第一篇：描寫(xiě)榕樹(shù)的作文300字

【精選】描寫(xiě)榕樹(shù)的作文300字4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)榕樹(shù)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我家湖邊有一棵高大、生命力非常強(qiáng)的大榕樹(shù)。

這棵樹(shù)的樹(shù)干有兩個(gè)大人的腰那么粗，而且和別的樹(shù)不一樣，樹(shù)干是橢圓形的。樹(shù)干上的枝條非常長(zhǎng)，因?yàn)槟觐^多了，這棵樹(shù)的枝條比老爺爺?shù)暮舆€多還長(zhǎng)。枝條又長(zhǎng)又粗，依我看來(lái)，可以當(dāng)跳繩用了!榕樹(shù)的葉非常特別，雖然沒(méi)有椰樹(shù)的葉子那樣大，那樣有鋸齒，但它的葉子也非常大，同普通葉子形狀相仿，一年四季都是綠色的，不管春夏秋冬、風(fēng)吹雨打，它都依然是綠色的，一看就知道它非常厲害，非常強(qiáng)壯。

這榕樹(shù)最主要的特點(diǎn)是它的根。它的根不是從地下長(zhǎng)出來(lái)的，而是從樹(shù)枝上長(zhǎng)出來(lái)，一直垂到地上，長(zhǎng)到土里，就成了根。它的根可以長(zhǎng)到離自己很遠(yuǎn)的地方，錯(cuò)綜復(fù)雜，盤(pán)踞環(huán)繞，保護(hù)著大榕樹(shù)，生生不息。

榕樹(shù)，為桑科榕屬喬本，原產(chǎn)于熱帶亞洲。榕樹(shù)以樹(shù)形奇特，枝葉繁茂，樹(shù)冠巨大而著稱(chēng)。枝條上生長(zhǎng)的氣生根，向下伸入土壤形成新的樹(shù)干，稱(chēng)之為“支柱根”。榕樹(shù)高達(dá)30米，可向四面無(wú)限伸展。其支柱根和枝干交織在一起，形似稠密的叢林，因此被稱(chēng)為“獨(dú)木成林”。

我愛(ài)平凡的榕樹(shù)，愛(ài)它奮勇向上的精神，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，但我更愛(ài)它苦盡甘來(lái)的氣質(zhì)。

我家屋子前有一棵茂盛的大榕樹(shù)，這棵大榕樹(shù)在我生活中添加了許多的光彩，我們家鄉(xiāng)的人都很依靠它。

春天，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉，這個(gè)季節(jié)真是小鳥(niǎo)棲息的好地方，我一起床，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著。

夏天大榕樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛了，人們常到樹(shù)下乘涼，晚上的時(shí)候，人們還在下面喝茶呢！太陽(yáng)猛烈地照進(jìn)家家戶(hù)戶(hù)，人們熱得都開(kāi)了風(fēng)扇。空調(diào)。而我家卻不用，因?yàn)橛辛舜箝艠?shù)幫忙遮著陽(yáng)光，就是陽(yáng)光再猛烈也照不進(jìn)來(lái)。

秋天，大榕樹(shù)不好像別的樹(shù)一樣枯萎了，它還是挺立在我們家前，幫我們擋著被狂風(fēng)吹來(lái)的沙粒，讓我們不會(huì)被沙粒弄傷眼睛。

冬天，大榕樹(shù)仍然根深蒂固，一點(diǎn)落葉也沒(méi)有，好好像在迎接春天的到來(lái)。

一年四季，大榕樹(shù)一直守在我們的村子里，我們對(duì)這棵年過(guò)上百的大榕樹(shù)建立了濃厚的感情。

描寫(xiě)榕樹(shù)的作文300字 篇3

它，擁有粗壯的身軀，要四、五個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)手拉手才能把它擁抱；它，像一位長(zhǎng)者似的留著長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”，但它的“胡須”卻是褐色的；它，有著一頭綠油油的.“頭發(fā)”，從遠(yuǎn)處望去，就像一把綠絨大傘；它，還有結(jié)實(shí)的“肢體”，像一個(gè)勇敢的壯士。它究竟是誰(shuí)？它就是在我們學(xué)校住了幾十年的“老伯”——大榕樹(shù)爺爺。它既是一位“老伯”，又是我們的好伙伴。

春天，春雨淅瀝瀝地下著，它用龐大的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，默默奉獻(xiàn)卻不計(jì)報(bào)酬。

夏天，我們熱得快喘氣時(shí)，它為我們創(chuàng)造出一個(gè)涼爽的環(huán)境，自己卻承受著太陽(yáng)的灸烤，讓我們?cè)谒恼陉幭驴旎畹卣f(shuō)著笑著，高興地嬉戲著、、、、、、

秋天，別的樹(shù)都落下枯葉，而它卻仍然堅(jiān)強(qiáng)地跟寒風(fēng)斗爭(zhēng)著，極力保持原有的姿態(tài)。

冬天，狂風(fēng)怒吼，而它卻一動(dòng)不動(dòng)，挺起胸膛筆直地站著，像一個(gè)正在站崗放哨的戰(zhàn)士，還不忘為我們擋風(fēng)呢！我們站在它下面，不時(shí)地感到絲絲的暖意。

大榕樹(shù)爺爺，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記住您！您為我們遮風(fēng)擋雨，承受熱烤的折磨，卻永遠(yuǎn)無(wú)怨無(wú)悔。榕樹(shù)爺爺，您像一個(gè)威武的戰(zhàn)士，我們尊敬您，永遠(yuǎn)熱愛(ài)您！

在我們班門(mén)口，有一顆高大挺拔的榕樹(shù)，你一定很想知道它的年齡吧?告訴你，它已經(jīng)有100多年的歷史了，所以大家都親切地叫它“榕樹(shù)爺爺”。

榕樹(shù)爺爺大約有5層樓高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個(gè)綠色的大蘑菇。它的樹(shù)干可粗啦!要45個(gè)大人手拉手才能合抱得住。它的樹(shù)枝像一雙大手，葉子像手指，爺爺?shù)摹昂殹睆臉?shù)上垂下來(lái)，真神氣!

5月，榕樹(shù)爺爺戴著幾朵雪白有著淡淡清香的小花，10月，榕樹(shù)爺爺生出果子，紅艷艷的果子乘著“降落傘”爭(zhēng)先恐后地飛下來(lái)，還在樹(shù)上的，就成了鳥(niǎo)兒的美食，飛到地上的，變成了同學(xué)們的”玩具“。一陣微風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)爺爺?shù)摹笔帧皳]舞起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)哦!”

在炎熱的夏天，榕樹(shù)爺爺撐開(kāi)它的大蘑菇傘供我們乘涼。雨天，為我們擋雨。

“哈哈哈哈”我聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，好奇心讓我向聲源望去，原來(lái)是一群女生在玩跳皮筋呢，除了跳皮筋的，也有看書(shū)的，做游戲的，還有圍著樹(shù)跑的哩!

我愛(ài)你，這棵伴隨我成長(zhǎng)的榕樹(shù)爺爺!

第二篇：榕樹(shù)優(yōu)秀作文

榕樹(shù)優(yōu)秀作文

榕樹(shù)優(yōu)秀作文1

今天上午李老師帶著我們來(lái)到了大操場(chǎng)，我來(lái)到了一棵”千年老榕樹(shù)”前。我先用iPad中的熱感應(yīng)觀察樹(shù)的周?chē)袥](méi)有小小的生命體，但遺憾的`是熱感應(yīng)沒(méi)有提示周?chē)行⌒〉纳w。接著我用iPad的攝像頭塞進(jìn)樹(shù)洞內(nèi)，觀察樹(shù)洞里是否有生命體和寄生蟲(chóng)，還是沒(méi)有。在樹(shù)的周?chē)松n蠅之外我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他生物。

從直觀來(lái)看，我們很容易把這棵樹(shù)誤認(rèn)為”千年老古樹(shù)”，因?yàn)樗摺５珡目茖W(xué)的角度來(lái)講，這棵樹(shù)的木質(zhì)密度其實(shí)很低，樹(shù)長(zhǎng)得越慢，它的木質(zhì)就會(huì)變得越緊，密度肯定高，質(zhì)量就重。比如紅木。長(zhǎng)了十年的紅木，它可以使用的木料只有筷子那么粗。而這棵樹(shù)長(zhǎng)得比較快，它的木質(zhì)肯定疏松，密度是不會(huì)高的。所以它只是看上去像千年老樹(shù)那么高，其實(shí)很年輕。你們想，鼎太風(fēng)華小學(xué)才多少年？

這棵樹(shù)大概有三十八米，是一棵榕樹(shù)，高大威猛，筆直的枝干直沖云霄，仿佛像一把寶劍。這棵樹(shù)外型有點(diǎn)怪異，有點(diǎn)奇葩。 這就是我今天觀察的大榕樹(shù)。

榕樹(shù)優(yōu)秀作文2

我們校園操場(chǎng)上有一棵巨大的大榕樹(shù)。它有三層樓高，它的樹(shù)桿很粗，要四個(gè)小朋友才能抱住它呢！

它的樹(shù)葉是水滴形的，樹(shù)葉密密層層，有一些樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，這可讓掃室外的同學(xué)受苦了，因?yàn)樗麄兠看味嫉冒堰@些樹(shù)葉掃干凈。

大榕樹(shù)的'葉子上有一個(gè)個(gè)豆大的果子，果子是黃色的，現(xiàn)在是秋天，果子也已經(jīng)成熟了，一個(gè)個(gè)果子布滿(mǎn)樹(shù)葉，像一個(gè)個(gè)黃豆貼在樹(shù)葉上。

榕樹(shù)的藤須像一根根粗粗的頭發(fā)，藤須非常平整，好像被修剪過(guò)一樣。

大榕樹(shù)是我們校園生活中必不可少、形影不離的好朋友，大家一下課就跑到大榕樹(shù)下玩耍。

我愛(ài)那棵校園里的大榕樹(shù)，它給了我們無(wú)限的樂(lè)趣！

榕樹(shù)優(yōu)秀作文3

我的家鄉(xiāng)在柳市鎮(zhèn)橫帶橋東岸村。那里有個(gè)有名的公園叫東岸公園。東岸公園的旁邊有一棵歷史悠久的大榕樹(shù)。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，大榕樹(shù)也穿上了綠綠的衣裳，它不再寒冷了，長(zhǎng)得比以前更健壯了。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的枝葉遮住了火辣辣的陽(yáng)光，為做游戲的小朋友撐起一片陰涼，許多小朋友都喜歡在大榕樹(shù)下做游戲。秋天，大榕樹(shù)的葉子變黃了，一片片葉子從樹(shù)上落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的'蝴蝶，好看極了。冬天，樹(shù)葉落光了枝干光禿禿的，像光頭強(qiáng)的大頭一樣，大榕樹(shù)一定很冷吧！有時(shí)候我和姐姐會(huì)一起去看大榕樹(shù)葉，會(huì)用我們的小手撫摸它給它取暖。

我喜歡我的家鄉(xiāng)，我更喜歡家鄉(xiāng)的大榕樹(shù)。

榕樹(shù)優(yōu)秀作文4

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大榕樹(shù)像蘑菇，又像一把大傘，還像一位慈祥的老爺爺。走近一看，啊！大榕樹(shù)真高啊！約四層樓高，樹(shù)干真粗啊！三個(gè)小朋友才能把它圍住，它的.葉子真多啊！密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清。

春季到了，大榕樹(shù)會(huì)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，顯得更加生機(jī)，燕子從南方飛來(lái)了，它在大榕樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱歌。

夏季到了，大榕樹(shù)枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚，老人在大榕樹(shù)下乘涼，下象棋等，我們小朋友在大榕樹(shù)下玩耍，開(kāi)心極了！

秋季到了，大榕樹(shù)結(jié)了又黑又小的果子，風(fēng)一吹，果子掉下來(lái)了，就成了我們季然的玩具。

冬季到了，其它樹(shù)都變得光光禿的，只有大榕樹(shù)最勇敢，一直堅(jiān)持在寒冷中，顯得更加蒼翠，挺拔。

我真喜歡大榕樹(shù)啊！

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

本文通過(guò)時(shí)間順序，對(duì)大榕樹(shù)進(jìn)行了詳細(xì)描寫(xiě)，再加上比喻、擬人的修辭手法的運(yùn)用，大榕樹(shù)顯得更突出了，尤其是冬季時(shí)，大榕樹(shù)最勇敢，與風(fēng)雪抗?fàn)帲蔷磁逯橛腿欢?/p>

榕樹(shù)優(yōu)秀作文5

在我們學(xué)校的教學(xué)樓，最吸引人的不是同學(xué)們的讀書(shū)聲，而是聳立在教學(xué)樓旁的小操場(chǎng)的大榕樹(shù)。春天，大榕樹(shù)上的老樹(shù)葉們又迎來(lái)他們的新伙伴——一些剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，區(qū)分嫩葉和老葉就是看顏色是嫩綠還是深綠，還有看大小，老葉一般比新葉大一點(diǎn)。夏天，外面熱得像大火爐，感覺(jué)自己快要被烤熟了，而大榕樹(shù)則好像把自己的全部生命力展示給我們看。

大榕樹(shù)長(zhǎng)得多么枝繁葉茂啊，幾乎整個(gè)小操場(chǎng)都被擋住了。同學(xué)們?cè)谛〔賵?chǎng)快樂(lè)地嬉戲，玩耍、看書(shū)。秋天，大榕樹(shù)的果實(shí)成熟了，果實(shí)掉到地上，害得負(fù)責(zé)那塊工地的同學(xué)掃啊掃，掃啊掃。往樹(shù)上仔細(xì)一看，有些老葉子變黃了，和綠葉一起，黃綠相間的，好看的很。

冬天，樹(shù)葉掉得所剩無(wú)幾，大榕樹(shù)從青年一下子變成了老爺爺，它樹(shù)葉的掉落顯得大榕樹(shù)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了日月的.滄桑，可它那粗壯的枝干顯得它還是一個(gè)健壯有力的老人呢！大榕樹(shù)一年四季高大粗壯，它伴隨著我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

榕樹(shù)優(yōu)秀作文6

我在益智學(xué)校，學(xué)校的一間小賣(mài)部面前，有一棵大榕樹(shù)，那棵樹(shù)四季長(zhǎng)青，美麗極了。

這棵大榕樹(shù)的四周擺著長(zhǎng)椅子，大榕樹(shù)的葉子層層疊疊，枝葉密得一點(diǎn)兒空隙兒都沒(méi)有，人們坐在榕樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，茂密的榕樹(shù)便能為你阻擋所有的風(fēng)雨和陽(yáng)光。

春天一來(lái)到，學(xué)校忽然變得熱鬧起來(lái)。蝴蝶和蜜蜂出來(lái)跳舞了，校園里的大樹(shù)、小樹(shù)都在比誰(shuí)長(zhǎng)的`更茂密，整個(gè)學(xué)校綠樹(shù)成蔭，不管你走到哪棵樹(shù)下，都可以為你遮風(fēng)擋雨。

夏天，黃豆般的雨點(diǎn)從天而降，像一群快樂(lè)的小精靈降落在大榕樹(shù)上。雨過(guò)天晴，榕樹(shù)葉子上留著小小的雨點(diǎn)，在陽(yáng)光的照射下，校園的大榕樹(shù)顯得更光輝、美麗了！

秋天到了，大榕樹(shù)的樹(shù)葉都落了，一片片飄落在大地上，下課了，同學(xué)們都踩在鋪滿(mǎn)落葉的地面上，跳來(lái)跳去，真好玩呀！

啊！校園的大榕樹(shù)，你真美麗！

榕樹(shù)優(yōu)秀作文7

我的家鄉(xiāng)有一棵大榕樹(shù)，它枝干粗壯，樹(shù)葉茂盛，可以稱(chēng)的上樹(shù)王，因?yàn)樗赡苁俏壹亦l(xiāng)年紀(jì)最大的樹(shù)了。好，我來(lái)讓介紹一下“樹(shù)王爺爺”吧！

媽媽告訴我說(shuō)這棵大榕樹(shù)有五六百年的歷史了，是我祖先的祖先的祖先種的，聽(tīng)說(shuō)這棵大榕樹(shù)被閃電給劈過(guò)，粗壯的.樹(shù)枝被劈斷了，可它還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，長(zhǎng)成大樹(shù)就好像當(dāng)上國(guó)王要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)磨練一樣，榕樹(shù)爺爺是個(gè)樹(shù)王也是個(gè)隱名埋姓的清潔工，當(dāng)灰塵揚(yáng)起的時(shí)候，樹(shù)爺爺就把灰塵進(jìn)肚子里可厲害了。

樹(shù)王的底下有一個(gè)大樹(shù)洞可以容納下三個(gè)人，我和小伙伴經(jīng)常進(jìn)去玩，還把這里當(dāng)成秘密基地，我們還經(jīng)常去爬樹(shù)，有些伙伴爬的高去捅鳥(niǎo)窩，我們只敢爬到樹(shù)中間分叉處，中間像個(gè)椅子可以坐著，可好玩了。

家鄉(xiāng)的榕樹(shù)我愛(ài)你。

榕樹(shù)優(yōu)秀作文8

我有一個(gè)美麗的校園，尤其是校園里的那棵大榕樹(shù)。

春天來(lái)了，榕樹(shù)樹(shù)梢悄悄布滿(mǎn)了翠綠的嫩芽，舒展著它柔軟的枝葉，葉片嫩綠嫩綠的，太陽(yáng)一出來(lái)，樹(shù)葉油亮亮的，顯得格外精神，微風(fēng)拂過(guò)，密密層層的樹(shù)葉抖動(dòng)著，好像一個(gè)個(gè)生命在顫動(dòng)。它又像一把大傘，當(dāng)春雨飄下來(lái)時(shí)，它密密的'葉子，為我們遮擋著蒙蒙的細(xì)雨。

夏天來(lái)了，大榕樹(shù)的葉子變成了深綠色，郁郁蔥蔥的枝葉，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘，當(dāng)太陽(yáng)照射下來(lái)時(shí)，它把火熱的驕陽(yáng)擋在外面，讓我們?cè)跇?shù)下盡情的玩耍、乘涼。

秋天來(lái)了，榕樹(shù)換上了金黃的衣服，小草也換上了金燦燦的秋裝。榕樹(shù)的葉子紛紛飄落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅欲飛，有的像舞蹈家在輕盈地轉(zhuǎn)圈。落葉在地上鋪成一堆堆，很像一座小山。

冬天，最奇怪的是我們學(xué)校的大榕樹(shù)竟然一片葉子都不落，不想其它的樹(shù)，樹(shù)葉掉的滿(mǎn)地都是，像是一個(gè)老爺爺頭發(fā)，掉得光禿禿的。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的大榕樹(shù)。

榕樹(shù)優(yōu)秀作文9

星期天，萬(wàn)里碧空，我和媽媽興高采烈地回奶奶家，看見(jiàn)奶奶家旁邊有一棵老榕樹(shù)，我情不自禁地走過(guò)去，老榕樹(shù)大枝干上還掛著一個(gè)牌子—保護(hù)珍稀古木。

兩三個(gè)人合抱都抱不過(guò)來(lái)，大枝干里面還有一個(gè)樹(shù)洞，小朋友如果捉迷藏躲在里面都不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。老榕樹(shù)可能有幾千歲了，它上面的枝干上長(zhǎng)著許多棕褐色的胡須，微風(fēng)輕輕一吹，一根根的胡須還會(huì)翩翩起舞。它上面的枝干長(zhǎng)滿(mǎn)郁郁蔥蔥的`葉子，真是枝繁葉茂啊！聽(tīng)到幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，我定睛一看，原來(lái)老榕樹(shù)還是鳥(niǎo)兒安家落戶(hù)的好地方。聽(tīng)奶奶講，夏天的時(shí)候村里有許多人在樹(shù)下乘涼談天，小朋友還會(huì)在這里捉迷藏。

老榕樹(shù)不僅能美化環(huán)境，還能為人們擋風(fēng)遮雨。我們一定要好好保護(hù)老榕樹(shù)。

榕樹(shù)優(yōu)秀作文10

我的家鄉(xiāng)在揭陽(yáng)，京劇舞臺(tái)的后方有一顆大榕樹(shù)。

榕樹(shù)的葉子像劍形的，一片片葉子掉落時(shí)，好像下了一場(chǎng)“葉子雨”。

樹(shù)根的顏色是褐色的，加一點(diǎn)紅色，好像“斑紋”。它是彎彎曲曲的，可以爬上去。

爬上去像是在坐飛機(jī)，堂哥和表哥膽很大，不到幾下，就爬上去了。在他們童年的時(shí)候，和這棵榕樹(shù)拍了很多照片。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)就“翩翩起舞”。爸爸在樹(shù)下放鞭炮，為榕樹(shù)“伴奏”呢，鞭炮像雷似的轟隆隆，嚇得小魚(yú)跑走了。

榕樹(shù)旁有一條小河，小河里有魚(yú)，爸爸說(shuō)他小時(shí)候還在河里捉小魚(yú)呢。這條河本來(lái)是清澈明亮的.，可是垃圾越來(lái)越多，現(xiàn)在變得臟兮兮的，要是我看到，就拿個(gè)大網(wǎng)把河里的垃圾撈起來(lái)。保證小河干干凈凈的。

我的家鄉(xiāng)還有很多好玩的，這只是其中的一處，還有進(jìn)賢門(mén)、榕江西湖、揭陽(yáng)樓，等著你來(lái)玩。

榕樹(shù)優(yōu)秀作文11

去年暑假是一個(gè)難忘的假期，我和爸爸，媽媽參觀了廈門(mén)大學(xué)。那里景色優(yōu)美迷人，被稱(chēng)為“中國(guó)最美大學(xué)”。

剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)，我就被眼前的景色深深地吸引了。其中，我最喜歡的是芙蓉湖。芙蓉湖的湖面猶如明鏡一樣透明平靜，微風(fēng)徐來(lái)，碧波蕩漾，湖面蕩漾起層層漣漪，讓人舒心。我在綠樹(shù)成蔭的湖畔悠閑地漫步，突然發(fā)現(xiàn)了幾棵我從未見(jiàn)過(guò)的大樹(shù)，那就是——榕樹(shù)。榕樹(shù)的樹(shù)根就像人的血管一樣，密密麻麻的。那些樹(shù)根深深地扎進(jìn)了土壤里，吸取營(yíng)養(yǎng)。榕樹(shù)有粗壯的樹(shù)干，樹(shù)干上長(zhǎng)著成千上萬(wàn)，密密麻麻的分支，每一個(gè)分支都枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片樹(shù)林一樣，所以人們說(shuō)它可以“獨(dú)木成林”。最讓我感到驚奇的是榕樹(shù)的樹(shù)須，那些樹(shù)須從樹(shù)枝上面垂下來(lái)，數(shù)也數(shù)不清，就像榕樹(shù)爺爺?shù)?胡須。我猜榕樹(shù)爺爺?shù)臍v史應(yīng)該和廈門(mén)大學(xué)一樣悠久了吧。

這就是我喜歡的榕樹(shù)，一種可以“獨(dú)木成林”的大樹(shù)！

榕樹(shù)優(yōu)秀作文12

我們的校園是一個(gè)干凈、整潔的校園，里面到處都有高大威武的大榕樹(shù)，大榕樹(shù)讓我們的校園增添了姿色，讓我們的`校園空氣新鮮。

每天早晨一到學(xué)校門(mén)口，迎面就會(huì)撲來(lái)新鮮的空氣；我們呼出來(lái)的二氧化碳，已被大榕樹(shù)變成了清晰的空氣；校園里的花草被新鮮的空氣籠罩著，越長(zhǎng)越茂盛，這都是大榕樹(shù)的功勞

到了夏天，皎陽(yáng)似火，一下課，就有很多的孩子跑到了大榕樹(shù)下，有的跳皮筋，有的跳繩，還有的正在打羽毛球呢！太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音，大榕樹(shù)一點(diǎn)也不怕熱，繼續(xù)為孩子們遮涼。嘩啦啦……嘩啦啦……下起了小雨，緊接著冷色調(diào)灰白的云層，無(wú)可預(yù)料地遮住了九天之外那七色的彩虹，顫抖著下雨來(lái)，雨越下雨大，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，一大群孩子不約而同的跑到了大榕樹(shù)下玩耍，似乎他們覺(jué)得大榕樹(shù)是最好的依賴(lài)者。大榕樹(shù)四季如春，是我們的好朋友。

我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)那校園里的大榕樹(shù)。

第三篇：描寫(xiě)榕樹(shù)的優(yōu)美語(yǔ)句

那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙.翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀,似乎每一片樹(shù)葉上多有一個(gè)新的生命在顫動(dòng).

當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤，一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，別一個(gè)朋友說(shuō)是兩侏。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。

我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。

榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。

大榕樹(shù)是美麗的、青幽的！非但如此，它還有一種象征意義。在我看來(lái)，它所勃發(fā)的生機(jī)和活力，那 種不畏風(fēng)霜雨雪、烈日酷暑，不屈不撓，始終蓬勃向上的力量和氣度，至少象征著一種精神，而雨城是需要這種精神的。我所以喜歡大榕樹(shù)，或許更多的還在于此。我的確從內(nèi)心愛(ài)慕它、敬仰它。在我的心目中，大榕樹(shù)是堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的精神化身，它定能啟迪人們奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，去創(chuàng)造未來(lái)的美好前景。

啊！大榕樹(shù)，我喜歡它那偉岸、挺拔的身軀，更喜歡它不屈的意志。我愛(ài)大榕樹(shù)粗壯的樹(shù)干、蒼勁繁茂的枝葉，更愛(ài)它那始終飽含著旺盛活力的博大胸懷。我真為故鄉(xiāng)擁 有這些珍貴榕樹(shù)而倍感自豪，能欣賞到它，就為人們帶來(lái)愉悅，這是我十分欣慰的。啊！大榕樹(shù)，我祝愿你青春常在，生命永恒！人們會(huì)永遠(yuǎn)贊美你的。

祖屋門(mén)前的那棵好高好大的榕樹(shù)，它的枝丫伸向四面八方。十分茂盛，旁邊有一座很高的圍墻，樹(shù)底之下，是孩童時(shí)我們玩耍的總部根據(jù)地，居住在附近年齡相仿的 小伙伴們，都會(huì)不約而同的聚集在一起，玩著小孩們都喜歡玩的游戲。我們經(jīng)常性的玩著跳皮筋，彈球珠，打紙牌，老鷹捉小雞……又喜歡在那靜靜地坐著，聽(tīng)著老 人講那古老的故事，對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇……

高大的榕樹(shù)，長(zhǎng)出無(wú)數(shù)氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。

那片繁衍生長(zhǎng)的老榕樹(shù)，掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個(gè)龍鐘老人，懶洋洋地?cái)D在一起打盹。

這棵大榕樹(shù)的氣根從兩丈多高的樹(shù)干上垂下來(lái)，扎到地下，三五十根粗細(xì)不等，簡(jiǎn)直成了一架巨大的豎琴。

古榕樹(shù)根如蟠龍，皮若裂巖，像個(gè)百歲老人，捋著長(zhǎng)須。

枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù).枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里.一部分樹(shù)枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹(shù)臥在水面上.

第四篇：描寫(xiě)榕樹(shù)的句子

篇一：麗句佳構(gòu)寓真情故鄉(xiāng)的榕樹(shù)賞析

麗句佳構(gòu)寓真情——《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》賞析

一．筆酣墨飽抒真情

矯揉造作、無(wú)病呻吟是寫(xiě)文章的大忌，是不能感動(dòng)人的。“情動(dòng)于衷，始能為文”（劉勰）寫(xiě)文章的人都明白這個(gè)道理

只有真情，并不一定會(huì)寫(xiě)出好文章。《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》的作者運(yùn)用了高超的抒情技巧，筆酣墨飽地抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)的滿(mǎn)腔真情。正是這種真情打動(dòng)了讀者，引起共鳴，提高了文章的美學(xué)價(jià)值。

首先是緣物生情。劉勰說(shuō)：“物以貌求，心以理應(yīng)。”意思是說(shuō)物象用它的形貌來(lái)打動(dòng)作家，作家心里產(chǎn)生情理來(lái)作為反映。本文創(chuàng)作就是如此。作者住所附近的兩棵榕樹(shù)，引起作者回憶故鄉(xiāng)的兩棵老榕樹(shù)：“我仿佛又看到那高大魁梧的軀干，卷曲飄拂的長(zhǎng)須和濃得化不開(kāi)的團(tuán)團(tuán)綠云；看到春天新長(zhǎng)的嫩葉，迎著金黃的陽(yáng)光，透明如片片碧玉，在裊裊的晨風(fēng)中晃動(dòng)如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠。”這傳神的描繪反映了作者濃郁的思鄉(xiāng)之情。

其次是繪景傳情。作者進(jìn)入回憶的第一段，用概舉的方法描繪了家鄉(xiāng)榕樹(shù)的四周景色：“流過(guò)榕樹(shù)旁的清澈的小溪，溪中彩色的鵝卵石”，“洗衣和汲水的少女”，“追逐歡笑的鴨子”，還有“潔白的石橋”，“刻字的石碑”，“欄桿上的小石獅子”。懷念這些景物，是因?yàn)樽髡邔?duì)它們充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情。作者童年的歲月，正是在這樣的景物、這樣的環(huán)境中度過(guò)的。再如描寫(xiě)夏日中午農(nóng)人在榕樹(shù)下納涼的情景：“每當(dāng)中午，亞熱帶強(qiáng)烈的陽(yáng)光會(huì)令屋內(nèi)如焚，土地冒煙，惟有這兩棵高大的榕樹(shù)，撐開(kāi)遮天巨傘，抗拒逼人的酷熱，灑落一地陰涼，讓曬得黝黑的農(nóng)人們踏著發(fā)燙的石板路到這里透一口氣。”這里不僅寫(xiě)出了對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念、同情，也表達(dá)了對(duì)老榕樹(shù)的感激之情。

再次是憶事抒情。這篇散文回憶了幾件與老榕樹(shù)有關(guān)的童年趣事，通過(guò)“憶事”抒發(fā)了對(duì)親人的懷念之情，使人讀了心旌搖蕩，浮想聯(lián)翩。如寫(xiě)“我”奉老祖母之命上樹(shù)折枝的事，寫(xiě)得有聲有色：“慈愛(ài)的老祖母往往會(huì)躡著纏得很小的‘三寸金蓮’，篤篤篤地走到石橋上，一邊看著我爬樹(shù)，一邊嘮嘮叨叨地囑咐我小心。” 老祖母臉上的神情，走路的姿態(tài)，腳的形狀，說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)，都在這寥寥數(shù)語(yǔ)中描繪出來(lái)了。“而我雖然心里有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，卻總是裝出毫不在乎的樣子，把折到的樹(shù)枝得意地朝著她揮舞。”一個(gè)頑皮可愛(ài)的少年穎脫而出。這里描繪出祖孫間其樂(lè)融融的親情，是感人至深的。

最后是直吐深情。作者在回憶故鄉(xiāng)景物和故鄉(xiāng)趣事時(shí)，有時(shí)按捺不住奔涌的激情，采取直接傾吐的方法說(shuō)出來(lái)，情感逼人。如對(duì)故鄉(xiāng)的景物概括描寫(xiě)后，作者情不自禁地寫(xiě)著：“那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹(shù)葉子一樣多??”這分明告訴我們，童年的歲月一去不返，多么惋惜！童年的記憶銘刻心頭，多么珍貴！這深沉的情感是動(dòng)人心魄的。文章的最后三段更是直抒胸臆，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念與眷戀之情如火山一樣噴發(fā)出來(lái)。特別是臨近結(jié)尾那幾句用呼告手法直接抒情的句子：“故鄉(xiāng)的榕樹(shù)啊，我是在你綠蔭的懷抱中長(zhǎng)大的，如果你有知覺(jué)，會(huì)知道我在這遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念著你么？如果你有思想，你也會(huì)像慈母一樣，思念我這飄泊天涯的游子么？”這如泣如訴的語(yǔ)句，仿佛一張大網(wǎng)，把讀者完全籠罩其中了。

二、布局謀篇具匠心

《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是作者在布局謀篇上慘淡經(jīng)營(yíng)，頗居匠心。這從三個(gè)方面可以看出。

開(kāi)篇層層鋪墊。文章開(kāi)篇寫(xiě)“住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊郁的榕樹(shù)，以廣闊的綠蔭遮蔽著地面。”作者由眼前的榕樹(shù)想到故鄉(xiāng)的榕樹(shù)，由眼前景引出故鄉(xiāng)情。榕樹(shù)是思鄉(xiāng)懷舊的聯(lián)系物，又是繪景敘事的線索。通過(guò)對(duì)眼前榕樹(shù)的描寫(xiě)，可以直接聯(lián)系故鄉(xiāng)的榕樹(shù)，從而迅速進(jìn)入回憶，這也是可取的。但作者沒(méi)有這樣做，而是接著描寫(xiě)榕樹(shù)周?chē)木拔铮荨⑼ぷ印⑵芽突ǘ洌熬尤怀闪诵⌒〉膬和澜纭薄Ｓ谑恰拔页Ｔ谇宄炕螯S昏帶著小

兒子到這里散步”，享受“悠然自得的味道”。首段的后半段宕開(kāi)筆墨，從榕樹(shù)寫(xiě)開(kāi)去，如果不看標(biāo)題是料不到要鄉(xiāng)思的。第二段寫(xiě)“我”有一天動(dòng)了未泯的童心，摘下一片榕樹(shù)葉“制成一支小小的哨笛”，放在口邊吹，“小兒子歡跳著搶過(guò)去，使勁吹著”，并引來(lái)一只小黑狗。這一段也沒(méi)有明寫(xiě)鄉(xiāng)思，而是繼續(xù)鋪墊，并且完成了鋪墊。具體說(shuō)已有了引憶之物——兩棵榕樹(shù)，如故鄉(xiāng)的一般；引憶之景——兒童世界，如故鄉(xiāng)榕樹(shù)下的“我”和小伙伴的樂(lè)園；引憶之人——小兒子，如同當(dāng)年的我；尤其又有了引憶之聲——哨笛，作者雖然沒(méi)有明寫(xiě)“我”小時(shí)候吹葉笛的情景，但那是不言而喻的，若寫(xiě)出來(lái)反為蛇足了。（小黑狗的描寫(xiě)也不是閑筆，而是為了烘托哨音的美妙和“小兒子”的樂(lè)態(tài)）至此，作者選笛音為切入點(diǎn)，開(kāi)始了回憶：“而我的心卻像一只小鳥(niǎo)，從哨音里展翅飛出去”，把讀者緩緩帶入“我”的故鄉(xiāng)，溶進(jìn)榕樹(shù)下美好的生活。通過(guò)這些鋪墊，使鄉(xiāng)思更為自然，使鄉(xiāng)情更為濃郁，也使讀者不知不覺(jué)中進(jìn)入角色，感受鄉(xiāng)思的渴盼和鄉(xiāng)情的真摯。

中間時(shí)時(shí)縫合。若想使文章渾然天成，就要注意材料的聯(lián)綴。本文的主體部分是回憶故鄉(xiāng)的景物、人事，為避免材料的散亂，作者特別注意過(guò)渡句、過(guò)渡段的安排，進(jìn)行巧妙地縫合。第四段用概舉的方法寫(xiě)出對(duì)故鄉(xiāng)多種景物的懷念，這些景物是老榕樹(shù)的襯景，不是主要的，這是一個(gè)過(guò)渡段。特別是結(jié)尾一句：“記憶里的故事有榕樹(shù)的葉子一樣多??”更具承上啟下的作用，暗示接下去要寫(xiě)榕樹(shù)和榕樹(shù)下的故事了。第六段用設(shè)問(wèn)揭示：“有時(shí)我們會(huì)問(wèn)，這棵駝背的老榕樹(shù)為什么會(huì)被燒成這樣呢？”接著寫(xiě)關(guān)于“駝背”的傳說(shuō)。第八段描寫(xiě)夏日農(nóng)人在榕樹(shù)下的石板上納涼的情景，開(kāi)頭也有一個(gè)過(guò)渡句：“使人留戀的還有鋪在榕樹(shù)下的長(zhǎng)長(zhǎng)的石板條，夏日里那是農(nóng)人的‘寶座’和‘涼床’”。第十段描寫(xiě)夏夜在石橋上露宿的有趣情景，開(kāi)頭仍有一個(gè)過(guò)渡句：“我深深懷念在榕樹(shù)下度過(guò)的愉快的夏夜。”不但為下面的敘事作了揭示，“深深地懷念”也為情感定了基調(diào)。第十一段開(kāi)頭一句就是：“那樣的日子不會(huì)回來(lái)了。”這也是承上啟下的句子，揭示回憶已結(jié)束，將要集中抒發(fā)情思了。由于作者工于縫合，使材料緊密勾連，文思承接貫通，情感流瀉無(wú)阻，取得了極好的表達(dá)效果。

結(jié)尾處處呼應(yīng)。后面三段是結(jié)尾部分，重在抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念和真

摯眷戀之情。這一部分的特點(diǎn)是處處呼應(yīng)前文，使文章敘事抒情連為一體。第十一段是對(duì)中間部分的呼應(yīng)，這里有的是對(duì)前文的交代，如關(guān)于兩棵老榕樹(shù)的交代：“聽(tīng)說(shuō)那棵‘駝背’在一次臺(tái)風(fēng)猛烈的襲擊中掙扎著倒下去了??”“幸好另一棵安然無(wú)恙，仍以它濃蔚的綠葉蔭庇著鄉(xiāng)人。”還有對(duì)講故事老人的交代：“那像榕樹(shù)一樣垂著長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的講故事老人已經(jīng)去世了。”對(duì)老祖母的交代：“過(guò)年時(shí)常叱我攀折榕樹(shù)枝葉的老祖母也已離人間許久了。”有的是對(duì)現(xiàn)狀的推想：“當(dāng)年把駝背的樹(shù)干當(dāng)船劃的小伙伴們，都已成長(zhǎng)。有的像我一樣，把生命的船劃到遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，卻仍然懷念著故土的榕樹(shù)么？有的還坐在樹(shù)下的石板上，講著那世世代代講不完的傳說(shuō)么？”這種呼應(yīng)不僅使文章結(jié)構(gòu)完善，也使抒情更深沉、更濃郁，有催人淚下的效果。

第十二段呼應(yīng)開(kāi)頭部分。開(kāi)頭從哨音切入，結(jié)尾從哨音折出，葉笛的哨音“彌慢成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周?chē)！苯又栽O(shè)問(wèn)抒情把思鄉(xiāng)之情引入高潮。尾段只有一句“故鄉(xiāng)的榕樹(shù)呀??”既呼應(yīng)了文題，又寓含了無(wú)盡的情思，收到言盡意不盡的效果。篇二：描寫(xiě)校園的句子

描寫(xiě)校園的句子

描寫(xiě)校園的句子

1、春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開(kāi)出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開(kāi)了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒(méi)綻開(kāi)，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭(zhēng)相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。園內(nèi)，松樹(shù)英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個(gè)英勇的戰(zhàn)士在保衛(wèi)美麗的花朵。

2、每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。

3、操場(chǎng)北邊離地面五十厘米高的地方有一座升旗臺(tái)，是由朱紅色的瓷磚鋪成的。旗臺(tái)上有一個(gè)不足一米高的基座，而旗臺(tái)后則是一個(gè)精美的希望之星雕塑。它是由銀白色的石頭雕成的，雕著兩位少先隊(duì)員，前面站著一位女少先隊(duì)員，她右手朝東伸去，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著東方，左手捧著一本書(shū)，仿佛在激烈我們，好好學(xué)習(xí)；女少先隊(duì)員后面是一位男少先隊(duì)員，他仍然右手向東方伸去，眼睛望著東方左手拿著一個(gè)足球，讓我們強(qiáng)身健體。少先隊(duì)員下面有一個(gè)彎彎的月亮，月亮間有一根柱子，仔細(xì)觀察，它是一把能打開(kāi)知慧寶庫(kù)的大門(mén)的金鑰匙。

4、當(dāng)春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校，冰雪融化了，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌

笑語(yǔ)。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。

6、每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。

8、一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。

9、我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。

10、最寬大的應(yīng)該數(shù)足球場(chǎng)了，它非常大，全校同學(xué)都坐在上南也不覺(jué)得擁擠，足球場(chǎng)兩旁有兩個(gè)球門(mén)。足球場(chǎng)很綠，很干凈，我們坐在球場(chǎng)的周?chē)稽c(diǎn)也不臟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條綠色的大毛毯，同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上踢球，心情很愉快，都喜歡這個(gè)足球場(chǎng)。

11、夏天，樹(shù)上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。學(xué)校放假了，我們依依不舍地離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。

12、走進(jìn)校門(mén)，一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇印入了我的眼簾。花壇的最上方有兩顆槐樹(shù)，因?yàn)橐讶攵睒?shù)的葉子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但顏色依然那么碧綠，它像一個(gè)堅(jiān)定挺拔的巨人，更像一把綠色的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好朋友。花壇中央無(wú)數(shù)棵小樹(shù)拼成了“愛(ài)我中華”4個(gè)大字，表現(xiàn)出了濃厚的愛(ài)國(guó)情操。咦！那棵長(zhǎng)著刺的樹(shù)是什么樹(shù)啊？哦！原來(lái)是羅蘭松。聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)是今年剛栽上去的，它的樣子活像一只綠色的刺猬。我還在書(shū)上了解到，羅漢松又名羅漢衫，原產(chǎn)于我國(guó)，喜歡暖濕和半陰環(huán)境，怕水澇和強(qiáng)光直射，而且它四季常青。哦！怪不得它長(zhǎng)在花壇最后面呢。

13、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門(mén)口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。

14、走進(jìn)校園，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇。里面的花草

樹(shù)木排成美麗的圖形，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹(shù)，每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，校園里處處彌漫著清香，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花，碧綠的樹(shù)，綠色的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿(mǎn)了小水珠，像一串串綠珍珠，晶瑩剔透。課間，我們總圍在花壇邊，欣賞著這鮮艷的花兒。

15、冬天，我去學(xué)校玩，校園里靜悄悄的。大門(mén)口的鐵門(mén)有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹(shù)，稍向校門(mén)方向傾斜，好象在給我們鞠躬。鐵樹(shù)旁邊是宣傳欄，上面寫(xiě)著各種消息。南面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹(shù)，大榕樹(shù)很大，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏，都穿著綠裝，迎著寒冷的冬天，像衛(wèi)士一樣，英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。

16、

17、我們是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽(yáng)光一樣溫暖。瞧！課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)出去放松自己，操場(chǎng)上也會(huì)隨著同學(xué)們的到來(lái)沸騰了起來(lái)：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場(chǎng)上踢足球；也有的同學(xué)會(huì)圍在一起談?wù)撚腥さ脑?huà)題。總之，清脆的笑聲會(huì)響徹校園上空。在你有困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們都會(huì)毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會(huì)像慈母般地照顧你，同學(xué)們則會(huì)像兄弟姐妹般地幫助你，使你快樂(lè)地生活在這個(gè)大家庭中。

18、站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù)，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習(xí)樹(shù)立的好榜樣。篇三：樹(shù)的句子

參天大樹(shù) 高大 粗壯 筆直 挺拔 高聳入云

根深葉茂 蒼翠挺拔蔭翳蔽日枯木逢春 俊秀挺拔

垂柳依依 楊柳依依 楊柳含煙 輕煙柳影虬枝龍爪亭亭如蓋

傲然挺立迎風(fēng)傲雪碧綠如蔥

巍然粗大茁壯 蒼勁 蒼翠 挺立挺秀繁茂 茂盛 蔽日 敗葉 零落

描寫(xiě)樹(shù)的好句精選：

1、春悄然而至，家鄉(xiāng)的榕樹(shù)舒展著翠綠的枝條，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，搖擺著嫩葉。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，榕樹(shù)依然筆直地挺立著，而其它桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)??則截然不同，哭喪著臉，已成了一群“禿頭和尚”，那新鮮碧綠的葉子早已變成了紅色，在空中漫天飛舞，猶如一只只彩色蝴蝶在漫舞著。

操場(chǎng)上，遠(yuǎn)望那棵大樹(shù)冒出幾棵新芽仿佛又有新的生命在顫動(dòng)。啊！這氣魄雄偉的校園的樹(shù)！你代表的是我們學(xué)習(xí)的步步高升，校園的錦繡美麗！夏天，校園里彌漫著花草樹(shù)木的余香，知了不停地叫著：“好熱好熱”操場(chǎng)上，一把大綠傘正給我們消除著夏天的炎熱。好讓我們繼續(xù)快樂(lè)的玩耍，這時(shí)候的它象征著我們學(xué)業(yè)有成，繁花錦簇。

3、春天來(lái)臨，小芽像一個(gè)害羞的小姑娘躲在皂莢樹(shù)里。下了幾場(chǎng)春雨后，皂莢樹(shù)長(zhǎng)出了許多嫩綠嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)們?cè)谠砬v樹(shù)搭了窩，你只要走進(jìn)我們的校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)皂莢樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)的窩。夏天到了，皂莢樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，皂莢樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，我們經(jīng)常在皂莢樹(shù)的下面無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地做著游戲，可高興了。皂莢樹(shù)長(zhǎng)出了許多小皂莢，小皂莢像一個(gè)彎彎的月亮。秋天，皂莢樹(shù)的葉子黃了，秋風(fēng)一吹，葉子“呼呼呼”地飄落到地上。只有小皂莢還在樹(shù)上你擠我碰，小皂角經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，變得結(jié)實(shí)了。冬姑娘來(lái)了，雪花給皂莢樹(shù)披上了美麗的銀裝，漂亮極了。

4、刺桐樹(shù)長(zhǎng)在校門(mén)口的臺(tái)階上方，像一位高大強(qiáng)壯的哨兵，日夜守護(hù)著美麗的校園。刺桐樹(shù)的樹(shù)干上有很多刺，像刺猬一樣用來(lái)防身的。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。

5、待我走近后，才非常驚奇地看到，那殘斷的樹(shù)干中，抽出了一絲嫩綠的小芽。在并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周?chē)囊黄G色中，它顯得那么柔弱，卻又那么堅(jiān)定地挺在那里。這也是與它周?chē)纳灰粯拥牡胤剑峭耆且环N頑強(qiáng)，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強(qiáng)。

6、鳳凰樹(shù)生長(zhǎng)在操場(chǎng)的西南角。它長(zhǎng)得挺拔茂盛，它的葉子很細(xì)小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串、一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，整棵樹(shù)像一把

撐開(kāi)的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花掛在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，火辣辣的。“綠絨大傘”幫我們遮擋陽(yáng)光，我們?cè)邙P凰樹(shù)下看書(shū)、做游戲、玩耍和上體育課，就不會(huì)被太陽(yáng)曬到，感到那么涼快。我們心中感激鳳凰樹(shù)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”難怪唐朝詩(shī)人賀知章要為婀娜多姿的柳樹(shù)揮毫潑墨。柳樹(shù)果真極具小家碧玉的風(fēng)范。你看它：嫵媚端莊，儀態(tài)萬(wàn)方，雍容典雅，宛如亭亭玉立的絕世美人。每當(dāng)和煦的風(fēng)兒吹動(dòng)它的枝梢，它便用曼妙的舞姿來(lái)答謝大自然鬼斧神工的造化。有時(shí)它那無(wú)與倫比的美麗也會(huì)惹起天空的明月對(duì)它的愛(ài)戀。它便輕柔的把明月攬入懷中，輕輕地愛(ài)撫這個(gè)為之傾慕的戀人。、2、5月份的時(shí)候，小青松的枝條抽出嫩黃色的枝葉，一眼望去，像給小青松穿上了一件亮麗奪目的新衣裳，引得那些

小蟲(chóng)和小鳥(niǎo)們都前來(lái)問(wèn)侯。小蟲(chóng)“嗡嗡”，小鳥(niǎo)“嘰嘰”，為我家的陽(yáng)臺(tái)增添了許多生機(jī)。

3、春天，同學(xué)們剛踏進(jìn)校園，就聽(tīng)到了悅耳的鳥(niǎo)叫聲，同學(xué)們都知道是從樟腦樹(shù)上傳出來(lái)的。樟腦樹(shù)有一個(gè)特點(diǎn)是：一般的樹(shù)都是秋天落葉，春天長(zhǎng)葉，可樟腦樹(shù)卻是春天長(zhǎng)葉，四季都落葉。夏天，天氣炎熱，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，累了，熱了，就在樟腦樹(shù)下乘涼。樟腦樹(shù)就像一把綠絨大傘，撐住了同學(xué)們。秋天，樟腦樹(shù)落葉更美，那金黃色的葉子落下來(lái)就像一只只蝴蝶翩翩起舞，美極了！葉子落下來(lái)，同學(xué)們撿起，拿來(lái)

當(dāng)書(shū)簽。冬天，樟腦樹(shù)仍然頑強(qiáng)的地生長(zhǎng)，一點(diǎn)都不畏懼，就像一名戰(zhàn)士一樣，迎霜傲雪，日夜守衛(wèi)著我們的校園。

4、到了秋天，別的樹(shù)的樹(shù)葉已微微泛黃了，可柳樹(shù)并沒(méi)有什么變化，夏天的蟲(chóng)苞似乎也沒(méi)有因?yàn)榍虻臎鲆舛Р灰?jiàn)。到了深秋，別的樹(shù)的樹(shù)葉已黃的發(fā)紅了，而我家門(mén)前的那棵柳樹(shù)也才有了一些變化，葉子泛黃，那些蟲(chóng)苞也不知去向。葉子飄飄灑灑的紛紛落下，為大地鋪上了一層金色的地毯。有幾個(gè)大人在附近散步，他們一直在談?wù)撌裁矗苍S是在贊嘆這美麗的風(fēng)景吧！

5、到了夏天的時(shí)候，樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)得格外高大了。你若仔細(xì)看一下樹(shù)梢便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在樹(shù)梢上還掛著幾個(gè)和果實(shí)似的桐鈴，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹得那桐鈴搖搖欲墜，仿佛聽(tīng)到優(yōu)美的鈴聲。揪下一片樹(shù)葉，摸一摸，在表面有一層薄薄的絨毛。把葉子輕輕的放在鼻子上，還時(shí)不時(shí)的透出一股清新的味道。特別是夏天，我最?lèi)?ài)那參天大樹(shù)了。它們一直為人們默默奉獻(xiàn)，它們?yōu)槿藗冋陉?yáng)、避雨。

6、而我家門(mén)前的那棵柳樹(shù)似乎也有了新的變化，柳條上的柳葉你爭(zhēng)我搶的在爭(zhēng)奪自己的地盤(pán)，似乎是怕自己沒(méi)有容身之地似的。站在大樹(shù)下，那茂盛的柳葉組成了一把巨傘，為我擋住了驕陽(yáng)。一陣風(fēng)吹過(guò)，這棵柳樹(shù)似乎 篇四：描寫(xiě)湖水的優(yōu)美句子

描寫(xiě)湖水的優(yōu)美句子

1.像寶鏡一樣的湖水映出了藍(lán)天白云的倒影；映出了小草那綠油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。

2.一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪。

3.夏天，湖水風(fēng)平浪靜宛若一面巨大的鏡子。

4.湖水藍(lán)藍(lán)的，真像一顆藍(lán)寶石鑲嵌在大地之上。

5.藍(lán)藍(lán)的湖水和藍(lán)藍(lán)的天連在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

6.湖水之藍(lán)藍(lán)得晶瑩可愛(ài),如藍(lán)錦緞似的。

7.高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽(yáng)的七彩光芒,就象神話(huà)故事中的寶鏡一樣。

8.在那一望無(wú)際的天空中漂浮著幾朵白云，在蔚藍(lán)的天空掩映下湖水是那樣湛藍(lán)，那樣晶瑩透澈。

11.一池碧藍(lán)的湖水，水鳥(niǎo)貼著水面飛翔，水邊金黃色的蘆葦草隨風(fēng)輕輕搖擺。

12.湖水真清呀！你看！清澈見(jiàn)底，可以看到水底的沙石。

14.湖水流得可真急！嘩啦啦向一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

15.那時(shí)天近傍晚,從車(chē)窗望去,岱色山峰連綿一片,山腳是平靜的湖水,倒映著蒼白的落日,鉛色的云將湖面映成灰色,湖水平靜的沒(méi)有一絲波紋,宛若一面天鏡。

16.漓江的湖水真綠呀！好似一顆碧綠的翡翠。

17.腳下平靜的水面與天上低垂的云幕構(gòu)成了一副寧?kù)o的水墨西湖圖。

18.讓我們把這清澈的湖水,作為一面永遠(yuǎn)的明鏡吧。

19.這是一灣清澈的湖水，湖面水平如鏡，倒映著藍(lán)天白云、青山綠樹(shù)，一切美不勝收，讓人仿佛走進(jìn)畫(huà)卷之中。

20.清澈的湖水倒映著翠綠的榕樹(shù),翠綠的榕樹(shù)點(diǎn)綴著清澈的湖水。篇五：景物描寫(xiě)的句子50字

景物描寫(xiě)的句子50字

5、沿河兩岸連山皆深碧一色，山頭常戴了點(diǎn)白雪，河水則清明如玉。在這樣一條河水里旅行，望著水光山色，體會(huì)水手們?cè)诠ぷ魃吓c飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑！

13、淡藍(lán)色的曉霧，從草叢和茶樹(shù)墩下升起來(lái)了。枸椽花的清香、梅和枳的清香，混合在晨霧當(dāng)中，整個(gè)山塢都是又溫暖又清涼的香氣；就連藍(lán)霧，也像是釀制香精時(shí)蒸發(fā)出來(lái)的霧汽。

15、一江秋水，依舊是澄藍(lán)澈底。兩岸的秋山，依舊在裊娜迎人。蒼江幾曲，就有九簇葦叢，幾彎村落，在那里點(diǎn)綴。你坐在輪船艙里，只須抬一抬頭，劈面就有江岸烏桕樹(shù)的紅葉和去天不遠(yuǎn)的青山向你招呼。

16、沿路的景物真不壞，江南的仲夏，原是一副天上樂(lè)園的景色。一路上沒(méi)有一塊荒土，都是綠的稻，綠的樹(shù)，綠的桑林。偶然見(jiàn)些池塘，也都有粗大的荷葉與細(xì)小的菱葉浮泛在水面。

油菜花開(kāi)，長(zhǎng)在鄉(xiāng)野，黃的，黃的俗氣，大蓬蓬的，密密麻麻，我很不喜歡，走入了社會(huì)，今天我覺(jué)得油菜花難能可貴，每一棵都是凡夫俗子，它們，肩礙肩，站滿(mǎn)每一個(gè)空間，卻給別人留下一個(gè)空間，在一片桃紅中，毫不遜色。

校園里的大榕樹(shù)和棉樹(shù)有時(shí)候隨風(fēng)搖擺；有時(shí)候靜立不動(dòng)；又有時(shí)候從樹(shù)

枝上落下那幾片可憐的孤葉。但是，這些并不影響綠樹(shù)在秋天的魅力，校園里的花都照樣開(kāi)放，小草依然頂著寒風(fēng)成長(zhǎng)著。

3.冬天，我最?lèi)?ài)在樹(shù)林外看日落，看到那懸在半空的落日，光亮已褪去，只剩下一片鮮紅色，略帶些朦朧，像打在碗里的雞蛋黃，藏在水杉那密密枝條的

后面。棕黑色的枝條，紅色的圓日，像衣服藝術(shù)攝影作品，充滿(mǎn)了寧?kù)o、安詳。

春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹(shù)是新綠色的。在春風(fēng)中，在陽(yáng)光下，所有的綠色都在顫動(dòng)，都在含著晶瑩的綠光。一切都是那么清新，幽靜而有詩(shī)情畫(huà)意。

夏天是紅色的世界。花兒是紅的，太陽(yáng)是紅的，小姑娘頭上的蝴蝶也是紅

的。所有的紅色都像燃燒的烈火。世界萬(wàn)物都充滿(mǎn)了火熱和奔放的情感。

秋天是金色的世界，金黃的樹(shù)葉在空中飛舞，好像一只只翩翩的金蝴蝶。

田野里，莊稼成熟了，收割機(jī)轟隆隆地響這，譜寫(xiě)了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。

冬天是銀色的世界，天是藍(lán)色，地是銀色，雪花更是潔白無(wú)假，晶瑩剔透。

銀色是世界美麗而祥和。

春姑娘將袖子一揮，瞧，路邊的小草又挺直了腰，倔強(qiáng)而又好奇地探出頭來(lái)，看看這個(gè)世界是否和以前一樣。咦，那些五彩的小斑點(diǎn)是什么？哦，原來(lái)那些都是小野花！它們爭(zhēng)奇斗艷，把“綠地毯”打扮的格外美麗！河兩岸的柳樹(shù)又長(zhǎng)出新的嫩葉，桃樹(shù)也開(kāi)出了粉紅的花朵，綠油油的麥苗從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了，金黃色的油菜花開(kāi)了......這一切不都是春天美的象征嗎？ 初春，玻璃翠那米粒似的小芽便慢慢地舒展開(kāi)，變成了黃綠色的扇形的小葉子。微風(fēng)吹來(lái)，葉子左右搖曳，顯得那么嬌嫩，兩三天以后，葉子變綠了，閃閃發(fā)亮，好像誰(shuí)給它刷一層綠色的油漆，這大概就是玻璃翠名字的由來(lái)吧。最后玻璃翠那齒形的葉子變紅了，像鑲上了一圈紅邊兒。漸漸地，葉子中間也出現(xiàn)了紅色的斑點(diǎn)，再過(guò)幾天整片葉子都變得綠里透紅了。

夏天，玻璃翠長(zhǎng)出七八片葉子的時(shí)候，小花兒便布滿(mǎn)枝頭。那快要綻開(kāi)的扁圓形花骨朵，有的像漲紅了臉的小姑娘，害羞的低著頭;有的則像頑皮的孩子，藏在綠葉中。微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)趽u曳的葉片中探出頭來(lái)，然后又趕緊縮回去。到了盛開(kāi)的時(shí)候，它們才高高地掛在枝頭上，像在炫耀自己的美麗。這些花朵，各有各的姿態(tài)：那向上開(kāi)的，就像一把把朝天的小傘;那向下的。則像一個(gè)個(gè)粉紅的小燈籠;而那向四周開(kāi)放的，就像在到處張望的娃娃臉。真是朵朵奇妙，各有千秋。玻璃翠每長(zhǎng)一節(jié)，便開(kāi)一簇花，每蔟由四五朵小花組成。瞧，枝頭上這一蔟，那一團(tuán)，朵朵小花就像親密的朋友難舍難分，又像久別重逢的親人在熱烈地?fù)肀А?/p>

1.一晃“五一”到了，美人蕉長(zhǎng)高了，花枝也長(zhǎng)多了。中間的一棵長(zhǎng)到了二尺多高，它的莖粗而壯，亭亭玉立；葉長(zhǎng)而闊，綠中帶白。四周的八棵簇?fù)碇虚g最大的那棵，似群星捧月。每棵都有五六片大小不同的葉片。最大的葉片有四十厘米長(zhǎng)，二十厘米寬。

（抓住了美人蕉的葉子來(lái)寫(xiě)，使人印象很深。）

2.你看，它枝葉茂密，遠(yuǎn)看像大型盆景中的一棵勁松；近看，它的主干已經(jīng)長(zhǎng)到二尺多高了，分出了數(shù)不清的枝杈。米蘭葉子的形狀，跟公園里種植的冬青差不多，有點(diǎn)像橢圓形，中間還有一道不深不淺的小溝。這些葉子，有的肥厚濃綠，有的嬌嫩青翠，都閃著光亮。米蘭的花非常奇特，像葡萄那樣是一串一串的，中間的一根嫩綠的主枝，大約有一寸來(lái)長(zhǎng)，枝上又分出無(wú)數(shù)的小枝。每個(gè)小枝都長(zhǎng)了一個(gè)小黃球，像小米粒一樣。“米蘭”的名稱(chēng)，可能就是由此而來(lái)的吧！

（寫(xiě)花草樹(shù)木，離不開(kāi)寫(xiě)葉子，寫(xiě)花，寫(xiě)枝干。這些都是植物最有特點(diǎn)的地方。想一想，是不是每一種植物都各有特點(diǎn)？）

3.梅花生長(zhǎng)在冬季，不管天氣怎樣冷，它仍然綻開(kāi)著美麗的花瓣。怪不得有許多畫(huà)家和詩(shī)人為此而陶醉。我喜歡梅花，不僅因?yàn)樗墟鼓榷嘧说幕ǘ洌€因?yàn)樗?/p>

有著無(wú)所畏懼的精神，迎著寒風(fēng)傲然開(kāi)放。我不由得想起了陳毅同志寫(xiě)的一首贊美梅花的詩(shī)：“隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕。紅梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。”

（小作者不是單單寫(xiě)梅花，而是從梅花想到了像梅花一樣的精神，想到了陳毅的一首詩(shī)。這首詩(shī)同樣是從寫(xiě)花到寫(xiě)花的精神。這種寫(xiě)法要學(xué)會(huì)。）

4.料紅桔子的皮很薄，你只要用指甲在桔皮上一劃，就能剝開(kāi)桔皮。桔皮里的水分很多，如果不小心，桔皮里的汁水會(huì)濺到你的眼睛里。桔皮剝開(kāi)后，能夠看到一片片桔子肉上帶有一些白色的網(wǎng)絡(luò)，這就是桔絡(luò)。桔絡(luò)能止咳，是一種藥材。撕去桔絡(luò)，便看到桔肉從那層薄薄的膜下透出了紅潤(rùn)的光澤，掰一瓣仔細(xì)一看，形狀像彎彎的月牙，一邊寬一邊窄，又像只小船。

（寫(xiě)桔子的水分很多，用了剝桔皮時(shí)，不小心桔皮的汁水會(huì)濺到眼睛里這樣的細(xì)節(jié)，使人對(duì)桔子水分很多的特點(diǎn)，有了較深的印象。最后的兩個(gè)打比方的句子也很生動(dòng)形象。）

5.每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，太陽(yáng)花就緩緩地將自己的花瓣綻開(kāi)，像是剛睡醒的孩子。而當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候，它也就慢慢地將花瓣緊緊地并攏在一起，仿佛是已經(jīng)入睡的娃娃。

（前面用“孩子”，后面用“娃娃”，目的是不重復(fù)，使語(yǔ)句顯得豐富而有變化。）

6.初夏，芡實(shí)一般長(zhǎng)到高一米左右，莖較細(xì)，總是一簇簇?fù)碇Ｋ娜~又大又圓，粗看像荷葉，不過(guò)大得多。葉子表面不光滑，像蛤蟆那樣有一個(gè)個(gè)疙瘩，但并不丑。這也許是它的魅力所在吧！看，長(zhǎng)勢(shì)多旺！葉兒挨挨擠擠，鋪滿(mǎn)了整個(gè)池塘。（“鋪滿(mǎn)”這個(gè)詞用得很好，寫(xiě)出了芡實(shí)葉子的大和多。）

7.那葉兒悄悄地從葉柄上鉆出來(lái)，一開(kāi)始，又小又嫩，黃黃的，后來(lái)呈淺綠色。雨后，淡淡的綠色襯著冰清的小水滴，美得令人叫絕！待到它們長(zhǎng)得巴掌大的時(shí)候，就變成了墨綠色，一片片葉子像一把把綠色的小傘，鋪滿(mǎn)了整個(gè)瓜棚。（寫(xiě)葉子由小到大的過(guò)程，寫(xiě)得很成功。找一找，作者是怎樣描寫(xiě)葉子的生長(zhǎng)過(guò)程的。）

8.花謝后，花瓣中間的草莓果漸漸長(zhǎng)大。春末夏初，一顆顆草莓果長(zhǎng)成了李子般大小，由硬變軟，由綠變紅，躺在地上成熟了。它們形狀各異，有的如同一小尊奇峰異石，有的好像一只鮮紅的小桃子??這時(shí)，草莓的老葉卻為了使懷中的充滿(mǎn)酒香，充滿(mǎn)甜汁的果實(shí)袒露在人們眼前，好讓人們采摘品嘗，而漸漸枯萎了。這是多么崇高的精神啊！

（我們喜歡自然界的東西，其中有一個(gè)原因，就是它能夠給我們生活的啟示，讓我們想到景物以外的地方。草莓也是這樣。）

9.“芒種”前后，西瓜開(kāi)花了。瓜蔓上長(zhǎng)出像湯團(tuán)似的小西瓜。小瓜周身長(zhǎng)著乳白色的絨毛。這絨毛可不能碰掉，不然小瓜會(huì)掉下來(lái)！從結(jié)瓜開(kāi)始，一般經(jīng)過(guò)二十八天，西瓜就成熟了。那時(shí)候，瓜地里滾滿(mǎn)了圓溜溜的西瓜，都有籃球那么大。那青褐色的表皮上，印著清晰的花條紋。熟了的西瓜，底下發(fā)黃，花蒂向里凹進(jìn)，用手指彈彈，發(fā)出“咚咚”的聲音。瓜瓤的顏色，“解放”是紅紅的，“華東”是黃黃的。

（對(duì)物品熟悉了，才能得心應(yīng)手地寫(xiě)出好文章。小作者介紹西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程，是那樣的具體而有條理，語(yǔ)言生動(dòng)而有情趣。）

10.炎熱的夏季過(guò)去了，瓜果遍地的秋季來(lái)了，各種水果都開(kāi)始熟了，沙棗子也慢慢熟了。它的顏色由綠變黃，由黃變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上就好像燃燒著一個(gè)個(gè)小火點(diǎn)。果子成熟以后，一串串紅色的沙棗子，像倒掛金鐘似地垂下來(lái)，好像在對(duì)過(guò)路的人夸耀自己的美麗。沙棗子的形狀有的是圓的，像一顆顆紅珊瑚珠子；有的是長(zhǎng)圓形的，像一塊塊紅寶石，誰(shuí)見(jiàn)了也不免想摘下一串來(lái)親口嘗一嘗。（這段文字給人印象最深的，是它的色彩描寫(xiě)。作者通過(guò)色彩的變化，寫(xiě)出沙棗子的漸漸成熟。而后面一部分，則又偏向沙棗子的形狀描寫(xiě)。一個(gè)是寫(xiě)色，一個(gè)是寫(xiě)形，這樣就把沙棗子的生長(zhǎng)過(guò)程寫(xiě)出來(lái)了。）

一副玩世不恭的外表，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來(lái)，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢(shì)，指著某某人大罵：“你死定了，下課有你好看的！” 她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對(duì)羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友

外貌：

乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來(lái)，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)了。

動(dòng)作：

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯??”他剛要講話(huà)，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤(pán)子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

老人的雙手很靈巧。一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

語(yǔ)言：一副玩世不恭的外表，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來(lái)，拿著剪刀，用潑婦罵街的陣勢(shì)，指著某某人大罵：“你死定了，下課有你好看的！”說(shuō)罷，還卷起袖子，一副隨時(shí)準(zhǔn)備“大開(kāi)殺戒”的模樣。可是，下課鈴一響，他就沖到操場(chǎng)去了，對(duì)自己剛才的誓言已經(jīng)忘得一干二凈

一個(gè)孩子眉毛彎彎的，嘴是彎彎的，拿著棒棒糖，用舌頭小心的舔著。他一下跳起來(lái)，焦急的跑來(lái)跑去，一會(huì)兒跑到草坪上，一會(huì)兒跑到小樹(shù)叢中，眼睛左右的張望，他看到一個(gè)人，他拉著她的手，搖了搖，看了看他的面部，鼻子一皺，像受到驚嚇了一樣，逃跑了，他頓時(shí)哭了，淚流滿(mǎn)面的他找不到爸爸了。

神態(tài)描寫(xiě)

小偷

在一個(gè)菜市場(chǎng)里面，有一個(gè)偷過(guò)很多東西都沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的小偷，也就是美國(guó)的職業(yè)殺手。這一天，這個(gè)職業(yè)殺手去了一個(gè)非常大的一個(gè)商場(chǎng)里，這個(gè)商場(chǎng)也是有很多警察在守衛(wèi)，這些警察的表情兇巴巴的，嘴巴撅著緊緊地，手緊緊的拿著手槍?zhuān)稚系陌櫦y都出來(lái)了。最后，職業(yè)殺手還是被捉了，臉上皺的緊緊地，后悔極了。

棒棒糖 一天，有一個(gè)小孩子在樓下跟著同伴玩兒，突然，看見(jiàn)地上有一個(gè)棒棒糖，鼻子一吸一吹，嘴巴都慢慢的翹起來(lái)了，大門(mén)牙漸漸露了出來(lái)，口水一點(diǎn)點(diǎn)的滴下來(lái)，身子都像飛起來(lái)了似的，慢慢接近棒棒糖，哎呦，原來(lái)是石頭啊！什么啊！還是個(gè)幻覺(jué)，嘴巴厥了起來(lái)。

第五篇：有關(guān)廈門(mén)榕樹(shù)作文

有關(guān)廈門(mén)榕樹(shù)作文3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的廈門(mén)榕樹(shù)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一棵樹(shù)，可以默默無(wú)聞地佇立在這個(gè)世上;一棵樹(shù)，可以用自己的生命來(lái)回報(bào)這個(gè)它賴(lài)以生存的這個(gè)世界;一棵樹(shù)，可以用畢生的光輝來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)地球……

我認(rèn)識(shí)這么一棵榕樹(shù)。雖然它沒(méi)有花香滿(mǎn)溢，也沒(méi)有鳥(niǎo)鳴環(huán)繞，但是它卻有一種不可抗拒的魅力。

它多年來(lái)默默地駐立在校內(nèi)的操場(chǎng)中央。每當(dāng)微風(fēng)路過(guò)校園，那悠長(zhǎng)的棕褐色胡須總會(huì)一動(dòng)一動(dòng)的，仿佛榕樹(shù)在笑。佝僂著的背支持著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“綠色信件”，綠得發(fā)亮，綠得透明!春夏秋冬在它身上書(shū)寫(xiě)郵向遠(yuǎn)方的信函，老榕樹(shù)絲毫沒(méi)有怨言，反而抖動(dòng)著長(zhǎng)須，笑得更朗了。

老榕樹(shù)很安靜。在蟬鳴一聲高過(guò)一聲的夏浪的沖擊下，老榕樹(shù)安靜地站在烈日下，努力撐開(kāi)自己的雙臂來(lái)阻擋火爐似的'氣溫，好讓那些老師、孩子們有個(gè)休息的好地方。只有涼風(fēng)闖過(guò)空中時(shí)，它才咳嗽?xún)陕曌C明自己的存在。

老榕樹(shù)很大度。不知是不是因?yàn)槔祥艠?shù)的名字里有一個(gè)“容”字，所以才能包容得下一切，寬容得了世界。不論四季，孩子們總是喜愛(ài)爬到它的背上去嬉戲，去觸碰那綠色的枝椏-——盡管幾截執(zhí)業(yè)已經(jīng)被踩得亂七八糟、殘破不堪。但老榕樹(shù)仍是微笑著，那么慈祥地去原諒一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子，總是用心去對(duì)待人類(lèi)和大自然中的萬(wàn)物。

老榕樹(shù)不僅寬容，更是謙遜。

它總是禮貌地向所有人打招呼，從不計(jì)較過(guò)往。又是一年春天，校門(mén)口的白樺樹(shù)早已經(jīng)高到可以把校內(nèi)的一切盡收眼底了，白樺是那么地自豪與驕傲。榕樹(shù)依舊是低矮的，似乎早已直不起那彎曲的背一般，它沒(méi)有妒忌白樺的高挑美麗，反而更加努力地向四周生長(zhǎng)，以便不久后的盛夏人們能少受點(diǎn)酷暑的煎熬。它從不與人爭(zhēng)什么，功頭名利它都不要，它只是默默地和它的同伴們守護(hù)著校園，守護(hù)著整個(gè)大地。

無(wú)私奉獻(xiàn)、寬容、謙遜……這些品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎?!我們難道不應(yīng)該向榕樹(shù)學(xué)習(xí)它那高尚的精神嗎?

一棵樹(shù)，一棵榕樹(shù)，用自己的一生詮釋出了人世間的“善”，也正是因此而吸引了我。用自己的一生去干有意義的事、為人民著想，才能成為真正有價(jià)值的人。

暑假，媽媽帶我去廈門(mén)玩。廈門(mén)是座干凈又美麗的城市，有許許多的優(yōu)美的景色，但是，最讓我喜愛(ài)的卻是大街小巷隨處可見(jiàn)的榕樹(shù)。

榕樹(shù)枝葉茂盛，一根根粗壯的枝干，不停的往外生長(zhǎng)著，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了蒼翠欲滴的綠葉，在夏日的太陽(yáng)下，仿佛撐開(kāi)了一把把綠傘，給我們帶來(lái)了蔭涼。

人們紛紛從家里來(lái)到樹(shù)下乘涼，小朋友們?cè)跇?shù)下嬉鬧著，不停地跑啊，追啊，大人們?cè)跇?shù)下聊天，喝茶，下棋，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地在枝頭飛來(lái)飛去，一切都是那么的生機(jī)勃勃。

最讓我驚奇的是那榕樹(shù)上長(zhǎng)著的許許多多的須，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)老爺爺長(zhǎng)滿(mǎn)了又細(xì)又長(zhǎng)的褐色“胡子”，密密麻麻，層層疊疊。這些“胡子”平時(shí)密密麻麻地從樹(shù)上垂下來(lái)，一旦有鳥(niǎo)兒們空投了“食物”下來(lái)，“胡子”像看見(jiàn)地里有寶物似的向地里鉆，鉆啊鉆，終于像是找到了寶貝似的牢牢的扎在了土里。“胡子們”在土里貪婪的吸允著養(yǎng)料，變的越來(lái)越壯，長(zhǎng)成許許多多的小樹(shù)。

小樹(shù)們密密層層像在討論什么很重大的事情一樣，聚攏在一起，一起長(zhǎng)大。慢慢的，過(guò)了幾十年后，小樹(shù)們就長(zhǎng)成了一片森林。這就是“獨(dú)木成林”。

榕樹(shù)是那么神奇，那么充滿(mǎn)生機(jī)，那么惹人喜愛(ài)，也是那么美麗動(dòng)人。

假期，爸爸媽媽帶我去了廈門(mén)，讓我印象最深的是那里的榕樹(shù)。

榕樹(shù)是廈門(mén)的行道樹(shù)，它像個(gè)長(zhǎng)壽的老爺爺，掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，拄著拐杖。媽媽告訴我，那拐杖是榕樹(shù)的氣根，是用來(lái)吸收養(yǎng)分的。

在我看到的榕樹(shù)中，最大的榕樹(shù)要數(shù)胡里山炮臺(tái)里的那棵。這一棵榕樹(shù)就是一片茂密的樹(shù)林，林中枝繁葉茂，像一把綠油油的大傘似的。樹(shù)根縱橫交錯(cuò)，深深地扎進(jìn)泥土里，真可謂是“獨(dú)木成林”啊！

在我看到的榕樹(shù)中，最有用的榕樹(shù)要數(shù)日光巖風(fēng)景區(qū)下的那棵了，它已經(jīng)成了一個(gè)遮風(fēng)擋雨的小棚子，又仿佛是一座拱橋。樹(shù)根已不再垂直扎進(jìn)泥土里，而是從路的這一邊跨到了那一邊。樹(shù)根交錯(cuò)在一起，非常緊密。人既可以從下面通過(guò)，又可以避雨。

在我看到的榕樹(shù)中，最頑強(qiáng)的要數(shù)鼓浪嶼上的那棵了。在一次臺(tái)風(fēng)中，很多榕樹(shù)都吹倒了，而這棵有著420歲高齡的樹(shù)爺爺卻活了下來(lái)，它長(zhǎng)出新芽，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

在廈門(mén)植物園里，我們還看到了大葉榕、小葉榕、印度榕等等。但是這三棵榕樹(shù)是給我印象最深的。它們郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，那種天天向上的精神真值得我們學(xué)習(xí)！