第一篇：關(guān)于書作文集錦

關(guān)于書作文集錦14篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于書作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于書作文1

書，可以讓迷失方向的人找回正確的道路；書，它的知識(shí)無窮無盡；書，讓我們知道了祖國(guó)上下5千年；書，它不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞，但是它里面美妙的語句卻勝過用肢體表達(dá)。

這就是書——我的好伙伴的最大優(yōu)點(diǎn)！

俗話說“書中自有黃金屋”。我從小就愛看書，媽媽也盡力地培養(yǎng)我這個(gè)愛好，并且每次上街時(shí)，都會(huì)買回一摞厚厚的書回來。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)以一種無法表達(dá)的方式來感激媽媽，有時(shí)候還會(huì)殷勤地幫媽媽干活。姐姐和媽媽看著我忙上忙下，暗地里偷笑。當(dāng)然，姐姐和媽媽知道原因。

有的書，媽媽有時(shí)不買，也不可能把所有的好書買完。怎么辦呢？還是媽媽有辦法，到圖書館借書回家。有時(shí)去上街時(shí)，媽媽就會(huì)帶我到書店看書，我看得真是津津有味，一本接一本地看，有時(shí)時(shí)間不允許，我只好依依不舍地離開書店，離開我的知心伙伴——書。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。當(dāng)然，這完全離不開書。這學(xué)期，我學(xué)了一篇課文《我的長(zhǎng)生果》，文中的作者葉文玲，她也十分喜愛讀書，她醉心于閱讀使他得到了報(bào)償——從小學(xué)三年級(jí)起，她的作文便常常居全班之冠，而且作文寫得與眾不同，連落筆也別出心裁，簡(jiǎn)直太棒了。

我愛讀書，也讓我有一些意想不到的收獲。

有一次，我們班進(jìn)行語文小測(cè)試。其中有一道題是課外題，我在腦海里搜索了一遍，把答案寫了上去。結(jié)果，出乎意料，全班就我一個(gè)人做對(duì)了。回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“書呀！真是你的好幫手！”我聽了，心里還挺感激書的呢！

書是我的好伙伴。是你為我在漫長(zhǎng)的人生路上點(diǎn)燃了燈火，是你為我指引了方向，我發(fā)自內(nèi)心感謝你！希望你在今后的日子里多多幫助，多多指教，將我領(lǐng)向更加寬闊平坦的大道吧！你將永遠(yuǎn)是我的好伙伴。

關(guān)于書作文2

現(xiàn)在已開學(xué)，一切的生活又回歸到平常的生活。回想暑假過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許許多多的事，是快樂，憂愁，傷心…………當(dāng)然在炎熱的夏季里，還有那讓人避之不及的溫度，不過雖熱卻也能在這炎熱的溫度中找到那樣的一抹清涼———書。

那是在暑假的某一天，待在家的我正慢悠悠的寫著作業(yè)。過了一會(huì)，不知是因天氣的燥熱還是作業(yè)寫久了心有些煩，手也酸了，便放下手中的筆把作業(yè)放到了一邊。這時(shí)溫度不算太熱了，就做在窗戶邊上靜靜的發(fā)呆陣陣風(fēng)吹過，太陽的光也悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)，一抹陽光便不經(jīng)意間落了下來。我便回過神來一轉(zhuǎn)頭，看見了一本書放在那里，是一本小說，便走過去拿起了它。

又回到了窗戶旁邊，翻開了書。雖然以前看過了，但我依然想再看一遍。翻開了書，不知不覺翻過了一頁又一頁，身旁的清風(fēng)和陽光讓我漸漸地沉入了這本書的世界。

風(fēng)輕輕徐來，猶如是跟我一同沉入了書的世界。耳邊的秀發(fā)時(shí)不時(shí)的被吹起，有時(shí)差點(diǎn)吹到嘴里。而我卻無暇顧及這些，心早已沉入了書中。

陽光又再次悄悄的灑落了下來，撒在了書上，雖然有一些刺眼，卻也不令人厭煩，還有一絲開心，金黃一片。忽然想到，聽著音樂看書也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。就拿起來了手機(jī)，循環(huán)播放一首優(yōu)美的古箏曲。

“滴答滴答”時(shí)鐘的聲音響著，時(shí)間匆匆流去，手中的書也以快要看完了，僅剩，幾頁了。

書已到盡頭，卻有些舍不得。又幾分鐘過去了，書已經(jīng)看完了，正放著我的手中。風(fēng)這時(shí)漸漸大了起來，陽光也漸漸弱了起來，書不斷被風(fēng)吹起一頁有一頁，翻書的聲音響起，猶如是在回憶剛過去看書的時(shí)光，回憶那時(shí)的心情，回憶那時(shí)書中的世界。

人生在世，每天每時(shí)每刻都會(huì)有許許多多的事有，有趣，有憂愁，有…………但最難忘的便是看書的時(shí)光了，那時(shí)看書的心情，那時(shí)看書的環(huán)境和那時(shí)手中的書。

關(guān)于書作文3

“有了夢(mèng)，生命的銀幕亮了。”我曾經(jīng)讀過一本與眾不同的書，它的名字叫《造夢(mèng)的雨果》。

這本書最大的特點(diǎn)就是用了大量精美的素描畫來展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境，使故事的情節(jié)一步步推向高潮。翻開書的第一頁，白色的銀幕上只有一個(gè)字“賊”。再往后翻，在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個(gè)星球，又從一個(gè)星球拓展到了星空，在星空的下方有一座城市，從城市又看到了街道，在這條街道上有一座火車站，我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了。

裹裹挾挾的人群中，我們尾隨著他上了樓梯，走進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊中。雨果從走廊中的一個(gè)壁櫥里鉆了進(jìn)去。在走廊的盡頭有一個(gè)玩具店，店中坐著一位老爺爺。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的一舉一動(dòng)都讓人琢磨不透，牽引著我們繼續(xù)讀下去。

在巴黎火車站的二十七座時(shí)鐘后墻的暗窄通道里，十二歲的雨果·卡布萊一直過著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個(gè)機(jī)器人，暗淡的生活才有了目標(biāo)和希望。雨果的父親生前是個(gè)鐘表匠，曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常精致但是已經(jīng)損壞的機(jī)器人，后來父親在修理機(jī)器人時(shí)喪生于博物館的大火之中。

雨果想修好這個(gè)可以寫字的機(jī)器人，以便得知父親遺留給自己的信息。為了修理機(jī)器人，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，卻被老人逮了個(gè)正著。老人沒收了雨果父親留給雨果的一個(gè)重要的筆記本，那上面畫滿了修理機(jī)器人的解剖圖。

雨果費(fèi)盡了周折才修好了機(jī)器人。但是，機(jī)器人并沒有像他想象的那樣，寫出父親留下的只言片語。失望之時(shí)，他卻突然發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人展示給他的是更為復(fù)雜的信息。機(jī)器人最終寫了什么？為何有這么多的機(jī)緣巧合？帶著這些疑問翻開書吧！

“有了夢(mèng)，生命的銀幕亮了。”讀了《造夢(mèng)的雨果》，我得到了一個(gè)新的啟示：人生要有夢(mèng)想，并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣，你的人生一定充實(shí)而有魅力，你收獲的將不僅僅是成功。

關(guān)于書作文4

人類朋友們：

地球是我們的家園，我們生活在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上，有明凈的天空湛藍(lán)的海……如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境看起來貌似樂觀，但是卻有十分大的`隱患，這都是人類造成的：大肆砍伐樹木，建立化工廠，胡亂排放氣體，世界每年的汽車尾氣排放量多達(dá)6億多噸，估計(jì)下個(gè)世紀(jì)中葉地球表面有三分之一的土地被沙化，威脅著60多個(gè)國(guó)家……看見這一組組觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年前到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，對(duì)于人類從未停止的索取，大自然是“有求必應(yīng)”的。然而，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。舉一個(gè)例子：我國(guó)的木蘭溪，50年代初本是一條清澈見底的小河，現(xiàn)在是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親增添了一道傷痕。這不是給人類敲響警鐘了嗎？

由此，我鄭重地向未覺悟的人類建議：

第一，人類想要征服大自然。首先要尊重大自然，對(duì)于改造自然應(yīng)慎之又慎，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍。

第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園，善待地球，共創(chuàng)一個(gè)和諧美好的環(huán)境。

1.節(jié)約資源

以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止浪費(fèi)資源。

2.綠色消費(fèi)，環(huán)保選擇

用無鉛汽油，無隔鉛電池，無磷洗衣粉，減少水域空氣的污染。

3.重復(fù)使用，多次利用

盡量少用一次性品，多用耐用品。

4.分類回收

不亂丟棄廢電池，廢塑料袋等垃圾廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福于人類。

5.保護(hù)自然，善待萬物

不獵殺稀有動(dòng)物和受保護(hù)動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)物。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)黾颖Ｗo(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議更多的人來參加我們的隊(duì)伍，保護(hù)環(huán)境、造福后代，貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩。只要我們能處處愛護(hù)環(huán)境，并向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，在人們的共同努力下，一定可以使地球母親煥然一新，恢復(fù)往日的生機(jī)勃勃。

倡議人：安令軒

20xx年11月9日

關(guān)于書作文5

也不知道是在什么時(shí)候我開始接觸它的，是它我前進(jìn)的方向，是它幫我度過重重，是它撫慰我心靈的創(chuàng)傷。

當(dāng)?shù)暮⒆舆€在外面嬉戲的時(shí)候，我已經(jīng)沉醉在安徒生童話中，或?yàn)橹捕吨恍Γ驗(yàn)橹锌f千。我深深地陶鑄在童話中，里面的每個(gè)故事我都牢記在心，每個(gè)故事都敲打著我的……

漸漸的，書成為了我成長(zhǎng)的必需品。每次忙忙碌碌一整天，回到自己的小屋內(nèi)，似乎總能聞到書香味，那時(shí)，我總會(huì)插上我的翅膀開始飛翔與書的天空。我愛冰心的詩(shī)，如一副副清新典雅的水墨畫，沒有任何的夸張和渲染；我愛魯迅的雜文，如一夫副副黑白分明的版畫，將丑惡面目表現(xiàn)得淋漓盡致；我愛朱自清的散文，每每讀完他的散文，使人如沐春風(fēng)，美不勝收……

書是一跟神奇的魔法棒，它使枯寂的生活變得潤(rùn)澤，它使躁動(dòng)的心變得，它使貧瘠的生命變得豐富，它使平庸的人變得多姿多彩……

無論是春夏秋冬，還是朝晨午暮，與書本相拌，別有一番滋味。把文章隨時(shí)帶在身邊，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生命中的每一天都精彩之極，每個(gè)讀書的日子都是充滿陽光的。特別是那個(gè)彌漫著桃花香的日子，我至今還記憶猶新。

那年春天的一個(gè)周末，我來到奶奶家。奶奶家的后院是一個(gè)充滿桃花香的地方，就在那兒，給我留下了美好的回憶。到了奶奶家之后，我立刻拿起朱自清的散文來到后院。讀著令我陶醉的文字，嗅著清新芬芳的花香，那時(shí)的情景是無法用語言描繪的，總之很美，很令人向往，我漫漫地向前走著……“嗵！”的一聲，我被撞了，我抬頭一看，原來是棵樹。雖然撞了一點(diǎn)傷，但是我知道，知識(shí)的“藥”是可以治療好任何“創(chuàng)傷”的。

品酒，我醉在酒香中；品書，我醉在書香中。書領(lǐng)導(dǎo)我走進(jìn)一個(gè)美不勝收的新世界，幫助我塑造了一個(gè)全新的。無論我的人生之是平坦或是坎坷，我都義無反顧地為我這個(gè)教我，幫我學(xué)習(xí)的朋友守望終生……

關(guān)于書作文6

書，是一位知識(shí)的教師。正如英國(guó)文學(xué)家莎士比亞說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

想到書，我回憶起以前的一次竊讀書本的事情。那天夜里九點(diǎn)了，奶奶說“小俊九點(diǎn)多了，要睡覺了”此時(shí)此刻，我正手拿著愛書。————《滑稽逗哥·該死的天才計(jì)劃》。我很不想放下書，可出于對(duì)奶奶的尊重，我心不甘情不愿地放了書，關(guān)燈上床睡覺，我翻來覆去就是睡不著。這時(shí)，我想到了一個(gè)計(jì)劃，有三部，第一部關(guān)好門，讓奶奶看不見我，第二部把書桌上的書和手電筒拿上來。第三部看書，我想心動(dòng)不如行動(dòng)，于是說干就干，于是我一轱轆的從床上下來，把門關(guān)上，這時(shí)奶奶問我為什么要關(guān)燈，我頓時(shí)呆住了，心不動(dòng)不動(dòng)的跳，腦子飛快的轉(zhuǎn)了起來。就在生死關(guān)頭我頭上的小燈泡亮了，我說“太亮了，所以要關(guān)門”“哦”奶奶回應(yīng)我，并起身關(guān)門，幫我開空調(diào)。便關(guān)了門出去了。

我很高興，不進(jìn)手舞足蹈，可這時(shí)手就碰到了木板，我痛的差點(diǎn)叫出聲來，這應(yīng)該就是樂極生悲吧?但是想到可以看書，看書的快樂瞬間讓我忘卻了疼痛。之后，我又看著皎潔的月光，找到了手電筒和書本，我拿起書本好像對(duì)書說“書老兄，又見面了”。我很快樂，也很懼怕————這種竊讀的滋味。

我害怕奶奶突然過來發(fā)現(xiàn)我，把書沒收!所以我沒看一會(huì)就要看看奶奶有沒有過來，不時(shí)側(cè)耳傾聽，聽有沒有腳步聲，門把的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，我每次轉(zhuǎn)過身體換個(gè)姿態(tài)看書時(shí)都要小心翼翼，生怕木板的吱吱聲，會(huì)出賣我。

這時(shí)瞌睡蟲起來，我睡著了，可我總是想起書中寫的，你們是吃飯長(zhǎng)大的也是讀書長(zhǎng)大的，你是看到12點(diǎn)我想睡了，我看看時(shí)間，12點(diǎn)了，于是我把書通宵未眠，沒有一輛神奇的車，可以像書一樣帶我們進(jìn)入書的天地，沒有一張舒適的床能能像書一樣讓我們快速入睡，多么質(zhì)樸無華的車騎。可是他裝載著，人類靈魂到全部美麗。

關(guān)于書作文7

雖然我多少讀過些書，但書的真正含義是不會(huì)有多少人知道的，書是人類進(jìn)步的階梯，是人類文化的營(yíng)養(yǎng)品，是傳遞知識(shí)最有用的武器。可是書是不會(huì)為那些無知教徒而開敞大門的。

書是人類的朋友，它也會(huì)生氣，也會(huì)高興，也會(huì)悲哀，也會(huì)批評(píng)，也會(huì)對(duì)無知的人進(jìn)行懲罰；這一切只為知心的朋友而表現(xiàn)，我愛書，喜歡每一個(gè)文字，喜歡書蘊(yùn)涵的內(nèi)容，喜愛書獨(dú)特的性格，喜愛它不斷遞進(jìn)的好處。但我覺得，書似乎與我不是很親近，因?yàn)槲疫€沒把那層“無形的墻”砸開，我沒有理解書的真正意義，也沒有去認(rèn)真看書，也不會(huì)去做讀書筆記。這需要慢慢的接觸。

書對(duì)一切人是公平的，大文豪魯迅愛看書，書就離他親近，給他不少的啟示，使他寫作變的快樂。我喜歡這種感覺。而書不會(huì)偏愛一個(gè)人，也不會(huì)恨一個(gè)人。每次接觸它都是新面孔，它不會(huì)因上次而怎樣，只是你對(duì)它有點(diǎn)印象罷了。我喜歡書，它給我?guī)淼膯l(fā)和知識(shí)是無窮的，沒有一個(gè)人會(huì)小瞧它的力量。書被分為無數(shù)種，每種都不一樣，沒有一個(gè)人會(huì)看遍全天下書。

書如同一座大山，你對(duì)它的態(tài)度就是聲音，若對(duì)它做讀書筆記或讀后感的話，它也會(huì)張開自己的雙手歡迎你的，你會(huì)明白它的道理，品讀出它的啟迪。

書雖然給人帶來了很大的好處，但是讀書要講究方法，不能胡吃海塞。書很多，哪能撿到籃子里的哪能都是菜呀！不少同學(xué)愛看“書”，可那不是夸張低級(jí)趣味的漫畫，就是不健康的“黃”書。讀書首先要會(huì)選擇性的讀，在累的時(shí)候可以少量的看些漫畫書籍。但是我認(rèn)為書第一要健康，第二要有幫助，第三要離我們生活近一點(diǎn)，不然看的一頭霧水，有何效果呢？

記得五年級(jí)有一單元就是寫書的，都是表彰書的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)作文的幫助，但是書能幫人，也能害人。看些《三國(guó)演義》之內(nèi)的“閑書”也可以，季羨林也都主張看閑書嘛！可是還是有些書要預(yù)防的。我們青少年就是要看些幫助成長(zhǎng)的書。

關(guān)于書作文8

書似乎是我的生命，我無法想象沒有了書之后，我能否有力量有精神活下去。

桌邊，枕邊必備有幾本心愛的書，書是我的老朋友，比情人更像情人。我可以沒有情人，卻不能沒有幾本看得心有靈犀一點(diǎn)通的書。

中國(guó)的老祖宗就是偉大，發(fā)明了紙。字里行間滲透墨香味的書是世界上最好的東西，最好的朋友。

我的朋友無法多起來，看過的書卻日以繼夜地增長(zhǎng)著。書看得多了，人的性情也安靜了許多。舉手投足都透著一股書香味兒，斯文，寧?kù)o，安詳，仿佛是從書里走出來的人兒。

只有書讓人相看兩不厭。這本書過時(shí)了，馬上會(huì)有另一本書來填補(bǔ)內(nèi)心世界的空白。心靈總是被文字激蕩著。有時(shí)興奮，有時(shí)憂傷，有時(shí)喜悅，有時(shí)不安。我愛書，因?yàn)闀秦S富多彩的，只要你想看的，總有一本厚厚薄薄的冊(cè)子在不厭其煩地默默地向你傾訴。

淺薄的人會(huì)以淺薄的文字為趣，而深刻的人卻從不放過發(fā)人深省的機(jī)會(huì)。書猶如愛人，伴君一生，只要愛護(hù)得當(dāng)，不離不棄。我愛書，猶如一個(gè)忠貞的妻子在望穿秋水等待她的夫君般深情。走到哪里，都不忘記帶上幾本心愛的書。

人是俗的，免不了食人間煙火。食可以無肉，衣可以無新，但書卻是萬萬不能沒有更換的。書似乎是我的愛人，日夜不離，終生不會(huì)拋棄。情人節(jié)到了，想到的第一件事竟是去圖書館看我的“情人”――書。自己也不禁啞然失笑，賜自己一個(gè)美名“書蟲子”。看來本姑娘倒是和書結(jié)下了一生一世的情緣。想來前生定然是本書變成的。否則，斬不斷的前緣如何得以繼續(xù)呢？

愛書人因書成癡，為書而生。但愿來生也是一個(gè)癡人，愛書如命。我的生命在書中浸泡著。

生命中有很多讓人失望的東西，可是只有一樣永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望，那就是一本好書。

但愿我來生變成一只書蟲子，嘗遍天下好書。

關(guān)于書作文9

書，這個(gè)詞想必大家都比我熟悉吧！

想到書大家的腦海里便浮現(xiàn)出一本本自己喜愛或是有接觸的書，有故事書，有漫畫書，有作文書，有……

這些書大家都可能很喜歡，但大家誰有真的與他們做朋友，誰有真正的于他交心，作文-書。有誰知道他的痛苦，有誰知道他的苦衷，有誰知道他喜愛什么。

他一直于一個(gè)人做朋友，即使那個(gè)人已經(jīng)逝世了，但他們的情誼猶如孫悟空的金箍棒堅(jiān)不可摧。

他的朋友就是我們歷代一直敬重魯迅先生，魯迅先生曾用他畢生時(shí)間用一支筆就與黑暗社會(huì)做斗爭(zhēng)，即使是一層層刀山火海也無法擊垮我們敬愛的魯迅先生。

是什么給了他如此大的信心，是什么給了他無堅(jiān)不摧的精神，小學(xué)六年級(jí)作文《作文-書》。是書，沒有書就沒有我們敬重的文人，沒有書就沒有我們偉大的作家魯迅先生。

在我發(fā)覺為什么窮人往往都能光宗耀祖，而生活在大城市的人卻是無所事事。因?yàn)槲覀兏F人有著一種富人所沒有具有的力求上進(jìn)的精神。因?yàn)楦蝗嗽谏钌隙际瞧狡桨舶捕冗^他們的人生，而窮人卻要冒著病魔的襲擊而讀書，他們讀書并不知道所謂的勞苦，然而這種勞苦卻只有生活無憂的富人所能體受。

因?yàn)槲覀儛蹠詴统蔀榱宋覀兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｎ覀儛蹠哪康暮苊鞔_，我們要光宗耀祖，我們要為養(yǎng)育我們的地球作出貢獻(xiàn)，作出愛護(hù)。

我們喜歡書，我們不能拋棄他們，而某些人卻用他們做出一些讓人壓抑不住的事，讓人恨不得“喝他們的血，吃他們的肉”，他們所對(duì)書作出的不敬就是對(duì)我們?nèi)澜鐞蹠娜说牟痪矗褪菫樗麄兊募议T抹黑，就是讓他們遺臭萬年。只有那些愛書的人才會(huì)得到我們?nèi)澜缛说恼J(rèn)可，才會(huì)成為我們學(xué)習(xí)中敬佩人物，才會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣與目標(biāo)。

魯迅，大家都接觸過他的一些實(shí)例都知道他愿意把喝咖啡的時(shí)間花費(fèi)到看書的時(shí)間上，魯迅他為了看書甚至每天只睡上幾個(gè)小時(shí)甚至更少，這是什么力量呢？

以為他不愿意拋棄書，不愿意在人世間留下遺憾。既然魯迅都不愿拋棄他，我們又有什么理由而不去讀書。

從現(xiàn)在讀到以后，也許會(huì)在你讀書的這一段時(shí)間中發(fā)現(xiàn)我們讀書的樂趣。

關(guān)于書作文10

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基說的也是我最喜歡的一句讀書名言。

我喜愛讀書，我是一個(gè)天真活潑，愛幻想的的一個(gè)小女孩，我愿意整天漫游在書海洋當(dāng)中，我更加愿意去探索讀書帶給我的驚喜和享受讀書的樂趣。以前的我特別喜歡吃零食把自己的零花錢都拿去買零食了，現(xiàn)在的我自從我迷上了書之后，自己會(huì)把零花錢省下來去買書。

每看完一本書之后我還意猶未盡，還想再看，家里的書已經(jīng)被我不知看了多少遍，書皮都掉了。我總能在一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管我看過多少遍。

我最喜歡看每個(gè)女孩夢(mèng)想的公主故事，每看這本書一次你都能沉迷在它的故事里，你會(huì)跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀樂。一起去冒險(xiǎn)。其中我最喜歡的公主心語給我是：用堅(jiān)定的信戀和不懈的努力去戰(zhàn)勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢，要有始有終，只要有堅(jiān)定的信戀和不懈的努力就一定可以成功。

記得有一次，中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來，我一會(huì)哭一會(huì)笑，一會(huì)皺起眉頭一會(huì)把臉拉長(zhǎng)，自言自語的。

連媽媽叫我都沒有聽見。過了一會(huì)媽媽走過來把我的書拿走，說：“你這個(gè)孩子怎么回事一會(huì)哭一會(huì)笑，還自言自語，是不是發(fā)燒了？要不要去醫(yī)院？”我疑惑不解的說：“媽你說什么呢？快把書還給我，我還沒有看完呢！快點(diǎn)等會(huì)就要上學(xué)了。”

媽媽不滿的說：“你這孩子在看下去就要變成書呆子了。”把書扔給我掉頭就走。我拿起書，繼續(xù)看著，當(dāng)這事沒有發(fā)生過。過了一會(huì)，爸爸出來了，他一來就把我的書扔了。

我委屈的抬頭問：“你干嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來，額頭的青筋都爆出來說：“你不好好學(xué)習(xí)，看這些書有什么用！你現(xiàn)在馬上去上學(xué)，以后不準(zhǔn)在看了。”我忍住眼淚撿起那本書走進(jìn)房間偷偷哭泣。經(jīng)過這次的教訓(xùn)我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對(duì)讀書的熱愛。

一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)她教我做人，使我健康成長(zhǎng)。

關(guān)于書作文11

全市中小學(xué)的同學(xué)們：

近來，我們從廣播、電視里和報(bào)紙上，聽到和看到的是黨和人未成年人健康成長(zhǎng)的決策，聽到和看到的是各級(jí)黨委、出臺(tái)的一系列和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的舉措，聽到和看到的是社會(huì)各界關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)的報(bào)道。知道，這是對(duì)青少年學(xué)生的親切關(guān)懷和殷切期望。在屆“淄博市十佳中學(xué)生”評(píng)選中，光榮地被評(píng)為“十佳中學(xué)生”，激動(dòng)，高興，更強(qiáng)烈地感到任重而道遠(yuǎn)。，向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議：

一、愛祖國(guó)，堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)，胸懷天下

繁榮昌盛的祖國(guó)是每位兒女的魂之所系。要報(bào)效祖國(guó)、立志成才的遠(yuǎn)大理想，熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)，大事，世界大事，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念，堅(jiān)定為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)力量的信念，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。

二、勤奮學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，實(shí)踐，奉獻(xiàn)社會(huì)，

學(xué)習(xí)是當(dāng)前的主要任務(wù)，是日常生活的內(nèi)容。要珍惜青少年的黃金時(shí)代，發(fā)奮讀書，努力文化知識(shí)，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播科學(xué)，參加文學(xué)、體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán)活動(dòng)，參加中學(xué)生團(tuán)校和中學(xué)生業(yè)余黨校培訓(xùn)，參加教育實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心與真誠(chéng)，培育健康向上的審美情趣和高尚的道德情操，堅(jiān)決遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，堅(jiān)決抵制腐朽文化的滲透。

三、文明修身，規(guī)范言行，人格，提升自我

是祖國(guó)的未來，民族的希望。要遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生日常規(guī)范，體味學(xué)校、家庭、社會(huì)和老師對(duì)的關(guān)愛，從現(xiàn)在做起，從小事做起，自尊自愛，自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，文明修身，學(xué)會(huì)交流與合作，體育鍛煉，遵守法律法規(guī)，社會(huì)公德，養(yǎng)成文明習(xí)慣，塑造心理品質(zhì)，培養(yǎng)健全人格。

同學(xué)們，讓用不懈的努力，燦爛的笑容、至誠(chéng)的奉獻(xiàn)、執(zhí)著的追求，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，為成長(zhǎng)為事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人而努力奮斗！

屆淄博市十佳中學(xué)生

二0xx年六月一日

關(guān)于書作文12

書，是我們最好的伙伴。

我從咿呀學(xué)語時(shí)，便喜歡聽母親講故事。后來，母親告訴我，故事是從書上看來的，于是，我對(duì)書充滿了好奇，也喜歡上了讀書。

小時(shí)候的讀物大都是標(biāo)注拼音的故事書，從《小故事大道理》到《古代神話故事》，從《安徒生童話》到《魯賓遜漂流記》，我都一一拜讀。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我又喜歡上了古詩(shī)詞。我喜歡李白的《將進(jìn)酒》，喜歡蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，喜歡岳飛的《滿江紅》，喜歡陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。在這些神奇的文字中，我欣賞到了“黃河之水天上來”的自然奇觀，領(lǐng)略到了“大江東去”的雄渾氣勢(shì)，體會(huì)到了岳飛那“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的萬丈豪情，也感受到了“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的悲傷情懷。

我癡書，癡迷于古典著作。我最愛讀羅貫中的《三國(guó)演義》，因此也知曉了宅心仁厚的劉備，義薄云天的關(guān)羽，勇武過人的張飛，常勝不敗的趙云，足智多謀的諸葛亮，陰險(xiǎn)狡猾的曹操，剛愎自用的袁紹，有勇無謀的呂布，聰明伶俐的貂蟬，氣量狹窄的周瑜，忠誠(chéng)老實(shí)的魯肅……我經(jīng)常看得入了迷，甚至有一次，當(dāng)我看到有人拿刀靠近張飛時(shí)，我立刻大喊一聲“住手”，把父母都嚇了一大跳。

我喜歡背書，小時(shí)候便在母親的督促下背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，現(xiàn)在背《論語》、《大學(xué)》，背梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》……背書，讓祖先的智慧源源不斷地流進(jìn)我的心里，流進(jìn)我的血液里，讓我領(lǐng)悟到了許多做人做事的道理。

我愛書，我把書當(dāng)成我最好的朋友，當(dāng)知己一般呵護(hù)。因?yàn)槲覑圩x書的緣故，班上的同學(xué)都叫我“書呆子”，我很喜歡這個(gè)外號(hào)。

我覺得，書對(duì)每個(gè)人都是友好的，只要你真心實(shí)意地喜歡它，它就一定會(huì)做你最忠實(shí)的朋友。

愿大家都愛讀書，多讀書，讀好書，都像我一樣——癡書。

關(guān)于書作文13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更加是隨處可見。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。就像是這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境就是可恥的，從而志愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。作文

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

三、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好！

關(guān)于書作文14

書籍是人類的瑰寶，是知識(shí)的沉淀。每一本書，都講述著一個(gè)故事；每一篇文章，都抒發(fā)著濃厚的情感。讀到一本好書，就是撿到了無價(jià)的知識(shí)寶藏。

總有些人是不愿意讀書的。他們總是很狂躁，靜不下來。如果要求他們看一本書，他們只會(huì)，寥寥草草、一目十行地看，只是看過就完成了任務(wù)，也不思考其中的深意與理解其中的情感。如果不要求，他們也許看書不到三分鐘就放棄不看了。這樣的閱讀，是沒有收獲的。

心不靜，不能專心。靜下來細(xì)細(xì)的閱讀著一本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你沉浸在了書的故事中，與人物共情。故事的情節(jié)帶動(dòng)著你的情緒，平靜的、憤怒的、傷心的、快樂的，仿佛進(jìn)入了書中，成為了書中的角色。跟著書中的角色去思考，去推理出他們的想法，這樣讀書才會(huì)讓你收獲滿滿。在書中，優(yōu)美的文字能讓讀者在字里行間中感到情感，能行云流水地運(yùn)用修辭手法和描寫方法來牽引讀者的情緒和思想，那么，這一定是一本不能錯(cuò)過的好書。

我熱愛讀書，享受讀書。讀書可以讓我收獲許多知識(shí)，讓我明白許多道理，能讓我的寫作水平提高。

在時(shí)間的長(zhǎng)河中，也誕生了不少著名的著作。它們有美好的童話，有無奈的現(xiàn)實(shí)，有善良的品德，有社會(huì)的黑暗，有無私的奉獻(xiàn)，有貪婪的自私……

閱讀就是享受生活，體會(huì)生活的美好。當(dāng)你開始對(duì)未來感到迷茫煩躁的時(shí)候，可以選擇去看一本好書。它可以平靜你的心，讓你感到快樂愉悅。持續(xù)的讀書，能讓心靈升華純潔，抹去浮躁，看淡名利，修身養(yǎng)心。

書籍陪伴著我們的成長(zhǎng)，兒時(shí)的童話，少時(shí)的小說，長(zhǎng)大后的名著，都是我們成長(zhǎng)的痕跡。

書就像是深不見底的海洋，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地向下探索，才能發(fā)現(xiàn)更多的新事物。越往下探索，發(fā)現(xiàn)的景色也就越美麗，而這些美麗的景色站在表面是探索不到的。

優(yōu)秀的書籍，就像是一座座寶庫(kù)，只要推開那道神秘的門，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮無盡的奇珍異寶，而打開門的鑰匙就握在你的手中，只要你愿意去探索，那么你就能主宰這些奇珍異寶。

第二篇：書伴我行作文集錦

書伴我行作文集錦6篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的書伴我行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書伴我行作文1

書，我們?cè)僖彩煜げ贿^，餐桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的心臟。書能幫助我們的精神茁壯成長(zhǎng)，它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗……

雖然我們知道要多讀書，讀好書。可仍有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，原因是他們沒有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師。

讀書不僅可以讓我們獲取廣博的知識(shí)，陶冶我們的情操，還能使我們得到放松，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒。

經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法，而且智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感覺幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。閱讀將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。

書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽好書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾人思想而終生受益。

書伴我行作文2

在人生長(zhǎng)河中，你漂泊的木舟上總有一支陪伴你、幫助你前進(jìn)的船槳。而伴我13年的那只小槳，正是書韻。

在這旅途上，水面時(shí)而“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾”，時(shí)而“鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀”。下一秒的水面，誰也無從知曉。但書韻的相伴，令我心中永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。

書韻給我?guī)砹撕影杜詿o數(shù)的唯美風(fēng)景。在小舟里捧著一本書輕輕側(cè)臥，翻動(dòng)著書的頁腳，欣賞著這飛流的瀑布，白銀的湖面。伴著這瑰麗的文化寶藏，繼續(xù)向前方泰碩。這“深秋葉落伴清花”的.意境，寄托了我無數(shù)次的遐想與希望。我不曾為書韻的美景在時(shí)間的長(zhǎng)河中停留，因?yàn)槲抑溃胺接懈鼮槁L(zhǎng)、深遠(yuǎn)的書籍畫卷。等待我去了解，去發(fā)現(xiàn)。

書韻不僅帶來了秀美景色，更使我了解到了許多。詩(shī)經(jīng)中有云：“所謂伊人，在水一方。”想必這“伊人”，正是書韻中無數(shù)“奇絕壯絕”的人生哲理。葉挺烈士告訴我：人的身軀，怎能從狗洞子里爬出?而“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山，更是讓“身在此山中”的我，深刻理解到書中的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。孔子教導(dǎo)我：學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。這一道道深刻的道理，更使我在書韻總流連忘返，忘乎所以。

小舟上還承載著無數(shù)請(qǐng)按，匯聚在一起交織于耳。無論是“笑問客從何處來”的愁嘆，還是“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的源自心底的感慨，都令我進(jìn)入書中，感受著各不相同的感情。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”就讓我永遠(yuǎn)在這小舟中同書韻一起前行，共賞學(xué)海中無盡的奇妙景色吧!

書伴我行作文3

窗外，依然嘩啦嘩啦的下著雨，滴嗒滴嗒，把我從夢(mèng)中驚醒，真讓人心煩意亂。我不禁又捧起了《福爾摩斯探案》。

忘我的境界

捧起書，津津有味地讀著，仿佛是一個(gè)如饑似渴的人啃著面包。夜?jié)u漸地深了，風(fēng)刮過我的臉頰，但我依舊捧著那本書，眼不離書。時(shí)間一分一秒，已經(jīng)10點(diǎn)了，我仍然不知，繼續(xù)看書。“咔啦”一聲，門開了，眼前是疲憊的媽媽，手一直捂著嘴巴，打著哈欠，看來媽媽已經(jīng)很困了。“我的女兒啊！你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？怎么還捧個(gè)書不睡呢！”媽媽沒好氣地說道。我一愣，看了看手表，10點(diǎn)了，怎么覺得剛開始怎么就結(jié)束了呢？可我仍然放不下書，就跟媽媽說：“已經(jīng)看到最精彩的部分了，就在多看10分吧，10分鐘就好！”我向媽媽求情。“好吧，好吧！就10分鐘啊，不許反悔，一言為定！”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。媽媽走后，我歡呼了一聲，繼續(xù)沉浸在了書的歡樂海洋中。

廢寢忘食

早晨，太陽火辣辣地照射著大地，汗流浹背的我就能待在家里看書了，我一蹦三尺高，終于不用陪媽媽買菜去了。

我又捧起了《福爾摩斯探案》這位“老朋友”。封面還是那么的熟悉。就這樣看著看著，看到了中午。

突然，耳邊傳來了：“許諾，吃飯嘍！”我沒反應(yīng)。媽媽就這樣連續(xù)叫了三四遍，我依舊沒反應(yīng)。媽媽可能生氣了，干脆把我拉了出去。我真想不明白：為什么看個(gè)書也沒安心呢！

書是我的朋友，書，伴我行。

書伴我行作文4

駱駝，健壯，堅(jiān)毅，它吃苦耐勞，正如老舍筆下的《駱駝祥子》。這本書是我認(rèn)為最通俗，最傳神的。這本書是我十一歲生日時(shí)媽媽給我的生日禮物。這本書好像媽媽的手，為我們扣緊第一粒扣子，有了這本書之后，它成為了我手中的利器，盾牌，為我遮風(fēng)擋雨，激勵(lì)我不斷向前，努力。

祥子是一個(gè)窮苦的人，他在生活中受盡風(fēng)雨但他從不言放棄，依然努力，拼搏，他的妻子虎妞，性格潑辣，跟著祥子三次買車又三次賣車，可她從來不后悔。祥子并沒有屈服，抱著一顆永不言棄的心。可最后，黑暗的社會(huì)壓得祥子喘不過氣來，他變成了一個(gè)好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。他對(duì)生活失去了信心。

社會(huì)的黑暗不知使多少人被壓迫，被欺負(fù)，對(duì)生活失去信心，這其中不紙祥子一個(gè)，祥子的改變，黑暗的，社會(huì)正是作者老舍想要表達(dá)的思想感情。

在《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫描寫，從不同的角度寫了祥子，虎妞以及其他人的人物形像，更有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

書，是我們的摯友；是我們的知識(shí)寶庫(kù)，可以帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的風(fēng)采，帶我們?nèi)Ｖ绣塾巍俏覀兊睦蠋煟炎顚氋F的東西傳授給我們；書，是我們前進(jìn)的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路。

在書中，我們將感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，正義的力量，將呼吁讓世界充滿愛，將領(lǐng)略大自然的山水，名勝古跡的魅力，將走上辯論臺(tái)，將探索科學(xué)的奧秘……

書為我打開知識(shí)的寶庫(kù)，在成長(zhǎng)中書香伴我行，是我最值得信任的朋友。生活在書香中的我們又有什么不快？書伴我行讓我看破世塵，人間的疾苦；書伴我行，讓我料及天文，地理……

書伴我行作文5

書，像一位陪伴你終生的好朋友，讓你不會(huì)孤單；書，像一把鐵鏟，助你挖到暗藏深處的寶藏；書，像一把利劍，幫你在生活中斬破困難。

在我的家里，書隨處可見。除了書房有書，客廳的茶幾、房間的床頭，餐桌上、走廊里，甚至洗手間里，伸手就能拿到書。因此，我從小就和書結(jié)下了深厚的友誼，我直到現(xiàn)在，我還和它不離不棄，我走到哪書就跟著我到哪。

記得有一次，我和父母一起來到泰山腳下住，第二天準(zhǔn)備上泰山。我洗漱完后，迫不及待地拿起一本伴我同行的《大偵探福爾摩斯》，一頭扎進(jìn)書里。書香四溢，這種“香”似乎也讓爸爸流下口水，爸爸也從行李箱里翻出一本書。當(dāng)我看到書中死者身上有四個(gè)簽名時(shí)，我的心撲通撲通的，看到了福爾摩斯大難不死，嫌疑人把毒箭吹到福爾摩斯的腰帶上，讓我大嚇一跳，打破了我的書境。這時(shí)，我抬起頭，看到爸爸已放下書，正看著綜藝節(jié)目。此時(shí)，我才感覺到電視的聲音正阻止著我看書的節(jié)奏，但我還是不舍得放下書，繼續(xù)津津有味，百讀不厭地看著我的書。案件快浮出水面時(shí)，電視突然傳來很大的聲音，嚇得書從我手中滑落。我才恍然大悟，原來是我的腳竟不知不覺踢到電視遙控的音量鍵，音量一下調(diào)到最大。爸爸以為我困了，就說：“明天還要早起爬泰山呢，早點(diǎn)休息吧”。我只好依依不舍放下書，美美地睡覺去了。

書是我生活中必不可少的東西。如果我一天不讀書，就總感覺少了點(diǎn)什么。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書教給我無限的知識(shí)，是我形影不離的朋友，我愛我的書。

書伴我行作文6

“急忙打開書，一頁，兩頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀著……”每當(dāng)我讀到這些句子時(shí)，我就會(huì)深深地感受到一種來自于書中的力量！它能夠牢牢地抓住每個(gè)人的心，讓愛書如命的人暢游在它體內(nèi)美麗的世界！

從古至今，許許多多名人的偉大成就，都因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)形影不離的同伴——書。是書，讓他們得到驚世的啟發(fā)；是書，塑造了他們偉大的思想；也是書，填補(bǔ)了他們空白的靈魂……在林海音姐姐的世界中，書像一頓美食，能填飽她精神上的饑餓。我覺得，書也像一顆甜糖，滋潤(rùn)著思想上的干渴。

如果你去感受林姐姐站在書店兩個(gè)多小時(shí)的滋味，一定會(huì)累得不行。而她，卻還覺得渾身輕松，渾身是勁。那是為什么？那是因?yàn)橛袝闹危鋵?shí)也是一把無形的椅子，倚靠著它，讓你得到精神上的舒適。

在許多女孩子的心目中，美貌、打扮……是最重要的。而林海音，卻把書立為追求的目標(biāo)。她擔(dān)憂書賣光了，尋找時(shí)又是那樣急切，并想著用種種原因去貼近書籍。我熱乎乎地感覺到她甚至可以用一切更多的理由、事物去換取到書。愛書的人就是這樣的，愛書的人，他會(huì)覺得，一捧起一部好書，就會(huì)與它融為一體。一位大哲學(xué)家在他出版的書中寫道：“有時(shí)讀書，我甚至以為書就是我的生命，書就是我的身體。”可想而知，沒有書伴的人生是枯燥無味的人生。書，充實(shí)人類的精神。

“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”多好的句子！歸根到底，書，是陪伴每一個(gè)人成長(zhǎng)不可缺少的一部份，就如人們每天要進(jìn)食一樣，我們每天都要吞咽智慧，吞咽知識(shí)。

記住，讀書，其實(shí)也是一種享受。

第三篇：與書同行作文集錦

與書同行作文集錦14篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的與書同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

與書同行作文 篇1

品，人間百味；憶，千古歲月。書，與你同行。

——題記

為想想插上翅膀，為寫作增加靈感，為閱讀產(chǎn)生思路，是書，書是無聲的老師，書是醫(yī)治愚蠢的藥，書，與你同行！

已知：書

求證：書=想象的翅膀

證明：童話是兒童的夢(mèng)，兒童時(shí)代，我最喜歡看的就是童話。王子吻醒公主似的驚訝；丑小鴨變成天鵝時(shí)的感動(dòng)；灰姑娘與王子執(zhí)手是的欣慰。是書用一個(gè)個(gè)夢(mèng)編成的童話豐富了我的內(nèi)涵，為我插上想象的翅膀。既書=想象的翅膀。與書同行！為想象插上翅膀！

已知：書

求證：書=人間的百味。

證明：故事是少年的夢(mèng)，從兒童蛻為少年，是我迷上了故事，為笑貓對(duì)虎皮貓堅(jiān)貞的愛兒震顫；為羅密歐與朱麗葉的悲劇而傷心；為保爾的艱苦人生流下淚水。是書用一個(gè)個(gè)迷人的故事豐富了我的情感，讓我明白人生有愛有恨，有離有合，既書=人生的百味。與書同行！細(xì)品人生的百味！

已知：書

求證：書=世界的窗口

證明：雜志是學(xué)生的夢(mèng)，步入夢(mèng)寐的中學(xué)，讓我又對(duì)雜志感了興趣，知道了金字塔用短暫的時(shí)間取得了輝煌的成就；明白了修長(zhǎng)城時(shí)為了防御敵人的攻擊而累死的百姓；懂得了美國(guó)自由女神的笑容來之不易，是書用一篇篇有趣的雜志豐富了我的眼界，既書=世界的窗口，與書同行！開啟世界的窗口！

與書同行，豐富你的內(nèi)函；與書同行，豐富你的情感；與書同行，豐富你的眼界。與書同行！

與書同行作文 篇2

人常說：“活到老，學(xué)到老！” “嗯，對(duì)的。”但是，我們是要在哪學(xué)呢？還記得，從小到大陪你的玩伴是什么嗎？是書。在我們很小的時(shí)候，媽媽會(huì)為我們買那種帶有拼音與畫的書，讓我們來學(xué)習(xí)。但是在晚上睡覺之前，也會(huì)哭著喊著讓媽媽為自己講一些小故事。例如：烏龜與兔子賽跑，灰姑娘……這些都是我們小時(shí)候最喜歡聽的睡前小故事，總是躺在媽媽溫暖的懷抱里，媽媽拿著書為自己講，聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

而上了小學(xué)，就慢慢不用媽媽在那么累，每晚下班回來還要為自己講故事了，自己慢慢地長(zhǎng)大了，也慢慢識(shí)字了懂事了。上了小學(xué)，自己心里會(huì)很高興。為什么？就是因?yàn)樽约河辛俗顚?shí)在的“文藝小伙伴”有什么不懂的就可以尋求它的幫助。上了小學(xué)，就把它像個(gè)手中寶一樣，總是整整齊齊地放進(jìn)書包里，心里不高興了，不開心了，手里有一本笑話，感覺還是蠻好的。

現(xiàn)在呢？我們我們已踏入初中大門將近三年了，我們用過的書也已經(jīng)好多好多了，小的時(shí)候我們看的書都是帶有拼音的，而現(xiàn)在都接觸到了英文笑話與作文，這些年我們接觸到的東西好多好多，但它們的根源都來自于書，無論我們學(xué)的再好，但還是離不開書。

離開了書，就像魚兒離開了水一樣；離開了書，就像人生道路上沒有光陰一樣；離開了書，就像衣服沒了紐扣一樣；離開了書，就像鑰匙沒了鎖頭一樣。伴我們一生，永不言棄的只有書！

與書同行作文 篇3

人們都說：“書是良師，書是益友”。書指引我人生道路的方向。成長(zhǎng)路上，我與書同行。

美麗的童話世界

我幼年時(shí)，我喜歡讀童話。我總是幻想著，幻想著自己是一位公主，住在大大的城堡里，過著幸福生活；幻想著自己是一條美人魚，住在美麗的海洋里，每天可以和魚兒玩耍，可以和海龜一起橫跨大海；我還幻想著自己是一個(gè)小精靈，能從花叢中飛過，從草坪上飛過，從小溪上飛過……那時(shí)，書開拓了我的思維，增強(qiáng)了我的想象力。

美妙的兒童小說

再長(zhǎng)大些，我喜歡閱讀兒童小說。我的感情會(huì)隨著書中字里行間的情感而變化，我也隨著情節(jié)抒發(fā)自己的喜怒哀樂。讀到好玩的地方會(huì)跟著樂，主人公被壞人欺負(fù)的時(shí)候我會(huì)生氣。我總感覺書是另一個(gè)小世界，只是生活的地方不一樣，人長(zhǎng)的也不一樣，但是人心是不會(huì)變的，有好人也有壞人。閱讀一個(gè)個(gè)的情節(jié)就好像在聽一個(gè)個(gè)的發(fā)生在別人身上的故事，那時(shí)候讀書成為我的興趣，書成為我的益友。

增長(zhǎng)見識(shí)的名著

我漸漸長(zhǎng)大，讀的書與以前讀的自然是不一樣了。我在讀《名人傳》以前，認(rèn)為名人們都是那些光鮮亮麗的人。讀完《名人傳》以后，我發(fā)現(xiàn)名人也和我們一樣，很普通，也有很多心酸和不盡人意的事。我讀《駱駝祥子》，認(rèn)識(shí)了黑暗的社會(huì)，不讓好人有好報(bào)的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)了那個(gè)年代的中國(guó)。書讓我認(rèn)識(shí)社會(huì)，書是我的良師。

在書的世界，我成長(zhǎng)著，快樂著，沉迷著。成長(zhǎng)路上，與書同行真好。

與書同行作文 篇4

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有了書籍，才能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；有了書籍，才能使我們開拓視野；有了書籍，才能使我們更上一層樓。成長(zhǎng)的路上，我與書籍同行。

記得一次放學(xué)回家，我餓的很，肚子咕咕直叫。回到家中，媽媽早已做好了香噴噴的飯菜，就在我準(zhǔn)備大吃一頓時(shí)，我一眼看到了茶幾上的《三國(guó)演義》。那是一本少兒簡(jiǎn)裝版的《三國(guó)演義》，恰好是我早就想讀的書。我立刻放下已經(jīng)拿起的筷子，捧起書來，如饑似渴地讀著。

讀著讀著，我完全沉浸其中，忘記了餓，忘記了一切。我不禁被這本書吸引住了，心隨著書中的人物變化。看到劉備請(qǐng)諸葛亮出山時(shí)，我心里一陣興奮；看到趙云在曹營(yíng)中殺了七進(jìn)七出時(shí)，我對(duì)趙云的情感油然而生；看到關(guān)羽敗走麥城時(shí)，我的心里一陣發(fā)酸；看到劉備被陸遜火燒連營(yíng)七百里時(shí)，我為劉備感到可惜；看到諸葛亮北伐中原，我不禁為他的忠誠(chéng)感到欽佩；看到蜀漢最終沒有完成全國(guó)的統(tǒng)一時(shí)，我的內(nèi)心十分悲傷。我的心隨著小說中的故事情節(jié)而波瀾起伏。

不知不覺，我讀了一個(gè)多小時(shí)。飯菜早就涼了，媽媽也催了我無數(shù)遍，與饑餓相比，我更抗拒不了的是書的魅力。在傷心時(shí)，書籍能使我忘掉煩惱；在苦悶時(shí)，書籍能幫助我由苦轉(zhuǎn)樂；在無聊時(shí)，書籍可以像好朋友般陪伴我。

成長(zhǎng)的路上，我與書籍同行。書籍是我的良師益友，書籍將陪伴我走過人生遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的歲月。

與書同行作文 篇5

書，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人生，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和同情。優(yōu)秀的作品給了我勇氣，使我看到了理想的光輝，也讓我看到家鄉(xiāng)常熟因?yàn)闀南炊Y變得更加脫俗。

我相信作家是用感情用心靈來寫作的，他們將一個(gè)個(gè)活生生的異域展現(xiàn)給我們：讀著《草房子》沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我總成為書中的主角；讀著《十萬個(gè)為什么》時(shí)，我好奇大自然為什么會(huì)有那么多秘密；讀著《哈利.波特》時(shí)，我與書中的伙伴一起冒險(xiǎn)……書，讓我開闊了眼界，遨游書海；書，讓我懂得了真善美與假丑惡，活在充滿人性善良的世界里；書，讓我擁抱自然，與可愛的動(dòng)物攜手相伴……

記得小時(shí)侯，5歲的我爬在電腦前，看到“書”字，我興奮地手舞足蹈，因?yàn)槲业谝淮胃惺艿搅四恪獣Ｓ幸淮危乙驗(yàn)檎{(diào)皮腳骨折了，媽媽怕我悶，給我買來了《安徒生童話》，我小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了。書，我第一次真正讀懂了你。吃飯時(shí)我仍不肯放下，我被你吸引了：我為小美人魚的癡心所感動(dòng)，為賣火柴的小女孩的不辛而惋惜，為一心想吃羊的狼的貪婪而討厭……睡覺時(shí)，我還要媽媽繼續(xù)講我聽，因?yàn)槟銓?shí)在是太美了！

與書同行，踏著先哲彎彎的腳印，最美的景致就在眼前；

與書同行，撫著書頁細(xì)細(xì)的名字，最真的感動(dòng)就在身邊！

閱讀之風(fēng)已刮遍整個(gè)常熟，相信在不久的將來，每個(gè)常熟人會(huì)因?yàn)殚喿x變得知性有禮。

與書同行作文 篇6

我已漸漸長(zhǎng)大，變得難以捉摸，變得不愿與家長(zhǎng)訴說煩惱與痛苦，但你卻依然懂我的心，了解我在想些什么。我愿與你同行一輩子，我的朋友——書。

還記得我們的那次邂逅嗎？我沒考好，心中懊悔沒有努力，覺得丟臉，無顏面對(duì)同學(xué)、老師，回家后，又被家長(zhǎng)罵個(gè)不停，我?guī)缀跻罎ⅲ舷⒘耍倚惺呷獍阍诩依镒邅碜呷ィ瑹o意中看見了，我拿起了你，躲在一個(gè)安靜的角落里與你談天。你說，失敗是成功之母，失敗是可貴的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，真正的勝利者決不害怕失敗，只有懦夫才會(huì)被失敗打敗。如果你認(rèn)為你失敗了，那你就真的失敗了。

句句有理，句句讓我嘆服，句句刻在我心中。我有了信心，我一直牢記你的話“只有懦夫才會(huì)被失敗打敗”。

我成功了，沾沾自喜，翹起了尾巴，你又告訴我，驕兵必?cái)。磺卸歼^去了，一切又從零開始，失敗的人才會(huì)停下腳步回望自己過去的成功。你要做失敗者嗎？

聽了你的話，我不敢驕傲，又從頭努力。

當(dāng)我老態(tài)龍鐘時(shí)，你又對(duì)我說，活到老，學(xué)到老。你還是原來的你呀，只不過多了幾絲白發(fā)而已。

交了你這個(gè)朋友，我不敢停下自己的腳步。

我要與你同行，直至死亡的那一刻。

與書同行作文 篇7

要說我堆書的感覺呀，那是一點(diǎn)都不好，都說：“書籍時(shí)全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”聽這是很有道理，可對(duì)我有什么用呢？

哎，我想都知道寒假大作業(yè)吧，同學(xué)們也都知道寫大作業(yè)的苦吧，我就跟你講一講我的經(jīng)歷。

因?yàn)槲覍懽痔€總是寫錯(cuò)別字，因此父母每天堆我“言——刑、考——打”，但對(duì)我也不管用，甚至父母都說：“女兒啊，如果你的作業(yè)能在二月分之前寫完，你要去哪我都帶你去，你要多少錢我都給你，你要吃什么我都給你買，但前提是：無論如何都要在二月份之前寫完，不然的話后果自負(fù)。”我也想在二月份之前寫完，但我的手和眼睛就是不配合。和往常一樣，到了二月份的第一天，媽媽檢查我的作業(yè)，看我寫成那樣，就狠狠的臭罵一頓，便讓我在登校之前寫完。

雖然書讓我禍?zhǔn)逻B連，但書中也有一點(diǎn)感興趣的事，有一次，我在書中找到一個(gè)惡作劇，下課時(shí)，我對(duì)他們說：“咱們打個(gè)賭嗎？不是我吹，有誰覺得我丑的額給我發(fā)一百元的紅包。”哈哈這次他們都不說我壞話了。

說實(shí)話，書的確能給我?guī)砗芏嗦闊蓵步o我?guī)砹酥腔酆涂鞓罚妗皶畷r(shí)朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠誠(chéng)。”

與書同行作文 篇8

我十分討厭看書，認(rèn)為它乏味、無趣，但在學(xué)習(xí)了《走遍天下書為旅》后，我漸漸地明白了看書的好處。

剛學(xué)習(xí)《走遍天下書為旅》這篇文章時(shí)，我很不解，女主人公為什么會(huì)這么做，她拋棄了蛋糕、八音盒、畫板、風(fēng)琴……而選擇了我認(rèn)為沒有多大用處的書，我很疑惑，但當(dāng)她說：“即使看上一百遍，一千遍也沒關(guān)系。”這時(shí)我的心被震撼到了，要換成我就算是什么也不帶，我也不會(huì)選擇書。在我認(rèn)真去看書時(shí)我發(fā)現(xiàn)了它的有趣，也讓我真正明白了書的重要性。在接下來的生活中，書變成了我形影不離的小伙伴，我真正做到了與書同行。

在一陣陣熱煙往上升時(shí)，媽媽將飯做好了，香氣撲鼻，我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”沖到了餐桌前，但書的墨香又重新將我的注意力吸走了，我一邊看書一邊吃飯，被書中的內(nèi)容所吸引，就著飯香、吸取著書的墨香，就在這時(shí)一陣酸爽凈往腦門上沖——吃到辣椒了！

由于書的樂趣讓我無法自拔，當(dāng)我在上廁所時(shí)，我也將書帶了進(jìn)去，看了半天的書，我被書的內(nèi)容給勾了神，在廁所呆了半天，始終沒有出來，直到媽媽來敲門，我才出了廁所。

與書為旅，與書為伴，書是我形影不離的伙伴。

與書同行作文 篇9

書，是記載歷史文化的優(yōu)秀載體;是傳達(dá)人們心靈的窗戶;是點(diǎn)睛迷茫之心的一筆。書，從古至今都是人類文化的象征。從竹簡(jiǎn)到紙質(zhì)，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的魔力卻從未改變。

我很喜歡讀書，書的影子在我家到處都有床頭上，茶幾上，電腦旁，以甚至廁所的臺(tái)子上已有它的蹤跡。讀書會(huì)使人很享受，沉浸在浩瀚的書海之中，陶醉在精彩的情節(jié)里面。與世間的一切隔離，思索著書帶來的快樂。我看書時(shí)，就會(huì)經(jīng)常忘記時(shí)間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的'咕嚕亂叫，我都不愿停下暢游書海的腳步。書中的情節(jié)更是變幻莫測(cè)，看著主人公的神奇歷險(xiǎn)，我都忍不住想鉆進(jìn)說中，去跟隨著他們的步伐。

書可以說是百利而無害的。它能夠幫你提高氣質(zhì)和閱歷，它還能讓你在任何地方任何時(shí)間去看見世界的變幻莫測(cè)和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的越多，會(huì)的就越多，慢慢的自己的水平就會(huì)像書中的文章一樣出彩。

書，是照亮遠(yuǎn)方的燈塔，是黑暗時(shí)的一縷光明，是寒冷時(shí)的一個(gè)擁抱。讀書吧，讓書籍成為你的伙伴，讓書與你同行。

與書同行作文 篇10

可以說，書是我忠實(shí)的朋友；可以說，書是我依賴的導(dǎo)師。無論是在緊張的學(xué)習(xí)中，還是在閑暇的時(shí)光。與書同行的日子，對(duì)我來說是快樂而充滿詩(shī)情畫意的日子。這也許就是古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”吧！

在書的王國(guó)里，我就是一個(gè)國(guó)王，我可以變換成每一個(gè)角色。因?yàn)椴恢悖詴屛一闪唆敒I遜，體驗(yàn)一人在荒島上度過二十多年；因?yàn)楣陋?dú)，書讓我和另外六個(gè)小矮人生活在一起；享受友誼所帶來的溫暖，打破原有的冷漠；因?yàn)閼卸瑁瑫盐曳旁谒纳磉叄屛遗c它共同完成聞雞起舞這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。一路與書同行，讓我的生命更加豐富。

與書同行，它教會(huì)了我許多東西，它教我明辨是非，它叫我看本質(zhì)等等。是書造就了學(xué)識(shí)淵博的我。

與書同行，我的世界日益豐富。是書告訴我，絕不輕易放棄，否則對(duì)不起自己；是書告訴我成功的心是永不變老的，它只會(huì)更加成熟；是書告訴我，自己做的決定就永不后悔，盡管我會(huì)流淚但也是笑的淚。

書是銘記歷史的印章，更是影響未來的華章，書是動(dòng)人的旋律，譜著我人生的歌。與書同行，品味書香，收獲知識(shí)，每一天都是無與倫比的。

與書同行作文 篇11

別林斯基曾說過一句話：“書籍，是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”

在上幼兒園時(shí)，我就和書結(jié)下了不解之緣。此后，我就和書形影不離了。

書籍，一直陪伴著我們成長(zhǎng)。每個(gè)周末，我都會(huì)到書店看看，有沒有我喜愛的書。這個(gè)周末，我像往常一樣，來到書店。我穿梭在一排排的書架中，急切地尋找我那本還未讀完的名著《水滸傳》。咦，怎么會(huì)找不到呢？我心急如火起來。我急急忙忙地在文學(xué)書架中再次尋找。手指觸到“水滸傳”這幾個(gè)字，找到了！我興奮地小心翼翼地捧起那本書，開始津津有味地“啃”起來。

正當(dāng)我看得氣憤填胸時(shí)，一陣悅耳的聲音傳入耳中：“親愛的顧客們，本店……”原來，是書店的營(yíng)業(yè)時(shí)間已經(jīng)到了啊。我只好戀戀不舍地把書放下，然后，深呼吸一下，好像要把所有的知識(shí)都吸了進(jìn)去一樣。

一本好書，就等于一位高尚的人；讀一本好書，就等于和一位高尚的人談話。我們離不開書，書是我們生命中最好的伴侶和導(dǎo)師，因?yàn)椋瑫軌蚪虝?huì)我們?cè)S多知識(shí)，懂得許多道理。

有一句話說得好：書是人類進(jìn)步的階梯。如果沒有書，世界將是一片混亂。書是人類制造出來的結(jié)晶，也是人類最需要的東西。記住一句話：“活讀書，讀活書，書讀活。”

與書同行作文 篇12

書是人類的朋友，書可以給迷路的人們指明道路、書可以給在茫茫大海中航行的船只指引方向、書可以讓我們懂得真理，所謂讀讀讀，書中之有黃金屋。

我是從小學(xué)三年級(jí)開始喜歡讀書的，我看過了《十萬個(gè)為什么》，他告訴我太陽離地球有多遠(yuǎn)，地球?yàn)槭裁磭@太陽轉(zhuǎn)；還看過《小故事大道理》，這本書分別寫了很多很多的小故事，并且引出了一個(gè)個(gè)大道理，記得有一個(gè)故事講了外國(guó)的一位小朋友用勇氣贏得了一輛自己買不起的漂亮的腳踏車；還有《秦始皇》，書中講了他通過出色的領(lǐng)導(dǎo)才能統(tǒng)治了中國(guó)，但由于他過于專政和暴政最后失去了民心，后來才有了西漢

這學(xué)期我們學(xué)過《孫權(quán)勸學(xué)》，孫權(quán)用自己比呂蒙軍務(wù)繁忙仍然堅(jiān)持讀書來勸呂蒙讀書，于是就有了吳下阿蒙、士別三日，刮目相待兩個(gè)成語；《濫竽充數(shù)》中南郭處士冒充吹竽手，最終怕被拆穿落荒而逃就說明不學(xué)無術(shù)的后果；《憶讀書》告訴人們冰心的一生都在與書打交道，冰心的晚年因腿腳不便，她說：我不能行萬里路，但能讀萬卷書；讀書好，多讀書，讀好書。；《為學(xué)》告訴人們一個(gè)道理：人貴立志，事在人為。而遠(yuǎn)大的志向來源于書本，只有和書交朋友，才能學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向的方法。

對(duì)我的一生來說，才剛開始讀書。還有很多科技書能教給我知識(shí)，許多歷史書能讓我明白中華五千年的文明史，還有很多很多勵(lì)志的書可以教會(huì)我如何做人我要與書同行。

與書同行作文 篇13

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基曾經(jīng)說過的一句話。書是每個(gè)人的精神糧食，我們的生活都離不開書，書帶我們走進(jìn)知識(shí)的樂園。書，是我們成人的伴侶。

月亮高高的掛在漆黑的天空中，皓白的月光照進(jìn)了窗，明亮的星守著黑夜。而我正倚著臺(tái)燈看著書，燈光照著書上的字，我捧著《老人與海》這本書靜靜地閱讀著，目光掃著一行又一行的字，我津津有味的看著。突然，我的眉頭一下子緊緊地皺了起來，我的目光一下子聚集在一行字上，那時(shí)描述老人在捕魚時(shí)，手被繩子割得血肉模糊的樣子，當(dāng)我讀到這一段時(shí)，腦海里浮現(xiàn)出一幕幕老人與魚斗爭(zhēng)的情景，我仿佛看到了老人那張皮開肉綻的雙手，我的心像被刀割似的，揪在了一起，我被書中的描寫深深地打動(dòng)了，我好象看見老人那汗水濕透了衣裳，我似乎感受到老人的雙手是多么的疼痛。我的心如同一塊磁鐵，被書深深地吸引住了，為書中的情境所入迷了。

從這件事中，我體會(huì)到書的魅力竟如此之大，這也就是讀書的可貴之處吧。雖然這只是一件小事，但它卻讓我受益終身，它讓我明白書是精神上的大餐，讀書就像在享受一場(chǎng)盛宴。書，可以讓你開懷大笑；書，可以讓你悄然淚下；書，可以讓你闊然開朗；書，帶給我們快樂的童年！讓我們與書同行，與書為友，讓書伴我們成長(zhǎng)，度過一個(gè)充實(shí)的童年！

與書同行作文 篇14

書是明燈，能為我們照亮前方的路；書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們攀上知識(shí)的高峰。書是如此的美妙，它充滿了神秘感。翻開它吧，你會(huì)感受到另一個(gè)世界的美好。

不同的書，風(fēng)格也不同。童話故事，總是充滿了快樂、純真；科普讀物，神秘中包含趣味；散文集則好似一個(gè)優(yōu)雅的少女；而漫畫書總能讓你捧腹大笑……書的世界真是千姿百態(tài)，奇妙無比。

從牙牙學(xué)語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。幼兒園時(shí)，在媽媽的帶領(lǐng)下，我不是在漫畫書中嘻嘻哈哈，就是在童話書里尋找樂趣；六歲上了小學(xué)，在家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)下，我一步步走向了名著。

徜徉在《西游記》中，我知道了唐僧的善良仁慈，書悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的貪吃，沙僧的老實(shí)；遨游于《魯濱孫漂流記》時(shí)，我懂得了在遇到困難時(shí)，只要我們向魯濱孫那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀的面對(duì)，就一定會(huì)闖過暴風(fēng)雨，迎來春天般溫暖的陽光！拜讀了《中國(guó)上下五千年》后，我更是知道了我們祖國(guó)光輝的歷史、燦爛的文化以及壯麗的河山，我為我是一個(gè)中國(guó)人而驕傲和自豪，我更是慶幸書帶給了我這么多的知識(shí)。

記得歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，好書能給我們豐富的知識(shí)，帶給我們無盡的人生啟迪。

同學(xué)們，與書為友，與書同行吧！書是我們永遠(yuǎn)的良師益友。

第四篇：淘書樂作文集錦

淘書樂作文集錦15篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的淘書樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

淘書樂作文1

星期一是六一兒童節(jié)，在這一天的下午我們舉行了一系列的活動(dòng)，其中我最喜歡是淘書樂。

午自習(xí)下課之后，我們拿著書和毯子在樓下擺攤，把書都擺好之后，我們就開始淘書樂活動(dòng)，賣書。我是我們小組的“叫賣員”，看見有人走過，我就大聲吆喝起來：“賣好書啦，賣好書啦，走過路過千萬不要錯(cuò)過啊，今天是虧本大甩賣啊!”第一次，沒有叫賣成功，但我們并沒有氣餒，繼續(xù)招呼著過往的同學(xué)們。很快，有人來買書了，第一本成功的推銷了戴浩天的書，緊接著，就有了更多的人來買我們的書。我看到有人在翻看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，這是我?guī)砹x賣的，趕緊去推銷，書賣了出去。不大一會(huì)兒功夫，更多的書被義賣出去了，我的另一本書《綠野仙蹤》也賣出去了。我們整個(gè)小組賣了不少錢，可以捐給需要幫助的人。

真是一個(gè)充實(shí)的兒童節(jié)!淘書樂很有意義，既鍛煉我們的溝通能力，也幫助了失學(xué)兒童。

淘書樂作文2

十月十三號(hào)下午兩點(diǎn)半至三點(diǎn),我校在大操場(chǎng)上舉行“淘書樂”活動(dòng)，老師讓我們每人帶兩三本書到“跳蚤市場(chǎng)”上去賣書或者去換購(gòu)。

中午一點(diǎn)半，同學(xué)們搬了五張桌子擺在自己的攤位上，用來放書。每個(gè)班都貼上了宣傳語。我們班是由方遠(yuǎn)寫的“漫游書的海洋，暢飲心靈雞湯”十二個(gè)醒目的大字。還沒有到兩點(diǎn)半，大操場(chǎng)就成了人和書的海洋。同學(xué)們?cè)诿總€(gè)班的攤位上，用目光到處“巡視”，希望找到自己的愛書。瞧，那位女同學(xué)，臉上都笑開了花，一定是淘到好書了吧；喲，那位男同學(xué)已經(jīng)坐在草地上迫不及待地看著書樂。我手里拿著一本《童年,在人間,我的大學(xué)》，大聲吆喝：“高爾基的名著，五元一本。一分錢一份貨，童叟無欺，走過路過不要錯(cuò)過！”叫買聲，討價(jià)聲，吆喝聲組成了一曲動(dòng)聽的交響樂。時(shí)間過得真快，三點(diǎn)半都到了，同學(xué)們手捧著書臉帶著笑，滿載而歸離開了操場(chǎng)……

正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取！边@次活動(dòng)不僅提高了大家的社交能力，更促進(jìn)了同學(xué)們的閱讀興趣，給校園增添了濃濃的書香氣氛。

淘書樂作文3

星期五，我們學(xué)校舉行了“淘書樂”愛心義賣活動(dòng)。3——6年級(jí)同學(xué)會(huì)把自己不想在看的書拿出來賣，并給雅安捐款。

可是賣書的情形可沒有我想象中那么簡(jiǎn)單。雖然我們把書的價(jià)格降了很低，但是買主還是覺得很貴，總跟我們討價(jià)還價(jià)，最終就走了。

終于，過了幾分鐘后，我們賣出去了一本書。雖然只等了幾分鐘，但我覺得就想等了幾個(gè)小時(shí)一樣。心里想到：平時(shí)只知道花錢，想不到賺錢這么辛苦，爸爸媽媽有時(shí)還要加班，到了晚上12點(diǎn)鐘才回來，它們可真辛苦啊！

又過了十幾分鐘，來了一個(gè)買主，買走了一本書，雖然只收到了區(qū)區(qū)兩塊錢，但我也覺得很來之不易。

在買書的時(shí)候，有學(xué)生在拿著捐款箱，要我們捐款，只是當(dāng)時(shí)有顧客在，脫不了身，只能看著他們走了。

90分鐘的“淘書樂”結(jié)束了，我只賺到了四塊錢，不免覺得有點(diǎn)灰心喪氣，但是很快就有開心起來了。

我向雅安捐了40塊錢，雖然40塊錢并不多，但我希望能幫助到雅安的災(zāi)民。

這次“淘書樂”活動(dòng)讓我知道了父母賺錢的辛苦，也學(xué)到了本領(lǐng)。在此，我祝雅安的災(zāi)民們能脫離危險(xiǎn)。

淘書樂作文4

我們這次舉行的活動(dòng)叫“淘書樂”，就是淘出你心愛的圖書，分享我們的快樂。

周五早上，我?guī)Я耸孪忍艉玫膬杀緯秷D書館老鼠》和《小豬唏哩呼嚕》去學(xué)校參加淘書活動(dòng)。上午第三節(jié)課時(shí)，三年級(jí)到六年級(jí)的同學(xué)們一起到操場(chǎng)上把自己帶的書打折賣掉，買自己喜歡的、其他同學(xué)帶來的書。我的兩本書賣了五元塊，用這五元錢，我買了一本我最喜歡的書《賽爾號(hào)》。在活動(dòng)中，我看到我們班的有點(diǎn)同學(xué)很會(huì)還價(jià)，周藝涵把十八元的書還價(jià)還到一元錢，這是太厲害了。這次淘書樂活動(dòng)，我們班的書賣了300多元錢。

在這次活動(dòng)中，我們將自己看過的`、好看的書低價(jià)賣掉，還從別人那里低價(jià)淘到了自己喜愛的書，這是一種交換，一種分享，一種快樂。真是名副其實(shí)的“淘書樂”啊！

淘書樂作文5

20xx年4月18日芳草園小學(xué)開展了一場(chǎng)別開生面的淘書樂活動(dòng)。這場(chǎng)淘書樂并不像已往的淘書樂，這次不光是買書，而是讓我們自己實(shí)踐，幾人一小組，一起賣書呦！

我和余頭一起找到了一塊陰涼的空地，跪在地上，將要賣的書平鋪在地上。哈！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”呀！剛坐下，第一位顧客便自動(dòng)送上門來。第一位顧客是沖看我們店的招牌書《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》來的。一開始，我們要價(jià)5元，但一看5元，她覺得很貴。雖然人小，但嘴卻硬的很。張口便說“3元！”考虎到她是我們的第一位顧客，我們便降到了4元，可她還是對(duì)價(jià)格不滿意，又砍到：“3塊錢吧，不賣我就走了”說完便準(zhǔn)備抬腳走人。眼看到嘴的鴨子就要飛走了，我的口氣不得不軟下來：“3元賣給你吧，就當(dāng)給你優(yōu)惠吧，下不為例哦！”突如其來的驚喜令她驚訝不已。付款后她又小聲的說了一聲“謝謝！”便像一只活潑的小免蹦跳著向前跑去。

這次淘書樂是讓我最難忘的一次淘書樂，是它，讓我學(xué)會(huì)了交易，讓我賺到人生中最寶貴“第一桶金”。

淘書樂作文6

今天下午，一年一度的淘書樂活動(dòng)拉開帷幕。一張張笑臉伴隨著輕快的音樂來到操場(chǎng)。

我們聽著老師的要求，老師講完后。大家坐在地上，把自己帶的書一一擺在地上。而我，則坐在我的風(fēng)水寶地上，耐心地等著第一位幸運(yùn)顧客。沒過幾分鐘，有一個(gè)小朋友看了看我擺的書說：“這本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》賣多少元?”我說：“4元行嗎?”“少點(diǎn)吧!”“那行，3元。”那個(gè)小朋友從小錢包里拿出5元錢給了我。我拿出2元錢，給了他。還笑瞇瞇的說：“謝謝惠顧，歡迎下次光臨!”這3元錢是我在這次淘書樂中的第一筆金。我把它拿在手里，怎樣看怎樣喜歡。

不一會(huì)，又有一個(gè)小朋友來買書，他指著這本《昆蟲記》說：“這本書賣多少元?”我回答道：“5元。”“你也太黑了吧!”說完，他扭頭就走了。

到最后快要結(jié)束的時(shí)候，那個(gè)要買《昆蟲記》的小朋友又回來了。他急匆匆地對(duì)我說：“這本幾元?”我一看，商機(jī)來了，立馬提高了價(jià)格。“6元!”“我滴老天呀!好吧!買了!”他立馬拿起書，把6元錢給我就走了。

這次小書蟲淘書樂活動(dòng)賺大了!共賺了28元!

淘書樂作文7

星期二下午，語文老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加圖書跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)。

同學(xué)們像快樂的小鳥一樣來到操場(chǎng)，拼命地選著自己喜愛的書。還有一些賣書的哥哥姐姐，把他們做的牌子高高舉起，手里拿著話筒，大聲地喊著：“看一看，瞧一瞧！跳樓大減價(jià)了！”一二年級(jí)的小朋友紛紛被這些大哥哥大姐姐吸引了，無論書多貴，他們就是愿意買。

就在這時(shí)，一個(gè)攤子吸引了我，圍得都是人，我趕忙跑過去，擠到了人群最前面，翻了翻堆積如山的書。看到一本我最喜歡的書，名字叫做淘氣包馬小跳，我拿起來這本書，問攤主：“大哥哥，這本書多少元？”“10元！”大哥哥回答道。太貴了吧！我心想。于是我就夸攤主：“你這么能干，一定是成績(jī)最優(yōu)秀的三好生吧！”大哥哥聽我這么一夸，開心極了，于是就說：“好，8塊8塊。”我決定再砍他一刀，就說：“5塊吧，5塊的話，我叫全班同學(xué)來你這買書。”大哥哥更高興了，于是就說：“行了，我要收攤了，兩塊給你吧。”我高興極了，捧著這本書就去找同學(xué)了。

我迫不及待地在馬路上看起了書，心里比喝了蜜還甜。

淘書真是有趣啊！

淘書樂作文8

“走過路過不要錯(cuò)過，過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了哦”一陣吆喝聲在學(xué)校的房頂上回響，我們這是在干什么？你看了就知道。

上了一個(gè)上午課，我們終于迎來了期待已久的淘書樂了，我們開心地帶著自己的書下樓，一擺下去，就開始喊了，“走過路過不要錯(cuò)過，過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店了，書、本子、橡皮、玩具車”

說完了一連串的話，周圍的人眾止相對(duì)，我趕緊換了一個(gè)地方，突然我時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，一下子就有了好幾位客人，一個(gè)人說這一本《蘋果樹上的外婆》多少元？我回答道：“十元。”他說：“太貴了，五元我就買了。”我說：“那好吧。”又來了一位客人，要《爺爺一定有方法》，這位客人可利害了，七嘴八舌說了一大堆，我開價(jià)十五元的書，他四元就買走了，真是虧大了。

又叫賣了一會(huì)兒，還是沒人買，我只好出去賣。我先讓戴宇童、劉彥澤看一下，我一手拿了兩本書，一手拿了一大袋卡在那里轉(zhuǎn)悠。忽然一個(gè)八班的人來買我的卡，我想賣一元十張，他非要一元十五張，你說氣人不氣人，我只好賣給他，他一買就買了十元的，心情總算好些。

淘書樂結(jié)束了，我的嗓子都啞了，不過也收獲了很多，期待下次的淘書樂。

淘書樂作文9

兒童節(jié)前一天，我校為雅安地震捐款而展開了淘書樂活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們用低價(jià)買到自己喜歡的書，還可以用賺到的錢來捐給雅安。

上午第三節(jié)課，同學(xué)們帶著自己閑置的舊書，興高采烈地來到了操場(chǎng)。一到攤位，“買一送一，快來看啊！”“每本只要五元，款過來買啊！”這樣的吆喝聲就響了起來。我是和汪逸桐合賣的，我們的書一本6塊。但顧客不是說這幾本書我有了，就是說有點(diǎn)貴了。所以 看的人多，買的人少。淘書樂買上就要結(jié)束了，可我們一本書也沒賣出去。最后汪逸桐把兩本書交給了“推銷員”經(jīng)為領(lǐng)以更低的價(jià)錢去賣。快結(jié)束時(shí)，經(jīng)為領(lǐng)把我們賣書的5塊錢拿去募捐了。因?yàn)槲覜]帶錢，所以我沒有買書。

今天的淘書樂雖然很辛苦，但是讓我體會(huì)到了做生意的辛苦，我的收獲很大。

淘書樂作文10

星期三下午，我們坐在教室里著急地等待著老師宣布活動(dòng)開始。

看到這，你一定會(huì)問我：什么活動(dòng)呀？原來我們正在焦急地等待著淘書樂活動(dòng)的開始呢！

終于，廣播里說：淘書樂活動(dòng)現(xiàn)在開始！

話音剛落，我們便像出膛的子彈一樣沖出了教室，向體育館直奔而去。

剛一進(jìn)門，只見五個(gè)攤位已經(jīng)準(zhǔn)備好開始賣書了，我趕緊沖向我們班的攤位，左挑右選，買了兩本十五元的書，又趕緊爭(zhēng)分奪秒，沖向下一個(gè)攤位。

打折啦！打折啦！只聽見四（2）班的志愿者扯著嗓子大喊。我一聽見打折兩個(gè)字，便兩眼發(fā)光向著四（2）班的攤位走去。

哇，四（2）班的書可真多呀！琳瑯滿目的書讓我都看不過來了，每一本書都讓我愛不釋手。

我剛買了幾本最喜歡的書，就有兩個(gè)五（1）班的同學(xué)拉著我，要我去他們班買書了。我坳不過他們，只好跟著他們?nèi)チ怂麄兊臄偽浑S便買了一本，便聽見廣播里說：還有半個(gè)小時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間！

這時(shí)我望瞭望自己手中的書已經(jīng)足足有十三本了，積分幣也正好用完了。我便美滋滋地回到教室，看了看時(shí)間，還有二十分鐘，于是我就津津有味地看起書來了。

這次淘書樂收獲真大呀！

淘書樂作文11

今天下午，天空中有一絲烏云，我們城南小學(xué)三四年級(jí)準(zhǔn)備在我們學(xué)校操場(chǎng)舉辦一次淘書會(huì)。

下午來到教室，我開開心心地等待著淘書會(huì)的開始。我想每個(gè)同學(xué)都和我一樣，也在等待著。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課時(shí)間到，有一位同學(xué)對(duì)我們說：“同學(xué)們都下去站隊(duì)，淘書會(huì)要開始了，帶好自己的零錢。”說完，我和同學(xué)們不一會(huì)兒就站好了，攥著錢，秩序井然地下了樓。

哇！操場(chǎng)上的人真多啊，真是熱鬧。開始買書了，我看見每個(gè)篷子上都貼著一張白紙，有的寫著“讀萬卷書，行萬里路”，要不就是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……

我繞了一圈了，還是沒有找到我想買的書。這時(shí)，我突然看到了一本書，我還沒有跑到那里，就被別的同學(xué)買走了。我只好嘆一口氣，去別的班里看一看，我還沒走幾步，有一本書深深地吸引住了我，這本書就是《從天而降的幸運(yùn)》，我急忙跑了過去。雖然擠來擠去很難受，但是我還是買到了這本書。我還想買一本，結(jié)果全部賣光了，但我依然高高興興地捧著我買到的書回教室了。

淘書會(huì)就這樣過去了，淘書讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)；賣書讓我們體會(huì)到了這過程中的艱辛；收錢讓我們感到掙錢的不易。我期待下一次淘書會(huì)！

淘書樂作文12

星期三下午，學(xué)校舉行了一次十分有趣的活動(dòng)——“跳蚤市場(chǎng)”。

“跳蚤市場(chǎng)”是一個(gè)賣書的活動(dòng)。活動(dòng)一開始，整個(gè)操場(chǎng)人潮涌動(dòng)。一眨眼的工夫，綠草如茵的草地變成了一個(gè)巨大的“地?cái)偂笔袌?chǎng)。

頓時(shí)，操場(chǎng)沸騰了，叫賣聲一浪高過一浪，震耳欲聾。“哎，快來買我的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，又搞笑又好玩。快來買呀，兩元一本。”接著就是一氣吆喝，聲音又大又粗，那是我的同學(xué)陳加豪。“快來看呀，我的書又新潮又好玩，兩元一本，實(shí)惠吧！”又新潮又好玩是什么意思嘛！看他那樣，挺像個(gè)會(huì)做生意的小老板，嘿！

哼，看我的。我不會(huì)比你們差的。“快來買呀，我的書應(yīng)有盡有，供你們挑選。《十萬個(gè)為什么》兩元一本，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》一元一本，雖然不厚，但精彩無限，絕對(duì)超值。”我的書很快被搶售一空。

口袋里揣著今天的勞動(dòng)所得，我一轉(zhuǎn)身變成了“富翁”。有了本錢，我得意地在各個(gè)攤位前逛蕩，享受著淘書的樂趣。雖然活動(dòng)結(jié)束了，可大家的熱情不減，興趣正濃！

淘書樂作文13

這真是一場(chǎng)有趣、快樂、難忘的淘書會(huì)！

星期二上午的第二節(jié)課，我們城南小學(xué)舉行了一年一度的淘書會(huì)。上午是五年級(jí)和六年級(jí)一起淘書。我早已準(zhǔn)備好了賣的書——《我的紅狐貍妹妹》。這本書可是我從我家的兩個(gè)大書柜里精挑細(xì)選出來的，因?yàn)槲疑岵坏觅u書，所以只好選了這本已經(jīng)看過好幾百遍的書。

到了星期二上午，我早已迫不及待地去淘書了！不過在這之前，我還在我們班的書攤當(dāng)售書員。

淘書會(huì)開始了，我負(fù)責(zé)的攤位一瞬間都擠滿了客人。我一一給她們發(fā)淘書卡，然后收錢。才過了幾分鐘，我們班的書攤只剩下十幾本書了。

過了20分鐘后，第二組同學(xué)開始看管書攤，我們第一組就去買書了。這時(shí)，每個(gè)班的書都已經(jīng)快賣完了！可買書的客人還是很多。我逛了好幾個(gè)班的書攤，終于選中了兩本書：《明月香，生日快樂》和《巨蟹座-追夢(mèng)的水晶鞋》。當(dāng)我來到我們班的書攤時(shí)，只有李宜航的《西游記》了。攤位前站了一位同學(xué)，可他有些猶豫，還在打算著要不要買這本書。還好，在王雨鑫的推薦下，他終于買下了那本書。最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的書都賣出去了！

我不僅買了兩本書，還得到了相應(yīng)的報(bào)酬。

這可真是一場(chǎng)難忘的淘書會(huì)！

淘書樂作文14

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，因此，書對(duì)于我們來說是必不可少的精神食糧，十分重要。今天中午，學(xué)校就要舉行一個(gè)五年級(jí)的“好書換著看”活動(dòng)。

我在前一天的晚上，就精心選出了我看過的三本書：《淘氣包馬小跳》、《足球鼠瘋狂世界杯》、《環(huán)保鼠勇闖歐洲》。

今天課間是，我就挨家挨戶的詢問帶了什么好書。我的知馬昱成帶來了三本《怪物大師》時(shí)，欣喜若狂，迫不及待地拿著我的三本書和他談“生意”。交易成功！我的一本書成功和他交換。

中午，我吃完飯后，立刻回到教師，盼著“好書換著看”，恨不得立刻開始。12：01，活動(dòng)正式開始，我拿著余下的兩本書來到大廳，開始換書。我的目標(biāo)是：換到《查理九世》，但許多有這種書的人都不換。我靠人緣和蔣曉雨換了一本《十萬個(gè)為什么》。這時(shí)，我到了滿載而歸的雷武，他靠運(yùn)氣換到了兩本我特喜愛的書，令我追悔莫及。

回到教室，我把《十萬個(gè)為什么》和《環(huán)保鼠勇闖澳洲》和馬昱成又做了一筆“交易”。

書，不僅要經(jīng)常讀，還要懂得分享。從這次活動(dòng)中，我懂得了：當(dāng)你失去了什么的時(shí)候，你還會(huì)得到其他的什么，要學(xué)會(huì)舍棄。

淘書樂作文15

六一兒童節(jié)，學(xué)校開展了淘書樂活動(dòng)。第三節(jié)課一打鈴，同學(xué)們就有序的排隊(duì)下樓，提著自己在家里找出來的書向自己班級(jí)的區(qū)域走去。

我和好朋友拿出報(bào)紙鋪在地上。我微笑著對(duì)低年級(jí)來買書的同學(xué)說：“小妹妹——要不要買書呀？”“大姐姐，那本書多少錢呀？”“10元哦，如果你喜歡的話，可以便宜一點(diǎn)，7元賣給你哦！”“嗯！謝謝姐姐！”說完便把錢遞給我，笑著走了。“哈哈哈哈哈哈，也不是很難嘛，小馨——我去買書，你幫我看一下撒。”“嗯哪！”

“同學(xué)，那本知音漫客多少錢哇？”“3元。”我捧著剛買到的雜志回到了攤位，沒過一會(huì)，又有個(gè)女孩子來問“哎，那本雜志多少錢？”“4元。”“給。”

這次淘書樂很有趣。賣出書賺到的錢是要捐給雅安的一所小學(xué)的，我和好朋友一起去捐，一人捐了十元。真希望以后學(xué)校還會(huì)開展淘書樂活動(dòng)。

第五篇：與書相伴作文(集錦)

與書相伴作文(集錦15篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的與書相伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

與書相伴作文1

成長(zhǎng)，是美好？是苦澀？還是僅僅如流水般劃過的痕跡……

漸漸的，我長(zhǎng)大了，在這個(gè)世界上有了自己的生死觀、人生觀、價(jià)值觀。可人卻越來越茫然無助，越來越不明白有些事情為什么，越來越覺得世界很殘酷，成長(zhǎng)很痛苦，很痛苦…

小學(xué)，在學(xué)校里，在激烈的家庭競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)悟了、學(xué)會(huì)了“落后就要挨打”這句話，開始懷念童年時(shí)的五彩繽紛。

到了初中，在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事，學(xué)會(huì)了在深夜里，夜深人靜的時(shí)候，燃一支紅燭與憂傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風(fēng)從窗縫透過吹熄了黯淡的火光，風(fēng)兒也會(huì)靜靜的鼓勵(lì)我奮發(fā)向上嗎？

現(xiàn)在，即將成為初三畢業(yè)生的我，又該何去何從？一片空白，突然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)原是如此可怕的東西，但成長(zhǎng)又是一生都要伴隨我們的東西。苦笑，發(fā)呆，也不知自己是何時(shí)拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者。花有再開日，鳥有重回時(shí)，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會(huì)痛苦一輩子，也不會(huì)快樂一輩子。

成長(zhǎng)與我相伴，也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄吧，放棄過往，抬頭迎接新的明天。學(xué)會(huì)放棄，在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影…學(xué)會(huì)放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…

成長(zhǎng)應(yīng)該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無色無味的告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長(zhǎng)的火車，向著目的地勇敢的前進(jìn)，因?yàn)榍胺骄褪菭N爛的黎明…·

成長(zhǎng)與我相伴，我很快樂。

與書相伴作文2

大家都說書是人類進(jìn)步的階梯，我也是這樣認(rèn)為的。在這漫長(zhǎng)的幾年學(xué)習(xí)時(shí)光中，我讀懂了許多書，這讓我受益匪淺。書，已成為我的良師益友，走進(jìn)書的世界，就像在知識(shí)的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的養(yǎng)料，增長(zhǎng)了知識(shí)，就像古人所說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類與書一直相伴進(jìn)步。

記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書放在家里，過了幾個(gè)星期，我全部都看完了，至于書中的意思我還不太明白，也沒有再去理會(huì)。一天，媽媽問我：“這些書你都看完了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說：“不看懂書中的意思那看書有什么用呢！”說著，她就把那堆書又放在我的面前。媽媽的教誨使我明白了看書不是為了完成任務(wù)而看，要看就必須看懂書中的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書中的意思，把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。

有這樣一句成語讓我在一堂語文課上銘記了它。一次考試，一道成語填空難倒了我，我焦急萬分，也不得其解。老師講卷子的時(shí)候才知道應(yīng)該填寫“博覽群書”，我后悔萬分，知道自己沒有多讀書。以后，我要博覽群書，見多識(shí)廣，長(zhǎng)大了不被別人嘲笑，要做個(gè)有出息的人。

科技迅速發(fā)展的今天，人們更是離不開書，書給予了人們知識(shí)、道理、啟發(fā)和歡笑，書幫助人們度過了快樂的一生。相信未來，我們能把博覽群書的好習(xí)慣傳遞給后代，讓后代在書中享受快樂時(shí)光。

與書相伴作文3

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

記得還在牙牙學(xué)語之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，體會(huì)到了“秋陽散盡霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。

與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。

當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)與李白一同乘萬里風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海；站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”偶爾，凝望窗外那碧藍(lán)的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑適曠達(dá)。

與書相伴，我尋覓到了我的精神家園。

我徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡(jiǎn)？愛。

與書相伴，我跨越了時(shí)間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。

書亦人生，人生亦書，今生有書相伴，我亦無悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處于室，手捧一書，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……

與書相伴作文4

當(dāng)我驕傲?xí)r，你會(huì)找來一些警句告訴我驕兵必?cái)。?dāng)我哭得時(shí)候，你會(huì)翻開一頁笑話，讓我破泣為笑，當(dāng)我因失敗而淚喪時(shí)，你會(huì)打開一篇文章，讓我振奮。在成長(zhǎng)的道路上，唯有你對(duì)我不離不棄，還讓我的知識(shí)變得更加廣闊。

一弦琴，一清韻，一曲妙啼，二高山，一流水，一段佳話。

俞伯牙與種子期憑，一曲《高山流水》覓得知音，從此他們的心便發(fā)生了共振在這齊根弦上舞出的絕妙舞步，使他們即使在天涯海角，心卻還在世一起的。

一羽扇，一空城，一個(gè)軍師，一把琴，一首歌，一個(gè)妙計(jì)。

諸葛亮是歷史上的神人，他一生肝膽，鞠躬盡瘁，當(dāng)司馬懿率大軍兵臨城下，城內(nèi)全是老弱病殘，無人能戰(zhàn)。孔明卻不慌不忙取出古琴，臨城而彈。城門大開，司馬懿卻不敢入內(nèi)，孔明的琴聲悠悠，飄入我這個(gè)崇拜者的心里。

一磚瓦，一房屋，一場(chǎng)地震，一雙腿，一顆心，一位母親。

大地震過后，一位母親被壓在廢墟下，雙腿被牢牢壓住，不能動(dòng)彈。為了能見到剛剛八歲的兒子，為了等待救援人民，她不惜用石塊鑿破自己的小腿喝血求生。當(dāng)救援兵發(fā)現(xiàn)她時(shí)，由于空間狹隘無法立即展開救援，她毅然向官兵要來了鋸，自己講雙腿截去，爬出了廢墟。

你告訴了我知己的含義，讓我領(lǐng)略了古代賢者的智慧，讓我體會(huì)到了母愛的偉大……

人生難得一知己，像你這又給予我知識(shí)的知己，也不有你已經(jīng)成為了我最真摯的朋友，我的密友——書。

書，有你相伴，真好！

與書相伴作文5

走進(jìn)書房，以米黃色調(diào)的書架上，抽出那本心愛的地理雜志，翻開書頁，淡淡的墨香迎面而來，心底里的某一處響起一個(gè)聲音：墨香旅行即將啟程……

那書中，最令我向往的，應(yīng)是書中那神秘的希臘。

書中，圣潔的教堂，湛藍(lán)的地中海，藍(lán)白相見的積木似的房屋，相映成趣，那淋著橄欖油的蔬菜沙拉，晶瑩透亮。略帶粉紅的蝦仁，金黃的橄欖油，火紅的圣女果，翠綠的菜葉，每一張圖片，每一個(gè)關(guān)于希臘的字眼，在我眼中都是如此美麗，如此神秘。

而那帕特農(nóng)神廟，則使我頗感震撼，書中給神廟的石柱來了一個(gè)特寫，米白的石柱，石柱上有一些飽經(jīng)滄桑的痕跡，似乎在訴說著曾經(jīng)在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事……整個(gè)神廟給人一種和諧，敬意，莊重，古老，神秘的美感與震撼。整個(gè)書房中都氤氳著希臘那股神秘而悠遠(yuǎn)的氣息。

古老的神廟，雪白的沙灘，湛藍(lán)的大海，色彩鮮艷的沙拉，藍(lán)白相間的房屋……書中的一切都仿佛在我的身邊，觸手可及。那一瞬，我的心中充滿了希臘帶給我的那份恬靜與愉悅。

或許我并沒有足夠的時(shí)間和金錢，不過翻開這本地理雜志，與他一起來一場(chǎng)墨香中的旅行，不也就足夠了么？

好吧，就讓我在這墨香旅行中，再陶醉一會(huì)兒……

與書相伴作文6

何以解憂，唯與書相伴

一個(gè)人在無聊時(shí)，可以做些什么？或許有的人會(huì)說：“玩玩手機(jī)就不會(huì)悶了。”有人會(huì)說：“看看電視或許就愉悅了。”還有的人會(huì)說：“無聊時(shí)就聽聽音樂吧。”我想：“生活中難道只有電子產(chǎn)品才能解悶嗎？那我們又該通過什么使自己放松呢？”自然是與書相伴。

在夏日的午后，陽光正照進(jìn)了屋里，不晃眼也不暗，這種時(shí)候，如果把時(shí)間浪費(fèi)掉，不值得。不放哪一本書，坐在書桌前認(rèn)真的品讀。

我認(rèn)為，從書里學(xué)到的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了各種媒體。在一本好書里，有許多個(gè)人物，他們的性格不同，年齡不同。我們則可以走進(jìn)他們的世界看看，體會(huì)人間百態(tài)，這難道不是一件有意義的事嗎？不必看手機(jī)、看電視、聽音樂更有意義嗎？

一本好書可以是一個(gè)人的靈魂升華，使這個(gè)人變得高尚，變得有學(xué)問，而從網(wǎng)絡(luò)上，只能看到網(wǎng)友各種各樣的無稽之談，或是一些負(fù)面的東西，把一個(gè)人帶向黑暗。

捧一本好書，坐在不刺眼的陽光下，使人的心境變得美好，思想變得開闊，飛向另一個(gè)世界，去體會(huì)，去感悟，去收獲更多新鮮的知識(shí)。所以，何以解憂，唯有與書相伴。讓書帶著我們自由的飛翔，讓書領(lǐng)著我們收獲知識(shí)，讓書幫助我們品味人生。

與書相伴作文7

我有許多好朋友，其中有一一位和我形影不離的好朋友，那就是書。

在我很小的時(shí)候，我得過一場(chǎng)病，在漫長(zhǎng)的輸液過程中，我哭鬧不止。在大家束手無策的時(shí)候，媽媽拿出了-本好看的圖畫書。我依偎在媽媽的懷里，看見媽媽翻開那本五彩繽紛的圖畫書，立馬被吸引住了，停止了哭鬧，非常安靜地接受了醫(yī)生的治療。這算是我和我的好朋友的第一次親切友好的.接觸吧！

慢慢地，我長(zhǎng)大了，離開了爸爸媽媽，去幼兒園上學(xué)了，別的小朋友由于第一次離開家，來到這個(gè)陌生的地方，心里充滿了恐懼、孤獨(dú)，都哇哇大哭起來。而我，和他們不一樣。因?yàn)槲矣形业暮门笥选獣惆橹遥晕乙稽c(diǎn)兒也不害怕。在我獨(dú)自一人的時(shí)候，有他的陪伴；在我恐懼的時(shí)候，他賜予我力量。三年的幼兒園生活，有書的陪伴，真是非常幸福。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我更喜歡讀書了。讀《好心眼巨人》，我被故事中好心眼巨人的善良感動(dòng)了；讀《大中華尋寶記》，我被祖國(guó)的大好河山所吸引；讀《中華上下五千年》，我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了進(jìn)一步了解……

莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我與書是如影隨形的朋友，我愿意一生與他相伴。

與書相伴作文8

讀書帶給我很多樂趣。

三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《三國(guó)演義》。我很愛看這本書。這本書里講了曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)人爭(zhēng)天下的故事。我喜歡張飛的勇猛，關(guān)羽的義氣，諸葛亮的計(jì)謀讓我非常佩服。天下無雙的呂布是武藝最高的。這本書讓我知道了很多的歷史故事。

我喜歡看安徒生的童話故事。《國(guó)王的新裝》講的是一個(gè)騙子騙了國(guó)王，可是沒有一個(gè)大人說真話，只有一個(gè)小孩說國(guó)王沒穿衣服。還有《丑小鴨》，講的是一只鴨子經(jīng)過重重磨難，終于變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事激勵(lì)許多平凡的人走上成功的道路。我很喜歡安徒生的作品，他給了我很大的教育。

我看過愛迪生發(fā)明電燈的故事，他為了找做電燈絲的材料，一共做了上千次的試驗(yàn)，最后終于成功了。

我最愛看漫畫書，愛看《阿衰》，看到特別搞笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑。還有豌豆，他就是我們的開心果。還有《戲游記》，它和電視里的《西游記》完全不同，唐僧能把孫悟空踢到菩薩那里去，特別好玩。漫畫書給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

讀書讓我學(xué)到很多歷史知識(shí)，讀書讓我明白許多道理，讀書讓我了解事件，讀書讓我感到快樂。讓我們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，一生與書相伴。作文

與書相伴作文9

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”，書給予我們知識(shí)，書使我們心靈的成長(zhǎng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。

每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書屋，如果你從這經(jīng)過，這里就一定會(huì)人滿為患。熱愛書的同學(xué)心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的常客，每當(dāng)有空之際，在萬籟俱寂的四周，他們總會(huì)捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽得見。

瞧！雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績(jī)單》這本書同學(xué)們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級(jí)的考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績(jī)說了算的！真正的潛力還得等以后再說！”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因?yàn)榭荚嚊]考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書時(shí)，他帶著知識(shí)、自信、開心地離開了。

書帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補(bǔ)；書會(huì)給我們生活添加許多樂趣；書中能讓我們收獲許多知識(shí)；書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……

同學(xué)們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收獲知識(shí)！

與書相伴作文10

我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話。”這句話我永遠(yuǎn)都不忘記，因?yàn)闀寻槲叶任姨煺娴耐旰兔利惖纳倌辏瓉砘顫姷那嗄辍Ｎ覑蹠乙褠鄣搅税V迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。

小的時(shí)候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國(guó)演義》，看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將，我笑了；看到關(guān)羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時(shí)候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國(guó)》掉眼淚--為古人擔(dān)憂。我的心情就這樣跟著書中的人物時(shí)好時(shí)壞。

在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個(gè)不停我都沒聽見，這時(shí)媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時(shí)爸爸回來了，他敲門聲我一點(diǎn)也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當(dāng)時(shí)老爸快氣瘋了。

我認(rèn)為書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼里，它是我最好的朋友。

書讓我知道了好多知識(shí)和好的精神，它滿腹經(jīng)綸，一個(gè)字一個(gè)字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，你能說讀書不快樂嗎？

與書相伴作文11

黑夜總有著濃得化不開的靜謐，在此時(shí)擁一床暖被，伴一盞小燈，捧一盞香茗，伴一本好書，實(shí)是人生之趣也。噫，燈火闌珊，吾與誰歸？

指尖從書脊上輕輕掠過，取出想要的那一本，無需書簽指引，便能準(zhǔn)確地翻到熟悉的頁碼，聚精會(huì)神地品讀起來。書中的文字被燈光過濾成暖色，倒別有情趣。有人說，心神不寧時(shí)不可讀書，雜念太多時(shí)亦不可讀書，在深夜與書相伴，定是兩個(gè)干凈而純潔的靈魂，在同一個(gè)脈搏上心神共振。

清光一脈，伴書一本，不多時(shí)心情就會(huì)像茶水一樣氤氳著熱氣，然后如杯中的茶葉一般，絲絲縷縷都舒展開來。“他們都說這狗是老死了，病死了，但其實(shí)不是，它是被冷落死了。”這樣的語句，也許只有一代才女蕭紅才寫得出；看考生們進(jìn)京趕考，我也想在細(xì)雨中走入某個(gè)書生的傘下，和他一起談風(fēng)花雪月，交流對(duì)文學(xué)的看法。浸入書中，整個(gè)人都是享受的。

若是情節(jié)極佳的小說，便可一口氣讀上幾十頁；若是文思巧妙的散文，品上幾篇也就夠了；再若是語言凝練的小詩(shī)，咀嚼一篇也已足夠。然后合上書，將其放入枕下，關(guān)燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。故事仍縈繞在腦海，于是在半夢(mèng)半醒之間，去抓那縹緲的文字去了。三更有夢(mèng)當(dāng)書枕，實(shí)是人生之趣也。

以不緩不慢的腳步行走在文字的邊緣，總不枉在這凡世之間走了一趟。書乃吾食，書乃吾枕，噫，快哉快哉！

與書相伴作文12

從開始上學(xué)，我就在書中學(xué)到“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書猶藥也，善讀以醫(yī)愚，”所以一直以來我都堅(jiān)持讀書，一直把書當(dāng)作我最好的朋友，尤其是媽媽，給我買玩具的時(shí)候很小氣，但給我買書的時(shí)候一點(diǎn)也不吝嗇。

有一天，我寫完作業(yè)后，便躺在床上津津有味的看著《三國(guó)演義》中的“草船借箭”，剛看到諸葛亮對(duì)周瑜說：“十萬支箭什么時(shí)候用”，媽媽便走進(jìn)來說讓我關(guān)燈睡覺了。我給媽媽說等一下就關(guān)。不知不覺又半個(gè)小時(shí)過去了，媽媽怕影響我第二天上學(xué)，就不由分說的把我的燈關(guān)了。過了一會(huì)，我覺得媽媽應(yīng)該睡著了，打開小臺(tái)燈偷偷的把“草船借箭”的故事看完了，然后才踏踏實(shí)實(shí)的睡覺了。

為了讀書，我還鬧過一個(gè)笑話。

有一次，媽媽正在炒菜，讓我出去買醬油，我這時(shí)正在看著《哈利·波特與魔法石》，于是我接過媽媽給我的錢，一邊看一邊向超市走去。這時(shí)一輛電動(dòng)車飛馳而來，等電動(dòng)車停到我前面時(shí)，我才反應(yīng)過來，雖然被叔叔責(zé)怪一頓，但我一點(diǎn)也不在意。最后我回到家時(shí)，手里拿的是一瓶醋而不是醬油，媽媽看著我哭笑不得。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”媽媽為了讓我多讀書，特意給我起了“郭書琦”這個(gè)名字。讀書讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊眼界，我也愿意一生與書為伴，永遠(yuǎn)把它當(dāng)作我最好的朋友。

與書相伴作文13

書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。一本書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

書中理

“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。

讀書中之事，明書中之理——面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔。

書中景

“山川之美，古來共談。書中，陶弘景用短短幾句話就概括了古今，包羅了四時(shí)，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！

讀《三峽》可知：三峽春冬之時(shí)，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

書，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；書，是意境深遠(yuǎn)的油畫，使人驚嘆不已！

一個(gè)愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。讓我們與書交個(gè)朋友，做個(gè)伙伴，共同翱翔與知識(shí)的海洋。

與書相伴作文14

書是我的靈魂，是我的影子，他時(shí)時(shí)刻刻陪著我，鼓勵(lì)著我。我與書密不可分，他就像黑暗中的光明，無微不至地照顧著我。

家中的每個(gè)角落都有書的影子，茶幾上、沙發(fā)上、椅子上……隨處可見。就在我無聊時(shí)，拿一本放在床上的書，津津有味地“啃”了起來。哇！書中的主人公有一件神奇的物品，能幫她實(shí)現(xiàn)愿望，可以變出許多意想不到的事情：一大堆玩具，許多美食，滿足心愿，好羨慕呀！我不禁也想擁有一種這樣的事物。瞧吧！書里還有好多好多神奇的東西呢。

書有一雙翅膀，帶著我來到了遼闊的海洋。波光粼粼的海面，時(shí)而會(huì)蹦出幾條小魚，濺起一朵朵水花。海鷗滑過海面，用它那細(xì)長(zhǎng)的嘴巴叼起一條小魚，心滿意足地飛了回去；書還帶我去了森林，里面有好多小動(dòng)物，它們?cè)跇溟g嬉戲，不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。蝴蝶在花間飛舞著，采了一籃子的花蜜，開心地運(yùn)回家。好一派微型機(jī)勃勃的景色；書又帶著我去探索宇宙、上天入地、追蹤未來、回憶過去……我應(yīng)接不暇，看了這個(gè)，錯(cuò)過了那個(gè)，看清楚了那個(gè)，另一處景象又展示在眼前，數(shù)不勝數(shù)。

在書中，我領(lǐng)悟到一個(gè)又一個(gè)的道理，他不僅是我的朋友，還是我的老師，與他為伴真是受益多多。書！我想，我要永遠(yuǎn)與他在一起，走過一個(gè)個(gè)的春夏秋冬。

與書相伴作文15

書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞

現(xiàn)代人口中總是離不開書。可是，書究竟是什么樣子？書會(huì)魔法嗎？書會(huì)說話嗎？書到底有什么用處？

書，方方正正的一本書。很普通，沒什么特別之處！

書，像是一個(gè)小精靈，無時(shí)不在釋放著魔力，把人深深地吸引住。它可以豐富我們的靈魂，使我們精神飽和！

書，像是一位老師。它教會(huì)我如何做人處事，如何報(bào)答父母，如何分辨是非。帶我游遍中國(guó)各地，更深一步地了解中**親的歷史。

平時(shí)的分分秒秒，都是書與我走過。

在我興奮激動(dòng)時(shí)，是書告訴我學(xué)會(huì)把快樂分享給親人、朋友。在我悲痛欲絕時(shí)，是書告訴我學(xué)會(huì)分散自己的注意力，使自己不在那么痛苦。在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí)，是書告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，勇敢向前！

有書相伴的日子，我感到很充實(shí)，很快樂。讀書也是一種高度享受！

有書相伴的日子，我感到很溫馨，很幸福。讀書也是高雅情趣之一！

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。“書讀百遍，其義自見”。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“讀書破萬卷，下筆如有神”。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……

哦！書，我的生活因你而精彩！