第一篇：謀深悟透隊伍教育整頓決策部署

謀深悟透隊伍教育整頓決策部署

中央近日下發的《意見》是大政方針，是全國政法隊伍教育整頓的“總藍圖”，明確了教育整頓的重大意義、總體要求、目標任務、環節舉措和組織領導；全國教育整頓領導小組印發的《方案》是全國第一批政法隊伍教育整頓的操作指導，對《意見》作了細化具體化，明確了全國第一批政法隊伍教育整頓的具體任務、具體舉措和具體方法。兩者充分體現了宏觀指導與具體操作的有機結合、系統部署與分類指導的有機銜接，對于確保教育整頓有力有序有效開展具有重要作用。

XXX強調，要把握《意見》和《方案》明確的統籌部署、主要任務、基本環節、政策策略、保障機制，正確處理好整體推進與重點突破、著力當前與著眼長遠、負面警示與正向激勵“三個關系”，堅持目標導向、效果導向、問題導向“三個導向”，確保教育整頓有力有序有效開展。

一、統籌部署問題

開展全國政法隊伍教育整頓，是黨中央作出的一項重要決策部署，是新時代政法戰線實現自我革命的有效形式，是刮骨療毒式的自我革命，是激濁揚清式的“延安整風”，是鑄魂揚威式的主題教育。《意見》和《方案》在總結前期試點經驗的基礎上，對教育整頓作出了統籌部署。

——有序安排：分批實施、聯動推進。充分考慮不同層級政法機關的職能特點，既注意層次性，又注重實效性，作出分兩批推進、自下而上開展的部署安排。第一批為市縣聯動，即市縣兩級黨委政法委、政法各單位（省屬監獄、戒毒所列為第一批），從2月底開始至6月底基本結束。第二批為省部聯動，即省級黨委政法委、政法各單位，中央政法委、中央政法各單位，從8月開始至10月底基本結束。兩批次自下而上開展，主要考慮是既有利于發揮“以上督下”作用，推動市縣兩級教育整頓各項任務落實見效；又有利于發揮“以下促上”的作用，促進中央、省級政法機關以制度方式解決市縣兩級反映出來的共性問題。

——有效配套：細化部署、規范操作。在深入總結試點經驗的基礎上，領導小組研究制發了《方案》及《頑瘴痼疾專項整治方案》《試點經驗匯編》等系列配套文件和參閱材料。《方案》圍繞“四大任務”“三個環節”，明確了全國共性要求，又給地方探索留有空間。《頑瘴痼疾專項整治方案》聚焦整治“六大頑瘴痼疾”，分政法單位制定6個整治方案。《試點經驗匯編》精選試點好經驗好做法，供各地參考借鑒。

——有機結合：“兩手抓、兩促進”。要深入學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，把教育整頓與開展黨史學習教育有機結合起來，把黨史學習教育作為教育整頓的重點內容來安排，強化理論武裝，深化思想發動，引導政法干警學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，夯實忠誠純潔可靠的思想根基。要把教育整頓與激發政法隊伍干事創業、履職擔當結合起來，以政法隊伍抓穩定、抓安全的業績來檢驗教育整頓成效，為慶祝建黨100周年和“十四五”開好局起好步營造安全穩定的社會環境。

二、主要任務問題

《意見》和《方案》提出這次教育整頓要突出“四大任務”，即筑牢政治忠誠、清除害群之馬、整治頑瘴痼疾、弘揚英模精神，抓住了打造新時代政法鐵軍的關鍵，找準了教育整頓的著力點和突破口。這次教育整頓一定要把“四大任務”落實好。在落實“四大任務”中要注意正確處理好“三個關系”：

——正確處理整體推進與重點突破的關系。教育整頓既要著眼全局，統籌推動各級政法單位政治生態進一步優化、紀律作風進一步好轉、素質能力進一步增強、執法司法公信力進一步提升，又要有針對性和側重點，突出抓好“四大任務”。“四大任務”有各自不同要求，但相輔相成，是一個有機的整體，是政法隊伍“四化”建設的緊迫任務，是這次教育整頓急需解決的突出問題。筑牢政治忠誠，是政法隊伍的生命線，是教育整頓的第一位任務，必須在思想政治上高度重視；清除害群之馬，是政法戰線刀刃向內、刮骨療毒的重要體現，是教育整頓務必啃下的“硬骨頭”，必須要有鐵一般的決心；整治頑瘴痼疾，是破除制約嚴格公正執法司法堵點難點的關鍵舉措，是教育整頓涉及面廣、政策性強的復雜任務，必須要有得力舉措；弘揚英模精神，是展現政法隊伍時代楷模、時代正氣、時代風采的需要，是教育整頓鑄魂揚威的重要手段，是宣傳政法隊伍主流的正氣歌，必須抓實抓好。

——正確處理著力當前與著眼長遠的關系。“四大任務”，體現了“當下治”與“長久立”的要求。著力當前，關鍵要堅持“減存量”與“控增量”齊抓，猛藥治疴與抓源治本貫通，既清掃“面上”問題，又解決“里子”問題。著眼長遠，關鍵要建章立制，善于系統集成有效創新舉措，并用制度形式固定下來，加快完善執法司法制約監督體系，建立完善管人管事管權的長效機制，切實把制度優勢充分發揮出來。

——正確處理負面警示與正向激勵的關系。“四大任務”，彰顯了正向與反向兩端發力的鮮明特點。政法隊伍主流是好的，是黨和人民完全可以信賴的，但也存在一些突出問題。極少數政法領導干部對黨不忠誠不老實、當“兩面人”，給黨和人民事業造成嚴重危害。要把嚴的主基調長期堅持下去，以案為鑒、以案明紀，用干警身邊人身邊事加強警示教育，讓干警知敬畏，心有所戒、行有所止。要大力宣傳政法隊伍是和平年代奉獻最大、犧牲最多的隊伍，是國家安全、社會安定、人民安寧的保護神；大力弘揚英模精神，昂揚士氣、激勵斗志，讓政法隊伍充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、斗爭銳氣，在全社會樹立起忠誠干凈擔當的形象。

三、基本環節問題

《意見》和《方案》提出，教育整頓分學習教育、查糾整改、總結提升“三個環節”。這“三個環節”相互獨立又相互聯系，環環緊扣、相輔相成。要抓緊抓實“三個環節”，一環緊扣一環，蹄疾步穩推進。

——堅持目標導向，使每個環節都達到預期目的。學習教育重在思想發動，突出政治教育、黨史教育、警示教育、英模教育，達到增強政治自覺、筑牢忠誠根基之目的。查糾整改重在動真碰硬，突出激發自查自糾內力、發揮組織查處威力、提升專項整治效力，達到清除害群之馬、整治頑瘴痼疾之目的。總結提升重在鞏固成果，突出總結評估、整改提升，達到建章立制、常態推進之目的。

——堅持效果導向，使每個環節都有部署、有交流、有評估。每個環節伊始都要召開會議，明確本環節的目標任務、實施步驟、推進舉措和組織保障。針對每個環節出現的苗頭性問題，要及時研究對策舉措，開展經驗交流，推動問題有效解決。每個環節結束后，要本著導向清晰、聚焦效果、重點突出、務實管用的原則，認真開展評估，對不合格的及時進行“補課”。

——堅持問題導向，使每個環節都抓住自身關鍵點。學習教育要抓住“忠誠”兩字，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，尤其要把習近平法治思想、習近平總書記關于新時代政法工作重要論述列為必修課目，通過政治輪訓、一把手講黨課等方式，使廣大干警把忠誠鑄入靈魂、融入血脈。查糾整改要抓住“動真”兩字，采取主動報告自查、舉報線索核查、涉黑涉惡案件線索倒查、重點案件交叉評查、法律監督專項檢查、智能化數據排查等方式，確保查糾整改有真效。總結提升要抓住“立制”兩字，以制度建設為根本，系統集成有效創新舉措并上升為制度，以完善和執行制度來保障政法隊伍既風清氣正又充滿活力。

四、政策策略問題

《意見》和《方案》以創新的理念、思路和方法，確立依紀依法適用“自查從寬、被查從嚴”政策和“開門整頓”、抓住“關鍵少數”策略，體現了原則性與靈活性有機統一、內力驅動與外力推動共同促進、領導垂范與帶好隊伍相得益彰。

——要抓住“關鍵少數”。政法領導干部要帶頭旗幟鮮明講政治，立足“兩個大局”，心懷“國之大者”，不斷提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，筑牢政治忠誠，堅決做到“兩個維護”。要帶頭查糾問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，鍥而不舍落實中央八項規定精神，深入查糾“四風”，堅決反對特權思想和特權現象，以自身正、自身硬抓好班子帶好隊伍。要帶頭落實制度，扎緊制度的籬笆，增強制度執行剛性，敢于向違反制度的行為開刀，提高政法工作規范化水平。

——要堅持寬嚴相濟。確立“自查從寬、被查從嚴”政策導向，是試點工作的創造，也是這次教育整頓的鮮明特色，目的在于懲前毖后、治病救人，教育大多數、懲處極少數。各地黨委要依據“自查從寬、被查從嚴”相關政策規定，研究制定實施細則，區分違法問題與不正之風，厘清從寬與從嚴的界限和適用情形，明確操作程序。既要以“自查從寬”來引導，對那些主動自查、主動坦白、真心悔過的干警，依紀依法給予從輕、減輕處分；又要以“被查從嚴”來倒逼，對那些拒不主動交代問題的違紀違法干警，加大組織查處力度，依紀依法從嚴處理。

——要實行開門整頓。要堅持以人民為中心，把人民滿意作為教育整頓的出發點和落腳點，做到讓人民群眾參與、受人民群眾監督、由人民群眾評判。要注重開門納諫，通過召開民意懇談會、深入走訪、設立政法干警違紀違法問題舉報平臺等方式，收集受理群眾舉報，傾聽人民群眾的呼聲和訴求。要從人民群眾“急難愁盼”問題抓起，及時公布教育整頓階段性成效，了解人民群眾對教育整頓的評判意見。

五、保障機制問題

開展教育整頓是一場深刻的自我革命，政治性、政策性、法律性都很強，要加強組織領導，創新推進機制，著力解決突出問題。《意見》和《方案》著重明確了“四項機制”：

——組織領導機制。要壓緊壓實條塊責任，構建起齊抓共管的責任體系，省市縣三級地方黨委承擔主體責任，地方黨委政法委和政法各單位承擔直接責任，地方各級紀委監委、組織、宣傳等部門承擔協同責任，中央政法各單位承擔指導責任，中央督導組承擔督導責任。

——環節驗收機制。《方案》明確了教育整頓的總體目標和各環節具體目標。學習教育環節注重“三看”，看學習教育的參與率、普及率、學習轉化效果。查糾整改環節注重“五查”，查自查自糾是否全覆蓋、線索查核是否徹底、害群之馬是否清除、政策運用是否精準到位、頑瘴痼疾是否有效整治。總結提升環節注重“六評”，評估責任落實、目標任務完成、長效機制建立、政治生態優化、執法司法公信力提高、人民群眾滿意度提升等情況。

——交流推進機制。全國教育整頓辦公室要建立科學高效的工作機制，充分發揮統籌謀劃、協調推進、督辦落實等職能作用。要深入開展調查研究，及時發現苗頭性、傾向性問題，及時總結各地的好經驗好做法，有針對性地提出意見建議。定期召開教育整頓推進會，總結階段性工作，部署階段性任務。要建立通報、督辦制度，督促重點難點問題解決，確保教育整頓各項部署落到實處。

——督導指導機制。全國政法隊伍教育整頓領導小組將派出中央督導組，對各省（自治區、直轄市）、新疆生產建設兵團的政法隊伍教育整頓進行駐省（區、市）督導，推動突出問題有效徹底解決。各省（自治區、直轄市）、新疆生產建設兵團派出指導組，對市縣兩級政法隊伍教育整頓進行全程駐市指導。

第二篇：衡陽市工商行政管理局隊伍教育整頓

衡陽市工商行政管理局隊伍教育整頓

活動學習動員階段工作方案

衡市工商[2009]107號

開展隊伍教育整頓，是省局黨組認真分析全省工商系統當前面臨的形勢和任務后作出的一項重要決定。為貫徹落實省局黨組的決定，鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，進一步加強隊伍建設，推動全市工商行政管理工作轉型，市局黨組決定，從7月1日至9月30日，在全市工商系統開展為期三個月的隊伍教育整頓活動。根據《衡陽市工商行政管理系統隊伍教育整頓方案》的安排，活動分為學習動員、查擺問題、集中整改、總結驗收等四個階段。現就第一階段，即學習動員階段的相關工作安排如下。

一、總體要求

學習動員階段到7月底基本結束，8月3日前，市局對本階段工作進行考核驗收。這一階段要以“五學”（學理論、學法律、學政策、學時事、學制度）活動為載體，以“六觀”（人生觀、權力觀、利益觀、大局觀、法紀觀、工作觀）教育為主要內容，著力抓好深入思想發動、搞好專題學習、認真組織討論、階段考試驗收等四個重要環節。通過本階段的工作，要使全體干部職工理論水平得到提高，思想基礎更加牢固，理想信

1念更加堅定，宗旨意識得到強化，工作作風切實轉變。各縣（市）局、城區分局在本階段必須認真組織完成如下規定動作：

1、一個大會一個板報：即迅速召開一次全員動員大會，辦一個專題宣傳板（墻）報；

2、兩個方案兩期簡報：即制定好本單位的隊伍教育整頓方案和第一階段的學習方案，同期至少發布兩期專題電子簡報；

3、四天學習三篇心得：即以市局發布的學習篇目為主要內容，在督促干部自學的同時，要確保每周一天、共計四天的集中學習時間，每個干部職工至少撰寫學習心得三篇。

二、工作安排

為開展好本次隊伍教育整頓活動，市局成立了領導小組，領導小組下設辦公室和13個督導組。在學習動員階段，辦公室主要負責學習資料的收集整理和市局機關的學習活動組織安排等日常工作，各縣（市）局、城區分局要在相應督導組的指導下，分步按期開展工作。

（一）深入思想發動。7月上旬，各單位要迅速召開動員會進行思想發動，主要負責同志要作動員報告。通過深入的思想發動，使廣大黨員干部充分認識加強干部作風建設、集中開展隊伍教育整頓的重大意義，進一步明確省局的部署和要求，明確本單位、本部門的具體安排以及需要著重思考、查找和解決的突出問題，切實把思想認識和行動統一到省局的部署和要求上來。

各單位要在機關門廳等顯眼位置，以市局下發的宣傳畫《和他們相比，你深感如何？》為主體，發布隊伍教育整頓專題宣板報；充分利用OA系統，圖文并茂地實時報道本單位的組織和學習動態；參照市局專題簡報版式，設計好本單位的專題簡報，本階段至少發布簡報二期。采取多種方式，大力宣傳開展隊伍教育整頓活動的重要意義，激發廣大黨員干部和群眾的參與，為隊伍教育整頓活動的開展營造良好氛圍，引導和促進活動深入推進，健康發展。

（二）抓好專題學習。在深入思想發動的基礎上，要組織干部職工認真學習《衡陽市工商行政管理系統隊伍教育整頓有關學習篇目》中的規定篇目。市局隊伍教育整頓活動領導小組辦公室將編印成冊。各單位要充分發揮各級中心學習組的作用，合理安排學習時間，科學制定學習計劃，采取集中學習與分散自學相結合、專題輔導與督促推動相結合、組織學習與開展討論相結合等方式，把學習要求落到實處。要確保每一個在職干部職工將學習內容至少通讀一遍，對針對性較強的篇目，市局以科室為單位，縣（市）局、城區分局以股（室）、所為單位組織集中學習，每星期一天，集中學習時間不得少于四天，要認真寫好學習筆記，有條件的單位可以安排專門的學習記錄本，市局采用原下發的“深入學習實踐科學發展觀活動心得筆記簿”，統一從第55頁開始的空余頁為本專題的學習記錄。

在學好規定篇目的基礎上，每個干部職工要針對本人工作實際，寫好學習心得體會。全市系統統一采用市局印制的學習心得專用稿紙，每人至少三篇，每篇不少于700字，要求認識深刻，觀點鮮明，譽寫工整，版面整潔。

（三）做好階段驗收。各單位要認真對照重要學習篇目，緊密結合本單位、本部門實際，采取召開學習研討會、民主生活會等方式，認真開展新形勢下隊伍教育整頓活動大討論，7月底以前，各單位形成學習階段工作小結上報市局，為查找問題、整改提高打好基礎。

8月初，市局將組織一次本次學習內容的專題考試，考試工作由市局培訓中心安排，與 “一月一法一學一考”活動合并進行，考試組織工作按照“一月一法一學一考”的形式進行，對干部職工的學習情況進行專題考核。考后按考試成績60%、平時得分（學習筆記、學習心得）40%的比例，綜合評定每個干部職工的綜合學分，綜合學分得分情況納入績效考核內容，作為評先評優的重要依據。

三、需要把握好的幾個問題

（一）充分發揮表率作用。隊伍教育整頓活動開展得好不好，責任在黨組（委），關鍵在“一把手”。各單位要結合實際，制定具有針對性和可操作性的工作方案，明確具體的工作要求和相關責任。領導班子成員尤其是主要負責同志不僅要親自抓動員、抓落實，更要立標桿、做表率，帶頭參加

學習，帶頭參與討論，帶頭踐行“聯系群眾、開拓進取、奮發有為、求真務實、真抓實干、清正廉潔”的作風，切實增強學習意識、大局意識、民主意識、自律意識和服務意識，真正把本單位的隊伍教育整頓活動抓緊、抓實、抓出成效。

（二）正確處理工學矛盾。目前各項任務十分繁重，各單位要統籌兼顧，合理安排，科學制定學習計劃，集中時間和精力，切實完成好學習動員階段的各項任務。學習以自學為主，集中學習為輔。集中學習以工商所、股、科室為單位，每星期集中學習一天，要求人人要有學習筆記，人人要撰寫學習心得和體會。要把學習討論和當前工作緊密結合起來，不能脫離中心工作孤立地抓學習。要按照省局要求，妥善處理工學矛盾，切實做到兩不誤、兩促進。

（三）加強考核督促指導。市局隊伍教育整頓活動領導小組已成立督導小組。各單位要迅速成立相應的組織領導機構，建立考核督導制度，加強工作指導，明查暗訪，督查督辦，定期通報，確保隊伍教育整頓活動各項工作要求落到實處。要量化學習指標，加強指導督查，強化考核檢查，堅決防止“走過場”和“一般化”。對學習討論階段敷衍應付、走過場的，要責令進行“補課”。學習結束后，市局根據學習內容將組織考試。

（四）聯系實際邊學邊改。要把整改貫穿于活動始終，堅持邊學邊查邊改，著力從《隊伍教育整頓方案》中提到的六

個突出整頓重點進行整頓，查找問題。對存在的問題發現一個就思考一個、解決一個，務求實效。各單位要開門整頓，采取各種形式分層次多渠道主動征求社會各界對隊伍教育整頓活動的意見和建議，要暢通群眾反映意見的渠道，對黨員群眾反映的問題，要及時核實、解決，并將核實情況、處理結果向反映情況的黨員群眾反饋或在一定范圍公開。

（五）認真搞好信息報送。要加強信息溝通，及時將學習動員階段的總體部署、具體方案、工作進展及工作小結等情況報市局隊伍教育整頓活動辦公室。對活動中的有效做法、初步成效、建議意見和正反典型事例，要及時形成簡報上報，客觀、準確、及時地反映活動開展情況。

各單位在7月13日前將“隊伍教育整頓方案”、“動員報告”和“學習動員階段學習計劃”打印上報到市局隊伍教育整頓活動領導小組辦公室。7月30日前將每一位干部職工的學習筆記和心得體會（市局統一使用單位信紙）收集，并裝訂成冊，以備省局和市局督導組檢查。7月28日前將學習動員階段工作情況形成小結報市局隊伍教育整頓活動領導小組辦公室。

衡陽市工商行政管理局隊伍教育整頓領導小組辦公室

二OO九年七月八日

第三篇：隊伍教育整頓活動小結

強化學習教育，切實查擺剖析 全面推進教育整頓活動向縱深發展

——XX市工商局XX分局隊伍教育整頓活動開展情況小結

按照省、市局的統一部署和安排，分局隊伍教育整頓活動自啟動以來，全體干部以飽滿的熱情、良好的精神狀態和求真務實的作風投入這項活動。通過學習教育、查擺問題、剖析根源，堅持邊學邊查、邊查邊改，隊伍教育整頓活動已初見成效，現將有關情況總結如下：

一、基本步驟

1、準備部署階段（7月6日-7月9日），市局隊伍教育整頓工作動員大會召開后，分局迅速成立組織機構，組織召開班子成員專題碰頭會，傳達會議精神，把握上級要求，領會目的意義，分析形勢現狀，研究工作思路，制定實施方案，為教育整頓活動的正式啟動作好前期準備。

2、學習教育階段（7月10日-7月31日），召開分局隊伍教育整頓動員大會，明確工作意義，統一思想認識，指定學習范疇，分解活動步驟，強調紀律要求，落實督促檢查。本階段，分局組織集中學習3次，要求以科、所為單位分組學習4次，開展學習督查2次，干部個人撰寫心得體會120篇，向市局上報簡報1篇，在市局OA上發布動態信息3篇，編發內部工作簡報2期；同時積極主動地向高新區管委會多次匯報，增強工作透明度和活動深度、廣度。

3、查擺剖析階段（8月1日-8月31日），組織召開班子、支部、科所專題民主生活會，引導干部暢所欲言，勇于直面問題，敢于挑刺擠皰；深入基層，開門查擺，廣開言路，全面歸集社會各界的不同意見和合理化建議。活動開展以來，分局組織召開領導班子民主生活會1次，中層干部務虛會1次，老干座談會1次，行風監督員、企業、人大代表、政協委員座談會1次，意見和建議通報會1次，推行了聯系基層服務月活動，開展談心活動21人次，撰寫專題民主生活會發言提綱10篇，撰寫剖析材料40篇，發放《征求意見函》 份，發放征求意見表 份，收集到對分局意見和建議 條，單位領導班子的意見和建議 條，領導班子成員個人意見和建議 條。

上述各階段工作分局均確保了干部活動參與率達100%，覆蓋面達100%。

二、具體做法

（一）加強領導，精心部署

1、成立機構，制定方案

分局高度重視這次隊伍教育整頓活動，切實加強對隊伍教育整頓活動的領導。為使活動有序開展，分局成立了由黨支部書記、局長程進同志親自掛帥，其他黨支委成員以及各科室、所負責人組成的領導小組和工作機構。形成了一把手親自抓、負總責，分管局長具體抓，辦公室積極組織協調，各有關部門各負其責的工作格局，狠抓責任制落實。并認真制定了《XX市工商行政管理局XX分局隊伍教育整頓實施方案》、《活動日程安排表》。為保證更好地開展教育整頓活動的日

常工作，分局還對外公布了舉報電話，落實了專項經費，做到了組織機構完備、后勤保障穩定。

2、廣泛動員，積極工作

為了提高開展隊伍教育整頓重要性的認識，讓全局干部在思想上受到深刻教育，分局采取多種形式，進行廣泛深入的思想發動，引導干部端正態度，自覺參與。

為及時落實省、市局的安排和部署，分局充分準備，組織召開了全局隊伍教育整頓活動動員大會。會議要求每一位同志要把思想統一到鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀成果，全面適應工商工作轉型的新形勢新要求上來，統一到市局打造“雙合格”、“三過硬”的工商隊伍的總體思路上來。為確保隊伍教育整頓活動既充分體現省、市局的要求，又能結合分局自身工作實際情況。會議強調：全體干部要迅速行動，積極采取措施，扎實開展以“五學”（學理論、學法律、學政策、學時事、學制度）活動為載體，以“六觀”（人生觀、權力觀、利益觀、大局觀、法紀觀、工作觀）教育為主要內容的隊伍教育整頓工作。

為更有力地推進隊伍教育整頓活動深入開展，分局還充分利用OA、簡報等多種形式將隊伍教育整頓的目標要求、活動步驟、學習內容、剖析材料等公開發布，接受廣大干部的監督，營造良好的氛圍。

3、認真學習，撰寫心得體會和剖析材料

為避免隊伍教育整頓活動流于形式，分局緊密聯系隊伍建設實際和工作實際，制定方案有創新，落實措施有特色。在“學習動員”階

段，充分利用每周二、周五組織集中學習，結合省、市局要求，采取集中學習、個人自學等方式組織學習活動。制定了學習計劃，重點圍繞市局編印的指定學習資料和科學發展觀的理論讀物。由于采取了集中學習與自學相結合等形式，參加教育整頓活動的干部都認真學習了規定的學習篇目，高質量地作好學習筆記并撰寫了心得體會。

在查擺剖析階段，分局班子及全體干部努力克服工學矛盾，利用下基層指導工作、開展日常巡查監管等機會，正視群眾反映的熱點難點問題，把握剖析重點，勇于從班子及自身查找問題，剖析問題全面深刻，撰寫的剖析材料能切中時弊，為深入開展后階段活動奠定了基礎。

4、抓好督促檢查，確保不走過場

為了準確把握這次隊伍教育整頓活動各個階段的工作要求，分局隊伍教育整頓活動領導小組專門對教育整頓活動進行了督促檢查。采取聽、看、查、訪、談等方式了解進展情況，對少數同志未按要求開展工作提出了改進措施和意見，有力地推動了分局隊伍教育整頓活動的開展。與此同時，還充分利用舉報電話，接受群眾對全體干部思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風和廉潔勤政方面的監督。

（二）廣泛征求意見，深刻查擺分析

1、征求意見的形式：充分利用發放《征求意見函》、征求意見表，開展交心談心活動，開好民主生活會等形式廣泛征求各方面的意見。

分局隊伍教育整頓活動領導小組廣泛征求服務對象、人大代表、政協委員、消費者代表、人事局、產業局、招商局、紀檢監察等有關

單位的意見和建議；同時發放征求意見表征求分局干部職工對領導班子、班子成員和機關各科室的意見和建議。共發放 份《征求意見函》，收回《征求意見函》 份；發放 份征求意見表，收回意見表 份。

8月4日-8月31日，組織開展了為期1個月的“基層服務月”活動。固定每周兩個工作日為服務日，由1名局領導帶隊，安排機關人員全天到工商所體驗基層工作，換位思考，指導工商所登記和監管工作，同時幫助工商所分析查找當前存在的主要問題和困難，認真研究解決問題，同時開展了交心談心活動，相互溝通、相互交流。目前，已為工商所解決了10余個難點問題和困難，對重點難點問題給予了有效的指導服務。

8月11日，召開了老干部座談會。充分聽取老同志對分局隊伍建設、思路決策、規范管理、學習教育等方面存在問題的反映。

8月14日，召開行風監督員、企業、人大代表、政協委員座談會，廣泛征求社會各界對分局干部素質、辦事效率、服務舉措、職能發揮、政策落實、廉政建設等方面提出的意見和建議。

8月16日，利用周末休息時間召開了中層干部工作務虛會。與會干部在會前撰寫了剖析材料和發言提綱，會上按照“三個代表”重要思想和隊伍教育整頓活動的要求，分別聯系思想和工作實際，積極開展批評與自我批評，深刻剖析、總結經驗、查找不足，查擺本部門存在的突出問題和難點問題，檢查自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題，進行深刻的思想根源剖析。

通過務虛會的召開，全體中層干部進一步明確了今后的工作思路和努力方向。通過批評與自我批評，進一步堅定了做好新時期工商工作的信心，達到了團結進步、共同提高的目的。

2、征求到的意見：對班子意見和建議經認真梳理后有 條，對班子成員的意見和建議 條。歸納起來涉及思想作風、學風、工作作風等方面。

（1）思想作風方面

班子及成員解放思想不夠，少數干部職工還停留在完成或應付日常工作的思想上，工作上創新意識不強。

（2）學風方面

對政治理論的學習不夠扎實深入，理論學習與實踐工作時有脫節，不能學以致用，自學時間不足。

（3）工作作風方面

抓工作落實的力度不夠，工作安排部署多，督促檢查少，機關制度未能做到嚴格執行、敢抓敢管的力度不夠，有些制度尚須進一步建立完善。

三、主要特點

1、繼續抓學習教育，將學習教育延伸到二階段，邊走邊學。分局要求增加三篇學習內容，每人增加兩篇以上的學習體會。

四、下一步工作打算

（一）認真制定整改方案

針對存在的問題和建議，為確保隊伍教育整頓活動的工作取得實

效，班子成員和全體干部重點圍繞存在的突出問題，制定了整改措施：

一是要進一步深刻領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理論精髓，牢固樹立科學發展觀，理解把握新時期新形勢下工商工作的特點，吃透精神，研究新情況、解決新問題。

二是要進一步加大對干部的思想教育工作力度，強化務實、廉潔、奉公的工作態度，充分發揮廣大干部職工的工作積極性和創造性，進一步密切黨群、干群關系；緊緊圍繞群眾關心的熱點、難點問題，著力為群眾解決實際問題，多辦實事、辦好事。

三是要長期堅持，嚴格執行學習制度，細化學習計劃，對學習進行量化考核，確保學習效果，加強政治理論學習的系統性，深刻領會其精神實質，帶著問題學，使學習真正入腦入心，不走過場、不流于形式；在學習中注重密切聯系思想、工作實際，自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析問題、解決問題，講求學習方法，既要注重理論學習，又要到實踐中學、到群眾中學，做好讀書筆記，撰寫學習心得，真正做到學有所獲、學以致用。

四是要始終堅持集中學習與自學相結合，處理好工學矛盾，保證足夠的學習時間；加強干部職工學習的自學性，在上班時間杜絕在電腦上玩游戲等不良現象，把寶貴的時間真正用在工作學習上，營造崇尚實干、切忌空談的良好氛圍。

五是要進一步轉變工作作風，改變工作方式。整頓會風、文風，盡量少開會、開短會，著眼于解決實際問題；完善工作量化考核機制、目標具體、分工明確、責任落實；深入基層、深入一線解決實際問題。

嚴格執行上下班制度，保證足夠的工作時間。對遲到、早退、無故不到崗者一經發現，嚴肅查處；大膽管理，以制度管人、令行禁止；建立健全相關管理制度，如車輛管理制度信息管理及報送制度等。加強班子成員、干部職工之間的交心談心，做到彼此理解、換位思考，互相尊重，協調溝通。嚴格執行廉潔自律各項規定，認真學習領會落實黨員監督條例和處分條例，減少不必要的工作應酬，防止各類腐敗現象的滋生。把管理從八小時內延伸到八小時之外，注重從細節入手，對少數干部下班應酬飲酒駕車等行為加以批評教育切實制止，防患于未然，不斷加強警示教育，營造風清氣正的良好局面。

六要在隊伍教育整頓活動中，統籌兼顧，合理安排，做到教育整頓與抓業務工作“兩不誤、雙促進”。

（二）著眼長遠，深入整改，建立健全規章制度

1、建立健全長效學習機制，努力提高全局干部政治業務素質。深入開展創建學習型機關、學習型支部活動，進一步加強理想信念、黨章和黨紀國法、社會主義榮辱觀、廉潔自律、黨性修養和業務等方面的教育培訓，更新思想觀念，牢固樹立科學發展、和諧發展、創新發展、跨越發展理念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀，不斷提高政治理論素養、業務素質和工作能力。

2、建立健全領導干部作風建設長效機制，大力弘揚新風正氣。進一步建立健全關于作風建設的各項規章制度，尤其是建立健全領導干部作風建設責任制、責任追究制和監督督查制度。切實按照胡錦濤總書記倡導的八個方面良好風氣的要求，把加強領導干部作風建設與

加強黨的執政能力和先進性建設緊密結合起來，深入推進作風建設，進一步增強隊伍的執行力、創造力，努力營造“用心想事、用心謀事、用心干事”的良好氛圍。

3、不斷健全和創新工作機制，提升服務能力。進一步加強全局意識、服務意識的教育培養，堅持和完善令行禁止、依法行政、行為規范的工作規則。

（三）結合四個課題，確保工作實效

結合隊伍教育整頓活動的深入開展，分局面向全局提出了四個課題，廣泛征求意見，并明確由班子成員分工負責落實課題。一是制定分局兩年素質培訓規劃；二是建立崗位培訓測評機制；三是健全完善問責機制；四是創新監管服務新舉措。

后階段，我們將遵照省、市局的階段工作安排和要求，扎實推進分局隊伍教育整頓活動向縱深發展。

第四篇：隊伍教育整頓自查自糾材料

隊伍教育整頓“回頭看”自查整改材料

根據我局《隊伍教育整頓“回頭看”實施方案》的要求，為進一步鞏固擴大前段時間隊伍教育整頓成果，全面履行新“三定”賦予的職能職責，對照“六查六看”的內容，現將本人在此次隊伍教育整頓“回頭看”活動中存在的問題及今后的整頓措施自我剖析如下：

一是開展隊伍教育整頓是密切同人民群眾關系的迫切需要。加強隊伍教育整頓，核心是要保持先進的執法觀念，密切與監管對象的關系，開展黨員干部作風整頓建設能力，使各級干部思想上尊重群眾，為群眾辦實事，盡盡力解決難題，堅持不懈做好事，真正做到人民利益高于一切。二是開展隊伍教育整頓是執政為民的需要。我們的黨是人民群眾的貼心人，始終要堅持立黨為公、執政為民、執法為民，牢固馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，進一步增強執政意識和家和意識，著力解決人民群眾反映強烈的問題，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，工作上為了群眾、密切黨群、干群關系，鞏固廣大黨的執政基礎，才能淡民地促進經濟文化又好又快的發展。

三是開展隊伍教育整頓是推進工商行政管理事業、不斷發展的迫切需要。近年來，我局各項工作取得明顯的進步，發生了顯著的變化，這主要得益于工商干部團結奮斗、真抓實干、開拓創新，得益于全局上下愛崗敬業、充滿激情的良好作用。但是，隨著形勢不斷的發展，工商干部特別是黨員干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風與社會主義市場經濟發展的要求，與黨和政府工作的要求，與人民群眾的要求既相適應又不相適應，有的搞“吃拿卡要”，有的執法不文明，有的以管理者自居，服務態度生硬等等。開展隊伍教育整頓就是針對這些問題認真剖析、整改、整頓作風、團結隊伍、提高素質，為工商事業不斷發展提供思想保障、作風保障和紀律保障。

四是開展隊伍教育整頓是工商干部保持清正廉潔的迫切需要。對照此次隊伍教育整頓的要求，經過前段時間的經驗這習，我發現自身存在不少問題，與上級的要求還有一定的差距，特在此提出來，希望能不斷改進，越做越好。

（1）學習意識淡化，在理論的學習上存在生搬硬套，敷衍了事的現象。學習的自主性、目的性、系統性、計劃性不強，對政治學習不夠重視。

（2）服務意識有待加強，時刻提醒自己群眾的利益高于一切，執法為民；加強服務意識，獻身于黨的事業，全心全意為人民服務。

（3）工作沒有突出的地方，沒有創新，都是老一套，不能學以致用，靈活的運用掌握方針政策，創新的開展工作，為目的努力奮斗。

以上就是我的一個小結，希望自己在以后的工作中越做越好，作一個合格的共產黨人。

第五篇：隊伍教育整頓自我剖析材料

隊伍教育整頓自我剖析材料

自公安局開展隊伍整頓教育以來，我積極參加到活動中去。通過學習教育動員階段的學習、討論和深刻反思，我感到自己的思想境界和素質能力提高了，同時發現了自己各方面存在的不足。為了加強自我改造，進一步提升自己，我按照這次紀律作風教育整頓的要求，深入查找了問題，深刻剖析了原因，制定了整改措施。現剖析如下：

一、存在的主要問題

1、對學習教育不夠重視，對自己工作要求不嚴，標準不高；

2、學習自覺性不強，學習深度不夠；

3、在日常工作中還存在不注重小節問題

二、存在問題的主要原因

一是驕傲自滿。認為自己有多年的工作經驗，對付一些基本工作應該不是問題。使自己漸漸地放松了學習，放松了對自己的高標準嚴要求。

二是重業務輕政治。忽視了政治理論對業務工作的指導作用，導致了對政治理論學習有所放松。

三是只注重抓工作，忽視了一些紀律上應該注重的細節，導致領導誤認為工作作風和紀律作風有些渙散松弛。

三、整改措施

1、堅持政治業務學習，不斷提高政治理論水平和業務工作能力。在不斷的學習和實踐中，逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀、地位觀、金錢觀；通過參加實戰培訓和崗位練兵，提高自己的執法辦案水平。

2、嚴格要求自己，向先進學習。

3、密切聯系群眾，堅持深入群眾，切實為民辦事。