擁抱生活初中作文1

擁抱是這個世界上最簡單不過的事了。當你比賽時，取得第一名，父母會給我們一個激動的擁抱；當你畢業時，準備返校，我們會給老師一個感恩的擁抱；當父親節和母親節來臨時，我們會給父母一個愛的擁抱……擁抱真的是一個簡單不過的事，可其中包含的`感情也有所不同。

記得小時候，那一天，我要參加一個比賽，可是比賽的地點距離我們家非常的遙遠，而且我清晰的記得那天的天氣一言難盡，所以我們早早的就出了門。可是我們還是經歷了堵車，車窗外的傾盆大雨讓我覺得趕不上比賽了。我心中焦急萬分，再看看父親和母親也是如此。不知是怎么，可能是上天看到我們一家人都焦急萬分，不忍再看下去。傾盆大雨漸漸變成微微的小雨，不一會便轉晴了。燦爛的陽光灑落在我們的身上。天晴了，車也不堵了，一切都逐漸變得好了起來，很快我們就到了比賽地點。心想：好險，差一點就晚了。臨比賽時，父母還叮囑我：“別著急，讓心靜下來，別緊張，風雨都已經過去了，馬上就要看到彩虹了。”他們的話使我頓時勇氣加倍。比賽過后，我充滿信心的告訴父母，這次比賽一定能行。果真如此，我如愿的獲得了這次比賽的第一名。父母得知后，激動的給了我一個溫暖的擁抱。

小升初時，我們班的同學，都流露出了不舍，同學，老師，教室，座位……升入初中后，想念小學的老師，我們就用空閑的時間去拜訪了那些讓我們尊敬又感恩的老師們，見到老師的面，我感到老師還是那么的親切，那么的和藹，那么的平易近人。臨別時，我們滿懷不舍地感恩擁抱。

父親節和母親節的時候，我會給他們一人準備一份禮物，然后說:“謝謝你們，偉大的父親和母親，是你們教會我成長，感恩有你們，感謝有你們，我愛你們…”說完看到了他們都熱淚盈眶，最后我們一家人都充滿愛的擁抱彼此。

擁抱就是這樣，既簡單又充滿情意，其實每天擁抱一下父母或是老師或是朋友，我們彼此之間的感情就會升溫許多。

擁抱生活初中作文2

擁抱，就像是沙漠里的一汪泉水；擁抱，就像是冰天雪地里的一爐暖火……

記得，那是一年夏天，媽媽給我報了一個補習班，是五節課連著上一下午的。那時，我去上第一節課時，媽媽非要在門口等我，第一節課下課了，因為教室的空調開的太冷，我渾身冰涼涼的，手都僵住了。

媽媽看到我和同學們都爭先恐后的在大門口的陽光下“取暖”，便趕忙走來，并向我詢問情況，我和同學們異口同聲地說：“空調開的太冷了”！

媽媽飛奔到車里，把所有的衣服都拿了出來，一人一件，但分到我時，卻沒有了，媽媽見狀，迅速的把她身上的那件脫給了我，然后，給了我一個溫暖的擁抱。穿著媽媽的衣服，感覺比任何一件棉服都要暖，因為我的身上有著媽媽的余溫！

那一年，碰巧我鋼琴與書法都要考級，這給了我巨大的壓力。媽媽看到我一邊練琴一邊嘆息，便走過來對我說：“媽媽相信你，你可以的，寶貝加油！”我本以為媽媽會批評我，讓我不要唉聲嘆氣，可她的'表揚，卻給予了我莫大的鼓勵。

一個月的時間，我每天寫完作業就練琴，寫書法。去琴房托管時，那里沒有空調，也沒有風扇，那時又是燥熱的夏天，我滿頭大汗，可又不住的一直練琴。媽媽來接我時，看到滿頭大汗的我，很是心疼，可又沒有辦法，考級要緊，媽媽只能拿小風扇在旁邊吹正在練琴的我。

終于，到了鋼琴考級的那一天，媽媽在送我的路上一直安慰，叫我不要緊張，一定沒有問題的。

我走進了考場，可是，考級這事兒，哪有不緊張的人呀！我在彈曲子的時候，竟忘了有一段怎么彈！我當時欲哭無淚，向考級老師鞠了躬，就走出了考場。

見到媽媽時，她看到了我的“落寞”，遞給了我一根剛從冰箱拿出來的冰棒，并一把將我擁入懷里，說著：“努力了就好，過年再繼續！”，此時，我的眼角無聲地濕潤。

擁抱，就像是帶著余溫的衣服，擁抱，就像是一根冰棒，時而給你帶來溫暖，時而給你帶來清涼。但不論是溫暖還是清涼，都是心靈的安慰。

擁抱生活初中作文3

迷離的夜空，月光如流水般，輕輕的瀉在含苞欲放的花苞上，涼風微微吹襲著夜的素紗，撣掉歲月的風塵，融融的月光靜靜地流淌，沖斷記憶的河堤，與愛擁抱？

梧桐樹下，淺淺的陽光伏在您的臉上，小小的我臥在您的懷里玩耍。我喜歡在您的懷里，看著梧桐沙沙，聽著您講那古老神秘的故事。蒲扇在您手中搖著，清風撫弄著您的發梢，您一遍遍不厭其煩的'教著牙牙學語的我世間萬物。我就這樣悄悄地在梧桐樹下，清風里，您的胸前與愛擁抱了？

素色的時光在梧桐樹下緩緩流逝。飄過的流年，如一壺清溫的美酒，氤氳著一傾甘甜的清香，絲絲落落于風中，緩緩地撲入了臉龐。“吧唧”我踮起腳尖親吻您的臉龐，幸福洋溢在您的臉上。在您的幫助下，我第一次背起了書包。您用照相機把這是最開心最難忘的時刻記錄了下來，我撒開了您牽著我的手，走進校園。回眸，隱約間好似看見了您對我的不舍，這一刻，我又與愛擁抱了。

常常尋著記憶的氣息誤入夢的縫隙。看昔日的痕跡一川煙草，一帶秋水，隔江望著那消逝的美麗，我與您漸行漸遠。“嗯，我在學校很好，您不用擔心……”我過上了住宿生活，在那一通又一通的電活里我擁抱著愛，是怎樣一種綿綿的愛？訴說著您的思念與牽掛。一周回一趟家，您總是十分歡喜，做一桌子的熱菜，在那飄渺不定的絲絲熱氣里，我看到了您忙碌的背影，只是歲月將你消磨得暗淡無光，有些憔悴。我又與濃濃的愛撲了個滿懷。

十余年的時光白駒過隙，你的愛不曾間斷，不曾離開，如汩汩春水般浸潤我的心田。我與愛擁抱著，月光細細碎地散了一地，我與您——母親擁抱著，與愛擁抱著，如一簾清遠的幽夢……

擁抱生活初中作文4

早晨，打開窗，外面陰雨蒙蒙，遠處的山被蒙上了一層薄薄的霧，世界萬物都像被織進密密麻麻的雨中，一切朦朧又模糊。而這紛亂的雨，讓我的心情變得愈發沉重，今天恰好是領期末成績的一天，這樣的天氣，我的心里預測著：“我的成績會不會不理想呢？”

果然，這次期末考試我考砸了，前所未有的差。走在回家的路上，我仰起頭任蒙蒙細雨不停的撲打著我的雙臉。雨好像也聽出了我“心碎”的聲音，而沒有半點同情，下得更“肆無忌憚”了。天陰得很，好像要把我壓碎似的，使我呼吸急促起來。這極差的成績，就好像一盆冷凍了千年的水澆在我心頭。臨近家門，我全身寒噤起來。

一進家門，我馬上跑進臥室，將自己反鎖在里面，呆呆望著窗外。窗外，那天還下著雨，撲打在窗戶的玻璃上，響起了“滴答滴答”的聲音；而窗內，我卻在流淚……這時，敲門聲響起，我連忙擦干眼淚，跑去開門。門前是帶著微笑而滿臉慈祥的媽媽，我立刻裝作沒事的樣子，不想媽媽為我擔心。

但是我從不能躲得過媽媽那細致的心。媽媽微笑著問我：“怎么了？”我……我”我吞吞吐吐地說給了媽媽聽。此刻，我再也控制不住了，撲進媽媽的懷里，放聲大哭。媽媽用手撫摸著我的.頭，輕柔的說：“這次失敗了不要緊，下次繼續努力！努力過后總會有收獲。要以微笑面對失敗，給自己一個最溫暖的擁抱吧！”

不知何時，我已不再哭了。每當我遇到不開心或失敗的事時，我耳邊總會響起媽媽對我說的話。這些話，讓我重拾信心，讓我可以在蔚藍的天空下，更勇敢，更堅強，更自信地飛翔！

擁抱生活初中作文5

記憶如同大海，在夜晚下反射出耀眼的光芒；愛如同美麗的貝殼，深藏在記憶深處；家人便如一道屏障，遮住風風雨雨，圍住我的記憶。

每當我獨自在夜晚中沉思，都會想起那個溫暖的擁抱。那個暖徹心扉的擁抱！

猶記得那是我小時候發生的事，但，到現在我都記憶猶深！

“哇，今晚的天空真真是晴朗啊！”我學著大人的語氣搖頭晃腦的說。

“噗！”旁邊年紀稍長的女孩忍俊不禁。

“姐，你笑什么!”我生氣的質問道。

“恩，沒笑什么，放心沒笑你。”姐姐用略帶笑意的語氣說道，“看，有黃蜂！”

“黃蜂是什么？”我好奇地問。

“黃蜂是一個會蜇人的.東西！”姐姐略帶恐嚇的說。

“哼，只要我不招惹它，它就不來蟄我吧！”我略帶遲疑地說道。

“那當然。”姐姐肯定道。

“那就好。”我放心的說。我轉身穿上鞋就想下去，卻感覺到我的鞋里有一個什么東西在亂動，我瞬間就想起了姐姐說的‘大黃蜂‘ ’蜇人‘ ，我當機立斷就想把鞋脫下來，但是‘心急吃不了熱豆腐’，我拽了好幾下都沒把鞋拽下來，就在這時姐姐發現了我的異樣，連忙雪中送炭幫我把鞋拽了下來，盡管鞋已經拽了下來，但是我也和大黃蜂拼了個兩敗俱傷——我的腳被大黃蜂蟄了一下！當時就疼的兩把淚花從眼出啊！

就在我最脆弱的時候，就在我淚眼朦朧的時候 ， 我感覺到了一個溫暖的懷抱——是我的姐姐抱住了我，并用手輕輕拍著我的背，輕聲的哄著我。就在那一刻我的心中便有股暖流涌出！就在那一刻姐姐的形象在我心中變得高大起來！

家人就是在你傷心的時候安慰你，在你失意的時候鼓勵你，就是默默站在你身后支持你的人！

在我心中這便是家人給予我鼓勵與愛的擁抱，這就是家人！

擁抱生活初中作文6

擁抱是一個簡單的禮節，但它能給予人溫暖，賦予人力量，使人感到幸福。

其實，每個人的家庭都是充滿溫暖與幸福的，就像每一個擁抱，它都能使人感到幸福，只要你肯用心體會的話。

在一個寒風呼嘯的冬日，我穿著幾件單薄的衣服，在道路上漫無目的地行走著，天十分冷，我的心更冷。

“你考了這么點兒破分還要讓我給你買東西，做你的白日夢去吧！”媽媽兇巴巴地說，“要想要禮物，等你成績好了再說。”“可是，你說過考完試就給我買的，再說……”，我底氣非常不足，話還沒有說完就被打斷了。“再說什么？就算你說出一千個一萬個理由我也不可能給你買”，面對媽媽無情地打斷，聽著這樣堅決的口吻，我的心仿佛掉入熊熊燃燒的火海，怒火無法控制地從心頭噴發至全身每一個角落，我將手中的成績單撕得粉碎，扔出窗外，任憑它隨風而去，我摔門而出。

沒有家的傍晚極其漫長，大街上很靜，我在一條一條熟悉的道路上不斷地徘徊，心中不停地抱怨媽媽。我不知道媽媽有沒有出來找我，但我內心還是希望能與她相遇。不過我也不會做出任何退縮的'表現，天空逐漸變得漆黑，正當我考慮要不要回家時，背后伸出來一雙手，緊緊摟住我。這雙手干枯而又冰冷，她肯定是我的媽媽，我本想掙脫她的雙手跑開，但當我回頭看到媽媽的臉時，我停住了。媽媽滿臉的汗水和淚水，凌亂的頭發遮擋著雙眼，臉色發白，穿著一件棉衣氣喘吁吁地對我說：“對不起女兒，跟我回家，好嗎？”我點點頭，感覺到有股暖流在我心中涌動，我也伸出雙手抱住媽媽，這種擁抱讓我感受到了久違的安全和幸福。

天空飄下來大朵大朵的雪花，在夜色中飛舞，一陣陣北風吹來，但我感受不到一點點寒冷。

擁抱生活初中作文7

在過去的歲月中，我已走過一段長長的路，有笑有淚，那些或深或淺的腳印，都已成為永遠的記憶。告別了無憂無慮的童年，離開了天真爛漫的小學時光，我跨進中學的門檻，擺在我面前的'一切都是新的，但我毫不畏懼，因為這里的一切，都是我所向往和熱愛的中學。

我原以為初中生活與小學生活沒什么兩樣，只不過多了幾門課而已，但事實上是我錯了，初中生活見證著一個人從少年到青年的生命進階，沒錯，在小學時，我們都還只是少年，只是個孩子，很多事情都由老師和家長來處理，但是初中卻有了天翻地覆的改變。

初中生活如畫般多姿多彩，早晨，我們迎來了充實的一天。學習的科目是不少，但豐富有趣的活動也有很多。課堂上，老師們一個個都幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，都飛快地轉動大腦，調動起自己的思維，積極投入課堂，舉手發言，陳述自己的觀點，不害怕錯誤，遇到難題都主動迎難而上。操場上，到處都是同學們與老師玩耍的背影，同學們之間沒有矛盾，都在盡情的釋放友誼，還有老師和同學說悄悄話、開玩笑……初中的老師不再讓我們覺得遙不可及，而都是我們的好朋友，我們的親人，師生之間的那層紗，正在一點一點的揭開，師生之間沒有隔閡，校園到處都充滿了歡聲笑語。但有時，校園里卻如夜般靜謐，自習課上，同學們不再小聲說話，不再東張西望，而是各做各的一份事，不互相打擾，建造了一個安靜良好的學習氣氛。午休時，關上燈，不用老師的看管，大家都如同在夜里似的，甜甜的進入夢鄉。我愛這種生活，自主、自立、自理、自強，在這溫暖的大家庭，我們一同成長。

初中生活是我們人生中一個轉折點，它如畫般多彩、如鳥般歡樂、如夜般靜謐、同樣也如荊棘般艱難。讓我們懷著夢想，懷著希望，擁抱屬于我們的燦爛輝煌的初中時光。

擁抱生活初中作文8

成長的天空上，有許多美麗的星星和白云。星星抓拍下成長的精彩瞬間，白云則記錄下成長的每次苦難和不易。

毛毛蟲化繭成蝶是為了更好的成長；雛雁學習飛行是為了更好的成長；向日葵朝著太陽開是為了更好的成長；我努力的讓自己變得更好也是為了更好的成長。

我學習畫畫是為了讓自己更有內涵，我學習舞蹈是為了讓自己更有氣質，我認真學習是想成為一個“腹有詩書氣自華”的人。

每一個人的成長不是歷經坎坷、飽經滄桑的.。這些困難就像茫茫大海上的風暴，阻礙著你前行，而你，只有勇敢的去挑戰它去戰勝它，才會駛到成功的彼岸。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”只要擁有堅持不懈、持之以恒的精神，堅信自己，勇于斗爭，一定會擁抱成長，體味成功的喜悅。

成長不只是外表上的蛻變，最重要的是內心深處的成長，我們要懂得“給永遠比拿快樂”遇到不幸的人，一定要給予他的幫助。“輕輕的你走了，正如我輕輕地來。”當然，你也不必然別人一定知道你，只是默默地關心他幫助他。

成長，一個看似簡單卻又離我們十分遙遠的詞語，它就像是一個標志著我們成熟了的標志。催著我們向上，趕著我們前進，盼著我們蛻變。

在成長的天空下，我躺在草地上，在白天我看到了許多的白云，但是在晚上的時候卻沒有看到幾顆星星。我想了一會兒，一下子笑了。原來早在我出生的那刻，老天爺就已經給我寫下了一條注定不簡單的人生。既然這樣，那我就順其自然的享受著這條不簡單的路和不平凡的人生，享受蛻變、擁抱成長……

擁抱生活初中作文9

村里的老奶奶沒有親人，十年前撿到一個小嬰兒，取名叫吉麗。老奶奶含辛茹苦將她撫養長大。

今年，吉麗十歲了。她是個活潑可愛，勤勞能干的小姑娘。今天，吉麗心情特別好，因為是老奶奶80歲生日呢！太陽剛從東方泛起了魚肚白，小姑娘一骨碌從床上起來，“嘩啦啦，刷啦啦”吉麗在洗衣服，刷地板呢！只見她一只手拿著衣服，另外一只手用力地搓著。還不時拿著肥皂給衣服打上不均勻的泡沫。身旁有一桶洗好的濕衣服正微微泛著光，吉麗的小臉蛋上掛滿了小汗珠。吉麗還為老奶奶準備了一些小驚喜。

“刷”的一聲，老奶奶起床了。聽著遲緩地腳步聲，吉麗悄悄地躲起來。“吉麗，起床啦！”老奶奶的叫聲，隨著腳步聲越來越近，她還沒走到吉麗的房門口，就被被眼前的一幕驚呆了。只見?，餐桌上放著美味的蛋炒飯、新鮮的.蘑菇濃湯，還有一個漂亮的小蛋糕。“奶奶，祝你生日快樂。”吉麗偷偷從后面走出來，快樂地說。吃完了豐盛的早餐，老奶奶本該去地里收菜了，可是菜早已經整整齊齊地放在一旁了，不用說，肯定是吉麗做的。一天下來，老奶奶什么都不用做十分輕松，可吉麗卻累得滿頭大汗，奶奶看著十分心疼。“吉麗，我來吧。”“不用了，奶奶，我自己來。”吉利埋頭繼續洗衣服，肥皂的清香彌漫了整個屋子。吉麗的小手都搓紅了。

“吉麗，我的好孩子。”老奶奶一把抱過吉麗，淚流滿面，“謝謝你。”她們緊緊地抱在一起，心和心更貼近了。

窗外金色的陽光照在老奶奶身上讓她感到更加的溫暖，院子里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在為這一對“親人”歌唱。

擁抱生活初中作文10

每個人都擁有一個母親，也許她是美麗的，倍受人矚目的，也許她是平凡的，丑陋的。但，她永遠是最愛我們的一個人。

不知從何時起，我漸漸疏遠了我的母親，像個陌生人，每天說的話只有嗯。哦！直到有一天，她突發感慨說想念小時的我，每天都不會離開她的懷抱。言者無心，聽著有意。我的心像被人狠狠揪住了。久久不能平復。

第二天的中午，睡懶覺的我打著哈欠走出房門，映入眼簾的是她忙碌的身影，我想起了她昨天說的話，想起了多少個晚上，她都這樣忙碌著，我的心中涌起悔恨的眼淚。像是心靈獲得了凈化，我輕輕走上去，擁住了她。

沒有想象中寬闊的胸懷，粗壯的臂膀。她是那么嬌小，那么柔弱，以至于我的手臂還要長出一截。是的，我長大了，我的.成長換來了她的衰老，我再也無法控制自己的淚水，任由淚滴落在她的衣襟，讓她的衣服濕透。

忘記了她的安慰，只記得她額前的那根白發。不知道近識的我是怎么一眼就發現的。也許是它太突兀了，也或許是已經習慣看見它了。

打那天起，我學著做家務，學著與母親交流，試圖讓我們這間充滿陽光。我成功了，盡管爭吵時有時無。但我卻堅持每天一個擁抱，我忘不了那次嘗試擁抱母親的在感覺。

母親是那么愛我，我又怎么能熟視無睹？我無法像她愛我一樣那么愛她，但我嘗試著盡自我所能去愛她。

突然發現，生活是那么愉快。

學著擁抱母親，學著感悟她的愛，你能發現，生活是那么美好。

母愛是海，她會用寬廣的胸懷接納你，會溫柔地呵護你成長，會讓你不斷地受到愛的滋養。因此，你更應回報她，至少，你可以給她一個擁抱。這樣，她也會感到幸福。

擁抱生活初中作文11

友情，像溫暖的陽光，照亮你的心頭，溫暖你的心靈。愛情，像一杯芳香四溢的花草茶，細細品味那淡淡的清香。親情，像清爽的雨露，滋潤干枯的大地。

人生中的這三種情，各有各的味道，但我尤其喜歡親情。

兒時，父母總會用溫暖的大手撫摩你的頭，牽你的手，當你牙牙學語、蹣跚學步時，父母在你身旁，鼓勵你，他們總會站在你的前方，親切的喚著你的乳名，我們就會張開雙臂，一步一步奔向父母，然后栽在他們懷里，咯咯的笑，這是多么溫馨的一幕啊。

時間在飛速的流逝，我們也漸漸長大。告別兒時的童真，沉重的課業負擔與與成績壓力替代了兒時的快樂。小時候，一回家，就躲到母親的懷里撒嬌，那種感覺像沐浴在愛河中。心中異常愉悅，而現在也不好意思去撒嬌了，與父母間的親近度卻逐漸減少，慢慢的父母關心的話語漸漸變成了嘮叨，頂撞也變成了家常便飯，看到父母無奈的神色，我心理還有一種從來沒有的`快感，但有時也會自責，但那僅存的自責又被嘮叨聲給磨掉了，嘮叨—厭煩—自責—-頂嘴，周而復始……今天老師讓我們寫關于擁抱親情的作文，回憶親情，親情是什么？突然之間埋藏在我心靈深處的記憶的閘門打開了，想起每天回到家香噴噴的飯菜，爸媽開門時的笑臉，還有，因為半夜生病，在去醫院的路上爸爸毫不憂郁把上衣脫下給我披上，為了給我降溫，媽媽不斷的給我額頭換的毛巾，因為發燒不想喝水，爸爸半夜出去為我買的西瓜……

這不就是親情嗎？親情就是愛—無私的愛，這濃濃的親情像大海一樣深，像春雨一樣滋潤著我的心田，烏鴉反哺、羊羔跪母這都是小時侯媽媽講給我的故事，原來一直都藏在我的心底。

去擁抱親情吧，去體味生命的真諦。

擁抱生活初中作文12

傍晚的夕陽高高地掛在天空上，火紅火紅的陽光染紅了金子小學的校名。

在校門口，同學們一排一排地出來，家長也來接孩子了，只有一位小女孩孤單地站在那兒。都已經深秋了，她還穿著一件很舊很舊的T恤，臉上有著些許泥巴，頭發亂糟糟的。她是一名留守兒童，沒有人接，以前還有奶奶接送她，現在她的奶奶腿腳不便，走不動了，也就不能來接送她了。她的眼中透露出一絲憂傷。

回家的路是一條泥濘的路，小女孩獨自一人行走在路上，她覺得孤獨極了，不禁回憶小時候的事：一家三口團聚在一起，一起高興地聊天，一起開心地吃飯……后來父母們外出工作，打工賺錢，坐車去他們那里都要二十幾個小時，她心里是十分想念他們。

這時候，一個熟悉的身影出現了，紫色的外套，有些曬黑的臉，美麗的`短發，她說：“是媽媽嗎？”她又搖了搖頭，心想：這一定不是媽媽，現在她應該在外地工作才對，也有可能媽媽休假了，今天坐飛機回來了？這人是不是媽媽呀？如果認錯人了，我可不好意思給人家道歉。

這時，那人突然對她大聲喊道：“寶貝兒！”是媽媽！小女孩不敢相信，以為這是幻覺，她揉了揉眼睛，發現真是媽媽，便激動地跑過去，撲進媽媽的懷抱，抱得死死的，目光中充滿了無盡的喜悅。

媽媽蹲下來擁抱著她，撫摸著她的頭發，目光是那么輕柔，像溫暖的春風，又像和煦的陽光，還像毛茸茸的圍巾，暖和著小女孩的心。

晚霞、夕陽照在大地的每一個地方，鳥兒飛回窩去和它們的家人團聚了。小女孩兒和她的媽媽也該回去了，她們一路有說有笑，手牽著手，長長的身影漸漸消失在遠方……

擁抱生活初中作文13

在我百感交集的記憶中，有許多人給我了溫暖，可我卻無以回報，那是我母親的愛。

我深深的銘記著那件事，有了不可磨滅的印象。

在一個小雨纏綿，北風嘩嘩的一天，我被一個熟悉的聲音叫醒，這使我非常煩惱，就不可以多睡一會兒嗎？我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了出來。

吃完早點以后，我一聲“我走了。”便走出了家門。這時，媽媽叫住了我，我很不耐煩地回過頭去：“干什么呀，這么煩！”媽媽慈善地對我說：“快把這穿上，今天很冷。”我一看那件衣服，這么難看，穿出去還不被人笑話，那時我的面子往哪兒擱呀。我便說了一句：“我才不穿呢！”然后就走出了家門。

身著單薄的我一腳還沒出，一陣寒風刺入我的身體，吹的我直打啰嗦。我立即把腳縮進了門內。不巧又碰上了媽媽，“我咋就這么倒霉呢！”媽媽還是拿著那件又厚又丑的毛衣對我說：“快穿上吧，別凍著了，我的小祖宗。”我毫不情愿地穿上了那件毛衣。

來到學校后，正如我所料的，我被同學們嘲笑了一番，這下子面子全丟光了，不要穿偏要我穿，我還有立足之地嗎？我……

在上課的時候，突然下起了大雨，這下可糟了，傘也沒帶。過了一會兒，一些父母們都在外面等了，而我卻沒有發現爸爸媽媽的`身影。到底在哪兒呢？我心里嘀咕著。忽然，我發現人群中有了媽媽的身影，她在往學校探視，好像在尋找我，這可能嗎？我有一點懷疑。

叮零零，下課了，我從教室沖了出來。媽媽一看見我就喊：“這兒，孩子，在這！”我早就知道她在那兒，我假裝不知道的樣子走了過去。媽媽在這時問了我一句：“冷不冷？”咦，我一點兒也不冷，原來我穿著那件毛衣，我似乎明白了媽媽對我的好。在風雨中，媽媽抱著我回了家，我的眼角滑落了一滴淚水。

擁抱生活初中作文14

那巷子一年四季都是盛夏的模樣。

印象中，琥珀般的日光總能穿過尖尖的瓦房鋪灑到青石板路的盡頭，道路兩旁的紅墻老是映著陽光透過藤蔓斑駁的光影，連綠得發黑的藤葉也因了陽光的眷戀放著耀眼的光。這兒像個被時光和拆遷辦遺忘的角落，蜷縮在林立的高樓問吞吐著淺橙色的溫度，仿佛在告訴所有人這才是世界本來的樣子。

巷子的西頭有個賣糕的女人，小小的攤位讓整條長長的老巷都浮動著甜膩的暗香，明明是極小的零嘴，卻潔凈精致，散發著可人的魅力。米白色的糕點帶著溫度送到嘴里，咬上一口，綿軟香甜，隨后翻涌而上的芝麻味有種讓好心情蕩漾的力量。更值得一提的是，每塊糕點都被細心的女人做成了花朵的模樣，讓人不忍下口破壞這攜著滿滿五月芬芳的小物件，心笑這竟不知是用來吃還是用來看的'了。也難怪南來北往的人們都拒絕不了這夏日的香氣。

我本不喜甜食，卻獨愛她的糕。來往的次數多了，才遲鈍地發現，女人竟長了張溫婉秀麗的面龐，再配上纖細的腰肢，莫名有種江南女子特有的仙氣。女人說起話來也是極柔的，仿佛西湖夏日里縈回的輕霧，笑語里有驅趕陰霾的魔力，以至我在很久很久以后，還總憶起這泛著江南水鄉芬芳的笑顏。

又是暖暖的午后，街角落了幾只不知名的小雀，喳喳地叫著，整條巷子都是慵懶的節奏。拐過房頭，李家婆婆和王家奶奶又嘮叨著那些家長里短，腳邊正臥著那只疏落毛的大花貓。聊到了那賣糕女人的往事，依稀聽得她競有個臥病在床的丈夫，再加上腦子不夠清楚的兒子，日子過得清苦艱難。一瞬間我哽得說不出話來，轉念一想，是了，生活本來就是用來過的，又何必因她的苦難，耽擱了日子？就像糾纏的瓜藤與豆須，你只管好好地澆灌，何苦分辨？何苦為難？

不知過了多久，巷子里再也尋不到那個飄香的小攤了，許是尋到了更好的生計吧。只是在那之后，我竟是再也未遇著一個把心頭瓜藤與豆須共養得繁盛蔥茂的女子。

擁抱生活初中作文15

快樂是一種心靈的感受，是一種身心健康的精神狀態，是一種積極健康的心境。快樂是一種幸福的感覺，世界上沒有比快樂更使人美麗的化妝品，快樂存在于我們生活中的各個角落，我們的生活中并不缺少快樂，只是缺少體驗和感悟。

法國作家羅曼·羅蘭曾經說過：“留住快樂，忘記煩愁，這就是我們找到快樂生活的秘訣之一。”生命中，快樂是最重要的，它影響著我們的生活，也影響著我們選擇如何生活的態度。

曾經聽過一個故事：一個長得很丑的女孩，常被別人取笑她長得丑，她因此活的很自卑，不敢出門見人。一天，她偶遇佛祖，佛祖吃簡單的`飯菜，穿粗布的衣裳，住簡陋的地方。女孩以為清苦極了，卻在佛祖的臉上，看到安然與滿足。她不解地問佛祖，佛祖，你為什么快樂？

佛祖笑著反問她，我吃得下睡得著，我為什么不快樂？

女孩突然明白了，快樂原是握在自己手中的，她活她自己，沒有必要替別人的取笑買單。他不再在意別人異樣的眼光，不再在乎別人的嘲弄與諷刺，大大方方地出入一些場合，常常說一些幽默的話語，并笑得陽光燦爛。漸漸地，她成了受歡迎的人，她擁有了很多朋友，她的長相被人忽略，大家記住的，是她的樂觀和開朗。而她的朋友，也因她的這種樂觀精神而整天充滿著快樂。

所以說，若你是個幽默而樂觀的人，那注定你將是一個充滿快樂的人。幽默和樂觀，是快樂的細胞，是交流的潤滑劑。而一個會微笑的人，那注定你也將是一個充滿快樂的人。你將笑傳遞給了別人，同樣也會將快樂傳遞給別人，讓他們也快樂起來。

然而，生活中的快樂是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。就像當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好—我快樂”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好—我快樂”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好—我快樂”……“快樂”是一種心靈的體驗，“快樂”是一種幸福的感覺。

擁抱生活初中作文16

冰雪消融已久，暖春已經翹首。看到外面風和日麗的景象，內心不由地想變得明媚，做個保持陽光心態并一直快樂的女生，懷著感恩的心去欣賞現在，眺望未來。我感恩春風，她拂去我的淚水；我感恩夏蓮，她培養我的品格；我感恩秋雨，她豐富我的感情；我感恩冬雪，她點綴我的世界。艾青曾經說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。”大自然給了我們一個祥和的環境，我們更要懷著感恩的心保護自然，維護生態環境。

父母把我們養大成人，這其中的艱辛與不易，只有他們自己知道；老師在三尺講臺教書育人，這其中的困難與憂苦，只有他們自己明白。十年樹木，百年樹人。父母用自己的一言一行教會我們怎樣做人，老師在以言教身傳的方式教育我們成材。我要懷著一顆感恩的心，挖掘自己的價值，積累生活的智慧，用自身努力去實現自己的'夢想，不辜負你們的期待。

時常懷一顆感恩的心，像在沙漠之中尋到綠洲一樣幸福；時常懷一顆感恩的心，像在茫茫人海中尋到知己一樣甜蜜；時常懷一顆感恩的心，像在饑渴時尋到食物一樣知足。我們要懷著一顆感恩的心，擁抱生活，直面未來。人的一生無時無刻不在面臨著挑戰，一次次的失敗與挫折可能打擊了你的自信心。在你茫然無措時，請抬起頭仰望藍天，懷一顆感恩的心，以陽光姿態擁抱生活，畢竟有失敗就會有成功嘛，當你懷著感恩的心戰勝挫折的時候，你會發現其實失敗也是人生一道亮麗的風景線。

著名作家林清玄說過：“快樂活在當下，盡心就是完美。”懷著感恩的心，感恩挫折，感恩自然，感恩身邊的人，從而認真度過每一天，善待每一天，經營每一天。

擁抱生活初中作文17

青春是人生最美好的，猶如新升的太陽，猶如待放的花苞，猶如四季之春。在這段時期中我們將面臨種。種困難，但我們也將會收獲到許多新美好的回憶。青春也是充滿希望與憧憬的時代，多少希望的種子在些此發芽生權多少夢想在此實現，讓我們一起去擁抱青春！

當然青春的體現不至于此，在人生最美的年華中，我們也應拿出最完美的自己，一個最耀眼的自己。

將赤誠心獻給祖國，因為有了國家才會有我們的小家。就如中華上下五千年的歷史長河中，有多少英雄為了國家獻上了的自己的忠心，獻上了自己的生命才換得現在的.國泰民安，所以為了國家安全為了民族的尊嚴，在些此我義不容辭。

將仁愛之心獻給社會，因為在這個社會中我們每一位人民都是一體的，社會就如我們的家。所以我認為當你給予給別人一個關心與幫助，你也將會收獲到相互的愛。

我將自信心留給自己。因為人要有了自信就可以變成蒼天大樹。而且自信讓我擁有了更多的恒心；自信讓我擁有了更多的勇氣；自信讓我擁有了更多的決心。自信他將讓我收獲到許多東西，也讓我離自己的目標與理想更近一步。

我將進取心留給自己。因為人不可不思進取，當你上升了一點點時就驕傲自滿，這時的你是十分弱小的，因為你只是在冰川的一角上看著別人卻不知冰川頂尖人的在渺視著你，所以人要有取進取之心不可滿足于一時的利益。

我將責任心留給父母與老師。因為在我最困難最無助的時候，是他們向我伸出了援助之手，是他們給予我新的希望，所以我將承擔起自己應承擔的那份責任帶著他們對我的期盼一直走下去。

讓我們一起擁抱美麗的青春，一起爭做五心少年！

擁抱生活初中作文18

記得上幼兒園時，父親常常接我放學。從幼兒園一出來，我便飛奔到父親懷里。他總是一把抱住我，又把我高高地舉過頭頂，高興地轉了一圈又一圈。我在父親的頭頂歡笑，父親也開心地笑。

長大后，“父親”一詞漸漸成了嚴厲的代名詞。我與父親不再像兒時那樣親密了。

從夏令營的大巴車上下來，我直接飛奔向母親，擁抱她。就在這一瞬間，我分明看到父親把手臂收起來，神色有些落寞。很快，父親又換上平日里嚴肅的表情，好像剛才只是我看錯了。我的心像被揪住了，有些難受。

父親不是不愛我，他只是不再像以前那樣善于表達了。

這天晚上，我坐在家門口等待父親回家。“咔嚓”一聲，門開了。父親見我坐在門口，先是有些驚訝，而后又嚴厲地批評道：“作業寫完了嗎？在這兒傻待著干嗎？”然后便低下頭來換鞋。“爸爸。”我輕聲喊道。我想抱一抱父親，早就想了。“干什么？”他似乎有些不耐煩，眉毛高高地蹙起。我抱他的話，他會不會也如此嚴肅、不耐煩？我退卻了。

父親徑自走向廚房。我思索了一會兒，也跟著走進去。“當當當”，父親切著菜。“爸爸！”我又喊道。“你有什么事？”父親察覺到我的反常，“快寫作業去！”

我坐在餐桌前寫作業，禁不住抬頭看看廚房中他微駝的背。“咳咳，”父親被油煙嗆到了。我再也按捺不住，跑進去抱住了父親。父親身體一僵，隨后又轉過身來，摸摸我的`頭，“我還要做飯呢，寫作業吧。”父親臉上露出欣慰的笑容。

我知道，我擁抱的不僅僅是父親，還有愛和世界……

擁抱生活初中作文19

光透過枝葉，斑斑點點的散落在已微微泛黃的紙頁上。微風輕拂，紙頁隨著風的流動而輕輕翻張。我低頭看去，回憶也瞬間涌出。

期末臨近，一張又一張的卷紙堆積在桌前，一本又一本的書本雜亂地擺放在桌上、桌里。老師站在講臺前讀著昨天考試的成績。

越讀越低，從剛開始的“一百二、一百一十九”到現在的“八十八、八十七”，我不禁有些焦急，終于到我時，卻聽見一句“七十九”。在你詫異地注視下，我緩步走到講臺前，老師的眼神猶如冰窖，極度寒冷。

窗外的小樹被風吹彎了腰，在空中飄蕩了一會，如同不甘心一般，還渴望重新聳立；它身上的枝葉如同認命般地懸掛在枝頭，抖了一下也如同是在埋怨著小樹的無用，又像是在責怪風的'猛烈。

我回到座位后認命般地打開卷子，聽著老師在班里的訓導，期盼著早到下課的時間，在那里抱怨著：“不是我考的不好，而是題出的太難，要是再簡單些，我也一定能考好，也可能會超過他們。”你在一旁聽到我的抱怨后，皺了一下眉頭，想要張口說些什么，最后只是搖了搖頭。

放學的路上，秋風蕭瑟，輕拂過兩旁的樹，微微的涼風在耳旁略過，清幽的月光照在路面上，顯得整條小路都有些落寞。

到家后，媽媽看見我后就又立起了眉頭，嚴厲地說道：“你怎么又考那么點兒，你一天上學都學些什么！”本就心情煩躁的我被媽媽一說，便把所有的煩躁都發泄在和她的爭吵中了。

夜晚，你突然到來，告訴媽媽讓她同意我到你家一起學習，媽媽勉強同意。

路上的你向我講訴著種種大道理，我被你說的有些不耐煩，就潦草地回答幾句，你似乎有所發覺，就讓我和你談談為什么不喜歡學習。

聊著聊著，不知道說到了些什么，觸動了我的內心，我的眼睛忽然有些濕潤，聲音有些哽咽，你停下腳步，回身抱住我并輕聲地安慰。

擁抱雖是一個簡單的動作，但在情緒低落失望無助時，它就猶如一束陽光照射在我的身上，溫暖著我，讓我有了前進的動力！謝謝你，我親愛的朋友！

擁抱生活初中作文20

每一個人的內心會不會還生活著另一個自己？

我常常這樣想：也許在我們一個人的時候，就是內心另外一個自己給予我們力量，教會我們如何選擇，給我們自己一個溫暖的擁抱。

就像生物中的顯性和隱性，顯性就是我們自己，而隱性則是內心一個與我們本身不一樣的另一個自己。也許，在我們一個人無助的時候，自信來源于這個自己，力量來源于這個自己。

在美國有一個小女孩，曾患了嚴重的癌癥，幾乎是沒有了生存的希望，除非是奇跡。盡管她很害怕很傷心，但她總是手握著希望，積極配合治療，她樂觀，勇敢，讓自己開心，忘記疼痛，堅強地與病魔抗爭，最終，她活了下來，因為奇跡，因為奇跡總是給予那些不放棄自己的人，女孩在無助的時候，給予了自己擁抱。

人在無助的時候很多，可能你會得到別人的幫助，那如果只有自己一個人怎么辦？我們應該學會給自己一個擁抱。一個夜晚，晚自習后回家的我本應該是萬分輕松的，但卻因為一些亂七八糟的事情擾亂了心情，家里只有外婆，我無法傾訴于她，只能憋在心里。我沒辦法了，只能用一些不切實際的話安慰自己，把一些現實的想得不現實，把一些糟透了的事情幻想得那么美好，我就是用這樣的方式鼓勵著自己，幫助著自己，盡管是口頭的虛假，但內心卻好受了很多。

后來，每當自己遇到困難，我學會了把自己內心的`另一個自己找出來，我對著我自己說話，對自己安慰與鼓勵，才讓我有了無論摔得多慘也從不放棄的信心。所以在必要的時候，給予自己一個溫暖的擁抱，調整好心態，從頭再來。

原來，我們的內心深處真的藏著另外一個自己，雖然她不曾露面，但卻時時刻刻給予我們最最溫暖的擁抱。

擁抱生活初中作文21

每當我跌倒時，哭鬧時，害怕時，總會有一個人給我溫暖，她就是我慈愛的母親！

小時候的我比較淘氣，總愛東躲西藏。剛上三年級時，我們一家四口去看電影，后來我獨自悄悄去上廁所，還在外面溜溜噠噠玩兒了一會，結果走丟了。母親找了我很長時間，等她找到我時，我看到了母親臉上的兩行淚痕。母親緊緊地抱著我，我也緊緊地抱著母親，好像永遠都不想掙脫開對方。那時恐懼過后來自母親的擁抱，讓我感到踏實溫暖。

六年級時，我學會了羽毛球，并且打的'還不錯，老師推薦我去參加比賽，我答應了。比賽前，母親鼓勵我，然后又給我一個大大的擁抱，我想正是因為這個擁抱的鼓勵，我很順利地拿下了第一局。沒錯，是擁抱給了我自信。

第二場我也輕松拿下，但不知為何在接下來的第三場和第四場，我都接連輸掉。因為比賽采取的是五局三勝的規則，也就是說，誰贏了這最后一局才算贏，決賽前母親也很著急，見我要上場了，母親抱著我說:“比賽不用在意輸贏，盡力而為就可以。”接著又拍了拍我的后背，我微微地點頭，身上似乎有一股暖流在流動。我挺胸抬頭走向賽場，決戰一觸即發！

裁判哨聲起，全場沸騰，我先發球。規則是誰先贏13個球，誰先勝出，經過了一系列精彩的決斗，我逐漸找到了自己的節奏。我11分，對方也是11分，我們都是再贏兩球才能贏，想到這里，我神色開始緊張，當我看到觀眾席上的母親時，她對我揚手示意并輕松地笑。顯然并不在意我的輸贏，我也想起了母親對我說的話，我也朝母親笑了笑。接下來一擊絕殺，拿下比賽，全場歡呼，顯然這場比賽是無與倫比的精彩。下場后我直沖向母親:“媽媽，我做到了！”母親用大大的擁抱迎接我。

就這樣，我在母親的擁抱下長大，母親的擁抱使我成長！

擁抱生活初中作文22

今早，我和媽媽出去買菜，在菜場門口看見兩個雙目失明的盲人。

兩個盲人，一個站著，一個坐著，每個人手中托著一個話筒。站著的人嘴中不斷地流淌出粗糙的歌詞，倍顯滄桑，身體隨著音樂伴奏而有節奏地搖動；坐著的人將頭昂向伙伴的身體，身體亦在擺動。兩個人沒有豪華的衣飾，只套著灰色舊毛背心和一件藍襯衫，一個人褲子角破了一邊，另一個人則是褲子上粘滿了土黃色的灰。

出于憐憫，我將5元錢塞入他們的賣唱箱。就在我直起身子來時，那個坐著的人說：“謝謝你對我們的支持！”“支持？”我有了一個短暫的驚訝。如果是一般乞丐，只會說謝謝而已，他們卻稱“支持”！

他們是乞丐，是賣唱人、賣藝人，或者是用自己的努力掙錢的人，他們懂得自力更生，他們比那些四肢健全而靠乞憐為生的乞丐強，比那些僅僅因為少了一根手指就舉著它賺同情的乞丐更強，同樣身受殘疾，卻有著不同的生活方式。再回頭看，我看到的不僅僅是盲人，而是一顆散發著生命希望的心，他們看得見，他們在用心感受著世界，他們在用他們的生活方式感受著這個世界。

富裕的人們被無數的金錢陶醉在燈紅酒綠的.世界，他們認為自己比別人幸福，可實際上他們恰恰因為追逐膨脹的欲望和貪婪的溝壑而遠離幸福。而那兩個盲人相形之下即使困苦也沒有停止對生活的追求和感恩。平實地面對生活能讓你活得真實，活得自信，活得勇敢。這遠比安逸地死在席夢思上要有意義得多。那些看似卑微的人，平靜地活在屬于自己的生命里，不會成為患得患失而惴惴不安的人，不會為生意定單所左右，為相互算計而焦頭爛額，他們為生命而活，而不是淪為守財奴。

我們每個人都可以成為生命的擁有者，我們要以自己的方式擁抱生活，而不是沉醉在虛幻的夢幻中等待生活的垂青。

擁抱生活初中作文23

回憶冊里，裝滿了我生命中的點點滴滴。自己走過的腳步如此之多，回憶讓我想起，哪個踩在土地上，哪個陷在泥潭里……

成長的路上如此艱辛，但卻又充滿了五彩的步調。逝去的年華無法追回，但又創造了更加輝煌的人生。每天，我們環繞在那走了百萬遍的十字街頭，回想，汽車鳴笛曾使我們歡樂，紅綠燈牌上逝去的那一秒一秒的光陰曾使我們心驚肉跳，偶爾撿到鈔票的那種欣喜若狂……這些，現在都已不存在了。我們已經變得平靜，不在稚嫩，昔日蹦蹦跳跳，今日卻變得成熟。人生，原來是這樣的變幻莫測。

回憶里想起模糊的小時候，云朵漂浮在藍藍的.天空。可是如今，為什么我的天空總是一片烏云，為什么倒霉的事情要接連的發生？長大了，煩惱也會多嗎？可為什么小時候的我認為，長大后想干什么就干什么，自己能快活得像只鳥兒呢？

現實畢竟不同于想象。回憶中的事也屬于一個甜美的夢。夢醒了，該走的路還是要走，只不過是，回憶讓我們增添了走下去的勇氣。

每天面對的還是回憶中那些人的臉龐，父母、老師……猛然發覺，幼時的伙伴已變的無影無蹤。他們去哪兒了？是和我一樣，背著沉重的書包在埋頭苦讀嗎？還是，他們已經實現了自己的理想，拋棄了回憶？

回憶，一個多么抽象的名詞，可它附著在每個人的心靈深處，它跟著心臟一起跳動，每一次跳動，時間便逝去了一秒，我們便又多了一次色彩斑斕的經歷。

手中的書突然變得沉重——我該回到真實的自己，像回憶中的那樣，一個我喜歡的自我。

擁抱生活初中作文24

喜歡一個人獨自坐在樹下，翻開一本書，讓思緒飛舞。喜歡一個人在如春的時間里捧畫文字，讓心靈與書本相擁。

書是一個神奇而又神秘的字眼，當你輕輕觸碰踏實，打開它時，飄香的書頁，迷人的故事，吸引著你。這就是書，一個你永遠讀不完的字眼。

兒時的我喜歡讀故事，故事中的人總是在不斷地吸引著我，使得我陶醉在那美妙的世界中。那個時候，我很喜歡捧著幾本書，坐在房間的床上，獨自享受這份獨特的快樂，荊軻的刺殺司馬遷的悲催，諸葛亮的借東風，都使得我在書中沉迷，哪怕母親來給我一杯熱水，等到我去喝時，已然冷許久了。口渴也不覺，餓了也不覺。過了許久知道母親叫我吃飯的時候，才發現我擁著一本書，緊緊不放開地睡去。

現在的我仍喜歡讀書，只不過，書本的內容不同的'。從故事、圖畫轉變為名著、小說。書同時也成了一種心靈的慰藉，當我考試失利，黯淡神傷的時候，心中只剩難過和不甘的時候，我坐在座位上一言不發，那時候拿起一本書，那是一本名著--《平凡的世界》，那是老師所推薦的，名字很吸引人，所以我買了回來。為了轉移注意力忘掉煩惱，我便開始打開看。但當看到書中內容時，才發現自己的渺小。書中的兩兄弟苦難相較于我多得很，但哪怕，他們遭到精神上的折磨，遭受身體上的痛處，卻不會甘于平凡，反之活得更加不平凡。這本書打動了我，也激勵了我。也使我明白讀書帶來心靈的慰籍，也能帶來深刻的道理。讀書成為了我生命中的一部分，我的生命早與書本緊緊相擁。

與書本擁抱吧！唯有書本，能帶來真正心靈上的涵養，與書本擁抱吧！我有書本知識的獲得心靈的快樂，讀書的日子，連同烏云都充滿色彩，來與書本擁抱吧。

擁抱生活初中作文25

張開左手，張開右手，把親人擁入懷抱，盡情的享受擁抱的溫暖、美好。

一座座青山向后奔跑著，車中的我不禁有些激動。“一個月沒有回家了，一切還好嗎？小花貓是不是依然喜歡追趕蝴蝶？大龍是不是依然守護著家？媽媽肯定在田里鋤草吧！”我遐想著。看到家的影子，我更激動了。“近了，近了……。”我的內心呼喚著。

推開院門，機警的大龍察覺到了什么，隨后跑過來與我親昵。小花貓也從窗上躍下，撲入我的懷中。頓時，雞兒、豬兒都鬧起來了，仿佛在為我的回家而高興著。我放下書包，快步向后山西瓜地里走去，一個身影映入我的眼簾，我知道，那準是媽媽。

“媽，我回來了。”媽媽直起腰，麻利的拍拍身上的灰塵，跑著過來了。看著媽媽滿臉的汗珠，我不禁有些心疼。媽媽欣喜的拉著我的手詢問著我。“身體好嗎？學習怎么樣了……”“你爸去幫工了，過幾天回來，我晚上去田里趕獾子，晚飯你一個人吃。”看著媽媽在廚房忙碌的背影，我的心更酸了。

夜晚傳來了媽媽的驅趕聲，不知怎的，我直起身來向后山走去。月光下，媽媽正忙碌著。“為了我，媽媽，年年的`這天就像今晚一樣整夜守著這幾畝西瓜地，為的就是讓我安心上學。”想到這我的眼溢滿了眼眶。

“媽。”我呼喚著向媽媽跑去，撲向媽媽的懷抱。四周一片漆黑，依偎在媽媽懷里，雖然看不到媽媽的臉，我卻被幸福籠罩。“傻孩子，哭什么？”“今夜我要和媽媽一起守夜。”

躺在稻草上，依偎在媽媽懷里。晚風吹過，一句句童謠聲隨風飄舞。我暗暗下定決心，一定要讓媽媽過上好日子，因為她是我今生最愛的女人。

像嬰兒般躺在媽媽懷中，我感到無比溫暖，無比幸福！

母愛如陽光，給我一生的溫暖；母愛如泉水，給我心靈的苦甜。

我擁抱著母親，同時我也擁抱著幸福與愛。

擁抱生活初中作文26

跨入新的校園，風吹過林梢，陽光正暖，我觸到了初中生活，我知道，它就要開啟。

走過橙白相間的教學樓，展板上豐富的活動內容令人心馳神往，綠茵茵的操場，紅白色的跑道，無一不令人心曠神怡。走進教室，陽光透過明亮的玻璃，溫暖地照射進來，風吹開窗簾，窗外高大茂密的樹林頓時映進了我的眼簾。身邊著“綠草白云”的同學們書聲瑯瑯，一陣一陣彼此應和著，與窗外的朝陽應和著，一切都那么美好，猶如被擁進了溫暖的懷抱。

悅耳的上操鈴聲響起，整齊劃一的步伐，我原本與同學笑鬧著，忽然一抬頭，望見了教學樓上的八個紅字“不忘初心，牢記使命”，感到心中突然平添一份莊嚴。

遇到嚴格而和藹的老師，遇到熱心而優秀的同學。見到從未有過的良好氛圍，見到鼓舞人心的傲人成就，遇到這樣一所學校，不禁使我想要即刻沖入她的懷抱！

課間是熱烈而喧鬧的，課堂則充滿了知識的火花，同學們積極發言，老師們循循善誘，耐心教導。實驗樓中，有悅耳的歌聲，有舞蹈的踢踏聲，有敲擊鍵盤的`聲音，有熱烈的掌聲，有實驗成功的歡呼聲。每當我走在這里，都不禁油然而生羨慕與贊嘆。

在武術操比賽上，有奮力拼搏、突破自我的少年，在科技節上，有細心聆聽，積極參與的同學們，正是這樣的他們，渲染著我多彩而絢爛的初中生活。

我懷揣著夢想而來，高新一中仿佛是一陣火，她點燃了我的夢，讓我鮮衣怒馬的青春迎火飛翔。我踏著輕快的步伐，與時光共高歌，以夢為馬，不負韶華。我會堅持自己的信心，在接下來三年的時光里，努力做更好的自己，成就更美好的人生。

我愿意即刻擁抱你，我的初中生活！

初中作文：擁抱

初中作文：擁抱1

春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，我迫不及待得想擁抱她。春姑娘像一位會施魔法的仙女，春姑娘用魔法啦!春姑娘用魔法啦!她讓大地恢復了光澤，讓小樹發出了嫩芽;讓結冰的河水融化……樹上的小鳥對我說，春天來了!河里的魚兒對我說：春天來了!嬌艷的迎春花更是告訴我們：春天來了!可我要說：春姑娘喚醒了新的一年，我們又漲了一歲!

有人問：你怎么去擁抱春姑娘?她會擁抱你嗎?我可以擁抱她的魔法。那不就等于擁抱她?我可以觸摸樹芽擁抱她，我可以看著水里的魚兒從心底里擁抱她。她會用她的雙手輕輕地觸摸著我的臉頰，她不就在擁抱我嗎?

我喜歡春天，因為春姑娘擁抱我，我很快樂。

小時候，我特別喜歡媽媽的擁抱，因為媽媽的擁抱是那么溫暖，那么柔、舒服，可我漸漸的長大了，我喜歡上了春天，她雖然不像夏天那樣郁郁蔥蔥，給人們帶來歡樂;不象秋天一樣碩果累累，對人類有著無私的奉獻;也不象冬天那樣玉樹瓊枝，給大地披上節日的盛裝，但是它有自己獨特的美，它用柔和的風，清新的空氣和溫暖的太陽給人們帶來希望與夢想!。

春姑娘用她的雙手觸摸著我，我用我的心擁抱著她，好溫暖啊!

春天，我擁抱你!

初中作文：擁抱2

有位哲人曾說過：人生中，擁有夢想比有財富更有價值。

細細品來就不難領悟：財富總有用盡的一天，而夢想則每時每刻都在不停地創造著財富。大地說，夢想是鮮花。

小鳥說，夢想是藍天。偉人說，夢想是搖籃。

不同的人有不同的夢想，但不論有多么高遠，抑或多么謙卑，夢想都只有一個目的讓自己的人生更加精彩。人生可以沒有金錢、地位、榮譽……但人生絕不能沒有夢想。

沒有夢想的人生就像失去色彩的圖畫，只剩下一片單調的空白；沒有夢想的心靈如一條干涸的溪流，裸露著的河床展示著心靈的貧瘠。而夢想，則一眼永不枯竭的清泉，不停地流淌出生命的豐潤和華美，無論什么樣的種子，落在這片土地上都會生根、發芽、抽枝、結果……人生的旅程中，年輕的你快快擁抱夢想吧！擁抱夢想，讓夢想在知識的芳草地上奔馳，從冉冉升起的紅日中尋找力量，從巍巍的高山上尋找高度，從波濤洶涌的大海中尋找氣勢……擁抱夢想，讓夢想在智慧的河流中汲水，清亮的河水滋潤的魂魄，更高更遠的智慧在目光中升騰……擁抱夢想，讓夢想在美德的高山上散步，在理性的叢林中采擷……擁抱夢想，就等于擁抱了人生永遠不老的時光；擁抱夢想，走好人生的每一步，每一步都通向人生的巔峰。

初中作文：擁抱3

窗外的陽光灑在我的書桌上，我圍著校園的操場走了一圈又一圈，回憶起我和同學們的快樂時光，我們在這個教室五年了，可是今天我們要離開了。

回到教室，我的同桌在和其他的同學道別，我看了他一眼，若無其事地翻開了書，我一頁一頁地翻看，心思卻不在書本上，這時一個紙團落到了我的書桌上，我打開了那個紙團，霎時間，我再也忍不住了，眼淚不爭氣地流了下來，只見紙團上寫道：“朋友，再見。”眼睛像壞了的水龍頭，眼淚止不住的往下流。

給我扔紙團的人是坐在我后面的同學，我與她已經好久不說話了，因為什么我也記不得了，應該是因為一些雞毛蒜皮的小事吵架了，誰也不肯低頭，所以自然就誰也不和誰說話了。下課了，我拿著紙團走向她，并擁抱了她，如果當時能不那么計較，我們會一直打打鬧鬧說說笑笑到今天，而我們卻有將近一年的時間沒有和彼此說話，真的是大錯特錯，直到要分別的今天，還是她先和我道了別，我真的很后悔沒有早一點去擁抱她，和她道歉。

這是我們最后的擁抱，雖然很短暫，但我們都沒有留下任何遺憾了。

初中作文：擁抱4

生活其實很簡單，說到底，以什么樣的方式生活不過是一種習慣，時間久了多數人也就默認了，唯有少數人想要改變，而改變的不過是舊的習慣，取而代之的是新的習慣。

你是習慣于兩人世界，還是習慣于三人樂園，還是獨善其身，完全取決于你選擇何種生活方式，但不論哪一種，只要你習慣了就好，其實質的東西不會改變。

生活是需要投資的，如果將自己比做現在，把孩子比做未來，絕大多數人會選擇投資未來，但未來是那么的不可知；而少數人會選擇投資現在，一個個的現在構成了他們的未來。但不管你投資的是現在，還是投資未來或是投資其它，只要你投資了就好！

喜歡簡單生活的我，選擇了兩人世界，過著柴、米、油、鹽的簡單生活。其實生活是一種態度一種精神和心靈的狀況，愿意追隨自己的激情，用自己的方式迎接各種現實挑戰。

你會發現，其實生活原本就是這樣的，大家都在以自己的習慣享受各自的.生活。可不管你是何種習慣，都應以不影響他人的生活為前提。只要你尊重他人的生活方式，就會贏得別人的尊重，而美好的生活也就離你不遠了。

用你的熱情擁抱生活吧，燃燒它，它會照亮你前行的腳步，一步一步走下去，你的人生會很精彩！

初中作文：擁抱5

顧拜旦曾闡述過五環的象征意義：“藍、黃、黑、綠、紅五環代表伊拉克奧林匹克精神所參與的五大洲。此外，包括白色背景在內的六種顏色，無一例外地包含了全球國企的顏色。黃色和藍色代表瑞典，藍色和白色代表希臘、法國、英國、美國、德國、比利時、意大利和匈牙利。黃色和紅色是西班牙、巴西、澳大利亞、日本和中國的顏色。顯然是國際符號！”

面對五顏六色的五環，我不禁有一種興奮的感覺，一種久違的喜悅，在我心中有著不一樣的意義。

藍色代表大海和天空，像鳥一樣在天上飛，像魚一樣在海里飛，同樣的學習方式，它代表學習和進步。

黃色代表文明，太陽是黃色的，會指引你，照亮前方。所以黃色也代表了這種文明禮儀。

黑有一種不怕危險的堅強；如果你是一座城市，你不會說謊，如果你遵守諾言，你就會強大，黑色也意味著城市遵守諾言。

綠色是一種自然的顏色，意味著保護環境。

紅色是幫助別人的心，意思是準備好幫助別人。

這種書寫色彩的象征給人一種虛無的感覺，就是五環匯聚來自五湖四海的力量。

初中作文：擁抱6

讀二年級時，一個年輕的女老師教我們讀書。這就是我們的班主任——徐老師。她是那么的親切，那么的體諒人。雖然現在已經換老師了，但我永遠不會忘記那天早上她給我的擁抱。

事情發生在一個下雨天：這天早上，因為我還要上學，就早早地起床了。換好衣服，刷完牙，洗把臉，吃完早餐，就準備上學去。這時我才發現，外面下起了傾盆大雨。爸爸對我說：“雨下得那么大，等雨停了我送你去吧!”雨下得那么大，走不了，我只好答應了。

雨停后，爸爸開車送我去學校。我在車上焦急的說：“怎么辦，遲到了。”爸爸安慰我說：“沒事兒的，下大雨，老師不會說的。”我半信半疑，心中還是有一些不安。

到了學校，我不敢進校，于是爸爸就送我進學校，我叫爸爸送我到班級，爸爸看我哭了，只好又跟著我去班級，到了班級，我在門口站了一小會兒，老師才看到，老師也看我哭了，就給了我一個小小的擁抱，這個擁抱是多么的溫暖，多么的體諒人!

老師沒有罵我，也沒有懲罰我，只是給了我一個小小的擁抱，這個擁抱雖然很短，但我永遠不會忘記這個擁抱!