女生日記作文 篇1

7月16日

今天上午剛睡醒，連早飯都沒吃就被抓去走臺了！我覺得真奇怪，我主辦的事情，我沒拉她們去走太，她們到自覺的拉我去拉！也許是我們都太善良了吧！

大家換上了演出的服裝，沒想到我以為我高了不少，裙子不會太長，可沒想到一直到腳上，雖然挺長的，但是至少不會拌到。還算剛好。

各就各位都換好了服裝，開始走太了。這是一次毫無音響的純天然演出。顯得格外有風格，但是不會因為不普遍而怪怪的，相反，效果更好了。我們不打算排練第2次了。便一起去吃中午飯，并且在把身上父母今天給的`‘防身錢’給捐了，并且約好，家長問起就說：“肚子餓了，去買東西吃了！”因為如果告訴家長實情的話，家長肯定說：“搞什么搞啊？正天把錢拿給別人，上次還捐不夠啊！”所以大家只能選擇欺騙。

開始表演了，我和石德用自己的心聲編織的音樂奪得了觀眾的贊揚；陳麗和林娜娜的舞姿得到了觀眾們的喜愛；那制造氣氛的泡泡更加另觀眾們不禁發出憐憫之心。大家都慷慨解囊。今天一更就收到了愛心的款項：5萬4千元！跟上次加起來一還有今天又捐的共是：7萬8千元。

這時，我威脅吳騰：“姓吳的，今天的捐款要是沒達到10萬，我回去扁死你！”我可學過武術哦！吳騰一下拿著捐款箱沖下了觀眾區，一個個的勸，總算是達到10萬了。

“藍蘭，呼，這是10萬塊錢，湊到了！”吳騰氣喘吁吁的說。

“好，大家集合。”我高呼。

大家都圍了過來，我說：“吳騰，我知道你見多識廣，你明天去找一些人讓他們捐款，數額一定要達到15萬，否則我立馬斃了你，其他人跟我一隊，在明天之內湊夠20萬元，否則就不準回家！”大家都勉強答應了。

女生日記作文 篇2

暑假里，我閱讀了一本書《女生日記》，《女生日記》是楊紅櫻阿姨的一本小說，主要寫了六年級的冉東陽的豐富多彩的生活……

這本書寫了六年級的青春期女孩冉東陽，在學校里的生活。

冉東陽的學校里有許多好老師——比如班主任羅老師和數學老師舒老師。羅老師每個學期都會給學生一人一張小寄語，寫著羅老師對大家的鼓勵；而善解人意的舒老師，考試不打分，只評等級“A、B、C、D”；美麗的音樂老師米老師，使用了一個小小的計謀，就讓全班人“輕而易舉”地拿到了一等獎……，這樣一系列的好老師真讓我感到羨慕！

冉東陽也是個助人為樂的好同學。有一次，爸爸、媽媽想帶冉東陽去海南，冉東陽卻拒絕了，因為她要和莫欣兒、小魔女、吳緬一起幫助馬加。因為馬加的爸爸出了車禍，狠心的后媽卻丟下馬加和弟弟，這使馬加和弟弟生活過得非常艱苦。冉東陽的爸爸、媽媽也支持她的'善舉。

冉東陽在生日的時候并沒有向爸爸、媽媽拿生日禮物，而是想這天是媽媽的受難日，還千辛萬苦特地買了12朵康乃馨送給媽媽！

我并沒有冉東陽那么優秀，但我一定會努力比她更優秀的！

聽了我的介紹，你會想看這本書嗎？

女生日記作文 篇3

很小的時候我就讀了很多遍《女生日記》這本書。今年暑假，我又重溫了《女生日記》這本書。模糊的記憶又見清晰。我真的非常喜歡這本書。

這是一部以日記的形式，以校園和家庭為題材的寫給小學女生的成長小說，是一部寫給家長和老師閱讀的關于兒童教育的好書，她真實而生動的描繪了六年級女生再冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化，從而感受到女孩渴望成長，但又害怕長大的心理糾結。我也是這樣，越是接近六年級，我越害怕，萬一在學校里就月經來潮怎么辦？個子太矮怎么辦？我現在才1米4，萬一提前“那個”又怎么辦？但自從看了女生日記之后，我不怎么害怕了，因為這標志著你即將成為美麗漂亮的少女，身體會出現柔美的曲線，這多么令我興奮和向往啊！以前看見媽媽衣服穿得很漂亮，就也要一件，可那件衣服穿在我身上，就象走了形一樣，一點也不好看了，所以我一直渴望長成大人，就可以穿媽媽那美麗的衣服，但我又害怕長大，因為要經歷這么痛苦的一段時間，我甚至想如果直接能長大，不用經歷這段時光該多好，但這是不可能的。是《女生日記》安撫了我這顆矛盾的心，這是沒事的`，這是必然，這不僅不是壞事，更是好事，開心之事，幸福之事。

冉冬陽是一個善解人意、情感豐富、助人為樂、聰明的女孩子。我雖然不像冉冬陽那么優秀，但是我也有一個和冉冬陽一樣好的家庭，也許更好。記得在我很小的時候我要學這學那，我媽媽總是不厭其煩的告訴我這樣那樣的好處、缺點，并帶我到相應的地方去感受。我媽媽別無要求，要求只有一個：“既然選定了，那就要堅持到底。”在爸媽的熏陶下，我知道“有恒心有毅力才能學好一技之長。”，“我沒有比別人聰明很多。”，我也知道“堅持就是勝利。”記得小學一年級的時候我文化課考試連續考了9次100分，第十次我粗心了，一個非常簡單的題目做錯，結果只有98分。我很不高興的回家，回到家老爸很快發現了我不高興，哈哈那晚老爸竟然還帶我去吃我非常喜歡的KFC，去吃的路上爸爸問我：“寶貝你知道我今天為什么帶你去吃KFC嗎？”。“以前我考100分的時候帶我去吃是對我的獎勵，今天我考了98分帶我去吃是對我的鼓勵。”老爸開心的笑了。現在我可以明白的告訴大家，所有的這些都受《女生日記》的影響。

《女生日記》是一本讓我感動、讓我流淚、讓我難忘的書，讓我懂得了許多人生的道理。真是一本值得看的好書！謝謝楊紅櫻阿姨的《女生日記》，它為我樹立了學習榜樣——冉冬陽！

冉冬陽，我要向你學習！

女生日記作文 篇4

我認真讀完了《女生日記》這本書。這是一部以校園生活與家庭教育為題材的小學生成長小說，里面的一個個感人的故事讓我深受啟發。

六年級的女生冉冬陽在成長過程中，有很多的快樂與煩惱。冉冬陽在父母的關愛呵護下，健康快樂地成長著。她的爸爸媽媽教育子女的方法與眾不同，畢業考試前，他們沒有把孩子關在房間里復習，而是帶著她出去游玩，減輕孩子考試的壓力，讓她放松心情，調整心態，用最好的精神狀態迎接畢業考。

我有和冉冬陽的父母一樣的好父母。有一次，因為考試前沒有認真復習，我的.考試成績很不理想。在我為沒有考好而難過時，媽媽非但沒有批評我，反而過來勸我：“過去的已經不可能改變了，再懊惱下去只會耽誤以后的學習，媽媽建議你，忘掉這次考試，好好地學習，為下一次考試做準備。未來永遠比過去重要啊！”聽了媽媽的話，我振作起精神，刻苦學習，認真完成每次作業，下一次考試時，我果然取得了優秀的成績。

《女生日記》，讓我懂得了父母對我的愛。

女生日記作文 篇5

讀《女生日記》有感今天下午，我終于看完了媽媽前幾天給我買的書——《女生日記》。

《女生日記》，顧名思義，就是寫女生的日記。這本書講述了主人公——冉冬陽六年級的學習生活，還講了女生來月經時的緊張心情、長青春痘時的害怕心理。他們班的男生和女生平時總合不來，但如果哪位同學家庭條件差，交不起學費。

同學們便行動起來，毫不猶豫地把自己的零花錢全部貢獻出來。湊不上錢的同學就從家里拿些好吃的，大家一起分享！就是這樣一個班，一個互相幫助、團結友愛的.溫暖的家。這本書以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的校園生活和家庭生活，揭示了女生心中好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂。正是這樣，才使所有即將或已經升入六年級的同學愛看，告訴女生不要有“下輩子做男生”的心理。

告訴男生要關愛女生，認識女性的美麗。不要后悔做女生，因為女生是高尚而美麗的！我喜歡這本書，你呢？

女生日記作文 篇6

暑假里，我看了許多書，其中令我印象最深的是《女生日記》這本書。

這本書以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學校生活和家庭生活，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。把女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情，刻畫得入木三分，充分展示了當代少年兒童成長的快樂和煩惱。提示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發人深思。

書中描繪的角色令我過目不忘：有美麗的羅老師，帥氣的舒老師，令人討厭的古龍飛和精豆豆，小魔女劉楊惠子，不受他人憐憫的梅小雅，聰明可愛的莫欣兒……最讓我喜愛的'是不漂亮、不聰明的冉冬陽，但因為她的落落大方，善解人意而變得可愛、美麗。

看到冉冬陽，我也看到了自己的影子。生活中我也像她一樣，善解人意、愛學習，但她落落大方的特點更值得我學習。有時生活中的我顯得拘謹、羞澀，課堂上的回答信心不足時的遲疑，生活中表演時的靦腆……我要向她學習，也要綻放自己的美麗！

我們應該怎樣面對自己的成長？怎樣才能成長得健康自然？我們應該怎樣幫助自己度過這段敏感時光？這本楊紅櫻阿姨最喜歡的《女生日記》里都有，大家一起來看看吧！

女生日記作文 篇7

最近，我讀了楊紅櫻的《女生日記》。《女生日記》這本書記錄了主人公冉冬陽六年級這一年經歷的事。那一幕幕感人的情節無數次令我潸然淚下。

我忘不了——馬加的爸爸和后媽出了車禍在醫院里搶救，親人都去照顧兩個生命垂危的大人去了。馬加一個人照顧不好小弟弟馬達，他打了電話求助冉冬陽，冉冬陽把這件事告訴了同學們。第二天，十幾個同學一起到馬加家去幫助他照顧小馬達。冉冬陽為此甚至放棄了去海南過年的.機會。當馬加的爸爸和后媽康復后，請了每一個在他們家最困難時給予幫助和關心的同學來做客。當馬加的爸爸對大家表示感謝給他們每人一個紅包時，大家都婉言拒絕了。特別是精豆豆的一句話令我映像尤為深刻：“什么是朋友？朋友就是雪中送炭。”

這句話從精豆豆的嘴里說出來，大家都笑了。對！“什么是朋友？朋友就是雪中送炭。”多么深厚的同學情啊！我不禁聯想到社會上的一種現象：身邊的人身處困境，自己明明可以為他做一些力所能及的事，卻不聞不問。由此我想到了我自己。以前當身邊的人處于困境，我總是不予理睬，更不會去安慰他幫助他。和書中那群樂于助人的同學們比起來，我真感到羞愧。以后，當身邊的人遇到困難時，我一定不會再像以前那樣不聞不問了，而是去關心他，給予他幫助。

女生日記作文 篇1

《女生日記》這本書主要講述了一個六年級的女生冉東陽的精彩的校園生活：幫梅小雅一起進貨、加入戰“痘”族、在班級中舉辦玩具拍賣會……

讀了這本書讓我了解到美國學生的生活是怎樣的，也讓我明白了要想做一個完美的女生就應該做到三點：美麗、溫柔、善良。在這三者中，善良是最為重要的'。

說到善良，不得不提起本文中的小主人公冉東陽。不信，你瞧：在馬加的爸爸、媽媽不幸發生了車禍，馬加不會照顧還是嬰兒的弟弟，他打電話給冉東陽和其他好朋友，請求他們的幫助。冉東陽本來準備和父母去海南旅游的，但她放棄了這個機會，和同學們一起照顧馬加的弟弟她不僅十分的善良而且還很有愛心，樂于助人：開學時，有四位同學因為家里的條件不好，所以沒有錢交學費，熱心的冉東陽就提出在班級中開一個玩具拍賣會來攢錢給同學，很多同學都愿意幫助他們，冉東陽更是把她自己心愛的“南茜妹妹”——一個布娃娃給賣了，你說她是不是很有愛心呢？再有她還心靈手巧：經常幫爸爸、媽媽燒飯，分擔家務呢！

通過這本書也我認識到了一個六年級的小學生。她十分的有愛心，很善良，心靈手巧，更是樂于助人，我們也應該向她學習，去做一個完美的女孩！

女生日記作文 篇2

今天。我讀完啦楊紅櫻寫的《女生日記》。這本書主要記載啦六年級女生冉冬陽從小女孩長大為少女的生理。在這里面展示啦豐富多彩的.學校生活和家庭生活，揭示啦女生心里的好多好多秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發人深思。

在《女生日記》中，冉冬陽從小女孩成長為美麗的少女時，讓我從中吸取啦生活中的經驗。女孩長大后，月經來啦，不必慌張。因為只是正常現象，是女孩長大后必須經歷的事。照顧寶寶，其實并不麻煩，用心去照顧，還能從中獲得快樂。duhougan還有男孩和女孩之間交往，是很正常的，他們都是同學，有什么是要幫忙，是應該的。

真本書專門為我們女孩制造豐富的生活經驗，在這本書中，可以找到溫暖，舒適的家庭溫暖，在這里同學們十分團結友愛。這本書，給啦我在小學時的美好時光，我將永遠珍藏這本書。

女生日記作文 篇3

20xx-4-28最近，通過學生的讀書記分卡活動，我知道了一個叫楊紅纓的女作家。她的代表作有《淘氣包馬小跳》、《五三班的壞小子》等等。前兩天從同事的桌子上看到了一本叫《女生日記》的校園小說，作者正是楊紅纓，于是，隨手拿起來翻翻，很快我就被迷住了，正而八經地看了起來。半天時間我就讀完了。心里有很多感觸，想到學生也經常看她的小說，我利用作文課的時間坐下來和學生們聊了聊。

四年級的孩子已經學會了辨正地看待問題，他們認為：有好的一面，比如：人物形象刻畫得栩栩如生；里面的人物心地善良為他們樹立了榜樣；人物的性格特點非常真實；也有不好的一面，比如：看了這些書，反而學到了一些惡作劇的做法。突然之間覺得孩子們真的長大了，有了自己的主見，于是，我也想談談我的感受，我認為單就《女生日記》這一本書來說，在性教育方面有相當的篇幅，也為老師們指點了迷津：

（1）生理教育隨著現代孩子成熟得較早，到了高年級時已經有一部分孩子尤其是女孩子進入了青春期，生理、心理方面都有所變化。比如：開始希望自己的衣著能夠向成人方面發展。這一點，我自己也是有感觸的，我上初中時，有一次看見高年級的女孩穿著收腰的短上衣，開始羨慕并渴望自己也能這樣，所以，我們和家長需要指導她們穿適合自己的衣服并把注意力轉移到學習上去。另外，她們開始來月經，心情也隨之開始有周期地變化，這時需要特殊地呵護，指導她們正確調節自己的心情，還可以教育男孩子學會關心女同學，比如“Ladyfirst!”

（2）對異性的朦朧認識進入青春期的孩子對異性開始在意，女生進入青春期較早，也就較早地開始關注異性老師和異性同學，如果引導好了，就會有助于對異性的認識，比如：書中的xx迷上了數學老師，于是，刻苦學習，數學成績大幅度提高，自信心大增，敢和優秀生一拼高下，并且毫不遜色。

性教育一直是我們所缺乏的，這本書可以改變我們的一些觀點，實施起來也是有一定難度的，但是在其他方面，這本書還告訴我們：有些老師和家長的觀點也是急需改觀的，比如：

（1）重點中學的重要性在我們的生活中，老師和家長想當然的認為，自己的孩子就應該考上重點中學，然后爭取考上名牌大學。有了這個想法，后果相當可怕：家長會給老師送禮，希望老是對自己的孩子多加關注；還會對孩子施加壓力，一系列的課外輔導會接踵而來；老師們呢，將書山、題海一股腦兒地壓在孩子瘦弱的身上，如果膽敢不好好學，不按老師和家長說的做，那河東獅吼已經是最便宜的方式了，就像中國數千年的地主一樣，唉，說農民們辛苦，我們的孩子們又能好到哪里去呢？問題是：經過這樣千錘百煉的孩子一定能考上重點中學嗎？考上重點高中后就一定能考上大學嗎？考上大學后就一定有一個光輝燦爛的未來嗎？有人敢肯定嗎？我想不會有人敢打這個包票吧。這本書告訴我們：孩子過得快樂才是最重要的，用快樂的心情去做事情才更容易成功。

（2）好老師的標準我們都希望做一名好老師，沒有一個老師希望自己的學生不好，可是，什么樣的老師才是好老師呢？書中有這樣幾種老師：①英俊帥氣的`男老師，以自己瀟灑的風度、靈活的教學形式贏得了大家的好感，可見：良好的形象加真正的實力可以增加老師自身的個人魅力。②充分建立民主班風的班主任，像調座位這樣的“大事”都交給孩子自己選擇（當然，有時也需要作思想工作），學生自然有主人翁意識，做錯事情時，可愛的孩子們甚至可以幫助老師想懲罰自己的方法。③不靈活的老師不喜歡靈活的孩子，他們認為孩子太鬧，太自主，沒有組織性、紀律性和老師對著干。這三種老師，您愿意做哪一種呢？作為校園小說，給孩子帶來的是什么呢？

我看到，書中的主要人物都是正面角色，這些人物有著共同的特點：

（1）好習慣＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我們老師所要培養的并不一定要當某某家，他們只要能成為一個合格的公民，一個“好”人，那你的教育就不能說是失敗的。要做一個好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把學到的東西忘掉后剩余下的，是什么呢？我想應該是：良好的品德和善良的品性。

（2）友誼人是“社會人”，需要和他人交流，需要各種關系，獨生子女越多，越需要人與人之間的友誼。

父母和孩子之間的關系不能維持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，這是親情所不能給予的，如果一個孩子受到大家的喜愛，我們認為，這樣的孩子，性格是健全的，如果相反的話，恐怕真得讓大家傷神了呢。這些感觸，實實在在充滿我的內心，也許它有缺點，但是和眾多優點相比，我想仍可稱得上是一本好書，現在，適合孩子們看的書真少，還要讓孩子喜歡，那就更少了，我不但要讓孩子們看，還要讓他們評，取其精華，豈不是一件好事？

女生日記作文 篇4

暑假里，我看了很多書，其中我最喜歡的是楊紅纓阿姨寫的《女生日記》。

《女生日記》以日記的形式，真實而生動地描寫了六年級活潑女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。作者以生命意識觀照生活，把女孩子渴望長大而又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分，充分展示了當代少年兒童成長中的煩惱。《女生日記》以詼諧幽默在筆調展示了豐富多彩的學校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入神，發人深思。

在《女生日記》中我最喜歡的是其中的`一篇日記《情商和智商》，從這篇文章中我了解IQ是智商，EQ是情商。現在的孩子普遍IQ高，EQ低，因為現在的孩子大多數是獨生子女，大多養成了以自我為中心的習慣，不知道替別人著想，不體諒別人的難處。

看到這些，我想到了我身邊的同齡人，他們有的也是IQ高，EQ低，我也不例外。平常，我跟爸爸媽媽要這要那，不能體諒他們工作的辛苦，我以后要做一個情商高的人，學會理解爸媽，尊敬他人，做人要善良正直，做事要踏實認真。

這本書里還有很多好故事，我都很喜歡，我從中學到了很多做人做事的道理。讀書真的讓我成長了很多。我很感謝楊紅纓阿姨給我們女生寫的這本書。

女生日記作文 篇5

7月20日

昨天我看到林小聰干的事已經下定了決心要去他家告訴他媽媽了，可是，我不知道林小聰他家住哪啊！有了，我穿好布鞋，到了昨天我滑冰的地方，因為我想：林小聰既然昨天在這，今天就也會在這，況且這里沒什么人，最適合他們干偷摸狗的事了。

到了那，我趕快藏了起來，他們真的'如我所料來了。

“小聰，我們今天去哪玩？”陳藝說。

“恩，去我家吧，好不容易我媽不在家，她今天去購物，明天運氣就沒那么好了。”林小聰說。

“那我們走吧。”

我偷偷地跟蹤他們一路，他們都沒發現，真是兩個笨蛋，既然那么壞，也不小心點，以后干壞事警察也省事點。

原來林小聰住得也不遠就在學校旁邊，我沒敢跟他們一塊爬樓梯，怕他們發現，我只是聽他們講話的聲音來判斷林小聰他家住幾樓。如果我沒聽錯的話，我想，林小聰他家就在4樓。我明天一定要在他媽媽面前抓個現行！