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電大國家開放大學(xué)《公共行政學(xué)》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)試題附答案

2020-06-16 07:20:04下載本文作者:會員上傳
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電大國家開放大學(xué)《公共行政學(xué)》網(wǎng)絡(luò)核心課形考網(wǎng)考作業(yè)試題附全答案

形考任務(wù)一

考核內(nèi)容:

圍繞“征收公交卡磨損費是否合法”

為題進行討論。

答案:

以我來看,公交卡收所謂的磨損費根本就名不正言不順,提供刷卡服務(wù),雖然你們付出了代價,但是人力成本你們卻下降了,至少不用配備售票員,僅此就節(jié)約了一大筆開支。

況且《集成電路卡應(yīng)用和收費管理辦法》中早有明文規(guī)定,推廣使用

IC

卡所需費用,通過對用戶的服務(wù)價格補償,不得向用戶單獨收取費用,可見,南京收取公交卡磨損費的做法毫無法律依據(jù),難以服眾。

形考任務(wù)二

考核形式:

案例分析

考核內(nèi)容:

案例:

我國多數(shù)城市開展“公廁革命”

試點工作,以“服務(wù)百姓、便民利民”

為宗旨,如廣州市天河區(qū)試點“公廁革命”,免費提供手紙、洗手液,但和上海、北京、蘇州等地一些實施免費手紙的公廁一樣,出現(xiàn)了手紙浪費和偷盜的現(xiàn)象。“每次如廁使用的卷筒紙長度為

1.6

米”,造成極大浪費。

對此人們議論紛紛,尋因

“公廁革命”、“免費手紙”

推行之路為何如此步履艱難,從而尋找良策。

考核要求:

三個問題均需要結(jié)合案例進行分析,如果不能結(jié)合案例進行分析,最多只能得到

分。

請結(jié)合前

章的相關(guān)理論并結(jié)合案例分析:

1、公共輿論將此現(xiàn)象的矛頭指向“國民素質(zhì)低下”是否合適?

(5

分)

答案:

顯然不是發(fā)達國家國民素質(zhì)比中國人高。

而是在公共服務(wù)繼續(xù)推廣的前提下,通過行政管理手段的科學(xué)化與制度化制約了國民消耗欲,通過細節(jié)化制度化公共管理倒逼國民自我約束,滲透教育,在全社會營造良好氛圍,達到雙贏。

2、公共管理部門的管理是否規(guī)范、科學(xué)、方式是否單一?

(10

分)

導(dǎo)致“公廁革命”“免費手紙”

推行之路步履艱難的原因:

第一,“公廁使用規(guī)定”“手紙限額”

等制度并不完善,缺乏科學(xué)性。“公廁革命”的定位是一項便民利民的措施,但規(guī)定實施后卻沒有相應(yīng)配套的制度來指導(dǎo)國民使用公廁。

隨意使用、惡意浪費甚至盜竊現(xiàn)象隨之而來。

第二,政府公共管理能力有待改進,缺乏創(chuàng)新性,細節(jié)化不足。

公共管理靈活性不足,沒有做好事前調(diào)研和反復(fù)論證,應(yīng)從市民使用習(xí)慣入手,人性化管理,創(chuàng)新管理手段。

第三,國民素質(zhì)、公共參與意識需加強。

當下社會存在很多人對待公共服務(wù),有占便宜的消耗欲與占有欲,沒有養(yǎng)成“適量使用”、“文明使用”的習(xí)慣。

3、政府公共管理能力是否需要加強?

公共管理方式方法如何轉(zhuǎn)型?

(10

分)

答案:

第一,健全、細化公廁使用標準,確定手紙使用額度,使“公廁革命”

制度化。

在公共廁所醒目

處可以設(shè)立“公廁使用規(guī)則”、“文明如廁須知”

等提示性標語,有章可循,用規(guī)定規(guī)范國民的使用行為。

第二,增強創(chuàng)新和智慧化管理意識,提升公共管理能力。

國外一些政府管理手段值得我們借鑒。

例如為防止免費手紙被過度使用,放置在特別設(shè)計的盒子中,拉出

厘米就會斷掉。

美國的廁所手紙有特殊顏色,如果被大量拿走使用,容易被發(fā)現(xiàn)進而達到制約效果。

應(yīng)當創(chuàng)新管理手段,從根本上治理手紙浪費和被盜問題。

第三,做好輿論宣傳,倡導(dǎo)“量入為出”、“文明如廁”

理念,同時公民做好道德自律。

政府部門可以事前做好輿論宣傳工作,提倡“勤儉節(jié)約”、“適量使用”的行為準則,做好典型示范,對群眾行為做好輿論引導(dǎo),國民也應(yīng)該進行道德自律,營造文明、勤儉的社會氛圍。

形考任務(wù)三

一、名詞解釋(每小題

分,共

分)

題目

管理層次

題目

行政規(guī)章

題目

行政決策參與

工具列切換

題目

行政效率

二、單項選擇題(每小題

分,共

分,每小題只有

一項答案正確,請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。

題目

我國最早提出學(xué)習(xí)行政學(xué)的是(A),他于

1876

年在《論譯書》

中提出“我國公卿要學(xué)習(xí)行政學(xué)”

選擇一項:

A.梁啟超

B.張金鑒

C.孫中山

D.康有為

題目

德國著名的政治學(xué)家、社會學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家和宗教學(xué)家馬克斯·

韋伯提出(D),因而被稱為“組織理論之父”。

選擇一項:

A.管理五項職能

B.POSDCORB,即七項管理職能

C.14

條管理原則

D.官僚制理論

題目

高斯發(fā)表于

1936

年,提出了公共行政和公共行政環(huán)境之間的關(guān)系問題并予以研究的行政學(xué)論著是(C)。選擇一項:

A.《公共行政生態(tài)學(xué)》

B.《政府生態(tài)學(xué)》

C.《美國社會與公共行政》

D.《比較公共行政模式》

題目

政府由“守夜人”變成“社會主宰者”的時期是(D)。選擇一項:

A.當代資本主義時期

B.壟斷資本主義時期

C.自由資本主義時期

D.前資本主義時期

題目

委員會制又稱合議制,起源于

世紀中期的(A)。選擇一項:

A.瑞士

B.芬蘭

C.奧地利

D.瑞典

題目

下列不屬于行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源的是(D)。選擇一項:

A.合法權(quán)力

B.歸屬權(quán)

C.獎懲權(quán)力

D.決策權(quán)力

題目

西方國家公務(wù)員制度是資本主義制度的產(chǎn)物,它源于中國古代的科舉制,而始于(A)

國資產(chǎn)階級革命后建立的文官制度。

選擇一項:

A.英

B.美

C.法

D.日本

題目

(B)

溝通不宜采用命令或指示的溝通形式,而只能通過協(xié)商、合作的辦法。

選擇一項:

A.下行

B.平行

C.上行

D.網(wǎng)上

題目

對具有公務(wù)員身份的中國共產(chǎn)黨黨員的案件,需要給予處分的,由(B)

給予處分。

選擇一項:

A.檢察機關(guān)

B.行政監(jiān)察機關(guān)

C.黨的紀律檢查機關(guān)

D.黨的紀律檢查機關(guān)和行政監(jiān)察機關(guān)

題目

目標管理方法是(B)

世紀

年代,應(yīng)用系統(tǒng)論、控制論、信息論和人際關(guān)系理論而提出的一種新的管理方法。

選擇一項:

A.菲德勒

B.德魯克

C.伍德沃德

D.西蒙

三、多項選擇題(每小題

分,共

分,每小題至少

有一項以上答案正確,請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。

題目

從廣義的管理的角度來界定公共行政范圍的行政學(xué)家有(ABDE)。

選擇一項或多項:

A.湯姆森

B.西蒙

C.孟德斯鳩

D.斯密斯堡

E.懷特

題目

里格斯將公共行政模式劃分為(ADE)。選擇一項或多項:

A.融合型公共行政模式

B.分散型公共行政模式

C.集中型公共行政模式

D.棱柱型公共行政模式

E.衍射型公共行政模式

題目

在四分圖理論的基礎(chǔ)上,(BD)

1964

年提出了領(lǐng)導(dǎo)方格圖理論。

選擇一項或多項:

A.斯多基爾

B.布萊克

C.沙特爾

D.莫頓

E.利克特

題目

我國公務(wù)員的考核內(nèi)容包括(ABCDE)。

選擇一項或多項:

A.智

B.能

C.勤

D.績

E.德

題目

事中監(jiān)督的主要形式是(BC)。

選擇一項或多項:

A.職務(wù)犯罪監(jiān)督

B.現(xiàn)場監(jiān)督

C.跟蹤監(jiān)督

D.偵查監(jiān)督

E.專案調(diào)查

四、簡答題(每小題

分,共

分。)

題目

在市場經(jīng)濟條件下,我國政府的經(jīng)濟職能主要有哪些?

答:

政府經(jīng)濟職能,是指政府從社會經(jīng)濟生活宏觀的角度,履行對國民經(jīng)濟進行全局性地規(guī)劃、協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督的職能和功能。

它是為了達到一定目的而采取的組織和干預(yù)社會經(jīng)濟活動的方法、方式、手段的總稱。

(1)

政府收入分配職能。

指政府通過各種政策工具,參與一定時期國民收入的初次分配與再分配,實現(xiàn)收入在全社會各部門、各地區(qū)、各單位,以及各社會成員之間進行合理分割,縮小收入差距,體現(xiàn)社會公平。

(2)

政府經(jīng)濟穩(wěn)定與發(fā)展職能。

指通過干預(yù)、調(diào)節(jié)國民經(jīng)濟運行,達到物價穩(wěn)定、充分就業(yè)、國際收支平衡等目標,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的目的。

(3)

政府資源配置職能。

指通過政府經(jīng)濟活動,引導(dǎo)人力、物力、財力等社會資源流動,形成一定的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟結(jié)構(gòu),優(yōu)化資源配置結(jié)構(gòu),提高資源使用效率。

(4)

市場管制職能。

指通過用法律明確界定和規(guī)范市場主體間的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系,從而為市場經(jīng)濟的正常運行提供必要的保障。

題目

理解行政執(zhí)行的含義,應(yīng)把握的要點有哪些?

答:

(一)行政強制執(zhí)行的內(nèi)涵

行政強制執(zhí)行是指行政主體依法自己或申請人民法院對不履行發(fā)生法律效力的行政決定的行政相對人采取強制方式,以迫使該相對人履行該義務(wù),或者達到與履行義務(wù)相同之狀態(tài)的行為或制度。

(二)行政強制執(zhí)行的特征

1.行政強制執(zhí)行以行政主體和法院為執(zhí)行主體。

2.行政強制執(zhí)行以已生效的具體行政行為所確定的義務(wù)為執(zhí)行內(nèi)容。

3.強制執(zhí)行的目的在于迫使相對人履行義務(wù)或用代執(zhí)行等方式達到與履行義務(wù)相同之狀態(tài),最終確保行政法上秩序的實現(xiàn)。

4.在執(zhí)行條件上,行政強制執(zhí)行必須以相對人逾期不履行已經(jīng)生效的具體行政行為所確定的義務(wù)為前提。

五、論述題(每小題

分,共

分。)

題目

你如何理解行政體制?

答:

(1)

經(jīng)濟體制決定并制約行政體制,行政體制也影響和制約經(jīng)濟發(fā)展;

(2)

政治體

制決定行政體制,行政體制是政治體制的重要組成部分;

(3)

行政體制的核心問題是行政

權(quán)的劃分和公共組織設(shè)置,以及對政府系統(tǒng)的各級各類政府部門職權(quán)的配置;

(4)

科學(xué)技

術(shù)推動行政體制的變革;

(5)

文化對行政體制的重要價值作用。

題目

試分析行政監(jiān)督的原則主要體現(xiàn)在哪些方面?

答:

一、行政監(jiān)督的原則

(一)依法原則

國家制定的各種法律、法令和規(guī)章制度,既是國家行政機關(guān)及其工作人員的行為準則,也是實施監(jiān)督所須遵循的原則。

(二)經(jīng)常性原則

行政管理工作是一項經(jīng)常性的工作,而且變化大,隨機因素多,為使行政管理工作不出問題,即使出了問題也能及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,避免發(fā)生重大損失。

(三)廣泛性原則

包括監(jiān)督主體的廣泛性監(jiān)督對象、范圍的廣泛性兩個方面,監(jiān)督主體的廣泛性包括政黨的監(jiān)督、國家權(quán)力機關(guān)的監(jiān)督、司法機關(guān)的監(jiān)督、行政機關(guān)內(nèi)部的監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會監(jiān)督等等,監(jiān)督對象和范圍的廣泛性應(yīng)當包括對一切行政機關(guān)的行政管理行為,行政措施、行政法規(guī)的實施等進行監(jiān)督。

(四)民主性原則

這是社會主義民主制度的本質(zhì)要求。

我國憲法規(guī)定,國家的一切權(quán)力屬于人民,人民當家作主,管理國家;

同時,憲法也賦予全民享有廣泛的民主自由權(quán)利,其中包括監(jiān)督國家行政管理活動的民主權(quán)利,其中包括監(jiān)督國家行政管理活動的民主權(quán)利,依靠人民群眾實行民主監(jiān)督,既有利于克服官僚主義和改進不正之風(fēng),又有利于維護維護國家、集體的利益和公民的合法權(quán)益。

(五)公開性原則

要把行政管理工作置于人民群眾的民主監(jiān)督之下,必須不斷提高政務(wù)活動的公開程度,只要不涉及到國家安全和黨與政府的核心機密以及必要保密的,都應(yīng)給予公開,這樣便于人民群眾參政議政,實行民主監(jiān)督。

(六)公正性原則

行政管理工作涉及社會生活各個領(lǐng)域,產(chǎn)生的問題又是錯綜復(fù)雜的,因此,行政監(jiān)察工作必須實事求是,重證據(jù),重調(diào)查研究,在適用法律和政紀上人人平等,做到客觀公正地處理問題。這六個原則是一個統(tǒng)一的整體、貫穿在行政監(jiān)督的全過程。

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