第一篇：給予的快樂作文

精選給予的快樂作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的給予的快樂作文9篇，歡迎大家分享。

給予的快樂作文 篇1

早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。

窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天睛，太陽從烏云的家鉆了出來，把自己身上的能量釋放出來，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會在剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽覺得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂！

風來了，少女那烏黑亮澤的秀發隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風車也同時在隨之轉動著，轉動著……風笑著說：“我給予自然一種姿態，給地球一種能源，我很快樂！”

群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經歷風吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠的感覺，它給予人類堅強的意志，甚至為地球默默地奉獻。山感覺到人們到我這里來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！

對啊！無論是小鳥、雨、太陽、風、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻。

給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無限的快樂啊！

給予的快樂作文 篇2

曾經迷茫，不知道快樂是什么，又該怎么去珍惜快樂。聽說，每個人都有自己的快樂，無論你是窮還是富，是老還是少，是美還是丑。

快樂，你在哪里?

過年的時候，一家人圍坐在一張大圓桌前，看著播放的春節聯歡晚會。窗外開著含苞怒放的煙花，窗內歡聲笑語，談論著各種趣事，其樂融融，充滿溫馨。每一年，一家人團聚在一起，聊著生活的每一點點滴滴。

快樂，在一家人的歡聲笑語中閃著沉醉的光芒!

考試臨近，我拖著疲倦的身子回到家，一股香氣撲面而來，誘我飛奔到廚房。看到媽媽正在煮魚湯，香菜被媽媽切得粉碎，撒在魚背上，香味更濃，熱騰騰的魚湯被媽媽盛起。我趴在桌子上，埋頭猛喝起來。“好喝嗎?”媽媽關切道。“好喝。”舔著嘴唇抬起頭。媽媽的嘴角帶著欣慰的笑。在飄散著魚湯熱氣的空中，媽媽品味著生活的溫暖，沉浸在深情的愛意中。

快樂，在媽媽的嘴角里散發著醉人的芳香

我不經閉上雙眼沉思：在一位幫助別人，得到一句真誠謝謝的眼神中，有快樂;在貧困地區的學生拿到捐款后的淚水中，有快樂;在一位收工回家的清潔工人的笑容中，有快樂;在一位遭受了百年不遇的旱災后剛領到種子的農民的背影里有快樂。

我終于明白，快樂就像花兒的芬芳，蝴蝶的翅膀，散落于不經意的角落。品味快樂，就是用心靈去體味人心的光芒。

給予的快樂作文 篇3

給予是快樂的；給予是溫馨的；給予是幸福的……

記得有一次，我和我的朋友一起到我家隔壁樹上摘蘋果吃，一看紅通通的蘋果晶瑩剔透，正向我們招手呢！我們看著又大又紅的蘋果饞的直流口水。一位小伙伴建議說：我們一起上樹把它們都摘下來吧！我們都同意了，說干就干。我們開始議論計策說：必須有人在底下托住我們，誰來？大家都各看各的，沒有一個人站出來。我也猶豫了一下，“我”！我站了出來。好吧，開始行動了。我在最底下托住他，“一二，一二，一二，”就這樣，我的力氣都沒有了。

又過了一會，已經快要摘到第六個蘋果了。“咔”我的腳扭了一下，我馬上叫道：快下來，我的腳扭了，不然你就要摔跤了。說完他們急忙下來，我往底下一坐，輕輕掀起褲腳一看，鼓起了像石頭一樣的包。小伙伴們把我抬回了家，媽媽用冰敷著我的腳，小伙伴們拿著蘋果說：這是你托住我們摘下來的蘋果，給你，我們可一個都沒有吃。我看著那蘋果，正好是五個，我就情不自禁拿起蘋果給小伙伴們一人一個。我吃著這蘋果感覺比蜜還要甜。

給予是快樂的；給予是溫馨的；給予是幸福的……幫助人不一定要得到別人的回報，在幫助別人的時候，你會感到自己也會樂在其中。所以我們一定要記得“給予”永遠比“拿”愉快。

給予的快樂作文 篇4

夏日炎炎，我和往常一樣，仍舊坐公交車回家。柏油路面被火辣辣的太陽曬軟了，我走過幾步不禁回頭看看，是不是留下了我一串腳印呀！這毒辣的陽光弄得我滿頭是汗，我不由得加快腳步向汽車站走去。在這樣的天氣下，等待一分鐘都閑時間長，都怨汽車來得太慢。等車的人越聚越多了，不遠處車子從滾滾熱氣中徐徐而來了。

車子剛停穩，人們呼地一下子都擁到了車門口。我人小個矮，無情地被擠到了后面。我奈何不了，只好拿著乘車卡在人群后面排著。輪到我上車了，忽聽右面有人喊：“等會兒，等會兒……”只見一位老大爺正往車門口小跑呢。于是我攙扶了一把氣喘吁吁的老大爺站到了臺階上，相繼我也上了車。進到車里，老大爺一邊對我說謝謝，一邊費力地從口袋里掏出乘車卡，在刷卡機前一刷，刷卡機好像休息了似的一點反應都沒有。老大爺又刷了幾下還是不行。這時，司機讓我先刷。我把卡往機前一放，“嘟”的一聲成功了！老大爺再刷還是不行。這種情形下司機沒有一絲要開車的意思，車上的人開始有些不滿了，“您就別刷卡了，投幣吧。”“大熱天的，這都耽誤多半天了。”“快點吧！”在眾人的埋怨聲中，大爺連忙翻口袋找零錢，可是零錢也沒找到。我站在老大爺身旁，只見他衣服都被汗水浸濕了。估計是天熱再加上著急吧！“老爺爺，您別著急了，我來替您刷卡吧。”我一邊說著一邊把我的乘車卡貼在了刷卡機上。

老大爺感激地說：“真是好孩子，謝謝你了。你是哪個學校的？”“沒什么，不用謝。老師告訴過我們給予別人是快樂的。”載著全車人的贊許，車子終于開動了。似乎是在我的帶動下吧，一位年輕的叔叔站起身來把座位讓給了老大爺。又有一位大姐姐招呼我說我背著書包怪沉的，讓我來坐會兒。我連忙擺手說不用。就這樣這份給予之情灑滿一車，傳播一路。

到站了，我下車了，心里有種說不出的喜悅。因為我真正體驗了“給予別人是快樂的”。雖然我給予老大爺的很微不足道，但是，我想：如果我們每個人在別人有困難時都能伸出手來幫一把，那會是多么融洽的和諧社會呀！

給予的快樂作文 篇5

春回大地，萬物復蘇，湖邊的空氣中夾雜著絲絲發綠的柳絮，隨風飄動，望著窗外的那一片樹林，鳥兒在枝頭鳴叫著，風不時的吹過樹林，樹林便隨風搖擺。呼吸著新鮮的`空氣，做一個深呼吸，頓時感到體內的一陣清爽！領悟大地的奧秘，傾聽自然的聲音，喚起自己腦海中的那扇記憶之門···

生活中，不同的地方給予了人們不同的命運，在基于我們失敗的同時，又會萌發出勝利的種子。故鄉，是我十分懷念的地方，那兒綠樹成蔭，被三川、田野所環繞，到了春季，便是一片春意盎然的景象！

最喜歡光著腳，靜靜地游走在山間的小路上，無論地上的理事會扎破自己的腳丫子，靜靜的游走于樹林之間。清晨的樹林，散發著一股淡淡的清香，讓人感覺到一股清爽，掠去了心中那僅有的一絲睡意，掠去了心中存有的那一絲煩惱，感受大自然之美！

躺在還有些潮濕的草地上，只覺背后襲來一陣清涼，閉上雙眼，等待清晨的陽光灑在自己的身上，暖暖的、熱熱的···

山間的道路兩旁，都是矮小的灌木和一些高大的樹。而那些樹上，諾仔細觀察，便可以看到一些昆蟲。兒時經常和幾個小朋友一起，趁著清晨，踏著山路，來抓一些小昆蟲，互相比賽，互相競爭！樹林之間，每天都可以發現一些有趣的事。

夏季，水果相繼成熟了。諾是來到山里，便是一陣清涼，餓了或是渴了，便可以爬上樹，摘幾個梨吃，香甜可口。通過稻田的路上是一片梨林，不用擔心自己會餓，更不用擔心自己會渴！

夏季的清晨，是不怎么熱的。幾個人在一起，唱著山歌，手中拿著路邊拾來的幾根棍子，四處揮舞著奔向稻田！

來到田野之間，看著大人么辛勤的身影，便不便打擾他們，去田里摘個西瓜，還是勞費大人們，幫忙切西瓜，不過有時，也會自己想著法兒，把他切開，吃到冰涼的西瓜！歡呼著走出田野之間！

到了中午，烈日當頭，我們便頂著烈日，來到池旁邊，順手折斷一張大荷葉，頂在頭頂上，再順手摘一個已經盛開的荷花，在那稻田之間歡快的歌唱！

說到夏季，還不免記起下水摸魚，看大人們在中午的時候！下水摸魚，我們便下水嬉戲，緩和的水流沖過腿間，十分的舒服，十分的清涼！

秋天，田野陳獻出一片金黃，我們幫助大人們一起到稻田里幫忙，不過我們可耐不住性子，不一會，便望著那田間的小青蛙，把他抓起來，擺弄于手指之間，兒時，是很不懂事的！

冬天，天氣漸漸的冷了起來，外出也漸漸的減少了，但到了過年，便十分的熱鬧了！來到鎮上，買些自己喜歡的東西，吃一些十分好吃的東西。

夜間，還可以看美麗的煙花，照耀著漆黑的夜晚，顯得格外的美麗！

大家一起聚在一起，勁情的玩耍，甚至可以一個晚上得玩，這是最讓我們高興的，而且還可以收到紅包。

那兒，給予了我童年的快樂，給予了我童年最美好的時光！現在的生活，比以前好了，來到城市的我，懂得了許多，但卻很少看見家鄉的青山綠水了！家鄉，匯集了我童年的一切快樂。

記憶之門緩緩關閉，望著窗外，依然是一片平靜，望著周圍，一片平靜。

——終

我走我自己的寫作道路，我寫好屬于我自己的作文，從書中吸取精華，卻不去模仿別人，我愛寫出我獨具一格的那一絲風度，我愿沉浸在寫作的那美妙的思維空間，我愛寫作！愛他那無形的美！

給予的快樂作文 篇6

又是一個冬陽暖照的清晨，一盞紅日略顯孤獨地掩躲在樹梢，抵不住北風呼嘯的肆虐，天地間彌漫著枯枝殘葉的蕭瑟。

我穿好大衣，裹上圍巾，走出家門。

剛走到門口，我看見鄰居劉奶奶一手拄著拐杖、提著袋子，另一只手正費勁地拉著樓道的防盜大門。她的臉上露出焦急的神色，顯然是著沉重的大門阻擋了他的去路。我見此情景，急忙上去吃力的推開了大門。一面身體向后，一面做了一個“請”的手勢，臉上路出溫暖而又燦爛的笑顏。劉奶奶也向我微微點頭，她那張飽經風霜的臉上露出微笑，似乎米一條縱橫交錯的皺紋里都流露出感激與欣慰。奶奶摸著我的頭說：“這孩子，真懂事！”“奶奶，您這是要去哪兒？”奶奶笑著說：“我呀，最近腿疼，上藥店買點藥去！”“奶奶，我扶您去吧！”我自告奮勇地說。“孩子，不麻煩你了，還是我自己去吧！”“沒事，奶奶。您腿腳不靈便，我扶您去，還不行嗎？”我接過奶奶手中的袋子，小心翼翼地攙扶著她，一步一步緩慢地走著，生怕出什么閃失。

走著走著，劉奶奶忽然停了下來：“孩子，你不是有事嗎？別因為我耽誤了你的正事呀，去吧，我一個人慢慢走。”“奶奶，我也正要出去散步呢。這會兒陪您一起走，不是一舉兩得嗎？”一路上，我和老人愉快地交談著，不時發出笑聲，那笑聲傳得很遠很遠……

過了不久，劉奶奶累得直喘大氣，我的額頭也滲出了絲絲汗水。奶奶不顧自己的疲勞，卻拿出手絹，為我擦去頭上的汗水：“孩子，累壞了吧，坐那兒歇會吧！”說著，奶奶指了指路旁的靠椅，示意我坐下。“奶奶，我不累。您這么大把年紀，瞧您累得，還是您坐下歇歇吧！”我們歇息了片刻，又繼續向前行進。

終于走到了藥店。“吁……”我長長地舒了一口氣，心里如釋重負。“孩子，真是謝謝你了！”“劉奶奶，再見！”我朝劉奶奶揮手告別，為奶奶送去了一個燦爛的笑容。

正是這個微笑，使我與這個一見如故的老人之間的距離又一次縮短了許多；正是這個微笑，使我與這個一見如故的老人又一次

長大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長大，是酸痛，是幸福。

不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。

太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，總是要經歷過蛻變的疼痛才可以更好的迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒有人看見的眼淚，在若干年后回首時，都會是你意想不到的!未來的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個人去獨自品嘗和體會。

張愛玲寫過一篇文章，關于“路”，指的便是成長的路，這條路是人人都必經的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因為它道歧且長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。”于是，一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執拗的自己選擇。

我的成長大多數是快樂的：

我已經六年級了，和父母度過了十三個美好的春秋。在這十三年中，我遇到過無數阻攔我前進的“攔路石”，可我總能在父母的幫助下、鼓勵下，迎來最美麗、最燦爛的彩虹。就因為有他們的陪伴，我才能快樂地成長著。

從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長著。在我“咿咿呀呀” 學語時，我總會碰到一些困難；在學習走路時，我總會有說“怕”的時候，這時，耳邊總會縈繞著父母那親切的話語“加油啊，你能行的！”當我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時，我的內心又是多么快樂！原來，在磨煉中也能得到快樂呀！

隨著歲月地飛逝，我也該讀小學了。當我邁進小學的大門時，我很興奮，因為我是一名小學生了。當我第一次戴上紅領巾時，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識的陽光中，在知識中快樂地成長。我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們為什么不開心，但我總是當他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。當時，我還一本正經地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點了點頭。我高興地大叫起來：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原來，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。

“在進步中成長，在成長中快樂。”這是我時常對自己說的話。如今的我終于清楚地知道成長――快樂之間的意義，在愛的陽光中成長是快樂的，給予別人也是快樂的。

這么嚴重的問題，一分也不加 - -

給予的快樂作文 篇7

我們在生活中會遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當你給予別人幫助過后，你會覺得自己是快來。因為你幫助過別人，別人會在內心感謝你，所以給予是一件快來的事情。

一天下午，我到英語補習班的林老師那學習英語，我和一個好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補充兩句句型，一問一答的形式寫下來，讀了5遍。之后林老師把作業本發下來，說到：“同學們，請打開作業本，翻到星期二作業的后一面，我把題目寫在黑板上，你們抄好題目，寫好后交給小組長才可以下課”。

同學們一心想著早點做好交作業，就可以下課去玩了，個個都做的飛快，并交到我這里，在講臺我數了數，發現少了一本，我抬頭一看，發現我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一只手拿著筆，一只手拖著下巴，無從下筆。我馬上跑到她的身邊，和她仔細講解了解題要點，她一聽，茅塞頓開，馬上就寫好了，交給了我，并對我說：“我怎么就這么笨，沒有想到是這么解題的呢？不過我還是要謝謝你，在學習上給予我幫助”。我回答到：“我們是好朋友，有困難就該互相幫助的，別客氣。”接著我們就手拉手跑到教室外一期玩耍。

給予是令人快來的，在給予別人幫助別人的同時，自己也收獲了笑容。

給予的快樂作文 篇8

“什么是快樂?”我用盡全身力氣對著天空吶喊，然而，天空一片寂靜，淡藍色的蒼穹不住地向遠方延伸，延伸……“什么是快樂?”我再一次用盡全身力氣對著天空吶喊，然而，天空又是一片寂靜，淡藍色的蒼穹不住地向遠方延伸，延伸……

我悻悻地翻開字典，查“快樂”這個詞，只見上面寫著：快樂，感到幸福、歡樂。“那，我快樂嗎?”我一遍又一遍得質問自己，“是的，我很快樂，”一個迷茫的聲音從我心里的某個角落飄來。

我閉上眼睛冥想，的確，我是一個很快樂的女孩兒。我，有一個幸福、和諧、美滿、富有的家庭，可以過著“衣來伸手，飯來張口”的生活;在學校里，有著優異的成績，聰明的頭腦，同學和老師都喜歡我。這不都證明我是一個快樂的女孩兒么?

閑暇時，我喜歡一個人來到家附近的咖啡廳，一進門，頭上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊燈;腳下，使光可鑒人的西班牙大理石;耳邊，傳來柔柔的歌聲縈繞在耳際，然后，坐在回搖來搖去的秋千椅上，點一杯60度的卡布奇諾咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出來的一縷縷含有淡淡茗香的空氣，靜靜地等待著咖啡慢慢地涼下來。等待，是一種快樂。接下來，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液體放入口中，細細品味。品味，是一種快樂。原來，快樂就這么簡單。我站在小溪旁，用綠色的柳條在溪中蘸了一下，在淡藍色的蒼穹上一筆一劃地寫下：“快樂，無處不在!”

給予的快樂作文 篇9

什么是給予？打個比喻：如你送別人一個微笑，一個祝愿，一件禮物。那么，付出了怎么會快樂呢？因為那微笑猶如芬芳的鮮花，那祝愿猶如甘甜的果實，那禮物凝聚著你的心靈。你把這些送給他人，別人得到了快樂，自己也有了快樂。

我們要學會給予，并從中得到了快樂。

年邁的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺是我們該獻上微笑的人。比如鄰居王奶奶，她今年已經七十一歲了，身體不好。應該買些水果去看看她，天天去她家，給王奶奶講笑話聽，讓她開心。這微笑是贊賞，是最好的鼓勵。

我們要對患病的人獻上真情的祝愿。比如鄰居的王哥哥得了白血病，生命就像凋零的花朵。我應該給王哥哥一些錢和一些吃的，幫他打聽合適他骨髓的人。他們這些人，難道我們不該獻出點愛心嗎？

禮物不在于貴重，也許是一支筆，一個蘋果，一盆花，一件衣服。但只要真心給予，并不輕薄。把溫暖送給媽媽，把幸福送給親人，把愛送給王哥哥，把微笑送給王奶奶。禮物送給該送的人，獻出我們的愛心。懂得給予的人，是能感受快樂的人，是心靈美好品德高尚的人。

第二篇：給予快樂作文

【精選】給予快樂作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的給予快樂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給予快樂作文 篇1

在這個快樂而又美好的暑假里，我參加了一個令人難忘的英語夏令營。因為這個砟令營充滿快樂、感動和友誼。讓我最感動最快樂的就是副營長張大力老師帶我們做的一個游戲——“信任被摔”。這個游戲規則是一對朋友一前一后朝一個方向站著，距離是80厘米。前面的人往后摔，后面的人得接住他。前面的人閉眼，雙手抱在胸前不能分開，在倒的過程中，兩腳不能動。在我和白晨玩的時候，我們總回頭，怕對方接不住自己。張大力老師看出了我們不信任對方，就講了一個故事給我們聽，故事是這樣的：從前一個告狀者去告上帝，他說：“哼！你還算什么上帝，讓一個世界上有的人用硬幣打水漂玩，而又讓一些人去要飯吃，現在有兩個盲人就過著艱苦的生活呢！”上帝說：不，你錯了，我給他們了機會，可他們從不珍惜。”上帝便把兩個金元寶扔了下去，兩個盲人正在散步，一個在前一個在后。突然金元寶掉在了第一個盲人的帽子上，盲人拿下來摸了摸，一個路人走過來說：“你拿了兩個金元寶。”盲人不信，就把金元寶給另一個盲目人，并對他說：“這也許是金元寶，你拿著。”而第二個盲人卻一下就把金元寶扔了。上帝說：“看吧！由于他們不信任對方，就白白丟掉了兩個金元寶。”我和白晨聽完這個故事之后，互相對望，我從她的眼中看到了信任與真誠的目光，于是我閉上雙眼雙手握在胸前毫不猶豫地倒了下去，緊接著我感到有一股溫暖的力量支撐著我，那就是白晨的雙臂。我們成功了，開心而激動，友誼的力量是多么偉大啊！

一個快樂而刺激的游戲讓我懂得了一個深刻的道理——友誼要建立在相互信任的基礎之上。知道了一個道理讓我快樂，這個道理也是成長中的一道光，指引我更快樂而健康地成長。

以前的揭陽，是一個沒有什么特色的城市，總體看起來，就像不起一絲波瀾的湖面，平靜而沒有活力。而現在，他因有了音樂噴泉，變得活力四射，光彩耀人，與以前的揭陽相比，簡直就是天壤之別，給人以煥然一新，截然不同的感覺；因有了它，揭陽成了繁華的城市，前來觀看的人那可謂是人山人海、絡繹不絕；因有了它，原本單調的揭陽，竟變成了富有徇麗多彩的城市。

音樂噴泉，它是一位高貴的仙女，也是一位美麗的天使。燈光是它的生命，音樂是它的樂章。燈光、音樂和水，三者的結合，使噴泉邊成了一位能歌善舞的女孩。

音樂噴泉，就像潮水，時起時落；更像人的情緒，變化多端。音樂使得噴泉富有活力，拼命地賣弄著它的'舞姿。一會兒形成無數條水柱，就像有千萬只鳥不顧一切飛向天空似的，又化作纏綿的霧，緩緩落下，在加上那美麗的燈光，水變成了妖嬈的舞女；一會兒箱眾星拱月似的，圍繞著一條長長的水柱而翩翩起舞，周圍則是被光彩奪目的燈光照耀著的細細的小水柱，猶如一些身披著五顏六色的紗衣的美麗少女，顯得亭亭玉立。音樂也是噴泉的情緒，隨著音符的高低而變換著它的舞種。一會兒，噴泉變成了少女的手，用盡它所有的柔情，與音樂配合得天衣無縫；一會兒，從高空落下的水霧，通過綠色的燈光對它們的修飾，仿佛進入一片森林，讓人有一種身臨其境的感覺，使人工作了一天的緊張的心驟然放松；一會兒用白色的燈光加以修飾，人仿佛踏進了雪的天堂。當它的情緒跌至谷底時，它就會變穿另一顏色的紗衣――藍色，踏著沉重的的步子慢慢移動，或旋風般的疾轉，用它獨特的方式，向人訴說它此時的心情；當它高興時，它就會使出渾身解數地跳舞邁踏著輕盈的腳步，時而跳躍，時而用它修長的身軀舞弄出它的快樂……

此時的我，已融入了它的世界，聽它訴說著每一個故事，似乎它的每一個動作都能引起我的共鳴，在不知不覺中，我已無法自拔并且瘋狂地迷戀上了它。在它的世界里，只存在著快樂，沒有一絲絲憂傷，它用它擁有的快樂奉獻給每一個人，它從不吝嗇它的快樂……

那是一個周末的早晨，我陪著母親去菜場買菜。母親進去買，我則在門口轉悠。突然，我耳邊傳來了熟悉的二胡聲，我朝聲音發出的地方望去，只見一個中年人，衣著破爛，蓬頭垢面，手里抓著一把二胡熟練地拉著。身前放著用來乞討的缽罐。琴聲不時停下，換成了乞討聲：“大哥，大姐，行行好吧。我一天不吃東西了！”行人一個又一個地走過，可始終沒有人停下來，往缽里投上幾枚硬幣。我忽然想起自己身上還有10元為什么不給那中年人？說不定能幫助他。可就在我掏錢的那一剎那，我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無緣無故地給一個乞討者？瞬間，兩種不同的思想在我腦中展開了戰斗。這時，我想到了媽媽教我的那四個字—助人為樂。對，我應該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我…..”一個呼喚從我心里發出，給他吧，不給說不定他會凍死在街頭的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽里，那人連連叩首道謝。過了一會兒，那悠揚的二胡聲又響了起來，好像是為我而奏，贊頌了我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。

是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。

給予快樂作文 篇2

古人道：“贈人玫瑰，手有余香。”我一直不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思，今天我總算知道了。

在一個涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽到一個小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發現一個小姑娘坐在地上號啕大哭，眼神里充滿無法形容的驚恐和慌張。看她一個人在冷風中瑟瑟發抖，我實在不忍心，便問：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說：“我和媽媽走散了。”我聽完，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。

找到自己的爸爸，問小女孩“你知道你媽媽的電話號碼嗎？”小女孩說：“不知道”。哎，打電話這個方案是沒效了。我又問“你的媽媽長什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽，又被小姑娘確定。我拉著小妹妹的手向那位阿姨奔去，見到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽！看見母女相聚的場面，我的眼淚也止不住地流了下來。

回去的路上，我覺得馬路特別的寬，空氣特別清新。看到小女孩開心的笑容我也特別開心！

給予快樂作文 篇3

在我生日這天，爸爸給我買了一輛汽車模型。午飯后，我帶著我心愛的汽車模型跑到了家外。天氣不錯，潤紅的嬌陽為天空添加了一抹色彩，溫馨的照耀著大地。我在空地玩起了我的汽車模型。這時有個小孩跑過來，站在旁邊死死的盯著我手上的汽車模型。

看他的衣服就可以知道，他不是那么寬裕，臉有點黑，黑色的頭發上滿是灰塵，衣服上有許許多多補丁，口袋里有一塊吃到一半的無味的饅頭，褲衩有一點點是破的，鞋子只有一片紙那么薄，身子一直顫顫發抖，像一只沒毛的動物在大街里凍的發紅。

我蹲在地上用手推著小汽車跑，那個小孩羨慕的眼睛盯著我的汽車模型，我頭一轉看到他是那么想玩！

我問：“你可以和我一起玩嗎？”

“可……以！可以跟你玩你的汽車模型？”他不可置信的問。

“當然”

他小心翼翼的玩起了我的汽車模型，正當我們玩得開心時，他突然說：“我可真羨慕你有這么好的玩具，我一直都想要這樣的玩具，可……”說著又停了，但我已知道他后面想說的話。

這時我想把玩具送給他，可這時有兩個矛盾在我的大腦里開戰了。我想這是爸爸送我的生日禮物，也是我最喜歡的玩具，送了我就沒有了。不，送吧！我送他我又少不了一塊肉，他就可以得到他夢寐以求的玩具了，那他會是何等的高興啊！不！不！不！我的大腦快要炸了。這時我想起媽媽從我一出生那刻說到現在的一句“助人為樂”這話。

我拿起汽車模型送到他的手上，他的雙眼死死的盯著這汽車模型，高興地說不出話來，看他那么高興，我也高興地笑了起來，說：“謝謝你！讓我知道給予是快樂的。”

我一直不知道給予是快樂的，直到今天才知道。

給予快樂作文 篇4

經過一天忙碌又辛苦的工作后，媽媽回到了家，還沒喘口氣，又來輔導我的作業。我作業完成了，媽媽休息了一下，又準備去做飯了。這時我想：媽媽這么辛苦，反正今天是星期五，不如我給媽媽做一頓蛋炒飯吧，這樣媽媽就能輕松一下啦!

于是，我硬把媽媽拉到沙發上坐下，再把電視打開讓她看，此時的媽媽成了“丈二和尚，摸不著頭腦”，不知我要干啥，還說：“搞啥名堂，別耽誤我的時間，我要給你做飯!”我笑嘻嘻地說：“媽媽今天我請客!”我又拍拍胸口淘氣地說，“您就安心等著大吃一頓吧!”媽媽一聽，笑了說：“好，我就等著看看，你有啥廚藝?能做出什么大餐請我吃。”

我跑進廚房里，系上圍裙，拿著鍋鏟，忙開了。我把調好的蛋倒進已經冒煙的油鍋里，就不停地翻炒，再用鏟子把大塊的切碎，最后又把米飯倒進鍋里一起炒。真香啊!該出鍋了，我又把切好的火腿腸，青椒小碎塊、蔥花放進鍋里，又炒了幾鏟，才給點味精，然后出鍋了。瞧，多美的色彩喲，紅的、綠的、黃的、白的，五顏六色，定會讓人食欲大增。

媽媽不知什么時候已經悄無聲息地走到了我的身后，此刻她抱住我高興地說：“讓我嘗嘗我的小寶貝給我做的大餐味道如何。”她先用鼻子使勁地聞了又聞，“哇，真香啊，一定好吃得很吧!”一邊豎著拇指說：“棒!可以算特級廚師了!”就這樣我們渡過了一個甜蜜、溫暖的周末。

給予，不但是給予親人，還可以給予陌生人。

一次我做公交車去學英語，途中遇見了一個老人，他滿頭的銀發在陽光下閃閃發光，顯得十分精神。但歲月不饒人，這位老人在搖動的車廂里顯得十分無助。他手拉住扶手，有時還是會隨著車的顛簸前俯后仰，看到眼前的情景，我坐在座位是心里開始不安，我是讓座還是不讓座，我的思想一直在斗爭著，最后“讓座”戰勝了我。我果斷地站起來對老爺爺說：“爺爺，您到我這做吧。”爺爺沖我笑了笑，高興地做了下來。周圍的大人，都向我投來贊揚的目光。我理解爺爺微笑的含義，我感到十分愉悅。

同學們，給予是快樂的，你有這樣的體會嗎?快快行動起來吧!用實際行動去體會快樂吧!

第三篇：給予快樂作文

給予快樂作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的給予快樂作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給予快樂作文 篇1

生活中，人們常常贊頌著許多品質堅強、拾金不昧、舍己為人……可是，人們都忽視了最可貴的品質——給予，“給”永遠比“拿”愉快。

記得有一次，我和媽媽乘車去外婆家。一上公交車，就看到車廂里擠滿了人，看著這陣勢我心想：估計要站到下車了。這時，前面一位阿姨對我招手：“小朋友到這邊來坐吧，我要下車了。”我急忙一屁股坐上去對阿姨說：“謝謝阿姨。”一路上我和媽媽一邊看著窗外的景色，一邊談論著學校里的趣事。

這時。只見一個70多歲的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍的從前面走來。邊走邊在看哪里有空座位。老奶奶環顧了一下四周，頓時沮喪了起來，我心想：肯定是沒有座位了，萬一來個急剎車怎么辦？想到這，我連忙起身喊老奶奶過來坐。老奶奶說：

“小朋友，沒關系，你坐吧，我乘兩站路就要下車的。”

我對老奶奶說：“老奶奶，還是你坐吧！我和媽媽站一起就行了。”

“小朋友，謝謝你，真是個懂事的好孩子。”

“沒關系，這是我應該做的。”媽媽也向我投來了贊許的眼光。

媽媽問我：“你心里是什么感覺呀？”我回答媽媽說：“比我自己坐到位置更加的讓我快樂。”贈人玫瑰，手留余香。雖然說這是一件小事，在我以后的人生經歷中，是不可或缺的一種品德。

我也明白了高爾基說的話“‘給’永遠比‘拿’愉快”。快樂，在于奉獻而不在于索取，奉獻，方使心靈豐滿而又充實。

給予快樂作文 篇2

古人道：“贈人玫瑰，手有余香。”我一直不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思，今天我總算知道了。

在一個涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽到一個小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發現一個小姑娘坐在地上號啕大哭，眼神里充滿無法形容的驚恐和慌張。看她一個人在冷風中瑟瑟發抖，我實在不忍心，便問：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說：“我和媽媽走散了。”我聽完，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。

找到自己的爸爸，問小女孩“你知道你媽媽的電話號碼嗎？”小女孩說：“不知道”。哎，打電話這個方案是沒效了。我又問“你的媽媽長什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽，又被小姑娘確定。我拉著小妹妹的手向那位阿姨奔去，見到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽！看見母女相聚的場面，我的眼淚也止不住地流了下來。

回去的路上，我覺得馬路特別的寬，空氣特別清新。看到小女孩開心的笑容我也特別開心！

給予快樂作文 篇3

花葉搖擺，微風蕩蕩，在我們的身邊，我們能時刻感受到美，也能時刻感受到給予和幸福。

一個火辣辣的下午，我走在林蔭小道上，享受著綠蔭帶來的愜意。突然，我的視線定格在一個人身上。只見他穿著破舊，那件深綠色的短袖經過歲月的“洗禮”早已“千瘡百孔”。身上搖搖晃晃地背著一個大籮筐，枯瘦的雙手拿著一把掃把和一個垃圾袋。原來是一個環衛工人。我看著他，突然感覺心口堵堵的。那人拿著掃把，走到石子路旁，迎面吹來的一陣風，差點刮走他頭上那頂“可憐”的帽子。這陣風把他好不容易掃在一起的葉子又吹得滿地都是，他嘆了一口氣，繼續掃著，還不時彎下腰把散落在兩旁的盒子和塑料袋撿起來，扔進籮筐里。我心想：做環保工人多不容易呀！

我悄悄地把頭探進了他的大籮筐，眼前的.場景讓我驚呆了：籮筐里只有兩根孤零零的火腿腸和三片小面包。我的心為之一震：怪不得他這么瘦，原來他每天都吃這些東西呀！他的身影漸漸走遠了，炎熱的天氣早已讓他汗流浹背。望著他遠去的背影，我的眼眶早已濕潤。這時，我跑上前去，把路旁的幾個盒子一同遞給他，還塞給他幾塊蛋糕。那位環衛工人顯得有些驚愕，但隨即又說道：“謝謝你，小朋友！”他的目光里閃爍著光芒，我應聲說了一句不用謝，便跑開了。

贈人玫瑰，手有余香。是的，生活中有那么多人需要幫助，一次微不足道的伸手讓我感受到了給予是快樂的。

給予快樂作文 篇4

進了車以后，保羅問男孩和小弟弟：“先去哪里玩呢？”男孩說：“隨便，”保羅想了想，又說；‘我剛剛下班，我還沒有吃飯呢，你們也沒有吃吧，那我們先去酒店吃飯吧，”小弟弟和男孩點了點頭。

“填飽肚子了嗎？”“嗯，”然后保羅帶他們到游樂園玩，一會兒坐摩天輪，一會兒坐快塔火車，玩得可開心了。

然后，保羅帶他們到大街上玩，小弟弟東看看、西瞧瞧，看得眼花繚亂，保羅把車停了下來，進了禮品店，不到十分鐘就出來了，手里還拿著一個汽車模型，對小弟弟說：“看見了嗎？很漂亮，對不對？這是我送給你的圣誕禮物，你喜歡嗎？”保羅對男孩說：“好的，前幾天，我和弟弟去玩，回家的時候，鄰居家的小男孩卡爾，他得到了一輛新的自行車，我對弟弟說：‘等我攢夠了錢，就買一輛新的給你；’還有一天，弟弟發燒了，媽媽就叫我背弟弟去醫院量體溫，她去買藥，到醫院，醫生說：‘還來得及，”保羅看了看這個男孩，覺得他是一個有愛心的、只知奉獻，不求回報的人。

第四篇：給予快樂作文

精選給予快樂作文4篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的給予快樂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給予快樂作文 篇1

同學們，你幫助過別人嗎？幫過，但不太開心。不對吧，其實，幫助別人很快樂。

一個炎熱的下午，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹上的知了叫個不停，大多數同學還沒到學校，少數在校吃飯的同學也大都躲到教室里涼快去了，學校里一片寂靜。我上廁所，路過操場，看見兩個一年級的小同學正在抬一張桌子。桌子都快高到他們的脖子，他們兩只手使勁地往上舉，可底下的桌腿還是一個勁的碰著地，桌凳也一個勁的碰他們的腳。他們這哪是抬桌子，簡直就是在拉桌子。他們他們走兩步歇一歇，走兩步歇一歇，搖搖晃晃的。我想：他們這是干什么呀？天這么熱，離教室這么遠，桌子又這么重，他們什么時候能把桌子抬到教室？再看看他們倆，小臉通紅通紅的，豆大的汗珠不住地往下流，衣服已濕透了半截，他們仍在那堅持著，堅持著……看到這，我再也忍不住了，毫不猶豫地走過去，輕輕地問：“小弟弟，你們這是往哪搬呀？”“我們班新來了兩位新同學，沒地方坐，我們幫他們搬張桌子。”他們自豪地說。多可愛的小弟弟呀，真勇敢，來了新同學，自告奮勇地幫助他們，卻不顧自己的能力，真熱心！我得幫幫他們。我連忙說：“大姐姐幫你們抬，好嗎？”兩個小同學高興極了，又蹦又跳，開心地說：“大姐姐，桌子真重，我們快堅持不住了。不知什么時候能搬到教室呢，有了你的幫助我的同學就能快點有座位了。”說干就干，我們抬起桌子大步向教室走去，他們倆抬前面，我呢，自己抬后面。桌子真重，剛走幾步，我就覺得自己的胳膊有些酸，慢慢地有點撐不住了，但看著前面那兩個比我矮兩頭的小男子漢喘著粗氣，仍然堅持著。我似乎忘記了自己的酸疼，努力地堅持著，堅持著……一會兒，桌子終于被我們抬到了教室。排好位，安排他們的新同學坐下。這時，小弟弟才抬起頭，上氣不接下氣地說：“大姐姐累壞了吧，快歇歇吧。真是太謝謝你了，沒有你我們還不知什么時候才能把桌子搬來呢。”我撫摸著他們的頭，感動地說：“姐姐不累，你們也快坐下來歇歇吧。”說完，我大踏步地向我的教室走去。

雖然那次我的胳膊酸疼了好幾天，但是一想起那件事心里總是甜滋滋的。

給予快樂作文 篇2

以前，總聽別人說給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會給你回報，那怎么會快樂呢？

暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無邊的美景。剛上山的時候，遠遠聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，濱濱有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。

這時耀眼的陽光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的肚子都開始抗議了！”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來吃東西。我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個，我要吃那個！”小姨說：“我們吃自己帶的東西吧。”“我就要吃那個。”表弟不高興了，撅起了小嘴。

這時我心想：到底給不給他呢？就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊！

不給他吧，他畢竟比我小啊！我腦子里的這兩個聲音像是兩個武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說：“孩子，你是哥哥，應該讓著弟弟。”最后我又想起老師對我們說的一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃著，咧開嘴笑了。看著他興奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。

這時，我才真正明白古人說的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。

給予快樂作文 篇3

臨近黃昏，天空染上了淡淡的黃色，仿佛一幅美麗的油畫，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱著歌。在這時，人們都收工了，路上一個人也沒有。

加里和教授去散步，在走到林間小道的時候，發現了一雙破破的鞋，上面沾上了許多泥巴，鞋子的邊變成了黃色的。這雙鞋整整齊齊地放在路邊上，他猜想：這是一位農民的鞋。

這時，加里對教授說：“教授，不如我們做一個惡作劇，逗一逗這個農民吧！”我猜想加里會把鞋藏起來，這時農民走了過來，發現鞋子不見了！他肯定會在地上爬來爬去，在草叢翻來翻去，但是，他都沒找到，他心里十分焦急，他心想：如果是小貓、小狗叼走的話，不可能叼到那么遠的地方吧。此時，他的腳早已沾上了許多泥巴，早已磨出了水泡，早已被樹枝劃破了。他無意中抬頭一看，發現樹枝上有雙鞋正是他的。他十分驚喜，不論樹有多高，也要把它夠下來。

但實際上，加里并沒有這么做，他接受了教授的建議，在農民的鞋子里各塞了五元硬幣，然后放回原來的地方，躲進草叢。不久，那個窮農民回到林間小道上，加里和教授打量著他，破衣爛衫，縮著肩膀，有一點駝背，他把一只腳伸進鞋子里，發現了那枚五元硬幣，他面露遲疑地凝視著那枚硬幣，然后翻過來，看了又看，還用衣服一角搓了搓硬幣。接著，他發現四周一個人也沒有，把錢放進了口袋，伸腳穿另一只鞋子。他發現另一枚5元硬幣后，更是倍感詫異。他大為感動，跪倒在地，仰望上蒼，感恩不止。現在這些雪中送炭的慷慨救助將會使他免于一死。

“幫助別人比接受更快樂”，給予可以是一個擁抱，是一句問候，也可以是一個幫助，在別人忘記帶筆的時候，借他一支筆，他會感到快樂，而你會比他更快樂的！

給予快樂作文 篇4

給予，是一種快樂。而且，這種快樂是發自內心的，是一種哪怕自己在病痛中也能感受到的心靜似水的快樂。

被國外同行譽為“中國第一手”的北京積水潭醫院手外科大夫韋加寧教授，他在手外科方面的學問自然是第一流的。他高尚的人格完美的醫德，同樣也是第一流的。他第一流的人品，主要的表現，就是給予。晚年，他不幸患上癌癥，發現時已是晚期，這對他意味著什么，他自然是很清楚的。短時間的`痛苦之后，他很快恢復平靜。在他生命最后的日子里，他最大的愿望是完成他的《手外科手術圖譜》，給予自己深愛的事業，給予自己的學生。這期間，他依然不忘自己的病人，想地給予他們一些幫助。即使是病情越來越重，他還是常將自己的笑容給予家人，給予同事，盡量減少自己的病痛給他人帶來的不安。在給予中，他感到很從容，很平靜，很安祥，以快樂與滿足心情走完自己有尊嚴的一生。

給予的快樂，是人生的真快樂，又是有益身心的大快樂。美國作家葉慈夫人，二戰時在珍珠港一家醫院養病，嚴重的心臟病，讓她一天24小時要在床上躺22個小時，偶爾下床走一走，也要有人小心地攙扶。病痛，使她幾乎完全失去了快樂。日軍襲擊珍珠港，這里陷入一片混亂之中，一些人被炸死炸傷。葉慈夫人從床上走下來，去照顧那些死難者的家屬，盡她所能，把安慰給予他們，把微笑給予他們，把快樂給予他們。一天24小時，除了睡眠8小時，其余時間差不多全用在為別人做善事上。這樣，她沒有時間去想自己的病痛，而工作的興奮與給予他人所獲得的快樂卻悄悄地溢滿了自己的心靈，折磨她多年的疾病也奇跡般的好轉了。

給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有余香。咱尋常百姓的尋常生活，可以說，也是常常有著這般的生活體驗。比如，你會畫畫，你會彈琴，你不吝地將自己的技藝給予孩子，看到孩子的進步，內心的感受怎一個快樂了得;退休后，你植樹種草，心系環保，把自己的余熱給予綠化，在人們的贊許目光下，不是也會感到一種滿足一種快樂嗎?鄰居家的孩子病了，你用小車將他們送到醫院，及時的救治，孩子和他的媽媽露出了笑容。給予人家幫助，你內心升騰起的肯定也是一種甜甜的快樂。甚至你在街頭，給問路人一個指點，給乞討人送去一元錢，給孩子一個微笑，別人得到了快樂，但最快樂的還是你自己。那感覺，大概都可用“好極了”來形容吧?

耶穌基督說：給予，是快樂。美國聾盲女作家海倫?凱勒，說到自己快樂的訣竅，也這樣說：“我發現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活”。把自己的情感，自己的熱心，自己的善念，自己的技能，給予別人，快樂就會常駐我們的心里。

第五篇：給予的快樂作文

【精選】給予的快樂作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的給予的快樂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給予的快樂作文 篇1

什么是快樂？在以前，我以為，有好吃的、好喝的就是快樂，玩游戲玩得滿頭大汗就是快樂，到雙休日可以休息就是快樂，過生日有蛋糕吃就是快樂。直到那一次，讓我真正明白了快樂的真諦。

那是一個星期天，我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上，我們說說笑笑，不知不覺就到了車站。車還沒有來，我便自己在一旁玩了起來。玩著玩著，我注意到車站里一個披著長發的大姐姐，她似乎錢沒帶夠，正著急得不知道怎么辦好。我跑回爸爸身邊，拉著爸爸的手說：“爸爸，給我5元錢吧。”爸爸問我要買什么，我指著那個姐姐說：“她的錢好像沒帶夠，我要去借給她。”爸爸微微一笑，從皮夾子里抽出一張5元的紙幣給了我。我接過錢，飛奔到姐姐身邊，她也沒注意到我，仍然很著急的借著錢。我抬頭問她：“大姐姐，你沒帶夠錢嗎？”“是啊，”她嘆了一口氣，“還沒借到呢。”我一興奮，大聲說：“姐姐，你不要著急，這5元錢先給你用。”她接過這張嶄新的紙幣，又推了給我，說：“不，這錢我不能要。我們素不相識的，到時候怎么把錢還給你啊？”我想都沒想，脫口而出，“那就不要還了唄！”說著我就逃到一邊去了，讓她只好收下這5元錢。我突然感到一種前所未有的快樂，看到大姐姐露出了笑臉，我也感到無比幸福。

什么是快樂？現在我感到，給予才是最快樂的，在自己力所能及的范圍內，如果能夠幫助別人，那才是最快樂的。看到別人快樂，自己也會感到快樂；看到別人露出笑臉，自己也會感到欣慰。快樂的秘訣就是：別人需要你，請給予幫助。

給予的快樂作文 篇2

我在學習《給于是快樂的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質難到不值得我們去學習嗎？

《給予是快樂的》一文中，主要講了保羅在圣誕節前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開始的誤解至最后的理解的過程，揭示了給予是快樂的這一人生哲理。

當我讀到“天哪！我希望——”這句話時，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯了，小男孩接下去說的話卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂于奉獻的人，就拿雷鋒來說，他每時每刻都在幫助別人，在車上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補——從不留名，他是我們學習的榜樣。我平時在學校，當同學在學習上遇到困難時，我會經常幫助他們，做到有問必答。助人為樂是傳統美德，我們應該做幫助別人的`事，從點點滴滴開始，別人快樂就是自己一生的幸福，因為給總比拿好。

《給于是快樂的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。

給予的快樂作文 篇3

下午，我又翻開《智慧背囊》這本書，無意中看到了一個故事，名字叫《回報》，它對我的觸動很大。

這個故事主要講述了：一個男孩從小以討飯為生活，在一個寒冷的冬天，男孩討了好久，都沒有要到一口飯，沒有要到一口熱水，他又冷又餓，但是最終還是有一位好心的婦女把她僅有的一塊面包給了他，男孩很是感激。后來，男孩長大了，取得了令人矚目的成就，而這位婦女卻得了不治之癥，但是在男孩的幫助下，這位婦女最終逃脫了死神的魔爪，戰勝了疾病。

這個婦女在幫助這個男孩的時候，一定沒有想到這個男孩會回報自己，甚至還會救了自己的命。其實，每個人在幫助他人的時候，收獲的是快樂，而不是回報.

“給予是一種快樂”、“懂得助人是快樂之本”，快樂其實很簡單。只要你做一件好事，一件普普通通的好事，一件令人身心愉悅的好事，你看、就肯定會收獲快樂。

我上四年級的時候，一個好朋友就要參加小升初考試了。在小升初的前一天，她突然來我家，對我說：“小升初考試要水彩筆，，可我的水彩筆沒油了，你能把你的水彩筆借我用一下嗎?”聽了之后，我二話沒說，立刻來到我的書桌前，拿起嶄新的水彩筆遞給了她。她接過水彩筆，激動得直對我說：“謝謝!謝謝!”。聽了她的話語，看著她那激動的表情，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一般。

從那以后，只要遇到殘疾人在公園里唱歌賣藝，我就會立刻拿著我的零花錢去捐款;只要看見小弟弟小妹妹摔跤了，我就會不假思索地走上前去把他們扶起;只要……我天天收獲快樂，我快樂每一天。

充滿愛心的人往往比別人更快樂，更幸福。不是有一句歌詞是這么說的嗎?“只要人人獻出一點愛愛，世界將變成美好的人間。”去吧，去享受快樂，去享受這一刻的快樂吧!