第一篇：幼兒園兒童節(jié)教育隨筆《六一節(jié)快樂！享受孩子的快樂時光》

《六一節(jié)快樂！享受孩子的快樂時光》是一篇幼兒園兒童節(jié)教育隨筆，和孩子們在一起，真的感受到其他職業(yè)所無法體驗的那份童真所賦予我們的職業(yè)幸福感，有了孩子的陪伴，才能讓我們擁有一份完整、幸福的教育生活。

明天就是六一兒童節(jié)了，今天我們班的孩子都大方地帶來了很多零食，愿意在六一節(jié)慶祝活動上與大家分享。而我們在周一就趕出時間布置好了六一的環(huán)境，孩子們在花園寶寶掛飾下駐足欣賞，我知道，他們喜歡我們給他們營造的六一氛圍，只要他們喜歡，我們就高興。

一大早，孩子們就面帶著笑容來了，我熱情地接待著她們，蹲下身看著他們喜滋滋地拿出自己的禮物，訴說著這禮物背后的小故事：“這是我媽媽帶我去買的。”“這是我和爸爸一起去大潤發(fā)買的。”“我把家里的都拿來了，老師你看。”我撫摸著孩子們的頭，微笑地表示贊許，還告訴他們：“你們真是大方的孩子，你們的爸爸媽媽也是大方的人，謝謝你們哦!”孩子們聽了更是得意，小臉蛋上洋溢起了燦爛的笑容，那是一份從心底里散發(fā)出的幸福和甜蜜，隨后就蹦蹦跳跳地跑到小抽屜前放好了食物。

做早操了，我看見周墨還朝我笑得樂不思蜀的樣子，露出的兩顆小虎牙俏皮的又有些靦腆地看著我，心中的喜悅感都寫在那張帥氣的臉蛋上了，我送給他一個微笑，他更是樂得撩起了衣服，露出了肚子，這孩子，太純真了，太可愛了，是什么都愛擱臉上的小家伙。記得那次畫畫活動，我告訴孩子們，石頭小路畫得漂亮才能走進白雪公主的城堡，他是畫的最認真的一個，畫完后，急急忙忙跑來問我：“姚老師，你看我畫得漂亮嗎？白雪公主她會讓我進城堡嗎？”我被他的話打動了，點頭告訴他，白雪公主最喜歡你的小路，他一定請你進去玩，他聽完后手舞足蹈，而我在想著，擁有這樣的一個寶貝是多么幸福的事啊！

第一個活動過后，我們開始了分享活動，大家都想分各自的東西，怎么辦，孩子們的大方我們不知所措，請誰當小老師呢，于是我們就想誰的節(jié)目表演的好就請誰分，這下大家都開始舉起手來，平時靦腆的思甜也把小手舉得高高的，看來，鍛煉孩子的膽量只需要一個這樣輕松的平臺，看呀，孩子們表演的多生動，聽呀，孩子們唱得多動聽，爭取到當小老師的孩子如此得意，你分一個，我分一個，不一會，大家的餐點盆里就擺得滿滿的，東西那么多，敞開肚子吃吧，看著孩子們美滋滋的品嘗著各自的美食，快樂不僅注入了他們的心間，更溶進了我們的心田。

和孩子們在一起，真的感受到其他職業(yè)所無法體驗的那份童真所賦予我們的職業(yè)幸福感，有了孩子的陪伴，才能讓我們擁有一份完整、幸福的教育生活。

第二篇：幼兒園兒童節(jié)教育隨筆《六一節(jié)快樂！享受孩子的快樂時光》

《六一節(jié)快樂！享受孩子的快樂時光》是一篇幼兒園兒童節(jié)教育隨筆，和孩子們在一起，真的感受到其他職業(yè)所無法體驗的那份童真所賦予我們的職業(yè)幸福感，有了孩子的陪伴，才能讓我們擁有一份完整、幸福的教育生活。

明天就是六一兒童節(jié)了，今天我們班的孩子都大方地帶來了很多零食，愿意在六一節(jié)慶祝活動上與大家分享。而我們在周一就趕出時間布置好了六一的環(huán)境，孩子們在花園寶寶掛飾下駐足欣賞，我知道，他們喜歡我們給他們營造的六一氛圍，只要他們喜歡，我們就高興。

一大早，孩子們就面帶著笑容來了，我熱情地接待著她們，蹲下身看著他們喜滋滋地拿出自己的禮物，訴說著這禮物背后的小故事：“這是我媽媽帶我去買的。”“這是我和爸爸一起去大潤發(fā)買的。”“我把家里的都拿來了，老師你看。”我撫摸著孩子們的頭，微笑地表示贊許，還告訴他們：“你們真是大方的孩子，你們的爸爸媽媽也是大方的人，謝謝你們哦!”孩子們聽了更是得意，小臉蛋上洋溢起了燦爛的笑容，那是一份從心底里散發(fā)出的幸福和甜蜜，隨后就蹦蹦跳跳地跑到小抽屜前放好了食物。

做早操了，我看見周墨還朝我笑得樂不思蜀的樣子，露出的兩顆小虎牙俏皮的又有些靦腆地看著我，心中的喜悅感都寫在那張帥氣的臉蛋上了，我送給他一個微笑，他更是樂得撩起了衣服，露出了肚子，這孩子，太純真了，太可愛了，是什么都愛擱臉上的小家伙。記得那次畫畫活動，我告訴孩子們，石頭小路畫得漂亮才能走進白雪公主的城堡，他是畫的最認真的一個，畫完后，急急忙忙跑來問我：“姚老師，你看我畫得漂亮嗎？白雪公主她會讓我進城堡嗎？”我被他的話打動了，點頭告訴他，白雪公主最喜歡你的小路，他一定請你進去玩，他聽完后手舞足蹈，而我在想著，擁有這樣的一個寶貝是多么幸福的事啊！

第一個活動過后，我們開始了分享活動，大家都想分各自的東西，怎么辦，孩子們的大方我們不知所措，請誰當小老師呢，于是我們就想誰的節(jié)目表演的好就請誰分，這下大家都開始舉起手來，平時靦腆的思甜也把小手舉得高高的，看來，鍛煉孩子的膽量只需要一個這樣輕松的平臺，看呀，孩子們表演的多生動，聽呀，孩子們唱得多動聽，爭取到當小老師的孩子如此得意，你分一個，我分一個，不一會，大家的餐點盆里就擺得滿滿的，東西那么多，敞開肚子吃吧，看著孩子們美滋滋的品嘗著各自的美食，快樂不僅注入了他們的心間，更溶進了我們的心田。

和孩子們在一起，真的感受到其他職業(yè)所無法體驗的那份童真所賦予我們的職業(yè)幸福感，有了孩子的陪伴，才能讓我們擁有一份完整、幸福的教育生活。

第三篇：快樂六一節(jié)

快樂六一節(jié)

六一兒童節(jié)已經(jīng)過去有一段時間了，但是我還是很懷念它，那一天，我們學校舉行了唱紅歌大賽。音樂老師讓我當指揮打拍子，大賽開始了，我們班的孫老師是大賽的主持人，比賽是從高年級開始的，他們每個班的指揮在打拍子時都很有勁，很有節(jié)奏感，這令我的心情很緊張，快到我們班了，我的心情更加緊張，擔心自己指揮的沒有他們好。這時，我想起爺爺常對我說的話，深呼一口氣，放松一下，就可以緩解緊張的情緒，終于輪到我們班上場了，我就照著爺爺?shù)脑捵隽艘槐椋瑳]想到還正管用，我緊張的心情一下子放松了。

我們有次序的走到舞臺，隨著音樂我開始指揮，同學們一起唱著國歌，“起來，不愿做奴隸的人們??”跟著我的指揮，全班的同學隨著音樂的節(jié)拍越唱越有勁，越唱越整齊。

接下來在唱第二首歌“我們是共產(chǎn)主義接班人”的時候，我感覺到，我和全班同學都已經(jīng)全身心的投入進去了，沒有一點緊張，只有奔放的激情。當我們走下場的時候，滿腦子里還環(huán)繞著剛才唱歌的情形。

紅歌比賽結(jié)束了，到了宣布比賽結(jié)果的時候，大家的心情又非常緊張了，三等獎，二等獎，都沒有我們班的份，心想，完了，完了，我們拿不到獲獎名次了，可是就在我們最失望的時候，主持人孫老師宣布獲得一等獎的班級，第一個班級就是我們二年級

（一）班。那一刻，我們?nèi)喾序v了，同學們一個個歡呼雀躍，完全沉浸在獲得榮譽感的幸福和喜慶中??

今年的六一國際兒童節(jié)，是我們?nèi)嗤瑢W感到最快樂的一天，因為在那一天，我們贏得了榮譽，也贏得了自信。

湖北襄樊襄樊市金方圓紡織廠子弟小學二年級:xy楊子璇

第四篇：幼兒園兒童節(jié)教育隨筆《六一節(jié)的驚喜》

《六一節(jié)的驚喜》是一篇幼兒園兒童節(jié)教育隨筆，國際兒童節(jié)（又稱兒童節(jié)，International Children's Day）定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。

為了迎接六一節(jié)的到來，我們幼兒園每年都會進行迎六一文藝演出，每個班都精心準備著節(jié)目，大家都忙得不亦樂乎。今年的六一節(jié)，我班的孩子表演地非常出色，我們精心排練的兩個節(jié)目都得到了大家的好評。我班的張瑜小朋友更有幸地被選上做文藝演出的小主持人，她的家人非常地支持，在演出的時候全家出動為孩子做好各項準備工作。

給我最大驚喜的是我班的王毅小朋友。他平時的膽子非常地小，是我班的“小不點兒” 但他有一副好的嗓音。今年的六一節(jié)，港區(qū)里舉行了少兒十佳歌唱大賽。經(jīng)過篩選，王毅被選中去參加歌唱比賽。比賽前夕，我們和他的家人都有點擔心，因為他的膽子實在太小了，不敢在很多人的面前演唱，而歌唱比賽觀眾是非常多的。我們就找王毅談話，讓他大膽地演唱，只要盡力演唱了就很好了，即使沒有得獎也不要緊，老師會獎勵你大金花和漂亮粘紙的。王毅在我們的鼓勵下，唱歌的聲音一遍比一遍大聲，唱得一遍比一遍好。在正式的比賽中，王毅的表現(xiàn)非常地好，當他在演唱的時候，聽眾一片安靜，靜靜地聆聽著他的演唱。王毅以第三名的好成績成為十佳小歌手。得到了大家的肯定以，王毅越唱越好，接下來他在六一的演出更加出色。

看到王毅的膽子越來越大，演唱的水平越來越好。我們都為他感到高興。特別是他的家人，一直在感謝我們老師、感謝我們幼兒園給他提供這么好的鍛煉機會，使他的膽子越來越大。

第五篇：快樂的六一節(jié)

快樂的六一節(jié)

盼望已久的六一兒童節(jié)終于來到了，我興奮得很早就醒來了，穿上媽媽給我買的新衣服，早早地來到了學校，校園里張燈節(jié)彩，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。我來到教室，讓我出乎意料的是居然很多同學都已經(jīng)來了，他們唧唧喳喳，有說有笑，每個人的臉上都洋溢著快樂而興奮的笑容。因為，今天我們要過一個快樂的“六一”。

游園活動開始了，有釣魚、投籃、套圈??最有趣的項目當然非夾彈子莫屬嘍。我來到了夾彈子的地方，那里人山人海，我好不容易才擠了進去。輪到我了，不知為什么我的心“怦怦”直跳。拿起筷子作好了準備，老師一說“開始”，我趕緊開始夾，可是，也許是因為太緊張了，手有點僵硬，甚至有些發(fā)抖，只覺得那些個彈子圓溜溜、光禿禿的，是那么的不聽使喚，夾來夾去怎么也夾不牢。越是著急想用力夾住它越是不行，我急得臉都發(fā)燙了，“鎮(zhèn)定，別緊張，做事要有耐心，會成功的！”心底里有個聲音在為我鼓勁。是啊，我得鎮(zhèn)定！相信自己，會成功的。于是，我深深地吸了一口氣，努力讓自己平靜了下來，再夾，夾不住，再夾，終于，“當”的一聲，一顆被夾成功的彈珠“誕生”了，我高興得跳了起來。接下來，就輕松多了，我好象掌握了竅門似的，一連夾起了六個，一會兒工夫，就全夾完了，我興奮得真想大喊一聲：我終于成功啦！

接下來，我又完成了套圈、投籃等項目，拿了很多獎品高高興興地滿載而歸。

今天真是快樂的一天！