適合一年級小學生閱讀的短文

篇一

有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家。

不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運不好。

恰巧，有位老人從他們身邊經過，聽到了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然聾壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢“接著，他對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢“孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因為，他可以避免一切喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因為，他可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

果然，耳聾的孩子后來成了美術家，名揚四海；眼睛瞎的孩子終于成為音樂家，聞名天下。

一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他們倆非常激動，拉住老人的人連連道謝。老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的！“

篇二

1、我的家

爸爸是一塊田野，媽媽是一塊田野，我是一只快樂的小青蛙，在兩塊田野里跳來跳去。爸爸是養蜂人，媽媽是養蜂人，我是一只快樂的小蜜蜂，在養蜂人的調養下漸漸長大。

2、搖籃

荷葉是搖籃，搖著青蛙寶寶，風兒輕輕吹，青蛙寶寶睡著了。樹林是搖籃，搖著虎寶寶，樹葉輕輕飄，虎寶寶睡著了。

3、家

草叢就是蛇的家，花園就是花兒的家，泥土就是蚯蚓的家，大樹就是樹葉的家，森林就是動物的家，宇宙就是地球的家。爸爸媽媽走到哪兒？哪兒就是我的家。

4、假如我是

假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。

4、雪花

我是潔白的小雪花我從高高的天空輕輕地飄下?我落滿高山高山像新娘披上美麗的白紗?我落滿房頂?房頂好像鋪上了一層閃亮的銀簾?我落滿大地?殺害蟲，殺病菌，空氣變得更加清新?歡迎我，歡迎我吧，我是潔白的小雪花?我從高高的天空輕輕地輕輕地飄下。

5、媽媽

明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛；高大的松樹真美，但更美的是媽媽的身軀；展開的荷葉真美，但更美的是媽媽的手臂；媽媽的眼睛里，流出圣潔的愛。媽媽的身軀，為我遮擋風沙，領著我向前進。

篇三

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛地陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清地溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍地天空，它支撐著我，讓我快樂地成長！

在喧囂地都市中，人們往往忘記了許多原始地生命地本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有地東西是永遠不能代替地，如一片純凈地自然，如一本翻黃地舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代地時尚外形，在內心地最深處，也許我們還執著于那種紅袖添香地雅致、青梅煮酒地風趣，還有雨夜讀書地清幽。

我們無法丈量自己生命地長度，但我們可以拓展自己生命地寬度，一本讓人受益地好書，也許就是一次生命地拓展。總希望在浮生半日地悠閑里，陪伴我們地，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱。

書，讓世界簡單地人變得豐富；書，讓世界喧囂地人返璞歸真。在匆匆地旅途中，在沉沉地行囊里，在紫檀木地小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛地那本書！

俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……打開書，我們就像是在知識地海洋里遨游，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明……多少次，我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因為白雪公主被惡毒地王后騙吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪！這一切，不都是因為書本給我提供了閱讀地機會嗎？

雄鷹要到寬闊地碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際地海洋里劈波斬浪，我也要到豐富地書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂地成長！僅供參考