**中學班主任工作一日常規

引言：

**中學的班主任應有一顆愛心、一顆細心、一顆真心、一顆耐心、一顆信心！是學生們的良師益友，是學生們的引路人。

班主任是班集體的組織者和領導者，是一班學生思想教育的負責人,是聯系班級中各科老師的紐帶，是溝通學校和學生各種組織以及家庭和社會的橋梁，是學校校長和政教處、教務處的得力助手，是學校教育工作的骨干力量。班主任是集體的靈魂。班主任工作在班集體的成長過程中起著十分重要的作用。為了搞好班主任工作，使班主任工作有章可循，經校委會研究,特制定本常規。

一、早讀：查出勤、督衛生、看儀容、查作業

1、早讀前,檢查學生到校情況，發現遲到或缺席的學生要主動及時詢問有關情況；對遲到者要批評教育，對缺席者及時與家長取得聯系，把好請假關。

2、要求課代表在第一節課之前將作業交到任課教師的辦公室，并把每次缺交作業的同學名單報課任老師和班主任。要經常與科任老師聯系，了解學生完成作業情況（是否按時、按質、按量完成），對不交作業的學生要及時聯系家長進行教育。發現抄襲作業的、補做作業、冒家長簽名的要了解原因,妥善處理。

3、檢查儀容儀表情況,對不符合學校規定的發型和衣著的學生立即進行批評、教育，限定時間整改。

4、指導、檢查班級及包干區衛生情況，確保教室地面和包干區干凈、桌椅整潔、衛生工具排放整齊。對沒打掃的區域及時督促整改。及時糾正亂丟廢棄物、桌面、墻面污跡等現象。

5、督促學生認真讀書，協助任課老師抓好課堂紀律，提高早讀效率。

二、上課：抓預備、常巡視、促效率

1、指導、督促學生做好課前準備。要求：預備鈴一響就歸位，準備課本和文具，誦讀課文，然后安靜等待老師上課。

2、教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記；要求學生要養成安靜上好自習課的好習慣，指導學生合理利用時間，設置糾錯本，并認真督促檢查。

3、關注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課老師聯系，多找學生談話，掌握班級紀律動態，發現問題及時處理。

三、課間：督安全、倡文明

1、經常巡視班級學生課間休息情況，制止追逐打鬧現象以及在教學區進行體育活動現象，杜絕危險動作的發生，確保學生的安全。發現違紀行為要及時處理。

2、教育學生養成文明行為，舉止文明有禮貌，遵守公共秩序和社會公德，提醒學生見面打招呼、上下樓梯靠右行，不擁擠、注意安全。

四、晨會及“兩操”要求：點人數、看動作、嚴要求

１、課間操必須到場組織，督促學生集合快、齊、靜，認真做好廣播操，動作認真、規范、到位。

２、檢查出操人數，對缺席、違規者要教育，保證做操質量。

３、指定專人負責眼保健操的秩序，做好督促、檢查工作，教育學生要懂得保護眼睛。

五、中午：定責任、多巡查、糾違紀

1、教育學生文明用餐、講究衛生，節約用水、節約糧食，養成排隊領飯菜、愛護餐具、隨手放好餐具的好習慣，常了解班級學生就餐情況。

2、了解班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。

3、指定專人負責午休紀律，如實記載情況，每天下午必須查看記錄，了解午休情況。還應該不定時巡查午休紀律，掌握第一手情況，對無故缺席、違反午休紀律者，要及時進行必要的引導、教育、處理，限定違紀學生改正。

六、下午上課前：每天到、勤督查

下午上課前班主任要及時到班檢查人數、紀律等情況，發現問題及時處理。

七、放學：多溝通、明狀況、常引導

1、關心和支持班級各級干部工作，建立班值日制度，堅持每天進行講評，開展自我教育，樹立正氣，形成良好班風。

2、注意培養和考察學生干部的工作能力，指導、監督學生干部的工作，提高其工作效率、責任意識，不包辦、也不能全放。注意和處理好班級偶發事件。出現意外事故，班主任是第一責任人。

3、及時批閱《班級日志》，了解檢查學生日常行為規范情況，及時糾正學生違紀行為；及時了解學校各項評比結果，采取措施，進一步整改。經常找問題生、學習困難生談話，了解和掌握情況，采取有效方法，做好轉化工作。

4、指導、檢查班級衛生情況，確保教室地面干凈、桌椅整潔、衛生工具排放整齊。對沒打掃的區域及時督促整改。

八、回家：常提醒、講安全、樹規范

1、離開班級應指定專人負責關閉電燈等設備，鎖好教室門窗，管理好班級財產，并做好督促檢查工作。

2、教育學生要文明、安全乘車，自覺排隊，有序上車，不搶占座位，不擁擠嬉鬧，謙讓互諒，使用文明用語。騎自行車者要自覺遵守交通規則，注意交通安全；不載人、不走機動車道、不闖紅燈。

**中學政教處

20**-09-1