的慌亂，我要追求諸葛亮高深莫測的才學，來承載生命中的智慧，我要觸動趙子龍英勇蓋世的武藝，來承載生命中的律動；我要尋找孫仲謀生賢任能的掠影，來承載生命中的思想。

我不要荒蕪的生命，我想要沉弱于詩泉詞藻的心底，去尋求埋藏了千百年的情意，我愿用荒蕪的生命去換衣艷清澈的覺醒，步入一個別樣的世界。我看見了以身白衣，滿目傲然的李白，我似乎讀懂了他的詩意，望著他笑呤“安能摧眉事權貴，使我不得開心顏”后轉身離去的背影，在我的心中種下了一顆種子；我看見了李清照孤獨單薄的身影，心便莫名的疼一下，她站在莊園前輕念“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰勘摘”，而我內心的種子也終于開始破皮而生。我不要荒蕪的生命，我愿走到李白的面前，用生命為他承載難舍的哀痛；我愿走到李清照身邊，用生命為她承載寂寞的悲哀。

我不要荒蕪的生命。我愿用荒蕪的生命換衣曲白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，我愿用荒蕪的生命換一聲文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，我愿用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事，人間便種**”。

我不要荒蕪的生命，就那樣索然無味的生活，那樣會讓我的身心腐爛，變的破敗不堪。情讓我用生命承載遠逝的紀念，用生命去尋獲完整的未來。駕著生命的船，帶著智慧的帆，劃著勇敢的漿，承載了一船的希望去往夢想的大海。我舍棄荒蕪的生命，不論承載的是笑容還是淚水，是退后還是向前，我都愿用我的生命去承載。

我不需要荒蕪的生命，請讓我的`生命充滿載體，不管承載的是歡樂還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿躍動，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿激昂，不管是成功還是失敗。

生命的需要作文 篇2

利奧·羅斯頓是美國最胖的好萊塢影星，他腰圍6.2英尺，體重385磅。20xx年在英國演出時，因心衰竭送金湯普森急救中心，搶救人員用了最好的藥，動用了最先進的設備，仍沒能挽救回他的生命。臨終前，羅斯頓曾絕望地喃喃自語：“你的身軀很龐大，但你的聲明需要的僅僅是一顆心臟！

羅斯頓的這句話，深深的觸動了在場的哈登科長，作為胸外科專家，他流下了淚，為了表達對羅斯頓的敬意，同時也為了提醒提動超常的人，他讓人把羅斯頓的遺言刻在醫院的大樓上。

20xx年，一位叫默爾的美國人也因心力衰竭住了進來，他是位石油大亨，兩伊戰爭使他在美洲的十家公司陷入了危機.為了擺脫困境他不停的往來于亞美之間,最后舊病復發,不得不住進來.他在湯普森醫院包了一層樓,增設了五部電話和兩部傳真機.當時的《泰晤士報》是這樣渲染的：湯普森——美洲的石油中心。

默爾的心臟手術很成功，他在這兒住了一個月就出院了，不過他沒回美國。蘇格蘭鄉下有一棟別墅，是他十年前買下的，他在那兒住了下來。20xx年，湯普森醫院百年的慶典，請他去參加，記者問他為什么賣掉自己的公司，他指了指醫院大樓的那行金字說：“利奧·羅斯頓。”

不知記者是否理解了他的意思，總之，在當時的媒體上沒找到于此有關的報道。后來我在默爾的一本傳記發現了一句話：富裕和肥胖沒什么兩樣，都不過是獲得了超過自己需要的東西罷了。

生命的需要作文 篇3

當一個企業處于困境時，著名歌手叢飛毫不遲疑地給予幫助，捐助了300萬元，這些錢是他節衣縮食攢下來的。

當一所希望小學面臨諸多困難時，華南農大學生小李向它作出捐贈，這些錢是他賣廢品攢下來的。

這兩個事例中都出現了錢，但是，在錢的后面，有著更重要的東西。

叢飛同情這個困難企業的艱難、痛苦，向他們提供經濟上的幫助，他的心因此變得充實，歡樂。

小李同情這所希望小學的艱辛、無奈，他雖然沒有大筆資金，但是，把這些錢捐給學校，這就填平了自己心中的不安。

這樣，就讓人們看到比錢更為重要和更具有根本性的東西，它就是人的一種社會自覺性，這種自覺性帶來了捐助者對自己意愿的自我實現。

但是，叢飛和小李在捐助之后，遇到了不同的后續之事。

叢飛患病了，受他幫助的這個企業卻無一人前來探望，受助者中竟然發出這樣的聲音：“這讓叢飛很沒面子。”

叢飛對此確實很傷心，但是，他并不是為錢而傷心，因為，錢對于此時的他已經無濟于事了。

小李在不久之后患上白血病，為了搶回小李的生命，受他幫助的這所希望小學師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，還認真地說：“要學會幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。”

小李一定會異常高興，受他幫助的希望小學，在他與病魔的斗爭中澆灌了“希望”。

叢飛和小李遭遇的回報形成鮮明反差，讓人們看到的是對他們心靈生命的不同作用力：

叢飛熾熱的愛心遇到了冷漠，他的心靈生命受到委屈，甚至遭受摧殘。

小李熾熱的愛心遇到了熱誠，他的心靈生命受到愛撫，這鼓勵著他抗爭病痛。

當代社會越來越關注環境保護，呼喚人們建立“環保”意識，致力于營造一個個綠色家園，最終的目標是使整個地球成為寶貴的綠色環境。

但是，地球上的生命，除了自然界的生命，還有人類社會的生命，其中就包括人的心靈的生命。地球上的環境，除了自然環境，還有人類社會的環境，其中也包括了人的心靈生命的環境。

人的心靈生命是需要獲得生命活力支撐的，為此，充分的理解、安撫、慰藉、呵護，在相互對待中實現共生共榮，這該是多么美好的心靈生命環境——綠色的心靈環境。

讓我們懷抱綠色心靈環境的美好愿望，努力營造這樣的環境！

生命的需要作文 篇4

沒有濕度，種子就不會發芽；沒有陽光，向日葵就不能開花；沒有草原，馬兒就難以長大。萬物的生長，都離不開一定的條件；離開粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的生命，還需要什么？

我進入小學高年級后，就極少有人夸獎我，還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學習成績不好，老師也不怎么管我。我也沒有任何的朋友，總是一個人走在放學的路上。我當時很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難過。

直至我五年級數學第四單元考試宣布成績時，當老師報到我的名字，并讓我去領卷子時，報出了分數“：97分“，并讓全班同學鼓掌。聽著鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并高興地領了我的卷子，那一刻，我馬上充滿了自信，并非常高興。回家后我把卷子給媽媽看，媽媽夸我時，我又信心倍增，我想生命多么需要贊美！

一個人如果生活在一個鄙視的環境中，那么他就會心理扭曲，反對每一個人或事，也反對社會，所以，請你們別收起自已的贊美之言！

生命的需要作文 篇5

提起安全，人人都能隨便說出“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”“過路要上斑馬線，司機減速會慢行。”等一大串安全方面的常規，可是在我們的現實生活中，有些同學卻是能說會道，就是做不到。學校里，老師時時講，家里父母刻刻叮，他們就是當做耳旁風。走在大馬路上，幾個并排、撒把騎車、你追我趕，將自己的騎車“特技”硬要擱在公路上展示，豈不知，放縱自己，肆意妄為，就等于是把自己推向了危險的境地。

有一次，我在回家的路上看到一輛大卡車和一個騎自行車的中學生相撞了，那個學生倒在機動車道和建林小區相交的路口，蜷曲著身體，眼睛緊閉，一動不動，身子底下有一汪血。卡車停在一旁，司機蹲在卡車駕駛室下，雙手抱著頭，使勁低著，看不見臉，也是一動不動。圍觀的人很多。聽旁邊的目擊者說倒在地上的人在機動車道上耍車技，大卡車從小區岔道拐過來不小心相撞了。還有一個圍觀者說：“唉，好好的孩子，逞什么能呢？騎得那么快！這下玩完了吧。”又有一個聲音說：“教訓！教訓！這家人可怎么辦呢？”一會兒，警察和醫院的急救車呼嘯而至，那個中學生馬上被醫護人員簡單處理后拉走了。警察同時開始后驅人群，保護現場，并詢問司機、路人做筆錄。那個卡車司機回答警察詢問，作文嘴抖得都說不清完整的一句話。現場沒人認識那個中學生的家人，警察只好根據那個中學生所穿校服上的標識聯系學校。這時，我仿佛看見孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶號啕大哭的樣子和中學生被送進醫院的搶救結果……不敢想了，趕快回家吧，我的爸爸、媽媽還在家里著急地等著我呢。快到家時，一個騎電動車的人差一點和我碰在一起，只是車把將我的手碰了一下，多玄哪！怪我滿腦子盡想剛才的事了，沒看人行道上有沒有過來車子。

回到家，我把路上見聞講給爸爸、媽媽聽，爸爸感慨地說“現在的人生活水平提高了，大部分人家都有了私家車，考駕照雖然嚴了許多，但是會駕和精駕還是有一定距離的。有些年輕人，剛拿上駕照，就急不可耐地開車上路，恨不得讓車速和心速一樣快。再加上個別酒駕、勞累駕駛的，車禍難以避免。”我想，爸爸說的這些人都是有一種僥幸心理，覺得不會有那么巧，車禍就會降臨在自己身上。可事實并不是，也許在不經意間，它就發生在自己身上了。他們的這種僥幸心理就是對自己，也是對他人生命安全的不尊重。難道人世間還有什么比生命更重要的嗎？假如生命不保，還談生命幸福、追求！一切都將化為烏有。

生命只有一次，所有的人都應該珍惜生命，珍惜自己的，也珍惜別人的。

生命的需要作文 篇6

在我們的生命中，有許多值得我們尊敬的人，他(她)們是因為生命的需要而作出奉獻的人。

當我們告別父母，走進校門的時候，我們的課堂上就會出現為我們授業解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們為了孩子的學習、為了祖國的教育事業、為了國家未來的長遠發展，奉獻了自己的青春、生命!我們要成長，就要有生命。我們的成長需要教師，因而我們的生命需要教師。教師——辛勤的園丁，是因為我們生命的需要而奉獻的人。

當我們手上拿著科學類書籍的時候，我們就會了解到，錢學森等一代又一代的科學家們，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國的強大和祖國邊疆的安全，夜以繼日地進行物理學、化學、生物工程、材料工程、電子技術等各行各業尖端科技的研究，使我們偉大的祖國擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導彈、洲際導彈等常規高端武器，從而使我們偉大的祖國擁有了應對外來威協的強大力量。而袁隆平等科學家進行的雜交水稻研究，則從根本上解決了我國人民的吃飯問題，從根本上維護了國家社會秩序的穩定。國家的安全，是生命的安全；社會的穩定，是生命的安全；而飲食的保障，更是生命安全的保障!這些科學家們，難道不是在為我們的生命安全作奉獻么？因此，科學家也是因為我們的生命需要而奉獻的人。

當我們生病躺在病床上的時候，我們迫切地希望醫生、護士更好地為我們服務，希望她(他)們早日治好我們的病。當我們生命垂危的時候，哪怕出再多錢，我們都醫生、護士能治好我們，能保住我們的生命。因此，“白衣天使”是因為我們生命的需要而奉獻的人。教師、科學家、“白衣天使”都因為我們生命的需要進行的奉獻而獲得了榮譽，所以說，生命需要奉獻。

生命的需要作文 篇7

看大千世界，古往今來，多少名家帝王，皆為成功等待。越王勾踐忍辱負重，勵精圖治，靜靜等待，終而一雪前恥；康熙居于深宮，按兵不動，靜靜等待，終而推翻朝中權臣，鄧爺爺忍受迫害，運籌帷幄，靜靜等待，終而引領中國走向富強。等待，不是對現實的消極隱忍，而是在現實的困境中靜待時機成熟，以靜制動，獲得成功。

一位作家曾說：“人不能單靠吃米而活著”。我認為除了米，生命還需要等待。

等待積人生之財富

19世紀美國掀起了一場淘金熱，許多青年都投身于熱潮之中，卻顆粒無收。可一個叫萊維的青年確選擇靜靜等待，他審時度勢，在一個偶然的機會中發明了牛仔褲，淘到了他人生的第一桶金。等待，積累人生之財富，豐富人的經驗與閱歷。

等待鑒人生之大志

樸槿惠，靜觀政壇，積累實力，與民間等待數十載，一朝重回政壇，翻手為云，覆手為雨；山本田一堅持不懈的進行馬拉松訓練，靜候時機，世界馬拉松大賽上拔得頭籌，贏得世界人的喝彩。等待，鑒人生之大志，助有志者攀上人生的巔峰。

等待創人生之輝煌

周文王在拘役的囚牢靜靜等待，終演《周易》，孔子在厄運的磨礪中靜靜等待，終做《春秋》，屈原在放逐的歲月里靜靜等待，終賦《離騷》，左丘在失明黑暗中靜靜等待，終厥國語，面對命運的不公，他們選擇等待，選擇靜靜超越，給困厄以有力的反擊，亦譜寫了生命的華章。等待，創人生之輝煌。助逐夢者踏上理想的彼岸，《易云》“初九，潛龍勿用”，等待，是一個養精蓄銳的過程。也許，這個過程很漫長，很痛苦，但這漫長與痛苦，也僅是黎明前的黑暗，縱使此時的我們，常是幽窗冷雨一孤燈，欲眠還展舊時書，執一只筆桿，伴一鉤殘照，但此時靜靜的等待卻預示著人生的黎明的到來。讓我們學會等待，黎明的曙光，將照亮我們美好的前程!

學會等待，青春無悔。學會等待，生命不息。學會等待，夢想綻放。讓我們用等待，播種理想，讓我們用等待，擁抱未來!

生命的需要作文 篇8

生命，無處不在，無所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛；有了生命，才有了這多彩的世界。

記得，以前我看過這樣一個故事，講述的是在一個清晨，一個伐木工人照常去森林伐木，他用點據將一根粗大的松樹據倒是，樹干反彈，重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開始據樹。但是，他很快發現，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把點距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡

罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢伐木工人把腿簡單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個念想：一定要活著回去！

其實，每個人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒有

如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關愛和呵護周圍的生命。我們要尊重生命，關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

第二篇：生命的需要作文

精選生命的需要作文匯編九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的生命的需要作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

生命的需要作文 篇1

每個人在漫漫的生命長途中，都需要一盞油燈，也許他并不那么亮，但是當你無助的在黑夜中哭泣時，它能過為你點明方向，給你溫暖，照亮你前行的路。

在我的生命中就有這樣一盞油燈——芳姐。

漫漫數學路上，畢竟不是一帆風順，總會遇到寒冷的夜晚，正是芳姐把我領出了黑暗。

而幾何就是我漫長而寒冷的黑夜。P點是個調皮的淘氣鬼，總是在品面直角坐標系上竄來竄去不肯好好定住，實在令人傷透了腦筋，做出來的時間長不說，而且經常令人不知如何下手。以至于看到了動點P就會倒吸一口涼氣。

考試頻頻失利，紅紅的分數總是一如既往的書寫著我的失敗。我是以前班上數學的佼佼者，只是現在……班主任總是嘆氣。我在努力，甚至比以前更努力。

科藝節即將到來，數學接力競賽，這個，我一直的目標。名單出來了：班長，fly，小黃……沒有我，既是意料之中又是意料之外。我知道我讓芳姐失望，但是我一直是參加奧賽專業戶。

太陽火辣辣的，灼得人眼睛發疼，淚水想要奪眶而出。芳姐真的對我很失望了吧……

科藝節終于到了，我被老師安排去謎語管寫現場報道。班長匆匆跑來：“趕快去奧賽！”我以為班長記錯了，跟班長解釋我沒參加，“芳姐親口要求的！”我最終因為現場報道還是沒有參加。

后來從班長口中得知，芳姐報上了我的名字，但是班主任鑒于我這幾次的失利刷下了我，是芳姐在比賽前不顧班主任的反對讓我參加。芳姐說失利幾次并沒有什么關系，說我會像原來一樣優秀的。

芳姐和班主任還進行了一次關于我的深談，芳姐鼓勵我，說我其實很好，只是幾何思維不夠寬，而最難理解的代數卻是我的強項。為了拓寬我的幾何思維，芳姐為我 推薦了好的輔導書和練習冊，為我劃重點，為我講解經典例題，分析我的問題所在。芳姐從來不對我著急，她犧牲了自己本該休息的中午。芳姐對我的我良苦用心使 我每次考不好時都覺得對不起芳姐，反倒是芳姐不停地安慰我，一如既往的為我鼓勵打氣分析錯題。我靜下心來分析這雜糅在一起的圖形，慢慢開始有了起色。成績 也逐漸上升，再次進入上有的行列。

而正是芳姐這盞油燈陪我熬過漫漫長夜，給我希望。

每個人在生命中都需要一盞油燈，在黑暗中為你照亮，給你希望。我感謝這盞油燈的出現……

生命的需要作文 篇2

有人曾調查過一個問題：人的生命最需要什么？回答五花八門，有的說空氣、有的說食物、有的說信仰、有的說堅強……而我說寬容。

贈人玫瑰，手留余香

“叮咚”，考試的鈴聲響了，監考老師毫不怠慢的把卷子發了下來，同學們的神經都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知誰像我媽透露了這個消息，早上來的時候，媽媽就一直嘮叨，“不許在考試時多管閑事，考不好你給我等著！”我夸下海口說：“知道了！你放心好了！”考試一如既往的進行，靜的連一根針落地的聲音都能聽到，突然就聽到我前面一名同學的筆掉了，并且筆尖已經壞了，想到媽媽的話，不要多管閑事，溜到地上的目光立即回過神來，開始專心的做自己的卷子，但并沒有持續很長時間，因為在高度集中的精神力中，我聽到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應該就是沒有筆了吧，可沒有一個人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把自己的筆扔到了對方的桌上，她回過頭來感激的看著我，卻不小心被老師發現了，老師警告了一句，我會給她一個安心的眼神，她就轉過去了。

從那以后，我們成了最好的朋友，同時，我也得到了一份珍貴的友誼。

寬恕別人＝寬恕自己

“把第四題和第五題做到作業本上，記住不要劃字，要仔細，否則撕掉！”老師嚴厲的聲音傳入每個同學的耳里，然后同學們開始寫作業了我寫的很仔細，同時也很快，害怕下課后就沒時間寫了，一大張就要寫完了，可同桌又碰了我一下一個大大的紅叉就出現在了作業本上，我頓時懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時又和同桌吵了一架，我們一天沒有講話，我心里更是不舒服，最后我主動講話，寬容了同桌，同桌也寬容了我，我們一如既往的好，心里的不適消失了。

生命的需要是什么？我的回答是寬容。

生命的需要作文 篇3

“了解”是生命中極其重要的一樣東西，包括對自己的了解以及對他人的了解。但了解并不是一成不變的，人隨著經歷的事情越來越多，很多東西也會改變。距離是影響我們了解他人的障礙。

我有個好朋友，曾經的我們無話不說，現在的我們卻無話可說。“喂，在做什么？最近怎么沒和我聯系？”小月給我打來了電話，“最近要月考了，作業多得很，哪有時間打電話啊！”我回答道。“…”又冷場了，我想。“你那邊怎么樣？學習緊張嗎？”我不得不開辟一個新的話題，“我嘛…還那樣吧，我們剛月考完，還沒出成績呢，也不知道這次考得怎么樣，好緊張啊！”又是一陣無語，“你加油吧，等你考完了我們再聊吧。”小月說道。我像如釋重負一樣，心里一下子舒暢了很多，終于不用擔心冷場了。

她是我小學時最要好的朋友，在畢業分別之際，我們約定好每星期都要和對方通話。開始倒還能保持，每次都聊近一個小時。慢慢的，我們想聊的話題都聊完了，于是開始縮短通話的時間。再后來，降低了通話的頻率，從一個星期一次，延長到兩個星期一次，甚至一個月一次。那時候我覺得我們兩個并不是一個世界的人，看著同一片天空卻踩在不同的土地上；站在同一片土地上卻看不到同一片天空，我們無法進入彼此的世界，兩個世界的相同點少的可憐，慢慢的我們的通話變成了這樣“我最近在看一部電視劇很好看的，你看了嗎？”小月問道“電視劇？你以前不是不喜歡嗎？每次我看你還總說那些電視劇又臭又長！”我說“唉，那是以前啊，現在大家都在看，所以也就看起來了！”小月笑著說道。是啊，那是以前啊。

生命的需要作文 篇4

從古到今，有多少文人贊美過生命，贊美它脆弱而又堅強；贊美它純潔而又美好；贊美它無比易逝……

“安全”這個詞是每天人們必不可少的問候，可是又有多少人真正注意過了呢？經過許多專家的計算，我國13億人，在30分鐘之內就會有一個人失去生命，而且全部都是交通事故。多么驚人的數字呀！可又有多少人關心呢？

在前幾次的升旗儀式上，交警隊高隊長為我們講述了許許多多由交通事故而引發的車毀人亡的事情，這是用人的生命為我們提出警告，我們有什么理由不遵守交通規則呢？

在許多事故中，使我印象最深的是：三年級的`小朋友東東在期終考試時得了全班第一名，為了獎勵冬冬，媽媽就跟東東一起下樓準備到對面的超市買些蝦回來吃，正趕巧，對面正好在施工，要求繞過護攔走，可是冬冬的媽媽為了省時間。方便，看見附近沒有車，就叫東東在原地等著她，而他媽媽卻翻越了欄桿，一個箭步沖過去……說時遲那時快，對面行駛過來一輛黑色的小汽車，車上的司機由于喝了酒，所以車開得飛快，東東的媽媽在一片片紅色的漣漪中倒下去，冬冬見了，連忙撲了過去……“司機一滴酒，家人兩行淚！”是啊！只要大家多多注意，在珍惜自己生命的同時，也不要傷害那些無辜的人，讓他們平平安安地生活吧！

在21世紀，幾乎每個家庭都有車了，更容易發生交通事故，所以大家出門時要珍惜生命，遵守交通規則。偉大的文學家雨果曾經說：“人的生命只有一次！”所以，讓我們珍愛自己的生命，平安出行，快樂生活。

生命的需要作文 篇5

有這樣一件真實的事情。在大興安嶺火災過后，火林帶僅剩下孤零零的一棵被烤得焦黑的光樹干，它已經被一些林業專家判了“死刑”。誰料到，“野火燒不盡，春風吹又生。”，當來年的春風吹綠大地時，這焦黑的樹干又重新綻出新芽。

生命其實是很脆弱的，世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造訪。但是，只要我們用意志堅持下去，用微笑迎接閃電，用勇氣面對狂風，就一定能在風雨之后見到彩虹。

美國有一個叫海輪·凱勒的女孩。她盲、聾、啞，一出生就患有許多疾病。曾經瀕臨死亡與絕望的她，從家庭教師那兒領悟到了生命的真諦，重新鼓起勇氣，以堅強的意志頑強地活了下來，并成為了世界著名的女作家。

然而，現在有些人卻經不起一點挫折。一次失敗、一次失意、一次遺憾，都會另他們膽怯、悲傷、絕望，甚至有了輕生的念頭。電視新聞經常報道：某個小學生因上課偷看漫畫被老師發現而投河自盡；某高中生因考不上大學而服毒自殺；某中學生因考試作弊被發現而自尋短見。我們這代人這么弱不經風，怎能擔任起建設祖國的重任？這真實可悲啊，可悲。

人生，是一條漫長的路。在這征途中，艱辛和坎坷注定會伴隨你。但，不經歷風雨，怎能見彩虹？在通往成功的路上，會崎嶇不平，會布滿荊棘。面對挫折，你必須具有堅強的意志，在哪里跌倒就在哪里爬起，勇往直前，只有這樣，你的腳步就會更塌實、更堅定！

生命的需要作文 篇6

走過春夏秋冬，安全永駐心中。同學們，安全是一個永恒的話題，為了自己能健健康康、快快樂樂的成長就必須時時講安全。同學們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時時刻刻地做好“珍惜生命，預防溺水”。

“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。”水是生命之源，當我看到水奪走了一個個人的生命時，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會有一種莫名的傷感。

同學們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮的中心小學，在午睡課時有5~6個人出去，到了一個水很深的地方去游泳，當他們正玩得高興的時候，有一個人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個人為了救那個溺水者就全部溺水死亡了。一個個活潑可愛的寶貴生命就這樣溺水身亡了。

還有一個真實的例子，也是午睡課時出去游泳的。他們也去一個水很深的地方游泳，這5、6個人在這么深的地方游了不到一個小時，下去的就剩下一二個是活著的了。其他人都溺水死亡了。同學們，看到這一個個活生生的例子，你又有何感想呢？

我還清清楚楚的記得，一個讀初中的學生，在一次放學回家的時候，由于天氣炎熱的關系，就和幾個同學出去游泳了。這一游就誰也沒回家了，后來才發現這幾個學生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。

同學們，水是生命之源。但水也是無情的，因此，我們都應該時時刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進千家萬戶，讓千家萬戶都過著快快樂樂的生活。

生命的需要作文 篇7

希望是什么？希望是點亮黑夜的燈火，亮亮的。希望是什么？希望是寒冷的一個暖爐，暖暖的。希望是什么？希望是你快要絕望時心中僅存的一點熱烈之火，鼓舞著你。只要你相信希望，希望亦會相信你。生命中需要希望。

我曾看過這樣一個故事：

有個重病的人躺在病床上，絕望地看著窗外，一棵樹被秋風吹得落葉飄零。她暗暗嘆說：“等這棵樹最后一片葉子飄落之時，就是我生命終結之日。”于是，她終日望著樹上的葉子，等著它們全部落地之日。可是很快地發現，在它們之間有一片翠綠的葉子，無論天有多寒冷，風有多凜冽，那片葉子卻毫無飄落之意，依舊翠綠如昔。

看著這片掛在樹上的葉子，病人開始萌生出了希望。她想：難道是因為我的病還有救，難道是因為我命不該絕，所以老天故意不讓這片葉子落下嗎？

帶著這樣的希望，原本氣息奄奄的病人又開始好好吃飯，好好休息，重新配合本已放棄已久的治療。而當病人身體終于痊愈之后才知道，那片給予她生的希望的綠葉，那片給予她第二次生命的綠葉，原來是一位畫家為了幫助她，而畫上去的。

這個就是希望的力量，正是這希望將病重的人從是死亡的邊緣拉了回來，將這本奄奄一息的生命又變得擁有活力。

人的一生如四季。即有春的溫暖，又有夏的熱情。既有秋的凄涼，又有冬的無情。

人生不可能一帆風順，人的一生總會有挫折、絕望的時候。有人在受挫折時，毅然放棄。但卻也有人跟隨希望走出絕望。

西班牙思想家松蘇內吉曾說過：“我唯一不能缺少的就是希望。”當擁有希望時，無論如何痛苦都會感到快樂。所以我們要用希望照亮前方迷茫道路。用希望煉成一顆青春的心。失望不可怕，因為那以后會有新的希望。

希望是生命的需求，也是人生中最好的禮物。只要還懷有希望，人就會努力奮斗下去，就會有無限動力。希望讓人的生活不再周而復始的無盡徭役，而是充滿期待的人生之旅。

人生需要希望。

生命的需要作文 篇8

即便是在我們看不到的角落里，我相信也一直有新生的希望，不斷的掙扎著他們露出了頭，他們發了芽，他們看著生機勃勃的生命，其實一直都不曾走遠，那些變成了如同陽光一般溫暖的問候降臨到他們身邊。

或許終將有一天，我們會發現之前一直都覺得那些是意氣用事的決定，可是后來漸漸地發現也有了他們自己的妙用，也許以前的時候一直都很單純很幼稚，覺得很多事情都是要按照實際上的標準去做，可是后來才發現那些所謂的不成文的規定又怎么能是真正正確的標準呢？也許在人們的主觀世界。這里總是有著不同的標準，總是有著很多兇狠的野獸，總是有著那些不為人知的木底不斷的撲向，那他們就是在不斷的狩獵。

可是當我們真正懂得這些道理之后，我們就應該選擇對于我們自己而言真的正確的道路，沒有必要被那些言語不斷束縛著，也沒有必要從各種角度上去挖苦去證明自己的清白。有時候我們真的應該學學那些藝術家的風格，把自己的情感運用托在那些作品當中去做出自己的成績來，也許他們所表達的都是自己內心真正的情感事件，就好像在瘋人院里我們能夠看到那些故事，其實如此真實而又感人。

在主觀的世界里有很多兇狠的野獸，到底該怎樣才能夠不被狩獵而逃走？也許這是每個人都在不斷去試探的話題。前一段時間韓國的女星有自殺的，他們也許是有了抑郁癥，也許是有著不可言說的苦衷。但是在很多時候，他們就是在主管的世界里被很多兇猛的野獸給傷害了。

也許在這樣的世界里，我們總是要看到自己的價值，那些從來都沒有什么真正有意義的事情，也在我們內心當中有了不一樣的開花玉結果的體現，也許那本身就是生命的價值。

生命的需要作文 篇9

飛蛾需要一盞燈，為迷茫的飛行定下目標；巨輪需要一盞燈，為漫長的航行指引方向；行者需要一盞燈，為孤身的旅途送去溫暖。生命也需要一盞燈，為點亮人生，為綻放光彩。

生命需要一盞自信的燈，于質疑猶豫中勇敢扶擇。世界級指揮大賽上，一邊是明顯的錯誤的樂譜，一邊是權威專家的保證，小澤征爾恰時點燃了他心中那盞自信的明燈，不再躊躇，不再猶豫，他用果敢應對，用自信作答，以優秀的樂感，譜出樂曲正確的旋律，譜出人生壯麗的樂章。正因為生命的這盞自信的燈，他才贏得了榮譽的桂冠，贏得了滿堂的喝采，贏得了精彩的人生。

生命需要一盞自信的燈，于排擠貶謫中喚醒豁達。是什么，使李白于徘回失意時吟出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的壯志？是什么，使李白于荊棘險阻中吟出“卡風破浪會有時，直掛去帆濟滄海”的進取？是什么，使他于孤寂落寞時吟出“舉杯邀明月，對影成三人”的豁達？正是因為那盞自信的燈啊，燈光不滅，積極永存，縱然政治多么黑暗，仕途多么坎坷；人生多么險阻，他都能吟出生命的追求，吟出生命的意義。

生命需要一盞自信的燈，于自信黑暗里重塑自我。史鐵生從小殘疾，深陷自卑深淵，可他的母親用關懷，用母愛凝成一盞明燈，點亮了他的自信，點亮了他的人生。試想，不是這親思點亮自信的燈，他怎能走出自卑的深淵？怎能走上文學的道路？又怎能走向光輝的人生？

生命需要一盞燈，這盞燈，可以散發人間真善美的光芒，可以傳遞親人同學老師的關懷與鼓勵；可以搖曳自信積極堅強等不滅的燭光。

讓每個人的生活中都點亮一盞燈！于陰霾里驅逐風雨；于迷茫時指引方向；于灰暗時折射靚麗。

第三篇：生命需要陽光(600字)作文

精選作文:生命需要陽光(600字)作文

荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小動物都認識他，愿意與他交談，喜歡跟他玩耍。他是陽光的，快樂的，善良的，他愿意幫助一切需要幫助的人。

他就是《秘密花園》里的迪肯，一個長著紅褐色卷曲頭發的快樂男孩！

而小主人公瑪麗出生在印度，是個從小沒人關心的女孩。她脾氣倔強，對一切都看不順眼。這讓她看起來又丑又讓人討厭。一場瘟疫讓瑪麗失去父母，瑪麗被英國的姑父收養。她的姑父克瑞文因為妻子的意外離去，而痛恨那個花園，把它鎖起來，漠視一切，過著行尸走肉的生活。他的兒子柯林從小就認為自己活不了多久，也是脾氣暴躁，生活在灰暗里。

小女傭瑪莎生活在一個快樂的家庭里，那個家貧窮卻充滿活力。瑪莎讓瑪麗知道每個人都有一把快樂鑰匙。瑪莎的弟弟迪肯教會了瑪麗開啟快樂。瑪麗變得開朗活潑起來，人也漂亮起來！

瑪麗認為迪肯是擁有魔法的，他們拉柯林一起走進秘密花園，一起種植花草，跟小動物們一起玩耍，嬉戲。一起拯救被塵封了十年的花園。奇跡出現了，當春天來臨的時候，花園變得生機勃勃了，柯林也從一個病弱的孩子變成一個健壯帥氣的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打開心結獲得重生&& 原來快樂的力量是如此大！它會讓生活失去信心的人重生。快樂恰如春天的陽光，充滿活力，使一切充滿生機。快樂不是索取而是給予，擁有快樂的人才會感到生活的美好和生命的可愛。

我們每個人都有一把快樂鑰匙，擁有它就可以開啟快樂，創造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命！

所以生命是需要陽光的。擁有快樂就是擁有陽光，陽光會讓生命變得五彩斑斕。六年級:周宇珊 篇一：生命需要陽光

生命需要陽光

荒原上迪肯在奔跑，那里的花草、小動物都認識他，愿意與他交談，喜歡跟他玩耍。他是陽光的，快樂的，善良的，他愿意幫助一切需要幫助的人。他就是《秘密花園》里的迪肯，一個長著紅褐色卷曲頭發的快樂男孩！而小主人公瑪麗出生在印度，是個從小沒人關心的女孩。她脾氣倔強，對一切都看不順眼。這讓她看起來又丑又讓人討厭。一場瘟疫讓瑪麗失去父母，瑪麗被英國的姑父收養。她的姑父克瑞文因為妻子的意外離去，而痛恨那個花園，把它鎖起來，漠視一切，過著行尸走肉的生活。他的兒子柯林從小就認為自己活不了多久，也是脾氣暴躁，生活在灰暗里。

小女傭瑪莎生活在一個快樂的家庭里，那個家貧窮卻充滿活力。瑪莎讓瑪麗知道每個人都有一把快樂鑰匙。瑪莎的弟弟迪肯教會了瑪麗開啟快樂。瑪麗變得開朗活潑起來，人也漂亮起來！

瑪麗認為迪肯是擁有“魔法”的，他們拉柯林一起走進秘密花園，一起種植花草，跟小動物們一起玩耍，嬉戲。一起拯救被塵封了十年的花園。奇跡出現了，當春天來臨的時候，花園變得生機勃勃了，柯林也從一個病弱的孩子變成一個健壯帥氣的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打開心結獲得重生?? 原來快樂的力量是如此大！它會讓生活失去信心的人重生。快樂恰如春天的陽光，充滿活力，使一切充滿生機。快樂不是索取而是給予，擁有快樂的人才會感到生活的美好和生命的可愛。

我們每個人都有一把快樂鑰匙，擁有它就可以開啟快樂，創造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命！

所以生命是需要陽光的。擁有快樂就是擁有陽光，陽光會讓生命變得五彩斑斕。

六年級:周宇珊

篇二：生命的成長需要陽光

生命的成長需要陽光

生命的成長需要陽光！這句話對植物而言是符合實際的。難道世界上所有生物的成長都需要陽光嗎？顯然不是！那？為什么說生命的成長需要陽光呢？這顯然與事實不合。

在每個人的生命當中，經常有煩惱憂愁擺在你的面前。讓你感覺到自己活在世界上是那么的痛苦。甚至，有人走進了死陰幽谷。那里是那么的恐怖，而自己又是那么的無助。

那么，你的生活就是消極得了。只有當你對自己說，我是世上最特別的，世界上有了我才會變得更美好。又因為在你周圍的人常常使你生氣，使你不開心，但是我相信有了他們，你的生命才會活得更有意義。

你知道嗎？生命的成長，最重要的是你要開開心心，快快樂樂地過每一天。就像在嚴寒的冬天，一縷柔和的陽光灑在你的臉上，你會感到是那么的溫暖。而你就是那縷陽光，當你發出光照亮周邊的人時，你自己也會感到是那么的溫和、美麗、動人。而且更能使自己得到造就，使自己的生命會更加更加、不斷斷地成長。

你生命成長所需的陽光，有時候就是你自己。自己的行為，自己的言語，自己的思想，有時候正是你所需的陽光。我覺得當你放下自己，放下自己的欲望時，相信這縷陽光會帶給你更大的豐收。

但有時候，你生命成長所需的陽光，不是你自己，而是外界的物質幫助和精神幫助。

在日常生活當中，我發現，習慣于生氣的人常常斥責別人，即使

是微不足道的小事也能讓他看不慣，使他們生氣！他們的這種行為在于周邊的環境，特別是父母親！父母親若是急性子的，他們的子女也會帶著急性子的。從而就會愛生氣，遇到不順心的事情，就會大發脾氣。

我覺得，人的一生沒必要生氣，應該試著不生氣，而不是養成愛生氣的習慣。是的，往往是這樣子的。有時候遇到別人得罪你，你若生氣了，那么兩人的關系就會越來越緊張；當你學會不生氣的時候，那你就學會了怎樣友好待人。當別人發現你是那么友好時，兩人的關系會越來越貼近。

我發現，當我踏上這條人生的道路時，已經沒有回頭路了，只有前進。即使你開始踏進去是錯誤，但那只是過去了。只有在還未到達終點的過程中，不斷不斷地改變自己。使自己變得快樂起來，放下生命當中所有的煩惱，放下所有憂愁來到這條道路上，盡情得玩樂吧！

我相信，生命成長的道路上，那一縷縷的陽光是為我們而灑滿下來的。

我希望，在生命成長的道路上，我的生命能夠不斷不斷灑在我們每個人的身長，成為我們自身上的養料。

生命的成長需要陽光！

篇三：關于生命的作文：生命的陽光

關于生命的作文：生命的陽光

春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；含蓄而溫馨，為小道上鋪上金色地毯；冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機與希望一年四季，陽光滋潤著你，而在你漫長的人生道路上，可曾充溢著金燦燦的陽光？

生命需要陽光。在你歡樂地享受成功的喜悅是，陽光像炫麗的彩練，把青春的美好裝點得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀時，陽光像一臺馬力十足的鼓風機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不在一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富陽光。

生活不能沒有陽光的滋潤，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽光般的笑容，去迎接每一個美麗的明天；上你陽光般的話語，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光！

感謝陽光，它是如此大公無私，平等而莊嚴地俯視著世間萬象，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。它洗滌了我們內心的污垢，無情地揭露了一切不平等罪行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學習那陽光般的品性，帶上你陽光般明媚的雙眼，擁抱這個世界吧！你是否知道桑蘭一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對準她的時候，我們總會被她那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！

生命需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧！去迎接明天那一輪冉冉升起的朝陽！

篇四：話題作文“生命里的陽光”范文示例(整理精校版)話題作文“生命里的陽光”范文示例

作文輔導

0223 2002 ：：

話題作文“生命里的陽光”范文示例

【作文題目】請以“生命里的陽光”為話題寫一篇文章。

要求：

1、題目自擬；

2、文體自選；

3、立意自定；

4、要有創新；

5、字數不少于800字。

【佳作點評】

生命里的陽光

生命需要陽光，皚皚白雪需要陽光才能滋潤萬物;綠色的植物需要陽光的照耀才能蓬勃生長;發達的動物需要陽光的洗禮才能茁壯成長。生命需要陽光，生命里的陽光無處不在。生命里的陽光，照耀人們走向人生的康莊大道。

司馬遷在受到腐刑后，他仍能看見自己生命里的陽光，是父親臨終前的遺言，他發奮圖強，鑄成《史記》，流傳千古;李白 在仕途受阻后，他仍能看見自己生命里的陽光是他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的品質，他寄情山水，他的詩流芳百世;陶淵明 在屢不得志之后，他仍能看見生命里的陽光，是他“采菊東籬下，悠然見南山”的自得，他寄情田園，成為隱逸之宗。他們都在坎坷的人生路上看見了 生命里的陽光，所以他們才會走向人生的康莊大道。

生命里的陽光，照耀了我們戰勝自己的道路。

黃麗莎，國家隊運動員，從小癱瘓，經治療雖有所好轉，但是仍然不能行走，從小就由妹妹背她上學，妹妹成了她的雙拐，在上初中時，一次運動員的后備員選拔中，她看到自己生命里的陽光，她努力練習，每天要靠輪椅鍛煉很長時期，她所受的苦累是我們難以想象的，但她堅持下來了，因為生命的陽光照耀著她，最后，她成為一名優秀的運動員，為國家急得榮譽，是生命里的陽光照耀了她戰勝自己的道路。

生命里的陽光，照耀了人們綻放生命光彩的路。

印度著名舞蹈家 蘇莎，在她事業的巔峰時，一場無情的車禍奪去了她的右腿，這對于一個舞蹈家來說無疑是致命的一擊，但她看到生命里的陽光，她認為舞蹈是用心跳的，而不是用腿。憑著她堅定的意志，生活的陽光一直照耀著她，使她重回舞臺，綻放生命的光彩。所以生命里需要陽光，是生命的陽光照耀了人們綻放生命光彩的路。

處在備“戰”時期的我們，一定會看到生命里的陽光。我們加倍努力，勤奮刻苦，只要這樣我們就能讓生命的陽光照耀我們走向大學的路，才可能在這場沒有銷煙的戰爭中獲得最后的勝利。

讓生命里的陽光伴我們前行吧!簡評：本文是一篇典型的議論文。開篇運用排比提出論點，然后分解了三個層次對總論點進行闡釋，層次清晰。文章從古代、現代、中國、外國、自身等多個角度論證觀點，材料豐富，論證充分。語言流暢，并巧妙的引用詩句增加文采。如果材料能夠緊緊的圍繞觀點論述，文章會 更好。

我的陽光，我的溫暖

有人說，愛是一柄銻刀，讓你的靈魂滴血，有人說，愛是一種熱望，一種痛而無盡的需求，我說，愛是一朵玫瑰，而你，便是唯一的種子。

——《鐘愛一生》

自小我就不是一般的調皮。

5歲，鄰里兩個男孩用廢棄的瓶子裝井水喝，我偷偷跑回家，在門后的盒子里找出了一個空瓶，悄悄地裝上水，跑進臥室里喝了一小口，而后，你推門碰到了我如此隱密的一幕。水咽下去之后，只覺得嘴里變得更干了，一陣陣發澀，我硬伸著舌頭，你尖叫了一聲：“這是盛農藥的瓶子啊!”后來的便記不清了，還算清晰的鏡頭便是我打點滴時渾身的抖，你抱住我時溫熱地滴在我臉上的淚。

大概是那時，我才感覺到溫暖的含義吧。不在乎他人有些異樣的眼光，一個中年男人還會哭得那么悲愴，你清清楚楚寫在讓我感覺溫暖的臉上。

10歲，春天，還穿得很厚的日子。那時我任性的脾氣和立異的個性已很明顯，早上，明明知道你要去買牛，要行很遠的路，我卻偏偏纏著你：“爺爺，我想我舅舅了，我想我姨小了。”“爺爺，我想去我姥姥家，那么遠，你送我去，你快送我去!”你扔下手中的繩索，悶悶地盱住我看。我卻始終不依不饒：“好，你不送我，我就自己去，我去告訴姥姥，我要去媽媽那兒，我再也不回來了!”我扭頭便氣鼓鼓地要走。你卻笑了，用寵溺的語氣說：“好好好，我送你去，不就十幾里路嗎?我先把你送去，再去買牛，這樣總可以了吧?”我得意

地抿著嘴，翹起下巴，后來，聽說牛市早，那天你雖然去了，但終究還是沒買成。

我心里澀澀的，你的好，如何讓我回報?那天本就是我的無理取鬧，或許生命中我再都無法遇到這樣一個人，他可以對我如此寵愛遷就，給我最盛大的溫暖和愛撫。

15歲，我在日照隨媽媽讀書，只有暑寒假才能回家，有一次暑假，媽媽不由分說給我報了美術輔導班，雖然喜歡繪畫，但是我更想念您啊。我偷偷打電話給你，向你哭訴我多想回家，你哽咽著，說：“哎，我和你媽媽也盼你回家啊。”我后來想，情到真處，必須得用眼淚來表達了吧，你可知道，那個多臺風多雨的夏，你便是驅走懼怕慌恐的陽光。

現在的我，正向自己的20歲邁進，我不知該要如何說，希望你再陪我走完幾個五年。你的頭發白了，也掉光了，可你給我的暖卻始終強烈著。你是我生命中的春天，你就是我生命的活水之源，我的生命源自于你，也將因你而長期地美麗閃光下去。

簡評：本文充滿真情的再現了成長過程中讓我永遠銘記的幾個生活片段。深情的盛贊了爺爺給我的關愛，譜寫了人間最平凡、最美好的親情，這便是我生命的陽光。審題準確，立意深遠，是一篇成功的習作。

書籍，我生命里的陽光

書籍，是我生命里的陽光，將我的生活點綴，讓我的人生多彩繽紛。

書籍，我生命里的陽光，是你照亮我我對古代認識的空間。有你，我讀懂了蘇軾“大江東去，浪淘盡”的豪邁;讀懂了屈原“進不入以離猶兮，退將復修吾初服”的高潔;讀懂了岳飛“臣子恨，何時灰的愛國熱忱，更讀懂了杜甫的高潔;安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的愛民之心??書籍，我生命里的陽光，讓生命里的陽光，真不知道少了你我該怎么活!書籍，我生命里的陽光，是你照亮了我人生的行程，豐富了我對知識的渴望。有你，通過司馬遷 的《史記，我明白了多個歷史時期的社會生活;通過司馬遷的《孫子兵法》我明白了強大的中國不畏強暴的原因;通過吳承恩 的《西游記》，我明白了那時人們對黑暗社會的恨和對美好生活的向往與憧憬;通過施耐奄的《水滸傳》，我明白了保謂忠肝義膽的英雄;通過曹雪芹 的《紅樓夢》，我明白了賈五史薛四大家庭 滅亡的悲劇。書籍，我生命里的陽光，讓我看到了歷史的再現。

書籍，我生命里的陽光，是你照亮了我內心世界，讓不同的命運人物走進我的心里。巴金 《家》中對純潔愛情的向往，讓她投入一汪清泉結束了自己如花般的生命;曹雪芹《紅樓夢》林妹妹，“花謝花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐”讓人

疼異，我把愛都給我你，讓我如何對別人微笑的金波 的癡情，讓人感動。書籍，我生命里的陽光，是你將形形色色的社會與性格迥異的人物照進了我的世界，讓我為這些人物或感嘆，或疼異，或感動。

如果我是一株綠色植物，書籍，便是我生命里的陽光，給我生的動力與希望。書籍，我生命里的陽光，是你照亮我了對古代認識的空間，讀懂了古人的內心世界，是你照亮我的內心世界，讓我明白了世間的種種感情，是你照亮了我人生的行程，讓我向往著美好未來，并為之奮斗。

書籍，我生命里的陽光，是你將我的生活點綴，讓我的人生多彩繽紛。

簡評：閱讀，應該是一種生活的必須，書籍，應該是我們每一個人生命的同行者，它可以給晦澀的生命以色澤，照亮我們的人生。選擇這個切入點，雖然和一輪考試中的某些優秀例文中有一些相似之處，但我們也不能以此就認為這個話題不可寫。

就文章本身而言，語言優美，思維條理，入題簡潔，論述清晰，中心集中，結尾回扣，是一篇比較優秀的考場作文。

擁有一縷陽光

向冬的徹骨揮手后，我與春日的陽光來了一個大大的擁抱。

沒有陽光的日子是難耐的，縱然有皎潔的月光和滿天的繁星與你作伴，沒有了陽光，就不會有蝶與花穿越時空的愛戀，也不會有仰面向天笑的豁達和幽然。擁有一縷陽光，心懷一絲希望。

有家的地方，就不會有黑夜來襲，那里總會有一縷陽光照進你的心房，讓你在勞累、驚恐、懼怕后得到寧靜的洗禮，洗去你繁雜，憂愁的思緒。

永不停歇的追求。在其他孩子躺在父母懷里聽故事、撒嬌時，而他，小小的三毛 卻在大街上獨自流浪。他在找自己的媽媽，找自己的家，三顆毛在頭頂上經歷風吹雨打，瘦瘦黃黃的的從未放棄過，即使肚子再餓，天再冷，太陽再炎熱，他始終沒有停留。他相信可以找到媽媽，可以有一個家，像其他孩子一樣有媽媽的手輕輕拍打著自己入睡。可是，最后他未能找到媽媽，對家的憧憬卻讓他笑著離開人間。

那愛愛得深沉。艾青曾說：“為什么我的眼里總是飽含淚水?因我對這土地愛得深沉。”故鄉的土地上有自己永遠的家，有自己的歸屬。每次踏上回家的路，心里都會有不一樣的情感，總有歸心似箭的期待。今夜無人入睡，家的溫暖充滿你的身體，血液開始沸騰，只想分分秒秒都把家的點點滴滴看在眼里，即使夢會很美，但卻始終抵不過家的魅力。

那絕不是墳墓，都說婚姻是愛情的墳墓，而我認為婚姻會使愛情升華。那縷陽光會使愛情發芽、開花、結果。擁有一縷陽光，所有困難就不會再壓得你喘不過氣，家為你撐起一片明朗的天空。有婚姻，才有家，有了家就會有希望。外面是陽光明媚的春天，心開始萌芽，冬日的寒冷已經遠去。你開始遠行，前方會有險難、荊棘，但你卻不會害怕，因為有陽光伴著你，有家伴著你。那縷永不逝去的陽光，讓你豐富多彩的生活沒有絲毫遺漏。

擁有一縷陽光，心懷一絲希望。黑夜不再來襲，因為那縷陽光不會讓黑夜有任何機會來侵襲你。

簡評：本文是一篇寫得很好的敘事抒情散文。文章選材豐富，時空跨越較大，但主題非常明確家是生命里最溫暖的陽光。語言頗有文采是本文的一大特色，巧用修辭，巧妙引用，句式整散結合，語言情真意切。結構完美，首尾呼應，意味深長。

青春的花瓣在生命的陽光中飄香

曾幾何時，越王勾踐“三千越甲可吞吳”的磅礴氣勢令我憾慨萬千;曾幾何時，鄭燮 “千磨萬擊還堅韌”的堅定意志讓我心潮澎湃;曾幾何時，青蓮居士浪跡天涯路的毫放，五柳先生“悠然見南山”的瀟灑令我暗自羨慕;曾幾何時，王翰 “醉臥沙場君莫笑”的壯志，王昌齡 “不破樓蘭 終不還”的決心令我衷心敬佩;曾幾何時，朱自清 “何須惆悵近黃昏”的灑脫，龔自珍 “落紅不是無情物”的執著使我深受感動。

靜觀花開花落，閑看云卷云舒，無論在家的溫馨還是在家的溫暖中，書海遨游依舊是我放飛心靈的最佳方式，它讓我拋棄一切煩惱與不適，并將自己的青春寄托給書，書籍是我生命里的陽光。

書籍是全人類的營養品。莎士比亞的話如藍得徹底的天，清得透明的水。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是的，一本好書，如同一團智慧的火，一個常讀好書的人，猶如一頭蘇醒的獅子，但我雖然稱不上是一頭蘇醒的獅子，我情愿把自己的青春投入書的火焰中，讓自己在書中燃燒，因為，書是我生命里的陽光。

書讓我心甘情愿地放棄誘人的電視，讓我所有的不快變得云淡風輕，讓我心中的兩盞燈——希望和勇氣常明，我愛書，自從愛上了它，知道了“多在有日思無日，別過無時思有時”，明白了讀書可以明志，寬恕可以交友;懂得了曹雪芹舉家食粥著紅樓的艱辛，體會到了柳永 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的原因。而這一切，僅僅因為書是我生命里的陽光。

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第四篇：生命需要平衡

不知道你相信不相信，無論什么樣的生命，在短促或漫長的人生中都需要平衡，并且都會在最終得到平衡。這就像《紅樓夢》里所說的：大有大的難處，小有小的好處。這也就像《伊索寓言》里所講的：高高的長頸鹿可以吃得著高高樹枝頭上的葉子，卻沒辦法走進院子的矮小的門；矮矮的山羊吃不著高高樹枝頭上的葉子，卻輕而易舉地走進了矮小的門。

懂得了生命中的這一點意義，不僅是讓我們不必為我們自身的長處而驕傲，不必為我們自身的短處而悲觀；也不僅是讓我們知道擁有再多，總會有失去的時候，失去得再多，總會有得到補償的機會；更重要的是，讓我們充分去體味到生命其實是一條流淌的河，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一種情景；潮平兩岸闊，風正一帆懸，也是生命的一種情景；一條河在流淌的過程中，不可能總是前一種風景，也不可能總是后是一種風景，它要在總體流量的平衡中才會向前流淌，一直流入大江大海。因此，我們不必去顧此失彼，我們不必去刻意追求某一點，從而在這樣生命的平衡中，讓我們的心態更加從容，讓我們的生活更加平和，讓我們的人生更加是一幅舒展的畫卷.

今年我去土耳其，遇見被稱之為當今土耳其的首富薩班哲先生。說薩班哲先生是土耳其的首富，并不虛傳，并不夸張，在大街上所有跑的豐田汽車，都是他家生產的，凡是有藍底白字SA字母牌子的地方，都是他家的產業，凡是有藍底白字SA字母商標的東西，都是他家的產品。在土耳其，SA的標志，觸目皆是；薩班哲的名字，家喻戶曉。

如此富有的人，卻也有命運不濟的地方，他的兩個孩子，一個兒子，一個女兒，都是殘疾弱智。命運，就是和他這樣開著殘酷的玩笑。他卻以為這其實就是生命給予他的一種平衡，而不去怨天尤人。他的想法，和我們古人的想法很有些相似之處：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。想到生命這樣的一點平衡的意義，他的心也就自然平衡了。命運在一方面給予他別人無法企及的財富，在另一方面便給予他對比如此觸目驚心的懲罰。他想開了，懲罰也可以變成回報，兩者之間溝通的橋需要的就是生命的平衡力量。他便將他那么富裕的錢，不是僅僅為了留給他的兩個孩子，而是在伊斯坦布爾修建了一座殘疾人的公園，公園里所有的器械都是為殘疾人專門設計的，就連游樂場上的搖椅，都有供殘疾人不用離開輪椅而自動坐上坐下的自動裝置。他希望以自己能夠做到的事情來平衡更多殘疾人不如意的生活，從而使自己不如意的生活達到新的平衡。

薩班哲先生已經70有余，如此富有，其實自己的一生卻非常摳門。傳說他一生以來一直到現在，依然是一天只抽一只雪茄，上午和下午各半支；依然是一天只喝一小杯威士忌，是在一天工作完太陽下山之后坐下來喝。但到了該花錢的時候，他卻一擲千金，如伊斯坦布爾的這座殘疾人公園。他在富有和貧窮、健全與殘疾中、得到與失去中尋找到了自己的平衡。

那天，我們去參觀以他的名字命名的薩班哲博物館。博物館就建在博斯普魯斯海峽的岸邊，進去可以觀各種名畫和《古蘭經》，出來可以看海水蔚藍、海鷗翩翩和博斯普魯斯大橋的巍峨壯觀，真是非常的漂亮。這里原來是他的私人住宅，他捐獻出來改建成了這座博物館。在這座博物館里，最有趣的是一間陳列室里，掛的全部都是薩班哲先生的漫畫。是薩班哲先生請來土耳其的漫畫家們，讓他們怎么丑怎么畫，越丑越好，畫成了這樣滿滿一屋子的漫畫。有時候，他到這里來看一屋子包圍著他的、畫著他的那一幅幅丑態百出的漫畫，很開心，他在這里找到了在外面被人或鮮花或鏡頭所簇擁著、恭維著所沒有的平衡，他在這里找到了在兩個殘疾弱智孩子給予他痛苦中所沒有的歡樂。薩班哲先生真是洞悉了世事滄桑，徹悟到了人生三昧。他實在是一個智慧的老頭兒，懂得平衡的藝術真諦.

我們能夠擁有他這樣灑脫而瀟灑的心態嗎？我們能夠擁有他這樣榮辱不驚的自我平衡的力量嗎？如果我們也一樣擁有，我們的人生就會和薩班哲先生一樣過得充實而愉快，而不會因為一時的得意而忘乎所以，因一時的失意而絕望到底，我們便和薩班哲先生一樣在世事的跌宕中歷練自己，在生命的平衡中體味到人生的意義。

人的一生，從來不可能不是天堂就是地獄非此即彼的選擇，而總是在這兩者之間有一種平衡力量的顯示。這樣，我們的生命處于一種能量守衡狀態中，而對生活中所呈現出的極端才不會或得意忘形或驚慌失措。比如：有時候我們會處于睡眠狀態，有時候我們會處于亢奮狀態；有時候我們會如孔雀開屏四面叫好，有時候我們會如老鼠鉆木箱兩頭挨堵；有時候我們需要抹龍膽紫，有時候我們需要搽變色口紅；有時候我們需要開塞露，有時候我們又需要潤膚霜……生命就是在這樣的陰陽

第五篇：生命需要支點

生命需要支點

——談《命若琴弦》的主題之一

史鐵生是一位偉大的作家。他在“最狂妄的年齡”雙腿殘廢而坐上了輪椅，身體的殘疾并沒有擊垮他，而是給了他更多的生命養分，他開始思考人生，探索生命的意義。對生命本身及意義的探索是史鐵生小說的一個永恒話題，生命是脆弱的，同時它又是頑強的。有時，只要一個目標，一個愿望就可以令一個生命逆風飛飏，正如阿基米德所言，“只要給我一個支點，我就可以撬起整個地球。”對于生活，對于苦難，我們往往缺乏的不是勇氣，而是一個“支點”。

故事中有兩個瞎子，一老一少，老瞎子七十歲，小瞎子十七歲，師徒二人每人拿著一把三弦琴，以說書為生。老瞎子一落生就瞎了眼睛，從沒見過這個世界，他最大的愿望就是彈斷一千根琴弦，按照師傅留下的藥方求醫問藥，獲得光明，希望能夠“看一眼世界”。小瞎子可以算見過世界，但只有三年，那時還不懂事。小瞎子對說書和彈琴沒有多大的興趣，他天真、活潑、好動，具有年輕人的樂觀，對新鮮事物充滿了好奇和強烈的探究欲望：什么是“綠色的長乙（長椅）”、什么是“曲折的油狼（游廊）”是他整天掛在嘴邊的問題。十七歲，正是青春萌動的年紀，他時不時的就哼著妹妹呀哥哥的，他愛上了野羊坳尖聲細語的小妮子蘭秀兒，心思全在她身上。小瞎子最大的心愿就是能獲得一份屬于自己的愛情。可以說，獲得光明是老瞎子生命的支點，擁有愛情是小瞎子生命的支點，光明和愛情讓他們苦中作樂。

因為有了支點支撐，生命才有繼續下去的理由。生命似一條流動的河流，有時波濤不驚，緩緩流動，似一面平靜；有時湍流涌動，氣勢磅礴，大有吞沒天地之勢。我們喜愛河流的清澈，更喜愛她那種充滿活力的狀態。然而我們卻忽視了很重要的一點,我們忽略了那數以萬計的、人類肉眼無法識別的水分子才是驅使生命流動的動力，正是因為有了小分子之間的相互摩擦碰撞，河流才能向前流動。人的生命也同河流一樣，因為有了或多或少的目標而變得有奔頭，而這目標就是生命繼續下去的理由。

老瞎子一生奮斗的目標的依托是治好自己的眼睛，親眼看看這個世界。所以，當他努力彈斷一千根琴弦的時候，他一點都不覺得苦，他覺得自己正在做的事是有意義有價值的。他盼望了五十年，五十年中他翻了多少架山，走了多少里路，挨了多少回曬，挨了多少回凍，心里受了多少委屈，所有的磨難與“真正的世界”比起來顯得是那么微不足道。那個酷暑難耐的夏天，老瞎子終于彈斷了第一千根琴弦，生命的曙光似乎就要照進他灰暗的人生了，他欣喜地等待著溫暖的陽光。第二天一大早便去尋醫求藥了，他與“世界”只有一線之隔了。但命運從來就是個調皮的小孩子，他怎么可能老老實實地按常規出牌呢！他送給老瞎子的不是和煦的陽光和多彩的世界，而是響徹云霄、撕裂人心的狂風暴雨。那張保存了五十年的藥方原來是一張無字的白紙。老瞎子由以前的“希望”深陷“無望”甚至是“絕望”的淵谷！他再也不想動彈了，吸引他活下去、走下去、唱下去的東西驟然間消失干凈，就像一根不能拉緊的琴弦，再難彈出賞心悅耳的曲子。老瞎子的心弦斷了，現在發現那目的原來是空的，生命的支點驟然間消失，他聽見了世界轟轟烈烈地倒塌的聲音。“老瞎子在一個小客店里住了很久，覺得身體里的一切都在熄滅，他整天躺在炕上，不彈也不唱，一天天迅速的衰老。”他覺得再也沒有活下去的理由了。然而，最終他還是站了起來，因為他忽然想到了他的徒弟，他答應過那孩子他會回去的。也許，此刻，小瞎子是他活下去的支點，心里的牽掛，是他生命還可以繼續下去的理由。“茫茫雪野，皚皚群山，天地之間躦動著一個黑點”，那是老瞎子尋找小瞎子的身影，那是老瞎子生命的影子，又長又暗。

生命之所以美好，是因為有愛情的滋潤。小瞎子喜歡蘭秀兒，和蘭秀兒在一起是最令他高興的事情。但他在對的年紀遇上了錯的人，他的愛情夢隨著蘭秀兒嫁到山外而破碎，就像陽光下的泡沫，雖然美好，但一觸就破。當老瞎子找到他時，“他正跌倒在雪地里，一動不動，想那么等死。”愛情的失敗帶給他的打擊是巨大的，甚至是摧毀性的，支撐他探索世界的精神家園倒塌了，他身心俱累，對生活沒了盼頭，看不到一丁點兒的曙光，能做的就是躺在雪地里讓生命漸漸消逝。身體上的缺陷造成了他愛情的不完美，“為什么我們是瞎子？”，這其中夾雜了多少的辛酸與淚水。老瞎子理解這孩子的悲傷不是裝出來的，那是真真切切的一種痛，他曾經也經歷過。愛情的光環褪去之后，能讓小瞎子振作起來的就只有光明了。所以又一張無字白紙被裝進了琴槽里。也許曾經祖師爺傳給師爺的藥方只需八百根琴弦作為藥引，到了師爺那兒，這藥引就變成了一千根琴弦，而今師傅傳給小瞎子的藥方卻需要一千二百跟琴弦作為藥引。琴弦的數量增加了，心弦也被拉緊拉長了，心里有了日復一日年復一年的追求與希望，生命才有繼續下去的理

由。

人生就是這樣，簡單的一個目標也會鼓舞一個困頓的生命繼續勇敢地活下去，只要這個目標對這個個體是有意義的，哪怕是一個渺茫得無法追求的來世的希望。就像史鐵生在文中說的一樣：“人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了”，“目的雖是虛設的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉緊；拉不緊就彈不響”。生命需要支點，而這支點就是信仰、目標或是希望，希望之于生命是至關重要的，毫不夸張地說，希望就是生命的支柱，是指引生命前進的一盞明燈。信仰與希望有可能是自己找到的，也有可能是別人給你的。

參考文獻

[1]金海燕.《命若琴弦》解讀[J].鑒賞者,2009(02):102.