第一篇：寫大連作文400字

寫大連作文400字匯編6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫大連作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的家鄉(xiāng)在大連，大連位于祖國的遼東半島的最南端，是一個三面環(huán)海的海濱城市，這里風景如畫，高樓林立，綠樹成林，我就生活在這個美麗的地方。

大連是中國東北的航運中心、貿(mào)易中心、金融中心, 還是旅游和觀光的好地方。

每到夏天,海灘上擠滿了人,有的奮力向海的深處游去,有的在游泳圈上曬太陽很是悠閑.我最喜歡在海邊撿貝殼，和小朋友打水仗，我們跑呀，跳呀，笑呀我們多幸福呀。

大連有海洋動物園，這里有許多海洋動物，其中海豚表演最有趣，它們在訓(xùn)養(yǎng)員人指引下算算術(shù)，唱歌，在水面上做各種各種的動作，引來大家的陣陣的掌聲.大連的海鮮最有名,許多外地的游客都愛吃大連海鮮,其中大連的海參、鮑魚在全國都有名氣。

大連還是東北的航運中心,世界名地的船舶都可以在大連停泊,許多的貨物在大連裝載運到世界各地.大連還是中國東北的金融中心,有許多的中資銀行,和外資銀行在大連有分支機構(gòu).大連也有許多的大型商場,各種各樣的商品一應(yīng)俱全.這里是購物者的天堂。大連還有“北方香港”、“足球城”、“服裝城”等美譽。

大連的城市綠化非常漂亮,當你走在大街上如同走進了花的海洋，各種的花草樹木把城市裝點的格外漂亮，讓人留連忘還。每當夜幕降臨的時候,大連就成了燈的海洋,各種各樣的璀璨燈光把這座美麗的北方明珠城市打份的格外的瑰麗。

我愛我的家鄉(xiāng)大連。

早飯后，我們坐上2路汽車直奔火車站。到青泥洼橋下車后，我們幸運地遇到一位本地的奶奶，她領(lǐng)著我們左轉(zhuǎn)右拐，不一會兒就走到了輕軌站。

輕軌3號線的終點就是我們此行的目的地——金石灘旅游度假區(qū)。我們想看龜背石，就買了150元的快艇票?？墒堑搅恕翱铸?zhí)胶！睍r，卻得到一個不好的消息——風大浪高，快艇停運!在那里我們拍了些照片，就又坐上大巴到另一個向往已久的景點——黃金海岸。哇!沙灘上的人真多呀!一波又一波的海浪拍在沙灘上，人群不時發(fā)出陣陣歡呼與尖叫。我也由最初的恐懼變得平靜。坐在沙灘上玩沙子的我突然聽到了一聲“快跑!”，原來是一個巨浪沖上了岸，可憐我的沙子杰作還沒竣工就毀于一旦，幸好涼鞋沒被沖走，趕緊后撤呀!

午飯后，我們租了一輛雙人自行車騎著玩，但感覺太陽曬著很不舒服，就決定換個景點。附近有發(fā)現(xiàn)王國主題公園，但我們都不喜歡玩刺激的游樂項目，就決定去蠟像館。

蠟像館里的名人真多呀!有偉人，有明星，有科學家，有思想家……我與他們一一合影留念，最后，我們還和“老畢”合作了一期“星光大道”。

坐在回大連的輕軌上，我美美地睡了一覺，夢里有金黃的沙灘、白色的浪花……

大連風景有多美從小，就想見識大自然外面的美，這一暑假，終于見到了，以為我們要去大連了，大連的很多地方都很美，早上，我們在公交車的時候人很多，很擠。不過路過星海廣場的時候，看到了一大片綠油油的草地，頂上還時不時地有幾多小花爭著往上鋪，旁邊還有園丁修剪的卡通人物，簡直可以與真人媲美了。到了海邊。哇！我們幾個小孩，一個勁兒地在這驚嘆，過了一會，我們就開始尋找貝殼計劃了。

我們3個小孩，分3個地方，分別找貝殼，比誰找的多，可是找著找著，找了大半天，簡直可以把大海都翻個底，可是還是像大海撈針一樣什么也沒找到。突然我腳下好像有種滑滑的感覺，趕緊撈上來一看，卻只是一塊常見又普通的碎玻璃，我氣餒的扔了出去，這時已是黃昏了，我便坐在一塊石頭上，看著海上的夕陽，一會我得兩個朋也氣餒地回來了，坐在石頭上一起看夕陽，不大一會，天色漸暗，夕陽也漸漸地消失了，這時我突然想起一句詩，便吟道夕陽無限好，只是近黃昏。

用這句詩來應(yīng)征現(xiàn)在的情景，簡直太貼切不過了。晚上，我們又在公車上擠回了租的房子，卻是那么的愜意，洗澡、刷牙，一切完畢，但我卻絲毫沒有睡意，望著在24樓看到的風景，簡直美極了，心想：大連真是處處有風景??！夜里一片寂靜，那是因為沒人愿意打破這沉寂。玩了幾天該回家了，但我卻有些不舍，心里默默許下一個愿望：大連，我還會再來的，等我。

大連是一座歷史悠久、文明遐邇、充滿現(xiàn)代化氣息的海濱城市，是令人向往的地方。這座城市里，有許多優(yōu)美的風景及名勝古跡，吸引了無數(shù)中外游客。

那里風景秀麗，氣候宜人，是個旅游的好地方。在大連有許多廣場，如：友好廣場、三八廣場、海之韻廣場……但是最有名的要數(shù)星海廣場了，步入廣場，放眼望去，遼闊無邊，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，總想高歌一曲，在這境界里，既使人驚嘆，又叫人舒服。在廣場內(nèi)建有許多場館，百年城雕、華表矗立在廣場的南方，會展中心、世博中心是廣場內(nèi)最吸引游客的地方，在那里經(jīng)常會有許多展覽會，中外游客會精心挑選適合自己的商品，把大連的特產(chǎn)帶回家鄉(xiāng)，讓家人品嘗到大連獨特的美食。

旅順口氣候宜人，每年自三月開始，迎春、櫻花、海棠、映山紅等可謂百花爭艷。旅順口有“水果之鄉(xiāng)”的美譽；海產(chǎn)品是真正的“生猛海鮮”，暢銷海內(nèi)外；植被茂密，主要有黑松林、赤松林等；礦產(chǎn)資源豐富，主要有石灰石、硅石、沙石等。

大連美景我生在大連，住在大連。

大連，這座美不勝收的城市是我的第一故鄉(xiāng)，也是我引以為榮的第一處驕傲。它不僅蘊含著深厚的內(nèi)涵，更時時刻刻地展現(xiàn)著它的美。

在我們的城市中間處處以美為贊，城市的繁華文化美，市郊的愜意古典美。到大連來的國內(nèi)外游客流連忘返，在大連生活的市民也陶醉其中。大連，像一個磁石一樣吸引著國內(nèi)外成千上萬的`游客絡(luò)繹不絕地來連旅游。而磁力的源頭就是大連數(shù)不盡的美景……變化莫測的海岸，時而激蕩起伏，時而寧靜祥和。

無論是靜還是動，都是一種美。無論是看海觀景，還是游玩嬉戲，總能感受到一絲美麗的迷人氣息。告別了大海，走出了海岸，隨之而來的是一片欣欣向榮，繁華的景象。眺望大連，你會發(fā)現(xiàn)別樣的美，鱗次櫛比的高樓大廈匯成了一幅畫，藍天與海洋交匯到了一起，在山和水的襯托下，城市又有了另一種如詩如畫的別樣美！如果有幸趕上大連獨有的服裝節(jié)、啤酒節(jié)或者是能到大連的水族館、大連的“發(fā)現(xiàn)王國”里轉(zhuǎn)一圈，就又找到了一種美。絢麗多彩的服裝節(jié)、盡情狂歡的啤酒節(jié)的文化神韻會讓你多一份情趣，一種文化美；“發(fā)現(xiàn)王國”等各種各樣的游玩場所帶來的是一種快樂，一種刺激驚險的美。當你在水族館時仿佛置身在大海之中，感受到的是海洋的美……

大連是中國北方一座美麗的城市，坐落在遼東半島的最南端，被人們稱為北方明珠。這里不僅山美水美，人美，更有馳名中外的海鮮。

大連的海產(chǎn)品品種繁多。有味道鮮嫩的淺海的黃魚，黑魚，有黃渤海交界處的刀魚，有大連特有的鲅魚，有味道可口的海膽，海蠣子，還有營養(yǎng)價值很高的螃蟹，大蝦。然而最著名的要數(shù)高貴，文雅的海參，鮑魚?？梢哉f，在中國北方招待客人時，大連海鮮當然要數(shù)是上等的佳肴。

大連海鮮質(zhì)量也好。被人們稱為“珍品”。這是因為大連海鮮營養(yǎng)豐富，其他地方的海鮮都比不上大連的海鮮。北方的水溫低，在海洋生長的時間長，加上大連的環(huán)境好，污染少，讓大家吃得放心。所以說：吃大連海鮮不僅是品牌，更是健康是文化。

大連的海鮮享譽四海?！昂Ｑ髰u”海參已經(jīng)打入歐美市場，“長興島”鮑魚是國宴上的?？停退闶窃谄匠５陌傩占依铮步?jīng)常吃海鮮，做海鮮包子，餃子，吃海鮮火鍋……大連海鮮是我們大連人的驕傲，自豪，我們的飲食起居離不開海鮮。

我愛大連的海鮮，我更愛我美麗的家鄉(xiāng)——大連。

專家點評:

這篇文章中，我們看到了“大連的海鮮”的營養(yǎng)豐富、品種繁多、享譽四海。作者的文筆優(yōu)美，意蘊豐富，結(jié)尾“我愛大連的海鮮，我更愛我美麗的家鄉(xiāng)——大連”感情升華。

第二篇：大愛寫責任

“大愛寫責任”班會活動設(shè)計

活動目的：

1．通過本次班會，加強學生對責任的理解，促進學生責任心的養(yǎng)成。

2．通過活動讓學生體會責任需要付出、需要奉獻，珍愛親情，落實對自己、對家庭、對社會的責任行為。

活動準備：

1．“責任天平”一架，紅藍兩色愛心卡片若干。

2.課前仔細觀察并記錄家人對你關(guān)愛負責的表現(xiàn)。

活動過程：

一、有愛有責任

1．同學們，你們聽說過“最美司機”吳斌的事跡嗎？（自由發(fā)言）

那你們知道為什么稱他為“最美司機”嗎？我們一起再來感受一下那震撼心靈的時刻。（觀看視頻）

2．看完視頻你們應(yīng)該知道，吳斌美在哪里了吧？（自由發(fā)言）

小結(jié)：最美司機，美在大愛，美在盡責。正是因為他對乘客的熱愛，對工作的負責，才讓他用生命捍衛(wèi)了自己的職責。（出示：有愛有責任）

二．懂愛擔責任

我們身邊處處有愛處處有責任。比如在家庭中，課前讓大家細心觀察并在愛心卡片上記錄下家人對你關(guān)愛負責的表現(xiàn)。

1.責任天平稱責任

說說家人為你為家庭都付出了哪些，并把代表家人的紅色的愛心卡片拿給老師，老師帶來了“責任天平”幫你稱一稱，（老師把相應(yīng)的“愛心卡片”貼在天平的紅色一邊），你為家人為家庭做了哪些呢。（老師把相應(yīng)的“愛心卡片”貼在天平藍色的一邊）（相同表現(xiàn)的卡片只貼一張）

看看這架天平的變化你有什么感受呢？（自由回答）

小結(jié)：家人為我們付出了很多，他們的愛滲透在生活的每一個細節(jié)中，他們那無私的付出正是源于他們對兒女對家庭的責任。他們付出了那么多，我們回報的卻很少，今后我們還可以為他們做些什么呢？希望《爸爸媽媽我愛你》這段Flash動畫能給你一些啟發(fā)。

2.播放《爸爸媽媽我愛你》Flash動畫。

看完動畫，今后我們在家里應(yīng)該承擔起怎樣的責任呢？（自由發(fā)言）

總結(jié)：是啊，責任就是給爸爸的一杯清茶，責任就是對媽媽的那一句問候。希望你們把這些充滿溫暖的想法真正的落實到今后的行動中去，用你的行動去承擔起自己的家庭責任。（出示：懂愛擔責任）

三．大愛寫責任

1.在家庭中我們需要承擔責任，那么在學校、在社會又要承擔哪些責任呢？各組自選感觸最深的一個方面討論回答。

學校責任：認真學習、作業(yè)認真及時、專心聽講、（值日生）、愛護花草樹木、不隨便亂人垃圾、不欺負別人、愛護公物??

社會責任：遵守交通規(guī)則、保護周圍的環(huán)境、愛護公共活動場所的財產(chǎn)、當別人遇到困難時我們要幫助他人、要熱愛祖國關(guān)注時事、積極參加公益活動??

小結(jié)：責任就在身邊，只要你做好身邊的每一件小事，你就是一個有責任心的人！

2.編演劇本《小海盜找責任》：

小結(jié)：同學們，你們用愛心幫助小海盜找到了責任，可見你們就是一群有責任心的孩子。（幻燈片出示）愛，就是在他人需要幫助的時候，看到自己的責任。

責任，就是在他人需要幫助的時候，付出自己的愛！

總結(jié)寄語：同學們，讓我們在關(guān)愛中成長，在成長中用自己那博大的胸懷去書寫屬于我們的那份責任。（出示：大愛寫責任）

第三篇：怎么寫？十九大心得體會

怎么寫？十九大心得體會

學習體會是為了表達工作、學習和生活中的感受、啟發(fā)而寫的，應(yīng)用范圍十分廣泛。不同的人因知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好的差異，對同一事物的看法是見仁見智，其最大的特點在于具有鮮明的個人色彩，而非千人一面、千篇一律。學習體會有哪幾種

對機關(guān)干部來講，經(jīng)常要寫的學習體會主要有三種： 一是關(guān)于文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的學習體會。這種學習體會比較常用。認真學習文件出臺和領(lǐng)導(dǎo)講話的背景、意義，深刻理解文件和領(lǐng)導(dǎo)講話中的新要求、新精神，結(jié)合實際提出貫徹落實措施，對指導(dǎo)做好工作具有的重要作用。

二是關(guān)于工作實踐的學習體會。這種學習體會注重對工作的思考總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)工作規(guī)律，提高工作水平。工作實踐的學習體會一般分為對自身工作的思考和對他人經(jīng)驗的借鑒。

三是關(guān)于文章書籍的學習體會。閱讀文章書籍是提高思想認識、提升工作能力、陶冶情操的重要方法。撰寫文章書籍的學習體會，重在找出文章書籍中對自己觸動最深的思想、理論和觀點，加以消化吸收，以便對工作、生活有所指導(dǎo)幫助。

學習體會寫作原則

學習的深度決定了體會的厚度。寫好學習體會的前提是學深、學透，同時聯(lián)系思想、工作、學習、生活實際進行評價和論述，敘議結(jié)合，亮明觀點，給人以啟發(fā)。作為一種特殊的文體，學習體會的寫作應(yīng)遵循以下原則： 一是行文方式要“形散神不散”。學習體會的行文方式靈活多樣，篇幅可長可短，但是主題一定要鮮明。寫作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫意的散文，還可以是言簡意賅的詩歌;寫作手法上，敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達方式，乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達的需要自由選用;內(nèi)容上，只要是作者本人的真實觀點、感受和思想的表達，從時代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點悲歡，無不可寫;主題選用上，既可以一個觀點為統(tǒng)領(lǐng)，按幾個不同的側(cè)面分別組織材料，也可以作者自己思想認識和感情的變化為序，把材料串聯(lián)在一起，以確保主題鮮明。二是寫作目的要“務(wù)實不務(wù)虛”。學習體會不能寫成干巴巴的“新八股”，其生命力在于“針對實際，有感而發(fā)”，即緊密聯(lián)系實際，從現(xiàn)實出發(fā)，闡述人們思考和關(guān)心的問題。只有貼近現(xiàn)實生活，學習體會才能具有針對性和時代感，才能鮮活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人們思想上的共鳴。要善于聯(lián)系自己的工作和生活實際，寫出自己的認識、感想和體會。一般以自己的語言為主，適當?shù)匾迷淖骼C，表達自己的觀點，寫出真情實感。

三是主題切入要“在精不在多”?！翱v有弱水三千，我只取一瓢飲?！痹趯憣W習體會時，應(yīng)細讀深思，盯住一點，以此作為切入點進行深入闡述。不要貪多，用一篇學習體會就想把所有的感受寫完。多中心即無中心，面面俱到就面面難到。不要看到一地珠寶就眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來，那樣反而一件也抓不住。只能是一件一件地拿，一件一件地裝，才能有條不紊地全部收入囊中。四是語言風格要“樸實不虛夸”。套話、空話難以引起共鳴，讓人信服。學習體會是在實際工作和生活中真實感受的反映，實用性強。為了更清晰、準確地將自己的想法、感受表達出來，學習體會應(yīng)直截了當、簡潔明了，在運用樸實的語言進行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當?shù)夭捎妹鑼?、抒情等手法，以增強文章的感染力?/p>

第四篇：大愛寫春秋 師德籌師魂

大愛寫春秋 師德籌師魂

尊敬各位評委、各位老師：

大家晚上好！

“沒有愛就沒有教育?！?一句平凡而又有力的話，不知曾影響過多少千千萬萬個教師，也不知有多少千千萬萬的學生因此而茁壯成長。一個“愛”字，鑄就的是師德、師魂，一個“愛”字，譜寫的是千秋的華麗詩篇。今天我演講的題目是《大愛寫春秋 師德籌師魂》。

縱觀身前身后，“愛”字成了許多優(yōu)秀教師一個共同的特點，也成了許多教師的工作指南，許多教師的人生信念。但在物欲橫飛，金錢至上的今天，越來越多的老師卻將其敬而遠之，隨即“師德”滑坡的現(xiàn)象有增無減，社會對教師的認可度越來越低。

試問，作為21世紀，新時代教師的信念是什么？精神支柱何在？在我看來兩字可以回答，那便是看似輕實則重的——師德。

曾看過一篇感人的文章，使我至今難忘，文章記敘了一位來自西安市藍田縣的民辦教師，這位老師年近50，卻在一個偏僻的小山村已有盡30年教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力，大女兒在西安上大學。一次，母親去看她。在校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，她女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。看著女兒被凍紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。女兒卻花了30元錢只買了一件衣服，剩下的錢回家后全部交還給母親，1996年，這位民辦教師在陜 1

西省優(yōu)秀教師的報告會中講這件事時，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了，他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師?！痹趫蟾嬷校@位令人尊重的老師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”看到這，我被深深觸動著，這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村民辦教師的信念就是為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切！他所詮釋的不正是用“大愛”鑄就的是的師德師魂嗎？魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在是較花木還重要?！边@位民辦教師不正是那平凡的泥土么，他的泥土精神為國家為社會做出怎樣的貢獻??？古人云：“土不可以不弘毅?！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？

在我身邊也不乏這樣品德高尚的老師。他們用平凡的“大愛”抒寫著春秋業(yè)績，鑄就著師德師魂。

下允完小的羅冬玲老師是一位工作認真細致的好老師，她所到之處沒有學生和家長不喜歡的。在她工作的將近30年里，她從來沒有遲到或早退過，即使是自己身體不舒服，只要她還能走得動，她就一定堅持站在講臺上給學生上課。給生病的學生買藥，給困難的學生準

備冬衣，給淘氣的學生縫縫補補，在她看來是一些很平常的事，用她的話說：“這些學生就是我的孩子，母親給孩子做的這些事是理所當然的?！彼谴饶赴愕那閼褧r時感動著遠離父愛母愛寄宿于學校的孩子們。這難道不是一種泥土精神嗎？這難道不是一位鄉(xiāng)村教師的大愛嗎？這難道不是真正的師德嗎？

還有我們上允鎮(zhèn)小學黨總支部書記、德育主任——胡春老師。他監(jiān)管學校各部門的工作，由于身兼多職，工作繁重，辦公室便成了他的家。碰到問題學生，他總是耐心教導(dǎo)，想方設(shè)法，竭力轉(zhuǎn)變學生思想。學校的大小活動，他向來都以身示范，親力親為，有時候他的認真細致讓老師們叫苦連天?？墒强吹剿蝿谌卧沟赜H自指導(dǎo)，大家的埋怨聲漸漸少了。學校里的許許多多件難事就在他的默默奉獻中一一化解。他就這樣，完全把自己置身于工作中，盡管胃經(jīng)常出現(xiàn)不舒服的癥狀，但他總是放不下手中的工作，總是一忍再忍。就在不久前，在高負荷的工作重壓下，他終于被病魔擊倒了。經(jīng)過醫(yī)生極力搶救，他終于醒過來了，可醒來的第一句話卻說：“我的工作還沒做完呢！”在場的老師們聽到這句話都忍不住流下了眼淚。當?shù)弥徊槌黾毙砸认傺?，住進了醫(yī)院重癥室。沒有一位老師不為他擔心，當我和同事到醫(yī)院隔著玻璃看到，被疼痛折磨得日漸消瘦的胡書記，一陣心疼涌上心頭。這就是我們的書記。他用自己的“大愛”為教育譜寫出甘于吃苦，樂于奉獻的新篇樂章，他用自己的“大愛”為我們詮釋了新時代教師應(yīng)該堅守的信念。這難道不值得我們追尋嗎？難道我們還有理由不傳揚這一新風尚、這一股正能量嗎？

雅斯貝爾斯說過，教育意味著一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。就讓我攜起手來，沿著這些可歌可敬的老師們的足跡，將我們身邊的這一股正能量不斷地傳承下去吧！盡管，我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌著生命。用我們的“大愛”譜寫春秋業(yè)績，鑄就我們不朽的師德師魂！

第五篇：跟***學寫講話稿

跟***學寫講話稿

一、起點要高

領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)充分表達領(lǐng)導(dǎo)的思想和主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個性和特點，反映領(lǐng)導(dǎo)的能力和水平。這就決定了其所講問題要具有全局意義，而不能事無巨細、就事論事。總書記講話立意高遠、大開大合，既有很強的氣場，又有很大的氣勢。如他在參觀“復(fù)興之路”展覽時，把中華民族的昨天、今天、明天用三句詩詞作了高度凝練的描述和概括，昨天是“雄關(guān)漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄?！?，明天是“長風破浪會有時”，大氣磅礴、氣勢恢宏，有很強的歷史縱橫感和現(xiàn)實深邃感。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度，以領(lǐng)導(dǎo)的身份、口吻和語言，從全局的角度去思考、提出和回答問題，以更好地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思想高度和理論深度。

二、落點要實

領(lǐng)導(dǎo)講話通常是要求下級聯(lián)系實際去貫徹落實的。這就決定了其所講的內(nèi)容必須有的放矢、實實在在，而不能脫離實際、泛泛而論。總書記講話為什么總會引起強烈共鳴，產(chǎn)生巨大反響，甚至讓人拍案叫絕？關(guān)鍵在于了解實際、深諳國情黨情民情，實事求是地講問題、擺現(xiàn)象。他經(jīng)常列舉干部隊伍作風方面存在的突出問題，特別是一些黨員干部理想信念缺失的諸多表現(xiàn)，干部隊伍好人主義、不敢擔當?shù)?/p>

—1— 種種狀況，包括用人上的“關(guān)系圈”“潛規(guī)則”等不正之風，年輕干部成長過程中的不良習氣，甚至社會上的種種假丑惡現(xiàn)象。他的剖析鞭辟入里、振聾發(fā)聵，字字句句叩擊心靈。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿既要“頂天”，又要“立地”；既要“站在天安門上想問題”，又要“踩在田埂上做文章”；既要搞清楚領(lǐng)導(dǎo)想講什么，又要搞清楚最需要解決的問題是什么，從而找到領(lǐng)導(dǎo)思想與現(xiàn)實問題的最佳結(jié)合點，真正使講的切中要害、聽的解渴過癮。

三、觀點要新

觀點是領(lǐng)導(dǎo)講話的靈魂，是領(lǐng)導(dǎo)通過講話所表達的看法或主張。只有觀點創(chuàng)新，才能打動聽者，才能發(fā)人深省，才能更好地傳達意旨。這就決定了講話稿所闡發(fā)的觀點必須具有獨特視角和鮮明個性，而不能人云亦云、“如法炮制”、單調(diào)老套。總書記用著名學者王國維關(guān)于治學的三種境界，來論述讀書學習要有“望盡天涯路”的追求，有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，也要有“衣帶漸寬”“人憔悴”的心甘情愿，更要“眾里尋他千百度”，最后在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。這種新穎的觀點和巧用的語言比一般地提學習要求更妙趣橫生、意味深長。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿務(wù)必在觀點求新、彰顯個性上下更大功夫，特別是在闡述一些“大道理”時，轉(zhuǎn)換一下論述方式、變換一個角度、改變一種說法、語句稍加一些修飾，就能體現(xiàn)一種新意，收到很好的效果。

四、層次要清

— —2領(lǐng)導(dǎo)講話稿是講給人聽的，這就決定了通篇講話既要順理成章易于“講”，又要條理分明便于“聽”?？倳浽诓剪斎諝W洲學院演講時介紹中國特點，采用遞進式結(jié)構(gòu)，按敘事、論理、結(jié)論來展開，依提出問題、分析問題、解決問題層層遞進。如談到“中國是有著悠久文明的國家”時，首先描述了中華民族5000多年文明史、諸子百家及其思想體系，然后分析指出：他們提出的很多理念，至今仍然深深影響著中國人的生活。最后得出結(jié)論：“中國人獨特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神?！敝v話層次清晰、論述精辟，有很強的說服力和感染力，讓人印象深刻。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿先講什么后講什么，腦子要十分清楚，問題切入要緊扣中心、開門見山，防止游離主題、繞彎子；層次段落要承轉(zhuǎn)自然、前后呼應(yīng)，防止簡單生硬、互相脫節(jié)；通篇講話要結(jié)構(gòu)嚴謹、語言流暢，防止凌亂松散、別扭拗口。

五、語言要活

聽者是否接受、聽了是否受益、反映和評價如何，是衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿是否成功的重要標準。這就決定了領(lǐng)導(dǎo)講話稿語言必須新鮮活潑、富于變化，讓聽者能夠坐得住、聽得進、記得牢。總書記經(jīng)常用一些很質(zhì)樸、很簡單的大白話、大實話，特別是一些普通干部群眾聽得懂、記得住，有濃郁生活氣息的話來表達思想，包括一些大家耳熟能詳?shù)拿耖g諺語、歇后語、網(wǎng)絡(luò)用語和一些形象化的比喻。比如，他用“缺鈣”“軟骨病”來比喻理想信念的缺失；用“老虎”“蒼蠅”

—3— 比喻腐敗分子；用“鞋子合不合腳”比喻一個國家發(fā)展道路的選擇，等等。這些很接地氣的群眾語言，輕松自然、通俗易懂，口語味道很濃。它一掃人們反感的大話、套話、空話和“官話”，似春水一般清澈，令人耳目一新。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要在探求聽者易于接受的表達方式上下力氣，可巧借寓言、析事明理，善打比方、深入淺出，妙取新話、引人警醒，使復(fù)雜的問題簡明化、抽象的道理具體化、枯燥的內(nèi)容生動化、深奧的理論通俗化，做到臺上娓娓道來，臺下津津有味。

六、感情要真

“感人心者，莫先乎情”。許多成功的講話稿，都是把真摯的情感流露于字里行間，拉近與聽者的距離，讓人倍感親切、溫暖和感動。這就決定了講問題時要推心置腹，使人心悅誠服；提要求時要講清道理，使人能夠由衷接受?？倳洺３Ｓ迷娨话愕恼Z言抒發(fā)內(nèi)心洶涌澎湃的家國情懷，體現(xiàn)平等、平易、平實的風格特點。比如，他號召：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會，有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。”這段話直抒胸臆，真摯動人，親和、溫和、隨和躍然紙上，在不經(jīng)意中感化人、教育人和引導(dǎo)人。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要富于真情實感，情與事并聯(lián)、情與理交融，使領(lǐng)導(dǎo)講話字字含情、句句在理，讓人久久回味。

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