第一篇：發展黨員三年工作規劃(高校)

發展黨員三年工作規劃(高校)

為進一步做好發展黨員工作，根據十九大新修訂的《中國共產黨章程》，以及《中國共產黨發展黨員工作細則》、中共中央辦公廳《關于加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作的意見》，結合學校黨建工作和事業發展的實際，特制定本規劃。

一、指導思想

發展黨員工作堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以加強黨的長期執政能力建設、黨的先進性和純潔性建設為主線，以提高發展黨員質量為核心，堅持解放思想、改革創新，按照控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用的總要求，明確目標、突出重點，健全機制、務求實效，不斷提高發展黨員和工作的規范化、科學化水平，著力把優秀人才凝聚到黨的隊伍中來，努力建設一支信念堅定、素質優良、規模適度、結構合理、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，為學校各項事業的持續發展提供堅實的組織保證和力量支撐。

二、總體要求

發展黨員，必須把政治標準放在首位。嚴格按照黨章規定的黨員標準發展黨員，堅持慎重發展、均衡發展，突出先進性，堅持入黨自愿和個別吸收的原則，成熟一個發展一個，嚴格履行入黨手續和程序，重視培養過程，注重發展質量，禁止突擊發展，嚴把入口關。

實行發展黨員總量控制。根據上級文件精神和目標任務，積極穩妥地對我校發展黨員數量和結構進行宏觀指導，保證黨員隊伍保持適度規模，黨員質量不斷得到提高，黨員隊伍不斷得到優化，確保發展黨員總量調控目標任務落實到位。

不斷加強在教職工中發展黨員工作。對政治素質高、道德品行好、業務能力強的教師，要加大培養力度，及時把他們中的優秀分子吸收入黨。要特別重視從高知識群體，尤其是青年教師中培養發展黨員。

進一步做好在學生中發展黨員工作。提高學生黨員的政治素質和思想素質。將具有堅定理想信念和良好道德品行的，自覺為黨的綱領而努力奮斗，在學習生活中發揮先鋒模范作用的優秀學生發展入黨。把發展學生黨員工作的著力點放在對入黨積極分子的培養教育上，重視做好從思想上入黨工作。

三、具體目標

在教職工中發展黨員，要努力使青年教師中黨員數量逐年提高，使高知識群體中黨員數量逐年提高。

在研究生中發展黨員，要做好與本科階段的銜接工作，1-3年級發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的宏觀指導比例分別為4%、8%、4%。具體要求：到一年級末，發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的4%左右;到二年級末，發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的12%左右;到三年級末，發展的黨員人數要控制在入學時非黨員人數的16%以內。兩年制專業碩士研究生，1、2年級發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的宏觀指導比例分別為4%、7%。具體要求：到一年級末，發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的4%左右;到二年級末，發展的黨員人數要控制在入學時非黨員人數的11%以內。

在本科生中發展黨員，要做好與高中階段的銜接工作, 加強對新生中入黨積極分子的培養教育和考察工作, 對培養考察滿一年、條件成熟的入黨積極分子可在一年級擇優發展。1-4年級發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的宏觀指導比例分別為1%、5%、6%、1%。具體要求：到一年級末，發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的1%左右;到二年級末，發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的6%左右;到三年級末，發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的12%左右;到四年級末，發展的黨員人數要控制在入學時非黨員人數的13%以內。

在專科生中發展黨員，三年制專科生，1-3年級發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的宏觀指導比例分別為1%、4%、1%。具體要求：到一年級末，發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的1%左右;到二年級末，發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的5%左右;到三年級末，發展的黨員人數要控制在入學時非黨員人數的6%以內。兩年制專科生，1、2年級發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的宏觀指導比例分別為1%、3%。具體要求：到一年級末，發展的黨員人數占到入學時非黨員人數的1%左右;到二年級末，發展的黨員人數要控制在入學時非黨員人數的4%以內。

附屬民族學院內地西藏高中班學生和附屬學校高中學生發展黨員人數，嚴格按照黨員標準，成熟一個發展一個。

重視在少數民族學生尤其是新疆籍少數民族學生中發展黨員工作。各級黨組織要從更高的高度和全局的視角，做好少數民族學生尤其是新疆籍少數民族學生的黨員發展工作。從學生實際情況出發，調整綜合考察角度，創新培養思路，強化政治標準，爭取培養和發展更多能為少數民族和少數民族地區服務的、具有較高政治素質的優秀大學生入黨。根據多年來我校新疆籍少數民族學生組織發展工作的情況，在對新疆籍少數民族學生發展黨員工作中，突出堅持政治標準放在首位，愛黨愛國，在同樣與新疆籍少數民族學生相比較中，對于綜合表現良好、特別是政治上表現突出的學生，確定為入黨積極分子后，通過一年以上的培養教育考察，可發展入黨，成熟一個發展一個。

堅決杜絕盲目追求發展數量、比例而降低發展質量的做法，堅決防止臨近畢業前突擊發展的做法。

加強入黨積極分子隊伍建設，按照入黨積極分子數量應保持在年度發展指標2倍左右的比例，建立一支覆蓋面廣、數量充足、素質較高的入黨積極分子隊伍。

四、工作措施

1.加強組織領導，落實工作責任，確保各項任務完成。建立基層黨委、黨總支、黨支部三者相互銜接的責任體系，將發展黨員工作列入重要議事日程，作為黨務公開、對黨組織評議、對黨務干部考核的重要內容。黨委組織部要加強具體指導，明確目標任務，充實工作力量，推動各項工作取得實效。各級黨組織每學期要召開專題會議，研究發展黨員工作，制定切實可行的工作方案，不斷改進工作方法，加大工作力度，切實履行工作職責。各級黨組織負責人要深入支部、深入黨員、深入群眾調查研究，發現問題，指導工作。

2.明確發展黨員質量標準，把培養教育貫穿于發展黨員全過程。各級黨組織要根據本單位特點和實際，從思想政治、能力素質、道德品行、現實表現等方面研究制定發展黨員的具體標準。要及時了解掌握教職工思想狀況，從關心、幫助、支持入手，從思想上積極引導他們靠近黨組織。對于教職工中要求入黨的同志，要選擇黨性觀念強、業務水平高、有影響的黨員專家教授和黨員領導干部專門聯系培養，條件成熟的及時吸收入黨。對教職工的培養、考察、發展，認真履行程序，堅持標準;避免求全責備，要看思想主流，注重現實表現。發展學生黨員要堅持把政治標準放在首要，堅持把綜合素質作為發展學生黨員的重要考察內容，防止把學習成績作為發展黨員的主要條件。從新生入學教育開始，有意識早啟發，早培養，開展黨的基本知識教育，提高學生對黨的認識，引導學生積極向黨組織靠攏。要對入黨積極分子實行動態管理，通過組織學習、培訓、考核以及交任務、壓擔子等方式，促進積極分子的成長成熟。要加強對入黨申請人、入黨積極分子、預備黨員入黨動機和黨性修養的考核，把思想政治素質和業務學習情況、日常表現和關鍵時刻的行為選擇、自我評價和群眾民主評議等結合起來，確保發展黨員的質量。

3.加強黨支部建設，增強黨支部做好發展黨員工作的責任感和使命感。要選準、配好黨支部書記，要加強支委會成員的崗位培訓，幫助他們熟悉掌握發展黨員工作的程序和要求，認真履行職責。要做好對入黨積極分子的培養教育工作，定期分析入黨積極分子的思想狀況和學習工作情況，提出具體要求和努力方向。要結合新形勢下發展黨員工作中出現的新情況、新問題，掌握政策，把握規律，積極主動開展工作。要適應新形勢新任務要求，創新支部活動內容方式，找準開展活動、提高實效的著力點，不斷增強黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，充分發揮黨支部在發展黨員工作中的主體作用。

4.強化黨校職能，充分發揮黨校的陣地作用。認真落實積極分子入黨前短期集中培訓制度，按照學習理論、堅定信念、提高能力、增強黨性的辦學思路，加強校院兩級黨校職能建設，實行分類別、多形式、重實效的培訓形式。對入黨積極分子，進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想教育，黨的路線方針政策和黨的基本知識教育，黨的歷史和優良傳統作風教育、以及社會主義核心價值體系教育。堅持把時事政治教育與黨的知識教育、課堂教育與課外活動、理論學習與具體實踐等結合起來，積極創新培養模式，探索實行黨校培訓、社會實踐、志愿服務、談心談話等相結合的入黨積極分子培養方式，幫助入黨積極分子堅定理想信念，增強黨性修養，端正入黨動機。

5.嚴格執行各項制度，進一步完善發展黨員工作長效機制。認真落實學校黨委統一領導，黨委組織部、學工部、共青團和黨校協同配合，學校基層黨組織具體實施的工作機制。各部門要圍繞學校的中心工作，相互溝通，密切配合，各司其職，齊抓共管，形成工作合力。各級黨組織要提高制度執行力，健全工作機制，每學期要對發展黨員工作作出明確安排，嚴格規范發展黨員工作的程序，做到有培養計劃、有工作步驟、有發展進度、有質量要求，增強發展黨員工作的透明度和影響力，擴大發展黨員工作中的民主，接受黨內外群眾的監督，切實把發展黨員工作落到實處。認真執行發展黨員工作的各項制度，堅持團組織“推優”制度，認真落實政治導師制、入黨積極分子的培養和短期集中培訓制度，堅持發展對象考察和審核制度，實行發展黨員票決制、公示制和責任追究制，實行入黨積極分子、擬發展對象、發展黨員、預備黨員轉正備案制，推行預備黨員轉正答辯制，堅持每年兩次的組織工作聯查制度、入黨材料歸檔制度和輔導員任兼職組織員制度等，通過以上制度的完善和執行，促進我校發展黨員工作科學化、規范化和制度化水平的不斷提高。

20xx年x月x日

第二篇：發展黨員三年工作規劃A

團風縣水產局

2008-2010年發展黨員工作規劃

為貫徹落實黨的十六大精神，進一步加強和改進我單位發展黨員工作，按照縣委組織部相關文件精神，結合我單位實際，制定《團風縣水產局2008-2010年發展黨員工作計劃》。

一、指導思想

發展黨員工作的指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“堅持標準、保證質量、改善結構，慎重發展”的方針，堅持思想建黨、入黨自愿、個別吸收和成熟一個發展一個的原則，努力建設一支素質優良、結構合理、作用突出的黨員隊伍，為我單位的改革、發展和穩定提供堅實的組織保證。

二、規劃目標

(一)規劃重點

在繼續做好我單位黨員發展工作的同時，加大在基礎培養入黨積極分子和發展黨員工作的力度，建設一支高素質的黨員隊伍，培養更多的高素質的社會主義建設者和接班人。

（二）總體目標

黨員發展中應堅持標準，積極培養，嚴格程序，推行黨員發展公示制度，確保黨員發展質量，努力實現質和量的統一，把更多的符合入黨條件的同志吸收到黨內來。經過3年努力，在保證質量的前提下，改變黨員比例偏低的狀況。及時吸收符合條件的同志尤其是優秀的年輕同志入黨，逐步改善我單位黨員隊伍結構，逐步形成素質優良、結構合理、規模適度、作用突出的黨員隊伍。

（三）具體要求

2008-2010年我單位計劃發展黨員2名，以后逐年遞增，在新發展的黨員中，優先發展35歲以下、高中以上文化程度的同志，女黨員比例應占30％以上，同時建立一支素質精良、結構合理的入黨積極分子隊伍。

三、主要措施

（一）高度重視，加強分類指導工作

各部門應高度重視黨員發展工作，充分認識黨員發展工作的重要意義，把黨員發展規劃的實施、檢查作為其日常工作的一項重要內容。要指派專人抓黨員的發展工作，采取切實措施做好入黨積極分子培養和黨員發展工作。要對發展對象的組織工作進行適當分工，落實到人。

（三）強化教育，發揮黨員先鋒模范帶頭作用

黨支部要有計劃地進行預備黨員尤其是新黨員的黨性、黨風、黨紀教育，保證思想上入黨，要嚴格黨內組織生活，加強黨員教育管理。積極探索在新形勢下黨員教育的有效性與靈活性，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，保持黨員的先進性，從而吸引更多的優秀青年加入到黨組織。

（四）突出重點，加強黨務工作者隊伍建設

要通過各種途徑、采取多種形式加強黨支部建設，通過培訓等多種形式，提高黨支部尤其是支部書記黨務工作的能力，要充分發揮黨員領導干部的作用。

（五）健全制度，不斷改進組織發展工作

1、要認真履行發展黨員工作的程序和手續；堅持聯系人制度、上級組織談話制度、黨員發展公示制度、審批制度等。

2、黨支部每年初要召開發展黨員工作專題會議，總結工作

經驗，分析存在的問題和困難，關心黨員思想狀況，分析積極分子的工作、學習和思想狀況，制定好本的發展計劃。

3、建立黨員發展工作的監督反饋制度，在年終總結或日常發展工作中遇到的問題及時反饋到縣委組織部，以便使縣委能夠及時了解我單位黨員的發展情況。

四、工作要求

1、統一思想、高度重視

積極發展優秀青年分子入黨，是我單位黨支部工作的重要環節。要高度重視發展黨員工作，統一思想，充分認識發展黨員工作的重大現實意義和深遠歷史意義。

2、明確任務，狠抓落實

黨支部應根據縣委組織部總體要求結合我單位實際，具體制定發展黨員三年規劃，明確任務。要把黨員發展規劃的實施、檢查作為其日常工作的一項重要內容，抓落實、抓具體，責任到人，落實到位。

3、堅持標準，嚴格程序

要嚴格按照黨章規定的黨員標準，全面衡量，做到成熟一個，發展一個。要建立發展黨員工作的質量保證體系，對發展對象，一定要進行全面綜合考察，要注意考察發展對象的入黨動機、思想政治素質和一貫表現，特別是在關鍵時期的表現。要嚴格黨員發展程序，堅持和完善發展黨員民主公開制度，增強考察結論的可信度和發展工作的透明度。

4、加強研究，積極主動

要要認真研究新形勢下發展黨員工作中出現的的新情況、新問題，深入調研，全面分析。要正確處理好“三種關系”：發展黨員與黨員教育的關系、發展黨員中質和量的關系、發展黨員工

作與我單位中心工作的關系，將發展黨員工作作為本單位的一項重要工作抓緊抓好，做到有計劃、有目標、有落實、有總結。

5、健全制度，完善機制

要進一步完善發展黨員工作檢查制度，形成相互幫助相互促進相互監督的良好機制。同時要建立健全黨建與思想政治工作隊伍建設的各項機制，把隊伍建設與發展黨員工作緊密結合起來。

二〇一〇年四月十日

第三篇：黨支部發展黨員三年工作規劃(09-2011)

麻城市國土資源局土地估價事務所黨支部

發展黨員三年工作規劃

（2009年――2011年）

在中國共產黨第十六次全國代表大會通過的新黨章第一章第一節和第五條中，對發展新黨員均有明確規定，什么人在什么前提條件下可以申請加入中國共產黨，發展黨員必須堅持什么原則，這些都是作為我們最基層的黨支部應該嚴肅認真把關的。

根據本單位目前人員的結構現狀，經過認真研究，我們制訂出了發展黨員工作的三年規劃。

一、干部職工隊伍現狀分析。2009年計劃發展新黨員1名；2010年，計劃發展新黨員1名，培養入黨積極分子1名，2011年，計劃發展新黨員1名，培養入黨分子1名。在35歲以下青年干部中進行培養發展。本著“成熟一個，發展一個”的原則，嚴格按照黨章規定的黨員標準發展黨員。

三、必須加強發展黨員工作的領導。因為這項工作既是對積極向組織靠攏的職工進行教育培養的基礎工作，又是給我們基層黨組織添新鮮血液，使黨組織永遠保持先進性的重要工作。因此，黨支部書記與組織委員必須對此項工作加強領導，切實負責地按計劃做好落實工作。

第四篇：衛生局黨委發展黨員三年工作規劃

羅田縣衛生局黨委發展黨員三年工作規劃

做好發展黨員工作，是建設高素質黨員隊伍、推進黨建工作的最重要內容之一。為切實加強對這項工作的指導，使發展黨員工作有領導、有規劃、有重點地進行，根據《黨章》有關規定及上級黨組織的要求，結合我局及縣直二級單位黨員隊伍實際，特制定發展黨員工作三年（2008—2010）規劃。

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，嚴格遵循發展黨員工作“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，發展壯大黨員隊伍，不斷優化黨員隊伍結構。把保證新黨員質量放在首位，適當控制數量，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷增強黨的吸引力、凝聚力和戰斗力。禁止突擊發展黨員，同時又反對關門主義，把發展黨員工作提高到一個新水平。

二、工作目標。

衛生局機關及縣直二級單位計劃三年發展黨員30名左右，平均每年發展10名左右。每年實際發展數與計劃數相比較，上下浮動幅度控制在10%以內。

（一）分布目標：

在七個二級單位中發展行政管理人員黨員3名左右，后勤黨員3名左右，各類醫學專業技術人員黨員24名左右，其中，發展婦女黨員12名左右，占40%，并積極探索發展黨員工作的新

路子和新方法，實現發展的黨員結構比例優化。

（二）結構目標：

1、年齡結構。發展40歲以下的黨員不低于發展總數的80%。

2、文化結構。發展高中以上文化的黨員不低于發展黨員總數的80%；發展專業技術骨干的黨員不低于發展總數的80%。

3、性別結構。發展女黨員不低于發展總數的40%。

三、工作措施

抓好源頭，打牢基礎，認真抓好入黨積極分子的培養和教育工作。

1、建立一支數量充足、結構合理、質量較高的入黨積極分子隊伍。申請入黨人數與發展對象的比例爭取達到3：1以上；入黨積極分子與發展對象的比例達到3：1以上；實行滾動管理。

2、抓好入黨積極分子培養教育工作。各黨總支、支部要結合工作實際，有針對性地抓好積極分子的培養教育工作，改變坐等積極分子上門的工作方式，增強工作的主動性、積極性和創造性，引導優秀分子向黨組織靠攏。

3、抓好入黨積極分子的培訓工作。每年組織入黨積極分子集中培訓一次。通過培訓，使入黨積極分子對黨的性質、宗旨、奮斗目標、黨員條件、黨員的權利與義務等有較全面的認識和了解，真正解決思想認識問題，為發展工作創造條件。

4、嚴格把關，確保質量。發展黨員工作要以《黨章》和《發展黨員工作細則》為依據，認真遵循“堅持標準，保證質量，改善

結構，慎重發展”的方針。堅持有計劃發展原則，入黨自愿原則和個別吸收原則，建立健全發展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度，使發展黨員工作置于黨內外群眾的監督之下，確保發展質量。

5、加強領導，認真落實。發展黨員工作是黨的建設特別是黨員隊伍建設的基礎性工作，各黨總支、支部特別是支部書記要把發展黨員工作列入重要議事日程，狠抓落實，實事求是地制定好具體的實施計劃，對計劃實行情況要定期檢查，發現問題及時采取措施解決，防止工作與計劃脫節。

中共羅田縣衛生局委員會二00八年三月十五日

第五篇：三年工作規劃

新教師個人三年發展規劃

俗話說“凡事預則立，不預則廢”。作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展，顯得尤其重要。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學上與老教師相比還相差很多，在課堂教學上還是會或多或少出現一些小差錯，不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕，比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業務水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。

一、勤于學習，自我成長

特級教師于漪老師曾深有體會：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。

1、認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質。注重語文教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗，寫出高質量的教學論文，爭取多發表文章。勤于實踐，不斷自我反思。

3、平時教學中注重各基本功的訓練，包括三筆字（硬筆字、粉筆字、軟筆字），簡筆畫，普通話，扎扎實實地練好基本功，踏踏實實地上好每一課。勤于向各教師請教相關方面的知識。

二、勤于學習，提高教學專業化水平

教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1．教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。

3.完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握知識。

三、勤于寫教學理論及教學研究

1.積極努力學習關于自己專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

2.積極主動進行教學研究，有自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。

四、具體規劃 第一年

1、了解和熟悉課改的精神,使自己盡快適應新教材,和駕馭新教材的能力.2、通過自己的努力和向老教師學習并通過外出學習,使自己在教學上教得扎實、靈活，在平時的教學中滲透教學。

第二年1、1、充分領會課改的精神，在教學中用課改的理念進行教學，做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。

2、2、通過不斷地學習，提高自己的科研素質，嘗試撰寫與拓展型有關的教學論文。第三年1、1、能完全領會課改的精神，是自己能全面駕馭新教材。

2、2、達到學校所提出自己所教學科的優秀率和合格率。

3、3、在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。

4、4、努力完成本科課程。

“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。作為一名剛走上工作崗位的新教師，我勵志要勇于鉆研，創造自己的輝煌。

工作了才深知:書本上的理論知識和現實還是有很大的差距的。因為缺乏經驗，在課堂教學上還是會或多或少出現一些小差錯，不能那么的得心應手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進心。

在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業務水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。

一年目標：虛心接受師傅和同事的指導和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學生。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定。在論文寫作上在區里或學校有所成績。在工作上能得到老師的肯定及信任。

二年目標：在教學上有一定的提高，爭取上市級公開課。在個人教師基本功中也能在區里得到一定的成績。科研上認真參加語文組的課題研究。

三年目標: 成為業務水平較高的教師，不斷運用所學的理論知識指導自己的教學實踐，在教學實踐的進程中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，能夠在區里小有成就。

目標已經制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標努力奮斗。具體的實施措施如下：

一、師德方面：

作為一名新教師，嚴格遵守教育法規，師德規范對教師的要求，遵守學校規章制度。規范自己的道德，提高自身的素質。自己的言行是什么樣的，決定了學生接受的身教是什么樣的。教師的職業道德將對學生的成長產生深遠的影響，尤其是對小學生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產生非常深遠的影響。

二、教學專業化水平 作為一名新教師，雖然接受了很多知識的教育，但在這一個學期的工作中，使我認識到教育教學能力很重要。教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、形成技能，培養和發展學生的智力和體力；而且要使學生養成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學習做到以下幾點：

1．教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。

2.因材施教的能力。不管是學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發現學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。

3.完善課堂教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握知識。

三、教學理論及教學研究

1.積極努力學習關于自己專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

2.積極主動進行教學研究，有自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。

時代在創新，要求教師也要創新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育。做一名新時代的新教師，創造屬于自己的輝煌！

新教師，走上新崗位。如何盡快的走向成熟，是擺在我面前的一個巨大的挑戰。因此，特制訂以下計劃，希望能認真鞭策自己。三年后，能展現一個全新的自我。

具體措施如下：

1、認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養。

每學期看專著1本和相關學科的理論書籍。每學年寫1—2篇論文或案例，爭取獲獎。積極利用一切機會傾聽專家的講座、參加學術交流會或研討會，向專家與同行學習。認真參加每一次的課題組活動、教學沙龍活動，按要求完成相應的任務。同時也積極主動參與學校的校本培訓計劃，新一輪新課程實施培訓計劃，努力提高自己的理論素養，與時俱進。

2、每年爭取開校級公開課10次。

在信息技術教育上多下工夫，能熟練應用多媒體技術為教學服務。并且經常性的開展公開課活動，將自己所學習的新知識新理論新教法以及自身存在的不足展現給全校老師，以他們的批評作為自己學習的動力，全力追趕優秀老師的腳步。

3、堅持教學工作的“一學，兩研究，三堅持”制度。

走新課程教改之路。三年內我要積極參加各方面的理論學習。有機會就參加校、市課題研究，完成課題組分配的任務，能夠參與一個大課題，不斷提升自己的科研水平。積極撰寫教育教學論文。

4、注重學教育教學理論，學新課程標準，學現代教育技術；研究教法、學法；堅持為學生的發展而教，堅持教學資源的有效整合，堅持教學反思。研究學生的學法、研究如何在課堂內以學生為中心，充分調動和發展學生的上課積極性，研究如何有效地促進學生的課外學習，注重培養學生的學習和探究的興趣。無論在教學方面還是在班主任工作方面，要做到與眾不同，有所成就。

（1）在教學工作中關注每一位學生；關注學生的情緒生活和情感體驗；關注學生的道德生活和人格養成。努力培養好祖國的接班人。

（2）幫助學生反思自我，幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍；幫助學生發現自己的潛能和性向。總之，在教學的過程中，堅持研究，在提高教學效率的同時，提高自身素質。

作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛學生，幫助學生，視學生為女子，視教師為益友，視學校為家庭，做一名優秀的人民教師。

實話說要寫三年計劃確實有些茫然，不知如何執筆。三年雖說短暫可也是漫長的，有人可以利用三年使自己各方面的能力都有質的飛躍，可有人卻讓三年悄悄地從指尖流逝，只留下碌碌無為。人的思想決定行動，因此我認為至關重要的便是踏踏實實地干好每一天，從一堂課，一件小事做起。

課堂是教師的陣地，要想在教師這一行站穩，必須在業務上快速地成長起來。具體目標及措施：

一、教學業務方面：

目標：扎實教學、在教學上有質的飛躍。

措施：上好每一堂課。用智慧提高學生的學習積極性。

小學語文教師，教學的目標就是讓學生學會運用語言文字，打好聽、說、讀、寫的基本功。而閱讀教學則是聽、說、讀、寫教學中的一個重要環節。搞好閱讀教學，達到葉圣陶先生說的“教是為了用不著教”的目的，使學生自身的能力得到全面發展，是現在小學語文教育的根本目的。

1、對學生能力的培養。

2、對學生認識能力的培養。

3、對學生自學能力的培養。

4、對學生辦事能力的培養。

二、師德方面

1、熱愛學生、尊重家長、為人師表。

2、愛崗敬業、盡職盡責、嚴謹治學。

三、班級管理方面

1、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

2、干部隊伍的組建和培養。

四、教科研方面： 目標：爭取在工作中留下些對自己有益能提高自己教學水平的東西，并能去各類刊物上投稿。措施：

１、經常閱讀教學理論書籍，做好讀書筆記，填充自己的理論知識儲備。２、多爭取校級、區級上課的機會，讓自己在教學實踐中成長。３、獨立備課，參透教材的設計意圖，把握重、難點。

４、課后多反思，汲取經驗教訓；多寫教后記，記下成功與不足，積累經驗。５、多聽優秀教師的課，博采眾長，提高眼界。６、虛心請教同行前輩，集思廣益，開闊自己的思路。

俗話說“凡事預則立，不預則廢”。為了更好的貫徹“素質教育”的要求，把握好新世紀學校語文教育正確的發展方向，培養出高素質的人才，圓滿的完成好語文教學任務，我運用專業發展的理論結合自身的實際情況，特制定了個人專業三年發展規劃，用以指導今后的教學工作。

一、自我定位及總目標

作為一名青年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高體育教育的科研能力。體育教學，從傳統技能傳授課轉到研究體質、提高健康水平選擇教學手段方法的運動處方課。為實現這一教學目標，我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質高、敬業精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學訓練能力水平高、能夠適應中學教育教學水平發展需要的青年骨干教師的水平。

二、、思想方面

首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

加強個人興趣方面的延伸，學好一門外語（英語）。2

三、業務方面：

認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，發揮個人興趣特長，將理論聯系實際融入到教學教育工作中，形成自己的教學風格。

繼續探索“生活化”的課堂教學模式，注重培養學生的綜合素質。

認真撰寫教學反思、論文。

多向有經驗的教師請教，共同探討學術研究，使自己成為研究型的教師。

學習計算機的有關知識，使計算機能與科學課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。

四、具體規劃

第一年

1、了解和熟悉二期課改的精神,使自己盡快適應新教材,和駕馭新教材的能力.2、通過自己的努力和向老教師學習并通過外出學習,使自己在教學上教得扎實、靈活，在平時的教學中滲透拓展型教學。

第二年

1、充分領會二期課改的精神，在教學中用二期課改的理念進行教學，做到教得實在、教得靈活。使自己能靈活駕馭新教材。

2、通過不斷地學習，提高自己的科研素質，嘗試撰寫與拓展型有關的教學論文

第三年

1、能完全領會二期課改的精神，是自己能全面駕馭新教材。

2、到學校所提出自己所教學科的優秀率和合格率。

3、在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。

4、過努力考取本科。