第一篇：幼兒園教師安全教育培訓

幼兒園教師安全教育培訓

參加培訓人員：

全體教師講座人：

安全是幼兒園工作的重中之重，為了提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救，降低對幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應急疏散演練活動的同時為增強廣大教師的安全防范意識，培養廣大教師在突發事件中的應急逃生能力，充分認識加強安全教育工作的重要性和必要性，增強緊迫感和責任感，加強對幼兒安全教育是我園安全管理工作的重要內容和重要環節。

近年來，發生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱，缺乏安全常識，自救措施不當而引發的。因此，各班很有必要通過扎實開展安全教育，引導幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護自救知識，機智地處置遇到的各種異常情況或危險，從根本上預防和減少幼兒意外傷害事故的發生。我園要充分認識抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負責的態度，增強責任感和緊迫感，深入開展安全知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作，【教育培訓www.tmdps.cn】進一步增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力，使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。

一、幼兒日常工作的安全管理

現代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。第一節：幼兒園常用游戲器材安全要求

(一)、幼兒園游戲器材安全檢查的總體要求：

每周至少檢查一次，檢查時機要全面檢查，要列好檢查項目清單，并將檢查結果報送幼兒園有關負責人。

游戲器材的檢查內容至少包括：檢查日期、檢查項目、檢查次數、檢查注意要點、檢查結果是否符合安全規定、記錄結果是否達標、檢查責任人等，盡量做到細致。除此之外，幼兒園的各種游戲器材必須張貼醒目的使用規范及方法。如發現游戲器材或場地出現安全隱患，要立即告示停止使用，并及時處理。

(二)、一般性游戲器材的安全要求：

(1)游戲器材的使用方法和指導;

(2)要在適當的地點公告游戲方法;

(3)光線明亮、通風、無視覺死角;

(4)游戲器材使用時，有擺蕩動作的應注意在擺蕩所需空間做警告標志;

(5)游戲器材的設置要計算留出安全空間;

(6)游戲場地內地板面鋪設應注意平整并有軟質保護物，避免尖、硬物影響安全;

(7)游戲器材或場地不使用時，要立即加上明顯標識。第二節：幼兒常見意外的防范

一、幼兒的食品、衛生安全防范

(1)學習食品衛生工作方面的法律法規，強化食品衛生安全意識，做到防患于未然;

(2)在日常教育教學工作中給幼兒灌輸食品衛生常識，培養幼兒良好的衛生習慣;

(3)建立健全有關食品衛生方面的規章制度，從食品加工到幼兒用餐等環節都做到有章可循;

(4)幼兒食堂有衛生許可證、從業人員有健康證;

(5)食品采購應嚴把進入關;

(6)食品儲存和餐具消毒工具齊全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗;

(7)廚房衛生每日定時打掃和隨時保持干凈雙重目標同時進行;

(8)生熟食品分類存放;

(9)滅“四害”工作隨時進行。二、幼兒的日常活動安全

(一)預防燙傷

(1)讓孩子遠離熱源、電源等危險設施;

(2)注意教育孩子遠離具有潛在危險的的東西(微波爐、制冰機、消毒柜等);

(3)加強對孩子的看護，讓孩子始終在老師的視線范圍內;

(二)預防外傷

(1)加強保教人員的責任意識：只要幼兒一進園門，教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發生;

(2)對幼兒進行安全教育只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使以外傷害率降到最低點。對幼兒進行自我保護的內容包括：

1)生活環境中的安全自護教育

◆ 進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴;不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西;

◆ 睡眠：睡覺前要漱口;不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。

◆ 行走：行走時手不插在衣兜里;會扶著欄桿上下樓梯;學會靠右行走，不猛跑;過馬路走人行橫道，注意來往車輛;認識紅、綠燈等交通安全標志。

◆ 藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥;知道120急救電話，認識防毒標志。

◆ 防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍;知道高壓電的標志，并遠離它們。

◆ 開、關門：不在門邊玩;不把手放在門縫、抽屜里;知道“安全門”的作用。

2)意外事故中的安全自護教育

◆ 防火、防燙傷：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火機和蠟燭;知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服;燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處;知道119火警電話，認識防火標志。

◆ 防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看電視、打手機;

◆ 防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。

◆ 防地震：了解地震發生時的一些現象。進行簡單的自救訓練。

◆ 防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險時，會用電話呼救;知道報警電話110。

◆ 防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中;不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。

(3)加強戶外活動管理

1)派專人定期檢修室外大型玩具，活動場地要清除所有隱患;

2)活動前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法;

3)當班老師要有高度的責任心，不能隨便離開活動場地，不能和他人聊天。

(三)預防中毒

(1)發現班級有幼兒嘔吐或拉肚子現象，教師應仔細觀察病兒的狀況，若有2 個以上的幼兒嘔吐或腹瀉，要及時與有關人員聯系;

(2)相關責任人要及時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。

(3)食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。

(四)預防傳染病蔓延

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依章強制，及時處置”的工作原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

1、發生傳染病后，班級要在規定時間內向園主管報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作(病兒接觸過的物品和所在班級的消毒工作)

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現，時間為21天(從確診的最后一例病例算起)。

4、做好外來兒童的摸底排查工作。

5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例,及時隔離，并做好疫情報告。

6、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

7、加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

10、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童離開后在班級午睡期間，用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

11、發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通 風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”根據《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要用專人管理，并嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由醫務人員負責。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。

《幼兒園管理條例》規定，幼兒園發生食物中毒、傳染病流行時，應當立即采取緊急救護措施，并及時報告當地教育行政部門或衛生行政部門。幼兒園的園舍和設施有可能發生危險時，舉辦幼兒園的單位或個人應當采取措施，排除險情，防止事故發生。

第三節：我園安全工作的對策

一、健全嚴格的安全制度是安全工作的有力保障。

“安全否定一切”這句話充分了體現安全工作的嚴肅性。幼兒園要切實把這句話作為幼兒園安全工作的座右銘。

1、工作人員必須持證上崗。

每一個進入工作的人員必須先接受安全教育。認真學習各項安全制度，合格后方可上崗。這種做法可以為提高工作人員的安全意識打下良好的思想基礎,同時也讓上崗的工作人員具備基本的安全常識。

2、堅持兩會、一賬、一表制。

幼兒園堅持開好全園和班級安全例會。及時總結安全工作情況，找出存在問題并制定出相應措施，特別是班組安全例會，針對性強,可以隨時發現問題隨時解決及時預防各類事故的發生。

要按時記好安全臺賬。詳細記錄安全例會和安全教育活動的內容，對于發生過的事故要做好詳細記錄，時間、責任人、經過、原因和整改措施也要做出及時記錄和分析。

幼兒園安全管理人員要按時填寫安全檢查表，對照檢查標準，尋找存在的漏洞，并提出整改意見，進行整改。兩會、一賬、一表制度可以保證幼兒園的安全工作計劃性、實效性。

3、事故處理三不放過。

事故發生后，在處理上要做到三不放過：即事故原因分析不清不放過;沒有整改措施不放過;事故責任人和群眾沒受到教育不放過。事故處理必須與經濟責任制掛鉤，并作為重要考核依據。事故發生后，責任人要及時報告并寫出事故分析報 告，召開全園安全活動會，展開討論，以做到引以為誡。同時幼兒園要注意總結、分析幼兒園各類事故，針對每個事故的特點，發生原因進行分析,跑跑韓并尋找出事故發生的某些規律。使大家從中吸取教訓，同時也為今后安全工作提供了寶貴經驗。

4、關鍵環節不放松。

一年中最容易發生事故的時候是三、九月份新生入園時和“六一”、“元旦” 及園里有比較重大的慶祝活動時。三、九月份新入園的孩子情緒不穩定，哭鬧極易發生走失。因此幼兒園必須嚴格交接班制度和門衛制度。減少幼兒走失的機會。有重大節日時，幼兒情緒比較活躍，而且教師由于忙于準備活動，容易疏于對孩子的管理，所以易發生事故。因此，節日前夕，要求保教人員分工明確，任何時候都必須保證孩子在教師的監護下，以減少事故發生。

一天中最易發生事故的環節又多發生于來、離園、戶外活動、入廁、洗手、上床、吃飯。首先要嚴格接待制度，嚴格執行“三檢”。建立晨檢記錄，孩子用藥情況記錄，家長和教師共同填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴格午檢,，保教人員密切配合，仔細檢查幼兒的衣袋、角，不放過一個不安全因素。在幼兒入廁、喝水 時，在工作職責上要明確規定：保育員在廁所內，教師在廁所外配合組織幼兒，以免發生滑倒、碰撞擁擠。戶外活動時，對場地、幼兒衣服、鞋子都要做出詳細要 求，而且要求必須兩人配合組織活動。離園活動時，要特別注意幼兒的接送制度。事先與家長約定正常情況下的接送人，新入園的孩子的家長，必須持卡接孩子，孩子的任何親屬沒有父母的事先要求一律不允許接孩子。避免接錯孩子的事件。另外吃飯時，為防止幼兒燙傷，孩子一律不準隨便自己進入食堂，飯菜必須提前做好，保育員先把飯菜降溫后才能給幼兒盛飯。

安全制度的建立和嚴格執行，可以有效提高教師的責任心，頭腦中的安全弦時時都繃得緊緊的，成為幼兒安全工作，最有力的保障。

5、定期定時的事故預知預想是做好安全工作的有效方法。

我國的安全教育方針是“安全第一、預防為主”。【教師培訓www.tmdps.cn】很多事故都是在預想不到的情況下發生的，如果在事故發生前，我們能有目的地預知預想到發生危險的種種可能，并及時采取措施，事故可能就不會發生。事故預知預想要列入幼兒園的安全制度。定期開展事故預知預想，每個職工都要參加。每人尋找一個事故因素，通過分析寫出預想方案，在預想方案中首先要陳述編制依據，然后要針對本園情況做出現狀分析，接下來要詳細分析事故易發生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制訂出相應的預防措施。

幼兒事故時時刻刻都可能發生,也發生在幼兒生活的方方面面，必須將事故預知預想貫穿于一日活動的組織之中，做到“兩多”“一細”。

(一)多想。在準備每一個活動時，不僅要準備教育內容、方法，還要多想場地、規則和可能存在的事故隱患。

(二)多說。教師要有一張婆婆嘴，不僅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。

(三)細查。教師要有敏銳的眼睛，善于發現危險因素，及時排查解決。二、加強對幼兒安全教育，學會自我保護。

不論是事故預知預想，還是事故“三不放過”，這些方法相對于孩子來說始終是被動的。我們再小心，也不可能為孩子提供一個絕對安全的保險柜，要真正做好安全工作，孩子主動保護還是非常必要的。

1、創設安全教育環境。

將安全教育納入幼兒園的教學計劃，除專門進行安全教育的主題活動外，還要將安全教育滲透、整合到其他的領域，可以在區角設置，環境創設時增加安全教育的內容提醒孩子規范自己的行為。同時還要鼓勵，并為孩子創造參加社會安全教育活動的機會，提高幼兒自我保護意識。

2、增加社會實踐活動和模擬訓練。

許多安全知識僅靠講解，孩子是很難掌握的,難以形成深刻的印象，只有幼兒親自實踐，才能真正學會自我保護。要經常組織幼兒進行各項安全防護設備、設施的參觀，組織幼兒進行逃生、自救等模擬訓練，在社會教育中還可采用角色扮演 法，讓幼兒通過扮演相應角色，了解遇到困難和危險時的解決辦法，提高了幼兒自我保護意識和自我保護能力。

3、加強體育鍛煉，提高幼兒動作敏捷性和靈活性。

我們經常發現，受傷的很多小朋友都是平時很老實、不太愛活動的孩子，一個主要原因就是孩子的動作不靈活。各幼兒園要制訂幼兒動作的發展評估標準和體格鍛煉計劃，發展幼兒動作靈活性和敏捷性，定期進行評估，減少事故的發生。安全教育的進行可以讓幼兒在安全工作中變被動為主動。孩子的謹慎行事為自己的生活增加了一個安全的法碼。

4、轉變教師觀念，優化教育行為，保證幼兒情感安全。

要不斷加強教師的理論修養，提高專業素質，特別樹立正確、科學的教育觀、兒童觀，為孩子創設安全、和諧、溫馨的心理精神環境，讓孩子得到情感上的安 全。同時遇到比較重大的突發事件，或孩子家庭中的變故，教師要學會引導、和疏導孩子情感上的恐懼和不安，培養孩子積極健康的心理品質。

三、改善幼兒生活環境，減少不安全因素。

在幼兒各類事故中，由于客觀環境不安全因素造成的事故也為數不少，據統計某園十年事故中在廁所里發生的事故有5起，原因是廁所地面太滑，而且便池的楞角鋒利。于是幼兒園對廁所進行了改造，把楞角磨圓，大大減少了幼兒的磕碰傷事故。此外，大型玩具安排專人負責檢查，發現問題及時檢修，防止事故的發生。孩子的桌椅應避免直楞直角，可以有效地減少事故次數和受傷的程度。

多年來，經驗告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅持不懈，不能抓一抓、停一停，因為許多事故就發生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時時抓，事事抓，只有時時小心，事事細心，不怕操心，才能換來孩子的開心，家長的放心。一、強化措施，確保各班安全教育工作落到實處

(一)要把安全教育內容納入正常教學計劃，對幼兒進行系統的安全教育。

《中小學幼兒園安全管理辦法》中明確規定“學校應當按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容”把對幼兒進行安全教育的內容列入課程，讓教師全面學習、掌握安全知識。要認真落實安全教育規劃和課時計劃，利用地方課程上好安全教育課。因此教師應將培養幼兒安全意識、提高幼兒安全素質作為安全教育的最終目標，結合自身實際情況，調整好教育教學計劃，落實好每學期十個課時教育內容，保證“計劃、教材、課時、師資”四落實。

(二)有針對性地開展安全教育活動。

1.安全教育活動內容：要將幼兒安全教育作為一項重要工作，組織開展以普及安全知識、增強安全意識和法制觀念為主要內容的安全教育活動，提高幼兒安全防范能力。要結合不同時期的不同要求，確定教育內容。主要應進行交通、防火、飲食衛生等安全教育,重點應進行交通、等方面安全教育;要圍繞“安全教育日”、“安全教育周”活動主題，圍繞安全生產宣傳月活動內容，圍繞消防安全教育宣傳月活動內容，開展相關教育活動;汛期要開展防汛安全教育，開展冬季防火宣傳教育。此外，要不失時機地加強對幼兒根據地域、環境、季節等規律，定期對幼兒進行防溺水、防火、防雷、防地震、防盜、防傳染疾病、防煤氣和食物中毒等教育，開展各種安全防范演練，使學生安全教育工作落到實處。同時要引導幼兒自覺學習安全防范知識，積極參加安全教育活動，增強安全意識和法制觀念。

2.安全教育活動形式：組織開展形式多樣的宣傳教育活動。要充分利用班主題墻報、繪畫、警示牌、進行安全宣傳教育。還可以根據本班的實際,組織各種安全教育活動，如舉辦圖片巡回展、觀看安全教育影視片或錄像、園開展安全知識競賽或演講比賽、組織安全知識講座、組織預防安全事故和防災害疏散演練等等。

(三)重點開展安全教育專題活動。

(1)加強幼兒交通安全教育。在組織學習交通法規時，引導幼兒回顧審視自己是否有違反交規行為，如有無未足年齡騎自行車上主干道、未看紅綠燈則橫穿公路、乘汽車時頭手伸出車窗、在車流量較大的主街道上玩耍嬉戲，車已臨近還渾然不知等等現象。

(2)舉行地震、消防應急疏散演練。每學期舉行一次地震或消防應急疏散演練。在組織開展師幼疏散演練中，要求安排規定疏散地、疏散路線、疏散時間和順序，做到快速、有序、安全撤離危險地帶，防止幼兒由于緊急疏散而發生踩踏事 件。同時要教會師生在發生地震或火災時如何避險、自救和逃生方法;教會教師正確使用滅火器、液化氣。

(3)開展防騙防盜防搶奪安全教育。教會幼兒識別騙局，如何應對盜搶行為，臨危怎樣維護自身安全。

(4)進行針對樓道擁擠踩踏事故的防范教育。幼兒要養成靠右行，文明禮讓的習慣，尤其在間操下課時不在樓道追趕打鬧，不開導致幼兒突然驚恐的玩笑。

(四)組織開展好我園安全教育周的主題教育。要根據安全教育日、安全教育周的活動主題，從我園實際出發，組織開展各種形式多樣、生動活潑的安全教育活動,提高幼兒安全意識，增強安全素質。

(五)幼兒安全教育要與幼兒心理衛生健康教育有機結合起來。要重視幼兒心理健康教育，建立心理健康教育室，開設心理健康輔導，要善于發現和幫助個別存在一定心理障礙的幼兒，開展針對性的心理輔導使幼兒能正確認識自我，增強調控自我和承受挫折的能力;要對留守兒童單親家庭子女倍加關愛，注意做好心理疏導和感化工作，有效地防止個別性格異常的幼兒在特定場合作出偏激的舉動。

(六)構建我園安全教育的“社會、家庭、校園”網絡。課堂是我園安全教育的主渠道，但安全教育僅僅靠園內是遠遠不夠的。要通過與幼兒家長簽定幼兒安全教育責任書和家長學校的授課，使幼兒安全教育活動深入到每一個幼兒家庭;與社區居委會簽定幼兒安全教育協議書，共同加強幼兒安全教育;建立警(軍)校聯合崗，充分發揮他們在我園安全教育工作中的重要作用，努力構建校園、家庭、社區三位一體共同抓好安全教育的工作。

通過這次培訓活動，相信在今后的實際工作、生活中，教師也能更好地運用這些急救知識進行自救和互救，確保生命的安全。

第二篇：幼兒園教師安全教育培訓

培紅幼兒園安全教育培訓會議記錄

參加培訓人員?全體教師 講座人?

安全是幼兒園工作的重中之重?為了提高教師的安全意識?增長教師的急救 知識?使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救? 降低對幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應急疏散演練活動的同時為增強廣大 教師的安全防范意識?培養廣大教師在突發事件中的應急逃生能力?充分認識加 強安全教育工作的重要性和必要性?增強緊迫感和責任感?加強對幼兒安全教育 是我園安全管理工作的重要內容和重要環節。

近年來?發生的溺水死亡事故、交通安全事故等?大都是因為幼兒安全意識 薄弱?缺乏安全常識?自救措施不當而引發的。因此?各班很有必要通過扎實開 展安全教育?引導幼兒牢固樹立安全意識?掌握基本的、必備的安全和自護自救 知識?機智地處臵遇到的各種異常情況或危險?從根本上預防和減少幼兒意外傷 害事故的發生。我園要充分認識抓好安全教育工作的重要性和必要性?首先教師 以對幼兒安全、健康成長高度負責的態度?增強責任感和緊迫感?深入開展安全 知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作?進一步增強幼兒安全意識?提高幼兒自 我保護能力?使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。

一、幼兒日常工作的安全管理

現代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念?健全靈活的管理機制?同時還 要有始終如一的管理原則?即一切為了孩子。幼兒園安全無小事?安全責任重如 山?只有加強幼兒日常生活的安全管理?才能防患于未然?才能保障幼兒的健康 成長。

第一節?幼兒園常用游戲器材安全要求

?一?、幼兒園游戲器材安全檢查的總體要求?

每周至少檢查一次?檢查時機要全面檢查?園領導由專人每月固定檢查?要 列好檢查項目清單?并將檢查結果報送幼兒園有關負責人。

游戲器材的檢查內容至少包括?檢查日期、檢查項目、檢查次數、檢查注意 要點、檢查結果是否符合安全規定、記錄結果是否達標、檢查責任人等?盡量做 到細致。除此之外?幼兒園的各種游戲器材必須張貼醒目的使用規范及方法。如 發現游戲器材或場地出現安全隱患?要立即告示停止使用?并及時處理。

?二?、一般性游戲器材的安全要求? ?1?游戲器材的使用方法和指導? ?2?要在適當的地點公告游戲方法? ?3?光線明亮、通風、無視覺死角?

?4?游戲器材有地椿支撐的?應注意其埋設深度即不突出地面?

?5?游戲器材使用時?有擺蕩動作的應注意在擺蕩所需空間做警告標志? ?6?游戲器材的設臵要計算留出安全空間?

?7?游戲場地內地板面鋪設應注意平整并有軟質保護物?避免尖、硬物影 響安全?

?8?游戲器材或場地不使用時?要立即加上明顯標識。第二節?幼兒常見意外的防范

一、幼兒的食品、衛生安全防范

?1?學習食品衛生工作方面的法律法規?強化食品衛生安全意識?做到防 患于未然?

?2?在日常教育教學工作中給幼兒灌輸食品衛生常識?培養幼兒良好的衛 生習慣?

?3?建立健全有關食品衛生方面的規章制度?從食品加工到幼兒用餐等環 節都做到有章可循?

?4?幼兒食堂有衛生許可證、從業人員有健康證? ?5?食品采購應嚴把進入關?

?6?食品儲存和餐具消毒工具齊全餐具做到餐餐消毒?食品加工工具即用 即洗?

?7?廚房衛生每日定時打掃和隨時保持干凈雙重目標同時進行? ?8?生熟食品分類存放?

?9?滅“四害”工作隨時進行。

二、幼兒的日常活動安全 ?一?預防燙傷

?1?讓孩子遠離熱源、電源等危險設施?

?2?注意教育孩子遠離具有潛在危險的的東西?微波爐、制冰機、消毒柜 等??

?3?加強對孩子的看護?讓孩子始終在老師的視線范圍內? ?二?預防外傷

?1?加強保教人員的責任意識?只要幼兒一進園門?教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上?把幼兒的安全始終掛在心上?防止幼兒意外損傷的發生?

?2?對幼兒進行安全教育

只有培養幼兒的自我保護意識?提高他們的自我保護能力?才能使以外傷害 率降到最低點。對幼兒進行自我保護的內容包括?

1?生活環境中的安全自護教育

◆進餐?進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子?以免燙嘴?不能亂吃或亂喝沒 有生產標志的東西?

◆睡眠?睡覺前要漱口?不能含著東西睡覺?不把雜物帶到床上玩。

◆行走?行走時手不插在衣兜里?會扶著欄桿上下樓梯?學會靠右行走?不 猛跑?過馬路走人行橫道?注意來往車輛?認識紅、綠燈等交通安全標志。

◆藥物?學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品?不亂吃藥?知道 120急救電話?認識防毒標志。

◆防觸電?教育幼兒不接觸電插頭、插座等?不在靠近電源的地方玩耍?知 道高壓電的標志?并遠離它們。

◆開、關門?不在門邊玩?不把手放在門縫、抽屜里?知道“安全門”的作 用。

2?意外事故中的安全自護教育

◆防火、防燙傷?不在火源附近玩耍?不玩火柴、打火機和蠟燭?知道衣服 著火時迅速澆水并快速脫衣服?燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處?知道119火警 電話?認識防火標志。

◆防雷電?知道打雷下雨時?不能在大樹及高大的建筑物下避雨?不在雷雨 天看電視、打手機?

◆防洪水?了解自救知識。抓住能浮起來的物品?或上樹或爬到地勢較高的 地方。

◆防地震?了解地震發生時的一些現象。進行簡單的自救訓練。

◆防拐騙?知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼?知道父母的工作 單位?不接受陌生人的玩具、食品?不跟陌生人走?遇險時?會用電話呼救?知 道報警電話110。

◆防異物吸入?不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳 中?不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。

?3?加強戶外活動管理

1?派專人定期檢修室外大型玩具?活動場地要清除所有隱患? 2)活動前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法?

3?當班老師要有高度的責任心?不能隨便離開活動場地?不能和他人聊天。?三?預防中毒

?1?發現班級有幼兒嘔吐或拉肚子現象?教師應仔細觀察病兒的狀況?若 有2個以上的幼兒嘔吐或腹瀉?要及時與有關人員聯系?

?2?相關責任人要及時了解幼兒嘔吐原因?了解食堂飯菜的制作情況?排 查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉?并要求全園教職工注意對本班幼兒的 觀察。

?3?食堂每天做好食品留樣工作?以備檢查之需。?四?預防傳染病蔓延

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延?杜絕各種傳染病入園?切斷傳播途徑? 切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全?從而確保我園各項保教工作正常 有序地開展。我們要堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依章強制?及時處臵” 的工作原則?務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

1、發生傳染病后?班級要在規定時間內向園主管報告。

2、保健老師第一時間到達現場?隔離病人?組織各環節的隔離消毒工作?病 兒接觸過的物品和所在班級的消毒工作?

3、對患兒所在班級觀察有無發熱、皮疹等癥狀出現?時間為21天?從確診 的最后一例病例算起?。

4、做好外來兒童的摸底排查工作。

5、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作?一旦發現有傳染病疑似病例,及時 隔離?并做好疫情報告。

6、加強衛生習慣教育?督促幼兒飯前便后洗手?擦手巾改用手紙?提高自 我防病意識。

7、加強與缺勤兒童的聯系?每天了解缺勤原因?以便及時采取預防措施。

8、患兒返園時?應具有醫療機構出具的病愈證明。

9、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

10、在觀察期間加強空氣及手的消毒?發病班的活動室每天在兒童離開后在 班級午睡期間?用臭氧消毒器增加一次空氣消毒。

11、發現傳染病人及早隔離治療?并要求家長領孩子回家隔離?室內加強通 風、換氣?玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法?不讓易感 兒與患兒接觸。

綜上所述?幼兒園教職工在日常工作中?

“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”根據《托兒所、幼兒園衛生保健制度》?必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全?避 免觸電、砸傷、摔傷、燙?燒?傷等事故的發生。兒童藥物必須妥善保管?吃藥 時要仔細核對?劇毒藥品要用專人管理?并嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由

第三篇：育才幼兒園教師安全教育培訓內容

育才幼兒園教師安全教育培訓內容

連年來，交通事情等，多半是由于幼兒安全意識單薄，缺乏安全知識，自救法子不妥而激發的。因此，各班很有須要通過踏實開展安全教誨，引導幼兒平穩樹立安全意識，把握根基的、必備的安全和自護自救常識，機警地處理碰著的各類非常環境或傷害，從基礎上提防和鐫汰幼兒不測危險事情的產生。我園要充實熟悉抓好安全教誨事變的重要性和須要性，起首以對幼兒安全、康健生長高度認真的立場，加強責任感和緊要感，深入開展安全常識進校園、進教室、進幼兒腦子事變，進一步加強幼兒安全意識，進步幼兒自我掩護手段，使幼兒把握避險、逃生和自救要領。

一、幼兒一般事變的安全打點

當代化的幼兒園不只要具有全新的辦園理念，健全機動的打點機制，同時還要有始終如一的打點原則，即統統為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有增強幼兒一般糊口的安全打點，才氣防患于未然，才氣保障幼兒的康健生長。

第一節：幼兒園常用游戲器械安全要求

（一）、幼兒園游戲器械安全搜查的總體要求：

每周至少搜查一次，搜查機緣要全面搜查，園率領由專人每月牢靠搜查，要列好搜查項目清單，并將搜查功效報送幼兒園有關認真人。

游戲器械的搜查內容至少包羅：搜查日期、搜查項目、搜查次數、搜查留意要點、搜查功效是否切合安全劃定、記錄功效是否達標、搜查責任人等，只管做到過細。除此之外，幼兒園的各類游戲器械必需張貼精明的行使類型及要領。如發明游戲器械或園地呈現安全隱患，要當即公告遏制行使，并實時處理賞罰。

（二）、一樣平常性游戲器械的安全要求：

（1）游戲器械的行使要領和指導；

（2）要在恰當的所在通告游戲要領；

（3）光澤豁亮、透風、無視覺死角；

（4）游戲器械有地椿支撐的，應留意其埋設深度即不突出地面；

（5）游戲器械行使時，有揮舞舉措的應留意在揮舞所需空間做告誡符號；

（6）游戲器械的配置要計較留出安全空間；

（7）游戲園地內陸板面鋪設應留意平整并有軟質掩護物，停止尖、硬物影響安全；

（8）游戲器械或園地不行使時，要當即加上明明標識。

第二節：幼兒常見不測的防御

一、幼兒的食物、衛生安全防御

（1）進修食物衛鬧事變方面的法令禮貌，強化食物衛生安全意識，做到防患于未然；

（2）在一般教誨解說事變中給幼兒貫注食物衛生知識，作育幼兒精采的衛生風俗；

（3）成立健全有關食物衛生方面的規章制度，從食物加工到幼兒用餐等環節都做到有章可循；

（4）幼兒食堂有衛生容許證、從業職員有康健證；

（5）食物采購應嚴把進入關；

（6）食物儲存和餐具消毒器材一切餐具做到餐餐消毒，食物加工器材即用即洗；

（7）廚房衛生逐日按時拂拭和隨時保持干凈雙重方針同時舉辦；

（8）生熟食物分類存放；

（9）滅“四害”事變隨時舉辦。

二、幼兒的一般勾當安全

（一）提防燙傷

（1）讓孩子闊別熱源、電源等傷害辦法；

（2）留意教誨孩子闊別具有隱藏傷害的的對象（微波爐、制冰機、消毒柜等）；

（3）增強對孩子的通知，讓孩子始終在先生的視線范疇內；

（二）提防外傷

（1）增強保教職員的責恣意識：只要幼兒一進園門，西席就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防備幼兒不測損傷的產生；

（2）對幼兒舉辦安全教誨

只有作育幼兒的自我掩護意識，進步他們的自我掩護手段，才氣使以外危險率降到最低點。對幼兒舉辦自我掩護的內容包羅：

1）糊口情形中的安全自護教誨

◆進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有出產符號的對象；

◆就寢：睡覺前要漱口；不能含著對象睡覺，不把雜物帶到床上玩。

◆行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著雕欄上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，留意交往車輛；熟悉紅、綠燈等交通安全符號。

◆藥物：學會識別藥物和一些輕易與飲料夾雜的有害物品，不亂吃藥；知道120施舍電話，熟悉防毒符號。

◆防觸電：教誨幼兒不打仗電插頭、插座等，不在接近電源的處所玩耍；知道高壓電的符號，并闊別它們。

◆開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的浸染。

2）不測事情中的安全自護教誨

◆防火、防燙傷：不在火源四面玩耍；不玩洋火、打火機和蠟燭；知道衣服著火時敏捷澆水并快速脫衣服；燙傷后敏捷用涼水沖或浸泡患處；知道119火災電話，熟悉防火符號。

◆防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高峻的構筑物下避雨；不在雷雨天看電視、打手機；

◆防大水：相識自救常識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到陣勢較高的處所。

◆防線動：相識地動產生時的一些征象。舉辦簡樸的自救實習。

◆防欺騙：知道本身及怙恃的姓名、家庭住址、電話號碼，知道怙恃的事變單元；不接管生疏人的玩具、食物，不跟生疏人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。

◆防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放進口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放進口中倒吸氣。

（3）增強戶外勾當打點

1）派專人按期查驗室外大型玩具，勾當園地要破除全部隱患；

2)勾當前西席要提示幼兒大型玩具的正確玩法；

3）當班先生要有高度的責任心，不能任意分開勾當園地，不能和他人談天。

（三）提防中毒

（1）發明班級有幼兒吐逆或拉肚子征象，西席應細心調查病兒的狀況，如有2個以上的幼兒吐逆或腹瀉，要實時與有關職員接洽；

（2）相干責任人要實時相識幼兒吐逆緣故起因，相識食堂飯菜的建造環境，排查幼兒是否因食品中毒而造成吐逆或腹瀉，并要叱責園教職工留意對本班幼兒的調查。

（3）食堂天天做好食物留樣事變，以備搜查之需。

（四）提防熏生病伸張

為有用地節制我園各類熏生病的伸張，杜絕各類熏生病入園，割斷撒播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命康健安全，從而確保我園各項保教事變正常有序地開展。我們要武斷貫徹執行“提防為上、分級節制、依章逼迫，實時處理”的事變原則，務實、高效、科學、有序地提防和節制各類熏生病伸張。

1、產生熏生病后，班級要在規按時刻內向園主管陳訴。

2、保健先生第一時刻達到現場，斷絕病人，組織各環節的斷絕消毒事變（病兒打仗過的物品和地址班級的消毒事變）

3、對患兒地址班級調查有無發燒、皮疹等癥狀呈現，時刻為21天（從確診的最后一例病例算起）。

4、做好外來兒童的摸底排查事變。

5、增強天天入園兒童的晨檢及午檢事變，一旦發明有熏生病疑似病例，實時斷絕，并做好疫情陳訴。

6、增強衛生風俗教誨，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，進步自我防病意識。

7、增強與缺勤兒童的接洽，天天相識缺勤緣故起因，以便實時采納提防法子。

8、患兒返園時，應具有醫療機構出具的全愈證明。

9、幼兒園要時候擔保消毒藥品的富裕、消毒用具的正常。

10、在調查時代增強氛圍及手的消毒，發病班的勾當室天天在兒童分開后在班級晝寢時代，用臭氧消毒器增進一次氛圍消毒。

11、發明熏生病人趕早斷絕治療，并要求家長領孩子回家斷絕，室內增強透風、換氣，玩具、糊口器具等回收消毒藥液浸泡、洗濯、暴曬等要領，不讓易感兒與患兒打仗。

綜上所述，幼兒園教職工在一般事變中，“必需把掩護幼兒的生命和促進幼兒康健放在事變的首位。”按照《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，必需留意衡宇、園地、家具、玩具、器具行使安全，停止觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事情的產生。兒童藥物必需妥善保管，吃藥時要細心查對，劇毒藥品要用專人打點，并嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由醫務職員認真。成立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。

《幼兒園打點條例》劃定，幼兒園產生食品中毒、熏生病風行時，該當當即采納告施舍護法子，并實時陳訴內地教誨行政部分或衛生行政部分。幼兒園的園舍和辦法有也許產生傷害時，舉行幼兒園的單元或小我私人該當采納法子，解除險情，防備事情產生。

第三節：喂拾安全事變的對策

一、健全嚴酷的安全制度是安全事變的有力保障。

“安全否認統統”這句話充實了浮現安全事變的嚴重性。幼兒園要切實把這句話作為幼兒園安全事變的座右銘。

1、事戀職員必需持證上崗。

每一個進入事變的職員必需先接管安全教誨。當真進修各項安全制度，然后顛末安全常識和安全制度的書面測驗，及格后方可持證上崗。這種做法可覺得進步事戀職員的安全意識打下精采的頭腦基本，同時也讓上崗的事戀職員具備根基的安全知識。

2、僵持兩會、一帳、一表制。

幼兒園僵持開好全園和班級安全例會。實時總結安全事變環境，找出存在題目并擬定出響應法子，出格是班組安全例會，針對性強，可以隨時發明題目隨時辦理實時提防種種事情的產生。

要定時記好安全臺帳。具體記錄安全例會和安全教誨勾當的內容，對付產生過的事情要做好具體記錄，時刻、責任人、顛末、緣故起因和整改法子也要做出實時記錄和說明。

幼兒園安全打點職員要定時填寫安全搜查表，比較搜查尺度，探求存在的裂痕，并提出整改意見，舉辦整改。

兩會、一帳、一表制度可以擔保幼兒園的安全事變打算性、實效性。

3、事情處理賞罰三不放過。

事情產生后，在處理賞罰上要做到三不放過：即事情緣故起因說明不清不放過；沒有整改法子不放過；事情責任人和群眾沒受到教誨不放過。事情處理賞罰必需與經濟責任制掛鉤，并作為重要查核依據。事情產生后，責任人要實時陳訴并寫出事情說明陳訴，召開全園安全勾當會，睜開接頭，以做到引覺得誡。同時幼兒園要留意總結、說明幼兒園種種事情，針對每個事情的特點，產生緣故起因舉辦說明，并探求出事情產生的某些紀律。使各人從中汲取教導，同時也為此后安全事變提供了名貴履歷。

4、要害環節不放松。

一年中最輕易產生事情的時辰是九月份新生入園時和“六一”、“元旦”及園里有較量重大的慶賀勾那時。九月份新入園的孩子情感不不變，哭鬧極易產生走失。因此幼兒園必需嚴酷交代班制度和門衛制度。鐫汰幼兒走失的機遇。有重大節日時，幼兒情感較量活潑，并且西席因為忙于籌備勾當，輕易疏于對孩子的打點，以是易產生事情。因此，節日前夕，要求保教職員分工明晰，任何時辰都必需擔保孩子在西席的監護下，以鐫汰事情產生。

一天中最易產生事情的環節又多產生于來、離園、戶外勾當、入廁、洗手、上床、用飯。起主要嚴酷迎接制度，嚴酷執行“三檢”。成立晨檢記錄，孩子用藥環境記錄，家長和西席配合填寫，以消除誤食藥品的隱患。嚴酷午檢，保教職員親近共同，細心搜查幼兒的衣袋、角，不放過一個不安全身分。在幼兒入廁、喝水時，在事變職責上要明晰劃定：保育員在茅廁內，西席在茅廁外共同組織幼兒，以免產生滑倒、碰撞擁擠。戶外勾那時，對園地、幼兒衣服、鞋子都要做出具體要求，并且要求必需兩人共同組織勾當。離園勾那時，要出格留意幼兒的接送制度。事先與家長約定正常環境下的接送人，新入園的孩子的家長，必需持卡接孩子，孩子的任何支屬沒有怙恃的事先要求一致不應承接孩子。停止接錯孩子的變亂。其它用飯時，為防備幼兒燙傷，孩子一致禁絕任意本身進入食堂，飯菜必需提前做好，保育員先把飯菜降溫后才氣給幼兒盛飯。

安全制度的成立和嚴酷執行，可以有用進步西席的責任心，腦子中的安全弦時時都繃得牢牢的，成為幼兒安全事變，最有力的保障。

5、按期按時的事情預知預想是做好安全事變的有用要領。

我國的安全教誨目的是“安全第一、提防為主”。許多事情都是在預想不到的環境下產生的，假如在事情產生前，我們能有目標地預知預想到產生傷害的各種也許，并實時采納法子，事情也許就不會產生。事情預知預想要列入幼兒園的安全制度。按期開展事情預知預想，每個職工都要介入。每人探求一個事情身分，通過說明寫出預想方案，在預想方案中起主要告訴體例依據，然后要針對本園環境做呈近況說明，接下來要具體說明事情易產生的緣故起因，找出首要身分和次要身分，最后制訂出響應的提防法子。

幼兒事情每時每刻都也許產生，也產生在幼兒糊口的方方面面，必需將事情預知預想貫串于一日勾當的組織之中，做到“兩多”“一細”。

（一）多想。在籌備每一個勾那時，不只要籌備教誨內容、要領，還要多想園地、法則和也許存在的事情隱患。

（二）多說。西席要有一張婆婆嘴，不只想得周全，并且要眼到、嘴到、手到。

（三）細查。西席要有敏銳的眼睛，擅長發明傷害身分，實時排查辦理。

二、增強對幼兒安全教誨，學會自我掩護。

豈論是事情預知預想，照舊事情“三不放過”，這些要領相對付孩子來說始終是被動的。我們再警惕，也不行能為孩子提供一個絕對安全的保險柜，要真正做好安全事變，孩子主動掩護還長短常須要的。

1、創設安全教誨情形。

將安全教誨納入幼兒園的解說打算，除專門舉辦安全教誨的主題勾當外，還要將安全教誨滲出、整合到其他的規模，可以在區角配置，情形創設時增進安全教誨的內容提示孩子類型本身的舉動。同時還要勉勵，并為孩子締造介入社會安全教誨勾當的機遇，進步幼兒自我掩護意識。

2、增進社會實踐勾當和模仿實習。

很多安全常識僅靠講授，孩子是很難把握的，難以形成深刻的印象，只有幼兒親身實踐，才氣真正學會自我掩護。要常常組織幼兒舉辦各項安全防護裝備、辦法的旅行，組織幼兒舉辦逃生、自救等模仿實習，在社會教誨中還可回收腳色飾演法，讓幼兒通過飾演響應腳色，相識碰著堅苦和傷害時的辦理步伐，進步了幼兒自我掩護意識和自我掩護手段。

3、增強體育熬煉，進步幼兒舉措火速性和機動性。

我們常常發明，受傷的許多小伴侶都是平常很誠懇、不太愛勾當的孩子，一個首要緣故起因就是孩子的舉措不機動。各幼兒園要制訂幼兒舉措的成長評估尺度和體格熬煉打算，成長幼兒行念頭動性和火速性，按期舉辦評估，鐫汰事情的產生。

安全教誨的舉辦可以讓幼兒在安全事變中變被動為主動。孩子的審慎行事為本身的糊口增進了一個安全的法碼。

4、轉變西席見識，優化教誨舉動，擔保幼兒情緒安全。

要不絕增強西席的理論涵養，進步專業素質，出格樹立正確、科學的教誨觀、兒童觀，為孩子創設安全、調和、溫馨的生理精力情形，讓孩子獲得情緒上的安全。同時碰著較量重大的突發變亂，或孩子家庭中的變故，西席要學會引導、和勸導孩子情緒上的驚駭和不安，作育孩子起勁康健的生理品格。

三、改進幼兒糊口情形，鐫汰不安全身分。

在幼兒種種事情中，因為客觀情形不安全身分造成的事情也為數不少，據統計某園十年事情中在茅廁里產生的事情有5起，緣故起因是茅廁地面太滑，并且便池的楞角尖利。于是幼兒園對茅廁舉辦了改革，把楞角磨圓，大大鐫汰了幼兒的磕碰傷事情。另外，大型玩具布置專人認真搜查，發明題目實時查驗，防備事情的產生。孩子的桌椅應停止直楞直角，可以有用地鐫汰事情次數和受傷的水平。

多年來，履歷匯報我們幼兒園安全事變要持之以恒，僵持不懈，不能抓一抓、停一停，由于很多事情就產生在緊一陣之后，松一陣之中，必需時時抓，事事抓，只偶然時警惕，事事仔細，不怕勞神，才氣換來孩子的開心，家長的安心。

一、強化法子，確保各班安全教誨事變落到實處

（一）要把安全教誨內容納入正常解說打算，對幼兒舉辦體系的安全教誨。《中小學幼兒園安全打點步伐》中明晰劃定“學校該當憑證國度課程尺度和處所課程配置要求，將安全教誨納入解說內容”各地各校要把對幼兒舉辦安全教誨的內容列入處所課程，讓西席全面進修、把握安全常識。要當真落實安全教誨籌劃和課時打算，操作處所課程上好安全教誨課。因此西席應將作育幼兒安全意識、進步幼兒安全素質作為安全教誨的最終方針，團結自身現實環境，調解好教誨解說打算，落實好每學期十個課時教誨內容，擔保“打算、課本、課時、師資”四落實。

（二、）有針對性地開展安全教誨勾當。

1.安全教誨勾當內容：要將幼兒安全教誨作為一項重要事變，組織開展以遍及安全常識、加強安全意識和法制見識為首要內容的安全教誨勾當，進步幼兒安全防御手段。要團結差異時期的差異要求，確定教誨內容。首要應舉辦交通、防火、飲食衛生等安全教誨；重點應舉辦交通、等方面安全教誨；要環繞“安全教誨日”、“安全教誨周”勾當主題，環繞安全出產宣傳月勾當內容，環繞消防安全教誨宣傳月勾當內容，開展相干教誨勾當；汛期要開展防汛安全教誨，開展冬季防火宣傳教誨。另外，要不失機緣地增強對幼兒按照區域、情形、季候等紀律，按期對幼兒舉辦防溺水、防火、防雷、防線動、防盜、防熏染疾病、防煤氣和食品中毒等教誨，開展各類安全防御演練，使門生安全教誨事變落到實處。同時要引導幼兒自覺進修安全防御常識，起勁介入安全教誨勾當，加強安全意識和法制見識。

2.安全教誨勾當情勢：組織開展情勢多樣的宣傳教誨勾當。要充實操作班主題墻報、繪畫、警示牌、舉辦安全宣傳教誨。還可以按照本班的現實，組織各類安全教誨勾當，如舉行圖片巡回展、寓目安全教誨影視片或錄像、園開展安全常識比賽或演講角逐、組織安全常識講座、組織提防安全事情和防災難渙散演練等等。

3.重點開展安全教誨專題勾當。

（1）增強幼兒交通安全教誨。在組織進修交通禮貌時，引導幼兒回首審閱本身是否有違背交規舉動，若有無未足年數騎自行車上骨干道、未看紅綠燈則橫穿公路、乘汽車時頭手伸出車窗、在車流量較大的主街道上玩耍游玩，車已鄰近還渾然不知等等征象。

（2）進行地動、消防應急渙散演練。每學期進行一次地動或消防應急渙散演練。在組織開展師幼渙散演練中，要求布置劃定渙散地、渙散蹊徑、渙散時刻溫次序，做到快速、有序、安全撤離傷害地帶，防備幼兒因為緊張渙散而產生踩踏變亂。同時要教會師生在產生地動或火警時怎樣避險、自救和逃生要領；教會西席正確行使滅火器、液化氣。

（3）開展防騙防盜防搶掠安全教誨。教會幼兒辨認圈套，怎樣應對盜搶舉動，臨危奈何維護自身安全。

（4）舉辦針對樓道擁擠踩踏事情的防御教誨。幼兒要養成靠右行，文明謙虛的風俗，尤其在間操下課時不在樓道追趕打鬧，不啟發致幼兒溘然恐慌的打趣。

（四）組織開展好我園安全教誨周的主題教誨勾當。要按照安全教誨日、安全教誨周的勾當主題，從我園現實出發，組織開展各類情勢多樣、活躍生動的安全教誨勾當，進步幼兒安全意識，加強安全素質。

（五）幼兒安全教誨要與幼兒生理衛生康健教誨有機團結起來。要重視幼兒生理康健教誨，成立生理康健教誨室，開設生理康健向導，要擅長發明和輔佐個體存在必然生理障礙的幼兒，開展針對性的生理向導使幼兒能正確熟悉自我，加夸大控自我和遭受荊棘的手段；要對留守兒童單親家庭后世倍加關愛，留意做好意理勸導和作用事變，有用地防備個體性格非常的幼兒在特定場所作出過火的流動。

（六）構建我園安全教誨的“社會、家庭、校園”收集。教室是我園安全教誨的主渠道，但安全教誨僅僅靠園內是遠遠不足的。要通過與幼兒家長簽訂幼兒安全教誨責任書和家長學校的講課，使幼兒安全教誨勾當深入到每一個幼兒家庭；與社區居委會簽訂幼兒安全教誨協議書，配合增強幼兒安全教誨；成立警（軍）校連系崗，充實驗展他們在我園安全教誨事變中的重要浸染，全力構建校園、家庭、社區三位一體配合抓好安全教誨的事變。

通過這次培訓勾當，信托在此后的現實事變、糊口中，西席也能更好地運用這些施舍常識舉辦自救和互救，確保生命的安全。

第四篇：幼兒園安全教育培訓

智慧樂高幼兒園2018-2019第一學期安全工作計劃

新學期即將開始，智慧樂高也將迎來一歲生日，首先對陪伴我們園堅守初心、默默奉獻的老師們道一聲”辛苦了”。在這學期教育工作中要牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創建，做到防患于未然，現結合本園實際，制定本學期安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。（“一崗”就是個人職務所對應的崗位；“雙責”就是相關人員不僅要對所在崗位承擔的具體業務工作負責，還要對所在崗位承擔相應的“其他管理責任”。）

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實班級專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、各班級教師要細心、耐心呵護每一個孩子，確保在園幼兒的身心安全，每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解未入園幼兒的身體健康狀況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和起居，發現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1.各班需制定全面、詳細的安全教育計劃，著重在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

2.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創設平安校園，促進健康成長

1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。

2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員、保安等。

3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健醫督查保育員認真做好衛生安全消毒工作與記錄情況。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。后勤保健人員做到日檢查，周小結，月匯總。

6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健醫認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求確保來園自行喂服，嚴禁保教人員代喂藥品，并認真做好幼兒用藥家長簽字的記錄。

四、本學期具體工作安排

九月份：

1、對幼兒園戶外大型玩具及重點部位進行全面細致的安全排查。

2、做好各班、廚房衛生清潔消毒工作，各班對可能存在的安全隱患及時上報及時處理。

3、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度，建立健全“三級值班”(門衛、行政、教師)制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。

4、開展“我會使用滅火器”安全教育活動，要求教師熟練掌握“四懂”、“四會”，“四個能力”、“五個第一”。

四懂四會四個能力五個第一

四懂：

1.懂得崗位火災的危險性。2.懂得預防火災的措施。3.懂得撲救火災的方法。4.懂得逃生疏散的方法。四會：

1.會使用消防器材。2.會報火警。3.會撲救初起火災。4.會組織疏散逃生。

四個能力：

1.提高社會單位檢查消除火災隱患的能力。2.提高社會單位組織撲救初起火災的能力。3.提高社會單位組織人員疏散逃生的能力。4.提高社會單位消防宣傳教育培訓能力。

五個第一：

1.第一時間發現火情。2.第一時間報警。3.第一時間撲救初期火災。4.第一時間啟動消防設備。5.第一時間組織人員疏散。

十月份：

1、各班自行開展有關安全知識專題宣傳教育活動，要求針對不同年齡段孩子甄選題材，圖文并茂、快樂教學中讓幼兒提高安全意識。

2．做好秋季防火工作、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

十一月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2.全國消防日前后全園舉辦一場消防演練活動，增強發生意外事故(火災)時師生自我保護能力，提高對待事故處理意識及方法。

十二月份、1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查，對大型玩具戶外設施進行安全檢查維護。

2、學習防水、防踩踏、防拐騙、防傳染病等安全常識及自救方法。一月份

1、做好春節寒假期間的安全教育工作，對幼兒進行假期前安全防護教育。

2、本學期安全工作總結。

智慧樂高幼兒園后勤部

2018/08/28

第五篇：幼兒園安全教育培訓

幼兒園安全管理培訓

南王幼兒園 張蕊霞

安全是幼兒園工作的重中之重，為了使教職工充分認識到加強安全教育工作的重要性和必要性，增強緊迫感和責任感，提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救，降低對幼兒的傷害程度，特對各位教師進行安全管理培訓。

近年來，發生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱，缺乏安全常識，自救措施不當而引發的。因此，各班很有必要通過扎實開展安全教育，引導幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護自救知識，機智地處理遇到的各種異常情況或危險，從根本上預防和減少幼兒意外傷害事故的發生。每位教師都要充分認識抓好安全教育工作的重要性和必要性，對幼兒安全、健康成長要有高度負責的態度，深入開展安全知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作，進一步增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力，使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。

一、幼兒日常工作的安全管理

現代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。

第一節：幼兒園常用游戲器材安全要求

（一）、幼兒園游戲器材安全檢查的總體要求：

戶外大型游戲器材，安全副園長每月要固定檢查，檢查時要全面細致，列好檢查項目清單，并將檢查結果報送園長然后存檔。

游戲器材的檢查內容至少包括：檢查日期、檢查項目、檢查次數、檢查注意要點、檢查結果是否符合安全規定、記錄結果是否達標、檢查責任人等，盡量做到細致。除此之外，幼兒園的各種游戲器材必須張貼醒目的使用規范及方法。如發現游戲器材或場地出現安全隱患，要立即告示停止使用，并及時處理。

（二）、一般性游戲器材的安全要求：

（1）游戲前，教師先要介紹游戲器材的使用方法并進行指導；交代游戲名稱，明確游戲目的、規則、玩法，提高游戲的興趣性。

（2）幼兒使用各項器材時不可推擠、爭搶，要排隊守秩序。（3）幼兒玩耍時須有老師在旁監護，隨時提醒幼兒注意不要受傷。第二節：幼兒常見意外的防范

一、幼兒的食品、衛生安全防范

（1）教師要經常學習食品衛生工作方面的法律法規，強化食品衛生安全意識，做到防患于未然；

（2）在日常教育教學工作中給幼兒灌輸食品衛生常識，培養幼兒良好的衛生習慣；

（3）建立健全有關食品衛生方面的規章制度，從食品加工到幼兒用餐等環節都做到有章可循；

（4）食堂要有餐飲許可證、從業人員有健康證；（5）食品采購應嚴把進入關；（6）食品儲存和餐具消毒工具齊全，餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；

（7）廚房衛生每日定時打掃和隨時保持干凈雙重目標同時進行；（8）生熟食品分類存放；（9）滅“四害”工作隨時進行。

二、幼兒的日常活動安全

（一）預防燙傷

（1）讓孩子遠離熱源、電源等危險設施；（2）注意教育孩子遠離具有潛在危險的東西；

（3）加強對孩子的看護，讓孩子始終在老師的視線范圍內；

（二）預防外傷

（1）加強教師的責任意識：只要幼兒一進園門，教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上，把幼兒的安全始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發生；

（2）對幼兒進行安全教育

只有培養幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使意外傷害率降到最低點。對幼兒進行自我保護的內容包括：

1）生活環境中的安全自護教育

◆進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴；不能亂吃或亂喝沒有生產標志的東西；

◆睡眠：不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。

◆行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認識紅、綠燈等交 通安全標志。

◆藥物：學會辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標志。

◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。

◆開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的作用。

2）意外事故中的安全自護教育

◆防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服或就地打滾滅火；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話，認識防火標志。

◆防雷電：知道打雷下雨時，不能在大樹及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視、打手機；

◆防洪水：了解自救知識。抓住能浮起來的物品，或上樹或爬到地勢較高的地方。

◆防地震：了解地震發生時的一些現象。進行簡單的自救訓練。◆防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。

◆防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。

◆防溺水：預防溺水“六個不”

1、不私自下水游泳;

2、不擅自與他人結伴游泳;

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳;

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;

5、不到不熟悉的水域游泳;

6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。（3）加強戶外活動管理

1）派專人定期檢修室外大型玩具，活動場地要清除所有隱患；

2)活動前教師要提醒幼兒大型玩具的正確玩法；

3）當班老師要有高度的責任心，不能隨便離開活動場地，不能和他人聊天。

（三）預防中毒

（1）發現班級有幼兒嘔吐或拉肚子現象，教師應仔細觀察病兒的狀況，若有2個以上的幼兒嘔吐或腹瀉，要及時與幼兒園有關人員聯系；

（2）相關責任人要及時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。

（3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。

（四）預防傳染病蔓延

為有效地控制幼兒園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保幼兒園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依章強制，及時處臵”的工作原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

1、發生傳染病后，班級要及時向園長報告。

2、保健老師第一時間到達現場，隔離病人，組織各環節的隔離消毒工作（病兒接觸過的物品和所在班級的消毒工作）

3、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發現有傳染病疑似病例,及時隔離，并做好疫情報告。

4、加強衛生習慣教育，督促幼兒飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

5、加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤原因，以便及時采取預防措施。

6、患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。

7、幼兒園要時刻保證消毒藥品的充足、消毒器具的正常。

8、在觀察期間加強空氣及手的消毒，發病班的活動室每天在兒童午睡期間，用紫外線消毒器增加一次空氣消毒。

9、發現傳染病人及早隔離治療，并要求家長領孩子回家隔離，室內加強通風、換氣，玩具、生活用具等采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法，不讓易感兒與患兒接觸。

綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”根據《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發生。