第一篇：四年級啟示作文集錦

四年級啟示作文集錦

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的四年級啟示作文集錦，希望對大家有所幫助。

今天，我在學校里看了一幅漫畫，并且對漫畫里的內容感悟頗深。

漫畫的內容是這樣的`：一個小男孩和一位小女孩，在上學途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。

是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環境中。我們設想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那么地球上將會堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環境將會受到巨大的破壞。

我們還要保護環境，要保護環境必須做到以下幾點：不能亂砍伐樹木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當即處理。要是人類再不保護環境的話，也許，我們生存的地方將越來越小，或者根本就沒有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。

所以，我希望人人都能保護環境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機勃勃。

生活中有很多事情都能給我們啟示，比如照鏡子。我們照鏡子時會發現，我們做什么鏡子也在做什么，它會把你現在的樣子反饋給你，讓你知道在做什么。

有一次，我對著鏡子整理衣服，鏡子也整理衣服；我平靜地看它，它也平靜地看我。有時候，一個人對著鏡子笑，鏡子也對著他笑，相反，他和鏡子橫眉以對，那么鏡子也對他生氣。我們善待別人，別人也會善待我們，相反，我們對別人不好，別人也對我們不好，這讓我想起很多。

比如，我們生活的地球，因為砍伐樹木造成水土流失，引發了山洪。溫室氣體的排放，使北冰洋的冰蓋融化，造成海平面上升的狀況，這都是我們人類在摧殘我們的家園。還有沙塵暴、雪災、海嘯……希望讓這面環保的大鏡子閃閃發光，這樣在人類享福的同時，不至于吃苦頭。

再說說我們自身，我們應該多為別人為社會做出貢獻，這樣“投之以李，報之以桃”，我們也會得到別人善良的回報。就像鏡子中我晃動的笑臉一樣。

第二篇：四年級啟示作文

四年級啟示作文 篇1

一天，我和媽媽一起去外婆家玩，無意間看見了一隊“螞蟻大軍”正在覓食。

我拿著蛋糕一邊吃，一邊走。當我吃完的時候，看見一只螞蟻正趴我吃掉的蛋糕屑上面。擺動著兩條長長的觸角，東走走，西探探，一會兒，又走了。我想，這么好吃的東西為什么不要呢？真奇怪？我剛想走，一群螞蟻就峰擁而上地過來運蛋糕。原來它是找救兵了去了。因為蛋糕個頭太大，螞蟻個頭太小了，來了三四個螞蟻，它們用盡全部力氣蛋糕，可是蛋糕仍然一動不動。這時，蟻群浩浩蕩蕩地奔向蛋糕，只見一只大螞蟻威風凜凜地站在蛋糕上，像個總指揮，一群小螞蟻在大螞蟻的指揮下，忙忙碌碌。我仿佛聽到了它們團結一致，“嘿呦，嘿喲”的喊叫聲。不一會兒，巨大的蛋糕被螞蟻們分成了十幾塊，螞蟻辛苦地搬了一塊又一塊，不到十分鐘，一大塊蛋糕消失得無影無蹤。這種團結友愛的精神值得我們學習。

大自然的趣事可真多呀！還有許多的事是我們意想不到的了，我們要細心觀察，一定會有發現的。

四年級啟示作文 篇2

當酷熱的夏天轉變成蕭瑟的秋天，陣陣蘋風吹來，人們便會不禁感慨時間宛如白駒過隙，東晉詩人陶淵明說過：“及時當勉勵，歲月不待人”；當冷冽的冬天搖身一變成為生機盎然的春天，徐徐榖風拂來，人們即會想起需積極面對世界。因此大自然的更迭都在潛移默化中影響我們的想法。

優游於廣袤無垠的汪洋大海，恣意與小魚嬉戲，使人感到身心放松；閑步於森林中，看見翠綠的葉片逐漸披上黃褐色的外套，使人們了解光陰似箭、歲月如梭；在蓊郁而寬廣的草原上盡情地奔跑，跑到地平線為止，帶給我們“行到水窮處，坐看云起時”之感，也有“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的啟示。

倘若你在生活中不順心，感到萬念俱灰時，不妨試著到郊外走走，親近大自然，因為或許你將會在其中找到人生的方向或困難的解決之道，又或著帶給你不同的人生觀及價值觀，在看似晦暗無光的道路上糝落一道金燦燦的光芒，照亮人生的方向！

大自然帶給我們的啟示是無限多的，一片綠葉、一朵紅花抑或是一抹霞光都如同良師或摯友般帶給你深遠的啟示，而時常置身於大自然的人，不但可以品嘗到自然界的奧妙，獲得精神上的愉悅，更能調適自我，在名為人生的樂章中譜出一首精彩絕倫的交響曲！

四年級啟示作文 篇3

在茫茫大海的深處，潛水艇像靈活的魚兒一樣自由行駛著，它們可以上下浮沉，來去自如。人類是怎樣設計制造潛水艇的呢？硬骨魚和潛水艇又有什么樣的關系呢？讓我們來一探究竟。

在很久以前，人們就一直在研究一些硬骨魚的游泳樣子，探索魚兒們能在水里忽上忽下游行的奧妙。通過仔細觀察發現，每一條硬骨魚的肚子里都有一個器官，叫做魚鰾。魚鰾在魚的身上起了很大的作用——它能夠使魚在水里沉浮自如。當魚鰾內充滿空氣呈膨脹狀態的時候，魚在水中的浮力大于重力，就緩慢地上浮；當魚鰾內的空氣幾乎全部沒有的時候，魚受到的重力大于浮力，魚就可以快速地往下沉。原來，魚就是通過控制魚鰾內空氣的多少來實現浮沉的。

工程師們發現了魚鰾對魚的作用，就根據魚鰾的原理，在潛水艇內安裝了水艙。當水艙里灌滿海水，連一點兒空隙都不留時，艇身重量的增加能使其潛入到深海中去；想要讓潛水艇浮上來的話，只要將壓縮空氣通入水艙中排出海水，艇內的海水重量減輕后，就可以重新上浮到海面。

此外，設計師們模仿魚的身形——圓頭尖尾的“流線型”，進一步完善了潛水艇的外形，再結合聲納技術，使得潛水艇能像魚一樣在大海里自由航行。

通過研究硬骨魚的身體構造，人類改進了潛水艇的功能，由此可見，大自然中的生物真是奧妙無窮！只要我們在日常生活中，能有一雙善于觀察的眼睛，大膽探索，一定能實現造福人類的夢想！

四年級啟示作文 篇4

我讀《大自然的啟示》這篇課文后，發現了大自然留給我們許多有益的啟示。比如：飛機的飛行速度不斷提高，經常因機翼劇烈抖動而破碎的現象，造成了機毀人亡的慘禍。人們這才發現蜻蜓翅膀末端有一塊略重的斑點，科學家根據這一點發明飛機上防止翅膀劇烈抖動的關鍵。輪船航行的速度總是不快，人們根據鯨的特點，發明了有流線型的輪船。

只要我們留心觀察周圍的事物，就會帶給我們許多有益的啟示。

在農村的果園里，我們常常會發現在果樹里或在一些成熟的果子里經常有害蟲鉆進去，農民們只能大量地向果樹噴射農藥，可是，這樣的后果是人們食用果子時超標的農藥會讓他們中毒身亡。我經常想：為什么科學家們不能研制出一種輕便的滅蟲機器呢？

在滅蟲機里，我們可以安裝一塊電腦芯片，再在手柄上安裝一紅一綠兩個按鍵。只要按一下手柄上的紅鍵，里面就會自動出來一條像啄木鳥嘴巴的既尖又長的鋼管，它可以自動探測到病樹，再在上面打一個細小的洞，然后鋼管就自動進去，把害蟲勾出來。如果是白蟻，就按下綠鍵，里面就出來一條仿食蟻獸的舌頭，富有粘性的舌頭將白蟻粘住，白蟻是不會輕而易舉地逃出它的舌頭。這樣滅蟲機就可以準確無誤地捉走害蟲。

從啄木鳥和食蟻獸捕食中，我又受到了一種新的啟發，也受到了創新大自然的啟示。

四年級啟示作文 篇5

人們模擬海蟄感受次聲波的器官，設計成功精確的“水母耳”儀器。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉變為電脈沖的轉換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇 叭做360°旋轉。當它接收到8赫茲——13赫茲的次聲波時，旋轉自動停止，喇叭所指示的`方向，就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。這種儀器，可提前15小時左右預報風暴。

對鱟行為影響最大的是兩側兩側的復眼。受光束照射后，復眼產生脈沖。一只眼受光束照射，一只眼產主脈沖；兩只眼同時受光束照射，兩只眼同時產生脈沖，但比光束照射一只眼時產生的脈 沖的頻率略低些。人類受其啟示，研制成功一種電子模擬裝置，能解10個元素構成的網絡方程，應用這個原理制成的電視攝像機，能在激光下提供清晰度較高的電視影象。

大自然給了我們許許多多啟示。

四年級啟示作文 篇6

我從狼身上得到啟示，要想使自己變得強大，我們需要具備狼性。狼的本性很多，特別是狼王，它會帶領著狼群去捕食。假如一只狼走丟了，就會發出一聲呼喊聲作為求救信號。狼王聽見后，會首先判斷聲音的位置，然后帶領狼群去尋找。它們之間友愛互助，盡管它們看起來很兇猛。

我根據狼的這幾點本性發明了一種機器，因為它的外形像狼，所以我給它取名為“機器狼”。但是其中也有一只機械狼王，主要是由它來控制我的機械狼群。機械狼的脖子下方有狼爪，非常鋒利，能瞬間刮破人皮。機械狼的腿是輪子，里面裝有彈簧，能讓它跳起來，更好地攻擊對方。

假如你家有這種機器，那用處可大了。那些機械狼會被我分布在家庭的各個角落。機械狼王會被安排在家門口附近，要是有小偷進入，機械狼王會立刻出動，去攻擊對方。不僅如此，它還會發出警報，讓所有的機械狼來這里集合，一起攻擊小偷，直到小偷被打敗。同時，機械狼王還會向主人發出警報。

我發明的機械狼群厲害吧？你們喜歡我的發明嗎？

四年級啟示作文 篇7

“小”與“大”意思相反，但是只要有不懈努力的精神，小也可以變成大。

在我低年級的那段時間，我們剛學了口算，老師讓我們每天回家經營活動，可我卻沒有經營活動，造成我的口算基礎不好。到了中高年級，我認識到數學的基礎之一是口算，我就每天回家練50題。一開始，我要10分鐘，而且還錯10來題，我很想放棄，但大家都為我鼓氣，我充滿了信心繼續練。功夫不負有心人，我終于可以達到老師的要求了---5分鐘50題，最多錯4至5題。這次口算過關卷還拿了96分呢！

通過這個事例，我知道要有持之以恒和不懈努力的精神，小才能變成大。小也是可經毀掉大的。

有一個商人，他的生意開始很好，所以他十分有錢。有一天，他不小心把水灌進了酒，別人買走了，過了好幾天，也沒人知道，他想：如果我把水灌進酒里，沒人知道，還能賣出原價呢。這不是生財之道嗎？于是，他故意把所有的酒里都灌進了水。過了一個星期，他又想：如果我把普通的酒全灌進名牌酒罐里，他們也不一定發現，這樣我還能多得好多錢呢！于是，他就把普通的酒灌進名牌酒罐里。可是，沒過幾天，那些買過他假酒的人全都來了。“你是個騙子，快賠我們錢，你在酒里灌水，你的名牌酒罐里只有普通的酒。”那商人賠了錢后不久，他的店就倒閉了。通過這個事例，我知道了：一次小小的失誤不一定會造成大的失敗，但是小的失誤越來越多，最后就必然造成大的失敗。

小和大給予我們的啟示是：要腳踏實地的做好每一件事，小小的失誤越來越多，也會釀成大失敗。相反，我們一步一個腳印努力，就可能嘗到成功的喜悅。

四年級啟示作文 篇8

書，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”

從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，那是多么自然，多么和諧。

上了小學二年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜游記》時，我明白了故事中人物的求生欲望是多么強烈！之后，我也模仿著他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。

過了小學二年級，我又踏上了三年級的新征程。在三年級時，我不只滿足于故事書了，迷上了作文書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個“淚人兒”似地沖進了我的房間，我在房間里悲哀地哭著。突然，一本作文書呈此刻我的眼前，我打開它，一個個搞笑而又生動的情節仿佛把我帶進了“書的王國”，我在“奇幻的經歷”中盡情地遨游，感受到了許多知識如潮水般地向我涌來，我敞開胸懷，盡情地享受著知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優美的詞句運用到了學習中，我的作文也因此有了新的起色。這時，我不禁感慨：“書，幫忙了我的學習，真是一位無聲的老師啊！”

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就到小學五年級了。這時，我的閱讀知識已經裝滿了我的腦海，我越來越體會到讀書給我的啟示和快樂，我愛書籍，是它為我創造一個完美的人生奠定了基礎，是它給我留下了永久的回憶和終生的啟示！

四年級啟示作文 篇9

在生活中，我們有時會看見亂砍亂伐，破壞大自然的，還有亂扔垃圾，污染環境的。看到這一幕幕，有的人會說這些人不文明，匆匆走過。也有的人會說政府管理部門不作為。但是你想過沒有，你只會紙上談兵不去阻止或者舉報他們，那你不就是他們的幫兇嗎？

我在網上看了一個視頻：在山東省菏澤市某幼兒園，舉行了一次親子活動，這個幼兒園里的所有家庭都在享受著活動帶給他們的歡樂，但他們可能并沒有注意到此時在這歡樂的人群中，有一名穿著粉紅色短裙子的小女孩在撿垃圾！我心想：她為什么不和其他小朋友一起玩呢？我帶著這個疑問繼續看下去。她一直穿梭在人群中，每當看到地上有垃圾就彎腰撿起，而旁邊的人卻連看都不看她一眼。這個視頻一共6分鐘，她一共彎腰了18次，向垃圾桶走了4次。看完視頻，我終于知道了原因：她雖然在干微不足道的事，但是這件事“雖臭猶榮”，她是為這個活動作貢獻，為這個城市作貢獻，為整個環境作貢獻。

看完這個視頻，我深有感觸，人們天天都說要保護環境，愛護樹木，珍惜水資源，可他們做到了嗎？現在不還是有人在亂扔垃圾，砍伐樹木，水土還是在流失。保護環境就要從自己做起。

這個小女孩給我的啟示，做事不能空談要實做，讓我懂得不要亂扔垃圾，要愛護環境。只要大家都有小女孩這種精神，我們就能保護好地球這個大家庭。

四年級啟示作文 篇10

大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然，研究大自然，就會從中受到啟迪。

有一天下午，我靜靜地看著外面的白楊樹。這時，突然下起了大雨，“嘩啦”“嘩啦”的，我注意到了墻角那里有一株小草，雨滴掉落在它的身上，從它的葉子上滑落下來，當我看著迷時，老媽叫我去吃飯，我便從椅子上下來，走到飯桌前，津津有味地吃了起來。過了一會兒，雨停了，飯也吃完了。

我走到窗前，又看見了那株小草，我本以為小草會被大雨沖掉或被雨淹沒。可我看到的景象與我的想法恰恰相反，小草不但沒有被大雨沖掉或積水太多死掉，反而變得更綠。我簡直不敢相信小草居然通過大自然給它的考驗。

在生活中，我們只要遇到一點點困難，都會退縮。可小草，卻勇敢的面對困難，因為它知道這是對每一棵小草是否堅強的考驗，是的，它通過了，也站勝了風雨。它雖然沒有花兒的美麗，但是它有一棵勇敢的心。這是比美麗的外表更為可貴的。我們與其就是天壤之別，我們應該學習它勇于面對困難的精神。

大自然是多么有趣呀！讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧！

第三篇：四年級啟示作文300字

四年級啟示作文300字 篇1

動物既是人類的朋友，也是人類的老師，我們可以從動物身上得到啟示。

青蛙是一種十分可愛的動物。它渾身綠油油的，像夏天茂盛的樹。青蛙也可以行我們得到啟示。比如，青蛙的眼睛十分奇怪，它們看活動的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的眼里就得到了啟示，發明了“電子蛙眼”。機場的的指揮員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準確的指揮飛架降落。小時候我跟同學一起出去玩。在路邊的草叢里發現了一片“呱呱”的聲音。扒開草叢一看，原來是一群青蛙，可他們為什么會發出“呱呱”的叫聲呢？還有蚊子、蒼蠅和蟲子只要一碰到青蛙的舌頭就不能逃走。我帶著個問題上網查閱資料，原來吃他們是了蚊子、蒼蠅和蟲子太高興了，所以一直不停地叫。第二個問題是因為青蛙的舌頭上有一種粘液，所以蚊子、蒼蠅和蟲子不會逃掉。

通過觀察青蛙的啟示，我相信許多動物也很值得我們觀察，也許我們會發現更多的秘密。

四年級啟示作文300字 篇2

大自然是人類的老師，它會給我們帶來很多的啟示：在狂風暴雨中，雨中傲然挺立的小草告訴我們要堅強；小小的螞蟻告訴我們要團結；而不起眼的蜘蛛則告訴我們無論干什么事都要有鍥而不舍，永不言敗的精神。

有一天，我在陽臺上澆花，突然看見一只蜘蛛在織網。它那種兢兢業業的工作態度及一絲不茍的精神真讓我驚異，我便仔細的觀察起來。只見那只蜘蛛織著一個一尺見方的捕蟲網，它一圈一圈地環繞著，織得那么均勻，那么緊密，它一絲不茍的重復著同樣的動作，我看的有點不耐煩了，然而它還是不厭其煩的織著，織著……我正想走開時，突然，一陣風吹過，把蜘蛛辛辛苦苦織的網給撕得七零八落，蜘蛛的力氣白費了，網白織了，蜘蛛被吹到地上，幾次想再次爬到網上去補網，但都被風一次次又吹到地上，終于，這只蜘蛛又爬到了網上，又開始了它的工作，一次次失敗，一次次又織好，最終織出一個完整而又結實的網。

蜘蛛這種堅持不懈的精神讓我折服，它弱小的身體竟有如此強大的力量。而當今社會，好多人，見到困難就退縮，做事情總是半途而廢，和蜘蛛相比這是多么的渺小啊！

我從小小的蜘蛛身上懂得了，困難并不可怕，只要你有戰勝困難的勇氣，那么一切困難將都在你的腳下。

四年級啟示作文300字 篇3

小小的螞蟻雖然微不足道你用兩根手指輕輕一捏，就能使它粉身碎骨，但是成千上萬只螞蟻團結起來，卻能做出驚天動地的事情。

俗話說:“一根筷子很容易折斷，而一把筷子就不容易折斷。”然而人也是一樣的，如果一個人的話，就很容易在困難面前低頭，而且很容易被打敗。但是如果一群人的話，就不容易被問題難倒，這個團體也很堅強，也不容易被打敗。

有一次，我在公園里玩，偶然間看到一群螞蟻在一起搬運一塊兒吃剩的饅頭，這個饅頭比它們大的多它們齊心協力，終于把食物搬回到洞里，這一幕令我十分感動，還真是:“人心齊，泰山移。”這小小的螞蟻都能這么團結，更何況我們聰明的人類呢？

大家也要像螞蟻一樣，碰到困難就要尋找他人幫忙，就像螞蟻一樣，碰到自己搬不動的食物，就會尋找更多的幫手，并不會逞強。

螞蟻給我們的啟示是:“大家要懂得團結、合作，而且要學習螞蟻那種不屈不撓的精神。團結一致，天底下就沒有戰勝不了的困難。”

四年級啟示作文300字 篇4

一天，早上我去公園散步，當我走累時，我停下來歇息，正當我正在休息時，不知從哪里冒出來一只蜘蛛。

正當我好奇的看著這只小蜘蛛時，小蜘蛛卻爬到了小樹上，當他爬上去時已經好一會兒了，這時它卻織起網來了。當它第一次織網時，還沒織多少就掉落了下來，不一會兒兒，它又爬到小樹上，又再次織網時，還是摔到了地上，我的心里以為它是不可能把蜘蛛網織好的，過了一會兒它翻過身又一次費力地爬到了小樹上，我的心里見小蜘蛛，我有股想嘲笑它的沖動，明知道自己不可能把蛛網織好還去試，過了一會兒，我回家了。

當下午我來時，我的內心和我被震撼了，我一副不可思議的表情，小蜘蛛竟然把網織起來了，我的內心的嘲笑立刻變為了敬佩之感受，我沒有想到他竟然可以把網織好，我也不知道在這之中他摔落了多少次，我不由的內疚起來一個小蜘蛛都有如此的精神，而我卻不如小蜘蛛，我在生活中還不如它有的那種精神和品質，我一定在今后向小蜘蛛學習，學習它的那種不放棄，敢懂得嘗試的精神。

四年級啟示作文300字 篇5

大自然是人類的老師，它有著讓人類受益無窮的啟示。

我有一次外出畫畫，我要畫高樓大廈，可是畫出來的`樓房歪七八扭;我又畫巨大的松樹，可是葉子去不會畫;我要畫草地上的螞蟻，可是他們又到處亂跑……我非常氣憤，急得哇哇大叫。這時我發現了一只蜘蛛在織網，我就細心觀察起來。只見蜘蛛不停的爬來爬去，吐絲跳躍。眼看網就要織成了，樹上卻滴下一滴水把蜘蛛的網弄破了，蜘蛛停下了，它傻著眼看著自己破爛不堪的“成果”。可是蜘蛛很快又振奮起來重新織網，一張網又漸漸地成形了，蜘蛛織得更快了，很快，一張大網便在風中飄舞起來。

我看到蜘蛛這種精神很受震撼，便又開始畫起來，很快，一張城市的“肖像畫”便展現在我的眼前，我很高興，這都是蜘蛛的功勞呀!同時我也明白了：只要堅持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生，我一定要記住這個信念!

我相信大自然給人類的啟示不止這一件，我還要發現更多大自然的啟示!

四年級啟示作文300字 篇6

大自然中的事物非常奇妙，我就從中獲得了自然啟示。

這一天，烏云密布。天空被烏云籠罩了起來，整個縣城一片黑暗。天空中不時出現耀眼的閃電。震耳的雷聲和耀眼的閃電交織在一起。

我在院中亂跑，我來到屋檐下，坐到臺階上，仰望著天空，發出了嘆息。我搖了搖頭，我不經意地發現了一個爬行的小動物。我摸了摸眼睛，一看原來是螞蟻，咦！這不是大米嗎？我走近一看，原來是它們的卵。我在它們手中拿了一個像米粒一樣的卵。我見它們都止住了腳步，看來它們想要回這個小生命。

我輕輕地把卵放了回去，生怕捏死這個小生命。眼前的這一幕，使我感動萬分，充分體現了父母對子女偉大的愛！下雨了，我跑進了房中，可是這些螞蟻群隊還在傾盆大雨中受著折磨！

螞蟻的事讓我受益匪淺。

四年級啟示作文300字 篇7

自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己獨特的特點。

比如，風一吹過，蒲公英的種子在藍天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風飄動的特性，發明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。

還有些是通過動物的啟示獲得發明的。比如馬跑得非常快，人類就想：要是能發明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時光飛逝，隨著科學技術的不斷發展，人類就發明了汽車，讓我們出游時能快點 到達目的地。如果我們要去更遠的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類經過非常多的實驗，模仿鳥兒飛翔，發明了飛機。

我們如果沒有大自然這位“老師”，就想都沒法想，更別說發明、創造了。正因為有了這位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發明，創造。

大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的“老師”。

四年級啟示作文300字 篇8

大自然有許多啟示，比如變色龍的啟示，蝸牛的啟示，貓的啟示，以及各種生物和植物給我們的啟示……可我發現的啟示卻是由一只雞蛋引起的。

這一天，奶奶在敲雞蛋，雞蛋一敲在墻上就碎了，好像不用花費多大的力氣。我好奇地問：“奶奶，雞蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？還敲什么敲啊？”奶奶笑了笑，回答：“要不你來捏一下！”我信誓旦旦地跑過去捏，發現怎么捏，雞蛋都捏不碎，我很驚訝：“咦？怎么捏不碎？您剛才不是敲一下就打碎了嗎？”

“你自己上網去查一查吧！”奶奶說。我上網一查，恍然大悟，原來我用手捏雞蛋，使用的力量均勻分配在雞蛋上，所以才捏不碎。可能你會問為什么雞蛋敲在墻上就碎了呢？因為雞蛋敲在墻上，力量是集中的。現在我們身邊也有像雞蛋這樣的設計，比如石拱橋，中間是拱圓形，這樣的設計，可以在洪水來臨時大大減少洪水的沖擊力，又可以減少材料，真是一舉兩得啊！

我希望在以后，房子、車子、杯子……都能用這樣的設計，這樣東西就會減少壞的機率了。

四年級啟示作文300字 篇9

想知道為什么要做飛機嗎？想知道為什么要給飛機裝上雷達嗎？想知道飛機的十萬個為什么嗎？請看下文。

人類自古以來，就想像小鳥一樣飛上藍天。直到19世紀，萊特兄弟才造出滑翔機，滑翔是由三角翼和手架，支竹，線子做成的。他們一次次從山坡頂上跳下來，不知受了多少苦，多少累，不斷地尋找角度，合適的風向，經過了九九八十一難，終于，第一艘載人飛機，造出來了，后來經過多次改善？才演變成了今天的飛機。萊特兄弟真是辛苦啊

至于為什么要給飛機裝上雷達，是因為飛機沒有雷達無法在夜里安全飛行，于是科學家發現蝙蝠在黑夜里了安全飛行。然后做了三次實驗，一次把嘴巴蒙上，一次把耳朵蒙上，一次把眼睛蒙上，前一次在布滿鈴鐺的房子里飛來飛去，可是一點聲也沒響，后兩次他就像沒頭的蒼蠅一樣，干處亂飛，因此，蝙蝠是靠耳朵和嘴巴結合起來一起探路的，所以雷達發出無線電波，碰到障礙物就反射回來。顯示在熒光屏上，因此，即使飛機在夜里也能安全飛行了。

大自然給了我們那么多啟示，我們應該保護它，俗話說的好：“世上并不缺少美，而且少發現美的眼睛。”只要你細心觀察，就一定可以發現出奧秘。

四年級啟示作文300字 篇10

我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應對現實吧！

在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放下嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。對呀！我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀！

此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：閱讀，先要培養興趣。這樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但是起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放下嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事但是三，我已經去了兩次，這次就就應自我找了。

就這樣，我熬過了一個月，最后在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

第四篇：四年級啟示作文300字

四年級啟示作文300字集合五篇

四年級啟示作文300字 篇1

仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。

你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。

仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人。」就是這個道理。

大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎?

四年級啟示作文300字 篇2

我喜歡艷麗動人的牡丹仙子，喜歡婀娜多姿的水仙花，喜歡香氣濃厚的桂花……但是我更喜歡的是那不屈不撓的小草。

小草是默默無聞的。當人們去贊美那些美麗多姿的鮮花時，會有誰去想那不屈不撓，默默無聞的小草呢?她只是一顆小草，沒有人會去留意她，但是他從來不會去在意那些人，仍然默默無聞的奉獻著。

小草是平凡的'。它沒有大樹那樣強壯，，每天，有無數人在他身上踏過，但他沒有因此枯萎，他更加堅定自己的信念因為他希望戰勝惡劣的環境，以便長出堅韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養分。它從來不需要為外的美丑而心煩它所關心的是自己要默默無聞的奉獻，而不是爭芳斗艷的生活。

小草的生命雖然短暫，但是他們用了一生來為人們奉獻。小草給了我很深的啟示：做人不需要去求那些虛榮，不需要為了自己的渺小而自卑!只要用自己的一生去為人們奉獻，那么我們的一生就沒有拜拜流逝。

四年級啟示作文300字 篇3

今天中午，我來到廣場上，看到幾只螞蟻，想起老師讓我們觀察東西，那我想：就來觀察這些螞蟻吧。

螞蟻的啟示螞蟻們排著整齊的隊伍慢慢地向前走著，一邊走一邊左右嗅著，似乎在尋找什么東西。突然一只西瓜蟲從它們身邊慢慢走過。一只最前邊的螞蟻忽地停住了，它轉過身碰了一下第二只螞蟻的觸角，好像在說什么似的。第二只又碰了第三只，依次來，不過傳的很快。不一會兒，所有的螞蟻好像都領會了對方給它的信息。只見第一只趕緊轉了一個圈，到了最后一只的后面，這時所有的螞蟻團團包圍住了西瓜蟲。我想：西瓜蟲雖小，但跟螞蟻比起來，那不成了龐然大物了嗎？螞蟻PK西瓜蟲能贏嗎？我決定繼續看個究竟。螞蟻們蜂擁而上，一個給一個搭梯子、疊羅漢，爬上它的殼。又是踢，又是打，又是咬，痛的西瓜蟲不停地來回打滾，拼命的掙扎著，不過，這都無濟于事，螞蟻們并沒有停止對它的攻擊。過了一會，西瓜蟲沒有了力氣，兩只螞蟻從它的脖子上一咬，它便四腳朝天、一命嗚呼了。它們團結一致打倒了這只“龐然大物”把它齊心協力拉到了洞里。

我想：這種團結一致、齊心協力的精神不值得我們學習嗎？

四年級啟示作文300字 篇4

一天，早上我去公園散步，當我走累時，我停下來歇息，正當我正在休息時，不知從哪里冒出來一只蜘蛛。

正當我好奇的看著這只小蜘蛛時，小蜘蛛卻爬到了小樹上，當他爬上去時已經好一會兒了，這時它卻織起網來了。當它第一次織網時，還沒織多少就掉落了下來，不一會兒兒，它又爬到小樹上，又再次織網時，還是摔到了地上，我的心里以為它是不可能把蜘蛛網織好的，過了一會兒它翻過身又一次費力地爬到了小樹上，我的心里見小蜘蛛，我有股想嘲笑它的沖動，明知道自己不可能把蛛網織好還去試，過了一會兒，我回家了。

當下午我來時，我的內心和我被震撼了，我一副不可思議的表情，小蜘蛛竟然把網織起來了，我的內心的嘲笑立刻變為了敬佩之感受，我沒有想到他竟然可以把網織好，我也不知道在這之中他摔落了多少次，我不由的內疚起來一個小蜘蛛都有如此的精神，而我卻不如小蜘蛛，我在生活中還不如它有的那種精神和品質，我一定在今后向小蜘蛛學習，學習它的那種不放棄，敢懂得嘗試的精神。

四年級啟示作文300字 篇5

在多姿多彩的大千世界里，科學家們根據根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據鳥的飛行發明了滑翔機，根據鯨魚的外形發明了輪船……我想：科學家能夠借助大自然的啟示發明這么多東西，那么我們同樣也可以發明某種東西。于是，我陷入了沉思……

螢火蟲為什么會發光?主要原因是：螢火蟲的發光器是由發光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時，熒光素在發光細胞的激發下就可以與氧氣產生化合反應，合成氧化熒光素。這個過程釋放的能量便轉化為熒光。

我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節約照明用電，還可以美化環境。真是一舉三得!

壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因為壁虎的腳掌上長有細毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強，即使是倒著刷墻、干活也不會摔下來。我還要在鞋上安兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來了，這樣就確保了人身安全。

大自然的啟示真多啊!

第五篇：四年級啟示作文300字

精選四年級啟示作文300字匯總10篇

四年級啟示作文300字 篇1

大自然中一切事物都會給我們很多啟示，比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發生機，那是教我們從哪里倒下就從哪里站起來；忠實憨厚的水牛同樣教給我們要腳踏實地，永不言棄。

去年暑假，我和爸爸媽媽一起回爺爺家。

回到爺爺家，我一眼就看到了一頭很大的水牛，它的皮很厚，毛很稀。它靜靜地站在那兒，一群蠅子在它周身飛過來飛過去，水牛用它的尾巴不停地抽打著，偶爾還發出“哞哞”的叫聲。

到了夏天，它喜歡在水里泡澡。它一邊泡澡一邊用尾巴打著自己的背，好像在給自己搓澡呢。我看見它那悠閑的樣子，覺得它很懶惰。

有一次爺爺帶它去田里耕地，只見它身上套著很多繩子，繩子一端系有一把耕犁。我看見它低著頭使勁拉犁，鼻子里喘著粗氣，但它并沒有停下來的意思，沒一會兒一大片土就翻完了。看到這一幕，我心中頓時升起對老黃牛的敬佩之情，看似臟兮兮，動作遲鈍的水牛干起活而來卻如此的腳踏實地，我不禁想到了自己的學習，如果我能像水牛一樣一步一個腳印，永不放棄，那什么事情都能成功。

四年級啟示作文300字 篇2

走在白皚的雪地中，欣賞著雪兔奔跑，一切都是如此美妙！我輕輕撫摸，撫摸著雪白的兔子；我悄悄撫摸，撫摸著美好的雪，一切都是如此令人享受！

俯視那一株株野草，傾聽著草的脈動，曾經，它們是披著綠衣，聳立在原野之中，好不威風！如今，不僅風光不在，還得承受雪的重量，有些同伴已承受不了。一個接著一個，倒了下去，雖然失去許多同伴，卻也不是白白犧牲，為日后的新朋友成為肥料。

看到一旁凍住的河流，我不禁沿著河走，心思也飛到河的盡頭。這條河的水源地，一切的用水都在這出現，而路上有許多花草，驕傲地挺在雪中，吸取融化的雪，及河流底部凍結的水，接受強風的考驗，承受雪的壓制，卻還是堅忍不拔，使我忍不住肅然起敬！看到一些花草被壓制，我忍不住把上面的雪撥掉，因為，我下定決心，要努力用自己的雙手幫助所有的植物！

“一沙一世，一花一天堂。”這世上所有的事都有它的精神，不管是好是壞，只要有下決定，有志者，事竟成，一定能完成你的夢想，不留遺憾的離開！

四年級啟示作文300字 篇3

周末，我在公園散步時，突然聽到‘‘曲曲——曲曲曲’’的帶有節奏感的聲音，我往四周看了看，發現聲音是從一片草叢里傳出的。我仔細一看，哦！原來聲音是蟋蟀發出的。

蟋蟀是怎么發出聲音的呢？我仔細想了想，又看了看蟋蟀。只見它站在平坦的石塊上，停了一會兒，又發出了聲音。可是，蟋蟀只是抖了抖翅膀，就發出了聲音。

蟋蟀是用嘴巴發出聲音的?還是用翅膀發出聲音的？我帶著一個大問號，回了家。我迫不及待地跑到書房，翻開了《小學生十萬個為什么》，找到了關于蟋蟀的資料，終于知道蟋蟀是怎么發出聲音的了：蟋蟀并不是像人一樣用嘴發聲的。它是利用兩翅不停地摩擦發出聲音的，蟋蟀本身是不會鳴叫的。

真的嗎？蟋蟀本身不會鳴叫，而只是翅膀不停地摩擦才發出聲音的？我在公園里抓了一只蟋蟀做實驗。第一次，我用透明膠帶把蟋蟀的嘴封住，可是，蟋蟀還是發出了“曲—曲—”的叫聲。第二次，我又用透明膠帶把蟋蟀的翅膀綁在一起。這一次實驗和上一次實驗的結果不一樣，蟋蟀并沒有發中鳴叫聲。

經過這兩次實驗和《十萬個為什么》里的資料后，我比以前更了解蟋蟀了。我也發出了感嘆：“啊！大自然比我想像中的更加神奇！”

四年級啟示作文300字 篇4

在我記憶的長河中，有許多有趣的、傷心的、委屈的事。它們像星星一般灑落在我夢中的星空。但是有一件事我到現在還記憶猶新。

記得兩年前的春天，爸爸帶了一段柳枝回來給我，樂呵呵地對我說：祁琪，如果你把這段柳枝插在土里，過不了幾年，它一定能長成小柳樹！我半信半疑：又沒有根，別提柳樹，芽都發不了！雖然我很懷疑，但是還是按照爸爸的話去做了，把柳枝插在了我家樓上的花壇。

過了幾周，小柳枝的葉子真的全部干枯了，我就說嘛，沒有根怎么會長葉呢？我原本打算把柳枝扔掉，可是爸爸說：別扔，等下一個春天，柳枝一定會生根長葉的。轉眼間，春天又來到了，小柳樹似乎慢慢蘇醒了，它果然長了根，還長出了嫩綠的芽，在微風中搖搖欲墜，仿佛在向我訴說著喜悅。柳枝長出了根！現在已經毋庸置疑了，一段不起眼的柳枝，能長成美麗的柳樹，可見它的生命力多么頑強！

微不足道的小柳枝有如此頑強的生命力，我們人是萬物之靈，就更應該克服困難，珍惜生命！人的一生不可能一帆風順，前進的道路上不可能處處是鮮花，而是充滿著荊棘和坎坷。我們要學習柳樹那樣遇到困難，努力拼爭，這樣才會有成功的人生。

四年級啟示作文300字 篇5

從小，螞蟻對我來說，是世界上的弱者。每當我見到螞蟻時，就會提起腳來去踩死它。一直到了今天，我才知道螞蟻是最強大的。

有一天，我正和伙伴們玩耍，偶然間我發現了一個螞蟻窩。我正準備用腳把它“填”平時，突然，有一只螞蟻跑了出來。于是，我就把腳放了下去。去觀察它在干什么？這個螞蟻走呀走，走呀走，最后它圍著一些面包渣繞來繞去。哦！原來，它想把食物運到自己的巢穴里去啊！可是，它面對著龐大的面包渣，自己的力量是微不足道的，它不知從何下手。之后，它又到巢穴里。是去叫救兵了嗎？我果然猜對了。井然有序的螞蟻“行軍”接連不斷從洞口里出來。這些“大力士”搬起面包渣，直奔巢穴里去。

從這個故事中我知道了，做什么事要團結友愛，不能自作武斷。

還有一次，與這個故事相似的情景。

一天，我看見一個螞蟻托著一個蟲子。作為午餐。我想了一個餿主意。我向它潑了一杯水。它被淹在了地上。它見情況不妙，于是，就負重爬墻，我又把它弄了下來，就這樣一來一回，它遲遲沒有回洞里。但是它不灰心，堅持不懈爬呀爬直到回到洞里去。它這種堅持不懈、不半途而廢、持之以恒的精神打卻了我，我要向它學習！

四年級啟示作文300字 篇6

俗話說得好：“大千世界，無奇不有。”我們只要認真思考、仔細觀察就能發現大自然隱藏著無數的奧妙！就拿“螞蟻搬家”來說吧。

我在生活中善于發現和觀察一些沒見過的物體和生物。不管是在草叢里、還是樹林中，我都會發現一些可怕的、神奇的、好玩的東西，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

有一次，我發現一群螞蟻在樹下，懷著好奇的心慢慢地輕輕地走近這支隊伍旁邊，連呼吸都不敢使勁兒，生怕會驚擾到這支大軍。只見一只螞蟻突然從隊伍中走出來，它與迎面而來的小伙伴互相用頭上的觸角碰頭，之后又匆匆離去，它在干嗎呢？在擁抱？突然這只螞蟻加快了腳步回頭里了，我跟上去看個究竟。不一會兒，又出來一群螞蟻，它們好像發現了新大陸一般，快速地向一條蚯蚓圍了起來。一只螞蟻碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭動著身體，好像發現了什么東西，可那群螞蟻更來勁兒了，大概它們很久沒吃了吧……螞蟻越來越多，而蚯蚓也被它們折磨得精疲力盡，更讓我意想不到的是，它們居然可以抬起“龐大”的蚯蚓，緩慢地向洞口移去，盡管它們動作緩慢但它們卻沒有放棄。

其實螞蟻是一種團結意識特別強的昆蟲。

四年級啟示作文300字 篇7

許多人都說：“大自然是人類的老師。”這句話我以前一直十分否認。不是說人類是大自然中最高級的生物嗎？現在為什么又說大自然超越我們了呢？直到那一天……

我寫完了作業準備去院子里練一下跳繩，卻發現墻角邊又一大波螞蟻正有條不紊的搬著沙石。他們的隊伍十分整齊，密密麻麻的，聲勢浩大。這勾起了我極大的興趣，于是我化身“法布爾”觀察起來。哦，原來它們是在給自己筑巢呢！但讓我出乎意料的是——它們的分工竟如此明確、有序，就像一支訓練有素的大部隊。它們搬的搬，抬的抬，運的運，團結一致。

過去了將近一個小時，這偉大的工程終于完成了。整個過程我看得目瞪口呆，我徹底被它們這種積少成多、持之以恒的精神所折服！

再回過頭來想想我們人類：雖然我們人類是世界上最高級的生物，但是如果我們不團結，那就終將是一盤散沙，一事無成。

除了螞蟻大自然中還有許多啟示，比如：在風雨在挺立的小花告訴我們要堅強；水滴石穿告訴我們要堅持；大海告訴我們心胸要寬廣……大自然就是一本無字的書籍，里面藏著太多太多的秘密。讓我們一起走進大自然，傾聽大自然的聲音，領略大自然的風光，探索大自然的`秘密！

四年級啟示作文300字 篇8

今天早晨，我去外面散步，看見了一只小蝸牛。我想：人們都說做了好事不留名，而這只小蝸牛留不留名呢？想著，我把這小小蝸牛帶回了家。

我帶著這小小蝸牛到了家里，連鞋子也沒有換，便拿出一個長十厘米，寬八厘米的一個透明罐子，小心翼翼地把小小蝸牛放進罐子里，生怕一個不小心把這個“老人”捏碎。仔細觀察，這位“老人”有著像海螺一樣彎的殼，對于它來說，就像一座山壓在它的背上，像我這樣的小身板，估計早就被壓斷了！它還有兩根像面條一樣的觸角，一被碰到就立即收回去，改變“航向”，就像小貓的胡子一模一樣，敏銳地察覺周圍的事情。這時，我突然發現，它腳底下有一些黏糊糊的東西，像鼻涕更像膠水，我一摸，像果凍一樣滑，好奇的我舔了一口，嘔，天啊！好難吃。這難道就是“傳說”中的蝸牛“足跡”嗎？怎么這么惡心？

在好奇心的驅使下，我決定查一查資料，一查，原來，那黏糊糊的東西還真的就是“傳說”中的蝸牛“足跡”啊！它的足跡竟然是由身子下面的一個小孔排出來的，我極為震驚！

原來，大自然還有那么多奧秘沒有被我發現呢！今后我一定要睜大眼睛仔細觀察，相信會有更多神奇的事情。

四年級啟示作文300字 篇9

生活中常常會發生戰斗，如果我們只防守不攻擊，戰爭也會慢慢減少，但是我們防守的時候很容易受到傷害，因為我們的防守工具不夠大、不夠多，因此我們會傷亡。我想盾牌它的防守能力為什么那么差呢？原來盾牌當初是用木頭造的，所以容易讓我們傷亡。

我發現烏龜的背上有一塊硬得像鐵一樣的殼。這是烏龜最厲害的防守工具。把它翻過來看看，它的肚子雖然沒有殼那么堅硬，但也能起到很大的保護作用。所以烏龜不只是背上有殼防守，就連肚子也不松懈，真是厲害！

我想，要是把烏龜的殼用在防守工具上那就好了。不過我在電視里看戰爭片的時候發現電視里有支部隊是拿著長矛和盾牌的，長矛可以刺破盾，因此尖銳的長矛就可以直接擊殺敵方。

這盾我們應該穿不破，但是我們在制造盾時可以將盾中間做個小洞，讓矛可以穿進去。這樣以來，敵人要想攻擊我，那是很難的。因此我可以輕而易舉打敗敵人，這盾太好了！

這就是我從大自然里得到的啟示。

四年級啟示作文300字 篇10

大自然在不斷變化著，為我們人類提供大量資源的同時也帶給我們很多啟示。

今天我在家里的一處角落里發現了一只小小的蜘蛛，它在干什么呢？經過我的仔細觀察，我終于發現它在織網。一開始它先緩慢的吐絲，在一個角落固定好后，再拉著絲向對面的墻爬去。在空中架起一座“橋梁”后，它開始慢慢地從外往里繞圈。過了三四分鐘，它就把輪廓結好了，剩下的步驟就簡單了。真可謂熟能生巧，它結的越來越快，也越來越美觀，像一個勤勞的紡織姑娘。不大一會兒，一個即細密又輕薄的網就好了。我心想：好精致的網啊！

我從小蜘蛛身上學會持之以恒，只有這樣才能嘗到奮勇拼搏的快樂。我還學到了做事要做得完美，就要把基礎打牢，腳踏實地。

讓我們共同去尋找大自然的啟示吧，讓它為我們創造光明而輝煌的道路。

評語：本篇文章通過描寫觀察一只蜘蛛織網的過程，從中學到了不少大道理。小作者把蜘蛛織網的過程刻畫得流暢自然，而且把蜘蛛比喻成勤勞的紡織姑娘，真是生動形象又很有趣哦！