第一篇：“兩學一做”征文：以尺為戒，常溫初心

尺，作為測量工具，有度量之意，有正思維的作用，故而又稱戒尺。《禪林象器箋》曾記載：“受戒專用之，故得戒尺之稱。”作為執行戒律的器具，戒尺以相擊之聲警示犯戒之事，用正念降服邪念，使其改邪歸正，使其回歸正道。常懷戒尺之心，心存敬畏，是處世為人的基本準則，更是廣大黨員干部的行為操守與指南。

心中有尺，方能有戒。馬克思主義哲學告訴我們，任何事務的發展都應該堅持適度原則，把握“尺度”，注意“分寸”，才是事務發展的真理與永恒。以尺為戒，有所不為。縱觀十八大以來的落馬官員，幾乎都是心中無尺，心中無戒，對法紀意識淡漠使然。在歲月風霜的洗禮下，落馬官員迷失自我，忘記了自己共產黨員的身份，忘記了做人為官的本心與初心，忘記了該有的擔當與責任，忘記了該有的情懷與使命，要么縱情聲色貪圖享受，要么以權謀私大肆斂財，把黨執政為民的理念拋之腦后，把人民賦予的權力當作“如意金箍棒”，隨意索取自己想要的一切，滿足自己無窮無盡的欲望，最終飛蛾撲火，走向了一條不歸之路，在鐵窗下“品味”玩弄權術所釀下的苦果。

心中有戒，方能有畏。古語有云：“凡善怕者，必身有所正、言有所規、行有所止?！本次罚侨松囊环N態度和情感，更是一種自警和自省。敬畏應來自于人內心深處，來自于品性的修養，來自于“三省吾身”的堅持。廣大黨員干部應心存敬畏，要有如履薄冰、如臨深淵的自覺與謹慎，要有戰戰兢兢的戒懼意念，時刻保持清醒的頭腦，時時筑牢思想防線，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，慎權慎行，慎獨慎微、自敲警鐘，防微杜漸，做到有權不“任性”，始終把黨紀國法裝在心中，處理好公與私、情與法、權與法的關系，保持內心的執著和清靜，恪守心靈的從容和淡定，方為明智之舉。正如古語所云：“懼則思，思則通微；懼則慎，慎則不敗。”的確，人一旦無敬畏之心，往往會肆無忌憚，變得毫無底線，以至于以身試法，為所欲為，最后只能自食其果，身陷囹圄。

心中有畏，方能有民。敬畏人民，方有“為民情懷”。正如總書記所言，“我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”。翻開中華民族五千多年的歷史，有無數的例子證明了：人民是歷史的創造者，堅持人民的主體地位至關重要?！暗妹裥恼叩锰煜?，失民心者失天下”的至理名言傳承千古，不知讓多少君王了卻天下事，贏得身前生后名。孟子說：“民為貴，社稷次之，君為輕。”唐太宗李世民說：“水能載舟，亦能覆舟?！笨梢?，“民為邦本，固本邦寧”是何等重要？為政之要，在于利民。而要利民，就應常溫初心，就要有對人民的尊重之心、敬畏之心、關愛之心，踐行黨“全心全意為人民服務的宗旨”，俯下身子，甘當孺子牛，甘當鋪路石。工作中少一些“花拳繡腿”，多一些“腳踏實地”。努力實現“我是誰、為了誰、依靠誰”這一目標，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

“行大道，民為本，利天下。”為官者，當不忘黨旗下的錚錚誓言，當不忘步政壇的初心，當不忘黨的“為民”宗旨，做到心中有尺、心中有戒、心中有畏、心中有民。涵養一身正氣，淡泊明志，克己奉公，廉潔自律，強化底線意識，以尺為戒，常溫初心，常系民情，方為百姓心中的好官。

第二篇：兩學一做征文

“學思踐悟 勇當先鋒”主題征文

單位：會興街道中心校 姓名：牛雪梅 聯系電話：***通訊地址：會興中心校

兩學一做 知行合一

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求認真貫徹執行。黨支部組織了學習，學校開展學習“兩學一做”教育學習活動。我覺得“兩學一做”貴在堅持，堅持經常學習黨的先進理論，堅持在日常中學習黨的思想政治。作為一名基層黨員教師，略談點體會。

“兩學一做”(學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員)學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中教育向經常性教育延伸的重要舉措。

作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要求和學校黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是知、是內修，是基礎;“做”是行、是外為，是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。

第一，學黨章黨規，樹立黨章意識，保持黨的純潔性?？倳浿赋觯包h章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。沒有規矩，不成方圓?！蓖瑫r，黨章也是中國共產黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總規矩。學習黨章對于黨員和積極要求入黨的同志來說都是非常重要的。教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命，黨員教師學習黨章黨規具有重要的政治意義和現實意義。

黨員教師學習黨章，就是要自覺遵守黨章、維護黨章，樹立黨章意識，對黨絕對忠誠，對黨和人民的教育事業絕對忠誠，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，發揮黨員先鋒模范作用。

黨員教師學習黨規黨紀，學習黨的歷史，就是要牢記黨的優良傳統和作風，以正面典型激勵自己，以反面典型警示自己，樹立崇高道德追求，遵守黨的紀律，增強黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準和底線。

第二，學系列講話，堅定理想信念，保持黨的先進性。黨的十八大以來，總書記從時代和全局高度，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍，發表了一系列重要講話。總書記的系列重要講話，內涵豐富、思想深邃，貫穿著堅定的信仰追求、強烈的擔當意識、真摯的為民情懷、務實的思想作風，為我們在新的歷史起點上實現“兩個一百年”奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供了科學指南和基本遵循。

黨員教師學系列講話，就是要深入學習和領會總書記關于堅持和發展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產主義理想而奮斗。

黨員教師學系列講話，就是要切實學習和把握總書記關于“四個全面”戰略布局的理論，準確判斷我國當前所處的發展階段和發展環境的基本特征，堅持以問題為導向，不斷解決問題，化解挑戰，保持黨的先進性。

第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業的新發展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去”;黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。

黨員教師要有理想信念，強化政治意識，保持政治本色。總書記的系列重要講話，特別是“四個全面”戰略布局，開拓了馬克思主義發展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。學系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統一思想和行動，堅定馬克思主義的信仰，增強政治意識，保持共產黨員的政治本色。

黨員教師要有道德情操，不斷提高修養，踐行德高為范?？倳浾J為好老師的標準之一是，“合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷?！?。合格的黨員教師要不斷加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進性和純潔性，不斷提高自我修養，踐行德高為范。

黨員教師要有扎實學識，夯實知識功底，永葆學習狀態。總書記說，“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”當前，我國高等教育處于內涵式發展階段，提升教育質量是必由之路，這就要求黨員教師要加強學習，不斷夯實知識功底，永葆學習狀態，提升教育教學能力。

黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。總書記說，“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民中的普通一員，時時處處把學生放在心上，熱愛本職工作，關愛青年學生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業。

“學思踐悟 勇當先鋒”主題征文

單位：會興街道中心校 姓名：郭紐麗 聯系電話：*** 通訊地址：會興中心校 “兩學一做”,重在基礎

最近學校開展 “兩學一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵?；A不牢，地動山搖。因此，必須切實在打牢“學”這一基礎上下功夫、見成效，這也是系好“兩學一做”第一顆扣子的著力點。具體要把握好三個環節。

一、兩學一做要用真心。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。黨章是黨的總章程和根本法，黨規是黨的鐵紀律和“高壓線”，總書記系列重要講話是黨的創新理論最新成果，是指引我們事業的科學指南。必須切實以一種“樂之者”的真心認真學習、深刻領會。要做到：不“裝象”假學。責任激發動力，行動源于自覺。要堅持把學黨章黨規和習總書記系列講話當作第一責任、作為精神追求、化成自覺行動，認真制定學習計劃、周密搞好部署安排、努力改進方法手段、嚴格加強檢查督促、深入研究解決問題，確保人員、時間、內容、效果“四落實”，堅決防止圖形式、走過場、敷衍塞責、應付檢查等現象。不因忙廢學。工作忙是事實，但時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是還有的。愛因斯坦曾說，人的差異主要在于業余時間。要學會把零散的時間一點一點地“焊接”起來、舍得把工作之余別人喝咖啡、打牌和娛樂的時間利用起來進行學習。不以空見學。堅持帶著問題學，聯系實際學，努力明確學習的目標任務、標準要求、方法路徑，真正做到學而信、學而用、學而行。通過學黨章黨規，切實明確基本標準，樹立行為規范，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，學習總書記系列講話，著力強化理論武裝，統一思想行動，堅定道路自信、制度自信、理論自信。

二、兩學一做，要下苦功。

毛主席曾指出：“我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功”。學習掌握黨章黨規和習總書記系列講話，要注意克服三種不良心理：要克服浮躁心理。寧靜致遠，心靜智達。如果心不在焉，像猴子的屁股坐不住，就不可能學深學透。因此，要真正的坐下身子、靜下心來，排除干擾、聚精會神，妥善處理工學矛盾，科學合理安排時間，認認真真、原原本本地讀書學習，切忌蜻蜓點水、浮光掠影、淺嘗輒止、一知半解，更不能學了幾個條款、能背幾句原文、懂了幾個觀點就自以為了不起，自我滿足起來。要克服安逸心理。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學黨章黨規和習總書記系列講話，同樣沒有順風船可駛，一篙也不可緩。雖不強調“三更燈火五更雞”，也不要求“頭懸梁、錐刺股”，但也要有一種 “一日不學，落后三秋”的緊迫感，努力實現“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火病闌珊處”的境界。

要克服畏難心理。一些同志總感到理論學習太高大上，不好學也學不好，常?！皩幵讣影喔晒ぷ鳎辉缸聦W理論”。的確黨章黨規和習總書記系列講話，雖從字面上讀懂不難，但要真正融會貫通并不容易。這就如同攻關，要善于扎硬寨、打硬仗，做到像葉帥說的“攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關”。一遍讀不懂，就讀兩遍、三遍，甚至四遍、五遍??;自己悟不透，就多請教領導、同事和專家;今天沒學完，就明天、后天再繼續學。

三、兩學一做要鉆進去。

黨章黨規和習總書記系列重要講話內涵豐富、思想深邃，只有真正鉆進去，才能切實悟得透。著眼打牢“學”的基礎，要努力防止三種不良傾向。堅持深入到底學，防止淺表化傾向。學習的最大敵人是不到“底”。我們常有一些同志，因讀了幾本著作、寫了幾篇心得、懂了幾個觀點、能背幾條規章，就開始滿足起來，自以為了不起，不愿意下功夫去深鉆細研。宋代理學宗師朱熹說“為學之道，莫先于窮理??讀書之法，莫貴于循序而致精，而致精之本，則又在于居敬而持志”。為此，要切實抱著循序致精、居敬持志的態度去深鉆細研，學習到“底”，探究黨章黨規和習總書記系列講話的核心要義、本質特征和內在規律。堅持全面系統學，防止碎片化傾向。黨章黨規和習總書記系列講話是相互聯系的有機整體、完整的理論體系，要堅持全面地、系統地、完整地，而不是零碎地、片面地、孤立地學習，要放到深化改革開放這個大的時代背景中、放到黨和國家工作全局中去、放到本地區本單位本部門的中心任務中去，堅持與學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義結合起來，與學習黨的路線方針政策結合起來，與學習國家的法律法規結合起來。堅持原原本本學，防止快餐化傾向。在大數據時代，快、變、躁的生活狀態和工作節奏，使得有的黨員干部不愿做理論學習的“苦行僧”，喜歡吃理論“快餐”，熱衷于以學習輔導材料、聽取專家講座等代替學原著、讀原文?？茖W理論的精髓都集中而準確地凝結在原著之中，要舍得下長功夫、慢功夫、細功夫，堅持原原本本、逐篇逐章、一字一句地學習理解黨章黨規和習總書記系列講話，做到如曾國藩所說“一句不通，不看下句，今日不通，明日再讀，今年不精，明年再讀”。這樣慢是慢了，但唯有如此，才能真正融會貫通、掌握精髓要義。

中紀委書記王岐山曾談到，學習、思考、實踐、感悟是一個學而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升，循環往復的過程，永無止境。作為一名黨員教師，我會在“兩學一做”學習中起帶頭作用，廣為宣傳，多參與黨支部的學習教育活動，提升自己的黨性覺悟，發揮帶頭作用，為我校的教育事業作出應有的貢獻。

第三篇：兩學一做征文

今年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。各地黨組織要把這次學習教育作為一項政治任務，融入黨員教育管理新常態，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍，為全面建成小康社會奠定扎實的組織基礎。

要把“兩學一做”落實到強化理想信念上?？倳洀娬{指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題?！翱傞_關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執政根基。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規和習近平系列講話制度化、常態化，根據不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規和習近平系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

要把“兩學一做”落實到講紀律守規矩上。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。“善禁者，先禁其身而后人”。作為執政黨，正人先正己，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。教育引導黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴格執行黨紀黨規，對于敢于頂風違紀的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內政治生活庸俗化說不，敢于同黨內不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規戒尺，切實維護好黨紀黨規的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態勢，使黨員干部不想、不敢違規違紀。

要把“兩學一做”落實到發揮黨員作用上。開展“兩學一做”學習教育，就是讓黨員干部切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾。發揮黨員干部先鋒模范作用，不能籠統要求，要以“讓黨徽閃光，為黨旗添彩”為主題，選準選好不同層次、不同行業黨員發揮作用的有效載體，扎實開展好以“亮職責、亮承諾、亮實績，民主測評”為主要內容的機關黨員“三亮一評”活動，以亮出身份、服務社會為主要內容的個體工商戶黨員誠信經營教育活動，以每人為家鄉發展獻一條良策、提供一條農村致富信息、帶領一名群眾外出務工、幫扶一名貧困農戶脫貧、回鄉創辦一個經濟實體為主要內容的外出流動黨員“五個一”學習教育活動等，使每一個黨員都能依托活動載體發揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。特別是教育引導每一個黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，讓更多的發展成果惠及最廣大的人民群眾，引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。更多相關的文章請參考

2016-6-17 23:39:56 吳軍 2016-6-17 23:39:56

會議指出，開展“兩學一做”學習教育，要面向全體黨員，增強思想自覺，提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向，嚴守政治規矩，強化每名黨員的宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

會議強調，開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，核心在改，要全面把握開展學習教育的重點環節，做到知行合一。一要打牢“學”的基礎，在學深悟透上下功夫。要通過學習黨章黨規，領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，領會黨員的條件和義務、權利、行為規范;要通過學習總書記系列重要講話，領悟原理，把思想和行動統一起來，提升黨員干部講政治、守規矩，講擔當、善作為，講廉潔、拒腐蝕的能力。二要抓住“做”的關鍵，在篤行實做上下功夫。全體黨員都應做到“四講四有”，要自覺踐行、立足崗位、發揮作用，要對照標準、查找問題、補齊短板;各支部要結合工作職責和實際，突出特色、確定載體，推進學習教育深入開展，提高黨員干部的能力素質和黨性修養。三要扭住“改”的重點，在解決問題上下功夫。堅持問題導向，找準自身存在的問題及根源，對癥下藥，逐項整改，著力解決個別黨員理想信念動搖、宗旨觀念淡薄、精神萎靡不振等問題，做新時期的合格黨員。四要瞄準“用”的目標，在推動工作上下功夫。要教育引導黨員立足崗位，履職盡責。把學習教育與監獄重點工作結合起來，真正做到兩不誤、兩促進;把學習教育與完成全年任務目標、與提升執法能力和監獄標準化建設結合起來，全面提升隊伍素質，增強干事創業精神，創新監獄管理方法，爭創一流工作業績。2016-6-17 23:43:48 吳軍 2016-6-17 23:43:48

霍計武：“兩學一做”貴在知行合一 2016-06-17 18:08:00 總書記曾強調，“兩學一做”學習教育基礎在學，關鍵在做。我們要認真領會習總書記指示精神，自覺尊崇黨章、遵守黨規，扎實學習總書記系列講話精神，讓“兩學一做”入腦入心，切實按照黨員標準規范自己的言行，做合格黨員，堅持學用結合、知行合一。

認真學習黨章黨規，在堅定理想信念、對黨絕對忠誠上做到學用結合、知行合一。引導黨員學習黨章，就是要全面理解黨的綱領，弄明白共產黨員應該信仰什么和為什么要信仰，從而進一步堅定共產主義理想信念，堅定中國特色社會主義信心，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信與制度自信；引導黨員學習黨章黨規，還要明確基本標準、樹立行為規范，懂得黨員為什么要忠誠于黨、怎樣才算對黨絕對忠誠，從而真正牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。認真學習系列講話，在強化理論武裝、增強看齊意識上做到學用結合、知行合一。引導黨員學習系列重要講話，就是要引導黨員領悟系列講話的理論品質和實踐威力，從而更加自覺地用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作；引導黨員學習系列重要講話，還要引導黨員深刻理解系列重要講話精神是全體黨員的理論燈塔和行動指南，從而更加堅定自覺地在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常地自覺地主動地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終保持清醒的頭腦，做政治上的明白人。

認真踐行合格黨員標準，在全心全意為人民服務、發揮模范先鋒作用上做到學用結合、知行合一。全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，是共產黨人先進性的本質體現，也是共產黨員思想和行為的最高準則。做合格黨員，就是要始終做到心系黨、心系人民、心系國家，在日常工作的一言一行中始終做到全心全意為人民服務；另外，做合格黨員，還要在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都始終銘記黨員身份，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，充分發揮黨員身份的先鋒模范作用，帶領百姓在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的歷史征程中建功立業。

古代王守仁認為，“知者行之始，行者知之成”，而王陽明則認為“知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知?！敝泻弦?，知和行不能分離，二者需相輔相成、相得益彰。開展“兩學一做”學習教育，全體黨員也應該知中有行、行中有知、知行合一、知行相促。在學習黨章黨規、學習總書記系列講話中，爭做一名合格的共產黨員；同時在爭做合格黨員的過程中深思、領悟，如何才能更好地學習好黨章黨規、學習好習總書記系列講話。

“行百里者半九十?！秉h內教育、作風建設永遠在路上?！皟蓪W一做”，作為全面從嚴治黨向基層延伸的重大舉措，還必須抓在日常、嚴在經常，以經常性教育促進行為習慣養成，以日常行為來帶動日常教育，使“知行合一”在學習中深化、行動中體現，從而不斷錘煉、真正打造一支“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當”

第四篇：兩學一做征文

做合格的黨員教師 相信每一位共產黨員，在入黨前都曾經自問：我為什么入黨？那么當我們成為一名黨員之后，大家還有沒有再思考：我是一名合格的共產黨員嗎？如何做一名合格的共產黨員.“兩學一做”即：學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。這次學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，作為黨員教師，我們必須將思想和行動統一到中央要 求和學校黨委的部署安排上來，“兩學一做”，“學”是基礎;“做”是目的，其關鍵在于知行合一、學用結合。黨員教師自覺踐行“兩學一做”，就是要圍繞立德樹人、教書育人的根本任務和促進學生德智體美全面發展的事業要求，學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。那么，在新的歷史時期，怎樣才能算是一名真正合格的共產黨員呢？我認為，至少要擁有“五顆心”.第一要有“善良心” “人之初，性本善”，善良是人的本性?！皹访裰畼氛?，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。”在南方雪災、汶川地震、玉樹地震等一次又一次特大自然災害面前，正是我們的棉被、衣物，我們的愛心捐款、特殊黨費，為受苦受難的人民群眾送去了黨的溫暖，才使得老百姓更加信任我們的黨，從而使我們的黨有力量團結、帶領全國人民一同戰勝困難。因此，擁有善心，奉獻愛心，才能算是一名合格的共產黨員。第二要有“進取心” 這里所說的“進取心”對共產黨員而言，就是要有遠大的共產主義理想、堅定的共產主義信念，以及為之而奮斗的目標和對事業的不懈追求。作為一名黨員教師，其進取心的具體體現就是要有飽滿的精神狀態，積極的工作態

度，以及扎實肯干的工作作風?！皩W如逆水行舟，不進則退，心是平原跑馬，易放難收”，學習如此，工作更如此。因此，保持積極的進取心，以“爭先、領先、率先”的精神，圓滿完成各項工作任務，也才能算是一名合格的黨員教師。第三要有“責任心” 這里的責任心有兩層含義：一是政治責任心，二是工作責任心。政治責任心是指對黨和社會的一種責任，是盡心盡力的付出和奉獻。要不斷增強自己的民族使命感和責任感，在社會上做到講正義、樹正氣，要見義勇為，敢于同不正之風作斗爭；工作責任心要求我們把對黨和社會的熱愛轉化到實際工作中去。作為教師，要有理想有信念，有道德有情操，還要有責任心，不斷提高修養，踐行德高為范。學高為師，身正為范。做一名以德施教、以德立身的好老師。第四要有“愛心” 總書記說，“好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要有仁愛之心，教育的真諦是愛，教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。第五要有“平常心” 隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展，人們的觀念發生一些變化，社會上出現一些負面的影響：如拜金主義、享樂主義、以權謀私等等。那么，作為一名黨員教師，面對社會上物質、權利等形形色色的誘惑，就要有一顆“平常心”牢固樹立自己正確 的世界觀、人生觀和價值觀，“富貴不能淫、威武不能屈、貧賤不能移”，始終崇尚和發揚腳踏實地、埋頭苦干、艱苦奮斗的工作作風，不計較個人得失。只有這樣，才能以一種平和的心態、自信的人生態度去履行好作為一名黨員教師的各項義務。俗話說：學了知識不運用，如同耕地不播種。黨員教師，學黨規黨章，學系列講話，目的就是要做一名合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。就讓我們帶著這五顆心投入到日常的教學工作中去，用心教書，潛心育人，共同為楊樓的教育事業添磚加瓦.習總書記在《做黨和人民滿意的好老師》專題講話中強調：學生就是未來實現中華民族偉大復興“中國夢”的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。習總書記的講話又一次充分肯定了教師工作的極端重要性，他希望尊師重教能夠蔚然成風。

我們廣大的教育工作者是筑夢人，我們就要更加努力成為讓黨和人民滿意人民教師。我們要做有理想信念的好老師。堅定的理想信念是成為好老師的根本。老師所面臨的是一個特殊的群體——學生，他們是祖國的未來。因此，老師肩負著祖國繁榮、民族振興和人民幸福的重要職責。作為一名老師，首先我們必須要嚴格要求自己，加筑起自己牢固的理想信念高度，去引導學生爭做社會主義核心價值觀的踐行者、傳播者。其次，我們還要用好課堂這座傳授知識的講壇，用我們淵博的學識、豐富的閱歷激勵學生對真善美的向往和追求。

我們要做有道德情操的好老師。良好的道德情操是成為好老師的前提。學生具有向師性，老師就要用自己高尚的道德情操建立起師之威信，使學生信其道。我們要充分發揮老師的楷模作用，在傳授學生基本知識和基本技能的基礎上，給出學生社會性的規范，教會學生

做人的道理。我們要謹記陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，自覺遵守師德風范的要求，切實做一個黨和人民都滿意的好老師。

我們要做有扎實知識的好老師。扎實的科學文化知識是師之基石，要做一名黨和人民都滿意的老師，必須有很好的教育素養，深厚的文化底蘊，開闊的視野，還要建立終生學習的理念。老師的舞臺就是講臺，當我們自信的站在課堂上，蒼勁有力的寫下一撇一捺的時候，我們就是一名活到老，學到老的智者。

我們要做有仁愛之心的好老師。有一顆仁愛之心是成為好老師的關鍵。心理相容是師生良好關系的體現，教育之愛是教師倫理最基礎的部分。老師對學生有愛心，有利于理解寬容學生，沒有教育之愛，教育無從談起，更無從談教育的發展。孩子是未來，是祖國的花朵，我們要做一個黨和人民都滿意的園丁，必須做到平等對待每一個學生，尊重學生的個性，健全學生的人格，還要善于發現學生的閃光點，并不斷的放大，創建能讓學生積極發展閃光點的環境。

習總書記在講話中諄諄教導我們：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷地涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展，在呼喚著一大批好老師。我們都想做好老師，那么我們就用習總書記的“四有”好老師的標準，時時刻刻對照檢查自己，要求自己。從備好上好每一節課做起；從批改好每一本作業，輔導好每一名學生做起;從關愛每一個學生，促進每一個學生茁壯成長做起。教育無小

事，小事也需大智慧。

巴音布魯克寄宿制學校

才才

第五篇：兩學一做征文

勿忘初心

行的太久，忘了初心。成立90多年、執政60多年，也許是因為行的太久，我們黨內的一些同志背離了初衷，忘記了出發的原點，精神懈怠、理想信念動搖的有之，能力不足、不思進取的有之，脫離群眾、高高在上的官老爺有之，消極腐敗、搞權錢交易的有之??面對黨內的“四大危險”，黨的十八大以來，開展了一系列思想教育活動，從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員頭上，一次次的教育活動，分層次、分步驟地讓所有黨員干部放慢內心一直盲目向前的腳步，重溫誓言，反思自我，找回初心。

從黨章里找回初心

黨章規定了黨的理想信念宗旨、組織保障、行為規則和紀律約束，每一條都凝結著黨的建設中的歷史經驗，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，是共產黨人的“原教旨”?？v觀落馬的黨員干部，不難看出黨章黨規意識淡漠是其走向犯罪深淵的重要原因，為此，黨員干部要多向黨章看齊、與黨章對表，才不會脫綱離譜、脫軌越界，從黨章里找回鐵一般的信仰，堅定政治立場，保持政治定力，鍛造政治靈魂，煉就抵御各種錯誤思想和誘惑的初心;從黨章里找回鐵一般的紀律，自覺用黨章和黨規黨紀規范言行，打造勤政為民、廉潔務實的初心;從黨章里找回鐵一般的擔當，把對黨、對人民的責任和義務擺在第一位，造就想干愿干積極干、能干會干善干的初心。讓黨章真正成為我們廉潔奉公的“護身符”、拒腐防變的“緊箍咒”、干事創業的“推進器”。

從先鋒模范那找回初心

一部黨的光榮史，就是一部先鋒模范輩出的奮斗史。無論是革命戰爭年代的張思德、劉胡蘭、江竹筠，社會主義建設時期的雷鋒、焦裕祿、王進喜，還是改革開放時期的孔繁森、任長霞、沈浩，甚或是新時期涌現出的郭明義、楊善洲、鄒碧華??他們都是恪守信念、一心為民，腳踏實地、淡泊名利，始終不忘共產黨人的身份，堅定信仰、不丟本色，正如楊善洲在入黨申請書里這樣寫道：“做一個合格的共產黨人，就要在黨的教育和培養下，不斷改造自己，永遠把群眾的利益放在前面，放棄自己的利益，忠誠地為人民服務到底。”向先鋒模范看齊，在他們的事跡里蕩滌自己的思想，從他們那里找回始終忠誠于黨、堅守黨性原則的初心，找回堅持以人民為中心、全心全意為人民服務的初心，找回淡泊名利、兩袖清風的初心。

從古圣先賢那找回初心

歷史是最好的老師?！盀樘斓亓⑿模瑸樯窳⒚?為往圣繼絕學,為萬世開太平”的古圣先賢的思想、仁人志士的夙愿，恰恰也是共產黨人為之奮斗的目標，從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹那找回“立黨為公、黨除了最廣大人民的根本利益，沒有自己特殊利益”的初心;從“一錢太守”劉寵那找回“不拿群眾一針一線”的初心;從“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”鄭燮那找回“心系群眾、從群眾中來，到群眾中去”的初心??在“圣人常無心，以百姓心為心”里找回共產黨人無私無欲，察民心、聽民聲、順民意的初心。

從平凡的英雄那找回初心

除此之外，還要有一雙善于發現美的眼睛，從身邊的“平凡英雄”那找回初心：見賢思齊，從不同先進人物中汲取學習和工作的力量與智慧，以正面典型為鏡激勵自己砥礪前行、奮斗終身;也可以從優秀文化中找回初心：“半部論語治天下”的《論語》，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，以及程朱理學等，從這些優秀傳統文化豐富的哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念中汲取精華，吸收德政之要。作為中華優秀文化的傳承者和弘揚者的中國共產黨，從中可以汲取養料、陶冶情操、砥礪品行;還可以從優秀文藝作品中，如電視紀錄片《鑒史問廉》、新編豫劇《九品巡檢——暴式昭》等找回初心，接受靈魂的洗禮，增強“廉是立身之本、干事之基”的思想，做一名忠誠履職、干凈做事、勇于擔當的黨員干部。

俗話說，缺什么補什么，“兩學一做”，基礎在學、關鍵在做。只有學好黨章黨紀，學好總書記系列講話，用總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義武裝思想、指導實踐、推動工作，在黨章里、先鋒模范和古圣先賢那里、優秀傳統文化和文藝作品那里汲取養分，找回初心，保持內心篤定，信念如磐，才能做合格黨員。